对蜜蜂产业的认识(经典20篇)

一只小蜜蜂边唱着曲子边提着小木桶第一次去采蜜。小蜜蜂究竟成功采到蜜了吗?请看下面的内容——

一天，阳光明媚，一只小蜜蜂因为妈妈生病了，所以要自己去采蜜。小蜜蜂嗡嗡地飞到猪妈妈跟前：“猪阿姨，请问哪儿有食物吃呢?”“你找食物是吧，你跟我来。”猪妈妈来到猪窝，拿出猪饲料来给小蜜蜂，鸡大叔跑出来大喊：“你这些猪吃的，怎能让小孩吃呢”。于是他俩就吵了起来，而取不到食物的小蜜蜂只能靠自己了。

嗡嗡嗡地飞到了老榕树下：“那里才有食物呢?”“你想找食物就去花园里采蜜。”小蜜蜂先是一惊，回过头来，只见榕树伯伯微笑地对小蜜蜂说。于是小蜜蜂去到花园采蜜，但有一个出人意料的问题困扰它。

它去到花园，只见万紫千红的花，美不胜收。小蜜蜂站在一朵鲜红的玫瑰花上，它准备采蜜，想：我哪会采蜜呢?一只与小蜜蜂一样大的蜜蜂似乎看到了小蜜蜂的想法，于是它就与小蜜蜂结交成了朋友，还教小蜜蜂采蜜呢!

小蜜蜂第一次采蜜的故事就到此结束了。

自视认识自己夜深人静时，坐在灯下的我时常自我审视，过去的日子里，哪一节课我没有听好，哪个朋友我没有珍惜，哪句话我没有说明了，哪件事我没有做完美，哪个错误我没有当面承认……许多许多生活中的点滴在我的审视中频频闪现。  自视是良师，是益友，是明灯，是利剑。它可以毫不避讳地点拨出我们的缺点和错误，它的点拨自然而无声，却让我们在平和泰然的心境下看到了自己的不足。  自视的同时，有回忆，有进步，有遗憾，有伤感，但更多的是收获。管是灰暗的还是明快的，都让我们怦然心动，让我们远离失望和颓废。它是一笔无形的财富，也是他人无法给予的财富，这种财富如钻石般珍贵且恒久，它将在我们的生命中熠熠闪光，让我们受益终生。  朋友们，请学会自视，请我们常常自视!

世界上的昆虫成千上万，而我对蜜蜂情有独钟，他们自打长成成虫后，就无时不刻不在辛勤劳动着。他们默默付出，不求回报，他们在用实际行动向我们证明：“生命的意义在于奉献而不在于享受。”

早晨，我来到公园，刚刚进入，一阵阵沁人心脾的花香扑面而来，吸引着我。我顺着香味来到花丛，只见许多蜜蜂正在辛勤地工作，这不禁让我想到了一句歇后语：蜜蜂的嘴——一天到晚忙不停。

嗡嗡嗡，我循着声音看过去，发现了一只蜜蜂。那只蜜蜂的触须就像一台发电报，帮助他收集情报，让蜜蜂更准确的寻找花朵。过了一会儿，那只蜜蜂果真找到了一朵花。蜜蜂钻进了花蕊，就像在跟我玩捉迷藏似的，若隐若现。

凑近一看，只见它用嘴吮吸着花朵，通过管槽储存到尾部。而且要来来回回做好几遍。它可真认真，完全是一丝不苟。那只蜜蜂采完一朵花后，又跑到另一朵花那儿，继续采蜜。我心里不禁涌出对蜜蜂的敬佩之情。

他们可真是极其认真仔细，不辞辛劳。

“生命的意义在于奉献，而不在于享受。”多么可爱的小生命啊！对人类无所求，给人类的却是极好的东西。蜜蜂在酿蜜，又像在酿造生活，不为自己，而是在为我们酿造最甜的.蜜。蜜蜂是渺小的，它这种无私奉献的品质却是高尚的！

“小蜜蜂，嗡嗡嗡，花丛中，采蜜忙，宝宝要学小蜜蜂，做个勤奋读书郎……”听到这首歌，我就想起了小蜜蜂，我家就有不少小蜜蜂。你瞧!爸爸是勤奋的蜜蜂

勤奋的蜜蜂

家中那只勤劳的蜜蜂，是爸爸。爸爸每天起早贪黑的工作，只为我和弟弟的生活。爸爸在工作岗位上勤奋，在家中也勤劳，像拖地，擦玻璃这些危险的“苦力活”，爸爸全都承包，你看，爸爸那勤劳的身影，那辛勤工作的身影，那认真做事的身影，无不让人感动。

