关于勇气的作文六篇 作文怎么写（汇总20篇）

经过课本的推广，我忍不住到书店买了这样一本搞笑的书——《绿山墙的安妮》。看到书的封面，是一个红头发、绿眼睛的小姑娘，我不禁想：然后她就是安妮吧？在她身上有着怎样搞笑的故事呢？带着一连串的疑惑，我迫不及待地翻开了这本书。

这是一个关于友情、职责和爱的感人故事。两位老人向孤儿院提出申请，要领养一个男孩。可是，他们却领到了一个女孩，她叫安妮？雪莉。她是一个长着一头红红的长发，在瘦小的脸上长着好多雀斑的小女孩。她天真可爱，充满了勇气和活力。自从安妮来到绿山墙农舍后，总是不断地犯错误，但她的善良和直率也使她赢得了友谊和真挚的爱。她爱生活、爱自然、爱周围的每一个人。这种爱使她随时得到回报，因而生活得快乐充实。她聪明而勤奋，然后凭着自我的努力考取了大学，但为了照顾玛丽拉，她又放下了学业。

我羡慕安妮的勇敢和乐观，不管什么时刻，安妮总是那么快乐，即使有遇到那么一点困难，她都能勇敢应对。再看看生活中的自我，没有安妮的勇敢和乐观。回想上次参加的才艺表演，我担心这担心那的始终没有勇气参加，最后，我再三跟自我强调，没关系的，只要练熟练，没什么好怕的，上台也可是只有五分钟。就这样想着，好不容易闯进了复赛又披荆斩棘进了决赛，就在紧要关头，差前三0.05分。最终还是没选上。我十分懊恼，精心准备的表演就这样全废了，真没用。

当我看完这本书以后，我又细细想了想：其实有没有赢并不重要，重在参与嘛，再说这次上台也让我增加了许多勇气，我就应乐观应对。就这样想着，然后心中开朗了许多。

其实，生活中就应多一点勇气和乐观，每一个人都会应对种种挫折。我们就就应用勇气和乐观微笑应对生活，鼓起勇气对明日说：“明日，你好！”

读了帕尔默的《教学勇气——漫步教师心灵》一书，的确是带给我一次心灵的精神之旅，虽然其中有些章节让人颇难读懂，但此书还是让我受益非浅。

教学需要勇气，需要保持自己心灵开放的勇气，这是我在此前所没有认识到的。

我们有没有这种感觉？与刚刚走上讲台时的我们相比，现在我们的心慢慢地变得硬起来了？那时候，在办公室看到有些老师很严厉地批评学生，甚至体罚学生，心里总是替学生委屈，觉得老师太过分了。什么时候，我们也加入了对学生厉声呵斥的行列？想象一下，再过几年，十几年二十年，我们会变成什么样子？觉得可怕。我们很容易发现，我们身边有很多不快乐的老师，教师这个职业，给他们带来的是压力，是痛苦，是无可奈何的谋生手段。

和大多数新老师一样，我一直被教导去占领学生的空间而不是去开放它：毕竟，我们是知者，因此，我们有义务把所知的一切告诉别人！内心一个很大的声音坚称：如果不能用自己的知识填满所有的空间，我就是在混饭吃。……事实上，许多的老师都被这样一个神话扭曲了：我们以自己努力学来的权威知识占据全部空间，就是在对客户提供最好的服务。开放学习空间比填满它需要更多的技巧和权威……

另一个感觉是现在的学生教起来怎么越来越难了，越来越多“来自地狱的学生”；课程改革对教师专业知识和专业技巧的要求越来越高了，都不知道该如何应对了。从这些抱怨声中我们可以看出我们仅仅从学科和学生的角度上理解教学，我们也是在这个角度上来进行着我们的教学，很少从认识自我这个角度来理解教学，去理解我所教的学科，去认识我所教的学生。在帕尔默看来我们教学的目的就是去简单的复制这个世界，而不是在改造这个世界。

这个世界是要不断向前发展的，我们要想让我们的教学的目的不仅仅去复制这个世界。作为教师就不能仅仅从学科和学生的角度上去理解教学，教师应该去理解自我的知识，认识自我，把自我和学生、学科联系在一起，形成一个共同体，去完成自己的教学工作。因此，一个优秀的教师不仅仅是有精深的学科知识，好的教学方法，正如帕尔默所说的真正的好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师自身认同与自身完整。在每一节课里，教师与学生建立联系，进而引导学生与学科建立联系，减少依赖于我所采用的方法，而更多的依赖于我了解和相信我自己，自我的身份认同，我的自我个性，还有身为人师的“我”的意识。

我们的教学应该是对学生的一种亲切款待，而亲切的款待经常是主人比客人受益更多的行为。我们要学会去倾听我们的学生。我们的学生在恐惧、沉默的背后，是想去发现他们自己的声音，想去发出他们的声音，想让人们听见他们的声音。能够倾听学生甚至尚未发出之声音---意味着不断地宽容他人，关注他人，关心他人，尊重他人；意味着不能匆忙地用我们可怕的言语去填塞学生的沉默，并且不要迫使他们说我们想听的话；意味着充满深情地走入学生的世界，以便他或她把你看成是能一直倾听他人真话的言而有信者。这样有一天学生会能够真实而又自信地说话。

“我们需要建立一个容许意想不到的事情发生的时间表”这个才是真勇气。有多少人，敢于去面对“意想不到”呢？教学设计从四平八稳出发，是多数国人的天性。这个当然也是保护自己的自尊，未知的事物，发生在课上，极其考验人的课堂机智能力。而这一切，都和什么有关呢？除了教学常识，更多的是还是教师在精神方面不断超越自身从而让学生更好发展的机遇，也就是说，那些敢于让“意想不到”的事情发生的教师，是具有生命弹性的人，成全自己生命过程，是以成全每一个不同的学生为根本前提的。而这样的课堂，才具有永恒的魅力。

帕尔默在《教学勇气》中有三章讲到共同体：第四章·认知于共同体中，第五章·教学于共同体中，第六章·学习于共同体中。

“共同体”这个术语刚开始的时候就像一个制冷的东西，把那三章变成了三个冰柜，从里头取出来的东西都冷冷的，冒着冷气，一直冷到我的心里。因为，在这个大冰柜里，我发现了很新鲜的东西。随着新鲜的事物越来越多，我发现“共同体”不是冻结万物，而是孕育万物的。

