在阅读中成长(经典20篇)

邹老师给我们留了一个特殊的作业——就是泡豆子。

回到家以后，我迫不及待的从箱子里拿出了一把像黄色珍珠一样的豆子来，它们圆圆的，还在我的手心里不住的打滚，弄得我手心里痒痒的。我给豆宝宝找了一个舒适的游泳池，用温水给游泳池里灌满水，将豆宝宝慢慢的放在游泳池里，让他们尽情的嬉戏、玩耍。

第二天早上，我起床以后第一件事就是看望我的豆宝宝，他们比昨天刚拿出来的时候胖了许多，有的豆宝宝把衣服都胀破了。我把昨天的温水倒掉，给他们洗了一个冰冰凉凉的凉水澡，我将纱布浸湿，盖在豆宝宝的身上。做完这些事情以后我就上学去了，在学校里我还惦记着我的豆宝宝长的怎么样了。放学回家以后，我马上跑到厨房，掀起“棉被”看着豆宝宝安静的躺在游泳池里睡大觉，心里别提有多高兴了。看着豆宝宝这么听话，我就奖励了他们一个凉水澡，然后将“棉被”重新盖好。

第三天，当我掀起他们的“棉被”看时，发现他们已经像小蝌蚪一样长出了小尾巴，我又给他们洗了一个凉水澡，盖好“棉被”以后，高高兴兴的上学去了。以后的几天内，我每天都给豆宝宝洗澡、盖被。

豆宝宝们在我的细心照看下茁壮的成长起来。

成长的道路上会有许多坎坷不平的事，在这条路上有枯燥无味的，也是有滋有味的。当然在成长的过程中也有许多有趣的小故事，有的犹如满天繁星，也有的像黄河水一样只流向远方。

在我的记忆里，我渐渐成长第一次做家务是在上小学一年级的时侯。妈妈出去有事情，爸爸去工作了，姐姐出去学习了。我在家写完作业，没有事情可以做，见妈妈还没有回家，就想：反正现在没有事情可以干，不如就帮妈妈做家务吧。平时妈妈那么辛苦，今天就让她歇一歇吧。

想到这我就点点头，走进爸爸妈妈的房间里，看到没有叠的被子，就学着我以前看妈妈叠被子的样子，把被子叠好。然后，我又去了自己和姐姐的房间，把被子叠好，心想：这下就更完美了，妈妈回到家会很开心的。不行，光做这些还不够。于是我又去到厨房里的碗筷洗了，虽然水是冰的，可是不知怎么，我的心却是暖乎乎的。把碗筷洗好后，我又去把鞋柜里乱七八糟的鞋子摆整齐。虽然做这些很累，但是我能帮妈妈分担家务，忽然间发现自己长大了。

成长的道路上难免有跌跌撞撞。记得那时候我还在学古筝，原本是几个人一起上课，可到回来变成了一个人。每次去老师那里学习，弹错好几个音，虽然老师很有耐心，但是我却听出了老师语气中的不耐烦。下课后，我都在反复思考：我来学习古筝是为什么呢?我是不是不应该来学古筝呢?我是不是没有学习古筝的天赋呢?我一直这么想着到了家还在想。有很长一段时间都是这样的，连放学写完作业，还没有好好休息一会儿就要马上去练古筝了。那一段时间仿佛就是噩梦，我就是一只被关在笼中的小鸟无法自由的飞翔。

回忆着那点点滴滴的小事，竟然涌上了一阵阵甜蜜，也有一阵阵伤心。成长之路还在继续，让我期待着、向往着——那美妙、快乐的成长道路。

我在家长的陪同下，踏进了初中校门。那里有两棵高大的酸角树。正直深秋时节风吹得树叶“沙沙”作响。教室里坐着六十多个张着大眼睛的小孩。身材娇小的我，每次都被几个调皮的男孩欺负，每次都哭鼻子。随着时间的年轮我在慢慢成长，放学后，学会了和同学们一起在酸角树下聆听蝉鸣，聆听花的故事，聆听鸟的飞翔;学会了和同学们一起在酸角树下玩老鹰捉小鸡的游戏;学会了和同学们一起在酸角树下看《白雪公主》的故事，憧憬着也能有七个小矮人来关心、呵护自己。 I stepped into the junior high school gate accompanied by my parents.There are two tall sour trees there.The wind blew "rustling" in the late autumn season.There were more than sixty children with big eyes sitting in the classroom.I am petite, and every time I was bullied by several naughty boys, I cried every time.Over time, I grew up slowly. After school, I learned to listen to the stories of cicadas, listen to flowers, and listen to the birds of the birds with my classmates.Play the game of the eagle to catch the chicken; learn the story of watching "Snow White" with the classmates under the sour tree, and look forward to that there can be seven dwarfs to care and care for themselves.

