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7833作文
1000初中考试自我反思300字
全文共 576 字
+ 加入清单学习是自己的事,在短暂而漫长的人生中,必定会留下一个又一个脚印。每一次的考试,都是一个个深深的脚印。
我们都要反思。只有这样,才能进步、成长。反思会让我们认识到自己的不足,从而改正这些缺点。期末考试过了,我也该进行反思了。
这次的考试,班里以及年级的人,都有很多掉了下来。可是,为什么有一些人一直保持着自己优秀的成绩,而不落下来,原因有很多:一是稳,只有稳住心态,办事才不会失败,在考试以前,我们都太浮躁了,老师的言行根本就是耳旁风;二是细,细致观察事物,看清他的思路,不管是易错的还是不易错的都要细致做,细心我们才能成功;三是练,在我们玩的时间,优秀的学生都在学习,不停地练题目,达到了题型一看就知道的那种境界。做到这些,再加上上课认真学习,上课从不走神,那当然就不会落下来。
我这次考试,考得并不好,既没有达到老师的期望,也没有搞定我的目标。我总是抱有侥幸的心理,总是以为考试前复习复习就行了,上课认真听听就行了的这种心理,以至于我考试的失利。段老师说的很对:“考试是为了错题,找出自己的不足,从而改正!”如果只是为了考试,获得好成绩,从来不改错,那就永远也不知道自己的问题所在,每一次考试都会在那儿丢分。
如果说学习是鱼,那么好的学习方法便是水,没有好的学习方法,就算现在学习再好,将来也会掉下去。
好的方法才是硬道理。
写后小记:好的学习方法更有利于成功。
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篇1:期中考试后日记300字
全文共 460 字
+ 加入清单炎热的夏天伴随着第十周的到来,我们也测试了期中考试。
当试卷发下来时,我惊呆了。我的语文才考95分,数学也只考了94分,英语也才考了98。5分。我的成绩一下子滑了下来,我不由得想起了考试时的情景:考语文时,因为我觉得试卷很简单,就掉以 轻心,不重视这张期中试卷,所以就很简单的去写,导致了分很低的原因。数学,大部分是因为没看清题目,看一半就写了答案,还有就是应用题写错数字,导致了整个题都做错。英语,有一题是因为 我在写“两个美术教室在我学校。”中的“两个美术室”后面应该加“s”,而我却没有加,所以扣了0。5分,还有一题是因为我自己理解错了意思,所以又扣了1分。在这些错的中,我最不该错的就是数 学,数学既不用听录音,又不用写很多字,就是简简单单的几个数字,我都要错那么多个。
我们的人生虽然偶尔会有一些错,但我们要去改正。那个错就像是一个坑,一个小坑,你可以从上面跨过去,不用填它,可是你后面面对的坑就会越来越多,越来越大,到你想去填那些坑的时候, 就已经晚了。所以我们一定要认真学习,努力向上,用行动去证明自己能改变。
篇2:期中考试结束了学生作文
全文共 579 字
+ 加入清单终于考试完了!我心里的一块石头落了下来,可是又有一块大石压得我喘不过气来,那就是考试分数。
一下课,同学们都在议论难题、分数什么的,弄得我紧张死了。早上第一节上数学课,我早早把书拿出来,听几个同学说我考了99分。可我还是很担心,万一他们看错了怎么办?如果考砸了,回家肯定免不了一顿 竹笋炒肉 。就这样,在紧张的气氛下,数学老师走进了教室,怀里抱着我们的考试卷。 我来念一下成绩! 数学老师说。这时,教室里的空气一下子凝固了起来,同学们的脸上充满了焦急、担心。同学们的成绩有好有差。有的听到成绩,立刻变得兴高采烈,眉飞色舞;有的却垂头丧气,后悔不已,后悔自己当初怎么不认真复习。教室里顿时陷入了 冰火两重天 的气氛。此时,我的心提到了嗓子眼,手心里也开始冒汗。 珍妮,99分! 还不错,我心里的大石头落了下来。试卷发下来后,我急忙在试卷上找错误。原来自己在写 100倍 时,把 倍 字给丢了,所以扣了1分,要不就满分了。我不由地在心里说 怎么这么粗心大意! 语文,英语试卷也发了下来,语文100分,英语97分。还好有一个100分,也是班里唯一的,这让我感到挺欣慰的。英语也是错了一个选择题,否则,也应该是满分哦!现在说什么都晚了。如果让我给自己做个自我评价,我会选个 优 吧。
以后,我一定要再接再厉,养成认真的好习惯,争取取得更好的成绩!
篇3:记一次语文考试作文500字
全文共 706 字
+ 加入清单昨天上午,五年级上册的语文期中考试。为了能取得好成绩,前晚我复习了好久,什么默写呀,听写呀,背诵呀的。为了确保课外题目也做对,我还做了一张自测卷。万事俱备,只欠东风。我一拍胸脯,胸有成竹地上床睡觉了。
第二天,我起了个大早,整理就绪,便急匆匆地赶往学校。本想去学校再看几眼语文书,不料7点40分就开考了,考试时间为80分钟。我看了看腕上的电子手表,心里有了数。试卷很快发到我手上,填好姓名和学号,我“扫视”了一下整张试卷,哇!作文内容真难写,竟然要占30分!我的心不禁提到了嗓子眼儿。不过我还是从头开始做,边做边想这作文写什么,怎么写。嘿!做到第三大题,我便傻眼了:这“不()而()”怎么写呀?卷子上列出了“不欢而散”和“不翼而飞”,还要写两个!我懵了。别急别急!我安慰自己,静下心来就能想出答案了。噢对!“不约而同”!我激动得无法形容,赶紧写上了答案。还有一个空怎么办呢?我绞尽脑汁,思索了好久都没想出来。算了!编一个吧。就“不呼而散”吧!
