对蜜蜂产业的认识(最新20篇)

早上，我来到教室，看见有一只蜜蜂飞进了教室，蜜蜂围在我们班的一个同学的旁边，嗡嗡地叫着，我和同学都忍不住惊讶地叫了一声“啊”！

我们问她：“蜜蜂怎么会在你的旁边呢？”她说：“我带了两束花，花香把蜜蜂吸引过来了，它就围着我。”喔！我们才想到原来今天是教师节，她想送给老师花，因为老师辛苦地教育我们，传授给我们知识，我们要感谢老师！我们决定反击了，大家一起使出吃奶的劲，大叫一声，蜜蜂被吓得赶紧从窗户逃走了。

[借物喻人写蜜蜂作文

花丛中有一只小蜜蜂和一只小蝴蝶。小蝴蝶的衣服五颜六色，像用笔画上去似的。小蝴蝶看看小蜜蜂，尾巴上还有一根尖尖的刺，好象身上涂了墨水似的，一点也不好看。小蝴蝶说：“喂，小蜜蜂，你身上的黑条多难看啊，你看我，多漂亮。”

春天，小蝴蝶在花丛中飞来飞去。过了几天，小蝴蝶在花丛中跳舞，她的舞步非常优美。她看看小蜜蜂，小蜜蜂傻呆呆的在那里采花蜜。小蝴蝶说：“小蜜蜂，你怎么不来玩啊，还干那没完没了的活。”

又过了好些日子，小蜜蜂还在采花蜜。这时候，小蝴蝶已经在花丛中跳舞了。

到了秋天，小蜜蜂把采的蜜和小蝴蝶一起分享。小蝴蝶看看自己，什么也不采，她想：从前我总是说小蜜蜂不好看，这回他总该说我了吧。可是过了一天又一天，小蜜蜂什么也没说，她实在忍不住，她问小蜜蜂：“你怎么不说我呀？”小蜜蜂不明白，问道：“说你什么呀？”小蝴蝶低下了头，惭愧的说：“我不会采蜜呗。”小蜜蜂温和地说：“你虽然不回采蜜，可是你也长得比我漂亮，你还会传花粉。”小蝴蝶听了，不好意思地笑了。

蜜蜂，我最讨厌的昆虫之一。它身穿一件黄衣裳，上面绣着一点黑纹，屁股后面有着一根坚硬无比的尖刺，一副黑帮老大的气势。

它常仗着屁股后面的尖刺，仗着自己族人数量多，去欺负许多其他生物，而且每次都恨不得刺得敌人一脑门包。这种做法实在是太恶毒、太阴险了！这，就是我讨厌蜜蜂的原因。

直到有一次，我对蜜蜂的看法彻彻底底地改变了。那一天，爸爸出差归来，还带回那地方的特产。我一看，黄色的，晶莹剔透，看起来十分的美味。于是，我迫不及待地尝了起来。甜在嘴里，甜入心里。我问爸爸这是什么，他笑着对我说：“这是蜜蜂酿的蜜。”我一听，惊奇地想：蜜蜂竟然可以酿出如此美味的蜂蜜。

后来我才知道，蜜蜂为了制作这些美味的蜂蜜，每天奔波几十里。因为每朵花里可制造的蜜只有一点点，所以蜜蜂每天就要在上万朵花里采蜜，再从数里远地方回家。大多数蜜蜂都是因采蜜累死了。然而，它们酿这些蜂蜜并不是让自己享福，而是无私奉献给我们人类。给的不只是蜂蜜，还有自己的生命与精力啊！

还记得罗隐写的：“不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”是啊，蜜蜂对人类无私奉献，却从来没有向人类索要什么。以后，我也要像蜜蜂一样，好好学习，长大后做一个对社会有贡献的人。

在一个美丽的花园里，很多花儿开了：金灿灿的迎春花，红艳艳的三角梅，红彤彤的五角星花……在一朵芬芳扑鼻的玫瑰花上，一只勤劳的小蜜蜂在采蜜，采完了这朵，又去采那朵。这时，飞来了一只长着五颜六色翅膀的蝴蝶，你瞧，那绚丽的色彩，那婀娜的舞姿，你看了一定会啧啧称赞的。她用那长长的吸管，优雅地吮吸着花蜜，吃饱喝足之后，又翩翩起舞了。看着蜜蜂那忙碌的身影，蝴蝶不屑地对蜜蜂说：“哈哈哈，这正是玩的好时光，你干嘛在这里那么辛苦地劳动啊！真笨！”蜜蜂一看是蝴蝶，就温和地说：“现在不采蜜，到了冬天怎么办？我劝你还是先采蜜吧！不要到时候再后悔。”可是蝴蝶一点也不听劝告，仍旧自顾自在玩。