时间的年轮继续滚动，学校迎来了百年校庆，我们似懂非懂地听着校长在领导台上演讲，开始鼓掌。课间十分钟，光着脚丫在酸角树下松软潮湿的地上奔跑，留下浅浅的脚印，湿润的脚趾上是若即若离青草的味道，还有点点染着苔藓的泥土碎屑。我已慢慢习惯了这个学校，遇到两个赏识我的老师。她们循循善诱，常常帮助我解决学习上的困难。

当我放松时，不会忘记提醒我要加倍努力;当我取得成功时，不会忘记提醒我不可骄傲;当我遇到困难时，不会忘记如朋友般的和我谈心。我在努力，我的成绩明显上升。我高兴，爸妈更为我高兴。偶尔感到疲累时，我会想起酸角树下的快乐，细细品味那一份快乐。我正陶醉在这种快乐中，有一天老师说“毕业”了，我的心如同我那狼藉的房间一样，杂乱无章。似乎早就期待这一天的到来，但这一天终于来的时候，却觉得原来有那么多难以割舍的东西。慢慢地走在校园里仔细看着每样东西：酸角树、小庭院、涂鸦的墙壁和课桌，留下我太多美好的记忆。记得那一年的酸角花开得很艳，很艳。

“少壮不努力，老大徒伤悲。”妈妈的谆谆告诫总在耳边回响。母命不可违，拼搏成了我生活的主旋律。坐在教室里，做着很多很多的习题，习惯一个人独来独往，偶尔在空闲之余会想起那个酸角树下的快乐，一起嘻嘻哈哈的同学。新的学校，有很大很大的操场，却没有很高很高的酸角树，偶尔几声孩童的嬉闹，剩下的就是沉寂。

面对学习与考试的压力，我常常在黄昏的夕阳下畅想一个人静静地躺在田野上，看着夕阳西照，听到归鸟鸣唱……想以美好的梦来代替美感细腻的伤痕，这也许是让自己最快乐的方法了吧。回忆成长中的点点滴滴，感觉很微妙，因为总在回忆的时候，一股不知头绪的情愫涌动着直冲泪腺，从眼角滚落出几滴幸福的泪水，滑落嘴边，舌尖轻轻一舔，却发现这泪是甜的。

成长，亦是如此，苦涩却又幸福。成长的足迹，需你我来诉说。

有的时候书籍就像一杯茶，有的淡而幽香，有的久而弥香。可是也有人说：书籍就像听百音盒一直在陶醉;想喝一杯香槟回味无穷;像一杯香浓的咖啡或是热热的牛奶。

一本好书中，拥有美妙的句子、丰富的词汇……一本好书里，蕴藏着无穷的知识;一本好书里，拥有着无穷的智慧;一本好书里蕴藏着许多的秘密。书永远都是最新鲜的东西。当你把一本好书读上一百遍后，你自然会认为他已是你的朋友了!但你读第一百零一遍后，你还是会说：“呵，我还不是那么的懂你呀!”

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”小的时候，每天晚上妈妈都会给我讲童话书上的故事。那时候，善良的小精灵和公主、可爱的动物和小矮人、可恶的女巫和坏婆婆都深深地印在我的脑海中。也是因为这些书让我知道了好与坏，善与恶。

到了上小学的时候，我渐渐开始自己看一些书，《窗边的小豆豆》、《一千零一夜》、《安徒生童话》，都是我自己开始看的。记得爸爸在我八岁生日的时候，送给我一本《成语故事》，给我印象最深的就是“龟兔赛跑”的故事。它告诉了我：虚心使人进步，骄傲使人落后。做任何事都要像乌龟一样坚持不懈，不要像兔子一样骄傲自大。

好书是人的良师益友，它蕴含着深奥的哲理，总能给人带来启示。书的好处实在说不尽，只要你用心去发现，慢慢去挖掘，就能真正领悟到书的好处。

各位爸爸妈妈：

大家晚上好！非常荣幸能在这里汇报我的学习情况，交流我的学习心得。有说得的不对的地方，还希望得到各位爸爸妈妈的指正与帮助，在这里，我先感谢了！

我向大家汇报的主题是——在阅读中成长，谈谈我的阅读故事。

“一日无书，百事荒芜。”确实如此，我酷爱读书，如果一日不读书，我就会睡不着觉。有一天晚上，因为我做其他作业的缘故，洗完澡，已经九点半了，我便没有时间看书了，直接上床睡觉，结果感觉心里空洞洞的，我想是没有看书的原因，便央求妈妈让我看五分钟书，在我的软磨硬泡之下，妈妈终于同意了，我便贪婪地读起来，一页，两页，三页……五分钟马上就到了，妈妈立即命令我熄灯，我只好乖乖就范。这次，一躺下，我就睡着了。课外书籍对我们而言，就像生命中的水，不可或缺！

那么，我是怎样进行课外阅读的呢？下面我就简单谈谈我的读书心得。

首先，不能仅凭自己的喜好只读一种类型的书，也不能只读一个作家的书，要博览群书，不然就不能获得丰富的知识。就像鲁迅先生所说的“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若呆在一处，所得就非常有限枯燥了”。

我在阅读方面兴趣比较广泛，对冒险类小说、成长类小说、动物小说、武侠小说都非常喜欢。

比如动物类小说，最初对沈石溪的小说很痴迷，看了一本又一本，后来妈妈给我推荐了日本作家椋鸠十的动物小说系列，我感觉比沈石溪的更真实更动人，文字也更细腻优美，还有西顿动物故事。西顿是世界动物小说大王，他的书绝对经典。动物小说让我了解到很多动物的知识，体验了动物之间的情感，带给我很多震撼与感动，而更多的是纯粹的阅读的轻松与快乐。

成长类小说我也看了不少，很多作品相信大家都耳熟能详，比如：《爱的教育》、《佐贺的超级阿姆》、《草房子》、《青铜葵花》、《永远讲不完的故事》等等。这些小说中的主人公往往可以让我们联系到自己的生活，会联想生活中的哪个同学和主人公相似，有时还会不知不觉把自己当做文中的主人公去经历悲欢离合，还会引导我们去思考生活中遭遇的问题，比如：对亲情、友情的理解，对生老病死的感悟，从而获得心灵上的成长。

