北京东路的日子这首歌的寓意是什么【合集20篇】

七（3）班何胤臻美文心湾

记得小时候，我有一个别样花纹的风筝我特别的宝贝它，因为那是我亲手做的。上面画着宁静的夜空，繁星点点。

书房里妈妈在打扫，她细心的擦着书橱上的每一个角落，好像很是满意自己的“作品”。但是妈妈没有注意到风筝掉下来了，我还未来得及捡，风筝已经被踩到了。我捡起来看着我最宝贝的风筝的骨架被踩断了，大发了一通脾气。眼泪从脸颊淌下来，抽泣着回到房间，用力的关上门故意发出很大的响声。

我坐在床脚手里篆着坏了的风筝把它向门外奋力扔去，从门缝里瞄到妈妈把风筝捡起来又放回了原来的地方。我想她果然一点都不在意，那只是个小风筝而已对她来说没有什么用处。

到了晚上，我如往常一样睡了。半夜被一阵打翻东西的响声吵醒。一开门满地的针线知道妈妈在帮我补风筝，妈妈蹲下来捡着针线的时候我看出有几根被岁月与劳累折磨染成的白发，我问：“你怎么在补风筝啊？”妈妈不回答我，回想起早上自己的态度好像有些过意不去，我小声的说了声对不起。妈妈捡起针线吃力的站起来轻声说“没事了，我来补一下就好了。”

我坐在沙发上看着妈妈认真的样子不禁入了迷，眼睛一眨不眨的用胶水粘骨架，她歪着头不停地转动着风筝的位置，骨架总算是粘好了，开始补破了的风筝布。她用牙咬着下嘴唇瞪大了眼睛看着针孔，却怎么也穿不进去“来你来，嘿，干嘛呢？”我突然反应过来：“哦哦，好。”我将针穿了过去，递给妈妈。妈妈熟练地打了一个结用牙一咬。好像在妈妈手里线就特别的听话。

补完了，但是风筝依然不能再次飞向天空妈妈显得有些遗憾。但我觉得不，这只风筝凝聚了妈妈对我的爱，它的重量是没有风筝可以比的。哪怕它飞不了了，但是在我心里它永远都可以飞翔向天空的最高处，永远温暖着我成长的岁月。

从概念到信仰，是多么遥不可及?这个时代，谁真懂孔子?那些诟病中国传统社会的政治是人治，而羡慕西方法治的人，真懂孔子吗?孔子讲“为政以德”，明明就是德治的型范，要求领导者先修自己的德，正己化人，才能带领人民走向幸福光明之路，怎能把滥用集权的责任推给孔子?

那些诟病中国传统只有品格修养没有事功能力，没有科技发明创造的思维和智识的人，真懂孔子吗?孔子讲“备物致用，立成器以为天下利”，只是这个用不是实用，而是顺应物性的体用，目的在于让万物发挥自己本身的价值，尽其所用利益天下，而不是成就一己之私。当今天科技被无限膨胀的欲望裹挟，我们拥有了毁灭自己家园无数倍的力量，给自己精心打造了一把悬在头上的达摩克利斯之剑，这不是一个令人绝望的反讽吗?

如果不懂孔子，有何来真正的景仰、追随、效仿?如果不懂孔子，堂堂孔庙亦只是一个景点，就像今天的金字塔，根本发挥不了化民成俗的作用;如果不懂孔子，所谓的中国人只能成为生物意义、地缘意义的人种，根本不能深入到文明的血髓，成为文化意义、价值意义的中国人。我站在熙熙攘攘的孔庙，看着古柏参天，雕廊画栋，孔子雕像的眼光依然那么深邃而坚定，他透彻的洞穿了人性，他无比相信人性中追求真善美的自觉动力，不管我们在歧路上走得多远，他也会用悲悯和慈爱温暖着整个世界。

虽说孔子是世界的，但他首先是中国的，他缔造了中华民族的精神家园，只是，作为孔子的后裔，我们真懂孔子吗?我们自我放逐了这么久，还记得回家的路吗?

偶然翻动书页，竟从中滑落一片银杏叶，纵式的纹理在叶面上凸显，好似褪去金黄色外衣的古老油纸。

记忆的船缓缓摇进时间的河。那一次，我与北京相约。

火车驶了一夜才到北京，一下车便仿佛步入一个鼎盛的王朝。飞檐流金，霓虹溢彩，城门与高架桥齐飞，名园与广场一色，传统元素与新潮流相处和谐，我不禁高呼：“北京，我来啦！”

犹记得老舍的《四世同堂》中，那草木葳蕤的小羊圈胡同，沉淀着爱国主义者的深情，承载着亡国的苦难。辗转乘了几次地铁，出站南锣鼓巷，眼前并无高楼，而是用朴素的灰铺就的迂回巷道，如走进老屋时撞见的插在旧瓶中的一支芦苇，虽朴素平常却拨动内心的弦，百转千回。