无私的蜜蜂

家中那只无私的蜜蜂

淘气的小蜜蜂

家中那两只淘气的小蜜蜂

我们这四只蜜蜂，组成了一个有趣的家，组成了一个充满快乐的家，我爱我的家，更爱家里的每只小蜜蜂。

我是一只小蜜蜂，每天一大早，我们伸伸懒腰，我就和同伴们带着篮子，开工了。这时，有一个蜜蜂着急的说：“大家的动作要快些点

嗡嗡嗡……我们飞过茂密的森林，河水的动听的水声哗啦啦的响，好像在和同伴们互相的交谈，说森林里发生的种种琐事。过了一会儿，眼前的是一片金灿灿的田野，许多动物们在欢快的做游戏，向日葵正在向我们打招呼，池塘里的鱼儿们一个个跳出水面也向我们打招呼，但我们只是笑了一笑，并没有停下脚步，继续向前飞。伙伴们越飞越饿。突然，我看见了一束耀眼的光芒，啊！是花！我们还有许多蜜蜂们欣喜若狂，就一起蜂拥而上，欢快的采着花瓣，大家都忘了饥饿，在花从中跳起了舞，大家是多么高兴。不一会，我们采了很多花粉，我们手牵手的踏上回家的路，尽管我们再疲劳，但我们不觉得疲劳。

在回家的路途中，我们唱起了歌：“嗡嗡嗡……”这一天，我们是多么的辛苦啊！但是也很值得，一分辛苦，一分甜。大家都说我们是一个勤劳的小蜜蜂。我们是多么有自豪感。

嘿，还记得我们是怎样认识的吗？

也许你不曾记得，但我始终记得。

初见

还记得第一次我们是怎样认识的吗？

那时，七年级分班，老师要求每人排队调座位，女生一队，男生一队。我站在那儿，你却跑到了我的前面，冲我笑了笑，出于友好，我也向你笑了笑。没想到，我们竟成了同桌。

初识

“诶！诶！诶！你超了线了啊！”

“哦。”

“诶！你又超线了啊！”

……

这是我们之间最常说的几句话，如果我们不把胳膊伸回去，一场永无止境的“较量”就开始了。

最先几周，我们都能打在一块，但后来慢慢的就觉得这样不好。毕竟我们是女孩啊！

随着时间慢慢的推移，七年级就快要结束了，八年级就要开始了，九年级在向我们招手……

当八年级我们不在一个班，我们就望盼着九年级。

但幻想总是美好的，现实却是残酷的。

我们最大心愿就是能有朝一日一个班，这样，我们便能“所向披靡”了。

但每次好像都事与愿违。

说真的，和你在一起的一年，你教会了我很多东西，那些日子，我永远也忘不了。

你是否记得，我们因上课说话而被老师叫到办公室？

你是否记得，每当上体育课时，你总是在双杠上来回窜？

你是否又曾记得，你没完成作业时，是我在帮你拼命的写？

你是否又曾记得，我们经常说我们之间的小秘密？

你是否又曾记得，开家长会时，我们曾想翻墙而入，但始终都没有成功？

……

对于我们之间的事，会有太多，太多，不光是只能用笔就能写出来的。

遇到你，这一生值了。

认识你，这一生我不算亏。

翻开那本充满油墨香气的《文化苦旅》，看着桌上插满桔梗的小瓶，我又想起了你。

我们的相识也算得上是意外的意外—我在图书馆中不经意和你拿到了同一本书。经过一段攀谈，我们友好地同看。后来发现，我们都喜欢《红楼梦》，喜欢东野圭吾，喜欢安妮宝贝……连你喜欢的花也告诉了我—桔梗，多么好听的名字！你说你喜欢那种带着淡淡苦味的花香。你是我见过很特别的女孩，就像小小的桔梗在花枝招展的玫瑰月季中的那种特别。

你文笔很好，你曾拿你发表在报刊上的文章给我看，那般清新淡雅的文笔，就像你给我的感觉，不矫饰，不做作，简简单单却有着别样的美感。那年暑假，我拿着啰啰嗦嗦的文字到你家请教。你拿起铅笔细细修改，散下的长发，清秀的侧脸和认真的表情都给我留下了深刻的印象。我看着本子上娟秀的字迹和你细心地备注，真心感觉到是上天有意让我们相遇。我拿起笔，认真地修改，你清脆的声音在我耳边回响。很快的，我在你的指导下完成了作文。我们并肩坐在地板上，聊着我们喜欢的作家，喜欢的歌曲和小秘密。我和你分享喜欢的歌曲，我们共用一副耳机，一人戴一个耳朵。很难想象我如此聒噪的人，可以这样波澜不惊。

在我们相互认识的第二年，我的作文有了很大的进步，有时还被老师当做范文阅读。我高兴极了，连蹦带跳地跑到你家，告诉你这个好消息。你也十分高兴，张开双臂拥抱了我。随后，你从一本书中拿出了一枝桔梗做的干花送给我，我欣喜地接过，却从你清澈的眸子中看出了深深的落寞。我小心翼翼地问你，以为你遇到了什么麻烦。可是却听到了你将要南上求学的消息。我只是呆呆的望着你，张着嘴却说不出话。

