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4190作文
1000倾听心灵的声音作文600字
全文共 685 字
+ 加入清单雨果说:世界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空宽阔的是人的心灵。足见一个人的心灵,是多么宽广而丰富的。
一个字谜就可以产生许多令人丰富多彩的想法。
今天,在精英写作上课的时候,老师出了两个字谜,让我们猜。一开始,老师先出了一个简单的字谜:十八个口(打一字)。几十秒后,有一个同学说:“杏!”答对了,字迷的谜底就是杏。原来是这样的十八:一个十下面一个八,就是木字。木字下面再加一个口字,就是杏子的杏。
过了一会儿,老师又出了一个很难的字谜:九十九。九十九能是什么呢?两个九字加在一起,一个上面,一个下面,那样不是一个字呀!一个在左边,一个在右边,也不是字呀!我绞尽脑汁,到底是什么呢?突然,有一位同学说:“末!未!”我想了想,是九乘九等于八十一,一个八字,上面一个十字,在一个一字,就是“末”或“未”字。我们看看老师,老师并没有说“对”。我们只好继续想,大家悄悄地讨论了好久,但还是想不出来。老师的看着我们笑了笑说:“刚刚有人答对了!”我们都认为是“末”字,老师却说不是。最后,老师只好公布答案是“白”字。我们一时惊呆了:九十九等于一百减一,百减-就是白。我们明白后,都说老师太坑了。
其实,画一个圆圈,也可以产生丰富的联想。
老师在黑板上画了一个圆圈,问我们可以联想到什么物件?我想:这太多了,比如:太阳、气球、鸡……老师又问我们能联想到什么事?这也简单,我写的是:妹妹打碎了一个鸡蛋,鸡蛋液都到的地上了,我把一个球扔了出来,球正好掉在鸡蛋液上……
人的内心的确是丰富多彩!我们在生活中只要多去关注内心,写作文的时候我们多描述人的内心活动,写出来的作文就会更加生动精彩了!
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篇1:初三学会倾听作文记叙文600字
全文共 764 字
+ 加入清单倾听是一种能力,是对个人的注意力、记忆力、理解力、想象力、思考力的挑战和训练。认真倾听,这是一种教养。学会倾听,是学习的关键。
很多的家长都希望老师多向自己的孩子提问,希望孩子在上课时积极发言。其实,对于孩子来说,首先需要学会的是倾听。没有课堂上的认真倾听,何来积极的思维和正确的应对。
寒假里,有幸参加了新加坡游学活动,参访了新加坡远景小学。走进远景小学校门,感觉校园很静,课堂上,孩子们安静地倾听,有序地发言。即便是下课,也没有嘈杂声,有的只是轻言细语,感受到的是秩序井然。在上午茶时间,只见孩子们有序地来到餐厅用餐,自然地在各个售餐柜台前排队,见到我们客人老师,静静地来一句温婉有礼的问候。安静,让校园显得和谐。当然,这种静静的感觉与孩子们倾听习惯,文明礼仪是密不可分的。当孩子们学会了倾听,学会了静心,校园便少了嘈杂之声,课堂便多了几分智慧的碰撞。
观察刚入学的孩子,多数喜欢闹腾,不仅大事小事喜欢说,而且喜欢在操场上疯跑。课堂上,一旦老师提问,很多孩子急于表现自己,高高举起了手,有的甚至发出“我”“我”的叫声,有的在其他同学发言时随意打断同学的话,其实这都是不好的习惯。正如薛瑞萍老师所说“没有了静听和沉思为前提,所谓的‘积极发言’,只是为表现而表现的低效闹腾而已。”
而开学的这一段时间,则是孩子们养成倾听习惯的最佳时机。因此,让我们的孩子们在课堂上静下心来,学会用耳朵倾听,听到老师智慧的声音,听到同伴聪颖的回答;学会用眼睛去倾听,倾听老师的身体语言;学会用心灵去倾听,倾听师生的真切情感。课堂会因为倾听而精彩,我们会因为倾听而快乐。
写到这里,不由得想到了班里部分孩子,在40分钟的上课时间,他们端正地坐着倾听老师、同学的发言,从容地举手发言、读拼音,书写又是那么工整。真想对他们竖起大拇指夸一夸,他们就是我班的领头羊。
篇2:倾听的感悟中学生优秀
全文共 669 字
+ 加入清单倾听不但是一种能力,而且是一种艺术,一个会倾听他人的人,就是一个受人尊重,受人爱戴的人。
尽管钟的指针才指到十,而天空就像下了火,将热浪泼在我们的身上。那正是大课间的时候,我与他正激烈争吵着。我们是小学同学,彼此都有一些了解。但这次仅仅是为了一件小事——说他的坏话。他的汗珠在背上挣扎着。而我的心却是冷的。
