师德征文我心目中的好老师汇总20篇
今年是红军长征胜利80周年。长征的胜利,实现了党北上抗日的战略方针,宣传了党的主张,播撒了革命火种,锻造了革命力量,谱写了我们党、军队和中华民族历史上的壮丽篇章。下面请看开学吧网为您带来关于长征胜利80周年范文,希望对您有帮助哦!
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5266作文
871我心目中的好老师作文
全文共 1201 字
+ 加入清单是谁教我们写字?是谁教我们做人?是谁默默奉献培育着祖国栋梁?不错,是老师。“老师”,一个多么神圣的字眼呀,有了老师才有我们这花朵,有了老师才有了祖国未来。
我在心中默默朗诵着老师的赞歌,老师您是园丁,是你用勤劳的汗水的毕生的心血来呵护我们;老师您是雨伞,是您不分昼夜为我们批改着作业,您不怕风吹日晒为我们遮风挡雨;老师您是蜡烛,燃烧自己照亮别人,老师您是春蚕,是露珠,是春雨……
在我的脑海当中清析地浮现出一个人的面貌:黑黑的皮肤,高高瘦瘦的,身穿朴素的衣服。他就是赵成明赵老师,我的生命中最重要的一位老师。
记得在三年级的时候,赵老师刚接手我们班,我们班的调皮鬼太多了,而赵老师可有办法,他在讲台上自顾自地讲起了小故事,同学们都安静下来,被赵老师那绘声绘色的故事情节所吸引。瞧,赵老师又在讲故事了,你听呀,《灰姑娘》、《海的女儿》、《白雪公主》、《长鼻子孩子》……
赵老师凭借着我骨子里的那种性格,那种不服输的个性所以选择了我做班长,也就是从那时起到现在我一直都是班长,这些都是赵老师一手栽培的。
就在刚做班长没多久,班里有个别对我不服气的人,在一次写字课上有一个同学在说说笑笑害得周围的人都受影响。后来越来越厉害,并且拿着尺子比比划划的,我一看此景走下位子轻轻拍下他的肩膀对他说:“请安静,写字要全神贯注,可不能分心呀!”可那们同学却硬说我骂他,我呆在原地不知怎么办才好,同学们都议论纷纷。“这是什么班长呀?”“就是怎么可以骂人呢?”“有什么资格当班长?”……
我哭着跑出去,我想了很久很久,我甚至怀疑自己真不配当班长。于是我向老师“辞职”不干,赵老师问我原因,我完整地讲述了一遍,我说我怀疑自己的能力:做不好班长。
赵老师笑了,那慈祥的面庞总像我爷爷,那样亲切、和蔼。然后抚摸着我的头说:“人每天必须面对的最阴险的敌人就是怀疑,怀疑在你的每个转变处都会阻挡我们的去路,所以你应该去努力做到最好,这样才能证明你自己!”
是呀,莎士比亚说:“怀疑是我们身上最可耻的叛徒。”当我们总是怀疑自己的时候,什么也做不好。
最后赵老师语重心长地说:“自信,就是你迎接下一次成功的最好方式。前面是一片未知的空间,相信自己,你会做得很好。鸣鸣,希望你记住‘我要赢’三个字!”
我虽然记住了,但当时没怎么去悟。现在才明白赵老师的用心良苦。赵老师如今已经辞世了,我们是他教的最后一批学生,他以前教初中生,退休到我们学校教了一年,就带我们班。赵老师您太伟大了,当您一生走完的时候,我想您的心中一定没有遗憾,没有成为耀眼的明星,没有成为腰缠万贯的富翁,是使命感让老师从心底感到光荣。赵老师您的学生一定成了栋梁之材,他们会铭记您的恩情。
一支教杆,两袖清风,三尺讲台这就是赵老师的一生,我亲爱的赵老师向您好道一句:您辛苦了!我心目中的好老师,任何一个老师都是无私的,在此向你们致敬。祖国怎能忘记您,人民怎能忘记您好,七彩的花环和真诚的祝福献给您。
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篇1:教师节征文:我被老师的爱感动着
全文共 584 字
+ 加入清单老师的爱是无私的。老师就像母亲一样爱着我们,像园丁一样呵护着我们这群小花朵,老师更像那老芭蕉一样把自己的一切都给了小芭蕉,让我们茁壮成长。老师一直为着我们着想,早已忘记了自己。
记得在我读二年级的时候,一天我肚子不舒服,突然拉肚子了。老师得知后把我领到办公室把自己的位置让出来给我坐,还给我递上了一杯热气腾腾的水。老师又连忙联系我的家人,把我领回去。后来我到教室里去理书包,同学们都回避我嘲笑我。老师看见了把同学们批评了一顿说:“我们应该在别人需要帮助的时候去帮助他,而不应该嘲笑他!”这时同学们都涨红了脸,低下了头,我泪水在眼眶里直打转,又十分感动。
后来,外婆接我回家,在路上寒风凛冽,凉风轻拂过我的脸,但我的心还是暖的,是老师的爱温暖了我的心。
晚上,一个电话铃响起了,我接过电话,一听是查老师,老师问我:“肚子好些了吗?要多休息,不行的话明天就在家休息,别来上课了!”我心又感到一股暖流涌上心头,此时我的病好象已经好了一大半,精神多了,已经忘记了疼痛。第二天,我又背上书包上学去了。 老师的爱是多么的伟大。老师把自己的一切都复出了,却从没有想要什么回报。
现在我们已经是五年级的学生了,不久就要毕业了,要离开老师了。我想:我们到那另外一个陌生的地方——中学,在那的学习成绩是给老师最好的回报。老师您爱我们,我们也爱您。一日为师,终生为父。我们会永远记住您,永远爱着您。
篇2:我心目中的好老师征文
全文共 986 字
+ 加入清单老师,是你抚育我成长,是你教育我做人,是你的一言一行让我懂得了处事的道理。老师,感谢你。
如果没有你,我也许是个不成器的少年。
可以说小时候的我非常调皮,也许用“非常”这两个字来形容都不是很恰当。一年级,考试――0分。一下课,就抱着个足球往外跑。二年级,常常打架,下课,还是抱着个足球望外窜。三年级,上半学期捣乱课堂,母亲被请到学校……
这是我调皮的3年半。
三年级下学期,数学99分,语文99分。
这是不是个很大的转变?是的,连我自己都不敢相信。是的,是你我的老师。你让我改变,这次改变也许会影响我的一生。
那是段考后的一个早晨,天不怎么明亮,秋风嘶嘶的吹着。我还是像往常一样,在教室里谈论着我喜爱的足球。
“嘿,阿辰,明天我们一起去题球怎样?”
“好啊,去哪踢?”
