《家》初一作文参考(经典20篇)

风儿轻轻少走了枝头的一片绿叶，却带不走我对您千丝万缕的牵挂，姥爷，病床上的您何时才能康复啊!

在医院，我飞奔到您的病房。您正在病房上挣扎着，要摘掉氧气罩，爸爸告诉我您已经高烧烧糊涂了，一时不清。昨天还是能说能笑还做饭的姥爷，怎么会突然变成这样?我不敢相信，走上前望着您，轻轻叫了声“姥爷，您哪儿不舒服啊”您冷漠的看我一眼，又摆头四处乱看，我从您的眼神中看出，您真的失去意识了。您一会乎的坐起来，一会儿麻利的捡被上的绒毛，一会又哀声叹息，问您您也不理，您不知道你的一举一动都牵动着我的心啊，三姨在床头上扶着您，小舅也一夜没合眼，我在床边一声声的呼唤着您，您的子女都围在您的身旁。终于，在亲人们充满爱的呼唤下，您记起来了，像突然康复的失忆患者，记起了一切。姥爷，您知道吗，看着您安静的睡着，我们总算长呼了一口气，把提到嗓子眼的心咽下了肚。

可上天不知为何总愿作弄人，您再次高烧不退，在外上学的我怎么能放心的下呢?一遍遍的往家里打电话，我多么希望听见您康复的消息。可您的高烧却像不解之迷，走遍各个医院都查不出病因。我心急如焚，真恨不得自己是一个医生来为您治疗，这几天您是怎样在煎熬中度过，是否在病床上还挂念着在远方上学的姐姐，您操劳的一辈子，到老了却还要受这种苦，上天真是不公平啊。

总会浮现病床上你那双憔悴却又坚强的眼神，那嘴角上烧起的泡，我感到揪心的疼，多么希望自己能够分担您的一些痛苦，不让病魔在这样折磨您，这样羸弱的老人。

背过身去，让泪水肆无忌弹的流出眼眶，姥爷，您一定要挺下去……

家是我们的避风港，是我们最熟悉的地方。酸甜苦辣，各种心情交接着，但无论如何，我爱我家。

记得有一次，元旦节那天晚上。妈妈在打扫厨房，我们都在客厅看电视。然后妈妈皱着眉头，一脸不高兴走进客厅说：”你们都在这里看电视，凭什么让我独自一人打扫”。“不如我们玩个游戏吧，输的人帮妈妈打扫卫生”。爸爸说。

“好”。在屋里玩电脑的哥哥突然走了出来，说着。我和表姐也赞成。游戏开始了。

第一个上场的是哥哥，哥哥说：“我做动作，你们猜一个成语”。哥哥伸出三个指头，又把两手张开拉远，然后又伸出两个指头，两手间的距离又变小了。“三长两短”。我跟姐姐抢着回答。第二个上场的是妈妈，妈妈笑眯眯地说要猜成语。她说：张开是圆的，合起来是尖的，猜一个生活用品”。哥哥想了一会二，肯定的说：“绝对是雨伞”。妈妈说正确。第三个上场的是我，我做动作，让大家猜一个成语。我眼睛不转一直看着桌子，爸爸很好奇，问：“你怎么不做啊’’?突然，妈妈说：“目不转睛”。我做了个“ok”的手势，忍不住笑了出来。

第四个上场的是爸爸。爸爸说：“猜一个字吧”。“上面倒‘八’，下面正‘八’，中间有个十字架”。我撇了撇嘴，说：“真没什么难度，‘米字”。

最后一个上场的是姐姐。姐姐踮起脚尖朝抽屉跑去，拉开抽屉取出一个东西，然后脚步放轻蹑手蹑脚的跑回来。我百思不得其解，迷惑急了。哥哥立刻反应过来，趾高气昂的说：“偷偷摸摸”。表姐瞪大眼睛说：“聪明”。我们哈哈大笑，姐姐刚才的样子真滑稽。

最后，爸爸输了，他去帮妈妈打扫厨房。我心里想：今天很高兴，如果家庭能一直和睦就好了。

家庭中有苦有乐，希望我的家一直弥漫着欢声笑语，我爱我家。

最近家里发生的跟小龟龟有关的事可新鲜了！

我有两只小龟龟，我给它们取名，一只叫宝宝，一只叫贝贝。

那天大概我到阳台换鞋的时候不小心碰翻了小龟龟的小水缸，晚上到家的时候，跟往常一样，我先去看我的小龟龟。可是小水缸里却没了它们的踪影。难道它们私奔了，还是逃亡了？我开始在阳台上找。可是找了半天，一无所获。我着急了！我走到每个房间轻声呼唤我的宝宝贝贝，我们家那么大它们到底去哪儿啦？躲在沙发底下，若是把沙发咬坏了，挨骂的就是我了。还有更可怕的，万一它们到了我的衣柜里，或者爬到我的床上咋办？我急得都流汗了！再想到万一它们躲在哪儿被我们不小心踩到脚底下就更惨了！我都不敢想了。我不停的唤着它们，同时仔细地遍地搜寻。大概过了十几分钟，我忽然看到一只小龟在门边，另一只在厨房的地砖上，刚才我找的时候都没看见的。