此刻,汗滴布满了他的头发,泪都快流出来了,为自己的尊严争辩着:“你以为你很厉害吗,我……”他的话还没说完,我急了:“跟你说了多少遍,话不是我说的,是有人挑拨我们的关系。”我没有听完他的话,我没有尊重他。但在那时,我丝毫没有这种感觉,只想一味地体现自己的清白。
没有一丝风,鸟儿飞着,时不时地停歇在树上休息一会儿,它一定非常痛恨自己一身沉重的羽毛吧!希望能摆脱造物者对自己的束缚。这时,他的泪汪汪而下,坚定地说:“肯定是你!要不然……”我早就忍不住了,心中的冰化成了怒火。
我不想听他后面的,用轻蔑的眼神看着它:“你要是想这样就这样吧!”但是我的气这时才发泄出来:“就是我说的,你又想怎样?我就觉得你无能!你又能怎样?”话中带有一番鄙夷。但这话犹如一把利剑穿刺了他的耳。这时,他就是一颗瘦弱的树,一阵强风正吹者它,它就快倒下了,他眼神中带着伤感,转过身,抽泣着……
那时的我,不懂这些,不懂他们的思考,不会倾听,现在,我正在学会倾听,倾听万物,这里面有美。现在,他又和我和好了,即使有时开的一些不正当的玩笑,有时,也忍了,有时,善于倾听可以把心中的苦闷化作乐观,使心中的残缺变得圆满。
倾听的日子,比那时的日子更美好,每一天,都是一个圆满的梦。
篇3:倾听田园作文600字
全文共 598 字
+ 加入清单倾听,是沟通心灵的桥梁,是陶冶情操的妙方,是修养品德的良径……它在生活中无处不在——聆听师长的教诲,品味自然的乐章,触摸历史的回音,畅想未来的召唤。
喜欢听那自然的乐章。有时会独自一人听小雨拍打的声音,雨点滴滴答答地落在阳台的不同地方,形成了一首节奏轻快的小调,静静地听着,学习带来的疲劳一扫而光,我似乎也成了欢唱的雨滴,变得轻松又活跃起来。
最喜欢在乡下的外婆家听大自然的天籁了。夏天,在外婆家屋子周围的场院里、沟渠边,汇聚了许多不同的演奏家。清晨,我在鸟儿清脆悦耳的婉转歌声中醒来;中午,我恰好可以欣赏知了举行的音乐盛会:先是一只知了开始领唱,随即有几只附和,最后一大波知了一起合唱,整个中午,是它们欢唱的时刻。它们唱得这样热烈,这样旺盛,这样奔放,让我感受到生命是这样强盛与活跃。夜幕降临,一切似乎趋向平静,但很快,又有歌唱家开始登台,侧耳细听,你会听到一只青蛙迟疑地呼唤,半晌又有几只在不同时段唱了起来,之后归为短暂的沉默,随着时间的推移,乐团猛地扩大,蛙声不断,形成了一首气势磅礴的交响乐,简直媲美贝多芬的《田园交响曲》。这三个时段的音乐会,每到外婆家我都会静静地听,从自然的乐章里我听到了生命中斑斓的音符。
当然不止这些自然的乐声,还有风吹树叶哗哗响的声音,树林摇摆的声音,电闪雷鸣的声音……这些声音有的给了我喜悦,有的带来了忧伤,有的则传递了震撼,用心去感受,便能发现其中别样的一份美丽。
篇4:倾听作文600字
全文共 620 字
+ 加入清单听听这声音多么美妙!
“呼呼”的声音在你耳畔响起,那是起风了。风声是飞驰的,它流淌在你身边,你如果和不去欣赏?一阵儿来过,像一匹匹飞扬的角马,在你耳边呼啸,“哧哧”的音调触动了你全身的感官。
你在马群之中,也变成了一股狂野的风,你也在像风一般高歌,在飞舞。“呼呼”的声音在你的脑海回响,“哧哧”的腔调在你欣赏激昂。“硕硕”的美妙音调将你的心托起来,有俯冲下去,你的一切烦恼都被这风吹散了。
如果说这风声是狂傲的,那么雨声,便是轻柔的。
太阳渐渐隐去,下雨了。水滴儿“扑扑”的落着,雨声多了一种多彩的韵调。先是娇柔、再是轻柔。纤纤的银丝飘到绿叶间,“沙沙”的音符也飘到你耳边。
雨选择了嫩的发绿的草作为琴键,轻盈的音符飞了出来,围绕在你身边,一个个钻入你的耳中。“沙沙”“哗哗”“喳喳”组成了一支“只应天上有”的小曲儿,在你脑海中旋转、跳跃。先是华尔兹,再是圆舞曲,你在雨中,雨丝中,雨声中翩翩起舞。
还有什么令你更加感慨?
是读书声。
一点儿也不错,风声、雨声、读书声,声声入耳。朗朗的读书声如音符般跳跃,这是校园才有的安逸。在《满江红》中,你能听出一种报效国家的壮志豪情。
在《声声慢》中,你能听出一种悲惨惆怅的寂苦哀愁。是的,读书声最能反映世间的一切声音,它集风声、雨声及万物之声于一声,简直妙不可言。读书声还是未来对我们的问候,它象征着希望的号召,读书声最能慰藉我们的心灵。
倾听能给你一个心旷神怡的天地,用耳倾听,用心感受,你会发现,美好的事物太多了!
