超市店长助理的工作流程(精品20篇)

我们小区附近新开了一家大型超市。这几天，刚开业为了吸引更多的顾客，有许多的优惠大促销，于是我和奶奶便去逛一逛。

刚进超市大门，就看见里面人山人海，连收银台都排着长长的队伍，看到那场景，我不由的感叹道：如今的人真有钱啊，买东西好像不要钱似的。由于人太多啦，手推车都被别人推光了。我们找了半天，才找到一辆被别人“遗弃”的手推车。

我们来到了二楼的食品区，里面的商品真多啊，多的我都数不过来了。有老人们能吃的无糖饼干、保健品、西洋参；有大人们喜欢吃的瓜子、干果；有孩子们爱吃的薯片、果冻、糖果、巧克力……真是让我垂涎三尺啊！我也好像是不要钱似的，把我爱吃的东西一样一样地往推车上放。紧接着我和奶奶来到了水果区，眼睛才看见水果，就有一阵阵香味扑鼻而来，原来那里有：黄澄澄的梨子、红彤彤的大苹果、火红火红的草莓、深紫深紫的葡萄、大大圆圆的西瓜还有散发着“难味”气味的榴莲，闻着不好，但吃着香啊！最后我们来到了日常生活用品区，那里有：洁白的纸巾、香香的肥皂、柔软的毛巾……我们在“疯狂”购物的同时，也有许多和我们一样“忙碌”的人们。他们也在抢购着自己喜欢的商品，小孩子则跟着大人跑上跑下，跑前跑后，“忙”的满头大汗，都觉得不亦乐乎！

经过一番“激战”，我和奶奶拎着沉甸甸的“战利品”，高高兴兴地回家了。我特别高兴，心里想：如果每天都能这样，那该多好啊！这个美好的愿望能否实现呢？

今天是阳光明媚的一天，妈妈要带我一起去逛超市，我兴奋得又蹦又跳，十分开心。

我来到超市，超市里的货物琳琅满目，应有尽有，摆放得整整齐齐，看得我眼花缭乱，将嘴巴张得大大的。

超市里的商品样样齐全，吃的、穿的、用的、玩的……总之非常多啦！首先我们来到服装区。一眼扫去，各式各样的衣服映入眼帘，天蓝色的衣服给人一种舒适的感觉，衣服上还有几只活泼可爱的小鱼在互相玩耍，给人一种身临大海的快感；另外一件衣服也是蓝色，只不过是天空的颜色，上面隐隐约约有几朵洁白无瑕的云朵，仿佛自己在天空中自由邀翔……

逛完美丽的衣服，我们就来到了新鲜的水果区。各种各样的水果，颜色名异。红彤彤的火龙果像一个正在生气的小萌宝，连头发都冒起了一团旺盛的“火焰”；西瓜大哥可威武了，绿色的身体纹身，像一个绿油油的橄榄球一样；还有粉红的“小仙桃”，这可必须吃，齐天大圣孙悟空就是吃了这了，才能长生不老啊……

超市里还有许多物美价廉的商品，看得我双眼直亮。我在超市逛得不亦乐乎，看了个心满意足，真是快乐的一天，下一次，我一定要带上我要好的伙伴一起逛超市。

星期天的早上，妈妈说：“家里日用品不够了，我们一起去买日用品把。”于是，我和妈妈一起去超市买日用品。

到了家乐福超市，我看到高高的货架上摆满了各种各样的商品，琳琅满目。到了日用品区，我看到了卫生纸整齐地摆在货架上，有清风、舒洁、维达很多品牌。我随手拿了维达，一整包有十卷，价格是二十七元。妈妈提醒我说，“清风在搞促销，十二卷一包，只卖二十五，很合算。”于是我又把维达换成了清风，小心翼翼地放进推车里。

离开纸巾区，我们去选购垃圾袋。我拿了一卷垃圾袋给妈妈，可是妈妈摇摇头说：“我们家的垃圾桶时60*50cm的，这是60*40cm的，肯定套不上去。于是我又帮妈妈找了一卷60*50cm的，价格是七元。我们还挑选了牙膏、牙刷、毛巾等放进购物车。

挑好日用品，我们来到收银台。收银员阿姨说：“共计八十元。”我们付好了钱，就高高兴兴地回家了。

走在路上，我想：“原来买东西要货比三家，要买性价比最高的。”

过年咯!过年咯!妈妈带着我去超市买年货。街道路边的树上挂满了彩灯，超市门口彩球飘飞，印有“福”字的红纸“哗哗”作响，到处都充满了过年的气氛。

走进超市大门，哇，年货大街里的商品琳琅满目。那人呢，还真是相当的多呀，真可谓是人山人海。

我和妈妈推着购物车，东瞧瞧，西看看，我是这个也想要，那个也想买。看，那一串串冰糖葫芦，晶莹透亮、香甜诱人，我一口气就拔了六根放进了购物车。“好香呀！”妈妈的一句话让我们不由自主地走到了熟食品区，那一只只烤鸭皮焦肉熟，滋滋冒油，那香味呀就更不用说了。我连忙叫妈妈取下一只最大的，美滋滋地放进了购物车。接着，我们又买了巧克力、饮料、饼干……一圈兜下来，看看我们的购物车里，是吃的，是吃的，还是吃的……

哈哈，过年逛超市，真是件快乐的事!

