四年级上册胜似亲人作文(合集20篇)

一、学生分析

对于四年级的学生来讲，能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情是《课程标准》对本学段的要求。《瑞雪图》一文所描绘的美丽雪景是我所教的这些南方孩子不曾见到过的，如何让他们通过阅读作品与作者产生共鸣是教学中的一个难点。因此，我将现代化教学手段(多媒体课件)、品读课文、课外延伸相结合，贯穿于课堂教学的始终，使之达到预期的效果。

二、教学要求

1.识记本课13个生字，正确书写12个生字。

2.通过学文，感受雪后的美丽景象，体会瑞雪给人们带来丰收的希望。

3.尝试着给课文所描绘的图景加上小标题。

4.有感情地朗读课文并背诵优美片段。

三、教学重点

1.理清文章的脉络，知道本文是按照“下雪前――下雪中――下雪后”的顺序来展开描写的。

2.品读佳段，在读中感悟，体会瑞雪给人们带来的喜悦与希望。

四、教学难点

1.尝试着给课文所描绘的图景加上小标题。

2.学习作者有序地进行观察、描写的写作特点。

五、课时安排

2课时

六、教学过程

第一课时

(一)创设情境，导入新课

(播放雪景图片，师边解说)每到冬天，孩子们最盼望的就是能下场大雪，好痛痛快快地玩玩。而农民伯伯们更是满心欢喜，因为瑞雪兆丰年

(二)初读课文，感知文意，理清文章脉络

1.学生自由朗读课文，思考：课文是按照什么顺序记叙的?

2.开火车分节朗读课文，纠正读音。

3.师：课文是按什么顺序记叙的?(指名回答)

4.请按照时间顺序将课文分成四个部分。(指名回答，引导学生理清文章脉络)

5.师：你能从文中找出关键字词给这四部分内容分别加上一个合适的小标题吗?

6.学生自主阅读、学习，尝试概括。

7.四人小组交流讨论，整合意见，确定小标题。

8.小组派代表回答，推选出加得既生动又贴切的小标题作为该部分内容的题目。

(三)检查、交流预习情况，质疑、解疑

1.师：通过预习，我想同学们一定对这场瑞雪有独特的感受，谁愿意先来说一说?(学生用一两句谈谈自己预习后的感受)

2.师：在预习中你遇到什么问题需要大家帮助解答的，先在四人小组中交流，简单的问题可以由同组伙伴帮助解答，确实无法解答的再请老师帮忙。

(四)学习课文1、2节――下雪前

1.默读课文1、2节，思考：下雪前天气变化有什么特点?

(出示表格，学生填提示：抓住关键字词填写)

时间小标题景物天气特点

第一天白天下雪前寒流袭来，天气骤变布满阴云、寒风呼呼天气变化快、冷

第一天夜里下雪时:

第二天白天下雪后:

2.投影学生填写的表格，讲评。

3.品读句子

A.连日来，暖和得如同三月阳春的气候骤然变得冷起来了。()

(“骤然”是什么意思?你还可以用哪个词语替换它?)

B.中午，凛冽的寒风刮起来了。寒风呼呼地刮了整整一个下午。

(从这个句子中的哪些词语你看出这更来得猛，来得快?)

C.指导朗读句子。

4.齐读1、2自然段。

5.小结：我们通过“读――思――写――品”的方法学习了课文的1、2自然段。

在学习课文时，我们应该学会抓住关键字、词来品读课文，理解课文。(课件出示学法小结)

(五)布置作业

朗读课文，思考课后习题2。

第二课时

(一)复习引入本节课的学习

1.上节课我们学习了课文的1、2自然段，谁能说说，下雪前天气有什么样的变化?

(指名回答)

2.学习“下雪前”这部分内容，我们采用了什么学习方法?

(复习学法，为下文的学习做准备)

(二)学习课文3～6自然段

学习课文第3节

1.学生根据“导读卡

导读卡

(1)读：默读课文第3小节。

(2)思：这一段话写了哪些景物?天气有什么特点?

(3)写：根据上述问题填写表格。

(4)品：找出你觉得描写得特别好的句子读一读，说说这些句子中哪些字词用得特别准确?

2.指名朗读第三小节，汇总第二栏表格

时间小标题景物天气特点

第一天白天下雪前寒流袭来，天气骤变布满阴云、寒风呼呼天气变化快、冷

第一天夜里下雪时大雪纷飞小雨、大雪飘降雪下得大、稳

第二天白天下雪后:

3.找出你觉得描写得特别好的句子读一读，说说这些句子中哪些字词用得特别准确?根据学生的理解引导品读以下句子。

A.不久，雨住了，风停了，就只有那大片大片的雪花，从彤云密布的天空中，簌簌落落地飘降下来。(“大片大片”、“簌簌落落”可见雪下得很大)

B.夜里，冬天的山村，万籁俱寂，只听到那大雪不断降落的沙沙声和树木的枯枝被积雪压断了的咯吱声。(你从这句话中的哪些词语可以看出这场雪下得很大、很稳?)