篇5:春雨淅沥作文450字
全文共 425 字
+ 加入清单“好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜,润物细无声。”这一首杜甫写的《春夜喜雨》,让我深深地爱上了春雨。
春雨飞飞扬扬,像牛毛,像花针,像细丝,密密的,细细的,斜织着,房顶上,大树上,笼着烟,笼着雾,朦朦胧胧,如诗如梦。
春雨落到田野里,强壮了庄稼的脊梁,农民伯伯笑得比春雨还甜:这春雨来得及时,今年秋天的收成一定要比往年好。
春雨落在草地上,把小草摇醒了,小草慢慢地探出头,对小雨珠打招呼,小草们热烈欢迎春雨来做客。
春雨落在马路上,马路像洗了个澡似的,油光闪亮。乡村和城市,变得更加清新整洁了。
春雨落在大树上,大树仿佛长高了许多,枝头的嫩叶,也变得更加绿了,像一双双小眼睛,打量着眼前新奇的世界。
春雨落到校园里,小朋友在老师的带领下,有的拿扫帚,有的拿铁铲,有的拿环保垃圾袋。他们走向校园,走向街头,开展“垃圾不落地,邵东更美丽”的活动呢!
春雨落进我的心田里,我用诗人般的语言,赞美春雨无私奉献的伟大精神。我喜欢这蒙蒙细雨,但是我更喜欢这美丽无比的大自然。
篇6:倾听花开的声音作文1000字
全文共 1066 字
+ 加入清单我爱泡在图书馆看书,由于自小看书类型广泛,因而对写作亦有兴趣。徐特立说:“不动笔墨不读书。”在生活中,我也常将身边的点滴记录下来,以便写作之需。在日后的语文学习中,我会努力做到“言有物而行有恒”,通过写作改变自我。
清晨,一老奶奶站在阳台上,轻抚着自己种的花。露水在花瓣间打转、回旋。微风拂面,携着那熟悉的茉莉花香,馥郁芬芳,乃如“色空茶落处,香醉往来人。”多久不曾闻到了?我瞥了一眼自家阳台一隅,叶片耷拉,花苞都不曾长一个。
老奶奶瞧见隔壁邻居拎着菜回来,便与他攀谈,声音真大。这几天听见有人大声说话,原来是她!想跟人聊天,不能打电话吗?非得喊楼,楼上楼下的人天天被她喊着聊天,我轻声向父母抱怨着。父母却说,她一个人住,子女将她从老家带来,方便照顾,却没时间陪她,居委会的阿姨让我们多照顾照顾她。原来,老奶奶是独居老人,只能与邻居聊天,我心中不禁泛起一丝同情。听说她很会养花呢,特别是茉莉花,邻居家将枯萎的花给她经手三天就活了。“下次我们去拜访她吧!”看着我家那垂垂暮矣的茉莉,妈妈建议。
一天又一天过去了,每晚万家灯火缓缓亮起,白色、橘黄色,老奶奶的背影显得几分孤单。本来温暖的灯光,在老奶奶家里却衬得冷清。奶奶在阳台上的藤椅上躺着,手里拿着蒲扇轻摇,看着夜空中并不明亮且稀疏的几颗星星,我心生一想法。
端午节那天,我提议母亲带上做好的粽子到老奶奶家拜访。见到我们,老奶奶颇感惊讶。奶奶邀我们去阳台赏花,她轻抚着花朵,微微一笑,好似在抚摸自己的子女一般。
原来老伴去世后一直独居,只与那几盆故乡的茉莉为伴。她还拿出几包自己晾晒好的茉莉花干赠予我们,说是泡茶清香。见我们把将枯的一盆茉莉一并携来,奶奶便说,“养花草都是要用心的,每天惦记着,就像惦记着自己的子女,还愁养不好?你们太忙了,没心思照顾,那我帮你们收着吧。”
奶奶说着,笑意在眼角藏不住,变作一道道皱纹。提起子女,奶奶总是笑盈盈,并无一丝抱怨,反倒怕影响孩子,成为他们的负担,感觉自己一人并没关系。
我望着眼前的茉莉花,不禁陷入沉思。“可怜天下父母心”,又有多少人懂奶奶的心?当今社会,“空巢老人”已成为较广泛的社会问题,有些独居老人一年到头也未能与子女几面,平日生活缺乏关怀。
一阵风吹来,茉莉飘香,香气沁人心脾。忽而我醒了,何不尽我所能?珍惜身边人,努力尽孝,莫让“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”成为现实。多关爱身边的独居老人,给予他们关怀温暖,让爱充满人间。