一、第一组：通报近期校园安全危机

现将近期各地一些学校安全事故通报如下：

一是交通事故造成学生重大伤亡：11月14日清晨，山西省长治市沁源县二中组织初二、初三两个年级的学生在公路上跑操，在学生返校途中，一辆东风带挂货车由于司机疲劳驾驶，直接撞向跑操学生队伍，酿成了一起特大交通事故，目前事故共造成20名学生和1名教师死亡，18名学生受伤。那天早晨，学校派出了17位教师跟队跑操，应当说非常努力了，但还是发生了令人痛心的重大伤亡事件。

二是学校楼梯踩踏事故：10月25日，四川省巴中市通江县广纳镇中心小学晚自习课下课时，发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡、17名学生受伤。

三是伤害学生的刑事案件令人发指：9月5日，两名犯罪嫌疑人将湖南衡阳市南岳区小学学生文某以其母亲生病为由从学校骗出，随后向其家长勒索赎金。9月7日民警将歹徒抓获时，发现这位小学生已经死亡。

四是校园公共卫生安全事件时有发生：6月16日，安徽省泗县大庄镇部分中小学校违规给学生接种“甲肝疫苗”后发生群体性心应性反应。11月14日，陕西宝鸡市陇县新集川乡中心小学发生21名学生集体食物中毒，现已初步认定为“毒鼠强”中毒事件。

主持人：这些血的教训，对我们来说刻骨铭心。反映了当前整体社会安全工作严峻，也反映了我们学校班级的安全防范意识不强，学生应对突发治安事件的能力薄弱，暴露出我们在学习生活中，对于安全方面的工作学习，还存在着一些明显的漏洞和薄弱环节。这就是我们班会呼吁的主题：

热爱生命，从安全开始!

二、第二组：交通安全宣传与提示：

1、回顾少年时代所得到的教育与收获

幻灯片展示：学过的交通安全儿歌：红绿灯，像妈妈， 小朋友，请注意， 小小卫士本领大， 行人车辆要听话。 交通安全要牢记。 交通规则记得牢， 红灯停，绿灯行， 栏杆叔叔对我说， 放学排队出校门， 车辆行人不打架。 别从我的肩上过， 不吵闹来不奔跑。(略)

主持人：儿歌把学生带回到遵守规则的回忆中，正是儿时良好的规则意识使大家顺利成长到今天，所以，有必要加强规则意识，共唱拍手歌：……走路时，靠右行， 你拍二，我拍二， 红灯亮时切莫行， 人行道，最放心， 绿灯行来红灯停， 绿灯才是保护神， 过马路，要当心， 你拍三，我拍三， 路上骑车不带人， 斑马线，看分明， 车内勿把头外探， 安全隐患要消除， 红灯停，绿灯行， 你拍四，我拍四， 横穿马路祸根生， 黄灯灯，莫着急， 路上学生别嬉戏， 人命关天岂儿戏，马路上，别玩耍， 你拍五，我拍五， 十字路口情况多，

不能跑，慢慢行。 先左后右过马路， 车辆转弯要慢行， 转弯前，手示意， 你拍六，我拍六， 酒后驾车万不可， 不猛拐，不强行， 酒后驾车必闯祸(略)

2、新的交通规则考察与宣传

新交通规则关于行人与车辆信号的规定抢答竞赛。(以幻灯片展示，示例如下。因题目数量大，其他题目略去)

23、图中标志为分界标志。 判断：对( )------错( )

三、第三组：校园活动安全教育

1、运动安全讲解。(幻灯片)

2、施工区域自我安全教育。(小品)

3、实验室操作安全教育(改错题竞赛)

四、第四组：财产、人身、饮食、疫病安全提示

幻灯片展示：民法关于个人财物失窃责任规定;遇到危险情况报警常识;乙型流脑的防疫知识。

随机检测活动：学生识别(表演者在小品中渗透安全盲点，要求学生迅速找出)

