四年级上册胜似亲人作文(实用20篇)

在结构上本文层次清楚，条理明确，重点突出，采用了联想，夸张的手法，语言生动优美，情景交融。在教学中我采用了如下思路，理清文章脉络，按照下雪前，下雪时，下雪后的顺序学习全文。“以学生为主体”，渗透学习方法的指导，特别是朗读方法的指导，让学生在读中感受，读中想象，体会本文的语言美、景色美，以及作者的欣喜之情。朗读是一种古老的却极富生命力的学习方法，也是品读美文的重要方法。本文语言生动优美，用朗读去体会能起到很好的作用。

这堂课总得来说是较好得完成了教学任务的。整堂课各个环节的设置合理，上课环环相扣，每个环节之间的过渡都非常自然。而且我在上课的始终都保持着一种高昂的情绪，这种情绪一直带领着学生从课堂的开始到结尾。这堂课我自己感觉最值得珍藏的一点便是学生的朗读，从学生一遍又一遍的读书声中，我们似乎已经可以体会到学生从诵读中享受到了快乐。特别是在教学第四自然段的时候，我先让学生默读，勾出自己喜欢的句子，然后有感情的把这个句子读出声来，之后读给你的小伙伴听，接着指名读他(她)喜欢的句子，一边读还一边做朗读指导。这个自然段的教学我引导学生运用了多种读书的方法，从第一次读到最后的一次读，学生实际上已经在不知不觉中经历一个精读的过程了。

当然，这堂课也让我暴露出不少自身的不足，这些不足带领着我进行更多的思考。首先，在教师基本职业素质方面，我感觉自身的语言表达能力还不够强，除了课前设计过的一些过渡语和叙述性语言外，其余在课堂临场发挥的语言都缺乏感染力，不够美!这一点也直接牵扯到我对学生的评价语。所以，第二点便是评价语单调，对孩子没有起到实际性的激励或纠正的作用。第三，面向全体学生，注重学生全员参与的深度和广度没有体现出来。这些都值得我深深地思考。

这堂课让我积累了不少宝贵的教学经验，通过这堂课的反思与感悟，我想自己会在教学道路上前进一步的。

我所住的村子里差不多都是苗族人，好像只有我们这一家是汉族人。

邻居家有一位老奶奶，都快80岁了。身子还比较硬朗，可是身边没有一个儿女。听别人说，老奶奶有一个女儿，可是去城市里教书了，每天都是孤苦伶仃，没有人去陪她。每天晚上，妈妈总是抽空去看看老奶奶，帮她干干家务，扫扫地……

有一次，妈妈把我叫到她身边，对我说：“孩子，你都这么大了，也该做点家务了。你如果有时间的话，就去帮帮邻居家的老奶奶，也算活动一下。”听了妈妈的话，我似乎明白了什么。所以我想在星期六的下午，趁老奶奶睡觉的时候，把老奶奶穿脏的衣服拿出来洗一洗。

到了星期六，我按原计划进行。先走到老奶奶的窗前，看看她睡着了吗，然后小心翼翼地推开屋门，又轻手轻脚地拿起脏衣服，走出了屋子。我赶紧跑到小溪边，把衣服放下，用手搓洗衣服，然后把洗好的衣服整理一下，把它们拿回去，再打开门，又悄悄地放回去。刚晾上一张床单，突然，有一个人把手放在我的肩膀上。我回头一看，原来是老奶奶。她把面颊靠在我的脸上，和蔼可亲地说：“孩子，你真是好人！”我听了这番话，心里甜滋滋的。

我下定决心要好好照顾老奶奶。

徐歆然

在一个山区的村子里，住着一位藏族老太太和汉族小女孩一家。老太太的儿子长年在外打工，从没回过家。小女孩的爸爸妈妈经常为老太太洗衣服、买菜。小女孩看见爸爸妈妈天天往邻居家跑，心想：老太太是不是需要帮助呢？于是她偷偷地去看了看，发现家里只有老太太一个人，而且老太太走路很慢，看来她腿脚不便。“原来爸爸妈妈是来帮助老太太的呀。”小女孩自言自语道。

一天，小女孩正准备出去玩，忽然发现老太太正在家里洗衣服，冰冷的自来水冻得她的手通红通红的。小女孩急忙跑过去，拿过她的衣服说：“老奶奶，我来帮您洗，您快休息吧！”

“没事，大人怎么能把事给小孩子做呢？还是我来吧！”

小女孩撒了个善意的谎言：“这可是您儿子出门前嘱托我们家的，要多照顾您，您就放心地休息吧！”

老太太抱了抱小女孩说：“谢谢你啊，你们真像我的家人！”

“不用谢，这是我应该做的。”小女孩开心地笑了。

今天，我又研读了一遍苏轼的《题西林壁》，心中颇有一番感触。

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中”。这首妇孺皆知的诗，我在今天，又读出了他新的内涵，新的韵味。

东坡先生身处庐山之中，四周层峦叠嶂，已辨别不出此刻究竟身处何处。四周的山峦变幻莫测，从各个方向呈现不同的景色。置身于造物者那无尽的艺术构思中，想那造物者定是把这世界幻化成他笔下的各种神造，波澜壮阔，气韵迭起。而人，在这其中，就如沧海一粟，或许功成名就，或许一文不名。但是，身陷苍茫的人间，个人，究竟是多么渺小!

东坡先生一生风云跌宕，但他的文学成就宛如一座丰碑。他那飘逸洒脱的文风，一如他的处世风格，为后人留下了许多值得深思的理念。他有如一名哲学家，看穿世事变迁。他说人对世界，应该是这样的人生态度“自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”。这是何等的胸襟与气度!他已经忘却了自身，完全地把自己抽离于宇宙之外，站在了一个新的高度来观察这世间。

这不禁让我想到了自己。每天，学习压力，生活压力，与心之向往将我苦苦的缠绕，沉重的压制着我那颗年轻飞扬的心。心一旦被世俗所累，人难免心情惆怅。但是，我也可以把自己抽离出来啊。东坡先生说，不识庐山真面目，只缘身在此山中。他是要告诉我们，面对纷繁复杂的世间，我们一定不能仅仅禁锢于眼前，要把眼光放的长远。要站在超脱的角度想想自己。如果我想到了以后，想到自己的这番磨砺必将是为以后奠定更加坚实的基础。那么也许我看到的就不是“远近高低各不同”了吧。也许，我看到的就会是：殊途同归。

