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同情心有用吗优秀20篇

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有关同情的高中作文

全文共 409 字

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同情,是一个褒义词,指同情一个人,给予帮助,对别人的遭遇在感情上发生共鸣,也指对别人的行动表示赞成,但对于同情一个有坏习惯的不能在他做坏事以后再同情,那时的同情,已经失去 了它本来的意义,以其表示赞成,那对这个人就有根本上的伤害,“同情”也就贬义了。所以,同情也要智慧。

对于一个犯错误的人,不要现在去赞成或可怜他,做错了,就应该受惩罚,惩罚就是为了让这个人下次不再犯,牢记这次教训。倘若你去对犯过一次,二次表示原谅,那没什么,但对一二再,再二三的人原谅,那个人就会习惯这错误的行为,不但屡都不改,而且也改不了,那么,你就毁了他,也就让一个可以变好的人变为一个坏人。所以,同情也需要智慧。

对于犯错误的人,我们可以同情,但在同时,也要帮助他(她)改正,或是在犯错以前提醒帮助,若有智慧地同情,才会赢得别人的称赞,不能以为只要是同情,就是好的,是非不分,助长歪风邪气。所以,同情也需要智慧。

不仅行善需要智慧,同情也需要智慧。

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篇1:[2024暑期征文]同情之心_500字

全文共 526 字

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微风拂面而来,轻轻吹起我的头发,撩起了满心思绪。

今天,我看到了世间最残酷的一幕:斗牛士用红布把牛弄得团团转,在牛往红布的方向不顾一切的狂奔时,人们趁其不备,用手中的剑,在牛背上狠狠的刺下。这时,观众们竟一齐起立,为斗牛士这一行为鼓掌、欢呼,有许多人甚至高兴的笑着。看着牛背上五六根的剑,我百感交集,愤怒、无助、同情……

齐朝,高家的天子常用“供御囚”来取乐。所谓“供御囚”,就是把一些犯了死罪的人逼到一个大围圈中,让他们自相残杀,最后一个活下来的就能被赦免死罪。如不愿意遵守规则想要逃出去的,将被一旁的侍卫活活刺死。人们为了自己的性命,便不过一切的斗打。立刻,人们一个接一个的死去,横尸遍地。血,染红了天。而天子则在龙椅上哈哈大笑……

从何时起,人类变得如此冷血?把自己的快乐建立在动物们的痛苦之中,用他人自相残杀的残忍来取乐,同情之心何在?!我相信,一个人如果没了同情之心,他会变得鬼一样可怕;我也相信,一个人如果从来没流过同情的泪水,那他和机器也无异了。

看到别人流泪,你为之动容;看到别人遭受灾难性的事情,你心有不忍;看到别人的不幸,你为之同情……然后在施以援助之手,加以关怀,把这一切融合起来,用一颗同情之心去酿造,难道不会获得一坛溢满陈香的美酒吗?

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篇2:同情的

全文共 584 字

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暑假期间,我读了一本书,名叫《城南旧事》。这本《城南旧事》共有5辑:惠安馆、我们看海去、兰姨娘、驴打滚儿、爸爸的花儿落了。其中,我最喜欢第一辑:惠安馆。主要讲英子认识了两位朋友:惠安馆中的“疯子”秀贞和天天被养父养母打的妞儿。英子十分同情她们俩。后来才知道秀贞的女儿就是妞儿,英子才不顾大病拉着妞儿,去和秀贞相聚。秀贞拉着妞儿去乘火车,不幸被车压死了。

其中,我一次次被英子那种同情心、热心肠感动了。秀贞在树下哭,天天找她的孩子,一般人都不理她,还称她为“疯子”,而英子却抱着同等的心情跟秀贞一起抽泣,忧秀贞之忧,乐秀贞之乐。秀贞在为她的小孩做长大后的衣服时,英子竟可以看出她对孩子的思念以及思想。

英子不仅同情过秀贞,还帮助妞儿,妞儿去买柴米油盐时,被老板拦住,说唱一段才能走,妞儿委屈得都快把醋打翻了,正当妞儿无助时,英子就挺身而出来帮助妞儿。有一次,英子生病了,妞儿来看望她,英子发现她被打了,不管自己病魔缠身,关切地问妞儿痛不痛。英子以她敏感真诚的心,在细微处体验最真实的欢喜和悲伤,以她怜悯情怀,平等的去看待那些弱势群体。

掩卷沉思,在生活中,有一些人也需要我们同情和帮助,比如:残疾人、受伤同学、比赛是失败的同学......我们应去安慰他,照顾他,而不应该嘲讽他。

著名哲学家培根说过:同情是所有道德中最美好的美德。让我们像英子一样永葆澄澈的心灵,关注生灵万物吧!

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篇3:请不要轻易施舍你的同情初中作文

全文共 871 字

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我是个同情心泛滥的人。

初一是一位朋友这样评价我。他说这会是我永远的死穴。

是吗?

