关于父母之爱的叙事作文通用4篇 记叙文精品20篇

父母都是爱自己的孩子的，但是他们对孩子表达爱的方式却有所不同。我的父母也是如此。

那是我上一年级的时候，期末考完试后，卷纸发下来了，我考得很不错，就回到家拿给爸爸看，我得意洋洋的对爸爸说：“爸，你看，我考得不错吧。”“嗯，不错，比上一次考试要好得多。值得表扬。”在一旁的妈妈却说：“这次考得好并不代表下一次也能考好。”我伤心的拿起自己的卷纸回到了房间。“孩子还小，你就不能多鼓励他吗？”在客厅里，传来了爸爸妈妈争吵的声音。

后来我慢慢的长大了，知道了不论是鼓励还是批评，都是父母对自己的爱。

不管是父爱还是母爱，都是伟大的、深沉的……

20xx年的冬天，一场甲型xx流感恶魔席卷全球大地，我也逃脱不了恶魔的袭击。记得11月25日上午放学回家，爸爸发现我的小脸红扑扑的，一点精神都没有，象霜打的茄子一样。他用手轻轻的摸了摸我的额头说：“发高烧了”。二话不说急忙背着我向大医院奔去。经过检查，医生说：“她得了疑似甲型xx流感。”爸爸焦急地说：“那怎么才能治好啊？”医生说：“先住院再说吧。”爸爸很快就把住院手续办好，就带着我到隔离病房去了。

不一会儿，医生就拿来了粗大的针筒，要给我打针，我一看就吓哭了。爸爸心痛地用左手握着我的手，用右手紧紧盖住我的眼睛，当针扎进我的血管时，我也不觉得痛了。爸爸每天都给我按时送饭，我想吃什么，他就给我做什么。妈妈则不分白天黑夜，一直在医院陪我。当我输液手很痛时，她强忍着泪水，给我讲故事，逗我开心，分散我的注意力，减少疼痛。七天七夜我终于出院了，爸爸妈妈的脸上也陋出了久违的开心的微笑。七天七夜不知爸爸为我忙碌流了多少汗水啊！看着他们焦急的表情和祈盼的眼神，我深深的体会到了他们的爱。

爸爸妈妈爱我，我也爱爸爸妈妈，我要跟您们说一声：“爸爸妈妈我爱您们，您们辛苦了。”

父母对我们的爱有不同的表达。母亲的爱温馨细腻如春日，父亲的爱严厉挑剔如寒冬。

一年级的第一次考试，当我把一张语文试卷递给母亲时，她望着成绩，脸上笑开了花：孩子，你的成绩真不错！第一次考试就得了96分！接着，她又用那温暖的双手，把我紧紧搂进怀里。我飘飘然起来，像捡了宝贝一样喜悦，爸爸看见这个成绩，一定会表扬我的！晚上，一位五官端正，英俊严肃的人踏进了家门，那就是我的父亲。父亲接过我手中的试卷，我的心中异常欢乐，爸爸马上就会表扬我啦！这不是我要看到的成绩，希望粗心的情况下次不要再出现了。爸爸说道。我站在一旁，如同天雷轰顶，几颗泪珠滚落下来，幸福与欢乐已经抛到九霄云外，我的心也从云端跌进了谷底。妈妈听罢，嚷道：你为什么这样说？她才一年级，真正需要的是鼓励。爸爸回应：这个成绩我并不满意，她可以取得更优异的成绩！父母各执一词，争吵不休，我站在一旁，泪水早已打湿了试卷

我已经五年级了，经历过无数次大大小小的考试。我还依稀记得有一次数学考试，当我拿着85分的试卷走进家中时，妈妈依然微笑着，说：这次考试有些失误，你的成绩会更上一层楼的。我忐忑不安的心情立刻烟消云散了。当我把98分的英语成绩单递给父亲时，他说：虽然你的成绩有进步，但还有提升的余地。

我在收拾房间时，偶然看见那第一次考试的试卷，望着那歪歪扭扭的字迹，我笑出了声，对于当时的我来说，这些题并不难。但不管成绩怎样，母亲总会露出天使般的微笑，鼓励着我，增进我学习的勇气，而父亲总会提醒我学习中的缺点，使我及时改正。

虽然父母的爱有许多不同，但他们是真心为我们的未来，我们的一生着想的，全心付出，不求回报的。我的心释然了，不论是母亲宽容的鼓励，还是父亲严厉的警告，它们都促使我在成功的道路上不断前进。

父母都爱我们，天下最疼爱我们的只有我们的父母，没有不爱我们的父母，父母不管什么时候，都爱我们。

一个周末的晚上，我和爸爸妈妈一起去我的奶奶家吃饭，我进了屋门，换下鞋来就去看电视，看了10分钟左右奶奶就把饭菜摆到桌子上了，我一看，有我最爱吃的排骨，还有大虾、烤鸭。我也顾不得洗手，直接拿着排骨肯了起来。这时，妈妈把我的排骨抢了过去，放在我的饭碗里，来着我的手往厕所里走，并大喊：“这么不讲卫生的孩子，没人要!”可是我心理想我手也不脏，又没有拿脏的东西，不用吸手了。我很生气，说：“我不吃了”，就上一边看电视去了。这时候，电视上刚好播出一条新闻，新闻的主题是“肚子疼!就是吃饭之前忘了洗手!说需要打吊瓶。”我知道了妈妈是为我好，我想说让妈妈不要发那么大的脾气，我以后要好好学习，听妈妈的话，不让妈妈生气!

朝夕之间，云彩的变化是十分频繁的，云朵在众人心中是平凡无奇的纯洁的化身!“父母的爱是我们人类可以看得见的神灵，它的影响是永恒和普遍的!”这是乔治赫伯特说的一句话，所以“母亲如神，母爱如云!”

父母的爱如云，泣血红云!

在一个还漆黑无光的天宇下，忽然一金黄的霞光射穿了潜伏的黑瘴，一朵朵红云扶起了那初升的太阳!那活力的象征，那蓬勃的生机，那令人期待的生命从那一刻诞生了!“红日初升，其道大光!”我们就是那初升的太阳，母亲用泣血的红云扶起了我们，让我们绽放出生命的光芒!

