特殊的圣诞礼物阅读理解汇集20篇

“咚——咚——咚!”圣诞夜的钟声敲响了，街上的行人渐渐稀少起来。爸爸和妈妈有事出去了，我一个人独自待在家里看课外书，屋子里静悄悄的。

突然，一阵急促的敲门声响起。我赶忙跑去开门，被门前的景象吓呆了……

一位圣诞老人正站在门外。我心想：离愚人节还早呢，就来骗我，以为我好骗哟!于是，我立马抓住他的胡子往下拉。“哎哟!”那人大叫一声，然后，友好地拍着我的肩膀说：“小朋友，我真的是圣诞老人呀!”他边说边解开那个大大的礼物袋，问我：“小朋友，你的愿望是什么?因为你是我第一个送出礼物的孩子，所以你自己挑吧!”说完，他把袋子递给了我，让我受宠若惊。

袋子里的东西琳琅满目，有玩具、文具、计算机、高科技电子产品，还有我最喜欢的PSP。我刚想拿它，可心想：可能还有更好的东西呢?我又翻动了好一阵子，终于发现了我最想要的圣诞礼物——四大名校的录取通知书。哇噻，我就要它了!这正是我们小学六年级学生最想要的东西。

“湘伟，快醒醒，起来上学了!”咦，原来在做梦啊!我多么希望美梦成真啊!

今年我得到的圣诞礼物是一个八音琴，圣诞礼物作文600字。八音琴的上半部分是一个水晶球，里面有一辆花车，花车里站着一只打蓝领结的黑兔子，花车外面站着一只戴蝴蝶结的白兔子，他们都笑眯眯地看着我。在那水晶球里的地面是粉色的，小石子全是爱心。水晶球的下面是一条粉紫色的花边，粉色的底座画满了大小不同形态各异的爱心。最让陶醉的是当我拧上八音琴底部的发条，再把它翻过来时一丝丝亮片随着轻柔的音乐缓缓降下，水晶球转呀转，那缤纷的亮片让人恍惚有坐在樱花树下看那花瓣飘落的浪漫。

我实在太喜欢这个礼物了，整天喜滋滋地捧在手里把玩，谁知乐极生悲，一不小心我失手把它扔到了沙发上，底座脱离了主体。

看着我心爱的礼物，我琢磨着怎样才能让它恢复原状，妈妈让我等爸爸回来再修，可我却不太愿意，为了表示我的决心展示我的能力，我认真地观察起“地形”来。

今天早上，我还在暖暖的被窝里做梦，忽然有一种声音是我最最最不想听见的声音，就是妈妈叫我起床的声音。在暖暖的被窝里做梦最舒服了，如果是你们，你们也一样会这样对吧！

忽然，我摸到了一种东西，妈妈大叫到：“圣诞礼物！圣诞礼物！圣诞礼物！重要的事说三遍。”什么圣诞礼物？我马上起了床，看见真的是圣诞礼物。我开心地跳了起来。

这个圣诞礼物不是一般的圣诞礼物，是一个美丽可爱的圣诞礼物。这个礼物是巧克力，全名叫“一角相伴巧克力”。我马上把塑料袋撕开，那个盒子的样子是绿绿的，角还能动呢！

我把盒子打开，巧克力的样子是这样的一个绿巧克力插上了棒子有六个。我现在只想说：“现在的东西好发达呀！”

我下了床把绿巧克力放在了冰箱，因为我舍不得吃，所以把它放在了冰箱。冰箱好像对我说：“书琪小朋友，我把圣诞老人送给你的巧克力放在我身体里的最佳位置，让它永远不会融化吧！”

我今天真开心，有一种很甜很甜的味道。

叮铃铃，叮铃铃，铃儿响叮当。伴随着可爱的活泼的欢快的圣诞铃声的响起，一年一度的圣诞节到来了。

昨天晚上睡觉之前，我就一直在想，今年可爱的圣诞老爷爷到底会送什么礼物给我呢，是一本我念叨了很久的精美的图书呢，还是一张别有风味的音乐唱片？是一件美丽温暖的衣服呢，还是一双清新靓丽的鞋子？是一副精美绝伦的画呢，还是一个崭新的粉红色的书包？我怀着激动的心情，带着满满的幻想，甜蜜地进入了梦想。

