教师节征文汇编四篇 作文【实用20篇】

老师——光荣而的称号。有人把他比作辛勤的园丁，是他培育着祖国的花朵;也人把他称为人类灵魂的工程师，是他为祖国培养出一批批栋梁之才。我热爱老师，老师是知识的启蒙者;我敬慕老师，老师是走向生活、走向社会的指路人。将来有一天，假如我也一名老师……

我站在神圣的讲台上，面对着天真活泼的孩子，打开书本，把领进知识的海洋。我用生动的语言，把文章像讲故事一样讲给听。聚精会神地听着，我讲到高兴处，的小脸上泛起可爱的笑容。我讲到伤心处，又皱起小眉头。好像觉得课文中的角色：成了机智的小山羊，面对着老狼的凶相，一点也不惧怕;或者是战斗英雄董存瑞，左手托起炸药包，右手一拉导火索，嘴里喊着激动人心的口号：“新，冲啊!”……

“丁零零……”下课铃响了，我把带到操场上，玩老鹰捉小鸡的游戏。当“母鸡”，当“小鸡”。我对“小鸡”们说：“抓紧啦，小心一会儿‘老鹰’来捉你们。”“战斗”开始了，狡猾的“老鹰”一会儿往这儿跑，一会儿往那儿跑，累得“母鸡”们和“小鸡”们气喘吁吁，有几只“小鸡”掉队了，“老鹰”赶紧去捉它们。我又冲着“小鸡”们喊：“你们当心点儿，别掉队!”“母鸡”又领着“小鸡”去救那几只“小鸡”，于是又是一场激战。孩子们的笑声在操场上回荡……

课堂当然要搞得多采。数学好的同学，我把组织成数学，在智力竞赛上得一等奖;同学作文好，就成立文学，拿出几篇高的作文在《作文选刊》上发表;同学爱好文艺，就组织文艺，还要同学们的特长，组织小羽毛球队、踢毽小队……总之要人尽其才，让在课堂上大显身手。

假如同学在学习上掉队了，我会牺牲休息为补课;假如同学生病了，我会冒着风雨去家补课。比如在星期天，我要给一位生了重病的学生补课，结果天公不作美，偏偏从早晨8点就下起了大雨，雨越下越大，到了9点还不停，还去不去给她补课呢?不去了?不行，要是她落下课，肯定会她期末成绩，去。我冒着大雨，踏着泥泞来到医院。当我在她面前时，她的眼里闪着晶莹的泪花，一下子扑到我的怀里：“老师，您真是我的好老师。”那时，我的眼里也会流出激动的泪水……

做老师的，或多或少都存着一点偏心眼儿。假如我是老师，当然也不例外。平时注意把学习尖子召集在一块儿，让多看书，知识面。留作业时，我要给额外地多留“动脑筋”的题，以后，也许要大科学家、发明家、文学家呢!可耽误的前途。

面对班上的几名后进生呢，当然更是偏爱的喽，将来祖国建设的栋梁。于是，我每天给补课，希望很快赶。何况也有的特长，同学学习虽不，体育却，运动会全仗着拿呢。没准将来有谁会参加奥运会为祖国夺金牌呢，我可小看。

……

是啊，文学家、科学家、运动健将、影视明星令人羡慕的。但假若老师的辛勤培育，能那么大的成绩吗?写到这里，我想起一首歌：“老师，哪里有古老文明?哪里有智慧光芒?老师，哪里有社会进步?哪里有人类希望?啊!教师最光荣，教师职业最高尚。”

我的思想犹如脱缰的野马，在广阔的原野上飞奔……我憧憬着我作为老师登上讲台的一天的到来。

老师的爱是无私的。老师就像母亲一样爱着我们，像园丁一样呵护着我们这群小花朵，老师更像那老芭蕉一样把自己的一切都给了小芭蕉，让我们茁壮成长。老师一直为着我们着想，早已忘记了自己。

记得在我读二年级的时候，一天我肚子不舒服，突然拉肚子了。老师得知后把我领到办公室把自己的位置让出来给我坐，还给我递上了一杯热气腾腾的水。老师又连忙联系我的家人，把我领回去。后来我到教室里去理书包，同学们都回避我嘲笑我。老师看见了把同学们批评了一顿说：“我们应该在别人需要帮助的时候去帮助他，而不应该嘲笑他!”这时同学们都涨红了脸，低下了头，我泪水在眼眶里直打转，又十分感动。

后来，外婆接我回家，在路上寒风凛冽，凉风轻拂过我的脸，但我的心还是暖的，是老师的爱温暖了我的心。

晚上，一个电话铃响起了，我接过电话，一听是查老师，老师问我：“肚子好些了吗?要多休息，不行的话明天就在家休息，别来上课了!”我心又感到一股暖流涌上心头，此时我的病好象已经好了一大半，精神多了，已经忘记了疼痛。第二天，我又背上书包上学去了。 老师的爱是多么的伟大。老师把自己的一切都复出了，却从没有想要什么回报。

现在我们已经是五年级的学生了，不久就要毕业了，要离开老师了。我想：我们到那另外一个陌生的地方——中学，在那的学习成绩是给老师最好的回报。老师您爱我们，我们也爱您。一日为师，终生为父。我们会永远记住您，永远爱着您。

教师节到了，老师为我们耗费了多少青春，我们心里都明白。所以，我和几个好朋友，开始了“感恩”大行动!

好!开始想想送老师什么好吧!一提出这个问题，我们就开始七嘴八舌谈论起来，有的说，送个水杯吧，老师讲课嗓子都累哑了;还有说，送个梳子吧，老师的头发可美啦;还有的说……“stop!stop!不能一个一个说啊?当这里是菜市场啊?”我这个有极大权威的组长说。

“那你说，“猪”长(哈，他们爱这样喊我，我也习惯啦!)”他们异口同声的说，“该怎么办，送什么?”

“我想好了，送青春!”

“啊?怎么送啊?”

“我们一人画一张画，画出想象中老师年轻时的样子，绘画不好的做手工，绘画不好，做手工也不好的，给别人提意见!”

“好主意!”

我回家一直在认真地想，嗯，头发画飘逸一些，脸嘛，瓜子脸!眉毛细点，不要太黑，肉色皮肤，花裙子，好，完美!完美极了!

教师节终于到来了，我在检阅大家画的画，做的手工。“侦探员”李美怡，张明珊打了一个手势，老师来啦!我们按捺住心中的激动，李美怡和张明珊也快速回到座位上，手伸进桌兜，握住画，我做了手势：3,2,1!大家齐喊：“惊喜!献给敬爱的丁老师!祝丁老师像画里画的，手工做的一样永葆青春!老师也流出了眼泪，我们也流出了眼泪，大家都流出了眼泪……

老师，自私一点吧，别老为我们操心;老师，自爱一点吧，别带病上课，老师，我爱你!