北京人是善于在平凡中寻找情趣的。“总布胡同”“炒豆胡同”，从这些名字中依稀可以窥见那牵动人们生活的炊烟，轻轻淡淡地笼住几声鸟鸣，继而在蓝天散去。走入一条胡同，蓦然与一宅院邂逅。据说那是清代某户贵族的府邸，一道道高墙封住了闺中人对秋天的所有情思，唯见一棵银杏似哨兵高高瘦瘦地立着，小扇似的金叶缀了满满一枝头，风吹叶摇，一纸一纸的金黄翩跹飞落，似蜻蜓颤动金色的翅膀。

休息片刻，便去了香山。面前不是五岳般的险峻山峰，而是绵长开阔的缓坡，两旁的店铺鳞次栉比：暖黄的葫芦上飘着红丝带；京剧的生旦净丑，或巧笑倩兮，或怒睁嗔目，或花脸招摇……这一切怎能不唤起对传统文化的认知？

香山的枫叶只尖上泛点点朱色，似小姑娘脸上泛起的红晕。倒是银杏花枝招展，戴着金色的步摇，一步乐，一步一欢笑。

“那里，那里！”循着人们欢喜的目光看去，一棵枫树，“小枫一夜偷天酒”，秋日的醉意给它抹上了烈焰红唇，舍不得碰——红得那么透明，那么彻底，是秋日天空下璀璨的红水晶。于是乎，捡一落叶，聊以纪念。

火车穿过无边的田野，回头看，京都的轮廓渐渐淡出视线。掏出那枚红叶再看，它分明描绘了古都的历史，绣出了明日的辉煌。

“阅读与我同行”，阅读如何与我同行?在我看来，要将阅读放在心上，爱上阅读，方为与阅读同行。

从小我便喜欢阅读，阅读不仅可以使我增长学识，开阔眼界。更可以让我在书中自成一世界，在这个看起来虽小，其实却是宽阔无际的天地中翱翔。当然，阅读每一本不同的书，所进入的世界也不同。有美好，似春天般充满生命力的世界;有理智，似大海般深沉神秘的世界;也有血腥，似大自然般危险凶残的世界。无论是什么样的世界，我都想去探索，都想一步步地揭开它们神秘的面纱。

每阅读一本书，我总会将自己融入到这本书中，感书中人物所感，体会己之感悟。像《倚天屠龙记》，这是金庸笔下有名的小说，想必许多人都很熟悉。看这本书的时候，我在网上见许多看过这本书的书友们都表示，最毒莫过于灭绝师太。几乎所有看《倚天屠龙记》的读者，都说灭绝师太是心中的第一大反派，当然也有人持有不同意见，可却是寥寥无几。

当时我看到这些人如此评价灭绝师太时，我想替灭绝师太喊冤!凭什么?凭什么灭绝师太要受这样的骂名?就因为她不是主角?就因为她恨，她想灭的明教是男主角那边，她就理应成为反派吗?在许多读者心中，灭绝师太就是一个杀人不眨眼的狠毒女人。可难道她杀人就是没有原因的吗?她追杀谢逊多年，为什么?还不是因为谢逊杀了她的亲大哥。若是她的亲大哥做了什么天怒人怨的事情，被杀了也就罢了，可偏偏不是!谢逊是为了逼出成昆，才杀了无辜的灭绝师太的哥哥。

而且，谢逊不止杀了这么一个无辜人，为了找出成昆，死在他刀下的冤魂不计其数。为什么灭绝师太杀谢逊为兄报仇不成，反而是谢逊这个造孽无数之人，最后只须循入空门，居然还有许多读者为他不值!凭什么?就凭他是男主的义父吗?

还有，当初灭绝师太杀死纪晓芙时，人人都恨灭绝师太无情，曾经最宠爱的徒弟说杀便杀。其实我并没有多喜欢灭绝师太，纯粹是为她感到冤罢了。人人都只看到了灭绝师太拆散了一对有情人，使杨不悔成了一个没有娘亲的可怜孩子。却没有想过灭绝心中会有多心塞，她尽心尽力培养出来的徒弟，不仅胳膊肘往外拐，还拐地十分彻底，在与殷六侠有婚约的情况下，还与杨逍来了个未婚先孕!看到这我就好奇了，人人都可惜纪晓芙的死，却没有想过，未婚先孕，这连放在现代都是让人十分不耻的事情，放在古代就更不用说，铁定浸猪笼。可就是没有人想到这一点，只想到了纪晓芙与杨逍之间凄美的爱情。

当我一次又一次地代入灭绝师太这个角色时，我不止一次为她感到心塞。看到这可能感觉我离题了，但我只想借《倚天屠龙记》表达一点。想要与阅读同行，很简单。将自己的感情代入到一本书中，其实就是在与阅读同行了，可能有人会将它忽略。阅读时应有感情，因为书也是有感情，只有将感情给了书，书才会以同样的感情回报自己。就是这样简单，与阅读同行便是如此。

自从我们来到这个世界上，就开始阅读。

一开始，我们阅读者爸爸妈妈的脸，然后知道了什么是爱，什么是亲情;

渐渐的，长大了，我开始阅读天和地，花和草，月亮和太阳，树木和花朵，知道了什么是自然;

阅读的越多，知道的就越多，我又接着阅读来来往往的人，大大小小的事，喜怒哀乐的心情，然后知道了什么是生活。

当然，我阅读了各种文字和图画，发现里面有一个超级大花园：有受到热捧的科幻小说，有蕴含哲理的寓言故事，有短小精悍的文言文，有千古不朽的名著，还有使人心生愉悦的散文……

那么阅读是什么?