你还是走了。在邮件中，你告诉我你一切安好。我们的相识如此短暂，却那么深刻。

我从书中抽出那朵干花，淡淡的苦味，我想这个味道是好闻的。再次翻过书页，却在扉页上发现了一行字：认识你，真好。

我的眼泪掉了下来。

一天我去公园里玩，那里有许多月季花。每当鲜花盛开之时便会引来许多的蜜蜂。

那天月季花又开花了，几只小蜜蜂“嗡嗡”地唱着歌，拍打着透明的翅膀从远处飞来了。我悄悄地走过去，仔细端详起一只小蜜蜂来，只见它穿着紫黄色的外衣，上面还有一圈一圈的黑道道，一双水灵灵的大眼睛，一根长长的吸管，便凑成了它那可爱的身躯。这时候爸爸看见了走过来，看见我仔细地观察蜜蜂，就冲着我笑了笑说：“丁丁，你是不是想了解蜂?”

“是呀!”我说。

“那我来告诉你好不好啊?”

“好啊!爸爸，您快点告诉我吧!”我急不可待地说。

“行，不过要到那边的亭子里才能告诉你。”这真是急性子病人碰上个慢郎中。我只好跟着爸爸一块向亭子走去。

爸爸坐在椅子上做好了之后不紧不慢地说：“大多数人都知道蜜蜂是一种对人类有益的昆虫之一，它采集的蜂蜜甜美可口，人们都爱喝，但是他们的工作情况和生活情况就鲜为人知了……”

“怎么，鲜为人知?”我打断爸爸的话问。“别急，听我说。”爸爸接着说，“他们的集体观念很强，他们追随蜂王，并像人们听从圣旨那样遵守蜂王的命令。当新蜂王产生时，老蜂王就带领一部分蜜蜂找到新居，死在那里，以便让新蜂王更好的统治蜜蜂的‘王国’。最可贵的要算工蜂了，就是人们说的专门采蜜的蜜蜂，你知道他能够活多长的时间吗?”“保证能活好几年。”我不假思索的回答。

“不，”爸爸否定说，“它最多活6个月，而且，工蜂出生后只能吃上两三天的蜂王浆，而蜂王却能吃上好几个星期。

虽说它吃的不好，但是它们基本上都是在劳动中度过的，人们也许会奇怪，常常看到那些蜜蜂飞来飞去，好像在旅游，又像在跳舞，怎么说他们的一生都在劳动中度过的呢?其实，这一点也用不着奇怪，他们在空中飞来飞去，这并不是旅游、跳舞，而是在向伙伴传递哪里有好的花的消息。当有人侵犯它们时，他们就不顾一切生命危险向侵犯者蜇去。因为蜜蜂的针联着内脏，当他蜇完后，便会慢慢死去……”

听到这里，我的眼睛湿润了，爸爸后面所说的所有话，我一句都没有听见。爸爸看见我激动的神情意味深长地说：“你知道我为什么要说着一些话吗?”“知道。”我说，“您希望我想蜜蜂那样对国家、对社会有用的人。”

爸爸听了，高兴地点点头，开心的笑了。

这天，我像往常一样飞到几公里外的花丛里采蜜。当我哼着歌谣采蜜时，迎面飞来了一只蝴蝶。

蝴蝶的翅膀上有着各式各样的花纹，像一把美丽的扇子。它看见我一身花粉，脏兮兮的，不禁骄傲地抬起头：“哼！瞧你那脏兮兮的样子，有什么资格和我在一片花丛里”，我并没有理会它，继续采蜜，它见我不理它，极为愤怒的瞪着我。

继续骂道：“喂，我和你说话你听见没有？”我点了点头，它不屑的吼道：“你屁股上的毒刺看着就让人讨厌。人们都夸我漂亮，说你讨厌。”我听后，淡淡地回答道：“虽然你很美丽，但最后还不是被人们制成了标本，虽然我有毒刺，但我勤劳地酿蜜，为人们做出了贡献。”蝴蝶听后，生气地离开了。

只要我能为人们做出贡献，再苦再累我也是幸福的，虽然蝴蝶很漂亮，但我并不羡慕它。因为我有一个团体，有危险的时候它们会放下在做的工作，立刻过来帮助我。

有一次，我在家里酿蜜的时候，来了一头熊。它在蜂窝附近徘徊着，然后趁我们不注意，一棍子打过来。我害怕极了，发出求救信号，没多久，一群又一群的伙伴飞来。熊见势不妙，撒腿就跑。队长在一旁指挥我们追那头熊，留一部分蜜蜂把蜂窝修好。我们把那头熊蜇得嗷嗷叫，它慌不择路，一下跃入河中。我们仍不死心，在它的上方徘徊着……