4.有感情地朗读这两句话。(指名读、小组竞赛读)

学习课文4、5节

1.默读第4、5节，完成表格第三栏

时间小标题景物天气特点

第一天白天下雪前寒流袭来，天气骤变布满阴云、寒风呼呼天气变化快、冷

第一天夜里下雪时大雪纷飞小雨、大雪飘降雪下得大、稳

第二天白天下雪后雪后美景，孩子玩乐山川、河流、树木、房屋天放晴，太阳出来，雪停了]

2.与同桌合作流利地朗读出第四自然段，挑选你觉得描写得很美的句子读一读，谈谈自己的感受。(你为什么喜欢这一句?你觉得这句话中哪些词语用得巧妙?)

3.学生汇报学习结果，师播放雪后美景图片，帮助理解“粉妆玉砌”、“毛茸茸亮晶晶的银条儿”、“蓬松松沉甸甸的雪球儿”、“雪末儿随风飘扬”这些词句，进一步感受“动”与“静”相结合的雪后美丽景致。

4.带着自己的独特感受美美地朗读第四节。

5.播放雪后孩子玩乐的录像，用喜悦的心情有感情地朗读第五节。

6、配乐朗读4、5小节，并完成课后填空题。

雪后的景色，先写()，再写人;先写色彩，再写();先写静，再写();先写()，再写()。

(三)总结

啊!好一幅北国寒冬瑞雪丰年的图画!(课件出示“瑞雪丰年图”)

(四)布置作业

1.观察本地一次下雨或日出的景象，学习本文作者按照时间顺序观察描绘景物的方法，为习作做准备。

2.积累ABB和AABB的叠词。

3.背诵精彩片段。

(五)板书设计

瑞雪图下雪前：乌云密布、寒风呼呼

下雪时：簌簌落落、大、稳

下雪后：粉妆玉砌

瑞雪兆丰年

小女孩丽儿所居住的村子里只有十几户人家，而且大多数都是苗族的，只有丽儿她们家是汉族的。丽儿的邻居是一位老奶奶，都快七十岁了，她唯一的一个女儿在外地教学，每年只有过年的时候才能回到这里陪老奶奶，一年到头，只有老奶奶一个人进进出出的，没有帮手，手脚不灵便，该买的不能买，该做的不能及时做。

有一次，丽儿准备到老奶奶家里玩。当她来到老奶奶家时，发现地板上放着一个大木桶，大木桶里装满了还没有洗的衣服。丽儿心想：老奶奶都这么老了，还要洗那么多衣服，这些衣服一定很重吧！趁老奶奶不在，我干脆把这些衣服给洗了吧，这样就可以减少老奶奶的负担了。想着想着，丽儿就不自觉地拿起了木桶里的衣服。

于是，丽儿先背起一个木桶到溪边打水，打完了水后，就回到老奶奶家里，再把那些脏衣服全都浸在水里。然后，丽儿就开始搓洗这些脏衣服。时不时还拿起木棍捶打几下，渐渐地，细细的汗珠渗满了丽儿额头。她想：呀！这些衣服可真沉，老奶奶年纪这么大了，洗衣服多累呀！可我年纪轻有的是力气。想着想着丽儿干得更起劲了。“哗哗哗……”丽儿又接了一盆清水，把所有的衣服都漂了一遍。最后，丽儿把洗好的衣服都给拧干、展开，晾在绳子上。

衣服洗好了，丽儿将它湿漉漉的双手在围裙上擦了擦。这时，老奶奶拄着拐杖颤颤巍巍地从外面走了进来。看到此情景，老奶奶的眼角湿润了，她一把将丽儿搂在怀里，用那粗糙的手抚摸着丽儿那光滑的小脸，就连脸上的皱纹也舒展开了。老奶奶对丽儿说：“丽儿，你真是个好姑娘，要是没有你，我真不知道什么时候才能洗完这些衣服呢，我该怎么感谢你呢？”丽儿低下头，害羞地说：“没关系，这是我应该做的，老奶奶您好好休息吧！”

人间处处有真情，真情时时暖人心，丽儿和老奶奶来自不同民族，虽然不是亲人，但胜似亲人，真是苗汉一家亲呀！

在一个小山村里，住着十几户人家，那里住着一个孤独的老人，老人的老伴因得重病而英年早逝，而她唯一的儿子又在外打工，忙得没回家看望老人。而老人旁边住着一位年轻的小姑娘，小姑娘的名字叫小冰。

俗话：“远亲不如近邻。”这话说得非常真实。邻居小冰已经成老人家里的常客。整天隔三岔五地看望老奶奶，顺便去帮老人打扫一下房间，洗一洗衣服，或者和老人谈谈话交交心嘘寒问暖。

今天星期六，人一到外面，寒风刺骨。可小冰今天如同平时一样，早早地起了床，去看望老人了。小冰来到老人家里，还听见一阵阵轻微的呼噜声，原来是老人还在睡觉啊！小冰看了看周围，没有要干的活，忽然小冰看到了放在一旁的脏衣服。于是把衣服放到木盆里，自己系起围裙拿着肥皂，出去了。小冰先把衣服浸湿，再把衣服放到洗衣板上，再用肥皂不停地搓，搓好了，再放到溪水里把衣服上的泡沫洗干净，接着按照这的顺序洗下去。衣服终于洗完了。而小冰的手在水里泡得过久，差点蜕皮了，手也被冻得如同朱砂掌一样了。