啊，我可爱小龟龟，我的宝贝！它们一定是听见了我的呼唤，慢腾腾地从哪儿爬出来见我的！

啊哈！你们说这是不是件特新鲜的事儿？

家是人生中最温暖的地方，是人生最终的港湾，家的味道是温馨的，和谐的，可是和谐中难免会有一些碰撞，摩擦……

一个不平常的星期，不平常的星期六，不平常是因为今天爸爸不用加班，妈妈也休息一天，正好因为种种原因我的辅导班也不用上，一家三口坐在沙发上无所事事。“啊！无聊死了！”我不耐烦地把玩过上亿次的魔方扔在桌子上。“是啊，平时加班觉得累，没想到闲下来更难熬！”妈妈也放下手机。“不然，我们去看电影吧？”“好耶！”我激动地简直要跳起来了。

妈妈打开手机准备买票时，却发现在这个不寻常的一天电影票也不寻常起来——所有电影票全部卖完了！“oh№！”我由高兴一下转为沮丧，一把抓起魔方继续漫无目的的转起来。

不一会，中午了。爸爸打破了这种宁静的氛围：“我去做饭。”“我去帮忙！”妈妈也坐不住了。只剩我一个人在沙发上发呆。“哎呦！”只听厨房老爸一声大叫“你推我干嘛？”“我……我……”听着声音，一定是妈妈又干了什么好事，反正不凑热闹白不凑。正好我也闲着没事干，走过去一看“啊？怎么啦？”厨房里又传来我的尖叫“还不是你妈！”爸爸痛苦的表情令我发笑，原来是爸爸在切菜，妈妈不小心滑了一跤，撞了爸爸一下，菜刀切在了手上，大拇指被切下了一小块肉。看着满菜板的血，我赶紧跑出厨房，拿了一个小碗，装了一点水，把止血药捣碎了放在里面，又从冰箱里取出一小块冰，放在水里，让水尽量变冰，又端着碗走进厨房让爸爸把手放在里面。“你看！还是女儿懂事！”爸爸对妈妈说，他把手放在里面，夸张地做了一个痛苦的表情，逗得我大笑……不一会，爸爸的手不流血了。我在创可贴画了一个可爱的笑脸包在爸爸的手上。

几天后，他的手好起来了，可爸爸把创可贴保留起来。当我问他原因时，爸爸说：“虽然我和你妈妈发生了碰撞，但这也是一种家的味道！”我似懂非懂地点点头。

家，能给人一种温暖的感觉，能让人充满自信，从失败中振作起来。然而家在任何一个地方都是人们最重要的支柱。

我有个温馨的家，我的家既不像高楼大厦的房子宽阔豪华，也不像乡下村庄的房子古老破旧。每天我们家都被打扫得干干净净的，这都是妈妈的功劳。每天我都能吃到香甜可口的饭菜，这都是爸爸的功劳。而我有什么功劳呢？就是为这个家庭带来了愉快的笑声！

记得上二年级的时候，要去上学之前，妈妈总是替我收拾书包，帮我背书包，整理好我的衣角，嘱咐我说：“上学要好好学习，将来为国作贡献……”我总是淘气的答应一声：“恩”。并不知道字字都蕴含着妈妈对我的期望。

到了六年级时，我认为自己长大了，想骑自行车去上学了，然而爸爸却对我说：“现在外面交通乱，你一人骑车上学多不安全。”我听后，感觉是爸爸让我感到了父母对孩子的无限关爱，这是用金钱也买不到的财富。

现在我已经初一了，是个中学生了，但爸爸每天早上都为我冲一杯牛奶，让我补充营养。虽然是杯小小的牛奶，但是这寄托了爸爸对我的关心，对我无私的爱，真是“千里送鹅毛，礼轻情义重”，我被这浓浓的真情感动了。

有一次，我背《忆读书》这篇课文的选段，怎么样也背不下来。这时，妈妈来了，她告诉我，背课文靠死记硬背是不行的，要掌握诀窍。真是“听君一席话，胜读十年书”！我照着妈妈背书的方法，我一下子就背下来了。多亏了妈妈的方法，妈妈真好！

“儿行千里母担忧”，“慈母手中线，游子身上衣。”这都是赞美父爱、母爱的。充分体现出父母爱的无私、伟大和淳朴。

难道我还不该好好学习，取得优异的成绩来报答父母吗？同时，我还要报答父母给予我这温馨的家！

我爱我家，爱家里的每一个成员，更爱我的家！

家是我们的避风港，无论你有什么烦恼，只要一走进家，烦恼统统抛掉。家的味道更让你回味无穷。

我躺在寝室的床上常常想：家是什么味道？甜甜的？酸酸的？却总是想不出来。我猜，可能是许久没有回家，再次回到家才能尝出来吧。

上初中后，我面临平生第一次住校。第一个星期的每一天，只要停下来就想家，想妈妈。晚自习做完作业后，我就不自觉得想起了家来，眼泪也随之流了出来。晚上躺在床上更想妈妈，想那温馨的家。那不争气的眼泪悄悄地从我的眼角流出来，把枕头打湿了一大片。终于漫长的一个星期就这样艰难地熬了过来。放学后，我便迫不及待地坐车回家。想着一次又一次的电话打完后，留下的一双红肿的眼睛，不免有些心酸。一到家一个猛扑，扑向了妈妈的怀抱，又哭了起来。我冲进了我的房间，一切都没有变，还是原来的老样子。妈妈每天都打扫我的房间，没落下一点灰尘。我走遍了家，每一处都留下了我的脚印，却还是不知道家的味道是什么。

