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描写校园四季景色作文汇编(汇总20篇)

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描写四季的作文600字

全文共 339 字

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当人类用自己的手指翻开四季的书页,总是伴随着,春天的雨、夏天的蛙、秋天的叶、冬天的风让人流连忘返回味无穷。

春雨

“春雨

夏蛙

“呱呱、呱呱……”,正数夏季,只见几只墨绿色的青蛙蹲在池塘边的岩石上,使劲儿地鼓着腮帮叫着,好像在诉说着夏日里的炎热,“蛙声作管弦”它们躲在稻田里、蹲在草丛里、站在荷叶上,每当夜幕降临的时候,就开始了它们的演出,开始的时候只是有一只青蛙在欢叫,然后就是两只、三只、四只、五只……慢慢的,整个蛙群都参与进来了,此起彼伏的就像在表演大合唱。

秋叶

“山僧不解数甲子,一叶落知天下秋”沙沙、沙沙……秋叶

北风

“呼呼、呼呼……”北风

芳菲的四季,有羞涩,有欢笑,有激昂,有喜悦,有春的萌动、夏的蓬勃、秋的迷蒙、冬的高冷。一季又一季,四季一轮回。展现它们独有的美,独有的和谐。

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篇1:美丽校园的四季

全文共 558 字

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校园四季真美啊!如果你走进去,就像走进一幅迷人的画卷。

春天来了,万物复苏、春暖花开。校园球场里的小草都争先恐后的露出了嫩绿的叶子和草尖,它自在的绽放着自己的笑脸;爬山虎不甘落后的又爬多了几层楼,它们也在努力展现出自己美丽;茂密的柏树和白桦树又长高了许多,绿油油的柳树叶儿又吐出了新的枝叶;大榕树仿佛有年轻了几岁,微笑着欢迎大家回到校园。

夏天到了,绿树成荫,鸟语花香。树上多了许多知了和小鸟的叫声;树下多了许多的同学玩耍的身影。那些大榕树、白桦树还有小水池边的柳树下都成了我们同学玩耍的好去处。球场上有些高年级的同学顶着烈日在打篮球、踢足球等等。尽管夏日炎炎,同学们还是尽情的享受着夏天的快乐。

秋天来临,校园最美的一角就是那满墙壁的爬山虎。远看爬山虎像一片片红叶似火的蝴蝶。微风轻轻的拂过爬山虎,有的爬山虎就像一只只被惊吓的蝴蝶,急促的挥舞着翅膀。

冬天,大榕树的叶子渐渐地变黄,叶子也掉了一大部份,白桦树和柏树叶都掉得满地都是,围墙边下被铺着厚厚的一层好似一些美丽的地毯。球场上的绿叶也被冷冷的空气冻得抬不起头了,变成了土黄色也干枯了很多。小水池里的鱼儿变得越来越懒惰了,卧在洞里,就很少出来了。鸡蛋花、牡丹花的叶子都掉光了。

这就是我们的小学,一所有着美好童年记忆的小学。是不是就像一幅迷人的画卷,走进去就不想出来?

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篇2:桃花源的景色描写

全文共 686 字

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手拾一片芳菲,脚踏一朵流云,沿澄澈的桃花溪一路走来,芳草鲜美,落英缤纷。前方隐隐约约有些许光芒,舍船入山,穿过曲曲折折的山洞,豁然开朗。四下一望,好一派田园景象!

丝竹轻吟,笛声悠扬,流水潺潺,树影婆娑。复行数十步,土地平旷,屋舍俨然,良田美池桑竹四处可见。斜风细水,柳荫步道,小园香径花香四溢曲径通幽。如比作江南,江南则少大气之美;若比作塞北,塞北则缺娇柔之韵。桃花源果然是世外桃源,风景秀丽,让人流连忘返。

