师德征文我心目中的好老师【实用20篇】
今年是红军长征胜利80周年。长征的胜利,实现了党北上抗日的战略方针,宣传了党的主张,播撒了革命火种,锻造了革命力量,谱写了我们党、军队和中华民族历史上的壮丽篇章。下面请看开学吧网为您带来关于长征胜利80周年范文,希望对您有帮助哦!
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5322作文
871我心目中的好老师作文500字
全文共 524 字
+ 加入清单在我心目中有一位好老师,她就是我们的生活老师。我们的生活老师个子不高,有点儿胖,短头发,长得不好看。生活老师对我们很严厉,刚到我们宿舍管我们,她就对我们很严厉。她说话声音很大,一个同学犯一个小错误就对人家大吼大叫的。我们宿舍没说话,老师就说我们宿舍说话。所以我们班的同学都在背地里抱怨。直到那一天,那件事,改变了我对生活老师的看法。
那天晚上,我们宿舍的两个同学:二床和四床说着说着话就吵了起来,二床说:“你刚才骂我神经病。”四床说:“我没有骂你。”“你就是骂我了。”二床气愤地说。“我没有骂你。”“你就是骂了。”……他们吵了很久。好不容易不吵了,四床小声嘀咕了一句:“神经病。”可这句话正好让二床听到,于是他们又没完没了地吵了起来。
终于,二床把四床逼哭了,二床还在一旁说她,过了一会儿四床开始不由分说的打起了自己的脸,有几个同学去劝她,可还是没用。这时生活老师进来了,她问:“怎么了?”一个同学把前因后果给老师讲了一遍,老师听后,用从来没有过的很温柔的语气对四床说:“别打了,你再打又有什么用呢?伤害的还是自己。别哭了,你明天还得上课呢……”老师说完话,四床不再打自己的脸,乖乖地躺下睡觉了。
老师虽然很严厉,但她是对我们好,老师眼里是因为我们不好。
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篇1:我心目中的好老师作文900字
全文共 932 字
+ 加入清单都说老师是园丁,培育了一株株娇嫩的花朵;都说老师是蜡烛,燃烧了自己却照亮了别人……在我成长的道路中也到处留下了老师的足迹和身影……
记得在幼儿园时,我还是个无知的儿童,也许是因为小时候眼睛大的缘故吧,老师好像特别喜欢我,她经常给我一点玩具,还教我一些简单的数字,语文知识。
当时的我特别淘气,上课时到处乱跑,不仅撕烂了老师为我们准备的数字卡片,而且还把小椅子也推倒了,妈妈在一旁直摇头,对着老师苦笑。可老师却说:“淘气是孩子的天性嘛,你的孩子还是很聪明的,只要现在多努力,长大后肯定也会有大成就的。”老师安慰完妈妈后笑眯眯地向我走来。这时,我看着老师的眼睛,仿佛听到了老师用她那鼓励、亲切的眼神对我说:“小宝宝,好好学喔,这样长大之后才会有成就。”这目光胜过了千言万语,犹如一股暖流滋润着我的心田。我不好意思地吐了吐舌头,乖乖地把小椅子扶起来,静静地坐在了上面。老师看了欣慰地笑了。“下面开始上课罗!”老师用银铃般的声音说:“1像小小火柴棍,2像鸭子水上漂……”老师边教我们朗朗上口的顺口溜边耐心详细地给我们讲解着。我听得如痴如醉,一会儿就入了迷。“下课了!大家都去玩吧。”老师再次向我走来,轻轻地抚摸着我的头,呵呵呵!老师又笑了,露出了两个甜甜的酒窝,在我眼里这就是一道无比亮丽的风景线。
记得有一次,我作业忘了带,可是又不敢跟老师说,等到老师发作业成绩的时候,我还是没说,我以为可以逃过一劫,但那天正碰上学校检查,老师便知道我没有交作业,在下课时把我叫进了办公室,用严厉的话语问我:“你是不是没交作业。”我从没看过老师这么严肃,于是我“哇”的一声就哭了,我以为老师不会再逼问我了,可是却恰恰相反,老师更严厉地说:“别哭了,到底交还是没交?”我只得摇了摇头。我以为老师会把我打一顿,没想到老师的眼神却从严厉变得温柔了,她为我拭去眼泪,用轻柔地语气对我说:“别哭了,下次一定要交,就算写不完,也要跟我说,我会帮你的。”我点了点头,老师又说:“知错就改,才是好孩子嘛。”然后,老师就带我回教室了,她要我安静地反省一下。
春去秋来,日复一日,我终于在老师的细心辅导下学会了许多东西。
我深深地感谢我的老师——我的启蒙老师,感谢她用爱心、耐心、恒心和专心扶着我一步步走向知识殿堂。
篇2:我心目中的好老师作文
全文共 793 字
+ 加入清单她对我们就像对自己的孩子,从不计较和懊恼,总是不厌其烦的劝导,给我们改正的机会。她有一张慈祥的面孔,生气的时候表情很严肃,高兴的时候脸上充满了喜悦。我们班同学都很喜欢她。她是谁?她就是江宁学校五(1)班刘蓓芸老师。刘老师像妈妈一样关心我们,为了我们的茁壮成长日夜操劳,我们点点滴滴的进步都渗透着老师的心血。
正因为她慈母般的言行身教,使我提高了学习成绩,增添了好好学习、努力长知识的信心和克服困难的毅力。我尊敬刘老师,佩服刘老师。您是诲人不倦的,关心我们,教育我们,让我们知道学习的乐趣,让我们在知识的海洋中翱翔。您是关爱我们的,当我们遇到困难时,您总能帮助我们克服困难,当我们需要您帮助时,您总是有求必应。您是认真负责的,您善于鼓励启发和引导,就像园丁给花儿浇水一样,把知识一点一滴地浇灌给我们。您是可亲可爱的,像妈妈一样慈爱,像姐姐一样和蔼,像朋友一样知心。您是我们的良师益友。
我要说声谢谢您:谢谢您手把手地教我们扫地、擦窗户,培养了我们讲卫生、爱劳动的好习惯。谢谢您在我们取得好成绩时对我们的表扬和鼓励,谢谢您在我们犯错误时对我们的批评和教育,谢谢您在我们遇到困难时对我们的关心和帮助。谢谢您的谆谆教导,谢谢您的精心呵护。我知道当一位好老师是很不容易的。不仅要照顾我们,还要教育我们,要开导我们……您那么辛苦,可您从不说一声苦。您不怕苦,不怕累的精神值得我们学习。
刘老师就是这样无微不至地关心着我和同学们的成长,我喜欢这样的好老师,我尊敬这样的好老师,我会刻苦学习、不断积累知识,在老师的培育和关怀下成长,为了不辜负有这样的好老师,我会更加刻苦学习,以优异的成绩回报辛勤培育我的老师!