有时候，我也在思考，为什么有时候叫学生记笔记他们还不记，是不是他们很懒？是不是他们在开小差？难道他们不觉得这个很重要？但是，事实上我也知道，让学生表达自己的思想比让他们记录我们的笔记更重要。这里的矛盾其实就是我自己内在思想的矛盾。如今，被帕尔默一语道破，我们完全可以让共同体发挥教育的力量，但这一定是建立在真正的共同体的基础上。

何谓真正的共同体呢？帕尔默这么描述：“在真正的共同体模式中，课堂上教师和学生同时关注一件伟大事物，在这样的课堂上，让主体——不是教师或学生——成为我们关注的焦点，以教师为中心和以学生为中心教育的最优特质获得融合和超验升华。”帕尔默提出课堂应以主体为中心，而不是以教师为中心或者以学生为中心。

这个观点对我来说就是一个很新鲜的事物。

帕尔默有一位导师是个口若悬河、滔滔不绝的教授。他博学多才，他总是讲很多内容，以至于不给学生留一点提问和评论的时间。因此，他的课基本上是独角戏，而他的学生只有扮演听众的份儿。倘若按照我们的教学评价，这样的课怎么可以？倘若单独以是否以生为本来判断，那真绝对是失败的课。可事实上，学生是那么喜欢听他讲课。他的课堂魅力在哪里呢？请看帕尔默的记录：

“在他的社会思想史课上，他不停地演讲，而我们成排地坐在那儿记笔记。但是那些课并不是以教师为中心的：虽然我们几乎没说话，但他的演讲没有把他自己，而是把主体置于我们的注意力的中心，而且不知何故，我们聚集在那个主体周围，而且开始与它互动了。”

“……我们几乎亲眼看到马克思孤独地坐在大英博物馆的图书馆里写《资本论》。透过动态的想像，我们不单与思想家本人建立了关系，也跟激发他思想的个人和社会背景建立了关系。”

这位教授的授课，之所以能达到这个效果，关键是他“用一种深切地结合他本身独特气质的方式”把这些学问介绍给学生。当教师把自己自身独特的优势整合于教学中，在与自我、学生、学科的密切联系中彰显生命本质时，就能够发挥出惊人的教育力量，甚至发挥出改变现实教育制度的力量。所以，我们必须走向自己的内心世界，呼唤自身认同和自身完整。

帕尔默提出教师应积极参与教学对话的共同体，认为这是教学人员应尽的专业义务。

帕尔默对教师职业的分析非常精辟，他指出这么一个事实：教学也许是所有公共服务中最个人化的专业。“虽然都是在学生面前进行教学，但是我们的教学几乎总是像独奏一样，永远在同事的眼光以外；相比之下，外科医生或法庭律师经常要在对他们的行业了如指掌的同事的眼皮底下工作。律师在其他律师面前争论案件，在那里，所有人都能清晰地看见他们的技巧和知识的差距，水平高低一目了然。外科医生在专家的注视之下操作，要是手在做手术时颤抖一下就会马上被人发现，使这种失当行为不大可能发生。但是教师可以在人体内遗下海绵或错误地切断人的四肢，而除了受害者以外，并没有别的目击者。当我们走入这个名为教室的工作场所时，我们把同事关在门外。”

这样的职业比较让人非常清晰地看到教师职业的与众不同。我突然明白了为什么参与教学对话的共同体对教师来说是那么重要。但是，我们平时总是觉得时间不够用，没有经常去听其他同事的课，还有，交流的时间也不是很多。在我们这样不需要坐班的单位，很多老师上完课就回家了。而且，大部分老师也不喜欢被听课，一部分老师是因为缺乏自信，一部分老师是因为害怕竞争，或者其他什么原因。不过，交流应该还是非常必须的。

但是，教研室作为校本教研的一个非常重要的共同体往往被忽略。倒是网络教研蓬勃兴起。现在，教育博客也欣欣向荣起来。这些网络上的教育共同体的形成与发展，在很大程度上弥补了教师现实生活中教育共同体的不足。教师专业成长毕竟是迫在眉睫的事情。一个教师的专业成长没有谁给你规定年限，似乎可快可慢。但是，学生的成长是不等人的，所以，教师的专业成长就变得特别迫切。因为，我们要对学生负责，对自己的职业负责。

同事的共同体中有着丰富的教师成长所需要的资源。我们从个人化的框框中跳出来，在网络教研这个共同体中建立持久不断的教学对话，这样既提高了我们的专业实践，也从中提高自我认识。

所有真实的生活在于相遇。”教学就是无止境的相遇。当我们寻找到了自身认同和自身完整，我们就不需要躲在讲台后面，利用我们手中的“权力”去控制学生，与学生造成分离；我们也不需要简单的模仿其他教师的教学方法，而是去寻找契合自己个性的教学方式，真正好的教学应该是源自教师的心灵。当我们把自己自身的独特优势整合于教学中，教学于共同体中，在于自我、学生、学科的密切联系中彰显生命本质时，就能发挥出有效的教育力量，体现出我们教师应有的价值。

对刘翔来说，勇气是受了伤也要坚持跑到终点的力量；对贝多芬来说，勇气是失去听力还努力创作的决心；对林肯来说，勇气是把全部身心都放在人民身上的付出；而对我来说，勇气是克服比赛时紧张的源泉。

我曾读过这样一篇故事：有一个国王，他有五个孩子，他想选其中一个来当继承人。于是，国王给了每个人一颗种子，要让他们在规定的时间内，种出一株美丽的花。过了几天，有四个孩子手上都端着一盆不同的花，唯独一位孩子端着一个空花盆。国王看见后，单独召见了他，并郑重地对他说：“你成为了这个国家的继承人。因为给了你们一颗炒熟的种子，是种不出花的，我选你当继承人是因为你诚实有勇气。”那个孩子听后恍然大悟。

