以体验盲人生活为题目的作文三篇 作文怎么写精品20篇

暑假的一天，是一个社区活动的日子。我吃过早饭，早早的来到了社区的活动室。

不一会儿，社区活动的老师拿了沉甸甸的一捆报纸走进活动室。我们疑惑不解，难道这次是让我们来看报纸的吗?这时老师笑容可掬地说:“小朋友们，今天让你们体验一下邮递员的工作，把这些‘北蔡家园’的报纸发到社区每家每户的邮箱里。”说完，老师分发给每人一叠报纸。

我和我的同学吴雨萌结伴同行发报纸，我们挨个挨个的寻找每个单元的收信箱，然后跑过去小心翼翼的把报纸放到每家的收信箱里。再看看男生们，好像在和我们抢信箱似的，都手忙脚乱的把报纸塞进信箱里，有的报纸都皱巴巴的了，好像在说:“哎呀，别争了，把我都弄疼了。”

刚发到一半，我们就已经满头大汗了，想想邮递员叔叔每天骑着车，带着几大包的报纸和邮件，而且这些邮件都是全国各地的，他们每天要跑多少路，是多么的不容易啊，比起他们我们是微不足道的，于是我打起了十二分得精神，又开始去发了。这时一位踩着三轮车收废品的阿姨，看见我们手里一叠一叠的报纸，满脸堆笑的说:“小朋友，把你手里的报纸给我吧，我给你们钱去买根冷饮解解暑。”我心里犹豫不决，给吧，她肯定把报纸当废纸卖掉，社区的人就看不到了，这样就体现不出宣传的作用。最后我还是咬了咬牙，慢条斯理的说:“对不起阿姨，我不能给您。”。说完我们又冒着炎炎的烈日坚持不懈寻找收信箱。树上的鸟儿看着我们“叽叽喳喳”的好像在说:“你做得对。”一张、两张、三张……终于发完了。

通过今天的体验，我才明白邮递员是多么的辛苦，他们持之以恒的精神是值得我们学习的。

大家一定知道海伦·凯勒吧，她在很小时候就得了猩红热，成了盲聋女，可她在有限的生命里，却创造了一个个奇迹。如果我们失去光明三分钟，会是什么样呢？

失去光明的第一分钟，我在纸上默写《静夜思》，虽然拿着笔，却不知道这个字该写在哪儿？标点符号是不是写歪了？我小心翼翼地写着。等我睁开眼，结果出乎意料：格式和字的位置没什么问题，只是好多字重叠了。唉，默首古诗都这么困难，接下来两分钟该怎么办呢？

失去光明的第二分钟，我从教室后门走到前面，用衣服盖住头，先在原地转两圈，再摸索着回到自己的座位。我先摸着桌子的桌角，向前慢慢移动，我被人撞了一下，身子直接撞在了桌子上，我在许多人的带动下，被挤回了座位，只是不知道是谁一直在点我的背，害我差点儿被椅子绊了一跤，坐上座位，我掀开衣服，发现自己没有坐在自己的座位上，我只好灰溜溜地回去了。

失去光明的第三分钟，我仍在黑暗中，试图在地上正常走动。过了一分钟，我掀开衣服，重获光明。我看到了房间的墙，看到了所有色彩。原来，失去光明这么可怕呀。

我们从来都拥有光明，从来都不知道盲人的痛苦。请大家不要用异样的目光对待残疾人，反而，我们应该帮助他们，他们本来就比我们弱势，如果再去伤害他们，那不就是“火上浇油”吗？

对于我们，保护好自己的视力吧，看看这蓝天草地，鲜花遍地，都是很美好的。

随着我们的成长，每一个人的身上都会增加出一些责任。 With our growth, everyones body will increase some responsibilities.

从我成为一名学生开始，一直到现在，我在不断的成长，我所学到的东西也就越来越多。并且随着我的成长，我渐渐的懂事了，在生活中也能够体谅我的父母，并且很多时候都能会自主的去帮助父母做一些家务活。在我一步一步的成长之中，我的责任也就多了起来。

首先说说我作为一名学生的责任，在校园里学习的我们，应该要好好的去学习，并且努力的去学习。作为学生的我，我的责任就是认真学习，并且取得一个好成绩。

当然这是我的责任之一，在家里我也有我的责任。作为爸爸妈妈的孩子，从前还小，我可以不懂事，但是随着成长，现在的我已经长大了，我应该懂事。我的责任就是要好好的孝顺我的爸爸妈妈，并且从生活中开始。

当爸爸妈妈在外工作累了回家的时候，我会主动的为他们倒上一杯水。在家里，我会主动的干家务活，尽量体谅爸爸妈妈的辛苦，为辛苦的爸爸妈妈送上我的关心。责任是什么?就是我们在某一天认识到了自己在所处身份与职位上所应该承担的一些事情。在我们的生活中，我们每个人都会每个人相对应的责任。

都说，我们越是长大，我们的责任也就越多，越大。我们是在慢慢的成长过程中，一步一步的对我们的责任有了认识，并且去承担起我们的责任。当然了，在我们一路成长的过程中，我们也会多出一些其他的责任，这些责任也都是我们需要去承担的。

对于我的责任，我会积极的去承担，不会退缩，更不选择忽视。我始终相信，只有当某一天我能够完全的承担起我的责任的时候，那才是我真正长大了的时候。

我多想回老家体验农活带来的快乐。

放假，放假，终于等到了放假七天，可是令我感到惋惜的是七天的长假改成了两天的假期。没办法回老家体验农活了!!

回想起上一年，我还是初二的中学生时。放假七天，我独自回了老家，正好赶上了收获玉米的季节。所以，我放弃了放假来游玩的机会，陪我六叔干起了农活“收割玉米”!

