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这一道美丽的风景作文写景抒情【热门20篇】

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我心中最美丽的风景

全文共 650 字

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是啊!风景是可供观赏的风光、景色。每个人心中也都有独特的风景。

但在我心中最美的风景,不是那色彩斑斓的五花海,也不是那流淌不息的珍珠水,更不是那美丽动人的阿里山。我心中最美丽的风景却是妈妈那耐人寻味的笑容。

在妈妈那浅淡的笑容里,蕴藏着丰富的内容!

在人生的漫长道路中,必然会经受风风雨雨。而我遇到困难时,是那么胆怯,从不懂得去战胜困难,然而只是眼睁睁的被困难战胜,而不是自己去战胜困难。每当在这个时候,妈妈就会对着我微笑,会温柔的说:“孩子,不经历风雨怎能见彩虹?”她真正鼓励了我的是她那浅淡的笑容。不经历风雨不能见彩虹,这句话是那么普通,没有谁不知道的,可是依旧没有人被这句话感染。当我战胜困难时,是我读懂了妈妈的笑容,我读懂了那个笑容的意义,那一丝笑容是那么的珍贵!

而当我捧着满分的试卷跑回家时,母亲会吻吻我的小脸蛋,微笑着说:“一定要再接再厉,不能掉队,后面的人追你呢!”在这一刻,我又从妈妈那充满喜悦的笑容中,得到了可能自己永远都得不到的东西。这刻我有读懂了妈妈的笑容。

这种笑容是别人不可能读懂的笑,除非你去用心的体会自己的母亲,就会感受到这种笑容是那么的美、那么的珍贵、那么美的风景!

在我记事以来,妈妈给了我无微不至地关怀,使我学会了读她的笑容!而在这十六年来妈妈给了我无数个笑容,让我懂得了那么多的哲理!妈妈虽不是什么名人,说的更不是什么名人名言。但她还是让我懂得了很多,从一个不懂事的毛孩子,长大成一个懂事的孩子,妈妈的笑容是一部最好的风景录像!

妈妈那平凡、浅淡的笑容便是我心中最美的风景!

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篇1:欣赏冬的美丽写景作文

全文共 638 字

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刚送走了秋姑娘,冬小姐紧接着就来了。

我没有看到完完全全的春姑娘、夏小姐和秋姑娘,却有机会一睹冬小姐全部的风采,真是幸运呐!

我用笔描绘着冬小姐,希望将她的美丽永远记住。

啊!冬小姐来到我的身边了!

听!

是冬小姐的呼吸声。北风卷着残叶,呼呼的刮着,一株小树苗因此被刮到了。北风并没有停下来,他依旧前进着,当风从我身边刮过时,我浑身冷得向被冰块封住了一样。当然这是冬小姐野蛮的一面,但,冬小姐也很温柔。

看!

是冬小姐在纺纱。一个晶莹透亮的小精灵,不知什么时候出现的,她们在空中跳起了欢快的舞蹈。啊,那是雪精灵。我伸出双手去接,可当我碰触到雪精灵,雪精灵竟然溶化了。哦,这纯白的雪精灵是不容他人污染的。越来越多的雪精灵从空中飘舞下来,她们汇聚到地面上,织成了一件独一无二的雪纱裙。冬小姐穿着这件雪纱裙到处溜达,她所到之处,都散落着一个个的雪精灵。站在雪精灵的面前,心仿佛也被她们感染了,变得纯洁起来了。冬小姐的艺术品真是巧夺天工啊!不知她用什么方法,做出了这一个个有着六个角的雪精灵。

与春姑娘,夏小姐和秋姑娘不同的是,冬小姐没有那淡淡的花香,但是,没有花香的冬小姐同样迷人,同样可爱。也更加散发着迷人的魅力。我被冬小姐深深的吸引了,情不自禁的爱上了她。

冬天,一个多让人幻想的词啊!冬小姐带来了下一年的丰收,正所谓“瑞雪兆丰年”。冬小姐作出的贡献可真是大呢!这让我更加欣赏冬小姐了。

你们也一起来与冬小姐交朋友吧!

湖南邵阳新邵县新邵县太芝庙乡太芝庙中学131班初一:陈诗源

[欣赏冬的美丽写景作文

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篇2:四年级写景作文美丽的夏天

全文共 345 字

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夏天是炎热,夏天是美丽,夏天是百花齐放,是鸟语花香的季节。

我走在“楞严寺公园”的羊肠小道上,看见垂青的柳树枝弯下了腰,垂向人工湖上面,风一吹,柳树的叶子飘飘落落,像一根根绿色的羽毛飘落下来,树上的小鸟也知道天气热了,就坐在树枝上搭的巢里面将自己那美妙的歌声按下了“播放键”,我又来到了“楞严寺公园”的那个“花的海洋”,在那里,长着许多美丽的野花,有白花花的蒲公英,黄扑扑的野菊花,桃红色的小桃红......总之,每一朵野花都是“花的海洋”的一滴水,我最后来到了公园的假山假山上有许多麻雀,这些麻雀有的在跳跃,有的在看着游客,还有的在低飞,我只要看见某只麻雀,就轻轻地走了过去,我并没有恶意,只是想观察一下麻雀的行动,可是他迅速地飞走了。

我爱夏天,我更爱夏天的美丽!