我怀着好奇的心情翻开了《雅鲁藏布大峡谷》这篇课文。读着读着，眼前仿佛出现了一幅无与伦比的画卷。

看!浩浩荡荡的雅鲁藏布江自西而来，突然来了个马蹄形的大拐弯，向南奔腾而去.向导讲的一个美丽传说.更给这里增添了几分神秘的色彩.更为这大自然的鬼斧神工叫绝.它的形成让我惊叹不已.504.6千米的长度，6009米的相对高度，神奇壮丽.大峡谷之外荒山秃岭，雪山高原.但是进入大峡谷地区，顿然是另一番景象。依谷底向上亚热带雨林、奇花异草、常绿阔叶林、松柏和针叶树。真是一个垂直的自然博物馆呀!河谷平原上，一片繁荣，犹如一幅精美的水彩画，难怪这里被誉为“西藏江南”它是世界上最后一块秘境，它拥有世上最纯净的天空，最飘逸的云彩，最雄伟的雪峰，最漂亮的大拐弯，最丰富的宝库，这样的美丽壮观，怎能不令人心驰神往呢》

我合上书，闭上眼睛，真想插上梦的翅膀，自由自在地穿越在幽幽峡谷，深深呼吸，感受这里的纯净，感受它的气势磅礴。我感到无比自豪，因为这么美丽的地方在我们的国度里。我一定好好学习，将来为把这块古老、神奇的土地装扮得更美，建设得更强大，而出一把力!

一、学生分析

对于四年级的学生来讲，能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情是《课程标准》对本学段的要求。《瑞雪图》一文所描绘的美丽雪景是我所教的这些南方孩子不曾见到过的，如何让他们通过阅读作品与作者产生共鸣是教学中的一个难点。因此，我将现代化教学手段(多媒体课件)、品读课文、课外延伸相结合，贯穿于课堂教学的始终，使之达到预期的效果。

二、教学要求

1.识记本课13个生字，正确书写12个生字。

2.通过学文，感受雪后的美丽景象，体会瑞雪给人们带来丰收的希望。

3.尝试着给课文所描绘的图景加上小标题。

4.有感情地朗读课文并背诵优美片段。

三、教学重点

1.理清文章的脉络，知道本文是按照“下雪前――下雪中――下雪后”的顺序来展开描写的。

2.品读佳段，在读中感悟，体会瑞雪给人们带来的喜悦与希望。

四、教学难点

1.尝试着给课文所描绘的图景加上小标题。

2.学习作者有序地进行观察、描写的写作特点。

五、课时安排

2课时

六、教学过程

第一课时

(一)创设情境，导入新课

(播放雪景图片，师边解说)每到冬天，孩子们最盼望的就是能下场大雪，好痛痛快快地玩玩。而农民伯伯们更是满心欢喜，因为瑞雪兆丰年

(二)初读课文，感知文意，理清文章脉络

1.学生自由朗读课文，思考：课文是按照什么顺序记叙的?

2.开火车分节朗读课文，纠正读音。

3.师：课文是按什么顺序记叙的?(指名回答)

4.请按照时间顺序将课文分成四个部分。(指名回答，引导学生理清文章脉络)

5.师：你能从文中找出关键字词给这四部分内容分别加上一个合适的小标题吗?

6.学生自主阅读、学习，尝试概括。

7.四人小组交流讨论，整合意见，确定小标题。

8.小组派代表回答，推选出加得既生动又贴切的小标题作为该部分内容的题目。

(三)检查、交流预习情况，质疑、解疑

1.师：通过预习，我想同学们一定对这场瑞雪有独特的感受，谁愿意先来说一说?(学生用一两句谈谈自己预习后的感受)

2.师：在预习中你遇到什么问题需要大家帮助解答的，先在四人小组中交流，简单的问题可以由同组伙伴帮助解答，确实无法解答的再请老师帮忙。

(四)学习课文1、2节――下雪前

1.默读课文1、2节，思考：下雪前天气变化有什么特点?

(出示表格，学生填提示：抓住关键字词填写)

时间小标题景物天气特点

第一天白天下雪前寒流袭来，天气骤变布满阴云、寒风呼呼天气变化快、冷

第一天夜里下雪时:

第二天白天下雪后:

2.投影学生填写的表格，讲评。

3.品读句子

A.连日来，暖和得如同三月阳春的气候骤然变得冷起来了。()

(“骤然”是什么意思?你还可以用哪个词语替换它?)

B.中午，凛冽的寒风刮起来了。寒风呼呼地刮了整整一个下午。

(从这个句子中的哪些词语你看出这更来得猛，来得快?)

C.指导朗读句子。

4.齐读1、2自然段。

5.小结：我们通过“读――思――写――品”的方法学习了课文的1、2自然段。

在学习课文时，我们应该学会抓住关键字、词来品读课文，理解课文。(课件出示学法小结)

(五)布置作业

朗读课文，思考课后习题2。

第二课时

(一)复习引入本节课的学习

1.上节课我们学习了课文的1、2自然段，谁能说说，下雪前天气有什么样的变化?

(指名回答)

2.学习“下雪前”这部分内容，我们采用了什么学习方法?

(复习学法，为下文的学习做准备)

(二)学习课文3～6自然段

学习课文第3节

1.学生根据“导读卡

导读卡

(1)读：默读课文第3小节。

(2)思：这一段话写了哪些景物?天气有什么特点?

(3)写：根据上述问题填写表格。

(4)品：找出你觉得描写得特别好的句子读一读，说说这些句子中哪些字词用得特别准确?

2.指名朗读第三小节，汇总第二栏表格

时间小标题景物天气特点

第一天白天下雪前寒流袭来，天气骤变布满阴云、寒风呼呼天气变化快、冷

第一天夜里下雪时大雪纷飞小雨、大雪飘降雪下得大、稳

第二天白天下雪后:

3.找出你觉得描写得特别好的句子读一读，说说这些句子中哪些字词用得特别准确?根据学生的理解引导品读以下句子。

A.不久，雨住了，风停了，就只有那大片大片的雪花，从彤云密布的天空中，簌簌落落地飘降下来。(“大片大片”、“簌簌落落”可见雪下得很大)

B.夜里，冬天的山村，万籁俱寂，只听到那大雪不断降落的沙沙声和树木的枯枝被积雪压断了的咯吱声。(你从这句话中的哪些词语可以看出这场雪下得很大、很稳?)