干农活，别提我有多高兴了!既能帮助他人，又能锻炼身体增强体质。

那天我和六叔大约早晨七点起床，吃了早饭以后，便拿起了镰刀，走向了玉米地，开始收割起来。我们开始了十分有意义的收割竞赛，除了一人一把镰刀，还有一辆推车来运载收割下的玉米。

开始收割了!我冲向早已划分好的玉米地开始收割起来，这时六叔也收割起来了。我是把玉米现在了下来扔到推车里，然后再把玉米秆一棵一棵的用镰刀砍倒运回家。

当我割到一半时，六叔也快跟上我，我赶紧扭过头又开始割了起来。割到了大约到了饭点我首先割完了，我看了看六叔还没有割完，我就帮忙把六叔剩下的玉米都割了下来，然后我把割下来的玉米一棵棵扔到了推车上，然后我把推车上的缰绳挎到肩上和六叔把玉米推回家里。那推车的过程太幸苦了，我就不详说了。

我回去推车时，六叔已经把剩下的玉米全扔到了推车上，我又帮着六叔把另一辆车推回家了。到家后我喝了一口水对六叔说：“你别干了，我去干，再说我也是一个大小伙子了，你多休息一会让我去干”。六叔说：“你在别干了，干多了容易累着”。“别了，我去干，再说了多干活对身体有百益而无害”。我说。说完我有推着推车走向了玉米地，直到全部干完那片地就到两点了，我干累了躺在床上看着电视，我找六叔可是找不着，直到后来才知道六叔出去买冰红茶了。找不着人我就在床上躺了几分钟，只见六叔拿着一瓶冒着丝丝凉气的冰红茶递给了我，说这是奖励。我说：“今天你我一块比赛割玉米，平局!我们理应一人一半，要和一起喝，喝完我们一起睡觉去休息休息。

什么是快乐，对于爱干农活的我，这就是快乐，无与伦比的快乐!!

唉，我多想回老家在体验体验农活带来的快乐啊!!

我的第一个中秋节是我最快乐而新奇的体验。

因为我和爸爸、妈妈一起开车去了爷爷家——那是一个充满诗意的童话般的世界，是我来到这个世界从未看到过的美丽风景。

爷爷的家在黄河边上，黄河水养育了爷爷、奶奶这一代人，同时也是爸爸童年快乐的记忆。

妈妈抱着我到处给我指着这些新奇的东西——已结满硕果累累的向日葵、马上就要凋谢的西红柿（绿色已经凋谢，但是挂满了果实）、青椒、茄子还强劲的成长着（甚至还开着小花呢）在瞧瞧屋子后面，有那么多的苹果树和梨树，结满了红彤彤的果实，爷爷说要等我回来再采摘它们呢！真是太好了，都是纯绿色食品啊，我可以美美的吃个够！！（爸爸摘了一个西红柿，我抱起就开始乱啃了，真是太好吃了，妈妈发现时，我基本吃了个光光，小祖宗哟，妈妈给你穿得新衣服哈哈！！老妈，今儿这衣服劳您好好洗吧！！

还有呢，爷爷家还有我从没有见到过的小羊，小狗，小鸡，小猫，小猪猪真是太好玩儿了！

怎么样，我这中秋节过得最美了吧！

8月24日，我们顶着火辣辣的太阳，拉着笨重的行李，来到福清基地，我心里还有点小激动，暑假生活太枯燥无味，来体验军训乐趣也不错，但很快我发现我想错了。

这一天早上，阴雨霏霏，太阳始终不肯探出头来。早饭后我们的教官让我们在房间里训练，同学们又闷又呛地保持军姿站了五分钟，这期间有无数同学下意识擦了把汗、抓抓鼻子、挠挠背，就连我也情不自禁地擦了眼晴边的汗。教官黑着脸问：“刚才谁动了？”没有人承认。教官虎着脸说：“既然你们不肯承认，全体受罚，蹲五分钟。”不敢承认不是对教官的恐惧，而是隐藏在心底的骄傲使我们不肯服从命令。

到了第三天下午，阳光毒辣得很，在没有任何阴影的操场上，同学们接连“倒下”。昊泽肤白貌美的脸被晒得就像从微波炉里拿出的烤肉，通红通红的。泽晗的手臂被晒得一碰就喊疼。就在我们快承受不住时，教官拯救了我们，把我们带到操场门口的阴凉的两棵枝繁叶盛的大树下面训练，这里本是不允许训练的。为此，同学们更加卖力地训练，力争更好。

终于，到了展示训练成果的时候了。早上，我们三班上场了，同学们昂首挺胸，踏着整齐的步伐，一步一个脚印地走到操场中央，尽我所能地完成六项內容。当所有班级都完成列兵仪式后，我们吊着心眼儿等待那个见证奇迹的时刻，校领导发话了：“第一名，初一(3)班。”那一瞬间，我的耳朵被热烈的掌声淹没了，就连我们亲爱的教官都笑着没有阻止我们。是啊，这是我们用汗水换来的荣耀！

一阵微风吹拂着我的脸庞，我的思绪还停留在军训中。“嘀嘀”，大巴的喇叭声把我唤醒。再见了福清！再见了教官！再见了这个满载着我们汗水和荣耀的地方！

生活是写作的源泉——这是一条颠扑不破的真理。然而在当下，学生的生活相当贫乏，要么生活在应试教育阴影下，几乎把所有的时间和精力都投注于学科知识的学习；要么偷偷地玩游戏，生活在虚拟的世界里。真正自主的课余生活，尤其是个性化的生活经历和体验严重缺乏。学生写作文只好胡编乱造。久而久之，学生的写作热情就逐渐降低，作文课成了学生最讨厌的课程，这种情况严重影响了学生作文水平的提高。

有没有一种方式让学生喜欢写，写得出，有提高？笔者进行了一些尝试，发现把学生的生活体验运用到记叙文写作中，架设起生活与作文之间的桥梁，调动了学生的写作积极性，收益颇丰。

一、生活作業兴趣浓厚，写作周记真材实料

生活作业，又可以叫做“实践作业”。我们知道，作文尤其是记叙文写作，是实践性很强的活动，而培养这种能力的主要途径也应是实践。所以在学生放假作业的布置上，我坚持每次都布置生活作业。让学生每个周末实践一个项目，周日晚上撰写该活动的过程、思考、感悟，形成周记。