父母的爱如云，无瑕白云!

父母的爱如云飘飘洒洒点点滴滴滋润着我们幼小的心灵，撑起爱的港湾，孜孜不倦，年如一日般长久，不图半点回报，就如这无暇的白云般，即使吃再多受再多难亦复如此，变的只有那满头的银发，变的只有那沧桑的面孔，变的只有那衰老的体庞，不变的遗留的还是那流芳千古的本能的爱!

父母的爱如云，美丽霞云!

夕阳的洗礼下，满天弥漫的都是那璀璨耀眼的霞云，那是白云消散的最后的辉煌，而为托起的还是那重重压在肩上的太阳!母亲的爱照亮了我们的一生，照亮了我们的生活。是引导我们战胜命运，活出自我的一盏不灭的天灯!

看，父母的爱是那一颗!是那颗最亮的!

春风散落，夏风乍起，秋叶飘飘，冬雪皑皑，一年四季，是“父母”在呵护我们。我们是一根草，父母是一丝阳光，是他们在呵护我。

有一次，我上了一天课，很疲劳，晚上拖着沉重的步伐，吊着沉重的心，慢吞吞的来到了家，就上床入梦了。却能听到细小的兵乓声，我起身在四周找声音的来源。

一个房，一个房，最后剩下的是母亲的那个，我推开门，看见母亲在钉板凳，她用锤子砸着，手，是粗糙的……我从小没有见过”父亲“，只听见同学们嘴边那和蔼的“父亲”，可能，我没有父亲吧，或许我与众不同。家里的活都是母亲来干的，现在，我——长大了，我明白了所谓的父亲，我再也不想听父亲这个词了，我是无爹的!我留下了泪。我问妈妈父亲在哪，她说就是我父亲，呵，搞笑，其实我这个母亲也有点搞笑，她经常跟我开玩笑。

我问奶奶，奶奶说“你的父亲在远方打工，等到了明年，你就见到他了!”我听了，喜出望外。

我的泪夺眶而出——“父母的爱”，就是这样，尽管不是亲的……

作者：王子轩

生活中，是父母照顾了我们，让我们生活，让我们学习，而且不花一分钱，我们都非常感激。我的妈妈，她非常爱我，非常努力地去照顾我，为了我，妈妈生病也得照顾我。

我一次放假，我和哥哥都放假了，可是我们的脏衣服也都带回来了，正妈妈说：“怎么那么多衣服呀，看来你们一放假就有得‘开工’了。”这次得去姥姥家，所以我们拿着脏衣服和作业，去姥姥家，当我们到姥姥家时，妈妈拿出几个盆，准备开始灌水。我看见了，非常不明白，对妈妈说：“妈妈，您这是在干什么呢？洗衣服不是用洗衣机吗？”妈妈回答说：“家里洗衣机坏了，不能用洗衣机洗衣服了，所以只能手洗了。”我心想：“用手洗？这大冬天的，手能冻坏呢。”我又没有注意这件事，一溜烟回屋里去了。时间一分一秒的过去了，当我再看妈妈洗衣服时，我摸了摸妈妈的手，好凉啊！像冰一样。我问妈妈：“妈妈，您不疼吗？”妈妈说：“当然不疼了，这还用问。”我感动的不知说什么。

通过这件事，我很感动，妈妈为了我，宁愿把手冻僵，也不愿意让我穿着脏衣服。

爱是一种人生中不可缺少的，也是让你误解父母的来源，更是人生中拥有无穷力量的力量源泉。

其实，父母表示的一件事，哪怕是一个细微的动作都能表达出一个东西------那就是爱，只是表达的方法不同，父亲有时会在训斥中默默地表达出，而母亲却在你受到挫折时，伸出援助之手帮助着你，鼓励着你，不让你在这儿跌倒，父母！父母！他们任劳任怨，千辛万苦的为你操劳，供你学习，供你看书，还供你们吃穿，父母无时无刻不在你身边支持着你，扶着你，不让你在成功的道路上跌倒，与此同时父母也在帮你改正不足之处，这就是父母的爱！

父亲的爱常常使我们对父亲恨之入骨，回头再来品味却有不同的味道，就像哪个星期一的那件事一样：星期天时，我的母亲临时临急洗了校服。晚上我说：“妈，没穿校服进不了校门。”母亲把校服拿到浴霸下烘，星期一好不容易弄干了，我穿上了校服，父亲说：“今天冷，不要穿校服穿其它厚点的衣服。”我知道父亲是为我好，但我又想起了不穿校服不能进校门，于是我拒绝了，父亲开车送我，一路上我们的心情一点儿也不愉快，当到进校门的小路上，突然，父亲带了些怒火对我说：“现在，你数着有多少人没穿服，我一路上心里一直得意洋洋——这一路上的人都穿着校服。突然，在一个转弯处，我看到几个小男孩穿着棉衣棉裤，父亲这时火冒三丈，但用心平气和地语气说：“这几个小男孩怎么没穿？”“嗯？”“回答我说的话。”父亲似乎提高了嗓门，几乎到极点，我被审得哑口无言，到了校门又见几个没穿校服的小男孩走进校门，顿时，我愣住了，似乎我的嘴像是凝结住了，父亲这时简直就是火山爆发，父亲的怒气直逼脸，脸气得红如枣子，父亲把嗓子提到了嗓子眼对我说：“为什么他们没穿，还能进校外校门？为什么？”我这时心里只有一个念头，那就是他

们把校服穿在里面，一个女孩子孩走过，她校服确定没穿，可她却进了校门，她打消了我的念头，我只好红脸下了车，说了声“再见”——我希望这样能缓解父亲的怒气。我走进了教室我一直闷闷不乐，可我又装着对同学微笑，可心里却一直怨恨父亲，直到中午回忆这事觉得父亲这是关心我，更是一种对我的爱。现在我回忆这事认为父亲是一种高尚，因为父亲用这种表达对我，父亲也肯定知道会引起我对他的怨恨，他却承受着我对他的怨恨，因此我认为父亲爱是一种高尚。