让我们在新的学期,新的开始向老师献上新的祝福,并却说一句:感谢您!老师!将来无论我们成为苍天的大树还是低矮的灌木,我们都将以生命的翠绿向您祝福!我谨以此文来表达我对刘老师的敬意,说一声老师您辛苦了!
篇3:我的好老师征文
全文共 1515 字
+ 加入清单毫无疑问的,每个人的心都会被感动。即使你表现出来的不屑、目空一切,他(她)的关心和一声问候,都会使你动容。
每个人有不同的的家庭。有的家庭贫穷,有的家庭富贵;有的家庭团圆,有的家庭分裂;有的家庭有蛮不讲理的父母,有的家庭有有和蔼可亲的亲人;还有的家庭。例如我,我是一名留守儿童,没到一岁,爸妈就离开了我外出谋生,到现在,整整15年了。整整15年,我的父母都是狠下心来缺席的。不过,还好,我的人生不会因此不完整,我还有一群良师伴随着我走过好多年的风风雨雨,做过好多有意义的事,说过好多启迪我人生的话。我默默的想,老师,究竟是如何的一个职业?神圣,光荣,伟大,还是……
我是个爱畅想未来的女孩,我喜欢规划我的人生。在我以后的职业生涯中,三百六十行,其中做教师一行,我也曾经想过,但是,我是一个拖拉,而且有些懒惰的人。我觉得,老师一职,太过伟大,掏心掏肺的付出,也许,我真的做不到。
我经历了小学,初中,现在是高中。每一个学习阶段,我都会遇到不同的好老师,但其中,教英语的老师与我缘分最深,可以说,她们,都是我成功路上一座座明亮且又温暖的指路明灯。
我初中的英语老师,姓刘,她是我见过的最有魅力的女老师。她,作为我的班主任,陪我走过三年的风风雨雨。她个子不高,有些干糙的头发下面的脸庞笑意不减,拥有锐利眼光的眼睛前,一副黑框眼镜很好地遮住了它的光芒。她爱穿裙子,爱跟我们谈论她的人生经历,爱跟我们聊她的女儿、父母、朋友甚至她家的小黑狗。她把我们当作自己的孩子看待,对我们像对她的孩子一样唠叨和关心。
我人生的第一次大改变也是在她的教育下完成。我本来是一个很小心眼、内向、非常个人主义的一个女孩,没有很多人喜欢我,也没有很多人爱搭理我,我很自卑。是她,我敬爱的刘老师,是她把我引向了光明,她对我付出的,远超出于我父母所做过的,她把我内向的心变得开朗,把我小气的个性也变得乐于分享,更重要的是,她的思想,也是彻底地把我给颠覆了。她没有男尊女卑的观念,教会女生不能屈服于男生;她不服于中国自古以来的纲常伦理,要我们向更为人性化西方文化进发;她讲到了婚姻,教育男生要懂得尊重和爱护女生,教育女生要如何正确找到归宿;她喜欢自强,因为不喜欢伸手要钱,所以做了老师自食其力;她不卑不亢,即使在强权面前还是不肯低头;她的幽默和风趣,她的自尊自爱,赢得很多人赞赏,更赢得我们尊重和敬佩!
高中,这是一个神奇的地方,更神奇的是,我高一的班主任还是我的英语老师,我还是班上的英语科代表。这个新的英语老师,姓钟,她也是一名和蔼可亲的女老师,也许是她长的比较高挑,让我有点小小的压迫感,但是,她的民主和亲切,也让我极致感受到了被尊重的亲切气息。她用流利的英语给我们上课,用专业的知识来为我们排忧解难。她倾向于让我们个性发展,但不可胡作非为。她是关心我的,但是我一直不理想的成绩让她为我担忧了很久,她经常开导我,我在她的身上寻到了与刘老师同样的的气息。春暖花开。
高二,又是一个神奇的开始,我的新班主任,也是一名英语老师,她也是一名不可多得的伯乐。她与我住在同一条街上,经常会遇到,我也经常向她友好地问候,与许,缘分是注定的,我与她,有了更深的交集。她本来有意要推举我为英语课代表,但被我婉言拒绝了。她是很惋惜的,但她尊重我的决定。我很开心,在接下来的这个学期能她朝夕相处。希望,一直在延续。
刘老师,钟老师,方老师,你们陪我走过,走过那么多日子,我对你们的感激说不完、道不尽。谢谢。
感谢苍天,感谢命运。让我在父母缺席的日子里遇上了那么多好的老师,即使内心有多孤独,形影有多孤单,老师,已是我一生中最重要的宝藏。花继续在盛开,老师也一直为我们绽放。
感动,没有尽头;敬佩,没有局限。
篇4:我心目中的老师作文500字
全文共 582 字
+ 加入清单我心目中的老师,就是“蜡烛”——燃烧自己,照亮别人。而那个最“贵”,也是最好的“蜡烛”,就是吴老师:我们的班主任。
吴老师个子不太高,有一点微“胖”,刚刚超过耳朵的大波浪里夹杂着些许银丝,但是非常膨松,触感很好。让人一看到它们就想摸-摸。不过我绝对不会告诉你们,我摸过好多回。吴老师脸上有岁月的小火车开过的痕迹。但是人不可貌像,从外表是绝对看不出内涵的。
吴老师的脸色也像六月的天,刚才还睛空万里,下一秒瞬间就会变成雷电交加,大雨倾盆,乌云密布,电闪雷鸣。
吴老师简直就是我们的克星,这么说是恰到好处了。因为只要吴老师一进教室,全班立即鸦雀无声,一个个全都马上有事做,连看本语文书上的插图也像模像样,有滋有味。
待到吴老师的语文课,同学们更是正襟危坐,挺直腰杆,全神贯注,连大气也不敢出。吴老师一进教室,双眼先是来了一圈扫视,接着面无表情“噼哩啪啦”讲起课来。整个上课过程,吴老师双眼就像军用雷达一样,扫描个不停。吴老师脑海里似有一群“字典细胞”,每当同学们的词或字不懂,只要一举手,保证是意到言到,让你一万个满意。这不,要讲春天的诗,吴老师先是背了五六个绝句,接着又是什么“桃红柳绿,草色青青,莺歌燕舞,百鸟争鸣”,够味儿吧!
吴老师好像天生就是当老师的料,张口就是阅读题,闭口就是生字;睁眼就是习作。闭眼就是成语……总之,能让你目瞪口呆!