阅读是一棵树苗，它种在丰厚的土壤里会长成一棵参天大树，树上结满了晶莹剔透的果实。

阅读是一块石头，它可以把我们那平静的泉水打得水花四溅;那朵水花，很有可能是一个珍贵的创意。

阅读是一个鼠标，一次又一次的点击，用阅读点击你的“电脑”硬盘，就会激活沉睡的体验，让它们变成鲜活的材料。

阅读就是用你的眼睛去看，用你的耳朵去听，用你的手脚触摸，用你的“电脑”搜索，就像小蜜蜂采蜜一样，丰富你心中的小屋。

每人都有一个心灵小屋，有的人空空如也，有的人却丰富多彩。

点亮我，温暖你。

冬奥会闭幕式现场特意播放了志愿者短片，一张张志愿者真诚的笑脸在大屏幕上不断呈现，向1.8万名赛会志愿者和众多城市志愿者表达了敬意。

6位志愿者代表站到了“鸟巢”的中央，聚光灯下，国际奥林匹克委员会运动员委员会新当选委员向志愿者代表赠送了红灯笼，代表全体运动员向志愿者表示感谢。

“志愿者，谢谢你们。”在致辞中，巴赫特意用中文表达了对志愿者的感谢。

从赛事保障、闭环管理，到疫情防控、衣食住行，在北京冬奥会的各类保障工作中，都有志愿者的身影，他们以细致入微的工作，赢得了各国运动员和国际社会的赞许。每一位志愿者都是这个冬天温暖的雪花，他们把自己的志愿汇聚成一道光，照亮这个世界。

那天给了我与平常不同的感受，使我受益匪浅。

那天下午，烈日炎炎。“叮铃铃”下课了，与往常一样，同学们从教室里鱼贯而出，涌向走廊、操场。眼看下课时间过去大半，我也要抓紧时间出去玩耍，便急匆匆往教室外冲去。

“砰”的一声，一阵疼痛从我的手臂传来，像是一件东西被我撞到地上。

我低头一看，马上吓了一跳，那熟悉的颜色、形状——那不正是我好朋友的水杯吗!前几天他还向我炫耀过他这刚买的水杯呢。我立刻把水杯从地上捡起来，抱在怀里，像是为了不让别人发现。我把水杯前前后后，上上下下仔细检查了一遍，发现那崭新的杯子底部被碰出了一个很明显的坑。

我慌了，竟慌得不知所措，呆呆地站在那儿。“他会不会要我赔钱啊，让妈妈知道那就完了。”“他肯定会臭骂我一顿，我们的友谊也完了。”……无数个设想出现在我的脑海里。

“嘿，你抱着我的水杯干嘛呢?”我抬头一看，原来是这水杯的主人。

“我……我把你的……你的水杯给撞坏了，对不起。”

他拿过水杯，翻过来掉过去地看，最后盯着水杯底部的那个坑。他的神情好像严肃起来，眉头微微皱着。我看着他的脸，心里既惭愧又害怕。

过了一会儿，他脸上的神色舒缓下来，眉头也舒展开来，他对我摆了摆手，笑着说：“没关系，不就一个坑嘛，没什么大不了的。”接着又补充道，“谁叫我把水杯放在容易被人碰到的地方呢，别在意。”他的话让我惊讶极了，因为我们班几乎没有人能像他这样心胸宽广，能宽容别人。我愣了好一会儿，当上课铃响起才回过神来，我感激地对他说：“谢谢你!”他朝我笑了笑，便坐回他的位置了。

那天，他让我真正理解了宽容的境界，那天于我真是一个不一样的日子啊。

第一次遇见你，是在我们刚进入初中的第一天。

阳光洒在你脸上，映在你黑葡萄似的眸子里，闪闪发亮。你伸出手，对我说：“你好！很高兴认识你！”

我很拘谨地伸出手，拘谨地笑笑。

一天中午，吃过午饭，你约我到操场上走两圈。只见你魔术般变出一瓶肥皂水。你拧开盖子，用盖子上自带的小塑料圈蘸了肥皂水，轻轻一吹，一串串水晶似的小泡泡，纷纷飞了起来。

天哪！你这也太有童心童趣了，居然把此等小朋友的玩具带到学校里来玩。服了！

我连忙东张西望，生怕别人看到，说我们幼稚。你却像没事人似的吹着泡泡。一阵风吹来，泡泡纷纷向我拥来，碰在一起，纷纷破裂。我捧起几个泡泡，破了，我笑着再去捧。我们一起追着已经飞高的泡泡，在草坪上奔跑、欢笑。空气中飘来青草香，肥皂香，我们笑得好开心，完全忘记了自己是个初中生了。