我在房间静静地写着作业，一阵阵饭菜的香味飘进了我的房间，早已空扁的肚子促使我迅速走向了饭桌。我眼前一亮，桌上全是我喜欢吃的饭菜：红烧鲫鱼，冬瓜炖排骨，肉片炒青菜，油麦菜等等。我马上端起饭碗开始“大开杀戒”。妈妈看我狼吞虎咽的样子，笑着对我说：“慢点吃，女孩子家家的，别吃那么快，又没人跟你抢。”我这才放慢速度，慢慢品尝。我妈的厨艺可是一级棒，我慢慢地感受到了家的味道，可又捕捉不到。

我到现在都没弄清楚家的味道，只是隐隐约约感受到：家是温暖的，它可能是饭菜的味道，也可能是家人的关怀，但它没有一个具体的味道，它可以是任何东西，但它一定需要你去用心感受才能体会得到。

在一个风和日丽的下午，放学了，我却没有看到那个熟悉的身影——我的姥姥。

“请没有家长接的同学到学生等候室等候家长!”老师说道，我走进学生等候室里，心不在焉地写起了作业。

“哗哗哗”我焦急地等待着，想：姥姥怎么还不来啊?姥姥不会是把我给忘了吧?”窗外就下起了倾盆大雨，我不禁回忆起几年前的一幕：妈妈出差了，爸爸的电话响了，他要去加班。他叮嘱了我一句：“注意安全。”就跑出了家门，“哐”的一声把门关上了，仿佛把我的心也关上了。屋里安静得连一根针掉在地上都听得见。越安静我越害怕，仿佛一个怪物就要跳出来把整间屋子吃掉!一阵“嗒嗒嗒”的脚步声打断了我的思绪，最后一个同学也被家长接走了。我抬头看了看钟，六点半了，却还没有家长来接我。不行，我要自己回家!

我背起书包，打开门，走出学生等候室，跨出了校门。下过雨的空气湿冷湿冷的，直往我衣服里钻，我竖起衣领，路灯的光冰冷冷地照在我身上，也照在我心里。我一步一步向前走着，看见别的同学都是有家长接的，而且是蹦蹦跳跳，和家长说说笑笑的。而我却是孤独的一个人。想到这里，我不禁心里一阵委屈，我想哭，可是我不敢哭。

我心情沉重，孤独地走在路上，这时我看见几个熟悉的身影正在急匆匆地往学校赶，我仔细一看，是爸爸妈妈!后面还跟着姥姥!我跑到他们身边，伸开双臂，拥抱他们，流下了激动和幸福的泪水!

路灯橘黄的光照在我身上，和太阳一样温暖，更温暖的还是爸爸妈妈和姥姥身上那份浓浓的爱!

我有一个家，由妈妈、爸爸和我三个人组成。

我的妈妈是一位普通的上班族，她的工作很简单，就是打印文件。爸爸则是一名教师，他脸上总是笑容满满。而我呢，我是一名初一学生，在27班。

妈妈兼职我的生活委员，妈妈总说她生我之前记忆力不太好，自从生了我后，就不得不“练”好记忆力。因为她要记住我明天该穿什么衣服，明天早上该吃什么，明天我会不会着凉。妈妈还跟我起了个外号叫“踢被小侠”。顾名思义，就是我晚上太会踢被子了，于是她想了一个“好”主意，趁我睡着后，用绳子把我像包粽子一样“捆”起来，这个方法听起来不可思议，我也确实不适应，醒来后总是着急地哇哇大叫，妈妈则在一旁哈哈大笑。但是这个办法确实有效，渐渐地我改掉了踢被子的毛病。不仅如此，我常年咳嗽的病也渐渐好了起来。一想起这个“踢被”的故事，我就感叹：“家中的这个‘生活委员’真好！”

我的爸爸简直一个国家级厨师，他能煮一手好菜。他原来特别爱吃辣椒，一人能干掉一大盘辣椒。可我和他截然相反，坚决不吃放辣椒的菜。爸爸可怜兮兮地对我说：“吃点辣椒吧，真的很好吃。”我紧皱眉头，用力地摆着手，捂着嘴，摇着头说：“不吃！我永远不可能吃辣椒。再说了，辣椒不可能好吃！”爸爸只好忍痛把他爱吃辣的“毛病”改了。饭桌上我喜笑颜开，因为都是我爱吃的菜，爸爸愁眉苦脸，因为都不是他爱吃的，我一边大嚼特嚼，一边假装一本正经地用他自己的话对他说，“吃点吧，真的很好吃。”爸爸这才得意洋洋地笑起来：“我煮的菜怎么可能不好吃呢？”我翻了个白眼，故作呕相说：“才不是你做的菜好吃，是菜的本身味道好。”可心里却不停地称赞：“家中有个厨师爸爸，真好！

我有一个幸福而温馨的家，由妈妈、我、爸爸三个人组成。我爱我的家！

秋风扫落叶，斜阳照古人。我独自在街上走着，手中攥着分数不堪入目的试卷，不时踢开脚边的碎石。

毫无目的的走着，神情沮丧的我，最终走进一个小公园，倚着石椅坐下，望了望四周，早已是空荡荡的一片，偶尔能看见几只归巢的鸟儿。

好想回家啊！我拿出那张皱巴巴的试卷，鲜红的笔迹印满整张纸，可惜不是钩。如果我早点复习，可能不至于这样吧，可能会比这好在些许吧！想到这里，眼眶开始湿润了。泪珠在眼里打转，不自觉的把试卷捏紧，泪慢慢地从我脸颊滑落，冰冰凉凉，滴在试卷上，滴出个明显的印记。