我的小学历程将近五年了，教过的的老师数不胜数，我认识的老师也不少，但是，我最喜欢的老师是我的班主任——蔡老师。

蔡老师身材中等，一头乌黑的头发，黑亮的眼睛里总是闪烁着智慧的光芒。当夕阳把最后一丝光亮洒在蔡老师的脸上，她那红彤彤的脸就像一朵盛开的红牡丹，那炯炯有神的双眸就像花瓣上滚动的两颗晶莹的露珠。

有一次上课，蔡老师在一丝不苟地批阅作文，只见她时而托腮沉思，时而挥笔速写，教室里不时发出“沙沙”声，时而又细声的读起来，生怕打扰到了我们写生字。当改到我的作文时，蔡老师看了一会儿我的作文，突然把脸一沉，对我说：“你这几个字没写好，这篇作文你要重写”!我一边写一边嘀咕：“不就是几个字嘛，还要这么大动干戈?”但后来我写每一个字都很认真，慢慢的，我的字开始规范起来，我也暗自高兴，这不都是蔡老师严肃的结果吗?

虽然学习上老师非常严肃，但平时，蔡老师又是一位和蔼可亲的老师。下课时，蔡老师就带着我们蹦上蹦下，玩“老鹰捉小鸡”、闻花香、做运动、吃冰棒……操场上到处都洋溢着我们欢快的笑声，此时的蔡老师是我们亲密无间的好朋友，是我们欢乐的向导。

在我眼里，蔡老师还是一位爱岗敬业的工作者。有一次，我在操场上玩，突然，我发现我们班的教室门是开着的，我想：这么晚了，会是谁在教室里呢? 我怀着好奇心，三步并作两步来到教室门口，偷偷一看，原来是蔡老师，我吃了一惊，蔡老师这几天不是感冒了还没全愈吗?她在干什么呢?我靠近了一些，发现她正在专心致志地为我们批改作业!看着看着，我的鼻子一酸，眼泪不由自主的流下来……我多想说：“蔡老师，您身体还没全好，还要多休息呢，感谢您为我们所做的一切，我会更加努力学习的!”可我喉咙里像被什么东西堵住了，说不出话来，于是，我蹑手蹑脚的走开了。

蔡老师，您为我们操碎了心，让我真正体会到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神。您是一把金钥匙，为我们打开知识的大门;您是一名辛勤的园丁，用自己的汗水浇灌我们这些祖国的花朵，您是一把扫帚，默默无闻地扫去我们心田上的灰尘……蔡老师，您永远是我心中最好的老师!

敬爱的戚老师：

您好，您的身体怎么样?是否和以前一样健壮呢?是否依然带着那惯有的笑容呢?

首先，我感谢您三年来对我慈母般的教导，让我从一个无知的小孩走向成熟。摔倒了，是您教会我如何爬起来;失败了，是您教会我如何吸取教训;哭泣时，是您在我身旁安慰我。这点点滴滴的小事，回忆起来，多么让我快乐。您是怎么想的呢?是跟我有同样的感觉吗?

您还记得那年夏天发生过的事吗?您也许忘了，但我可记忆犹新啊!我在您心中，一直是一位尖子生，但总会让您失望的。您记得那次测试吗?高分连连，而我却走出了那个分数段，那一刻，它让我消沉了，就像一只大雁遇到了暴风雨的袭击。但是，您知道吗?是您把我从那痛苦的深渊中解救出来。您利用空余时间教导我，使我成绩逐渐上升，彻底摆脱了那恐怖的魔掌，让我重新振作起来，一步步走向成功。

这只是生活中的极小部分，您对我的关爱不是一两句话就能说清楚的，而是一点点累积起来的。

人们都说，老师是人类灵魂的工程师，我看这句话一点也没错，是多么恰当的比喻啊!您把您一生的精华毫无保留的送给了我们，让我们沐浴在知识的海洋中，而不求半点儿回报。

我爱您!我的老师!我们心中的太阳!我再次感谢您对我的教导，我一定不会让你失望的。

在此 我祝您：

身体健康

师风永存

您的学生：龙艺璟

2016年9月16日

我从事幼教工作已经整整13年了，和许许多多从事幼教事业的老师一样，每天从家到幼儿园重复着简单的线路。从帮助小班孩子学会自理到培养大班孩子的思维能力，从发展幼儿语言到开发幼儿智力，从教孩子们唱歌跳舞到认数写数，构成了我每天的工作。也许是幼儿教师本身就是一个普通岗位的缘故吧，10几年来不曾有过轰轰烈烈之举，每天都是这样简简单单地过来的，但是，我生活的每一天都很充实，我觉得每天都过得很有声有色。

在平凡的工作中我一贯恪守严与爱结合的原则，做到既爱孩子，又严格要求。多年的实践告诉我，孩子的心是最真诚、最稚嫩的。爱是幼儿的一种需要。爱能使幼儿获得安全感、满足感和亲切感，可促使幼儿充满自信、积极向上，有利于他们的智力开发和身心健康发展。幼儿年龄小，离开家来到幼儿园，依恋自己的亲人，会产生分离焦虑的情绪，而师生关系不同于父母亲子关系，师生之间没有天然情感联系，教师只有通过对孩子的爱去沟通孩子的心灵，使孩子产生对教师的依恋，使他们喜欢老师，喜欢上幼儿园。教师要把爱倾注给每一个孩子。而幼儿教师对孩子的爱有其独到之处，必须从幼儿年龄特点出发，既要爱在心上，又要表现在言行中。

我非常注意从接新班的第一天开始就给孩子们留下美好的印象，早晨来园，面带笑容地接待每一个孩子，主动和家长打招呼，亲切地和孩子们说话。孩子年龄越小越需要得到教师的爱抚，从而产生安全感、幸福感。和孩子们在一起，摸摸他们的头，拍拍他们的肩，帮他们整理衣服，提提裤子。冬天为孩子焐焐小手、夏天为孩子换去汗湿的衣服。孩子尿裤子了，从体谅的角度提出要求：“下次别憋尿了，什么时候有尿都可以去厕所，以后老师也会提醒你的，好吗？”一次午睡刚躺下，一个孩子哭泣地说：“老师，我裤子尿湿了。”看着孩子难为情的样子，我边查看边亲切地说：“没关系，老师先给你换裤子，以后有尿早点去厕所吧！”教师对孩子的爱是超越母爱的爱，是无私的、深沉的、持久的、崇高的、从事业出发的爱。教育根植于爱，只有爱才能教育孩子，使孩子茁壮成长！

孩子是祖国的未来，幼儿教师是幼儿从家庭来到集体、走向社会所接触的第一任老师。为了让孩子们在幼儿园健康愉快地生活，为了让孩子们在幼儿园受到良好的教育，各方面全面发展，我在工作中一面虚心向老教师学习，不断总结工作经验，一面认真钻研业务。经常阅读一些教育方面的知识读物，努力提高自己的电脑水平，充实自己。尽力做一个孩子们信服和喜欢的好老师。对孩子的爱心不仅体现在无微不至地照顾他们，而且还体现在科学地组织幼儿一天的学习和生活中，让他们每一天的每一个时刻都能够过得充实，获得快乐。我力求使幼儿在园的每一分钟，都能够得到合适的教育，都能够感受到爱的温暖，都能够受到智慧的启迪……