回到院子里，小冰把洗干净的衣服挂到竹竿上，竹竿上挂满了干干净净的衣服，衣服上的小水滴滴到了干燥的土地，使土地变得湿润了。老人就在这时候步履蹒跚地走了出来。来到小冰旁边把她抱在怀里，用是皱纹的脸贴着小冰那细嫩的脸说：“好姑娘，谢谢你啊！”小冰听的脸红了，用手一直擦着围裙，小声地说：“没关系，我帮助了您，我也很快乐呀！”

小冰和这位奶奶虽然不是亲人，但她们的情感却胜似亲人。

那个人，有太阳一样的笑脸。她像妈妈，会在我需要帮助的时候伸出双手，会对我嘘寒问暖。这个人就是我的班主任陈老师。

期盼已久的春季运动会到了。那天，我们迈着轻盈的脚步，走在去南操场的路上。半路，濛濛细雨从空中洒下。本感觉这点小雨给运动会增添了趣味，没想到雨越来越大，我们很快被淋湿了，都变成了落汤鸡。这时，广播里传来通知：“各位老师、各位同学，因为天气原因，运动会不能继续进行，请老师带领各班同学有序地回到教室。”

同学们被老师安排到一边躲雨；陈老师则在雨里为我们忙碌着，雨水淋湿了老师的头发，就像一道道黑色的小河。还有几个在雨里的同学，老师就把外衣脱了，举在这些同学们的头顶上，让大家用手撑起来。同学们都被护住了，可老师却还在淋着雨请求支援。很快，接到信息的家长们来了，把我们分批接回教室。

教室里，老师一边拿着吹风机给同学们吹着头发，一边嘱咐大家：“每个人都喝一杯热水，大家可以多运动，让身上热起来，千万别感冒啊！”我喝着热水，摸着已经被老师吹干的头发，好像在妈妈的怀中一样温暖。

还有一次，学校组织跳大绳比赛，我们班级有9个同学参加，高个子的李俞昊跟陈老师摇绳，我们另外8个同学循环连续跳绳。我们跳得正欢，孙浩博突然摔倒了。正在摇绳的陈老师一个箭步冲上前，那个速度绝不是一个五十多岁的人的速度，而是百米运动员的速度。她把孙浩博扶起来，关切地问：“小孙，你没事儿吧？”要知道，在比赛中，时间就是成绩，每一秒都至关重要，我心里一面希望孙浩博没事儿，一面又想快点比赛。陈老师仿佛看出了我的心思，跟我们说：“身体第一，比赛第二。”这时，孙浩博仿佛贴了一剂神奇膏药，立刻站起来说：“没事儿，我们接着跳吧！”就这样，当我们以229个跳绳总数赢得了全校第一，我们高兴地跳起来。陈老师气喘吁吁地拿过来几瓶矿泉水，递给我们几瓶常温水，拿着一瓶冰冻的水去给孙浩博敷脚踝了。

陈老师就像是学校里的妈妈，关心我们的事情数不胜数。她是我们人生的“引路人”，用真心爱护着我们，不是我们的亲人却胜似亲人，我为有这样的“亲人”感到幸福。

小红住在大山里，他的邻居是一位老奶奶，老奶奶的儿女们在外地打工，常年不回家。但邻居们都有好心肠，常常去帮助老奶奶，小红也不例外。

星期六，小红把功课做完了，觉得没事儿干，突然间，想起老奶奶家里的竹桶里还有一些该洗的衣服，就连忙跑到老奶奶家的院子里，她看见老奶奶在休息，就没有打扰老奶奶，然后就独自背起竹 桶，拿起盆子，就到小河边洗衣服去了。

过了一会儿，小红拿着竹桶和盆子回来了，她刚刚晾上了几件衣服，老奶奶就在屋子里拄着拐杖出来了。把拐杖放在一边，抱起小红，把她那温暖的脸蹭在小红的脸上，对小红说：“谢谢你啦！” 小红有对老奶奶说：“您说到哪里去了，这是我应该做的。”老奶奶把小红紧紧的抱在怀里，又对小红微微的笑了笑。小红也对老奶奶微微的笑了笑。

啊！这真是胜似亲人呀！

小红的爸爸妈妈因为工作关系被调到苗寨，和一位老奶奶做上了邻居。

老奶奶身体不好，连个照顾的人都没有。因为她的老伴在前年就过世了。她唯一的儿子在去年去了美国留学。老奶奶的老寒腿前几天又犯了，不能下地。

星期日，小红写完了作业，来到老奶奶家，门是关着的。小红本想敲门，可不曾想门轻轻一碰就开了，里面很安静。也许老奶奶在睡觉吧，小红四下张望，在一个不起眼的角落里发现了一个竹桶，里面装满了脏衣服。一个念头在小红的脑海里闪过；帮老奶奶洗衣服。对，就这么办。想干就干，小红搬起竹桶，费力的朝小河走去。现在已经是深秋了，河水非常凉，小红刚把手放进水里在拿出来就已是通红一片。小红打了个寒战。先拿起一件衣服，在河水里浸透，放到河边的青石板上，再用那通红的小手拿起冰凉的板子费力的拍打着衣服，一下一下沉闷的声音在河边回荡。