在我一年级的时候，我报名参加了一个钢琴表演。当天，钢琴老师就和我一起讨论要表演哪一首曲子，选好曲子后，每次上钢琴课就弹给老师听，我回家也要复习这首曲子。我努力地练习，就是希望到时会有优异的表现。表演那天，因为是第一次上台，所以非常紧张，身体里就像有好几只兔子一样上蹿下跳的，看到台下严肃的评委和充满期待的观众，我当时只有一个念头，就是赶快弹完。终于轮到我了，我鼓起勇气走上了台，这时，我的脑子一片空白，只记得手指照着平常的练习弹，慢慢地我克服了紧张，完美地弹完了整首歌。我松了一口气，缓缓地向评委和观众鞠了个躬，慢慢走下了台。当我迈出第一步时，我知道，这需要自己的信心以及勇气，还要多鼓励自己，这样就不会紧张了。因为有了这一次的勇气去战胜了紧张的情绪，使我在以后的表演都充满信心，并且表现优异！

如果说困难是高山，我们就要有勇气去征服它；如果说挑战是海洋，我们就要用勇气去探索它；如果说缺点是沟壑，我们就要用勇气去跨越它。有了勇气，我们的生活将更加丰富多彩！

人生就像一场旅行，重要的不是沿途的风景，而是看风景的心情。但在看风景的同时，我们不免会遇到各种各样的困难，为了保持我们好的看风景的心情，我们又不得不鼓起勇气战胜困难。为此，我们要带上勇气上路。

带上勇气上路，你会一次比一次成功，因为你在这途中，学会了用勇气战胜一切困难。

现代作家王家新曾在《在山的那边》这首诗中这样写到：“在不停地翻过无数座山后，在一次次地战胜失望之后，你终会攀上这样一座山顶，而在这座山的那边，就是海呀！是一个全新的世界，在一瞬间照亮你的眼睛……”我从他的这一句话中可以深深地感受到，无论是翻山还是战胜失望都必须有足够的勇气才能完成。所以勇气是我们人生中必不可少的一部分，甚至可以毫不夸张地说，勇气如同氧气一样重要。

除了诗人有勇气外，那些打破吉尼斯世界纪录的无数英雄们也有勇气。

记得有一项记录是低身穿冰鞋过低50㎝长55m的低杆，而打破这项记录的却是一个叫李明芬的小女孩，她只有14岁！她能打破这项记录，不但因为她又过人的技艺，还因为她有挑战记录、挑战自我的勇气。这也就再一次证明了勇气在我们人生途中的重要。

从古到今，从诗人到吉尼斯世界纪录的创造者都一次又一次地验证了带上勇气上路是你成功的基石这一浅显易懂的道理。所以，你要记住，在以后的人生路上，一定要带上勇气上路！

竹子有勇气，它敢于与大自然抗争，当风吹来时，它弯弯腰，又挺起来了;花儿有勇气，它不仅在风和日丽的春天开放，还在冰天雪地中傲然怒放……每个事物地成长经历中都缺少不了勇气。 Bamboo has the courage to fight against nature. When the wind blows, it bent over and stands up again;The spring of wind and sun is open, and it is still proudly blooming in the ice and snow ... There is no lack of courage to grow in everything.

有一次，因为“十一长假”我的英语课调到了星期三晚上。虽然父亲以为这是不要紧的，而对于我来说是一次巨大的考验，因为晚自习的学习任务是最多的。前一天，我就为这件事烦的睡不着，可是这件事是一定要发生的，何必烦躁呢?我抱着好心态准备迎接“风吹浪打”。那一天和往常一样，一眨眼就过去了。晚上，我刚吃完晚餐就背着一大堆作业和英语书上课去了。

开始上课了，我又想起了回家作业，不禁变得无精打采。可我又对自己说：“在这，你不打起精神还是要补作业，为何不多学点知识呢?”我立刻打起精神来上课。一节课上完了，接下来是15分钟的休息时间，就马上迎接下一节课。我打开作业本立刻争分夺秒起来。时间一分一分地过去了，我从没这样与时间赛跑过。上课了，虽然没有把作业全部做完，可也完成了一大半。下一节课更为精彩，我完全忘了还有作业在身，老师还为我盖上了“EF”章。

回到家，当然少不了修整一番，可有个信念促使着我：“一定要把作业做完。”我顾不上吃水果喝果汁，立刻伏在案头写起来。夜深人静，大家都睡着了，唯独我一人还在写着作业，连笔和纸的摩擦声都听得一清二楚。当眼睛不由自主地要合上时，当哈欠连打时，我终于写完了。准备上床睡觉。这次调课是对我勇气的考验，如果我没有勇气，不可能抱着好心态去上课，更不能拿到老师的“EF”章，熬夜写作业就更不可能了。

勇气，是你做错事时，敢于承认;勇气，是你面临挫折时，敢于面对……我们要有勇气才能克服一切困难，解决一切问题，在人生路上更进一步。

什么是勇气？

勇气，是一柄利刃，越过天空，将黑暗刺破；勇气，是一把手枪，冲锋陷阵，干掉拦路虎；勇气，是一盏明灯，照亮道路，让你冲出迷雾。

勇气并非鲁莽，并不是不自量力地一味往前冲。只有克服恐惧，不畏艰险才能称之为勇气。对此，我深有感悟。

有一次，我去北京旅游。当时，天上飘着鹅毛大雪，行人裹着羽绒服，房屋换上了新的白色大衣。我穿了六件衣服，把自己裹成了一只粽子，可是依然感觉寒风刺骨。我不停的哈着气，跺着脚，在门口等着老妈来。

“哎，老……阿嚏，老妈怎么还不……阿嚏，还不来？”我打了好几个阿嚏。在这寒冷的天气里，我心里充满了焦急和抱怨。

就在这个时候，我一转身，一抹嫣红映入眼帘。因为风大，我眯着眼定神一看，原来是墙角绽放着一簇腊梅！在这寒风凛冽的天气里，它竟绽放的如此美丽！我大吃一惊，因为这些小花朵看起来是那么脆弱，而环境又那么恶劣。可它们竟然开得如此自信和明艳。我突然想起一句诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开。”也许，只有在“一番寒彻骨”中依旧傲然独放，这才能称得上是梅花的勇气。而此刻我竟也不觉得冷了。