瞧,这根“蜡烛”还是满“贵”的!
篇5:我心目中的好老师征文400字
全文共 417 字
+ 加入清单在我成长的过程中曾遇上过这样、那样的人,虽然交情不多,只是那一瞬间的凝视,但也在我心中留下过或深或浅的痕迹。
每天,当周老师精神抖擞地出现在我们面前,我仿佛看到了她娇小的身躯中蕴藏着的巨大力量,推动着我们去寻求知识的宝藏;厚厚的镜片下,一双睿智的眼睛,永远在启迪着我们去努力攀登知识的殿堂,但又有慈母般的情怀,把爱传递给每位同学。
我们班上有位小书迷,从课余看书,变成了课堂“窃读”,上演了盗版《窃读记》,周老师发现了,并没有批评他,而是心平气和的对他说了看书的好处和课堂的规矩,那同学羞红了脸,回到座位上。上课时,他不但没看书,还积极举手发言。周老师鼓励他知错就改,下一节课上课时心情也变好了,时不时地开些小玩笑,让我们从枯燥乏味的文字中活动神经,就因为开了几个玩笑,几个几乎不举手的同学也开始回答问题……
您虽然不是我们的母亲,但却用母亲般的慈祥对待我们每一个人,放弃了回家陪儿子的时间,放弃了美好的睡眠时光,周老师——我心中的好老师!
篇6:关于老师的征文
全文共 522 字
+ 加入清单如果说老师是园丁,那我就是园丁培育的花朵,曾经面临凋谢的危险,但经过园丁的栽培后又重新绽开了花朵。在这里,我郑重的跟您说一声:“老师,谢谢您!”
麦老师, ,初次见面,不知怎么就有一种亲切感。您留着一头短发,一双炯炯有神的眼睛,不大的鼻子下长着一个樱桃小嘴,您笑起来,泛着红晕的脸庞有两个小酒窝。第一次听您说话,您的声音那么甜美,我很庆幸有您这样一位老师。
记得有一次,您叫我去参加全镇大的即席作文比赛,当时我有点不愿意,可您却跟我说:“ 这是一个很好的机会,让你大展拳脚。”于是您每天中午不吃饭都帮我辅导,每天不耐烦地跟我讲解。到了比赛那天,我十分紧张,您就跟我讲笑话,比赛时我看见您在外面十分焦急,比赛结果出后,我却辜负您对我的期望,得了三等奖,可您却说:“在全镇得到三等奖已经很不错了,下次继续努力。”
麦老师谢谢您!谢谢您教给我的一切,谢谢您对我的期望,谢谢您给我一次有一次的机会。我在这里衷心地谢谢您,我一辈子都不会忘记您对这样好的班主任。
老师就像春蚕,正如春蚕到死丝方尽老师就像蜡烛,燃烧了自已而照亮了别人。老师就像一把金钥匙,帮学生打开一道道的知识大门。老师就像母亲,一直这样无私的奉献着自已。老师真的狠谢谢您,为我们奉献了自己的一生。
篇7:最新四有三者好老师征文3000字
全文共 1423 字
+ 加入清单理想信念是人们对美好未来的向往和追求,是对自身及对社会发展的一种积极的认知态度,是对人生观、世界观、价值观的集中反映。作为教师,只有坚定理想信念,扎实工作,才能增强教书育人的责任感和使命感,才能得到学生、家长、社会的认可,才能有职业的幸福感和工作的成就感,从而使自己的生命绽放光彩!
很荣幸站上今天演讲比赛的讲台,与大家一起畅谈教育工作的点点滴滴。今天我演讲的题目是:立师德 铸师魂。
有一首歌最为动听,那就是师德;有一个身影最为美丽,那就是师魂;有一道风景线最为迷人,那就是教师。不要说我们一无所有,我们拥有一颗炽热的心,我们将用这颗心感化冰冷;我们拥有一腔真挚的爱,我们将用这爱播撒温暖;我们拥有一缕纯净的阳光,我们将用这阳光点亮希望。
今天,我在这儿跟大家分享一下一位年轻教师的成长故事。她是一位刚刚走出大学校门的女孩,年轻的心对工作,对未来充满了美丽的向往。但谁料到刚踏上讲台,学校就安排教一年级兼任班主任,说是刚毕业的新教师普通话好,有热情,能教好学生。她的班级共72名学生,其中有8名留级生。可能是刚毕业的缘故吧,她每天总是兴冲冲地第一个来到班级,又是最后一个走,每次放学总是和学生牵手过马路,学生不会的难题也总是一遍又一遍耐心地解答。
然而,热情代替不了无情的现实。上班不久的一天,一位家长衣衫不整,酒气熏天,气冲冲地跑到教室门口,指着这位新教师的鼻子大声喝道:“我家的孩子如果在学校再被别人打,我叫你吃不了兜着走!”面对家长的无理呵斥,面对心中涌起的阵阵恐慌,她的眼泪只能往肚里流。
或许这还不算什么,最让他不能接受的是学校组织的第一次质量检测。带着学生几乎是手把手教,谁想班级竟然考了个倒数第一。学校领导在总结会上不点名批评道:“作为堂堂的本科生,竟然教出这样的成绩,真是难以置信。有关老师应该好好自我检讨!”面对领导的训斥,她感到无地自容却又不知所措。回去后躲在被子里偷偷地抹眼泪。同寝室的同事安慰说:“在我们眼里,你已经很认真,很负责了,大家都看在眼里呢!其实校长也不是想故意批评你一个人啊……”
她明白大家的苦心,不点名批评也罢,柔声安慰也罢,都不是根本解决问题的办法。凡事都得靠自己!为了提高孩子们的学习兴趣,当然也为了提高教学质量,课堂上,她经常讲童话故事给孩子们听;课后她就带领他们做游戏。孩子们表现好的时候,会奖励他们看喜爱的动画片。日复一日,老师与学生之间的距离拉近了,感情也浓厚了。看!她嗓子哑了,孩子会送来自己爱喝的牛奶;瞧!教师节到了,竟然有学生早早地站在学校门口守候,只为了送去精心准备的贺卡。还有一次,她外出学习回来,一位小女孩跑过来,抱着老师的腰,仰着小脑袋喃喃地说:“老师,你怎么才回来,你去哪里了?我们好想你啊!”
随着师生感情的日益融洽,他们班的成绩也逐渐上升。经过这位老师一年的不懈努力,班级的成绩不仅不再是倒数,而且名列前茅了。
讲到这儿,估计大家也猜出七八分了,其实这位新教师就是我,我就是这位初来乍到就到处磕磕碰碰的新教师!