就这样小红坚持着，直到最后一件洗完。

小红搬着装满干净衣服的竹桶刚走到老奶奶家门口，只见老奶奶拄着拐杖走了出来，她看了看竹桶，又看了看小红的手，眼含泪花的走了过去，一把抱住了小红：“孩子啊，苦了你了。我的亲人都不在家，你就是我的亲人啊。”

小红用通红的小手挠着脑袋呵呵笑道：“这都是我应该的。”

“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家……”多么美的歌声啊。我们就像歌里唱的那样和睦相处，共建我们美好的大家庭。

篇一：胜似亲人作文

在苗族的一个小村庄里住着一位70多岁的老奶奶，她的家里只有她一个人。因为老奶奶的儿女们，都去国外工作去了，老伴儿也早在两年前就去世了。老奶奶家旁边住着一个10多岁的小女孩，这个小女孩经常帮助老奶奶做一些家务。

这一天，小女孩又来到老奶奶家帮老奶奶做家务了，小女孩进了门，发现老奶奶不在家，突然发现老奶奶床边有一堆脏衣服，小女孩见了，急忙拿来木桶，把衣服放进木桶里，用木棒拍打着脏衣服，就在这时候，老奶奶回来了，老奶奶看见小女孩在帮自己洗脏衣服，激动的用自己粗糙的脸贴着小女孩的脸，说：“谢谢你，小姑娘，又来帮我做家务了。”小女孩听了后害羞的把头低了下去，说：“没关系，老奶奶，这是我应该做的。”小女孩一边擦着手，一边说道。

老奶奶和小女孩虽然不是亲人，但是他们比亲人还要亲。

篇二：胜似亲人作文

世界上除了友情和亲情、爱情，还有一种无法用语言能表达的情。

从前，有一对邻居。一家很富有，而另一家却家境贫穷，只有一个老人和她的儿子相依为命。儿子没过多久就死去了，只剩下老人无依无靠。有钱那家的女儿非常同情老人，每天都会去看望她。

又一次，她去看望老人，老人正在晾衣服。虚弱的老人脸色苍白，看见小姑娘来了，连忙请她坐下。小姑娘流下了同情的泪水，说：“您休息吧，衣服我来晾。”她边说边熟练地晾着衣服。晾完衣服，她满头大汗。老人很高兴，她紧紧地抱住小姑娘，温柔地说：“真是谢谢你了，这几年以来，谁也不在我身边，就只有你陪伴着！”

但是，这并没有使老人苍白的脸红润起来。第二天早上，人们发现这位老人平静地躺在床上，死了，脸上带着难得一见的微笑。

虽然老人死了，但在天国的她，一定没有忘记这位姑娘。

篇三：胜似亲人作文

放学了，小红回到了家，可是他的妈妈还没有回来，小红便到了邻居苗族老奶奶家。

小红看到脸盆里有许多脏衣服，小红心想：妈妈经常帮老奶奶做事，还经常教导我要帮老奶奶做一些力所能及的事：“老奶奶多不容易啊，她的儿女都在外地工作，老奶奶一天到晚一个人在家，你以后有时间要多陪陪老奶奶，还要帮老奶奶做些家务。”

小红心想：今天正好是个好机会，我为何不趁这个机会去帮老奶奶洗一次衣服呢？

说干就干。

小红在那里用力的搓麻布，搓来搓去，不停的搓着，过了一会儿，小红把两块非常脏的麻布搓洗的干干净净，小红先把刚洗完的麻布给晒起来。接下来，小红要洗床单了，小红把刚刚用过的水来浇花，在接水，就可以开始洗了，小红先拿洗衣板，拿起床单，湿一点水，然后在洗衣板上搓来搓去，过了一会儿，小红把长单给洗干净了，正在这个时候，老奶奶看见了，马上走过去，老奶奶激动抱着小红，她们脸贴着脸，老奶奶说：“小红啊！你比我的亲女儿还要亲啊！你真是我的亲人啊！”小红听了，不好意思的说：“这是我应该做的，老奶奶。”老奶奶听了，抱得更紧了。

苗族有个穷苦的老婆婆，在身边没有亲人，再加上身体不好，过得十分艰苦。

老婆婆有一个邻居—芳芳。芳芳正在上初三。一天，老婆婆在干活时不小心闪到腰了，芳芳见了，急忙把她扶进屋里休息。晚上，芳芳决定每天放学都去帮老婆婆。

第二天，芳芳果然去老婆婆家，帮助老婆婆。由于老婆婆闪到腰了，芳芳就让老婆婆躺下，帮她倒水，做饭，干活。把她当作自己的奶奶一样看待，就连伙伴叫她去玩，她也不去。

渐渐的，一年过去了，芳芳的老师告诉芳芳可以去城里上重点高中，可芳芳脸上没有一丝喜悦，她想了想，含着泪说：“我······我不去了，我要留下来照顾老婆婆！”老师很惊讶，有点结巴地说：“那········那好吧，现·······现在放学。”

放学后，芳芳又去老婆婆家帮老婆婆干活，老师忙完后也去老婆婆家告诉老婆婆这件事，老婆婆听了，跑过来搂住芳芳说：“你比我的亲人还亲啊！”芳芳笑了说：“我照顾您也感受到了亲情啊！”

