介绍一种事物作文五年级上册10篇 作文指导汇总20篇

那条河，那栋楼，那所学校，还有那棵参天大树，竟然还在。不错，的确是我的家乡，和二十年前差不多。

我迫不及待地开始寻找我的家，那儿!我找到了，我的家，即使它和以前大不一样。我坐在自家客厅里，发现了在墙壁上的涂鸦，那是我小时候不懂事乱画上去的。透过擦得透亮的大落地窗，突然特别想去小区的游乐场，二十年前的我在那里度过了很久，从幼儿园到小学……

走过一条又一条小路，庆幸没有什么大变化。咦?怎么变成了这样?那个小游乐场竟然变成了大公园。我跑着去找以前的那块大草坪，还好，依然在。这块草坪让我特别想起了以前玩的一个游戏：把自己的脚搭在别人的脚上，然后要大声说：“蹲下，起来，喝酒，炒菜，炒呀么炒白菜!”就这样，谁的脚先掉下来，谁就算输。话说回来，小区变得漂亮好多。到处都是花，有紫色的，有白色的，粉红色的，黄色的，我最喜欢的是红色的花，一朵朵花就像一个个笑脸。空气中都弥漫着花香，香味中还带着草的幽芳，让人感到舒服极了。可能是由于现在的树木多了，所以空气好清新，人们可能也注意到了要保护环境，所以不管到哪儿都特干净。我看草地上挺干净的，坐了下去，闭起了眼睛。

现在在我脑海里浮现出了和同学玩游戏的画面，出现了自己上课不认真被罚的画面……过了会儿，我走到了自己的小学旁边，校园和以前不一样了，变得好现代化，到处都是高科技。我踮起脚尖，发现学校的形状竟然是云朵的形状，校道上种满了花花草草。学校旁的小摊已经不再了，想起以前跟同学一起吃炸鸡块的时候，那时真的好快乐。

二十年后的家乡，二十年前的家乡，它永远都是我的家乡。

开心果

传说公元前五世纪，波希战争时，波斯人全靠一种坚果——阿月浑子，才让军队精力旺盛，连打胜仗。当波斯牧民在游牧时，必须携带足够的阿月浑子才能进行较远的迁移活动。

开心果又名阿月浑子，无名子，是阿月浑子树的种子。这种果子的名字顾名思义，肯定就是让人吃了感到开心的果子。

我发现开心果的形状是水滴形的，比瓜子的身体胖很多，而且大很多。开心果的外皮是乳白色的，略微有些发黄，摸一摸，上面全是花纹，看上去像一个年纪大了的老爷爷。它的内壳也如外壳一样乳白，但大半部分都是黄色的。

我急不可耐地掰开它，只听“咯嘣”一声，开心果立即就被我掰的四分五裂。开心果的果仁外面包着一层坚硬的皮，结果一捏就滑掉了。皮是由棕色、深红、黄色这几个颜色组成的。再剥开内皮，哇！真是香味四溢呀！我把果仁放进嘴巴里，慢慢咀嚼，果仁的香气在我的嘴巴里回味无穷。它就像一只绿色的小精灵，躲藏在坚硬无比的外壳中。我吃了一个，然后再变得软了起来，最后在我的嘴巴里分解开来。

我又抓了一把开心果，一下子全塞到嘴巴里，嗯！全是壳！不好吃！但如果有人帮你剥好了果仁，那你在吃的时候，那个味道用一个字“爽”都形容不出来。

开心果营养丰富，其中含蛋白质约20%，含糖15%~18%。开心果还可以榨油，果仁里有丰富的维生素E，抗衰老作用。古代时，波斯国国王视之为“仙果”，不是没有道理的。

听了我介绍的开心果，你是不是也对开心果动心了？那赶紧去买吧！

小朋友们，你们好!我是海豚，是你们人类的好朋友。因为我的体形像鱼，所以有许多人说我是鱼类。这可真是大错特错，我可是名副其实的哺乳动物!我是胎生的，靠吃妈妈的奶长大，而且我还用肺呼吸呢!就凭我说的这几点，足以证明我不属于鱼类了吧!

我嘛，不是自夸，我的优点特别多，最突出的优点就是聪明。科学家们发现我的大脑十分发达，按脑重和体重的比例，我的聪明程度仅次于人类。只要我稍加训练，就可以像你们人类一样玩球、跳舞，还能表演其他动物不会的节目呢!

我还被称为“游泳能手”呢!我的身上没有毛，这样可以减少游泳时的阻力。我的身体呈流线型，表面的皮肤柔软、光滑，还有弹性，这使我在海洋里畅游时的速度更快。

优点我就不多说了，我还有两个小秘密你们肯定不知道。第一个就是我的视力极差，在海洋里主要靠嗅觉来探测食物的方向。这也没办法，谁让我一生下来就是深度近视呢!第二个就是我的睡眠是独一无二的。我睡觉时，一个大脑处于睡眠状态，另一个大脑却在清醒中，明显处于不同状态。每隔十几分钟，我的两个大脑的状态就交换一次。所以，人们称我是“不眠动物”。

对我了解了这么多后，你们是不是已经喜欢上了我，希望在更多的地方看到我呢?但是让人担忧的是，近年来由于海洋环境被严重污染以及人类的猎杀，我们的数量越来越少。

请大家爱护海洋环境，爱护我们吧!没有了我们，这个世界将会失去多少欢乐啊!