微风吹过，带来的不是花香，而是浮起一片片落叶，和浓浓的凄凉，枯黄的落叶掉在试卷上，掩盖了泪痕，却掩盖不了我心里泪的痕迹。

怎么办？考得如此之差，怎么能赶回家？总不能在这一直待着吧！我默默的想着，于是开始擦干泪，站起身在公园里逛着，想摆脱这悲伤的情绪，沉寂的公园不时传几声鸟叫，但声音就像一个孩子绝望的呻吟，凋零的花儿无力地绽放。夕阳的余光提供了我那么一丝温暖，但只是片刻的，它即将落入无尽的黑暗中去了。

不远处看见一只猫抱着一棵树努力地向上窜，却是无力地滑下。我想他可能是在练习爬树吧？你瞧它，无数次的落下，又无数次的努力，在失败中总结经验，熟能生巧。

终于，它窜上树干，爪的指甲伸出，紧紧抱住大树，再猛的一用劲，转上了树顶。随后他好像是累了，趴在树干上闭着眼慢慢的睡了，我顿时开了窍，我何尝不能像这只小猫一样，不断努力取得成功？为何要因为一次失败而丧气？我重新燃起希望之火，在灯火通明的大街上走着，向家中走去。

抬起头，皎洁的月光在空中照映着，我明白了，无论往后遇到怎样的挫折，都不会像夕阳一般撒出最后的光辉，而会像那些刻苦努力的猫儿一样，顺着失败向上爬！

在这天，我回家晚了。

橘红的夕阳缓缓缓缓地落到地平线下，落日的余晖洒满天际，我走在回家的路上，背影被一再拉长，可思绪却比背影更长……

记得那还是三年前的时候，我们班新换了一位语文老师，他十分严格，常常在放学后留下我们单独补课。有一天我也幸运地抽到了这根签荟子，今天你晚些走。”我在到这温柔的嗓音亲亲的在我身后响起，一鼓寒意悄然窜上我的脊背，冷冷的地打了-个多嗦，缓缓地在老师对面坐下。“你的词语没有改错，留下来把它补完。”温柔的声音逐渐变得严厉，仿佛一桶冰水浇透了我心中的不满。在浓浓的威压下，空气冷的掉渣。我被迫将眼睑垂下，把不满噎死在肚子里。恭顺而又不情愿地回答：“好。”老师满意地点了点头，然后继续低下头批改作业。

外面的阳光是那样美好，同伴们的嬉笑声从操场传来。我甩了甩酸了的手臂，心中突显一种嫉妒之情。心里不停地咒骂着“我才错了两个字，为何要把六个单元的所有字词都抄50遍！你真古板，不近人情！”看着太阳逐渐西沉，在想想晚回家后父母的责备我突然想要逃离压抑的教室、作业的苦海，然后愤怒的将抱怨说出口去。

就在心里如蚊虫叮咬时，一阵。电话铃响起了，老师接起了电话。只听电话那头传来了不悦的女音：“都这么晚了，怎么还没下班？”老师严肃地回答：“我在辅导一个同学。”“你的女儿都中考了，也不见你这么用心，怎么对别人家的孩子这么上心。”那妇人不满地说。“怎么？难道我的学生就不是我的孩子了？”老师在快速地说完后便挂了电话。我的开始哽咽了，这便是来自老师的爱！

阳光从窗外撒进，日光倾泻而下，老师整个人都沐浴在金色瀑布中，他整洁的黑衣，洒满白霜的鬓，还有衰老的脸上，那严肃而充满爱意的神情让我震撼。瀑布深处升起一抹漩涡，亦明亦暗的涟漪，从漩涡中心荡漾开来，宛如晶莹闪烁的钻石之拳又如悬，缓缓流淌的。黄金之河，层层包裹住沐浴在瀑布中心的老师，将他沉重肃穆的黑衣，都染上了黄金和钻石的华彩。然后，仅仅记载于上古神典的奇迹，如华美绘卷一般，在我眼前缓缓展开--那教导人类智慧的梅单佐啊！我忍住眼眶里的泪水，不让它滑落，然后迅速地写完作业离开。

走在回家的路上！夕阳以将半边天染红，可心迹却早已不一。

执教一个半学期以来，最让我头疼的问题就是学生的写作水平没有多大的提高。经过多次与老教师交流，以及自己工作之余的学习钻研，我对作文教学有了进一步的认识，现反思如下：

一、 认清学情，夯实基础，不盲目追求作文形式。

从我所任教的两个班的学生作文水平来看，大部分学生基础不扎实，存在着句子表达不通顺、用词不恰当、词汇积累太少、选材较狭隘、立意不高等情况。因此，作文练习不应该追求字数和技巧，而要立足于强化用词造句的训练、拓展阅读面。

写文章最基本的就是做到“文从字顺”，为此，在每天的作业中加上“造句”这一项，由科代表选择难度适中的1～2个词语造句。把句子写通顺了，表达的基础才能提高。

更重要的工作是增加学生的阅读量。在两个班中，我组织学生创建班级图书库，鼓励学生多读好书，读文学作品，并给他们介绍《读书笔记8种方法》和《读书三种方法》等。多读还要多写，鼓励学生勤写读书笔记，准备定期举行班级优秀读书笔记展览和名著电影欣赏。另外，组办班级文学兴趣小组，定期交流，推选出优秀作品向学校《绿洲》文学社投稿。试图通过一系列活动把阅读引向深处。