夜里,万家灯火通明,对面传来孩童的嬉闹声,遥望着奶奶那幸福的笑容,暖意夹着那花香,丝丝缕缕揉入我心。你听,那茉莉正开放。
篇7:倾听四时之雨的声音作文700字
全文共 663 字
+ 加入清单——题记
春雨——欢乐颂
春道生,万物荣。
春天是一个美好的季节,草儿钻出泥土露了脸,花儿一冬积蓄的能量也仿佛刹那间被释放了出来,羞着脸抬头仰望世界,共同期盼着一场春雨的降临。不一会儿,她来了,温柔地为大地覆盖上了一层琉璃般晶亮的水膜,为万物带来了期盼已久的甘甜的滋润。她那银铃般的笑声和着风的旋律,像钢琴高音区时而间断时而绵延的演奏,将她对一年的的欢乐、期盼娓娓道来。
夏雨——野蜂飞舞
夏道长,万物成。
夏雨像是急促短暂而有力的锤点声,仿佛想将她的奔放和洒脱一次性宣泄出来。一时间,车声、雨声、鸣笛声、哭声、尖叫声混在一起,将穹窿下的世界增添了一种现实而嘈杂的色彩,如野蜂互相缠绕戏谑嬉戏,她们舞出的线条凌乱而美丽,呈现出这个空间的格调。
在雨声中,有人奔跑,有人欢笑。
秋雨——致爱丽丝
秋道成,万物盈。
惆怅的秋季往往将人们的背影定格在一个忧伤的调子,却又不失希望。
秋雨的声音如一个妙龄少女般静静走来时的脚步声,那白色的裙摆摇曳在风中的声音,发丝飘散在云里雾里的声音,轻轻地敲打着玻璃的声音,嘴角上扬起最令人舒服曲线的样子,共同编织出秋雨的梦幻和浪漫。
冬雨——三套车
冬道藏,万物归。
俄罗斯民歌道出了冬天给人的独特意境,冬雨的温暖之中夹杂着凛冽。它的声音失去了春雨的欢乐活泼,失去了夏雨的热情奔放,失去的秋雨的忧伤宁静,就像是老人沉重的脚步,一步步踏出岁月的沧桑和无奈,无声的倾诉中又孕育着对生命的向往和春的生机。
这些大自然里最纯净的声音,会一直陪伴着我成长,让我懂得珍惜,懂得感恩,懂得欢笑。
篇8:春雨的小学
全文共 237 字
+ 加入清单我爱春雨,爱它的轻柔;我爱夏雨,爱它的奔放;我爱秋雨,爱它的凉爽;我爱冬雨、冬雪,爱它的优雅、纯洁。然而我最爱的还是春雨。我爱春雨,因为它代表着希望。
春雨落在草地上,草地变成了一片绿毯;春雨落在柳枝上,柳枝变软了,变成了她的美丽秀发,在风中飞舞;春雨落在了小河里,小河一路奔跑,哗啦啦的唱着美妙歌曲;春雨落在小花上,小花绽开了笑脸,好像在迎接春雨。
这些春雨带来的微妙变化,都象征着春天的希望,我们在春雨里种下梦想、种下希望,让梦想随着春雨,一起生根发芽,伴随着我们一起成长!
篇9:春雨作文700字
全文共 697 字
+ 加入清单清晨,一缕晨光伏在我的床上,我睁开了惺忪的睡眼,揉着半睁半合的双眼拉开被子,整理好衣服,然后走出房间。
滴——答,滴——答,从窗外传来一阵小雨的声音,我几许惊讶,这雨,下了一夜!我拉开窗帘,一阵清新的气息扑面而来,夹杂着花香,还有新生的淡淡的草腥气,我顿时神清气爽了。窗外,雨依然下着,只是雨势似乎确凿比昨天晚上小了一些,雨点轻轻击打着小水洼,像一只只灵巧的手正演奏着一支静谧的钢琴曲,鸟儿也发出圆润而悠扬的歌声,似乎他们的嗓子也被这春雨所洗涤了干净,不含任何杂质。
盘根扎虬的大树似乎被重新注入了生命力一般,生机盎然,灰扑扑的树叶被清洗得干干净净,在雨中微微的颤着,一片嫩油油的绿色跃然眼前,明媚了我的双眼,也舒缓了我的身心。
大树旁几株细小的花朵,他们太娇弱了!花瓣被凶猛的雨碎打得七零八落的,有的有气无力的趴在地上,有的只剩下了花蕊傲然挺立,有的变成了令人叹息的残花,一副颓废落魄的样子,不禁使我有些伤感:昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。透过一层薄薄的雨幕,我似乎看见一片朦胧的淡粉潜伏在残花旁,似乎在春雨的召唤下一点一点的觉醒了。她们就像一群躲雨的小姑凉,躲在带着雨水的花瓣下,挨挨挤挤的。似乎怕自己的花裙子沾上了雨水,又似乎迫不及待的下吸吮雨水的滋润,好让她们快快长大!