[胜似亲人3年级作文

在一个朝鲜族的村庄里，生活着一个幸福的家庭，在小姑娘六岁那年，她的父母劳累成疾，相继死去，使小姑娘成为了一个孤儿。一位老奶奶没有亲人，孤孤单单一人生活，但她在一天夜里听到一个小姑娘的哭声，便顺着哭声找到了那个小姑娘。

老奶奶把小姑娘带回家，问她：“你是谁家的孩子?”小姑娘哭着说：“我的父母去世了，我没有亲人。”老奶奶真替她难过，于是就收留了这个小姑娘。

自从小姑娘来到老奶奶家之后，一间小小的茅屋顿时变得生气勃勃，不像原来那么死气沉沉，老奶奶为小姑娘交钱上学，小姑娘不仅在学校认真完成作业，还在家里为老奶奶洗衣服，做饭，整理房屋。冬天，为老奶奶暖被;夏天，为老奶奶扇扇子。在老奶奶生病的时候，喂老奶奶吃药，给老奶奶说笑话，让老奶奶每天过得开开心心，快快乐乐!

小姑娘门门功课都是一百分，她考上一所重点初中，一想到要离开老奶奶，心里很伤心，她和老奶奶紧紧拥抱，并许诺一定好好学习，将来让老奶奶的穷苦日子有所改变。

十年后，她做到了，她把老奶奶接到城市里过上了幸福的生活，她望着以前的小茅屋，不禁再次拥抱了老奶奶……

是啊，生活中有许多这样的人，但现在的人们都被金钱所迷住了，感情却麻木了，我多么希望不要被金钱迷住，让人们的感情再次恢复知觉吧!

一位老奶奶用枯瘦的手抚摸着一个小姑娘乌黑发亮的秀发，用布满皱纹的脸紧贴着小姑娘又白又嫩的脸蛋。她们不是亲人，却胜似亲人。关于她们之间的事，还得从一个故事说起。

老奶奶的儿女常年在外地打工，很少回家照顾老奶奶。钱倒是不缺，老奶奶有儿女，生活费当然不用愁，主要缺人照顾，请保姆吧，老奶奶也心疼钱。

后来这事被一个小姑娘知道后，心想：老奶奶没人照顾，多可怜呀！而且年龄也那么大，如果一不小心摔倒了，一定很痛的！她就每天趁老奶奶出去散步或睡觉的时候，帮老奶奶收拾房间。

有一天，老奶奶生病了。小姑娘再老奶奶的家里看到了一堆又脏又臭的脏衣服，她把脏衣服拿到河边去洗。洗了好一会儿衣服才洗干净。小姑娘低下头一看，手红的像十根胡萝卜。她拎着装着衣服的篮子，唱着歌儿回家了。小姑娘湿漉漉的双手在围裙上擦了擦，把洗干净的衣服放到阳光下晾晒衣服。

老奶奶回来望着忙碌的小姑娘，心里想：多好的姑娘呀！肯定累坏了！想着想着，老奶奶柱着拐杖，一步一步的往院子里走。在小姑娘快晒完的时候，老奶奶流着热泪抱住小姑娘说：“谢谢你，小姑娘，你真乖。”小姑娘不好意思

地笑了，脸红红的，说：“这是我应该做的。”小鸟儿“叽叽、叽叽”的叫着，好像在夸奖小姑娘。小姑娘开心地笑了！

晚上，小姑娘在书上写到：帮助别人是令自己快乐的！

[胜似亲人的小学精选作文

小溪边，小河旁，总能看见一个熟悉的身影，她端着一盆衣服，洗好了就晾在架子上。这衣物显然不是她的，那她是在为谁做呢？

我们村有个小姑娘，父母早亡，平时事干完了，就出去玩玩。一天，她发现一位苗族老奶奶搬来做邻居，得知老奶奶腿脚不利索，小姑娘便主动登门为老奶奶做些力所能及的事。从那以后，我们常常看到老奶奶脸上露出笑容。

一晃就是一年，小姑娘长大了。她忙里忙外，老奶奶家变干净了，院子变整洁了，老奶奶乐得合不拢嘴。

一天，小姑娘回到家，想起老奶奶昨天换下的床单还没洗呢！小姑娘偷偷拿了个小脸盆，跑到小河边，把床单洗得洁白如雪。小姑娘回到家，把床单晾在院子里。

这时，老奶奶走了出来，看见这一幕，一下子抱住了小姑娘，对她说：“孩子，谢谢你，你真是比我的亲女儿还亲呢！”小姑娘涨红了脸，小声说：“没事的，奶奶，以后我还要为你做更多的事呢！”

人人都有亲人，有的亲人非常严厉，有的亲人非常和蔼，还有的亲人非常慈祥……有一个人，她既和蔼可亲，又严厉风行。她虽然不是我的亲人，但却胜似亲人。

她，有时候如妈妈一样好蔼可亲。有一次升国旗时，我们班同学神彩奕奕，唯独我，站在那东张西望，没有升国旗时应该有的风貌，她当时暗示我，让我站好，我连忙站好，心里暗自想一会要被批评了！升国旗结束后她没有在全班同学面前批评我，而是私下对我说：“小孙，下次不可以在升国旗时东张西望，这样不仅影响你自己的学生形象，还影响班级，如果你再有下次，我会好不留情的当着全部同学批评你！”我不好意思地点了点头，暗自决定以后要认真参加升旗仪式。

