特殊的圣诞礼物阅读理解(精选20篇)

父亲说那是他收到的礼物中最特殊的一份，我欣慰地笑了。

两个月前的8号，早饭后，我正在教室中冥思苦想，后天就是父亲的生日了，今年我要送什么礼物呢？男士手表，不行，父亲刚得到了一块；笔记本，不行，太老套了；剃须刀，父亲的那个还好好的呢！到底该送什么呢？我又陷入了深思之中……

上课铃声将我惊醒，我猛地站了起来，我想到了，那一定是父亲最喜欢的一份礼物。嗯！就送这个。

傍晚，我排了好长的队伍才享受到电话的使用权，我连忙打通母亲的电话，问：“妈，我爸还没下班吧？”“还没呢？怎么啦？”母亲疑惑地回答道。我便开始了我的计划的讲述：“那个，后天不是我爸的生日吗？我想请假回家一趟为我爸过生日，你先不要告诉他，我要给他双重惊喜。”母亲爽快地答应了。

10号早上，我早早地得到班主任允许，走出了校园。我的第一目地不是家，而是音牒书店，我抱着一定要找到的心理踏了进去，问正在玩电脑的店主：“叔叔，请问这儿有没有《斯卡布罗集市》的牒子。”叔叔端详了我一下说，“这歌很经典，你这么小怎么要听它呢？”我回答道：“不是我，是我爸爱听的，这是我给他的生日礼物。”叔叔恍然大悟：“这么孝顺呀！可惜，我这没有。要不，你去北边的大店去瞧瞧。”“哦，好，谢谢叔叔。”“不用谢，去吧。”

果然不出叔叔所料，我在那家店中找到了它。于是，我便立即飞奔回家。我敲了门，听着父亲那熟悉的脚步声，内心激动不已，门开了，父亲一脸惊讶地看着我，我立即面带微笑地说：“爸，祝你生日快乐，这是你最喜欢的歌，送给你。”我分明看到爸爸的眼泪在眼眶中打转。父亲说那是他收到的礼物中最特殊的一份，我欣慰地笑了。

那件特殊的礼物中有我对父亲浓厚的爱意、深深的感激和美好的祝愿。那是一份特殊情谊！

方法指导

这类题目允许学生有自由选择的权利,强调个性化表述。比如：对作者某个观点的评析,考生答题时,同意或不同意作者的观点都可以,只要观点明确,言之有理,言之有物就行,一般答题形式为“观点＋理由”。

解答此类题的方法：可从以下方面入手：

（1）联系原文内容或论点。

(2)要有明确的观点、确凿的论据。

(3)不要泛泛而谈，阐述理由时，要论据充分、典型，也就是理由恰当、全面。可以引用名言或举出具体的例子来证明自己的观点或认识。

(4)语言表达要体现议论文语言简洁、准确、严密、生动、鲜明等特点。

解答这类题目的关键是一定要联系自己的学习、生活实际,深入理解文章内容,写出真实的感悟。如果需要联系实际作答，原文切记不能丢掉。简要阐述原文的内容或具体句子中包含的观点，然后再结合实际作答。从考试要求来说，最好是结合学习生活，回答要积极、健康、向上。

今年我得到的圣诞礼物是一个八音琴，圣诞礼物作文600字。八音琴的上半部分是一个水晶球，里面有一辆花车，花车里站着一只打蓝领结的黑兔子，花车外面站着一只戴蝴蝶结的白兔子，他们都笑眯眯地看着我。在那水晶球里的地面是粉色的，小石子全是爱心。水晶球的下面是一条粉紫色的花边，粉色的底座画满了大小不同形态各异的爱心。最让陶醉的是当我拧上八音琴底部的发条，再把它翻过来时一丝丝亮片随着轻柔的音乐缓缓降下，水晶球转呀转，那缤纷的亮片让人恍惚有坐在樱花树下看那花瓣飘落的浪漫。

我实在太喜欢这个礼物了，整天喜滋滋地捧在手里把玩，谁知乐极生悲，一不小心我失手把它扔到了沙发上，底座脱离了主体。

看着我心爱的礼物，我琢磨着怎样才能让它恢复原状，妈妈让我等爸爸回来再修，可我却不太愿意，为了表示我的决心展示我的能力，我认真地观察起“地形”来。

每个人都收到过礼物，每个人都给别人送过礼物。礼物传递的是人与人之间最真诚的情谊。教师节那天，我给老师送了一份特殊的礼物。

开学后不久，教师节就到了。由于我前一天要上课，没有给老师准备礼物。怎么办？老师马上就来了，如果我没有礼物，就说明我不在乎老师。望着同学们桌子上一件件花花绿绿的礼物，我心急如焚。

突然，我眼睛一亮，干吗非要给老师买来的礼物？只有作业工整，老师才会少操心。于是，我把家庭作业拿出来，检查了几遍，直到没有错误为止。又在习题后工工整整地写到：敬爱的老师，今天是您的节日。但我没时间为您准备礼物，所以特意交给您一份工整的作业，希望您喜欢。祝您节日快乐！