比如说，周末放假让同学们到市场买菜，周日晚以《今天我买菜》为题写一篇周记。对于这项作业，同学们热情高涨、兴趣浓厚。写出的周记更是精精彩：典型的场景描写，有生动的语言描写，有传神的细节描写，还有真切的人生感悟。再比如说，放假布置一项生活作业；整理我的房间。同学们写的周记让人感动；很多同学是人生第一次整理房间，摸索了半天才整理好，享受到了劳动的快乐，知道了父母的艰辛有的整理出了儿时的物件儿，回想起童年的快乐往事；有的整理了自己的房间，顺带整理了父母亲的房间，有了感恩的实际行动。

类似的生活实践作业，学生有了自己的亲身体验，让学生有话可说，有料可写，有情可抒，是解决学生无米下锅的有效方法。

二、丰富生活收集材料，实地调研素材独到

亲自体验让学生拥有了第一手生活素材，同样，自然界的一草一木、社会上的各种人物也是我们取之不尽的素材富矿。我们可以组织学生走进大自然，走进社会，参加公益活动，开展社会实践，让学生有意识地积累活生生的写作资源。

比如，在双休日，盆景园里学生们仔细聆听园艺师傅讲解盆景的制作过程；社区服务站的“学生义工”在慰问下岗工人、退休老人；文化馆里，“小书画家们”在挥毫泼墨并对艺术家喋喋不休的询问肯德基、必胜客门店，同学们在做“钟点工”，对各种类型的顾客进行观察调研；教师节表彰大会上，“小记者”在做人物专访。街道、社区、广场、商店等到处都有学生活动的身影，他们根据自身兴趣爱好在实地考察、专项调研，积累自己个性化的写作素材。

这些写作素材，完全从生活中来，学生对某行业某领域有真切感受，并且人人不同。因而写出来的作文也是极具个性，绝无雷同，更不会是“流水线制造”的。

三、计划步骤实施训练，写作方法精心指导

前面解决了写什么的问题，接下来就是解决怎么写的问题。学生亲身体验生活，实地调研，搜罗生活中的轶闻趣事，爬罗剔抉，分类汇总，形成体系完备丰富多样的素材库。如何将这些素材契合题意进行运用，组织成文，是最为关键之处。

其实，文有章法，自古皆然。老师在进行写作指导时要有计划有步骤地实施，指导学生根据素材的差异，形成个性化且有章法可循的创作思路。比如，如何在记叙文中塑造某个小人物形象。这种作文可采用欲扬先抑法，开头即可以简洁凝练之语特写人物，或设置人物出场的特殊环境：主体部分根据文章中心预设出详略之处，详写人物意料之外的行为进行设疑，接着借助次要人物出场解疑，升华主旨：最后回扣点题。也可在主体部分设置对比，可将主要人物与次要人物对比，或将主要人物的今昔作对比，以此凸显主旨。

四、学生作文互评互改，交换体验共同提高

作文写出来了，写得怎么样呢？评改环节尤为重要。写得好不好，不是老师一个人说了算，得让同学们自己评判。

学生互评作文是经验与智慧的碰撞，可以在交换体验中提升写作水平。互评作文，教师要引领引导示范，最好出示一篇评改样板（标杆作文），这篇作文具有典型性、代表性，由教师精评细改，印发给每个学生，在学生评改中能起到典型引路的作用。

依据自愿原则和互补原则组成小组，要求学生认真通读全文，标出错别字、病句及标点运用不当之处，同时写出眉批再读全文两遍，参照标准评改文章内容，找出主要优缺点，打出分数然后可以直接与作文的作者进行面对面交流，体验交换，思想碰撞。评改过程中，教师及时发现学生的各种疑难问题，有针对性地进行点拨。对于典型问题，可引导学生展开讨论。

“互评”作文给同学们提供了展示自己的舞台，极大地满足了他的上进欲望和自我价值的实现，从努力地“评”逐步走向努力地“写”，实现双赢。

生活体验为记叙文教学建立了开放的作文教学环境，着眼于人的发展，尊重学生主体的需求。我们相信，有了生活的体验，学生写作时，脑海里就闪现生活情景，其间的人物情景也会招之即来，奔入眼底，注入笔端，达到文思泉涌的写作佳境

步入初中，可以说是我人生的一个转折点。在初中的学习生活让我接触到了新的学习方面，还有自力立实践。科目的增多和时间的紧张无疑是与小学最大的变化了。回想过去，真想把时间倒转，把当初用不了的时间拿来用。进入初中还有一个与小学相比很大的变化，那就是“住校”问题。

据我了解，我们七年级八个班里，每个班差不多有一半的学生住校。我的同桌也是一名住校生。虽然，我不是住校生，但有时因为时间紧迫来不及回家也会在学校里吃饭。我与同桌之间对于此时的时间分配是大不相同的。

我们学校可以说是大幅度向前迈进的。从没有宿舍不论严寒酷暑路程多远，都要每天奔跑，到现在宿舍餐厅就餐。我同桌的住校生活让我也联想到很多。有些住校生会自己从家里带一些饭来。放学了，拿出早已准备好的并不丰盛，也并非色香俱全的饭。记得那天下午，我吃过饭来到学校，有很多同学和我同桌还没吃完。我看到学校，有很多同学和我同桌正拿着一个瓶辣椒酱和一个馒头在吃呢。每当这时，我都会触景生情，想起“十年寒窗苦”的字眼。但同时又会从脑海里浮出“少年易学老难成，一寸光阴不可轻”“书山有路勤为径，学海无呀苦做舟。“天才在于积累，聪明在与勤奋”的名言警句。是啊，当我们处在学习记忆的黄金时段时，怎肯白白浪费呢?