4.有感情地朗读这两句话。(指名读、小组竞赛读)

学习课文4、5节

1.默读第4、5节，完成表格第三栏

时间小标题景物天气特点

第一天白天下雪前寒流袭来，天气骤变布满阴云、寒风呼呼天气变化快、冷

第一天夜里下雪时大雪纷飞小雨、大雪飘降雪下得大、稳

第二天白天下雪后雪后美景，孩子玩乐山川、河流、树木、房屋天放晴，太阳出来，雪停了]

2.与同桌合作流利地朗读出第四自然段，挑选你觉得描写得很美的句子读一读，谈谈自己的感受。(你为什么喜欢这一句?你觉得这句话中哪些词语用得巧妙?)

3.学生汇报学习结果，师播放雪后美景图片，帮助理解“粉妆玉砌”、“毛茸茸亮晶晶的银条儿”、“蓬松松沉甸甸的雪球儿”、“雪末儿随风飘扬”这些词句，进一步感受“动”与“静”相结合的雪后美丽景致。

4.带着自己的独特感受美美地朗读第四节。

5.播放雪后孩子玩乐的录像，用喜悦的心情有感情地朗读第五节。

6、配乐朗读4、5小节，并完成课后填空题。

雪后的景色，先写()，再写人;先写色彩，再写();先写静，再写();先写()，再写()。

(三)总结

啊!好一幅北国寒冬瑞雪丰年的图画!(课件出示“瑞雪丰年图”)

(四)布置作业

1.观察本地一次下雨或日出的景象，学习本文作者按照时间顺序观察描绘景物的方法，为习作做准备。

2.积累ABB和AABB的叠词。

3.背诵精彩片段。

(五)板书设计

瑞雪图下雪前：乌云密布、寒风呼呼

下雪时：簌簌落落、大、稳

下雪后：粉妆玉砌

瑞雪兆丰年

油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。

秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

花儿在风中笑弯了腰

夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑

向日葵不断地面向太阳公公做运动.

春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。

春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏春天就像出生的婴儿， 娇小可爱;

春天就像活泼的儿童，憧憬渴望;

春天就像健壮的青年，充满朝气

风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。

顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。

海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头 微笑。

那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

巨浪伸出双臂把我猛地托起。

微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。

荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

蝴蝶蜜蜂在花丛中飞来飞去。 (蝴蝶和蜜蜂在花丛中尽情的跳舞)

小草儿发芽了。 小草从土里钻出来。

春天来了 。 春姑娘迈着轻盈的步伐来到了我们的身旁。

百灵鸟在树枝叫。 百灵鸟在树枝上尽情的歌唱。

太阳慢慢地从东边升起来了。 太阳慢慢地从东边探出头来。

一排排柳树倒映在水中。 一排排柳树姑娘在河边照镜子。

果园里，麻雀叽叽叫。果园里，麻雀欢快的叫着:"果子成熟了,丰收了。

当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。 当四周很安静的时候，蟋蟀就开始动情的唱起歌来。

知了热得在枝头上叫着“知了，知了! ”知了热得满头大汗,在枝头上叫着“夏天怎么这么热?”

天上的星星在闪烁。天上的星星在眨着眼睛。

柳树的枝条随风摆动。 柳树姑娘在摆动着自己的秀发。

蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。 蜜蜂姑娘在花丛中翩翩跳舞，享受着春天美丽的景色。3桃花开了。 桃花露出了笑脸

鱼儿在水中悠闲地散步。

小鸟在枝头欢快地唱歌。

蟋蟀在草中弹琴。

老虎在树下打呼噜 ，睡懒觉。

花儿在风中弯着腰 。

风在轻轻地拍打着水面 。

蝴蝶在空中跳舞 。

星星在空中眨眼睛。

树在风中絮絮低语 。

收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!

苗族的村子里，有个老奶奶，她是烈士家属。一天天过去了，年迈的老奶奶很孤独，她的腿也行动不方便，村里的人平常都会给她吃的，帮她做家务。

小英看了，心里想：我要帮老奶奶做一些力所能及的事情。星期六中午，小英走进老奶奶家，发现老奶奶在午睡，就先系围裙，把衣服挽在手臂上，再拿起衣服放在盆子里，只见她拿起沉甸甸的盆子，一口气端到溪边，然后她蹲下身子，把衣服放到溪水里浸湿，接着她就搓起衣服，她双手伸进冰冷的溪水里，不禁打了个冷战，她望了望冻得通红的双手，心想：“哎呀，水太冷了。”又想起了孤独的老奶奶洗衣服的画面，心想：“不管了，我一定要帮助老奶奶!”顿时，她的双手、浑身都是劲儿，干地越来越起劲儿了。她用木锤打衣服，再把衣服拧干，最后把衣服展开了，她擦了擦出汗的额头，望了望灿烂的阳光，听着小溪“哗哗”的声音，感觉异常舒服。

这时老奶奶来到溪边，看到小英在帮自己晾衣服，于是，她搂住小英，泪水蒙住了她的双眼，老奶奶用衣袖擦了擦沾了泪水的眼睛，抚摸着小英的脸，说：“傻孩子，我老了，这些天让你们忙得太辛苦了，瞧你的白嫩嫩的双手都冻坏了。”

小英低下头，说：“没事儿，老奶奶，这些都是我应该做的!”