春雨像温柔的手,抚摩着大地,召唤着大地上的一切生灵……
春雨像一首无字的歌谣,吟诵着生命,洗去生灵们心灵上的污点……
春雨像一场激昂的安塞腰鼓,晦暗了又明晰,明晰了又晦暗,尔后最终明晰了的大彻大悟……
春雨唤醒了我心中的希望,唤醒了我心中的热情,摈弃了我的浮躁,使我在这寂静而又辽阔的雨声中沉淀,思索……
篇10:春雨作文400字
全文共 432 字
+ 加入清单“细雨如丝”,这四个字用来形容语真是十分贴切。春天,我就十分喜欢观赏那蒙蒙的春雨。
天边传来几声闷闷的春雷,紧接着一滴雨落了下来,那雨势渐渐变大,世界好像蒙上了一层透明无质的轻纱,我把手伸出去,接下万缕细雨,落在手心上,凉凉的,润润的,像无形的丝带从指尖流过,向地上落去。
雨丝渐渐变粗了,落到地上,形成了一个个小水泡,我想捉住一个小水泡,让它陪我一会儿,可是那可爱的水泡,一到手上就无声地破裂了,只留下一丝凉凉的水迹,再看地上无数个水泡出现了,又消失了,又出现,又消失,如此反复,仿佛在和我们玩捉迷藏呢。
下雨时,最高兴的要数小树和小草了。你看,小雨滴落在小树上,小树的枝条随风摆动,仿佛在跳舞;再看小草,正抬头挺胸,仿佛像春雨发起挑战,但仔细一看,原来是小雨滴要给它喂水了,它正趁着这难得的“营养输送”拼命长呢。
春雨像又接到了一份任务似的,也不久留,没过一会就停了,不过它可真是帮了我们大忙啊!
我喜爱春雨,喜爱它的清凉,喜爱它那蝉丝般的水丝,更喜爱它滋润万物的本质!
篇11:小学二年级春雨
全文共 387 字
+ 加入清单阳春三月,雨是最寻常的,一下就是两三天,可真是春雨绵绵啊!
瞧,又下起雨来了。雨像鹃丝一样,又轻有细,听不见沥沥的响声,也感觉不到雨晓的淋漓。只觉得好像这是一种湿露露的烟雾,轻轻地滋润着大地和人心。在春雨的滋润下,麦苗长得更油绿,菜花儿开得更金黄,在纵横交错的田沟里,春水宗宗地淌着,杨树。柳数在春雨中舒展着职业,贪婪地吸着甜甜的雨水。
雨像落叶般轻,像针尖似的细,一丝儿一丝儿,密密地向大地飞洒,仿佛要洗净残冬留下的斑斑痕痕
在毛毛细雨中,不时走过一个撑着伞慢慢行走的过路人,5颜6色的雨伞就像一朵朵美丽的花朵。雨丝落在房屋顶上,马路边上,却没有贱起水花。这雨实在太小太小了!
喧闹的小麻雀,机灵的绿豆雀,一起在春雨中穿梭,飞鸣,好像在歌唱这绵绵春雨。
大地上的一起生灵,都被潇潇春雨洗礼了一番,变得更加纯洁,美丽。春雨,滋润着大地,滋润着大地上的树木,庄稼,给大地带来了一片生机。
篇12:滴滴春雨润心田作文600字
全文共 603 字
+ 加入清单回忆仿佛流动的繁星闪烁在我生命纹理中,时而热烈如火焰,时而温柔如月光,有与父母的亲子时光,也有与玩伴的愉快往事,但少不了的,是与老师的点点滴滴,就像春雨滋润心田。
还记得那是一个异常湿热的下午,老师让我放学后去办公室一趟,我的心中不免有几分忐忑。此时离放学已有了一会儿,而我还站在办公室的门前踌躇,始终不敢将脚迈入那不起眼的门框。天越来越黑,闷热的空气让我的额头上出现了细密的汗珠。这时,门里传来声响,门缝的光线被缓缓拉开,门后出现了那个熟悉的身影,她的手中还握着一只刚刚在用的红笔。“怎么不进来?”我露出了些许羞涩,“来,坐到那张靠窗的椅子上。”带着一丝紧张,我慢慢地挪动步子,走到那张正对着老师的椅子上。我低着头,不敢看老师,因为我知道,我的作业完成的并不太好。办公室的灯光不是很亮,但老师案前的那盏台灯却在努力地发出光芒,将老师的影子一直拉到墙边。
“把作业拿出来。”
我的心中一颤,转身从书包里取出作业本,翻开到那“遍体鳞伤”的一页。我把头压得死死的,始终不敢与老师的目光相触。“你看,你昨天的作业完成的不太好吧,老师帮你看看。”语罢,老师将笔指向我的一道道错题。我从未如此仔细地观察老师双手,本应光滑细嫩的双手却有着深深的沟壑,白色的灰尘在沟壑中凝结成晶。我终于抬起头,看着老师的脸,在光影的映衬下一道道皱纹清晰地展现在我眼前。
“嘀嗒嘀嗒”。
风和雨送来清凉,雨滴打落在窗边的草叶上,翠绿的嫩芽从中绽放。
篇13:春雨高二作文怎么写
全文共 686 字
+ 加入清单春天,草长莺飞,万物复苏,校园里的柳树也早已换上新装,在春风中舞动着优美的身姿。从古至今,柳树深受文人墨客的喜爱,在众多写歌诵柳的诗中,我最喜欢的要数贺知章的《咏柳》了。
“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”读着诗句,我的眼前柳树仿佛幻化成了一婷婷玉立的少女,她一定身穿着一席翠绿的衣裳,一定有着清秀的面容,那细柔的细带一定束约着她纤细的杨柳腰。这是一个杨柳依依的女孩,是谁将她打扮得如此美妙。是那春风,它一定拥有一把金剪刀,正是因为有了这把金剪刀,才能裁剪出柳树的清新、淡雅,整齐,雅致。这让柳树成了春日里的一道靓丽的风景线。
在我们的生活中也有很多像春风一样的人。我记得,在二月的一个温暖的的春日里,那天该我值日,我很早就到了。站在校门口,看着那位清洁工叔叔在学校默默无闻地打扫着,他已经在学校工作了两年,每天早上6点起床,他要在老师和学生上课前把操场打扫干净,他住在一间不到10平米的小房子里,还要供小女儿读书。刘师傅打扫的清洁区域有五百多米长,动作再快也要几个小时,刮风的时候最难扫,风一吹,垃圾就会淘气地追着风儿赛跑,害得刘师傅只得追着垃圾跑。而学校花坛两侧的柳树,是刘师傅刚到学校时栽种的,几年时间已得长得很茂盛了,许多家长都夸赞我们学校绿化和卫生搞得好,说起这些,刘师傅很是自豪呢!