你继续吹，五颜六色的泡泡，晶莹透亮，在空中此起彼伏。路过的同学也忍不住跑过来追着泡泡玩，根本没有人嫌我们幼稚。好难得的开心一刻！我不禁佩服起你那颗童心和勇气。

秋天的校园里，弥漫着醉人的桂花香。那馨香一丝丝，一缕缕沁人心脾。桂花树上，缀满小金铃似的桂花串，在绿叶的衬托下显得异常娇美。你站在桂树下深呼吸，欣喜地捡拾起散落在地上的桂花。你说要把它们夹进你的书页里。

你将这些金黄的小精灵撒在自己头发上，装模作样地说：“快看我，桂花仙子下凡啦！”望着你那天真无邪的笑容，我们早已笑弯了腰。

多天以后，翻你的书，果然有桂花的馨香扑面而来。你说，我的书——桂香味的，闻香付费啊！一元钱一闻。哈哈！幽默无敌，我真是服了你！

淡淡的日子，遇见了你，我的生活多了一丝芳香，一份趣味，真好！

试题内容：

21.微写作(10分)

从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。

(1)校学生会成立新社团“悦读会”，要拟一则招新启事。请你围绕“阅读带来审美愉悦”这一宗旨，为启事写一段话。要求：语言简练，有吸引力。

(2)核酸检测排队时需要两米安全距离，一些社区为两米间隔线设置了安全贴心、形式多样的标志，有的是撑起的晴雨伞，有的是贴在地上的古诗词图片。请你选择一个检测点，依据其环境特点，设计两米间隔线标志，并写出设计理由。要求：语言简明，条理清晰。

(3)请以“像一道闪电”为题目，写一段抒情文字或一首小诗。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。

22.作文(50分)

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。

(1)古人说，“学不可以已”，重视学习是中华民族的优良传统。在当代中国，人们对学习的理解与古人有相同之处，也有不一样的地方。

请以“学习今说”为题目，写一篇议论文。可以从学习的目的、价值、内容、方法、途径、评价标准等方面，任选角度谈你的思考。

要求：论点明确，论据充实，论证合理;语言流畅，书写清晰。

(2)网络时代、疫情期间，很多活动转向“线上”，你一定有不少关于“在线”的经历、见闻和感受。

请以“在线”为题目，写一篇记叙文。

要求：思想健康;内容合理、充实，有细节描写;语言流畅，书写清晰。

去年十二月的一天，我们一家人去北京故宫玩。

刚踏进那已有十年历史的神武门的时候，便看到那一块岩石都快被来来往往的行人给踩平了，墙壁上的大理石都裂开了一道道小缝。

接下来，我们到了大和殿，“啊！“好不容易才挤进了前面想看个究竟。正中有好多条龙雕刻成的龙椅，那就是当年皇上坐过的龙椅；正前方有两根红色的大柱子顶在上面，就像两个巨人一样矗立在那里，显示着天子的威严。

然后我们来到了养心殿，这就是当年圣上所住的地方。在正殿，是皇上见朝中大臣的地方。

最后我们来到了后宫。其中，我最喜欢景阳宫，这是当年皇后所住的地方，那里可漂亮了，里面的陈设简洁大方。在皇后的床上还有一把玉如意，是保平安的。

最后我们来到了御花园，那里花团锦簇，美不胜收，还有好多棵千年古树呢！

到了下午，我们才依依不舍地离开了故宫！

梁启超在《中国少年说》中曾经充满激情地说道：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄与地球。”不错，人是国之本，少年更是国家希望之所在，一个国家有没有前途和希望，从这个国家少年们的精神面貌就大致可以推论出来了。

当大秦王朝还在风雨飘摇的时候，他惊鸿一般出现了，他是个倒霉的“官二代”，老爹虽曾贵为宰相，却因政治斗争失利被放逐，客死他乡，但他没有消沉，而是默默地等待机会的道到来，终于，他凭借自己超人的才干获得了当朝宰相的赏识，被任命为特使出使赵国，成功地撩拨起燕赵两国的战争，使秦国坐收渔利，为秦国统一六国成就霸业除去了心腹大患，他也因此被拜为上卿，时年仅仅十二岁。他就是甘罗。

他九岁读《汉书》，随手便能指摘其中的错漏，十岁通“六经”一个月便能完稿。他才华早露却命运多舛，政治上屡遭压制，然而是金子总会发光的，他凭借其超众的才华被后人尊为“初唐四杰”之首，并留下了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这样的千古绝唱。

往事如烟，曾经的风华不在。

看看如今的“中国少年”都在干什么呢？

他们大多背着沉重的书包，戴着高度近视的眼镜，成天钻研着永远做不完的试题。可怜的课余时间，则沉溺于网络游戏。他们不关心政治，不关心国家，甚至都不关心父母，除了他们自己。