学习是一个人生最能发挥价值得基础。自立自强又是我们锻炼和提高生活能力还有提高心理和道德品质的过程。初中生活，不仅赋予我们更多更广的知识面，而且教会我们的自立能力。校园生活会自立，可以自理，让父母看见一个全新的自我。初中也不免会有考试，每当看到的成绩我也会不免有一份高兴和激动;但成绩不好时也不免会有一份失落。难过。不过要知道一步一个脚印，脚踏实地的学习到知识才是最重要的。

我在几门课程上的不平衡也会利用好时间补习，争取做到全面发展。新的初中生活，新的初中体验，全新的教学“改革”，我们开放的课堂。亲自尝试体验对成长有益的第一次吧。那可能新鲜又刺激。让我们在充满色彩、关爱的生活中学习，快乐的成长吧。

金风送爽、丹桂飘香的九月，我们怀着激动的心情来到盐城市南洋素质教育实践中心，开始了为期三天的军营生活。

一到那里，我们参加完开营仪式，教官就把我们带到操场上列队站好，然后严肃地对我们说：“从你们戴上军帽的那一刻，你们就是一名军人。军人要有军人的样子，要坐如钟、站如松，立正时眼睛目视前方，双手贴紧裤缝，膝盖并拢。好，我来测试一下大家，保持军姿5分钟，谁动就全体同学加一分钟。”啊！我的天哪！教官“开始”的口令一下，同学们立即如同一座座雕像直立在操场上。时间一秒一秒过得真慢啊，就像停滞了一样。队列中已经有同学忍不住动了一下，教官眼睛一瞥，“狠狠”地盯着他说：“有人动了，现在加一分钟”。他这一吼，在我们心中引起的震撼不亚于七级地震，甚至把天上遮挡着太阳的云朵都吓跑了。一会儿，我们个个汗流浃背，感觉身上有无数只小蚂蚁在爬。突然有一只小虫飞过来停在我的脸上小憩。天，它真把我当成一座塑像了吗？好痒，我刚要用手去抓，却看到教官严厉的目光好像正盯着我，伸出的手像被蜜蜂蛰了一下，赶忙缩了回去。想想邱少云同志烈火焚身都能纹丝不动，我的这点考验算什么呢？坚持、坚持、再坚持，……从来没有感到十来分钟是这样的漫长，当“休息”的口令响起时，我几乎累倒在地上了。

然而让我们明白“团结就是力量”深刻内涵的，却是第三天的“齐心协力大家板”这个比赛活动。教官先是讲解了这个游戏的动作要领：身体下蹲，双脚张开成外八字站在两块木板上，双手拎着绳子，由每队的队长喊口号一起行动。这个活动考验的是大家的协调配合能力，讲究心往一处想、劲往一处使，谁的动作不一致就会让大家一起摔倒。比赛犹如战场，空气中充满了火药味。“预备——开始！”随着教官的一声令下，比赛开始了！各队的队长扯着嗓子喊口令：左右、左右……，我们的队伍如同毛毛虫一般，提起十八只脚向移动。我们这队九个人在队长的口令下团结一心、步调一致，配合默契得犹如一人。一时间，操场上嘹亮的口号声此起彼伏。突然有一个的队伍摔倒了，我一时分心脚没抬得起来，队伍有些踉跄，我赶紧凝神聚气认真听口令，队伍向着终点冲锋进发。我们二队的同学们在齐心协力地合作下夺得了第二名的好成绩，和第一名就差一点点，真可惜！虽然没有获得冠军，但是大家从活动中明白了团结就是力量的道理。

很快三天过去了，在这里我们留下了欢声笑语，带走了依依不舍，更收获了军人般意志，真希望下次还能再来。

学校的住校生，每天早上需要6：30起床，6：50开始跑早操。随着天气的越来越冷，住校生往往会在床上懒到6：45，然后用一种惊人的速度快速起床在打铃之前冲到操场。住校生最喜欢的是下雪或者下小雨的天气，因为这样就可以有理由在床上懒下去，不必挨冻。

天气寒冷，学校的热水需求量也是越来越大。学校有六百左右的住校生。于是，每天几乎都可以看到热水池那十几个水龙头每到热水供应时间，人山人海。同学们排长队接热水。

到晚上，排队的人就更多了。就会发生经常有人接不到热水的情况。

接不到热水的人，谩骂者有之；责备者有之。对象无一例外的都是——烧水工人。烧水工人每天早上五点起床，然后准备六百人需求的热水。我们在下雪天气可以休憩一天。烧水工人却要照常工作。我们早上起得早，他起得更早。辛勤劳动换来的不是夸赞，甚至连一句谢谢都没有。没有这些，也就算了。校园里还到处是对他的责备甚至谩骂。这让人家烧水工人怎么想？

我很庆幸，烧水工人没有因为这些而罢工。假想一下，如果烧水工人因为这些罢工仅仅一天的话，那我们这一天没有可以喝的热水，没有可以用来洗脸刷牙的热水，到了晚上，连洗脚的热水都不会有，更不要说一些其他用途的热水了。那么这一天我们该怎么度过？

换位思考，人人都有自己的难处。不要光想着自己的不痛快，偶尔也为别人着想一下，你会发现自己的心里会平和很多。

盲人，这个词大家并不陌生，在我们日常的生活中，我们也可以看见盲人。我们都有一双明亮的眼睛，能清楚的看到大自然的缤纷色彩，可盲人却难以做到这一点。在盲人眼中，世界似乎永远都是黑暗的。

为了更好地了解盲人，我决定亲身体验一下盲人的生活。我用毛巾蒙住眼睛，顿时，我的眼前一片漆黑，见不到一丝光亮。我试着走了几步，刚走了两三步，我就感觉身体失去了平衡，一下子摔倒了。

过了一会，我不再摔跤了。这时，我又开始试着把一只装满东西的盆子拿进厨房，由于眼睛被毛巾遮住，看不见路，一下就撞上了厨房的大门，手上拿着的盆子也跟着掉落到了地上，里面的东西也满地皆是。

把毛巾摘下后，我眼前一片光明。回到自己的房间里，我凝思了很久，一个盲人想走路，可真不容易，随时都有可能摔倒，可他们却坚强勇敢地面对生活。

通过体验盲人生活，让我深有感触。作为一个健全人，我们应该多去关心盲人，共同拥有一个美好的世界！作文

似乎世间万物，都存在着一种和谐的关系。人与人之间存在，物与物之间存在，人与自然之间存在。这种和谐明明可以感觉得到，却总是那么虚无缥缈遥不可及。 It seems that everything in the world has a harmonious relationship.Existence between people, between things, and nature exist.This harmony can be felt obviously, but it is always out of reach.

可能，这就是和谐吧......