交作业时，我心里极度紧张，生怕哪里有什么差错，坏了老师的好心情。我紧紧地拽住作业本，掌心里冒出了汗。

老师接过了我的本子，看了一遍，又给我评了“甲”。当老师看到末尾我写的那句话时，脸上露出了笑容。老师抬起头，双手把本子还给了我：“谢谢你的礼物！”我立刻感觉心里暖融融的。

这是一份多么特殊的礼物呀，它让我和老师都感受到了幸福。如果时光可以倒流，我一定要重温这个幸福时刻。

3月8日那天，妈妈和往常一样，拖着疲惫的身子回到家中。我连忙迎上去，把亲手制作的一张贺卡送给了妈妈，并说：“妈妈，节日快乐！等会儿我还有个惊喜要送给你！”妈妈“扑哧”一下笑了，点了一下我的鼻子，说：“你这个小鬼，又有什么新招数啦？”我吐了吐舌头，笑着说：“暂时保密，等会儿你就知道啦！”

我跑到卫生间拿水瓶往脚盆里倒了一些热水又加了一些冷水。我用手试一试，“哦！太烫啦！”再放点冷水吧，好像又有点儿冷了……我一边倒水一边用手“测量”水温。

终于感觉水温合适了，我请妈妈坐在沙发上，小心地帮妈妈脱掉鞋袜，把她的脚捧入水中，水渐渐漫过妈妈的脚。我轻轻抚摸着妈妈的脚。啊！妈妈的脚底竟然有一些粗糙，暴出的青筋在水里清晰可见。摸着妈妈粗糙的脚，我的心被触动了。一个个问号在我心里浮起，妈妈的脚怎么会那么粗糙呢？她每天都辛苦地工作，回到家还要为我操心，这脚能不粗糙吗？我抬起头，不经意间瞥见妈妈眼角的鱼尾纹。我脑海里浮现出小时候妈妈给我洗脚的情景：妈妈用手捧着我的小脚丫，认真地给我洗，是那样的温柔，那样的细心。想到这些，我的眼睛禁不住有些湿润了。我轻轻地，一遍又一遍地搓着妈妈的脚，恨不得把那一个个老茧给搓掉。我看看妈妈，妈妈正用慈爱的眼神看着我，脸上露出了幸福的微笑……我轻轻柔柔地搓着洗着，好让妈妈享受的时间长一些，更长一些……

最后，我小心翼翼地用干毛巾把妈妈脚上的水擦干，再为妈妈穿上拖鞋，虽然我两只手酸痛不已，但是我很开心。

妈妈一把把我搂入怀中：“我的女儿长大了，懂得感恩了！这是我收到的最好的礼物！”我也紧紧地抱着妈妈，动情地说：“妈妈，感谢您这些年的辛苦和操劳，感谢您养育我长大！感谢您，亲爱的妈妈！”

你猜12月25日是什么日子？当然是圣诞节。

在逛超市的时候，奶奶问我要什么样的圣诞礼物。我和姐姐异口同声的说："能玩就好。奶奶让我们先回家。原来奶奶不要我们提前看到圣诞礼物，圣诞节那天给我们一个惊喜。果然圣诞节那天，奶奶给了我一个盒子。我迫不及待的打开了盒子。哇塞！是一架精美的遥控飞机。我开心地要爷爷带我去玩飞机。嗖的一声，飞机腾空飞起，我希望这一断记忆永远停留在我的脑海里。

每次圣诞节我都很开心，但今年的圣诞节让我意义非凡。

每年我都会收到许多圣诞节礼物，反正都是爸爸妈妈精心为我挑选的！但是今年的礼物却与众不同。

时间：12月24日21时   校信通送来的惊喜礼物

我参加完圣诞节PARTY，刚进家门，就听到妈妈激动的喊声：“爱丽儿，中奖了，咱们中奖了！”我听得有点迷茫，睁大眼睛，奇怪地望着妈妈，什么中奖呀？我真是丈二和尚——摸不着头脑！难道妈妈买彩票中奖了！

妈妈看到我疑惑不解的样子，急忙对我解释。原来妈妈参加了“校信通”积分抽奖活动，很幸运地抽到了一个4G的优盘！据妈妈说，这可是百分之一的几率！我听了，很高兴，但也有些失望，为什么不是几本好看的书呀！

妈妈说：“别小看这优盘，它的容量可大着呢！能把你们呼笑山庄的好文章都保存到这里。”听到这儿，兴奋一下子来了个“乾坤大挪移”，从妈妈那儿移到了我这儿，我兴奋地大喊：“太好了，这是校信通送给我的圣诞节礼物！”

时间：12月25日8时   妈妈送来的深情礼物

圣诞节早上，我刚醒来，就发现我的枕头边有一个大礼包。耶，我的圣诞节礼物到了！我急不可耐地拆开礼包。哇，怎么乱七八糟的，什么东西呀！我把它们列队摆放在桌子上：四个小金桔，一个红苹果，一块糖果，一根葱和两块橡皮。

