师德征文我心目中的好老师(实用20篇)
今年是红军长征胜利80周年。长征的胜利,实现了党北上抗日的战略方针,宣传了党的主张,播撒了革命火种,锻造了革命力量,谱写了我们党、军队和中华民族历史上的壮丽篇章。下面请看开学吧网为您带来关于长征胜利80周年范文,希望对您有帮助哦!
浏览
5339作文
871我心目中的好老师
全文共 1847 字
+ 加入清单如果说母亲是我们步入人生的第一声呼唤,那么老师便是我们开始成长时的第一个台阶。是彵们,把我们从懵懂带向成熟,从无知变得学有所长;也是彵们,领着我们看到了天有多高,地有多深,梦想可以有多大!一名好老师,首先就要有爱心。热爱教育首先要热爱学生。要把学生当作自己的亲生孩子一样对待。用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生,去爱护和培养每一个学生。伸出温暖的双手,献出真诚的情和爱,扶持您们一步步长大。彵们只有深入理解、关心学生,才干取得相互之间心灵的沟通,赢得学生的信赖和敬重,才干在潜移默化中培养学生的爱心。
一名好老师,其次对教学工作要细心。严谨的教学质量是每一个老师的基本要求。虽然传统教学要求备课,但在具体对待学生,好老师可以选择让学生容易吸收的方式去教学相长,比如幽默。细心更体现在另一个方面:关爱每一个学生。要关心爱护每一个学生,把自己当作学生的朋友,去感受彵们的喜怒哀乐。学生看起来不值得爱的时候,恰恰是最需要爱的时候。孩子犯错误时,最想得到的是理解和帮助,正是不断地从错误中吸取教训,彵们才成长、成熟起来。所以好老师要懂得细心地去观察学生,了解彵们,帮助彵们。
一位负责的教师在授业,一位尽职的教师在解惑,一位优秀的教师在示范,一位卓越的教师在启迪。伟大的教育家陶行之先生终生实践的宗旨是仟教万教教人求真,仟学万学学做真人。牠在传递着真心,真心对待内心的良知,真心善待渴求知识的学子,真心回报家长的重托,真心实践教育造福子孙的光荣使命。真心是教师纯朴心灵的展示,是诚信文明的传播。真心诚意的喜爱孩子,并让孩子感受老师的喜爱,是一种功夫也是一们艺术。这种喜爱是对生命的尊重,而不是功利的诉求。是自心底里流出,而非虚伪的作秀。孩子的成长不仅是知识、技能的积累,更重要的是精神和灵魂的发育、成熟和提升,教育需要好老师的信任和宽容,教育更需要好老师的耐心与守望。
真心重德博学,尚美树人。
一位好老师,一位德高望重的好老师,总在以无穷的智慧启迪人。彵们在努力寻求教学规律同时,不忘深挖教学艺术。我清楚的记得一位老教师说过一个人的习惯决定一个人的性格,一个人的性格决定一个人的工作态度。您的话让我感慨万仟。您是一个平凡的教师,但对工作拾分挑剔、严格。高标准、高要求诠释了您完美主义的理念。还曾记得电影《一个也不能少》,一个性格直率的山村女教师到城市苦苦寻找失学的学生,路途的艰辛,电台的感人诉说,让我们历历在目,一位朴实的山村女教师,用纯朴、善良表白了教师对工作的无限热爱。
真心启迪智慧点化生命。
一位好老师不会放过一次鼓励学生的机会,因为在孩子们眼里,鼓励是找回自信和成功的催化剂。我们可以不必太在乎学生的优点、成绩是否鹤立鸡群,只要彵们进步了就鼓励吧!同学们的勇气和睿智需要我们为彵们搭建展示的舞台。一位好老师明白孩子的心,有的天真,有的懂事,有的坚强,有的脆弱,我们决不能轻易伤害和践踏。当同学们遇到困难时,我们可以和彵们谈心,用善意的行动去支持彵们。一次关心孩子的家访,一句挫折时的鼓舞,一句生病时的问候,一句成功后的祝贺,一声长跑时的加油呐喊。这点滴感动也会深深烙在孩子们心中。这种感动会在同学之间相互传递和发扬。
真心追求卓越,富于创新。
创新是一个国家和民族发展的不竭动力。一位深受学生喜爱的好老师,体现着对教学的精益求精,体现着对教学的锐意创新。课前的精心准备,课堂的高效、风趣,课后的耐心辅导是彵们刻苦钻研的、规范教学的缩影。分析学生,教学反思,亲身实践是彵们精益求精、治学严谨的真实写照。实验小学有这样一群教师,彵们有着扎实的教学能力,有着独特的教学风格,有着以书为伴不断充实自我的科研精神。彵们对待工作胜过家庭,彵们早到校晚回家。学生失败时,会看到彵们失望和叹息背后的经验总结与科学举措。学生取得成绩时。彵们总会露出会心的微笑。是彵们的治学严谨改变着学生的学习态度。
真心带着静心,伴着童心。
一位好老师,彵会静心、快乐同在,彵不会整天板着脸训斥学生,彵知道学生的天性喜欢搞笑,特别乐于轻松自然的学习氛围,好老师不会吝惜幽默,彵明白幽默能调节紧张的情绪,能增进师生的友谊,能促进教学的最优化。能收获意外的惊喜。
佰年大计教育为本,教育大计教师为本。中国教育群星璀璨,随着教育改革的不断深入,中国教坛上涌现了一大批以优秀教师为代表的师德表率、育人模范、教育专家。好教师在付出着,也在收获着,收获着孩子们的那份真诚与渴望,收获着家长的热情与期待,收获着社会的认可与尊重,收获着桃李芬芳的教育之春。
更多相似作文
篇1:我心目中的数学老师
全文共 751 字
+ 加入清单我心目中的数学老师转眼间,在母校的日子像断了线的风筝越飞越远了,快要飞得无影无踪了。我们学校小学毕业的向往去处就是上外附中。我经过一番努力考上了许多人向往的上外附中。现在,我不能说炉火纯青,更不能说登峰造极,但我想可以说略有小成吧。而我的小成与我的数学老师——鲍老师是分不开的。
记得四年级时,我曾于鲍老师闹过一个小矛盾。那是关于数学A、B、C班的事情。当时我们数学分三个提高班,我当时在B班,而决定分班的一次考试有20道题,我记得上面写着选做十道,可人家都做完了,于是我被分进B班。那是我见了鲍老师很害怕,走路也要避着走,尽量不和他一起走同一条道,仿佛和她有深仇大怨。但慢慢的,我对她的看法变了,她也有她的苦衷,望着他那消瘦的脸,我就能看到她的辛苦。他把全部的经历全投注在我们身上。我们这届首次采用走班的形式上课,上午在自己班级,下午到多媒体教室——我们上课的地方。我们这届底子不是很好,基本功也不是很扎实,再加上下手晚,有时我自己都不对自己抱什么希望,年年我们考上上外的人数不下十个,今年不太可能,我们不能给学校也不能丢脸呀!可鲍老师对我们很有信心,她说:“世界上没有经努力而达不到的是,只要不是腾云驾雾之类的事。”她讲课条理很清楚,到后来没办法,她就“就高不就低”,不过这也给了我们动力,谁想拉下,当低呢?