面对困境，心怀敬畏，但不能惧怕。无论遇到什么事情，只有拿出满满的勇气，才有力量去战胜难题，因为我相信，没有什么比勇气更重要！

生活中因为太多的顾虑而错失机遇，请脱下顾虑的外套，努力追寻梦想的方向。在日常的生活中，我耳闻目睹了太多因为顾虑而失去大好机遇的人和事。有的人因为担心做得不好受到责备而不去做;有的人因为害怕无法面对失败的结果而不敢去做;有的人因为害怕前面无法预测的艰难险阻而放弃去做……以如此畏首畏尾，无所事事的方式面对生活，纵然大好的机遇摆在我们面前，也最终会眼睁睁坐失良机，一事无成。

历有多少人因为顾虑太多而在关键时刻功败垂成，止步于辉煌巅峰的最后一步。史海如烟。带给人多少教训和遗憾。三国时期的“空城计”，可谓家喻户晓，妇孺皆知。当时的情况是：司马懿的大军已兵临城下，可诸葛亮驻守的城池已是空城一座，束手待擒也许只是时间的问题，无奈的诸葛亮只好但唱出“空城计”。可是魏军的统帅司马懿，面对大开的城门，寥寥可数的几个士兵，在城头镇静弹琴的诸葛亮等假象，犹豫不决。虽然儿子在旁边提醒，但最终司马懿害顾虑重重，还是选择赶快退兵。

司马懿顾虑太多，因此白白浪费了一次一举成名的良机;诸葛亮几乎到绝境，却因为司马懿的失误因此峰回路转，而且创造了人间神话般的奇迹“空城计”。现代人每次谈及“空城计”，也许每每为司马懿错失良机而遗憾，殊不知像这样的事件在现代社会每天屡见不鲜，也许，类似可笑的事件现在正在你的身边上演。

因此，我要说，每当我们面对生活中的抉择时，我们首先要做的是摒弃一切不必要的顾虑，轻装上阵，果断进行抉择，也只有这样，我们才能抓住稍纵即逝的机遇，这也是我们勇往直前最终取得成功的必要条件。“破釜沉舟”是我们非常熟悉的一个历史典故，它讲述了这样一个史实：秦朝末年，农民起义军首领项羽，面对强大的秦军主力军营，立刻果断的做出决定，起义军渡河后，凿沉渡船，砸烂做饭的锅。结果一举击溃秦军主力，创造了历以少胜多的经典战例。

无数的经验告诉我们，在前进之路上，顾虑犹如肩上之水，愈行愈艰;若卸之，则愈行愉快。因此，当我们面对生活中的一切艰难险阻之时，我们首先需要的是果断和自信。也只有放下一切顾虑，轻装上阵，我们才能勇往直前，到达成功的彼岸。

勇气，不只是一个词汇，还是一种力量，它不仅可以使我们克服困难，还可以带给我们快乐。

去年暑假，爸爸妈妈带我去“乐高美”水上乐园玩。一进门，我就迫不及待地换上泳衣，兴奋地奔向儿童水上乐园。

走进儿童水上乐园，首先映入眼帘的是一座三层高的大滑梯。我先上了一个小滑梯，一下就滑了下去，“扑通”一声溅起了水花，我和妈妈都哈哈大笑起来。我又想去玩更高的滑梯，那是两层螺旋形的滑梯，一层是蓝橙相间的，一层是红黄相间的，一层比一层吓人。

我先上了蓝橙相间的滑梯，可当我要滑下去的时候，却有些胆怯了。我觉得太高了，不论妈妈怎么鼓励我，我都不停地摇头，不敢滑下去。于是，妈妈先滑下去，当她再上来的时候对我说：“往下滑的时候速度一点儿也不快，你快来试试！”我看了看高高的滑梯，还是不敢滑下去。妈妈语重心长地对我说：“孩子，你如果连玩这么简单的事情都不敢尝试的话，那么以后妈妈不在你身边，而你遇到比这更困难的事，该怎么办呢？”我听了妈妈的话，终于鼓起了勇气，双眼紧闭，手扶着滑梯两边滑了下去。当我睁开眼睛的时候，已经滑下来了，我兴奋地欢呼起来，妈妈也高兴地把我抱了起来。我又想试试那层红黄相间的最高滑梯，可是我一看，比刚才的滑梯要高出许多，我的心扑通扑通地跳起来，只想赶快离开这个吓人的地方。这时，妈妈的话又萦绕在我的耳旁，我鼓起勇气回到第三层，勇敢地坐到了滑梯上，滑了下去。哇！这个滑梯的速度更快一些，但也更好玩。当我到达终点时开心地手舞足蹈。妈妈看到我有很大的进步，也为我感到无比的高兴！接着，我和妈妈玩了一次又一次，一直玩到傍晚我们一家才依依不舍地离开了水上乐园。

虽然这件事过去很长时间了，但我还是忘不了妈妈的教诲和勇气带给我的力量与快乐！

英国作家莎士比亚说：“真正勇敢的人，应当能够智慧地忍受最难堪的屈辱，不以身外的荣辱介怀，用息事宁人的态度避免无谓的横祸。”

在大家看来，乌鸦很愚蠢，但我不这么认为，乌鸦虽没有老鹰凶猛和有力的翅膀。乌鸦认为自己能和鹰一样，一遍又一遍地苦练，尽管失败了，我们认为他人是一个胜利者，因为它的勇气是值得赞扬的。

今年发生的地震中，那些幸存的人，是靠什么活下来的?水?不，是勇气，是勇气让他们如此勇敢地面对死神。是勇气让他们创造了一个又一个的生命奇迹;奥运会中，女子个人射箭比赛冠军张娟娟，体操权的冠军杨威等奥运冠军，都是因为有“我一定会战胜对手”的勇气，才获得冠军的。