今年我十一岁了，父母的种种的爱也是许多，可以说这是我们家的“家常饭”，我对想说的心里话一直憋在心，都快烂了，我就趁现在说出来吧，父亲！母亲！是您们用辛勤的汗水培养了我，您们是辛勤的园丁，而我就像您们培养茁壮的小花，在您们的拥抱下存活，春天，您们为我在百忙之间抽出一线时间为我送伞；夏天，我在您们的拥抱中进入睡眠，是您们不停地摇摆着扇子；秋天，是谁在我十二点钟病时送我上医院，是您们；冬天，是您们在被窝里躺热，我不再惧怕寒冷来袭。父母是您们为我创造出一个个舒适的条件，这就是我们伟大的父母啊！

父母的爱是永远不会偏的称，但同学们要注意，父母的爱不能让你一生享用，你注意把握好你的方向，不能让自己误入歧途。

周三作文课，作文的主题是:父母的爱。总喜欢在作文课前，通过口语交际进行作文课前的铺垫，这次也不例外，导入父母的爱及自己对父母的爱。首先让孩子们想大家介绍一下父母对自己的爱，开始孩子们只是集中在自己生病时，犯错误时父母的爱，我就引导：孩子们，其实父母的爱无时不在，早上你们还在梦中时，父母就要起来给你们做饭;当你们高高兴兴来上学时，父母却要为了你们更好的生活大品;当放学你们回家了，可是父母还要放下一天工作的疲惫为你们洗衣做饭，孩子们现在你们感觉父母的爱伟大吗?你们还想说什么?这时候班里的气氛有些严肃起来……这是一个小姑娘站起来，说起来了和妈妈相处的一天，很朴实的一天，这个小姑娘却流泪了，最后竟然泣不成声了。这是班里的孩子也似乎在思考着什么，都低下了头，若有所思，有几个孩子眼里也有了泪花，此时的我也有些伤感，父母对自己的一幕一幕似乎一下也被这个小姑娘都带出来。看着一个感动但又像翻了什么错一样的孩子，我也就顺机开始感化，那孩子们你打算为父母做些什么……

我是一个体弱多病的孩子。我还记得父母关爱我的事。

有一天晚上，我发了高烧，爸爸连夜去给我买药，妈妈在家给我量体温。过了一会儿，爸爸回来了，他已经是气喘吁吁了，但他顾不得休息，一进门就给我吃药。吃完了药，妈妈更是无微不至地照顾我。一会儿给我喝水，一会儿用毛巾给我热敷，隔一会儿就给我量量体温，看看下降没有…….终于到了早上了，爸爸妈妈已经很疲劳了，可是，他们马上就带我去医院，狠不得让我的病一下子就好。

还有一次，我的腿突然疼得很厉害，爸爸妈妈花了200多元钱打车到天津儿童医院去给我看病。医生让我躺下，做了检查，又拍了片子，结果说是上体育课累的，一点事也没有。我问爸爸妈妈：“这不是白花钱了吗?”妈妈回答说：“没有白花钱，这我们不就放心了吗。”

……

爸爸妈妈对我的爱，我将终身难忘。

生活中人与人之间有许多爱，有亲情的爱，陌生的爱！同学们友谊的爱，父母的爱。

我选择父母的爱，父母的爱像一杯热水，滋养我的心灵，像一杯扇，子，驱赶炎热的太阳，像一支笔，陪伴我长大，父母是一本书让我在书的海洋里，父母是一阵风，让我翩翩起舞，看清世界的美好。

那是夏天的一天，我和爸爸妈妈在家里玩，忽然一阵敲响，有客人到我家，我很客气的让他们进来，爸爸妈妈在和他们聊天，忽然客人说要打牌，妈妈进来烧了一壶开水，妈妈还叮嘱我说不要碰开水。说完就出去了，我在里面玩手机，不一会儿水烧开了。我有一个想法，去帮客人倒水泡茶，我用手拿着抓手柄的地方，还拿了三个杯子小心的道进去。耶！全倒进去了。可以高兴，把杯子打翻了，热水烫在我的手上，我大声叫着，爸妈进来一看手上有一个红豆般大的泡，我说了经过。

妈妈批评我说为什么倒水，为什么玩水，我不是说过水不好玩吗？说完就马上把毛巾弄湿，放在手上，爸爸去超市买药了，客人们就安慰我，叫我别伤，爸爸回来就马上用酒精涂，撒满了各种药就包了起来，爸妈急得像热锅上的蚂蚁。我难受极了。

父母的爱陪伴着我们成长。下文为大家整理了父母的爱300字作文集锦，希望对大家有帮助。

父母的爱300字作文篇一：

人们说：“母爱如水，父爱如山。”我的父母就是这样。

有一次，我突然打了一声喷嚏，母亲第二天一早就带我进了医院。只见母亲，一会挂号，一会带我化验。忙得马不停蹄。回去以后，母亲一会给我喂药，一会问我好些了没有，知道我身体康复，她才安心下来，但还是每天坚持让我多喝水，吃药。

还有一次我玩电脑玩得正高兴，只能够听父亲喊到：“段廷玮，快期末考试了，还不复习功课！”我不以为然地说：“早都复习完了，再让我玩会儿！”谁知，父亲更加生气地说：“赶快复习功课，否则，你一周都不许玩电脑！”

我心里想：“您平时下上班就坐电脑跟前去玩，我才玩了一会儿，有什么不对！”但生气有什么用，我只好一边埋怨着一边复习功课去了。

学了《可贵的沉默》，我才知道，父亲严厉的爱和母亲温柔的爱都是关爱，只是表达方式不同。爸爸妈妈，我永远会记住你们对我的爱，也会为你们做力所能及的事情，报答你们对我的爱。