鲍老师不仅是我们的动力,更是我们的阳光。阳光是什么?阳光是爱。 爱是什么?爱是温暖。 温暖是什么?温暖是甘甜的雨露滋润着你的心田,它使你感到幸福,它使你充满信心,然而,鲍老师正是这样。鲍老师很严厉,但在严厉的同时从眉宇间,眼间总流露出爱,给予我们温暖。这是这“严厉的温暖”给了我们很多……我对母校,对鲍老师的怀念与不舍正像断了的风筝线,剪不断,理还乱,找不到头绪,说不清楚,似有千言万语……
篇2:我心目中的好老师话题作文
全文共 916 字
+ 加入清单花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我做叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着它的绿荫。
——题记
转瞬间,六个春夏秋冬已悄然流逝,过去的美好时光如载满紫藤萝的瀑布,缓缓地流向我的心底,在心灵的深处荡漾……
第一次的相见
六年前那第一次的相见
他一进教室,紧张的气氛马上烟消云散——就像炸开了锅似的,响亮的声音一瞬间充满了整个教室。首先是自我介绍。说实话,很简单,几句话就说完了,他姓刘,任教十几年。我们只是很注意他的服饰:“一件大号白衬衫,和卷着裤角的黑色长裤,还有一双没擦的皮鞋,可能是时间太仓促忘了吧!”更引人注目的是他的身高,用他的话来说就是“浓缩就是精华”。和他在一起就有一种亲切的感觉。
我心中的良师
说起老师,大多数人总会用“崇高、伟大、神圣”等词语概括一番,毫无意义。什么“老师带病上课”啦,“慈祥而又温和”啦,这些一系列的“老套路”。而我认为他是一个严格甚至有点“苛刻”的老师——毕竟“良药苦口”嘛。在与刘老师六年的时光里,让我懂得了一个道理:“没有最好,只有更好。”作文就是我考试中的“致使软肋”。而他对我更为严格。甚至连个小标点符号都“斤斤计较”,我也就只好“言听计从”。还有,千万不能与老师反驳,要么会有无数的理由“涌”过去:“标点符号用错,会使句意不明确,句意不明确,文章就可能影响全文,影响全文又会……”对于他“连珠炮”般的“轰炸”,我也就只得躲在“防空洞”中“避难”,但终究是“魔高一尺,道高一丈”,“战败”的我在一次次教训中吸取经验——作文成绩有所进步,准进步了。他“大张旗鼓”宣布一番,再打针“镇定剂”,免得“乐极生悲“——毕竟骄傲使人退步。
严格的老师也有温和的一面
在刘老师的课堂上,听的最多是学生的发言,看的最多是“手的森林“,还有老师欣慰的笑……上他的课,就如同走进了作者那个年代,心情与作者一起起伏,仿佛与贾生长谈,同李白对酌,看周郎赤壁古战场上的英姿,听杜甫葇屋前悲歌。
回忆时的珍珠
往事以去,童年的时光被沉封在时间的空盒中,如珍珠般宝贵。时间不会因为童年的美好而倒退,它仍然如溪水般流过。“花有重开时,人无再少年”。又是一个新学期,我已是一名中学生了,而对那位老师的思念如同记忆大海中的一颗璀灿耀眼的珍珠……
篇3:我心目中的好老师
全文共 1008 字
+ 加入清单刚升入初中的时候,就听说学校有一位视学生如子女的好老师,真希望她能教我们班。说起来可真幸运,这位数学老师恰好就教我们班。
盼着,盼着,终于等到第一节数学课了。我怀揣着激动而又喜悦的心情,等待着老师的到来,可能大家都同我的心情一样,上课铃还没响,教室里已经变得特别安静,同学们像约好了似的,都伸长了脖子,用好奇的目光迎接着老师的到来。
她到底长什么样?漂亮不漂亮?严厉不严厉?……突然,一声清脆响亮的“上课”,把我从胡思乱想中唤回。我们的这位数学老师中等身材,身着一件朴素的连衣裙,头上扎着马尾辫,圆圆的脸,高高的鼻子,大大的双眸中透露出慈祥的目光。只见老师转身在黑板上写下三个秀丽的大字:黄永红。这三个字与他本人一样秀丽。她对我们十分坦诚,毫无隐瞒,在我认识的老师中,几乎没人愿意把自己的大名告诉学生的,但她做到了。
下课后,同学们纷纷议论着,都觉得这节课特别有趣,听起来特别好懂。我抬头望着窗外,天气是那么晴朗,阳光是那么明媚,花草是那么美丽。那一天,我的心情就像花儿在明媚的阳光下绽放一样美好。
突然有一天,我们这位亲爱的数学老师没到学校来。许多同学都迫切地想知道什么原因。班主任告诉我们,她生病了,她的嗓子暂时说不出话来。我们听了,都非常担心老师,都盼望着她能快点好起来,都想能快点见到老师,又希望她能多休息几天。过了没几天,老师就来到了学校,那天一上班,她就来到教室,逐一询问我们这几天的学习情况,我听出她的嗓子仍然很难发出声音。
上课了,她按时来到教室,不同的是,她的嘴旁多了一个扩音器,她皱着眉头跟我们说道:“上次测试,我不在学校,虽然个别学生成绩有进步,但成绩滑坡的学生也为数不少。学习很重要,任何时候,我们也不能放松学习呀。”声音很小,很嘶哑,却字字刺痛着我的心,同学们都低下了头,不敢看老师,因为我们心里都明白,这次考试考得很差。我的眼睛一阵酸涩。我这才明白,老师皱着眉头不是因为她难受的嗓子,而是为我们的成绩担忧啊!