接下来都做得很顺利。这短文也难不倒我,三下五除二就做完了。最难的习作终于来临了!卷子上要求写说明文,说明文是不难,但却要写电器。电器!还得不少于350个字!我晕。就写电脑吧!大约20分钟后,我终于大功告成了!耶!
今天发试卷了。我会考几分呢?老天保佑!“冯溢昕,96分,好样的!”老师清脆的声音在教室里回荡,我内心欢呼雀跃,百米冲刺般地冲向讲台,一把“夺”过老师手中的96分卷子。看着“成绩”后的横线上的分数,心情格外开心。又大又鲜艳的96分,旁边的五角星和“棒”字像两位保镖守扶着。我越看越喜欢,忍不住亲上了一口!要知道,我是全班笫一耶!真棒!
[记一次语文考试作文500字
篇4:2024年你来了你来啦你来吗成都中考语文
全文共 519 字
+ 加入清单今天天气格外的晴朗,太阳照到身上非常暖和。下午,我和李泽瑞一起去秦始皇陵寻找春天,一路上,我们看见了刚发出鹅黄色的嫩芽。
到了秦始皇陵,我发现桃花开了,从远处看,满树的桃花像一簇簇的粉色的棉花,散发着春天的气息,盛开的桃花吸引了许许多多的蜜蜂和蝴蝶,看来这朵花很香。
走着走着,我发现有几棵从地下长出的“小草”,突然,我发现远处有一棵“芭蕉扇”树,为什么我要叫它“芭蕉扇”树呢?因为,它的叶子和芭蕉扇差不多,但美中不足的是叶面还是不够庞大。
接下来,我看见了玉兰树,树上的玉兰花有的花瓣已经掉到了地上,就像天女撒花瓣。但是,我还看见一些没开花的的玉兰花树,没有绽放的玉兰花的外皮是绿色的、毛绒绒的,像没成熟的小桃子,我摘了一颗,把皮拨开,哇,里面好像竹笋呀,穿着一件件的“衣服”!
最后,我和李泽瑞一起玩了“滑草大冒险”,我俩躺在又绿又柔软的草地上,感觉非常的舒服。我拿了一根棍子,就要开始下滑了,我说:“三、二、一,旋风火箭号发射!”我就一下子滑了下来,滑不下来的时候,我就用棍子往下滑。李泽瑞也说:“冲啊!”,他也一下子滑了下来。
这时,我环顾四周,发现崖边有迎春花已经绽放,是黄色的,非常好看!
春天来了,秦始皇陵的风景真好,我推荐朋友们去看!
篇5:常用的语文考试分析作文
全文共 566 字
+ 加入清单这次语文成绩较以往相比,有很大的进步,但仍暴露了许多问题。
这次扣的第一分让我发现了一个重大的问题,我的生字很但是关,这次写错的竟是“雏鸟”的“雏”,我以后需在生字方面多下功夫,多记,多写,才能保证不错。
第二处错是在仿写句子,这是因为我对句意理解不透彻,也说明我审题审句子不细致,以后需注意。
第三处是错在课外文言文寻找主指句上,这说明我没能透彻的理解文章,要解决这个问题,我需要平时在私下里就多做练习,熟能生巧,只有多做,以后做才不会有错误。
第四处是文言文理解、感悟,那里可能是因为我没将房屋简陋的意思表达出来致使扣掉一分,这是因为我没能深入理解原文,以后在做此类题时,我应与作者换位思考,揣摩他想表达的意思之后再动笔写。
第五处是阅读题中的题目作用题,这道题三点我只答对一点,这说明我对阅读技法仍然不熟悉,以后还须多多记忆。
第六处是加点词题形,这道题错在我没将去掉后的意思写出来,被扣一分,但题上并未说能否去掉,答案这样设置不太好,第七处应是将语言分扣掉了。
议论文阅读这次主要问题是未细致审题,这是一个严重的毛病,以后做题时,我应先多读几遍题再写,想好再下笔。
这次的作文属于考场即兴发挥之作,自认为写的不错,可得分却有些不尽人意,在以后的考试中,作文还是需事先准备。
这次考的不错,今后需加倍努力,在以后的考试中,我必须要将这持续下去。
篇6:期中考试小作文
全文共 561 字
+ 加入清单学期已经过半了,考试季也到来了。这几天,陆陆续续的考完了数学和英语,今天是语文考试的日子,星期天在家,我已经把要背的课文和要写的生字都熟练的掌握了,对于今天的语文期中考试,我是“万事具备,只欠东风”了。
上午的第一、二节课时语文课,一拿到试卷,我便开始奋笔疾书的书写着,一边写还一边提醒自己一定要细心审题。做到一半,我心里想:这张试卷出的很难,有好多陷阱呢!千万不能掉去。好不容易写到作文,作文的题目是“委屈”,一边看作文要求,我一边大脑里飞速的运转着作文的内容,十分钟过去了,我终于想出了一个号素材,就开始“刷刷”写起来。40分钟后,作文完成了,我检查了一下,就把试卷交给老师了。
交完试卷了,我胆战心惊的,生怕扣很多分,作文会走题,所以,整个中文我都没玩好。
好不容易熬到了下午,老师吧试卷批改完了,开始报分数。我的心提到了嗓子眼,眼睛紧紧的盯着老师。“……顾卓然——90分”我赶紧跑上讲台拿卷子,不停地翻看我错了哪里,哦,原来我是这些地方错了,我若有所思地点点头。听到别人考到95分以上,我心里又羡慕又嫉妒,心想我下次一定要考到95分。报完分数后,赵老师便开始分析卷子,我认真的听着,把不会的题目都弄懂了。
紧张的期中季过去了,接下来面临的是期末季,加油,顾卓然,一定要考到自己理想的分数,向着目标,努力,奋斗,努力,奋斗!