一早起来，我的激动的心情还没有平静下来，我就开始满屋子寻找我的圣诞礼物。可是啊，我左瞧瞧，右瞧瞧，上看看，下看看，却没有发现任何礼物的踪迹，我有些心急了，最后，抽屉口的一个星星引起了我的注意。于是，我非常开心地打开了抽屉，只见一本薄薄的本子安静地躺在我的抽屉里面。我有些失落，有些疑惑，难道这就是我的圣诞礼物。

我将信将疑地翻看本子，却看到，里面写满了祝福，有爸爸的祝福，有妈妈的祝福，有奶奶的祝福，也有爷爷的祝福，还有一些陌生的叔叔阿姨的祝福。看着看着，我的眼睛湿润了，我被这份特别的圣诞礼物感动了。

这是一份寄满了心意的礼物，虽然没有玩具熊的可爱，没有棒棒糖的美味，但是，我却从这份礼物中感受到了家人满满的爱意。这份爱意将伴随着我成长，这份特别的圣诞礼物，我想，我将会永远都记得。

[特别的圣诞礼物作文

你猜12月25日是什么日子？当然是圣诞节。

在逛超市的时候，奶奶问我要什么样的圣诞礼物。我和姐姐异口同声的说："能玩就好。奶奶让我们先回家。原来奶奶不要我们提前看到圣诞礼物，圣诞节那天给我们一个惊喜。果然圣诞节那天，奶奶给了我一个盒子。我迫不及待的打开了盒子。哇塞！是一架精美的遥控飞机。我开心地要爷爷带我去玩飞机。嗖的一声，飞机腾空飞起，我希望这一断记忆永远停留在我的脑海里。

每次圣诞节我都很开心，但今年的圣诞节让我意义非凡。

所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。当然找原话的目的是为了弄清题意，确定解决问题的阅读空间和范围。

在通读全文的基础上，将要回答的问题放到阅读试卷上的文字材料中来，再去浏览所要回答的试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。对短文进行理解，然后分析句子结构，确定该词的词性和在句子中的成分。同时利用句子提供的信息，这样我们可以从文章中或文字材料中直接的提取有效信息。有些试题它要求用文中原话来回答，我们就可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”来回答问题。

如果它没有明确要求用文中的原话来作答，我们也可以“从文章中直接提取信息”来回答问题。如若它指定必需要使用学生自己的话来回答的话，我们也可以让学生将文中的原话加以翻译，再换言之。力求挖掘原句子的隐含信息和深层含义。有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。

今天是圣诞节。早晨，我还没睁开眼睛，就想起了圣诞礼物，这时，我听到枕头边滋啦啦一声，咦?这是什么东东?哦，原来是圣诞礼物呀!伸手一摸，怎么那么重?连我妈妈一只手都拿不起来。我连忙爬起来，想看看礼物是什么。我把礼物盒拿了起来，包装真仔细呀!把礼物盒拆开，发现里面有一个红鸡蛋形的唇膏，还有五本故事书。我只许了一个愿望，怎么会有那么多礼物?

当我看见礼物的时候，心里别提多高兴了。肯定是我学习认真，表现也很好，圣诞老人才送这么多礼物给我。

前几天，一场纷纷扬扬的大雪给城市披上了一件美丽的银装，中午时分，太阳露出了他那红灿灿的笑脸，灿烂的阳光透过云层，给大地的纱衣镀上了一层金色的光辉，雪慢慢的融化了，真是应了那句老话：来也匆匆，去也匆匆!

每到这个时候，都是院下那位可怜老爷爷的生日，他心底善良却很穷，家里只有他一个人，平时他喜欢和我们一起玩，我们也很喜欢他，虽然我们不能支援他什么，但我们能用心去温暖他的心。

伙伴们都来了，大家带着纸板、彩笔、彩纸，我们要做一个大盒子，长约50立米，宽约30立米，然后我们将把每个小朋友对老爷爷的关心和祝福写在五颜六色的彩纸上送给他，他一定会很开心的。

大家开始制作盒子了，我们把纸板拼在一起，一个平面就做成了，可是还得把纸板粘贴起来呀!大家想了想办法，试着用订书机把纸板订在一起，再画上一些好看的图案、花纹。大家跪在地上、趴在地上、伏在地上，专心致志地拼来揍去，我们反复地做了六个大纸板，最后用强力胶把它们粘贴起来，我们真了不起呀!