[四年级写景作文美丽的夏天

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篇3:面朝大海的写景抒情作文

全文共 1029 字

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47年前的3月26日海子出生在安徽怀宁的一个普通农民 家庭 ,22年前的3月26日海子在山海关卧轨自杀。25年的历程,25年的诗迹留给我们一副“面朝大海,春暖花开”的无限联想。

海子走时,留在他身边的只有四本书:《圣经》、梭罗的《瓦尔登湖》和海涯达尔的《孤筏重洋》`《康拉得小说 选》,和一张纸条,纸条上写着:“我是中国政法大学 哲学教研室教师 ,我叫查海生,我的死与任何人无关。”关于海子的死因,也众说纷纷,而更多的是人们对这位诗坛精英逝去的遗憾 。

喜欢 海子,并非因为他在25年的短暂人生 中,创造出如此多的优秀诗歌 ,而是因为他给我们描绘的一副理想 的生活 。海子,一个用心灵 歌唱着的诗人 ,一直都在渴望倾听远离尘嚣的美丽 回音,他与世俗的生活相隔遥远,甚而一生 都在企图摆脱尘世的羁绊与牵累。尽管现实 与追求 产生了某种意义上的分离,但时,“面朝大海,春暖花开”,依然是我们追求安逸生活的最高境界。

从明天起,做一个幸福 的人,喂马、劈柴,周游世界 。从明天起,关心粮食和蔬菜,我有一所房子,面朝大海,春暖花开。看似一副再惟美不过的画面,淡雅,却略带一份无奈 ,一份期许,这是一首“幸福的哀歌”。无法远离尘嚣,无法独处一地,面朝大海,劈柴、喂马,所以,只能是从明天起。然而,明天他依然要面对,尘世喧嚣。

从明天起和每一个亲人 通信,告诉他们我的幸福,那幸福闪电告诉我的,我将告诉每一个人 。“幸福”一词对于海子来说,是那么的遥不可及,他却愿意告诉亲人他的“幸福”。他愿意把自己的“幸福”拿来和别人分享,却把自己的无奈潜藏在心底。看似坚强 的诗人,背后的世界几人能懂?

陌生人,我也为你祝福 ,愿你有一个灿烂的前程,愿你有情人 终成眷属,愿你在尘世获得幸福,而我只愿面朝大海,春暖花开。为陌生人祈祷,希望 他们能够在尘世获得幸福,他寻找25年的尘世幸福,也只是希望,面朝大海,春暖花开。

也许会笑海子,爱自然 的美却又想要自杀,想要追寻幸福却又对现实充满怀疑,如此的自相矛盾。然而,所谓自然的美,或许一份简单 ,一份恬淡,是不够的。

我们每个人都是海子。心里都有一个向往的地方,那里面朝大海,春暖花开,那里有我们想要获得的幸福。我们不断的追求,无限的接近,但是归路茫茫东去遥。

“要输就输给追求,要嫁就嫁给幸福”,既然我们要追求面朝大海,春暖花开,那么无论路多么艰辛,只要我们心存安逸,守一份简单,留一份恬静,就会获得幸福。

在春天 ,渴望着美丽生活的海子全都复活。

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篇4:描写美丽的校园风景

全文共 1025 字

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校园春来早

美丽温柔的春姑娘迈着轻快的步子,来到了我们的校园里,我们兴高采烈到处去寻找春天的痕迹。

首先映入眼帘的是梅花。它傲然挺立着,享受着太阳的温暖,春雨的滋润。梅花树的枝头上好像被春姑娘施了魔法一样,朵朵小花都穿上了粉红色的新衣,它们把枝头都压得垂下了腰。梅花的姿态美极了:有的还是一个个“小胖子”,花苞像一个害羞不敢靠近陌生人的小女孩,有的花瓣全展 开了,红红的花瓣紧紧依偎着细细长长的花蕊,像母亲拥抱着婴儿;有的花瓣微微低垂,像一个个小铃铛,风一吹,小铃铛便“叮叮当当”响起来,唱着歌,随风舞动,美丽极了!美妙的音乐随着风飘到远方是,蝴蝶飞过来,告诉我劳动的成果,水从我身边流过过,用美妙的歌声告诉我大海的辽阔。

图书馆前面的玉兰花也很引人注目,玉兰花还是花苞,一个个花苞像一个个白色的珍珠。毛绒绒的花苞没有开时是白色的,像一团团白雪,架在树上,有几朵微微露出嫩黄色的裙子,像一个小姑娘,还在犹豫要不要把外衣脱掉,展示她美丽的裙子。

小朋友们脱掉了厚厚的冬装,美丽的春装显出小朋友是多么的有活力,他们有的在踢足球,有的在踢毽子,还有的在寻找春天,他们找到了发芽的小草,小草也来看热闹了。

春姑娘让小朋友们生活在鸟语花香里,一年之计在于春,我们要好好珍惜春天的时光,多多学习知识,为梦想而努力!描写美丽的校园

美丽的校园

校园如画,丰富多彩;校园如歌,清脆动人;校园如茶,清甜可口……

早晨校园鸦雀无声,"咔——咔——"校门开了,孩子们有序地走了进来。再过十多分钟校门口就会有一些哥哥、姐姐会站在校门口的楼梯上,只要有老师走过,他们就会举起他们的小手给老师问好,"老师好!"