啊，就这几样东西呀！我又把礼包翻了个底儿朝天，只见一张小卡片象蝴蝶一样飘了下来。上面写道：祝爱丽儿四季平安（小金桔和苹果），生活象糖果一样甜蜜，变得更聪明，努力改掉自己的错误！

妈妈这次送的礼物，可真是别出心裁呀！礼轻情意重，这里面包含着妈妈对我的爱，这是一份深情的礼物！

时间：12月26日20时   爸爸送来的迟到礼物

前几天，爸爸去外地出差，昨天刚回来。一回到家，就对我说：“爱丽儿，快过来，看一看我送给你的圣诞节礼物！”

不会吧，圣诞节可都过了呀，还有礼物？！爸爸说：“当然有了，这可是我在平安夜买的！准备送给你的！”说着爸爸变魔术似的，拿出一个发卡。这可是化妆晚会上用的天使发卡，是我早已梦寐以求的发卡！

这就是我今年收到的圣诞节礼物，是不是很特别呢！

推开门，一股刺鼻的药水味以迅雷不及掩耳之势向我袭来;白色的墙壁，白色的床单，还有妈妈苍白的脸，一切的一切都那么扎眼;我仿佛困兽一般，想要打破这令人恐惧，毫无生气的白色。我将新买的便盆放在床下，妈妈无力地向我一笑，我的心中涌上一阵苦涩……

过度的操劳使妈妈倒在了病床上——腰椎间盘突出，而且达到了需做手术的地步。还是小学生的我一下子懵了：怎么办?我该怎么办?我非常依赖妈妈，日常起居都离不开妈妈的料理，可如今，已经不能。我必须变得独立，照顾好自己，同时也得照顾好妈妈。

我开始学着自己扎辫子，这似乎不难，而我却要花费很长时间。我一手抓着头发，一手拿着梳子，一遍遍地将头发梳整齐，再用发带扎起来;可每到这个环节，头发都会散开，要么就隆起一大块，时间长了胳膊会很酸;有时头发扎上了，却发现还有几绺头发散在肩上……这些都不算什么，最令我头痛的便是洗衣服。我拉出来一个小盆，将为数不多的几件衣服扔进去，接上水，倒上洗衣粉，一只手像和面一样搅动着衣服，直到满盆都起了泡沫。我撸了一下袖子，两只手拽起衣服，合在一块拼命地揉搓，崩了我一身泡沫，搓得我两手通红，这衣服却没见干净到哪去。我便将它放在盆里，捏起一小部分，一上一下地搓，脏的地方就重点搓一搓。我汗流浃背，腰酸背痛，心中却泛起一丝愧疚，这些年真是辛苦妈妈了。

在以后的日子里，我开始帮助爸爸扫地，拖地，擦桌子，整理床铺……做一些力所能及的家务，照顾好自己;在医院中，我为妈妈送饭，端便盆，虽然很臭、很脏，但我还是忍耐住了，我要照顾好妈妈，让她放心。

妈妈的病对我来说，不是一次打击，而是一次磨练，一份送给我的特殊的礼物。在那一次次独自承担家庭生活的琐事中，我的生活能力得到了提高，这才是特殊的、真正的礼物。

今天是圣诞节前夕。早晨我起了床，妈妈送我去上学。

在路上，妈妈问我：“你想要什么礼物？”我说：“《十万个为什么》。”我问：“妈妈，圣诞老人真的会送我礼物吗？”妈妈说：“只要你是听话的孩子，圣诞老人就会送你的。”

到了晚上，我想，会不会是妈妈打扮成圣诞老人，来给我送礼物啊！

早晨，我醒来侧头一看，哇！一本崭新的《十万个为什么》动物篇（3）已经放在了我的床头上。我问妈妈：“这是您买的吧？”妈妈犹豫了一会儿，说：“这是圣诞老人送的。”我说：“做人一定要诚实哦！”妈妈笑着说：“我知道错了！”

我送老师的礼物昨天已经通过邮件发出去了，也不知道老师收到了没有，听了喜欢吗?这可是我专门为老师录的几首歌曲，我要用歌声给老师们带来欢乐，让她们天天有个好心情。

下了语文课，同学们一下都围到任老师身边，都拿出自己的礼物送给任老师。杨琛送一个大大的芙蓉巧克力。也许任老师看到我们太热情了，对大家说：“谁现在坐的最好，我就给他吃巧克力。”同学们一听全都回到自己的座位，眼睛直勾勾地盯着任老师手中的盒子。仿佛大家都闻到一股浓浓香味的巧克味道。任老师说三人分一袋，说着给我们发，任老师给了我一袋，撕开分给阎雨晨、马柏超，好香呀，同学们都在说：“吃在嘴里香甜香甜。我含在嘴里，慢慢地融化了，感觉是那么甜美”。任老师说：“以后谁要表现好，我天天给他吃巧克力。”同学们的眼睛一下亮了，大概都想天天吃这么美味的东西。接着任老师又说：“你们表现好，就是让我甜在心里，这就是送给我最好的教师节礼物。”同学们一口同声长长地回答“好”，那声音久久地在楼道里回荡着。