冒险类小说更是精彩动人。我看过的有《蓝色的海豚岛》、《汤姆索亚历险记》、《神秘岛》、《鲁宾逊漂流记》等等。我们的现实生活难免平淡乏味，但故事中的主人公总会遭遇生存的考验，他们如何克服困难，勇敢地生存下去，那些紧张曲折的情节，总会激起我强烈的兴趣，恨不得和他们一起探秘、历险。

武侠小说给我打开了一个新的阅读天地。四年级下学期，妈妈给我推荐了第一本武侠小说《书剑恩仇录》，一看便迷上了，从此一发不可收拾，连续看了《射雕英雄传》、《神雕侠侣》、《雪山飞狐》、《笑傲江湖》。金庸的武侠小说情节曲折离奇，人物性格鲜明，打斗场面扣人心弦，我整个沉迷进去，仿佛自己已经化身为其中的大侠，纵横江湖，快意恩仇。直到妈妈觉得我太过于痴迷，又给我推荐了《明朝那些事儿》，才不得不停止。直到今天，我还时不时拿出《神雕侠侣》偷偷地看上几页。那种阅读的快乐难以言表。

不同的书籍有不同的价值所在，惟有博览群书，才能吸收到各种营养，提升语文素养。

其次，读书不能只关注它的故事情节，要有方法、有层次地读，这样，阅读能力才会有所提高。我一般采取这样的阅读方法：第一遍，我会以很快地速度读完，几乎就是一目十行地扫读，先匆匆了解下整本书的大致内容；第二遍再比较从容地读，巩固从书中了解到的内容，进一步把握故事情节和人物特点；读第三遍时，我会挑一些我印象最深刻的、我最感兴趣的篇章重点读，关注作者是怎样写的。读完三遍，这本书就放到一边，如果特别喜欢它，我还会时不时拿出来随手翻阅，翻到哪页便读哪页，因为读了多遍，随便翻到哪页，我都能联系前面的内容，津津有味地读下去。我想好的课外书，就应该是常读常新、百读不厌的。当然，并不是每本书我都会这么读上三四遍，有些不大感兴趣的可能看完一遍就束之高阁，而喜欢的则会一读再读，百读不厌。

最近，邓老师要我们看四大名著之一《三国演义》。说实话，我对这种历史类的书不太感兴趣，但邓老师一定要我们看，所以我们只好去看。我相信不少同学也和我有同感。那么，如何去看自己不感兴趣的名著呢？我尝试了几种方法：

1、设定目标，规定每天读几页，作为当天必须完成的作业。比如最初规定一天一定要看完二十页才行。也可以用一个东西作为诱惑，比如，星期六上午如果读完了五十页，就可以看电视。或者用最笨的方法，硬着头皮看，不看完不准玩。

2、我看的是金圣叹点评的古文版，阅读起来有一定难度，不认识的字词比较多。这可怎么办呢？妈妈教给我一个办法，遇到不认识的字词写到封二上，等积累到一定量的时候集中查阅，这样就不会因为而破坏了阅读的连续性。等读完一本书，那么你也会积累一大堆字词。

3、阅读的过程中，当我对某个人物产生好奇时，我会和爸爸妈妈交流，或者上百度查阅他的资料，了解他后面可能遭遇的经历，使自己保持一种兴趣读下去。

4、就是邓老师教给我们的方法，不动笔墨不读书，自己给自己提问，并自己在书中寻找答案，培养自己发现问题、独立思考的能力。这样的方法很有实效，会逼着自己钻进书本仔细研究。

暑假里我读完了《水浒传》，有了这个基础，这学期开始看《三国演义》也不觉得很困难了，能比较快地进入阅读状态。我想，遇到不感兴趣又非看不可的书籍，没有其他办法，只有循序渐进，耐心地去阅读，渐渐地你也会找到阅读的乐趣的。

假期里，我会在妈妈的指导下有系统地背诵古诗古文。背古诗可以循序渐进，先从较简单的五言、七言绝句背起，然后再试着背比较难的五律和七律，或者更长的诗。背古诗不用什么技巧，读几遍很快就能背出，但问题在于不久就会忘记，所以背古诗的关键在于复习巩固。

背古文则需要一定的技巧，可以归纳为三个步骤：首先读正确，读通顺；其次读出停顿，读出节奏感；再次，在了解大意的基础上读出轻重缓急，读出韵味来；最后便熟读成诵，自然上口，久远不忘了。

下面我为大家背诵一篇古文《熟读精思》。（谢谢！）

最后，我想说，语文成绩是不会一下子就能提高的，必须坚持阅读，日积月累，才能厚积薄发。

我的话讲完了，谢谢大家的倾听，期盼得到您的指正！谢谢！

[关于在阅读中成长的作文

“书是人们进步的阶梯”，“书是全人类的营养品”。品尝着这一些对书的评价，我不禁感慨万分。

小时候，我每天都缠着妈妈给我讲故事【那时我很不识字】。等上小学一年级时，我也学会拼音，认识好多字了，便开始自己读书，读哪一些连环画。慢慢的，这种书已经满足不了我了，我便又开始读国外小说。这些丰富的知识让我充满了智慧。