溪水边,有一诗人双眼微闭,折扇轻摇。“别人笑我太疯癫,我笑他人看不传。不见武陵豪杰墓,无花无酒锄作田。”与之攀谈,原为风流才子唐寅。他舍弃锦衣玉食,丢开荣华富贵,只为来到桃花源。他说此处无附庸风雅、攀结富贵之风气,无谄媚奉承、尔虞我诈之****,唯独有宁静祥和、自由自在的生活和礼尚往来、互帮互助的淳朴民风。每日吟诗作对,同知己弹琴喝酒,有时挥把锄头,亲自耕种,体会农事之乐,不亦快哉!桃花源果然是世外桃源,生活现实,自由自在。

天近中午,饥肠辘辘,延至各家,皆出酒食。桃花源的人热情好客,团结一心,对客人尤为热情。夜晚外户不闭,盗窃乱贼不做,可谓是大同社会。桃花村的村委书记告诉我,桃花源生产发展,生活宽裕,民风淳朴,管理民主,俨然是和谐社会。田野里,耕地充足,男耕女织,各家各户粮仓皆满。有时村民们聚集在一起吹拉弹唱,即兴表演。村里的干部每日四处走访,到处慰问。桃花源果然是世外桃源,生活和谐,民风淳朴。

世外桃源的生活,宁静闲适,社会和谐;世外桃源的风景,秀丽美好,芳美无限。走进桃花源,就如同走进了未来的和谐社会。只要我们一同努力,世外桃源的梦想就一定会实现。

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篇3:校园景色的作文

全文共 421 字

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在我们学校的前侧,有几个小花坛,那里十分优美。在小花坛的南侧有好几棵桃树、梨树、杏树……

只要你去那里的小花坛,你就会被那儿的香气迷住,实在是太香了。花园里长着几棵槐树,开满了桂花,从远处看去,仿佛每一棵槐树上都有几只小白兔似的。在那几个花坛中,还长着些杏桃树,那里的杏花可漂亮了,像玫瑰一样颜色的紫红色。还长着一两棵小梨树,它们都开着一种白色的花朵,如果你从远处望去,像下了一片雪似的雪白雪白的,美极了。还有许多的花花草草,如黄芽等等。

在那些花坛的南边,还有更加美丽的花草树木。有好几棵银杏树,它们都笔直地站在那里,高耸入云。它们的片片绿枝叶,多么像一把把小扇子呀!到了秋天的时候,一阵风吹来,树叶就纷纷落了下来,好像一只只黄蝴蝶在飞舞一样。在它的旁边还有桃树,现在开着粉红的桃花,很好看。还有好几棵松树,它们一年四季都是绿油油的一片,像一片绿色的海洋。

啊!我多么喜欢这个校园的美丽景色呀,是这些花草树木在每天清晨的时候,给了我们清新的空气。

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篇4:描写秋天景色的

全文共 488 字

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秋天,不仅是一个丰收的季节,还让我们饱览了迷人的景色。金湖公园在秋姑娘的点缀后,像一颗发光的明珠!

来到公园,你发现人工湖更加清澈了,湖底那色彩斑斓的石块清晰可见。小鱼小虾更加活泼可爱。岸边的柳树更加憔悴了,那金黄色的叶子纷纷落下,犹如一群群金黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。而一旁的冬青树却依然是那么的秀颀、挺拔。

东边的花坛显得更加洁白,雪白的菊花到处都是,粉红的小野花夹在里面漂亮极了。什么是赏心悦目,这就是。再看,花坛的外面是一片广阔的草地,每一棵小草都是那么的翠绿,每一棵都是一件完美的艺术品。它们形状各不相同,有的高,有的低,有的粗,有的细。粉粉的红映在嫩嫩的绿里,让人心旷神怡。正所谓:“万绿从中一点红”。我看这情景就能表现出来。

西南方有一片竹林,林子遮天蔽日,棵棵翠绿挺拔。一阵秋风吹过,林子“沙沙”作响,这是一段多么让人陶醉的乐曲啊,这是大自然奏起的歌曲。密密麻麻的竹林后面是一条小沟,越过小沟,一片农田映入你的眼帘。金黄金黄的水稻小弯了腰;火红火红的高粱乐开了嘴;雪白雪白的棉花笑破了肚皮。金黄色、火红色、雪白色,这三种美丽颜色装扮着秋天的农田!

秋天的公园真美啊啊!