孩子们大多数有着喜欢得到第一的天性，他们喜欢当第一个，并从竞争式的比赛中获得乐趣。在孩子们的饮食起居等日常生活环节中，教师为了鼓励幼儿动作的迅速，不磨蹭，养成良好的行为习惯，常常引导幼儿去比赛，去争当第一个。这种方法收到了比较好的效果。然而在午睡后，孩子们起床的时候，平时比较麻利、动作很快的几个孩子却慢慢悠悠地磨蹭起来。教师鼓励他们争第一也无济于事。

这是为什么呢？一次午睡起床，李力小朋友又缩在被子里，一动不动，在床上愣神儿。我走过去说：“李力，快穿衣服，让老师看看你能不能得第一。”可他懒懒地说：“我能得，可我不想得第一。”“为什么？”“没劲，穿好衣服还要等。”我一下子明白了。孩子们不愿意争是因为得到第一后没有活动可做，只能呆呆地等到最后一个孩子穿好衣服才能去活动，过于机械的要求，耽误了孩子们宝贵的游戏时间。从此，我适当地调整了规则要求，允许孩子们穿好衣服后自由活动一会儿。于是，用不着去督促，他们都争先恐后地穿好衣服去做他们喜欢的游戏。

我认识到，作为一名幼儿教师，面对的是各种各样的孩子，但不管面对的是什么样子的孩子，在他们的内心深处，都是渴望得到老师的关注、认可和爱抚的。他们当中的每一个孩子都同样需要得到尊重，得到关爱，而对任何一个孩子的忽略，都有可能对孩子造成不可弥补的甚至是终身的损伤。爱孩子就必须尊重孩子，而尊重孩子，更需要教师站在孩子的立场上，充满爱心地去考虑问题。只有这样，教师才能真正走进孩子的心灵，成为他们的朋友，满足他们正当的情感需要，他们的人格与情感世界才能得到最好的、健全的发展。

我越来越感觉到，当一名幼儿教师真的是多么光荣，其工作又是多么有价值。因此，读懂孩子这本书，是一个幼儿教师对自己的起码要求，尽管真要读懂这本书并不容易。但只要我们有一颗爱心，下功夫钻研，站在孩子的角度去多观察、多了解，就能读懂、读好、读透孩子这本书，就能让我们的每一个孩子得到最好的发展。

我将永远为我所从事的工作而奉献自己的爱心！

老师在人们心中是高尚的、是值得人尊敬的、是可以在知识的海洋里遨游的。每个老师基本上都是早上起的早，晚上睡的晚。而且白天还得为我们操心，有时候连吃饭的时间都没有了。老师不但睡，睡不好、吃，吃的也不行。还经常被一些调皮的同学弄的晕头转向，不知道该如何该管他们。

在我五年级时，有一位姓范的老师给我们教英语，她也是我们的班主任，于是她的肩头又得多操一份心了。有一次我们班的同学在宿舍打架，被校长看到了，于是校长把那俩个同学带到校长办公室去训斥，然后又让一位同学去把班主任叫来，过了一会正在忙着改卷子的范老师来到了校长办公室，我们几个同学在们外听她们说话……“范老师你怎么管你的学生呢!竟然光天化日之下在我的眼皮子底下打架，还有没有学生的样子了。”“是我的不对，我应该把他们管严，我保证在也不会出现这样的事情了。”“你走吧。”我们急忙假装在那旁边玩，只听见门“吱”的一响，老师走了出来，默默地走进了班里继续改卷子，第二天那俩个同学像老师承认了错误，老师说;“没关系改正了就行了，快去写作业吧!不然又得晚上加班咯。”……

老师您辛苦了，您为我们付出那莫多，你却只得到了一点点的回报。——老师你辛苦了!

我最大的一个弱点，就是胆小。每当老师提问的时候，我都不由自主的低下头，就像胆小的乌龟一样，害怕的时候就把头缩起来，心里想：别点我，别点我……好像女巫背咒语一样，挺滑稽的。不管这个问题会不会，难不难，我都不敢举手回答，哎！实在是没有信心和勇气。看见别的同学那么踊跃地举手，那么积极地抢答，口齿清晰，语言流利，好羡慕啊！因为每次老师提问的时候我都不举手，所以有这么一段时间，老师上课时注意到了我，我看到，老师在冲我微笑，眼睛里满是鼓励，好像在说：“没事的，你能行！”可是我立刻低下了头，躲避老师的目光，我不敢……有一次，我像平时一样，“安静”地坐在坐在教室里听课。突然，老师把我叫了起来：“刘馨柠，你来回答一下这个问题。”这是我万万没有想到的，老师的突然袭击让我一下子蒙了，我下意识地站起来，低着头，不说话。我两腿发麻，好像在不停地抖动。我的脸红了，火辣辣的。老师在看着我，用希望的眼神看着我，我开始结结巴巴地回答起来……声音小得像蚊子。老师没有批评我，而是笑了，说：“没事，不要害怕，回答的很好，就是太紧张了，下次放松一点，请坐。”我的心里流过阵阵暖流，老师温和的话语里饱含着鼓励。我忍不住抬起头，我又一次看到了老师深情的目光！那眼神里充满着慈爱，我的心被深深地温暖了。从这以后，在老师的不断鼓励下，我能主动的举手回答问题了，胆量也大了许多。敬爱的老师，谢谢您！是您让我有了勇气和信心，更加自信地快乐成长。

老师的关心无处不在，特别是每当我生病的时候，老师都打电话来问候：“孩子怎么样？好点了吗？注意多喝水，按时吃药，多休息……”当时听到这些话语，我激动的眼泪都要流出来了。我有一个像妈妈一样的好老师！

我又想起了无数个日日夜夜，敬爱的老师要备课，要上课，要批改各种各样的作业。我清楚地记得作文本上的密密麻麻地红色的批语和标记，我仿佛看到了您一丝不苟地工作的情形……老师，您为了我们，操了多少的心？您的头发不再乌黑透亮，你的眼角有了细细的皱纹，您的面容变得憔悴疲惫。但是，您的眼睛依然闪烁的神采，您的身影依旧挺拔，您的火热的心您的饱满的情，毫不吝惜地给了我们！谢谢您！敬爱的老师！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是献给您的赞美；“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”这是献给您的歌颂……我只想表达一个十二岁的少年最纯真、最朴素的心！敬爱的老师，我们一天一天的成长，离不开您谆谆教导您温柔的目光，动听的声音，已经永远地刻录在了我的心头，“老师，谢谢您！”

窦老师评价：

今天的馨柠，老师们给予了很高的评价，我想，正是曾经的这件事，给了她极大的鼓舞，让她变得更加自信而优秀。让我更欣赏的，还是馨柠的细腻的心思、真挚的感情，流畅的语言。好文章需要丰富的阅读积累，更需要善于运用表达，希望馨柠加倍努力，也希望更多的学生都能收获写作的甜蜜果实！