老奶奶笑了，脸上的皱纹全都没了，脸贴着小英的脸，笑的像刚盛开的菊花一样灿烂，这亲热的“祖孙俩”拥抱在了一起。

这真是人间处处有真情，真情时时暖人心。

瞧，图上的祖孙俩多亲热，凡是看了此图的人都会这样说，其实她们并不是一家人。老奶奶是苗族烈士家属，她的亲人在抗美援朝战争中牺牲了，村里的人都当老奶奶是自己的亲人。小女孩是汉族姑娘，上六年级，名叫英子，她善良，勤奋，经常帮村里的人做一些力所能及的事。

一天中午，来到了老奶奶的家，发现老奶奶外出了。英子看见床单已经脏了，她就马上帮助老奶奶洗床单。

她系起围裙，挽起袖口。先拿起洗衣盆，把床单，衣服都放进洗衣盆里，她把沉甸甸的洗衣盆端到了溪边。她蹲下身子手刚伸进水里，呀，这水好冰啊!英子心想：不行，如果让老奶奶洗，老奶奶肯定受不了，我一定要帮老奶奶洗好衣服。于是，英子忍着寒冷，把床单和衣服浸泡在水中，浸泡一会儿后，英子又把床单放在水里擦一擦，才擦了一会儿，英子的手就擦红了，时不时有很麻的感觉。英子突然想放弃，可是英子又想：老奶奶的手那么枯瘦，如果我放弃，让老奶奶来，肯定不行，并且这也是我自己要帮老奶奶做的，不能半途而废呀。于是，英子不顾自己的手又继续擦了起来，擦完后，她又用肥皂把床单，衣服搓一搓，然后再把床单和衣服拧开，拧完后，英子又用刷子发出"刷，刷"的声音，让英子感到格外愉快，不一会儿床单就被刷子刷得干干净净。英子身上的汗如同倾盆大雨般直往下流，英子擦了一把汗便把床单和衣服放进洗衣盆里把它端了回去。回去之后，英子把床单和衣服晾好，一阵风吹来，院子里洋溢着衣服散发出的清香，英子站在院子里感到格外幸福，这时，老奶奶回来了，老奶奶看着英子冻僵的双手和晾好的床单、衣服，老奶奶眼角湿润了，连忙走上去搂住了英子，用枯瘦的手抚摸着英子的脸，把自己的脸贴在了英子的脸上，脸上的皱纹舒展的像一朵菊花，说：“谢谢你英子，你真是懂事的孩子。要不是你我要洗多久才能把床单和衣服洗完呀。”

英子绞着衣角低下头，红着脸说：“这是我应该做的，您的家人为国捐躯，应该是我们大家谢谢您呀!”

“人间处处有真情，真情时时暖人心。”虽然英子和老奶奶不是亲人，却胜似亲人。

在一个小村庄里住着一位苗族的老奶奶和汉族的小女孩，老奶奶姓王大家都叫他王奶奶，那个小女孩叫做小红。

有一天，小红正在刷碗，就听见旁边传来敲打的声音，就知道王奶奶在洗衣服了，于是小红来到了王奶奶家门口，由于前几天刚下过一场雨，路上都是泥，所以小红的脚上也都是泥，可他不在乎。

他走到了王奶奶的身前，对他说：“王奶奶我来洗吧，别把你给累着了，”“别了，还是我吧，”可是小红执着要帮王奶奶洗衣服，王奶奶正不过他，只好让他洗了。

王奶奶的脏衣服可多了，好像都堆成了小山，小红洗了一件有一件，不知洗了多少件，王奶奶看见小红累了就让他喝了一杯水，小红喝完了水，又开始洗衣服了，终于衣服洗好了，就该搭衣服，可问题又来了。

小红看见衣架太高了，自己够不着，就看了看四周，看见了一个小凳子，于是踩着小凳子把衣服挂了上去。

王奶奶非常感谢他，就用左手搂着她的肩，右手抚摸这他的脸，还说以后常来玩。

人间处处有真情，真情时时暖人心！

王奶奶住在一个美丽的乡村里，她腿脚不灵便，儿女常年在外，独自一人生活着。她有位十二岁的邻居，叫阿香，阿香是老奶奶家的常客，经常帮王奶奶做事。

一个冬天的中午，阿香放学回家，路过王奶奶家。她往院子里一看，奶奶好像不在家。她轻轻推开门，仔细地找了一遍，还是没找到王奶奶。阿香以为老奶奶出事了，匆匆忙忙地跑进了屋子，还是没看到王奶奶，她更着急了。她东找西找，看到鞋架上有双拖鞋，才知道王奶奶是出去了，这才松了一口气。

这时，阿香看到满屋子的脏衣服，她决定把这些脏衣服全部洗了。她将衣服整理好，放在盆里，带上洗衣粉就往小河边跑去。来到河边，阿香伸手摸了摸水，非常冷，但阿香根本没在意水温。她舀起一盆水，放上洗衣粉便开始洗衣服了，她用自己那没力气的小手使劲地搓洗着，生怕洗不干净。虽然天冷，但阿香还是洗得满头汗珠，小手却冻得通红。原本躲在水底的小鱼，也不由自主地游上来，好像在跟阿香说：“阿香，你真棒！”

洗完后，阿香回家迅速把衣服晾好，生怕时间晚了晾不干，王奶奶会挨冻。忽然，阿香听到了脚步声，是王奶奶回来了。阿香甜甜地笑着，亲切地叫了声：“奶奶！”奶奶看到那风中飘动的衣服，被阳光照得格外亮丽，又看看阿香通红的小手，蹒跚地走过去抱住了阿香，用粗糙的手抚摸着阿香的脸，阿香害羞地拉着围裙，红着小脸笑了，心里美滋滋的。

此时，鸟儿在天空中叽叽喳喳地叫着，我看了，也感觉自己快飞起来了，这个冬天，在这瞬间变得如此温暖。

从前，在一个抗日战争的时代。有一个小女孩的爸爸妈妈刚出门，就中弹死亡了，这个小女孩因伤心过度，得了不治之症，整天整夜都在哭，她的邻居是一位老奶奶，这个老奶奶见他很可怜，就将他祖上传下下来的仙丹给他吃这种仙丹非常稀少，六千年才结一颗，要不是自己的女儿出走了，这女孩很像自己的女儿，想养她，要不然她才不给她仙丹呢?在经过老奶奶的一年悉心照顾，小姑娘竟然奇迹般地活过来了，从此小女孩就形影不离的跟着老奶奶，跟着她，帮他做一些力所能及的事情，因为他这时才七岁。他经常打被子，是为了把棉被快速晾干，去拔稻谷的时候经常把稻谷折断了，或是拔不出来，自己摔了一跤，但这位老奶奶从不批评她，而表扬她小小年纪竟然懂得帮助大人干活，分担事情，真是个懂事听话的小女孩。又常常自言自语的说：“真希望你是我女儿。”

有一次，小女孩在打棉被，打着打着，小女孩觉得累了，就在一旁休息了一会儿，再去打了一会儿，突然，一个突如其来的事件，棉被被打破了一个洞，要知道现在一条棉被是很贵的，小女孩急哭了，老奶奶却走过来说：“你别哭了，下次小心点吧！”小女孩立马不哭了，又高兴的去打棉被了。