在书中，我结识了许多朋友。在《钢铁是怎样炼成的》里，保尔-柯察金教会了我坚强。在《丑小鸭》中，我知道了风雨过后是彩虹。

闲暇的午后，刚好的阳光。捧一杯清茶，静静坐在桌前，陶醉于面前的书本。

我为什么会这么醉心于读书？悄悄告诉你：我呀，是去寻宝的！书里有宝藏哩！

古人说得好：“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。”阅读确实使我成长好多。

妈妈说，小时候，我是个刁蛮任性的小胖妞，一点儿不高兴就又哭又闹，叫人无可奈何。

第一次读书，是幼儿园，那种加了拼音的图画故事书。小小的我又惊奇又欢喜，它好像有什么魔力似的，深深地吸引着我。我迷上阅读了。

步入小学，简单的童话书变成了蕴涵着无数道理的名著。翻着厚厚的字典，一个字一个字地读，虽然很吃力，心里依旧是满满的收获。古文也好，外文也罢，于我来说都是一种享受。

进入初中，读书成了一种放松。放下手中绕人的书本，拿起一本杂志，读上一篇短小的美文。很短，不需要长篇大论，却足以打动人心。没有名著的厚重，内容却也是十分充实。

不怕笑话，仍记得六年级暑假在书店读的一本关于青春期女生的书。当时十分不好意思，躲在一边读，仿佛那是一本多么见不得人的书。现在当然觉得十分可笑，毕竟那本书里写的道理知识，对我的成长启发，是不容忽视的。读书，又有什么见不得人的。

妈妈说，现在，我成懂事的大丫头啦，懂得事情的对错，懂得怎么照顾自己，不再任性了，看着都有股书卷气呢。

我只想笑笑。毕竟，阅读使我成长。书中的冷暖，书中的情节，书中的人物，即使我没有亲身经历，却也可以清楚感受到，书里仿佛有另一个我。

安静的夜晚，点一盏小灯。拉开窗帘，露出那一轮明月，放一杯开水在身边。

阅读，再好不过了！

书是人类进步的阶梯。

刘向说：“书犹药也，善读之可以医庸。”这句话说的一点都不假。书籍是人类的好朋友，伴随着你我经历风风雨雨;见证着你我的喜悦，你我的痛苦。

小时候，我们都是站在同一起跑线上的人，没有谁强谁弱。然而，我们上了小学，因学习的努力程度不同，渐渐地，孰强孰弱就显现出来了。那时，我们当中就肯定会有“少壮不努力，老大徒伤悲。”的懊悔。

渐渐地，随着我们年龄的增长，有些人的父母会出外打工，好久都见不上一面，心里的思念只能寄托给天空中的那一轮明月。想托明月告诉远方的爸爸妈妈，自己会好好学习，不让他们担心，让他们在远方要照顾好自己。这时，我们就肯定会有“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”的思念。

随着知识的加深，学习的内容就更宽泛了。那时，常在一起玩耍的朋友也都开始忙碌起来了，都忙着多看一些书，能让自己的成绩提高些。人人都在争分夺秒地学习，谁也不让谁。这时，就会有“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。”的愿望。

书籍是人类最好的朋友，书籍永远都不会背叛你，多读书，可以让我们学习很多做人的道理，了解许多人生的真谛。增强自己的文化底蕴，完善自己的品格。

读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格。阅读伴着你我一步步的成长。

小草会发芽的，人是会长大的。

题记

不知道什么时候，我就开始读书了。

二年级的时候，我就开始看连环画，当时我读《封神演义》连环画，他由古代着名的长篇神魔小说《封神演义》小说改编而成。故事以商周两代王权斗争为背景，因为商纣王昏淫无道，而引起八百诸侯造反，多年抗战，最终推翻了商纣王，建立起强大的西周王朝。看得一知半解，只看见书里的人样，这也深深吸引了我。

读三年级的那天，我看见同学在看漫画，我也开始看漫画了。我看的第一本事《火影忍者》无色漫画，里面的主人公是鸣人，他从小身上封印着邪恶的九尾妖狐。因此受村里人冷落，可他始终坚强，最终成为了第六代火影。我羡慕他的技能火影分身术。

后来我读《西游记》了，它产生于十六世纪的中国明朝时期，距今已四百多年了。作者吴承恩。《西游记》是吴承恩中年时期写成初稿，后来经过润饰而成的。他在前代多年积累下来并在民间流传的有关唐僧取经的文学作品和故事的基础上进行艺术再创造，并且把原来的以唐僧取经为主的故事，改为孙悟空为主的战天斗地史。

六年级了，我又读外国名着，第一本是《老人与海》，他对我极具影响力。它讲一位再平凡不过的渔夫桑提亚哥，与一条大马林鱼在茫茫大海中发生了看似平凡而不平凡的故事。故事讲述的是：一位老渔夫在海上捕鱼，都过了84天，他还是没有捕到一条鱼，大家都说他运气不好，等到了第85天，他决定去渔夫们从来都没去过的深海去打鱼，来说明自己的能力。在海上，老人发现了一条很大的马林鱼，它克服了重重困难，终于在第三天早晨，把鱼叉刺进了马林鱼的心脏。在返回的途中，老人与到了鲨鱼的五次袭击，他用鱼叉、船桨和刀子勇敢反击。当他驾驶小船回到港口时，马林鱼只剩下一幅巨大的白骨架。