每个人都喜欢和谐的关系，人们认为和谐的东西就是美好的，就是赏心悦目的。好比一幅画，山水磅礴，笔墨肆意，再配上一点恰到好处的留白，就会收到很多赞叹，亦会受到多人的喜爱为什么?只是因为画中充满和谐。画上的水墨与留白和谐，人对画的感觉充满和谐。这些和谐会使人们觉得美妙，心中自然充满了对画的喜爱。所以画美，和谐亦美。若是一幅宣纸上上充满油渍，怕是没人会觉得它有半分的美感吧。

每个人都会去追求和谐，马克思曾说过:对和谐之美的追永是人的本能。既然是本能，那么无人可以逃避。

在建设园林上有人去追求与自然的和谐之美;有人则会去追求左右布局对称的和谐之美......从古至今，未有例外。就算出现，也会有人将其调整过来，亦或是进行微不足道的修改，使其和谐统一。

也并你会觉得，抽象派的画一点儿也不和谐，为什么会有如此多的人称赞喜爱?

其实那并没有不和谐。你所见的是纸上七零八落，毫无和谐之感的画。殊不知这种画追求的是与人精神上的交流。当人们了解了这幅画的意，那么人的精神就会与画中所示之神交融，进而产生一种他人看不见也感觉不到的和谐。

赫拉克利特也说过:看不见的和谐比看得见的和谐更美。

不过既然看不见，又怎么发现美呢?那是一种感受，需要用心去体会......

人的相处之间充满了默契，有时仅一个眼神或者一个手势就能体会其意。这时与人之间充满了和谐的气息。也许这感觉其没有凤舞九天的华贵之美，但却同小桥流水，一点一点的渗透人们的心房。再如人与自然，

人对自然充满了敬畏之心，却又对自然充满好奇。看似矛盾无比，实则和谐之极。春天万物苏醒，孩子在草地上玩耍，若是你看到这场景，定会眼前一亮，觉得既温馨又和谐。

其实和谐与美相辅相成，不可或缺。少一个便会丧失另一个。当两者兼存于同一物体上时，人们便会发现世上最完善的美。

光阴似箭，日月如梭。时间带走了童年的欢乐，带来了一个崭新的时光。这时候的我已经是走向成熟的少女。这时候的我将踏进一个新的起点——初中。

“初中”一个普通的字眼，而对于我们来说，这不仅意味着我们进入了新学校，我们还将认识许多新朋友，还会结识许多良师益友——书。我们将学好几门新课程，如思想品德，将教我们如何做人处世;物理，我们将体会探究光电热的神奇;生物，我们将了解生活中的奥秘;历史，我们将了解中国的悠久的历史;地理，我们将观看世界各地的风土人情……初中的课程多，但是却带领我们环游世界，体会这个世界的奇妙。

进入中学后，有许多新鲜的事物，令我们好奇，令我们欣喜。然而展现在我们面前的是一片新天地。在这所崭新的学校，一切都是陌生的，需要我慢慢熟悉。

开学第一天，我带着激动而又紧张的心情来到大坡中学。能进入这所学校读书是我的荣幸。在接待员师姐的带领下，我找到了好座位、好床位。她就像我的姐姐一样，带我去交学费，带我进教室，找宿舍……太阳热辣地照射着大地，一直射进了我的心底，暖烘烘的。正当我想对她说声谢谢，但她已经走远了，我永远忘不了这个陌生而又熟悉的背影。

在一个平静的夜晚，望着窗外，万籁俱寂，大地披上了一层乌黑的纱布，里头还镶了许多闪闪发光的钻石(星星眨着眼睛)月亮姐姐沉入了甜美的梦乡。望望窗内，仿佛听见有人在哭泣，几次往里头望，我自己也泪流满面了。心头上对家乡的思念、平日的感悟交织在一起，我夜不能寐，躺在床上的我百感交织，翻来覆去。不争气的泪水终于忍不住像断了线的珍珠滑下来。

一阵脚步声慢慢地传了过来，近了近了，一个魁梧的身影靠在我的床边。听听声音，好像是班主任。他好像看透了我的心思。我急忙擦干泪水。老师像我的父亲一样坐在旁边和我们拉家常。夜深了，我才渐渐进入梦乡……

第二天早上，我回想起昨晚，我的家人像是在我身边，因为老师就是我的“家人”，因为他像关心他儿子一样关心我。

初中生活将会很艰苦，我一定要努力学习，轻轻松松，欢欢乐乐地过这三年初中生活。对着镜子说：“你一定行!”

“对于人类来说，一生惟有三件事：诞生、生存和死亡。诞生的时候并无所感。死的时候是痛苦，但是在活着的却把它遗忘了。”

生存并不是生带来的负担，也不是为了死而存在。他是独立的。

人生在世，做的只是三件事，而其中最重要的是生存，最美丽的是生存，最有价值的也是生存。生存也就是生活着。生活是一杯醇酒，越品越幽香，它虽曲折，却因曲折而美。她走得艰辛，却因艰辛而富有哲理的美。它是快乐的，她蕴藏了你与亲人、朋友的欢声笑语。

而生存的价值又是什么呢？其实他的价值就在于一个人一生的价值，即人生的价值。

人生的价值不是美轮美奂、富丽堂皇的生活。古往今来，有多少人把高官厚禄作为自己的奋斗目标，他们在名利声中勾心斗角，尔虞我诈，物质生活丰裕奢华，孰不知，精神是多少的空虚，品格是何等的低劣。前苏联著名作家奥斯特洛夫斯基说过："只为家庭活着，这是禽兽的私心；只为一个人活着，这是卑鄙；只为自己活着，这是耻辱。" 他们正如所说的这样，不仅没有实现自己的人生价值，反而更贬低了它。然而，也有人不为之所动。人生的价值也不是轰轰烈烈、惊天动地的业绩。我们必竟都是平凡的人，那些力挽狂澜，叱咤风云的大事对我们来说太不实际。踏踏实实，立足本职岗位，干好自己应做的事才是我们的正确道路。

人生不在于争取完美，因为“不完满才是人生”， “如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下，承前启后的责任感”。我们对待人生要有不懈的努力与强烈的责任感。

要想使人生变得有意义，就要有目标，想要达到这个目标，必须经过无数代人的共同努力。如接力赛，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一条链子，是由许多环组成的，每一环从本身来看，只不过是一个微不足道的个体，但没有这许许多多的个体，链子也就无法组成。当做到此时，死便不再可怕了，因为你的生命就将在这链子中永存。