一进校门,一眼望去,眼前几个乒乓球台立在地上。

"叮——铃——铃——叮——铃——铃——"上课了,教室里都会传来一阵书声朗朗的读书声。

"叮——铃铃"下课了,操场上变得热闹了起来。有的踢足球;有的跳高;有的跳远;还有的打篮球……下课时有的同学会去"和润厅"玩。"和润厅"可好玩了,里面可以欣赏美术作品、欣赏书法作品、看图书。在"和润厅"你不能大声喧哗,里面还有几个老师来监督,如果有脚步发出声音大的、大声说话的、打闹的老师都会阻止他们。

我们学校还有几栋教学楼,分别是:和善楼、和乐楼、和真楼、和美楼这四栋楼。这四栋楼像四个勇敢的士兵守护着我们的校园。

西端和东端都有一个小花坛,西端的花坛里种着桃花,东端的花坛里种着桂花,像小姑娘的脸,美丽极了!

这就是我的校园,在我心中,它始终是最美丽的校园

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篇5:美丽的风景的作文

全文共 444 字

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我们迈着轻快的步伐走进鸟语花香的小花园,一阵桂花的芳香扑鼻而来,桂花树的枝头长满了黄灿灿的桂花,像满天璀璨的星星;围栏旁长满了错落有致的松树,好像在欢迎我们呢!葱翠、茂密的竹林里,不时传来鸟鸣声;树林里,蝈蝈们在欢快地叫着。清澈见底的小河里立着几只巧夺天工的“仙鹤”,一只好像在戏水,另一只好像在引吭高歌。

最让我的视线久久不忍移开的是棕树。它头顶蓝天,脚踩大地,像一个高大雄伟的巨人,在阳光的映照下显得更加壮丽。我抬头默默地仰视,它的枝叶仿佛伸进了湛蓝的天空,它的身体就像一个巨大的擎天柱,在我的眼里,它成了力量的化身,成了坚如磐石的典范。我在它的面前,小得简直就像一只可怜的蚂蚁。

棕树,没有花儿那样艳丽的外表,可是它正直、伟岸;没有果树那么硕果累累,但它坚强、勇敢。不管是寒冬腊月,还是盛夏酷暑,它的树干总是那么挺拔,叶子总是那么葱翠。它,给校园增添着勃勃生机;它不断给我们奋进的勇气和力量。

我喜欢棕树,我赞美棕树。我要从现在始,努力做一棵生活中的棕树,长大后,努力做一棵事业上的棕树。

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篇6:关于美丽的云台山的350字四年级写景作文

全文共 390 字

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要说我最喜欢的地方嘛,不是桂林,而是云台山

我玩赏过风景如画的庐山,游览过峰峦雄伟的邢台大峡谷,却从未见过云台山这样的风景。

夏天,溪水的声音叮叮当当的响个不停,每个位置的声音都不一样,这边叮叮当当地响,那边又哗啦哗啦地流着,让人感到像是在音乐教室,各种乐器一块弹奏。要是在冬天就更好了溪流像是专门为人打造的“水晶阶梯”,原本呼啸而过地瀑布被牢牢地固定在石壁上,看起来好像随时会掉下来。

云台山最美丽的地方要属云台天瀑了,只见水流从三百多米多高的石壁上倾泻下来,真是“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”啊!那声音之大好像轰隆隆的雷鸣;又像是千军万马在奔腾;又好像那是大炮在怒吼,方圆三里都能听见,令我感到深深地震撼。

美丽的云台山还有其他景物呢:壮丽的红石峡,景色秀丽的小寨沟……让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游。”

[关于美丽的云台山的350字四年级写景作文

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篇7:那道美丽的风景

全文共 906 字

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在我的心里有个“你”——那道亮丽的风景。我曾在睡梦里不止一次地梦到你。看,你的眼神多么纯洁,面庞多么清秀。我再也熬不住这种相思之苦,决定再次来到你的身旁,依偎在你的怀里,听你向我倾诉。

长白山——天池!我来了!顶礼膜拜的我再次来到了你的脚下。山顶的你显得那么迷茫。望着远在山顶的你,心中的那抹思念更加强烈了。

山下的花如彩蝶,草如柔云,人如仙子。对了,还有那倾泻而下的瀑布,那么晶莹、丝滑、柔韧,仿佛是织女从天空的云端垂下来的用来装点天空的美丽绸缎。这里的一切都让我如痴如醉,流连忘返。我本来可以在此迷醉,但是我拒绝了,因为我知道有你在等我。

我一步一步艰难地向上“爬”着,时间似乎不愿等我,因为我觉得它就像一阵风,从我的心中拂过。

经过艰难跋涉后,我终于登上了山顶,时间已是傍晚时分,四处已是朦朦胧胧的一片,再也看不到那种生机勃勃的景象了。亲爱的天池,虽然你已展现在我的面前,但是却让我感觉你还是那么遥远而迷离。

此时的你,已被一片雾雨环绕。而我,就连自己也分辨不清脸上流淌的究竟是雾雨化做的水珠,还是久别重逢因激动而落下的泪水。

“亲爱的,对不起!让你久等了。”我喃喃地自责着,心中还不停地翻腾着:亲爱的,是你已经把我忘记了?还是你等我等得不耐烦了?还是你有意与我捉迷藏?还是你羞涩与我相见?还是……

我那颗激动、兴奋、怦怦直跳的心看到了,你是在用另一种方式与我相见,你是在用另一种语言与我沟通,你是在用一种独特的方式检验我对你的忠诚!