就在那短暂的一瞬间，她的话、她的脸、她的微笑仿佛定格了，刻在我的脑海，铭记我的心里。我想，那也许就是给予我心灵的礼物吧！

这份礼物，说它特殊，是因为它像一丝阳光照耀着我，又像一股清泉滋润我的心田，令我终生难忘。

那一次，突如其来的挫败感让我措手不及。因为在长笛比赛的时候，我也去报名参加，原本自信满满的我，却一时大意，错了一个音，让整首曲子乱了套，变得难听极了。就是那个失误，让我与大奖擦肩而过，只得了鼓励奖。

我的心里像打翻了五味瓶一样，很不是滋味，整天闷闷不乐，无精打采，心情就像跌入了万丈深渊。我很伤心，为什么认真准备却得到了这样的结果。就在那一刻，她踏着轻盈的步伐走过来，拍了拍我的桌子，露出了温暖人心的微笑。

她看着沮丧的我，我也望着她明亮的大眼睛，她说：“没事吧！不要每天闷闷不乐的。”这句话语，让我似乎明白了些什么，明白自己不应该那么垂头丧气，我好想发泄一下自己伤心的情绪。她接着说：“好朋友，不要伤心了，谁没有失败过呢？”我抬起头，看着她暖阳般的微笑，清澈的眼睛及甜甜的小酒窝。我搓着手，长长的头发甩了个弧度，噘着嘴，久久无法平复自己的心情。

就在那一刻，我收到了生命中珍贵而又特殊的礼物。她张开了樱桃小嘴，笑着对我说：“没有经历风雨，怎么能见到彩虹？”我抬起头，眨巴着眼，将这一刻刻在脑海，铭记在我心里。我明白了，阳光总在风雨后，只有经历挫折，才能取得成功。我不能将挫折当成绊脚石，而是成功的垫脚石，只要发奋努力，就一定能取得佳绩。

这份礼物，像阳光般耀眼；这份礼物，像宝石般珍贵；这份特殊的礼物，将伴随着我茁壮成长。

太阳公公露出了笑脸，把大地照亮了，那同学们盼望已久9月10日的教师节不知不觉地到来了。小鸟在窗外唱起歌来，像祝贺老师：节日快乐！小悦从美梦中醒来。

身穿着粉红色的上衣，背着书包，胸前系着红领巾，头上还扎着蝴蝶结的小悦，脸带笑容地捧着美丽的鲜花，蹦蹦跳跳地走在上学的路上。

小悦回到学校，来到老师的办公室想把鲜花送给老师，老师不在，而窗口打开了。小悦走了过去，看见老师的桌面上整整齐齐，而在地球仪旁边的墨水盒还没有合上，在书面的不是老师的老花眼镜吗？旁边还有同学们的作业本，而桌上的日历已经翻到了“九月十日中国教师节”那一页了。她仿佛看见了昨天晚上老师熬夜为同学们批改作业的情景。

小悦小心翼翼地把鲜花放在老师的笔筒里。此时，阳光早已透过小校园里的树木直射到老师办公室的窗口，鲜花在阳光的照射下显得金光闪闪，更加美丽。

突然，办公室里传来一阵脚步声，小悦心里想一定是老师。她快步走回教室，心里默默地想：真希望老师闻到这鲜花的清香能消除整晚熬夜的疲劳。

送给老师的花代表着小悦的心意，小悦在心中默默地祝贺老师：教师节快乐！

星期一是我九岁的生日，姥爷早就许诺给我买一件特殊的生日礼物，这几天我一直琢磨，姥爷会买什么礼物呢?由于碍于面子，我又不好意思去问。

到了生日那天，我迫不及待的问姥爷：“我的生日礼物呢?”姥爷拿出一个精致的小盒子给我，我回到房间，立刻把盒子打开，里面原来是一个小沙漏，我就想，姥爷怎么送我一个沙漏呢?我带着问题去问姥爷，您问什么送我一个沙漏呢?姥爷没有回答我，我又回到房间去玩沙漏，看到沙漏里的沙子一粒一粒向下漏，我还是不明白姥爷问什么用沙漏做我的生日礼物?

当最后一粒沙子落下时，我忽然想：会不会是姥爷送我沙漏在警示我，时间就是生命?我又问姥爷：“您是比是警示我时间就是生命?”姥爷点点头，说：“我就是要警示你时间就是生命。颜真卿说过：”黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。“意思就是年轻时候不学习，老了才学就迟了。听了姥爷的教诲。我走进房间又把沙漏的沙子到过来，又继续下漏，我决定从现在开始好好学习。

我小心翼翼地收起珍贵的礼物，我将永远收藏!