突然,老师的声音从我们的身后传出“XXX(我的名字),你给我出来。”我当时很是奇怪,阿辰也在讲话,为什么老师只叫我?随之我便出去了,在走廊上,只有我跟老师两个人。秋风依然在吹着,天还是一样暗淡。
一段谈话之后,我的泪水慢慢的,慢慢的溢出了眼眶。这两滴眼泪,带来了我一个彻底的转变。从那以后,我变了。变得很乖,不再惹事,成绩在班里数一数二。以不在是一下课就抱着个足球跑出教室的那个我了。
老师说我是她见过的转变得最不可思议的学生,从一个捣蛋鬼,变成一个有责任心,热爱集体,关心同学的好学生……
一直到现在,那一次谈话我还久久不能忘怀。
老师:“XXX,我认为你是一个聪明的学生,虽然这次段考你才得了84分(因为当时是三年级,同学们的成绩一般都是95左右的,84算很底了。),但我相信你的能考的更好。你说是不是?”
“……”我没有说话,静静的听着,心理很不安。
老师:“我知道,你喜欢踢球。也是班上踢得最好的吧!我想,你的成绩也可以达到班里的第一。只要你把你踢球的一半精力用在学习上,你有没有信心?”
“……”我还是沉默。
“我相信你的能力不只是这样,你能做得更好”
当老师说完这话,我的眼泪就花的流了出来。“我相信你的能力不只是这样”这句话牢牢的记在我的心底,从来没有忘记。
正是老师,是您的这句话让我改变的。你曾经问过我是怎样做出转变的,当时我还不清楚,没能回答您,只是一笑而过。但现在我能回答了,是您。我敬爱的老师。是您使我改变的,使我变为了一个乖小孩。
古人有云:“一日为师,终生为父。”赵老师,我这一生都会记得您。
感谢您,我敬爱的老师。
篇3:1000字作文:我心目中的好老师征文
全文共 1179 字
+ 加入清单每当读到“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的时候,我就仿佛看到了她在讲台上传授知识给我们的身影;每当读到“老师是人类灵魂的工程师”的时候,我就仿佛听到她对我们的谆谆教诲,每当我读到“老师是辛勤的园丁”的时候,我就仿佛看到她在灯下为我们批改作业的情景。她,就是我心目中的最好的老师,一位在学习上严格要求,在生活中处处呵护我们的好老师。
我心目中的好老师首先是形象儒雅的,看上去和蔼可亲的那一种。她谈吐得体自然,好像懂得的知识永远比我们多得多。她像春风,为我们播撒知识的种子;像春雨滋润我们求知的心田。老师是知识的化身,她为国育才,为人师表,与自己尊敬的老师朝夕相处,我们的心中始终洒满阳光始终充满快乐。
我心目中的好老师,同时应该是调控课堂气氛的高手,她的课堂体现着她丰富的教学经验,体现着不知不觉的亲和力,使不愿意听课的学生也不由自主的精力集中的听课,为她优秀的讲解所吸引。要知道设计好这样的课堂需要多少心血和智慧啊!我想,老师施教的方法是重要的,要想给别人一杯水,老师没有一桶水甚至一缸水的知识容量是很难实现课堂创新的。那么,我希望心目中的好老师不满足现状,积极改进每一堂课,让每一堂课都紧凑而严谨,活泼而充满幽默感。这样上起课来才不枯燥乏味,在轻松中让学生掌握科学知识,在快乐中我们健康成长,这样的高手老师谁不喜欢呢?可见,寓教于乐是一位好老师永远的追求目标。
我心目中好老师更要有爱岗敬业的精神,要有严谨认真、全力负责的态度。这样的老师具有阳光心态,我们会亲切的称她为阳光老师。她会精心备课,会呕心沥血的批改每一份作业。并对班里的优等生和差生一视同仁,做到公平公正。尤其是对待差生的态度上,一定要心平气和,切不能使用毁灭性的语言打击学生的自尊心,要知道老师的一言一行可能给学生造成终生的影响。老师要懂得欣赏学生的长处,多给学生以鼓励和自信。我上一年级时,成绩很差,老师非但没有歧视我而且经常鼓励我,我才慢慢有了自信心和与优等生一比高下的勇气。假如老师对我很不耐烦,假如老师挫伤了我的上进心,那么,很难想像我现在是怎样糟糕的学习状况。
我心目中的好老师也是一个具有爱心的人。我觉得爱心是一个好老师的表情。她能传递温暖传递真情。上学期,我因为生病没有来上课,老师晚上就打来电话问寒问暖,后来还抽出时间给我补了课,现在想起来我心里还暖融融的。这关切的一个电话不正是一个好老师的生动写照吗?还有一次,班里开展了为贫困生捐款的活动,开始同学们都不太情愿,而老师却告诉我们:同学之间相互友爱,相互帮助是应该的。老师还毫不犹豫的带头捐了比学生多好几倍的善款。通过这件事,我看到了“人类灵魂工程师”的高贵心灵,她施爱心于他人,把温馨送给需要帮助的人的举动深深的影响了我,打动了我。可见,一个好老师也应该是心中充满爱的人。
这就是我心目中的好老师,我希望所有教我的老师都这么优秀。
篇4:我心目中的好老师小学生推荐作文
全文共 1530 字
+ 加入清单儿时有梦,苍穹间自由翱翔。
阴差阳错,却在一次次挣扎里留在了三尺讲台。
“为什么这辈子要教书?”一位网友曾在博客中留下的一句话。曾细细问过自己,却难以用语言描述。也许是教育生涯中三次刻骨铭心的经历,让燥动的心在纷繁的世界里慢慢沉静下来。
(一)
初次走上讲台,是一所极偏僻的村小。泥泞的道路,庙宇似的学校,不多的孩子和五位老师组成了它的全部。
在不多的孩子中,一个特殊的孩子让人头疼——不做作业,逃学(少则几天,多则一两周)。初时还能心平气和地教育,只是这样的次数多了,也就倦了,烦了,甚至以暴力对待孩子。曾向老师了解过他的情况,得到的都是些支离破碎话语:家境不是太好,照顾他的是七十多岁的奶奶。其它的,别无所获。
慢慢地,孩子来与不来,都变得不太重要,习以为常。
只是,在土墙围成的光线昏暗的教室里,第一次,有着痛彻心扉的震撼。
老师,XX在外边。一个孩子在上课时告诉我这样一个消息。如果不是孩子提醒,真的忘了他几乎近一个月没来读书了。或许是眼不见,心不烦作祟。不管他。我呵斥完告诉我消息报的孩子之后便接着开始上课。
老师,让他进来吧……孩子小小的身影在教室后墙外那个大洞边蜷缩着。
停止了上课,教室因阴冷而变得异常地安宁。土墙外偶尔传来几声啜泣,不久,洞口的影儿便也消失了。
老师,和他一起学习快五年了,可我却从来没有看到他笑过……一位孩子打破了沉静。
老师,你知道吗?他三岁多时妈妈就上吊死了,他现在跟着爸爸过,可他一直不管他……他的奶奶已经七十多岁了,每天要……说着,孩子的眼圈红了,哽咽着。
……
我愣了,站在讲台上半晌没有说出一句话来。
当我和孩子们跑出了校门,搜遍了学校周围所有的角落,甚至连他最常去的地方都细细的搜寻,一无所终。
放学后,找到了他家。喊了几声,无人应。眼能见的除了那是两间茅草屋(一间的土墙有些塌陷,让房子的一角变得倾斜了),什么也没有。
那以后,再也没有见过孩子。只是在若干年后有人提起过他,说在那年他外出打工了,那年,他只有12岁。
直到现在,仍难以释怀:为那走过的岁月,为那岁月中未泯的良知,更为那小小的瘦弱的身影……
(二)
还是那所庙宇似学校。也不知什么原因——中心校领导竟要来听课。授课的老师是位中年妇女,干教育二十几年。
只是当知到要听她课的时候,她那胖胖的脸竟涨得通红。那样的红从得到消息的开始,一直到领导离开学校都未曾消退。
为什么要听我的课?
