感动生命阅读题答案（汇编20篇）

当别人在你困难时帮助了你，你难道不感动吗?当别人在你饥饿难忍时捧上佳肴，你难道不感动吗?当别人在你悲哀无助时温馨抚慰，你难道不感动吗?

儿时的我永远也不会忘记昏暗的灯光和空荡荡的家。当别的孩子在桌前伴着家人的欢声笑语吃饭时，母亲却毅然选择了留在教室与学生交流，共同攻克学习难关。

说实话，母亲不管我在全校老师中是“出了名”的，从小到大，母亲没有检查过一次作业，没有做过一顿准时饭，甚至于每次听写，都是我抄后母亲签字。母亲不提倡报课外补习班，我曾跟母亲说过：“不报班会使我输在起跑线上。”可母亲呢?她丝毫没有改变她的主意。她认为被动学习不如主动学习好，一个人的精力有限，不能指望吃偏饭逞英雄，那样不算本事，也正是因为这样，我只有自己靠自己了。

母亲的作息时间很不规律，早晨七点走，晚上七点回，中午匆匆吃上一口饭。说心里话，我很嫉妒母亲的学生。

在我演讲之前，我想问大家一个问题。前段时间，我们学校进行了一场轰轰烈烈的活动，大家知道是什么吗?没错，那就是感动X中人物评选。因此，今天我演讲的主题是 感动生命。

说实话，一开始我只简单地将它当作一个形式，认为只是走过场，并没有真正去关注自己的从前。但是，当一位位同学站在讲台上真情流露时，我深深地被感动了。伴随着决堤的泪，我与大家一起分享曾经的点点滴滴，就好象一起翻阅了自己成长的页码，而那用泪水和感动交汇的篇章，在那瞬间凝滞成最为隽永的一页。可以说，谁也没有想到这个活动会带给我们如此真实而平凡的感动。同学们在周记中也激情澎湃----

有人说： 将生命中的感动储存起来，我们会发现自己成了世上最富有的人。 有人说： 只要你活得幸福，那么你身边爱你的人也会跟着幸福。因此，为了那些感动，为了那些爱我们的人，要勇敢地生活下去，要微笑着面对生活。你要相信X班有足够的肩膀让你靠。更有人说： 感动不是因为伟大，而是因为爱。 多有情感的话语啊，你是否也深有感触呢?那么，好好享受X中带给我们的感动吧。

人之所以伟大在于他有思想，因此，在我们享受感动的同时，我们也要创造感动来回报学校。一走进教室，你就会注意到，我们的后墙五彩缤纷，那里有 温馨之家 ，一张张充满笑容的照片，记载着入学以来的美好回忆;那里有 梦想之星 ，一颗颗金色的星星寄寓着一个个美丽的大学梦，成为我们学习的推进器。

我们班的生日贺卡一直是感动的代言人，当生活委员将写满全班每一位同学亲笔祝愿的贺卡送给过生日的同学和老师时，感动之情溢于言表。每天中午的励志演讲不仅锻炼了大家的胆量，更激发了听众的热情。每周的班会课，让同学们进一步认识了自己，了解了他人，为今后的发展奠定了良好的基础。

在老师的无私奉献下，在家长的殷切期盼下，在同学们的刻苦拼搏下，我们在学习和活动中取得了不错的成绩，我们没有辜负五中对我们的期望。

在相互的感动中，我们用燃烧的心、怒放的生命点燃了希望的柴薪，照亮了黑暗的日子。我们用嘹亮的号角在这里宣誓：要脚踏实地、扎扎实实、勤奋努力，为实现一年半以后的金色辉煌而拼搏!请相信，今天我因X中而感动，明天X中因我而感动!

妈妈常和我说，从我出生那天起，我的小枕头下就放着一本厚厚的书。因为祖辈说过：“孩子出生时，大脑就像一张白纸，枕头下放一本书，可以让他成为一个爱读书的孩子，阅读可以让他的生命很精彩。”

时光荏苒，我从牙牙学语，蹒跚学步到摇摇晃晃背着小书包走进幼儿园，大脑还是一片空白，枕头下的书似乎没有起到什么作用。直到那次与经典邂逅，我的头脑中开始有了绚丽的色彩。《猜猜我有多爱你》中的两只兔子让我体会到了亲情的温暖，它们彼此相爱，在我的头脑中画上了一笔暖暖的橘色，就像小兔子和大兔子发现的那样：爱，实在不是一件容易衡量的东西。我要像它们一样爱自己的家人和朋友。

从那以后，我就被那精彩的文字和精美的图画迷住了，从此我爱上了阅读。当我走近《绿山墙的安妮》，刹那间被安妮的善良纯洁，乐观自信，刻苦勤奋感动了。她告诉我：爱，不单是索取还需要真诚的付出，她在我的头脑中画上了一笔生机勃勃的绿色。

当《我要做个好孩子》中的金铃一蹦一跳地闯入我的生活，我的头脑中顿时多了一笔鲜艳的红色，金铃对待老师、同学、朋友、家人的热情深深地感染着我，她的热情让原本伤害过她的同学和她成了亲密无间的好友；她的热情让可怜的小女孩幸幸重新变得乐观自信……我也要像她一样带着满腔的热情迎接生活中的每一天。

每个女孩心中都有一个公主梦，我也不例外。直到《小公主》中那个完美的女孩萨拉进入了我的视野，我才发现她才是一个真正的“公主”，萨拉温柔善良、宽容乐观、勇敢坚强，她在我的头脑中画上了一笔甜甜的粉色。我要像萨拉那样，做有一颗美丽的公主心的公主。