父母的爱300字作文篇二：

爸爸妈妈很爱我。小时候我体弱多病，他们很关心我的身体。

有一天晚上，我突然感到我的头有点热，我没吭声。到了第二天，妈妈给我量体温的时候，发现我在发高烧，体温是39度到40度，便叫爸爸一起把我带到医院去。我发现我的脚不听使唤，只能一点一点地挪动。于是爸爸就把我背起来，和妈妈一起把我送到医院。妈妈买了冰冰贴给我贴在额头上，但我的体温还是很难降下来。爸爸妈妈就决定让我住院。住院要办很多手续，所以他们就东奔西跑办住院手续。好不容易办完了手续，爸爸还要回家煮饭带过来给我吃。

当护士给我打针的时候，我感觉有点疼，爸爸就和我下飞行棋，我就感觉好些了。

当我不舒服的时候，妈妈就细心照顾我。为了我，爸爸妈妈都很少睡觉，还要从医院的冰箱里拿冰袋给我敷，渐渐地，他们都有了黑眼圈，而我的病也差不多好了。

爸爸妈妈我爱你们。

父母的爱300字作文篇三：

父母的爱是多么伟大！多么无私！

爸爸妈妈把我从小养大，他们是多么辛苦！记得一个星期五的凌晨，我突然发起了高烧。爸爸妈妈心急如焚，急忙给我吃发烧药，可是还是不管用，爸爸马上背着我去医院。爸爸的背就像一面厚实的墙，给我遮风，挡雨。到了医院护士给我打了针。其实父母整整一个晚上都在陪伴着我。第二天早上我醒来，看到父母是那么的疲倦，就忍不住说：”你们都这么困了，快睡觉吧！要不然会疲劳的。“

“我们不要紧，只要你病好了，我们就不会疲倦。”妈妈说。

还记得有一次，爸爸带我出去玩。在回家的路上，忽然下起了倾盆大雨。那时，爸爸把唯一一件雨衣给我披上，我的眼睛热了。到了家，我和爸爸都被雨淋湿了，妈妈急忙用毛巾把我身上的水擦去。

父母对我的爱，我一定会用行动来回报。

一、叙事记叙文写作指导

【教学目标】让学生学会准确运用书面语表达自己要说的话，选取一个生活事件或其中的一个片断进行记叙。

【教学重点】选取生活事件或片断进行记叙。

【教学难点】同上

【教学课时】四课时

二、写作指导

在 记叙文 写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过：“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事都说得清楚了。”

●那么，怎样记叙好一件简单的事呢？

1、要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。

然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。 如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。

2、要把事情经过写具体，并做到重点突出。在 记叙文 六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。

3、记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。

确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次。适当地分段，可以使文章眉目清楚。要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前，仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。 写 记叙文 ，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不清。

●那么，怎样安排记叙顺序才能使文章条理清楚呢？

1、运用顺叙。

顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。 这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。

顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。

按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的时间。现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发展的过程。因此，作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述，文章的层次也是清楚、明了的。

当然，有的文章事情比较简单，因而不一定非要写出事情过程的四个层次（发生、发展、高潮、结局）。

2、运用倒叙。

倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。

需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。

3、运用插叙。

插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。

需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。

有些同学看见别的同学写出一些好文章来，便惊叹道：“这些内容，我也熟悉的，怎么我没能把它们写出来！”这个问题值得深思，说穿了，那是因为你缺乏从小事中写出深意的能力。生活中，惊天动地的事情是少见的，一般人所经历的大多是平凡的、细小的事情。自古以来，好文章数也数不尽，大多写的也是平凡的、细小的事。《红楼梦》写的是封建社会大官僚仕宦家族中的生活琐事，这些生活琐事在那样的门第中可以说是平常又平常的了，但它反映的思想意义却是深刻的，成为举世公认的巨著。

●那么，怎样从小事中写出深意呢？

1、提高思想水平，训练一副见微知著的好眼力。

照相机能摄像，人的双眼也能摄像。然而人和照相机毕竟不同，双眼是带着感情去选镜头的。观察的人本身要有一定的思想水平，只有这样，才可能看到事情的里层，发现其中蕴含的深意。

2、深入思考、分析、挖掘、寻找出事情所蕴含的深意。

在日常生活中，要做到凡事多加留意，尽可能深入地去想一想，不只注意到它的表象，还要去挖掘它的本质，弄清它的来龙去脉。这样，就能有敏感的头脑和锐利的好眼力，挖掘、寻找出事情中所蕴含的深意。

3、把事情放在一定的背景中去写。

背景就是时代环境，指的是社会变迁和政治动态等。一件小事，孤零零地看，是不起眼的，如果把它和事情发生的背景联系起来，那就不寻常了。

4、“事”与“意”的榫头要对得合适。

从小事中写出深意来，容易犯的毛病是“事”和“意”的榫头对得不准，往往是主观上（意）想“深”，客观上（事）显得内容单薄。因此，我们在具体写的时候，避免在提示事情所蕴含的意义时候犯任意“拔高”的毛病。

有一篇题目叫《节日的早晨》作文，叙的内容是一家人愉快地吃早点的情形，结尾是： 吃完早点，我开了院门一看，只见人们穿着美丽的新衣服，三个一群五个一伙的，走向热闹的大街，走向光明的共产主义明天。

这段话的结尾处，犯有“拔高”文章思想意义的毛病。如果写好吃早点的情形，体现人民生活水平在共产党的领导下步步提高是可以的，可是将它和“走向光明的共产主义明天”联系在一起，那“事”和“意”的榫头就对得不合适了。

总之，我们只要提高自己的思想水平，对听到或看到的事深入地想一番，认识它的意义，鉴别它的价值，并把它放在特定的环境中去写，就能从小事中写出深意来。

不少同学的作文，不是写拾到皮夹子交公，就是写为抱小孩的妇女让座；不是写帮助同学补课，就是写送迷路的小孩回家……总之，尽是写一些人家写“烂”的材料。于是语文老师常常在他们的作文后面写上类似的评语：选材陈旧，希望今后选择新颖、独特的材料。

●那么，怎样才能选择到新颖、独特的材料呢？

1、从自己的生活中去找

不少同学看到作文题目，不是到自己的生活中去找材料，而是道听途说，或者是从概念出发去记叙、描写。记好人好事，总是写“拾皮夹”、“让座”、“为人补课”，不管此事自巳是否经历过，是否有感触。这样的内容，怎么会给人耳目一新的感觉呢？