那么多年青人为什么不听他们的?
我该怎么办?
我该怎么上课啊?
仿佛有些喃喃自语,没有人能回答她,或许只有在这样的自言自语中她紧张的心情才能得到排解。
到现在已记不清那堂课中的具体内容了,只是紧张的神态、涨红的圆脸、微颤的双脚一直留在了记忆的深处。
那时,一种简单的声音执着地告诉自己:
与其这样担惊受怕,不如好好去研究几年语文课,当所有的文本都了然于胸时,教学也就不会重复她这样的经历。
在以后的教学中,这样的信念一直支撑着自己,到现在,越来越觉得,专业的提升是每位老师应该且必须去静心钻研的东西——因为那是孩子喜欢老师最本质的基础。
(三)
不为知道为什么,当自己有了孩子,当自己的孩子慢慢到读书的年龄时,也开始生平最神圣的祈盼:
如果他的老师能爱教育,把教育当作毕生的追求来经营该多好啊!
如果他的老师能爱孩子,把孩子当作朋友真诚对待该多好啊!
如果他的老师能道德高尚,以特有的人格魅力陶冶孩子该多好啊!
如果他的老师能知识渊博,以智慧引领孩子热爱学习该多好啊!
如果他的老师能幽默风趣,以乐观向上的心态感染孩子该多好啊!
如果他的老师能精通业务,以引人入胜的课堂教学孩子该多好啊!
如果他的老师能勇于创新,以睿智而生动的教育影响孩子该多好啊!
……
当这样的想越来越多之时,心里才蓦然明了:我所期盼的理想老师,不正是所有父母共同的心声吗?
篇5:我心目中的好老师
全文共 329 字
+ 加入清单我心目中的好老师是诲人不倦的。她关心我们,教育我们,让我们知道学习的乐趣,让我们在知识的海洋中翱翔。
我心目中的好老师是关爱我们的。当我们遇到困难时,她总能帮助我们克服困难,当我们需要她帮助时,她总是有求必应。
我心目中的好老师是认真负责的。她善于鼓励启发和引导,就像园丁给花儿浇水一样,把知识一点一滴地浇灌给我们。
我心目中的好老师可亲可爱的。她象妈妈一样慈爱,象姐姐一样和蔼,象朋友一样知心。她是我们的良师益友。
当一位好老师是很不容易的。她要照顾我们,要教育我们,要开导我们……她那么辛苦,可她从不说一声苦。她的不怕苦?不怕累的精神值得我们学习。我喜欢这样的好老师,我尊敬这样的好老师,我会刻苦学习、不断积累知识,在老师的培育和关怀下成长,不辜负老师的期望……
篇6:我心目中的好老师作文600字
全文共 655 字
+ 加入清单世界上每个人都有自己的梦想。有的希望能得到财富,有的希望能得到快乐,也有的希望得到一个家。而我的愿望却很小很小,我只希望能在一个安静的角落里,静静地静静地遨游在书海的世界里。而使我萌生这一愿望的便是我的老师。
初中三年,我遇到了这样的一位老师。她给予了我许多知识,让我在知识的海洋中快乐地遨游;她给予了我许多关怀,让我感受到学校这个大集体的温暖;她给予我许多鼓励,让我在前进道上碰到困难时心情得以平静;她给予我许多帮助,让我在生活学习上更加自信勇敢。她就是我的语文老师郭改利老师。
老师在黑板上留下的整齐而漂亮的字迹,我却不能掂量这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水,只知道这是您对教育事业的无私奉献。
您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是——燃烧!不停地燃烧!
老师让原本不怎么爱语文的我,渐渐地对语文产生了兴趣。早读,耳膜里总有郭老师在教室里指导朗读的声音,郭老师讲课总是出口成章,精准地表达加上风趣幽默的风格,让人喜欢。
古今中外,上到天文,下至地理,她都能侃侃而谈,由孔子到鲁迅,由巴尔扎克到高尔基,甚至当今流行的音乐,郭老师都能讲得头头是道,让人印象深刻。
老师将青春献给了书本,奉献给了学生。听着你在课堂上的声音,那是你用生命化作的甘霖,那种声音仿佛来自远方,又仿佛近在眼前。我感受到了知识的乐趣,也体会到了书籍的魅力,我便很想徜徉在书的海洋拥有无穷无尽的知识。
等我毕业了,陪伴我的老师就将离我越来越远了,我不知道还能不能见到您,但是我会永远记得有您陪伴我走过的那段花样年华。
篇7:争做四有好老师征文
全文共 704 字
+ 加入清单”不论是“白天鹅”还是“丑小鸭”,师爱对学生来说是一种鞭策和激励,对学生的进步有巨大的推动力。讲到这里,我不由的想起逝去的孟二冬老师、徐宏杰老师,每当我们聊起这些老师,总有着一份感慨:“好人,难得的好老师。”他们的好,表现在对每个学生的关心,尽管病魔缠身,却不忘带上需要补课的孩子回家;他们的难得,更是体现在对工作的兢兢业业上,哪怕是身虚体弱,却也要硬硬的站在那三尺讲台之上,坚持给学生们上好每一堂课。不要不在乎这些不起眼的举动,没有对事业、对孩子深沉无私的爱是很难做到的。
送行的路上,孩子们都来了,家长们都来了,同事们都来了,同行们也都来了,这份份超越亲情的浓浓的师生之情、师长之情恩、共事之谊深深的打动了我。是的,他们在生活上是清贫的,但在精神上富有,他们恪守着高尚的师德,从这一点上来讲,他们是快乐的。爱学生是一门高超的艺术,一门博大精深的学问。许多老师都在用毕生的心血去浇灌爱生之花,去探索爱的真谛,就是因为他们懂得教师的一切都是为了每一个学生的发展和进步,这是他们快乐的源泉。
我们都看过很久以前的一部电影《烛光里的微笑》,影片中王双玲老师的一举一动、一言一行,都可以用两个字加以归纳:爱心。正是有了这份爱心,她才不愿放弃那个差班,尽管辛劳之极,但只要看到孩子们逐渐懂事的身影,她还是感到快乐;正是有了这份爱心,她才会把她的一切、家庭、幸福,乃至生命奉献给了她所钟爱的教育事业。不要认为王老师的形象不可信,她正是我们千千万万个优秀教师的缩影。面对烛光里无私的微笑,做教师的我怎能不扪心自问:我该向王老师学习些什么?我该怎样塑造自己?我举的两个例子似乎都太过悲凉,并不是教师为了学生非得付出生命的代价。
篇8:我心目中的好老师
全文共 416 字
+ 加入清单每个学生心里都有衡量好老师的标准,在一至三年级中,我遇到了许许多多的好老师,有的幽默风趣,有的和蔼可亲,有的严格要求……而我的心目中的好老师是我们的语文张老师。
张老师上课时声情并茂,语言非常幽默,她上课总是挂着甜甜的微笑,给人一种亲切的感觉,她说的每一句话,都像是一首首谱着音符的乐谱,悦耳而动听,深深地印在我们的脑海里。她把我们带进了一个个五彩斑斓的世界;巧妙地打开了一扇扇智慧的大门,使我们喜欢上她的课,给我们了一个和蔼的形象。
她对不遵守规矩的学生从不大发雷霆,总是一遍一遍的劝导,让同学们有改正错误的机会。当我们取得了一点点成绩的时候,她会及时地给予我们鼓励,发给我们一些奖品,激励我们继续学习。当我们遇到困难的时候,他会伸出援助之手,给与我们最大的帮助。