篇7:期中考试没考好作文
全文共 660 字
+ 加入清单气死我了,这次考试只考了92分,在前五名之后,回去还不得被妈妈暴K一顿。不行,第二单元我一定要考个一百分,不然,难解我心头之恨……
第二单元是关于圆锥和圆柱的,又出现了可恶的圆周率,我最讨厌了!没办法,我只好找简便算法,怎么办呢?怎么办……再一次计算中,我偶然发现在计算表面积的时候,可以用乘法分配律,将要乘的数加起来,再去乘以圆周率。而且,在具体运算中,可以把3。14放在下面。这样,只要掌握3。14乘以0~9的积,就可以快速的计算了。这样一来,就会节省很多时间检查,又不容易出错。嘿嘿,这个办法好吧?
尽管解决了计算上的问题,但有些题目太变态了,算了半天才知道是无限小数(是算圆锥的时候,因为圆锥的体积计算公式是:V=三分之一乘以3。14乘以底面积,老是算不了,好变态!)如果是这样,那么就会浪费很多时间。为了这个问题,我算是绞尽脑汁了。取近似值?不行,有点题目没说保留几位小数。有一次,我偶然看到姐姐答案是分数,分数,没什么稀奇。什么,可以用分数表示,我怎么没想到呢?这可真是踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫呀!
一天,我正专心致志在解几道关于圆柱、圆锥的难题。“这题目太变态了,例题和这三题完全不一样,气死我了!”唉,生气归生气,我就不信了,没有人解不出的题目……“哈哈哈哈,我真聪明,真是‘聪明盖世,不可一世’!”可是我一个小时才解出3题,怎么感觉很失败呢?这样的效率怎么让我考第一呀……
考试的时候,我感觉轻轻松松,一发不可收拾。发卷子的时候,我的内心忐忑不安。“xxx,100分。耶!皇天不负有心人,我一定再接再厉!
篇8:语文考试后的反思100字
全文共 1596 字
+ 加入清单导语:反思是对自己的思维过程、思维结果进行再认识的检验过程。它是学习中不可缺少的重要环节。学生进行考后反思才能够有效率的查缺补漏,取得进步。如下是小编整理的语文考试后的反思100字,欢迎阅读与借鉴。
篇一:语文考试后的反思100字
今天上第二节课的时候,我们班进行了语文考试,老师说:“把书包放到桌子上”,我们就把书包放到桌子上,然后开始考试,第三节课的时候老师发卷子,我一看考了八十九分,我想:“今天考的分太低了”,书写就扣了两分。
因为我没认真所以错了一大堆题,我的心里很难受,我以后要书写认真写的字漂亮,我还要细心检查,我更要上课认真听讲。争取进步。
篇二:语文考试后的反思100字
今天下午我们班进行了语文一二单元的测试,在考卷的最后一题中,考了两个谜语,第一个谜语是:一物生来真奇怪,身穿三百多件衣,每天给它脱一件,年底只剩一张皮。我答的答案是,日历,第二个是:过年就在市场买,小朋友们喜爱它,每年过年需要它,放起它来彩带飘。
这一个谜语的答案是,烟花,写完后我交给了老师,我希望我能考一个100分。
篇三:语文考试后的反思100字
今天语文课上,汤老师给我们进行了一场单元测验。因为我一时的粗心大意,有一道题本来应该写“去上学”的,结果我错写成了“去上学校,因为搭配不当被扣了0.5分。
以后,我一定要仔细一点,争取下次考试的时候能拿满分。
篇四:语文考试后的反思100字
今天,我们一年级的学生进行了期中语文考试。考试的时候老师把我们叫过去测拼音。先是老师让我到她的正前方去看拼音,然后老师让我读拼音,我读得还好,可惜因为粗心而错了两个音节,老师让我最后读声母表,我背得很熟练。
最后老师让我回教室。我觉得这个考试不难,平常多读就可以了。
篇五:语文考试后的反思100字
昨天下午我们年纪进行了年级语文单元测试,今天就发了试卷。
我的书面分得了满分,词语造句的题却扣了一半的分,看图写作也只得了2分,其他题目都答的不错。
总结下来,我觉得我的课堂知识学的可以,但是自己写作方面的能力还要再继续加油,多学习。争取下次考得更好。
篇六:语文考试后的反思100字
这次语文考试成绩不理想 。仔细看了试卷的失分点后,分析失分原因大致有:
1、考试心理紧张,无法集中注意力答题;2、个别知识点掌握不好;3、粗心,错别字太多;4、作文离题。
为了在以后的考试中能够避免这些错误,我会认真听讲,多做练习,克服粗心的缺点。
篇七:语文考试后的反思100字
这次语文我考得还可以,123分,我挺满意的。