其实，我们每个人居住的环境不同，兴趣爱好不同，经历的事情必然不同。能把自己那些与众不同的经历作为选材的内容，那么，你所选择的材料一定是自己独有的，新鲜生动的。

2、做生活的有心人。

常听一些同学说，我们是学生，生活贫乏，看不出有什么新鲜、独特的事情值得记叙。同学们生活面不广是事实，要扩大作文选材的范围，就要求我们尽可能地广泛接触生活。那么是不是我们同学生活圈子小，就没有新鲜、独特的材料可以写呢？不是的。只要做生活的有心人，就会有独特的材料让你挑选。住在城里的人，恐怕都见过老年人跳迪斯科吧？可是有的同学熟视无睹，竟然让这样的材料从眼皮底下悄悄溜走了。

3、选择新角度，让常见的材料放出异彩。

一般来说，同学们的生活圈子小，家庭、教室、操场。接触的人少，家人、老师、同学。同学们在作文时，所叙述的事往往是常见的。常见的材料中就没有新鲜的东西吗？不是的。只要我们开动脑筋，对常见的材料改变一下叙述的角度，也会让它放出异彩。

4、打开思路，扩大视野。

有相当一部分同学，思路比较狭窄，他们的目光只注意好人好事，作文的材料老是不能扩大。如果我们同学把观察的目光投射到整个生活里，既看到那些好人好事，也看到那些坏人坏事，作文的材料一定会丰富多采起来。

法国巴黎艺术馆里，陈列了一座伟大的文学家巴尔扎克的雕像，奇怪的是：他的雕像却没有手。他的手呢？是被艺术家罗丹用斧头砍去了。罗丹为什么要砍掉巴尔扎克雕像的双手呢？原来，在一个深夜里，罗丹好不容易完成了巴尔扎克的雕像，非常满意，连夜叫醒了他的学生来欣赏雕像。他的学生把雕像反复地看了个够，后来，目光渐渐地集中在雕像的手上：巴尔扎克的那双手叠合起来，放在胸前，十分逼真。学生们不禁连声地说：“好极了，老师，我可从没见过这样一双奇妙的手啊！”罗丹的脸上笑容消失了。他突然走到工作室的一角，提起一把大斧，直奔雕像，砍掉了那双“完美的手”。

罗丹的雕像是要表现巴尔扎克的精神、气质，现在那双手（次要部分）突出了，人们看了雕像，只欣赏手的完美，而忽略了主要的内容。所以，罗丹砍掉了雕像的双手，以突出雕像所要表现的意义。

雕塑是这样，写作文也是这样，只有围绕中心安排详写和略写，叙事的重点才能突出。

●那么，在记叙的过程中，怎样妥当地安排详写和略写呢？

1、事情的发生和结果要略写，事情的发展过程要详写。事情的发生阶段，往往是交代时间、地点、人物，以及起因，事情的结果部分，往往是写出事情的结局或点明事情的中心。它们在整个事情中，或者说在整篇文章中，仅仅是枝节部分，所以要略写。事情的发展过程，是整个事情，或者整篇文章中的主体部分，它往往具体体现中心思想，因而要详写。

2、有点有面地叙事，“面”要略写，“点”要详写。有点有面地叙事，“面”上的内容往往是渲染气氛，交代背景，起烘托的作用。“点”上的内容往往是文章的重点。直接体现中心思想的，所以要详写。这里需要说明的一点是：在文章中，重点突出详写的部分时，不能忽视略写的部分。略写虽是寥寥几笔，但运用得好，可以对文章重点的突出、主题的表现，起到“绿叶映衬红花”的作用。

一篇文章，好比一架运转正常的机器，文章中的一个个段落就好比机器中那些大大小小的零件，这些零件不仅相互照应，而且那些大零件需要小零件把它们连接起来。文章里的段落也需要相互照应，也需要一些“小零件”，即过渡段和过渡句把它们自然、紧密地连接起来。 不然，文章就会显得支离破碎。所以，写文章时，一定要注意段与段之间的过渡和照应。

一般说， 记叙文 在下面几种情况需要过渡：

1、由这件事转到另一件事时需要过渡。

2、记叙的时间发生变化时需要过渡。

3、由倒叙转入顺叙时需要过渡。

4、运用插叙时的起止处需要过渡。

●一般来说，插叙内容写完以后要注意与原来的叙事线索衔接。叙事中的照应有三种情况：

1、文题照应。在叙事过程中，我们所写的内容务必切题，要和文章的标题相照应。

2、首尾呼应。文章的开头和结尾遥相呼应，可以使文章结构紧凑。

3、前后照应。在一篇文章中，前面的内容和后面的内容要互相照应。

总之，过渡和照应，是叙事文章中必不可少的，我们在作文时千万不能忽视。

写文章应该怎样开头？怎么结尾？谁也不会带着这个问题去问警察，因为警察不是教语文的，跟他关系不大。然而有一则外国幽默，却说有人向警察请教作报告的诀窍，而这个警察终于谈出“门道”来了。

现将全文摘抄

有人向警察请教作报告的诀窍，警察说：“作报告时，首先要有信心，报告的开头要像逮捕犯人一样，富于戏剧性；报告中间要像审讯犯人一样有条不紊；报告的结尾要像宣判一样简洁明快。”

看了这则幽默，同学们可能会捧腹大笑，有的笑那个“向警察请教作报告”的人，是向聋子借听力，是向盲人问路；有的笑那个警察是：“不懂装懂，胡说八道。”其实，那位外国警察谈的作报告的诀窍也一样适用于写文章，所谓开头要“富于戏剧性”，就是说开头要漂亮；所谓结尾要“简洁明快”，就是说结尾要干脆有力。

●做到“开头漂亮”的主要途径是：

1、叙述好事件的起因。如《边线》作文，开头这样写道：“大扫除刚结束，不知哪个‘缺德鬼’把一小团废纸扔在五年级的走廊上。”文章的开头便是军军和牛牛争吵这件事的起因，具有夺人眼目的力量。