橘色、绿色、红色、粉色……阅读让一笔笔色彩画满了我头脑中那张白纸，让我真正体会到生命是绚丽多彩的。我坚信我的生命也会因阅读而精彩。

暗淡的街灯拉长的是恍惚的影子，来去的人们追赶的是生活的琐屑。西去的落日挥洒它最后一抹余晖，生命的光阴就这样在瞬时的宁静中悄然逝去，我们是否会留意它瞬间的美丽，那属于生命中的感动呢？

生命需要感动，我从不掩饰有时从内心深处溢出的泪水，透过泪水看到的是人生与世界，湿漉漉是绽放真情与希望之花。爱是感动的源头，泪水是真情的流淌，生命因感动而细腻，胸襟因感动而柔然宽厚。大千世界，茫茫苦旅。脚步匆匆的人生，谁没有仓皇无助的困境，谁没有撕心裂肺的疼痛呢？胸腔那一块火热与柔软因感动而清晰地发现，人间还有许多阳光未能照耀到的地方，我们会更真切地感受到痛苦和磨难中争扎着的希望。

我感动，感动于《钢铁是怎样炼成的》中保尔对生活的乐观和坚强；我感动，感动于《绿山墙的安尼》安尼的微笑，那是出自于孩子的童真与开朗；我感动，感动于《悲惨世界》中让瓦让崇高的任性和对生命的信仰；我感动，感动于《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊执着的信念和对活着的希望……我感动，感动于这些悲惨的生活与不幸的命运！

平凡的生活，忙碌的日子，面对着一碧如洗清澈得令人心疼的湛蓝天空；面对在滔滔海浪永远撞击下伤痕累累又始终不渝的礁石；在黄昏夕阳里那随风飘来的忧郁的笛声，和那最后一抹余晖……有那么多的东西牵动着我们已不敏感的神经，有许多毫不在意的细微之处，瞬间会让我们怦然心动，产生一种莫名的感动！

一个人静静地伫立，静静地体会生命的宁静，轻轻地拨开心灵之门，与心底的声音对话。注视着一道道光追逐着燃亮了的整个星空，闭上双眸——

原来，生命里都是感动！

感动，有时是一种情绪，有时是一种心态，有时是一种心理，有时是一种激动，但使我最感动的莫过于生命的坚强了。

无论是白雪皑皑的珠峰之巅，还是深不可测的海洋之底;无论是蛮荒久远的史前文明，还是喧嚣繁华的前世今世。生命，无处不留有其顽强的痕迹，无时无刻不在以其特有的状态孕育着消亡，无时无刻不在以其特有的状态孕育着新生，诸如此崦周而复始，构成了宇宙恒古不变的旋律。

生命的孕肓是一个伟大而又艰辛的过程，只有经过艰辛的孕育才能体会生命的来之不易，只有经过艰辛的孕育才能享受生命的光彩。

生命的伟大就在于生命的艰辛。

种子正是吸取了土地的营养，在大地母亲的肉体上冒出丝丝缕缕的新芽;植物正是吸了阳光的温暖，才能屈壮成长;人正是因为在降临时那一声悲壮的啼哭，生命的创造才会出现意想不到的奇迹。

是生命，就必须选择生存。然而生存是生命最大的困难。生命的旅途充满了荆棘。草儿的生存免不了受到践踏的命运，但难得可贵的敢于抬起头来;鱼儿的生存要经受竞争的考验，在优胜劣淘的自然抉择中成为胜利者。人类的生存是追求完美的过程，要拼搏，要奋斗，那才能使得人类于大千物种中脱颖而出，成为万物之灵。

是生命，就一定有自己的价值取向。荷花美得超然，不肯一味迎合世俗，甘愿放弃生命的美丽，一心酝酿果实;飞蛾活得执着，用无限的勇气扑向光和热的象征--火。追求着一生的光明，而不惜粉身碎骨;叶子在褪去青翠颜色的同时，生命也黯然谢幕，但叶子的归寂，是为了孕肓生命的新机。

生命，总有辉煌的一刻，也有默默无闻的时候，不管怎样都要面对死亡。没有一种生命可以带走什么，哪怕是身躯也要毫无保留的归还大自然。在面对死亡时，的生命表现了无尚的伟大和崇高。

生命，是漫长的，成长的日子已经承受了太多。有成功的喜悦，有失败的伤心，有企望成熟的渴望，有走向衰老的无奈……或许，是在无数生与死，死与生的轮回中，生命，便成了永恒。

我以前从来就没有看见过萤火虫。

“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”萤火虫，轻轻悠悠像飘着一盏莹绿的小灯。

这些散发着莹绿的光的小虫，幼卵的生存条件极为苛刻，必须生长在阴凉潮湿且生长有苔藓的地方，它们会把卵产在苔藓中，并让它自行孵化。而现在由于农业生产大量使用化肥、农药、杀虫剂等，严重破坏当地的水、土空气等自然环境，萤火虫的幼卵生存率很低。正是因为这一原因，萤火虫在城市很少见。

直到三年前的一个暑假，妈妈带我去旅游，我们去了一个萤火虫繁殖地，当时天色已经有些晚了，走在路上，隐隐约约能看到前面好像闪着黄绿色的光。

到了萤火虫密集的地方，萤火虫三三两两，忽前忽后，时高时低，那么轻悄、飘忽，好像一些看不见的小精灵提着绿幽幽的灯笼，飞来飞去。草丛里飞舞着绿莹莹的萤火虫，像是从天上洒下的点点繁星。萤火虫的寿命很短，它们用五十天变蛹成虫，可只能闪耀三到七个夜晚，而且每个夜晚只能发亮几个小时，但即使萤火虫的生命似昙花一现，它们留给人的印象依旧无比震撼，我的内心升腾起一种感动。它们犹如一闪而过的流星，但却在最短的生命历程中把最美的光留在了人间。