我们虽然有毒刺，但“人不犯我，我不犯人”的道理，我们还是懂的。我的家族勤劳又团结，我觉得自己的生活像蜜一样甜。

假如我是蜜蜂，我一定要当上蜜蜂中的大元帅，我坐在王座上，有一亿三千六百九十九万卫兵保护着我。上任第二天，我就开始规划蜜蜂王国的未来。

我首先下了一个命令：“从今往后，每天从采20克花蜜到20千克花蜜并送到酿蜜房。”我话还没有说完，那些小元帅们就异口同声的说：“不行，这样不可以。”我又生气地否定到：“我下的命令，不许反驳，再说不，就给我拿下！对了，刚说到哪里了？”有人说：“送到酿蜜房。”我说：“对，然后送到人类买蜜蜂的地方，干得好的人，给它25千克蜂蜜，我有的是。”

第二条：“不许蛰人类！要蛰害虫。”我刚说完立马又有蜜蜂着急的说：“这样有点危险吧！”哎，它们都不懂我的良苦用心，于是我说道：“你们可以看看效果，如果你们不想干都给我出去。”于是那些蜜蜂都低下了头不说话了。

一年后，蜜蜂和人类特别友好，经常跟人类玩，干事的速度也比之前快多了，一天206千克比原来多四倍多。真是太好了！

假如我是蜜蜂，假如我是大元帅……

如果是鹰，就应该追求无限苍穹

如果是鱼，就应该追求万顷碧波

如果是青龙，就应该追求悬崖峭壁

如果是红梅，就应该追求数九寒冬。

我们应该清楚地认识自我，发现自己的潜力，开发自我。著名数学家陈省身发现了自己，专攻数学，最终在数学上开辟了属于自己的一片天地。

it行业的巨星比尔。盖茨，引领者一大批同类企业的迅猛发展，取得了不菲的成绩，而比尔。盖茨本人大学未完成学业就辍学了，到如今他已是it界的佼佼者，他发现自己，看到了自己的潜力，最终他成功了。

美国的发明大王爱迪生，年少时也曾是一个等差生，但他发现自己，认识到自己的优势，成为人们敬仰对象，他点亮了一个时代。

牛顿，一个苹果成就了他的精彩人生。他在年少时也是学习不好的学生，他发明了一个小玩具却说不出原理遭到同学们的嘲笑，然而他发现自我，细心钻研，终于成功了。他发现了牛顿三定律并且创立了微积分，他推动了整个时代的发展，究其原因，只因为他发现了自己，了解自己。而那些视艺术为生命、视科学为灵魂的人，从来不会停步，伟大导师的非凡创造便是超越生命的典范。哥白尼的日心说，拿破仑的壮举，莎土比亚、巴尔扎克的传世之作，马克思的革命理论……他们超越了时空架起的天然屏障，征服和影响着这世界上世世代代的人们。

与此相反，也有一些人，在才能显露出来时没有充分发挥优势，仲永三岁做赋诗，具有极大的潜力，他的创作才能不亚于当时的才俊，如果他的父母好好珍惜，将他送到私塾深造，也许中国文学史将多一份光彩，但他的父母不仅没有这样做，而是四处炫耀他的才能，没有给他正确的方向，随着时光的流逝，仲永德才能也消失殆尽和平常人一样了。父母的一次错误的选择毁掉他生命的梦想而使他感受遗憾的苦果。

认识自我，就要奋斗，就要超越。有了这种信念，你就会不断地调整自己的生活目标，不断赋予它新的内容和新的色彩；你会在奋斗中进一步完善自己，更新自己；你会在不断超越中实现自己的生命价值，从一个高峰跃向另一个高峰，在峰巅之上领略那迷人的风光。

一、对中学生“自主式”创新作文教学的认识

创新教育的时代要求决定了教学必须发挥学生的主体探究精神，新的世纪，竞争激烈，知识爆炸，培养创新人才已成为中华民族复兴的重要任务，创新人才的重要特征是能打破常规，积极发挥主体意识。近几年国家也认识到应试教育的种种弊端，提出了素质教育。而素质教育的核心就是给学生创造一个适宜于学生发展的良好环境，体现学生的主体原则，让学生自主学习，培养和发展学生的个性，培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。

在语文教育领域有一个很知名的“三主论”，即“教师为主导，学生为主体，训练为主线”。这实在是一个科学的命题，指出了学生是学习的主人，是教育活动的主体。可是，我们的教育却违背了“三主论”的精髓：“主体者”的“主动”。教师的主导演绎成了潜意识的领导。由于教师过分主动，压抑了“主体者”的主动，学生的主体意识还沉睡在四周禁闭的“铁屋子”里。