我不以为然地笑了笑。同情心泛滥有什么不好?它可以使一个暂时处于弱势的人感到一丝温暖……

但我好像错了。

初二时一场意外使我从教学楼楼梯上摔了下来,腿摔得没有了知觉。想爬爬不起,这种弱者的感觉使我的眼眶里充满了泪水。从教学楼到医疗室的这段路上,我是被老师“架”去的。一路上,校友们同情的眼光使我再次深刻地明白:我是弱者!但。我厌恶做弱者!泪流得更欢了……

我不知道我是怎样在路人同情的眼光下,在娟的扶持下,如何“走”回了家,我只知道我在心中种下了一个誓言……

从那天起,我再遇见乞丐时,我不会轻易地从腰中掏出荷包。因为真正的乞丐并不是需要钱,即使他穷的一分也没有。他真正需要的是——一个正常人、普通人所享有的一切待遇——别人对他的尊敬、信任……

当我再遇见同学或朋友考得不好或因其他事引起她(他)的伤心时,我不会在上去告诉她(他)“万事皆有定数,凡事强求不来”、“男儿有泪不轻弹”等等一些无用的安慰话来安慰她(他)。我会悄悄地走开或静静地陪着她(他),直到她(他)把心中的怨气、恨气等等发泄完后,我会用轻快的调子或自怨自艾的语气讲个笑话,再或者自编自导一部喜剧话剧,逗她(他)开心,直到她(他)满脸泪痕的脸重新绽放一个微笑时,我会走上前,轻轻地拭去脸上的泪或递上一叠纸,说:“一切都过去了,新的一天在等着我们。”

……

因为当我处于弱者的位置上时,我并不希望别人认为我是弱者。我不要同情,我不要怜悯,更不要那些说之容易,不知用之艰难的话语来安慰。我真正需要的是一场痛快的、歇斯底里的发泄,需要的是别人无言的支持,更需要的是在我发泄后,会有人檫干我的泪水,告诉我:“一切都过去了,新的一天在等着我们……”

因为当一个人处于弱势说,自身的责怨会使自己的心受到伤害,而别人的一双同情的眼神会让他更觉得自己无能,使心受到的伤害刻得更深,更长……

因此,当你看到别人处于痛苦之中时,当你看到别人处于弱势时,千万不要轻易施舍你的同情和眼泪。也许也就在你施舍的那一刹那间,你会将他伤得更深,更长……

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篇4:令人同情的孩子

全文共 1099 字

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今天,是一个狂风暴雨的冬天,这个晚上,我流泪满面,我在深深地,深深地,沉思。

今天是星期五,我不时愉悦起来,因为,只有今天才有放松的机会,才能让大脑好好的放松起来,让从星期一到星期四的大脑放开所有,将与自己牵扯的,都扒开。外面下着大雨,我迷茫的走在街上,拿一把雨伞,走进小区,渐渐地,渐渐地,只见已进入了家里。我轻轻地推开了房门,见到母亲在看手机,弟弟和······一个不认识的小弟弟玩积木。我走过去,问清了这个小男孩的身世————他的母亲抛弃他,从此从这个世界走了出去,父亲开出租车赚钱,只有伯父每天来接他上学、放学。说道上学,他也十分令人同情,因为不会说汉语,所以班主任时常打他,母亲时常能听见隔壁这位小弟弟的哭声。————母亲对我说“这个家伙把我们家都弄脏了,烦死了”唉,我叹息,我哭了。但我强忍住泪水,母亲接到电话,他的爸爸现在才来,母亲叫我出去迎接他的爸爸,在给他穿鞋子时,母亲有满脸厌恶的说:“哎呀你鞋子咋那么小,都五岁了还不会穿鞋子,真是的。”我穿上大衣,带上雨伞,走在楼梯里的时候,只见这个小弟弟下楼时艰难的下着,看起来是没走过楼梯,一步,一步的,那个小步伐,使我想起了我的童年。我的眼睛湿润了,眼泪在眼眶里打转。我把他接出去后,他的爸爸满脸欣喜的看着我,高兴地说:“麻烦你们了,都是我,刚才不小心撞了车,对不起哈,小孩儿给你们添麻烦了。”他挠挠头又说:“给你,算是见面礼吧,我手头钱不是太多,多少也是我的心意······”

说着他递给我一个棒棒糖。我对他说:“你说道哪里去了······”之后,他背上了孩子,望着他的背影,我想,多么坚定的一个背影,让人依赖的背影,它传递给了我力量。

唉,母亲,我想对你说。你为什么这么对待人家呢,我的心里很不是滋味,那么慈祥的母亲,平日里对我的关心,今天都去哪儿了呢?你不知道,我的心已经完完全全的碎了,我替他感到伤心,要是,我也是那个小弟弟,我的感受又要怎么谈呢。

当我经历了这件事后,我成长了,我想:我们在父母的呵护下,我们在成长,我们有很好的环境,可是他们呢,我又想起弟弟哭哭啼啼要玩电脑、要钱、看电视时的情景,弟弟啊,你又有想过吗?那些孩子玩不成什么,甚至生活在艰苦之中。——————我又想,原来,父母挣钱是那么不容易,要不是他们,我们还有现在吗?可是弟弟,你又有什么理由去说呢?去说你只是玩了一下,去说你还是小孩,去说你妈妈让你玩了。这些,只是无聊的语言,是废话。

生活中,处处存在这感人的事,你说,你没看到,那时你在家里太赖于电脑,那又是什么理由!你的外表可爱,并不代表你的心灵可爱,唯独那些令人同情的孩子,才是这世上最可爱、最纯洁、最真实的。

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篇5:有关同情的作文:可怜的孩子

全文共 552 字

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从前,有一位狠心的母亲,其实她是个后母,他有3个孩子,两个孩子是她的,有一个,是她丈夫前妻的。那位孩子的母亲,在生她的时候,就去世了,因此,父亲又娶了一位母亲。