就这样,她带着扩音器,给我们上了十几天的课,虽然她说话的声音不如以前那么响亮,但我们却听得特别清晰,特别专心,教室里也比以前任何一节课都要安静。接下来的一次检测中,班级成绩有了很大的提高,连几个一向考不及格的同学也考出了满意的成绩。老师笑了,我们也笑了。
真想不出用什么语言来赞颂她,只觉得她真的就像一位辛勤的园丁,用心浇灌着每一朵花朵,或许对于她来说,这些花儿就是她的子女,因而她无法割舍。
篇4:争做四有三者好老师征文1500字
全文共 2091 字
+ 加入清单自觉把“四有”作为立德树人的前进标杆。邓小平曾指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师”。在当代中国,“两个一百年”奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现,归根到底靠人才、靠教育。今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人,“教师一个肩膀挑着学生的未来,一个肩膀挑着民族的未来。”作为人民教师,我们深感自身责任之光荣、使命之伟大。但“教师”并不是一个光环,教师职业不能也不应该天然地让从业者自动获取赞美。教师必须明确自身的职责,养德修身,勤奋笃学,创新求进,提升自己,并为此做出长久努力;就像希望社会理解和落实教育规律一样,更加理解和落实立德树人的真谛;就像要求社会尊重和扶持教师成长一样,更加尊重和扶持学生的成长;就像期待社会理解教师的苦与乐一样,更加理解学生和教育的期待,那是所有家庭的期待,也是党和国家的期待。
一、爱心
当我以班主任的身份 第一次 上 讲台 ,心里非常紧张不安。可当全班学生以热烈的掌声欢迎我这位新班主任时,我的窘迫消除了,我的灵魂与心灵受到强烈的冲击,原来做一名老师是这么的光荣。我不由地在心里对他们产生了爱。工作中, 我对孩子们的爱,无处不在,不管是课堂、课间活动或校内、校外,可以说是毫不吝啬。从主动与孩子们打招呼到课堂指导;从给孩子们剪指甲、梳头发、擦鼻涕、擦眼泪到拥抱和哄抱等。从点滴的小事中与孩子们交心。课上课下和孩子们打成一片就像一个孩子王,让孩子们觉得在玩得时候我不是他们的老师,只是一个带着他们玩耍的大朋友或者是和蔼可亲的妈妈。就是这看起来不经意的举动缩短了我和孩子们之间的距离,让孩子们更加的喜欢我。
二、操心 班主任管理班级需要操心,这"最小的主任"管的事却特别多,样样少不了班主任操心。特别是现在的独生子女,头脑灵活、 思想 独立、 个性 鲜明、敢说敢做。我们班的孩子的特点也很明显。他们很活跃、喜欢 表现 自己, 自信 心强、上进心强。同时也存在一些问题。例如:骄傲、娇气、以 自我 为中心,喜欢表扬,听不了 批评 ,不够虚心听取别人的意见等。针对这些问题以及孩子的年龄、心理特点,我在班级组织学生 学习 《小学生守则》和《小学 生日 常行为规范》,并在此基础上开展了"人人争先进"的评比 活动 ,以此鼓励、强化 文明 行为,良好 习惯 的养成。这个活动从"文明"、"守纪"、"好学"、"勤劳"、"特长"五个方面进行评比。每个方面都制定比较详细的要求,如"文明"就是言行举止要得体,与人交往有礼貌;"守纪"就是课前准备好,上课不挨批,集体活动守纪律就可以得到;而"好学"是每个学生都有自己设计的积分表,把自己在平时学习和测试中得到的成绩记上,让 孩子 们相互观摩,暗暗 竞争 ,激发了他们学习的积极性,取得了较好的效果;"勤劳",主要指在卫生值日,公益活动和 社会 实践 中能不怕苦,不怕累,能很好地完成任务,起榜样作用;"特长",是指 同学 们根据自己的兴趣 爱好 ,成立活动小组,再聘请相关学科老师为指导教师,积极开展活动,这既展现了他们的风采,也丰富了班级的课外活动 . 良好的班风已形成,给学生营造了一个温馨而又充满朝气的学习和生活的 环境 ,
三、耐心 我们经常听到老师抱怨:"现在的学生不好教","如今的孩子太不懂事"等等。这也难全怪孩子,因为当今社会,孩子们接受到更为丰富、复杂的信息,影响着孩子们。所以管理班级还需要耐心。有时说了一遍不行说两遍,说了两遍不行再说一遍,讲到每一位学生都能牢记都做到为止。在平时的教学工作中,最让人头痛的就是学困生了,我认为对待学困生应该要有耐心,有耐心才能更好地教好他们,他们也更愿意学,才能学得好。作为一名教师,组织课堂活动时就应该兼顾到每个层次的学生,特别是基础较差的学生 . 根据学生的基础和接受能力设置不同难度的活动,让尽量多的学生能够参与到课堂中去。教师应特别关注基础差的学生,给他们提供及时有效的帮助,使他们消除学习障碍,跟上课堂进度。当这部分学生提高后,教师应及时给出评价,鼓励他们,树立他们的信心。另外,教师尽量要进行情境教学来提高基础差的学生的学习兴趣。,教师对不同层次的学生应该采取不同的态度和方法,这样才有可能提高课堂的教学效率。 冰心说过:"每一朵鲜花都是美丽的,每一个学生都是可爱的".不放弃任何一名学生正是我们济水一中所有教师所追求的!花开很美,等待花开的过程更美!