“天很蓝,阴云总要散;梦很浅,万物皆自然。”走过了最初一段时间的灰暗之后,现在的每一天,我的心情又变得如刚踏上工作岗位时的开朗。与此同时,对我的这份职业,也多了更深层次的思考:我不是太阳,但要让我班里的每一个孩子心中温暖;我不是月亮,但我要让孩子们心中闪耀着美德的星光!大爱无声,大象无形,真想大声对每一个学生喊:我拿什么奉献给你啊,我的孩子们?我只有一腔热血,只有滚烫的青春。
篇8:我心目中的天使老师作文1000字
全文共 1047 字
+ 加入清单时间如流,岁月如歌,旧时光影如一场黑白无声电影,渐行渐远……每当脑海里涌现出的一幕幕,我都会想起你天使般灿烂的笑容。
初一的时候,我刚来到学校,对学校的一切都很陌生,性格有些内敛,上课不敢举手,不敢大声回答问题,不敢敞开心扉去交朋友,所以常常是形单只影。这让我感觉到孤独、彷徨,更多的是不知所措。那天,是你的课,我静静地坐在角落看书,你忽然的叫了我的名字,让我起来回答问题,我看着模糊的屏幕,支支吾吾了半天也答不出个所以,尴尬地望着你,你只是笑了笑,挥挥手让我坐下来。下课后,你问我:“刚才上课怎么了?”我挠了挠头发回答道:“我看不清屏幕上的字。”“哦!原来是这样啊,我会和班主任说一声,帮你调整一下你的座位。你呀,遇到什么解决不了的困难,记得要和老师说,不要害羞。”你露出了灿烂的笑容,我顿时觉得你就像是天使。一番简单却饱含关爱的话语温暖了我的心。
初二的时候,你还是教我们班的语文,我庆幸是你。我们班的男生很调皮,喜欢调侃老师,总爱在课堂上叫你“阿萍”。你只是笑而不语。自从当上语文课代表,我就认为要考出好的成绩,当第一名,给班上的同学做榜样。在中段考考完之后,发了成绩表,那张既期待又害怕的成绩表。我轻轻地掠过,只有九十多分,十三名。我很失望,我问完作业后,准备离开,你叫住了我,问:“你这次考试的感觉怎么样了?好像有点发挥失常。”“嗯!失利了,有点不太理想。”我垂着头答道,心想老师这次应该对我会有所失望了吧!心中的失落感骤然升起。老师似乎能看透我的心思,拍了拍我的肩,认真地对我说:“不要灰心,胜败乃兵家常事,别把名次看得有多重,你好好的把基础打劳,我相信在初三你的成绩会有一个飞跃的进步!”你的嘴边挂着一丝如太阳般耀眼的笑容,心中的仰敬又多了几分,看着你深陷的酒窝,我的心情豁然开朗。
初三的时候,我们班各分东西,分了不同的班,老师自然会有所变化,你教的是一、二班,难免会有些惋惜。一次的偶遇,我遇见了你,你亦看见了我,你关切地问我候着我,问我在几班,又问我新的语文老师是谁。在最后你对我说了句“加油!”我永远都记得你那时候的笑容,很温暖,很亲切。那寥寥数语我即便听过很多次,却都不如你说得那般让我感到亲近。我很开心我曾经是你的学生,我也很骄傲你曾经是我的老师。?
时光荏苒,从初一到初三的这段时间,可以说是度日如年,亦可以说是光阴似箭,但我庆幸遇到了天使般的你,看到了你那些温暖,灿烂,亲切的笑容。我感谢你,或许,我不是你最骄傲的学生之一,但正是因为你,在我成长的路上画下了精彩的一笔……
篇9:我心目中的好老师
全文共 928 字
+ 加入清单桃李满天下,秋果满神州
“黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。”粉笔灰悄然飘落,染白了老师的黑发。斯大林曾经说过:“教师是人类灵魂的工程师。”而我们班的郑老师,就是这样一位伟大的“工程师”。
话说,郑老师开学时和我们初次见面,就给我们送了一份惊喜:郑老师缓缓走上讲台,朗声问我们:“你们认识我吗!”我暗中吐了吐舌头,“不-认-识-!”我们齐声回答。“那你们见过我吗?”郑老师话锋一转,“见过的请举手!”可是大部份同学没听出她话中有话,只有一小部份机灵的同学举起了手。“哈哈!你们今天不是见到我了吗?”郑老师笑着说。一语道破天机啊!我们猛然醒悟,立马一愣,又立即反应过来,也笑了起来。这一份“惊喜”送的太突然了一点!呵呵!
当然,郑老师也有课堂上的许多精彩,上郑老师的课,大家都觉得很轻松。有一些以前不爱发言的同学,现在也变成了课堂上的积极分子。我以前也不怎么爱发言,一旦被点到名,我只能在心里暗暗叫苦,答对了,立即坐下,答错了,我就像斗败的公鸡,耷下了头。可现在我在课堂上经常举起手,教室也时时回荡着我响亮的回答声。不信你看!郑老师在公开课上,一会儿侃侃而谈,一会儿循循善诱,一会儿带我们大声诵读课文,一会儿带我们在沉默中寻找解决问题的答案……同学们仿佛身置于作者描写的情景中,和作者一起感受着。多么奇幻的课堂啊,同学们都意犹未尽,仍在讨论着课堂上未解决的问题呢!看!郑老师教学可真有一套了!
看了前面那么多郑老师“好”的一面,你别以为郑老师没有“凶”的一面,未必!郑老师管作业可有一套了。老师规定了奖罚制度,还给每组计分,扣分最惨,分数最低的组周末要全组加作业!当然,认真的同学还可以为本组添分。而欠作业的那些同学呢,哼哼!不光扣分还有橡胶棒伺候!当然。在那根代表警戒的橡胶棒下,谁还敢不乖乖补作业呢?而且在这套铁一样的法则下,我们个个正襟危坐,可谓是人人自危。你还别说,这套“铁法则”真成为了“镇班之法”效果可好了呢!
郑老师,这位辛勤的园丁,光荣的人民老师,用知识之水浇灌着我们这些祖国的花朵,挺拔的桃李。在郑老师的呵护下,我们欣欣向荣,开始奋发图强。“春插桃李三千圃,秋来硕果满神州。”还有谁能取代郑老师这样幽默风趣,教学一流的好老师呢?