夏天，湖里穿粉红裙子的荷花笑了，蝴蝶和蜜蜂不约而同地来到荷花上，蝴蝶又怪声怪气地问：“你还在工作吗？夏天这么热，到阴凉的地方乘乘凉吧！嘻嘻嘻。”蜜蜂说：“谢谢你的关心，你怎么还在玩啊！你到了冬天怎么办呢？”蝴蝶不以为然：“过几天再准备也不迟啊！”于是，蝴蝶又飞到别的地方尽情地玩了。

秋天说来就来，蝴蝶又在桂花丛中舞蹈，蜜蜂问：“你不是说要采蜜的吗？怎么又在玩了。”蝴蝶说：“过几天再说吧。”蜜蜂不再说话了。

不久，天气变冷了，花儿都谢了。蝴蝶哆嗦着身子，又冷又饿。她东找找没有花，西找找也没有花。蜜蜂在自己的巢里有的吃有的睡，生活得可快乐了。一阵北风吹过，只吹起了蝴蝶那五彩的衣服，她的生命在寒风中消逝了。

哲人说 每个人都是最优秀的，要擦亮眼睛去认识自己，欣赏自己，发现和重用自己。

题记

你有过这样的感受吗?当听到与自己同龄人在电视节目中绘声绘色的辩论时，你是否责备过自己没有智慧的头脑呢?看到电影明星多姿的风采，又是否发觉自己长得太平庸

那么，我告诉你：快快认识自己，欣赏自己吧!难道你没有感觉到自己或活泼或文静或潇洒的可爱性格吗?难道你没有看到自己的青春光彩

如何去认识自己、欣赏自己呢?

曾经有过这样一个经历：上学期学校组织了一次演讲比赛，几个好友极力向班主任推荐我。我觉得这是一次难得的好机会，正好也趁这次机会向同学们展示我的才华，便十分高兴地参加了。我每天刻苦地练习演讲词，一遍又一遍的背着，力求完美。

终于盼到了演讲比赛的那一天，我怀着紧张而又兴奋的心情，在老师同学的鼓励下，我信心十足、精神百倍地走上台开始演讲了。 尊敬的各位老师、同学，大家好。下面我给大家讲 一句接一句优美而流畅的话语从我口中流淌出来，在那安静的演讲台上回荡着 正当我讲得津津有味，听众们听得聚精会神，各个评委看着我直点头时，一件意想不到的事发生了 我的脑海中突然一片空白，我的身体颤抖起来，思绪也跟着乱了起来，我的口齿在刹那间也含糊不清了。在评委老师的叹息声中，我低着头，难过地走下台。

我辛辛苦苦的练习，竟然没有得到回报!而当初对自己的那份信心，早已烟消云散。

我愤怒地撕掉了自己煞费苦心写出来的演讲稿，大声痛哭。这时，一双有力的大手扶在我的背上，我满脸泪痕地转过头，看见语文老师正站在我身旁微笑，我看到她那关切的目光，对我充满希望的目光。 老师，我是不是很没用? 我伤心地发问。 不，孩子，这只是一次偶然的失误。你没有错!错就错在你不会用另一种方式来欣赏自己。你已经努力地付出了，虽然没有获奖。但这努力的过程中你有了许多收获，这才是最重要的。其实你是优秀的，只要你以全新的面貌去重新认识自己，发现自己的优点。 老师很有道理地说着，走到我身边，抚摸着我的头，亲切地说： 来，让我也欣赏一下你的演讲。 我拭干眼泪，突然间我又一次看到了老师那双对我充满期待充满信心的眼睛，于是，开始演讲起来，不知为何，此刻的演讲是那样的轻松。演讲完了，传来一阵响亮的掌声 老师的掌声。我再一次看到了教师那鼓励的目光。我笑了，眼泪却早已不由自主地流了下来。

在以后的日子时里，无论遇到多少次失败，我都会想起老师那对我充满无限期望的眼神，于是我便会用另外一种方式去欣赏自己，认识自己，发现自己的长处。她说得多好，只要付出了，就算没有回报，也是成功的。

那一次，泪水洗涮了我心中的委屈，使我真正领悟到生活的内涵 怎样在生活的种种困境中去认识自己。

认识自己，让我对青春生活充满了向往，更坚定了我前进的目标。

也许你是一颗星星，身边的人却想你成为月亮；也许你是一颗小草，身边的人却像你成为大树；也许你是一条小溪，身边的人却想你成为大河……这时你该怎么办？是一味的去迎合他人对你的想法吗？其实，最明智的做法是正确认识自己是什么，否则，会带来不良的后果。