9月19日在语文课上，王老师给我们开了一次辩论会，内容是关于“开卷有益”和“开卷未必有益”的事。

我们的辩论会开始，一二组是正方，三四组是反方，我们每方都各选了三个人，一共六个人，分别是正方的冶中旭、王伟俊、姜炫伊，反方的贾韵昊、毛誉升和周北辰。首先是正方开局。

正方冶中旭说：“我方认为自己的选择是对的，因为多读书才能长见识，并且多读书还能提高作文的写作水平，记忆力和想象力。

反方贾韵昊说：“那如果你们读了一些不正直的书，你们就会胡思乱想，做一些不正直的事!”

正方姜炫伊说：“但我们可以在买书的时候会注意哪些是正确书，哪本是不正直书呀，而且我们还不一定会读到不文明的书。”

反方周北辰说：“那如果你们不小心选到不文明的书呢?”

就这样，我们双方辩论了十几个回合，最后王老师让我们正反双方在台下进行讨论，正方张蔚然说：“我们是对的，你们才是错的，因为读书会提高写作能力，才不会做那些不文明的事呢，所以我还是支持我们正方。”但是反方沈轩仪听了撅着嘴巴，好像很不高兴的样子，好像心里在说：为什么你们才是对的，我不服气。然后她说：“有一些作者写的书是会教坏小学生的，所以我支持我方。辩论了四个回合，最后王老师让双方各请一位代表上台来做最后的总结，正反双方都说得很好，我们在台下都呐喊助威，最后双方打成了平手。王老师说：“其实这次辩论会不在乎谁对谁错，就看哪个辩手说得好。”

就这样，这次辩论会圆满结束了

布偶兔子

我有一个布偶兔子，它是我最喜欢的布偶，也是在我的布偶娃娃中“年岁”最大的一个。

这个布偶兔子尤其可爱，它有一双黑溜溜的大眼睛，仿佛如真的一般；豆子大小的鼻子；像苹果一样红的嘴巴；有着几根又长又白的胡须；一身如雪白的皮毛；两只长耳朵上有一点粉色的肉皮；那四只又短又小的腿更是可爱。这真是个可爱的造型！

它的历史可不一般哦！我们俩相遇是在一家童装店里。那晚的月光格外的明亮，那天的星星格外的繁多，妈妈带着我去买衣服，走着走着，不知不觉地我们走进了一家童装店，里面的衣服更是美丽别致，妈妈为我挑选完衣服后，正要离开时，童装店里的一位阿姨把我叫住，笑眯眯地向我走来，手里还拿着一个精致的布偶兔子，阿姨把她送给了我，还千叮咛万嘱咐的告诉我：“小朋友，你一定要把它保护好哟！”我谢过阿姨后就与妈妈离开了！我与布偶兔子的旅行才刚刚开始！

自从有了布兔子后，我们就形影不离。当我寂寞时，只要与他玩上一会儿烦恼就全部飘到了九霄云外；当我获得奖励时，它仿佛像我的朋友一般也为我高兴；当我伤心时，她好像与我一同伤心似的，就这样，我与布偶兔子开心快乐度过了六年的岁月。

我与布偶兔子的旅行并没有结束，每次看到布偶兔子，就好像看到了我的童年！

在20____年5月20号的早上10点38分，哇哇声划破了早上的宁静，天上的太阳都快被吵跑了。

小时候，我长得眉清目秀，圆圆的小脑袋是有两道黑黑的眉毛，下面有一双炯炯有神的大眼睛，还有一张樱桃小嘴，和一个高高的鼻子。对了，我的脾气很倔，就像一头倔强的小驴。

听奶奶说，我10个月就会说话，1岁多就会走路。我说起话来非常流利，走起路来一摇一摆的，就像一只小企鹅……我一步步的走着，每走一步都很艰难，一眨眼，3年过去了。

我在幼儿园过着无忧无虑的生活。我能歌善舞，六一儿童节的时候还当上了小主持人呢!