不错，他们也许能获得许多国际奥领匹克学科竞赛的金牌，然而诺贝尔奖的名册上，却没有他们的名字！已故的科学家钱学森临终前发出这样的三问：“”中国什么时候能培养出建设创新型国际急需的创新型杰出人才？何时能培养国际大师，为啥中国没有一流的大学？少年们啊！听到了吗？

再看看我们的国家，神九上天，蛟龙下海，举世瞩目，一片欢腾。然而，我们的边疆却屡屡告警，少年们啊，可曾看到？

“乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘张翕…”是时候了，为了中华之崛起，中国少年们，请拿出你们的豪情，展现你们的风采吧！

89岁高龄的袁隆平不光是一名水稻专家，他的英语发音流利清晰，俄语也不差，会拉小提琴，跳踢踏舞……一个八十多岁的老人至今依旧在学习，好像永远不知疲倦。所以，学习，永无止境。

虽说是永无止境，但这并不代表一刻也不停。学习中应当劳逸结合。读死书，死读书也是不提倡的。我们要在学习中找到乐趣，激励自己奋发向上。

诺贝尔生理学或医学奖得主屠呦呦，年轻时加入了研制青蒿素的项目，当时正值实验室初创期，条件艰苦，设备奇缺，连基本的通风设施都没有，整天与各种化学溶液打交道的屠呦呦身体状况逐渐变差，一度患上中轻性肝炎，但这一切都没能阻挡她研究的步伐。通过翻阅大量本草药籍，屠呦呦终于在一百多种药方中整理出青蒿在内的抗疟疾药方;为提取出青蒿素，团队经历了百次失败终于成功;在药剂研制成功时，团队中人们抢着试药……

整个团队经历日日夜夜的艰辛，查阅药方，提取药剂，不断扩大知识量，为世界医学做出了贡献，为什么他们能无休止地学习，因为他们有造福人民的决心。

著名作家巴尔扎克在管理时间的方面堪称典例。每天清晨起床写作，一直到中午，下午又继续坐在书桌前进行校对，再一直写到半夜才去睡觉。一天下来，坐在圆椅上长达12小时。

正是巴尔扎克对时间的精准掌控，学习永不停息，从而塑造出惟妙惟肖的各类人物形象。

国学大师陈寅恪亦是如此。晚年，陈寅恪双目几近失明，只能靠听书来进行写作。他的学生便阅读各类书籍给他听。陈寅恪记忆力惊人，书读个一遍下来，他便能记个大概，有时甚至能精确到哪一页哪一行，正是这不断学习的积累，才造就了陈寅恪国学大师的称号。

处于高三学习的我们，正是需要这种学习的拼劲儿，我们虽然做不到像陈先生那样听一遍就行，但我们可以利用剩下的时间认真学习，拼尽自己最后一丝力气，让自己的青春不留遗憾。

2020年伊始，新型冠状病毒就闹得沸沸扬扬，疫情的蔓延如同洪水猛兽般席卷全国，门窗紧锁，街上空荡荡的，举国上下人们足不出户，切断传染链;全国各地的优秀医疗人员也共赴武汉，与疫情展开割据战，火神山与雷神山两座医院的建造，重现了改革开放的“深圳速度”。

这是一个特殊的时期，每个人生活的阵脚一下子被打乱。改变中国人生活方式的时代，随之而来。上网课成为学生近期普通的不能再普通的事情，身处家中，却又仿佛置身于学校。

在第一节网课上，一位老师为四百多位学生授课，这不仅是我们学生的第一次，也是老师的网上处女秀。第一天上午，前两节课还算顺利，举手发言时，我的心中充满激动与忐忑，因为这次面对的不仅是一个班的同学，更是面对着整个年级的同学。下午上课时，却出现了问题，不知是网卡了还是别的什么原因，我怎么也登不进去账号，头上突然冒岀了细汗，我急得像热锅上的蚂蚁，但最终，我还是通过几年没用过的“古董”——一台老式的台式电脑，进入到了网课上，还好有惊无险。第四堂课，噩运再一次降临到我的头上，这次用台式电脑也打不开了!我欲哭无泪，但是，上帝给你关上一扇门，总会为你打开一扇窗，经过多次试验，我的平板电脑又登上了，我总算是“含泪”开始了网课。

每天除了网课，课后还有一大堆写不完的作业，每天都要完成打卡任务，这一切丝毫不亚于在学校的生活，有时感觉自己像只高压锅里的兔子，被学习任务压得喘不过气来。

面对日益激增的压力，心中不禁产生一丝投降的念头，这时，脑海里总是在重复妈妈的话语，“加油，艺琳，抓住这次弯道超车的好机会，做一个强大而自律的人!”是的，我怎么可以成为临阵倒戈之人呢?就这样日复一日，从早上六点起床、吃饭、打卡，到星光闪烁的夜晚奋笔疾书。时间就这样被繁忙的网课学习碾压过了两周，你看，时间久了，什么都能很好的适应，更何况一个想要靠努力点亮自己的我呢?