老师的爱是不同寻常的,那爱似春风般和煦,吹醒了花苞;清泉般的甘甜,滋润着心田。
其实每一位老师都是最棒的,不求得到什么,只是去默默地做好自己的工作。这就是我心目中的好老师。
篇9:2024四有三者好老师征文2500字
全文共 1940 字
+ 加入清单习近平总书记提出的好老师"四有标准",是我们人民教师应尽的责任,也是我们人民教师的不懈追求。下面,我就这一话题浅谈一下自己的看法:
一、做好老师要有规划目标——努力成为一方名师。
"不想当元帅的士兵,不是好士兵。"我国现代教育的先行者陶行知先生毕生倡导"生活教育".1990年8月走上教育教学岗位之初,我就立志像陶行知一样"千教万教,教人求真,千学万学,学做真人",并规划了个人专业发展的第一个十年目标,即"一年入门,三年达标,六年骨干,九年拔尖,十年成为一方名师".如今24年过去了,早已实现了当初的战略规划:经过不懈的努力,本人已经成为中国语文研究发展中心会员,智卓网语文学科专家(东北名师魏书生也是该网学科专家),金星国际教育集团全国名师俱乐部会员,天星教育丛书编委会语文组成员,育星教育网首位"资源之星",中华语文网首位"资源之星",《青少年日记》2007年12期封二人物,中华语文网2008年十大教师博客之一,中华语文网2009年新锐名师(中华语文网是老牌名报《语文报》的网站),《满分阅读(初中版)》(重庆出版社)署名特约编辑,《中学生语数外(教研版)》(蓓蕾出版社)特约编辑,《疯狂作文》超级教练团成员,《小作家报》初中同步教学版、教师版执行主编,万方数据中小学数字图书馆教学研究员、签约教师,《中学生导报》初中语文人教版、苏教版、长春版、河大版作文版面策划和组稿兼职编辑。这样的成果成绩,全县鲜有闻。2008年元月我被县教育局评为全县教科研工作先进个人;2014年2月又被人民教育出版社聘为初中语文名师专家库成员,并邀请为网站开设了专栏《中考语文复习冲刺系列》10讲和《中考历史速查式复习》7讲,深受追捧。
我因三中而成长为全国名师,我与三中一起,不断香气远播。
二、做好老师要有自我定位——努力成为反思型教师。
我看到过名师李镇西这样一句话:"一个真正的反思型教师至少具备四个‘不停’:不停地实践、不停地阅读、不停地写作、不停地思考。其中思考贯穿于教育的全过程和每一个环节。"我就把自己就定位为反思型教师:反思自己是不是由保守型教师转变为开放型教师,反思自己如何由传授型教师进化为引导型、设计型教师,反思自己如何由单一型教师成长为全能型教师,反思自己如何由"拷贝"型教师发展为创造型教师,反思自己如何由苦干型教师进步为效益型教师,反思自己如何由劳动密集型教师成熟为智力密集型教师,反思自己如何由经验型教师打造为科研型教师。
多年反思的结果,就是教学思想的日益成熟,教学风格的逐步形成,教学成果的不断涌现,教学经验的日趋丰富,专家誉为"语文读写园地的一匹黑马",在教育管理、课堂设计、阅读编制、试题编拟、作文辅导等方面均有自己独特感悟,并有所建树。百度"陆可爱",可找到相关结果约为34,200个。
三、做好老师要有效率——努力成为研究性教师。
苏霍姆林斯基《给教师的建议》一书中"提倡教师在日常工作中做一些科学研究".我从2004年学校配备了电子备课室以后,开始了读写研究,"让每个学生都爱上读写,都享受着读写带来的成功乐趣"成为了我的个人愿望,"倡导个性作文,学生作文不外乎有四大提分点:独特化的视角眼光,真实化的情感表达,慎密化的思维流程和个性化的语言风格,一篇学生作文,一旦拥有了这几个魔力武器,定会清香扑鼻,惹人喜爱"成为我的教学思想。2003年6月率先在校园内建立第一个文学爱好者的乐园——绿可爱文学社,把作文权交给学生,把独创性激发出来,把才学个性张扬出来,是她的宗旨;坚持理论与实践相结合,兴趣培养与美感体验同存,学习与创作并重,是她的特色;以兴趣小组为阵地,以课外练笔为渠道,以网络为依托,圆文学之梦,走成才之路,是她的梦想。2014年4月绿可爱文学社成为人教社网站唯一推介的文学社。截止眼下,我著书(教辅书)97本,其中参编42本,主编55本。
从2013年开始,我将致力于"两条腿走路",在教学科研不辍的前提下,向教育时评方面多倾斜,从教辅研究向教育探究迈步;同时,教学、教育、科研"三轮马车"并驾,我申报的"十二五"盐城市市级课题《教育现代化背景下师生和谐发展的有效研究》也已经立项,力争在第三个十年里完成"正高"的奋斗目标。
做名好教师,由学习名师开始,向成长名师之巅峰不断攀登,这个道路幸福而漫长,让我们一起上下而求索吧。
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篇10:心系中国梦做好引路人师德征文
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+ 加入清单中国是世界文明古国之一,有着悠久的历史。
中国梦是新任领袖在参观复兴之路展览时提出,有梦想、有追求并没有错,但是如何实现梦想,如何实现追求则值得研究。
中国梦就是中华民族的伟大复兴!要实现中国梦就必须实现国富民强,民族振兴,人民幸福!当然其中也包含了许多方面,要想国家不空虚,就必须要有新鲜血液来提供,而读书则是血液旺盛的一条路!众所皆知:“书,是知识的源泉,是知识的宝藏,是走向成功大门的钥匙;书能让一个原本无所事事的人变成努力学习的人,能让一个处于阴影中的人不再自弃,变的活跃了。
书,有许多种。有好的,有坏的。好的书可以陪伴我们健康的成长,受益终生;坏的书则会扰乱我们的人生规律,让我们走上违法犯罪的不归之路!在这里我推荐三本书:《鲁滨逊漂流记》、《苦儿流浪记》、《贝多芬传》。看看书中人物的成长过程和学习他们良好的精神习惯,书中的人物往往决定着这本书的好坏。
书中的每一个人都有梦想,而生活中也需要梦想,实现梦想的道路有荆棘和崎岖,但是只要你自信、勇敢,面对困难永不退缩,便会实现梦想!梦想之船只有扬起精神的风帆才能一往无前,实现中国梦必须弘扬中国传统精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神。这种精神是有凝聚力的兴国之魂、强国之魂。实现我们发展目标,不仅要在物质上强大起来,而且要在精神上强大起来!精神便是书,书能陶冶情操,培养精神。爱国是书的准则,我们要用爱国主义的力量把中华民族力量团结在一起,要用改革创新的精神鞭策我们在改革开放中与时俱进!