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篇5:校园的四季

全文共 434 字

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我们的校园四季真美丽

春天,校园里百花齐放。桃花露出了灿烂的笑容,让人无比陶醉,让人无比留恋,杜鹃花绽开了五角星形的花儿,好像在欢迎我们的到来。河岸边柳树抽出新的芽儿,迎春花儿开出了他那娇黄的花瓣。还有那不起眼的小草,都鼓足了劲向上爬。

夏天的天空眼红了片片枫叶,校园里的树木长的又密有绿,花开得非常鲜艳,尤其是河岸边的花,一天到晚向着太阳转。还有许多株柳树,柳树梳着长长的辫子。

秋天里,校园处处充满生气。到了晚上,无数星星散布在广大的天空中。银色的月光,笼罩着大地,使地面上一片光明,这是谈天、泡茶和嬉戏的美好时光。爱管闲事的萤火虫,提着一个灯笼出来夜游。在二号楼前面有几棵桂花树,那些桂花树到秋天他就香飘十里。桂花的花瓣是金黄色的。所以我们都在桂花树下玩。

冬天校园的雪景:树上、房上、墙头、道路都被大雾笼罩了。道路边上的扬树,不时的晃动身躯,把身上的雪摇落在地上。可是,它刚刚抖掉一些,马上又落了许多,慢慢地,大雪给它穿上了一件洁白美丽的衣服。

我们的校园四季真美丽啊!

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篇6:描写秋天景色的

全文共 473 字

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秋天是个丰收的季节。在秋天一个阳光明媚、万里晴空的周末,爸爸、妈妈带着我和小伙伴一起去果园摘水果。

快到果园了。我们从汽车上望向果园:哇!果园密密麻麻的种了好多果树啊!有苹果树、梨树、橘子树……成百上千棵果树挤在一块儿,简直就像树的海洋!树的枝头硕果累累,结满了香甜的水果,有火红的苹果、黄澄澄的梨、橙色的橘子……真是令人眼花缭乱!

终于到达了果园。我们忽然发现,果园里还种了一些菊花。这些菊花有红的、蓝的、黄的、白的……它们颜色不同,姿态也不同:菊花们有的含苞欲放,有的开了一半,有的已经绽开了笑脸……千姿百态,十分美丽。

一会儿,我们开始采摘。大家挎着篮子,从树上摘下一个又一个果子。一筐,两筐……果子装满了一篮又一篮,果园里充满了欢声笑语。

我看到有的游客不管果实熟了没熟都往篮里塞,然后又把没熟的果实扔掉。只听一位果农说:“果实从开花到结果要经历多么漫长的岁月!你就这么把它丢掉,不觉得很浪费吗?”我听了他的话,心想:是呀,果实成熟要经历多少的风雨,这样白白丢掉的确很浪费,它也是生命呀!

这次来果园,我不仅欣赏了秋天的美景,还感受到了生命的可贵!

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篇7:描写四季的作文500字

全文共 527 字

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广州,是一个五彩缤纷的城市。

春天,春雨绵绵。植物们在惬意的汲取着甘甜的雨露,小草从土里钻了出来,享受着无限的春光。大树抽出了一片片嫩绿色的、软软的小芽,它们抬起那稚嫩的头,心中充满探索精神地张望着。大树舒展着它全身的树枝,任由雨水给它来个清爽的沐浴。

夏天,骄阳似火。太阳在蒸烤着广州,顿时广州成了一个大蒸笼。植物们纷纷低下了头,唯恐被太阳炙烤。唯有向日葵没有退缩,它直视着太阳的道道金刺,抖抖花瓣,还舒展开了笑脸。大树下的蝉可受不了这种煎熬,一个劲的叫:“知了,知了”,借以宣泄自己的痛苦。

秋天,秋高气爽。微风轻抚着人们的身体,顿感到燥热无影无踪。它让农作物成熟,有金色的稻谷,硕果累累的果树以及新鲜成熟的蔬菜,让农民笑的合不拢嘴。市场上摆满了五颜六色的水果,给人们带来一场味觉和视觉的盛宴。