随着我读的书的不同，我也在慢慢长大。

岁月流逝，我已成长为亭亭玉立的花季少年。妈妈陪我成长的爱的瞬间时时萦绕在我的脑海，让我倍感温馨幸福。

爱在泪水里

小时候，爸爸常常在外出差，大多时候都是我陪妈妈度过的。那晚，妈妈炒了一桌子菜，我仰起头。问妈妈：“今天炒这么多菜，有客人吗?”“为了奖励家里的乖娃娃呀!”妈妈笑笑，抱起我。“你吃什么，妈妈给你夹?”我用胖嘟嘟的小手指指那盘芹菜，妈妈给我夹了一些芹菜，放到我的嘴里，我嚼着，笑着，妈妈望着我，笑的比我还开心，突然，我不再嚼了，是芹菜卡在喉咙了。我依晰能感觉到妈妈那“嘭嘭乱跳的心”，她抱起我就往诊室跑，还没到诊室，我就好了，我轻轻地叫了声：“妈妈”。妈妈停下来，把我放下，看见我好好的，一把我抱住：“你吓死妈妈了”。妈妈的泪水溢出眼眶，这泪水里有妈妈爱——心疼的爱。

爱在称赞中

我是个勤劳能干的小孩。周末做完作业后总帮妈妈干家务，我一会儿擦桌子，一会儿扫地，虽然我满头大汗，但看到洁净耀眼的桌子，地板，我心里乐滋滋的。哦!还没刷碗呢，何不好事干到底，开干!准备好一盆水，挽起袖子，不一会儿，一个个浧光瓦亮的白碗摆满了桌面，看着心里都甜滋滋的。“就等妈妈的称赞喽。”心里想着。“吱——”妈妈来了，我“嗖”得蹦起来，不小心碰到了碗，碗在桌子上几次转体后，摔在地上，碎了，我赶紧蹲下捡拾碗的碎片，妈妈见此情景，走过来说：“小心点，别把手划破了。碗碎了就碎了，没关系。”妈妈转身，看到洁净整体的屋子，满脸笑容地说：“我女儿长大了，能帮妈妈干活了，真好”。我听到妈妈的称赞，刚才打碎碗的紧张已烟消云散。这啧啧的称赞中，有妈妈的爱——温馨的爱。

爱在患难时

转眼间，我已上初中，大多时间都是在学校里度过的。那个星期二，大风夹杂着雨雪，股股冷风肆无忌惮的刮着，我虽坐在教室里，忍不住打着寒颤。这时，一位值勤的同学站在教室门口说：“王亚芹，校门外有人找你。”我半信半疑的走出去，一股狂风几乎要把我吹到，我撩开头发，往校门口一瞧，是妈妈，我跑过去，妈妈递给我一大包东西，说：“本来就感冒了，别再冻着。里面是棉袄，快穿上”。此时，我热泪盈眶。这满满的包里，有妈妈的爱——呵护的爱。

泪水、称赞、患难、……，种.种记忆里，有妈妈的爱：心疼的爱、温馨的爱、呵护的爱……。妈妈的爱伴我成长，我的生活温馨幸福!

幼年时期，生活充满了七色阳光，然而，即使在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。成长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼，这些烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往……

我有时学习会觉得力不从心，爸妈的督促，老师的督促，同学之间的竞争，就犹如站在悬崖边上，一个不小心，就会摔得粉身碎骨，最担心的还是妈妈那边，如果考试失手了，我就没有好日子过了，而且不许我参加学校班级的各项活动，唉，我不知除了学习还能干什么!

有一次，学校要举办一次文艺演出，我也悄悄地报了名，这事，妈妈不知道，我也不会让她知道，离演出时间只有几天了，老师通知放晚学后进行节目彩排，当时我的心就咯噔了一下，心想：什么?放晚学后?妈妈规定我放学后不超过十五分钟到家，这么一来，不就被穿帮了?这一天，我忧虑地熬到放晚学，“彩排去了”，不知谁叫了一声，我又一惊，怎么办?去还是不去?“快点”又有人催了，我也就懵懵懂懂地跟着走，别的同学都是兴高采烈，手舞足蹈的，而我却是忐忑不安，愁眉紧锁，到了，到了，啊，这个舞台被装扮得好漂亮，而我一点也不觉得高兴，也许这个闪亮的舞台与我无缘，我已不记得我的那个节目是第几个了，反正等了很久，终于轮到我了，心里便越来越紧张，越来越害怕，一演完，便像一只离弦的箭，射向靶心，此时的天空已被蒙上了一层黑纱，灰灰的，暗暗的，终于到家了，妈妈正沉着脸站在门口，我想我已经成为了灾难的幸运儿，我一进屋，就被质问道：“你干什么去了，啊，这么晚才回来，心里还有没有这个家，干脆别回来了，我到你学校去了几趟都找不着你的人影，你说，干什么去了?”我只说了一句“没干什么”。她要我跪下认错，我回想起小时候，每当我做错事，妈妈都会要我跪下，我也就乖乖地服从，而现在，我只站着一动不动，不知是性子变倔了还是怎么了，与她耗了半个多钟头。我眼看就要迟到，终于开口了，要妈妈让我去学校，眼泪也随即流了下来，一滴，二滴……我偷偷瞟了妈一眼，她的眼睛也红红的，我到学校还是迟到了，为了这事，我以后再也不敢晚回家了。