《义务教育语文课程标准》指出，写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。但现实是作为语文教学重头戏的写作教学，随意性大，严重束缚了学生的个性，限制了学生创新能力的培养。学生中，虽有几篇好作文，但总体情况不能令人满意。学生作文要么人云亦云，缺少自我；要么内容空洞，胡编乱造；要么词汇贫乏，错别字连篇。作文是反映学生语文水平高低的一面镜子，从中可以看出中学语文教学特别是中学作文教学的境地依然尴尬。步入这种难看处境的原因是作文教学观念落后，方法陈旧，最根本的就是没有发挥学生的主体意识。没有让学生真正表达自己的思想，发挥自己的见解。因此，走出作文教学的困境，提高写作能力，让学生充分张扬个性，提高中学生“自主式”创新教学应该是当前中学生作文教学的首选突破口。

二、对中学生“自主式”创新作文教学的探究

1.探究的内容

“自主式”创新写作教学与语文教师的创新意识；鼓励学生有创意地表达；写作教学中兴趣的培养；课程写作资源的开发；利用网络写作；写作英才的发现和培养等。

2.探究实施策略

本课题以自主探究为作文理念，以学生生活感悟为基点，以课堂作文教学为中心，以课外阅读和练笔为两翼，努力提高学生的写作水平。

（1）放飞学生的心灵世界

《义务教育语文课程标准》在写作目标中提出了“写自己想说的话”，“乐于书面表达，增强习作自信心。”正如叶圣陶所说：“要我手写我心。”因此，应该把握好作为写作主体的不同心理，以及在不同状态下的心理特征。“自主式”创新作文追求学生写作的最好心理状态，尽力寻找学生写作的最佳兴奋点，并努力使学生在有兴趣写作的时候写作，尽可能让他们有自由写作的空间，激活写作才思，发扬他们的写作激情，培养写作兴趣。

（2）实现作文教学的开放

写作是最具开放性的，但传统的作文教学拘泥于书本，往往先传授作文“套路”给学生定规矩，使学生失去“自主性”，开放的作文教学，教师不预设刻板的教学目标，不勾画教学流程的运行轨迹，而是积极创造条件，引导学生走进多彩的生活空间，积极指导学生上图书馆或上网阅览，开阔视野，不但开放空间，还注意拓展学生的思维，创设民主化、立体化的思维场景和和谐的思辨氛围，放开学生手脚，张扬学生个性，拓宽写作空间，写出新意作文。

（3）提创作文的全程指导

“自主式”创新教学作文就要将写作指导贯穿于写作的全过程，包括写前、写时和写后，写前指导可以通过各种方式帮助学生准备写作的材料和培养构思能力，写中指导主要是指教师在作文过程中指导学生自行修改和相互修改，它能发现学生作文的不足，比写后写前更具有实际意义和价值。另外，提倡教师写下水作文，给学生提供鲜活的经验，提高作文指导的生动性、趣味性和实效性，写后指导一般是指批改和讲评，教师认真组织讲评，师生共同参与，以学生为主，并对每篇作文给予热情的鼓励，保护学生的写作积极性。

（4）建立新的作文批改模式

传统的批改方法存在两个问题：一是不能突出学生的主体地位，基本都是老师批改，二是写作周期长，作文数量不足。作为“自主式”创新作文教学，强调学生作文的主动研究精神，采用多种批改方式。除教师有选择地重点批改外，让学生自批或互批，更多地是让学生把文章发到校园网或中学生网站上，大家一起来评论，提高作文水平。

另外，还应自主开展深入广泛的文学阅读，在阅读中积累写作素材，在阅读中提升文学素养，在阅读中仿写经典文本。创造多元开放的文学对话，引导学生与学生、老师、周边环境、生活对话，培养学生关注他人，关注生活。创建真实的文学活动，成立班级文学兴趣小组，学生自主作文，自编刊物，引导学生积极参加各种文学专题活动，参加各种正式的作文比赛，在报刊发表文章，培养文学英才。

[对中学生“自主式”创新作文教学的认识和探究

窗子外面，看一位“不速之客”飞了进来，它有一对薄薄的，透明的翅膀，屁股上还有一根尖刺的刺，像是要来杀人一样，它的身体像一个椭圆形上面的条纹一会儿黄，一会儿黑，它好像很害羞，总是不让我们看它的脸。

它一会儿向左飞，一会儿又向右飞，一会儿向右看，一会儿向左看，一会儿向前看，一会儿向后看，应该是找它的朋友吧！终于它向窗子飞了过去，碰的一声，它太傻了，没看清出口，居然撞了上去，这次它并没有左看看，右看看，左飞飞，右飞飞，而是左爬爬，右爬爬，上爬爬，下爬爬，就是没爬到出口它好像也急了，在说，快放我出去，你们这些混蛋，我还要参加国王竞选，要不是因为要调查，没有敌人，我也不会在这，哼，等我当上国王，一定把你们凑成肉饼，哼哼！

也许这位客人真是急了，一会儿飞到窗帘上，一会儿飞到玻璃上，就是没飞到外面。如果它能听懂我说话，我肯定会回它一句，你个傻笑，这么笨，还想当国王，我看你第一轮就被KO了，如果你能当国王，我拜你为师。