2、描写环境，烘托气氛。如《风》作文，作者一开头就描写了风的猛烈：“走在路上，风要把我吹得飘起来。”甚至“前面路口的大杨树被风刮得东倒西歪，发出‘唰唰’的响声……”文章的开头交代了上学路上的恶劣环境，正是为了适应表达中心思想的需要，也增强了感染力。

3、激人兴趣，引人入胜。如《一堂有趣的自然课》，作者开头就写道：“清脆的上课铃声刚止住，马老师就抱着一大堆毛皮子、丝绸帕、玻璃棍和橡胶棒等东西，快步走进了教室。”马老师究竟要干什么？难道你不想看下去吗？

4、开门见山，点明题旨。如《“雷锋”来到运动场》作文，作者开头写道：“学校十三届田径运动会结束了。在总结会上，老师和同学们纷纷赞扬一位不知名的‘雷锋’。”这样直截了当，一下子把读者注意力吸引到中心思想上，起到总领全文的作用。

●做到“结尾有力”的主要途径是：

1、把事件的结局交代清楚。如《一堂有趣有自然课》，是这样结局的：

下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短！”

这种顺着情节的发展，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓，事情结束，文章也就结束了。

2、语言含蓄，发人深思。在 记叙文 中，作者以独特的认识和理解，写下深刻含蓄的结语，力求意味深长，发人深思。

3、结尾同开头呼应。结尾照应开头，能使文章结构谨严，浑然一体。

4、篇末点题，突出中心。篇末点题，尤如画龙点睛，这“睛”点得好，会使全篇顿生光彩。画龙点睛式的结尾，能帮助读者悟出全文的深意，给人留下深刻的印象。

三、写作台阶训练一

叙事如何生动具体。

1．教师指导、示范（以"记一次打架"为例），让学生明确叙事要生动、具体，必须做到以下几点：

A、交待清楚记叙的六要素。

B、对场面要进行观察、描写。

2．学生训练：题目：《发生在班里的一件事》

处理方法：

（1）分学习小组进行。

（2）以小组长为中心，确定所选的事件，定好后，小组成员展开讨论，讨论问题：

A、我们可以写这件事的哪些方面，（如当时的情况，人们的心理等）

B、对这些方面我们如何去写。

3．教师抽查一两组的讨论情况。

四、台阶训练二

开头、结尾训练：

1．教师讲述常见的开头、结尾方式。

2．学生书面写《发生在班里的一件事》的开头、结尾。

3．抽读优生的作示范。

4．范文欣赏（全篇）

五、大作文训练

题目：发生在班里的一件事

要求：1、字数在500字以上。

2．要有适当的议论、抒情。

3．叙述事件要生动、具体。

4．书写工整。（因升中考卷面分4分，所以每次作文均要求书写工整）

导语：父母的爱是天地间最伟大的爱,自从我们呱呱坠地,来到这个世界,父母就开始爱着我们,直到永远。下面是小编为大家收集整理的父母的爱作文，希望对大家有帮助。

父母的爱篇一

父母的爱，是温暖的流泉，是严格的要求，是热情的鼓励，是……在我的眼中，父母对我的爱是严肃的表情，是热情的鼓励。

在我快乐的时候，母亲给我灿烂的笑容；在我失落的时候，父亲给我安慰；在我做了错事的时候，父母给我宽容……

记得又一次考试，由于我的马虎而考砸了。我灰灰地回到家，“回来啦，考试成绩出来了没有啊？考得怎么样？”爸爸问。我把试卷从书包里拿出来，低着头，脸火辣辣的，心想：这次因为粗心，所以没考好，爸爸妈妈一定会很生气的。爸爸妈妈看完了试卷后，让我拿一支铅笔，指点我把错误的都改正。改完后爸爸对我说：“这次没考好，没关系，下回一定要细心哦！”我微笑地点点头。

还有一次，我向爸爸妈妈撒了谎，那天爸爸妈妈都不在家。电视就像一块力量超强的磁铁，深深地吸引着我，那就先看会儿电视吧，作业一会儿再做。正是当我看得津津有味的时候，爸爸妈妈推门而入。“作业做完了没有？”爸爸问。“我……做完了。”……他们知道我撒了谎以后十分生气。“为什么不承认错误呢？”爸爸板着脸说。我不出声，心情很沉重。“诚实是中华民族的传统美德，做了错事主动承认错误，那才是好孩子。”妈妈语重心长地说。

父母热情的鼓励、严肃的表情，在我心中留下了深刻的印象。爸爸妈妈爱我，我也爱爸爸妈妈。

父母的爱篇二

有一次期末考试的前一个周末，我闷闷不乐地呆在家里，心里想着：唉，怎么办呢？马上就要期末考试了……

爸爸看见了我，好像就看懂了我的心思。他上前来，摸摸我的头，和蔼地说：“桐桐，你正为考试做准备而烦恼吧？来，不用紧张，你越紧张就越容易考差。你应该乐观地去面对考试，劳逸结合，这样才不会紧张。”我听了这番话，抬起头，眼睛亮亮的，高兴地对爸爸说：“真的吗，爸爸？”爸爸笑着回答：“正是。”

自从爸爸鼓励后，我放松了心情，玩得很开心。

“桐桐！”妈妈看到我在看电视，生气地说，“你在干什么呢？明天就要考试了，还不赶快复习功课！”说着，妈妈就叫我休息30分钟再复习功课。30分钟过去了，我趁妈妈在做菜，又偷偷地玩电脑。妈妈听见我玩电脑的声音，跑过来，火冒三丈地说：“又玩电脑！快去复习功课。”我眼巴巴地看着电脑，就去复习功课了。我的心里在想，正埋怨妈妈：为什么就不给我多玩一会？