这位母亲表面上看起来对孩子不薄,在丈夫面前见风使舵,阿谀奉承,在背后,不是打孩子,就是骂孩子,当然,另外两个孩子就丰衣足食,另一个孩子却天天啃面包,天天挨饿。直到父亲死去了,孩子在家中连住也没得住,母亲把她赶出了家门,她非要在家门前,直到母亲那一桶水泼向她,她死心了。在街道里慢慢的走着,走累了,就坐在街边的灯柱下,灯光照着她的脸,显得那么的清瘦,头发都变成了银色……她抵挡不住饥饿的折磨,慢慢的,呼吸不再畅顺,渐渐地呼吸停止了,手放下了……这一辈子,除了父亲疼过她,就再也没有人疼过她了,人人都嫌弃他,人人都远离他,人人都不和她玩,老是排斥她……如今,她离去了,离开了这充满排斥她的世界,她比卖火柴的小姑娘更惨,她没有吃的,没有穿的,没有温暖,连根火柴也没有……

突然,天黑了,落起了倾盆大雨,雨水落在她的脸颊,分不清哪些是泪水,哪些是雨水,渐渐地她被黑暗所笼罩,被黑暗给吞噬……她——离开了。

看吧,这可怜的孩子,一辈子没有享受过爱的沐浴,父母亲的离去给她很大的打击了,如果人人在排斥这些可怜的孩子,那么这个社会还成何体统?愚蠢的人类,觉悟吧!

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篇6:以同情心为话题的作文

全文共 913 字

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在故事中, 他是一位丑陋而善良的小矮人,面对着美丽而无情的小公主,他心碎了。这个故事发生在小公主的12岁生日。小公主正在看表演,当时,小矮人正在给她表演舞蹈:小矮人蹒跚地移动着自己那双弯曲的腿,畸形的大脑袋左右摇摆着,跌跌撞撞地冲进场子中。这还是他头一回出场演出。就在昨天两个贵族刚好发现了他,就想给小公主一个惊喜。可惊喜背后悲惨的是小矮人被小公主迷住了,小公主却毫不在乎,继续嘲笑他的丑态。小公主在高兴的时候半开玩笑的丢了一只白玫瑰给小矮人。小矮人把整个事情看得十分认真,他认为小公主爱他,可他错了。直到小矮人在宫廷里看到了一面镜子。刚开始他猜测这镜子是和山谷里的回音一样,制作出一个与真实世界极为相似的假世界。但小矮人不相信,因为在镜子里的人是一个极为丑陋的怪物。奇怪的是,小矮人看到了那个怪物也有自己的花,连花瓣都一模一样!最后,当小矮人明白了其中的道理时,他绝望地痛苦起来。小矮人明白了小公主也只不过在嘲笑他的丑态,那他的拐腿寻开心罢了。知道了这一切后,小矮人泪流满面,最终,他心碎了。

小矮人的悲剧先不说,在生活中,也有类似于小矮人的人:比如某某同学得了艾滋病,大家都像躲着怪物一样躲着他。那么这个同学就只能一个人安静地看书,丝毫感受不到社会这个大家庭的温暖;又例如某某同学长得很难看,穿戴又不是很整洁,大家就不想和他做同桌。结果这个同学就只能很自卑地一个人玩,眼睁睁地看着别人在说笑。这些人不应该受到这样的待遇,我们不应该像故事中的小公主那么无情。大家应该多多关心一下这类人群,不让他们的心灵受到伤害。在我所读的501班里,就有一个这样的同学。这位同学就是因为比较脏的原因,大家就很排斥他。在我耳边常常响起关于他的声音:“同学,不要从我这边走好不好?”“你看你都把我这里弄脏了!”“哎呦,你不要碰我好不好?”可能还有一些更尖厉、更刺耳的话在他的耳边徘徊。这位同学就要负起沉重的精神压力。这种例子不止一件,生活中还有很多像这样的例子。在了解了小矮人的悲惨遭遇之后,我想要更多的关爱这种特殊群体,让他们在精神上得到安慰。当我在关心这些群体时,他们的神情发生了很大的变化。我想:在关心别人时,哪怕是一两句话,也能温暖人心。

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篇7:同情作文1200字

全文共 924 字

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有人告诫我,别随意倾注和播撒你的同情心。这世界上没有谁活得真比谁幸福,没有谁活得真比谁悲哀。

我同意,我也一直这么做的,我惧怕被同情,所以我想做强者,我深知在被同情者看来同情者除了仁慈,也会有傲慢,所以我不轻易同情别人,当我心理有了关与同情的欲望和念头时,我会自责,当我眼里溢满了由于同情而翻滚和流泪的泪水时,我不会让它留下,即使眼泪已无可阻挡无可否认,我也会说我为自己流泪。

最近,我看到有人在忧郁,我知道她忧郁的事情,谁都知道,我不知道使她忧郁的真正原 因,谁都不知道,我们知道一个原点,一个终点。可我们不知道将其连接的复杂轨迹,人心的轨迹,随血液被冲刷,更难捉摸。

不是所有哭过的人全部痛苦,不是所有痛苦的人全部选择哭泣,我不说同情。

我不说同情,因为同情是我虚伪中最虚伪的一个,我不说同情,因为同情是对别人所有的轻蔑中最轻蔑的一个。况且,享受痛苦或许也是幸福,比我的平静由虚伪的幸福更美丽的幸福,所以,何以见得她在痛苦着她的痛苦?同情践踏你的尊严,同情斜靠在你颤抖的不幸上,双手抱在胸前,深奥又冷酷的对你微笑。你是不希望看到它的影子的,我知道。

最近,我们经常能在校门外看到那些自强的残疾人,我们都看到了,英语课的老师让我们讲述感受,这让我难受和迟疑,嘴唇轻碰,禁不住要吐出同情的话语;思绪轻浮,止不住开始同情的念头,我说“敬佩”?难道“敬佩”没有可怜他们的成分吗?我说“感动”就没有庆幸自己的成分吗?我说“震撼”?难道“震撼”就没有声讨命运的成分吗?

