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三国演义优秀作文实用10篇 作文指导视频合集20篇

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三国演义读后感500字

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四大名著是著名的历史著作,今天我就来说说我最喜欢的一本――三国演义

三国演义里有许多著名的人物,如刘备、曹操、诸葛亮等,这都是人人皆知的人物,但在这么多名垂青史的人物里,我却偏偏喜欢她。

都说英雄难过美人关,而这位美人却是古代四大美人之一,有着“闭月”名号的一位美人――貂蝉。

一位女子,能如此有胆识;一位女子,能如此有魄力;一位女子,能有可怜苍生而舍己为人的精神,谁说女子不如男!

奸臣董卓把持朝政,他只顾自己享乐,老百姓却处于水深火热之中。在哪里都是一样有邪恶就有正义、有奸臣就有忠臣。忠臣王允使了一招“败战计”,名叫美人计,此计甚妙,他先把貂蝉许配给吕布,再献给董卓,貂蝉在其间巧妙周旋,从而激起吕布的英雄气概杀了董卓,除了奸臣!

为什么说貂蝉有胆识有魄力?你想一想,一个女子能在两个老滑头中间巧妙周旋,机智应对,在快被识破的情况下,还能冷静的把事情的缘由推到吕布身上,让两人的关系更为紧张,可谓是“更上一层楼”!难道这样的女子还不算是有胆识、有魄力的吗?

在大家的印象中美人都是娇弱的,但貂蝉不一样,该弱则弱,该强则强,能屈能伸,颇有一种女将军的意境,谁说女子不如男?

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篇1:《三国演义》读后感小学优秀作文400字

全文共 441 字

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今天本人向您介绍我最爱看的《三国演义》这部不朽名著。

《三国演义》是中国历史上第一部历史演义小说,以描写东汉末年乱世群雄纷争为主,反映了魏、蜀、吴三个政治集团之间的军事斗争。大概分为黄巾之乱(黄巾之乱:指张角、张宝、张梁三兄弟号召天下百姓反汉灵帝。)、董卓之乱(董卓之乱:指董卓进京后实施暴政。)、群雄逐鹿、三国鼎立(三国鼎立:指魏、蜀、吴共分天下,形成犄角之势。)、三国归晋(三国归晋:指司马懿造反于魏,又灭蜀、吴两国,后司马懿长孙司马炎即位,国号晋。)等五个部分。在广阔的背景上,演了一幕幕波澜起伏、气势磅礴的战场画面,成功刻画了一千多个栩栩如生的人物形象,其中曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、关羽、张飞等人物脍炙人口,不以敌我叙述方式对待各方的历史描述;对后世产生了极其深远的影响。

《三国演义》的内容与陈寿所著《三国志》基本相同。根据固定的人物形象,进行发挥:夸张、美化、恶搞、丑化等。《三国演义》开创了历史演义小说的先河。从那以后,文人纷纷效仿,但成就都没有超载《三国演义》。

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篇2:2024《三国演义》读后感中学作文

全文共 625 字

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假期读《三国演义》让我有了很深的感悟。而且,我还认识了一些传奇人物:刘备、关羽、张飞、诸葛亮、周瑜、吕布......我最敬佩的是人物是诸葛亮。

诸葛亮,复姓诸葛,名亮,字孔明。他喜欢作《梁父吟》,他自比管仲、乐毅,就连司马微都觉得他可以和姜子牙、张子房相比。诸葛亮他才高八斗,学富五车;他洞悉天下,了解天气,而且忠心耿耿,从不背叛他的主公。诸葛亮,他真伟大,我以后一定要多多读书,多掌握知识,我也想成为像诸葛亮那么聪明的人,以后做大事!

我最讨厌的就是吕布了。虽说吕布是个勇猛的人,可是他却是个见利忘义、有勇无谋的小人。其中有一回,写董卓给吕布金银财宝,他马上杀了他的干爹,又认了董卓为干爹。可见,他是多么见利忘义啊!

我认为最有意思的人是曹操。曹操,他很聪明,但是他把这聪明用错了地方,反倒是聪明反被聪明误,所以我认为他最有趣。

书中我最喜欢阅读的是第七回。这一回是讲曹操煮酒论英雄,曹操请刘备去喝酒,可是刘备一到,天空一黑,准备下雨了。这时,曹操说:“刘备,当今天下,你认为谁是英雄啊?”刘备说了几个他心中的英雄,曹操又说:“英雄一定要胸怀大志,而当今之,只有你我二人才能称英雄。”刘备以为他被识破了,吓得筷子都掉到地上了。这时正好天空中打雷,于是刘备借着古代圣人听到雷声也会害怕为由掩饰过去了。曹操见他这样胆小,就不再怀疑。

《三国演义》这本书刻画的人物形象可真生动,我好敬佩罗贯中呀,我现在要阅读更多的优秀图书,将来也写出像《三国演义》这么好看的作品。

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篇3:初三作文指导

全文共 612 字

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自信是相信自己就,只有相信自己,才能做好每一件事。

唐代诗人李白曾说过:“天生我才必有用,千金散尽还复来。”他生不逢时,活在一个封建黑暗的社会,被排挤出京,唐玄宗赐金放还,但他相信“天生下我这块材料一定有用处,虽这次失败了,但我毫不足惜,明日还会重来”。

因为他的自信,他从不气馁,怀着他远大的政治抱负,乐观坚强的去面对生活,写下了众多好诗,成为我国著名诗人。古人因自信而活得精彩,因自信而战无不胜,因自信而敢于挑战,有了自信,面对再大的困难,也毫不畏惧。