中国梦是民族的梦,也是每一个中国人的梦!它需要每一个人为之不懈奋斗,而实现中国梦就在于大家,从今天开始为实现中国梦而奉献!多读好书!
我为了奉献中国梦,特地选了一本经典文学书来读,这本书的名字叫《小飞侠彼得·潘》。这本书着于美国着名小说家詹姆斯·巴里,乃是90世纪影响力巨大的作品。本书充满童趣,读起来亲切自然,特别适合处于成长期的孩子们阅读。本书主要内容是:小飞侠彼得·潘来自孩子们梦境中的国度“永无岛”,他讨厌上学,对冒险情有独钟。一天,彼得·潘来到了达林夫妇的家里,带着温迪、约翰、迈克尔来到了永无岛,在岛上他们见到了小仙子、美人鱼、印第安人、海盗等梦境中才会出现的形象。一天,在岛上无忧无虑玩耍的孩子们被作恶多端、心狠手辣的海盗船长霍克抓住了。他要让孩子们走跳板,然后被水淹死,这时彼得·潘勇敢地站了出来,他联合孩子们与霍克船长展开了殊死搏斗。最终,他们凭借着自己的聪明才智,制服了霍克船长,赢得了胜利。在书的结尾那些在永无岛上经历过奇特旅程的孩子们,最终回到了家中,并渐渐长大。当这一切淡忘了后长着一口乳牙的小飞侠又回来了。
读过本书后总结出了以下道理:1、友情对于每个人都很重要,不能忽律。2、长大也是一种必然,无论你愿不愿意,但也暗示我们担负的责任将会越来越多。3、只要顽强拼搏,永不言败,才能战胜困难。
中国梦,我的梦,为实现中国梦加油!
篇11:我心目中的好老师小学作文
全文共 455 字
+ 加入清单有一个人,她在我难过时给我快乐;有一个人,她在我灰心时给我鼓励。这就是我的班主任--潘老师。 潘老师一头乌黑的直发,在微风下随风飘动。她的眉毛弯似弓,细丝线,在黑玉一样的眼睛上弹动。这闪闪发光的双眼,像两颗乌黑的宝石镶嵌在脸上,好像会说话似的。
他那白里透红的嘴唇微微一张,里面那洁白的牙齿便露了出来。 我的班主任是个认真负责的好老师。老师就像大地,我们就像小草,老师用知识哺育着我们;老师就像太阳,我们就像大地,老师用最灿烂的阳光普照着我们;老师,您就像水一样,默默奉献,滋养着大地和万物,而不求回报;老师,您就像我们的亲人一样,关心着我们,爱护着我们,你是我们心目中的好老师! 有人说,老师是土壤,把知识和养分,传授给祖国的花朵,让他们茁壮成长;有人说,老师是一作知识的桥梁,把我们带进奇妙的科学世界,让我们充分发挥自己的奇思妙想。在我们的心目中,老师,您就像一棵大树,为我们遮风挡雨的大树!您是我们心目中的好老师!
古人云:“一日为师,终身为父”老师,您永远都是我们心目中的好老师!
[我心目中的好老师小学作文
篇12:我心中的好老师征文
全文共 819 字
+ 加入清单都说老师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人。这话,形容我们的老师,是再恰当不过了。
我的老师,一米七的个头,圆而有神的眼睛、挺而直的鼻子,一头乌黑的长发,年轻慈祥的脸颊,让所有认识的她的人都感觉到她那份独有的美。她是我人生中第一个老师,记忆中老师的手很暖和,她总是用那双温暖的手指给我们方向,我特别喜欢。作为老师,她也是严厉的,把正确的学习态度、积极的生活方式、正直善良的品德传递给我们,让我们无比尊敬和热爱。跟她在一起相处的四年里,我十分快乐和幸福。告诉大家,她姓王,我们都称她——王老师。
王老师是一名典型的讲责任的老师,她总是用她特别的方式关爱自己的学生。一次,老师要求我们背诵课文,我还没背下来,就被大队辅导员找去练习学校将要开展的建队活动主持稿。为了不让我耽误课程,课后王老师打电话询问我的课文是否背诵下来,当时我打心里感激老师,因为我从老师电话的余声中,听见有的同学还在教室背课文。我六点钟回到教室取书包,看见老师一边提问同学背诵,一边辛苦的批改作业!我的心中不禁有了感悟:我有一个多么有责任心的好老师啊!