我不做声了,我不敢做声,我惊异每条路的末端都一样,我惊异每条感情的末端都系着自己。原来我是觉得自己活得不错了,才去关注别人,以至于同情别人的,原来以为最无私的同情,正是最自私的只爱自己。

我不敢做声,同班的一个女生站起来说“lt’s so cruel(残酷)”cruel对了,这就是我想要的词汇,虽然她所指的并不是我心里想的,但我喜欢这个 词。

我还没有低下头来看清楚自己,我怎么有权力把目光移到别人的身上?

我还没有部开心来识别自己的悲哀,我怎么有真情湿润了眼眶为别人流泪。

我还没有停下步来思考明白,自己以及自己的命运有多可笑,多值得同情,

怎 么有真心同情别人?

做不到绝对无私的同情,就别去轻易的同情。

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篇8:同情之心作文500字

全文共 499 字

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傍晚,我踏着夕阳的余晖,匆匆忙忙地往家赶。在路上,一个不经意的瞬间,竟然发生了意见温暖人心的事情。

事情是这样的:有一个四五岁的小女孩路过这里,他十分可爱地对妈妈说:“妈妈,妈妈,我不想让宁给我买糖了!”妈妈满脸疑虑地问:“为什么?你不是最爱吃糖了吗?”小女孩什么也没说,用手指了指街旁的一角。这时妈妈顺着手指方向一看,只见一位面色枯黄的老妇人蜷缩在街角,脏兮兮的,面容十分憔悴,衣衫褴褛。这个美丽可爱的小女孩注意到了这个老妇人。

小女孩恳求妈妈:“妈妈,我们把买糖的钱都给了那位老奶奶吧!你看他多可怜啊!”清脆的童音惊动了周围的人,谁也没想到这个小姑娘会这么做啊!这时那位和蔼可亲的母亲对他笑着说:“好吧,宝贝,你真棒!”说着,就快步走过去,蹲下身子,把手里的钱全部都给了那位老妇人。

老妇人激动地直鞠躬,这时,又有几个路人给他钱,有一元、两元、五角的,虽然面值都不大,但我体会出了人人的同情之心,就连我也把身上仅有的两元钱也给了那位老妇人。老妇人的皱纹渐渐舒展开来,看着那位老妇人心中有说不出的酸楚。

我的心中一直不能平静,同情之心人人都有,爱是多么简单的事,人人都献出一片爱,这世界就会变得更加美好。

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篇9:作文:童年的同情心

全文共 434 字

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记得那是我三、四岁时的事儿,没想到小小的我竟有很强的同情心,哪怕是假的我也会弄假成真。

那时,我最喜欢的卡通人物是皮卡丘,我甚至把它当作生活中的一员。一次,我和妈妈一起在看《神奇宝贝》的某一集,也就是小智和皮卡丘在草地上,突然被另外一只神奇宝贝袭击,那是的皮卡丘的力量还很微弱,一下就被打倒在地,半天起不来。那只强大的神奇宝贝虎视眈眈地注视着皮卡丘 ,准备把它一举歼灭。

这时,我的眼睛湿润了。不一会儿,我便号啕大哭起来,泪如雨下,皮卡丘真可怜!它甚至比世上所的生物都要悲惨得多得多!我不断地擦掉在脸颊上流淌的眼泪,可眼睛里的“泉水”又不断地涌出来,喉咙里理想是被什么卡住似的,吐不出来,也难以下咽。

妈妈见状,立刻将电视机关掉,把我抱起来,跑到房间开始哄我,不知不觉的睡着了……

等我醒来,天空是那么的晴朗,白云那么柔软,发生了什么?好像是一位朋友,倒在草地上,我满脸是水,然后,然后……“豆豆,吃饭了!”“好的,我来了!”十秒钟后,问题消失了,我呢?则去品尝美味佳肴去了。

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篇10:一:同情的宝贵

全文共 246 字

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有一天,俄国作家屠格涅夫正在路上走,一个穷人上前央求他说:“我肚子饿了,请您给我一点钱,好买面包吃。”屠格涅夫回答说:“好!”就伸手到衣袋里去摸,可是袋里空无一物,连一条手帕也没有。

屠格涅夫对穷人说:“兄弟啊!对不起!对不起!我没有带钱出来。”那个穷人说:“谢谢你!谢谢你!”

屠格涅夫感到既惭愧又惊奇,就问他说:“你感谢我是什么意思呢?我连一文钱都没有给你啊!”