篇10:我的好老师征文
全文共 1103 字
+ 加入清单教过我的好老师有很多,其中最好的老师是教我们语文和英语的李老师。
我们和他第一次见面是在那个秋天,那时候天有些冷了,我们和他以前没见过,都有些怕他。他对我们说:“天冷了,早上出门时记得穿厚些,帽子戴上,手套戴上,围巾围上,不要把猪娃子冻坏了。”他这么一说,我们都笑了起来,有些胆子大的同学还笑出了声,我们都不觉得害怕了。
从那以后,他就每天带着我们学习。在课堂上,他有时给我们讲,有时带着我们读,有时带着我们背。听他的课,得认真听,因为他总是喜欢一边讲一边问,要是不好好听,就回答不上来。在学习“水滴石穿——非一日之功”时,他说:“上一个单元学了一个句子,意思和这个歇后语是一样的,那个词语是什么?”大家都不出声,我想可能是“精诚所至,金石为开”,就低声的说了出来,他一听,高兴的说:“太好了,说得非常正确。这两句都表示,只要不断的努力,很难的事情也能做成功。”有一个单元的四篇课文都是写田园风光的,他竟然在每一篇课文中都挑了些句子,组成一篇很精彩的作文,叫《我的家乡》,真是太神奇了!
课文中的有些字词和句子,总是不容易记住,他就教给我们怎么把一个很难记的句子变得容易起来,让我们可以少花时间,多学知识。可是,有些同学光对着书看,不开口,还有的三心二意,谁知道他在想着什么呢,这样自然更记不住了。他就在课堂上带着我们念,一个人一个人往下念,一句一句往下念,这样一来那少数人就不能滥竽充数了,十几个英语单词一节课下来全部读会背会,一篇英语课文,也可以只用一节课时间让全部同学都读会。学了《和时间赛跑》以后,他就经常提醒我们说:“要和时间赛跑,做事要赶早不赶迟。”就这样,一年多来,贪玩的人越来越少了,放学后还没做完的人也很少了,成绩也越来越好。
他经常表扬学生,每一个同学都能得到他的表扬,或者是因为做对的题多,或者是因为字写得好,或者是因为有进步,我们经常能得到他给的小奖品,糖果、红枣、小贴画都有,或者别的我们喜欢的小东西。孙辉文胆子大些,得到奖品后,高兴得活蹦乱跳,王慧兴胆子小,不说话,后来也变得慢慢敢说话了。
他是一个很爱干净的人,他经常提醒我们要讲卫生,每天早上要洗脸、梳头、洗干净手,要把手指甲里的脏东西弄干净。他这样说,我就开始留意他的手了,呀!他的手指甲真的一直是干干净净的。他还经常说:“安全第一,学习第二,不去危险的地方,不做危险的事情。”说得我们都能背下来了。
他还对我们说,我们的爸爸妈妈种田、打工,很辛苦,要我们好好学习,好好听爸爸妈妈的话。实际上,我觉得老师也很辛苦。老师,您就像辛勤的园丁,用心的培育着我们这些小花。老师,您辛苦了,谁言寸草心,报得三春晖。等我们长大后,一定会报答您的。
篇11:我心目中的好老师
全文共 1062 字
+ 加入清单老师,这个令人尊敬的职业;老师,这个崇高的职业;老师,这个无私伟大的职业。然而,我心中的老师又是另一种样子的。
班主任黄老师是四年级才接我们这个班的。当时我们同学看到黄老师样子很严肃再加上她年纪比较大,都不约而同的吐了吐舌头。我心想:“这位黄老师肯定是一位‘严师’,我们以后就不会太轻松了。”应此后来我对黄老师的尊敬中还有几分胆怯。
但与黄老师相处了一段时间后,才觉得黄老师并不是多难相处的。在黄老师的教诲下,我的成绩提高的很快。黄老师上复习课的时候总能把每个人的思想都牢牢地抓住,时而也会给我们增加点乐趣。一次期末大考的前几天,我们“苦读”了几天。黄老师在黑板上准备出几道趣味题给大家“换换脑子”。黄老师现在黑板上写下“E”,我一看着不正是用字母“E,M,W和Q”组成一头猪吗?于是迫不及待地说:“老师,是……”“天机不可泄露哦!”黄老师十分幽默的打断我的话。我当时对黄老师的看法就改变了,觉得黄老师还是风趣地,只是平时很严肃罢了。
黄老师不仅风趣而且会了解我们的想法。每节体育课,黄老师都也下去锻炼。有一次黄老师拿着羽毛球拍对我说:“可以陪我打羽毛球吗?”我欣然答应了。那天风还是比较大的,我站在顺风处,占了点便宜。但我还是有点紧张,毕竟是跟老师打球啊,跟同学们打球哄哄闹闹没关系,球烂球好都没关系。跟老师一起打球还是第一次,我的心跳声我都听见了。我的球一发,不巧,一阵大风刮来,羽毛球被刮到一棵很大的青松上。我顿时脸羞得通红,暗暗埋怨自己太笨了。黄老师走了过来,安慰我说:“没了就没了,不要太埋怨自己。又不是你的错,是风干得坏事,那我们去玩呼拉圈吧。”我听了这话心里的石头才落下。又跟黄老师玩起了呼拉圈,黄老师并不多会玩呼拉圈,便虚心请教我们几个女同学。蔡陵莹先给黄老师做了一次示范,转了好长时间才停下。黄老师看了一边鼓掌一边叫好。这时,我突然觉得黄老师年轻了许多,不,应该是黄老师有一颗年轻而又活泼的心。我从此对黄老师更是尊敬,那几份胆怯早已化为乌有了。
每一位老师都是令人尊敬的,黄老师已送走了一批又一批的大哥哥大姐姐们。每年教师节,都有许多大哥哥大姐姐们来看黄老师。我们原先总是惊讶的望着他们,想他们怎么会认识黄老师的?黄老师总会欣慰地说道:“他们是我以前的学生,是过来看望我的。”我时常想,黄老师的学生是不是有很多,想必每一个都是她的心血与汗水付出的结晶吧。
我心中最优秀的老师:黄建平老师。您教我们知识,教我们做人,与我们交朋友,给我们关爱。在此,我与所有您教的学生一样深深地感谢您对我们的谆谆教诲。辛苦您了,黄老师!
篇12:教师节征文:对老师的感谢
全文共 526 字
+ 加入清单再见了,亲爱的张老师!再这六年里,是您在为我们日夜操劳。我们想对您说:“张老师,我们永远感谢您!”