张海迪,5岁患脊髓病,胸以下全部瘫痪。从那时起,张海迪开始了她与别人不一样的人生。因为她自信,在残酷的命运挑战面前,张海迪没有放弃活下去,用她顽强的意志与疾病做斗争,她成功的战胜了病魔,

对人生充满了信心,之后她发愤学习,学完了小学到中学全部课程,自学了多种语言,并攻读了大学和硕士研究生的课程。成为我国著名残疾人作家。

自信可以带给我们力量,它是一种永不言败的信念。面对困难勇于挑战,不放弃不退缩,主动地接受挑战,这就是自信。自信不同自负,而是自立自强勇敢的表现,有它事可成。

自信,首先要对自己加以鼓励,并对自己的实力有正确的估计,为自己定下目标而加以努力,做自己力所能及的事。“恢士之气,不宜妄自菲薄”这是诸葛亮对刘婵的勉励,让他自信点,有时他人的鼓励也起到一定的作用。也有的时候,有些东西是不能勉强,你再怎么努力,也得不到,所以我们更应该自信,才能乐观的迎接下一次挑战。

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篇4:《三国演义》读后感精选

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三国演义》是由明朝时期的罗贯中所著,是一本历史性综合小说,结合了真实的历史所著此书。

在《三国演义》中的三国为人们描绘一幅精彩动人的画面,我最喜欢的国家是蜀国正是凭借每一次胜仗才走向兴盛!吴国在江南一带一直称雄,然而吴国最不同于其他两国了,因为吴国的地形要素,迫使吴国以防守见长,但吴国水上的攻击力是的,因此它的船业也十分发达,魏国是由曹操统治的,魏国在三国时期一直是最厉害的,拥有百万大军,粮食万担,最后统一三国的也正是魏国。

这本书中我最喜欢的大将赵云、典韦、关羽和军师诸葛亮,遥想当年赵云紧靠一匹马,一把枪,一身盔甲这四样东西东西在长板坡勇闯八十万大军,在赵云眼中这八十万大军只是虚张声势,他视大军如草芥,勇猛杀敌,背着小主公阿斗硬是杀出一条血路,他在其他的战役当中,也立下了赫赫战功。赵云比吕布的战斗力少,但比吕布更有计划,爱护部下。

我听别人说关羽最讲义气,但我认为典韦是最讲义气的,比关羽更能报答别人,我喜欢他的是他战死沙场的时候。那时曹操正在讨伐张绣。曹操在被张绣的军队围困之际,典韦本可以跳马,却又念他的义气,与曹操当年对他的恩情,他回来救曹操却不幸牺牲了,然而在他马上终结的那一刻他向主公曹操大吼了四个字“主公,快逃!”在典韦死的时候,他帮助了曹操,大败了袁绍,统一了大部分北方。

《三国演义》的结构宏伟而又严密、精巧,语言简洁、生动,不仅是我国历史章回小说的开山之作,而且是我国古代小说中成就,影响的一部小说。

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篇5:三国演义读后感500字

全文共 484 字

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“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转成空……”,听着电视剧《三国演义》的主题曲,我再一次翻开了案头的《三国演义》。这本名著中塑造了很多英雄人物,有忠厚老实的鲁肃,骄傲自信的关羽,聪明绝顶的诸葛亮,还有英俊潇洒的周瑜。

我最佩服的是关羽和诸葛亮,他们为什么值得我佩服呢?关羽结识刘备、张飞后,情如兄弟。关羽受曹操厚待却不忘本,许以立功报曹操之后便要回去见大哥。白马之战中,关羽策马刺河北名将颜良于万众之中,尽显神武之姿。诸葛亮呢,他足智多谋。在火烧赤壁前,他向曹军“借”了十万多之箭,在赤壁之战时大破曹军。他七擒孟获,智收姜唯,奠定了蜀汉的江山基业。虽然张飞也很厉害,但是他为人粗暴,结果被两个小人结束了自己的性命,还真是可惜。

《三国演义》里描写了许多令人难忘的情节,我最喜欢刮骨疗伤这一段。关羽以坚强的意志,抵抗剧烈的疼痛,赢得了众人的佩服,让我们知道有意志有毅力,就可以战胜困难,取得成功的道理。

“青山依旧在,几度夕阳红。”无数可歌可泣的英雄事迹让我倍加赞叹,无数荡气回肠的故事让我心生向住,在歌曲中我合上了《三国演义》,他们的光辉形象仍时常回放于我的脑海之中。

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篇6:以“网络”为话题的作文指导

全文共 1481 字

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第一章 聚焦社会

【热点透视】

聚焦社会,我们不但能够静观世间万象,洞察众生百态,感知人世冷暖,体悟人间真情,而且能够在沐浴爱的阳光雨露中,在辨析真善美与假恶丑的细节中,使自己日趋成熟,日渐聪慧,日益坚韧……

聚焦社会,可以说是海阔凭鱼跃,天高任鸟飞啊!我们既能够在和谐的旋律中陶醉,在时尚经典中遨游,在网络博客上冲浪,在娱乐选秀中舒展,也能够走近科学,在创新大海中搏风击浪,扬帆远航。

因此,聚焦社会,也就理所当然地成了中考高考作文命题的热点焦点。这就要求我们在平时的学习和生活中,注意观察,收集素材,加强训练。

网络

【热点试题】

网络创造了一个虚拟的新世界,在这个新世界里,每一名成员可以超越时空的制约,十分方便地与相识或不相识的人进行联系和交流,讨论共同感兴趣的话题。由于网络交流的"虚拟"性,避免了人们直面交流时的摩擦与伤害、害羞与尴尬,从而为人们情感需求的满足和信息获取提供了崭新的交流场所。

可以毫不夸张地说,网络为我们的生活翻开了崭新而精彩的一页,给我们的生活、学习、工作带来了极大的方便,但也不可否认,它也给我们带来了很多麻烦,造成了很多负面影响,因而备受人们的指责。对此,你有何经历和感受呢?