烦恼，理想与现实在无意之中交织出了生活中的道道的彩虹，无数失败成就了我，无数烦恼造就了我，就让我在阳光的沐浴下一直向前走……

人们都说看书多，写作水平也会提高。但是，我以前是不太喜欢看书的。前几天，孙老师给我们推荐了沈石溪的长篇小说《吃狼奶的羊》。看完之后，我就深深的迷上了沈石溪的书。

《吃狼奶的羊》主要讲的是一只名叫“乌云飞”的母狼喂养一只小羊羔的传奇故事。母狼“乌云飞”的狼崽不幸死去了，当它看到小羊羔“流火云”的时候，顿时母爱泛滥，把小羊羔看成了自己的孩子，并愿意为了它付出一切。当时看到这里，我心中涌起万分的感动，母爱真伟大，可以跨越种族，超越生命！

可惜接下来，好景不长了。“乌云飞”为了保护“流火云”惨死在狼群脚下。“流火云”逃出狼群，却以悲剧性的方式结束了生命……当看到结局时，我依然沉浸在书里的情节中，久久不能平静。“流火云”是为了保护羊群才牺牲自己的，这种正义、勇敢的精神多么让人敬佩啊！

记得我刚开始看这本书时，觉得并没有多大意思，只不过是狼和羊的故事，但是越往后看，故事情节就越吸引人，让我想一口气把它读完。读完这本书之后，我经常上网买动物小说，后来又陆陆续续地看完了《吴姐姐讲历史故事》，了解了更多我们国家悠久的历史和文化。就这样我渐渐的喜欢上了读书，每天一有时间就要看书，再也离不开阅读了，不仅渐渐的积累了很多优美的词汇，也更加理解了“腹有诗书气自华”的含义。

阅读给了我们知识，给了我们快乐，让我们都热爱上阅读，在知识的海洋里尽情遨游吧！

有句话说得好人一生都在读书。那么，阅读究竟有没有随人走过一生呢？

小时候看书啊，都是一些图画书，文字少得不得了。当时读书、阅读是为了初步的认识汉字，其实还为了语法，口语等的发展。

长大一点，大约上幼儿园的时候吧，就开始看漫画了，跟图画书相比，字多了一点，但图画还是占了整个背景。这时看漫画是为了搭起从图画书到故事书的一座桥梁。

上小学一年级了，看图画在书中的面积不到二分之一的书了。这时念起来会有些吃力，需要用手指着字读。读这种书的作用跟读漫画是一样的，当这种书读流利了后，就可以读故事书了。

小学2——4年级，终于看故事书了，里面只有星星点点的图片，文字已经占有97％的地盘了。当然，看故事书是为了看更加难的书做铺垫，书籍是人类进步的阶梯呀！爬楼梯要一步一步上的。

从四年级开始，看小说了，看恐怖小说，看喜剧小说，也看侦查小说，五花八门。当然，看小说也是为了铺垫。

五年级，开始介入古文阅读了，这是最难的，可能没理解它的意思，可能读不出这字但是一旦掌握了，其实一点也不难。

后来，工作之后看的书就是关于工作的了。

最后老年了，看的书就是关于养生的了。

我们一直生活在阅读的世界里啊！

书籍，是人类进步的阶梯。

如果挫折是那刺人的荆棘，那书籍就是那高洁的百合；如果失败是那陡峭的山崖，那书籍就是那平坦的阳光大道；如果忧郁是光秃的槐树，那书籍就是那昂首北国的冬青。

小时候，站在离家不远的学校门口，听着比我大一点儿的小哥哥小姐姐们爽朗的读书声，不懂事的我也会偶尔呀呀的学着……随之，心中便有了一丝读书的欲望。

后来，我上学了，终于成为了一名学生。开始我跟着老师读着：“花开了，鸟叫了……”这让我第一次尝到了读书的快乐。面对这种充满新奇的文字，是它告诉稚嫩的我，春天来了。

渐渐地，我长大了，整天沉迷于多姿多彩的故事书，从这多姿多彩中我明白了许多许多，也让小小的我知道了“书中自有黄金屋”这句话的真正含义，第一次有了生活离不开书的感觉。

随着岁月的推移，我已踏入中学，成为一名初中生。我便开始认真地品味着古文诗词，从中受益匪浅。吟咏古诗句，我可以领悟诗的意境，体会诗人们真挚的思想感情，继而有所思，有所悟：读王维、孟浩然，我懂得了什么是钟情山水；读杜甫、白居易，我懂得了什么是忧民情结；读辛弃疾、陆游，我懂得了什么是爱国情怀；读李白、苏轼，我领略了什么是豪情奔放；读陶渊明、常建，我了解了什么是恬静闲适的田园生活；读范仲淹、岑参，我懂得了什么是边塞之苦……诗人的一字一句都拨动着我的心弦。读着，读着，我已经和诗人们融为一体了，潜移默化中提高了自己的品德修养和审美情趣。

阅读现代文，其趣味真是无可言喻。精妙绝伦的剧情和丝丝入扣的文笔一直牵动着我的情感线。那一个个波澜起伏的情节，让我心激动不已；那一句句忧伤低缓的文字，让我也随之悲伤；那一个个富有哲理的故事，让我明白了许多人生的真谛……

阅读，让我享受到了从未有过的快乐。在以后的岁月中，我将继续用心的阅读下去……

[在阅读中成长初二学生作文

青春就像一阵风吹过，后面只留下尘土飞扬

时光就在这默默地成长中匆匆流逝，从牙牙学语到有女初成，经历了将近十五个春夏秋冬，我们在这成长的道路上，酸甜苦辣无不尝试过，也正因为这样，才造就了现在懵懂的我们。

育幼园的我，还是一个什么都不懂的小屁孩，天天跟在哥哥姐姐的屁股后面做着我那年幼无知的梦，那时的我唯一接触到的职业就是老师，所以自然而然地，我也想成为一名人民教师，在我童真的思想中，我认为教师是一个伟大的职业，因为老师可以居高临下的批评那些不听话的小学生，我也想有那样的威风。