中国历史上有名的悲剧英雄楚霸王项羽，就没有正确认识自己。在年轻时，他就学书不成，放弃了；继而学剑，不成，又放弃了。热的项梁大怒，项羽却说那些东西都不值得学，要学就学能敌万人的本领。项梁只好教项羽学兵法。项羽对兵法略知其意，又不肯学了。项羽志大才疏，不学无术，却听信旁人之言，想做楚霸王，结果命丧乌江。

事实证明，如果不正确认识自己，就不知道自己适合做什么，不适合做什么，只有正确认识自己，才能成就自己。

比如美国的比尔·盖茨，本在哈佛大学学习法律，但他认识到自己的兴趣不在法律，而在计算机上更能发挥自己的特长，于是大学没毕业就到微软任职，最后成了世界首富。如果比尔·盖茨没有正确认识自己，而是听从他人意见继续学习法律，就没有今天家喻户晓的比尔·盖茨了。

做不了月亮就做星星，在自己的星座里发光发热；做不了大树就做小草，用自己的绿色装扮大地；做不了大河就做小溪，让自己在山间快乐歌唱……

只有正确认识自己。知道自己该做什么，不该做什么，选择正确的成长之路，才能成为一个有益于人民的人，才能实现自己的人生价值，使自己得到真正的快乐！

[学生作文 成长需要正确认识自己

一天我去公园里玩，那里有许多月季花。每当鲜花盛开之时便会引来许多的蜜蜂。

那天月季花又开花了，几只小蜜蜂“嗡嗡”地唱着歌，拍打着透明的翅膀从远处飞来了。我悄悄地走过去，仔细端详起一只小蜜蜂来，只见它穿着紫黄色的外衣，上面还有一圈一圈的黑道道，一双水灵灵的大眼睛，一根长长的吸管，便凑成了它那可爱的身躯。这时候爸爸看见了走过来，看见我仔细地观察蜜蜂，就冲着我笑了笑说：“丁丁，你是不是想了解蜂?”

“是呀!”我说。

“那我来告诉你好不好啊?”

“好啊!爸爸，您快点告诉我吧!”我急不可待地说。

“行，不过要到那边的亭子里才能告诉你。”这真是急性子病人碰上个慢郎中。我只好跟着爸爸一块向亭子走去。

爸爸坐在椅子上做好了之后不紧不慢地说：“大多数人都知道蜜蜂是一种对人类有益的昆虫之一，它采集的蜂蜜甜美可口，人们都爱喝，但是他们的工作情况和生活情况就鲜为人知了……”

“怎么，鲜为人知?”我打断爸爸的话问。“别急，听我说。”爸爸接着说，“他们的集体观念很强，他们追随蜂王，并像人们听从圣旨那样遵守蜂王的命令。当新蜂王产生时，老蜂王就带领一部分蜜蜂找到新居，死在那里，以便让新蜂王更好的统治蜜蜂的‘王国’。最可贵的要算工蜂了，就是人们说的专门采蜜的蜜蜂，你知道他能够活多长的时间吗?”“保证能活好几年。”我不假思索的回答。

“不，”爸爸否定说，“它最多活6个月，而且，工蜂出生后只能吃上两三天的蜂王浆，而蜂王却能吃上好几个星期。

虽说它吃的不好，但是它们基本上都是在劳动中度过的，人们也许会奇怪，常常看到那些蜜蜂飞来飞去，好像在旅游，又像在跳舞，怎么说他们的一生都在劳动中度过的呢?其实，这一点也用不着奇怪，他们在空中飞来飞去，这并不是旅游、跳舞，而是在向伙伴传递哪里有好的花的消息。当有人侵犯它们时，他们就不顾一切生命危险向侵犯者蜇去。因为蜜蜂的针联着内脏，当他蜇完后，便会慢慢死去……”

听到这里，我的眼睛湿润了，爸爸后面所说的所有话，我一句都没有听见。爸爸看见我激动的神情意味深长地说：“你知道我为什么要说着一些话吗?”“知道。”我说，“您希望我想蜜蜂那样对国家、对社会有用的人。”

爸爸听了，高兴地点点头，开心的笑了。

圆，在我对它还没有真正的认识的时候，我对圆是一点也不感兴趣，但在一节课后，突然，激起了我对它强烈的好奇心。

在数学课上，老师讲了“圆”这一课，老师让我们认识了圆的直径和半径之间的关系，和教我们如何画圆。下课后，老师说：“你们回家思考为什么‘沙井盖’多处是用圆的呢？”老师刚说完，我突然激起了对它强烈的好奇心。