她不仅像妈妈一样和蔼可亲，又像爸爸一样严厉风行。

我总是爱拖拉作业，经常上午的到下午也没有做完，所以我也常常受到她严厉的批评，并且一遍又一遍的催促我，对我的作业从来都认真批改，总是不厌其烦的教育我。

这就是她，一位老师，一位胜似亲人，非亲人的老师，她就是我们班的班主任——徐老师！

在一个风寒热烈的冬天，天气很冷，但是却发生了一件十分暖人的事，让两个陌生的心慢慢靠近了。

那是一个下着雪的冬天，有一个捡废品的老奶奶看见小姑娘躺在了荒无边际的雪地里，然后老奶奶急忙丢下手中的废品，用手摸了一下女孩额头，发着高烧，老奶奶吃力的把小女孩背起来，废品也不顾着拿，赶紧往家赶到家后，老奶奶把小女孩抱在床上，之后找来了退烧药，倒了杯温开水。帮药给小女孩喂了下去，接着又倒了一盆凉的水，把毛巾浸湿，放进了小女孩的额头上，老奶奶发现盖了一层棉被的小女孩还是冻得发抖，老奶奶马上就抱了起来，一床被子给小女孩盖上。捂得严严实实的，经过老奶奶的一个多小时上得照顾，小女孩醒了过来。

老奶奶告诉小女孩发生的一切感动的女孩眼泪了流下来，原来小女孩是发着烧出来干活的，在回家的路上体力不支，晕倒了，老奶奶又给小女孩煮了一锅粥小女孩喝完后感觉好了一大半。

老奶奶让小女孩躺在床上休息一会，自己出去捡废品啦！小女孩看着老奶奶的单薄的背影，眼睛里泛起泪花，他想老奶奶这么好的人，也没有看见人顾他一个人生活，孤苦伶仃，心想一定要对老奶奶像对自己的妈妈一样，老奶奶回来买了一支体温计，是帮小女孩量了下体温，基本恢复正常，于是老奶奶又从口袋里掏出一块面包、两个鸡蛋和一块鸡腿，小女孩感动的热泪盈眶，由于刚退烧也不想吃油腻的东西就拒绝了，小女孩想老奶奶平时自己都舍不得吃，省下来人她吃，这让小女孩感受到了久违得温暖，哭着抱住了老奶奶，老奶奶用粗糙的手擦拭了小女孩的眼泪，说那就吃点面包吧，小女孩一边吃一边抬起头看着老奶奶慈祥的脸，露出了微笑，因为老奶奶年纪大了，腿脚不方便，没有办法做许多的家务活，小女孩见此，立刻就开始忙活起来。她先把家里的地扫了一遍，然后把家里仅有的几样家具上上下下擦一遍，把所有的衣服，都叠放整齐。老奶奶看到小女孩所做的一切非常感动，老奶奶把小女孩抱在怀里，用双手摸着小女孩的头发，俩人都红了眼眶。老奶奶说丫头啊，你以后就是我的孙女，小女孩抱紧了老奶奶点了点头。

虽然他们并不是亲人，但是比亲人还亲，其实我们生活中也有像这样的感人实例，她们无私奉献不求回报。

去年暑假，我回老家住了一段儿时日。有一天，爷爷要去田里干活儿，我出于好奇，硬要爷爷带我下地玩儿，爷爷同意了。

去田里的路上，路过一处破旧的屋子。爷爷告诉我，这里住着一位老奶奶和一位小姑娘，老奶奶不是本地人，是苗族人，她的老伴儿是一个军人，在抗战时期的一次战斗中光荣牺牲了。这个小姑娘是老奶奶捡来的。

后来老奶奶就定居到了这里，她靠平时省吃俭用，把政府给她的补贴节省下来，将这个小姑娘抚养长大，供她上学读书。如今小姑娘已经长大，在省城的一所知名的大学里读书。

小姑娘考上大学，却不愿意离开老奶奶去远方的省城读书。因为她知道老奶奶年纪大了，一个人孤苦伶仃的，没有人照顾。而老奶奶却坚决要求小姑娘去读书。老奶奶给她讲了很多道理，村民们也闻讯赶来劝说让小姑娘去上学，说你去读书了，村里还我们，最终小姑娘答应了老奶奶的要求。

老奶奶年纪大了，没有劳动能力了。村里的人们都主动来帮助、照顾她，有钱的给点儿零用钱，有力的帮老奶奶干活儿，有闲暇的时间就和老奶奶聊天，甚至连煮饭都不用老奶奶担心了。小姑娘也抽时间经常回来看望她，老奶奶高兴的说：“你们不是我的亲人胜似我的亲人”，

有一天，在一个小小的村子里，一个小姑娘的爸爸妈妈都去打工了，一个苗族的老奶奶让小姑娘住在自己家里。

一天，老奶奶生病了，需要休息，小姑娘看到有一大盆脏衣服，他自己没事干，也没好朋友玩，就到河边打了一大盆水，蹲在小木屋里，他拿起棒槌，啪啪地洗了起来，她自己还不会洗衣服，所以她打衣服时，光打到手，小姑娘的手被打的通红，但是洗的很干净，她打打洗洗，不一会儿手就快肿了，可是他依然坚持，她把衣服晾了起来。