一阵微风轻轻吹过,掀开了遮住你脸庞的薄纱,你睁大了清亮的眸子,你似乎又认出了当年那个和你一同嬉戏的小女孩儿,再度张开了你宽广的臂膀……

我用心看到你晶蓝的眸子深情地注视着我,我清楚地感觉到你的秀发随着阵阵清风拂过我的脸颊。你的面庞随着慢慢逝去的薄雾,一点一点地融入我的心海,我感谢上苍对你的造化。

我轻轻地抚摸着你那俊美脸庞,细细的、冰冰的、柔柔的……掬一捧你那湛蓝的乳汁般的池水,甜甜的、美美的、爽爽的……身心惬意、愉悦极了。

我按下心灵的快门,我要把你的俊美、你的柔情、你的静谧、你的刚毅、你的神奇…一通通都拍摄下来,我要永久地把你珍藏在我的心灵深处——因为你是我心中的那道最美丽的风景!

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篇8:我家乡的美丽风景作文

全文共 818 字

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塞外的荒凉在几年前的乌海是毫无疑问的。因为十二年前我搬来时,这里还是狂风席卷着沙粒在空中群魔乱舞的塞北小城。

不知多少次埋怨着乌海的种种落后和原始,在旅行后却倏然发现对这个并不出色的城市已经寄托了太多说不清道不明的情感。

他不发达,但是他在发展。街边的行道树旁搬来了许多新邻居,他们正在窃窃私语,调皮的微风也来偷听他们的耳语;柏油的马路强壮了身体,四车道变更为不再拥挤的八车道,还穿上了红白相间的外套——护栏;昏暗的路灯治好了眼疾,又从太阳那里借来了能量发光发热,灯光明亮宛如皎洁的月光;十字路口出现了靓丽的风景线,交警们英姿飒爽的身影穿行在马路间……鳞次栉比的楼房耸立在不再灰蒙蒙的“煤城”的天空;一次次改建后安全又美丽的校园;偶尔一次逛街,发现原来几条主要街道上各式各样杂乱不一的店铺招牌,也更换成统一整齐古色古香、带有浓厚中国古典韵味的牌匾,招牌上的字或是苍劲有力的草书,或是清秀俊逸的楷书,或是别具特色的隶书,体现了“中国书法城”的风采……悉数之,才发现他正悄然而稳重地前进。

他不繁华,但他别有一番雅致。曾去过上海,夜晚的七彩霓虹几乎要灼伤我的眼睛。光污染让我心烦意乱,抬头都不见星星。上海再繁华,在我眼中不过是浮华之地,金碧辉煌的建筑梦幻得如海市蜃楼。但是在乌海,我可以静心欣赏一番夜晚的光彩,也可以做一个数星星的孩子。他的夜晚,宁静祥和,淡淡的灯光让整个城市有朦胧的美好。他不繁华,但他真实,让我觉得是在踏实地生活。

他还有甜得醉人的葡萄。有“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮阔景色,夕阳下,来到黄河边赏此一景,王维之心境便深有体会。还有举办过数次全国越野赛的“金沙湾”……

乌海的春天总是黄沙漫天;他的空气不新鲜;他没有世界500强的企业;他没有北京到处都有的大商场;他也没有悠久的历史;他有很多很多不好的地方,但是只因为他是我的家乡,所以他在我的心中最美丽。不管以后我走到哪里,我相信,他都依然等待着他的儿女。

[我家乡的美丽风景作文

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篇9:美丽的风景作文800字

全文共 830 字

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世间温暖的情意,彼此对彼此的呵护与默默的爱是世间最美的风景

又是一个周末,我在步行街乱逛。路边的树叶被冷风吹得一直在转,发出“叉叉”的声音。这么一吹,冷得我牙齿直抖,忙拉了拉脖子上的围巾,缩了缩脖子往前走。正想要抱怨这天气的“调皮”时,忽然,被一对老夫妻吸引住了眼球。

他们坐在路旁的石凳子上,俩人互相依偎着,手牵手。他们什么都不说,就是静静地看着前方。虽然他们脸上没什么表情,但我注意到他们彼此的眼神,眼中的幸福感。这时,老奶奶抬起头,深情地看着老爷爷,说:“老伴儿啊,你冷不冷啊?出来的时候也不戴顶帽子,我把我的给你吧。”老奶奶刚抬起手就被老爷爷抓住,慢慢地伸回自己的怀里,笑着说:“不冷,没事。”老奶奶不开心了,生气地说:“你看你的手凉成什么样了,还光着头,还不冷?这么大个人了,真是的。”老爷爷无奈摇摇头,我忍不住笑了笑,这俩老头真有趣。“你看看人家小姑娘都笑了。”我立马忍住。老爷爷露出一副“怪我咯”的表情。

老奶奶起身慢慢地往对面商场走去。见奶奶走远了,我跑过去主动找爷爷搭讪:“老伴儿,你冷不冷啊!”我咯咯咯地笑着,老爷爷也低着头笑了:“我知道,她给我买帽子了”老爷爷见我一脸疑惑,又接着说:“因为我懂她,你长大后就明白啦,小姑娘。”爷爷从包里拿出橙汁,放到怀里,笑着说:“她最喜欢喝橙汁了。”看着爷爷眼里满是宠爱,他们真恩爱啊!