记得看过一个故事有家公司的老板招聘雇员，有三个人去应聘，老板对第一个应聘者说，楼道有个玻璃窗，你用拳头把它击碎。应聘者执行了，幸喜那不是一块真玻璃，不然他的手就会严重受伤。老板又对第二个应聘者说，这里有一桶脏水，你把它泼到清洁工身上去，她此刻正在楼道拐角处那个小屋里休息，你不要说话，推开门泼到她身上就是了。这位应聘者提着脏水出去，找到那间小屋，推开门，果见一位女清洁工坐在那里。他也不说话，把脏水泼在她头上，回头就走，向老板交差。老板此时告诉他，坐在那里的不过是个蜡像。老板最后对第三个应聘者说，大厅里有个胖子，你去狠狠击他两拳。这位应聘者说：对不起，我没有理由去击他，即使有理由，我也不能用击打的方法。我因此可能不会被您录用，但我也不执行您这样的命令。第三个人被应聘，他被聘用的原因不仅仅因为他是一个理性的人，更重要的是他是一个勇敢的人。

在电视上，我常常看到一些关于青少年自杀的重大事件，这些年轻的生命为何选择轻生，离开鲜花初绽的人生舞台呢?缺乏勇气，是他们选择轻生的主要原因。

如果说生活中的困难与挫折是一把锁，那么勇气就是打开这把锁的钥匙;勇气是光明的使者，它能将人从黑暗的泥沼中拉出，帮助我们战胜困难，开创自己的一片新天地。

关于勇气，我认为平时那种就是很胆大的人自然是一种。此外对于有些胆小的人，就像《集结号》中谷子地手下那个最后牺牲的戴眼镜的文化青年王金存一样，一开始老是“怕怕怕”的，到后来也做了很多很了不起的事。“知耻近乎勇”不知道是不是就是这种情况…

但是也有些不是因为“知耻”，却是情至深处，瞬间爆发的能量。就像情急之中有母亲能完好接住高楼上坠落的孩子，就像《战马》中农场少年阿尔伯特（Albert）的父亲在那一刻不惜得罪地主花掉全家积蓄买下相中的这匹马，就像那个法国小女孩艾米莉（Emily）的祖父始终不得罪德军而选择生存下来，以及小女孩自己不顾生命想保护乔伊（Joy）和它的黑马朋友。

艾米莉责备爷爷的软弱。爷爷坐在一张椅子上，为艾米莉讲了一个故事。信鸽，是可以改变战争的动物，他们的职责就是不停的飞到目的地。然后在飞行过程当中，身下是一片炮火，要多过这些炮火，才能到达目的地。一个不小心，也会丧命。信鸽要活下，就要眼睛一直盯着家里的方向，一直飞下。信鸽的活法，是影片清晰的表现出勇气的意义。信鸽的生存方式就是躲避，躲避枪林弹雨的战场，飞到目的地，完成自己的使命。用懦弱的方式活着，是勇敢的另一种诠释。爷爷讲完，天空雷声乍停，大雨倾盆，艾米莉留下了一行眼泪。

有些“勇气”不是只属于那种一直就胆大，很有气场，任何时候都不输给他人的人。就像前面说的“家庭生活琐事”中，遇到了分歧或者问题，应抱着“以更好的办法关心和爱”的意识寻找更好的解决方式，这样更好的保护了我们每一个所爱的家庭成员。就像现在很多国家之间，有些问题，看似总在吃亏，肯定不能简单说是韬光养晦。（米国的电影人很好的理解了英国的小说家关于“勇气”的诠释，可是他们的领导人却在每一寸朝夕利益上步步紧逼，耍尽伎俩，用尽trick，耍很多花招）。

我觉得勇气是可以传染的，以一些话和一些信物的方式。就像被Albert他父亲他扔掉，却又被妻子Rose却暗地里保存并藏了起来团三角旗和勋章。

人在世，适应环境是一方面，但是无论在什么环境中保持自己那一点坚持更不容易更需要敢于坚守的勇气。希望所有人有勇气做到自己讲过要做的事，或者敢于在自己一个人的时候真正倾听自己内心深处的声音，于各自人生画卷上，也着一笔比较纯粹的丹青。

坐过山车需要勇气，放晚学一个人回家需要勇气……很多事，都是需要勇气的。

星期六的傍晚，我和姐姐徐莘芮在小区里玩。我们在人工湖边逛了逛，在健身房玩了玩，又四处走了走，天已经黑了，又刮起了风，我不禁打了个冷颤。姐姐说：“天都黑了，又那么冷，我们回去吧！”我赞同地点了点头，便一起往回走。

走到一条小路前，我觉得这条路很令人害怕。但姐姐眼尖，一眼就看到了路边的一个秋千。她高兴地拉着我走到秋千旁，打量了一下：“正好够我们两人坐。又从正前方看了看，赞叹道：“最漂亮！”的确，白色的花纹，白色的靠背，白色的……一切都是白色的，再衬上身后一片树林，前面的一条石子小路和草地。白天的话一定别有一番滋味，或许沐浴着暖暖的阳光，还能在上面看个书，睡个觉什么的。可现在是晚上呀  ！还是个没星星、没月亮的晚上！后面的树林像一群树怪，张牙舞爪，使秋千更加阴森，再加上今天树林里还晾着几件衣服，导致这个秋千看上去令人“毛骨耸然”。

姐姐却不管三七二十一，拉我坐了上去，回头一看，衣服正随风摇晃，水滴滴答答掉在地上，吓得尖叫起来，一下子从秋千上跳下来，我也急忙下来。

我们就这样站在路上，进也不敢，退也不是。从这条路到家最近了，如果走另一条路，要绕好远呢！走哪儿呢？姐姐突然发话了：“既然我们都不敢走这儿，那就辛苦一点绕远路吧！”顿了一下，想了想又说：“不，还是走这儿吧，挑战一下，有没有足够的勇气。”我犹豫了，但我想到了书中的一篇文章《可不可以再勇敢一点》，我决定，选择勇气。心里想着“世界上没有鬼”，我们走过了“危险区”。

回想一下，那条路真的那么可怕吗？其实没有。只是我们心里把它当成一个恐怖的东西，只要克服心里带了的害怕感觉，选择勇气，并勇敢一点，世界上就没有什么可怕的。就像书中的一句名言“只有勇敢才是永恒”一样。