最最有意思的就是大家给老爷爷用心写下祝福的时候了，每个小伙伴都有自己不同的心愿，美丽漂亮的纸盒里装潢了大家浓浓的、沉甸甸的心意。我拿了一张紫色的彩纸，紫色代表希望、代表成熟、代表勇气，我心里洋溢着说不出的喜悦，在纸上画了一朵白云，上面架起一座美丽的彩虹，下面工整地写了一排字迹：“老爷爷，您如这云朵，飘忽不定，驾驭这彩虹之上，驾驭着我的心灵，每一刻您对我的关爱，我都永远铭记，我要把我的一片爱心寄给您，寄给你孤独的背影”。

写好了，我长长地松了口气，我看见旁边一个比我小的孩子这样写道：“月亮在呼吸的时候，呼出来的是美丽、令人怀念的月光;花儿呼吸的时候，呼出来的是纯洁、芬芳的花香;您呼吸的时候，呼出的是甜美、温柔的爱”。我们每个人都把自己的信封起来，轻轻地放进盒子里摇了摇，再轻轻地把耳朵揍过去听了听。

大家让我带路把这特别的生日礼物送给老爷爷，我们来到了老爷爷的家，走到门前礼貌地敲了敲门，一阵脚步声后，老爷爷走了出来，“你们好，找我玩吗?”大家都天真地笑了，不约而同地说道：“送给您的生日礼物，老爷爷!”。我们笑得格外灿烂，“生日快乐!”，老爷爷高兴地收下了我们这份特别的生日礼物，并给了我们一个最可爱的微笑，在这一刻，我顿时感到了一种不寻常的乐趣，一种心灵交流时的乐趣，流露着爱的乐趣……

窗外积雪已经融化了，天边的夕阳美得醉人。

一上课，老师风风火火的走进教室，满脸笑容的对同学说：“今天我给你们一人一份礼物。”教室里鸦雀无声。我想：今天潘老师怎么这么大方?有的同学兴高采烈，有的同学觉得不可思议，正低头沉思呢。

潘老师火速的摆出礼物，我们都睁大了双眼，看到满满一桌的礼物，有甜甜的糖果，有冰冷的棒冰，有小小的红包，还有神秘的纸包，里面会装着什么礼物呢?

没想到，潘老师让我自己挑选一份礼物，同学们争先恐后地去抢。有的眼疾手快，一下子就抢走了礼物，有的还在想应该拿哪个好?我走路慢吞吞的，只能把手伸进去，随便拿了一样，没想到我拿到的是一块糖果。

哈哈!我还正想拿糖果，没想到真的拿到了，真是如愿以偿。

这份特殊的糖果，到底是什么意思呢?一番苦思冥想后，我恍然大悟：啊!原来潘老师祝福我们的生活像糖果一样甜，甜的令人陶醉。

啊，我真喜欢这份特殊的礼物!

今天是圣诞节。早晨，我还没睁开眼睛，就想起了圣诞礼物，这时，我听到枕头边滋啦啦一声，咦？这是什么东东？哦，原来是圣诞礼物呀！伸手一摸，怎么那么重？连我妈妈一只手都拿不起来。我连忙爬起来，想看看礼物是什么。我把礼物盒拿了起来，包装真仔细呀！把礼物盒拆开，发现里面有一个红鸡蛋形的唇膏，还有五本故事书。我只许了一个愿望，怎么会有那么多礼物？

当我看见礼物的时候，心里别提多高兴了。肯定是我学习认真，表现也很好，圣诞老人才送这么多礼物给我。

绵绵细雨，笼罩了这个夜晚，没有那令人期待的月儿，没能尝到细腻的月饼。与往常一般，一家人漫步在这美丽的小区之中，在盏盏夜灯下有说有笑。

我喜爱散步，但对于今夜来说，人们可能都聚集在家中，热闹非凡。而我们全家人却悠然自得，沐浴在细微雨滴下，也感受到了那浓郁的家庭氛围。溜哒了一圈，正准备往回赶，不经意的插曲一瞬间发生了。