如何学好语文呢,首先必须要掌握的是每课语系提示及书下注解的字音、字型及解释。不管任何时候默写是务必要做的,给课文的后句知道前句,给前句知道后句,还要知道每句话所表达的思想感情。至于阅读,只能是多读多练。作文就更不用说了,一定要多读些好文章,多积累些好词、好句,多背诗。
篇八:语文考试后的反思100字
要想语文成绩变好,应该多看一点课外书,提高写作水平。要想语文成绩变好,首先写作水平必须得提高,这样才能抓到分数。还应该多积累一些好词好句,对语文考试也都有一定的帮助。
这次考试虽然没有考好,但是我相信,我只要照着我上面写的学习方法做,我的成绩一定会变好。
篇九:语文考试后的反思100字
我知道老师对于我有着很大的期望,可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但既然犯了错误就要改正,所以,通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
最主要的就是我要改掉不细心读题目的坏习惯。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的错误。
我希望老师不要对我失去信心。下一次考试,我一定会努力的!
篇十:语文考试后的反思100字
这次考试我考得很不好,语文才78分。
卷子上大部分错的题都是不应该错的题,我却错了。我觉得主要是粗心大意,不好好审题的原因,一道我会的题却因为答题不规范而扣分。
以后我一定要改正缺点,同时也要好好上课,下次争取考个好成绩。
篇9:期中考试后的感想
全文共 248 字
+ 加入清单期中考试完了,我轻松了许多。但是,哪到卷子之后。
天哪,我只考了这麽点分回家一定很难交差。我的考试成绩太差了:语文63,英语50,地理40……我死定了。妈妈肯定会把课程加高,一定会帮我多请几个家教,然后……不……我不要这样。祈祷我不会死得很难看就行了。可是,我回到家告诉妈妈成绩后,她竟然说:“没关系,下次考好一点。”我应了一声。这时爸爸插了一句:“你期末考试时,门门考了90分我就给你买一台苹果4给你。”这时我高兴极了。我爽快的答应了他。
原来,考砸了没有关系,下次考好就行了。
娄底五中初一:彭鸿建
篇10:最新的中考语文预测作文素材
全文共 610 字
+ 加入清单“路漫漫其修远兮,修远人来人往,吾将上下求索”,这是屈原的人生感悟。人存在的意义在于学习,人生由各种课程组成。其中,语文课影响深远,它带给我们的不仅仅是知识和文化,更教会了我们如何做人。
“有朋自远方来,不亦乐乎?”是我们古代人对待客人的态度。虽然古代没有复杂的礼仪,但这仍然是我们需要学习的。客人到了,互相打招呼,请他进屋。为客人准备干净的拖鞋,请他们入座。泡茶,双手把杯子递给对方,向长辈问好表示尊重。和对方说话的时候,直视对方。不要东张西望。客人想去哪里,主人亲自带路,没有丝毫怠慢。这些都是非常基本的待客方式,但却是几千年沉淀下来的文化精髓。就像曹雪芹说的:“洞察世界是一切知识,亲身经历是一篇文章”,是接人待物的知识,也是教我们礼仪的语文课。
"沉船从千帆旁边经过,这棵生病的树通向万木春."刘禹锡表达了这种感觉。看着窗外冉冉升起的柳树,树上有一些日渐枯黄的枝条;屋檐上的雏鸟渐渐长大,但有些鸟的翅膀渐渐褪色。时间无情地流逝,我们在这条长河中渐渐成长,小孩子成长为翩翩少年。“无奈花落,似曾相识颜归”,大自然的风景总是这样一年又一年地交替着,这不是语文课吗?从这种交替中,我们可以看到时间的匆匆,我们警惕着“花开了,谁也不会再年轻”,这是一堂教给我们自然哲学的语文课。
生活也是语文课,每天都有意义。想要从中得到什么,实现什么,就要有求知的心态。正如胡适所说:“要学,不疑的地方就要有疑,做人,有疑的地方就要无疑!”
篇11:2024年上海中考语文《这不过是个开场》
全文共 753 字
+ 加入清单在这个以成败论英雄的社会里,想以一颗平常心看待荣辱,实非易事。但既然结果无法预测,又何必患得患失?该做的,是专注于过程。
大邱世界田径锦标赛未能夺金的刘翔面对记者的采访是时说:“来比赛就是要准备好,最后的结果谁也无法预料。”这是一种积极淡然的心态。一切充满着变数,谋事在人,成事在天。努力做好准备,专注于过程吧!