花有重开日，人无再少年。只要心在，哪里都是学习的殿堂;只要心在，哪里都可闻到春天的芬芳。让我们一起努力、共勉!

嗨!大家好!我是“文物古迹旅行社”的.导游小谢，欢迎来自五湖四海的朋友到北京旅游，待会儿我们要去故宫参观，大家准备好了吗?旅客回答：“好!”，那么我们就出发吧!“注意!”千万要跟紧我别走丢了呦!

故宫是我们东方最大的宫殿，是明清两朝皇帝的宫殿。东西宽2500米，南北长2750米，里面有许多著名的景点，如御花园、东华门、神武门、太和殿……其中太和殿最为有名，听了我的介绍，大家大概都有些蠢蠢欲动了吧!那大家就跟着我“LET‘GO”上太和殿喽!

大家快看呀!眼前的太和殿多么的雄伟气魄啊!它矗立在群殿中，黄色的琉璃瓦闪闪发亮，太和殿总宽度63。9米，高26。9米，体量宏伟、造型庄重。在殿内的台基上还有铜鹤、铜龟等铜制物，在这些铜制物的掩映下，太和殿显得越发精神百倍，容光焕发了，你们说是不是呀!

好了!快到吃午饭的时间了，那么大家早上的目的地就是太和殿，在接下来的几天了，还会有更多景点等着大家，希望大家能从中获得更多欢乐!

不得不承认，在当今社会，忙碌已成为一种常态。而随着智能手机的普及，碎片化阅读正逐渐演变成为一种大众阅读的趋势。然而，拥有五千年历史的灿烂中华文化，难道要在这短短140字中传承下去吗?

碎片化阅读，看似为终日奔波忙碌的人们提供了一种全新的阅读体验。人们借助网络，以最迅捷的速度获得来自世界各地的信息，求知欲得到了史无前例的满足。可是，当我们仔细审视身边的那些低头族，便不难发现，那些忙里偷闲使用手机阅读的人，以看微博里的段子，和看网络上流行的小说者居多。经历了唐诗宋词元曲明清小说等文学鼎盛时期后，21世纪最抢眼的文体——段子，趁虚而入了。曾经有人调侃，“早上打开微博，有一种君临天下审阅奏折的感觉。”而这种比皇帝上朝还繁忙的行为，多数时候却是无意义的。

碎片化的阅读，势必会导致碎片化的思想。你无法奢求140字的微小说能表达出10万字巨作的内涵;那些为了博人眼球故意夸大其词，甚至传播虚假新闻的所谓内部新闻，也不见得具有传统新闻行业的公正报道和深入思考。当人们都仅仅从事物的表象入手，变得不求甚解;当人们都人云亦云，疯狂的在朋友圈转发，丧失了主观判断的能力，人们的思想已经在一步步走向碎片化了。

史学博士廖峰说：“人或成为碎片化信息的奴隶。”我想，这带有预言性质的警示就快实现了。曾经携一卷好书，温一壶阳光下酒;如今带一个平板，蹭WiFi浏览。越来越多的好书被尘封在历史的书架上，原因却可能仅仅是因为字太多。人们正在逐渐丧失阅读的习惯，中国人均阅读量不及发达国家一半。一个不愿意读书的民族，凭什么实现中华民族的伟大复兴?

我们是否真的需要通过浏览大量信息来开阔自己的眼界?答案显然是否定的。从没有人因为知道的八卦新闻多而被视作“家”。而现在网络上流传最广的，恰恰是那些毫无意义的新闻。于是针对这种情况，一些学者提出了“不知情权”——即“我有权选择不知道”，以此达到抵御碎片化阅读的目的。然而，我们真的需要让碎片化阅读发展成为一种需要抵御的洪流吗?

阅读本无所谓对错，正所谓开卷有益。可是面对碎片化阅读日趋严峻的现实，人们也不得不抬起垂在屏幕前的头，仔细思考一番了。

在上一个星期。我们班的班主任陈老师去外地学习了，就在昨天下午陈老师回来了。在这一个星期里我发现我自己改变了很多，比如在陈老师不在的日子里我松懈了很多，陈老师在的时候做业绩可以保持写作业不超时，还能保持作业的质量。陈老师不在的时候班长说了，作业自己也不会去写，直到拖到中午会晚上是才会去写，而且还会超时不能保持作业的质量，还有的时候也不会遵守纪律与同桌说话，被班上点名批评对管世成的英语也没有负责，使管世成的英语一天不如一天了。