还清楚的记得在五年级学期末的时候,您在我的成长记录袋上写了这么一句:“你在赛场上像一只活蹦乱跳的小鹿,可是在学习上付出的还不够多,希望你在六年级里好好学习,天天向上!”这句话深深地印在了我的脑海里。
在春天的时候,您带我们到蕊春园欣赏美丽的花朵;在夏天的时候,您带我们去公园玩耍放松心情;在秋天的时候,您带我们来到操场做游戏;在冬天的时侯,您带我们去打雪仗。
每天清晨,我们唱着欢快的歌儿进了学校,把沉寂了一天的校园变的热闹起来。早操开始了,我们迈着一致的步伐,做着整齐的动作,还真有几分军人的气概!上课铃声响了,同学们快速回到位置上。在课堂上,我们听得那么认真,读得那么动听,讨论得那么热烈,就像一株株幼苗在允吸着知识的甘霖。
回顾六年历程,我们的每一点知识,都凝聚着您的心血和汗水。是您在为我们日夜操劳;是您,在不辞辛苦的为我们批改作业;是您,让我们感受到了学习的快乐;是您,让我们明白了做人的道理。老师啊老师,您是天使,您是大树,您是海洋!
张老师,在这六年里,您任劳任怨,不辞辛苦,不仅教会了我们许多知识,还让我们懂得了怎样做人。张老师,我们永远感谢您!
篇13:我心目中的好老师
全文共 427 字
+ 加入清单我的数学老师姓赵,大概四十来岁,岁月在她那瘦瘦的脸庞上面留下了好几条皱纹,每一条皱纹都写着老师的辛劳和对我们的期望、关爱。她说话时声音很亮,也许是长时间教学练出来的吧。多年来赵老师全身心地投入到教学工作中,为学校赢得了许多荣誉。
赵老师教五年级一班和二班,她每天起早贪黑,工作很忙,又要给我们上课,还要批改堆积如山的作业。赵老师经常给我们出一些思考题,大多是灵活度较高的题,我想,她应该是要我们养成积极动脑,勤于思考的好习惯吧。
赵老师上课时非常严厉,她的眼睛注视着每一个学生,只要发觉有人不认真听课,她就会走近那个学生,“没收”他手中的玩物,并且告诉他,应该认真听讲,把握课堂的每一分钟,否则别人学会的知识,你就学不会了。相反,在下课的时候,赵老师又变得那么和蔼可亲,她会轻轻的和我们说“拜拜”,我们也会用稚气的童声和老师再见。
我喜欢上赵老师的课,她那默默耕耘,辛勤操劳的品质激励着我。我要以优异的成绩来回报她对我的关怀和付出,她是我心目中最好最好的老师。
篇14:我心目中的好老师
全文共 1192 字
+ 加入清单“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。老师是我们的良师益友。当我们失败的时候,是老师鼓起我们前进的风帆;当我们成功的时候,是老师和我们分享快乐;当我们犯错误的时候,是老师为我们点拨迷津;当我们难过的时候,是老师安慰我们,成为我们的倾诉对象……老师被誉为“人类灵魂的工程师”,那是当之无愧的。
我最喜爱,最欣赏的老师是吴xx老师。从初中第一天开始,吴老师就在我的心里播下了一颗真诚,善良的种子,在老师的细心呵护培育下,这颗种子生根发芽,茁壮成长。
进入初中的前夕,我对初中的各个老师充满了疑问:老师严厉吗?打人吗?布置作业多吗?……我把坏的想法全部都印在脑子里,对初中生活既向往又担忧。
开学的第一天,我怀着兴奋而又紧张的心情踏进了初中校门。一上午四节课就过去了,我深受感触地是吴仁凤老师。上她的课,我觉得身上的压力全部都消失了,思绪一直围着老师在转,不开小差,不做小动作。我很喜欢老师的字,落落大方,一点也不缺神韵。我的字和老师的字比起来,简直就是天地之别,没法比啊!
从第一眼看见语文老师,就觉得她气度不凡,后来的相处更让我觉得老师是一个许多优点的人,是我的偶像。
语文老师的课很独特,不过我喜欢。她不像以前的老师上课那么古板,她决不让我们当“听书的呆子”。她带领我们去读书,去分析,去思考,让我们跨上想像的骏马,在知识的跑道上奔驰。只要谁做得好,吴老师都会说“你真棒”!我们心里美滋滋的。
她让学生与书籍交朋友,在书的海洋里遨游。让学生懂得书是知识的源泉,让我们爱上书。她让我们摘抄优美语句,同时概括8篇作文,让我们的作文水平大大提高,让我们在期末考试取得了一个不错的成绩。这一切,都离不开老师的培育和细心教导。
记得有一天,天气阴沉沉的,这好像在预示着什么。中午,几个同学在一起打闹,不知什么原因,打起架来了。我们又不知该怎么办,只好到办公室去请老师来劝架。但我们没想到的是:他们愈打愈烈,身上好几处地方都已经被抓破了。幸亏语文老师来得及时,阻止了打架。老师边看伤口边说:“你看,打架时抓破的吧。你们为什么事打成这样?”班里的人把事情的原委全都告诉了吴老师,吴老师笑着说:“谁打赢了?这么小的事就打架,如果比这事还大,你们还要杀人呢?”我们全都笑起来了。最后打架的俩人再次成为了好朋友。
一年时间已经悄悄过去了,谁也找不出它的踪迹。我也已经上八年级了。吴老师不再教我们了,离开时还有些不舍,但我可以天天看到吴老师。有时我还向她借书看呢!她总是带着微笑,看见我们,跟我们打招呼。我希望吴老师的那一抹微笑能永远地保存下去。因为这种笑,是我们前进的动力。一年和老师相伴的日子,点点滴滴都是那慈母般浓浓的爱,一直弥散在我心间;一言一语都是那春风化雨般的,一直激励我们不断进取。
吴老师,我真想再当一回您的学生。
“捧着一颗心来,不带半根草去”。这就是无私奉献的老师。吴老师您辛苦了!您永远是我心目中的好老师!
篇15:争做四有好老师征文
全文共 1296 字
+ 加入清单如果你问我:“你身边最好的老师是谁?”我会不假思索地回答:“那当然是我们数学黄老师啦!” 她高高的身材,不胖也不瘦,穿着比较时尚,经常她走进课堂都让我们眼睛一亮。说起话来,不急不忙的,但都非常在理,让人心服口服。
黄老师的名字与《射雕英雄传》中黄老邪女儿的名字一模一样,所以我们有时私下里会喊她叫“黄小邪”。其实,她也知道,可从来不和我们计较。
黄老师数学教得可好呢,教学时特别有耐心。课堂上,她讲解题目的时候,不是简单地告诉我们一个答案,而是运用各种方法启发我们去思考,让我们在不断地分析讨论中自己得出答案。如果遇到确实很难的题目时,黄老师会一步步地进行细致地分析,分析得很透彻。
当大多数学生都听明白的时候,她却能通过同学们的眼神和神态发现还有个别同学没听懂。但为了不影响大多数学生和正常的教学任务,她还是继续讲课,但她已经把这些学生记在了心里。一下课,她就把那几个同学喊到身边来,再为他们讲一遍,直到他们都听懂为止。她从不放弃任何一个学生。所以,这次在全区调研考试中,黄老师教的两个班的数学成绩在全区名列前茅。多不容易啊!