成功的花儿,人们只惊羡她现时的明艳!
然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。
冰心笔下的花儿,为了开放的绚丽,在土壤里就积蓄着力量,将整个生命的热血撒满途中。或许当当她还是一粒种子的时候,并没有想过结果如何,但那又怎样?挺直了腰杆,伸长了脖子,努力地吸取每一滴露水,拼命地沐浴阳光,就算开不出花朵,她也活得潇洒!
人生就像烟花“啪”地炸开,眼看着亮了,更亮了;大了,更大了;圆了,更圆了;然后暗了,又更暗……整个人生就这样由绚丽归于平淡。倘若只关注最后的结果,势必空洞乏味。那么,活在当下吧!昨日已逝,明日太远,唯有活在今天,专注于过程,才能撑起生命天空的那片蔚蓝。
沦落上海的苦闷,找不到职业的烦恼,饥寒交迫的痛苦,已经把徐悲鸿折腾的筋疲力竭。他曾在滚滚不息的黄浦江里结束自己年轻的生命!但当一切归于平静,他想起雪夜里画板上跳动的毛笔,陪他一起度过漫漫长夜的火炉,一切又都是那样的美好。他的心开始归于恬淡空灵。于是,雪地上又是一串脚印……
是啊,书画本来就是一个过程。艺术的创作并非需要什么奖项,它本身就是一个寻找美的过程。专注于过程,向你走来的是巨石与大海,大漠与落日,北国与江南。
面对不可预知的将来,我们既要有仰望天空的梦想,也要有脚踏实地的勇气。专注于过程,“定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。”
“人生到处知何似?应似飞鸿踏雪泥”,人生苦短,让你我专注于过程,品味人生的细水长流。
篇12:期中考试动员
全文共 1211 字
+ 加入清单考试,作为教学评价的一种手段,其作用除对学生基础知识和基本技能进行考查之外,就是通过考试让教师了解学生掌握知识的总体情况,为老师教学方法的改进,教学措施的调整,教学策略的制定和实施,提供全面的客观的依据。因此,严肃考风考纪,确保考试过程和考试结果的公平公证,确保考试的权威性和可信性,是学校教学常规管理和维护教学秩序的需要。而且,同学们通过考试,对自己的学习情况有一个理性的认识,促使自己巩固所学知识,技能,从学习结果的反馈中, 及时获得矫正信息,调整自己今后的学习,包括学科平衡,查漏补缺,学习态度和方法。因此,每一个学生都必须以认真、严肃、负责的态度对待期中考试。
首先,我们每个学生要重视考前的复习。孔子说:“温习而知新”,就是告诉我们学习要重视复习,一个成绩优秀的学生肯定是肯吃苦,肯钻研认真复习并掌握科学的学习方法的人。所以希望每一位同学能够在老师的指导下,把所学的知识认真整理、归类,并全面系统地进行复习,争取做到熟能生巧、融会贯通。
其次,每一位同学都要正确对待考试。考试即是知识检测,又是意志的磨炼。考试时要紧张但不能过于紧张,要保持一定的焦虑但不能过于焦虑,要沉着冷静,要对自己充满信心,同时要科学对待考试,认真分析试题,仔细推敲,先易后难。考题你容易人家也容易,因此遇到容易的不要忘乎所以,要细心谨慎;考题你难人家也难,因此遇到难题莫惊慌,要认真思考。许多人考不好是因为粗心大意,把会做的题随手做错了,我们要吸取教训,做到基础题不失分,争取战胜难题,并注意把握时间。
第三,考试同样是行为规范的考验。我们要求做到:
1、只带考试要用的物品,如笔、尺、橡皮等进入考场 ,不要夹带与考试内容相关的书本。
2、考试时应认真安静地答卷,有不清楚的举手问监考,不得交头接耳,不得左顾右盼,一经发现,均以作弊论处,并且该科成绩以零分计算。
3、考试拿到试卷后,应在规定时间、规定地方答题,除在规定的地方填写姓名、班级外,不在其它地方乱写,开考铃响前不做试题,结束铃响后立即停止答卷,及时交卷。
第四,考试还是做人品行的检测。我想同学们并非第参加考试,对考试的纪律是清楚的、明白的。考试是严肃的,来不得半点弄虚作假,考试作弊是自欺欺人的做法,不能弥补自己学习上的漏洞,相反会让自己失去诚实的宝贵品质,同学们切莫一失足成千古恨。考试作弊学校将给予严肃惩处。希望大家自尊自爱,切勿因小而失大。
每一位同学都希望考出优异的成绩,以告慰辛劳抚育我们成长的父母,以报答辛勤培养我们的老师,以勉励刻苦读书的自己。但考试成绩必然有差异。考得好不可沾沾自喜,要自找差距,争取百尺竿头更进一步。考得不好也不可灰心丧气,要仔细分析找原因,争取下半学期打个翻身仗。
同学们,我们每个人都有个性,有自尊,更有一股奋发向上,不甘落后的上进心,我衷心希望同学们勤奋学习,认真复习,每一个学生都能取得学业的进步,能取得人格的完善。
最后,祝同学们期中考试取得好成绩。
篇13:语文考试紧张日记200字
全文共 241 字
+ 加入清单时间如流水,一转眼,期中考试就到了,这次考试前老师让我们把学过的东西都复习了一遍。