在停车线内，一辆蓝色轿车下方有一个红包，它敞开着，倒放在地上，我依然走着，慢不经心地走着。“郡郡，将它捡起来”，一旁的伯伯突然间冒出一句这样的话。“不行，我没权力使用它”!“机会就在一刹那出现，你不捡，会有很多人去捡”。面对如此情形，我不知所措，本来就是个偶然的诱惑，而短短时间内却变得如此之复杂，真不应该。对于这本不属于我的东西，我最多只能将它作为一个垃圾，却不能以不劳而获的方式来夺得他人财产，这应当是一个素质的考验。但在阵阵怂恿之下，我还是将它拿了起来，结果往往就是一个平常的结果，一个“深藏已久”的问题化作一股空气，最终让它归宿在了垃圾桶内，使它永久地沉睡。

对于它的来历，也许这个世上所知道的只有天和地了。也许它是哪个淘气的小孩儿拿出了“节日礼品”，随手一扔，风一吹，掉在这儿。也许是哪位大婶在弯腰拾东西时从包中掉落下来的……，但对于这件“二手货”，我认为这里面包含的不仅仅是一股微不足道的空气，而是一道人格品质的问卷，它的价值是双重的，也许它可以作为慈善事业的一份子，也许它可以作为一片落叶，毫无意义，但它的存在，我认为是有必要的，在我丢弃它之前，可能很多人都看过了它，又归放在原地，都将它视为一块陷阱。但对于我的这份答卷来说，是一份送给自己最好的礼物。

八月十五的夜晚，尽管没有月亮，但我依然在赏月。一阵阵寒风吹来，我不得不披上一件外套，这也意味着：秋来了。

妈妈为了给我一个圣诞礼物，在我上学的时候到金鹰给我买了一个美丽的马车。

回家的路上，妈妈对我说：“告诉你一个好消息，我已经给你把圣诞节的礼物买了，在家里呢!”我听了大吃一惊，说：“就在家里呢，不可能吧!我可不相信。”妈妈说：“不信，你回家看看去!”

我回家迫不及待地想看看我的马车，连手都不想洗了，冲到房间里没有看见马车的踪影，妈妈说：“马车是容易碎的物品，在盒子里我去帮你拿。”我坐在房间里耐心的等待，妈妈拿着一辆非常漂亮的马车进我房间了，我大喊：“哇!真美。”妈妈把把马车放在桌子上，我仔细地观察马车，觉得马车就像世界上最漂亮的公主的魔法马车。马车全身都是粉色的，像一个又大又圆的南瓜，马车上镶嵌着十二颗金光闪闪的宝石，分别在四个轮子上、马车侧面的蝴蝶结上、马车顶的皇冠上。马车两边的门上点缀着三朵散发着诱人香气的玫瑰花，马车顶上的两朵玫瑰花中间有一条丝带，上面写着：princess，这辆马车果然是公主的。

马车的盖子可以揭开，里面是纯白色，我可以把我摩尔庄园的小玩具放在马车里面，最多可以装两人，我就会装瑞琪和么么公主了，马车可以载着她们去参加praty。

每天放学回家我都会忍不住去看一眼我的魔法马车。

正月初七这一天，是我的生日，同时也是“人日”。

这时，同学们就该问了：什么事“人日”?其实，正月初七这天，是传说中女娲“造人”的那一天，所以取名为“人日”，好了，言归正传，还是说说关于我生日的事吧!

过生日当然会收到礼物呀!其中，有一个特别的礼物，来，闲话不多说，我这就给大家介绍这个礼物!