五、班会结束。

晚上吃过饭，我要和妈妈上超市购物了，心里别提多高兴了，在路上，我有说有笑，又蹦又跳，像一只自由的小小鸟，心早已飞到了那诱人的超市，停留在了那一排排货架上。

来到超市，里面人山人海，非同一般。害怕的我只要离开妈妈半步，就连忙退到妈妈身旁，生怕和妈妈走散了。

开始采购了，我们先来到二楼的洗化区，陪妈妈买了一些生活必需品，接着就来到了副食品区，这里可有我的最爱，有让人垂涎欲滴的海苔，有叫人忍不住吃一个又一个虾条、薯片，还有那各式各样、口味各异的糖果等等，太诱人了，想想就让人流口水!可是，妈妈却说这些都是垃圾食品，不能多吃，所以每次来超市只能买一样，唉!没办法，我拿拿这，看看那，真不想放弃任何一个，就在我拿不定主意的时候，妈妈好像猜出了我的心思，对我说：“今天是圣诞节，让你开心点，随便买吧!可要有节制呀!”我一听，恨不得抱着妈妈转三圈，我一股脑地把我早已看好的东东全都放进了购物筐，心里还想着：“等我长大了，我也要把自己挣来的钱给妈妈，让她也好好的享受一下购物给人带来的快乐。”和我一样忙碌地还有大人，他们趁着打折，纷纷抢购着自己喜欢的东西，小孩则追逐圣诞老人乘着电梯跑上跑下，忙的不亦乐乎!!

返回的路上，我手里拎着两大袋东西，却一点也不觉得累，心里全被喜悦填满了，妈妈为了纪念这一天，还教我了一句英语----the last minute

shopping(疯狂大采购)。

曾经看到过一篇报道：

一个小女孩和她的外婆去逛超市，里面真是人山人海啊！他们推着购物车边往前走，边挑选商品，忽然，一个肥头大耳的男人，引起了小女孩的注意。

只见他走到牛奶区，看到一瓶开了封的牛奶，没经销售员的同意，就拿起来一阵猛喝，“咕噜咕噜”的吞咽声直捣耳膜，“先生，你要牛奶吗？”回过神的销售员终于说话了。他这才放下瓶子，挺着“啤酒肚”，慢悠悠的走了。小女孩想说什么，却被外婆拉走了。

他们继续往前走，在文化用品区，小女孩和外婆在挑选文具，一个穿金戴银的妇女引起了小女孩注意。她带着一个四五岁的小男孩，男孩被一盒很精致的飞行棋迷住了，缠着妈妈要买，那个妇女趁销售员不注意，一把抓起一盒飞行棋，飞快的塞进男孩的上衣口袋里，“妈妈，你偷东西”那妇女一把捂住男孩的嘴，道“小声点，棋你还要不要，妈妈这不叫偷，叫拿，懂吗？”说完带着孩子扬长而去。

“快来快来看看，新出炉的甜板栗，不好吃不要钱”销售员在大声吆喝着，没一会，就被围的水泄不通，小女孩和她外婆好不容易才挤进去，刚想买，就看见一个人模人样的小青年没付钱，就装了满满一袋的板栗挤了出来，边吃边走，竟然没有一个人出来阻止他。

我看到这篇报道，心里震惊不已，看到这样的一幕，竟没有人去阻止，制止，看到这一幕，我惊讶着，也深思着……

每当妈妈去超市买水产品时，我总要缠着她带我同去，因为超市里有我最喜欢的“水族馆”，超市里的“水族馆”可不比大城市里真正的海洋水族馆差哩！俗话说“麻雀虽小，五脏俱全”，这不正是说的我心目中的超市“水族馆”吗？

“水族馆”里有缩头缩脑的龟和鳖，大大小小的鱼，活蹦乱跳的大虾，还有张牙舞爪的螃蟹……下面就请大家跟着我去看看时常给人们表演打架的螃蟹吧！我猜它们这次是在争夺一只母螃蟹呢，它们你进我退，你退我进，颇有战场杀敌之英雄气概。这两只螃蟹打斗的场景倒让我想起了课文《林冲棒打洪教头》，它们像极了林冲与洪教头，一个“把火烧天”，一个“拨草寻蛇”，两蟹均气势汹汹，此时还都势均力敌，难分伯仲。不一会儿，那只稍显薄弱的公蟹却明显地败下阵来，那只胜利的螃蟹正洋洋得意地趴在母螃蟹的背上示爱呢！除了会打架的螃蟹惹人喜爱，旁边那些小螃蟹更是让人忍俊不禁，它们走路时老翻个儿，像喝醉了酒似的，真是有趣极了。我们再去隔壁摊头，拜访拜访龙虾。龙虾有两个大钳子，身体两边各有四条小腿，尾巴一扭一扭的，像是在给人们表演激情热辣的新疆舞呢！“水族馆”里的鱼也是种类繁多，形态各异，令人瞠目。有普通常见的鲫鱼，有长满花斑的黑鱼，有新鲜肥美的鳜鱼……说到这个多汁多肉的鳜鱼啊，不禁让我想起了大诗人张志和写的“桃花流水鳜鱼肥”，这不，我嘴角都流口水了。妈妈看中了我的心思，忙叫师傅称了条肥肥的鳜鱼，回家要给我做松鼠鳜鱼吃。

超市里的“水族馆”并非富丽堂皇、人见人爱，但就是这么小小的一隅，却让我由衷地喜爱它，因为它让我观察到了生活中的别有风趣。

尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位朋友：

春季，蕴藏着丰收，孕育着希望!在全区上下万众一心，开拓进取，为建设大区、富区、强区的宏伟目标努力奋斗的新形势下，比优特超市**区店今天宏张开业了。首先，我代表**区区委、**区区政府对超市的宏张开业表示热烈的祝贺!对各位领导和各位嘉宾的光临表示衷心的感谢。