冬天,寒风习习。狂风咆哮着席卷了整个广州,它呼啸而过,给人们带来阵阵寒意,就连太阳也藏起了往日的飞扬跋扈,似乎被冻结了一般。昆虫们冻得瑟瑟发抖,连忙灰不溜秋的找个地方冬眠去了。

广州一年四季各有特色,是人们生活的乐园,同时也是一座庞大的金库,它这座现代化的城市,散发着它独特的光芒。因此,我爱它的四季,享受着它的春雨绵绵和秋高气爽,也接受着它的骄阳似火和寒风习习。

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篇8:校园的四季作文500字

全文共 477 字

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有人喜欢长城的四季,有人喜欢泰山的四季,还有人喜欢长江的四季,而我偏偏喜欢的是校园的四季。

春天,校园洋溢着生机勃勃的气息,墙边的小草悄悄地探出头来,伸伸懒腰,打打哈欠,看看世界多美好,树木变粗了,变壮了,就连枝头也变得绿油油的,伴随着同学们朗朗的读书声,春天无声无息地走了。

夏天来了,一切都在拼命地生长,校园是那么安静,同学们在教室里畅游知识的海洋,树叶紧挨在一起,像两个好朋友在那里窃窃私语,把校园遮得密不透风,凉爽极了,一棵棵大树像一个个士兵守护着这个校园,一场大雨过后,树叶开始调零,夏天下班了。

轮到秋天值班了,他把校园的树叶偷偷染红,秋风来了,一片片树叶落了下来,像一只只蝴蝶飞下来,又像是天女散花。把校园装饰得异常美丽,校园的路金黄金黄的,阳光散发出耀眼的光芒。

冬天来了,像一个调皮的孩子一样,一会儿跑到了教学楼里,一会儿跑到了树上,一会儿又跑到了操场上,整个校园白雪皑皑,像一个银装素裹的童话世界。同学们在滑雪,打雪仗,一种欢快的气氛悄然而生。

我爱校园的四季,爱那生机勃勃的春天,爱那热烈成长的夏天,爱那黄叶飘落的秋天,更爱那白雪皑皑的冬天。

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篇9:美丽校园的四季

全文共 317 字

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校园是辅育我们成长的地方,在这里有我们太多太多的爱,你的校园是否美丽?是否奇特?或者它只有几座平房,来看看我们校园的四季吧!你会体会到别一番情趣。

刚进春天的校园,一眼就能看到腰挺得笔直的礼仪队队员,嘴里说着:“老师您好”!手上打着手势,再看看对面的大树,像一个个地球卫士,为了人类,大自然坚定的站着。

往里走着没几步,就能看见夏天的教室,阳光明媚,虽然每个窗户都有帘子,但大幅度的明媚阳光,还是进去了,这教室虽然平凡,但它是孩子的梦想,是世界的未来。明天!。

看那秋天的操场,那环绕在四周的跑道上黄色的树叶,调皮的摆在一起开心的跳着。

看那冬天的花坛,谁说冬天花儿不争奇艳……

这就是我的美丽校园,这就是校园的四季,你是否体验到另一番情趣呢?

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篇10:描写春天景色的

全文共 392 字

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今年三月的一天,我和爸爸妈妈去踏青。

春天景色真美啊!柳树发出了青青的小小的嫩芽。一条条柳枝在风中飘动着,就象穿绿裙子的小姑娘在跳舞,婀娜的舞姿是那么美,那么自然。片片柳絮在空中飞舞,就像一群顽皮的小精灵,随时会粘在游客身上,赶也赶不走。

草地上各种各样的小花开了,黄的,红的,白的,紫的,真是五颜六色,万紫千红啊!迎春花开了,那小小的,黄黄的黄花长在绿叶中,就像在绿色上染上黄色,好看极了。

暖暖的太阳照射着大地,将冰冻的溪水融化了。小溪在山脚下欢快的流淌,它们唱着春天的歌声流向远方。

燕子飞回来了,它们唧唧喳喳地叫着,它们是春天的使者,带来了春天的消息。小动物们苏醒了,它们纷纷出来觅食。小松鼠在树上窜来窜去,舒展着灵巧的身姿,好象要把积蓄了一冬的力量都释放出来。它们也爱这美好的春天,也为春天的到来而高兴。