请以"网络与我们"为话题写一篇作文。

要求:①题目自拟;②立意自定;③文体自选;④不少于600字。

【写作导引】

这是一道触及当前社会生活敏感神经的热门话题作文题目。话题的导语"网络为我们的生活翻开了崭新而精彩的一页,给我们的生活、学习、工作带来了极大的方便,但也不可否认,它也给我们带来了很多麻烦,造成了很多负面影响,因而备受人们的指责",言简意赅,一针见血,从正反两个方面辨证地阐明了网络的优劣利弊。这是文题的灵魂,也是我们审题立意的重点、选材谋篇的关键、出彩创新的方向。

是的,在网络上,我们可以跟远在大洋彼岸的亲人亲切对话,可以和地处天涯海角的朋友亲密接触亲密相拥,可以与学术界的同行交流最新的科研成果,可以非常便捷地翻阅各国的网上图书资料,可以舒心地聆听世界上最优秀的老师讲课,甚至还可以足不出户进行网上购物……

网络可以说使我们的生活发生了翻天覆地的变化,给我们的学习、生活和工作带来了极大的便利。但是,我们都知道,世界上任何事物都是辩证统一的,都充满着矛盾的两个方面,有利就有弊。由于网络的广阔性,它给我们的生活带来了不少麻烦,造成了很多负面影响;由于网络的虚拟性,它容易使人走向极端,产生孤独,沉迷其中,不能自拔;由于网络的虚幻性,它容易使人在潜移默化中,改变性格,扭曲灵魂;更由于网络的自由性,它容易被一些别有用心的人利用,在网上大肆传播色情、暴力……因而,网络也受到人们的非议。对此,每一个有着网上经历的人,都应该是有所感受,有所感悟的,而因之产生的场景、人物、故事、思考,都是我们写作这一话题取之不竭的源泉,只要从中任意截取某个方面,都能写出让人心动的美文。

通过以上的分析,写作的思路应该是非常清晰而明朗了。你可以写上网的经历,叙述与之有关的感人故事;可以写网络给我们生活带来的影响,表达对网络的看法;可以写自己和他人对网络的认识与体会,发表议论,做出评价;可以展开联想,憧憬网络的美好未来;而对那些从来没有接触过网络的同学,则可以写"我想上网" 的心情,"我心中的网络"的情愫,写自己对网络的认识与渴求,抒发心中的迫切希望……既可以写实,也可以虚构;既可以以小见大,也可以化大为小。

写作中,要注意将网络与社会、网络与人的关系讲述清楚,对网络进行简单的介绍与评价,要在对网络的优劣利弊、意义作用上狠下工夫,写出自己独特的认识和见解,以亮人眼球,动人心弦。

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篇7:记叙文写作指导分享

全文共 485 字

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以写人为主的记叙文,应该注意肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写以及对细节的描写,考生应根据写作的要求,灵活掌握,突出重点。

以写事为主的记叙文,应该注意交待六要素(时间、地点、人物、事件、原因、结果),应该注意描写先后顺序以及记事的相对完整,注意把握好事情的开始、发展、高潮及结局。

以与景为主的记叙文,应该注意景物的主要特征,景物描写的层次,以及人与物的情感交融。

记叙文写作要点如下:

1、明确写作目的和叙述的中心思想,段落叙述始终围绕着主题而展开,避免空间的叙述和与主题无关的内容。

2、 一篇好叙述文需要直接或间接表达以下六个问题,即:when该事发生的时间, where该事发生的地点,who人物角色是谁,what发生的是什么事,why该事发生的原因,以及how事件的结果是如何造成的等等。

3、一篇记叙文,无论长短如何都应该是一个完全独立的事实,因此,在下笔时必须明确:该从何处开始叙述,该在何处结束叙述,以及应该提供何种事实才能使叙述完整。

4、写作顺序可以采用“顺叙”、“倒叙”和“穿插叙述”的方法,但初学者最好采用“顺叙”的方法进行训练,以情节发生时间的先后为序

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篇8:暑假阅读《三国演义》读后感五年级

全文共 499 字

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最近,我迷上了《三国演义》,这是发生在东汉未年的一个历史故事。

三国演义主要讲东汉未年,皇帝昏庸无能,天下大乱,民不聊生。由张角率领的黄巾军起义造反,由此拉开了诸候争霸的序幕。同时,刘备、关羽、张飞桃园结义,一起打天下,建立了蜀国。这时,天下三分,分成了魏国、蜀国和吴国。最后,全部被司马家族所占领。

当我看完这本书的时候,感想万千,里面个性鲜明的历史人物,给我留下了深刻的印象。关羽忠义无双,张飞粗中有细,刘备宅心仁厚,赵云忠心报国,黄忠宝刀不老,曹操奸诈狡猾,董卓罪大恶极,袁绍目中无人,诸葛亮神机妙算,吕布英勇无敌等等。我最喜欢的就要数关羽和赵云了。