又是一个夜，月光透过窗户洒在每个角落。在一个孤僻的角落，一个古朴的木盒静静地躺着。就是它让我重新振奋，发奋图强。

它是一盒古朴的象棋子：车、马、炮、象士、将，还有那不起眼的卒。就是这些中华民族的瑰宝启发了我。

三年前的期末考试，我一败涂地。我想了很久，最终心里坚定了：“我本来就笨，放弃吧，太笨了学不会任何东西！”爸爸知道后并没有说些什么，只是独自坐在角落里抽烟。

在我生日那天早上，爸爸给了我一个小盒子做为我的生日礼物。我本以为爸爸不会再给我这个笨蛋生日礼物了，可是爸爸还像往年一样。我高兴地穿好衣服，拿起那个小木盒，兴奋到了极至。打开后，里面放了一张字条，歪歪扭扭的几个大字：“地球不会因你的自卑而停止转动。”当时的我不理解，随手一仍。只见里面整齐地摆放着象棋子。我连忙把它们全部倒出。“一个人玩不了啊！”我自言自语。于是端起它们，跑到爸爸跟前。“爸爸，咱俩来几盘！”我说。爸爸没有说话只是点了点头。于是历史上的楚汉之战又一次爆发了。

“当头炮”……“吃马”……“出车”整盘棋只有我在说话，父亲只是默默地下棋。记得我们共来了五盘。几乎每次我都被小卒所杀。“不玩了，每次都被卒杀！”我说。“又这样，你该改改了！卒怎么了！卒是最厉害的！人家不会自卑，不像你”爸爸生气了。几天的怒气全爆发了。

突然我想起了那张字条，我静静地走回卧室，认真分析那句话。终于我明白了：卒是最厉害的。待到车飞炮散马蹄断之时只有它抱着必胜的信念，原本固若金汤的城池土崩瓦解。象棋是这样，生活也是这样，地球不会因为你的自卑而停转而会因为你的自信转得更加美好！

父亲的那份特殊的礼物，让我振奋，发奋图强。我愿在生活中做一个卒，决不自卑，决非不屈服，决不放弃，我相信我终将登上成功之巅。

一、要读出所说明的事物的特征（或事理）

1.事物的特征：是指事物说明文中所要说明的事物的特点。

2.事理：是指事理说明文中所要阐明的事理的本质。

二、要读出如何进行说明的？

（一）说明文的结构

1.总分式结构

总——分——总

总——分

2.递进式结构

着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质、个别到一般等等

3.并列式结构

从不同的方面来介绍事物的特征或事理。

（二）说明的顺序

1.时间顺序

2.空间顺序

3.逻辑顺序：

概括到具体、整体到局部、现象到本质、

原因到结果、主要到次要、特点到用途

说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序）。

（三）说明的方法（8种）：

掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：

（1）下定义：使读者对概念有确切的了解。

（2）举例子：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。

（3）列数字：可以准确地说明事物。

（4）打比方：可达到形象地说明事物的作用。

（5）作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。

（6）分类别：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

（7）画图表：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。

（8）引资料：能使说明的内容更具体、更充实。

（四）说明文语言

1.准确性（科学性）特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语，它们往往体现了说明语言的准确性。

2.准确把握词语的内涵，了解基本的语法知识，用来帮助理解文章中的语言难点。

3.生动（趣味性）运用了叙述、描写的表达方式，或引用了故事、传说、谜语、诗句等的作用。

说明文阅读的主要试题类型：

写了什么、为什么写（事物的特征与事理）

在我的书房里，至今还保留着一只熊，它是我6岁圣诞节的回忆。 In my study, there is still a bear still retained, it is my 6 -year -old Christmas memory.

我6岁的时候，还相信着一个传说。圣诞节时，圣诞老人会驾着雪橇，悄悄来到孩子们的床前，把他们喜欢的礼物，放进事先已经准备好的袜子里。等孩子们明天一早打开来，就可以发出惊喜的尖叫声了。

那时，我高兴得似乎要让全世界都知道这件事。那个小熊通体雪白，乌溜溜的眼睛，倒三角形的鼻子，小小的嘴巴。胸前还有一个银灰色的领结，谁看了都会喜欢！

这个小熊，一直是我的精神支柱。我高兴时，跟它分享自己的喜悦；悲伤时，向它诉说自己的痛苦；难受时，跟它一起寻找快乐的方法。这个小熊，从来都是我最珍爱的至宝。

就算是现在，它也是我最好的朋友。考试不好时，跟它一起学习；无聊时，跟它一起看看书，玩玩游戏；烦躁闷心时，跟它一起去发泄发泄……它一直是我最好的玩伴。

我的小熊，我的朋友，我的至宝，我的伙伴，让我们一起成长吧。

Paragraphs段落

Read the entire passage for a general understanding. What is the article discussing? Is the authors tone of voice informative, excited, angry…? You may then go back and focus on understanding one paragraph at a time.读整段来理解大意。这篇文章在讨论什么？作者的语气是客观提供信息式的，兴奋的，生气的等等？你可以再回头重读，并每次着重理解一段

Sentences句子

Go back and break apart a paragraph into individual sentences. Can you understand the main meaning of the sentence? If so, then you will be able to understand what the new vocabulary word(s) are referring to based upon context.回头把段落分为各个句子。你能理解句子的主要含义吗？如果能，你就能基于上下文理解新词汇。