随着年龄的慢慢增长，我上小学了，外界的多姿多彩开始展现在我面前，我不再是那个年幼无知的小屁孩，我变得有自己的思想和主见，于是，我又开始做梦了，我梦想着有一天，我能成为一位像冰心那样的作家。随着知识的不断增加，作家这个神圣的职业也越来越令我向往，我向往着有一天我所写出的文章能发表在各种各样的报刊或者网页上，我的第二个梦就这样滋生了。

小学毕业了，我踏进了初中的门槛，我的第二个梦不久后又破碎了因为我们班的一位男生打击了我，他写出的作文令我陶醉不已，让我无可挑剔。也许正是因为第二个梦的破碎，我的第三个梦又在悄无声息地钻出来。我，相当设计师，因为一次无意中看到的设计师大赛，燃起了我对设计师的羡慕火焰，于是，我决定，我一定要当一名出色的设计师。

就这样，我在一次次的梦想中慢慢长大。

我不知道什么样的年龄段属于成长期，从出生开始到二十?还是三十?抑或六十八十抑或直到死?我们一般说的成长都是指身体的成长，身体的成长发育到一定年龄就会停止，但是不要忘了心灵的成长，它是永无止境的，正所谓“活到老，学到老”，即使是成年人，也应该不断地感悟生活，吸取教训，丰富自己的内心世界。

我非常欣赏商乘祚先生的打油诗，中山大学教授商乘祚先生在八十高龄时，还在学术领域辛勤耕耘，传道授业。为了表达自己不服老的心情，他称自己为“老中之青”，还写了这样一首打油诗：九十可算老，八十不稀奇，七十难得计，六十小弟弟，四十五十爬满地，二十三十睡在摇篮里。

等到我和他一样老的时候，我也一定会骄傲地说：我还没老呢，还在成长呢

四季景至美，令人甚痴醉。墨香染四季，四季韵味浓。

——题记

春，生命

春天，一切生物都有了生的气息。看，那里一片嫩绿，那是什么？哦，原来那是冻了一个冬天都没有死的小草又长出来了呀！这样顽强的生命力让我想到了白居易的“野火烧不尽，春风吹又生。“来到江边棵柳树又垂新枝，又长新叶，见到此景，我仿佛听到了贺知章吟道“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。春风拂过，柳絮随风飘起，好似少女飘逸的头发，柳絮上的细长的新叶又让我想起贺知章“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”的惊叹。睡在沙上的鸳鸯和飞来的燕子带来了杜甫的“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”的绝句，摇摇摆摆的鸭子从江中游来，在它们的“嘎嘎”声中我听到了“春江水暖鸭先知”的绝美诗句；在阵阵春风带来的梨花香中，我又嗅到了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。更是在青山中、繁花中我看见了杜甫笔下的“山青花欲燃”的生命火焰。

夏，成长

夏天池中的荷花大小不一，有的荷叶昨日还在用叶尖儿与蜻蜓嬉戏，今天却成了偌大的如圆盘的荷叶与粉红的荷叶相映生辉，看到这一切，我不经想到昨日的荷花是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。今日却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。池边，那个为了捕蝉而屏息凝视，而且久立不动的儿童躲在一棵桑树下，学着大人种瓜，虽然动作别扭，不熟练，但他已经从“欲意捕鸣蝉，忽然闭口立”。变成了“也傍桑阴学种瓜”了。

夏的成长，已经由荷的小变为大，也已经有孩童的幼稚变为成熟。

秋，离别

秋天，树叶黄，林地间，满是落叶。落叶，也离别了树枝；种子成熟，从植株上落下来，籽离别了植株，年轮缓缓开动，母亲的眼眶渐渐湿润，母亲离别了子。这情景在杜牧的“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明”中表现的淋漓尽致；在孟郊的“飒飒秋风生，愁人怨离别”中催人泪下；更是在“含情两相向，欲语气先咽”中止身临其境，感同身受。

冬，纯洁

冬天，大地跟妆素裹，洁白一片。雪是其“功臣”，它盖了污，显纯洁，想高骈笔下的“盖尽人间恶路岐”“独钓寒江雪，独舟蓑笠翁”——一位清高，孤傲的老人形象于柳宗无之笔垂钓江上。冬的纯洁远不止这些，那雪下梅花又让人不禁想起王安石笔下的“遥知不是雪，凌寒独自开”的高尚梅花。

冬，已不再是色的纯洁，已是灵魂的升华，一是心灵与精神的纯洁。

墨香染四季，不过，不缺；四季尽墨香，至美至极。四季在墨香的渲染下已经是惊世之作，无与伦比。阅读诗词，领略四季，墨香尽染。

喜欢嗅着淡淡的墨水味道，喜欢一页一页地翻着别人的故事，多少平淡的日子里是别人的故事在感动着我们，别人的精神在鼓励着我们，书就像是形影不离的朋友陪伴我在成长。阅读伴随着我成长，可以说，是阅读让我成长的。

小时候，是妈妈陪我阅读，每天一个睡前小故事，让我能睡的很香。我也只有伴随着妈妈动听的声音，故事精彩的情节，我才能入睡。

当我自己一个人会阅读的时候，《白雪公主》、《睡美人》、《灰姑娘》……一个个童话故事映入我脑海，公主和王子之间的美好感情，让我羡慕，也让我盼望，盼望着自己也能像公主和王子一样幸福。