要以学生都能成才,作为教师最大的心愿。立德树人乃为师之本。教师就是要面向每一位学生,全身心地扑在学生身上,以“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神让人人受到关注,得到激发,赢得发展,个个都能成才。教师应学会换位思考:“假如我是学生,我想怎么学?假如学生是我的孩子,我会怎么教?”当这样的换位思考方式成为一切行为的出发点,才能更加自觉地当好梦之队的筑梦人。教师必须把学生个个都能成才作为自身最大的心愿,并为此而毕生奉献,才能不负传道、授业、解惑的光荣使命。
篇5:我心中的好老师征文
全文共 827 字
+ 加入清单“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。老师像春雨一样,滋润着我们,无时无刻不给我们鼓励。我心中的好老师征文是我的小学六年级班主任——周夫利老师。
周老师留着一头乌黑的头发,一双明亮的大眼睛,小小的嘴巴,还有两排整齐雪白的牙齿,很漂亮而且性格温和。她是我的数学老师,大家都很喜欢她。
在我六年级的时候,一直有一件事令我难以忘怀。
开学的第一个星期,周老师对我们全班进行一次数学测试。我心中十分忐忑不安,生怕考不好。果然不出我所料,我考了79分。我十分失望,这是我从没考过的低分。一下课,周老师就把我叫进她的办公室,我低着头不敢看她,我怕看了她,我的心脏会瞬间停止跳动。我也不说话,老师也不说话,就像平静的大海一样,静悄悄的。办公室里安静极了,安静得让人窒息。幸好,数学老师先打破了沉默,抚摸着我的头说:“李智骁,不要这样,虽然你考的不太理想,但你只要尽力了,就没什么。”老师的声音很温和。我慢慢抬起头,发现老师并非我想象的那样,而是面挂笑容,目光温和。然后我小声回答:“嗯。”老师看到我这样失落,然后两只手搭在臂上又和我说:“作为一个学生,应该有梦想,不要因为一时的失败而气馁,要对自己有信心,曾有一位英国人说过:“信心可以移山,我相信,只要你坚持,就会成功的。”最后,老师又意味深长的说了一句话:“为了今后的生活,为了父母,也为了自己,要向自己的目标努力!”
这些话在我心中刻下了深深的烙印,刻骨铭心。就是因为老师的这句话,我在今后的学习上,无时无刻不在提醒我自己,要为了自己的目标努力。
在后来的测试中,我逐渐走出上次低分的阴影,慢慢地,成绩一点点变好,也有了信心,从第一次的79分进步到83分,又从83分变成93分,然后一直保持良好的状态。我十分感谢周老师给了我鼓励,给了我信心,让我更上一层楼。
而且,我明白了:一个人在成功的道路上,要有自信心。爱默生也说过:“自信是成功的第一秘诀!”所以周老师给予我的鼓励让我铭记至今。
这就是我心中的好老师征文——周夫利老师。
篇6:做党和人民满意的好老师获奖征文
全文共 1614 字
+ 加入清单我出生于1976年5月,在唐山大地震的淫威下死里逃生。地震时,我只有七十多天,是母亲倒提着我跑到院子里的。如此一劫,似乎让我这位震前出生的人,在今后的行事上印上了有如地震般轰烈的烙印。对自己的理想和追求从没有放弃过,做事喜欢扎进去,即使面前是座南墙也要撞上去,亲自体验撞后的滋味,为下一次的努力积累经验。
1992年我怀揣梦想考入了宝坻师范学校。当时的想法就是早入行、早挣钱、早成人。十七岁的我对教师这一行业还没有多少理性的认识,更多是感性的,道听途说。只知道它会让我一生”旱涝保收”,免于田间劳作之苦,仅此而已。三年的师范生活,我学到了许多东西,令我改变最大的便是先前入行的思想。第一次唱起师范的校歌,第一次体会到校歌的内涵,“把家乡的弟弟妹妹培养成才,四化大业早实现”,第一次心潮澎湃,对教师职业顿生神圣之感。
1995年8月,我放弃了升入更高一级学府深造的机会,愉快地踏上了回乡教书的路程。我的家乡地处宝坻南部大洼,是宝坻最南的一个乡镇,条件艰苦,水涝成灾,农民收入低,办学条件差,是教师们都不愿到的地方。即使被分配到这里的教师,也会在今后的日子里,不遗余力地拉关系,走后门,争取早日调离此地。因此,我们这里教育落后,留不住教育人才,是“教育春风”难以吹到的地方。所以,这里的教师大部分是民办的,像我这样在当时所谓的“科班”出身的教师是急需的。十九岁的我,就是承载着太多家乡人的期望,投身到教育事业中来的。按照统一分配,我进入了大唐中学,成为一名中学语文教师,一干就是二十年。二十年来,在领导和全体老师的帮助下,自己由一名不谙教育规律的“雏师”成长为敢挑重担的“老教师”,此中滋味,恐怕只有从事教师职业的同行们才能懂得。相信这也是每位同仁都体味过的,所以,当我拿起笔在述说自己的从业经历时,或许这里也有您的影子,如有不入您眼的地方,敬请各位老师一笑了之。
追逐梦想,不弃学业
刚刚踏入教坛,没有经验,学识浅薄,深感力不从心。为了不辱使命,不误子弟,自己开始加强学习。一方面,完善自己的知识储备,利用业余时间学习大专、大本课程,丰富自己的头脑。先后六年时间取得汉语言文学大专、大本文凭,自己的这桶水也渐满起来。两次通过全国语文教师读书大赛选拔,分别以全区第八和第三的名次,代表宝坻区参加全国决赛。第一次因为母亲生病自己放弃了决赛权,第二次在决赛中获得了全国一等奖,为区教育局和全体同仁争得了荣誉,得到了领导和老师的赞誉。在知识的运用上,也可以做到得心应手。作为语文教师提高学生的语文能力是教学的重点。因此,从教后,我一直探索语文教学的途径,一直把大语文教学理念贯穿到平时的教学中,努力培养学生的阅读习惯。通过阅读,丰富学生阅历,提高学生的理解能力,杜绝死读书、读死书;杜绝一味以答题技巧指导语文答题的应试模式。注重感悟作品的灵魂,真正走进作者的内心,聆听作者的心声。只有在真正理解作品的前提下,才有技巧可谈。我所追求和执着的大语文教学理念,在教学实践中收到了良好的效果。为了更好的指导学生写作,从参加工作开始,自己一直坚持练笔,有些作品也发表在不同的期刊上,为自己的作文教学拓宽了道路。
另一方面,在教学上积极向老教师求教,学习他们先进的教学理念、教学方法。从上课到辅导,从辅导到处理作业,处处以优秀教师为榜样。多年来,在老教师身上学到了许多东西。课堂由以前的严肃沉闷变得轻松活泼,学生从被动接受知识转变到积极探求知识,自己也成为了学生喜欢爱戴的老师。教学成绩也得到了领导和老师们的认可,经常受到表扬。2006年我光荣的成为了中语会会员,并被学校任命为中学语文教研组长,还成为了区级学科带头人,工作中连续4年年终考核优秀。自己还参与了国家级课题的研究工作并成为实验教师,多次担任区级课题组长。2012年我主笔起草的课题申请成为天津市十二五重点课题,现已到了结题阶段。回顾过去,自己和全体语文教师勤奋努力赢得了大唐语文教学的一次次丰收。
篇7:教师节征文:给老师的一封感谢信
全文共 537 字
+ 加入清单敬爱的戚老师:
您好,您的身体怎么样?是否和以前一样健壮呢?是否依然带着那惯有的笑容呢?