如果把人的生命比作萤火虫，在世界的星河中，我们只不过是一颗渺小的星星，就像一只萤火虫的生命在整个自然界微不足道，但我们一定要在人间留下光和最美好的回忆。

萤火虫也许不值一提，但它却给世人留下了最美的光、最美的回忆和最美的感动。

生命中可以感动的太多，一株草，一朵花，可以给我们带来超越成功的喜悦。因为那是生命，那是宇宙中最美妙的歌，最快乐的诗。那么一个人呢？那么一种精神呢？可以给我们带来的，已经不仅仅是心灵的喜悦，更始一种灵魂的感染。

老师，就是那个给我生命最初的感动的人，就是那个我灵魂的铸造者。

老师，是一座桥，敦厚而神圣。他横跨在江岸上。桥上承载着太多人的梦想，桥下流淌着一去不肤泛的岁月。有时，忙碌与笑容的掩映下，并不是一眼甘美的泉水，而是一汪枯涩的潭水。

老师，一声渡人无数，但却不为太多的人所注意。古往今来，大凡所有的老师都是这样的。但这种职业却流传下来了，并且将永远地流传下去。

山更加清秀，树也愈显苍翠。可是“桥”却没有改变。他仍然是那个青衣短束，端庄典雅的生之精灵。他把无数人送到了理想的彼岸，他们中有的人成了城市的建造者，有的成了叱诧风云的政治家，有的成了上知天文，下知地理的科学家，有的成了为人类和平献身的战士，还有的……可是，“桥”却老了，皱纹板结成了额头，银霜拼凑成了白发，皮肤像枯树皮一样没有光泽，没有生计。

“桥”把很多人都送走了，只剩下他孤身一人在默默地守侯着自己的岗位。“桥”是寂寞的，可是他的内心却是丰富的。没有一只小鸟给他献过一首歌，没有一枝鲜花给他献过一片芬芳。可是“桥”的心底在歌唱，他的品质在散发着无穷无尽的诱人的幽香。

“桥”最后垮在了他的岗位上，他们都很怀念他，他们在这里又建起了一座桥，这座桥依旧是那样的青春，美丽。

我的生命在被一类人感动着，那就是老师。我的灵魂在被一种精神感动着，那就是默默地无私奉献的精神。

在我们的生活中，有一些不经意的小事可能会被我们所忽略，而往往是这些小事让我们感到心头一阵暖！

回想起那次，真是记忆犹新。

记得有一次，因为出太阳了了，妈妈把被子拿去洗洗晒了。我看妈妈每天做那么多家务，想必很辛苦，我琢磨着帮妈妈晒被子。妈妈却说：“这些小事让我来就好了，你只要好好静心学习就行了。”妈妈絮絮叨叨地抱着被子走出去了，我跟随着上去，只见妈妈把我的被子晒在一个阳光充足的地方，而自己的被子晾在了阳光照射不到的地方；她动作利索地甩着被子，我却看到了她的腰颤了一下，只见她顿时眉间紧锁，露出难堪的脸色，一只手扶着腰。“妈妈的腰病又犯了么？”我担心着，看着妈妈双手扶腰一瘸一拐地走回家去。此时，我的心中不禁充满了愧疚感，眼眶湿润了。我回想起往日——最好吃的总是留给我，最好看的总是买给我，最好玩的总是给我……只要是最好的，妈妈总是想方设法、毫不犹豫地给我，却不曾想过对自己也好点。

妈妈给我的爱是如此动人，而爸爸给我的爱，一样让我幸福万分。

有一次，爸爸去散步，看到有人在卖西瓜。“我女儿最喜欢西瓜了。这西瓜看着挺不错的，买一个回去给女儿解解渴。”我跟伙伴在一家店铺闲聊，听到了爸爸跟商贩的对话。我迫不及待跑回家去，爸爸已经把西瓜切好了，连西瓜皮都去干净了。我立马狼吞虎咽起来，爸爸乐呵呵的，我问道：“爸，你怎么不吃呀？”“你吃吧，我不喜欢西瓜。”爸爸踱步进入厨房。我一边啃着西瓜，一边跟了上去，却发现了爸爸在小心的啃着西瓜皮上少有的红肉，我的眼泪顿时涌了出来……

这份来自父母的深沉的爱哟，给予我足够份量的安稳与幸福，陪伴我一路的成长。祈愿着：我已长大，促膝尽孝时，父母依旧健在！

即使是偶然的相遇，也不要忘记给人一个笑脸;即使只是擦肩而过，也不要忘记传递一份好心情。

纵然是素昧平生，但你仍然可以跟他自然地聊上几句;纵然是两不相欠，但你完全可以向他道一声谢谢。不仅仅是出于礼貌，也并非是一时的冲动，只是为了给别人一个好心情。

心坎堆满尘俗的杂物，但请留片洁白的领域来容纳真情。在心的原野里挖掘一眼清澈的泉水，不要吝啬，就任好的心情像泉水沁入每个人的心脾。

不要让别人的企盼落在不知名的道口，不要用伪装的茫然来截断你们心灵沟通之路，拥有一份对趔的执著，向往一种心灵的淡泊，散发着一身的清爽，用自己的爱遮成一片片绿阴，送给在烈日中行走的人们。

许多东西，沙砾可以将它吹得疲惫昏黄，严霜可以把它浸得枯黯冷涩，风雨可以将它打得遍体鳞伤，时间可以把它冲得无影无踪，唯有一份好的心情，我传你，你传我，一步一步传下去，让无数个终点成为起点，无数欢乐的花儿绽放在人们的心田。

虽然你不相信七月七日的雨是牛郎织女的古老伤感，但你一定喜欢在这种无望的千古绝唱里毫无目的地走走;虽然并不企盼会遇上一个丁香般的女孩，但你一定感觉得到那湿漉漉的油纸伞上，晶晶亮的泪和着深郁郁的情一起幽怨地滑落，如果你并没有因为你们的素不相识而漠然处之，那么你可以相信你不经意的一句暖融融的话语会给他冰冷的心灵一个万紫千红的春天，而他心里的花香也会随着春风吹到游人的身力。

当白云飘飘、蓝天盈盈，那一只只美丽而又姿态优美的小鸟在那白莹莹而又蓝悠悠的柔和美景里自由自在的翩翩飞翔时，你是否会感动那一刻小鸟的幸福与美好?