我们的社会正是有这些像春风一样无私奉献,默默付出的人,人间才会温暖如春天。
在2000多年前的唐代,诗人贺知章大胆的想象写出了柳树的高雅,春的万紫千红,用独特的视角赞美了春风。而在2000多年后的今天,我从他的诗中读出了都所有勤劳善良的人的赞美之情。
篇14:懂得了倾听九年级作文600字
全文共 646 字
+ 加入清单倾听,是一种安静的姿势,是一种寻求心灵皈体的依附。雨打在芭蕉上的叮咚需要一种心情,任眼泪在眼眶中晶莹需要一种释然。倾听心灵深沉的忏悔,虔诚的祝福,是岁月沧桑离水在心的轮盘上刻下的折服。
倾听,在萧萧索索朔风中尘埃落定,在伤伤没没中枝枝桠桠。熏着枯蝶燃烧后涅槃的紫烟,羽化了铿锵的肢臂,着装了酸涩的私心;叶落而飘飘不归根。游荡了天堂的轻软浮云在变幻莫测,辗转千里的矢志决心轰然崩碎;当一声轻细的啼哭冲刷了金刚白玉的垣墙,寻找遗失的宁静感动。
倾听,蔚蓝色的波动引刹探头探脑的微叶。在风雨不蚀的枝杆上吐露春的心声。浅绿、鹅黄、微红、淡紫争相叫喊。残酷一冬的冰雪凝结了千千万万个破芽的希望。在暖阳消融一切支楞的冰屋时,水的嘀嗒声,雪的呼救声,信念的欢笑声,一起交汇成蓝天白云之上小云雀依哝的欢歌。
倾听,当清晨的第一缕曦光在前夜轻开的扉页上舞蹈时,我们仿佛听到不远处的鼓鼓哇鸣,游鱼的唼喋,和在心的旅路上挥汗的炙热声。一切的无意诉说,一切的轻吟微叹,错杂在一起都构成了倾听的源体。倾听,不止需要一个安静的姿势,更需要一份安静的心情。
倾听,山的博大,水的沉稳。学会倾听不需要长大,只需一份善感的心。倾听一些素昧平生的温馨安抚,倾听熟稔于心的耳提面命,倾听在历经生与死,苦与痛后由衷的誓言。倾听挟着心飞扬。
倾听,历史的幽幽叹叹菩提心,时空的泣泣诉诉诗歌梦。倾听,轻轻灵灵的善之水,生生诺诺的磐石锭。
一生寻一梦,一梦牵一心,一心挂天残,一起一落常。他一朝来赴死回,千秋无心终有心。
倾听。寻生之大爱,聆心之章曲。
篇15:春雨作文300字
全文共 278 字
+ 加入清单下午放学时,淅淅沥沥的小雨下了起来,到了第二节课,雨越下越大,“哗哗哗”的雨声响个不停。
校园里,到处都被这场春雨冲刷得干干净净。树木、花草也在雨中伸开双臂,贪婪地享受着雨水的滋润,绿色的外衣显得更加美丽了。晶莹的水滴从屋檐上一颗、两颗、三颗……争先恐后地落下来,就像断了线的珠子一样。
放学了,同学们纷纷拿出雨伞,红的、蓝的、紫的、绿的,就像一朵朵会走的五颜六色的花一样。妈妈来接我时,虽然穿着雨衣,但是,脸上,头上都被淋湿了,妈妈说:“真讨厌下雨。”我说:妈妈,你不觉得这是老天爷看到西南百年大旱而流的泪吗?我真希望那里多下几场雨,让那里的人们不再缺水。”
篇16:描写春雨的三年级写景作文
全文共 251 字
+ 加入清单绵绵细雨,轻轻的下着,我推开窗户向外望去,柳树上的嫩芽正随风摇摆,一颗颗的真像无数绿钻石。
一滴滴雨水落到土里、水里、石头缝里。把还在泥土里埋头大睡的小草叫了出来;把在水底呼呼大睡的小鱼拉了出来;可是怎么喊也喊不出躲在石头缝里的小虫子。春雨一下子发火了,她使用十万分贝的声音,把小虫子这个小懒虫给轰了出来。小虫子一下从床上飞了下来,因为还有点迷迷糊糊,所以东倒西歪得站了起来,出了大门。外面是小草和小花的天地,到处是红红绿绿的一片。走近一看,原来是几片红红的嫩叶子,在春雨的滋润下,拙壮成长。
这就是春雨。
篇17:走在春雨中作文1000字
全文共 1092 字
+ 加入清单冬已渐行渐远,春正带着无限的明媚姗姗而来!