我和丁老师的故事

九月十日——又一个教师节即将来临。请让我们怀着一颗感恩的心，去歌颂我们伟大的老师吧！

那是一个阳光明媚的早晨，我兴高采烈地走进教室，当我拿出书大声地朗读时，我们的班长——周博恺看出了我的认真和声音洪亮。于是呢，让我起立来领读示范，正当我读完时，作为语文课代表的我，顺便原地站着检查了一位同学的作业。这时，丁老师进来了，误会了我，认为我是因不认真早读而被罚站的，于是，丁老师不留情面说：“你作为语文课代表，不但不起带头作用，自己还明知故犯……”

一分一秒的年华，一句句温和的低语，一张张熟悉的面孔，在十三年的成长历程中，总有这样一些身影留在我的记忆里，留在我无限的思念中。九月的天空飘溢着金秋收获的气息，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。我想静静得问候一声：我亲爱的老师，一切安好。

有人说：您是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝，至死方休!有人说：您是蜡烛，洒尽那最后一滴泪雨，去照亮漆黑的夜空;也有人说：您是朝露，常在黎明到来之前，默默地滋润着大地万物;还有人说：您是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。

老师啊!我亲爱的老师!让我轻轻地告诉您，黑板上您画出了彩虹，擦去了功劳与名利。是岁月苍老了您的容颜，是粉笔染白了您的两鬓;您放飞了许多的希望，而您却在这里守候着，守候着下一批祖国的花朵;播撒着，播撒着希望的种子!

亲爱的老师!让我轻轻地告诉您，您是人类文化的传播者，世界前进的推动者;人类灵魂的设计者，社会乾坤的扭转者。您是春风，吹绿了一座座山头，您是阳光，照亮了一个个角落;您是灯塔，引导了一艘艘迷茫之舟奔驰向知识的海洋……您用炽热的心，燃烧了自已，给了我们春的向往，给了我们一片希望的绿叶;给了我们纯洁的梦想，一双寒风中坚强的翅膀;您从知识的海洋走来，手捧着甘泉，洒下一路汗水，滋润了我干渴的心田。

亲爱的老师!让我轻轻地告诉您，当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。您的爱，如阳光一般温暖，如春风一般和煦，如清泉一般甘甜;您的爱，细致而温暖;您的爱，高洁而伟大!我们心潮澎湃，思绪万千，千言万语无法深深表达我们的感激，万语千言诉说不尽我们心中对您的爱!

亲爱的老师!让我轻轻地告诉您，在这个世界中，除了亲情之爱，还有一种爱，他们在帮助你的时候你感觉不到他在期待你回报。这就是老师的爱，像百合的花香，淡淡轻轻却 沁人心脾。看着身边的老师，想起了我的母校，母校里的老师，老师毕业前的祝福，祝福里的爱与期望。我们是一杯淡淡的白开水，父母是那水杯，用永恒的爱包容了我的一切，而你们，我的老师则是那纯纯的的龙井茶，给了我淡淡的清香永久的芬芳。

生命中，有一些爱，有一些人，像风雨过后的泥土，先被冲刷，渐渐沉淀，直至溶入生命的最底层。儿时的老师，很多年未见，却依旧像刻石一样不曾淡去，因为爱着，所以记得!儿时，怕做错事，因为怕老师眼中威严的目光，怕老师口中严厉的批评。而今，我依旧怕老师，因为怕老师的担心和不再信任的眼光。原来，无论我们多大，老师永远是老师，即使白发苍苍时心中还会敬着爱着。

一些黎明，一些黑夜，发黄的相片，秋天的思念，一并装进生命的行囊，一遍又一遍的阅读。让我们的心牵着老师的手，在学识和为人的世界里徐徐而行。

亲爱的老师，让我轻轻地告诉您……

窗外，清风而过，芳香一片，阳光闪耀，竟是如此地温暖。

老师，我想对您说,您就像冬日的阳光，温暖地照射着我们的心田;您就像甘甜的雨露，无私地滋润着我们的心灵;您就像和煦的春风，轻柔地抚摸着我们的脸颊。我们每一步成长都离不开您的关怀和指导，正是您，才让我们从幼时的伢伢学语到现在的懂事成熟，我们取得的优异成绩都是您在夜里呕心沥血地备课的成果。

老师，我想对你说。,如果我们一艘船，您就是船上精确的指南针，时刻引领我们找到正确的方向;如果我们是一幅画，您就是那支彩色的画笔，为我们勾勒出美好的未来;如果我们是一个音符，您就是一首动听的歌曲，为我们演绎出完美的天籁之音。我知道，每当我们为刻苦钻研难题而熬到深夜时，您也在灯光下不辞辛劳地备课;每当我们为取得好成绩而欣喜若狂时，您也在心中默默地为我们高兴;每当我们为遇到苦难沮丧失落时，您也在一旁关心地给我们打气加油。无论发生了什么，您总是会陪在我们的身边。

老师，我想对你说,没有您的教导，就没有现在的我们。所以，我想在教师节那天对全世界的老师说一声：“谢谢您，您辛苦了!”您的教导将会伴随我们一生，我相信在每个人的心中，永远都不会忘记老师，不会忘记老师为我们付出的关爱与呵护，不会忘记老师对我们的宽容与理解，不会忘记老师的辛苦与劳累。可我们暂时却无以为报，但是我想，老师所做的这一切都是为了能够让我们将来成为一个对社会有贡献的人，所以，这才是对老师最好的回报，这应该是令老师最欣慰，最高兴，也是最想得到的礼物吧!

老师，我想对你说,您为了我们奉献了自己的青春，您就像一朵灿烂的烟花开放在我们的天空中，也许我们的天空有很多烟花，但您这一朵是最绚烂夺目的，您这种美是任何事物都无法与其相提并论的吧!

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游,您浓浓的师爱伴随着茁壮成长。

各位老师好，今天是教师节，是所有老师共同的节日。我为您们高兴，同时心里有许多话想对您们说：

每天早上，当我们匆匆地来到教室，就看见老师您早早地坐在讲台上，拿着红笔为我们批改着昨天的作业。

当上课铃声响起的时候，您在讲台上给我们讲课，您讲得绘声绘色，我们都听得入了迷，像小鸡啄米似地点头，您把我们带进了知识的海洋，让我们又增添了许多有用的知识。

中午午饭的时候，您又站在讲台上，先给我们盛饭菜，然后挨个挨个地问，生怕哪个没吃饱，问完以后，才开始自己吃。

放学的时候，您总是目送我们离开，然后就开始修改我们的作业，经常要很晚才回家。

老师，我想对您们说：“您们幸苦了，祝您们节日快乐!”