我深深地陶醉在春天里了,真美啊!我的心情也像这春天一样,充满快乐,充满希望。

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篇11:描写运河景色的作文

全文共 362 字

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星期六我来到了运河边坐上了运河的双层巴士,让我十分开心。

我和同学们在等船的地方等了好久,炎炎夏日的太阳火照我们的头顶,让我们觉得十分炎热。让我们迫切的想坐上舒适而欢乐的水上巴士。我们一行人乘上宽敞明亮的“水上巴士”,船仓内宽敞舒适,透过明亮的大窗,能看到清澈的河水,河面上一艘艘连在一起的运输船,宛如一条长龙横卧在水面上。

船开了,迎面吹来了河面上凉爽的风,。风儿替我们这些孩子轻轻拂去太阳带来的燥热,同时把舒爽与清凉带给我们。从船窗望去两岸有高楼、公园,公园里人们有的在健身,有的坐着聊天,有的在散步。浪花翻腾着,绽出一朵朵白色的浪花,水波荡漾,往远处看,就像河面上游着一条白龙,又像孙悟空往河面上劈了一条金箍棒。我们穿过一座又一座桥,有拱城桥,登云桥………

不知不觉的就到了武林门码头,我们依依不舍地下了船,期待着下次再来。

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篇12:小学二年级对冬天美丽景色的描写日记

全文共 463 字

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今天是二月一日,二零一六年的第三场雪。雪是冬天的使者,而我早已候在门口“欢迎”她了。

下午,雪纷纷扬扬地落下来,好像一只蝴蝶翩翩起舞,在向人们炫耀“她”耀眼的身姿。又好像漫天洁白无暇的花瓣,飘飘扬扬地落下,又轻又柔。还像许多白色小精灵,从圣洁的天堂飞落下来,把人们带进一个优美恬静的仙境。一刹那,漫天皆白,万里雪飘。虽然只是小雪。却给人一种安静美的感受。不仅仅是这样,雪还有一种值得赞美的品质,那就是坚持不懈,永不言弃,转暖时,雪忍受着炎热,忍受着即将消失的痛苦,直到冰雪消融的最后一刻。比起欣赏雪的美,我想我们更应该学习雪高尚优秀的品质。晶莹剔透的雪还在下着,它没有太阳的灿烂,没有鲜花的艳丽,也没有星星的闪烁,它的品质却比谁都耀眼,比谁都美丽

雪还有一定的药用价值,腊雪甘冷无毒,还可以解毒,治小儿热痛狂啼,还治酒后暴热。用干净的雪煮粥、沏茶有止渴的效果。眼红目赤时,用纯净的雪水清洗眼部,一定有效!还可以治疗许多病,我就不一一道来了。

我可喜欢雪了,不仅仅因为它的美,还因为它的品质、用处。这真是快乐的一天,只因为看了雪……

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篇13:描写美丽的校园风景

全文共 535 字

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校园一角

我们学校的西南角,有一个美丽的小花园。

当百花争艳的春姑娘来临,花园边缘的小墙上开满了穿着黄裙的迎春花。风姑娘轻轻吹过,迎春花像个顽皮的小姑娘,在微风中玩耍、嬉戏。散发出淡淡的清香,让人神清气爽。当下课时,女生们总是坐在花前玩耍或摘下几朵花插在发下。

当绿树成荫的夏姑娘来临,花园又换了一次景色。枝繁叶茂的槐树站在了花园的每个角落,槐树爷爷为我们送去阴凉,当我玩得大汗淋漓时,就马上想到了花园的槐树,散步过去,躺在大槐树下,没过多久,感到十分舒服,便在树下嬉闹、游戏。一直疯玩到上课铃“铃铃铃铃铃”响起,才把心收了回来。

当鲜果飘香的秋姑娘来临,花园里落满了枯枝败叶,再仔细一闻,呀!空气中充满了芬芳的香气,噢!原来是桂花香,从树上摘下一簇“小星星”,我爱不释手,有时闻闻它令人沉浸的香气,陶醉一会儿!有时抛来抛去,抛上天,玩仙女散花。有时带一点做香水、香包,我们女孩总是做不厌,玩不厌。

当白雪皑皑的冬姑娘来临,花园上只有腊梅不屈的开放着。我们在雪地上堆雪人,打雪仗,好不快活!文静的女生摘下花,夹在书中或戴在头上,组成了一幅美丽图画。男生们总是在打雪仗,在雪地上翻滚,真滑稽。

花园像个魔术师,每个季节都有不一样的美景美物,真是变化多端!花园,变化多端的花园,我爱你!