超市是我区规模大、实力强、层次高的一户个体商贸企业，总投资达×××多万元。可以说，超市是我区商贸行业中的龙头企业，是我区经济发展的又一新靓点，它的宏张开业预示着将有更多的有眼光、有胆有识的创业者来**区这块热土上大展宏图，开辟新天地。超市落户我区必将在促进我区商贸发展，安置职工就业，方便群众生活等方面发挥重大的作用。

大发展、大建设必须要有宽松的外部环境和优良的服务措施。希望政府经济管理职能部门和市场杠杆部门本着悠悠万事，发展第一的思想，从方方面面大力扶持这户企业，并为更多的投资者、创业者鸣锣开道，提供最优政策、最佳环境、最好服务。

各位朋友、各位嘉宾：优越的环境，无限的商机在等待你们，我代表**区区十万人民竭诚欢迎全国各地企业精英来我区投资和发展。在市委、市政府的正确领导下，共同创造**区美好的明天! 最后，祝超市开业大吉!祝**超市前途远大!

一、课前活动：语言小游戏——词语接龙

（1）说一个描写景色的词语，要求：声音洪亮有感情，尽量不重复；

（2）说一个描写人物（外貌、神态、动作、心理）的词语。

（总结）师：同学们说的都非常好，可见同学们都积累了很多好的词汇，现在，请同学们看大屏幕，这些都是一些写景的词语，比一比看谁记得多。

（设计意图：增加学生词汇量，在写作文的时候使用。）

二、激趣导入

（导入语）师：同学们，如今生活条件好了，人们更注重精神生活的追求。每逢节假日，人们总爱外出游玩，感受大自然的美丽，感受各地不同的风土人情。尤其是现在春暖花开，

更是人们出游的好时节。那么你们都到哪里玩过，能用一两句话说说你的印象或感受吗？ 生：黄河游览区、森木公园、博物馆、世纪公园、嵩山少林寺、轩辕故里、清明上河园等。

（同时老师出示一些景区图片，引导学生说出是什么地方）

师评：看来同学们游览过的地方真不少。其实，相信游玩的情景同学们一定仍然记忆犹新，你觉得哪方面给你留下了较深的印象？

生：??

学生回答，教师相机板书：规模、景色、名字和景点

师：那你知道以下哪个景点不在四川省境内吗？（出示大屏幕）

生：看题回答问题。

二、发现语言美。

（过渡语）师：在旅游景点，除了景美以外还会有一些提示语你注意到了吗？有些提示语看起来很温馨，有些却口气生硬，请同学们分辨一下大屏幕上的语句，你认为哪一句说的最好并说明理由。

（生各抒己见，发表不同观点。）

师：刚才大家说的都很好。同学们你们知道怎样才能把句子写生动吗？

生：用上一定的修辞手法。

师：说得很好，那你们知道有哪些常用的修辞手法吗？

生：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问??

师：说得很好，那同学们知道比喻句分为几种吗？

生：两种。明喻和暗喻。

师：怎么区分明喻和暗喻呢？

生：??

（师讲解明喻和暗喻的区别）

（设计意图：补充基础知识，扩大学生知识面。）

师出示大屏幕，让学生判断哪句话不是比喻句。

（生做题）

三：感知回忆，师生交流

1、组织交流，寻找写作灵感。

师：同学们曾游览过哪些地方，最让你记忆犹新的是什么地方的什么场景?为什么？或是读过什么比较喜欢的游记作品？给你留下了什么样的记忆？

生：??

师：从同学们回答中可以看出，你们不但游览过许多咱们省内的景点而且游览过一些省外的景点。那么怎么把它写出来呢？请同学们看大屏幕，看看这位小作者是怎样描写游华山这一过程的。

2、学习例文，明确写法

师：下面咱们一起来学习这篇例文，请同学们思考以下问题：

第一，作者是按照什么顺序来写的。

第二，说说作者运用什么说明方法来介绍景点特征的。

第三，请你找出描写 “我”心理紧张的句子。

第四，作者游览华山的顺序是:___________、___________、___________、___________、___________、___________、___________。其中详细写了___________的景色。

（生认真读短文，并回答问题。）

学生（1）：作者按时间顺序来写的

学生（2）：作者使用了引用、列数字、打比方这些方法来介绍景点特征。

学生（3）：爬西峰详写

??