记得有一次，我在玩妈妈买的新奥特曼，我看见了一个纸做的怪兽，于是，我拿手中的奥特曼把怪兽打成了一张废纸。回家后我把这件事告诉了妈妈

妈妈听了哭笑不得。看，5岁的我天真烂漫。

随着年龄的增长，我进入了小学。经过了11个春夏秋冬，终于我上到了六年级，学习负担更重了，小小的我就有了烦恼。

记得有一次，我10岁的时候，爸爸给我买了个滑板。刚开始，我很害怕，总是扶着墙壁，后来，爸爸说：“是男子汉吗?把手松开。”听了着话我既有点害怕，又好像有了勇气，最后我还是战胜了心中的恐惧，我把手松开了，好像心中没有了方向，心中没有了希望，心中找不到勇气。我摔倒了，我又爬起来，我不禁想起了“失败乃是成功之母。”这句话，我又鼓起勇气，经过我的无数次的摔倒，又爬起来，终于，功夫不负有心人，我学会了!看，10岁的我既勇敢又很胆怯。

这就是我，一个可爱，天真烂漫和一个既有勇气又很胆怯的我。虽然还是不怎么了解自己，但是我知道我有一颗奋发向上的心，向往在风风雨雨中磨练自己。

我的家乡是个依山傍水的山村，我爱那里的一草一木，但我更爱那里的小河。

小河真美啊！清澈、碧绿、恬静、令人神往。远看它是那样的绿，绿得像一条翡翠色的绸带；近看它是那样的清，清得可以看见河底那游动的鱼虾。夜晚，那弯弯的月牙倒映在清澈透明的小河上， 是那样的美丽，是那样的温柔，此时的小河更显得迷人。

春天，田野上那无限明媚的春色，把小河打扮得更加娇娆。

岸边的小草不知什么时候偷偷地从地里钻出来，在春风的吹拂下轻轻舞动，草地在阳光下像一块碧绿色的绒毯。我和村里的小伙伴在上面 坐着，躺着，有的还打着滚。成群的牛羊欢快地来到河边吃草，饮水。小羊羔“咩咩”地在母亲身边跳跃。河两岸，一排排绿树长出嫩绿的枝芽。

一些布谷鸟、喜鹊，在枝头蹦跳，唱出清脆婉转的歌， 有一些枝条伸进清澈的小河里，好似在跟小河亲切地握手，微风吹过，水面上荡起一道道波纹，映在水里的青山绿树一会儿扩大，一会儿缩小，一会儿聚拢，一会儿散开，像调皮的鱼儿在那里游动。

夏天，小河涨水了，火热的太阳照得小河波光粼粼，孩子们像泥鳅一样在河里穿梭往来，河面上溅出一朵朵雪色的浪花，小河两岸欢快的笑声传遍了山村每个角落。

秋天，小河里的鱼虾肥了，我和小伙伴们总是到河里筑坝捉鱼。每次回来，我们篮子里都装满了鱼。这时别提有多高兴啦！拍着手，唱着歌。远处，金黄的稻谷也好像被这喜悦的声音所陶醉，频频点头 招手。

冬天，淘气的北风顽皮地吹着口哨来了，枯黄的树叶纷纷落下，有的落在岸边，有的落到水里，落到河里的树叶，小鱼把它当作伞，欢快地在下面游来游去。——虽然我和小伙伴们不能到河里筑坝 捉鱼，但是我们还常常到河边玩耍，打捞落到河里的枯叶……小河仍然充满欢声笑语。

我真爱家乡的小河啊！

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会9个生字，绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。

3、解课文内容，知道三个成语的意思。

4、凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。

教学重点、难点：

1、讲清成语故事中精辟的语句，揭示其比喻义。

2、加强朗读和复述训练。

3、明白成语故事中包含着的深刻道理。

教学准备：投影片、教学挂图

教学时间： 2课时

第一课时

教学目标：

初读课文，整体感知课文内容；学习生字词语。

教学重点：

指导学生读通读顺课文。

教学过程：

一、导入新课，揭示课题

同学们，我们的头脑里已经记了不少成语了，你能说几个给大家听听吗?今天老师要和大家一起来读几个成语故事。

(板书：6、成语故事三则)

谁来告诉大家，什么样的词称为成语?(人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句，大多由4个字组成，一般都有出处)

这里的“则”是什么意思?(量词，当“篇”讲)

二、初读指导

1、布置课内预习。

过渡：课文中讲了哪三则成语故事呢?请大家读课文。

(1)轻声读课文，边读边圈出文中的生字。

(2)拼读生字表中的生字，想办法记住字音、字形。

(3)朗读课文，注意读准宇字音，读顺句子，读通课文。

(4)画出文中不理解的词，准备质疑。

2、学生自读课文，教师巡视指导。

3、检查自学情况。

(l)出示生字词。

楚国、戳穿、演奏、腮帮、俸禄、滥竽充数、南郭先生

(2)请你说说哪些字音容易读错，要提醒大家注意。

“楚”、“戳”是翘舌音；“奏”、“腮”是平舌音；“滥”、“禄”是边音；“竽”是第二声，不能读成第三声。

(3)启发学生质疑：文中的哪些词你不理解?让学生通过或联系上下文理解词义。

夸口：说大话。

戳穿：刺穿。(用实物进行演示)

腮帮：腮。(让学生指指自己的腮帮，再鼓鼓腮帮)