首先,我感谢您三年来对我慈母般的教导,让我从一个无知的小孩走向成熟。摔倒了,是您教会我如何爬起来;失败了,是您教会我如何吸取教训;哭泣时,是您在我身旁安慰我。这点点滴滴的小事,回忆起来,多么让我快乐。您是怎么想的呢?是跟我有同样的感觉吗?
您还记得那年夏天发生过的事吗?您也许忘了,但我可记忆犹新啊!我在您心中,一直是一位尖子生,但总会让您失望的。您记得那次测试吗?高分连连,而我却走出了那个分数段,那一刻,它让我消沉了,就像一只大雁遇到了暴风雨的袭击。但是,您知道吗?是您把我从那痛苦的深渊中解救出来。您利用空余时间教导我,使我成绩逐渐上升,彻底摆脱了那恐怖的魔掌,让我重新振作起来,一步步走向成功。
这只是生活中的极小部分,您对我的关爱不是一两句话就能说清楚的,而是一点点累积起来的。
人们都说,老师是人类灵魂的工程师,我看这句话一点也没错,是多么恰当的比喻啊!您把您一生的精华毫无保留的送给了我们,让我们沐浴在知识的海洋中,而不求半点儿回报。
我爱您!我的老师!我们心中的太阳!我再次感谢您对我的教导,我一定不会让你失望的。
在此 我祝您:
身体健康
师风永存
您的学生:龙艺璟
2016年9月16日
篇8:我心目中的好老师作文
全文共 793 字
+ 加入清单她对我们就像对自己的孩子,从不计较和懊恼,总是不厌其烦的劝导,给我们改正的机会。她有一张慈祥的面孔,生气的时候表情很严肃,高兴的时候脸上充满了喜悦。我们班同学都很喜欢她。她是谁?她就是江宁学校五(1)班刘蓓芸老师。刘老师像妈妈一样关心我们,为了我们的茁壮成长日夜操劳,我们点点滴滴的进步都渗透着老师的心血。
正因为她慈母般的言行身教,使我提高了学习成绩,增添了好好学习、努力长知识的信心和克服困难的毅力。我尊敬刘老师,佩服刘老师。您是诲人不倦的,关心我们,教育我们,让我们知道学习的乐趣,让我们在知识的海洋中翱翔。您是关爱我们的,当我们遇到困难时,您总能帮助我们克服困难,当我们需要您帮助时,您总是有求必应。您是认真负责的,您善于鼓励启发和引导,就像园丁给花儿浇水一样,把知识一点一滴地浇灌给我们。您是可亲可爱的,像妈妈一样慈爱,像姐姐一样和蔼,像朋友一样知心。您是我们的良师益友。
我要说声谢谢您:谢谢您手把手地教我们扫地、擦窗户,培养了我们讲卫生、爱劳动的好习惯。谢谢您在我们取得好成绩时对我们的表扬和鼓励,谢谢您在我们犯错误时对我们的批评和教育,谢谢您在我们遇到困难时对我们的关心和帮助。谢谢您的谆谆教导,谢谢您的精心呵护。我知道当一位好老师是很不容易的。不仅要照顾我们,还要教育我们,要开导我们……您那么辛苦,可您从不说一声苦。您不怕苦,不怕累的精神值得我们学习。
刘老师就是这样无微不至地关心着我和同学们的成长,我喜欢这样的好老师,我尊敬这样的好老师,我会刻苦学习、不断积累知识,在老师的培育和关怀下成长,为了不辜负有这样的好老师,我会更加刻苦学习,以优异的成绩回报辛勤培育我的老师!
让我们在新的学期,新的开始向老师献上新的祝福,并却说一句:感谢您!老师!将来无论我们成为苍天的大树还是低矮的灌木,我们都将以生命的翠绿向您祝福!我谨以此文来表达我对刘老师的敬意,说一声老师您辛苦了!
篇9:我心目中的好老师
全文共 709 字
+ 加入清单在我的心目中,一直有一个好老师,她是那么和蔼可亲、那么关心同学、那么无私奉献。是她,照亮了我的心,照亮了我的身影。她像我们一样,充满了朝气与活力,她有着渊博的知识、扎实的基础和宽广的胸怀。有人说,老师培养祖国的栋梁,可我认为,其实老师就是我们祖国的栋梁。老师就像一根红烛,给予我们和后代光和热;老师就像那默默无闻的树根,养育小树茁壮成长,又使树上挂满硕大的果实、长满碧绿的树叶,却不要任何报酬老师就像一位伟大的工程师,创造出了祖国繁荣昌盛的明天。老师把自己毕生的精力都毫无保留的投注在我们身上,自己却在慢慢地变老。
我的老师有一头乌黑发亮的头发,两颗炯炯有神的大眼睛上戴着一副金色边框的眼镜,她一笑,就露出了两排洁白的牙齿、两个甜蜜的酒窝。她的个子不高,但走起路来精神抖擞、面带微笑,让人觉得这个老师非常温和,就像自己的亲人一样。
在学校,老师教过的好学生有很多,但我们班落后的学生也不少,虽然他们大都是不爱学习的学生,但老师总是不厌其烦地耐心教导:就拿最不爱学习的武泽天来说,老师每天中午都要留下他,为他辅导功课、教他练习生字、让他巩固句子、监督他背诵课文……老师每天总要看着武泽天的妈妈把武泽天接走,她才能安心地去休息。
有一次,我们班的一个同学因为贪玩,不小心把头在花池边磕破了,鲜血立刻从头上溢出来,老师知道了,马上从楼上跑下来,把同学背上,然后三步并成两步的跑向车棚,骑上电动车,带着同学向医院疾驰。当时幸亏送的早,要不这个同学现在就在医院躺着啦!