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篇14:写校园雨后景色的

全文共 312 字

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后的校园真美丽!

今天,下了一场雨,小雨飘飘洒洒,温柔的洒落在校园里,洗去了校园里的灰尘。雨停了,整个校园焕然一新。

大树上可爱的叶子上面沾满了一颗颗晶莹剔透的雨露,显得格外翠绿;小草也是,有晶莹的雨滴作装饰,显得更加漂亮了,它用尽所有的力气生长着。花坛里的花,经过小雨的滋润,开放出了朵朵更加艳丽的花朵。安安静静的花坛里突然传出“沙沙”的声音,是什么?寻声找去,呵呵,原来是蜗牛在捣鬼。蜗牛只有在下雨天才到外面来活动,至于为什么这样,我还不知道。

“叮当、叮当……”随着一声声下课铃,同学们像小鸟一样跑出教室,他们有的捉蜗牛,有的玩游戏,还有的在踢毽子,他们呼吸着新鲜的空气,玩得可高兴了。

雨后的校园真美啊!我爱这雨后的校园。

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篇15:校园的四季作文450字

全文共 449 字

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我们的学校座落在盘溪河公园旁。

春天的校园,富有生机;夏天的校园,充满活力了;秋天的校园,诗情画意;冬天的校园,精神饱满。

春天,学校的桃花开了,全是粉红粉红的,有的四五个一束,有的六七个抱成一团,同学们都尽情地欣赏这美丽的桃花,并不时发出啧啧赞叹。

夏天,小树长大了,一动不动的,如同一个个士兵,保卫着我们的校园。叮当叮当……下课了,同学们都纷纷跑出教室,有的打兵乓球,有的跳绳,有的玩老鹰捉小鸡……尽情地嬉戏,玩累了,他们就躲在树下乘凉,谈笑风生,热闹极了。

秋天,银杏树树叶渐渐变黄了,随风飘落,洒满了大地,金灿灿一片,甚是漂亮。有时,同学们会把它捧起来,洒向对方,你追我赶,玩得可开心了,我还挑选了些大小不一的树叶做成树叶画,等到第二年时,树叶变得更黄更好看了,同学们可羡慕了。

冬天,在寒冷的微风中,树枝在不停的摇摆着脑袋,好像在说“你好,你好”,即使下雪的时候,它们也昂首挺胸的站在那儿,毫不松懈,正是有了它们的相伴,整个冬天也充满了春天般的活力。

校园的四季,百看不厌,景色迷人!我喜欢我的校园。

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篇16:描写四季之美的作文

全文共 352 字

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春天是五彩缤纷的。看,小草露出浅绿的小脑袋,柳树姐姐飘起了淡绿的长发,好看极了。雪白的梨花,粉红的桃花,芬芳扑鼻。百花争奇斗艳,大地万物复苏,多美的春天啊!

夏天是炎热的。瞧,鸡热地耷拉着翅膀,狗热得不停地吐出舌头,蝉热得无可奈何,在树上一直“知了”“知了”的叫。人们在树荫下拿着扇子不停地扇来扇去,为自己送去一丝凉爽。

秋天是多彩的。它把红色给了枫树,黄色给了银杏树,一片片叶子像一枚枚邮票,飘啊飘啊,邮来了秋天的凉爽,果园里,桔子、柿子、苹果、梨你挤我碰,争着要人们去摘呢!田野里到处充满着丰收的喜悦。

冬天是快乐的。小朋友们在尽情的享受洁白无暇的的世界——堆雪人、打雪仗。大片大片的雪花在空中漫天飞舞,美丽极了!