俸禄：封建时代官吏的薪水。

(4)指名读课文，注意正音。

三、指导书写

“楚”上下结构，上面是“林”，下面是“”。

“戳”书写时注意左宽右窄。第一、四笔都是“横折”，不是“横折钩”。

“滥”左右结构，书写时注意左窄右宽。

“奏”上下结构，下面是“”，最后一笔是“点”。

“俸”左窄右宽。右边注意与“奏”进行比较。

“禄”左边是“示字旁”，右下部不能写成“水”。

四、布置作业

1、用钢笔描红、临写。

2、抄写生字词语（习字册）。

第二课时

教学目标：

精读课文，明白成语故事中包含着的深刻道理

教学重点：

抓住成语故事中精辟的语句，帮助学生理解成语的比喻义。

教学过程：

一、复习生字词

1、填字成词。

自相( )盾画龙点( ) ( ) ( )充数张口( )舌

二、精读《自相矛盾》

1、自由轻声读课文，想一想这个故事讲的是件什么事。(写古代一个人卖盾和矛，先夸盾好，什么也戳不破；又夸矛好，什么都能戳破。旁人问他：拿你的矛刺你的盾，怎么样?那人哑口无言)

2、请学生朗读“夸口”的语气。要求读得语气很夸张，把那种当众吆喝、自卖自夸的语气形象地读出来。

3、结合插图，以替换词语和句子的方式来理解、感悟“张口结舌”。将原句改成“那个楚国人------------------，回答不上来了”请学生填空。有进行一段话的描写的，如“那个楚国人急得满头大汗，看看自己的矛，又看看自己的盾，支支唔晤地傻了眼，最后什么也回答不上来。”也有学生是以替换词语的方式来进行的，他们会分别将“目瞪口呆”、“慌慌张张”、“哑口无言”、“吞吞吐吐”等词语放进原句来理解！这样，那个楚国人狼狈不堪的情景也充分表现出来了！“自相矛盾”这一寓意也就水落石出了！

4、联系实际说说自己有没有犯过与此人同样的错误，你周围有没有人犯过这样的错误

读了这则故事你知道了什么。

三、精读《滥竿充数》

1、请同学们查，看看“滥”、“竽”、“充”、“数”这4个字分别是什么意思?

(“滥”就是不加选择，“竽”是古代的一种乐器，“充”指冒充，“数”就是数目)

2、指名读课文，边听边想：南郭先生从来不会吹竽，为什么也得到了和别人一样的傣禄?

理解句子：“战国时，齐宣王喜欢听吹竿竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。”

出示三个句子：

战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他叫许多人一齐吹给他听。

战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他常常叫许多人一齐吹给他听。

战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。

①比较这三个句子意思有什么不同。谁能用“总是”说一句话?

②朗读句子：“每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼儿，装出吹的样子，居然得到和别人一样的傣禄。”

③这句话要读出什么语气?(要读出南郭先生装模作样的语气)

3、后来他怎么又装不下去了?

出示句子：“可是他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。”

指名用“不要……而要……”造句。

4、朗读课文，说说生活中有没有见过像“南郭先生”这样的人，读了这个故事你知道了什么。

四、精读《画龙点睛》

1、请大家默读课文，边读边想：

(l)张僧繇画的龙为什么不“点睛”?

(2)后来为什么又给龙画上眼睛?

(3)“点睛”的结果怎样?

2、逐题讨论，指导朗读。

(l)点睛前的龙是什么样子的?(张牙舞爪，形象逼真，但缺少神韵)所以人们觉得怎样?(人们觉得奇怪、可惜)

(2)张僧繇为什么不给龙点睛?(画上眼睛，龙就会飞走)后来为什么又给龙画上眼睛?(应游客的一再要求)

(3)“点睛”的结果怎样?(点睛后天气突变，龙腾空飞去)此刻人们的态度又怎样?(惊叹不已)

(4)读这则故事时要读出什么语气?(要读出人们由奇怪到怀疑最后惊叹的语气)