就这样，小女孩全心全意的帮助老奶奶，老奶奶也很照顾小女孩，就这样小女孩快乐的长大了。可是小女孩就算长大了，也还是在服侍老奶奶，老奶奶把女孩抱在怀里，说：“你现在也长大了，应该去看外面的世界了女孩说：“我不能去，我要一直服侍您。“老奶奶说：“不行，你不去，那我就不要你了。”女孩说：“别，那我去了。”女孩恋恋不舍地走了，老奶奶也流下了真情的眼泪。

那天，我们兴致勃勃地来到了江边，去游览江对岸的黄鹤楼。船开了，我透过玻璃窗，望着烟波浩淼、一望无际的江面，不禁想起诗仙李白的千古绝句：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影比空尽，唯见长江天际流。”

船到码头，我迫不及待地跑出船舱，直奔黄鹤楼。远远望去，一对金灿灿的铜鹤，一只抬头远望，一只低头深思，体态轻盈，让人浮想联翩，谁说“黄鹤一去不复返”呢？

沿着迂回的楼梯，我来到了黄鹤楼的顶层。瞩目远望，武汉三镇尽收眼底。那起立在龟山上的电视塔直插云霄；秀美的东湖宛如一块无瑕的翡翠，镶嵌在广阔的江汉平原上。灿烂的阳光照耀在奔流的长江上，波光粼粼，好似一匹银色的锦缎。“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”真是一幅难用笔墨描绘的画。

【篇一：胜似亲人】

小雯是一名优秀的少先队员。一天，小雯妈妈对小雯说：“好小孩，妈妈要出差，一个多月后才能回来，你帮妈妈照顾一下隔壁家的凤奶奶。”“知道了，妈妈，你就放心地去吧，有我呢！”小雯懂事地说。小雯的话就象给妈妈吃了一颗定心丸，妈妈放心地走了。

每天放学，小雯顾不上吃一口饭，就直奔凤奶奶家，照顾凤奶奶去了。凤奶奶为什么需要别人的照顾呢？原来，凤奶奶的儿子刚王是个军人，部队的纪律使得他不可能常常回来照顾年迈的母亲，小雯的妈妈是个善良的人，看见凤奶奶一个人怪可怜孤独的，就常常来照顾凤奶奶。小雯来到凤奶奶家，一口一个“奶奶”叫得凤奶奶心里那个了啊，她还勤快地帮凤奶奶洗衣服，做其他的家务活，凤奶奶逢人边说：“小雯这个乖小孩……”

一个阳光明媚的早晨，凤奶奶心情好极了，她想自己干点活，于是就拿起一件脏衣服到河边洗。突然，一阵很急的河水冲过来，把凤奶奶的那件衣服卷走了，小雯刚好买菜回来，看见凤奶奶的衣服被冲走了，不顾一切地跳进水里，费了好大的劲才把衣服捞了回来，自己的衣服却湿透了。凤奶奶看着这个可爱的小姑娘，怜爱地抱着小雯：“小孩，衣服都湿了，快来奶奶家换衣服，吃些点心。”

她们虽不是亲人，但，却胜似亲人！这个充满爱心的故事，必将一代代地相传。

【篇二：胜似亲人】

在一个村子里，有上百户人家，大多数都是汉族，只有一户是苗族，她就是我们的邻居，这家只有一位八十多岁的老奶奶，因为她的女儿在县城当医生，所以八九个月才回来一次。

这位老奶奶经济上并没有什么问题，可是腿脚不太方便，所以五六天才洗一次衣服，打扫一次卫生。我看着这位老奶奶，不由的从我的脑子里冒出了一个想法：我是少先队员，应该懂得尊敬老人，帮助老人。

于是在一个星期六的下午，我写完作业，正准备出去玩，可是刚走到老奶奶家门口，透过窗角，看见老奶奶前几天换下来的衣被放在那里，便悄悄的跑到奶奶家，把床单和衣服抱到河边洗干净，然后又悄悄的跑回奶奶家，正在晾衣服的时候，老奶奶从屋子里走出来，把手放在我的肩上，用慈祥的目光看着我，对我说：“你真是个好孩子，谢谢你。”我的脸一下子红了不好意思的说：“没什么，这是我应该做的。”

虽然两人毫无血缘关系，但付出了无私的爱。

【篇三：胜似亲人】

在一个朝鲜族的村庄里，生活着一位老奶奶和小姑娘，在小姑娘六岁那年，她的父母劳累成疾，相继死去，使她成为了一个孤儿。一位老奶奶无儿无女，但她在一天夜里听到一个女孩的哭声，便穿上衣服，到屋外寻找，谁家的孩子在哭泣？

她顺着哭声一路找到了她——那位身遭不幸的小姑娘，心中升出做母亲的喜悦，把小姑娘抱回家后，想到：这是谁家的孩子？衣服这么脏，哭得那么厉害？便问小女孩：“你是谁家的孩子呀”？小姑娘哭着说：“我的父母都死了，我已经没有亲人了”。老奶奶为小姑娘换上一件干净、漂亮的衣服，为她洗干净身体，站在老奶奶面前的不再是原来那个脏脏的小姑娘了，站在她面前的简直就是一个美丽的天使呀！现在的小姑娘面色红润，亭亭玉立，就连荷花看见也会觉得自己一点都不漂亮！

自从小姑娘来到老奶奶家里之后，一间小小的茅屋顿时变得生机勃勃，不象原来那么死气沉沉，老奶奶为她交钱上学，小姑娘不仅在学校认真完成作业，还为老奶奶洗衣、做饭、整理房屋。冬天，为老奶奶暖被；夏天，为老奶奶扇扇子！在老奶奶生病的时候，喂老奶奶吃药，给老奶奶说笑话，让奶奶每天都过的快快乐乐，开开心心！小姑娘门门功课都是100分，她考上了一所重点初中，这个消息传来时，老奶奶高兴极了，可是她却为小姑娘的学费感到担忧，不过她四处借钱终于把她送进了初中，她一想到要离开老奶奶，心里很伤心，她和老奶奶紧紧拥抱，并许诺一定好好学习，将来让老奶奶的生活有所改变，十年后，她做到了，她把老奶奶接到城市里过上了幸福生活，她望着养她的老奶奶的小茅屋，不禁再次拥抱了老奶奶……