因为关羽气宇轩昂,还是斩颜良、诛文丑的名将,他还过五关,斩六将,连英勇无比、杀了俞涉和潘凤这两员大将的华雄都被关羽斩了,所以我喜欢关羽。再说说赵云,他可是在徐州大破曹操军的猛将,还在长坂坡杀了好几个曹军头领,在赵云很老了以后,竟然能斩了使用开山大斧的韩德和他四个精通武艺的儿子,而且可以以一挡千,是个难得的人才。

不过,《三国演义》给我的收获还是让我懂得了许多道理:天下之事,分久必合,合久必分。要想成就一番事业,必须不拘小节,胸怀大志,深谋远虑。

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篇9:名著《三国演义》读后感怎么写

全文共 512 字

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今天我读了《三国演义之诸葛亮三气周瑜》,故事是这样的。

诸葛亮第一次气周瑜时,是因为诸葛亮把周瑜想要的南郡先得到了,又连夜用兵符调出了荆州、襄阳的兵,叫关羽、张飞把城夺了。周瑜怒发冲冠,大叫一声,金疮迸裂,正中孔明一气之计。

第二气是因为周瑜献策,请孙权假装将妹妹许配给刘备,等刘备到南徐结亲时,将他押下,来换荆州。孔明知道此事后,交给刘备三个锦囊,刘备依计行事,娶了孙权之妹,顺利回到荆州。周瑜大怒,这是孔明二气周瑜。

这第三气是因为,曹操看刘备得了荆州势力日益壮大,为了使刘备、孙权相争,于是上朝表奏周瑜为南郡太守。周瑜身为太守后要讨还荆州。于是带领水陆大军五万来到荆州城下,赵云告诉他说,孔明已经知道他的计策派他在此等候,此时关羽、张飞、黄忠、魏延从四路杀来要活捉周瑜。与此同时孔明派人送信来,圈周瑜勿取西川,以免曹军趁机而入。周瑜此时气病交加,仰天长叹:“既生瑜,何生亮!”连喊数声而死,终年三十六岁。

通过这个故事使我认识到:周瑜其实也是一个很有智谋的人,只是做事太冲动,暴躁易怒,嫉妒心、攀比心、报复心太强,这些在我们的学习生活中是万万不能有的!我们要像诸葛亮学习,大智若愚,能屈能伸,全面考虑问题,才能成就一番大事业。

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篇10:小升初满分作文指导五:小升初作文评分标准

全文共 683 字

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切合题意

指文章主题符合命题意图,作者对命题者所给的题目能准确、全面地理解。

如:《推开这扇门》一文,全文紧紧围绕“门”这一主题词,写了生活中有许多繁琐的小事,想了解其中的奥秘必定要用不同的方法去发现其中的道理,就像一扇门只能用一把与门孔形状相同的钥匙才能开启通往智慧的道路,展现出作者对生命中所遇困苦的思考。抒发小作者对生活的热爱,紧扣题目。

中心突出,思想健康

从写作材料里提取中心思想,在写作过程中要重点提出或者要加以论述,即要,中心思想和中心论点要突出、鲜明。

内容充实且层次清楚、语句通顺、段落分明

指写进文章里的材料有较高的质量,文章内容丰富、具体。所选材料对表现中心是必要的、足够的。

但这里所说的足够,并非把很多材料堆积形成的,而是要在内容充实的基础之上保证思路清晰,层次明了。且保证语言规范、准确、连贯。即用词准确、造句正确、没有语病、句子与句子之间上下衔接、句子顺序合理、语意通畅。

情感真挚

重内容,重真情实感,重创新轻模仿。

一定要灌输给孩子一个正确的思想写作无非就是把自己的所见、所闻、所感、所想用文字的形式记录下来罢了,切忌为写作文而习作。

结构严谨

指文章结构思路清晰、结构完整。

文章结构无外乎有:总分总;分总;总分这几种形式,写作前确定写作顺序后,切记不可混用。好的文章应该,布局周密,上下连贯,主次分明。

如:《日出》一文由“日出前”、“日出时”、“日出后”三部分组成,然后逐层展开论述。全文结构严谨

会用标点,错别字少,卷面整洁

作文是一道考查学生语文综合功底的题型。

考生在写作时要注重细节问题;字迹、卷面、甚至标点符号,这就要求考生在平时就要注重积累与习惯。

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篇11:观看三国演义读书笔记感想

全文共 1861 字

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最近,我们班轰轰烈烈开展了“多读书,读好书”的活动。我也看了不少,不仅让我开阔了视野,还积累了丰富的课外知识,令我受益匪浅。

三国演义》是我国四大名著之一,作者是唐代著名小说家罗贯中。《三国演义》塑造了近200个生动活泼的人物形象,其中有神机妙算的诸葛亮、老奸巨猾的曹操、忠勇双全的关羽、宽厚仁义的刘备等人性格尤为突出。《三国演义》可以说是真正意义上的战争小说和历史文化小说,它描写了大大小小的战事,构思宏伟,手法多样,读来使人惊心动魄、荡气回肠、感人肺腑,带来丰富的历史文化体验。

“红脸大汉,相貌堂堂,威风凛凛,风度不凡,波有英雄气概。”这句话描写的是忠勇双全的关羽。小说多处描写了他英勇无畏的英雄事迹,“刮骨疗毒”就是其中一则:

关羽率军向樊城进攻,不料被曹军毒箭射中右臂。关平拔出臂上的弩箭,发现毒性已经入骨,关羽的右臂很快变得青肿,不能正常活动了。但关羽决心攻下樊城,不肯退军,众人只好四处求医。忽然有一天,一个人从江东驾着小船,径直来到寨前,自报姓华,名佗,字元化,要求面见关羽,来给他医治。关平一听,大喜过望。来人竟是天下闻名的神医华佗!关羽请华佗坐下,命人献茶,然后问华佗怎么治?华佗说:“我自有医治办法,只是担心君侯害怕。”