Vocabulary Words词汇

Unfamiliar words may seem intimidating, but actually you are very capable of figuring out the meaning of the words all by yourself. Once you believe you know what the word means, you can then try to find the same vocabulary word used in the same way in another sentence. Does it seem to refer to the same concept? Check your answer by asking an English tutor or looking up the definition in a dictionary.不熟悉的词汇可能会显得令人生畏，但其实你自己完全有能力想出词汇的意思。一旦你确信你知道的词汇的意思，你可以尝试寻找在其他句子里以统一用法出现的同一词汇。它是否指的是同一概念？在问你英文教师或查词典之前对一下答案。

Note: Avoid reading articles pertaining to abstract topics until you feel comfortable reading daily news articles. Also, articles that use too many idioms may become very frustrating for a foreign reader to understand.注意：避免在你有信心读日常新闻文章前读有关抽象主题的文章。并且，使用过多习语的文章可能会让外国阅读者很难理解。

Writing an Entry写读后感

Being able to express your thoughts and ideas in English are just as important a skill as understanding what you are reading. Students often feel writing to be an impossible task because the English language has too many grammatical rules and ways of expression; however, writing is a skill that can definitely be achieved over time.能够用英语表达你的想法这个能力和能理解你读的文章的能力一样重要。学生经常感觉写作是一个无法完成的任务因为英语有太多语法规则和特定表达；然而，写作绝对是一个能通过时间提高的能力。

Organization组织

Have a plan before beginning your essay. Write down ideas you have about a particular topic. Is your essay an argument or opinion?在写文章前计划一下。写下你对某一话题的想法。你的文章是一个论证还是观点？

1.The first paragraph of an article is an introduction about the topic you plan to discuss.文章第一段是一个关于你要讨论话题的介绍。

2.All following paragraphs are the body of your essay. These paragraphs will relate to the main idea of your article. Only begin a new paragraph when you wish to begin the next idea..所有接下来的段落是你文章的主题。这些段落将和你文章的中心思想有关。只有当你想开始写下一个想法时再新起一段。

3. The closing paragraph is usually the solution or conclusion to your discussion. 结尾段通常是所你讨论问题的解决方案或结论。

Write a topic sentence for each of your paragraphs so the reader knows what the main idea of each paragraph is. The body sentences will pertain to your topic sentence. The last sentence of the paragraph should conclude what you just wrote about while leading into the next topic. Transition sentences are quite tricky to master; this is why you should have a plan as to what order you will discuss your ideas.对每一个段落写一个中心句，以便读者了解这个段落的中心思想。段内的句子所讲内容要与你的中心句有关联。段落最后一句应该总结你所写的，并引入下一个话题。过渡句很难掌握，因此你最好有一个大纲，关于你讲以何种顺序讨论你的想法。

Conjunctions连词

It is common for foreigners to write many sentences, but sometimes they are just too short. Combine these sentences by adding a conjunction such as “but, and, or, because, etc.”对于外国人来说，写很多句子很平常的事情，但是有时它们都太短了。通过加一个连词比如“但是，和，或者，因为等等”将可以讲这些句子结合起来。

Be Concise要简洁

Your boss or college professor would much rather you write quality instead of quantity. Although it is good to combine short sentences to make them longer, dont ramble. In other words, dont just write a bunch of extra words to meet the required word count. Instead, write a detailed response with better word choice.你的老板或者教授希望你写质量好而不是字数多的文章。虽然把短句结合成长句很好，但注意别啰嗦。也就是说，不要写一堆额外的词来凑字数。相反，用精简的措词写一个详细的回答。

Redundancy赘言

Because it is difficult for foreigners to express their ideas, they often write the same idea repeatedly in multiple ways. Avoid writing the same ideas over and over, because it becomes boring for the reader.由于对于外国人来说，用外语表达他们的想法很难，所以他们经常用不同的方式重复地表达同一意思。要注意避免重复写同一想法，因为这让读者觉得很枯燥。

Punctuation标点符号

Capitalization, spacing, and commas are commonly misused.大写，间距，逗号经常被误用。

Capitalize the first letter of every sentence and when using proper nouns.每一句的第一个字母要大写，使用特定名词要大写。

Incorrect: while she was in chicago, she went to lincoln park to walk her dog named rocky.不正确：当她在chicago时，她去lincoln公园去遛叫rocky的狗。

Correct: While she was in Chicago, she went to Lincoln park to walk her dog named Rocky.正确：当她在Chicago时，她去Lincoln公园去遛叫Rocky的狗。

Spacing is often wrong when I am reading italki users’ notebook entries. Be sure to leave a space between each word, after a comma, and after the period at the end of a sentence.当我读italki用户写的小作文时发现，间距经常被用错。确保词与词之间，逗号后，句尾句号后有空格

Incorrect: He went shopping for bread,milk,and eggs.He really needed breakfast food.不正确：他去买面包，牛奶，和鸡蛋。他真的需要早餐。

Correct: He went shopping for bread, milk, and eggs. He really need breakfast food.正确：他去买面包， 牛奶， 和鸡蛋。 他真的需要早餐。

Use commas when separating items in a list.列举时用逗号把不同项隔离。

Incorrect: My classmates Sarah John and Mary came over to my house after school.不正确：我同学Sarah John 和Mary放学后来我家。

Correct: My classmates Sarah, John, and Mary came over to my house after school.正确：我同学Sarah， John，和Mary放学后来我家。

It looks like Sarahs last name is John if a comma is NOT added.