这位客人终于不折腾了，它飞到空中好像画了一个SOS求救。它画完以后，就飞到玻璃那里求救，可这位客人就是傻啊，它明知道我们帮不了它，还在那儿折腾，要是我不怕它，肯定一把抓下来，把它放飞出去。

终于，它变聪明了一点，飞到空中寻找出口，可它就是找不到出口，看来是近视眼，总算它眼睛放光，找到出口，嗡的一下冲出了教室！

如果只靠自己感觉自己是什么样的人是不可能认识自己的，只有从别人的嘴里才能真正了解自己。在初中这三年里我对自己有了新的认识。

三年前，我来到了我的初中学校。签完到我就跑到教室随便找了个座位便坐下了“同学你叫什么名字”我看他不说话“别羞涩嘛从今天开始我们就是同学了……”正说着老师瞟了我一眼“同学们你们好我是你们的班主任，在昨天我们还只是陌生人但今天你们都分到我这个班了，那么我们就是亲人了。希望大家和睦相处学习同学的优点纠正缺点，大家先互相认识一下我先去看一下你们的资料。老师走后那个同学在一张纸上写上了自己的名字-郑秀晶"这是你的名字啊，不过看着像个女生的名字哈哈~~。不笑了跟你开玩笑的，现在我们是朋友了，你可以叫我小达子"看他不说话“既然你叫郑秀晶那我就叫你秀儿吧”他噗嗤一下笑了

一转眼我上初二了，现在我早已和秀儿成了最好的朋友。

在一天晚上我辗转难眠恰好我又和秀儿是同铺，我试探的碰了他一下“小达子有事说事都是兄弟别墨迹”“秀儿你变了啊你我记得在初一的时候你可是个青涩的少年啊”“说的也是跟你上一块我都被你带坏了”“嘘~小声点别让执勤的逮着我们。秀儿身为我最好的朋友你觉得我是一个什么样的人，正反面都说哦”“你嘛是一个爽快的人，比如说我给你要个东西如果你有你会直接给我如果没有你会告诉我不像别人敷衍我。在说嘛你还是我的良师益友在我不会题的时候你会跑过来教我”“我就没点缺点吗？”缺点的话你比较骄傲吧，看你成绩一上一下的我都替你担心……"

在毕业典礼上，学校里的老师代表说：“老师是比家长更了解我们的人”都快毕业了我可不想稀里糊涂的离开。典礼开完后我找到班主任“老师你觉得我这几年怎么样，是一个什么样的人”“你是一个负责人的人这三年你不仅是班长还是学习委员帮助我和各科老师解决了很多问题，但是你有时候又不守纪律在宿舍我经常听见你和别人说悄悄话。另外我从开学就看出你是一个活泼但是还能和同学搞好关系的人，所以我才让你当班长啊。快放假了赶紧去和同学玩会不然以后就见不到了”“嗯嗯谢谢老师”

这三年在老师和同学的帮助下发挥了我的长处改正了缺点。重新认识了自己。

今天的语文课上，王老师象往常一样津津有味地给我们上课。大家听得认认真真。突然一只小蜜蜂嗡嗡嗡地闯进我们班。这下可热闹啦！同学们的注意力都不集中了，眼睛盯着小蜜蜂转。胆小的女生吓得大叫，双手抱头躲在桌子底下，生怕小蜜蜂的细针刺向自己小蜜蜂作文200字（6篇）小蜜蜂作文200字（6篇）。胆大的男生拿着书本挥动着，想把小蜜蜂赶走。

这时老师对同学们说大家冷静，别害怕，只要我们不去惹它，它是不会伤害我们的。听了老师的话，我们才安静下来，小蜜蜂在教室里飞来飞去，一会儿前，一会儿后，一会儿左一会儿右到处乱飞，真的没有伤害我们。慢慢地小蜜蜂张开了小翅膀飞出了教室，教室里又恢复了平静，我们又开始认真地听老师讲课了。

生活晃如一面真实镜子，它让你认识自己，一个真实，透明的自己。

可我没有，我不愿让生活将自己照得一无是处，是镜子让我有了自己，也是镜子让我有了痛恨自己的感觉，因为我没拥有让自己满意一点儿的东西，没有天使的容颜，没有魔鬼的身材；更没有才女的气质。

直到有一天，我拿起生活的镜子照了起来，突然发现，原来我也拥有许多东西，我有让自己以傲的歌喉；有使自己满意的画技，有让自己幸福的亲情。原来，一个如此悲哀的人也可以拥有许多许多。我不再孤独，我可以勇敢地向前者，不被生活的经历打倒。