王老师还非常的幽默。特别是上作文课,为了让我们对所学内容有兴趣,她通过幽默的语言,把课讲的生动有趣。记得那次作文课上,老师直接说:“今天,本公司正式开业,招收职员,大家先自我介绍一下,看谁能把自己介绍的客观并且引人注意。”同学们一听,开始都有些紧张,表现的扭扭捏捏的。老师又说:“谁想当‘白领’?有奖哟!”这回,同学们立刻有了兴趣,个个高高的举起手,踊跃发言。老师每天传播知识,要说很多话,已经特别辛苦了。但为了让更能吸引我们的注意力,她总是绞尽脑汁用幽默的话语,让我们对学习更有兴趣。老师的幽默让我们快乐学习,愉快的接受知识。
老师的工作不会发生轰轰烈烈的大事,她用最大的耐心、最温暖的爱教育我们:要时刻团结同学,热爱班集体,爱学校的一切,努力作一个正直善良,品学兼优的孩子。我会象一生想着妈妈一样,一生记得我的启蒙老师——王老师。
篇13:我的好老师征文
全文共 1558 字
+ 加入清单一直,有这么一个人,总为我们铺起通往知识的殿堂的捷径;一直,有这么一个人,用她身上的光和热,燃烧着自己,只为了我们的未来;一直,有这么一个人,呕心沥血,点燃了我们灿烂的学习历程……她,就是我们心中永远的好老师——刘志聪刘老师。
茬苒,时光就如那划过的流星,还没来得及享受与欣赏,就悄然逝去。一年级那懵懂无知的孩子,走进了菁菁的青葱时期,成为了一个五年级的小学生。而刘老师,步入了中年,头上添了不知多少银丝,眼角岁月的痕迹,也更深了,更多了。当然,叛逆的我们,总不能体谅老师的艰辛与劳累,刘老师付出的,也比我们想象中的多得多。红烛,也在渐渐融化。
在我残缺的记忆里,也有一些深痕,是亲爱的刘老师留下的。就说这学期的一件事吧。前几个星期,我正在班级旁的花园里与缪雨熙聊天和玩耍,这时,一个同学走了过来,神情严肃地对我说:“周子煊,刘老师叫你去一下办公室。”我一愣,哗得全身冷下来,感觉总有什么不好的预感。呆了一会儿之后,我便紧张地往楼下的办公室里走去。
一走进办公室后,刘老师立马看见了我,眼神里装满了不满与疑惑,板着脸,有些生气的对我说道:“周子煊,你这段时间怎么一回事儿啊!作业开始清不着了,还跟我不做完,你看你的数学!快到杨老师哪儿去!”我脑子里猛地一片空白,浑身的鸡皮疙瘩全冒了起来。在转身走到杨老师办公桌的那几秒时间里,我想了许多:怎么会这样呢?我……我怎么会变成这个样子?难道是我跟同学过在一起玩儿才导致了这样严重的后果吗?我低头一看,啊!原本50分满分的题单,我却只有29分!杨老师仰着头恶狠狠地瞪着我,一边拿着红笔在题单上指着一道又一道题,一边训斥道:“周子煊,你先跟我看哈,前面哪个同学下了40的!张靖,49;郑恒麟,49……而你呢?这里错,那里错,这些题你难道做不起吗?有些还跟我空着不做!……”我低着头,死死的盯着题单上的那一道道红色的伤疤,那不仅划在题单上,也划在我的心里。我什么也没想,只是知道,坐在一旁批改作业的刘老师,正看着我,那么的疑惑,好像心中有无数个问题等待着我解答。从刘老师的目光中,我意识到了自己犯下了什么样的错误。我有些悲伤,但我深知,这是我自己酿成的恶果,我应该为自己的行为买单。因此,我并没有哭泣,只是咬着嘴唇,握着拳头,心中计划着怎样改变自己……
后来,我挤出下课的时间,迅速写了一篇长长的思想说明书,鼓足了勇气,交给了刘老师。没想到,刘老师不仅没骂我,还微笑着对我说:“没事的,只要改正就好,不用那么重视,”刘老师拍着我的肩膀,继续说道:“你是聪明人,老师相信你会改正的!那么,现在就看你的行动了哦!”那一瞬间,我被震撼了。不知为什么,我的鼻子刷的一酸,泪水在眼眶中打转转,感觉刘老师的一番话就如一束阳光,猛地射进我的心田,把我心中的迷雾与乌云拨开了。我笑着点了点头,强忍着差点儿夺眶而出的泪水,用颤抖着声音说:“刘老师,我不会让您失望的!”说罢,我跑出了办公室,用手捂住嘴巴,快乐地微笑着,可却在轻声呜咽。我对自己做了一个加油的手势,抹干泪花,奔向教室,心中默念道:做一个最好的自己!
老师,您的无私奉献常慰我的心,您的谆谆教诲永远铭记在这美好而属于您的日子,感谢您的栽培!
如果我是一个诗人,我将以满怀的热情写下动人的诗篇,赞美大海的辽阔和天空的蓬远。然后把它献给您——我胸怀博大,知识渊博的老师。祝愿您开心无穷,身体函数斜率为正,工作如平滑曲线顺顺利利,一年365天天天开心,8760小小时时时快乐,5265000分分分精彩,31536000秒秒秒幸福!是啊!教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。教师是一支蜡烛,虽然细弱,但有一份热,发一份光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令令人永志不忘!刘老师,您永远都是我心中最好的老师!
篇14:我心目中的好老师
全文共 596 字
+ 加入清单在我们的人生中,都会有自己心目中最好的老师,在我的心目中,最好的老师就是我们班主任——赵秀英老师。
我们的老师叫赵秀英,40多岁,是我们的班主任语文老师,她有一头乌黑里还有几根银白发的头。高挑身材,脸上总挂着微笑。弯弯的眉毛下有一双锐利的眼睛。
老师对我们很好,处处为我们着想。所以,不久,就深得了我们的欢心,同学们都很喜欢赵老师。
赵老师是一个积极进取的人,记得我们小的时候,要广播操比赛,老师认真耐心的教我们,一遍又一遍,我们的汗滴了下来,老师的汗也滴了下来。老师还为我们打的节拍,一遍又一遍。我们很感动。
赵老师是一个关心爱护同学的人,我们打针的时候,老师总要告诉我们不要怕。要勇敢。我们在老师的安慰下,鼓起勇气伸出了胳膊。我们打完以后,老师才放下心来,看着老师为我们担心的样子。我们在心中不知不觉又增加了几分对老师的喜爱。
她关爱学生,对学生永不言弃,孜孜不倦地灌输着我们语文的知识和技巧,不辞劳苦地引导者我们选择正确的道路。
“春蚕到死丝方尽炬成灰泪始干。”我遇见了赵老师,明白了这份奉献的价值,这价值精神的真谛,这份难以言喻的坚持,她如春蚕吐尽珍丝,如蜡炬,燃尽年华,为教育,奉献艳丽的容貌,奉献了似水的流年。奉献了一切的一切。
她像蜡烛,燃烧自己照亮别人。我们坚信明天的明天更加美好。
她是一个好老师,在我心目中最好的老师。
待到那一个山花烂漫之时,她一定会在丛林中微笑,留着清气几缕,逸满乾坤!
篇15:我心目中的好老师500字
全文共 972 字
+ 加入清单我心目中的好老师是什么样子的呢?在我的脑海中就会浮现出这样一个身影,四十多岁,瘦小的身材,乌黑的披肩长发,打着卷儿清秀的脸庞上架着一副眼镜,有着莫测高深的学问。
她外表看起来很严肃,可是你要真正接触过,你就会发现她浑身散发出的魅力,是那么的和蔼可亲。我很喜欢上语文课,老师讲课生动有趣,同学们听得津津有味,如一次在作文讲评时,先读我的作文《包饺子》给同学们听,读到外婆人胖,包得饺子也胖,有的撑破了肚皮,引得同学们捧腹大笑,读后让同学们各抒已见,好在哪里,缺点在哪里,作文的基础知识经她一打比方,就会使你茅塞顿开。她还时常教我们一些写作技巧,怎样选材,如何观察,随时积累写作素材,每天坚持阅读课外名着等,由于长期的积累材料,在写作时就会有感而发,不会三言两语,草草了事,经过一番实践,我的《放风筝》作文由此产生了,把人物的动作、语言、心理活动刻划得惟妙惟肖,在老师的建议下,给报社投稿竞然成功采纳了,引来了同学的羡慕。当然,同学们的作文成绩也都有了很大的进步,这都离不开她这位好老师的悉心指导和帮助。
老师的好不仅仅局限于此,她不会一直表情严肃,下课了就和同学们打成一片,和同学们一起跳绳,无拘无束。学习上,她会不厌其烦地耐心回答同学提出的问题,对偶尔出错的孩子,她会语重心长、苦口婆心地宽容指导,对屡次的马虎,不认真写作业的孩子,她又会毫不留情,要求一律重写,她的教诲总让人心悦诚服。
还记得有一次,我的一位同学课间突然昏倒了,她和几位同学合力把他抬到校医室,再送到医院抢救,像是慈祥的妈妈一直握着同学的手,在他耳畔低语,鼓励他坚持住,这无微不至的爱怎能不让我感动?