在陈老师不在的日子里，我还学会了坚持。在上周下午到最后一节课，我对那些小奖品变得如痴如醉。在最后的放学五分钟里。管世成因为几道，向后转身问曹哲题。我害怕减分把管世成一遍又一遍的拉了回来。已经到了放学，我们瞬间跳了起来，因为我们的分数肯定在星期一登上讲台放奖品。蒋立超问了值日班长，值日班长的话有些失望，因为我们不是第一名，而是第二名虽然有些失望，但还是很开心的，原先我上体育课的时候非常讨厌跑步，原先跑三圈的时候就已经累的要死，不过现在跑五圈大气不喘。很容易就可以跑完了。我发现我渐渐地爱上了踢足球。一旦跑完步做完操就和冯胜武开始踢球了，有时候也会邀请几个人一起切磋切磋一下。使我的球技高涨。这是坚持的结果。

陈老师不在校的日子里。我变了，变得有一些爱笑，有一些调皮了，在这些与朋友们相处日子里。越来越好了，也让我们的友谊一天比一天更加坚不可摧了。在陈老师不在的日里，我改变了许多，也让我学会了坚持。

我是一幢老房子，老到什么程度呢？这么说吧，一阵风刮来，似乎都能把我给吹倒，我还未感受到时间的流淌，却已是黄昏。夕阳透过窗棂斜射在墙上，点点淡红，真美！尘封多年的记忆顿时被唤醒了，思绪也被拉回了从前……

那时，我才刚建成，因我独特的西洋风格吸引了无数人。最先入住的是一对年轻夫妻，看到他们虽不富裕却幸福美满的生活，我由衷地为他们感到高兴。后来，他们有了孩子，一把精致的藤椅作为新成员，加入了这个温馨的家庭。妈妈坐在藤椅上为孩子唱歌，哄孩子睡觉，爸爸坐在藤椅上，为孩子讲故事，哄孩子做游戏。那温柔的目光，甜美的笑容，我永远不会忘记。

时过境迁。孩子会说话、走路了，路人经过时，总能听到房间里飞出银铃般的笑声，这一切都很美好，是不是？就在我以为这般美好的生活会一直持续下去时，他们却离开了。我不知道这究竟是为什么，也许是我老了，不能满足他们的需求。总之，他们毅然决然地前往了那个钢筋水泥铸造的钢铁森林，再也没有回来，再也没有。

斗转星移，我变成了一幢无人问津的老房子，孤独地守在这里，守着我生命中最美丽的那片海。幸而有纺织娘为我歌唱，有蟋蟀为我弹琴，有爬山虎为我披上绿色的外衣，然而这样的日子也没能持续太久。那天，几个像是房地产商模样的大腹便便的人对着我指指点点，说我太旧，说像我这样的老房子早就应该把我拆掉了，如今总算可以如愿以偿了。

我并不为此感到悲哀，人固有一死，更何况我只是一幢老房子呢？但是，那些美好的回忆，那把精致的藤椅，都将被历史的车轮无情地碾碎，湮灭在历史的长河中，我好怀念有你们的日子啊！

十几天过去了，不仅没有人来拆我，反而有不少游客来和我拍照合影。通过他们的谈话，我才知道，国家宣布我为重点保护对象，永不拆除。

那对年轻夫妻或许早已不记得我了，纵然这样，我依然会等着他们，等着他们回来，我真的很渴望再次看到那温柔的目光，甜美的笑容，再次听到那银铃般的笑声……

皓月当空，清凉如水，宝石般的星辰挂在漆黑的天穹上。“我好怀念和你们一起欢笑的旧时光啊！你们快回来吧！”我模糊地想着，便沉沉地睡去了，陷在了玫瑰色的梦乡中。

梦中，他们回来了。

早就想出来散散心了!趁着这次“五一节”黄金周，我们一家人从武汉飞到北京，好好地玩一玩!

飞机是早晨12：30分到达北京机场，我们匆匆找了一家小店吃完饭把行李放下后，便出发地去了本次北京之行的第一个景点_颐和园。

进了颐和园，它给我的第一反应就是人多!也许是“五一节”的关系吧，我还遇到了许多外国人，跟他们说声“Hello”，也显示出了我们对他们的友好!

我们一家在颐和园里转了一圈，我深深地被颐和园的三样景色给吸引了!

一是“桃红柳绿”颐和园里有一条仿照杭州西湖的苏堤而建造的西堤，在西堤两旁的路上交错种植的柳树与桃树，现在五月，正是北京桃花盛开的时候，走在西堤上，全身都被那一排红、一排绿的美丽所感染着，让人浮想联翩。

二是“蓝天白云”或许是因为空气新鲜的关系吧!颐和园上方的天空显得格外的蓝，云儿显得格外的白，让人浑身舒畅，清爽到底。

三是“湖水清澈”大家都知道，颐和园里有一个昆明湖，而且整个湖水的面积占到了颐和园的四分之三，我的家乡有一个东湖，我记得东湖的湖水是绿色的，而昆明湖的水却是湛蓝湛蓝的，这点很令我纳闷，为什么两地湖水的颜色不同呢?

……

在颐和园，我们还去了长廊、十七拱桥、石船和金牛等景点，处处都能使我感受到了中国古代人民的聪明才智!

下午6：30分左右，我们离开了颐和园，颐和园给我留下的印象是一个字_美!