有人说：“友情是沙漠里的一泓清泉，是黑暗中的一盏明灯，是寒冷中的一件披风。”对我来说，友情就是跑步时的一句鼓励，跑完后的一个搀扶。

烈日炎炎，想着坐在教室里吹着电风扇的同学们，心里好不羡慕。而我们却只能在太阳的曝晒下，跑完800米再说。第一圈我还挺轻松，哨声一响就跑在了前列。时不时还对旁边的人微微笑，聊聊天，完全不把800米放在心上。可到了第二圈，情况就慢慢变化了。我大口喘着粗气，感觉力不从心，步伐也有点乱了，渐渐地被后面人赶上了。

这时，跑在我前面的陆晗颖停下来等我，一边跑一边还鼓励我：“加油，还有两圈了，坚持住啊！”说完，她陪着我一起跑起来。我看着她，心里有些感动，同时感觉信心倍增。调整了心态，我的步子也慢慢均匀起来，可速度却还是跟不上。“要不你先走吧。”“没关系，这又不是考试。”她的声音轻而细，让人听得格外舒心。有了她的鼓励，我坚持了三圈。可到了第四圈我实在有些扛不住了，眼冒金星，我两手叉着腰，上气不接下气，连句话都说不完整了：“你先……跑……跑吧，我……实在跑不动了。”她看了看我，我冲她挥挥手，她便先走了的。

我深呼一口气，准备的时候，想起了她对我的鼓励，一字一句敲打着我的心。我迈开步子，重新跑了起来。怎么能让她对我失望呢？坚持就是胜利，我终于冲过了终点线。我想一屁股坐到地上好好歇歇，可这时，一只手扶住了我：“跑完步后不能直接坐下，容易抽筋，要走才行。”我拉住她的手，慢慢向前走，对她笑笑：“以后我会注意的。

哦，感谢友情！

天色已晚，终于待到夜幕降临，诸事烦乱，困扰于心，终于可以出去走走，暂缓心情。独自走出幽深的小巷，仰看眼前的星火辉煌，回望身后的寂寞凄凉，不禁苦笑喟叹，如今的我，只怕也只有这微末的，独自走出幽巷的勇气了吧。走入热闹的广场，与热闹的行人，欢笑的行人，运动的行人擦身而过，她们的欢喜令我羡慕，但我却没有驻足，因为我很忙，忙着要自卑自叹，感春伤秋;我很忙，忙着要思索如今怯懦的我，乏味的生活。

终于在一片欢庆热闹中，我寻到了一片树荫，它遮蔽了我，挡住了我望向欢乐的目光，挡住了荒凉冷漠的无视。我静静地，静静地感受悲伤，感到自己如此渺小而无用，下一秒，似乎就要消散，化作世间的一抹轻纱。我恐惧生活，因为世事纷扰，我害怕与人交往，因为人际繁杂，即使我羡慕谈笑风生，潇洒肆意，但我却惧于展现自我，不知为什么，害怕，是我内心唯一的情感。

“吧唧”，谁家初学滑轮的幼儿，摔倒在我面前，稍稍一怔愣，抬起小脸，与我对视，年纪尚小的孩子，呆呆愣愣，似乎还在回味疼痛，下一刻，却稍稍瘪嘴，是要哭了吗，我该怎么办。突然，小孩子移开了脸，向匆匆追过来的大人大声呼喊:"我要去那边!我要去那边!“说完，便竭力爬起，滑走了。轮到我怔愣，良久，泪湿眼眶。

越长大，见识到了人情冷暖，事态变迁，便学着有了忧思，便开始恐惧生活。可还记得，曾经年少无知的我们是多么有勇气，无可畏惧，包含着对世界的一腔惊奇，便不怕疼，不会哭。有什么可哭呢，有什么好怕呢，我们是年轻的孩子，是未来的主人，是青春的载体，我们向往惊奇，我们拥有前进的勇气，那是我们永不改变的初心!

对于世界，无可畏惧，因为我的初心，便是勇气!

一块老工匠左思右虑不敢切割的钻石被一名初出茅庐的小工匠轻而易举的切割完好，是老工匠的多年来的经验使他考虑到一旦切坏所要承担的损失而不敢轻易尝试，是小工匠初生牛犊不怕虎的勇气引导他完成了这项切割任务，生活中这种情况似乎比比皆是，掩卷深思，只有不去想身后的万丈深渊，凭着一腔孤勇，才能与天穹并肩。经验与勇气并存，方能成就一番大业。

被经验束缚，不曾想带着勇气突破这一方天地那便与这世界共同沉沦。三国时期，蜀魏之战司马懿率大军逼近西城，不巧诸葛亮将兵马调遣在外，一时难以回来，城中只有一些老弱兵丁。此时司马懿兵临城下，见城门大开，只见寥寥老兵在扫地，诸葛亮独坐城头抚琴饮酒，不免心生疑虑，凭借他多年来与诸葛亮打交道的经验，断定此间必然有诈，便撤兵而去。等知道真相后，又追悔莫及。正是他引以为傲的经验使他失去了攻城的一次好机会，也失去了一次大创蜀国的良机。由此观之，一味地相信经验并不为上策，有时候任凭勇气带路，方能寻到柳暗花明之处。

若经验告诉你已无路可走那勇气必回带你闯一番天地。文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋。姬昌凭着勇气在被囚禁的7年中，将伏羲的先天八卦改造成后天八卦即为周易。春秋时，孔子周游列国宣扬儒家文化。，他不仅政治上屡遭打击，生活上也困顿不堪。但孔子并没有因此一蹶不振。鼓起勇气，修订了我国第一部编年史《春秋》。姜树茂曾说，大胆天下去的，留意寸步难行。宁可携一腔孤勇闯荡四方，也不背负经验黯自沉降。

经验与勇气本就不该分开，在畏缩时是勇气将你拽出泥潭，在膨胀时是经验告诉你，小心为妙。

我们不是没去憧憬过那诗和远方，只是怕了那路上荆棘茫茫。我们不是没有过少年的空灵内心，只是这世道污乱，那片纯净早已被浸染。我们不是输给了没想法，而是输给了太多想法。

愿你走出半生，归来仍是少年，愿你带着一世的经验与世故，与从未改变的孤勇，大步向前。

胆小，柔弱这是我听到过形容我最多的两个词，一个瘦的弱不禁风的女孩，就是我。可能是因为我很瘦，亦或是因为我平常的行为让我看起来很胆小吧吧！随着这么多人的说法，我开始真正形式的变成了那样，从小时到六年级我一直是个很胆小怕事的人，直到初一时发生的事，彻底改变了我。