在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的使命和责任，而且是绝非可有可无的。这就是人生意义与价值的体现。

[人生活着就有价值感悟作文

咦！教室里怎么这么热闹？噢！原来是我们作文班正要举行几分钟盲人的游戏，真是令人期待呀。

老师拿来一条红领巾，把它折成许多层的条，蒙在我的眼上。顿时，我的眼前一片漆黑，好像坠入茫茫宇宙中，看不到一丝光明。我在原地转了三个圈后，便向门口走去。转了三圈后，脑中已经是一片空白，哪还分得清东南西北，更不知大门在何方，我慢慢地挪动着脚步向前摸去。突然，我的膝盖被什么东西撞了一下，我吓出了一身冷汗，伸手一摸，原来是一张课桌。同学们有的说往前，有的说往后，有的说往左，有的说往右。我不知听谁的好，心想：这不是明摆着来捉弄我吗？我只好凭着我的记忆艰难的走着，心里像十五只吊桶七上八下的，紧张极了！“终于到大门了”。我高兴的欢呼！

平常我睁着眼睛只要几秒钟就能走到门口，而在这次游戏中，我蒙着眼睛竟用了八分钟。我真庆幸自己有一双健康的、明亮的眼睛。以后我更要好好保护眼睛，少看电视，注意坐姿，让我的世界变得更加绚丽多彩。

—综合实践活动感受

今天上午，我们班上的课是“素质拓展2”，让我印象最深的便是“风雨人生路”这个活动。

老师将46名同学分成两队，一队是“哑人伙伴”，一队是“盲人伙伴”。我是“哑人伙伴”一队中的一员，“哑人伙伴”要扶“盲人伙伴”半小时，“哑人伙伴”不可以说话，只能用各种传达方式来帮助盲人。老师一直在说话，其中令我印象最深的话语有以下几句：

1.从你出生到现在有一个女人或男人用一双手保护着你，不让你有磕磕碰碰！

2.一个女人与一个男人走在一起生下了你们，用一双手伴你走了走了十几年，可不知道有多少次被你无情的推开，你们有没有想过它们的感受？

3.今天不是那个女人也不是那个那个男人来保护你了，还是你得同学，所以你们害怕了……

一句句似刀刃朝这个“身在福中不知福”的我飞来，我站在那里，即绝望又后悔的哭着，是呀，岁月如梭，在父母的脸上留下了一道又一道皱纹，头上长出一根又一根银发，原先充满生机的脸变的毫无生机，这些都是为我们操劳的结果。老师们辛勤地工作，为我们的美好未来添砖加瓦，而我们却给他们带来更多的失望，一切都那么让人后悔，那么让人心痛、心酸。

我想对父母说：“谢谢你们”

我想对老师说：“对不起！谢谢你们”

[“风雨人生路”体验日记作文

放假了，我跟随爸爸妈妈回到了老家。我对灶头产生了兴趣，十分想体验一把烧灶头的滋味。

我恳求妈妈让我烧一次灶头，妈妈说：“男孩儿蹲在那里烧灶头，成什么样貌了!”我很不以为然，大声反驳说：“老妈，此刻都什么年代了?男女平等，你不要那么迷信嘛!”禁不住我的软磨硬泡，妈妈最终答应了。她在锅子里放上了满满一锅水，让我把这锅水烧开。我很兴奋地找了张小板凳，坐在灶窝里。然后抓起一把金黄的稻草，学着大人的样貌，将稻草拿到灶头口，用打火机轻轻一点，一屡小火苗冒了出来，稻草烧着了，有些许青烟袅袅。我等稻草上的火变大些，就将稻草往灶洞里一塞，三面封闭的灶洞里，稻草熊熊燃烧起来。我乘势猛加稻草，为能顺利烧着稻草得意不已!却没想到，一会儿工夫，居然火越烧越小，最终眼看着就要灭了。我急忙快速加稻草，想挽回局势。在一旁喝茶的爸爸凑过头来，往灶洞里看了一眼，拍了我脑袋一下说：“傻孩子，快别放了，要堵死了。”我一声不响，爸爸放下茶杯，拿来一根有一米多长，小拇指粗细的铁棍，伸进灶洞捅了捅。三挑两拨，火又熊熊烧起来了。爸爸交代我，稻草不要放太多，空气要流通，这样火才会旺。并且他还教我，将草放进去的时候摊开些，不要团成一团，这样也能让火烧大。照着爸爸的方法，果然效果不错，十几分钟后，一锅水顺利烧开了。

烧灶头不但趣味，还需要那么多经验，这可真是我没想到的。真是“处处留心皆学问，三人同行有我师”啊!

人生苦短心有爱，生活随意才自在，人生苦短，心想阳光，人的一生是奋斗的一生，父母把你带到这个世界，就是一个缘，没人天生富贵命，没人一生就不行，父母能给的是生命，家境不好，不要怨命，工作不顺，不必灰心，今天在不好，明天更努力，一切没有，只是一时，不去努力，后悔一世，不要埋怨上天对你的不公平，不要后悔自己的出生是不行，总说自己有能力，大事小事不如意，父母不给力，社会不满意，多去想想你自己，是否尽心在尽力，大钱赚不到，小钱该如意，没有天生命，没有谁不行，人生风雨兼程，生活不可能一帆风顺，明天又会让你一无所有，无需烦恼，以美好之心，以随意之心，父母能给的多多珍惜，心想朋友帮你的，学会感激，一时不好的，励志努力，人生得失不由天，生活努力你就行。

生活随意，得失在心，人生不完美，无非一个交集，缘份不强求，无非一份在意，缘于付出，相伴就是不弃，爱于给予，爱就不是索取，而是无悔去给，情不是单向，更是相互付出，生命是平等的，值得爱护，人心是互敬的，值得珍惜，烦恼由心生，快乐随心定，快乐不在别人嘴里，而在自己的心里，幸福不在别人眼里，而在自己感觉里，活着，不求问心无愧，只求无愧于心，曾经付出的辛劳，无所谓苦累，只要给过真心，真爱过的人，无所谓来去，只要有所珍惜，感恩拥有，丰盈了孤寂的心，学会感恩，人生何怨，爱你的不需要解释，因为懂得，不爱你的不必解释，因为不值得，有些人，看淡是缘，珍惜就有，有些事，糊涂是爱，捋清是恨，爱在人心，过的开心，不必去争，何必多想，缘来缘去都随缘，来了走了都随意。