穷人说:“我谢谢你救了我的性命!我40年来救因为贫穷被社会遗弃,所以一直想去自杀。你是第一个叫我‘兄弟’的人,使我内心感到温暖。”

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篇11:同情与怜悯作文800字

全文共 882 字

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什么是悲悯,悲是慈悲,悯是体恤,悲悯是源于同情却又高于同情的一种博大的情怀。那同情又是什么呢?北大教授曹文轩这样告诉我们,同情就是一个人处在一种悲剧性的境况中,另一个人面对着,心灵忽然受到触动,然后生出扶持与援助的愿望。当他进行这种扶持援助之时或在完成了这种扶持援助之后,心里感到有一种温热的暖流流过,并且因为实施了他的高尚行为,从而使他的人格提升了一步,灵魂受到了一次净化,更加愿意在以后的日子里,继续去实施这种高尚的行为。

悲悯者,悲天灾而悯人祸。2008年的汶川大地震摧毁了数万人的家园,举国哀恸,无论是身家过亿的富翁,还是月薪只有几百块钱的工人,无论是居庙堂之高的达官贵人,还是无权无势的平民百姓,无论是国内公民还是海外华人,都纷纷伸出了援助之手。他们所表现的同情与悲悯不止是给受困者以安慰,更高的一层是它诠释了“人”字结构是相互支撑,也正是因为这种同情与悲悯,使灾民很快得以摆脱死亡的阴影,重新振作,重建家园。

悲悯之情是温暖人间的薪火,是人类共同传承的良知,也是中华民族优良的传统。两千多年前,孔子携弟子周游列国,在山中碰到一位老妇人正在哭被老虎吃掉的亲人。一家人因不堪苛捐杂税而躲进深山,却仍然逃不过家破人亡的厄运。孔子非常同情老妇人的遭遇,感叹“苛政猛于虎”,对统治者的苛政提出抗议。而在近代,鲁迅则在作品中对下层社会的人们如闰土、祥林嫂、华老栓等寄予深深的同情,哀其不幸又怒其不争,以手中的笔为匕首投枪,呼唤人民觉醒。

同情与悲悯在当代是建立和谐关系,构建和谐社会的必要条件。在物欲横流的当今世界,人们生活节奏越来越快,人与人之间的交往越来越少,赤裸的金钱交易淡薄了亲情友情,这就更需要我们常怀悲悯之心,伸出友爱之手,去关心和帮助那些需要帮助的人。在我们的身边,不乏这样感人的事迹。丛飞,一个为了帮助贫穷孩子而导致无钱治病去世的好心人,他只有一个女儿,却是一百多个孩子的父亲,他以实际行动向社会展现他的悲悯之心。还有世界上不少富豪如比尔盖茨、巴菲特、李嘉诚都将自己很大一笔财富献出做慈善事业。是悲悯之情使他们帮助弱势群体克服眼前的困难,重塑生活的希望。

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篇12:同情可融化冷漠

全文共 392 字

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有一次,我在街上看见一个老奶奶被一个骑自行车的人撞倒了在地上,当时有许多人围观,有拍照片的,有打电话的,可就是没有人敢去拉那个老奶奶一把。

这时,一个年青人挤进了人群准备把她扶起来。有人还说:“现在的老年人可是扶不得,有时你扶了她,她就会抓着你不放,说是你撞的她,如果你不给她钱,她是不会放过你的。”

年青人火了,说:“你们看,老人家那么痛苦,定是真的摔到了。你们难道看着不管吗?快帮帮我!”他一边说,一边试图把老奶奶抱起来。看到年轻人吃力的样子,人群开始蠢蠢欲动了。终于,有一个人走了出来“小伙子,我帮你!”接着,第二个,第三个人跟着进来,有的帮着扶,有的递着水,有的给老人擦着汗———

当老人被扶上呼啸而来的救护车时,人群中响起了一阵热烈的掌声。

看着他们的背影,我深受感动:谁说同情心会让人受骗?一个人的同情心,不仅可以帮助弱者,更可以让一个冷漠的团体变得温暖有爱。同情,能带来正能量!

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篇13:同情之心

全文共 884 字

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对一个衣衫褴褛的老者给与帮助,即使最终发现他是个骗子,也绝不后悔,绝不诅咒;对那些身残志不残的个体,报以常人的目光对待,而绝不特别对待……是的,这就是真正的同情心。

真正的同情心,绝不是那用可怜心态布施的1元钱,绝不是那将身残人士当特别的帮助……一次真正的同情,也许能让一个骗子从此诚信起来,也许能让一个身残志不残的青年重创奇迹,又也许让一个颓废的身残者获得重生的希望……相信吧,一次真正的同情一定比一次带着异样目光或者载满悲痛情愫的同情更让人欣然接受,也只有真正的同情才能从心灵深处帮助一个受难的人。

真正的同情,才能帮助一个人。

哪怕是送一碗热腾腾的饭,哪怕是递一瓶冰透清甜的泉水,更哪怕只是布施你身上仅有的1元钱,只要你用真心,用充满善意的同情,这都是真正的同情。千万别把热腾腾的饭倒在受难者的身旁,更别大张旗鼓地围着受难者布施你那可恶的十元钱,这绝不是同情,这是一种对弱者生命的侮辱和不尊重,这更是一个人品质低下的可笑的举动。

也许因为你的嘲讽,你的大张旗鼓,让一个刚刚燃起的火焰再此熄灭,让一个受尽肉体上折磨的人再受精神的耻辱……别忘了,一个厌恶的眼神可以杀人,一句无意的话可以刺痛人,又何况一次充满异样目光的同情呢!