初一时，我一不小心把水洒到一个男孩身上，因为那时的我胆小，想说抱歉却死活张不开嘴，最后男生瞪了我一眼便离开了。

不知他是对我洒到他身上水而对我怀恨在心还是因为我没有道歉而赌气，他来报复我，他把我骗到了游乐园的鬼屋，当时的我别说进鬼屋了，我经过它时都会绕出几米。可那是真的进去了。

而男生却不知跑到那个角落看好戏呢！ 中面是伸手不见五指的黑，还时不时出现一声机器转动的声音，我吓哭了，真的害怕，我想出去，可是除了黑几乎什么都没有，突然上方出现一个白色的东西，我吓的大叫了一声就下意识的蹲在地上，突然有个声音响起：你真的害怕吗？你只会听取别人的，却从不坚持自己的，是害怕的不敢说吗？试问：如果你没有随波逐流只听取别人的看法，你真的会促成这种害怕的表现吗？是啊！从小他们说我胆小，我慢慢地变得胆小，他们说我怎样我就怎样，为什么不能勇敢的展示自己呢！对！我根本不胆小，勇气，真的抱歉，弄丢了你这么长时间。

主见，自我被我自己弄丢了，最重要的勇气也被我遗忘，不过，我找到了他们，谢谢那个男生，是我的勇气得到冶炼、成就且升华！

人生中有许多坑坑洼洼的地方，只要有勇气，就一定能走过！

有一天，我、妈妈和同学一起去爬鼓山，我们一起坐着公交车，来到了鼓山脚下。我们站在远处，放眼望去，哇！鼓山高耸入云，直插云霄，整座山都生长着茂盛的树木，把鼓山点缀得郁郁葱葱的，就像一片绿色的海洋！

走上台阶，我们一步一步地往上走，我们小孩子都很兴奋，一个劲地往上冲，妈妈被甩在身后，只好加快脚步紧跟上来。

到了半山亭，我们都累得不行了，坐在木椅上休息了一会儿，妈妈也赶了上来，我们三个伙伴在一起聊起了天，当我扭过头准备和妈妈说话时，突然，我的好朋友陈初骏在一旁喊了句：“走啦！昕昀！继续爬山啦！”“你们先走吧，我们随后跟上。”“走啦，别磨蹭啦！”说着跑过来拽着我。我摇了摇头说：“我有点累，你们先走，我一会儿再上去找你们！”。

我和妈妈在亭子里还没休息一会儿，妈妈就催促我赶紧爬山。无奈，我抬头看了看前方，好想放弃，这时妈妈似乎看懂了我的心思，笑着说：“怎么，想放弃啦？难道连妈妈也比不上了吗？”“谁说的啊，我刚只是休息下，一会才能爬得更快呢！”说着，我咬咬牙向前走去。

前进了一会儿，我发现好朋友他们正在前面等我们呢，于是我和妈妈赶紧走了上去。这时，陈初骏不知道怎么搞的，一下子要加快速度冲到好前面去，我想加快马力冲上去，可是我现在做不到，腿麻得很，加不了马力。我在心里鼓励自己：和自己比赛，鼓起勇气，坚持到最后，一定要加油啊！最终，我坚持到达了山顶，虽然不是第一名，但是我觉得我成功了！

勇气，是一杯牛奶，它激励着我在退缩的路上勇往直前；勇气，是一盏路灯，它指引我前进的方向；勇气，是一颗星星，它们微笑着鼓励我走向成功……

勇于承担责任是一种勇气；主动选择放弃是一种勇气；敢于独立也是一种勇气……

还记得我小时候，第一次独立的勇气。

那时，我上二年级，家离学校很近，但我从来没有只身一人走过那条路。一天，我向妈妈强烈要求自己走路去上学，虽然我很想尝试，但是妈妈还是很担心我在路上发生事情，还好有爸爸的鼎力支持，我才得以尝试。

踏上去学校的第一步，我突然感觉到这段路的艰辛。首先伴随我的是一只狗，我从小是个怕狗的人，始终不敢迈出一步，我思绪万千：怎么办？这狗会不会咬我？难道我要回家搬救兵？不行，那爸爸还不得笑话我？算了，什么都不想了，还是大胆地走过去吧。那狗正趴着睡觉，时机正好，我鼓起勇气，三、二、一，冲。我飞快地冲了过去，幸运的是我并没有惊醒那条狗。

随后，迎来的问题就是过马路！现在正是上班的高峰期，川流不息的人群走来走去，我很晕，因为我有密集恐惧症，原想掉头回家，但转念一想：不行，这样我不就半途而废了吗？妈妈说过，做事要有始有终，不能轻易放弃，绿灯亮了，我跟着人群大步流星地走向对面。到了，快到了！我终于安全地抵达了校门口。我成功了！

每当你做一件事时，把你的勇气，把你的胆量，把你的信心拿出来吧！有了这些，你就已经站在比起跑线更远的地方了。

勇气是什么?是独自站在舞台上表演;是在冬天独自开放的梅花;是微笑对待生活中的每一个困难，关于勇气，相信每一个人都有不同的回答。

记得小时候，妈妈带我去游泳馆游泳，看着其他人在水中玩耍的样子，心里痒痒的，迫不及待地想下水。正当我要下去水里的时候，妈妈又给了我一个游泳圈，开始倒是玩的很好，后来觉得这个游泳圈就是一个累赘，于是毫不犹豫地把游泳圈取了下来，可是我万万没有想到，死神就在我的身边我溺水了。幸好，那里的游泳教练把我从死神的手中救了出来。我站在水边，瑟瑟发抖地看着眼前这一片波光粼粼的水，如万丈深渊。从此我再也不游泳了。

有一年夏天，我长大了，因为天气十分炎热，所以妈妈给我报了一个游泳班，我死活也不肯去。爸爸在一旁捂着肚子指着我大笑着说：“哈!哈哈!哈!你这个大笨蛋，连连游泳都不会!可爸爸的激将法对我无用，因为我的脑海中浮现的是在水中拼命挣扎的.场景，我的心慌乱不已，无助感向我袭来。看着一旁的爸爸，我生气地脸都红了，再看看别的小伙伴们在水中快乐的样子。