人生随意，心想阳光，缘分不强求，顺其自然，感情不纠缠，随心随意，对一颗心真，不是必须，而是感情，对一个人好，不是本份，而是珍惜，未曾念佛，先有佛心，未成佛果，先结善缘，人心，不是求来的，而是善来的，你施人温暖，人才会予你关爱，你施人宽容，人才会予你和善，心是颜之容，眼是颜之妆，慈悲，是一个人最好的妆容，仇恨，永远不能化解仇恨，遗忘，才是对自己最大的爱护，修行就是修心，学佛就是学做人，遭人误解时，微微一笑是一种修养，得到不解时，淡然处之是一种涵养，有所受得，才有所悟得，有所忍得，才有所获得，心放宽，世上无伤你之人，心放空，世上无恼你之事，一天的无忧靠心情，一世的随和靠心态，心随意，生活一切都开心，有情有义缘随行。

人生在世，心中有爱，缘若在，不请自入，感情人生，缘若无，求也无用，其实缘分，顺其自然最好，不珍惜你的，说了珍惜也会离开，能珍惜你的，不去珍惜一直会在，世间真感情永远都是，死皮赖脸中破涕为笑，心甘情愿中不厌其烦，信任如镜，不在于会不会在你面前笑，而在于愿不愿意在你面前哭，感情如树，不在乎它长得有多高，更在乎它的根有多深，陪你的人，因暖心而情义交换，才离不开，懂你的人因疼惜而无可取代，才不离开，真正的好，不是单方面去付出，真正的情，不是算计得失来维护，感情，受不了一再伤害，真心，受不了视若廉价，真情宝贵，无需一再浪费，心很尊贵，别让人一再践踏，不把你放在心上的情不必难过，不懂得珍惜你的人不必强留，人与人，合不合适要问心，情与情，值不值得在于懂。

心善自然美，心慈自然瑞，善有善因，恶有恶果，所得即是应得，应得即是回报，予人慈悲，才能收获温暖，予人关爱，才会收获善缘，看一个人的人品如何，看他在需要帮助时有多少人伸出援手就知道，看一个人的内心如何，看看他在离开后有多少人不埋怨就会懂，无品的事莫做，损人的事莫干，人，可以身处混乱，但内心不能肮脏，事，可以寻求回报，对人不要斤斤计较，能容忍的终究受不了伤，能吃亏的终究吃不了亏，有人欠你的，也会有人补偿你，你所失去的，上天自会还给你，再漂亮的花，也有凋谢的时候，再单纯的人，也有被怀疑的时候，不要在意别人说了什么，你做得再好都会有人对你不满，不要在意别人做了什么，有些事一笑而过，无需在意，是非之人常有，以爱之心看世界，感恩之态过人生。

人生学会感恩，生活知道有爱，心真才贵，心诚才高，人若坦荡，总有善缘，宁可当面小气，不要背后小人，宁可当面骂人，不要背后说人，时间看人心，经历懂人心，一举一动说明一个人，处理事情的方法说明一颗心，就算时间不能把一个人的心看清，经历也会让你把一个人看清，真正的敌人并不可怕，可怕的是假好人，一个诚实的敌人，胜过一个虚伪的朋友，虚假的奉承背后必有阴谋，不切实际的讨好定有动机，生活不是比有钱，做人不是耍心机，比心眼，不要去记恨别人，不要看低他人，你的不如意，如果你是年轻，那想想以后怎么努力，如果你以不在年轻，请你更要多去想想，年轻为啥不努力，不要有何怨恨心，别人残疾不如你，你的心态比不比，珍惜现有的，回馈你爱的，没有付出努力，却也没有压力。

人可以贫穷，但不要悲观，可以默默无闻，但要积极向上，可以缺情少爱，但对人要温暖，可以与人争辩，但要有风度，可以批评人，但不能辱骂人，与人相处，要真诚，还要有尺度，不要过多地插足别人的世界，别人容你是因为尊重你，没有谁有义务一定要容忍你，活着，别太自私，半分为自己想，半分为他人想，人的痛苦不是因为别人做了什么，而是自己计较了什么，心之所以累，是因为总盯着别人的言行举止，而忘记了自己，好好做自己该做的事，走自己该走的路，过自己该过的生活，不要把自己的过，说成别人的错，不要把心里不平衡，说成社会的不公平，人来到这个世界，谁都是一张白纸，是字是画取决你自己，如此，你不累，别人也不累，你开心，别人也愿意，知道感恩回爱，才会开心自在。

心中有爱，过的实在，心要平衡，才能永恒，长长短短的是路，真真假假的是心，生于尘世，不是所有的事都能称心如意，不是所有的人都会友好和气，有时，一直信赖的人突然让自己心寒，不被看好的却适时伸手，总有那么一些人，笑靥如花，口似蜜糖，看似处处为你着想，实际打着自己的小算盘，总有那么一些心，老练圆滑，城府极深，让人永远看不清，摸不透，不要以为大大咧咧的人会让你难堪，真正让你难堪的是不易被察觉的老谋深算，真诚，永远都会有一些瑕疵，圆滑，其实是滴水不漏，远离复杂之心，谋算之人，别人早已成精，你只会陷入泥坑，如果权高富贵，何必贪污受贿，钱生不能带来，死又不能带去，如果富豪万贯，何必在要去贪，有钱算计没钱的，有权玩弄善良的。

人生苦短，心中有爱，生活随意，心才实在，心怀善念，能利人，心怀感恩，能利己，看得到别人的付出才会不怨恨，理解了别人的难处才会不苛责，人生不易，生活很难，家家都有难念的经，人人都有辛酸的泪，不满于别人时，想想自己的过错，再看看自己的收获，苛求于人时，看看别人的付出，再想想自己的得失，学会换位，人生才有和谐，知道感恩，岁月才有温暖，活着，就是一场修行，真正的修行不在一张能言的嘴上，而在一颗向善的心里，人生之光，是一颗宽容的心，岁月之好，是一份随缘的爱，知道懂得，才会不怨，理解无恨，不骄不躁，如果你恶贯满盈，已经入狱，是否去想心中无爱，不会感恩，心态给自己做的确定，如果你富豪一方，在你百年之前，是否在想，你一生玩弄多少人，赚了多少不该赚的钱，能入天堂，是下地狱，你能心安，你可自在。