（设计意图：通过例文的学习，初步感知这类文章的写法。）

五：聊聊写法

（过渡语）师：现在人们的生活越来越好，有很多人会利用或长或短的假期去领略大自然的美丽。北京、香港、西沙群岛、西安兵马俑、博物馆??这些美丽的地方是多么令人神往！我相信我们在座的同学也都到过一些令人心旷神怡的好地方。你都去过哪些让你流连往返的地方呢？如果让我们写究竟该怎么写呢？

1.调动积累归纳写法

师：其实，我们对游记并不陌生，我们学习过的《古罗马斗兽场》、《山阴道上》等课文都是这一类文章。那么，同学们已经积累了哪些写游记作文的技巧呢？

（师生交流写作技巧）

2．教师提炼：

（生1）、要抓住景物的特点。只有把握住景物各自不同的特点，笔下的景才会有个性，才会活起来，文章才能写得深写得透，才会感染人。

（生2）、记叙清楚，重点突出。可按时间先后顺序，或者按移步换景顺序，或者时空两才融合在一起，以游踪为线索，走一程，写一物，脉络清楚。再者，在所记的景物中，要分清主次详略，抓住重点，写具体，写生动。

（生3）、要寓情于景，融理于景。游记中的写景，一般是为了抒情言志。写作中须把情、理渗透到景物的描绘刻画之中，做到景与情、景与理的统一和融合。

（生4）、要有点艺术色彩。可以把游地的历史、名胜、人情、习俗、文物、特产以及民间传说、文人诗句等，加以融会贯通，穿插引用，多层次、多侧面地描绘景物，烘托景物，使画面显得充实饱满，富有情趣和艺术魅力。

3．作文指导：

（老师归纳总结）通过同学们刚才的回答，老师归纳出以下几点：

1、写出自己与别人的不同感受来

游记散文不能写成流水帐，关键是写出自己独到的感受，要写出游时的“味”来。比如同一座泰山，在不同时代，在不同季节，在不同人的笔下所具有的情韵是不一样的。如果我们也到泰山去，是在一个阳光灿烂的日子，那么我们的笔下一定会是另一番景象。就算是两个人在同一季节、同一天去同一个地方，两个人所获得的感受也是不一样的，因为两个人的生活阅历、知识水平、个人爱好都不一样的，我们的游记散文就是要把这不一样的体验写出来。

2、选自己感受最深的、心灵受触动最大的方面去写

我们在游记散文的写作中，一定要试着去捕捉那些撼动我们心灵的东西，捕捉那些刹那间产生的思想的火花，只有这样才能写出有特色的文章。

3、要有一个明确的主题，要巧妙地表达自己的思想

散文讲究借物寓意、托物言志、从而把人们的思想引向一个丰富而深邃的境界。游记散文也应如此。有些游记散文主要描写祖国的壮丽山河，以激发人们热爱祖国的热情；有些文章则通过一定的事物或游历传达作者的某种思想情感或某种人生哲理。我们在写游记时应该做到能表达一定的情感，寄寓一定的思想。

4、游记类散文要有一个合理的顺序

任何文章都要有一个合理的顺序，游记文章的顺序可以是时间的推移，可以是地点的转移，也可以是作者的某种思想感情的变化，还可以是多者合一，这样才能使行文自然、条理清晰。

5、游记散文要展开丰富的联想去写景状物

在游记散文中，有时为了逼真地表现事物，也为了丰富文章的内容，我们可以展开丰富的联想，用比喻、拟人、通感等手法去写景。

6、游记散文可以插入一些有文化底蕴的东西

如神话传说、前人诗文、名人轶事等。写游记散文时总要涉及某一个地方，而任何一个地方都有一定的历史。游记散文不能纯粹是写这个地方有哪些事物，还可能牵涉到这个地方的历史掌故、神话传说、英雄人物、天文地理等方面的东西。这就需要了解这个地方的一些人文知识、风俗习惯等，然后巧妙地根据文章中心表达的需要选择插入的内容。

总之，游记散文写法多种多样，但关键是要写出自己的特色，写出真正属于自己的真切感受。

板书设计:

1、写出自己与别人的不同感受来

2、选自己感受最深的、心灵受触动最大的方面去写

3、要有一个明确的主题，要巧妙地表达自己的思想

4、游记类散文要有一个合理的顺序

5、游记散文要展开丰富的联想去写景状物

6、游记散文可以插入一些有文化底蕴的东西

师总结：把自己生活中的经历写下来，一方面留给自己可时时回忆起那有趣的、特殊的经历；一方面介绍给别人，让大家都知道世界上还有这么好玩、奇妙的地方。如果不写下来，时间长了，在自己的记忆里就只会留下一个大概的印象，很多细节就会遗忘了那多可惜。让我们把自己浏览过的地方写一写，一方面把生活中绚丽多彩的画面有声有色地记录下来，另一方面也可以提高自己的作文水平，这多有意思！现在，请大家写一篇游记，题目自拟，不少于450字。