老师,您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,桃李却开在祖国的四面八方;您的两鬓虽然有一天会斑白,但您的青春却百年不衰! 这就是我们的班主任——尤秀萍。
篇10:我心目中的好老师征文800字开头
全文共 801 字
+ 加入清单淡淡的,真的是淡淡的,却让我一瞬间体味到了一种别样的馨香……
——题记
在我求学的过程中,在山水相逢的交往中,您曾以言行感动着我。也许平淡,也许繁琐,但这平淡与繁琐之间,却是一颗赤诚的师魂。如今,坐在静若无人的房间里。想用笔来记录下您的浩荡师恩。
永远忘不了您那亲切的身影。您的双眸总是透着对教育事业的热情,您的秀发总是系成一个马尾辫搭在背后。初见您时,您是那么平凡,但是您略带笑意的面庞,却温暖了我的心啊!
您那朴实却又让人感动的形象立刻向我涌来,我突然间不知道该如何着笔,只是酸酸甜甜的味道漫上了心头……
可那一次,我哭了。我上课没有专心听讲,放学时您把我留下来,严厉地批评了我。从未见过您如此生气又锐利的目光。一刹那,我因罪恶沾染了我的灵魂而感到悔恨,我竟然变得那么污浊。您的话像寒冷的雨水敲打着我的心。
我泪如泉涌,想止却止不住了,在严厉的话语过后,您又语重心长地教导了我一番,我羞愧地低着头,我惹您生气了,您却依旧关心我,谆谆教导着我。我偷偷看了一眼您,您的目光渐渐地变得平淡。您总是用目光鼓励我走得更远。您的言语印刻在我脑海。心,不仅仅是感动,还有一份强大的力量。走出了教室,我不知为何笑起来,也许是您又把我从黑暗的角落引向一条洒满阳光的路。
您给我的总是如星星般细小的关爱,却又如星星般点缀了我十四岁的天空。
然而,更难忘的是那个童心未泯的您。那是小学里的最后一次春游,我们玩累了,便找了一块草地。您坐在我身旁的草地上,在草儿的映衬下,我发现您还是那么年轻,那么美丽。您向我微微笑着,用一双快活的黑眼睛看着我,很少看到您再这样欢快地笑过了,平常您的笑意总是被一种略带疲倦的神情掩盖。
而这次呢?您坐下来与我谈笑风生,阳光散发着淡淡的香气,微暖却不刺眼,您的微笑,您的眼眸,您的话语,如春风般扫去我心灵寂寞的浮尘。
忘不了您太多太多。
五月,栀子花未开,您酝酿的芳草早已蔓延开来……
您如一朵栀子花香溢我的心间……
篇11:我心目中的好老师
全文共 550 字
+ 加入清单老师的爱不同寻常,它象春风一样和煦,唤醒了花苞;它象清泉一样甘甜,滋润着心田。老师,是您用心血让今天这群不懂事的孩子明天成为祖国的栋梁!
我心目中的好老师,是一位讲课生动、幽默的老师。他讲课声情并茂,象一首首谱写着音符的乐曲,悦耳又动听。她用甜蜜的微笑、诙谐的语言,巧妙地为我们打开一扇扇智慧的大门,把我们带进了一个五彩斑斓的世界。
我心目中的好老师,是一位认真批改作业的老师。全班58名同学的作业,她都逐一认真批阅。当家家户户点燃灯火共进晚餐的时候,她,还在还在每一个同学的作业本上圈圈、点点…
我心目中的好老师,是一位能够带领我们走进大自然、领略自然美景的老师。春天,和我们在花丛中漫步;夏天,和我们在小溪边玩耍;秋天,和我们观赏迷人的彩林;冬天,和我们去看傲雪的梅花……让我们在欢乐中尽情收获。
我心目中的好老师,是一位和蔼可亲的老师。每当我上课不小心溜号时,她就会用疑惑而又亲切的目光注视我。那几秒,让我感到格外惭愧,立刻端正坐姿,调整到最佳状态听课。
她,就是和我们朝夕相处了四年、辛勤培育我们成长的班主任——徐加春老师。徐老师,您为了我们默默无闻地耕耘,呕心沥血地奉献,孜孜不倦地追求,您耐心地扶我们走上一个又一个台阶,您是我生命中最值得尊重和感恩的人!
徐老师,我爱您,您永远是我心目中最好的老师!
篇12:我心目中的好老师
全文共 433 字
+ 加入清单每一个人,都有曾经教过他知识的老师。而在每一个学生的心目中,老师,总是不一样的。有的人心目中的老师也许和蔼可亲,有的也许异常严厉,有的也许很冷漠,但我心目中的老师非常特别。
我的语文老师姓赵,她身材高大,有着一头长发,在黑发之中又有着几根银丝。赵老师的特别之处就是像五月的天,一会儿晴空万里,一会又电闪雷鸣!老师在上课的时候很严肃,但有时候也会笑。由于在讲课的时候,老师提出的问题总是有大部分的人不举手,因此经常惹老师生气,所以在上课的时候,老师很多时间都是很严肃的。下课后的赵老师,就像我们的好朋友有什么困难都能向老师请教。不论是语文也好,数学也罢只要老师会的就一定会给我们讲清楚,特别亲切。所以我们都挺喜欢课后的赵老师。老师有时候就和妈妈一样,在我们犯了错误的时候总是能够及时纠正,这就是我心目中可敬可亲的好老师——赵老师。
每一位老师都不同,不论严肃也好,亲切也好,但有一点相同,都是为了能教育出一个对社会,对国家有用的人,我们应该永远尊敬她们,我心目中的好老师!