是啊，生活中有许多这样的人，但现在的人们都被金钱所迷住了，感情却麻木了，我多么希望人们不要再金钱迷住了，让人们的感情再次恢复知觉吧！

【篇四：胜似亲人】

在偏僻的小山村里，住着一位聪明伶俐、讨人喜欢的小姑娘—小芳。小芳的邻居是位苗族奶奶，头上围着头巾，耳戴银耳环，身穿苗族特服装。差不多85岁了，可身体还算硬朗。老奶奶无儿无女，一年到头，进去全是她一人。

老奶奶经济并不，的是人手。她毕竟上了年纪，手脚不灵活，该买的出去买，该做的做。

小芳的爸爸妈妈是个热心肠的人。每当从地里劳动回来时，总要到老奶奶家看看。爸爸有时帮奶奶买米抬米，有时打水挑水。妈妈有时帮奶奶缝缝洗洗，有时买菜买盐……妈妈常对小芳说：“放学回来，你也该帮老奶奶做点事。少先队员应该懂得尊敬老人。”在爸爸妈妈的下，小芳也跟着帮老奶奶做点事。但小芳还小，只能帮老奶奶擦擦桌子扫扫地，别的干不了，老奶奶也不让做。现在小芳做大了，可以帮老奶奶多做些事了。

是星期天，小芳吃过午饭，做完作业，想起老奶奶前两天换下来的被子、床单和衣服还没洗，小芳便悄悄地背起竹篓，拿上脸盆，到河边衣物洗干净，可是被子的布料太粗糙，把小芳的手都搓红了。可是小芳想起妈妈的话，于是又吃力地洗起来……终于洗完了。小芳又悄悄地回到院里。当小芳正在把衣服往竹竿上晾的时候，老奶奶从屋里走，把拐杖立在一旁。双手捧着小芳的头，把热乎乎的脸紧贴着小芳粉扑扑的脸，笑眯眯地说："真是太谢谢你了，我该怎么感谢你呢？"

听了老奶奶的话，小芳有些不好意思，忙说："您说到哪去了，我是少先队员，帮您做点事是应该的。以后，我还要帮您做更多的事呢！"

【篇五：胜似亲人】

我们村寨有十几户人家，大多是苗族，只有我家是汉族。

我的邻居有一位老奶奶，快80岁了，可身体还算硬朗。她有个女儿在县城教书，难得回来一次。一年到头，出来进去总是她一个人。

老奶奶经济上并不困难，困难的是没有人手。她毕竟上了年纪，手脚不灵便，该买的不能出去买，该做的不能及时做。

妈妈是个热心肠的人，每天从地里劳动回来，总要到老奶奶家去看看，有时给她缝缝洗洗，有时替她买米买盐。妈妈常对我说：“放学回来，你也该帮助老奶奶做点儿事。少先队员应该懂得尊敬老人，照顾老人。”我一直记着妈妈的话。那时我还小，只能帮老奶奶擦擦桌子扫扫地，别的事干不了，她也不让我干。现在，我长大了，可以帮老奶奶多做些事了。

今天是星期日，我吃过午饭，做完功课，想起老奶奶前两天换下来的床单和衣服还放在那里，我便悄悄地背起竹篓，拿上脸盆，到河边把衣物洗干净，然后又悄悄地回到院里。我正在晾衣服，老奶奶高兴地从屋里走出来，把拐棍立在一旁，双手捧着我的头，把热乎乎的脸紧贴着我的脸，笑眯眯地说：“你真是个好孩子！你们这样帮助我，照顾我，真比我的女儿还亲啊！我该怎么谢你们呢！”

听了老奶奶的话，我实在有些不好意思，忙说：“您说哪里去了，帮您做点儿事是应该的。以后，我还要帮您做更多的事呢。”

【篇六：胜似亲人】

在一个偏远的小山村里，住着许多户苗族人家，只有一个名字叫小芬的和她的妈妈是汉族人。

有一次，小芬放学回家写作业。写完作业以后，她就把家里打扫得干干静静的时候觉得没事做时，小芬看见了隔壁王奶奶正在忙这忙那。小芬想：王奶奶年纪大了，身体不好使，小芬就决定帮助王奶奶做事。那小芬还小，只能擦擦桌子或干什么的。这时王奶奶出来对小芬说：“小芬，谢谢你！”小芬害羞地回答道：“不用谢。王奶奶。”

回到家里，小芬把这件事告诉了她妈妈，妈妈笑着告诉小芬一定要多帮助王奶奶。

于是，小芬每天回家做完作业都会去帮助王奶奶家帮助王奶奶做家务。把她当成亲奶奶来照正当小芬在帮王奶奶洗衣服的时候王奶奶迎了过去把小芬紧紧抱在了自己的怀里并对小芬说：“小芬，你每天都这么帮助我，我又不知道该怎么回报你。”小芬问王老奶奶：“老奶奶，您天天一个人在家吗？”王奶奶说：“本来我有三个女儿和两个儿子，但他们都去城里打工了，只剩下我这个老太婆看家。但你让我重获了家庭的温暖，谢谢你，孩子！

小芬听了，心里比吃了蜜还甜。

【篇七：胜似亲人】

社会里都有很多孤儿。有的人看到孤儿在哭会安慰他们，有的人会不理不睬，今天我给大家介绍的是一位苗族老奶奶和汉族小姑娘的一件事。

有一天，老奶奶到街上买苹果的时侯，突然看到了一位小姑娘正在伤心地哭，老奶奶走到了小姑娘面前问：“你为什么要哭呢？是不是有人打你了。”小姑娘说：“我的爸爸妈妈去世了。”老奶奶把小姑娘领回了家。

过了几天，小姑娘熟悉了这位白发苍苍的老奶奶，她在老奶奶不在的时侯帮老奶奶洗衣服，不知道怎么了，小姑娘的手破了，老奶奶看到小姑娘的手破了，急忙找来了一点酒精棉花，轻轻地把伤处擦了擦。

老奶奶看到了小姑娘都快哭了的时侯，老奶奶把嘴放到她的耳朵上说：“小姑娘你痛痛快快地哭吧！把你的伤心事全部哭出来吧！”