关羽大笑道:“我视死如归,没什么好怕的。”华佗说:“立一根标柱,柱上钉一个大铁环。把手臂穿在铁环里,用绳子捆住右臂。我用刀子割开皮肉,刮去骨头上的箭毒,再敷上药缝合就没事了。”关羽称不用标注铁环,饮了几杯酒,人在与马良下棋。华佗取出尖刀,叫人在下面接污血,割开皮肉,用刀刮骨,发出了细细碎碎的声音。关羽脸上也没有痛苦的表情。伤好后,关羽设宴答谢华佗。

读完了这个故事,我内心被关羽的镇定和顽强深深地震撼了。大家假设一下,如果自己是关羽,也会在刮骨疗毒时饮酒吃肉、谈笑下棋吗?我想,所有的回答几乎都应该是“不可能会”。

记得几年前,我生病了,妈妈带我去医院检查。当我得知要做胃镜时,胆小害怕的我立刻放声大哭,死活不愿意,又哭又闹,妈妈连拖带拉才强行让我做完了检查。

所以,我们应该学习关羽不畏艰险、镇定自若、乐观直爽的精神与性格,那我们也会变得坚强起来:面对困难,毫不惧怕。我们还要取人之长,补己之短。勿学曹操“宁可我负天下人,不可天下人负我”的心理,只学刘备宽厚仁义、知人善仁的品质;勿学关羽的心高气傲,只学他的勇敢顽强、忠心耿耿……作为21世纪这个崭新时代的人,社会竞争非常激烈,所以,我们要更加努力,学习英雄精神,做祖国的栋梁!

#868970观看三国演义读书笔记感想6 #868970 Watch the Three Kingdoms Romance Reading BooksNote 6

怀着激动的心情,我第三次翻开了古典文学名著《三国演义》。

曹操的诡诈,刘备的谦逊,孔明的谨慎,周瑜的心胸狭窄,每一个人物都具有不同的性格,作者刻画的淋漓尽致,细细品味,让读者仿佛进入了一种境界。

故事的主要内容是以智和勇来依次展开的,但是我认为智永远是胜过勇的。比如:在西城,孔明用空城计吓退了司马懿率领的十五万大军。此种例子举不胜数。

可是在故事中也有“智不划谋,勇不当敌,文不拿笔,武不动枪”的。像汉室刘禅,整日饮酒作乐,不理朝政,心甘情愿的把蜀国献出,最后竟然上演了让天下人耻笑的事情,乐不思蜀。谁会想到一个国家的统治者能做出这样的时移俗易的事情来呢?

有勇无谋,大敌当前,只能拼死征战。吕布,颜良都是典型的例子:如果吕布在白门楼听从谋士的计策,何必被曹操吊死在城门上呢?如果颜良把刘备在河北的事情和关羽说清楚,哪儿至于被义气的关羽所砍呢?古人云:大勇无谋,祸福占其,祸居上,福临下,入阵必中计,死无不目。

再谈谈国家,魏,曾经煊赫一时;蜀,曾经功成不居;吴,曾经名震江东。这么来看,从国家就可以反映出国君的性格。曹操,欺压百姓;刘备,爱民如子;孙权,称霸江东。

如果说魏国在三国里智谋最强,一点也不为过。曹操的用兵堪称举世无双,司马懿就更是用兵如神。但是两个人都有自己致命的弱点:曹操多疑,司马懿太过阴险。再说蜀国,首当其冲的必定是卧龙诸葛亮。他那过人的机智,娴熟的兵阵,无不让后人叹为观止。还有像庞统、姜维、徐庶等等一些人物,但是我认为都不如孔明。吴,一个占据三江六郡的国度,能算得上是有谋略的,也就是周瑜了,少年时期的周瑜就熟读兵书,精通布阵。经过一番刻苦的努力,终于当上了水军大都督,总统水兵。不过他太过于嫉妒,死时年尽二十六岁。

从这些人物和国家我们不难看出人的性格的重要性。性格关系着成功。

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篇12:我读《三国演义》有感作文1500字

全文共 1314 字

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我用了近一个星期读了《三国演义》一书,真是收益非浅啊!《三国演义》是一部断代体古典名著小说,它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事,我读《三国演义》有感。

首先我看到的是像“滚滚长江东逝水……”这一类脍炙人口的诗句,接着引入正文。第一句话这样说到:“话说天下大势,分久必合,合久必分。”这句话不无道理。周末七国分争,并入于秦,及秦灭之后,楚、汉分争,又并入于汉……书中还有上百个人物、无数的军事谋略,加上作者本身借着历史人物,来阐述忠、教、仁、义、爱的道理,更是深入人心。它写的庸主献帝、刘禅,无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋,气量狭隘的周瑜,长厚的鲁肃,勇者张飞、许楮、典韦,无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。

虽有这些人物,但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、五关斩六将、古城斩蔡阳,后来又在华容道义释曹操。他忠于故主,因战败降敌而约好一知故主消息,便不知千里万里往投。我认为虽降了敌,但最后还是回来了,不但仍算忠,而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简单:“丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,青龙偃月刀”,后来加上“赤兔马”,又读过《春秋》,刮骨疗毒不怕疼,斩颜良,诛文丑,几乎变得天下无敌,读后感《我读《三国演义》有感》。他的所做所为值得我们学习。