这个礼物是妹妹送的。妹妹送我的礼物是两个包，这两个包是妹妹一针一线亲手做的，虽然很简单，但我还是很喜欢：牛仔布做成的，基本看不到有线缝过的痕迹。包口有个扣子可以将其封口。简简单单，却有很大的用处：可以装一些小发卡、小皮筋儿、小梳子、小镜子、几瓶指甲油或一些糖果等等。

妈妈送给我的礼物是一个小蛋糕，爸爸送给我的是一大桌子的美味佳肴(还有海鲜呢)，姐姐送给我的是一本同学录。

俗话说：千里送鹅毛，礼轻情意重。所以，不管收到什么样的礼物。我都很喜欢，因为每一件礼物对我来说都是一份祝福、一份情义。

往年圣诞节都是爸爸妈妈扮演圣诞老人给我送礼物，今年我想做一份特殊的圣诞礼物送给爸爸妈妈。

我送给爸爸妈妈的礼物是一支蜡烛。至于是怎么做的，请看下文。

星期四晚上，也就是那天的昨天晚上，袁老师发布了一条神秘的信息，说星期五要做礼物，做什么?保密。那时我情绪紧张，听到保密这个字时，我都要快气死了!

星期五的第三节课、第四节课时就是我们做礼物的时间。袁老师先让示范老师给我们做了一遍，然后让我们开始做。我先把彩沙平均地倒进用来装的玻璃杯里。然后把瓷的鱼、贝壳、海螺等小饰品插在沙子里，然后叫示范老师倒了一点儿煮过的蜡汁。这时我发现自己还有一些小饰品，就把它们统统倒了进去。

然后，我举手叫老师再给我到一点儿蜡汁，可示范老师经过我这儿也不给我倒蜡汁，还说什么我已经倒过了，就不给我倒了。真是气死我了!后来，另外一个示范老师就给我倒了蜡汁。

我趁它还没冷却的时候，用筷子把它搅拌了一下，这样，就可以形成漩涡形，它显得更好看了。

我觉得我这个圣诞礼物做得很好，不知道我妈妈觉不觉得好看!

我希望圣诞节快点到来，然后我就可以把这份特殊的圣诞礼物送给爸爸妈妈。

每年的农历五月初五，一来到街上就可以闻到浓而香的粽子味，不时地还会听到卖粽子的小伙子喊出的吆喝声，“卖粽子了——有咸的、有甜的、有红枣馅的······不吃不知道，吃了忘不了!”那么热情、那么粗犷，向那初夏的天气，温暖而又会有一些亲切。逛街的人们，有的正在津津有味地品尝着粽子，看的我的口水都要飞流直下三千尺了;有的大人在小孩子的胸前挂着彩色丝线编织成的鸭蛋网，白色的咸鸭蛋调皮地在胸前跳来跳去。每家的门前都插着一把艾叶和菖蒲。这一天就是我国的传统节日——端午节。

我还从妈妈的口中得知：端午节又称午日、重午、重五、地腊、中天等。而且这一天要用红、黄、蓝、黑、白五色丝线拈在一起系在小孩子的脖颈、手腕或足踝上，称为“长命缕”。端午节小孩佩香囊，传说有避邪驱瘟之意，实际是用于襟头点缀装饰。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，作各种不同形状，结成一串，形形色色，玲珑可爱。

而且我们南方还要吃“五黄”——黄鳝、黄瓜、黄鱼、咸鸭蛋黄及雄黄酒。和“五红”——龙虾、红樱桃、苋菜、烤鸭、红烧肉。

赛龙舟，是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，人们还把粽子投入江中，以免鱼虾吃掉屈原的身体。竞渡之习，盛行于吴、越、楚。后来，赛龙舟除纪念屈原之外，在各地人们还付予了不同的寓意。

这些习俗都流传至今。

哇!真没想到端午节也有那么多习俗，那么热闹呀!嗨!同学们可要好好学习才能懂得更多的知识，加油吧!相信你们会比我更厉害!

那一晚，是平安夜，外面寒风呼啸着，让人直颤抖，而这个房间十分温馨，没错，这是我们疯癫姐妹在一起过平安夜，我们将彩带贴在门上，玻璃上，摆成雪花形状，笑脸形状，将自己想要的礼物放进一个盒子里，希望圣诞老人可以送给我们最想要要的礼物，我想要的是一件看不到，摸不着的礼物，那便是伟大的友谊，希望我们可以永远在一起，不离不弃。圣诞老人是否能帮我实现呢?