说黄老师好,不光是说她数学教得好,她还把我们当作她自己的孩子(其实她还没孩子呢)一样看待,很注意对我们进行思想教育,发现问题总是耐心地和我们说道理,不是班主任胜似班主任。
有时班主任唐老师外出,黄老师就兼当临时班主任。有一次,唐老师又外出了,班上发生了打架事件。黄老师知道后,很生气,但她没有发火,却和我们耐心地讲道理。她说:“你们打架多不好啊,会让彼此的身体受到伤害,这样伤害了同学之情!还会给家长增加很多负担的,比如,要上门赔礼道歉,如果问题严重,还要花医药费,送营养品等等,而且爸爸妈妈还会想:送你到学校来学习,你不好好学知识,却学会了打架,这样多伤父母的心啊!”打架的同学听了后都惭愧地低下了头。黄老师又对我们大家说:“这样的行为也影响集体的荣誉,你们说,这样好吗?”大家异口同声地说:“不好!”
“不过,这两个同学已经知道错了,我们就原谅他们一次,相信他们不会再打架了。也希望不要再有同学做有损集体的事。能做到吗?”
我们坚定地回答:“能!”果然,接下来的几天,大家表现得都不错。
黄老师对学生一视同仁。我妈妈和她是同事,可黄老师对我却从来都不包庇。有一次,我又因为粗心做错了题。黄老师十分生气,对我说:“你怎么又粗心了?这么简单的题也会错?把这道题订正,然后再练习十道计算题。”我一听就很生气,心想:黄老师怎么这样呀?亏她还是妈妈的好朋友呢!不能不叫我写吗?中午,我把这件事告诉了妈妈。谁知,妈妈却高兴地说:“太好了!黄老师这样做非常好,只有这样你才可能长记性哟!”我似懂非懂地点点头,心想:大人都不知怎么想的,我被老师惩罚了,妈妈居然还高兴?在不断地练习中,我渐渐明白了:原来黄老师是为了改掉我粗心的坏毛病才这样做的,她也是迫不得已啊!以后我一定要细心,一定要争气!
有时,黄老师也会因为有些同学上课时不注意听讲而发火,但我还是喜欢她,因为我知道她发火也是为了我们好。她是我身边最好的老师,因为她不仅是我们的数学老师,还是我们的大朋友。我一定要用最好的成绩来报答她!
篇16:我心目中的好老师征文800字开头
全文共 801 字
+ 加入清单淡淡的,真的是淡淡的,却让我一瞬间体味到了一种别样的馨香……
——题记
在我求学的过程中,在山水相逢的交往中,您曾以言行感动着我。也许平淡,也许繁琐,但这平淡与繁琐之间,却是一颗赤诚的师魂。如今,坐在静若无人的房间里。想用笔来记录下您的浩荡师恩。
永远忘不了您那亲切的身影。您的双眸总是透着对教育事业的热情,您的秀发总是系成一个马尾辫搭在背后。初见您时,您是那么平凡,但是您略带笑意的面庞,却温暖了我的心啊!
您那朴实却又让人感动的形象立刻向我涌来,我突然间不知道该如何着笔,只是酸酸甜甜的味道漫上了心头……
可那一次,我哭了。我上课没有专心听讲,放学时您把我留下来,严厉地批评了我。从未见过您如此生气又锐利的目光。一刹那,我因罪恶沾染了我的灵魂而感到悔恨,我竟然变得那么污浊。您的话像寒冷的雨水敲打着我的心。
我泪如泉涌,想止却止不住了,在严厉的话语过后,您又语重心长地教导了我一番,我羞愧地低着头,我惹您生气了,您却依旧关心我,谆谆教导着我。我偷偷看了一眼您,您的目光渐渐地变得平淡。您总是用目光鼓励我走得更远。您的言语印刻在我脑海。心,不仅仅是感动,还有一份强大的力量。走出了教室,我不知为何笑起来,也许是您又把我从黑暗的角落引向一条洒满阳光的路。
您给我的总是如星星般细小的关爱,却又如星星般点缀了我十四岁的天空。
然而,更难忘的是那个童心未泯的您。那是小学里的最后一次春游,我们玩累了,便找了一块草地。您坐在我身旁的草地上,在草儿的映衬下,我发现您还是那么年轻,那么美丽。您向我微微笑着,用一双快活的黑眼睛看着我,很少看到您再这样欢快地笑过了,平常您的笑意总是被一种略带疲倦的神情掩盖。
而这次呢?您坐下来与我谈笑风生,阳光散发着淡淡的香气,微暖却不刺眼,您的微笑,您的眼眸,您的话语,如春风般扫去我心灵寂寞的浮尘。
忘不了您太多太多。
五月,栀子花未开,您酝酿的芳草早已蔓延开来……
您如一朵栀子花香溢我的心间……
篇17:我心目中的好老师作文600字
全文共 634 字
+ 加入清单转眼间,美好的小学时光已经度过了五年,我认识了一位优秀的老师。她长着一张秀气的瓜子脸,一双炯炯有神的大眼睛,白白的牙齿、小小的嘴,高高的鼻子真精神,她很有学问。一头乌黑的秀发高高束起,她常常穿着得体的职业装,这就是我的班主任——李秀香老师。
她是一个很乐观的老师,经常给我们讲故事,还教我们唱歌,有时我们没有精神了,会给我们讲笑话,让我们提提神,继续让我们认真听讲。课后领着我们做游戏。春天,领我们去野营;夏天,领我们捉虫子;秋天,领我们捡叶子;冬天,和我们打雪仗。
李老师有优点也有缺点,她的优点是:勤奋、认真、严厉、聪明,书写一手漂亮的字。她的缺点是:嗓门洪亮。语文课上,她用富有感染力的声音,引领我们在知识的海洋里畅游,一起游览长城,一起走进赤壁大战……记得我偷偷地调皮,李老师看见了,走到我的旁边,高高地举起小棍,轻轻地落在课桌上,一道暗示的眼神,马上让我找到方向。
作文本上,李老师认真批改把好句画上波浪线,读一读李老师写的评语,她那醒目的符号和红花,给了我信心和力量,继续努力。她火眼金睛不放过我们作业上的一丁点错误,鼓励着我们好好学习,无数次的叮嘱我们写作文要注意细节,因为细节决定成败。
李老师爱好广泛,她喜欢听音乐,唱歌、做运动,更爱读书,把所看所得写到演讲里,演讲声情并茂、屡屡获奖。她是一名优秀的教师,经常教我们读书、写字、绘画、运动,让我们长知识,有一个健康的好身体。在这里我要感谢老师,为了我们的成长,老师付出很多很多,我喜欢这名优秀而乐观的好老师!