封建统治时期需要忠臣,需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣,这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多谋,而且一生谨慎,鞠躬尽瘁。他借东风,草船借箭,三气周瑜,智料华容道,巧摆八阵图,骂死王朗,空城计,七星灯,以木偶退司马懿,锦囊杀魏延,这些是常人所想不到的。我本以为这种人应该相貌非凡,可书中描绘的却十分简单:身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅。他的所做所为给后人很深的印象。现说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄,可能是因为他的儿子篡了汉。他说刘备与他是并世英雄,说得刘备都不敢听,但是他没有杀刘备,虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度,也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮,与其誓不两立,只要把诸葛亮杀了,东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是一般人物,便想杀刘备,至少把他留在东吴,东吴的天下也太平了。目光短浅,气量狭小,非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。曹操还是个实干家,曾经行刺董卓,矫诏聚诸侯讨伐董卓。这些使我感到了曹操的伟大之处。总的来说,读过这本书之后我大开眼界,而以上几人也给了我很深的感受,他们我很是喜欢。

作为一部文学作品。因为它经过了艺术加工,有不少虚构。《三国演义》的艺术成就是多方面的。它成功地塑造了众多的人物形象。全书写了四百多人,其中主要人物都是性格鲜明、形象生动的艺术典型。各类人物各有共性;同类人物各有个性。作者描写人物,善于抓住基本特征,突出某个方面,使人物个性鲜明生动。对于主要人物,往往通过一系列的故事情节和人物语言表现其复杂的性格。故事也同样展现了一幕幕惊心动魄的战争场面。其中尤以赤壁之战最为出色。使读者都有种身临其境的感觉。

[我读《三国演义》有感作文1500字

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篇13:四大名著中的对联_《三国演义》

全文共 311 字

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同心协力,救国扶危;上报国家,下安黎庶

曾经的热血一腔,终撂荒;心中的一团正气,仍须养。

前者或许短;后者千年长。

胸怀大志;腹有良谋

缺一便跛脚;合一是神行。

屈身下士;恭己待人

庄严别人,便是庄严自己;恭敬他者,就是恭敬自家。

青山不老;绿水长存

三军易得;一将难求

归师勿掩;穷寇莫追

做事不要太过;做人不要太绝。

天道忌满,地道慈悲;人悖天地,定受其毁。

云收雾散;风静浪平

回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。

棋逢敌手难相胜;将遇良才不敢骄

赤面秉赤心;骑赤兔追风

那人杰英雄,都不见;那有肝胆的,传千年。

淡泊以明志;宁静以致远

那般的心态,叫千江有水千江月;那般的心境,叫万里无云万里天。

笔下虽有千言;胸中实无一策

沉鱼落雁之容;闭月羞花之貌

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篇14:五年级《三国演义》读后感500字

全文共 515 字

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“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄……”看完《三国演义》,我想:书中讲到的人物上百,然而,群雄逐鹿与乱世之中,谁是真正的英雄呢?

是诸葛亮吗?从火烧新野、草船借箭、舌战群儒、三气周瑜、巧设空城计……看得出,诸葛亮完全可以帮助刘阿斗打败魏吴两国,复兴汉室,统一天下,使自己成为盖世英雄。可惜,他知刘禅不可扶而扶,遇到了一个只知道吃喝玩乐,什么事情都不干的君主,好几次灭魏被召回,发挥不出才能,最后病死五丈原。

那会是谁呢?关羽太骄傲了,大意失荆州,张飞爱喝酒,老是误事;周瑜目光短浅,气量太小;吕布虽可独战三英,但一见利便忘恩……

真正的英雄当数曹操。尽管书中说他大逆不道,还敢“挟天子以令诸侯”,但是,他有不同常人的政治和军事才能。他是政治家,牢牢抓住天子,使他做的一切事情都变得名正言顺;他是军事家,不计前嫌,招纳贤士,以少胜多的官渡之战,使他统一了北方,为最终平蜀平吴打下了坚实的基础。另外,他还是一个文学家,他写的诗词匠心独具,奔放洒脱:“对酒当歌,人生几何。”“周公吐哺,天下归心。”“秋风萧瑟,洪波涌起。”“烈士暮年,壮心不已。”全都脍炙人口,为人所争诵。

虽然曹操也有个性上的不足,但是,我总觉得,他的功大于过。同学们,你们说呢?

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篇15:高一作文指导

全文共 917 字

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看惯了万物的盛衰消长,不禁感叹时间的无情。问世上有没有一种事物,总会留有空隙等你,无论生活多繁杂,只要你转身,它就在那里。

回乡,是夏至过后不久。回到那个让我朝思暮想的小村子,心里感觉怪怪的。似乎明晓了当年鲁迅先生回乡时所乘载的心情。村子里大多只剩下一些花甲老人,就如同我的外祖父母一样,两人独居在三层楼房里,空荡得很。

回去,听他们说说话,就如同钻进记忆的空隙里听故事一样……

隔壁的梁奶奶家的闺女在城里开了家小餐馆,日子过得还挺滋润;东家的谁生了个娃,是女孩;哪家的老头,刚过完六十大寿就过世了等等。凡我所知道都是祖母告诉我的。

记忆的空隙里偶尔会闪现那棵老树,听说因为城市扩建被砍伐掉了,就连村庄也变得寥落,该拆的都拆了,树当然难逃此劫。

小时候,外婆常带着我去那树下纳凉,只需拿上稻草茎儿编成的大薄扇就行。天气正值炎热的七八月,纳凉算是最惬意的一件事了。慢慢地,人越聚越多,大伙儿唠起嗑儿来,怎一个热闹了得!与我年龄相仿的孩子,都围绕那棵树打转转。