星期一，我信心百倍地走向学校。考试的时候，我觉得题目一点也不难。终于，成绩发下来了，这次我以优异的成绩取得了全班第一。这时，我才明白妈妈叫我复习的用意。

在我心目中，有一个慈祥的爸爸，一直鼓励我前进，让我信心百倍；我也有一个严格的妈妈，时刻严格要求我，令我小心，注意，总结，提高。这就是我父母对我的爱。

伟大的母爱和父爱篇三

我的妈妈，今年已经三十多岁了，一米五六的身材。妈妈是一位老师，每天都要在教室里站着上课，教的还是一班比较调皮的同学。下班回家后还要为我买菜做饭、洗衣服、检查作业……真的，妈妈实在是太辛苦了！

我的爸爸，今年也三十多岁了，一米六七的身材。爸爸是一位公务员，在政府工作，每天都要早出晚归。爸爸也很辛苦！

记得在我三岁过生日时的快乐，是多么得难忘啊！中午，我和妈妈在睡觉。不知不觉的，妈妈早已出了门，给我买生日礼物、蛋糕、零食……当我醒来时，正在找妈妈，我走到卫生间、客厅、客房都没找到妈妈。这时，我心慌了，情不自禁的大哭起来，还不停地叫：“爸爸，快回来吧！打电话给妈妈，叫她回来！”呜呜……我不停地哭喊着，重复着……

不久，妈妈回来了，看见我大哭大叫，伤心极了。妈妈就马上放下手里的东西，没来得及换上鞋子就把我抱入怀里安慰我，一直等到我不哭了，才去换鞋子。这就是妈妈对我的爱，伟大的母爱！

昨天，爸爸带我去滑旱冰，他在旁边耐心的陪着我练习。忽然，我不愿意戴安全帽，但爸爸不放心，担心我摔跤、滑倒在地。又怕我受伤，就一再叮嘱我要戴上安全帽。爸爸的耐心和细心让我感受到了爸爸对我无微不至的爱——父爱。

啊！母爱、父爱是多么得伟大！我有爸爸妈妈的关爱是多么的幸福。我要努力学习，将来成为有用的人，来报答父亲母亲。

父母的爱是冬日的晨光，温暖着我们；父母的爱是清晨的露水，滋润着我们；父母的爱是美妙的乐章，滋养着我们的心灵。

上学前班的时候，妈妈陪我在小区玩，我几乎玩遍了所有的健身器材：单杠、秋千、吊环……玩的不亦乐乎。可是渐渐的，我似乎没了兴趣，因为它们对我来说没有什么难度。

这时，我看见了一个双杠，好奇心驱使着我向那边走去。哇！好高呀！不愧是小区里最高的健身器材啊！我在心里感叹道。这时，我竟情不自禁地跳了上去，双手抓住杠杆，得意地在上面来回摇晃，哎呀！不好！我的手没有抓紧，竟从上面掉了下去。看到此景，妈妈百米赛跑般地向我冲了过来，可还是晚了，我的左胳膊杵到了地上，发出钻心的疼痛。妈妈看了十分心疼，都快急哭了，赶紧给爸爸打电话，让他送我去医院，爸爸几分钟就到了，而他正在谈一笔重要的生意，在这一路上，他不知闯了多少个红灯，犯了多少个违章。

终于到了医院，打板缠上绷带后，便回到了家。

上楼梯时，我被风吹得打了一哆嗦，妈妈二话没说，立马把自己的衣服披到我的身上，而自己却只穿一件单薄的背心。

到了家，我不禁热泪盈眶，而妈妈一直安慰着我，直到我睡着。

“谁言寸草心，报得三春晖。”谁说儿女的丁点感激之情，能报答得了父母比山高比海深的爱呢？

父母对我们的爱是无私、无价的，我们要珍惜这份爱。

记得在我四岁的时候，我和我的好朋友在我家玩。突然，他把我碰了一下，我正好磕到了茶几的角，流了好多血，妈妈看了非常着急，就连忙打电话送我去医院，医生说：“没什么大碍，过几天伤口愈合了就好了。”妈妈这才放心。

记得还有一次，我生了一场大病。那天晚上，没有车，妈妈只好背着我上医院，我住了院。晚上，妈妈忙里忙外的，都没怎么合眼，妈妈真辛苦，当时我想：我要是没有生病该多好呀!到了第二天我起来一看，妈妈坐在椅子上睡着了，眼圈黑黑的，妈妈醒了，我对妈妈说：“您辛苦了。”

父母对我们的爱是多么伟大呀，这种爱是不平凡的，我一定要回报父母!

父母爱的表现方式有两种，一种是慈祥的爱，一种是严厉的爱。我也有类似的经历。

有一次，我期末考试拿了双百分。我很开心，也很得意。在听见我有一张“四好少年”的奖状时，我都快乐上天了！

放学时，我迫不及待地到了“家校通”面前，先拿起校卡，再把卡拿到感应器上面，一秒，二秒……突然“嘀嘀”的一声，显示屏上出现了两个号码，我毫不犹豫地点了第一个……“嘟……嘟……”电话拨通啦！当时我心里激动万分，但又想母亲会不会赞赏我呢？正当我正在想时，电话里传出了声：喂！是谁啊？”

我答道：“是我！叶如意！”

“哦！女儿，说吧，什么事？”

“妈妈，我告诉你个好消息！我期末考试我得了双百分！还拿了四好少年的奖状！”

“哦！真的吗！等我回家好好奖赏你！”

“嗯。嘟……”

等我回到家，妈妈还没回来，我想让她早点回来，这样我就可以好好地开心一天了！这时的我很无趣就打开电视看。过了几个小时，妈妈回来了，手中还拿着一个塑料袋，我一看，原来是汉堡啊！我挺喜欢吃的，看见了两眼发光！我疑惑不解地对妈妈说：这是给我买的？”妈妈和蔼地说：“当然是给你的啦！“听完我二话不说拿起汉堡吃起来。

忽然，我想到了什么，就问：“妈妈，爸爸什么时候回来？”妈妈说：“你问这干嘛？”我不语，“他大概马上就来了吧。”母亲接着说道。我心想：一会就回来，那，到时候给爸爸看，爸爸一定会表扬我的！我越想越开心……

过了一会，父亲推门而入。我高高兴兴地跑了过去，手里还拿着报告单，并高兴地说：“爸爸！我这次考了双百分，还得了四好少年呢！”