人生苦短，少年励志，天有天晴和下雨，人生谁还怕吃苦，不要怨天去怨地，感谢父母要争气，生活打拼靠自己，只要努力你就行，皇帝江山都能败，没人天生是乞丐，出生不好是一时，奋斗努力勤一世，人生苦短何在意，别言苦，没人替你品尝，万事皆心生，心中有便有，别脆弱，没人替你坚强，心中无便静，相由心生像，别想的太多，会失去自我，何必言心苦，自有宽心处，风雨兼程要坦然，涣然与共就一生，人生万万千，生活千千万，条条都有道，路在你心里，无论你是贫穷还是富贵，无论你是低落还是高贵，心中有爱，生活自然，爱你能爱的，谢你有恩的，忘记过去的，停止罪过的，奉献去爱你的社会，感激生活你的人类，用你的真诚的心，面对自己，用一颗感恩的心，理解世界，生活处处都有爱，人生无处不自在，人生苦短心有爱，生活随意才自在。

在3月23至25日这三天中，我们参加了一个基地实践活动，目的是锻炼我们的生活自理能力。

23日上午9点钟，我们从学校出发，一路上欢声笑语的，不知不觉中就来到了基地。刚到基地，就听到教官严厉的喊话声，我禁不住打了个冷颤。趁着教官正在整队的时候，我环顾了一下四周，跟我记忆中的一模一样，还是青瓦白墙的小屋，大门朝着食堂，旁边是环境优美的大唐生态园，因为上次夏令营就是在这里进行的，所以我记得非常清楚。唯一让我陌生的是现在的教官，原来的教官还有女教官，对我们很放松，但现在的都是军人，很严厉，对我们都是半军事的管理。

第二天，我们学习了无线电接收和参观大唐生态园。在参观大唐生态园的时候，我印象最深的是玻璃温室里的奇花异草，那里有我没见过的摇钱树、面包树等。在参观珍禽岛时我们看见了孔雀开屏，实在是太美了。

在下午的安防教育课上，我们体验了用灭火器灭火的感受。这是我第一次使用灭火器，第一次亲临火场。通过这次实践，我懂得了遇到火情的时候自己应该怎么办。

最后一天的陶艺课上，我做了一个憨厚可爱的弥勒佛，我希望自己在今后的日子里能像他一样乐观。

最后的午餐是要锻炼我们的动手能力，自己烧烤和包馄饨，当时大家干的是热火朝天，虽然我的馒头烤糊了，可它是我自己的劳动成果，所以我仍然吃的津津有味，就连我平时不爱吃的馄饨今天居然吃了一大碗。

这次体验让我明白了什么是勤俭节约，懂得了同学间应互相帮助······这次体验让我长大了许多。

今天一大早，我们一家人便开始了大扫除，我自然也去帮忙了。

爸爸说让我把自己的房间打扫一下，并且还要去检查，我只好硬着头皮答应了。要知道我的房间是不能用“脏”和“乱”来形容的。

首先我先把扫把、拖把等“装备”装备好便开始大扫除。我先用扫把将房间(除桌子下以外)打扫了一遍，不扫不知道一扫吓一跳我扫出来的灰尘差不多已经有一座小山那么高了!这还是没有将最脏最乱的桌子下扫完呢。真是悔恨平时啊，可地还是要扫的，况且爸爸还要检查呢。我只得又费了九牛二虎之力将我的书桌托出去，将书桌底下扫干净。地是扫好了，可是地上有许多灰尘异径形成斑痕了，怎么扫也扫不干净的，我又拿拖把拖地。累死了，我一屁股坐在床上，想休息一下，可想想还有好多地方没有拖呢，如果爸爸检查，我肯定不及格，一想到这个，我立刻蹦起来赶紧拖完。终于，苦尽甘来，爸爸看到了我整理的房间，大大的表扬了我。

这次体验让我更深切的感受到了爸爸妈妈的辛苦，可是我平时却还和他们顶嘴，一有不高兴的事就在家里跟他们大喊大叫，真是身在福中不知福。

盲人，大家并不陌生。他们的生活是黑暗的，然而他们的心灵确实充满阳光的。他们以超乎寻常的毅力来完成在我们正常人看来极为艰难的事情，在黑暗中寻找着生活的希望和曙光。今天晚上，我也想体验一下“盲人”生活，体验他们的艰辛与不易。

这次体验由妈妈帮助我共同完成，她先找来一块花布，把我的眼睛蒙上。然后关掉灯，最后说了一声“体验开始”。

第一个项目是喝水。我现在不知在什么地方，而我的水则在厨房。突然，我摸到了我的飞机模型，知道自己现在在卧室。清楚了方向，我便小心翼翼的向前挪动，一边向前挪还一边用手探，生怕碰到障碍物。一不小心，我的脚勾在了凳子上，“哗啦”一声，凳子倒在地上，事不宜迟，我也没有管那凳子，继续向着厨房走去。我摸到了锅，耶！目的地到了，顺着左面摸去，碰到了我的水杯。“成功了！”说完我一饮而尽。

接下来，妈妈又领我来到书桌旁，对我说：“忙人的学习生活异常艰难，你来体验一下他们是怎样写字的。”刚开始，我以为小菜一碟，但是真正做起来，则显得心有余而力不足。写完，摘下布，是我大跌眼镜，有的字已经超出纸的范围，写在了桌子上；有的则是乱七八糟，不堪入目。我这才真正的体会到盲人的不容易。

最后，妈妈为我讲了一个故事：一位女青年，因为一次工伤而致盲，从此便开始了盲人的生活。但是在黑暗的日子里，她并没有放弃，而是加倍地努力，自己做家务，读书，学习知识，学习刺绣。最终通过不懈努力成为了一名艺术家。

我顿时信心百倍：是啊！一位盲人都能如此坚强，如此勤奋，我们更应该努力，争取奋发有为！