再大些,我便是陪伴外婆去纳凉了,外婆怀里抱着的不再是我,而是比我小五岁的弟弟。嫉妒之心偶尔会悄然而生,不过值得庆幸的是,那棵树带给我的快乐依然属于我。它在我记忆中永远是粗壮茂密,有能遮住阳光的清凉,也有透下阳光的斑驳。摘一片绿叶,手鼻都留有淡淡的清香,如此沁人心脾。回乡,我往往喜欢捕捉这些记忆空隙里流动的温暖和愉悦。

我想,是记忆,它总会留有空隙,它随时等着你,等你来找寻属于自己曾经的美好。你在它的空隙中沉淀了很多浮躁的心思,明白了什么是自己的心之所系。

现在看来,再回到从前的场景已经不可能了。有的只是栋栋新耸立的楼房遮挡了曾经属于我的视野;还有远处冒着浓烟的工厂诉说着一村庄的变迁。老一辈的人难得都出来聚聚,都开始赶着去跳舞,赶着去打牌,这些,取代了曾经让人欢乐的纳凉一事。多多少少,对念旧的我来说,也是有所失落的。

大家的生活确乎是越来越好了,可是记忆空隙里那些消逝的曾经却时时涌现。不知道多少人如我这般感怀?

我想,对于常回乡看看外祖母和外祖父,是我应该做的。偶尔停在记忆的空隙中看看曾经的自己、曾经的一切美好,也是我们应该做的。不要因走得太快而忘记自己为何出发,更是值得我们思考的。

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篇16:美丽的夏天的话题作文指导

全文共 593 字

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夏天是炎热的,在很多人眼里,夏天是最糟糕的季节,但在我的眼里,夏天是美丽的。

夏日的晴空是明媚的,天是湛蓝湛蓝的,太阳像火球般炙烤着大地,阳光是那样强烈,天上地下都处于一片耀眼的光明之中。阳光在荡漾的大路上,泛起万点金光,像一颗颗晶莹的小星,顽皮地向人们眨着眼睛。

夏天的天气非常非常的炎热。热的(得)连狗都趴在树荫下,吐出那鲜红的舌头,不停地大口喘着粗气;鸡热得耷拉着脑袋,有气无力地走着;树阴下一位老爷爷喝着茶水,扇着扇子,嘴里还说着:“这该死的天气,太热了!”

夏天是一个愉快的季节,女士们都可以穿上漂亮轻柔的连衣裙,露出雪白的肌肤,显出自己苗条的身材;男士们都穿上了帅气的西裤短袖,一身轻松;小孩们随时都可以吃到美味、香甜可口的冰淇淋,真是舒服、痛快啊!

夏天是多姿多彩的。路边的树翠绿翠绿的,绿得像油似的要流下来。树下的草坪像给大地披上了墨绿的毯子。花坛里开着五颜六色的鲜花,白的如雪,红的似火,黄的赛金,粉的像霞……

夏天的雷雨也是让我心动的。虽然打雷时,雷声震耳欲聋,让人感到害怕。但是雷雨过后,天气一放晴,天空就会变得如此美丽。天空还会挂出美丽的彩虹。彩虹像一座五彩缤纷的天桥,好像穿过这座桥,就可以到达仙境一般。

夏天的夜空也是迷人的。晚上,坐在一棵大树下乘凉,抬头遥望天空的繁星,是那样的美妙。星星一眨一眨的,像一只只眼睛在注视着(这个)世界。

我爱夏天,神秘的夏天,美丽的夏天!

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篇17:小学二年级关于端午节作文指导

全文共 342 字

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一年中有很多个节日,我最喜欢端午。

每年的五月初五为端午,是中国民间的传统节日。赛龙舟和吃粽子是端午的主要活动。相传龙舟竞渡是为了捞救投汨罗江而死的爱国诗人屈原,把粽子投进河里是让鱼蛟虾蟹吃饱了,不再去吃屈原的遗体。

今年的端午又快到了,我提议咱们自己包粽子吃,妈妈一下就同意了。利用星期天,我跟着妈妈学包粽子。我学着妈妈的样子先取三片叶子,把两片叶子正着放,一片反着放,夹在中间,然后把这三片叶子卷成一个空心的圆雉形,然后在空心的圆锥形里插个筷子,拿小勺子舀了一些糯米放在里面,然后摇动筷子,一直把粽子包的紧紧地。不一会儿,我和妈妈就包完了粽子。上锅蒸的任务就包给爸爸了。

打开电视,正在直播龙舟竞赛,吃着自己包的香喷喷的粽子,看着赛龙舟,心理别提多高兴了。

怎么样?我家乡的端午有意义吧!