她默默无闻地在平凡的岗位上工作着,为同学们呕心沥血,操碎了心,也得到了同学们的尊敬与爱戴,这就是我心目中的好老师——姚老师。
指导老师:姚芳
点评:字里行间流露出小作者对老师的敬爱之情,描写细致生动,一位好老师的形象栩栩如生!
下关区第二实验小学四年级:姜若旻
点评:通过具体事例来写人,人物的形象才能刻画得生动具体,作者精心选材,通过课上、课下、生活中的事例来凸显老师的“好”,好老师的形象才显得充实饱满,尤其是老师对作文的指导一事上,过程具体,细节描写生动,确实能让读者感到老师悉心的教导和学生们在写作上的收获。建议运用修辞的手法和抒情的表达方式,文章会更生动感人。
点评老师:陶流林老师
篇16:我心目中的毛泽东优秀征文3000字
全文共 2259 字
+ 加入清单毛泽东是一个伟大领袖,他同时还是文学家,革命家,政事家等等。下面是小编给大家整理的我心目中的毛泽东优秀征文,欢迎查看!
谈到毛泽东,人们挂在嘴边的无非是一串口号式的称谓:伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。诚然,于党、于军、于国,毛泽东都做出了不可磨灭的贡献。但是,如果我们做一个假设,当他从万人之上的神坛走下来的时候,我们又应当怎样评价这位伟人呢?在此我想借用某篇文章的说法,毛泽东是中国历史上“最大的理想主义者”,而且是“马克思主义的理想主义者”。
毛泽东是一个伟大领袖,他同时还是文学家,革命家,政事家等等。他是一个谁也无法替代的领袖,没有人能够像他那样不畏艰辛,奋发图强,毛泽东经历的事,每时每刻都激励着人们。毛主席特别简朴,他穿着一件已经发白的,有着破洞的中山装。为了新中国的成立,他经历了血雨风霜的磨难。
毛主席不因为自己是新中国领袖,而感到特别的骄傲,他整日都穿着一件老百姓的服装,不像英国,日本,美国的首领那样穿着美丽高贵的,崭新亮丽的,昂贵的服装。毛主席的儿子——毛岸英,为了朝鲜人民的安危英勇献身了,他还有许多亲人都在战场上牺牲了,但是毛主席却没有抱怨自己,努力的鼓励自己不能伤心,不然新中国就没人来指挥了。毛主席仍然沉着冷静的指挥着战争;在花山上,毛主席和群众一起干活,他那平易近人,和蔼的脸庞,让老百姓觉得特别的熟悉,觉得好像在哪见过一样。,吃饭也只吃一点,把好的都让给了红军战士和伤员。
毛主席很热爱群众,当他知道老百姓已经没有粮食吃的时候,宁愿把自己的粮食让给老百姓,也不愿意让老百姓受苦受累。毛主席还很喜欢看书,他还是一个文化水平很高的文学家,他看过的书,上面几乎都是密密麻麻的笔记。,就连生病的时候医生不让他看,他也一定要看,把看书当作是很重要的事情。
作为一名农家子弟,毛泽东走出了韶山冲,也就走进了一个无比广阔的大世界。这个世界就像一件艺术品的原胚,虽然五色斑斓,却瑕瑜互见,总需要一双灵巧而有力的大手来雕琢。毛泽东也许不知道,他就是这双大手。他在五四运动前后接触和接受了马克思主义,参与创建了中国共产党,开始构建与两位19世纪的伟大德国人遥远的回应。他秉持着自由的理想,领导中国人民反击党国政府的围剿,抵抗日寇的入侵,拯救中华民族于瓜分豆剖之际。理想的旗帜挥舞在他的前面,这是最博大的民族理想,革命的人生理想,并在他热情的诗歌中赞美了为实现理想而进行的壮丽的斗争。《七律·长征》就是这样一个革命现实主义和革命浪漫主义相结合的诗歌典范,既写出了红军长征所经历的千难万险,又把红军为了实现北上抗日的革命理想而排除一切障碍、不怕牺牲的崇高精神发挥到极致,达到了内容和形式完美的统一,堪称为艺术精品,千古绝唱。
毛泽东诗词中诸如此类讴歌人生革命理想的警句,时时出现,美不胜收。如“不到长城非好汉”、“无限风光在险峰”、“为有牺牲多壮志,敢教日月换新天”、“独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴”,等等。在那月没星沉,夜色如磐的日子里,这种革命理想像熊熊燃烧的火炬,照耀着人民前进的道路;在那电闪雷鸣、风雨欲来的时候,这种革命理想像展翅高翔的海燕,呼唤着人民向黑暗、腐朽的势力冲击;在那硝烟迷漫、战火纷飞的岁月,这种革命理想像嘹亮的号角,鼓舞着人民奋勇杀敌;在建设社会主义现代化的历史阶段,这种革命理想则像振奋人心的金鼓,催促着人民去乘风破浪,锐意改革,创造奇迹。
正是在社会主义建设时期,正是在生命最后的十多年里,毛泽东陆续发动了“大跃进”和农村人民公社化运动,“反右倾”斗争,农村和城市社会主义教育运动,以至于后来的“文化大革命”,带来十年动乱,十年的伤疤,用了几十年也没有完全医好。据此,有人意图对毛泽东做全面否定。早在《关于建国以来党的若干历史问题的决议》里,毛泽东已经得到了客观的评价:“他虽然在‘文化大革命’中犯了严重错误,但是就他的一生来看,他对中国革命的功绩远远大于他的过失。他的功绩是第一位的,错误是第二位的。”
毛泽东后期的错误,也是缘于他的理想主义信念。他对人类理想社会的追求的确是真诚的,尽管是失败的。大同世界,人人勤勉快乐,大家没有私心,共生共荣,这就是共产主义的远景浮现在老年的毛泽东心头的点点滴滴。于是他像年轻人一样掀起社会的造反运动,想从根本上颠覆这个与理想社会相距甚远的世界。但是他是一个卢梭式的人物,可是卢梭在文学和思想上受到后人景仰,而他却因此而备受诋毁。只有西方世界站起来为他说话,那个年代青年人的偶像除了存在主义的萨特,便是共产主义的毛泽东,连智商只有75的阿甘也知道从中国带回印有毛泽东头像的乒乓球拍以作纪念。而中国学者们依然用所谓的权力欲支配欲来歪曲毛泽东的追求,纵然深得西方文化精髓宽容和自由精神的浸染,他们不但不允许毛泽东向往理想社会,甚至都不许毛泽东喜欢鲁迅。
美国着名学者费正清在其名着《美国与中国》中说:“毛泽东号称不朽,可能主要是由于他力图粉碎自古统治阶级的传统。他对特权和城市官僚的种种弊病深怀朴素的反感。这种反感在中国人民的心中敲响了警钟,触动了久远以来就有的感情;因为旧中国是世界上以上层阶级少数人统治多数人的一大典型。”可以说,对理想的追求造就了毛泽东,一个指点江山、激扬文字的毛泽东,一个欲与天公试比高的毛泽东,一个要扫除一切害人虫,全无敌的毛泽东。
对这样一位不以同志也不以主席相称,而纯粹以一名理想主义者身份出现的毛泽东,我愿意致以一个90度的鞠躬!