真正的同情,是帮助人走向光明的火把。

有些人,我们不能同情,我们更没资格同情。因为,当他们身残时,他们的灵魂却比我们任何一个都要坚强、高贵。贝多芬双耳失聪,我们却同情不起,因为他那“扼住命运的咽喉”的灵魂创作出了多少隽永的乐章;史铁生半身瘫痪,我们也同情不起,因为他那“顽强不屈”的灵魂创作出了多少精美的篇章;居里夫人身患血癌,我们依然同情不起,因为她那“成功路是由血汗铺成的而并非汗水”的坚韧创造了多少化学上的奇迹……而我们唯一能做的只有用正常的目光看待这些与我们所不同的人物,我们没资格同情一个高尚的灵魂……西方有句名言:我们每个人都是上帝咬了一口的苹果,都是有缺陷的人。有的人缺陷大,是因为上帝更喜欢他的芬芳。

既然如此,我们能做的是,该同情时,用真正的同情心;不该同情,没资格同情时,我们则应用一颗平常心对待那些缺陷更大的人,甚至更多的是敬佩。

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篇14:作文:你的眼神,我同情

全文共 990 字

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秋风萧瑟,在寂静的天空中卷着残败的枯叶打着旋儿。一钩残照,半帘飞絮,可惜秋来总萧索,我不禁又想起那年你澄澈的眼神

这年深秋,我放假回家,还未开门,便从门外听见了一声傻笑,我不禁疑惑起来,钥匙还未插进门里,便有人适时地开门了。“姐姐回来了!”一低头,便看见一张黑乎乎的小孩蹭在我的衣服上。我不厌烦的甩开他,没好气地问:“你谁啊?”这时妈妈走了过来:“这么凶干什么,他是你小姑家的孩子。”我不由得重新审视了他,一身花花绿绿的大祆。左三层右三层地里着,小脸黑乎乎的,五官平庸,毫无特点可寻。眼睛深沉无光,头发乱糟糟的,还不时的低吼两声傻笑,"真不愧是乡下来的,大字不识几个,就知道傻笑!”“你这个孩子,愣着干什么,赶紧带着小弟弟出去玩一圈啊!”妈妈走上前来,半推着我出门,我不禁懊恼,这么冷的秋天,树叶都黄了,有什么好玩的!只见他一蹦一跳地下楼去,还一边叫嚷:“姐姐你快来。”我不情愿地跟了上去。

走在大街上,凛冽的秋风如同一块又一块的冰刀刮在我的脸上,我不紧里紧了身上的衣服,怱然,他突然停下,像发现了新大陆一样的大声叫到:“姐姐你看那是谁!”路上行人纷纷投来鄙夷的眼光。我顿时火冒三丈:“不知道!”他半摇着我的胳膊大声叫到:“快看,那是乞丐!是乞丐!”我循着他的眼光看过去,只见一个孤独的乞丐,凄然的坐在街头,他的头发干乱,毫无光泽,许久未理的头发深深的将他的脸遮住,投下一片阴霾,我仿佛可以看到他内心的自卑。他身上的衣服单薄,只是一件破烂的长袖,还有诸多补丁,就连补丁上也沾染了许多灰尘,他的面前放着一只几近摔坏的碗,里面空空如也。“有什么好看的,新闻都说了,现在的乞丐都是骗子,背后不知道有多少钱呢,!”小弟弟却不以为然,只见他从口袋掏出一沓零零碎碎的钱,毫无皱痕,望着我说:“姐姐,你知道吗,因为一篇毫无真实感的报道,人们丧失了同情心,而那些真正需要帮助的人却得不到了真正的帮助。”我蓦的一震,看着他纯净纤灵,一尘不染的目光,仿佛看到了同情,善良,干净,那样的眼神远离了城市的喧嚣,没有一丝杂质,一点一点地,瓦解了人世间无情的城墙,触动了我的心灵。如同那三月的春风,可以催漫天的焰火盛开,可以催漫山的荼蘼谢尽,那看似黯然的眼神,却创造了如此波涛般的景致。而我那自以为是的骄傲背后,却是令我哑然的自私。

那年的你,走在心灵的故乡,诠释着心灵的底蕴。

你的眼神,触动了我的心灵,亦同情。

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篇15:站在同情的门口

全文共 887 字

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借,还是不借?

熙熙攘攘的车站,吹着冷气的候车室,让我不由得从心底打了个冷颤,面对面前那双发愁无助的眼睛,更是让我茫然不知所错。

爸爸让我去广州的姑姑家一趟,和我刚考上浙江大学的表姐聚聚,顺便去取取经,为我来年的高考摸清一些情况。为了磨砺磨砺我,培养社会实践的能力,便许我单枪匹马闯广州。难得的暑假长假,又是个人旅行,没有了束缚的感觉,自由自在,没事一件,不由得在心里暗暗偷喜。

“同学,帮帮我吧!”刚进车站,就被一双手扯住了衣袖。猛地一回头,原来是个和我年纪相仿的女孩。她面容憔悴,眼睛红肿,像是哭过,一双洗得发白的球鞋上沾满了泥土,似乎是从山沟里走出来的。我怔住了,“我母亲在广东打工,我本是带着钱去看他的,却不料钱被人扒了。我去找警察,他们也觉得没办法。”她几乎哭了出来,“家里人说我妈妈是扫把星,病死在外头就不管了……”

怎么办?一连串似是天衣无缝的理由,让人没有理由地选择相信。看来她认定我借钱了,因为来来往往的人,看都没看她一眼。

借吧,总觉得自己被骗了,这年头,世风日下,为了赚钱谁不是使出浑身解数。老人家,带着婴儿的妇女,装残疾的,几岁的儿童,骗钱的多了去了,电视上网上天天报道,更何况她,十七八岁,是真的无助呢,还是装纯情,一百块,虽然不多,但在物价上涨的社会,还是挺珍贵的。老爸老妈辛苦奔波,忙活生计,而我却这样简单地给出一百块,出手大方。赌这是真的遭遇,也是50%的概率,一百块,好几天的生活费哩,还是不借了吧,口袋里有的是空间,容纳那一百块钱。

不借吧,又总觉得过不去心里这道坎,出门在外,谁都有个难事。如果有一天自己受难了,没有一个人来帮助,肯定觉得整个社会都抛弃自己了,她,和我一样大,称我为同学。同学,多么阳光而美好的词,自打一入校门,受到的来自同学的帮助多不胜数,那些熟悉的陌生的同学给予的帮助,怎能忘怀呢?助人乃快乐之本,自己一向不都是把这句话奉为座右铭吗?、

是融入社会的现实还是保留青春的那份善……

站在同情的门口,进或不进,决定权掌握在自己的手中。

坚持自我,不是年轻人一贯的作风吗 ?