9月10日，一个收获“真的种子，善的信使，美的旗帜”的日子，一个值得骄傲的理由;今天，承载着越来越多的内涵，是不悔，更是神圣的代名词。三尺讲台上，有着最风流的姿态;漫漫的长夜，伏案的样子最可亲;岁月的边缘，站着坚韧的身影;这些人啊，就是可亲可敬的园丁们，就是有生命的“红烛”。我们，因你们而自豪，为你们拧干渴求。纵使有一千个、一万个理由，纵使白色的粉笔末染白了黑发，教师职业的坚守、育人造才的信念只能越来越坚定。唤醒迷惘，哺育自信，点燃青春，摧发征帆，我们看到的有教育的制高点和满天涯的桃李与芬芳。在今天这个专属于你们的日子里，请接受我们诚挚的敬意：老师，你们辛苦了;有你们，我们幸福并骄傲着。

都明白，选择了“教师”这个行业，也就意味着抉择了担肩的使命和责任。都知道，认定了“园丁”这个称谓，也就执著的演绎出一个个50分钟的精彩;多少年，多少个日日夜夜的陪伴，你们在哺育着，我们在成长着。多少次，每每经过办公室，总有你们伏案办公的身影;一个人的旅途，两个人甚至更多的人在一块儿行走着，走向坦然，从此在心中修篱种菊：勤学，修德，明辨，笃实。

有句话说得好：天黑了，我得到了您的眼睛。天亮了，我离不开您的眼睛。可以说，每一个学生取得的成就，背后都有教师们默默播种的脊梁;每一个青年学子的一点儿进步，都伴随着灵魂工程师们崇高的劳动。学校，是家的第二课堂。成功了，有人陪着我们笑;失望了，有人安慰鼓励着。别忘了，这些陪我们时间也多的人。“饮其流者怀其源，学其成时念吾师”，这样才是对教育宗旨、教师精神的一个交代，也是继承“尊师重教”传统的应有之义。常年坚持教师职业，奉献几多血和汗;常年努力磨好“教学”这一剑，当好一名人民教师，不求千秋却胜过千秋。

每年教师节来临之际，党和国家领导人总会召开一系列主题座谈会、交流研讨会，旨在不忘扎根在培育“祖国花朵”事业上的主人公们，旨在礼赞一个个平凡且鲜活的、饱含家国情怀的教育者们，今天，我们在回忆，在感激着真实而深刻的你们。

回望当今的世界形势，教育越来越成为综合国力竞争的重要因素，要打赢这场攻坚战，要把握住一个时代的文化血肉，我们有信心!因为知识的殿堂，梦的出口，一支支粉笔、一根根教鞭在讲诉，在创造无数的可能。不管怎么定义，学识上，偶然又必然的出发，我们有你，你也有我们。记得《中国故事》的几句歌词：“有一种平凡它铿锵，有一种魅力却沧桑;繁华的季节在中国，每天升起的是太阳。”是的，今天，你们就是我们眼中最耀眼的太阳，也是最早托起太阳的人!愿心意作结，伴你们同行;愿岁月静好，抹不掉经历者的澎湃，做你们的歌者，当你们的信徒，真好。用诗歌作结，串联起你我共同走过的路。

昂首瞻仰，你们，

脱俗清丽的丰采，

雅致别格的韵味

你们，磨一剑，

业绩的累累逍遥

一笑胜过山水情长

一抹守望，绵长雋婉

在轮回的渡口

蔚然巍立

墨香的风韵翩翩，

浸染着点点流水，丝丝锦瑟

淡淡云飘炫舞出你们的清明与和谐

一袭殷红血志

一方风尘心潮

遥寄葱郁的情意定盘星

云卷云舒，

是我在，

卷动一池池惊天动地的浓墨

赠与你们，崇敬和澎湃

教师节来临的这天，我发现岁月在流逝，却洗刷不掉无处不在的师恩。四季在变迁，却改变不了平凡而又伟大的师恩。师恩平凡，平凡在每一位老师都用行动诠释着它的涵义。师恩伟大，伟大在师恩改变了我们的一生，改变了世界的面貌，改变了历史的轨迹。辛勤的师恩，化做一颗颗石子，垫成我们通向梦想的高速公路。光辉的师恩，化做一缕缕曙光，照亮我们人生与灵魂的深处。

走进您那简朴的办公室，我看到了无数令人感动的细节：您写满教科书的小字，是在皎洁的月光下，用辛勤做笔，智慧做墨，一个又一个地写成。您桌上的一摞摞作业本，教辅书是您用专注与执着凝华而成的一本本奖状与证书。您抽屉里的一个个小药瓶，是您忘我工作的见证，是您将青春无悔地奉献给教育事业的丰碑。墙上“追求卓越，只有起点，没有终点。”的号召是您的座右铭，是您对待工作的唯一语言。青春随时光的流逝与消逝，而您的青春却永存于天地之间。因为您的青春创造的价值随时光的流逝而升华!

走进我们充满阳光的教室，我回忆起了无数令人流泪的镜头：您肩上的一粒粒粉笔灰，是岁月与时光为您授予的闪烁丰功伟绩的将星。教室里的三尺讲台，是您演出您责任与奉献的大舞台。墙上那宽大的黑板，是展现您儒雅与智慧的银幕，是记录您丰功伟绩的无字史书。

走进我们__中学的每一个角落，到处都有您的足迹，和一个来时散漫，去时矫健的身影。您与一位位迷茫的、失足的学生谈梦想、谈奋斗。指引他们去寻找人生中的梦想，给予他们一句句激励的话语。让他们振作起来，重整旗鼓。去向自己的梦迈出坚实的脚步，勇敢地追逐自己的梦想。当他们带着丰收的果实来向您祝贺时，您的鬓角早已被岁月染白。而您却高兴的像个孩子一样。因为，您的梦想也变成了现实。

老师您像是一支蜡烛，燃烧自己，照耀着我们明亮的道路;老师您就像是一架梯子，让我们爬上去，去让我们摘那胜利的果实;老师您就像是一根粉笔，慢慢地磨损着自己，却给我们留下了丰富的知识;老师，我们是一株株禾苗，需要清水的滋润，您用辛勤的汗水把我们滋养。老师，我们自由地在天空中飞翔，知识是我们的翅膀，而您给予我们的就是知识。老师，我们快乐地在夜空下航行，道德是我们的引航灯，而这盏灯就是您赋予我们的。

我们衷心地感谢您，感谢您给予我们的一切!

我的小学学习生活已经结束，有许多老师令我难忘。其中对我印象最深的是沈老师。

沈老师是我的语文老师，教了我3年。记得四年级时，一次课堂上，沈老师在绘声绘色地给大家讲课，我的眼睛老是注视着窗外。“任逸非，站起来!回答问题!”沈老师大声叫道。顿时，全班同学的目光一起向我扫来，我目瞪口呆地站着，回答不出老师提的问题。我上课走神，沈老师不但没有批评我，而且放学叫我留下来单独给我补课。老师的言行深深地感动了我，从此，我上课不再走神了，全神贯注，积极发言，语文水平有了明显的进步。

课外活动中，我胆子小，不敢冲进去跳绳，沈老师一把把我推进去，跳了起来。后来我自己能冲进去跳，越跳越熟练。六年级时，她教会了我踢毽子。一开始先教我弯腿，然后她抛起毽子叫我踢，再后来叫我自己抛毽子踢，现在已经能一次踢2个了。

沈老师不但对我无微不至的关心、帮助，对其他同学也是一样。她改作业时，如果是大部分同学都做错的，会集体评讲;如果是个别同学做错的，先叫做错的同学好好思考，实在不会再告诉他解题思路。沈老师总是针对同学出现的不同问题，认真负责、一丝不苟。

沈老师，我想对您说：是您提高了我的语文水平，是您教会了我踢毽子，是您壮了我的胆子去跳绳，是您耐心、热情地帮助我们全班同学。您是我们的恩师，师恩重于泰山。我将永远把你的教导和关爱铭记在心。今后的初中学习生活中，绝不辜负您对我们的殷切期望，我要刻苦学习，认真钻研，以优异的成绩报答你对我们的培养。

金色九月，秋高气爽。在这充满着丰收喜悦的时节，我们即将迎来第22个教师节，在此，我代表学校全体行政向辛苦耕耘、默默奉献的全体教职员工致以节日的问候，并衷心祝愿你们工作顺利，生活愉快!