天空里,飘落着细细的柔和的雨丝,也许是经过了一个冬天的沉积和酝酿,生命终于开始显现自己的本色了。
街道上的行人不算多,刚过完年,人们的脸上还残留着些许疲惫,疲惫里却已泛出盈盈的笑意。
这时我喜欢去西环内的那片很有情调的杨树林里走走,在那里感受一种生命带给人们的遐想,特别是那种荡涤心灵的神韵。
我知道春天的第一场雨也许还不能完全诠释生命的全部,可是它毕竟让生命开始了一种新的轮回,一种新的萌动。
经过了一个冬天的煎熬,加上这新春的第一场雨水,杨树林给人以安谧的温润。树枝竞相伸展胳臂拥抱春雨,而春雨也在温柔地着洗涤着怀里的丫杈。瞧!她正用其纤纤雨丝轻抚着杨树的枝干,那雨滴温婉地穿过树梢、划过枝桠流向树干……姿势妩媚而轻柔。她们如同久别的情人在相互轻拥、爱抚,轻缓地透着浓浓的爱意,她们的一切都那么自然、那么随意,让人不禁遐想。
杨树林在春雨中显得静静悄悄的,就连这春雨也少了以往的沙沙声,一丝丝、一丝丝,悄无声息地落着。我惊慕春雨与树林的和谐,兴奋的心也随之平静下来,竭力接近这份难得的安静。
当我走进它们之中的时候,忽然有了一种想与它们交流的欲望。没有树叶的杨树林,还是那么密密麻麻,树梢把天空划得有些支离破碎,但是给人留下的想像空间却是那么浩大,那么令人神往。
走在林中,我收起了雨伞,任凭细雨洒落在我的身上,润湿我的头发,悄悄地、悄悄地……尽管春寒还有些料峭,可我竟感觉不到春雨的一点冰凉,甚至觉得她携着暖意,透过面颊,袅袅暖润至心。
我就要与这春雨、树林融为一体了!我感觉不到自己与她们有什么分别,是人?是树?抑或是雨?已经不重要,自己也只是这世间的一粒微小的尘埃,重要的是此刻我正感受着春雨。
这时,几只小鸟从身边掠过,飞到对面的树梢上,左顾右盼,还不停地抖动身上的羽毛,似乎要在春雨中将残冬彻底抖落。这些小精灵好像与我一样,在这里感受春雨的美丽。要在平时也许它们早就叽叽喳喳地叫个不停了,可是此刻没有,它们好像就是要在这安静的氛围里,和我在一起来诠释春雨的一种情趣。
我来到它们站着的那几棵树下,仰头看着它们用头轻轻触着树梢,享受细细的雨丝,好像同它们正在交流什么,心里不由也觉得痒痒的,真想加入它们之中,和它们一起述说春雨给生命留下的故事。
春雨,使树木重新泛起新绿,使小鸟恢复了对树叶的期冀,使我压抑的心有了释然……
这时我仰起头把自己的脸交给苍天和春雨,任其尽情的亲吻……亲沐春雨的感觉真好!
此时,不知道是不是我这样的举动惊扰到了它们的安宁,它们竟然毫不留情面地飞走了。
在我的眼前只留下了天空,春雨,和树梢。
我还要什么呢?
什么也不要,有春雨就好。
篇18:关于倾听的作文600字
全文共 581 字
+ 加入清单有位作家说,真正的景,是素林的野菊花,是连绵的山峦,是树上的鸟鸣,草丛的虫吟。我觉得世界的确如此,就像落叶一样,何尝又不是一道美丽的风景!