我回头望,看到老奶奶回来了,转脸对爷爷说:“奶奶回来了,我走啦!”我躲在树后面偷偷看着他们。奶奶坐下从礼盒带里拿出帽子为爷爷戴上。老爷爷心疼握住奶奶的手,说:“冻坏了吧!”将奶奶手伸进怀里温暖。然后从后面拿出橙汁,拧开瓶盖,温柔地说:“喝吧。”奶奶开心地接过喝了几口,满足地笑了,爷爷伸手把奶奶的头发撩到耳后。俩人相依地靠着,真幸福。过了好一会儿,爷爷收拾好东西,盖好剩下的橙汁,牵着奶奶的手慢慢地走了。

幸福的画面,让人感到真幸福。别人都说“问世间情为何物。”我觉得只求与爱人齐相伴。世间普普通通的爱如此深情,如此感动。

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篇10:中学生写景抒情

全文共 522 字

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期盼着,期盼着,朔风来了,冬爷爷的脚步近了

一切都像要睡了似的,睢:田野给自己盖上了厚厚的棉被,淘气的小花不知什么时候也钻到了土里,就连平时威武的大树也不知不觉地掉光了头发。冬,它虽不像春天那样生机勃勃,也不像夏天那样百花盛开,但它也有自己童话般的世界。

天空一阵阴沉,鹅毛似的雪花从灰蒙蒙的天空飘落下来。这雪呀,一下就是几个小时。你可别恼,瞧,不一会儿,楼顶就都是一片白色,好像一个大大的奶油蛋糕。雪停了,小孩子们在雪地里玩堆雪人。你滚一个小雪球,我滚一个大雪球,大家在一起开心极了。啪的一声,一不小心摔倒了,不怕,有雪姑娘的呵护,摔不疼。欢笑随着风儿在清冷的蓝天下飞扬。

冬天,看不到花儿,草儿,只有四季常青的松柏像一位昂首挺胸的士兵,一动不动地矗立在那儿。落满积雪的松柏,好像是一颗粘满了瓜籽仁的棒棒糖,让你忍不住想咬上一大口。

冬天的夜晚,可是冰灯的世界。红的、绿的、紫的、粉的……五颜六色,形态各异。小孩子们在冰灯的陪伴下尽情的玩耍。捉迷藏,打雪仗,孩子们童年的欢笑在风中荡漾。

冬天,像一名顽皮可爱的孩子,把欢笑带给千家万户。冬天,像一名和蔼可亲的老师,把雪的欢乐分享给大家。冬天,更像一位充满智慧的老人,在为热爱生活的人们讲述着美丽的童话!

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篇11:美丽的桂林风景作文

全文共 888 字

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俗话说:“桂林山水甲天下”。我这次来到桂林,才真正领略到桂林风景的美。

桂林的山真奇呀。我攀登过黄山,玩赏过香山,却从来没见过桂林这一带的山。这一带的山像身背竹篓的老人,像正在写字的钢笔,像在吃草的大象,像在爬山的乌龟……千姿百态、形态万千,其中给我印象最深的是九马画山,九马画山有一个美丽的传说,使我至今难忘;从前有个小孩,非常懒惰,并且还爱在自己觉得不妥的地方加上一两笔。一天,他跑出来玩,见座山壁光秃秃的,很不妥当,就拿着画笔画了九匹马,因为他很懒惰,九匹马中有的画了头,没尾,有的只画了尾,没头。后来人们为了记住这个有趣的故事,故命名“九马画山”。建国初期,周总理与朱元帅来桂林游玩,到了九马画山,周总理在三分钟内看出了九匹马头,二匹马尾,朱元帅在三分钟内看出了七匹马,所以就有人说,谁如果能在三分钟内看出了九匹马,长大便可成为总理,如果能在三分钟内看出七匹马,便可成为元帅。我看出了六匹马,表姐看出了四匹马,妈妈在三分零30秒内看出了七匹马,我们拍手叫好。

桂林的溶洞真美呀。比如在芦笛洞内,有各种奇特的钟乳石,泥塑和水中映相。我印象最深的是自然形成的钟乳石,从洞顶直到洞底,因此得名为“顶天梁柱”。还有泥塑的简易的万里长城,从山海关到八达岭之间非常美妙逼真,把一小根蜡烛放到山海关与八达岭城楼上当做烽火,从远处看,像是有一人在举着火把高呼:“中华人民共和国万岁”。另外“杨贵妃洗澡”,这一水中映象我最喜欢,在洞顶上,借助微弱的灯光,模模糊糊映出杨贵妃洗澡时的欢快情景。

漓江的水真清呀。坐在轮船上,来观赏漓江的水不禁让人称绝;她清彻见底,不见一丝杂质,尤如一面镜子,把绿水、怪石映入其中,她又如一位身穿绿衣的少女,安静地、凝神地注视着我们,此时,真正体会出漓江水的清、静、绿。

漓江还给人们增加了不少收入,漓江江底的沙石,很光滑,捞上来,把它们雕像成工艺术品,价值连城,一个很小的工艺品就十元钱。漓江,她像一位善良、无私、默默奉献的母亲,把自己一切宝贵的东西全部奉献给了子女们,把她优美的景色献给人们,吸引了无数中外游客。

桂林,我爱你那柔美的风景,更爱你慈母般的奉献精神。

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篇12:关于最美丽风景600字话题

全文共 708 字

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千山万水绿树红花点缀峥嵘岁月,源远流长风雨无阻美丽点缀命运交响;坚强不息前进向前,最美的风景就点缀在中国这方神奇的土地上——

最美的风景在这边——南方。寺灾洗礼了南方,使万民处于窘困的地方。灾难带来了黑暗,却也营造了最美的风景。在除雪现场,那一碗碗热乎乎的年夜饺子就是最好的见证。那饺子胜似青山点缀,却营造了一个由人心编织成的一幅美丽的画卷;潺潺细流就是那一股股的爱心暖流。最美的风景在这边,青山隐隐,爱心悠悠。

最美的风景在这边——四川。无情的日子从5月12日开始,不尽的痛苦也从这一天开始,而美丽的风景也从这一天开始了营造,地震震塌了千万座房屋,夺走了无数鲜活的生命,而在世界各地却上演了一幅最美的风景——捐款箱,一个个高大的身影带来了无数爱心的火焰,燃烧到了四川,燃烧到了中国,燃烧到了世界各地。小孩子也伸出了援助之手,把自己的零花钱也送到了自己最牵挂的地方。长龙队伍就像冬日的太阳照在无情的雪地上,再大的灾难大家一起扛.最美的风景在这边,潺潺细流,爱心永驻.