陈艺灵

星期天，爸爸带我和妹妹去逛超市。一路上，我们眉开眼笑，别提多高兴了。

到了超市，我们首先来到图书区，这儿的书真多，我和妹妹各自选了喜欢的书，津津有味地看了起来。直到爸爸催我们，我们才心有不甘地放下书。

接着，我们来到了文具区，各种漂亮新奇的文具用品，真是让我大开眼界。

最后，我们到了超市的二楼食品区。我和妹妹看到了好多种零食，什么彩虹糖，淘宝蛋，馋得我直流口水。爸爸帮我和妹妹买了好多。

离开超市的时间到了，我们拎着选购的商品高高兴兴地回家了。

这次考试，我考得非常好，妈妈就答应带我逛超市。

因为今天是星期六，所以路上的行人来来往往。到了超市，前面人山人海、熙熙攘攘，妈妈就拉紧我的手，害怕我走丢了。看到零食区，让我眼前一亮，我拉着妈妈的手，心像离弦的箭一样火速赶往零食区，那里有散发着香气的沙琪玛，有那又酸又甜的葡萄干，那散发奶油香味的饼干……真是各种各样、琳琅满目啊！馋得我垂涎三尺。我挑了几种零食，才恋恋不舍地走出了零食区。

离开了零食区，我突然想吃妈妈做的红烧鱼。于是我和妈妈就来到了水产区，水产区里面的鱼虾好多呀！有一只只可爱又美丽的小金鱼，又大又长的鲫鱼，还有几只活蹦乱跳的青虾，还有那闭门不出的花甲，像害羞的小姑娘，让我的眼睛都看花了。

买了几条鱼，我们来到了水果区。因为今天是双休日，这里堵得水泄不通，我在这里看到了红彤彤的苹果，水灵灵的葡萄，金灿灿的梨，可真多呀！我们挑了水果，又来到了蔬菜区、玩具区……买到了自己想要的东西，付了钱之后，心满意足地回了家。

这次逛超市买到了所需要的东西，收获很多，让我心满意足。

在一片茂密的大森林里，住着一只聪明的小乌龟，他的名字叫“可可”。可可看见人们开超市，挣了不少钱，他很羡慕。于是，可可就在森林里开了一家“龟龟超市”。

第一位光临超市的是母鸡大婶，她的鸡宝宝发烧了，她是来买退烧药的。母鸡大婶快步走到药品区，急忙从药品柜上取下一盒退烧药，焦急地走到收银台前结账。母鸡大婶让可可找零钱。可可慢吞吞地拉开抽屉，从抽屉里拿出零钱，仔细地点数起来。一分钟过去了，三分钟过去了，五分钟过去了……母鸡大婶十分生气，她朝可可怒吼道：“你这只乌龟也太慢了！我的孩子还等着我用退烧药给他们退烧呢！以后再也不从你这家超市买东西了！”说完，她便气冲冲地走出了超市的大门。

第二位光临超市的是大象先生，大象先生要买一条超大号的裤子。大象先生诧异地问可可：“小乌龟，你这家超市怎么没有超大号的裤子呀？”可可微笑着对大象先生说：“有超大号裤子，只不过在仓库里呢，我这就去给你拿！”说完，只见可可慢慢地向仓库爬去。一小时过去了，三小时过去了，五小时过去了……大象先生等得不耐烦了，正当他就要走的时候，可可拖着一条超大号的裤子，不紧不慢地向大象先生爬来。大象先生愤怒地对可可说：“你这只乌龟，动作也太慢了，以后再也不光顾你的超市了。”说完，他就生气地离开了。

几天后，没有人再光临龟龟超市了。龟龟超市倒闭了。可可冥思苦想，终于悟出了一个道理：我们要发挥自己的长处，并且能够扬长避短，才能取得成功。

不久以后，森林里出现了一家策划公司，生意非常红火。策划公司的老板就是可可。可可用他聪明的大脑赚了不少钱呢！

小作者：刘泽颖

在森林里，有一对好朋友，它们是啄木鸟和猫头鹰。啄木鸟经常帮大树爷爷捉害虫，是一名神医；猫头鹰在晚上巡逻，是森林的守护神，大家都很喜欢它们。

冬天来了，寒风凛凛，白雪皑皑，小燕子飞去南方过冬了，青蛙和狗熊都冬眠了，只有很少动物在活动。有一天，啄木鸟在帮大树爷爷捉害虫，看见一只小白兔在树下奄奄一息，它问小白兔：“你怎么了？”小白兔用微弱的声音回答：“我找不到食物，已经几天没吃东西了。”啄木鸟叫上它的朋友猫头鹰一起去寻找食物。它们找来水和吃的，把小白兔救了过来。

它们决定开一家森林超市，号召大家把有剩余的食物捐出来，放在超市义卖，帮助有需要的动物。大家齐心协力，一起度过了漫长而又严寒的冬天，迎来了春暖花开。

今天，我和爸爸，妈妈一起到“世纪百货”去购物。

刚到门外，我就发现超市里人山人海。我们继续走进里面，又看见各种各样的玩具，有“变形金刚”、有“芭比娃娃”、还有玩具小汽车等玩具，我选了一个“变形金刚”放在购物车里。然后，我们走到文具区，这里的文具可真多呀！看得我眼花撩乱，我选了一套直尺，还选了一支钢笔和一支铅笔，一块橡皮、一瓶改正液。都放在购物车里了。接下来，该买蔬菜了，我自告奋勇的推着购物车跟在爸爸，妈妈的后面，直接到蔬菜区，我们买了一些南瓜、西红柿、茄子、黄瓜等蔬菜。妈妈说：“我们还忘了买什么呢？”我想了想说：“还有肉没买呢！”爸爸笑而不语。于是，我们到卖肉区买了肉。爸爸说：“今天我们买了很多东西，该付钱去了！”来到收银台，排了很久的队，终于轮到我们了，阿姨帮我们算了价钱，一共100块人民币。爸爸付了钱，我们拎着东西回家了。