篇18:我心目中最理想的老师作文
全文共 824 字
+ 加入清单上幼儿园开始,我们的心中就对自己的老师有着或多或少的想法。但无论像中的老师是什么样子,他都是那个孩子心目中理想的完美老师。而我是幸运的,因为我心目中的理想老师,她出现在了我的生活中。
她教的科目是英语。对我来说,我认为英语很枯燥无味,而且很难。我今后无论怎样努力学习都无法把它学好。
她是爸爸假期为我请来的英语家教,因为我的英语烂透了,所以我不得不补回以前的课程。刚刚上课时,她不是像其他老师一样忙着讲课。而是先和我聊天,或许是因为她从爸爸那里得知我是一个很怕老师的孩子。同时在潜意识里我也很抗拒老师,不愿与其交流。在和她的交流中,我发现不是每个老师都高高在上,不是每一个老师都凶神恶煞的样子,不是每一个老师都很封建,脑袋里装的全部都是旧思想。我逐渐的接受了她,是以朋友的方式。她让我明白了什么是真正的良师益友。
她的讲课方式也与其它的老师不同。以前的老师都是填鸭式教学,我几乎每天都头昏脑胀。她每天不会讲很多的知识点,而是反复做题。当然也不是盲目的做。她是先按知识点出题,之后把我的错题找出来,为我讲解,再把我错的题以另一道题体现出来,再进行错误修改。背单词时,也是如此层层递进。
她是一名女老师,有着长长地直发,因为她的劳累,使她的头发不是那么乌黑,她从不化妆,衣着朴素大方,让人有一种亲切的感觉。他的性格很温和,也很幽默。她有时也会和我聊她在学校的学生:有学习好的,有学习差的,有听话的,有调皮的……但是无论说到哪一种学生,她脸上的笑容依然灿烂,而这灿烂代表着两个字——幸福。或许她很爱她的工作,很爱她的学生,所以无论在教学的道路上遇到什么困难,她总是洋溢着笑脸,让所有人看到她的幸福。
他对我说,虽然才教了几年学,但总会时不时的去想她退休时,是否会有她的学生去看望她,围着她,和她一起谈当她还是她们的老师的时候。如果是那样,她说她会有一种桃李满天下的感觉。
她和蔼可亲,教学有方,有教无类,漂亮大方,热爱她的事业,热爱她的学生。她就是我心中的理想老师。
篇19:我心目中的好老师
全文共 776 字
+ 加入清单老师是一盏眀灯,照亮我们夜行的路;老师是一艘小船,引领我们游向知识的彼岸;老师是一位园丁,把我们浇灌成参天大树……我的心中有位好老师,那就是我小学时的班主任——管建海老师。
管老师,矮矮的个子,不胖不瘦,短短的头发,更加显得精神抖擞,炯炯有神的眼睛里透露出智慧之光,不要看他是一位男老师,可是他平时别提有多么关心同学啦。
记得那是一个星期一的清晨,我揉了揉惺忪的睡眼,伸了个懒腰,转眼一看闹钟,不好,已经七点了。我急急忙忙的穿好衣服,早饭也顾不上吃了,就背着书包赶忙奔向学校,终于在七点半之前到了学校。总算没迟到,但肚子却分明感到有些饿了。
早读下课后,广播响起来,到了每周一的升旗仪式时间了,我们便排队进入场地。到了操场后,一开始我并没有感觉到身体有什么不舒服。没想到,过了一会儿,我先感到有些头晕,突然眼前一暗,就昏过去了。后来才知道,可能是因为早晨没吃早饭,才出现了这种情况,但我更知道,昏迷后,是管老师费力把我背到了班级的座位上。当我醒来时,管老师还在不停地询问着:“张凌凤,你听见了吗?感觉怎么样啊?现在好些了吗?”我点了点头,老师又倒了一杯水给我喝,还将早就准备好的早饭递到我面前,亲切地说“赶紧吃吧,吃了就会好的。”随后还叮嘱我以后一定要按时吃早餐,就在这一瞬间,我感到管老师就像我爸爸一样关心着我,我的眼泪情不自禁的流了出来。
还有一次,我的语文作业中有几个题目不知道写,我胆子又小,又不敢去问老师,正在我愁眉不展的时候,刚好老师到班级布置当晚的语文作业,他看到我一脸不高兴的样子,就走到我身边,和蔼的问我:“怎么了?”我小声的指着作业说:“这道题我不会写。”他找个凳子,坐在我身旁,对我细心的讲解。那时,我觉得他真高大,真博学。
瞧,这就是我们的班主任,一位关心学生,爱护学生的好老师。我庆幸自己有这么一位老师,管老师,您永远是我心中的好老师。
篇20:我心目中的好老师征文400字
全文共 444 字
+ 加入清单我心目中的好老师是爱我、关心我的,他要有丰富的知识和良好的品德,既能耐心地教导我们,帮我们解决难题,还要像好朋友一样懂我们。这样的好老师我有幸遇到过几位,姚老师就是其中之一。
姚老师瘦瘦高高,一头短发,戴着眼镜,看起来温柔又不失严肃。她有一双猫一样灵敏的耳朵,课堂上只要有人悄悄讲话,不论多小声都会被她发现;她还有一双鹰一样锐利的眼睛,只要有人在课堂上“开小差”,她马上就会有所察觉。
除了善于发现我们的错误,姚老师还是一个教学有方的老师。她不仅注重知识的传授,更注重学习方法的指导。记得她给我们上第一节语文课时,首先就是让我们翻开课本目录,然后引领我们通读一遍,让我们大概了解这本书的内容。接着就耐心细致地教我们预习课文的方法,培养我们的自主学习能力。她的教学方法新奇独特,我们十分感兴趣,所以不仅学得又快又好,而且还掌握了很多高效实用的学习方法。
在姚老师的教导下,我们养成了良好的学习习惯,为以后的学习生活打下了坚实的基础。谢谢您,姚老师,您辛苦了!我将努力以优异的成绩报答您的教导之恩。