最美的风景在这边——奥林匹克赛场上。一个个矫健的身影,一个个飒爽的英姿,一声声深情的呼喊,一句句温暖的支持。一个个人心绘成的风景组成一幅活跃在中国大地上的一幅泼墨山水画,在中国在土上空形成一幅最美的风景,奥林匹克精神在这幅风景中展示着她的优美身姿。最美的风景在这边,呼喊不断,圣洁的奥林匹克。

抛不完相思血泪抛红豆,数不完春柳春花满画楼,看不完美丽风景在哪处,最美的风景就在这方圣洁碧土上,最美的风景点缀着中国,点缀着世界。

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篇13:美丽的秋姑娘写景作文

全文共 448 字

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一年四季,春夏秋冬,春天是那么的温柔,夏天是那么的活泼,秋天是那么的凉爽,冬天是那么的清纯,一年四季,各有各的特色,而我却偏偏爱上了凉爽的秋。

姑娘跑累了,秋姑娘温柔的跑来,带来了凉爽的秋风。而许许多多的花儿和树叶却无精打采,一个个耷拉着脸,慢慢地、慢慢地融入泥土。秋姑娘看到可爱的花儿蔫了,心中一颤,泪水便落了下来……

秋天的雨是缠绵的。她的泪水落在了红红火通通的苹果上,让苹果们一个个洗去了夏天的炎热,同时七嘴八舌地安慰着秋姑娘:“秋姐姐,秋姐姐,您不要再伤心了,菊花姐姐在等着您呢!”“对呀对呀!”“秋姐姐不要哭了。”秋姑娘这才停止了哭泣,迈着轻快的步伐寻找着菊花。

菊花一簇紧挨着一簇,见到秋姑娘纷纷问好:“秋姐姐好!”“秋姐姐我好想你。”“秋姐姐您还记得我吗?”……秋姑娘绽开了了笑容,一一问好。

秋姑娘为大地铺上了一层金黄的地毯,为昙花画上了淡淡的白妆……她跑到农田里,稻子见了秋姑娘高兴的手舞足蹈,有礼貌的纷纷弯了腰;玉米高兴的把金黄的牙齿露了出来……

啊!美丽的秋!

[美丽的秋姑娘写景作文

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篇14:你是我心中美丽的风景作文800字

全文共 805 字

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远远的泛着金光的地平线上,划着一道优美的弧形构成了一个鲜红的半球,红光洒满了一地。光线是那么柔和,美丽,光线似乎能穿透我的胸口,让心变得清澈明亮。您站在地平线之上,落日之中,夕阳簇拥着您,您的笑容在那红日中显得格外耀眼!这便是我心中最美丽的风景

放学的铃声响了,跟上课铃声比起来,多了一份自由,一份快乐。我背着厚厚的书包踟蹰着排着队伍走到校门口。总能在门口那簇拥着的脸庞中找到您,您或微笑,或生气,或纠结,每种都显得那么生动,那么出众。这便是我心中最美丽的风景,可我没告诉您。

周末,我坐在阳台上写着那似乎永远也写不完的作业,身体虽还在写着公式,做着算术,可心早已在草地上翻滚,操场上飞奔,电脑上厮杀。最终,心乱得写不下一笔一划,想到房间内躺躺。打开房门,您猛地闯入我的眼帘,双手拿着拖把,手腕戴着袖套,一副大干一场的架势,房间内不仅仅变得干净,还多了一样只有您才能给的东西——温馨。您对我笑了笑,我的思绪被定格了,那笑容里的是什么?是“爱”。我毅然转身,走到阳台,攥起那还残留着些许热气的笔。这便是我心中最美丽的风景,可我没告诉您

夜晚,空气仿佛凝固了一般,冰冷得让我窒息。我不停地抽噎着,您的眼神刺得我的心隐隐发痛。今天,是您的生日,可我却为一件小事吵了起来。虽然我最后残存的那丝理智正在将老师的话语一遍又一遍地向我的脑海中灌注,可那在强烈的反击欲望和发热头脑的进攻下,就像将水倒入几千多度的溶岩一样,化作水汽消失得无影无踪。我的情绪就像断了线的珠子一般散落了一地。最终看着您发红的眼圈,已狼狈不堪的我猛然醒悟过来,政治老师的教导又一字一句的跳回了我的脑海,可是,为时已晚。那天,我在被窝中难以入睡。被窝中很暖和,可我的心却冷得颤抖。第二天,我爬出被褥,在手机上轻轻地按下了五个字:妈妈,对不起!这便是我心中最美的风景,我告诉您了!