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篇18:[写作指导]

全文共 738 字

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这是一道蕴含深厚人生体悟、充满理性哲理意味的作文题。为了写出符合题意的文章,我们需注意以下几点。

1.准确审题,把握题意。《人生的作业》是一个偏正式短语。“作业”是写作的中心词语,具有比喻性,它规定了写作对象和内容;“人生”是修饰语,规定了写作范围。我们应挖掘作业的内在比喻义,点出“作业”中所包含的责任和义务,在写作中应上升到“人生”的高度,挖掘人生的意义。

2.研究提示语,揣摩写作方向。弄清“人生的作业”的内涵与写作方向,就要认真揣摩提示语。张艺谋的名言:“人生在世,都有一份作业。”这样一句提示语包含了以下含义:(1)每个人的人生,都有自己需要完成的任务;(2)人生在世,总要做一番有意义的事业。而提示语“其实,人生的过程就是不断书写作业、创造精彩的过程……”这句话又包含以下含义:(1)人生的作业是不断书写的;(2)人生作业的目的是创造精彩。而后者指明了写作的导向,倡导积极向上、乐观进取、认真完成人生作业的积极人生态度。

3.记叙文写作可化大为小,化虚为实。《人生的作业》这一题目中,“作业”二词具有比喻含义,可化虚为实;“人生的作业”所涉及的写作范围太广,可化大为小。记叙文可从一个小且巧的角度切入,对“作业” 具体化、故事化,通过生动细腻感人的情节,得当的叙议,在叙写某人的人生经历或过程中,引发自己对人生的体悟或思考,从生活小事中提取“人生意义”,那样的行文思路显然就很好地符合了题意。

4.议论文写作要紧扣“作业” 内涵,对“作业”作个性化的解读,要理解“作业”与“人生”两者间的联系。能就“人生的作业”提出有意义的、独到的观点。在构思时,要思考 “人生的作业”有哪些内容,明白做好“人生作业”的必要性,懂得应该怎样书写人生作业,以及思考做好“人生作业”的意义……

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篇19:有关三国演义的读书笔记

全文共 691 字

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三国是众人皆知的历史故事,由罗贯中先生发表。对于三国演义,大家肯定会支持刘备的国家(蜀国),恨吴国吧...(因为吴国的人杀了关羽和张飞,刘备好像也是被吴国的陆逊气死的,因为在刘备报仇的晚上,陆逊烧了刘备七十万大军!当时吴国只有20万左右)我来讲解各国少数资料...

蜀国:由刘备建立,先主刘备,后主刘禅(阿斗)。丞相:诸葛亮(以前是军师,刘备称帝建立蜀国后封他为丞相);五虎上将:队长关羽,副队长张飞,队员:赵云、马超和黄忠;将军:魏延、王平、马谡、马岱、王匡、关平、张苞、关兴(关平的哥哥)、廖化、张嶷、夏侯霸、姜维(被人们称为麒麟儿、火凤凰等)、张翼、高翔、马忠等其他名将;军师:诸葛亮(前任的,后被封为丞相),庞统,36岁死于落凤坡,简单说死于乱箭之中,徐庶,第一任军师,因母亲被曹操抓,只能投奔曹操,后来他母亲自杀,徐庶用计逃脱...其余的不清楚,蜀国能干的人讲清楚了。

魏国:由曹操建立,先主曹操,后面是曹丕,接下来是曹睿,然后是曹芳,最后司马炎统一全国,他废魏建普。丞相:无;五子良将:张辽、徐晃、乐进、于禁、张郃。将军:许褚、张鲁、曹真、曹仁、夏侯渊、曹休、夏侯惇、夏侯恩、典韦、李典、蔡瑁、蔡和、蔡中、邓艾、邓忠、钟会、陈泰、张虎、孙礼、高览、庞德、秦棋、韩浩、韩琦等;大都督:曹真,副都督:司马懿;军师:奉孝、司马懿等。

吴国:由孙坚创造,然后是孙策,接着是孙权,后面是孙亮,最后是孙浩。都督是:周瑜、鲁肃、吕蒙和陆逊;将军有:程普、周泰、黄盖、甘宁、张绍等(由于东吴缺少人才,所以必败无疑),军师就和都督差不多。

我的资料已经够足的了,你喜欢哪个国家呢?我个人喜欢蜀国。

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篇20:往年小升初指导作文

全文共 615 字

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自从那件事以后,我终于体会到了朋友的珍贵和友谊的可贵。

在班里我有许多朋友,其中最要好的要数李清霖了。但是,再要好的朋友也难免会有矛盾。一次,我俩闹矛盾了,而且都生气了,还说不做朋友了。尽管心里不是那样想的,但说出去的话如泼出去的水想收也收不回呀!

我是班里的文娱班长,每天课前都要领歌。我在讲台上领歌,清霖坐在台下第一排中间,我俩正好面对面。往常领歌时,我都要看清霖一眼,对她笑笑,清霖也看我一眼,对我笑笑。

又该领歌了,我还是和往常一样,习惯性地往清霖那儿看了一下,可一想起那次的矛盾,便只是扫视了清霖一眼,也没有任何表情,似乎见了陌生人似的,有些不屑一顾的感觉。清霖见我那样,便也同样看了我一眼,眼神又落到了别处。我感觉很别扭,眼神不知应该落在哪儿。

接连几天,我都是这样,眼神没有了落脚点,而且整天没有了好朋友的陪伴,我觉得整个世界都变了许多似的。

随着时间的推移,我和清霖似乎都明白了些什么。又该领歌了,我又习惯性地朝清霖那儿看了一眼,我的眼神已不再是不屑一顾,而是充满了和好的希望,脸上也露出了笑容,心里同样盼着清霖这样看我一眼。清霖见我这样,先是一愣,刹那间回过神来,也用充满希望和好的眼神看了我一眼,露出了笑容。我的眼神又有了落脚点,也恢复了正常,不再感到别扭,似乎是航天员又回到了地球一样。

眼神的落脚点丢了,让我感到别扭;眼神的落脚点找到了,让我感到快乐。眼神的落脚点,让我体会到了失去朋友的滋味,也使我懂得了友谊的珍贵。

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