3、启发想象，领悟寓意。

游客们看到画上眼睛的龙真的腾空飞去，会说些什么呢?让学生自由讨论。

五、分类布置作业：

（一）基础题：

1、朗读课文。

2、用“总是”、“不要……而要……”造句。

（二）挑战题

1、绘声绘色讲故事，丰满人物形象。提示：可补充以下几点：

（1）南郭先生是如何混进吹竽队伍的？

（2）第一次拿到俸禄后，有什么举动，会怎么想？

（3）当齐泯王要求单独吹奏时，他是怎样惴惴不安，然后偷偷逃跑？

2、创编故事，挑战自我。提示：

（1）讲清事情的前因后果，事情完整。

（2）刻画人物细致、具体。

（3）题目自拟如：《南郭先生“失业”记》、《下岗后的南郭先生》等。

[五年级上册语文成语故事教学案例设计

《香蕉的自述》

大家好我是香蕉家族中的一员。世界上栽培香蕉国家有130个，其中美洲产量最多。中国香蕉主要分布在广东，广西等南方地区。

我的外形像一个闪闪烁烁的金色月亮，这是我颜值最高的时候，但你可别把我放很长时间，这样我的身上会长出小斑点，影响我的美观，也就是提醒你要快点把我吃掉。

说起要把我吃掉，我的吃法可多了。最简单的方法是把我黄色的西装脱掉，吃我的果肉。还可以把我切开，做水果沙拉。还可以烤着吃或者把我做成香蕉酱和面包形成完美搭档。

我不光好吃，营养价值也很高。我含有蛋白质，脂肪，维生素bc等。我还能降低血压，起到防治心血管疾病的作用。另外长期便秘的人吃我有润肠通便的作用。

我有这么多作用，所以说你应该都把我的兄弟姐妹买来，这样对你的身体有好处。我现在就躺在超市的货架上，快来把我带走吧。

八月，我走在乡间的小路上，闻到阵阵桂花香，仿佛进入了秋天的画卷。

中秋节期间，落桂花了，我随手捡起一片，一闻，啊!好香。香花往往让人沉醉在大自然的色彩当中，仿佛有了生机，有了生命!

我爱桂花，因为它可爱，我爱桂花，因为它纯洁如玉，我爱毁花，因为它让我魂牵梦萦，我爱桂花，因为……种种原因，让我的生活更有光彩。

中秋节到了，我看月亮，里面仿佛有一棵桂花树，我便称它为桂花月，这时，下起了毛毛雨，我有一次闻到了桂花香，便称它为桂花雨，天上还有几片桂花云，桂花星。顿时，感觉到这一天，我是为桂花而活的，嬉戏在桂花的世界里，赏月在桂花的怀抱里……

雨停了，桂花香依在，惟独桂花雨在一瞬间消失了，那么匆忙，那么遗憾。真想对桂花雨说，我们还没有欣赏够呢!

过去了，一切都过去了，桂花香像和我们捉迷藏似的躲了起来，但我知道，它还会在金色的秋天里出现。

站在无花的桂花树下，我等待着，等待着一度轮回……

西红柿

清晨，我早早地起了床，来到奶奶家的菜园里摘西红柿。遍地的西红柿，像一个个小巧玲珑的果精灵，可爱极了。

西红柿圆圆的，红彤彤的，也像一只只小灯笼。我迫不及待地摘了一个又大又红的西红柿，轻轻地咬了一口……一股酸酸甜甜的汁液，流进了我的口中，美味可口，沁人心脾，我仔细一看，西红柿果肉里面还有几粒黄黄的、像芝麻一样的小籽，浸在果冻一样的汁液里，就像被妈妈呵护着的小宝宝。

西红柿的吃法可多了：有清炒西红柿，有西红柿炒鸡蛋，还有做汤，哦，对了，还可以凉拌，在盘子上放一片碧绿的生菜叶，把西红柿切成薄片，摆放在菜叶上，上面再涂上一层白色的奶油或者紫色的果酱，凉拌西红柿就大功告成了。看，绿绿的菜叶配上红艳艳的西红柿，就像一朵盛开的花，好看极了！

西红柿属于草本植物，起源于南美洲，有浓烈的气味，它的品种有很多，有樱桃番茄，火焰番茄，梨形番茄等等，大部分西红柿都很耐热，我们吃的这种番茄属于普通类型的，是家家户户餐桌上的美味。

西红柿清热解渴，还有消炎作用呢，它的作用可真不少，我爱西红柿。

去年暑假，我和爸爸一起游览了国家5A级旅游景区——九寨沟。九寨沟位于四川省阿坝藏族自治州，九寨沟是中国第一个以保护自然风景观为主要目的自然保护区。

在去往这个神秘地方的路上，导游给我们讲了一个关于九寨沟的故事。很久很久以前，有一个男山神达戈和女神沃诺色嫫热烈相恋，这里有一个恶魔觊觎色嫫的美色，就发动了赶走达戈抢劫色嫫的战争。恶战中，色嫫在慌乱中把达戈送给她的定情之物——宝镜掉落下地，摔成了一百多个碎片，之后就变成了九寨沟里清如明镜的一百多个海子。后来，万山之祖伸出援助之手，挡住恶魔。从此，九寨沟恢复了往日的宁静与祥和，宝镜摔碎后变成了五光十色的多个海子，它们美丽无比，九寨沟因此而得名!

接下来，就展开我们一路游览的美丽路线吧!大巴车行驶在山上，真可谓是山路十八弯，不是十八弯，但说是十弯，也是足够的。我怀着好奇又激动的心情到了目的地，大家都急不可待想看这大自然的鬼斧神工。我和爸爸来到了九寨沟的第一个海子——芦苇海，之后是双龙海，火花海，卧龙海。让我印象最深的还是老虎海与犀牛海，这两个海子面积不大，却很著名。海水从石头间流过，就好像给石头撒了一层晶莹的钻石，海水清澈无比，水下的石头形形色色，姿态各异，我伸出手点点水花溅在胳膊上，沁人心脾，凉快极了。水面上倒映着天空、群山、树木、海水载着人们的目光与希望奔向远方。抬头看看那碧空如洗的天空和高耸入云的群山，低头看看熙熙攘攘的人群和清澈见底的海子，真是形成了一幅美丽又动人的山水画呀!九寨沟的这一百多个海子，水是那么的清澈，把你、我、他都倒映在了里面，脱下那虚伪的甲冑，让我们还原真正的自我，丢掉那城市的喧哗，带给我们的只有大自然的无限风光。