其实，生活中没有人应该为外貌丑陋而感到自卑，也没有人应该为外貌美艳而感到骄傲，世界上是没有绝对的完美。生活让你失去了什么，它就又会拿些什么来填补，它永远只会平等的对待，不会让你永远的美丽，只有靠自己去精心呵护，不会让你永远地丑陋，只要你充满自信地等待。照镜子并不可怕，怕的是你无法将自己看得完整，看得透彻，人的完美是创造出来的，追求完美也就是攀登生活的最高顶点。拥有着征服一切的信心。你，就是生活的强者，不必在乎外貌、身材，这些都只是一副臭皮囊，别让它把自己裹故里太紧了，我们没有一定地义务要对这身皮囊付出多大的责任，它是父母的给予，我们不能逃避更不能改变，所以，请勇敢地拿起生产的镜子，让自己承现出最满意的一刻。

生活，让你更能看得清楚，别迷茫。勇敢地照出自己。

[认识自己的作文700字

这天，小蜜蜂连续采蜜十几个小时，实在太累了。不知不觉中，竟然昏昏欲睡起来。

突然间，天空乌云密布，狂风大作，眼看一场暴雨就要来临。小蜜蜂哪见过这阵势？不觉乱了阵脚。他漫无目的的顺风而飞，很快就远离了自己美丽的家园，飞到一座大森林的深处。哦，四周阴森森的，没有一个朋友，他非常害怕，他只好闭上眼睛，又茫然的飞起来……咦？哪里来的花香？他忽然间闻到一股香气，急忙睁开眼睛，哇！这是什么地方？树木苍翠挺拔，阵阵花香扑鼻，景色优美宜人，处处蝶飞燕舞。在一棵粗壮的大树旁，矗立着一座精致小巧的房子，比自己的大厦高不了多少。房门开了，从里面轻飘飘的走出一个玲珑的女孩，她的头发像乌木一样黑，嘴唇像血一样红，皮肤像雪一样白，但是她非常小，就像两三岁的孩子怀中抱着的玩具娃娃。

小蜜蜂很兴奋，立即飞到小姑娘的肩膀上，轻声问她叫什么名字？小女孩说，自己现在叫姗姗，原本是天竺国国王的女儿——玉琪公主。她的父亲只有她一个女儿。说着说着姗姗的眼中已经有眼泪在打转了。她接着说：“我是被一个女巫施了魔法，才变小的。她侵略了我的国家，我父亲被他关押起来了。”说完后，小公主就失声痛哭起来。小蜜蜂听后，非常同情玉琪公主，就发誓一定为小公主报仇。小蜜蜂从此就和小公主生活在一起，每天过得十分的快乐。

有一天，玉琪公主对小蜜蜂说：“我要回我的国家报仇 杀了那个狠毒的女巫。”小蜜蜂说：“我和你一起去。”小蜜蜂的意志很坚定，小公主不好拒绝，只能让小蜜蜂跟着一起去。小蜜蜂在晚上把所有的蜂都集合了起来，他们中间有蜜蜂、黄蜂、马蜂等，它们商量如何把女巫蜇死。

第二天一大早，小蜜蜂们就准备好了。在中午时，小公主和蜜蜂群一起去找女巫，那女巫是那么高大，根本就不把玉琪公主放在眼里。小公主在前面和她谈论，小蜜蜂们在后面一起蜇她，女巫一下子倒地而死。玉琪公主一下子变大了，公主十分高兴，她的王国也恢复了原样，他的父王和母后非常感谢小蜜蜂挽救了他的王国。

小蜜蜂非常爱公主，这个王国的保护神看到了这一切非常感动。于是，保护神将小蜜蜂变成了一位高大英俊的少年，并且取了个漂亮的名字叫密斯，国王亲自为他们主持了婚礼。他们结婚后，生活得非常好。国王死后，密斯继承了王位。几年后，他们生了一个非常可爱的小王子。

[小蜜蜂与玉琪公主作文

星期五，放学了，我和妈妈买了两盒蜜蜂茧。到家后，我立刻小心翼翼地把一个个乳白色的椭圆形的茧剥开，只见蜜蜂安静地躺在茧里。我忍不住轻轻地拨了它一下，它竟然动了，可是还不会飞。

我用一个透明的塑料桶把这些可爱的蜜蜂装起来，数了一下，有8只呢！我在里面洒了一些白糖作为它们的食物。两天过去了，我一看只有5只，就问：“妈妈，还有3只呢？”妈妈说，它们可能飞了。但是她的眼神躲躲闪闪，我有点怀疑，可是我想它们也许是真的飞走了吧，因为，我看见它们的翅膀已经张开了。

我拿了一只最大的蜜蜂，轻轻地向上一抛，它果然飞了起来，可大约十秒钟后就落下来了，我就把它放在手上仔细观察。

小蜜蜂身体分头、胸、腹三部分。头上长着一对又细又长的触角，它爬动的时候触角一动一动的。然后是一对像黑芝麻般大小的小眼睛，还是凸出来的呢！胸部有六条细细的小腿，整个胸部都长有黄茸茸的小毛。腹部有一条条黄线，也长满了小毛，它的腹部总是鼓鼓的。它还有两对翅膀，薄而透明。