当绿树苍翠、小溪潺潺，那一只只活泼而又可爱好动的小动物在那清新而又环境舒畅的自然天堂里无忧无虑的生活玩耍时，你是否会感动那一刻小动物的开心与快乐?

当红旗冉冉升起、随风飘扬，那一个个中国人严肃而又庄严的在那骄傲而自豪不已的红旗下唱起国歌时，你是否会感动那一刻中国人心里的感慨与激动?

我会说，我会。

在人的灿烂生命中，涌动着许许多多令人感动的一刻刻，它们是生命潮流中的一次暴涨，是生命之花中浓香的气味，那一刻，虽很短暂，但它见证了美好的、圣洁的存在，见证了人的生命之萌动。

我也是一个人，我感动我的母亲生下我，痛苦流泪、不停呻吟的那一刻，那是我新生命的开始啊!

我感动，我生病发烧，我父母急如星火、担心不已的那一刻，那是我成长的历程啊!

我感动，我亲爱的老师带着重病，仍然上教室讲课，那嗓子发出沙哑的声音，脸色苍白，但她仍坚持的那一刻，那是我拥有知识的源泉啊!

一朵朵蒲公英迎着风轻盈的飘起，在阳光下，在雨露下，旅行者，旅行者，它自由的飞，没有方向、没有累赘，它的生命中流露着坚强，当它飘起的那一刻，大自然被感动了，它被阳光温暖许久，最终被风抚摸许久。

天使的心那么纯洁，像水晶一样闪闪放光，它扇动着它那精美而又圣洁的羽翼，随风轻轻摇晃，别人在它羽翼下的那一刻，上帝被感动了，他散发光芒，天使的爱心传播着。

夜幕降临，漫天的星星像一对又一堆的碎金子，闪闪发光，耀眼迷人。它们只选择在黑夜里出现，它们那样可爱迷人，它们完全可以选择在白天里出现，让众人皆知、显赫许久，但他们最终选择在黑夜出现，和黑夜一样平平凡凡，但它点缀了默默无闻的黑夜，使它像白天一样美丽，一样灿烂明亮，永恒燃烧的太阳，永远也不懂星星那舍己为人、听人赞扬的选择，但在黑夜的“生命”里，星星每每出来点缀、塑造它的那一刻，它感动!

生命啊!像昙花一现，美丽芬芳，但刹那芳华，转瞬即逝，但是生命中的那一刻刻感动，却是永恒的，不是吗?有人在生命结束的那一刻，静静的品味着生命中的哪一刻刻感动，是生命中的感动，才会更使人麻木的品质缓解，从而变得轻快畅流，人们啊，好好把握你生命中的那一刻感动吧!

我们赤裸裸地来到这个世界,我们因为拥有感动而丰盈.

没有嫣然绽放的花朵,就没有四季宜人的温馨;没有心灵的的振颤,就没有生命的美丽,生命因感动而美丽.

会感动的人不是没有痛苦,只是他们善于把痛苦锤炼成美丽的诗行而感动不已;会感动的人不是没有眼泪,只是他们乐于把眼泪看作是一种感动,把眼泪羽化成心灵的灯塔,照亮前行的路.所以,感动是涵盖着的一种振作,一种成熟,一种超凡脱俗的魅力;感动是一种过程,是一种心灵,体验圣洁和高贵的过程.

感动是深情的人对生命最完美的诠释;感动,是心灵的精致和人生的乐趣.让生活拥抱感动,感动会让生命变得更美,喧嚣的尘世,受约束的是生命,只要生命是晴朗的…..

生命因感动而美丽.请以感动来点缀生命.无论你是处于成功的顶峰还是失败的低谷;无论是你正为爱而兴奋还是为错过而悔恨…..用生命最本质的宽容和坦荡为心灵修一所感动的憩所.所有的愁郁都用感动去点缀,那么,你眼前将风光无限,天高地阔.

守侯生命伊始的梦,让感动与生命融合.生命将展示出特有的美丽和暗示着珍惜,而令我们无法割舍;因为感动,生命才拥有温馨和春阳;因为感动,生命才会奏响人生最沁人心脾的凯歌.

感动是气质,气质源于磨练.感动是一种境界,境界来源于心灵的升华.学会感动也就懂得了生命的多彩.懂得感动,你将拥有无比美丽的生命!

也许，感动只是一阵不太长久的绵绵春雨，可是，是否有人想到过在这阵春风杂雨之中，有许多可爱的小生灵在慢慢复苏，缓缓记录下这美好动人的瞬间呢？

冬天过去了，春天又来了，在冬天和春天交接的这几天，我养了一盆花。这盆花刚买来时身姿优美，颜色鲜艳，多美呀！这是一盆红玫瑰。我把它放在阳台上，天天浇水，定期为它施肥，玫瑰花开得更灿烂了。清晨，几颗晶莹的露珠滴在花瓣上，在朝阳的照耀下闪闪发光，多美啊！