一年四季都很美,有阳光明媚的春日,烈日炎炎的盛夏,白雪纷飞的冬天,但我更喜欢丹桂飘香的秋天。

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篇17:描写秋天景色的小学生作文

全文共 515 字

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我爱万物复苏的春天,也爱骄阳似火的夏天,更爱大雪飞飞的冬天,但我最喜欢的是硕果累累的秋天

看!秋天像一位魔术师,他把树叶由绿变黄,无数片金黄的秋叶如随波荡漾的小船,摇摇摆摆,飘飘停停落了下来,把灰白色的水泥路点缀得如天空一般,星星点点,层层叠叠地铺在路上,给人一种优美、舒适的感觉。

走进一望无际的田野,美丽极了!棉叶湿漉漉的,沉甸甸的棉桃把枝都压弯了,一个个棉桃似一个个铜铃,好像正叮当作响。一株株一人多高的玉米,粗壮的茎杆上缀着牛角似的玉米棒子,一个个棒子露出黄金一样的牙齿。一片片红高粱,像一群群亭亭玉立的少女,手拉手,肩并肩地站着。沉甸甸的红穗子像少女头上的珠冠,在阳光的沐浴下左右摇曳。

走进果园,香气扑鼻,红彤彤的苹果,躲在绿叶后,像一位害羞的小姑娘,又像一盏盏红灯笼挂在枝头,是那么的鲜艳,那么可爱。香甜可口的大鸭梨好像一个个金黄色的葫芦。红枣、柿子你挤我碰,好像争着让人们去采摘呢?酸中带甜的橘子更加惹人喜爱。

走进菜园,南瓜兄弟争先恐后的成长,乱七八糟地躺在地上。远看一片片红红的花朵,原来是一个个成熟的小番茄。多多黄色的丝瓜花散发出香味,点缀在一尺多长的绿色的丝瓜中间。新鲜极了!

我爱美丽的秋天,更爱硕果累累的秋天。

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篇18:校园母亲作文_描写妈妈900字

全文共 814 字

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在学校里,过着离开家人的生活,有许多的不适,是谁在敲打着我生活的闹钟呢?对啊,就是我们的生活老师啊!

生活老师总是很亲切,又正好我们那楼层的生活老师年岁比较高,更显得亲切。而又正因为它的年岁较高,看着他那么辛苦,总觉得有一股暖流冲击着我的内心。

不变的,他每天晚上都是坐在值班室的门口,有是不是来探察下寝室,直到很晚,很晚……在灯光下,他的影子投射到地上,从他那脸上总有所思的表情中我似乎感觉到了什么,我知道,他想家,可是,他不能,那里很远,很远,想着想着,睡意笼罩了我……

第二天早上,生活老师又是醒得最早的,我们都以他打开电闸为信号准备起床,生活老师还不放心,又蹒跚着,一个一个去看,一个一个去叫醒……

你们似乎发现了呢,我从头到尾都还是叫的生活老师,因为我不知道他的名字,甚至连姓都不知道,我有点后悔我没有问,可她也从不在乎,也许她觉得,比起叫X老师(“X”表示姓)还不如叫生活老师听着更自然,听着更亲切……

生活老师,在我们一离开去上课时,她像母亲般来查看寝室,看见有乱的地方也会帮我们弄整齐,他和妈妈的差别只在于,妈妈只用看一间房,而她要弄好正一层楼。在我们上完课回来时他也会像妈妈意义昂唠叨说:这次你XX地方没弄好我帮你弄了,下次要自己弄好了,这么大个小伙子了,要学会自己做些事了,要不然以后连女朋友都找不着。早上,中午皆如此……

有一天早上,我不知道怎么的,肚子很是疼,当时只知道:不能起来,不然就要翘辫子了!我完全不敢站起来,只想躺着,等肚子好些了,再去上课。在这绝望中,生活老师一步步走来了,拖着步伐慢慢地走来问:“周鑫,你怎么了?”我很惊奇,她怎么知道我名字,但也没想那么多,直接回答说:“我肚子疼!”不知在什么时候,她已走在我跟前,左弄右弄之后,叫我站起来,我尝试的颤抖着站起来……好像也没那么痛了,诶,好了.“谢……”啊?老师人呢?出来只见她在值班室门口又坐着了……