突然小姑娘听到了轻轻地脚步声，那个老奶奶穿着厚衣、拿着拐杖就走了过来。老奶奶看到小姑娘的脸被冻的像烤肉一样红，手被打的像香肠，老奶奶赶紧扔下拐杖把手伸到小姑娘的脸上，为她取暖，老奶奶说：“谁让你洗的，看你这小手被打成什么样子了，看你着脸蛋，冻的红彤彤的，以后这些活儿让我来干就行了。”“没事，反正我现在已经会洗衣服了，这些活我来干，您白白养我，我也该孝顺孝顺您了。”小姑娘说，经过小姑娘再三推辞，老奶奶没办法，就答应了。

从此，小姑娘洗衣服的手艺越来越好，洗的衣服又快又干净。

在一个山里的小村庄中，小树周围流淌着源源不断的溪水，附近群山环绕，绿树成荫，山中不时传来鸟儿欢快的叫声，好一幅迷人的山中美景。

这是一个星期天的上午，金珠儿在家静静地做作业，忽然听到一阵咳嗽声。金珠儿抬起头朝着声音传来的方向望去。噢!原来是隔壁的桑格老奶奶。她看着老奶奶，想起了往事。几年前，桑格老奶奶的老伴在一次抗洪中，为了保护人们的生命财产，不幸牺牲了。因为山里的日子太清苦了，儿女都出去打工了，只剩下老奶奶孤苦一个人。想到这里，金珠儿朝着老奶奶说：“桑格奶奶，你怎么了?”桑格奶奶有气无力的说：“哎!感冒了，浑身上下没力气，连衣服都没法洗。”金珠儿想起老师经常教育我们要做一个好孩子，就冲出家门，跑到老奶奶家里，一把拿起盆里的衣服，乐呵呵的说：“奶奶你休息吧!我来洗。”说完围上围裙，端着一盆脏衣服朝小溪边跑去。老奶奶不好意思的说：“不行不行!”金珠儿在前面喊：“奶奶，没事的。”金珠儿来到小溪边卷起裤腿，站在小溪中，先把脏衣服浸湿，用木棒敲打，然后“唰唰”地搓洗，反复几次，终于把衣服洗干净了。金珠儿把衣服端回院子里，一件一件的晾起来。老奶奶看在眼里，一把将金珠儿揽入怀中，满是皱纹的脸贴在金珠儿的脸上，粗糙而又温暖的手抚着金珠儿的苹果似的脸庞，心疼的说：“多好的孩子啊，真是谢谢你，你比我的亲人还亲。”金珠儿不好意思的说：“奶奶，看您说的，以后有事我会帮你的。”说完又继续晾衣服。

这时，几只小鸟“扑哧扑哧”的落在小院的大树上。它们看到了院里的情景，也唱起了欢快的歌。

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有趣的游戏—一锤定音

“向前！向左！向右！”小桔灯教室传出一阵阵惊天动地的声音，我们正在进行妙趣横生的一锤定音！

我自告奋勇，“蹭”的一下从椅子上蹦起来，双手举得高高的，都快到天花板了。没想到天上掉馅饼，老师第一个就让我上去！我胸有成竹地走上讲台。“先大象捏鼻子转十五圈！”啊，不会吧！我一下子就蒙圈了。真是晴天霹雳！要知道我最怕的就是大象捏鼻子了。“快点，快点！”我只好认命地转起圈来。“一、二、三……”同学们越数越快，我越转越快，我的头越来越晕，整个教室好像发生了晃动，周围的一切好像都静止了一般。“十五！”猛地拔高的声音把头昏眼花、重心快不行的我震醒了。我走了几步，东倒西歪的，好像喝醉了酒的醉汉。我一下分不出哪里是东，哪里是西。“往前！往前！”男生大吼。“往后！往后！”女生也抛却淑女的形象，声嘶力竭地大叫。整个教室宛如一个菜市场一样。该信谁呢？男生吧！他们总不会骗我。我拿定主意往前走。“碰”的一声，什么东西倒了。“哈哈，踢到铁桶了吧！这下该信我们了吧！”女生见状幸灾乐祸地拍手大笑起来。我气得快要爆炸了！我调转“车头”，按照女生的指示，终于成功找到了锤子，敲响了胜利的鼓。

唉，看来男生不一定可信，而女生未必不可信！

在语文课上，我读了第五单元的课文，对奉献精神有了理解。回家后，我又上网查了一下，找到了雷锋和丛飞乐于助人的故事。

雷锋小时候是一个孤儿，六叔奶奶收养了他。雷锋长大以后当上了解放军，他经常出去做报告，走到哪里好事就做到哪里。有句话叫做“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”一次在沈阳换车的时候，一出站口，雷锋就看见一位背着小孩的中年妇女，原来她把车票弄丢了。雷锋不由得问道：“大嫂，你去哪儿呀，怎么把车票弄丢了？”“我从山东来，要去吉林看孩子他爸。不知怎么的把钱和车票弄丢了，这可怎么办呢！”她着急地说。雷锋便拿他自己的钱帮那位妇女买了一张开往吉林的火车票。大嫂非常感动，雷锋却说：“不用谢，这是我应该做的。”