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篇17:关于我心目中尊敬的老师的优秀作文
全文共 488 字
+ 加入清单如果老师是一片草地,
我就是草地上的小花!
如果老师是一片大海,
我就是海上漂泊的小船!
如果老师是一个妈妈,
我就是在怀抱里的小孩!
啊!老师!你那欣慰的微笑!我一生也无法忘记!
啊!老师!你那温暖的双手!包含了多少的心血!
让我们真诚的说一声:“老师!您辛苦了!”
裕民小学(南)四年级:赖泳琪
老师!您辛苦了!作文(2)
你献上一朵花,
我献上一朵花,
让我们编织个大花环,
献给亲爱的老师妈妈。
是您给了种子,
太阳般的温暖;
是您用汗水,
把幼苗浇灌。
您的眼睛像明亮的星星,
闪烁着迷人的光华;
你的歌声像春天的小溪,
把欢乐带给了大家。
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下累累硕果。
老师!您辛苦了!
无论我们走到哪儿,
永远记住你的情;
无论我们走到哪儿。
永远记住您的话。
无论我们走到哪儿,
永远记住您的爱;
无论我们走到哪儿,
永远是您的一朵花。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;
老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;
老师——是您给了我一双强有力的翅膀,让我在知识的世界里遨游!
篇18:心目中的好老师作文700字
全文共 706 字
+ 加入清单“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句由古至今的诗句就是赞美老师的伟大!我很庆幸,从小遇到了许多辛勤的好老师,但是,在其中给我印象最深的还是我的班主任——詹老师。
我仍清晰地记得,第一次迈入初中校园时的景象:九月里,本该清风徐徐,但那火辣辣的太阳却怎么也不肯离去,给大地渡上了一层金,陌生的环境、陌生的同学、陌生的老师,一切都与那呆了六年的学校不同。老师在讲台前,手中握着教鞭,不断地敲打着桌面,我仔细地看着老师:一袭略卷的头发盘在脑后,一张严肃认真却又略带温和的脸上,戴着一副黑色方框的眼镜,而那双隐藏在眼睛下的眼睛,明亮得好似一面镜子,能够看见我们一丝一毫的错误。她身穿一件黑色的上衣,下身穿着一件牛仔裤,干净又整洁。
还记得那是刚开学的一个夜晚,詹老师将我叫进了办公室。我的心中五味杂陈,就像热锅的蚂蚁,汗珠接二连三地沿着我的脸颊滑落,我不安地想:“到底怎么了,难道我犯了什么错误吗?还是昨天考试考砸了?”正在我冥思苦想之时,一个声音在我耳畔响起:“还楞在那干什么?快过来!”
我抬眼望去,只见詹老师正微笑望着我。她的微笑像一束光照进我的心,原来还惴惴不安的心突然平静下来,大步地朝老师走去。只听她语重心长地跟我说:“你的成绩在目前来说是B档,属于中间段,如果你努力一把,用心弄懂每一个题目,你的成绩便会水涨船高。但相同道理,你如果放松警惕。那便是在原地踏步,成绩也会下降。努力的同学,你会慢慢的超过你。到那个时候,你后悔也来不及了。所以你现在得更加努力,好吗?”她的眼睛闪烁着亮光,声音很温柔,微笑地望着我。我也郑重地点了点头。
品德,知识,勤奋,严肃,在我们的班主任身上一览无余。
詹老师,你是我心目中的好老师。
篇19:我心目中的好老师_初三作文
全文共 587 字
+ 加入清单如果我是一条鱼,您便是那广阔的海洋.如果我是一棵树,您便是那美丽的阳光.如果我是一只鸟,您便是那茂密的森林.
您不是一个称职的魔术师,因为精彩的表演之后,你都会讲清事物的真相.但您是个合格的化剂师,各种反应你都能轻松阐述其本质.
我敬爱的化学老师,初中的生活让我难以忘怀,您是一棵挺拔的树,曾经结过成熟的果实.岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮.您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱. 三年了,数不清对您的怨:怨您年年太操劳,一头黑发何处找?怨您月月太煎熬,那么多作业非要一夜改好;怨您日日太单调,总是跟一个个蛮小子打交道.
一群群小鸟飞走了,挥挥手道声再见,憨憨地咧觜一笑,没留下一点点酬报.却把顽皮伤心塞进您的大脑,不知您扔掉不扔掉.
什么能取代您的双眼,什么能置换您的笑脸,什么能还原您逝去的青春,什么能销去您苍老的容颜.您的关爱不会受热分解,早以水解成清泉沁入我的心田
啊!我的好老师, 是你告诉我要自信,不言弃.不放弃.你告诉我说:放弃是因为自己意志薄弱,害怕失败,你一定不要轻易放弃,因为轻易放弃你会永远到达不了胜利的终点.从此我鼓起了继续的勇气.
啊~!我的好老师,是你告诉我要努力,不停留,去追求.是你告诉我说:"要想成为一个成功的人,坚定的信念,不懈的追求,执着的努力,是你走向成功的保证."
假如我是一块碳,您便是高温的条件,在您的作用下,我必有成为金刚石的那一天.....
篇20:夸夸我的好老师征文
全文共 544 字
+ 加入清单卫老师,您从一年级把我们教到五年级。曾记得,三年级时,您要我们做分层课课练,我们当时不肯做,晚做,拖做,可却不知道您是在“踩着地雷”让我们做,还遭到校长的责备,但您这一切都是为我们好。三年级,那时有很多次公开课,但是有一节被五班抢去了……让您大发雷霆。同时也有好几次让您高兴:好几次漂亮的市级公开课,让我们班获得“学习习惯模范班”的荣誉。在四年级,我妈妈生了重病,需要住院开刀。我放学了回不了家,是您“挺胸而出”,我天天放学都到您家,给您添了许多麻烦,在您家,您还管了其他一些小朋友,管我们学习、吃饭,那段回忆我永远忘不了,然而,就在妈妈生病的这个阶段,我的学习成绩突飞猛进,卫老师,这可都是您的功劳!您是一个多么有爱心和责任心的老师啊!
朱老师,记得在三年级,您刚刚开始教我们班时,上课,我经常开小差,您总是耐心地和我讲道理,我有不懂的题目,您总是耐心地给我讲解。中午,您放弃您自己的休息时间,来管我们吃饭,一次,我走路不小心,一脚踩进了汤锅,我的裤子都湿透了,同学们都骂我,害得他们都不能喝汤,您却没有责备我,而是叫我以后小心点,拿布来擦擦我的裤子,谢谢您,朱老师!
还有三个月我就要毕业了,马上就要离开母校了,我非常舍不得这年来和我相处过的老师和同学,再此,我要感谢所有教过我的老师们!