这真是一次快乐的购物呀！

平常我们都在逛超市，今天我们逛超市是带有特殊任务的。这个特殊任务就是完成我的数学作业：超市分类找东西。

我们在去买东西之前，在家里做了一样很重要的准备工作，它就是把我们要买的东西记到纸上，这样子好买，否则的话你会忘掉的。写好后，晚上我们来到了超市。

进了超市，我们先到了生鲜食品区，买了鸡、鸡翅。我们又到了生活用品区，买了我要挂书包的挂钩；妈妈冲马桶的洁厕净；洗衣服的洗衣粉；洗碗的洗洁精、手套和洗碗布。买到了它们以后，我们的车子已经用了一半了。我们看了我们的单子，上面还有文件夹和饭兜没有买。我们想了一下，它们应该在学习用品区。我们来到了学习用品区，果然找到了一沓饭兜，我们挑了一个买下了，又买了两个文件夹。

然后我们去水果区的路上，妈妈买了一双袜子。我们来到了水果区，买到了苹果、柚子和橘子。买完水果，我们到蔬菜区买了很多蔬菜。这样我们要买的东西就买完了。我们来到收银台，我把东西都往收银台的桌子上挪，妈妈给我拍了一张照片，这张照片是要发到网上的。

今天逛完超市，我既学会了分类找东西，又买到了我们想买的东西。今天真是开心的一天。

今天晚上七点三十分左右，我、姐姐和妈妈一起去之逛天鲜配超市。而爸爸却说他不想去，要留在家里，我们姐弟二人一起央求他。最后，眼看我们姐弟始终也拗不过他，就扔下他走了。

我们先跟妈妈骑电动车到七街天鲜配超市门口，妈妈先找了个车位将车子停好，拿上袋子，锁上车，就牵着我们姐弟二人的手进超市去了。

进了超市后，这里的商品琳琅满目，一楼卖得全是零食，地下室卖得都是蔬菜、水果、学习文具、玩具等商品。

我们先绕过卖面包、饼干、酒、饮料等零食的地方，乘着电梯来到地下室。在我们快下电梯的时候，汪晟上了电梯。他看见了我，并友好的对我打了声招呼。我也回过后，也跟他打了声招呼，顺便向对方询问了一下对方的作业情况。说话间，我下电梯了，汪晟也走了。

我先给妈妈拿了个篮子，妈妈先买了个洗衣机机槽清洁液，随后又挑了六七个大梨子。这些，大梨子青青的，大大的，颜色青的就像一片绿叶。一称，七元一角钱。

妈妈买完了梨子，就上到一楼去了。

妈妈又开始买面包了。妈妈在这么多种面包里找来找去，似乎这么多种面包里没有一种面包是她满意的。

我一连提议了十几种，妈妈只满意一种面包。妈妈拿了一个袋子，挑了一些面包。称的时候，我又遇到了何璇……

最后，妈妈付钱的时候，一共是一百五十七元。付完钱，因为超市做活动：买物品满一百返五十元。妈妈又挑了一箱五十元的礼品：豆本豆奶。拿完奶，我们就开开心心地回家了。

其实这次逛超市只是为了给舅舅家的小弟弟买一些零食，却也给我们姐弟二人买了一点零食。

超市真热闹呀！

走进去人山人海，有的人在仔细观看产品的生产日期和保质期、有的人在挑新鲜的蔬菜、还有的在买玩具。

我来到饮料区，货架上摆满了饮料，我最喜欢喝的饮料是雪碧，因为雪碧可以让人们消除疲劳，看到它使我想起了一个广告语：雪碧透心凉，齐分享。

我又来到了玩具区，货架上摆满了玩具，我看见那些小朋友正在目不转睛地看着那些玩具，想把它们请到家里做客。

我来到了文具区，货架上有很多文具，我最喜欢的是自动铅笔，它戴着红色的橡皮帽，穿着银色的衣服，头顶上有一个开关，用手一按就弹出了许多铅芯，供我们学习用，我正式用自动铅笔答出了一张张满意的试卷，所以我很喜欢它。

热闹的超市真热闹呀！

要还学生习作的真实与本色，就要给习作教学注入新的活力。教师有必要为学生创造习作的活动天地，积极组织学生参加实践活动，丰富他们的生活，拓宽他们的思路，使他们在实践活动中学习语言和技法，同时边做边写，不断提高习作能力，培养习作兴趣。现就活动作文教学的一般流程略谈一孔之见。