老师,谢谢,生活老师,我在校园中的母亲,真的谢谢。

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篇19:描写有关景色的优美

全文共 702 字

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偶然翻到那张照片,陡峭的山梦幻的云,像柔软的丝带,伸进黑洞里一点一点诱出深藏的回忆。那天,那景。

是丹霞山。

还未上山,远远地,从车上就眺见一片起伏,不是平素的绿意盎然,绿水青山,而是宝石般的一片红岩,有树于间,阳光打磨着,更是使这一片红泛起明亮的色彩。

未入内,便已被传说中“丹霞地貌”折服,接下来的旅行,更令人期待了。

先至长老峰脚下,向上望,仿若于巨人之脚,而自己渺小的几乎消失,其间山峰奇形怪状——都为红色的岩石。有的顶端极尖,并微微弯下;有的如一圆环,似红玉佩挂在山上;有的形如佛塔,矗立于间——是一片的红与绿交错。

山路不很陡峭,有小溪哗哗流下,环顾四周,岩壁巉峻,又有树林葱郁,脚下红岩,四面红岩,美不胜收,若入奇境,再不想离去。

终至山顶,眼前的,四处的,皆为脚下山石,豪迈之感顿时荡然胸间,置身于山林,却有如琼瑶仙境,看,这一片山川大美,远方的暗红,近处观的鲜红,光影闪烁。

哪一处是相机能够记录下来的?!

向那眺去,是传说中天下第一奇石——阳元石!仿若一柱擎天,携着一身红色盔甲,直插天际,直直的尖峰永远矗立,又似某些令人惊奇的人性珍宝。有人脸红,有人感叹。究竟是大自然多神奇的鬼斧神工,才有了这般丹霞奇景?

是偶然,更是必然!

如丹,如霞,这就是丹霞山。

再精的笔触,再巧的画笔,也写不出画不出这样的奇丽吧?!

只能可耻地,拿出相机,小心翼翼地,奉若神明般虔诚地将这一景收于一张照片,收于心里……

可那不可说明的意境,照片怎能保存?只能化为一阵模糊的,说不出也描述不出的一阵云团笼入心中,偶尔看到照片,想到那景,想到那可说是悟却又怎么也无法讲明的感觉。

这也许,就是大自然留下的无穷无尽且怎么也探索不尽的美吧?

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篇20:描写四季的作文500字

全文共 545 字

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春天,春雨绵绵、万物复苏、莺歌燕舞。小草探出了头,发现大地一片春景。他的朋友早已冒出地面,原先冬天光秃秃的树木,现在长出了嫩绿的小芽,他们整整齐齐地排在树上。春姑娘也出来玩儿啦,到处乱跑,她叫醒了冬眠的小动物们。看到河面上悠闲自在的水鸭,我不禁想起古人描绘春天的诗句:竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

夏天,烈日炎炎、骄阳似火、火云如烧。火辣辣的太阳在天空中放出耀眼的光芒,蝉知知的叫着,让人心烦意乱。可我偏偏最喜欢夏天,因为夏天可以开心的游泳,孩子们在水中就像一条条鱼儿,自由自在,池塘里盛开的鲜艳的荷花,清脆的荷叶,一阵凉风吹来真是凉快。我想起古人描写夏季的诗句:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

秋天,景色宜人、秋高气爽、屋林尽燃。果园里到处都是淡淡的果香,还有各式各样的果实,有橙色的橘子,红色的苹果,还有紫色的葡萄等。这也是农民伯伯最开心的时候,他们在春天付出,秋天收获,农民伯伯望着金色的麦田脸上涨开了幸福的笑容。我想起古人描绘秋天的诗句:春种一粒粟,秋收万颗子。

冬天,冰天雪地、寒风呼啸、冰冷刺骨。雪地里我们可以堆雪人、打雪仗、滑雪、滑冰车,可好玩儿啦。雪地里还有梅花,不怕寒冷,在雪地里悄悄开放。这是为什么呢?原来她和雪花比美。我想起古人描绘冬天的诗句:墙角数枝梅,凌寒独自开。

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