景区的大巴车走了好久，我们到达了九寨沟里最宏伟最能体现出大自然鬼斧神工的两个大瀑布——珍珠滩瀑布与诺日郎瀑布。真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。诺日郎瀑布上飞奔下来的一股股水如凌空垂下的数米白绸，一泻千里，又蔚然大观，著名电视剧《西游记》片头就是在诺日郎瀑布拍摄的。珍珠滩瀑布好似我们眼前的一条银河，风姿绰约，妖娆迷人。瀑布上，水从岩石上俯冲下来，水花四溅，犹如颗颗珍珠从水中跳出，美不胜收，珍珠滩也因此得名。

快到下午五点的时候,大巴车又行驶了大约半个小时到达了我好奇很久的五彩池,在我所看见的池子里只有蓝和绿两种颜色，池子十分清澈，水底下有很多的池洼，水面上倒映着周围的树木，山石，人群。一阵阵的微风吹过，水面泛起了层层的涟漪，好像池神娘娘在抖动她的锦衣。我和爸爸游览的最后一个海子就是九寨沟里最长的一个海子——长海。长海是呈S形分布，我站在观光台上一眼望去，有巍巍雪峰，有叠翠的山峦，一切都沐浴在蓝天白云之下，壮观奇丽。

不知不觉，我与爸爸的行程结束了，虽然大饱眼福，但走了好多好多的路，浑身疲惫。九寨沟的景色深深刻在我心间，九寨沟是一个小美人，她俏丽、她妖娆、她打动着每个游人的心，她永远深刻在每个游人的心中。

我的漫画老师姓刘，他很阳光很自信，对我们很严格。

刘老师是我的作文指导老师。他辅导我写作时，盯得我很紧。有一次，刘老师在微信上给我提了个问题，我想了一会儿，回复他说：“老师，我想不出来……”刘老师给我做了个提示，并鼓励我：“再想想，你一定能想出来，错了也没关系，关键是自己动脑筋想了……”我却没把老师的话当回事，悄悄把手机放到一边，玩儿去了！

过了半个多小时，我打开手机一看，刘老师居然给我发了30多条信息：鸿骅，想出来了吗？鸿骅加油，相信自己！鸿骅，你在干嘛？鸿骅，人呢？鸿骅、鸿骅……刘老师还多次和我视频通话，结果一直联系不上我。最后，老师给我发了一组哭笑不得的表情……那一刻，我既感受到了老师的无奈，更体会到了老师的负责，我很内疚。

后来，刘老师给我一对一面授作文。有了上次的经历，我不敢在老师面前偷懒了，每节课都竖起耳朵听老师讲解，课后用心完成练笔作业，作文也有明显进步了。从一开始的“一句话都写不了”到现在“整篇作文都能写通了”，我觉得这都是刘老师“盯得紧”的结果。

这就是我的漫画老师刘老师，他总是那么精力充沛，他总是那么认真负责而且很有耐心。如果他再幽默点就更好了，嘿嘿！

我家厨房里一直住着一位神秘来客——“油烟机”。它身穿一件乌黑锃亮的外套。据说，他在厨房，很能有能力，可以减少污染，净化空气，传说还有防毒防爆的安全保障。它的身体长方形的，内有像吸尘器一样的吸口，只是大了些。在每天妈妈做饭的时候，我时常在一旁路过，心中涌起个疑问：为什么炒菜开了油烟机，就能没有油烟?

直到有一次，我自己亲自下厨，妈妈让我打开那个神秘来客，我才解开心头的谜团。那天，我做的是香喷喷的蛋炒饭，随着我手忙脚乱地听从妈妈的指挥动手炒饭，锅里油温渐升，随着我锅铲的翻动，那油烟也逐渐盘旋，缕缕上升。被神秘来客看到，就像看到了美食，迫不及待的张开它那大大的嘴巴，从铁锅里升起的油烟，被它一口一口吸了进去，直到蛋炒饭炒完，它也吸得差不多了——作者胃口真叫一个大呀!他吃饱喝足了，开心地“嗡嗡”，得意地笑着，等妈妈关了电源，不一会儿,刚才神气的他就像小肥猪一样睡觉去了般没了声响。而那些被吸走的油烟大部分被油烟机消化了，一小部分被它排到外面既辽阔又蔚蓝的天空中，变成一朵朵可以像孙悟空那样千变万化的云朵了!我心头的疑惑迎刃而解。

现在大家知道我家油烟机的威力了吧?它呀，真是每个家庭的得力助手，家家户户都离不开它。油烟机——你真是一个能干的神秘来客!

我认为灰尘是多么的令人讨厌!

但我读了《假如没有灰尘》这篇文章后，却使我对灰尘的看法改变了。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人类无法睁开眼睛;假如没有灰尘，天空将始终是蔚蓝色的;假如大气中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的;假如大气中没有灰尘，大自然将多么的单调啊!