“给,一百块!一路顺风!”

青春的善,容不得现实的无情来打破和亵渎。

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篇16:同情与冷漠

全文共 834 字

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随着生活节奏越来越快,我们的同情心渐渐被挤进一处孤独的暗角,我们悲悯的情怀也正一点点消失。

---------题记

十一黄金周那天,我和妈妈姑姑一起去逛商场,在那琳琅满目的商品中,我们尽情的挑选着。就在这时,忽然听见“啪”的一声,看见有一个正在往架子上摆东西的商场售货员,不小心把架子上的东西全都弄掉了。这时旁边有好多人,我本以为会有热心的人过去帮他,但出乎我意料的是,人们只是淡淡的看了她一眼,又继续忙起了自己的事。

因为这件事,我原本热情的心,变得很凉,很凉。一边想着人们为什么没有去帮着那个人,一边想着,我呢?我为什么 也没有去帮助那个人?这使我想起了我在书上看过的一个小故事:在一处古村游览风景区,一帮游客正在兴致盎然地参观清代江南某五品官遗下的豪宅。古宅形体庞大、精巧别致,给人极大的新鲜感。站在古宅前,游客们心里都纳闷:这宅子的屋檐也真怪,怎么做成一个小巧的屋子?导游小姐站在屋檐下,给游客们卖了一个关子。她指着屋檐下那间小巧的屋子,问道:“大家知道这间小屋子是干什么用的吗?”大伙纷纷抢答。有人说:“是放鞋子用的。”有人说:“是训小孩用的。”有人说:“雨天进门,把伞放在这里。”导游小姐抿嘴一笑,继而无奈的摇摇头,告诉大家:“都没猜对。这是供路过此地的流浪汉遮风挡雨用的,歇脚过夜的。”

想到这里,我不禁有些纳闷,现在我们的生活条件可以说是越来越好了,可为什么人们的爱心,人们的同情心比起清代的人却相差那么多?仅仅100多年的时间。为什么人们的心理会差距那么大?现实生活中,甚至不会有人想到,这是人们施舍的爱心,这是对那些弱者的帮助。现在我们只是更加一味的得到,一味的超前,而却不曾想过,“他有困难了我是不是应该去帮帮他。”这种温暖的话语。

现在的社会,科技发展的程度,可以用光速来形容。然而,人心,却因而一点一点的变凉,变冷。人们啊!多多关怀,多多帮助吧。只有这样,才能使生活更加充满希望,充满温暖。不要使我们的心,我们的同情之心,怜悯之心,变的凄凉、变得冷漠

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篇17:有关同情的作文:同情的眼神

全文共 794 字

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同情眼神

一个人如果对陌生人亲切而有礼貌,那他一定是一位真诚而富有同情心的好人,他的心常和别人的心联系在一起,而不是孤立的。——题记

很多年以前的一个寒夜,在弗吉尼亚州北部,一个老人等在渡口准备乘船过河,寒冷的冬季的霜雪已使他的胡子像上了一层釉。看来他的等待似乎是徒劳的。寒冷的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了。

突然,他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声,怀着焦急的心情,他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时,老人站在雪中僵直得像一尊雕像,就在将要擦身而过的一瞬间,老人突然看着那人的眼睛说:“先生,您能否让一个老人和您乘一匹马共行?您知道,单凭用脚走,人是很难通过这一段路的。”

骑者勒住了自己的马,回答:“确实是这样,上来吧!”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体,骑手跳下马来帮助老人上了马,骑手不仅把老人驮过河,而且送他到他要去的地方,那里有数英里远。

当他们走近一座小而舒适的村舍时,骑手的好奇心促使他问道:“先生,我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助,而当我经过时你却留住我借用我的马,我很奇怪这是为什么,在如此一个寒冷的冬夜,您却等待在这里并截住最后一个骑手,如果我拒绝您的要求并把您留在那里,结果会是什么?”

老人慢慢下了马,以一种惊奇的目光看着骑手,回答说:“我已经在这里等了一些时间,但我以为我知道谁更有美好的品德,”老人继续道,“我仔细观察了那几位骑手,立即便看出他们没有关心我的处境,这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是当我仔细一看您的眼睛,仁慈和同情之状是相当明显的。我知道,当时当地,您的友好态度使我得到了这样一个机会,使我在最需要的时候能够得到帮助。”

那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手。“您的评价把我形容得太伟大了,”他告诉老人,“可能我以前在从事自己的事情上过于忙碌,所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。”

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篇18:一个小气球小学生同情作文

全文共 886 字

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从前,太阳系中只有太阳和金星,没有其它星球。人们在金星上快乐地生活着。

一天,金星上的一个顽皮小男孩牵着一个色彩斑斓的小气球飞快地奔跑着、嬉戏着。这可不是一个普通的气球啊!它不但会哭、会笑、会生气、会着急,而且还很有思想,会对别人表示同情和关心。