二、 解放教学思想，还学生更广阔的写作空间。

新课程呼唤作文教学的开放，指出“要求学生说真话、实话、心

里话、不说假话、空话、套话”。为学生的自主写评提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚、鼓励自由表达和有创意的表达，提倡学生自主拟题、少写命题作文。然而，繁杂的作文教学程序、陈旧的作文教学内容、单一的作文教学方法、一成不变的作文评改方式——这些是不可忽视的传统的束缚力量。如何突破传统，取其精华、取其糟粕？这是我反复思考的问题。

1、 解放老师的教学思想。

想给学生一碗水，自己必须储备一桶水。客观条件对学生

创造力的束缚是显而易见的，但这是教育普遍存在的现象。假如老师的教学方式也是单一陈旧的，那么我们就等于在制造教育成品，而不是在创造人！工作虽繁忙，但还要以学习为主。多借鉴名师的经验，多与老教师交流，多读书。

在借鉴余映潮老师的方法后，我尝试了这样的作文批改方

式：小组合作。

第一步：交换找优点，评价闪光点，写出主要内容，概括大意。 第二步：再交换挑毛病，指不足（比如错别字，病句等）。 第三步：本人小声读文，动情优美处，大声的读，后品味反思别人的评价，结合自己的感受，对自己提出中肯的建议。 最后，交流心得。每组推一篇美文大家共赏，由作文负责人（苗甜甜）根据各小组记分，上交。由老师根据各小组的情况，找出优缺点，并概括不足（共性的东西），思考下一次作文要求及目标。

经过这样一改动，学生的作文课上，以小组为单位，全部动起来，全身心积极投入，每位同学至少读了三篇同类的作文，又听读了6篇美文，不论从听觉、视觉上都获得很大的收获，相对以往单一，枯燥的形式，学生的积极性，大大提高小组之间的凝聚力。

2、 还学生更广阔的写作空间。

（1）、让他们亲近大自然，走进社会，丰富他们生活和精神世界，在生活实践中获得更多的人生感悟。

抓住每一次人性教育的机会，让学生关注时事，写相关的周记。比如学期初，跟学生讲今年春节的雪灾，让他们周末回去利用电视、网络、报纸等形式关注灾区的情况，体会人间冷暖。

（2）、让他们勤于思索，乐于想象。

抓住每一篇课文的闪光点，让学生写读后感。比如学习《从百草园到三味书屋》一课，让学生写《从小学到初中》等类似的短文，让他们抒发自己的成长体会。

（3）、让他们学会用自己的眼睛和心灵去感受、体验，“我手写我心、我笔抒我情”。

培养学生的观察能力，引导他们从三点一线的单调生活中，体会成长的快乐。布置《成长的烦恼》、《成长的快乐》等作文题，引导学生关注自己的心灵成长。

（4）、提供优秀的视听材料，给予学生足够的视觉刺激和听觉刺激，还要引导他们“于无影处见有影、于无声处闻有声”。

给学生观看一些人性教育的电影，让他们写观后感。比如看了《跑吧，孩子》这部电影以后，他们很多在观后感中都感叹自己的幸福生活，增加了幸福感，学习就更加有动力了。

3、 开放写作内容。

《语文课程标准》指出“语文课程应该是开放而有创新活力的，应尽可能满足不同地区、不同学校的需求，并能够根据社会的需要不断自我调节、更新发展。”作文教学更是如此。

为此，在阅读教学中充分挖掘习作资源，实现阅读文本的超越，是开放写作内容一个较可行的途径。如补写（补写背景、补写结尾、补写文中的空白点等）、改写（改变体裁写，改变人称写，改变时空写等）、仿写、扩写、缩写等等。在阅读教学中开发学生感兴趣的习作资源，创出习作教学的新洞天。

如学生续写《皇帝的新装》，展现了他们无穷的想象力和天真的思想；改写《丑小鸭》，体现了他们唯美的童话情结。

通过这些写作活动，我发现其实学生的创造能力不是我想象的那么差，关键是如何去激发学生的写作热情，让他们在写作中表现自己，

获得成就感。只有有所获，有所得，学生才会有兴趣，进而才有动力。当学生的写作有了源源不断的动力时，我的教学也就成功了。

这些尝试只是初步的，也需要时间不断的关注教学成果，不断的反思，才能进一步完善。

[初一作文教学反思参考

我的家坐落在乡下，全家都是怪迷，一个比一个怪。我的西瓜弟弟跟我是八字不合，没有相亲相爱的姐弟情，相反的，如果在学校不期而遇的话，我们一定会恶狠狠的瞪对方一眼，再悻悻然离去。

我家是不折不扣的网迷，爸爸、女儿、儿子三人各据一台计算机，别以为我妈妈没有份，她白天的时间，全部都奉献给计算机了，是网络的真正大迷。除了计算机之争，我家的“遥控器”更是乱源的所在，每天的傍晚五点，一场精采绝伦的世纪大战，必然准时开打，小孩抢遥控器，大人怒骂，没有一天是例外的。西瓜弟弟不是个爱读书的小孩，都要他的妈妈用嘴、用骂，把他骂进房间写功课，说多吵就有多吵，我在房间边写功课边摇头叹息。然后是不思议洗澡时间，家里有四间浴室，却不容许我慢慢洗刷自己，这是我一整天最放松的时刻，却总有人在外头要胁我：“再不出来，我就要冲进去了哦！”把我搞得神经紧张，一点也不好过。至于西瓜弟弟完全没有这方面的困扰，因为他永远都是做个样子，进浴室三分钟不到就出来了，有洗才有鬼，这种肮脏癖，被我严重唾弃。