在冬天和春天交接的那几天里，又偏偏碰上了期末考试前的冲刺阶段。我一回到家，来不及看一眼我那心爱的红玫瑰，就匆匆地回房复习了。

几天后，我去看红玫瑰，红玫瑰无精打采，往日的美丽已经不存在，它好像在怪我：“小主人，你没给我浇水施肥，我都奄奄一息了。”我伤心地大哭起来。

一星期后，期末考结束了，我犹如犯人从监狱里出来时的样子，终于解放了。我又去看我心爱的红玫瑰时，红玫瑰竟然恢复了生机，开得更加灿烂了。我看到了那一幕，被红玫瑰的精神深深地震撼了。我已经一个星期没给红玫瑰浇水了，可它还是长得那么鲜艳，和刚买来时一样灿烂。红玫瑰在恶劣的环境中，没有沮丧，没有失意，只有坚强的意志，顽强的生命。一朵红玫瑰的生命竟是如此顽强，让它的生命得到了全部的释放。我们是祖国的花朵，每一朵花儿都应该盛开，绽放美丽的人生。

一个微不足道的小生命竟然如此顽强，这种事在生活中是经常见到的。在春天到来时，草地上有许多盛开的野花，它们如果没有风雨的侵袭，狂风的肆虐，石梭的摧残等几种磨难，怎么会有今天的美丽？这些小野花的生命是这样顽强。同样的道理，我们人类也应该坚强，不怕困难，勇往直前。

生命本应该是很脆弱的，但在那朵红玫瑰上却演绎了不可思议的一幕。在那一刻，我深深地被红玫瑰那顽强的生命感动了。

珍惜生命，因为生命是你自己的。珍惜生命，因为生命不仅属于你自己，也属于每一个爱你的人。

——题记

那一次，我才知道妈妈眼泪会为我而流。

那天，妈妈给我准备了我最爱喝的海鲜汤，兴致勃勃的端上餐桌。我探头去看，手舞足蹈之际，汤打翻了，滚烫的汤汁顺着我的脖子一路往下，像一条火线，烫得我嚎啕大哭。

妈妈吓坏了，忙把我的T恤衫脱下来，手忙脚乱的给我涂烫伤的药膏。

我脖子上有的地方起泡了，擦药膏的时候疼得钻心，妈妈急得直骂自己。

看着我烫伤的红印，妈妈忍不住落下了眼泪。

涂完药膏，她还不放心坚持要带我去医院检查一下，看看有没有伤口感染。

医院回来的路上，妈妈的眼睛始终红红的，我知道，她是舍不得我。

那一次，我才知道妈妈有那么爱我。

还是幼儿园的时候，有一天，妈妈送我去少年宫学画画。

停好车，妈妈拉着我的手准备过马路。因为手里拿了好多东西，一不小心，她车钥匙掉在了地上。等妈妈发现钥匙丢了，她赶紧回头去找，我就站在路边等她。等了一阵子，妈妈还没找到，我就想自己走过去。少年宫就在马路对面，我去过好多次了，不自觉的，我开始往马路对面走去。“嗞——”一声尖锐的刹车声在我耳边响起。一辆电瓶车几乎贴着我的身体停了下来。当我意识到时，妈妈已经向我冲了过来，一把把我拉回了路边。我从没有发现妈妈这么凶过，她冲着我大声的喝骂：“小贝，你怎么能随便乱跑呢，幸亏是电瓶车，要是被汽车撞到怎么办？！”妈妈铁青的脸色吓得我大哭起来。那天，我赌气不理妈妈了。今天，我明白了，妈妈当时有多焦急。

原来，我的点点滴滴都牵动着爱我的人的心，所以，我们都要爱惜自己，珍惜生命，因为我的疼痛是他们的心痛，我的伤悲是他们的失落，我的快乐是他们的天堂！

[我的生命我的感动初中作文

感动是什么呢？感动是夏日里一缕凉爽的清风，是冬日里一轮暖暖的太阳，是沁人心脾的一股甘泉，是芬芳四溢的一杯热茶……拥有了感动，我们的心灵才会变得明亮、宽敞、纯净……

暑假期间，我回老家玩。老家有一个大院子，有花、有草、有树、还有庄稼，到处一片花花绿绿。当我在一棵大树下玩耍时，一只烦人的小飞虫在我身边飞来飞去，“嗡嗡嗡———”“嗡嗡嗡———”。我被它烦得火冒三丈，便伸出“如来神掌”，“啪”地一下将它拍到了五尺之外，我走近一瞧，它的翅膀被我拍断一只。突然，又飞来一只小飞虫，它一声不响背起受伤的小飞虫就走。可它没走两步远，就被一阵大风吹了回来。明明刚才还是晴空万里，这时却乌云密布，老天爷翻脸真是比翻书还快。一颗颗黄豆大小的雨点落了下来，我急忙拿了一把伞，继续观看“飞虫兄弟如何反击”。

忽然，第二只飞虫放下了那只受伤的小飞虫，自己先向远处飞去。我以为它要放下同伴，自己先逃跑了。谁知，在我欲转身回家时，一群飞虫像离弦的箭一样飞过来，背起那只受伤的小飞虫向远处飞去。它们迎着呼呼狂风，冒着大雨，为了将同伴送到安全的地方，飞虫们被陆续击落，但它们并没放弃，毫无退缩之意。我此时十分地惭愧，也十分地敬佩它们，一滴滴热泪与冰冷的雨水一起落在这湿软的土地上，落在那鲜艳的小花，绿油油的小草上。

此时此刻，有谁不会为这脆弱的小生命的所作所为而感动呢？

伟大的思想家高尔基经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我也这样想。书籍就像湛蓝的海洋，我愿遨游在知识的海洋里；书籍就像神秘的大森林，我愿漫步在写满文字的绿叶上；书籍就像美如仙境的花海，我愿开放在充满了诗情画意和无限想象的花海中……

我与书有着一种不解之缘，好像从小就与它结下梁子。我爱书，更爱读书，爱这些充满感情的方块字。在幼儿园时，我对书籍最初的认识是写满了带有拼音的童话故事的小册子，我每天睡前，我就会央求爸爸给我读一个睡前小故事。童话故事从此走进我的记忆里，伴我进入梦乡，我开始喜欢这五颜六色的小册子。