心里无比的纠结：去?不去?去?不去?去!不管了!我大声地对一旁的爸爸说：“哼!我就不信我学不会，我要证明给你看看!”来到游泳馆，我看着眼前的游泳池，心想：为了不被爸爸嘲笑，我拼了!我慢慢下水，刚开始不敢迈开脚步，死死抓住泳池边，在教练的安慰下，我渐渐放下了心里的恐惧。

小心翼翼地跟着教练的姿势，认真学习。妈妈也在一旁鼓励着我，我看着周围比我小的朋友都游得那么开心，那么自在，我彻底放下担心，把自己想象成了一条小鱼，在水中自由地游玩，慢慢地，我离开了教练的保护，动作也越来越熟练了，最终，我战胜了恐惧，学会了游泳。

这就是勇气，在我的生命中，不，应该是在每一个人的生命中都是不可缺少的。当遇见困难时，不要怕，因为勇气这双隐形的翅膀会助你高飞!

有些事情或许只挂在嘴边，只是你没有一份勇气去面对，让你痛失许多宝贵的机会。我们班每个星期五都有作文交流，有一次，一位同学到上面去交流作文，作文的内容大概是她鼓起勇气，向音乐老师请示参加合唱队并成功了的事情。为此，老师还特意表扬了这位同学，说她有胆量，因为首先要有胆量，才能把可望不及的事情达成。听了这位同学的好作文，好多同学都鼓起了勇气，向老师申请参加各项活动小组。田径队的人多了，跳绳的多了，我们文学社的人也多了。我甚至可以感受到他们激动与喜悦的心情，可想而知以前他们看着同学去了自己也想参加的活动小组时，流露出的是羡慕的眼神，他们又何尝不想告诉老师自己的想法呢？而如今他们达到了，因为他们鼓起了一份勇气。一篇作文鼓起了这么多人的勇气，鼓起了全班的勇气，让我感悟出了那篇作文的力量。鼓起勇气不简单但也不难，得看你对自己有没有信心，让我们每个人都鼓起勇气，义无反顾地向自己确定的方向出发，就一定能达到理想的彼岸。

我们常用“智勇双全”或是“大智大勇”来评价一个人的卓越才干。可见智慧和勇气是走向成功的必由之路。如果说我们无法决定自己智商的高低，但是勇气是可以培养的。很多人狭隘地认为勇气就是不惧怕危险，其实不只如此，勇气体现在社会生活的很多方面。勇气之花遍天下。

勇气是面对困难时的勇往直前。困难是人生的路途上一定会遇到的沟沟坎坎。有时，克服困难不但需要能力，更需要一往无前的勇力。人们常说：“困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。”而勇气可以压弯困难这根弹簧，使困难在勇气面前变得渺小。克服困难的斗争有时是旷日持久的，这时勇气就是成功的关键。爱迪生试遍了近千种材料才找到了能够照亮世界的钨丝。挑战九百多次失败的勇气是常人容易拥有的吗？失败常常是困难的附属品，但勇气却可以让成功成为必然。

勇气也是面对邪恶势力时的挺身而出。有人说邪恶的力量太强大了，个人的勇气在邪恶势力面前微乎其微，软弱无力。殊不知，正是由于这种偏见造成了勇气的缺失，而勇气的缺失助长了邪恶势力的气焰。当有人问及一个犯罪分子为什么敢在光天化日、众目睽睽之下进行犯罪时，他不屑地说：“别看围着看热闹的人不少，但没有一个敢出来阻挠的……”是呀，勇气的缺失使人们面对这样一类事情，有了漠然处之，事不关己的心态。但事实上，不论怎样的作恶者总是心虚的，这时候也许只要一声断喝，就会使他们心惊肉跳，我们要相信邪不压正，正不惧邪，面对邪恶势力时挺身而出，这既有利于社会，也使自己日后免于良心的谴责。这样的勇气因其难得，更加可贵。

勇气还是面对死亡的淡然神定。勇气的最高境界莫过于此。一个连死亡都不畏惧的人还会怕什么呢？革命先烈们为了民族的解放与敌人同归于尽，刘胡兰、江姐、黄继光……一串串响亮的名字就是一部勇气铸成的历史；相声大师马三立临终前轻吐三个字：“逗你玩”，这句经典之言见证了这位相声大师的幽默人生，也昭示了他面对死亡的勇气。少年作家吴子尤面对癌症带来的死亡没有丝毫畏惧，他抬笔写下：“上天赐给我一个金灿灿的肿瘤……”勇气让他们生得伟大，死得绚烂辉煌。

让我们记住这种种勇气，这种种勇气让我们幸福别人，快乐自己。让我们携手把这样的勇气之花遍种天地间。

今天，是我的美好假期生活，我一起床，吃完早饭，就津津有味的读起书来，《装在口袋里的爸爸》。这一集是讲美食得，比如；棒棒糖，水果糖，米球糕，汉堡堡，花生仁。看着看着我这个小馋猫，早以滴口水了，我在家里的盒子里，袋子里，抽屉里，柜子里，哦噢。里面都是空空如也。

我认真的想家里还有什么好吃的。突然想到了一个美食“天堂”，这个地方就是我家的地下室。我家地下室里，全都是妈妈为过年买的美食。比书上的还要多，可是想去地下室，必须要通过我最怕的地方，也就是地下室的楼梯和楼道，我心想如果有人打劫我怎么办呢？

在旁边的爸爸一听我要去拿东西，在一旁，使坏得说着；“有鬼呀！你可千万别去了。”他这么一说，把正要拿钥匙去的我吓的不轻，因为 我天生就怕鬼，在把我给那个了。所以我非常害怕。可是我经不住美食的诱惑，就一口气跑到地下室，开了门进去了。当要走时，两个口袋全装满了吃的，因为我想到了“吃不了兜着走的风格，”可是困难还在后面，因为我不敢上楼了。又看看两口袋满满的东西，真想回家品尝，这时“吃”又给了我勇气，我一口气跑上了楼。当我回到家里吃东西时，心里在暗暗感谢着“吃”。