他的乐高就更是我的梦魇了，我真搞不懂一个自称是乐高狂热份子的人，怎么会容许自己把房间堆着乱七八糟的乐高？最近我爸爸妈妈最英明的决定，就是让我拥有自己的房间了，最大的好处就是眼不见为净，可以不要看到乐高，也不用担心我的猫战士会遭窃，晚上睡得更安稳了。

我家门前有养羊，真的！不要怀疑！那是养羊场，天天有几羊奶去贩售的小型牧场，从早到晚都是咩咩的羊叫声，还有一群负责看管它们的“管羊狗”，成天汪汪鬼叫。所以，在我家失眠，请不要数羊，越数你就越不可能睡着的，懂了吗？

[我的家初一作文

家，是人心灵的港湾，灵魂的寄托。人生就像一场航行，在海上漂泊不定而感到厌倦时，你总是希望找到一个地方安定下来，休憩一会儿。家，就是这样的存在。

有人说，家的味道是一家人在一起吃饭，热热闹闹的样子。也有人说，家的味道是那些频繁的琐事。对于我来说，家的味道是爷爷奶奶的唠叨。

你的家中是否总有几个人很爱唠叨，在你耳朵边一直嗡嗡地闹着，让人心烦意乱呢？你也许是母亲，也许是姥姥姥爷，而我家里的小蜜蜂是爷爷奶奶。

每一天从早上开始，我的爷爷奶奶就开始轮番上阵地在我耳边唠叨，就连刷牙洗脸也在不停地说着。我虽然已经习惯，但依然做不到“心如止水”的境界，总会不耐烦。你一不耐烦，他们还不乐意了，又开始对我进行“心理辅导”——“我这么做还不是为了你好啊！我不管你谁管你啊！你这孩子不知好歹哟！”奶奶总是这样说。不过嘴上这么说，她的心里还是没有半点改变，天天为我操心这个，操心那个。每次想到这，我的心就暖烘烘的。

等到我上学去了，他们就在家做家务。到了中午，他们又会打电话来问这个问那个，我总是不耐烦地挂掉电话。但是到了晚上放学时，一天的学习生活让疲倦。这时我居然相信爷爷奶奶的唠叨了，于是我每次回家都是飞奔的。见到那两张熟悉而慈祥的面孔，悦耳的唠叨声再次响起时，我的脸上露出幸福的笑容。

家是人生最终的港湾，一盏灯光，一碗热面，一阵唠叨都是家的味道。家的味道给予了我人生前进的动力！

谁没有过回家最晚一天呢？我也有。而那一天，我是在图书馆中度过的。

“哎，去图书馆吗？”我的好朋友向我提议。

“好啊。”我想也不想便一口答应了。

图书馆里静悄悄的，只有翻书的沙沙声。大家都专心致志地翻阅着手中的书，沉浸在书中的世界，而我则来到借阅区，开始寻觅一本吸引我的书。

只用交50元，办一张图书卡就可以免费借书，这对于向我这种喜欢看书而舍不得买书的人来说，无疑是一个好的方法。

终于，在那上百本书中，找到了那本我已经翻过无数遍的书。尽管我已经看过很多遍了。可我还是一而再，再而三地来读这本书。“温故而知新”嘛！奥斯特洛夫斯基笔下的保尔是多么栩栩如生。他的一生充满了坎坷，是一个艰辛的成长史。

我在一个靠墙角的位置坐了下来，开始重新口味着这本书。我完全走进了书的世界，沉醉在其中。看着保尔开心时，我的嘴角也有一抹微笑，看着保尔幸福，我也在心底默默地祝贺他，看着他遇到了不幸，我的心都拧成了一团，看着他最后选择写作，安定地生活，不禁松了一口气。

一本书看下来，我的眼眶有一些湿润。不知是为了保尔不幸的遭遇感到伤心，还是因为保尔的精神鼓舞了我。正当我准备又重新读一遍时，一个人轻轻地拍了一下我的肩膀，我回过头，工作人员正微笑地望着我，对我说：“小朋友，时间不早了，一会儿你爸爸妈妈该着急了。”我一看手表，已经6点了，图书馆早就到了闭馆时间。工作人员说：“刚才见你看得很投入，便没有打扰你。”我不好意思地笑了：“对不起，阿姨，打扰您下班了。”说罢飞快地跑回家去。

回到家，妈妈已经在找我了，风我满头大汗地跑回家，脸上乌云密布，当她知道我去了图书馆，也只好无奈地摆摆手！

瞧！我回家的最晚的一天，就这样奉献给我最亲爱的书啊！

家，永远都是一个温馨的字眼;家，永远都是爱的港湾。

我们家是一个很平凡的三口之家，但正是因为平凡而变得温馨。我的父母都在很普通的岗位上工作，但就是这么一个普通的家庭，却充满着幸福的旋律。

爸爸

我的爸爸是一名普通工人，但他却是一家之主。每次爸爸回来时，我最先做的事就是先递上一双拖鞋，然后再翻他的包，看看有没有一些好东西在他的包里。爸爸很疼我，记得有一次，下大雨，我没带伞，回不了家，爸爸就拿起我的雨衣，冲出了家门，他连他自己的雨衣都没拿。我看见了爸爸浑身湿透的样子，我的鼻子酸了。虽然爸爸在回家的路上没有和我说话，但我看得出来，他是最疼爱我的人。爸爸—不善言谈，却心地善良。