人生漫长,可有些风景只有一次,一定要将它好好包裹在心间,因为它给你带来过感动。

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篇15:最美丽的风景小学

全文共 435 字

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每次来到美丽的乡村,我都会去寻找属于乡村的独特味道。

这里的人们喜欢种竹子。到他们的屋后去瞧瞧,哇!一根根竹子骄傲地挺立在那儿,好像一个个保卫国家的士兵,看那神气样儿。几场春雨过后,一个个小竹笋,兴奋地探出头来。放眼望去,那片竹子少则七八十根,多则百余根,真应了那句话“无竹令人俗”。有了大片大片令人心旷神怡的翠竹,乡村更增添了几分清新的味道。

鸡、鸭、鹅、狗、猪,几乎每户人家养的都有。它们见到人不但不怕生,反而摇头晃脑地问你要东西吃,真可谓是“乡间小饭桶”。可你要是对着它们的面来这么一句,哈哈!那你可就完喽!它们会叫来“七大姑”、“八大姨”一起上来“啄食”你的裤子,不一会儿你就该哭爹喊娘了――因为你的裤子可能被啄得全是洞。

乡村的孩子们可真会变着花样玩耍。早晨赶着牛走了,晚上就会看见牛背上横躺着几个摇头晃脑的孩子回来了。乡村真是趣事多多。

乡村没有城市的喧闹,没有汽车的尾气排放,这里空气清新。一阵风吹来,就会使人神清气爽,忘掉一天的疲劳。

乡村,永远唱着一曲纯朴的歌。

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篇16:美丽的厦门写景作文600字

全文共 533 字

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“世界这么大我想去看看。”你去过什么地方吗?我就去过好多地方,比如乌镇,象山,四明山,厦门等等。其中我最喜欢厦门那个地方了,许多地方虽说是国内,但那的风土人情吃住,语言,和我们这不同,非常值得我们去看看。

厦门的环境非常好,道路两旁都栽满了花草树木,厦门人都不随地乱扔垃圾,才使得厦门有如此好的环境。走在厦门这个城市最多看见的就是盆栽了,我们一路坐车过去,到了厦门我的肚子也开始咕咕叫了,去旅行一定要吃那里有名的小吃,厦门的蚝仔煎,蛤蜊煎,大肠包小肠都很出名,这次我终于可以大吃特吃了。吃完小吃后再吃一点水果是必须的,厦门有很多地方都卖椰子,这里的椰子厂汁水清鲜甘甜,这样不错的水果。

厦门的风土人情跟我们这大不相同,厦门人喜欢红色,认为红色象征着吉祥,幸福。对于栽种花草已经是厦门人的一种爱好了,厦门人十分看重进餐礼仪,许多在家里吃饭时可以做的事,在厦门人眼里却是很忌讳的事情,比如在吃饭时,是不得不插在发梢的,因为祭祀时往往在饭上插香,这是对人的不尊敬。在厦门人的小孩子前可不要谈论猴子,厦门人认为在小孩子面前谈论猴子是会招来疾病的。怎么样厦门的风土人情是不是和我们这大有不同。

在这座海水环绕,沙滩广阔的城市中有更美的事物景色带你去发现。

[美丽的厦门写景作文600字

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篇17:我爱美丽的秋天初中写景作文

全文共 458 字

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秋天来临了,天气渐渐的变凉了,一年四季里我最喜欢秋天了。

因为秋天是一个凉爽的季节,也是一个丰收的季节。小朋友们脱下美丽的下装,穿上了厚厚的毛衣,有的来到操场上玩游戏,有的来到广场上玩健身器材,还有的来到植物园里参观风景,他(她)们一定玩得很高兴,许多金黄色的树叶都飘到了树妈妈的脚下,踏上去又香又脆,秋风扫起金黄的落叶,像一只只翩翩起舞的蝴蝶在林中穿梭,到边上的穿红火红火红的,非常鲜艳,非常漂亮,苹果红的鲜艳,散发着诱人的清香,黄澄澄的鸭梨,水灵灵的,一串串葡萄像玛瑙珍珠似的晶莹透明,石榴张开了大嘴,露出了洁白的牙齿,好像在朝我们微笑呢!菜园里的茄子像紫色的小灯笼,萝卜青青的,露出了红红的小脑袋,燕子在天空上叽叽喳喳的叫着,好像在说;“秋天来了,我该走了,再见,再见!”秋雨来了,细细的,斜斜的,轻轻的飘落下来,给人们带来了清凉的气息,给农民伯伯带来了丰收的喜悦,秋月轻盈地升起,像一位披着轻纱的仙女,在几朵云絮里,飘飘悠悠的穿来穿去。

啊!秋天是多么的丰富多彩呀,我爱着美丽的秋天。

[我爱美丽的秋天初中写景作文

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篇18:美丽的婺城大桥初中写景作文

全文共 327 字

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大家好!大家知道婺城大桥吗?如果不知道就让我来给你们介绍介绍吧。

婺城大桥两旁长着漂亮的花草,大桥旁还造起了高楼大厦。东边有一座婺城中学;南边有一个婺城小学;北边还有许多美丽的花草树木,是一个大公园;西边有一条小河,河两旁还有几条小船。

我站在桥中间往下看,看见了倒映在水里的婺城大桥,再往下看就看见了大大的石头和小小的沙子,再看就可以看见我们自己倒映在水中的影子。河水是那么清澈、透明。我还看见婺城大桥下游有一条铁路,造铁路的工人叔叔很辛苦,我有机会的话真想拿一瓶水给他买喝。那些工人叔叔为我们造铁路非常辛苦,我们一定要谢谢他们。