12点整，我们互相赠送平安果，一起吃苹果，希望可以在今后的日子里快快乐乐，岁岁平安。吃完平安果，我们带着美梦静静的入睡了，我梦到了圣诞老人，他乘着雪橇，拿着包袱，那里面应该是礼物吧，圣诞老人悄悄走进我的身边，在我的枕头旁留了一个礼物，我蒙蒙胧胧的看见了他的背影，矮小的个子，穿着红衣服，带着一顶红色的帽子，向下一间屋子走去。待圣诞老人的身影远走越远，我急忙穿上衣服拿几份自己准备的礼物来到了佳欣的屋子，悄悄的在她的枕头边放了一张贺卡和一个水晶球，水晶球里是她最喜欢的阿狸，贺卡上面写着：原谅我没又给你准备多么好的礼物，这是我给你制作的贺卡，希望你接受，祝你平平安安的，好好学习。切记 ：一声姐妹，一生姐妹，可不是乱叫的哦!走进岑倩的小屋，她正甜甜的熟睡着，我将她最喜欢的一对耳钉送给了她，也给了她一张贺卡，上面还有她最喜欢的卡通。轻轻的关上门，进了春欣的屋，她甜甜的微笑着，做了什么甜蜜的梦吧，我送给她一个沙漏，同样的贺卡，上面有她最喜欢的亚梦。悄悄的走了，回到屋里，我的那多了几份礼物，可能是我刚刚出去时，姐妹们送的把，不过，还是很兴奋，钻进被窝，好暖和，带着甜蜜蜜的爱又入了睡!

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哎！该送什么礼物呢？明天是爸爸的生日。每次爸爸生日的时候都要送礼物，可是经常送些音乐盒呀什么的，太多了。这次经过我左思右想终于想出来了：写一篇作文送给爸爸。

从我上小学起爸爸就经常让我写日记、写作文。写完之后念给他听，虽然写的不好，但是爸爸仍然鼓励我，说我写的不错。因此我写过很多作文。

记得我上小学时，学校组织征文比赛活动，我报了名。可是那时我写作文的水平很低，所以求助爸爸帮忙，爸爸细心的辅导我，最后我的征文得了二等奖，我非常高兴。

不知道从什么时候起，爸爸就不爱看我的作文了。每当我写完一篇作文后，让爸爸帮我修改，爸爸却置之不理。从那以后我就不经常写作文了。我非常希望能在书上看到我的作文，更希望爸爸能对我的作文恢复往日的兴趣。我之所以写作文作为爸爸的生日礼物就是希望爸爸不要对我失去信心，我一定会写好作文的，我不会让你失望的。希望我的这份礼物能让爸爸满意，同时祝爸爸生日快乐！

圣诞夜，乔登美语学校邀请所有学生参加圣诞PARTY。听说在晚会上不仅可以玩游戏，每个人还可以领到一份礼物。七点十分在爸爸妈妈的陪伴下来到学校，来了很多人了，各种游戏已经开始了，整个场面很热闹。

到了八点二十分所有游戏都做完了，终于盼到分发礼物的时候了。“71号”，老师终于叫到我们的号码了，我兴奋极了，接过礼物，急忙撕掉包装。“垃圾桶”，一个小小漂亮的“垃圾桶”，没有想到我的圣诞礼物竟然是一个“垃圾桶”，我觉得很失望。我去跟老师说怎么是个垃圾桶呢?老师说：“没关系啊，还可以装垃圾了!”我想：“也对啊，这个小小的漂亮的垃圾桶放在书桌上，既可以当装饰品，又可以放纸屑，一物还可以两用呢!”

过圣诞节了！周六下午，我兴高采烈地来到萧报九楼会议室，参加小记者圣诞节特别活动：亲手制作DIY挂坠。

活动开始了，老师先让我们按组排队领材料，主材料是超轻黏土。老师发给我们各种颜色的黏土和挂绳后，就让我们开动脑筋，自己制作关于圣诞的挂坠。老师还在大屏幕上播放了各种可以参考的挂坠式样。做黏土我可最拿手了，我一口气做了5个挂坠，分别是：铃铛、雪人、彩虹拐杖糖还有圣诞袜和圣诞树。