等我再长大的时候，我开始读没拼音的书，每当我有不认识的字时，我就会查字典。字典让我认识更多的字。每当我看到我书上，一个个被我标注的字，让我感到我自己又多了一点文墨。我也喜欢读诗。每当我读着“举头望明月，低头思故乡”时，我会想起家人之间的幸福;当我读着“接天连莲叶无穷碧，映日荷花别样红”时，我会感受到自然生活的美好;当我读着“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”时，我会想到朋友之间美好友谊。

现在，我开始读中外名著，汲取着中外的精髓，感受着中外名人的感情。《简·爱》，我欣赏着主人公那倔强的性格和勇于追求平等幸福的精神;《假如给我三天光明》，我感受着，主人公以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切;《昆虫记》，我领略着昆虫们的日常生活习性以及特征的描述。

阅读让我成长。

但阅读不等于死读书，我们要在快乐中阅读，在阅读中寻找快乐。

我爱阅读，我爱感受故事中人物的欢笑和伤心，我爱让我的情绪随着故事中人物的变化而变化。

是书，让我认识了古今中外的人情世故;是书，让我明白了外面的精彩世界：是书，让我学会掩卷沉思，让我玲珑剔透。

渐渐地，我喜欢到那古色古香的旧书铺里淘书。

每次进去，都有世界原本是灰暗变成澄亮的感觉。当我看到那套《战争与和平》时，心底里的微微触动令我一时“冲动”地买下了这套书。

也许是巧合吧!当我拿到它们时，摩挲着发旧却干净的封面，扉页上有几个蝇头小字——“慧·__年藏书”，我的眼睛一热，一种莫名的感受在心底涌动。

这成为我读书的一种动力，用一个个夜晚去攻读它们，直到真正把它读懂为止。我跟随作者的脚步，用那带着真诚和批判的眼光去看文章。作者列夫·托尔斯泰的一生并不平坦，可是他却用不停挪动的笔尖写下了震惊世界的名著《战争与和平》，同时也被称为“世界短篇小说三巨匠”之一。

看到这儿，眼睛有点疲劳了，我轻轻地放下书，走到阳台上看着那皎洁的月光。不知怎的，我的思绪一下子跟着书回到了那硝烟弥漫的战场，托尔斯泰在对人物塑造的同时，抒发了尊重女性权力的呼吁，希望能够感染更多的人消除性别歧视。

书是人类进步的阶梯。对于我每一次取得的小成绩，都是源于那粒小小的书种，你灌溉它，它就会破土而出;果实的美味，花朵的芬芳，一定都会成为你源源不断地在书中汲取营养的动力。手捧好书，一路芬芳吧!

莎士比亚曾经说：“书籍是人类的营养品”。是啊，书像是流淌的血液，是灵动的生命，是无尽的源泉。使人陶醉其中，又叫人流连忘返。

在我2-3岁的时候，因为不识字都是妈妈捧着一本书给我读故事。我可喜欢听故事了，每当妈妈读完一个故事后，我都会拍手叫好，一双小眼睛兴奋得直发光，两个小酒窝向上一翘，笑得甜极了。在上幼儿园的时候，我已经开始能自己阅读了，虽然那时我读的都是一些带拼音的图画书，但我读得依然津津有味，精彩有趣。过了几年时间，我已经上小学了，在那时候，我就开始读小说，在《红楼梦》中，我为林黛玉发出叹息，在《简爱》中，我为女主人公最终找到的幸福而兴高采烈，我为《西游记》中的师徒四人的成功取经，而欢呼雀跃……在这时，书像磁石吸引着我，使我和它结成了一对形影不离的朋友。

在读书的过程中，书不但给我增加了知识，还告诉我了许多道理。

书让我知道，用珠宝打扮自己，不如用知识充实自己。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，书让我懂得人生，懂得了智慧，懂得了友谊。使我越来越爱读书！

“读书破万卷，下笔如有神”，再美的花也会凋谢，再绚烂的彩虹也会消失，但只要把书珍藏在心中，便会成为永恒的美丽与智慧。

书是人类进步的阶梯。

——题记

刘向说：“书犹药也，善读之可以医庸。”这句话说的一点都不假。书籍是人类的好朋友，伴随着你我经历风风雨雨;见证着你我的喜悦，你我的痛苦。

小时候，我们都是站在同一起跑线上的人，没有谁强谁弱。然而，我们上了小学，因学习的努力程度不同，渐渐地，孰强孰弱就显现出来了。那时，我们当中就肯定会有“少壮不努力，老大徒伤悲。”的懊悔。

渐渐地，随着我们年龄的增长，有些人的父母会出外打工，好久都见不上一面，心里的思念只能寄托给天空中的那一轮明月。想托明月告诉远方的爸爸妈妈，自己会好好学习，不让他们担心，让他们在远方要照顾好自己。这时，我们就肯定会有“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”的思念。

随着知识的加深，学习的内容就更宽泛了。那时，常在一起玩耍的朋友也都开始忙碌起来了，都忙着多看一些书，能让自己的成绩提高些。人人都在争分夺秒地学习，谁也不让谁。这时，就会有“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。”的愿望。

书籍是人类最好的朋友，书籍永远都不会背叛你，多读书，可以让我们学习很多做人的道理，了解许多人生的真谛。增强自己的文化底蕴，完善自己的品格。

读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格。阅读伴着你我一步步的成长。