后来，上了小学，我能认识更多的生字了。于是妈妈便给我买了不带拼音的书，让我一点一点试着看。再后来，我就开始尝试更厚的古典名著。在如饥似渴地阅读中，我情不自禁地拿起了手中的钢笔，一笔一划的写下我看书时的感悟。渐渐地，我迷上了阅读，每天放学做完作业我都会迫不及待地冲进书房，拉开我高上一头的大书柜，翻找着那本还没有读完的书。一本书没读完，心理总是想着它，我就像是饥饿的婴儿，正允吸着知识的乳汁。在阅读的世界里，我又觉得自己是一个淘金者，正在挖掘着那精美丰富的“宝藏”。

我就这样不断地挖掘着阅读的魅力，阅读就好似一把烫金的钥匙，带领着我打开了那扇神秘的知识的大门……“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。我就带着这样的心态，终于，领略到知识大门里的世界风采《西游记》中孙悟空让我感受到他的率真刚强、敢作敢当；《爱的教育》中卡隆、克莱谛等人物让我领略到做人应当知错就改、乐于助人；《红楼梦》中的唯美场景，让我仿佛身临其境，感受到黛玉葬花的凄美画面；《钢铁是怎样炼成的》中保尔q柯察金的坚忍不拔、勇敢坚强更是让我为之动容，记忆犹新……

阅读就像在品味一杯清茶，淡淡清香，值得回味。阅读就像在欣赏一幅画卷，诗情画意，全在画中。向着匆匆往事，仍然忆起阅读时一件感人的故事潸然泪下瞬间，一段优美的语言使我不由得会心一笑，在心中我大声说：阅读，我曾因你而感动！

[有关阅读曾让我感动的作文

1、一个公司只有在它的追求与社会的追求一致的时候，即公司生存的根本是惠于顾客、惠于员工、惠于社会，它才能永远兴旺。 福特公司创始人亨利福特：追求卓越

2、我是一个古怪的女孩，从小被目为天才，除了发展我的天才别无生存目标。然而，当童年的狂想逐渐褪色的时候，我发现我除了天才梦之外一无所有 所有的只是天才的怪僻的缺点。世人原谅瓦格涅的疏狂，可是他们不会原谅我。

3、西方采取的是强硬的手段，要征服自然，而东方则主张采用和平友好的手段，也就是天人合一。要先于自然做朋友，然后再伸手向自然索取人类生存所需要的一切。

4、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。 巴金

5、狼就是不畏惧生死的战士。为了生存，它们会主动攻击比自己强大数倍的敌人，哪怕自己战死，它也要为其他的同类创造出机会。在物竞天择的法则中，狼是可敬的，但也是被人们所不理解厌恶的。

6、生命是一种语言，它为我们转达了某种真理;如果以另一种方式学习它，我们将不能生存。

7、我之所谓生存，并不是苟活;所谓温饱，并不是奢侈;所谓发展，也不是放纵。 鲁迅

8、奋斗名言人类要在竞争中求生存，便要奋斗。 孙中山

9、人多不足以依赖，要生存只有靠自己。 拿破仑

①当我刚呱呱出生时,护士就不让妈妈见到我,悄悄地把我抱到哺婴室去.医生 地告诉她,我的左肘以下没有手.

②有一天,7岁的我走出厨房嘀咕道：“妈妈,我不会削土豆皮,我只有一只手.”妈妈在做针线活,她头也不抬地说：“你回厨房去削土豆皮,今后再也不许用这个借口拒绝干活了.”我当然能削土豆皮,用我的右手持刀削皮,左上臂帮着托一下就行了.妈妈知道办法总会有的,她常说：“只要你尽最大的努力,就没有你不会做的事.”

③在我读小学二年级时,一天,老师要求我们从猴架这边荡到那边去.轮到我时,我摇头示意不会荡.有些孩子在背后笑我,我哭着回家.当晚,我告诉了妈妈.她拥抱我一下,并做出“让我想想办法”的表情.第二天下午她下班后,把我带回到学校去.她教我先用右手抓住杠棒,用力引体向上,再用左上臂夹住杠棒.当我费力地照她说的做时,她始终站在一边鼓励我.以后每天她都带我去练习.我永远不会忘记老师第二次把我们全体同学带到猴架处的情景.我在猴架上熟练地荡来荡去,曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆.

④这就是妈妈对待我的办法：她不代替我做什么,不宽容我,而是坚决认为我能找到办法自己干.有一次我参加一个舞会,没有一个男同学来邀请我跳舞.我回家后哭了,妈妈久久不发一言,然后说：“喔!亲爱的,总有一天那些男孩子和你跳舞时会跟不上你的拍子的,你会看到的.”她声音虚弱嘶哑,我撕开蒙着头部的被子 kuī 见她在流沮.于是我懂得妈妈为我忍受了多少痛苦.她从来不让我看到她哭泣,因为她不愿我感到内疚呀. ⑤如今当我有不顺心的事时,总感到妈妈仍在我身旁,仍在对我说：勇敢地面对困难,没有解决不了的事.

1、给加点的字注音或根据拼音写出汉字

gu第一声 zhou第三声 窥 疚

2、在第①段的横线里填上一个意为“温和而曲折地(表达意思)”的词,这个词应是：

委婉(婉转)

3. 比较一下第②段妈妈让“我”削土豆皮的事和第③段妈妈教“我”荡猴架两件事,说说母亲的表现有什么不同?为什么有所不同?答：前者因信任我能独立完成,所以放手；后者难度较大；除鼓励外还具体帮助我,体现母亲严格要求又循循善诱 .