小男孩牵着小气球跑啊跑,恨不得气球带着他一起飞。风吹啊吹,吹得他睁不开眼睛。突然,小气球的线被树枝挂住了。小男孩着急地把气球的线用力一扯,“嘣”的一声,线断了。小男孩坐在地上放声大哭起来,小气球想去安慰他。可是不知从哪儿刮来一阵大风,“呼——”,小气球被吹跑了。

这阵风真大啊!气球晕晕乎乎,不知道自己到底飘了多久,直到撞到了一堵墙才停下来。它看见身旁有一个六角形的东西,那东西上面有两个圆溜溜亮闪闪的“眼睛”正盯着自己。气球转头一看,呀!马路上、街道上、屋顶上全是漂亮的一片白,没有一丁点儿杂色。

小气球问那个六角形:“你是什么?这儿为什么这么白?”六角形回答说:“我是水的一种形态,人们叫我‘雪花’。我的兄弟姐妹们给这座城市铺上了一层白色的地毯。对了,那边有堆雪人比赛。我带你去看看吧!”

雪花带着小气球七拐八拐,到了一座广场。呀,广场上的人真多!有的在滚雪球,有的在溜冰,有的在堆雪人。但是,更多的人在打雪仗,好不热闹啊!气球看见不远处有一个雪人,圆圆的脑袋,胖胖的身子,非常可爱。小气球左看看,右瞧瞧,总觉得少了点什么。突然,它一拍自己的脑袋,跳了起来,正好落在雪人手掌之间。瞧,这个雪人闭着眼睛,鼓着腮帮用力吹一个彩色的气球,看起来天真、有趣,被评为堆雪人大赛的冠军。小气球看着评委把奖牌发给小朋友,心里比吃了蜂蜜还甜呢!

气球继续飘呀飘,落到了湖里,湖水把它送到大江,江水又把它送入大海。在大海里,它跟着鱼儿快快乐乐地做游戏。

日子一天天过去,小气球决定不旅行了。

它变得越来越大,越来越大。再飞到太阳身边时,已经变成了一颗星球啦!

后来,一场史无前例的大灾难迫使人们不得不从金星迁移到这颗星球上,人们为这颗星球取名为“地球”。可是,他们谁也不知道,他们赖以生存的这颗美丽富饶的新星球,很久以前只是一个被小男孩不小心放飞的小气球。

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篇19:我不需要同情

全文共 213 字

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我从不需要你那假惺惺的话语

我不需要你的同情

我不需要你的可怜

这一次

我感到了友谊的伟大

我感受到了你离我越来越远

渐渐地渐渐地

你我各自走各自的路

谁也互不相搁

每当我躺在床上时

我会想起咱们的往事

顿时……

一滴滴眼泪留在了我的眼角

你有想过我吗?

你一次一次的欺骗我

而我?!?!

一次一次的原谅你

我把我们的友谊想得太天真

想得太单纯

在这段的时光里

我把我们的友谊比喻成童话

你有想过吗

我不需要你的同情

我不需要你的可怜

我从不需要你那假惺惺的话语

至我的好朋友

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篇20:“害人”的同情心

全文共 764 字

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有一天突发奇想问朋友:“同情心是好是坏?”

朋友说:“有人不忍蚕受破茧之痛,用剪刀帮助它们,但蚕却死于人的同情心。农夫温暖了冻僵的蛇,却被蛇恩将仇报,至死都悔恨自己的同情心。”

我说:“看来同情心害人匪浅啊。”

或许,因为同情心有害,人们都不愿意容纳它,更不愿意展示它。所以日本9级大地震发生后,不少国民冷眼旁观。更有甚者借日本近代侵华史大呼痛快,冷冷地说:“日本干了如此多伤天害理的事终遭天谴,是罪有应得。”我看到这些惊悚的语句大惊。日本与中国是一衣邻邦,他们遭遇灾难,我们不应该同情地伸出援助之手吗?为什么在此冷嘲热讽?历史只是上辈子的恩怨情仇,为什么非得把仇恨延续到毫不相关的新一代呢?有人大笑。同情?此刻的同情换来的只是日本鬼子的忘恩负义。同情是不想回报的。看来这些人已经没有同情心了,他们只是在用仇恨掩饰罢了。

同情心就真的一无是处,遭人唾弃吗?

慈善首富陈光标一生最大的事就是帮助别人。他觉得在帮助那些贫穷、不幸的人时,自己能感受到他们的辛酸,能理解弱小的他们面对残酷现实时的无助,更能体会到他们在不幸面前永不放弃的精神。这一切他可能不会经历,但他以他人的经历充实了自己的人生阅历,从而使他的思想更成熟,精神更高尚。正是同情心给他带来人们的敬佩,给他带来自我价值实现的快乐,带给他精彩的人生。

从这个角度讲,开展希望工程活动还有一个重要意义:生活相对优越的孩子通过向山区孩子捐书捐物,感受到他们对知识的渴望和求学的艰难。让孩子知道此刻幸福来之不易,要努力学习。这份优越对贫困的同情心给孩子上了很好的一课,这一课比所有的苦口婆心更具有说服力。

我问朋友:“你还要不要同情心?”

朋友笑笑说:“岂能害怕被其黑暗一面所害而舍弃它呢?”

在不对的时候出现的同情心的确会害人,但更多时候它伤害的只是我们的时间和金钱。让同情驻扎心中,勿做无情人。

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