那些零零碎碎的记忆慢慢拼凑出我美好的回忆，星星点点的记忆涌现在我的脑海中，我静静的回想起那段温暖的日子。

小时候，我是和爷爷奶奶生活在一起，受封建思想的影响，他们一点也不喜欢我，甚至在刚得知我是个女孩后，提出要送人的建议。家里的哥哥姐姐也因为那些大人，并不待见我，在整个家中，我就像一个透明人，所有人都在忽视我，这也造就了我早熟的性格。

上幼儿园后，那种欢快的气氛，渐渐影响到了我，我变得开朗起来，同时，我也交到了很多朋友。

记得那天，因为一些缘故，我又被奶奶说了一顿，“女孩又啥好的，以后注定得嫁出去，男孩多好的，以后还能娶个媳妇回来，照顾咱呢。我让老三他们把孩子送人，他们还拦着我，真是太糊涂了。”奶奶又向爷爷抱怨着，“看到你就心烦。”奶奶“砰”的一声，把门关了。

天天被说，明明都习惯了，为什么心还这么疼？我哭着跑到一片草地上，眼泪止不住的往下流，我喃喃的说道：“我真的这么不惹人喜欢吗？”

旁边在玩的小伙伴，纷纷放下手中的玩具，跑了过来，七嘴八舌的安慰我，“哭啥呢，你不还有我们呢？”“开心一点嘛，妈妈说哭会变丑的。”……看到伙伴们关切的脸庞，我的心里涌出一股暖流，我止住了哭泣，原来还是有人喜欢我的，一直以来困扰着我的问题解决了

没过多久，我就被爸爸妈妈接到城市里生活，于是，我离开了这个承载着我快乐的地方。

其实，因为当时比较小，有很多事情都是我从别人零零碎碎的话语中拼凑出来的，现在回忆起来似乎也没有那么苦涩，反倒是那段日子朋友们带给我的温暖，让我久久难以忘怀。

在二年级的一个下午，我和李俊泽、刘孜毅来到李老师办公室写作业。

我们到的时候，李老师正在埋着头批改我们今天早上刚交的“黄冈”作业。李老师高高的，不胖也不瘦，乌黑的头发随意的披着，炯炯有神的大眼睛像探照灯一样，时刻扫射着教室里的每一位同学。两沓厚厚的“黄冈”作业本放在李老师的两旁，好似李老师的“守护神”。那么多的作业本呐!换成我来当老师的话，肯定早晕了。这还只是作业，李老师还要教两个班的数学。为了提高我们的数学水平，李老师还查阅各种资料，经常出些试题让我们练习。

此时，平日里和蔼可亲的李老师，正板着脸，眉头紧皱，圆圆的大眼睛紧紧盯着本子，“哗哗”两声，一个鲜红的大巴叉跃然纸上。我们悄悄坐好后，拿出作业本，埋头奋笔疾书起来。当我们写完作业的时候，老师还在忙碌着，她对我们说：“你们先检查，养成好习惯!你们检查完了，我也改完了”。当我们再次来到老师的跟前时，老师正好改完，疲倦的 挺挺腰、揉揉肩。又开始改起我们的作业。没想到，我的作业是一百分，而且展示!!OH!YES!我兴奋的大叫道。刘孜毅、李俊泽也是一百分加好加展示!走的时候，老师笑眯眯地对我们说：“如果你们都是这样的话，老师再辛苦不算什么辛苦，你们成材才是老师最大的`心愿!”

十年树木，百年树人，辛勤的老师像蜜蜂、像园丁、像蜡烛、像涓涓溪流，精心地培育着我们，引导着我们顺利成长。

在暑假里，爸爸妈妈带我去了北京，在第三天下午，我们坐着大巴，来到了北京动物园。

进入动物园，很快就走到了大象馆，那里有两只又肥又壮的大象，看起来好威猛。它们有一对像蒲扇的大耳朵，一条又长又粗的鼻子，四条像柱子的腿，两条后腿的上面有一根又短又粗的尾巴，总是摇来摇去，好像在欢迎我们的到来。

往前走，会看到几只像斑马条纹的白老虎，白老虎的脸上有黑色斑点，两只尖尖的小耳朵，四条像猫的腿，走起路来不发出一点声音，白老虎见到我们都窜来窜去，好像有点害羞。

继续往前走，会看到一面像镜子的池塘，在池塘里最漂亮的就是天鹅，它的嘴巴扁扁的，前面黑，后面黄，一双可爱的小眼睛下面有一条长长的脖子，它的羽毛雪白雪白的，可漂亮了！

在动物园里，因为时间的原因，熊猫馆关门了，但是我可以想象出来它是什么样子的:它有一双白色的小耳朵，两只黑黑的眼睛旁边有黑色眼圈，两只黑黑的胳膊，圆圆的白色肚皮，还有两只黑色的腿。我可能想象的不怎么全面，但我心里的可爱的大熊猫是这样的。

北京动物园里还有还多动物，有空你去看看吧！