蜜蜂是一种勤劳的小昆虫，有一首儿歌唱道：“小蜜蜂，整天忙，采花蜜，酿蜜糖”。晚上写这篇周记的时候，我还听到了它们“嗡嗡”的叫声，好像在对我说：“我要忙着去采蜜！”

好可爱的密蜂！明天天亮我就把它们放走，真的！

美国密执安大学教授卡尔·韦克曾在书中写过一个有趣的实验，在两个玻璃瓶里各放入5只蜜蜂和5只苍蝇，然后将玻璃瓶底部对着亮光，而将开口朝向暗的地方。在瓶子中，逃生的蜜蜂坚信自己的经验：有光的地方就是出口。于是，一次次徒劳地撞击瓶底，结果全部撞死。而苍蝇则高明得多，当它们发现从闪光的瓶底不能找到出口时，就又换了一条路，结果全部逃生。

这个实验告诉我们这样一个道理：凡事只靠经验是不行的。虽然经验有很好的一面，如在“老马识途”中的那匹老马，凭借经验帮助大军走出了困境。但凡事都有两面性，“飞蛾扑火”中的飞蛾也是凭借经验义无反顾扑向火焰，结果是死于非命。瓶子中苍蝇的高明之处在于它的灵活。

看来，我们不能迷信经验，它也许能救你于水火之中，也可能陷你于水深火热之中。因此，我们要灵活学习运用经验，当发现一条路不通时，就要换一种思路、换一种方法。这不由使我想起课文《通往广场的路不止一条》，作者铭记父亲教诲，在看似不可能的情况下，另辟蹊径，最终走向了成功。

经验是以往知识的积累。我们应活学活用善于运用，不能因循守旧盲目运用。要不断丰富自己的知识，在经验中融入机智。这样，我们在遇到人生的“瓶子”时，才能做出正确的选择！

从前有一家蜜蜂，住着蜜蜂太太、蜜蜂先生和他们的儿子三个。

有一天，蜜蜂太太对小蜜蜂说：“你的外婆生病了，你也长大了，你去探望一下外婆吧。还有家里没有蜜糖了，你顺便去采些回来。”于是，小蜜蜂拿起一个小桶，飞往外婆家。它飞过高高的山脉，飞过绿绿的草坪，飞到一处花丛上，小蜜蜂停了下来，想：“外婆最喜欢吃花蜜，我采一些给她吧。”

于是，它飞到花丛中，用它的吸管吸出蜜糖，再装进桶里。接着，它又飞过青青的假山，飞到一个蜂窝前，外婆的家到了。小蜜蜂飞进去，问：“外婆，您还好吗？”外婆用微弱的声音说：“我还好。”小蜜蜂把自己亲手采的花蜜糖给外婆喝下，外婆的病暂时好些了。

小蜜蜂向外婆告别，飞出了蜂窝，飞回花丛继续采花蜜。它采了一朵又一朵花，终于采了一大桶花蜜，看着香喷喷的花蜜，它还忍不住吃了一小口，只是一小口，然后高高兴兴地回家了。

想一矢中的，首先必须认清自我，一定要弄清以下三个问题。你现在是干什么的？你将来要干什么？你过去是干什么的？

这三个问题不是按时间顺序从过去到现在再到将来，而是从现在到将来再到过去。其奥妙在于：如果你被雇用，雇主选中的是现在的你，他希望利用的是将来的你，而这将来又基于你的历史和现状。

所以，第一个问题，你是干什么的？现在是干什么的？回答这个问题，要点是：你是你自己，不是别的什么人。除非你把自己与别人区别开来，在共同点的基础上更强调不同点，否则你绝无可能在众多的应征求职者中夺魁。对于这第一个问题，自我反省越深，自我鉴定就越成功。

随后，着手回答第二个问题：你将来要干什么？如果你申请的是一份举足轻重的工作，雇主肯定很关注你对未来的自我设计。你的回答要具体，合理，并符合你现在的身份，要有一个更别致的风格。

然后，再着手回答最后一个问题：你过去是干什么的？你的过去当然都在履历上已有反映。你在面试中再度回答这个问题时，不可忽略之处是：不要抖落一个与你的将来毫不相干的过去。如果你中途彻底改行，更要在描述你的执着、职业目标的一贯性上下些功夫。要做到这一点，又要忠实于事实和本人，最简单的方法是：找到过去与将来的联系点，收集过去的资料，再按目标主次排列。

用这样的方法，以现在为出发点，以将来为目标，以过去为证实，最重要的是加深了你的自我分析和理解。其实，在面试的时候不一定有机会或者有必要照搬你的大作，但这三个问题的内在联系点一定会体现在自我表述的整体感觉中，使你的形象栩栩如生。