大浪淘沙，方显真金本色;暴雨过后，更见青松巍峨!过去的一学年，是紧张而又令人振奋的一学年，是卓有成效的一学年，在这一学年里，全校师生员工齐心协力，以职校人特有的精神风貌，在探索中前进，在实践中升华，在创造中实现梦想，向社会交出了一份满意的答卷：不但成功举办了首届职教成果展，还顺利通过了国家级重点中等职业学校的评估验收，并在今年的高考中再创佳绩。这些都是我们全体师生用智慧和心血谱写的陈村职校历史上绚丽多彩的新篇章!

今天，是第24个教师节。九月，尊师重教是这个季节的主题，空气中弥漫着感念师恩的气息，尊师重教是永远的美德，过去的、现在的、将来的，所有的教师都应该享受崇敬与祝福;又是九月，教师节踏着轻盈的步伐缓缓而来，对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师一直是教育、激励、抲护我们的人，虽然他们生活平淡，却情系教育，心联学子;他们有蜡烛精神，燃烧着自己，却照亮了别人;在人类社会发展的历史长河中，教师承担着承前启后，继往开来的光荣使命，教师用自己的心血塑造了一代又一代人去开拓，支去进取!

**校走过的十二年，是一部创业史，是一部奋斗史，又是一首赞歌!我们学校的老师来自全国各地，大江南北，为了**的教育事业，勤于执教，默默奉献着自己的青春，在这片热土上挥洒着汗水。他们当中，有佛山市优秀教师何向阳、王海平、有区优秀班主任谢权生、谈卫兵，有区教书育人优秀教师汤勇，还有更多默默无闻的部长，科长，班主任和科任教师。正是有这许许多多教师的努力，才使我校创造了一个又一个辉煌的!这些教师很值得我们每一位同学尊重和爱戴。我们**一向来都有着尊师重教的传统，希望同学们继续发扬这个传统，尊重教师，聆听老师的教诲，努力把自己培养成德才兼备的高中生!

很小的时候，伙伴们总是嫉妒我，嫉妒我有个当老师的妈妈，其实，我更羡慕她的学生。

上一学年，妈妈是初三毕业班的班主任。印象中，这一年妈妈无时无刻不在忙碌着。每天总是等到饭菜凉了她才提着作业回家，餐桌上妈妈眉飞色舞讲述的也是她学生的趣事。书房的灯经常亮到深夜，批改到优秀作文时，妈妈就像个孩子般不停地傻笑，有时还会拉着我一起欣赏她的“教学成果”。

每当看到妈妈因学生的点滴进步而绽开的笑颜，我就想起她的学生讲给我的一个真实故事：

“有段日子，我们老师生病了，只能用微弱沙哑的声音上课。记得一节课上，老师突然说不出话来，同学们惊讶地看到老师一再徒劳地努力着，终于老师急哭了。我们纷纷用手指做出“嘘”的动作，安静地“听”老师那节无声的课。她把所有要讲的知识用肢体和清晰的板书展现在我们面前时，全班震撼了……”

妈妈就是这样与她的学生并肩作战，奋力拼搏。令妈妈感到欣慰的是，今年中考班里有32名学生上一中分数线。最近我又真实地感受到那些考入一中的哥哥姐姐们对妈妈的深厚情感。

一位哥哥在军训结束后，宁愿牺牲只有半天的休息时间，跑到学校找妈妈，只是为了能与妈妈聊聊天;另一个姐姐中午急急的打来电话，只为告诉妈妈她宿舍的电话号码，我能从听筒中感受到她的喜悦;还有三个姐姐在周日放学后，第一时间跟妈妈通话，讲述的全是学校的琐事，以至于错过了回家的公交……

我发现妈妈真的好幸福。当她见到日益成熟的学生时，当她接到学生电话时，当她听到那一声“老师，我想您”时，她仿佛看见了学生光明的前途，妈妈眼角的皱纹舒展了，一切疲劳顿时烟消云散。

妈妈，您辛苦了!让我在教师节来临之际，向妈妈献上真挚的祝福，也祝愿所有的老师节日快乐!

我上七年级了，教我的老师都有好几个，我却唯独喜欢英语老师。她长得很漂亮。头发乌黑发亮，像瀑布挂在脑后。她有一双会说话的眼睛，总是笑着，让我感觉很亲切，即使没有注视我的时候，我也觉得那双眼睛很美，我喜欢英语老师的那双眼睛。

有一天上午的英语课，她拿了一个包裹，声明是一袋钻石糖。“谁在课堂上表现的好，积极发言，听课认真，谁就能得到这个奖励。”老师说。一听到有奖励，不光是我，全部都正襟危坐，一下子教室里安静下来，静等老师上课。老师环视了一下教室，露出了满意的微笑。我好像也得到了老师的肯定，不禁心理美滋滋的，心想看我的，争取赢到奖励。

课堂上，可能是我超认真吧，老师提的问题我都会，不停地举手发言，当堂就得到了英语老师的五颗钻石糖。老师走到我身边，摸摸我的头，夸了夸我什么，我倒没听清楚，倒是我斜着眼睛感觉到了她那双会说话的眼睛的满是赞许，晶亮的眼睛里有一股温暖传递给我，我的心就咚咚的跳起来。一节英语课就这样在我激情澎湃的心情里结束了。

还有一次，英语老师课堂上要来一次小测试，奖品竟是一个平板滑滑车，教室里沸腾起来，好一阵没有停下喧闹。结果我与奖品失之交臂。虽然我没有得到，但是英语老师的这种奖励机制，想必是我们全班同学都喜欢的。在总结的时候，英语老师慢慢走过每个学生的身旁，投去的眼神不是遗憾和惋惜，而是希望，希望我们每个同学都是优秀的。

我喜欢英语老师，喜欢英语老师上课总是有奖品奉献。这让我每节英语课都有奋斗目标，即使没有到奖品，可是能得到她眼睛里的微笑，得到他眼睛里的希望，所以我喜欢生上英语课。

此生我最不愿错过的就是您，可我还是错过了您。您在我的心里投下温馨与希望，将我从苍白的国度带回绿色的世界，而您，却在这绿色的世界里凋零。可是，老师，学生依然会和您在一起。