妈妈

比起妈妈，他们可就真是在性格上有着天壤之别。妈妈爱说爱笑。如果爸爸的爱是深沉，而妈妈的爱可就是开放了。她每天唠唠叨叨，恨不得一件事就要唠叨好多遍。但我也知道：唠叨是爱。妈妈还可谓是上得厅堂，下得厨房。妈妈做的菜，不论什么简单的食材，到她的手里都能让你垂涎三尺。

我

我是一个独生女，所以我父母十分疼爱我。十分不谦虚地说，我的学习成绩还不错，自然父母的夸奖也不会少。但是有一点，我的海拔，有点低，不过，俗话说的好，“浓缩才是精华”，(这句话是老妈告诉我的)，自从我知道这句话，我也就变得快乐了。

这就是我的家，一个温馨的家，一个温暖的家。

我爱我家!

沙沙沙细雨轻快地在我的伞上跳跃，谱写着一首优美的乐章。我打着伞走在回家的路上，一切是这样的恬静而又美好，中考恰如冷锋过境带来了一个缠绵的雨季，即将初三的我们还没晃过神来，就即将被送上刑场。濒临期末考的一个星期，气氛渐渐凝固，一切都显得有些紧张起来。

一切亦如往常，我收拾好书包，顶着漆黑如墨的夜空，踏出校门。校门口一如既往的喧嚣打破宁静的雨夜。我穿过熙熙攘攘的人流，却意外瞧见了一个熟悉的身影。

她，是我的堂姐，比我大上ー岁。她是家里的掌上明珠，学校里的学霸。父母总拿她给我做榜样，总是絮絮叨叨地说：你看你堂姐，人家这回又考了年级前三，你看看你在父母的唠叨声中，这个只有过几面之缘的堂姐俨然成了我奋斗的目标，就连身上也被我贴上了神一样的标签。

我撑着伞，拘谨地向她走去，说了声：姐姐好。还不忘挥了挥手。她以微笑回复我。我关切地问道：姐姐，你中考怎么样了?她粲然一笑，道：东中啊。在这个清凉的雨夜里，我从未忘记那个灿烂的微笑。它就像是从厚重的云层里进射出来的一缕阳光。在一个连绵的雨季里照亮了我的心。轻快的三个字像是最好的按摩师，让我疲惫的身体瞬间蓄满力量。加油!坚定而又努力地走下去，你也能做到。她鼓励道。

与她稍稍作别，我又独自一人走在回家路上。脑中思绪杂乱，却有一个念头在纷乱中显得格外醒目：努力拼搏吧!希望你能在一年后的今天，不会有遗憾，能像她一般轻松坦然地说出自己的成绩。

雨，还在下着，而我走在回家路上的步伐，却显得这样坚定而有力量。

家是一缕阳光，照亮了你前进的方向；家是一个港湾，等待着你回来停靠；家更是你人生中的依靠，酸甜苦辣，才是家的味道。

有时一碗白米饭，几盘小菜，就能使你放下手中的事情，坐在桌边，与家人一起津津乐道。也许饭菜并没有餐厅酒店的那般美味精致；也许碗筷也没有饭馆旅店的那样精致光滑，但是当你用起那无比熟悉的餐具，吃起那年复一年、日复一日的普通食物，你会感觉到一种特殊的温暖。这种温暖润泽了你的心灵，洗净了你身上一天的尘土，仿佛还有阵阵清风吹在了你的心间，令你痴迷。

家中的瓜籽，是一种令人留恋的小食。坐在沙发上，看着电视，母亲这时便会拿出一袋瓜籽，紧接着便是那“咔嚓、咔嚓”熟悉的声音，从那灰黑的外壳中露出来的是饱满而金黄的果仁。父母亲总是嗑，但他们嗑出来的瓜籽仁都要一颗不剩的塞在了我的手中，吃着香气四溢的瓜籽仁，我的心也暖了。

就连家中的争吵，也会有再熟悉不过的味道。母亲与父亲争执的是父亲不太主动做家务，母亲与我争执的是我缺乏主动性，而我与妹妹争执的往往是学习上的问题。在争吵之后，总会有那么一段时间两人不说话，但不久还是免不了有个人主动要求和好，另一个人也早想和好，两人便又重归于好了！

家的味道是自己最熟悉的味道。就像是五味瓶，酸甜苦辣各有各的一种滋味，但在这浓郁的家的气息中，包含着家中每个人的爱，让这个家庭充满着的，是爱的味道！

家是什么？

家是忙碌中的驿站，风雨中的港湾，迷茫时的明灯，无助时的希望。

我就有一个这样温暖、快乐、让我依靠的家。

我爱我的家——温暖的家

爸爸妈妈对我百般的疼爱，使我深深地体会到了家中的温暖。每逢放学回来，推开门便看到的是妈妈正忙着在厨房为我做着可口的饭菜，吃饭时，桌上全是妈妈为我准备的营养晚餐，吃着妈妈可口又充满爱意的菜，我的心里甜滋滋的。吃过饭后，妈妈是在厨房里为我准备热牛奶而爸爸则是坐在我的一旁，陪我学习，当遇到不会的题时，爸爸便会耐心地给我讲解，