我自认为做得最好、最漂亮的是圣诞袜挂坠。我先将一小块红色黏土揉成一个袜筒形，然后再取一点黄色的黏土搓成一段细条，粘在袜口做袜沿。接着，我又用绿色、棕色、黄色黏土，做成了一对带着叶片的金橘，粘在袜筒上作为装饰品。之后，我用白色黏土做了一片漂亮的雪花，粘在袜身上，就像一朵美丽的绣花。最后，我在袜沿处插上挂绳，一个精美别致的圣诞袜挂坠就做好了，我打算把它送给妈妈作为圣诞礼物。

我非常喜欢这个圣诞节手工活动，自己动手做圣诞礼物的感觉真是太棒了！

快过年了，爸爸、妈妈和我要回大大家了。在车站的候车厅里，我边吃着香蕉，边四处张望。突然，我发现一位爷爷正拿着扫帚和撮子，弯着腰清扫着旅客们扔掉的垃圾。看到爷爷辛苦的样子，我跑到爷爷身边，将吃剩的香蕉皮小心地放到撮子里。爷爷对我点了点头，在他抬头的那一刻，我看见了他脸上的汗水。我快速地跑回座位，拿了一根香蕉递给爷爷，对他说：“爷爷，您吃根香蕉休息一会儿，我帮您扫。”爷爷不肯把扫帚给我，只是对着我不住地点头、微笑。

过了一会儿，爷爷出乎意料地又来到了我的身边，递给我一个玩具，对我说：“你不把垃圾扔到地上，就是珍惜别人的劳动成果，是一个懂得尊重他人，有道德的好孩子。”爷爷又说：“这是我送你的一份特殊的礼物，你要记得永远做一个尊重他人的人。”

我没想到，尊重他人原来这么简单：不扔垃圾、一句问候的话、一个微笑……这些力所能及的小事，我们都能做得到。

盼望着，盼望着，终于盼来了家人团聚的好日子——除夕。

那晚，前来我家的人真不少，姑姑、姑夫、小姨、小姨夫，奶奶、爷爷……每个人脸上无不洋溢着喜庆的笑容，大厅里更是灯火通明，电视里一次又一次播放着家乡的秀丽风光，还不时传出一首首优美动听的歌曲，为除夕增添了节日的气氛。“开饭了！”妈妈解下围裙笑呵呵地招呼道。一家人围坐在大圆桌旁，不停地说着笑着，当然也不忘将美味的菜肴往嘴里送。吃罢年夜饭，我们小孩子最开心的时刻到了。“分压岁钱罗！”我像一只招财猫似的，乐呵呵呵、忙不迭地收着飘向我的红包。轮到小姑夫了，只见他从包里拿出一个超大的信封。“哇，这么大！”我心中不由一阵窍喜，“如果是钱，至少有……”我满心欢喜地接过信封，迫不及待地拆开。“唉，原来是一沓纸啊！小姑夫也真是的。”我的心顿时凉了半截。“琼琼啊，你可别小看它，这纸上的文章可好了，你看了一定会喜欢的！”小姑夫像是看出了我的心思，不失时机地提醒道。我快速地瞟了一眼，便随手把它搁在了一旁的桌上。

晚饭后，客人们陆续走了，家里又恢复了往日的平静。我正想往自己的小房间走，“琼，别忘了小姑夫送给你的礼物。”爸爸边说边将那个信封递了过来。我接过信封进入房间，漫不经心地看了起来。不看不知道，一看真有味。原来小姑夫送我的是一则则励志故事呀！不一会儿，我就着了迷。看着，看着，我的心不禁被震憾了，确切地说是被他们的精神深深地感动了。身残志坚的张海迪，敢于与命运博斗的贝多芬；有决心有志气的唐伯虎；知耻苦读书的颜琛；为中华之崛起而读书的周恩来……这一个个感人的故事无一不在我的脑海里留下深刻的印象。至此，我已深深地爱上了这份特殊的礼物。忽然间，萌发了一个念头：“何不让我的表兄妹们也拜读拜读这些励志故事？

正月初，我将励志故事复印了好几份，趁着走亲访友的机会捎给了表兄妹们，相信他们也定会……这份特殊而又珍贵的礼物，赛过压岁钱！

[特殊的礼物800字作文