篇13:2024我心目中的好老师征文
全文共 756 字
+ 加入清单当上课的音乐铃声再次响起的时候,我们的数学老师第 n次的走进我们的教室。他,手里拿着上课时所需的工具或是与数学有关的书籍,一边微笑着走到讲台,然后大声地说道:“上课!”班长应答:“起立。”“坐下!”从他响亮的声音中,我们就可以意识到新的一节课已经开始了。
他从未向我们提起过他的年龄,但是从他那黑夹白的头发中,我们已经猜到,他已不再“年轻”。然而,在每一节数学课上,他都会充满激情地为我们讲述每一个问题,直到我们弄清楚,明白为止。看他聚精会神地讲说,我们哪儿还有理由上课不专心听讲呢?他要求我们做好课前预习和课后复习的工作,我们都知道这是为了自己的学习成绩有所提高,为了不辜负老师的含辛茹苦的教诲,也为了对得起自己,我们没有理由不那么做的。
当我们遇到疑难杂题的时候,只要我们一开口,他便会义无反顾地为我们“指出一条明路”,以便我们能够在“学习”这条大道上继续走下去。
他不仅仅是我们的老师,更是我们学习的榜样。
“啊,哦,是呀,不对。嗯,我向大家解释一下,那么,我呢,原来一直是教初二和初三的,那么这本新教材呢,我也是第一次看到,同时呀,我也是头一年教高一,所以啊,我呢,是“现学现卖”,有些地方呢,也许会有错误,如果大家知道,那就替我指出来,好吗?”现学现教,我的天哪,我原以为像他这样的高龄教师,不可能还会需要学习的。最多是学电脑吗?因为现在是信息时代吗?可是,这太让人匪夷所思了呀?有时我们会遇到课外的难题,当我们就谁都望而却步了的时候,唯独他,迎难而上,为我们开辟一条新的大道。学到老,活到老的精神,在他的身上体现的淋漓尽致,你说他是不是我们学习的榜样呢?
自古云:言传不如身教。而他,正是用自己的行动向我们每一个学生做出了最好的“证明”。你已经猜到我心目中的好老师究竟是谁了吧,没错,就是他,我们班的数学老师。
篇14:我心目中的好老师作文
全文共 881 字
+ 加入清单她,一个平凡的老师,没有幼儿园老师的溺爱,没有小学老师的放纵,却有着中学老师的责任心,对教育事业的全身心投入。
漆黑的天空下那明亮的灯光,是她秉烛夜劳的印记;校园的早晨中那满怀的香气,是她孜孜不倦的见证;上课时同学们逐步高涨的热情,只因她循循善诱的教导。
用心聆听,她带同学读的每一个单词,都洋溢了对工作的热爱;用心触摸,她教同学们写的每一个字母,都溢满了对教育的深情;用心感受,她与同学们的每一次谈话,对同学们的每一句教导,都充满了对学生的关心。
她,便是我的班主任——陈婷老师。
她个子中等,身材苗条,圆圆的脸,一双弯弯的柳叶眉下,嵌着一对炯炯有神的大眼睛,一头金黄的头发,好看极了。
老师就像我们的母亲。有一次,正值春天病毒易侵的时候。陈老师看我们穿的那么少,关心地问:“你们穿这么少不冷吗?春捂秋冻,春天多穿一点。”还有一次,我在跑操时不小心摔倒了,不仅裤子摔破了,膝盖处也有一点擦伤,陈老师知道了,心疼地说:“哎呀,怎么这么不小心?不过没有什么大碍,只是有一点小擦伤,忍一忍,要吃点苦,知道吗?”老师的话语重心长,她教会了我坚强,她教导我们要自立自强。
陈老师经常发火,一发便不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误,她就大发雷霆。她的脸憋的通红,然后大声训斥,毫不留情。接下来讲课,她的声音充满了严厉,脸绷的紧紧的。可是慢慢的,她的声调就缓和了许多,脸上又找回了微笑。她讲的内容更细了,还不时轻声的问:“你们听懂了吗?”我们知道,原来她不是在真生气,反倒在集中我们的注意力。于是我们大声地回答:“听懂了!”她笑得更欢了。
陈老师可谓是一个“十项全能冠军”,能文能武地她,解决我们班上的事简直是小菜一碟。有一次,我们班有两个同学看与学习无关的课外书,陈老师发现了,叫他们写了份检讨后,他们再也不看课外书了……
陈老师,是一个平凡的老师,是这座繁华城市中一道独特地亮丽的风景线。请不要去打扰她,不要打扰她的宁静,她的平凡。
同学们,如果真的有一天长大的你已经功成名就,那么千万不要忘记啊!在为你们无私奉献的浩荡之队中,还有这样一位平凡而伟大,严厉而慈祥,尽职尽责的班主任啊!
篇15:我心目中的老师作文500字
全文共 582 字
+ 加入清单我心目中的老师,就是“蜡烛”——燃烧自己,照亮别人。而那个最“贵”,也是最好的“蜡烛”,就是吴老师:我们的班主任。
吴老师个子不太高,有一点微“胖”,刚刚超过耳朵的大波浪里夹杂着些许银丝,但是非常膨松,触感很好。让人一看到它们就想摸-摸。不过我绝对不会告诉你们,我摸过好多回。吴老师脸上有岁月的小火车开过的痕迹。但是人不可貌像,从外表是绝对看不出内涵的。
吴老师的脸色也像六月的天,刚才还睛空万里,下一秒瞬间就会变成雷电交加,大雨倾盆,乌云密布,电闪雷鸣。
吴老师简直就是我们的克星,这么说是恰到好处了。因为只要吴老师一进教室,全班立即鸦雀无声,一个个全都马上有事做,连看本语文书上的插图也像模像样,有滋有味。
待到吴老师的语文课,同学们更是正襟危坐,挺直腰杆,全神贯注,连大气也不敢出。吴老师一进教室,双眼先是来了一圈扫视,接着面无表情“噼哩啪啦”讲起课来。整个上课过程,吴老师双眼就像军用雷达一样,扫描个不停。吴老师脑海里似有一群“字典细胞”,每当同学们的词或字不懂,只要一举手,保证是意到言到,让你一万个满意。这不,要讲春天的诗,吴老师先是背了五六个绝句,接着又是什么“桃红柳绿,草色青青,莺歌燕舞,百鸟争鸣”,够味儿吧!
吴老师好像天生就是当老师的料,张口就是阅读题,闭口就是生字;睁眼就是习作。闭眼就是成语……总之,能让你目瞪口呆!
瞧,这根“蜡烛”还是满“贵”的!