在现代，这种雷锋精神依然在发扬光大。丛飞就是一个很好的例子，他获得了“深圳市第七届文明市民标兵”、“广东省十大杰出青年志愿者”等称号。他还先后捐出了三百多万元给需要帮助的人们，但他自己生病时，竟然没有钱付医药费，因为他把钱全都捐出去了。在二零零三年，湖南省成立了“丛飞爱心助学基金会”。这个基金会是丛飞援助了许多当地贫困学生后，又捐了九万一千多元才成立的。这些事例都说明了丛飞对人们的关爱。

雷锋和丛飞，他们对待需要帮助的人，都是不是亲人，胜似亲人。我爸爸也是这样的。我的邻居圆圆的爸爸去世了，我爸爸经常照顾他，每周六还带他来参加我们的篮球小社团活动。爸爸还捐助了两个云南的贫困小学生，让他们能够继续上学，而且还非常爱我。

我要向雷锋和丛飞叔叔学习，要象爸爸那样做好事。

胡阿姨是一民打字员，她性情温和，而且很爱自己的家庭，她把母爱从小弟弟身上分给我一半。早晨到校时，胡阿姨总是起的很早，为我做饭，从不耽误我吃饭的时间。有时中午小弟弟不睡觉，胡阿姨生怕我吃不上饭，就把小弟弟托在被给我。

记得有一次，中午放学回家后，胡阿姨正在一手抱着小弟弟一手拿着饭勺炒饭，脸上淌着汗。见我进来了，笑呵呵的对我说，饿了吧，早饭吃得太少，快洗手吃饭。多好的胡阿姨。

胡阿姨跟我不是亲人却胜似亲人

在苗族里，有一个汉族的小女孩，她在很小的时候，父母就已经相继死去，在一天中午，苗族的老奶奶正在烧饭，就听到一个小女孩在门外哭泣，老奶奶马上放下自己的活去屋外寻找，心想：是哪个小女孩在哭泣呢？

在屋外老奶奶发现了一个身遭不测不幸的小女孩，老奶奶把小女孩抱进屋里，给小女孩洗澡，换上干净的衣服，原本一个脏脏的小姑娘变成了一个美丽动人的天使，这个小女孩亭亭玉立，就连荷花都觉得自己不漂亮了。

老奶奶为小女孩交了上学的钱，在一个周末，小女孩写好作业时，刚好发现老奶奶不在家，而且也发现了脏兮兮的衣服和被单，小女孩把衣服和被单装进篮筐，提起篮筐往小溪走去，小女孩把衣服和被单放在小溪里浸湿，拿出凉肥皂，这样一件件的涂，然后把衣服和被单用刷版在上面刷，小女孩心想：这水真凉啊！不过再怎么着，我也得把老奶奶的衣服和被单给洗好！小女孩洗好的衣服和被单洗好后，小女孩的手通红通红的，小女孩把洗好的衣服和被单那回来晾起来，小女孩还把老奶奶的屋子打扫的一干二净，老奶奶回来时，发现家里焕然一新，还听见衣服和被单的滴水声，老奶奶就知道是小女孩洗得，就情不自禁的搂住小女孩，抚摸着小女孩的脸，热泪盈眶的说：“谢谢你，帮我洗了衣服和被单，还帮我扫了房间“，小女孩笑着说：“虽然我们不是亲人，但你犹如我的亲奶奶一样啊！”老奶奶的眼泪滴到了小女孩的手上热乎乎的。

她们两比亲人还亲，而且她们生活越来越幸福了。

有一个村庄是苗汉两族居住的地方，这个村庄里有一个苗老婆婆，这个老婆婆已经八十岁了，他的亲人都在外地打工，没有人照顾他，但他的邻居有一个叫星星的小女孩，她活泼可爱，也很懂事，经常帮老奶奶做家务。

有一天，老奶奶不在家。新新看到有一大筐脏衣服，她想老奶奶年纪也大了，腿脚不方便，称老奶奶不在我帮她洗吧？欣欣来到小溪边，她先上围裙坐在河边的石头上，然后用肥皂搓打衣服，为了把衣服洗干净，她再用木棒使劲地捶打起来，接着她又用清水把衣服漂洗干净。洗了好大一会儿，溪水已经把他的布鞋弄湿了，他也没有注意到。渐渐的，她的额头上渗出了豆大的汗珠，可欣欣一点儿也不觉得累。欣欣的心里想，这么多衣服，老奶奶年纪这么大了，洗着多累呀！我还小，有的是力气。

欣欣回家晾衣服的时候，老奶奶颤颤巍巍的拄着拐杖从屋子里走出来，她看到这一切的时候眼角有些湿润了，她抱着欣欣说：“好孩子，你天天照顾我，你真比我的女儿还亲呀！”“老奶奶，您说到哪里去了？照顾你是我应该的。”欣欣说。老奶奶布满皱纹的脸紧贴着欣欣红润的脸蛋，她轻轻的抚摸着欣欣的头。那布满皱纹的脸笑起来像一朵盛开的菊花。

这真是不是一家人胜是一家人啊！