人间处处有真情，真情时时暖人心。我们也要学会关爱、关心他人。

【篇八：胜似亲人】

我的邻居是一位白发苍苍的苗族老奶奶。她快八十岁了，子女在外地打工，很少回家，她和老伴相依为命。担不幸的是，她的老伴前不久去世了，老奶奶孤苦伶仃的生活着。

我是老奶奶的邻居，每次看见老奶奶拄着拐杖做家务的辛苦样子，我都会不由自主的产生同情心。有一次我看着老奶奶在院子里吃劲的洗着衣服，我立即跑过去说：“奶奶，您先歇会，让我来帮您洗吧！”老奶奶听了连忙摆摆手说：“谢谢你，小姑娘，我自己来说行了。”我坚定的说：“奶奶，我长大了，让我来帮您洗吧。”我说完就扶着老奶奶到她的房间，让她坐着休息一会。

我回到院子里，拿起衣服又是搓又是捶，把一件件脏兮兮的衣服洗得干干净净的，然后把洗好的衣服晾在晾衣架上。我刚准备走，老奶奶走了出来对我说：“小姑娘等一下。”然后把拐杖放在墙边，蹒跚着走了过来，用她那布满皱纹的脸紧紧地贴在我的脸上，慈祥的对我说：“谢谢你，孩子，你真的比我的亲人还要亲呀，你叫我如何感谢你呀？”我不好意思的说：“奶奶，我是一名少先队员，尊敬老人，关心老人都是应该做的。”

从此，我经常去帮助那位老奶奶，虽然我和老奶奶不是亲人，但是我和老奶奶之间的爱比亲人还亲。

敬爱的冯阿姨：

您好！今天，我收到了一份珍贵的礼物——您和我的合影，我的心情无比激动。您还记得我吗？那个调皮又帅气的小男孩——张才。您瞧，我笑得多开心啦！这是因为，我能和您——我的恩人一起合影，我感到幸福和骄傲！

记得以前，我的视力一直不好，常看不清黑板上的字，父母非常着急。可由于家庭经济不宽裕，父母一直没有带我去检查、治疗。2007年12月份初，长城医院的李主任一行到麻城义诊，我被确诊为弱视。12月22日，我和其他弱视儿童一起来到武汉长城医院光彩明天弱视门诊接受为期45天的免费治疗。

医院为我们提供了热情周到的服务，医生精心地给我们做检查，确定治疗方案；护士阿姨细心地给我们做治疗；益智乐园的老师耐心地教我唱歌、背古文、学英语……后勤阿姨不但把环境打理得洁净优雅，而且对我们嘘寒问暖、关怀备至。让我们没有想家的感觉，许多孩子治好了眼睛还舍不得走！

经过四十多天的治疗，我的视力从裸视0.4、0.6提高到了矫正视力都是1.5，这让我和我的爸爸妈妈兴奋极了。世界变得清晰、真实起来，空中飞舞的雪花是那样晶莹剔透，江城的夜色是那样美丽动人！看清了小院我撒欢地跑，看清了黑板我当了班长！最重要的是我看清了您-----我的恩人那美丽慈祥的脸庞！让我铭刻在心，终生不忘！

父母给我取名才溢，就是希望我才华横溢。那么，我一定不辜负父母的期望，努力学习；一定听从您的教导，常怀感恩之心，接过爱心火炬，回报社会。长大后，用我的聪明才智创造更多的财富，让社会变得更美好！

冯阿姨，是您还了我一双明亮的眼睛，是您给了我光彩的明天。您不是我的亲人，却胜似亲人！我衷心地感谢您以及所有给予我们帮助的好心人！祝愿你们好人一生平安！

听叔叔说，在他们的村庄里，有一位苗族的王奶奶，她有70多岁了，头发已经是白白苍苍了，行动不便成天拄着拐杖，走起路来像蜗牛一样。一个人年过花甲，无人照顾，我对王奶奶非常尊敬，没事就去帮助王奶奶擦桌子，我年纪还小，王奶奶看了，直让我停手不要做了，我哪里停得下来啊!王奶奶激动地说：“谢谢你小姑娘!”我回答说：“不用谢，这是我应该做的呀!”就这样我一天一天去帮助王奶奶，不知不觉我已经十五岁了，现在能帮助王奶奶洗衣服、洗棉被了，所以我决定趁王奶奶不在家的时候去给她洗衣服、洗棉被。

有一天，王奶奶出门去散步了，我赶紧推开王奶奶的大门，给她换下了棉被，给她洗棉被，洗完后，我揉了揉腰，擦了擦汗，开始晾衣服了。就在这个时候，王奶奶回来了，紧紧地抱着我，王奶奶很感谢我。

王奶奶说：“你真是比我的亲人还要亲!”

有趣的游戏—一锤定音

“向前！向左！向右！”小桔灯教室传出一阵阵惊天动地的声音，我们正在进行妙趣横生的一锤定音！

我自告奋勇，“蹭”的一下从椅子上蹦起来，双手举得高高的，都快到天花板了。没想到天上掉馅饼，老师第一个就让我上去！我胸有成竹地走上讲台。“先大象捏鼻子转十五圈！”啊，不会吧！我一下子就蒙圈了。真是晴天霹雳！要知道我最怕的就是大象捏鼻子了。“快点，快点！”我只好认命地转起圈来。“一、二、三……”同学们越数越快，我越转越快，我的头越来越晕，整个教室好像发生了晃动，周围的一切好像都静止了一般。“十五！”猛地拔高的声音把头昏眼花、重心快不行的我震醒了。我走了几步，东倒西歪的，好像喝醉了酒的醉汉。我一下分不出哪里是东，哪里是西。“往前！往前！”男生大吼。“往后！往后！”女生也抛却淑女的形象，声嘶力竭地大叫。整个教室宛如一个菜市场一样。该信谁呢？男生吧！他们总不会骗我。我拿定主意往前走。“碰”的一声，什么东西倒了。“哈哈，踢到铁桶了吧！这下该信我们了吧！”女生见状幸灾乐祸地拍手大笑起来。我气得快要爆炸了！我调转“车头”，按照女生的指示，终于成功找到了锤子，敲响了胜利的鼓。

唉，看来男生不一定可信，而女生未必不可信！

冬天来了，寒风呼啸。刺骨的寒风使人瑟瑟发抖。星期天，小兰照例六点半就起床了。她穿好衣服，拉开穿帘，看到天空阴沉沉的，心里想：我已经一个星期没有去看望邻居老奶奶了。她一个人呆在家里肯定非常的孤单。今天我有空，不如去看望老奶奶吧!顺便帮老奶奶做些事情。想到这儿，小兰随便吃了几口桌子上的点心，便步履匆匆地往老奶奶家赶。

进了老奶奶的房间，小兰关心地对老奶奶说：“奶奶，我来看您了。有什么事需要我帮忙吗?”