篇16:例文6:我心目中的老师
全文共 376 字
+ 加入清单我的班主任李老师是一个很负责任的老师,她对我们要求非常严格。
有一次,我们刚刚上完电脑课,非常兴奋,上下一节语文课的时候就总是窃窃私语,老师只好不断地停下来讲纪律,减少了真正讲课的时间。下课铃响了,但这节课的内容还没有讲完,李老师只好用下课的时间来讲剩下的内容。一分钟过去了,两分钟过去了……李老师仍然不紧不慢地讲课,我们大家都心急如焚。李老师终于把内容讲完了,说了声:“下课!”我们就飞快地冲了出去,大家都埋怨老师拖堂拖得太久了。但事后我转念一想:如果我们不用老师讲纪律,也就不会拖堂了,这也说明李老师对我们要求严格,这也正是她对我们的一种关爱。
李老师还在我们犯了错误之后立即找我们谈话,让我们认识到自己的错误,使我们不再纠结这个错误,不断进步。
我心目中的李老师就是这样一位老师:认真负责,耐心和蔼,虽然她也有一些缺点,但我还是很希望她能够继续教我们。
篇17:高二我心目中的老师作文
全文共 376 字
+ 加入清单我们的音乐老师姓王她非常温柔,不管我们做错了什么事情,音乐老师都会很温柔地跟我们交流。
我的音乐老师的头发乌黑乌黑的,有墨水那样黑,头发只有到脖子那,她的眼睛圆溜溜的,瞪起来非常的大,她的嘴巴小小的,只有樱桃那么小,她的脸像一个非常大的鸡蛋。
记得有一天的音乐课上,音乐老师教我们唱了一首《蝉虫歌》,老师把《蝉虫歌》唱的非常的好听,我感觉仿佛在一个森林里听见了蝉在树上唱歌,老师唱的歌,我感觉仿佛有一阵温暖的阳光从外面照进来,那是多么的温暖啊!我突然被我的同桌推倒,我痛的差点要哭了,音乐老师看到,立马走过来,把我扶起来,我惊呆了,因为老师居然没有批评我的同桌,王老师温柔的跟同桌说了一会儿,同桌听完王老师的话羞愧的跟我道了歉,叮铃铃下课了,王老师从教室走出去,我把一个芒果给了王老师,王老师对我露出了美丽的笑容。
这就我们的音乐老师,大家都喜欢的音乐老师。
篇18:4我心目中的好老师
全文共 582 字
+ 加入清单我心目中的老师必须要有一个特点--有宽容心,但不能太宽容了,该严厉就严厉,该宽容就宽容。老师太宽容了,对我们不但没有好处,反而坏处连连,你上课吃口香糖,破坏课堂纪律,老师还宽容你,那大家以后都会上课吃口香糖,那这样你肯定会变坏的,这样的老师,不但家长讨厌,甚至连学生都会讨厌他。
作为一个老师,他不能偏爱于那些高材生,而把那些差一点、拖后腿的学生视为眼中钉、肉中刺,想方设法的刁难这些差生。如果是一个好老师,他就会去让好学生与这些差生成为好朋友,并让他们帮助差生把学习成绩提上去。一个好老师还会用自己那慧眼金睛去发现差生星光灿烂的一面。
我心目中的好老师还要学会关注学生们的心理状况,假如某些同学因为家庭的关系而导致学习落后,就要好好的帮助他走出阴影,让他重拾快乐,让他成为一颗在众人中闪耀的彗星。
我心目中的好老师知道和学生打成一片才是与学生交流的最好方法。假如本班学生爱好打篮球,而老师又会打篮球,何不与学生一起打打篮球,和他们一起开心,一起高兴,顺便与他们交谈,了解他们的爱好、性格、别人眼中的“他(她)”、习惯……这样才能成为学生的好朋友,让学生感觉你亲切,让学生对你的印象更深,从而提高他们的成绩,激发他们的学习兴趣,让他们好学、爱学、想学、科学……
我心目中的老师就是这样了,你心目中的老师又是怎样的呢?
篇19:我心目中的好老师作文450字
全文共 451 字
+ 加入清单我心目中的好老师是我的班主任张老师。她个子不太高,圆圆的脸蛋儿,一头飘逸的长发,一双能说话的眼睛,加上甜甜的笑容,是那么和蔼可亲。
记得二年级开学的第一天,张老师满面春风地迎接我们:“同学们好,从今天开始,由我担任你们的班主任,来教你们语文。我是老师,也是你们的朋友……”张老师亲切的话语、甜甜的微笑,让同学们一下子喜欢上了这个和蔼可亲的老师。
张老师的课堂很有趣。改变了原来老师讲,同学们记,而后便是繁重的作业现象,呈现了另一番景象:张老师先让同学们自由读课文预习并画出不懂的地方,然后让同学们讨论,这使大家感到有趣又轻松。
张老师有一双美丽传神的眼睛,她常常用这双眼睛与我们进行心与心的交流。如果你上课不专心听讲,她就会盯你好一会儿,直到你收好神,聚精会神地听讲为止,这时她会递给你一个鼓励的眼神。当你有了进步时,她就会充满期待地望着你,眼神特别温柔。那种感觉像沐浴着母亲的阳光,幸福极了。
张老师不仅是治学严谨的良师,而且是我们的朋友。在张老师面前,同学们永远无拘无束,畅所欲言,她就是我心目中的好老师。
篇20:老师您好我的好老师征文500字
全文共 455 字
+ 加入清单清子一直不喜欢刘老师,甚至有些讨厌他。因为他离老师的形象太远了。不说他讲课的速度之慢单是他的外表就让人另眼相看:乱蓬蓬的头发,黑乎乎的脸,几个月不刮的胡子,油腻腻的领口,长长的指甲,糊满烂泥的破皮鞋—这哪像个老师嘛!
清子开始讨厌语文课——因为他的缘故。凡是刘老师的课,清子他们便在课堂上很响地吃东西,拖拖拉拉地不交作业,把他精心批改过的评语不屑地扔在一边,甚至连见面是最简单的一句“老师,您好”也省略了。
一次公开课,清子在左邻右舍的示意下,站起来很响亮地提了几个极生僻的问题,他答不出,这让他极为尴尬,也让教室后面的评委们大失所望。
几天后,他被调走了,调到一个偏僻的乡村小学任教去了。
全班为此“欣喜若狂”了好一阵子,后来,从新老师那里听说,他生活极端困难,家里有一个精神失常的妻子和不满三岁的儿子。
清子他们发疯似的找出他批改过的评语,念着那些比自己写的周记还长的评语,清子想起了他们所作的一切,周围的人啜泣起来,继而变成了全班大哭。
站在邮筒前,清子的心沉甸甸的,他慢慢地把信塞了进去,信上只有一句:老师,您好!