活动准备：请学生课前收集有关资料、信息，了解活动的规则、要求等知识。同时准备好有关材料、器物及工具，以保证活动顺利进行。

2.激情导入：主要是激发学生的活动兴趣。教师要善于运用语言艺术，或设置悬念，或引发争论……以趣味性的语言激起学生的好奇、探究的心理和愿望，从而保证学生一开始就以饱满的热情投入活动。

3.预设结果：要求学生预先设想活动的结果，一石击起千层浪。学生根据各自的想象、推理、判断，纷纷发表不同见解，有的甚至是截然相反的两种不同结果。通过争议，实际上是对学生活动热情的再次激励。

4.活动验证：开展活动，让事实说话。学生兴致勃勃，人人动手，演示出活动的结果。这是活动的主体部分，一定要引导学生仔细观察。关键的地方，可以放慢频率，或做出特殊标记，以引起学生注意。

5.活动质疑：活动的真正目的并不是要得出某种结果，而是要从活动中学到某种知识、得到某种启示、受到某种教育、形成某种观念。实验后，要引导学生提出问题——“为什么是这种结果，而不是另一种结果呢?”这是将活动引向深入的一步，不论是引导者还是活动者，绝不能忽视。

6.引导探究：针对学生提出的问题，相机引导学生利用学过的课文、有关资料、以及身边的师生所掌握的信息，去寻找答案。这是培养学生进行研究性学习的极好机会，也是训练学生如何利用（开发）学习资源的大好时机，这将对学生的未来学习产生深远影响。作为老师，必须清醒地认识这一点。

7.归结发现：经过查阅、访问、思考、讨论、交流、归纳、概括、总结，学生自己发现其中的道理，从而掌握结果形成的真正原因。原理的归结、新知识的发现，这是活动的延续和顶巅，是知识的升华，至关重要，绝非可有可无。

8.联想运用：结合生活实际，说说哪些地方用上了这个原理。这是知识的迁移，有利于培养学生对新知识的实际运用能力。

.舒畅表达：学生全身心投入活动，真实感受活动的每一刻，情趣盎然，有话可说，有话要说，觉得不吐不快，说起来滔滔不绝，写起作文来得心应手，下笔如有神。

10.评价修改：充分发挥学生主体作用，让学生发表各自的见解，从优点中学到写作技巧，从不足中接受教训，最后修改成文。这是一次习作活动的结束，全面落实教学任务。 寓习作指导于实践活动之中，能激发学生习作的兴趣。学生动手操作、动脑思考，愉快参与，思维活跃，有话可写，有话要写，即注意了学生的主体性、教学的趣味性、能力的综合性、知识的实用性, 反映了现代作文训练的特点。 另外，学生在活动作文教学中探究某一问题过程中经历了类似于科学发现的某些思考、分析、概括的过程，而这种方式方法是解决各种问题以及将来从事研究探索工作所需要的。换句话说，它是一种思维、一种品质，是未来工作的必须，因而具有较高的迁移价值。从这个角度讲，它的意义远远大于活动作文教学的本身。

今天，妈妈叫我一个人去超市购物。我一听非常高兴，便马上去超市。

一到楼下，我发现外面很冷，风一吹，我便接连打了好几个喷嚏。我感觉太冷了，就想回去。可是妈妈说碰到一点困难就退缩就不是男子汉，我又继续往超市出发了。在街（路）上，我一直小跑，因此，速度较快。

很快，我就到了目的地——人本超市。超市里的东西真是琳琅满目。我开始想：我要买些什么呢？妈妈只允许我花60元——零食30元，生活用品30元。该怎么买呢？（纠结思考中）妈妈让我买一双自己穿的棉拖鞋，但是我没有看到拖鞋的影子。于是我就去问售货员阿姨。阿姨说：“在角落里。”我就去角落里找了一下，那里果然有许多棉拖鞋：大的，小的，花的，绿的……我选了一双蓝色的棉拖鞋，非常漂亮。我一看价格32。80元，贵死了！不过最后我还是买了下来。

再看看零食，我选了一板健达巧克力，一杯小奶酪，一桶乐事薯片，这些我就不多说了。结算时，我一共花了65。10元。

吃的，用的，全搞定，满载而归！

曹心航

星期日，我和爸爸妈妈去逛超市。

进了超市的大门，哇！这里的商品真多啊！我们先来到了生活用品区，妈妈选购了塑料手套，这样妈妈洗碗就方便多了。又到了烟酒区，给爷爷买了两瓶酒。就这样，边走边逛，到了家用电器区，我看到了一盏漂亮的台灯，细细的身子，大大的脑袋，就像一个吉娃娃。朝着我笑，像是在说：“小主人，快把我带回家吧！”爸爸看我好喜欢，就帮我买下了。

最后，我们来到了食品区，买了好多零食……

时间真的很快，一晃我们就要回家了，我对爸爸说：“下个星期我们还要来逛超市。”