夜总是那么黑,月总是那么亮,在明月当空的冬夜里,我总是那么闲,闲得来听落叶的足音。
我站在后门,依门而立,望着夜空,发着呆。不知为何,风那么凉,我却独自一人靠在后门上,想要离开,却有不能,仿佛有什么东西拴住了我,连双脚似乎也被禁锢了。
唦唦唦,一阵风吹过,树上的叶子一大片一大片地落着,发出的声音让我害怕,却又让我好奇。不一会儿,院坝里已经堆了一层树叶。哗啦啦,树叶又落下来了,我似乎听见它们在说:“飞吧,飞吧,我要飞去更远的地方,看更黑的夜空!”忽然,风更大了,院墙边的树也摇得更厉害了,树叶向着远处飞去,却总是飞不出我的院坝,于是,只好心不甘情不愿地落在坝子里。没多久,地上的叶子就堆得高高的。即使夜那么黑,我还是禁不住走向了它们,嚓-嚓-嚓,叶子那清脆的声音,仿佛在呐喊:“啊!不要!不要!我要飞翔,我不要在泥土中腐烂!”尽管这样,顽皮的我还是在踩,直到听见它们哭了,哭得是那么伤心,我的心儿也一下子留下了泪珠。
是啊,落叶是可悲的,也是可怜的——因为它们的命运总是被别人操控着,总是那么被动,也不能做自己喜欢的事情。所以,我想站在后门,站在院坝里,站在叶子们的身上,倾听它们的心声:悲也罢,喜也罢,我们都是时光的过客罢了。
篇19:高二春雨作文700字
全文共 685 字
+ 加入清单春天是个多雨的季节,春雨潇潇,夜晚绵绵不断地下了起来。
记得昨晚与一个网友聊天,她说她不喜欢雨,到处湿漉漉的,心情也感到湿漉漉的郁闷。她问我喜欢雨吗?我回答说喜欢。大雨、小雨、毛毛雨。随风潜入夜,润物细无声的春雨;来势汹涌电闪雷鸣、荡涤着一切污垢的夏雨;摧枯推朽甘畅淋漓的秋雨;还有那夹杂着雪花飘飘洒洒的冬雨,我都喜欢。
喜欢雨带来的那种湿湿漉漉的感觉;喜欢雨后青翠欲滴的一抹新绿;喜欢雨后沁人肺腑的清新空气;喜欢雨后雨过天晴的阳光明媚;喜欢雨后世界的无限洁净。
不知从什么时候起,我喜欢在蒙蒙细雨中漫步,看着那迷蒙的如烟、似雾的雨把村野、城镇包裹在乳白的轻纱中,给人一种朦朦胧胧的感觉。于是也在朦朦胧胧中感受着甜蜜温馨的爱意;我喜欢在窗前看滂沱的大雨在大地徜徉,听着雨点敲击生灵,发出时急时缓,时大时小有节奏的声音,心扉也仿佛被轻轻扣开,心海的碧波轻轻荡漾开去,泛起一圈圈涟猗。那是心灵的呼唤,是心与心的碰撞与对白,是心底里蕴藏着的一首一颗心唱与另一颗心的歌。
于是心和着雨声,尽情的享受着那份逝去的温情与惬意;看着那落地的雨点砸在地上浅起的一朵一朵的水花。那朵朵水花在脚边幻化成一泓清水,又汇成一股股小溪不停的、执着的向着各自的目的地流淌着,心时而感到空空如也,仿佛心中的一切都在随着雨水一点一点地漫漫流走,空的让心感到抽畜,空的让心感到颤栗。时而又感到心被装得满满的,好像那些该忘却的,该抛弃的又都随着雨水被冲进了心田,心中充满了迷茫与惆怅。
雨依旧下个不停,一切都掩映在雨雾中,村野朦胧,街市朦胧,景色朦胧,来去葱葱的行人也朦胧,心中逝去了的朦胧,永远携刻在心中的亦朦胧。
篇20:精春雨小学
全文共 611 字
+ 加入清单春女士刚刚来到人间,她的使者霏霏小雨便忙开了。
漫步于霏霏细雨中,凝望着渐渐远去的冬,似乎往日的失落惆怅随之而去,漫步于霏霏细雨中,感悟着春女士芬芳的气息,我的心绪在升华……在这霏霏细雨中,我希望升华一个新灵魂。
雨绵绵如吻上我的脸,啊!好温柔呀!似绢丝一般,又细又轻,又像一片湿漉漉的烟雾,没有声音,没有形状,轻柔的滋润着大地和人心。千万条银丝在空中密密的斜织着似乎在织一件迷迷蒙蒙的轻纱。
天地间仿佛有一只无限大的巨手,在拨弄大地作诗,雨丝为弦的古筝,旋律很轻,很柔,好像只有一点儿游丝掠过。可我分明感受到“随风潜入夜,润物细无声”。
雨在不停的下着,公园里,小路上,石桥边,被雨水冲刷的分外明净;路两边新拔节的翠竹,被烟雨笼罩着,绿莹莹的,望不到边际;山坳里那一片桃林,含苞待放的桃花,在如丝似雾的春雨抚爱下,蕴出一层层水润红雾,我陶醉在这霏霏细雨中。这蒙蒙绿意,这团团红雾,真像刚滴到生宣纸上的水彩一样,慢慢浸润开来。啊!这奇妙的春雨,它正给未来孕育怎样的景象呢?
寂静如水的雨夜里,雨轻轻的流淌,流过发梢,流过唇角,流过弯弯的月亮,流过寂寂桃林的微香,叶是夜的翅膀,带去凋落的忧伤,透过如水的月光,不被人记起,亦不被人遗忘,在风中轻轻飘洒。
凝视梦想风雨中不用怕,至少我们还有梦在成长。我漫步于霏霏细雨中,感受着春女士的温柔,感悟着春天的启示,我们不正处在人生的春天吗?我们不应该像春女士那样,为自己的人生“润物细无声”吗?