老师，我对您的爱，因为仅存，所以纯粹。

我一个人坐在楼顶上。凝视着远方，猜测着远方天空下所生长着的人和事物，猜测着您在远方的生活。书里说，那里是天堂。

老师，还记得那个夏天我们常一起坐到这个城市里最高建筑物楼顶看天空飞翔的鸽子。现在冬天已经来临，第一片雪花已经飘过了这个城市的上空。您曾告诉我，雪花是纯洁的象征，就象一个人期待和寻找的某个人，雪花什么时候飘过，他永远无法预测，就象他永远不会知道他要寻找的人是谁，是什么样子，所有的，只是一种感觉。是的，老师，现在我想找到您，可是虽然我知道我要找的人是您，是一个有着柔和眼神，刚毅目光，无尽才华，宽阔心胸的女人，但我的感觉却是那么的无力。雪花在眼前一片片的飘过，就象是你含着笑看我的双眸。我伸出手想要抓住您的胳膊留下您，却只是让片片的雪花湿了手，彻骨寒冷。您在那边还好吗？

想起和您并排坐时欢乐的日子，仿佛就在昨日，你缓缓的语调在耳边低低诉说您心里的往事，一个孩子走在离乡背井的小路上，步伐不是很快，眼神不执着却坚毅，身后有一位母亲噙着泪水的目光却没有呼唤。母亲不知孩子的眼泪，孩子不知母亲的牵挂。还记得您每每说起母亲时，刚毅的目光会变得柔和。而今，您这么早便离去，您走时牵挂的目光，我知道，除了有您用全部精力教导的我们，还有您最心底里牵挂的母亲。老师，您放心，我们都会是和您一样的好儿女，照顾好母亲。

老师，您知道吗，在您最初离开的那一段时间里我好害怕，害怕周围的事物，害怕拒绝，害怕发生，我会因为一些莫名的东西而恐惧。走在路上，听到您以前说过的话，看到您用过的钢笔，都会痛上很久很久。我一直不知道，这是少了一个人的感觉。在您离开后很深的夜里我都睁着眼睛数窗外的星星不敢闭上眼睛睡觉。害怕梦里会与记忆和曾经相遇。您曾说过我走路的时候象块冷漠的冰，我现在走在路上会挂着微笑，可是我时常又会感到无力，现在我才发现我笑得太久了，才发觉没有您在身旁的笑容是寂寞的，不管它曾经有多灿烂，也没法带给周围人温暖，哪怕是瞬间。

我曾经在日记中写到：老师为我们付出了这么多，以后等我有能力了，无论老师遇到什么困难我都会赴汤蹈火，在所不惜。稚嫩的语调却写出了我的心里话。可是现在，我只能眼睁睁地看着您孤零零的上路而自己却无能为力，躲着流泪。

老师，您离开我们又一年了。以前您在教我们《绿叶》时曾说过，树枝离开树叶有很多种理由。在离开的一刹那它们开始寻找、游移、飘零。只是不能够停留。它们最终的目的就是叶落归根，然而并不是每个树叶都是如此的幸运的。在它们飘零的一刹那就已经丧失了方向，由不得自己。世界不是静止的，原来的地点不会一尘不变的等着它们，因为它们在寻找时已经花费了太多的时间。现在我还记得您说这番话时看着窗外的眼神。您说过，您的生命是在欢笑与眼泪中交织度过。可在我们和您相处的这些年里，不论是课里还是课外，我们从未见您流过泪。您带给我们更多的是欢笑，是感悟。您说过，您所要追寻的是那片桃花源，而今，是否，您还在追寻；又是否，您已找到？

昨夜醒来时，凌晨三点。天空深蓝如同令人落泪的深蓝海底。猛的，我想起了您离开我们的那一夜，也是这般的时刻，我却感觉天空黑的象一只手遮盖了它的所有光芒与颜色。就那么一瞬间，思念象决堤的洪水，汹涌澎湃。泪是夜的眼睛，您看不见，再没有人会因为心疼而让不要哭泣，我让眼泪肆意在黑暗中泛滥成灾。

青春在眼前一晃而过，在我的爱情象花一样凋零枯萎的时候，我收到了人生的第一封信。您在信里说，其实阳光就在窗外，只要轻轻地推开窗，它们就会照亮所有的阴暗潮湿。正如爱情不是人唯一的情感一样，它也不是生命中的唯一。易逝的爱情并不是真正的爱情，那一份人人都奢求的真爱是在一个人学会了珍惜亲情、友情后才会出现的。现在的难过只不过是青春明媚的伤口，它结痂后便不会再疼。我擦干眼泪，推开窗户，老师，您知道吗，就在那一刻，阳光爬满了我的肩膀，金色的，暖暖的照在我的心头，感觉就象您正握着我冰凉的双手。我会学着坚强独立，我会将您的教导铭记在心。现在我的抽屉里依然放着您第一次给我写的信。身边所有关于您的物品都旧了，唯有记忆犹新，任时光如何辗转，它们仍然清晰如昨。

我来到车站前的长椅上，还记得吗，老师，那个我曾经准备壮志滔天想要为自己所谓的理想而独自闯荡的日子，是您在这里将懵懂的我拦下，促膝长谈。现在，我慢慢坐下，感受着自己想像中的与您并排欢笑的情景。眼前的每一趟列车到后都会有不少的人等到自己要迎接的他，然后相拥而去。可是您呢，您到了那边是否是一个人提着包孤单的出站？您为了我们，付出、失去的太多太多，可是我们却不能陪您。爱热闹的我自从您走后开始喜欢一个人的孤单，因为我固执的以为，我可以用这样的方式陪着您，和您在一起，和您在一起。

老师，还记得您刚刚患病的时候，我扶着您来到天桥上。您吃力的趴在栏杆上，往日挺拔的身躯不再依旧。我站在您身后忧郁的看着您的背影，您在微笑着看着桥下飞驰的车流。灯火繁明，行人匆匆。没有人注意天桥下两旁的乞讨的老婆婆。您用眼光示意着我，然后一字一顿的告诉我，在这个世界上，要得到爱就要先付出爱，过于华丽与完美的东西都会离现实很远，贫穷并不可怕，孤寂也并不可悲，人生路上，颓废与愉悦，同是财富的一种。

雨季如期而至，拍打着我的窗。突然发现自己有段时间没有去我们的老地方了――海边。在没有老师的陪伴下，我来到了这里。冬日的海在我眼里更加的蔚蓝与清澈，风会更猛浪会更高。每次在被考试打击了以后，老师您会带着我们坐着公车，随着半旧的车一摇一摇的来到这里。只身一人坐在这块大石头上，双手放在身后支着，微笑着看着我们把自己的不愉快写在沙子里，然后和我们一起踩着玩。那时的您，是个大孩子。

海风拂着脸庞，头顶的风肆意的摇曳，我渐渐地被海的夜色埋没，心里的波涛间或汹涌间或平静。我蹲了下来，小心梳理着被风吹乱的头发，然后一笔一笔的划着沙子，写的全是我对您的思念，老师，您为什么要离开，留下我们独自对着曾经一起精心描绘的梦境，为什么眼泪不争气的掉下来，一颗一颗，滴在沙上……现在的我们，偶尔谈起自由和幸福，就会沉默，就会哑口无言。飘忽的雨滴会尘埃落定过无数条河流无数个栖息之所，我希望自己的眼泪会象它们一样，在尘埃落定过无数条河流后，会到达您的面前，到达您正注视着的那条河，和您在一起。