瞧，原来灰尘给我们带来多么大的用处哦!

《假如没有灰尘》拓展

⑴ 灰尘的特点：

① 小，从哪儿感受到?

课件出示：灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在高倍显微镜下才能看见。

这句话是怎样写出灰尘“小”的?这样写有什么好处?(“庞然大物”是指庞大的东西。这段话首先运用列举数字的方法介绍了灰尘的大小，接着又运用对比的方法突出了灰尘非常细小的特点。这两种说明方法的运用，使说明的事物更加具体、真实、生动。)

朗读体会。

② 来源于土壤和岩石。

③ 在空中飘浮。

⑵ 灰尘的作用：

① 反射光线。

② 反射光波较短的光线，吸收光波较长的光线。

③ 灰尘具有吸湿性能。

开心果

“今天请大家吃开心果！”老师神秘地说。

“开心果！”同学们异口同声的喊起来。多诱人的名字啊！好像吃了这个就会很开心一样！

我们急不可耐地等待老师发开心果，开心果发到了我们的手里。它的样子白白的，手感硬硬的，没什么特别的呀！我又把它放在鼻子下闻了闻，哇！好香啊！我沉浸在香甜的乐园里，我又仔细看了一下，开心果的“肚子”上有一条缝，像个吃多了的小娃娃撑破了肚皮，我不禁哈哈大笑。

我轻轻松松地掰开了它的皮，果肉的颜色是棕色中带点绿和红。我迫不及待地放入嘴里，咸中带点甜和苦，果肉和唾沫融合在一起流入喉咙，香味久久在嘴里弥漫，我的味蕾充分发挥了作用，让我仿佛在香香的开心果海洋里畅饮，久久不能回到现实。正当我沉浸在自己的幻想中时，老师讲起了关于开心果的知识：开心果可以榨油，果仁还含有维生素E。而且开心果的果核之所以那么白，是因为用漂白剂漂的，真正的开心果是棕色的。原来是这样，下次一定要小心购买。

正当我继续品味着开心果时，突然定住了，呆呆地坐在那儿，泪水在眼眶中打转儿。因为我想到了生活中的那些引人哈哈大笑的“开心果”——杂技团演员、小丑。他们为了能让台下的观众开心，他们不顾生命安全，只为了台上的那十分钟，在台下反复练习。有的人谈小丑很傻，可如果他们听到这话心里又是什么滋味呢？又有谁是知道他们在背后到底付出了多少？

我流连于开心果的美味，更赞美生活中的“开心果”给人们带来的无限欢乐。谢谢你们，是你们让生活多了乐趣！

《石榴》

嗨！大家好，我是一颗石榴，我是从安徽怀远县来的，那里是我的故乡，我有许多兄弟姐妹。

我外表长得有一点像洋葱，头上还顶着一朵花，叶子圆圆的，花红色的外表长着一些黑红黑红的斑点，可能许多人会认为我的外表难看，味道可能也不太好，不过你可别以貌取人哦，我味道酸酸甜甜的，可好吃啦！

我性味甘、酸涩、温，还有杀虫、收敛涩肠止痢等功效呢！我的果实营养丰富，维生素C比苹果和梨高出一二倍！

我的姐妹们大多过于肥胖，体重300克——400克左右。我体内红色的血肉熟到发黑，十分诱人，我是一个十分健康的胖石榴。

春天，树上的石榴花开；夏天，结下小青果，经过半年的风吹日晒、阳光沐浴，我终于成长的果实肥硕，颗粒饱满，被农民伯伯轻轻地摘下，很愉快地来到了你的餐桌上。

我大约有400多个果粒，粒粒晶莹剔透，味道想天气，甜中又带着一丝酸，真是让人垂涎三尺，不吃不快！

虽然我的外表不太美，但是我有“红色的心，”驰名中外的石榴汁、石榴酒、石榴糖浆、石榴晶饼……全部都是我们对人类美食的贡献啊！

口感好，粒粒饱满的我让人喜爱，快乐之果的我，你要尝一尝吗？

《荔枝》

荔枝是一种很滋补的水果，表皮通红，里面的果肉又白又嫩，非常新鲜。它是广东人民喜闻乐见的水果之一，被誉为“岭南佳果”。

荔枝生长在树上，常见的荔枝树，树高不超过10米，枝叶长青。每到夏季便开花，荔枝树开的花小而多，有绿的、白的、淡黄色等。如果你去欣赏五六月的荔枝果园，你仿佛会看见荔枝的花像雨后般艳丽的彩虹，还会闻到芳香，兴许还会看到未成熟的果子。荔枝没成熟前还是青色的椭圆形，接着先长壳，再生核，等到七八月就可以上市了。