4. “当我在猴架上熟练地荡来荡去,曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆. ”一句,请紧扣目瞪口呆这一词句作点赏析.答：是对孩子们的神态描写,写出他们由于吃惊而发愣的样,侧面烘托出“我”动作的熟练,以及“我”在妈妈的帮助下取得了成功 ,自己的努力得到了回报.

5. 文中的母亲是怎样的一个形象?

答：赞颂了一位仁慈、善良、感情丰富而又充满理智的母亲

阅读不仅能汲取知识，提高审美能力，还可以培育心灵，增强内涵。一个爱读书的人不会寂寞，一个爱读书的孩子不会变坏，书会告诉他做人的道理，书会给他生命的思考和启迪。大量读写实验以无可辩驳的事实证明了阅读可以促进写作的功效。

目前，在小学语文作文上发现许多城镇里的学生在写作时，文笔流畅、语言优美，而农村小学学生的作文往往是干巴巴的，甚至有好多学生语句都写得不通顺，错别字连篇。可想而知，农村小学学生的课外阅读现状是不容乐观的。基于此，我正视了农村小学学生课外阅读的现状与问题，并结合自己的实例来谈几点有效的对策。

一、正视阅读环境 ;营造书香氛围

贺内·杜波斯曾说过：“人类是依照改变环境的决定来塑造自己。”而现在许多农村的孩子无论是在学校还是在家里读书氛围都不浓厚，他们对课外阅读很难产生兴趣。面对这样的现状，我们更要努力改善这些学生的阅读环境，营造培养他们课外阅读的时间和空间。

1.打造班级环境，创建阅读氛围

在实践中，我从班级环境布置着手，为孩子们创建了良好的班级阅读氛围，激发学生阅读的兴趣。

走进我们的教室，迎面墙角上就设有古诗大王栏目，课余时间常有许多学生围着小学生必背70首古诗，在比赛背古诗。墙角左面墙上有读书大王栏目，每半个月都有读书大王的名片贴在墙上。书柜里还放着许多书，让每一个孩子随手能拿到书，随时有书读。每个学生的书包里都有自己本周要看完的课外书，还有一张本学期课外阅读书目，孩子们在每一天都会留下争分夺秒看课外书的一幕。在教室的后墙上还有展示台栏目，经常有孩子们的精彩手抄报等作品展出，生动而活泼的环境布置，让班级的孩子走进了浓浓的读书氛围中。教室里每一个栏目的布置都在不知不觉中吸引着孩子去读书。

2.正视家庭现状，养成阅读习惯

农村家长对孩子的课外阅读不够重视，许多家长只重视孩子的考试成绩，而反对自己的孩子看课外书，担心孩子看课外书会影响学习成绩。发现孩子看课外书常常呵斥。有些家长允许自己的孩子看书，但只许看《优秀作文选》一类的书。此外，现在相当一部分的农村孩子是留守儿童。爷爷奶奶只管孩子吃好穿好，对孩子读不读书是闻所未闻。孩子们不认识保尔、鲁滨逊……反而对蓝兔、哆来梦、古怪风如数家珍。特别是有些家长认为读书代替不了经济活动，

[关于生命话题作文

生命是卑微的，同时也可以因为感动而强大，生命因为感动而美丽!感动是深情的人对生命最完美的诠释。——题记

90后是一个非常引人注目的话题，因为有很多的人认为90后的人是最没有责任心的，轻浮，没有上进心。而我则不是这样认为的，我认为90后的人是可以豪情万丈地为朋友两助插刀，尽管伤痕累累却也心甘情愿，可以毫无芥蒂地相信这个世界的真诚，尽管纯洁的心灵有时也难免染上尘唉，可以毫不犹豫的舍弃自身的生命而去救别人。

在2009年震撼全国的长江“人梯”中他们就是90后的精神，是我们所有90后的榜样。陈及时、何东旭、方招、徐彬程、李佳隆、龚祥涛、张荣波、姜梦淋、黄检、孔璇、昌子琪、万莉莎、贾云芸、李立科、孟亮雨-----这15名大学生的名字永驻人们的心间。镜头定格在那一刻他们组成人梯，扑向江中，拯救两名落水儿童，陈及时、方招、何东旭3名同学不幸献出了年轻的生命。

滚滚东驶的长江之水见证了一群中国大学生90后的壮烈，也见证了中国青年的勇气、责任与价值扶择。

那一年感动我们的还有很多很多，那些身边的人朴素的故事，总是让我们冰冷的心被触动，让我们体会人间的温暖与爱。他们让2009年变成了永恒。

感动中国，感动你我，这样的事例还有，他们是无私的，他们是勇敢地卫士，他们的事迹时刻伴随着你我。

陈彦宏13岁的小女孩，却有着5年多的记者经历。多才多艺，天资聪颖。又勤奋好学。2003年，在一次争取到“两会”代表的采访活动中。放学后也顾不上吃饭，立即赶往宾馆去参加晚上7点对“两会”代表的采访活动，那天正好是周末，车堵得很厉害，一路上，陈彦宏忍受着晕车的痛苦准备采访提纲，可是当她好不容易按时到达采访地点时，突然接到电话当天的采访取消了，陈彦宏只好打道回府，又渴又饿，还有累。第二天，陈彦宏又接到采访任务，从早上6点起床，早上赶到会场，但是几个小时过去了，采访对象仍没有出现。为了不是去难得的采访机会，陈彦宏坚持等待，一直等到下午5点，才见到采访对象，采访结束时，已是深夜11点多了。正是这样不畏挫折，锲而不舍的精神，使陈彦宏一步步走向了成功。

他们是我们的精神，也是我们学习的好榜样，生命是珍贵的，我们也要树立一个好的榜样，继承美好的传统美德，生命是精彩而富有活力的，希望我们都像一朵向日葵一样，把阳光的一面展现出来，亮丽的自我。