听了我的介绍,大家现在了解婺城大桥了吧?如果有机会,你们可要来瞧一瞧,看一看哦!这美丽的婺城大桥。

[美丽的婺城大桥初中写景作文

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篇19:美丽的西湖写景作文500字_自然作文

全文共 515 字

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我们惠州有一颗璀璨而闪亮的明珠,它是美丽的人间圣地。它那片湖水如珍珠般闪亮;玉塔微澜,端庄挺秀;湖中央的岛屿,百鸟并存……这些美丽的景色,使许多来这里游览的游客都留连忘返。

进入西湖,首先映入眼帘的就是那宽广的平湖,湖水清澈见底,碧波荡漾,晶莹无瑕。看着这些美景,使我不禁吟起了苏轼写的一首诗,诗名叫《饮湖上初晴后雨》:水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。惠州西湖可真美啊!

在西湖旁边有一座泗洲塔,它屹立于西湖西山之上,日夜不眠地站在那儿仿佛像一位威风凛凛的士兵,守护着这颗璀璨的明珠,守护着这人间仙境。

湖旁还有一座荷花亭,静静的湖面上布满了碧翠欲滴的荷叶,像是插满了密密麻麻的翡翠伞似的,把湖面盖的严严实实的。一朵朵荷花,紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶,在轻柔的雨丝沐浴下,显得更加清秀、雅洁、妩媚、可爱了。

在湖的中间还有一座岛屿,岛上翠练重重、郁郁葱葱,他是小鸟自由的天堂乐园。每当日出日落,白鹭、灰鹭、海鸥齐鸣,漫天飞舞,美妙极了。

阳光,难得温柔地轻洒;风,狂而不嚣的流动,此水此绿此情,让我常处其中,幽雅清静之意长驻心田。西湖,有你的存在,我们的惠州更加美丽动人,身为一个惠州人我感到幸福、骄傲、自豪。

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篇20:作文怎样写景、状物、抒情

全文共 1276 字

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同学们:对于我们,雨可以说是一种最常见的自然现象,但本单元的写作主题:雨的诉说,应该是非常诗意的诉说。这种诗意从何而来?可以来自你的阅读积累。自古以来文人墨客写雨的优美诗文可谓数不胜数,“雨”作为一个抒情意象,浸润着文人墨客们多情多意的心,他们赋予了各种各样的雨丰富的暗示性和广博的代表性。可以来自你的心灵感悟。读一读课本上“写作??口语交际??综合性学习”中提示你去观察雨景、倾听雨声的优美语句,你的心灵是否有了某种雨情;做一做课本建议你做的语文实践活动,你是否又感受到了某种雨趣。有了这些,你可以动笔写作了:状雨景,抒雨情。那么,又该怎样来写景状物、抒情呢?

写景、状物和抒情在一篇具体的文章中常常是结合在一起的。因为写景、状物离不开抒情,而抒情又往往需要借助景和物。这就是所谓“一切景语皆情语”、“借景抒情”。如《诗经》中以一个戍边征人的口吻吟唱:“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏”。一个征人在连绵的阴雨中回到家乡,这场景或许是写实的,但这儿的“雨雪”明显投影上了征人垂暮之年才返回家乡,一切都“物是人非”的阴霾心境。

当然写景、状物和抒情在具体的一篇文章中,视其倾向性不同有时可以有所侧重:或以写景状物为主要内容,抒情只是投影在具体景物上的某种感受,即作者既尊重所写景物的特征,抓住特征进行描写,又在景物描写的同时带上“我”此时此地的主观感受。如:朱自清《春》中描绘的春雨图。既写出了江南春雨连绵不断的特征,同时江南雨景中田园牧歌般情味又是作者渗透在字里行间的主观感受。或以抒发某种感情为主线,景物只是借以寄托的一种比拟和象征。如本单元的《雨说》;同样秋瑾在狱中写下“秋风秋雨出煞人”这里的“秋风秋雨”实际上象征了当时风雨如晦的社会环境,所以才“愁煞人”。下面的一篇学生习作《听雨》抓住春雨的特点进行的思考。也有许多文章将这两者很好地揉合在一起。如宗璞的《紫藤萝瀑布》在“借景抒情”前,用大量饱含感情的笔触去写景状物,景物的描写细致生动,最后的抒情议论成为画龙点睛之笔。

那么在具体的写作中,我们怎样来用好运用这两种方法呢?前者的关键是以物传情,描写景物时应抓住景物的特征,带上你的心中情,写出你的眼中景。怎样做到这一点呢?要在字里行间能加上自己的感觉,并在语言形式上要恰当地运用修辞手法和富有表现力的动词把这些感觉写出来,这样才能形象生动。与其说“春雨又多、又细、又密”,不如像朱自清先生那样说“像花针、像细丝、像牛毛”;与其说“春雨把我淋湿了”,不如像下面罗兰文章中写的那样:“扑在那柔细清凉的雨丝里,让它冲刷抚慰着你的头颈,和你赤 裸的背”。后者的关键就是观物思理,如何做到这一点?学会思辨,并对这种思辨进行由此及彼的联想。例如:张晓风在观察“立在城市飞扬的尘土里德行道树身上”思考联想到了奉献精神;宗璞在“紫藤萝瀑布”前悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸,但生命的长河是无止境的”。借对花的观察,表达了对人生的思辨;又如下面的小作者,在春雨的韧劲这一特点中,进行思考,联想到了自己在小小的挫折面前应不气馁,文章就有了比较深刻的中心。

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