荔枝的品种各式各样，现今人们所熟知的荔枝品种就多达两百余种，其中我最熟知的要算“妃子笑”了。这种荔枝果肉较厚，个大饱满，平均单果重30克左右。那么为何叫做“妃子笑”呢？原来古时候杨贵妃为了吃到岭南的荔枝，皇帝派了三千兵马像接力赛一样，把岭南的荔枝千里迢迢运到了北方，杨贵妃吃到新鲜的荔枝终于露出笑容。看来，古人要想吃到荔枝可真不容易啊！

荔枝的营养价值很高，富含蛋白质、维生素等营养物质。但是吃多的话也很容易上火，“一只荔枝三把火”说的就是这个道理。有些地方的人们习惯在食用前沾些酱油，据说能预防上火。

小小的荔枝竟然蕴藏如此细腻的美味和独特的人文风情，这让我更有理由喜欢甘甜可口的荔枝了。

嗨，大家好！我有一只聪明、机智、可爱的小猫咪，它叫“小可圆”。听这个名字大家都能猜到她的性格，她是一个善良漂亮的小女孩儿。

小可圆是我过生日时爷爷奶奶商议之下买给我的。她只有水杯大点，还没有长牙，连叫声都很小声，就像树上的一片小树叶掉到地下的声音。她全身都是黄色的，身上的毛摸上去毛茸茸的，像软软的棉花。她嵌着一颗浅蓝色的小眼睛，竖着一个三角形的小耳朵。我给她讲故事时，它总会竖起小耳朵，认真听，听完还摇摇头好像在说我讲得很有趣。

我去给她买鱼吃时，她就像个跟屁虫一样跟着我进了超市。她看看这条鱼，再看看那条鱼，好像正在做选择。买下鱼后才走到半路我就看见她直流口水，想要吃鱼。肚子“咕咕咕”地叫个不停。我将鱼放在地上，她就用嘴咬着，一口一口津津有味地吃了起来。

有一次我给她吃了一口放了五天的牛肉，她吃了没过一会儿就吐了。不会是中毒了吧？我赶紧带着她去医院打针，她的病慢慢好了。我将她抱在怀里，她就紧紧地依偎在我身上。

我喜欢小猫，她是我的好朋友，就像妹妹一样。

有很多人喜欢把葡萄与提子混为一谈，虽然看起来他们的差别不太大，但是葡萄与提子还是有不少的差距。

我们先来看看葡萄吧：葡萄一般呈圆形，籽比较多，吃起来有些麻烦，吃葡萄的时候皮非常好剥，轻轻一挤就开了。而提子就不一样了：提子的果实呈圆形，籽要少一些，剥皮的时候只要稍微用点力皮就断掉了。提子的颜色也不似葡萄那样是暗紫色，它的颜色略显轻快，是酒红色的。如果说葡萄如紫水晶的话，提子便是红宝石。

你知道葡萄的来历吗?根据《本草纲目》中记载，张骞打通了“丝绸之路”，回国的时候同时也带回来了红花、胡麻、蚕豆、大蒜、胡荽、苜蓿、胡瓜、石榴、胡桃、葡萄等十种异域植物。可以说是有着极大的功劳，如果没有他，葡萄不知什么时候才会流传到中国。

我想应该很少有人见过葡萄花吧?其实葡萄也是有花的，同时它也是世界上最短命的花朵。他的花小的可怜，而且和葡萄藤是同一个颜色，都是绿色的。很容易就让人们忽视了他的存在，导致人们总会以为它不开花便结了果，他总是默默无闻的将花开在葡萄的掌型的叶子中间，葡萄花的香味淡淡的，沁人肺腑。

葡萄的味道酸酸的甜甜的，轻轻的剥开果皮，一个嫩嫩的浅绿色的半透明果实就露出来了，看上去像水晶，像玛瑙，散发着迷人的香味，使人的口水一个劲儿的流。

现在葡萄及其容易坏，于是人们就想到了一个奇特的办法——就是把葡萄酿成酒，葡萄酒的味道醇厚，放置的时间越长，价值越高。

葡萄的口味很多，有上千种不同的葡萄有不同的味道。但是我认为葡萄都很美味。

有时，文明，只差一步。比如：不把垃圾扔到垃圾箱里，公交车上不给老弱病残人让座等。在星期三下午，就发生了一件这样的事情：

那天，小华和小丽正走在放学的路上，走着走着突然发现路旁的垃圾箱外有一堆垃圾，把这美丽的城市给玷污了，臭气熏天，污染了环境，成了一个地道的污染源。

小丽指着那堆垃圾说：“看，这儿多脏啊，让我们来收拾收拾吧！”小华说：“好主意！但是，咱们收拾好后，人们还是会弄脏的！要不……对了，我有办法了！”说着，就拿起笔和纸，趴在地上挥笔写起来。小丽也开始干起了自己的“工作”——收拾垃圾——把它放到垃圾箱里。

不一会儿，他们就大功告成，垃圾箱旁干净了许多，变成了一道“靓丽的风景线”。上面还贴着一张纸，写道：“文明只差一步。小丽竖起了大拇指，小华也自豪地笑了。

这件事，赞扬了小华与小丽的文明行为，也讽刺了那些乱扔垃圾的人。