夏天，金色的阳光照在屋后的院子里，玉珍和苏婷手拉着手在跳舞。玉珍笑着对苏婷说：苏婷，看啊，阳光在我身上跳舞呢！苏婷闭上了眼睛，尽情地享受着温暖的阳光。可是，就在一年前，在这两个小女孩之间，曾发生过一场恶梦。

那是在一年前的一天中午，苏婷迎来了她的11岁生日。玉珍当然要去给苏婷过生日了。可是，到了苏婷的家里，玉珍才发现自己忘记买生日礼物了。苏婷便和玉珍一起去挑选生日礼物。她们俩到了马路上，苏婷松开玉珍的手，独自跑在马路上，还嚷着要玉珍来追她。就在这时，一辆卡车飞一般地驶过来，这一切被玉珍看到了，玉珍一边冲过去，一边大喊着：苏婷，小心啊！苏婷回头一看，吓呆了。玉珍及时赶到，把苏婷使劲往路边一推。苏婷还没反应过来，就听到了刺耳的刹车声，回头一看，只见玉珍像一只白色蝴蝶飞起来，然后又重重地落下，天空中隐约有着红色的液体

苏婷意识到发生了什么，跑过去大声地呼喊着：玉珍，玉珍，你醒醒啊这时，周围的人叫来了120，把玉珍抬上了车子。苏婷也跟着坐进了车里。她大声地哭着。到了医院，玉珍被迅速地送进了急救室。这时，玉珍的父母、苏婷的父母都赶来了，一起在急救室门口焦急地等待着。玉珍的妈妈已泣不成声，苏婷的父母也在伤心地流泪。等待的几个小时，对苏婷来说仿佛是痛苦的几年。一位医生走过来，大家都围了过去。玉珍的妈妈迫不及待地问医生：大夫，我女儿怎样了？医生说：命是保住了，但大脑受了重伤，还要观察一段时间。你们要做好心理准备，有可能会成为植物人。这时，好像晴朗的天空中忽然划过一道闪电，苏婷不知所措了，她大声哭着跑出了医院。玉珍的妈妈还在不断地求着医生：大夫，求求您了，救救我女儿吧，求求您了！医生叹了口气说：我们一定会竭尽全力的。

在以后的日子里，苏婷几乎每天都来医院陪玉珍，给她讲学校里老师和同学的情况，唱歌给她听，甚至给她讲功课可是玉珍一点反应也没有。日子就这样一天天过去，苏婷总是觉得玉珍不会永远不理她。她想：无论多久，我都要来陪她，直到她醒来。

小学生活结束了。新学期开学的前一天，苏婷又来了。她打开窗户，温暖的阳光照在玉珍的身上，苏婷带着哭腔对玉珍说：玉珍，你看啊，阳光在你身上跳舞呢！快醒醒吧，你不是说我们要做永远的朋友吗？接着，苏婷又给玉珍讲了许多她们小的时候一起玩的快乐事情。就在这时，苏婷看到玉珍眼角流下了泪水，嘴也慢慢地动。苏婷欣喜万分，她把这一发现告诉了所有关心玉珍的人。接下来的几天，奇迹继续在一点点地发生，玉珍开始有反应了；又过了一段时间，玉珍会笑了、会说话了终于，以前的玉珍又回来了。

从此，苏婷和玉珍之间的友情更浓了。也许是苏婷用自己的真诚终于感动了上帝。

这是一个风清云淡、阳光明媚的下午，我带着愉快的心情来到了院子里。院子里一个人也没有，很安静，只有几棵树和草地上的小草懒懒地立在那儿。算了，我一个人玩吧！我自言自语地嘀咕着。

也就在此时，我的目光被她吸引住了。这是一只异常美丽的花蝴蝶。阳光下，她美丽的翅膀分外引人注目，一条条近乎完美的曲线下有几个小斑点。现在，她的翅膀一扇一扇的，犹如一只美丽的精灵，一会儿停在花瓣上，一会儿又舞动着翅膀飞起来。我被眼前的这一切陶醉了，准确地说，我是被这只普通的蝴蝶陶醉。她在花丛中翩翩起舞，似乎把我也带着舞起来了。不一会儿，我从恍惚中醒了过来。此刻，她停在一朵美丽的月季上，好像在采蜜。花儿衬着蝴蝶，多么美丽动人的画面啊！

四周安静极了，我不想打扰这宁静，但我被这只从未见过的花蝴蝶深深吸引了，从发现她的第一眼开始，我的视线就从未离开过她。我终于忍不住了！我一步一步地小心翼翼地向她靠近。怦，怦，怦我能听见自己的有些加快的心跳声。我屏息凝神，紧张得有些呼吸困难。

我的手离她越来越近，越来越近！我的手指几乎颤抖起来。

哈哈！哈！哈哈！抓住了！抓住了！当我的手指触碰到了这个小小的生命，我欢呼雀跃起来，以至于声音都有点嘶哑了。我用我的食指和大拇指轻轻地捏着她的如薄纱似的翅膀，生怕把它捏破了、捏痛了，可我分明感到我的手指尖有一股力量在涌动。

以前也抓过不少蝴蝶，它们大多数是不挣扎的。可眼前的这只，无论我怎样捏着她，她都在用尽自己的力气努力挣脱。过了不久，她的翅膀不再扇动，显然已经累了，筋疲力尽了。我不忍心，手一松，我以为她死了，没想到她又扑腾起翅膀，在花丛中飞舞起来。

我的心为之一颤！一只小小的蝴蝶对生命竟然有如此强烈的渴望！在强大的力量面前，她的努力是那样的微不足道，可她不退缩，不放弃。多么顽强的生命啊！

阳光下，我怀着无比敬畏的心情望着她，同时，更为这小小的、却又无比顽强的、永不放弃的生命所感动！