今天,我就要期中考试了,教室里,同学们有的在复习、有的在说话、还有的在玩,这时候,郑老师老给我们考试语文了,我们所有人一拿到卷子就开始写卷子了。我以前失分都是因为作文,所以
我很担心。
语文考完是数学,语文老师走了数学老师就来了
我以前数学失分是因为我太马虎了,所以这一次我写完又认认真真的检查了一遍,当我检查到第二遍的时候铃声就响了。
考试完以后,我很紧张,因为我特别的想知道自己自己两门科目都考了多少分。
篇14:2024年上海中考语文《这不过是个开场》
全文共 697 字
+ 加入清单很多人只在意做一件事情的结果是否成功或者失败,但是过程也是很重要的,我们要享受过程。
我们大部分人都是很在乎结果的,认为快乐的结果是让人开心的,而失败的结果则是让人沮丧和失落的,这确实是人的本性,因为成功确实是让人快乐,失败会让人难过,就比如一个人考试失败或者演讲比赛失败,又或者是作品失败,或者是歌唱比赛中失败,当得知落选后,第一反应肯定是觉得难过的,或者一个人知道了,自己被理想大学录取,在比赛中获得了冠军,也会第一反应认为很快乐。成功确实会让人感到开心,失败也会让人感到难过,但是过程也是很重要的。
过程为什么很重要呢?因为在过程中我们可以看到我们的态度,有一句话叫态度决定一切,有时候一个人其实很有能力,但是他没有态度,那么他也将做不成事情,而如果一个人他能力不足,但是他态度很好,端正自己的态度,朝着自己努力的方向奋斗着,这样也可能会达到好的结果。在过程中我们是很容易能够看出来一个人的态度是否端正的。比如在备考中一个学生的作业,每次都认真完成,并且老师讲解的时候仔细的订正,认真听讲,做考试后的分析,并且为自己定下目标分。而另一个同学考试完之后,老师讲题也只在试卷上面做很少的笔记,甚至不把分数放在眼里,讲完试卷之后就丢掉试卷,这样的态度差异也显而易见。
过程很重要的原因,还有一个是因为在过程中我们可以看出自己是否真的努力了,有时候只是努力了,但是结果并没有得到很好的结果,但是有时候是没有努力却获得了不好的结果,我们要享受过程,因为即使获得的结果并不是很好,但是我们在回首自己的努力的过程中,知道自己努力了,这会觉得还是挺欣慰的。
所以我们要懂得享受过程,过程也是美好的,不能只看结果。
篇15:高中语文考试反思900字
全文共 2152 字
+ 加入清单随着语文期末考试阅卷的结束,三年级上学期的语文教学工作也划上了句号。回顾这次期末考试,我感到比较欣慰,觉得自己辛苦的付出没有白费,所带的三年五班共46人,90分以上的23人,80分以上的20人,70分以上的2人,60分以上的1人,平均分89,优秀率93.5%,及格率100%,成绩名列年级第一。
为了了解学生掌握知识的现状,总结经验,吸取教训,制定有效措施,改进教学方法,搞好新学期的教学工作,我认真分析了试卷:从卷面情况看,大多数学生卷面整洁,字迹工整,书写习惯好;从学生的答题情况看,
(1)语文基础题部分学生完成得很好,说明学生对本册课本中的字词句等语文基础知识掌握得较牢固。在平时的教学中,我依然把识字、写字教学作为重点,因为识字、写字是贯穿整个小学阶段的重要任务。而识字的巩固又是中年级识字教学的重点,我运用多种方法尽可能让学生多接触所学的字,特别是鼓励学生在阅读中和这些生字、生词多见面最终成为朋友;根据中年级特点,我还要求学生凡是学过的字在小练笔和习作中不允许用拼音代替,让学生在具体的运用中来巩固,也就是在读写的过程中巩固和运用所学的字词;我还经常采取一些归类复习的方法,在适当的时候让学生做一些归类整理,系统地巩固生字生词。
(2)积累部分学生也完成得不错,古诗、古诗中的名句、成语、名言警句、三字经、对子歌、农谚、课文中的优美语句等的补充、默写,大多数学生基本上能做到准确。"
语文课程标准"明确指出三年级学生要"积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。"我常常采用多种形式鼓励学生积累自己喜欢的好词佳句,开展各种生动活泼的活动,激发学生积累语言,积淀文化的积极性,引导学生逐步养成自觉主动积累好词佳句的习惯,为提高口头和书面表达能力打好基础。
(3)考试作文要求学生按日记格式写一篇观察日记,学生作文选材面广、内容丰富,有写动物的、水果的、植物的、文具盒的、自然景观的、一处景物等,大多数学生习作语句通顺,条理清晰,把印象深刻的地方写清楚了,同时还写出了自己的想象、自己的感受。回顾自己的作文教学,我特别注重对学生观察方法的指导,让学生运用自己的所有感官来接触、来感受、来观察,留心观察身边的一切事物,强调观察的顺序,并引导学生把自己观察到的内容说清楚;引导学生观察的同时还要鼓励学生动脑思考,大胆想象;我还抓住契机,积极拓展学生取材的空间,给学生提供和创造更多的习作机会;常鼓励学生运用阅读中积累的语言材料、运用阅读中学到的表达方式,丰富自己的表达;我认真批改学生的习作,并及时讲评,评出优秀习作,在班上进行交流,并授予交流者"小作家" 称号,这很大程度上调动了学生写作的积极性。