你如果没有加逗号的话，会误以为Sarah的姓是John.

Dont forget to check for misspelled words and correct use of periods, quotes, parentheses, and exclamation marks. Please see other italki teacher articles for grammar tips.别忘了检查有没有拼写错误，有没有正确使用句号，引用号，括号，和感叹号。请参看其他italki老师写的关于语法小贴士的文章。

Note: Watch out for verb tenses when writing your articles!注意：写文章时注意动词时态。

Conclusion结论

Although reading and writing in English are very challenging tasks, each and every one of you is capable of learning these skills. When reading, keep your eyes moving ahead on the page to grasp the main idea of the article. Do not become fixated on one word or phrase, otherwise it will cause your reading fluency to lag. Break down the passage into parts when you are confused.尽管阅读和写作在英语中是非常具有挑战性的任务，但你们每个人都能学会这些技能。当阅读时，仔细阅读掌握文章中心思想。不要一个词或短语纠结过久，否则它将导致你阅读的流畅性滞后。当你不明白时，把文章分解成不同部分。

No matter what topic you are writing about, organize your thoughts and ideas before beginning. Once you finish, go back through the essay and read it aloud to see if it sounds fluent. You want your writing to flow from one idea to another. Double-check your spelling and punctuation. If you keep working to improve your reading and writing skills, you will soon look back and see the substantial progress you have made!不管你写什么主题，写之前组织好你的想法。一旦结束，检查你的文章并大声读出来，来看它是否流畅。你希望你的写作内容是流畅地从一个观点过度到另一个观点。仔细检查拼写和标点。如果你一直努力提高你的阅读和写作能力，不久当你回头看时，你将会看到你所获得的实质性进步！

我不曾过圣诞节，但收到过圣诞老人的礼物。那是小时侯，每到春节，我都会收到一份礼物，是我喜欢的小玩具：军棋﹑四驱车﹑机器人……每每受到礼物时，我都兴喜若狂。这时妈妈总会对我说：“只要你是个好孩子，圣诞老人还会送送给你礼物的。”

我不知道谁是圣诞老人，更不知还有个圣诞节，可我每年春节都能收到圣诞老人的礼物，因为我是一个好孩子。

随着年龄的增长，我对圣诞礼物也曾经产生过怀疑，但得到礼物的喜悦总能冲淡我的怀疑。

再大一些的时候，我终于知道圣诞老人是不存在的。妈妈真是煞费苦心，这一份份饱含爱的礼物，给我的童年带来了多少快乐!

从小到大，我收到过各种各样的“礼物”，所谓礼物就是人与人传达情意的一种东西。其中，有一份“礼物”，我觉得是最珍贵的。

那次的数学期末考试，由于我考前得了重病，还没有恢复好，所以没有考好，第一次考到了九十分以下，我的心情沮丧极了。觉得对不起辛辛苦苦养育我的妈妈，她对我的期望那么高，希望我是最好的，希望我是第一名。因为太辛苦，前一段还得病了。拿到成绩那天，我偷偷地在角落里抹眼泪，妈妈也很受打击的样子一言不发。家里的气氛闷极了，我害怕死了。

突然，家门打开爸爸回来了，只见他一头大汗，手里还神神秘秘地拿着一个黑布罩着的东西。他顾不上擦汗，对我大喊：“孩子，快来看爸爸给你带来了什么。登登登登。”黑布掀开，哇，里面是个笼子，笼子里是一对小鸟。一个月前，我看了电影《里约大冒险》，特别喜欢里面的鹦鹉，爸爸答应期末考试成绩下来就给我买一只。可是我的成绩很不理想啊，我又羞又急嚎啕大哭起来。爸爸轻轻地把我搂进怀里，擦干我的眼泪，对我说：“孩子，爸爸知道你的成绩这次不是最理想，但我更只知道的是你的努力，你上课认真，作业认真，复习认真。没有考好是因为你之前得病，身体状况差。爸爸妈妈都不会怪你的。相信你是最棒的孩子。你的健康才是第一位的。”泪水再一次流下来，流到了爸爸温暖的大手上……

这份礼物给了我无尽的爱和无尽的动力。

直到现在，还有不少人以为白鳍豚属于鱼类。其实，它是兽不是鱼。它体温恒定，用肺呼吸，体内受精，胎生哺乳，而且它有猩猩一样发达的大脑。科学家告诉我们，鲸类的祖先是生活在陆地上的原始哺乳动物，后来由于受冰川的袭击，它们不得不迁入水中避难。经过漫长的生物进化历程，演化成完全适应水中生活的特殊类群。

白鳍豚6岁左右性成熟，母脬一般2年一次怀胎，孕期约10个月，每胎一仔，也有二仔的。幼豚靠母豚带游，有时倚在母豚的鳍翅上戏水，有时钻到母腹吮吸乳汁，活泼有趣。成年白鳍脬雌性比雄性大，雌性身长可达2.5米以上，重达170公斤；雄性长达2.2米以上，重达125公斤。白鳍豚喜群居，通常两三头以上一起出没，幼豚游在中间，大而壮的豚在前后左右相伴，如同长辈呵护着子女，一家几口和谐相处，尽事天伦之乐。