爸爸拿过我手中的报告单看了好久。过了会儿，父亲便说：“你的字太糟糕了，居然写字分还有五分！以后你要好好练练，要对得起这五分！……”我从一只开心的小鹿变成了一只失落的小牛。

现在，我的字写得比以前好了，但父亲还是觉得我的字差！但我从心底知道，严厉也好，慈祥也好，这两个极端的断言都有一个共同的出发点——那就是爱！在爱的鼓舞下我会努力地向前驶去！

这周放假回家真惨呀！我被妈妈大揍了一顿，身上真是疼呀，只是因为一件小事没有把坎肩拿回家。

那天回到家后，妈妈大声对我说：“你的坎肩哪里去了。”我支支吾吾说：“我没有拿回家。“妈妈说：”为什么呢？”我说：“忘记拿了。”妈妈接着说：“你都没有感觉到冷，妈妈提醒你多少次了。”于是妈妈气就来了，火冒三丈，使劲把我给揍了一回。打得我的背疼的不得了，眼泪直刷刷向下流。

这时候，爸爸发视频来了。看着我说：“怎么了。”我忘记拿坎肩了。爸爸看了一声叹气。说：“怎么又给忘记了。”那你让妈妈别吵我了。一听爸爸说话，我感觉自己委屈急了。爸爸不打我，妈妈打我，我怎么这么惨。刚干净的眼泪又开始滴答滴答的流。

哭声一直在持续，爸爸妈妈一直在为这件事争吵着。爸爸说：“别打孩子了，给孩子心里留个阴影，不好的。”妈妈说：“对孩子不能这样，吵他是对他好。”

我懂得一个深刻的道理，爸爸不打我，不想让我心里留下阴影。妈妈打我，是为了让我吸取教训，他们都是爱我才这么做的。

我的爸爸妈妈总能在无形中将对我的爱体现出来。

一次“龙仔书社”搞活动，续卡阅读一年交100元可选择80元的书。 我是一个书迷，知道这件事后，自然缠住爸爸不放了。 爸爸竟一口答应了，毫不犹豫的。

每一次，同学过生日，她都毫不犹豫地塞给我20元，说：“好好买个礼物，同学之间，友谊第一，金钱第二。”于是，我每次都选很好的礼物给他们。

我为有这样的妈妈自豪。 是我的父母，教会我生存，教会我诚实，教会我一切。 我认为，我是天下最幸福的，因为我的爸爸妈妈，使我感到骄傲，自豪。

父母对我的爱，无处不在。我很爱我的爸爸和妈妈，爸爸和妈妈也很爱我。接下来就让我给你们讲讲我和我爸爸、妈妈之间发生的事情吧！

记得有一次，我生病了妈妈很着急，就把我送到妇儿医院去吊盐水。盐水有两大袋，当一瓶吊完的时候我对妈妈说：“妈妈，我想吃甘蔗。”妈妈说：“那你坐在这里，我去买甘蔗，哦。”我说：“那快点回来啊！”妈妈说：“我会的。”说完就转身走了。

过了很久，妈妈还没有回来，我有些着急，想：妈妈怎么还没有回来啊。我左顾右盼、东张西望，心里一直在想：妈妈你快回来。过了一会儿，妈妈终于回来了。我问妈妈：“妈妈，你怎么去了这么久啊？你不是说会快点回来的吗？”妈妈说：“这附近哪有卖甘蔗的店啊！我跑到很远的地方才买到的。”

我顿时鼻子一酸，眼泪在眼框里打转，我深深地被妈妈对我的爱所感动。

记得还有一次，爸爸买回来一些苹果，爸爸他只吃一个苹果，其他的全留给我吃，我叫爸爸吃一点爸爸还要装出一副要打我的样子。

爸爸、妈妈对我这么好，我一定不能让爸爸妈妈生气，我要送给爸爸妈妈一个惊喜，就是爸爸妈妈不在家的时候，我要把家里打扫地干干净净的，一尘不染。还有爸爸妈妈下班回来给累了一天的爸爸妈妈捶捶背，让爸爸妈妈消除一天的疲劳。我要这样做爸爸妈妈才会觉得我是一个爱他们的乖女儿。

我长大以后要好好回报爸爸妈妈对我对的爱！

人生的路漫长而绚丽，在这条路上，能遇上扬帆社会实践队的你们，能作为其中的一员，真是我的幸运。

与你相遇，真是我的幸运。你是摄影新闻组中为我们定格住三下乡美好画面的一员；你是宣传组中总是乐呵呵地写着宣传方案的一员；你是支教组中在台上侃侃而谈的一员；你是后勤组中花间提壶方大厨一般地位的存在的一员；你是调研组中被誉为“帅气信息快递团”的一员。与扬帆社会实践队的你们相遇，真是我的幸运。

与你们相遇，真是我的幸运。今天，是我第一次正式站在讲台上授课，面对着你们这一群稚嫩的小孩，看着你们那明亮的眼睛，我禁不住回忆起了我自己的小学生活。那时的我，也是和你们一样充满着对众多事物的求知欲，有着自己大大的梦想，时不时冒出一两段惊人的话语。此刻，站在讲台上的我即将开启我接下来十天的教学旅程，而台下的你们也将在这个课室接受我传授的知识。第一次上课，感受着台下你们那一双双好奇的眼睛，我略显紧张，但我尽力控制住了自己不要怯场，毕竟我也期冀着我能让这一堂课能圆满完成，做到能让你们听得懂，学得会。幸运的是，那节课上得整体感觉良好，许是台下的你们纯真的笑脸给了我勇气与力量吧。

与你们相遇，真是我的幸运。我们有着在天台上一起练着被我们称之为“尬舞”的笑闹时光，我们有着在餐桌上“抢菜大战”的激情时光，我们有着在办公室分享课堂笑料的笑到捂肚的时光，我们有着在课堂上“讨价还价”的可爱时光……这些回忆中，有你们，有我，真是一种幸运。

与你们相遇，是我的幸运；与你相遇，是我们的幸运；与你们相遇，是我们的幸运！