不过,试卷中也暴露出了一些问题:
(1)试卷的积累部分有一道题比较灵活,先要求学生默写李白的诗《望天门山》,再要求学生默写一首相同类型的古诗,即再默一首描写祖国风光的古诗。大多数学生理解了题意,默对了,但有少数学生就没认真审题、思考、判断,没有默写歌颂祖国壮美山河的古诗,说明这部分学生缺乏答题技巧,审题、理解、判断能力有待加强。看来平时的古诗教学,在引导学生理解古诗意思,感受古诗意境,体会诗人情感的同时,还要重点引导学生分类积累古诗,培养学生举一反三,触类旁通的能力。
(2)学生的阅读理解和概括能力还有待加强。阅读题部分相对于其他部分来说丢分很多,特别是阅读一中,要求学生用一个词来概括一段话的内容,许多学生都答错了。这个要求对作为中年级的起始阶段、阅读才刚刚起步的三年级来说有些过高,但也说明阅读是学生的薄弱环节。
(3)习作要求学生写一篇观察日记,既然是日记,那么对日记格式自然有严格的要求。因为复习期间,我对八篇大作文的复习抓得还是挺扎实的,尤其是考试前一天,我还引导学生复习了日记格式,专门在黑板上画了格子进行了演示,所以我自以为学生的日记格式不会出问题。可结果大出我意外,我一统计,居然有18名学生忘了写日记格式!看来应用文体的教学对学生来说是个难点,应用文体的格式要在反复应用中强化,而且要加强平时的检查和纠正,通过各种有效方式使应用文的格式在学生头脑中形成深刻印象。
在以后的教学工作中,我将着重抓好以下几方面的工作:
(1)继续加强识字、写字教学,引导学生将已经掌握的识字方法迁移到新的识字、写字的学习上中,在读写的过程中巩固和运用所学的生字生词。
(2)加强词、句训练,引导学生自觉运用查字典、联系上下文等方法准确理解词语,运用联系上下文和生活实际的方法理解含义比较深刻的句子,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。在理解的基础上,通过背诵、摘抄等形式,积累课文中的优美词语、精彩句段,积累在课外阅读和生活中获得的新鲜语言材料。
(3)加强学生的阅读理解和概括能力的训练,引导学生在阅读中初步把握文章的主要内容,初步学习上概括文章大意,体会文章表达的思想感情。
(4)在作文教学中,着重培养学生的观察能力,引导学生留心观察周围事物,把实际生活中所看到的,听到的,想到的写下来,并愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。继续进行观察日记的练笔,强化日记格式的训练。
(5)加强学生审题、理解、判断能力的训练,注意积累中的辨析和分类,培养学生举一反三,触类旁通的能力。
篇16:中考语文素材
全文共 581 字
+ 加入清单爱上说长道短的人
有一位农夫,因为自家的田地在大路边上而苦恼不已。原来,农夫在种田的时候,总有过路的.人对他指指点点。有的说,他的田整得不平;有的说,他种的秧苗太稀;有的说,田里的水太深。为了不被别人说闲话,更为了自己的耳根能清静下来,他只有尽心地种好自己的田地,尽量不让别人挑出毛病来。可是,多年来,依然有人说长道短。唯一值得农夫高兴的是,每年的收成还算不错。
突然有一天,大路被改道了,从此,再也无人从农夫的田地边经过了,也再没人对农夫种的田指指点点、说长道短了。农夫不由得长吁了一口气,他的耳根终于可以清静一下了。但是,令农夫没有想到的是,他当年的收成竟然大量减产了,并且,此后的好多年,他再也没有获得过满意的收成。
有一位当红歌星,不堪影迷和记者对他的骚扰,并为此痛苦不堪。
有一天,他再也忍受不下去了,于是说出了过激的话,甚至动手打了歌迷。从此,再也没人要求跟他合影了,甚至连说他坏话的记者也不理他了。他终于可以自由地出入公众场所而不被打扰了。但是,他再也没有唱出过一首好歌。
生活中,我们每个人都曾遭遇过对自己说长道短的人,相信也没有谁会喜欢这种人。可是,谁也没有想到,正是因为有了那些喜欢说长道短的人,我们才会在成长的过程中,在别人挑剔的目光里慢慢地修正自己,变得成熟而刚强。
有一句谚语是这样说的:“一个人的事业,总是在流言中伤里成功,而在沉默漠然中消亡。”
篇17:期中考试作文400字
全文共 390 字
+ 加入清单叮铃铃,叮铃铃下课铃响了,最后一场考试结束了,太好了!望着学校美丽的环境,我心旷神怡。心想:我才不和那些同学去对答案呢,万一发现了很多错误,这难得的无作业假期就要泡汤了。
走到校门口,看到那飞扬的柳絮,我不禁地想到了欧阳修《采桑子》中的飞絮蒙蒙。哎呀,考试的时候蒙有没有写成蒙。这样一想,我又不禁地想起了惟吾德馨和酒困路长惟欲睡中的惟有没有写成唯。别烦!我在心中喊道,我还想过一个无忧无虑的暑假呢!