这样的家很温暖，让我的每一天都充满爱。

我爱我的家——快乐的家

在我家里，总是充满了祥和的气氛，我们一家三口总是和睦相处。爸爸妈妈的感情非常好，几乎不吵架。我们家最high的时候是每周六的晚上七点半，因为在那个时候，我们家会举办各种节目，比如说：“爱拼才会赢”“卡拉我OK”“我的showtime”等等。那个时候我们各展才艺，各自拿出看家本领，俗话说的好啊：赛场无父女。我们这个赛场没有家人，只有对手。比完赛后，我们还会互相鼓励，指出不足。这样的家很快乐，让我的烦恼都散尽了。

我爱我的家——让我依靠的家

每当我在外面遇到困难或委屈；是爸爸妈妈帮助我排解困难，听我诉说心里的苦闷，是他们教会了我如何面对生活，面对事实；是他们教我懂得了人生不会是一帆风顺的，但一个人要懂得面对生活的挑战与考验。“道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望”这样的家很好，让我无助的时候找到依靠。

这就是能为我遮风挡雨、给我带来希望、快乐、温暖的家。我会去珍惜这个家给我带来的一切，会去爱这个家的每一个成员，会去爱我家每一个故事。

我的家，要穿过一片大森林才能到，那里会发生什么事情呢?就让我们一起来寻找答案吧!

一天放学，我独自回家，因为我不想让生病的爸爸来接我，不想让他的病情更加严重，所以，我没有叫他来接我。

当我走进大森林的时候，我害怕的瑟瑟发抖，怕遇到凶猛的老虎，把我给吃了。我提心吊胆的走了一步，走第二步，第三步。我不小心猜到了树枝，我却以为我踩到了一条蛇，“啊!”我被吓了一跳，我以为这里又阴森又恐怖，可是我错了。我看见在我的身旁有许多粗壮的大树，它们像一个个身材魁梧的勇敢的士兵，好像在说“别害怕，小朋友，我们会保护你的!”我不再害怕了，我大胆的往前走着。

走着，走着，我发现前面有许多美丽的鲜花!我飞快的跑了过去。我突然停下了脚步，眼前的一切，真是让人大开眼界!这是真是太美了：鲜花满都是。有粉红色的，像温柔的姑娘，有紫色的，像千金大小姐，有红色的，像高贵的皇后;有蓝色的，像漂亮的女孩，有黄色的，像可爱的婴儿……天空中还有许多的蝴蝶，它们有的翩翩起舞，有的在采花蜜，还有得在花蕊上休息。在这儿可真是天堂啊!

再往前走，有一条小溪。溪水清澈见底，溪里有许多的小鱼，小鱼身上的花纹可真是五花八门：有的是金色的，有的是半百半红的，有的红黑交错，有的黑白相间……它们可真是千姿百态：有的在水里游来游去，有的在吐着泡泡，有的在发呆……它们可真可爱!

走着，走着，我到家了，我忘不了那些粗壮的大树，忘不了那些美丽的花朵、蝴蝶，忘不了那些可爱的小鱼。

回家的路，远也好，近也罢，要去走才能发现原来是如此美好!

家，一提到这个词。每个人都会有种很温馨的感觉。是家赐予我们生命，让我们可以无忧无虑的成长。我爱我的家。

家，不仅仅是有了房子就是家，也不是有了钱就算家。有爱才有家！

我是一个住校生。刚来这个学校的时候，一切都这么的陌生。一切都是新的。新的学校，新的同学，新的老师。这一切都使我不能适应。可是那又能怎么样呢？我只能硬着头皮去适应。

没每到晚上晚自习的时候，我就会想起家里舒服的沙发，高清的电视还还有妈妈还有妈妈早就洗好的水果。一想到这，我的眼泪就会不争气的留下来。一旦留下来，就先像迅疾的洪水，一发不可收拾。

或许我的声音过大，正在备课的老师发现我的抽噎声。把我叫到了外面，温柔的对我说：“怎么哭了呢？是想家了吗？没关系的，刚来到这里每个孩子都会不适应，慢慢就会好的，你就把我当成你的妈妈，把这当成你的家，这样你就会更快的适应这里了。”

刚才低落的心情一下子好了许多。从此以后，我就把老师当成我的亲人一样，心情比以前好了许多。每次他的课我都听得特别认真，因此我的语文成绩也上升了许多。我我又重新找到了家的感觉。

可就在我刚刚适应这个新的环境的生活时，一把火又把我这个刚刚萌芽的小草给烧死了——郝老师走了。这对于我来说就像一个晴天霹雳。每天的心里都不是滋味。因为我们的课程不能耽误，学校就又从初三调来了一位老师——魏老师。

因为他是一名男老师，我不是很喜欢他。可是他的第一句话让我改变了对他的看法。他对我们说：“你们的好老师走了，来了一位坏老师，从今以后我会在学习上做你们的严父，在在生活中做你们的慈母”。

听了这些话，我似乎又找到了离别已久的家的感觉，眼眼泪又在眼眶里打转，我我强忍着没让他留下来。现在的我已经完全融入到这个大家庭当中了。

这就是我的新家，让我体会到了家的温暖而且还感受到了深深地母爱，浓浓的父爱。我爱我的新家。

我一口气读了《爱的教育》，它让我感动的同时，也引发了我对“爱”的一些思索，读书笔记大全《初一读书笔记300字》。爱，是什么?爱，如空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少它。其实它的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。我想，“爱是什么”不会有明确的答案。但“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程……

虽然如同空气般的爱有时会被“污染”、“稀释”，甚至“消失”。但还有更多的人能感受到朴实的爱、深厚的爱。 我想《爱的教育》这本好的书将会把这种美好的感受带给更多的人。