老奶奶笑着对小兰说：“好孩子，又来看奶奶了。这么冷的天气，不在家里睡觉，跑到我这里来干什么?”

小兰只是笑了笑。突然，她看到院子里的一个角落还有一大盆的衣服还没有洗掉。小兰就对奶奶说：“奶奶，我帮您把这盆子里的衣服给洗了吧!”

奶奶直摇头说：“谢谢你，不用啦!天气这么冷，家里的烧水壶也坏了，洗冷水是会感冒的。”

小兰撒娇地对老奶奶说：“没关系啦!奶奶。”

说完，小兰走出老奶奶的房间，来到院子里，拿出大木盆、棒槌和洗衣粉，开始认真地洗起衣服来。

小兰先往大木盆里装满水，倒了点儿洗衣粉，便开始使劲地搓、揉。洗完正面后洗反面。在脏的地方还用棒槌捣，直到干净了为止。有时，小手实在是冻得受不了了，就用嘴哈了一口气，继续洗起盆里的衣服来。

老奶奶看到小兰的小手冻得发白，脸冻得通红，便把小蓝搂在身上，用粗糙的大手抚摸着小兰的脸，喃喃地说道：“这孩子，真的比我亲孙女还要亲。这么冷的天气还来帮我洗衣服······”

虽然小兰的手、脚是冰冷的。但她的心却是火热的。

“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间！”这首歌相信大家都会唱，可大家是否为他人奉献过爱呢？我就有这样一个感人的故事。

有一次，我刚把作业报进老师办公室，小红就叫我跟她们一起玩。我答应了。大家一致决定玩编花篮。随着：“编，编，编花篮”的口令，大家玩儿啊，跳啊，如同轻快的燕子。突然，一个大个子同学猛然冲过来把我们撞散架了。我的头被砖的棱角划了一道口子。当时我还以为没事，又和她们玩儿了起来。刚要开始的时候，小红说：“哎呀，小琴头上被划了一道口子。快扶她到办公室！”大家听了急忙把我扶进老师办公室。老师看见了马上掏出纸巾叫我捂住伤口。然后带我上医院。去医院的路上老师一边走一边给妈妈打电话，叫她赶快来。我们走进医院，老师帮我挂了号就直奔外科。医生说要缝针。我们又去了手术室准备缝针。缝针时，老师在一边守着我，鼓励我，我觉得心里涌进了股暖流，缝针变得不那么疼了。逢完针还要去打破伤风针。我们去了注射区，我一直以为打针很疼，但有老师在就没那么疼了。

下午，我来到学校，同学们一直对我问：“疼吗？”老师也对我嘘寒问暖。我的眼角湿润了。

我和老师真是不是亲人但胜似亲人！

在一个群山环绕的村子里，住着很多户村民。有一位白发苍苍、无依无靠的老奶奶就住在小华的家附近，小华是一个热心肠、聪明、能干的小女孩。

一个周末的下午，阳光明媚、万里无云。小华兴高采烈地想去探望老奶奶。发现门是半掩着的，于是小华小心翼翼地推开门，一喊，发现老奶奶不在家，屋中央的一个木桶里有好几件换下来的衣服和床单。心想：“这么好的天气，老奶奶年纪大了，手脚不灵活，干脆我帮老奶奶洗了。”于是，小华卷起衣袖，围上围裙，开始洗起来，一件一件地洗，洗完衣服，再洗床单，过了一阵，衣服、床单洗好了，小华把它端到外面，一件一件拧干、甩平整，晾在木棍上。

不远处，老奶奶拄着拐杖，踉踉跄跄地走了过来，被眼前的一幕感动了，她一把抱着小华，用粗糙的手，摸着她的脸，并紧紧地贴着自己的脸心疼地说：＂谢谢你，孩子，真把你累坏了。＂小华抿着嘴，高兴地说：“不用谢，这是我应该做的。我以后还会经常来的。”

是啊！帮助别人，自己也快乐！真是“不是亲人，胜似亲人”啊！

在一个山清水秀的村子里，住着一位一位年迈的老奶奶和一位小姑娘，还有其他邻居。老奶奶头戴黑色头巾，身穿单衣长袍，满脸皱纹。一看就知道她是苗族的。小姑娘的名字叫做莉莉，他的妈妈经常帮助老奶奶做家务活，还对莉莉语重心长地说：“孩子，奶奶年龄大了，手脚不方便，还是拿拐杖走路的，你要经常帮老奶奶做家务活。”可是莉莉还小，只能帮老奶奶擦擦桌椅扫扫地。过了几年，莉莉长大了，会洗衣，做饭……能帮老奶奶做更多家务活了。

有一天，莉莉来到老奶奶家，一进门，映入眼帘的是一大捧脏衣服和床单，可是没看见老奶奶。她接着向前走，突然发现老奶奶躺在床上，莉莉自言自语地说：：“老奶奶一定是太累了，这些衣服我洗了。”说完莉莉系好围裙，把那捧脏衣服放入竹箩里，背上竹箩快步走向小溪边。莉莉把把竹箩放到地上，挽起袖子，拿了一件脏衣服，蹲下洗了起来。她先把衣服放入水中弄湿，擦上肥皂，用手使劲地搓，然后再把衣服放入水中，用水洗干净后再拧干，放到竹箩里。莉莉按照同样的方法将其他衣服也洗干净了。此时溪水脏了一大片，也弄湿了她的布鞋，莉莉洗得满头大汗，但她却觉得这很值得。

回到老奶奶家，莉莉正要准备晒衣服，老奶奶听到了声音，那桌拐杖从屋里慢慢地走了出来。当她看到莉莉把衣服都洗干净的时候眼睛湿润了，她抬起手擦了擦，一把将莉莉搂住，对他说：“你老是为奶奶做这么多的事，奶奶真不知道该怎么感谢你。”莉莉不停地绞着围裙，不好意思地说：“您说哪里话呢，这时我应该做的，以后我还要帮您做更多家务活呢!”说完莉莉脸上飞起了红晕。

是啊!人间处处显真情，莉莉和老奶奶虽然不是亲人，但却胜似亲人。