老师，现在的我，已经长大，却依然是那个喜欢仰望着天空的女生。以前是因为喜欢沉浸在自己对另一片天空下生长的人的设想，现在是因为喜欢自己想像您在另一片天空下幸福轻松生活的梦境。不管人生路会有多远，我依然会仰望着远方一直的走下去。哪怕路上会是无休止的告别、相遇、遗忘、抑或是被遗忘，我都不在畏惧。我将昂着头走向下一个远方，就象您当初教导我那样，为了理想，不再回头。

眼前又有一朵云飘过。老师，我不知道一颗心可以容纳多少愁绪，但我知道游离的风可以播散思念的气息。雨落地时没有声息，可我分明听到雨落地是清脆的碎裂声，那，是心碎的声音，和您离开我们那天一样。雨不断的跌落着，于是，跌碎了一地的雨季，跌碎了我们的心情。可是，老师您放心，我会学着象您一样的勇敢和坚强。是的，您说幸福与伤痛是一条纠结的绳索，逃避不了，摆脱不掉。也许，在下一个远方，在另一个遥远的地方，终点一次又一次的变为起点。总会有一个陌生的脸庞在等候着。就象我知道没有您的教导和陪伴的明天不一定美好，但它仍然会到来一样。

老师，在我毕业以后，我决定去一个遥远的地方，象您一样的拿起粉笔。我希望那里有您喜欢的大群大群的樱花树，风一吹就有粉白的花瓣装饰衣裳；我希望那里有大群大群对知识渴求对人生迷茫的孩子，我会在他们感到寒冷时给他们一个大大的拥抱。

老师，感谢您给我勇气，感谢您使我有着对真爱的信仰、对理想的执着。

和您在一起，永远在一起。

在每个人心灵的深处，总会有那么一个角落，在那里，埋藏着的是师省之间的那份最真挚的感情，只要打开情感的阀门，它就会像决了堤的洪水一样倾泻出来……。

人的一生是漫长的，也是短暂的，再这段漫长而又短暂的历程中，我们会经历无数事，遇到无数人，但是，我想，最令我们刻骨铭心的人还是那一位位曾经教导过我们，塑造了我们的灵魂和人格的老师。

这些老师，有的深沉，稳重，有的阳光，热情，有的陪我们走了好长时间，有的与我们或许只有一面之缘……。

无论他们是怎样的，总是他们把我们从懵懂一点点带到成熟，从无知带到博学，从稚嫩 带到坚强。

无数次的，当我们迷失在人生的茫茫大海之中时，总会看见一座熟悉的灯塔，那时老师用他们的爱心和心血为我们照亮的灯塔;无数次的，当我们跌倒在人生的困境之中时，抬起头，总会看见那深情的目光，那时老师用他们的智慧和耐心融成的目光。

每一位老师都是默默无闻的耕耘者，他们无私的奉献着自己的一切，独自品尝着失败时的辛酸和苦楚，却毫不吝啬的和家长，学生一起分享着成功时的喜悦。

常常听说殷雪梅，宋芳蓉，郑琦这些老师的先进事迹，不由自主的为他们的高尚而感动，但我们又何尝知道，其实，我们身边的每一位老师都是和他们一样的，面对

同样的处境，他们也会义无返顾的作出同样的选择！

可以这样说，教师这个职业是世界上最美好的职业，它像神话般纯洁，如水晶般透明……而也只有拥有这样一颗心，才能成为一个老师！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“为人师表，鞠躬尽瘁”……

在老是面前，似乎一切文字都显得那么苍白无力，我想，没有任何一段语言能真正表达老师这二字的内涵！

回首以往，师恩难忘！

仰望未来，师情永存！

光阴似箭，日月如梭，眼间六年的小学生活就要结束了，就要离开哺育我六年的母校，离开这和蔼可亲的老师以及朝夕相处的同学，心中的眷恋之情油然而生。

回首六年的小学生活，我们从认字识数到能学会算，从学知识到懂得做人的道理，从一个无知的幼童变成一个即将毕业的小学生。在这中间，您为我们操了多少的心血，流了多少汗啊!

敬爱的朱老师，我永远也不会忘记您的亲切教诲。多少个沸腾的白天，您在明亮的教室孜孜不倦的给我们讲课;多少个寂静的夜晚，您在灯下不知疲倦的批改我们的作业。为了把我们培养成才，您消耗了多少心血，流下了多少泪水!

在以往的岁月里，您是我们的知心朋友，面对不愉我们都希望向您倾诉;面对欢乐我们都希望与您分享。即使丢掉一切您都欣然接受。不但如此，您还信任我们，无论在文学还是课外活动，您总是相信我们能办好，并办出色，虽然我们常常让您失望，但您也不会责怪我们，还说：“失败乃成功之母。”您了解我们，无论各个方面都不会给予我们压力，让我们喘不过气来，总是让我们以轻松的心态去面对失败。您也说：“只要努力过就行了。”我们知道，我们班既不是那种天资聪颖的类型，也不是本本分分的班级。我们调皮、捣乱、而且“酷爱”打架。而您却无论我们闯了什么祸都会对我们循循善诱……

老师，我们敬爱的老师，我们深爱的老师，“谢谢您!”

祝您

事事顺利，笑口常开

现在，在课堂上悉心教育我们的是谁，在课下劳心培养我们的是谁？对了，是老师。老师就像一个辛勤的园丁，苦心培育着我们这些小苗，希望我们能够长成参天大树，为祖国争光！

杨雄曾说过，师者，人之模范也！当老师的是人民的模范，可见老师这个职业是多么地受人敬重。老师把自己的青春奉献给了伟大的教育事业，奉献给了那一方平凡的讲台，也奉献给了黑板上飘飞的细细粉尘。课堂上，有着老师拿忙碌的身影;深夜，又有谁能知道是老师在昏暗的灯关下为我们批改作业。

也许老师头上的白发就是为我们批改作业而生，也许她那饱经沧桑的面容是为我们深夜批改作业而不能好好休息所致，也许老师手上的老茧是因为太长时间握着批改作业的笔而生，也许，…太多的也许，也道不出老师的一片爱子之心啊！但老师的头发、面容和手却见证了她辛苦的付出，流露了她心底伟大的爱。

课下，老师耐心地给同学们讲解功课，并不时的对着课本和作业尽心指点，肯定、鼓励着我们。见到此情此景，一种敬佩感油然而生。六年了，老师陪伴了我们六年，教给了我们许多知识，这知识如同阳光和雨露，滋润着我们，有了这阳光和雨露的养分，我们拼命地汲取，也慢慢成长。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。千百年来，人们都用这句话来赞美老师，老师就像一支蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人，您的苦心培育有了成效，我们在成长，知识也在成长。等我们长成了大树，一定会回来报答老师你给我们的恩泽！

我们永远铭记在心的有四个字：师恩难忘！