由于白鳍豚世世代代生活在浑浊的江水里，视觉器官退化。不过，它在大江里却非常灵活。因为它有一套得天独厚的声纳系统。它的前额呈球状隆起，像聚焦的透境，是声纳发射器的重要组成部分。它们就是靠声波回弹来识别目标和捕食猎物的。白鳍豚的皮肤构造也很特殊，皮是双层结构，上有许多管状海绵物质，游动时互相滑动，能减少水的摩擦力。当它快速冲驰时，连全速推进的鱼雷也相形见绌。

科学家说，白鳍豚的价值不仅在于观察，更重要的是具有仿生学．生物学．考古学．军事学等多学科的科研价值。在我国一级保护动物中，大熊猫．白鳍豚分别被视为陆上和水生保护动物的“旗舰种”。且白鳍豚更为珍贵。

1下列对白鳍豚的解释，最准确的一项是 （ ）

A．白鳍豚不是鱼类，而是兽类。

B．白鳍豚是体温恒定，用肺呼吸，体内受精，胎生哺乳，生活在水中的一种兽。

C．白鳍豚是一种像猩猩一样有发达的大脑的动物。

D．白鳍豚是经过漫长的生物进化历程，演化成完全适应水中生活的特殊鲸类。

2下列白鳍豚的特性，不属于哺乳动物特征的一项是 （ ）

A．有性成熟期 B．有怀孕期

C．幼豚要靠母豚哺乳生长 D．雌性比雄性大

3下列对本文各节的理解，不正确的一项是 （ ）

A．第1节介绍了白鳍豚的本质特性和生物进化历程，打消了有些人认为它是鱼类的错误认识。

B．第2节是从白鳍豚的生长过程的角度来介绍它的。

C．第3节是从白鳍豚在水中的生活能力的角度来介绍它的。

D．后一节写了白鳍豚的价值和珍贵，可见，作者的苦心是要我们保护好这种动物。

匆匆地送走了硕果累累的秋天，匆匆地迎来了寒冷的冬天，同时也迎来了一年一度的圣诞节。我把自己精心打扮了一番，便早早的出了门。今天我们学校举行圣诞晚会，我负责布置现场。

我走在大街上，天格外寒冷，走在冻得坚硬的马路，我的脚早已冻僵，我不停地朝手里哈热气，不停地搓着两只发红的小手，可仍然不怎么暖和。但寒冷的天气丝毫也挡不住圣诞节快乐的脚步。大街上每个角落都洋溢在节日的欢乐中。各个商店的门前都摆上了美丽的圣诞树，可爱的霓虹彩灯挂在树上，调皮地眨着眼睛，快乐的闪烁着。超市门前迎接客人的员工也换上了圣诞老人的服装，白花花的胡子滑稽地挂在下巴上，可爱极了。甚至有些店面还挂起了玲珑小巧的铃铛和灯笼，寒风拂过，发出“零零哗哗”的声音，构成了一章圣诞交鸣曲。寒风轻轻滑过我的脸颊，我感到一丝丝异常的温暖。

我快马加鞭，终于到了学校。下午，我们在黑板上画上了大胡子圣诞老人，在窗户上喷上了洁白的雪花，还在教室中央放上了一棵缀满星星的圣诞树……一切终于都办妥当了!

我焦急地等待着圣诞晚会地到来。时间艰涩的流动着，像沙漏般坠入我急切的心房，终于熬到到晚上了。今天我会收到同学的什么礼物呢，会是谁的呢?(自己做一件礼物放进礼物袋，之后大家随机拿礼物，自己还可以写一张心愿卡，心愿卡上的内容只要不是太过分，都能实现。)我的心愿是：收到一本已经垂涎已久的童话书。看完了许多精彩的节目，围着圣诞树唱了圣诞歌，又吃了平安果(就是苹果)，终于到了最后一个环节，也是我最期待的一个环节——在圣诞帽子里“摸”礼物。我按着顺序，上去“摸”礼物，然后再拿自己的心愿礼物，我仔仔细细地在哪个巨大的圣诞帽里摸索着，挑了半天，摸中了一个黄色的盒子，一看那祝福语上字迹潦草的笔画，就知道是我们班的“调皮蛋”——Kyler。盒子却包装得挺精致，里面的礼物是一双圣诞玩具袜子和玩具圣诞树，黄色的丝带诉说着圣诞节的温暖，这个人平时挺烦人的，经常欺负人，抢别人的零食，可今天，我从内心发觉，他非常的可爱。泪水不由得灌满了眼眶，我跑出了门，再也忍不住，无声地哭了起来，手里抱着同学送我的礼物，在我的眼里，这个礼盒里的早已不是礼物，而是爱。我想我会好好保存这份爱的。

在这个温暖的冬天里，我度过了一个神秘的圣诞节，收到了一份神秘的、特别的圣诞礼物!