走到车站,看到934三个数字。咦?怎么那么像一道数学题呢?哎呀!那道题我好像做错了。冷静,冷静,不要再想了。都考好了,知道答案又有什么用呢?要对自己有信心!我对自己说道。有信心,beproudof,哎呀!糟糕,当时怎么就拼错了呢?
一脚踏进车门,脑子里便全都是父母的唠叨声,没完没了。唉,没办法了,看来还是得回去,把对错搞清楚,才能过个安稳的假期。
我把头一扭,便朝教室飞奔而去
初三:苏宇
篇18:苏州市中考语文真题话题作文题目
全文共 232 字
+ 加入清单作文(1)家
作文(2)阅读下面的材料,任选角度,自拟题目,写一篇文章。
由蝌蚪到青蛙,褪掉尾巴,才能长大。
从蝌蚪到青蛙,可能转身并不需要华丽,但一定需要彻底。
即使能生活在岸上,也不要永远留在岸上;即使能生活在水里,也不要永远留在水里。
冬天来了,它也需要蜷伏一个冬季;但春天来了,它一定会发出自己的声音。
作文要求:
(1)要自由、有创意地表达出真情实感。
(2)文体不限。
(3)不少于500字。
(4)文字和标点书写规范、整洁。
(5)文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。
篇19:语文考试反思精彩
全文共 588 字
+ 加入清单时间总是过的很快,一转眼之间就从我们这些人指缝间溜走,抓也抓不住,一下子期中考试就过去了,接下来就是紧张的成绩揭晓日,拿到试卷的那一刻,说不清什么心情的我只能呆呆的看着占满试卷的叉叉。
检查完试卷后,我发现积累和运用是我最不应该出错的地方,这两个部分本来是我最应该拿到分数的部分,但是没想到粗心大意的我竟然把分数生生弄丢了。看着那几道简单的题目都是课本上的题目,如果平时的时候我把课本背熟了,这里完全就不会丢分,这样的认知让我不得不重新审视起自己的智商来,这么简单还会做错,更何况具有思想深度的题了。
再者,阅读题是我丢分最多的地方。改卷老师把我的每小题都扣掉个1、2分。本来少少的1、2分却越积越多,把我的分数在无意间蒸发掉了。我恨自己为什么那么不小心,为什么不再认真一点;恨改卷老师太小气了,为什么每题都从我这儿抢走一点分儿呢!
作文是我最生气的地方。明明在我的面前就有一个很好的题材让我写,可是我却偏偏要报道孤山老林去写个破东西。唉,可怜的我脑袋怎么就那么不开窍?
老妈知道我的成绩以后,把我骂了个狗血淋头,害我无地自容,巴不得挖个地洞钻进去。她怕我不长记性,结合我平日的学习情况,送给了我句诗:平日不努力,考试徒伤悲。
经过了这次考试,我一定会谨遵老师和老妈的教诲,好好学习。下次我将看着试卷上那鲜亮的大红勾勾感到兴奋、哈哈大笑。把老妈送我的那句诗改为:平日肯努力,考试突开窍。
篇20:鞍山市中考语文作文真题
全文共 624 字
+ 加入清单记忆深处的温暖 The warmth in the memory
我时常在细细的回思,回思记忆中温暖的那一刻……
朋友是夏天的树荫,为你送来一片清凉;朋友是人生中的风景,没有她旅途黯然失色;朋友是你失意时无言地安抚你的人;朋友是你骄傲时提醒你的人,是你自卑时鼓励你的人……
有一次,生物考试我没有考到理想的成绩,我一整天失魂落魄的样子,我的好朋友欢欢给我几粒种子,让我回家好好的想一想。回到家,我思来想去,想来思去,过来很长时间,我想明白了,我猛地跳了起来,我知道是什么意思了。这几粒种子告诉我:“用真诚去播种,要用理解去呵护,要用心灵去浇灌,让种子照亮我们前进的方向,驱散了我们心中的阴云,点燃了失败者的希望。”是朋友让我在失败中站立起来,让我拥用自信和信心,创造明天的辉煌。
朋友会在你跌倒时,伸出扶持的双手;忧伤时,送上一缕安慰;孤独时,捎去一瓣心香。
两个月亮坐在天空中,我们可以理解成“朋”字,朋友需要相互关怀、相互鼓励、相互帮忙、相互支持,那源源不断的光芒是连接彼此的纽带和桥梁!
友情,如珍珠,我们共同穿缀连成一串串璀璨的项链;如彩绸,我们共同剪裁缝制成一件件绚丽的衣衫;如花种,我们共同播种培育出一个五彩的花坛;我们共同调色,描绘出一幅幅美丽的图画。
我们曾经在运动会上相互鼓励,正因为有了你的支持让我坚持跑完1500m的赛程;你曾经在我过生日时,你送给我的礼物让我至今心怀惊喜与感动;你曾经在我最伤心无助时伸出温暖的手;让我从悲观的低谷中走出。