回家后，我立马放下书包，回想起老师所布置的作业。“为什么‘沙井盖’多处用圆形呢？”我想呀想呀，就是想不出，挠破头皮也想不。无奈之下，我只好去问爸爸。我把事情的原委告诉了爸爸，爸爸说：“你好好想过老师上课跟你们说过的圆的知识没有？”爸爸这句话令我很失望。算了，还是自己再慢慢想吧！回房后，我回想了一下爸爸说的话，爸爸说，老师有没有教圆的知识。圆的知识，啊！我知道了，老师说过圆的直径和半径都有无数条，而且长度也是一样的。所以“沙井盖”要圆形。要是用其他的图形，比如：长方形，如果长方形宽那一边朝下，那盖子就会掉下去。圆就不一样，因为它的每一条直径长度都相等，所以无论怎么放都不会掉下去。

一开始，我对圆不是很感兴趣，是老师提出的问题，让我激起了对圆的好奇心，所以同学们，一定要把老师所讲过的记好，有用的时候一定会帮到你的，而且十分有趣。

看到这个题目，大家可能都会笑出来。明明是说写作文，怎么提到了这些无关的东西？可是我认为现在小学生作文中缺少的正是这些你们认为牛马不相及的东西。

先说说蜜蜂吧，这个大自然中微小的生物最大的优点就是勤于积累。据统计，每只蜜蜂采1公斤蜂蜜要飞500公里。写作同样要积累。像鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。还有东晋大书法家王羲之自幼苦练书法。他每次写完字，都到自家门前的池塘里洗毛笔，时间长了，一池清水变成了一池墨水。后来，人们就把这个池塘称为“墨池”。王羲之通过勤学苦练，终于成为著名的书法家，被人们称为“书圣”。既然能做到“读书破万卷”，又怎么做不到“下笔如有神”呢！

可有些同学说，我收集了许多资料，写的时候总感到很空洞，不知该写好，怎么办？同学们之所以会有这样的感受，是因为我们还缺少一双“猫眼”。有句俗话说的好：这世界并不是没有美，而是人们缺少一双发现美的眼睛。只有通过观察与材料相结合，作文才能读起来朗朗上口，令人百看不厌。

然而，勤积累与善观察是写好作文的必备条件，更重要的当然是这“镜子”喽！这“镜子”多是老师的批改的评语。古话说“以镜为鉴，可正衣冠。以人为鉴，可知得失。”就是这个道理。唐代大诗人白居易为诗通俗易懂，写完诗后一定要读给百姓听，如百姓听不懂，便改了再改，因此诗词名垂青史。

朋友你想写出好作文吗？那就以积累为哨兵，观察为参谋，“镜子”为钢枪，这样什么也阻挡不了你！

阳光温暖，绿草如茵，同学们正在操场上玩耍，活泼欢乐。我在草坪的小角落里玩草。

“嗡嗡嗡……”一只蜜蜂突如其来地出现在我的视线中。它不断拍打着翅膀，悬停在空中，足有1厘米长，黑黄相间。尾部又细又长的刺清晰可见，在太阳下闪着寒光，好像吸血鬼的尖牙。要是被刺蛰到，一定会肿起紫色的大包，大包破了后会鲜血直流，流到身体里一滴血也不剩。想到这，我不由得向后退了几步，差一点儿跌倒在地上。

好不容易定下神来，我盯着那只扇着翅膀的蜜蜂，心里默念别过来，别过来……可事与愿违，它开始向我逼近，3米，2米，1米……啊！一层又一层的鸡皮疙瘩不停地从皮肤里冒出来。跑呀，脚动呀，动呀，可双脚却不听使唤，像是涂了强力胶水一样沾在地上动弹不得。算了，说不定动一下它就会立刻扑向我，狠狠地蛰我，还是别动了。我不动，蜜蜂却动了。它像围着猎物打转的老虎，在我身边一会儿前一会儿后地徘徊。我吓得全身僵住，连血液都停止了流动，甚至不敢呼吸，只能瞪大眼睛，死死盯着打转的蜜蜂祈祷着：别蛰我，别蛰我……突然，它冲向我。妈呀！老天爷，我可没干什么伤天害理的事，而且我还这么年轻，不想死啊！我一屁股坐到草坪上，浑身上下都在发抖。

出乎意料的，蜜蜂竟然在离我2厘米的脚边定住了，转而怪异地低飞画圈。踩吧？要是这一脚下去，不小心踩到了它的刺或引来一群蜜蜂怎么办啊？我颤抖地抬起右腿，可又僵在了空中。万一现在不踩，它又来蛰我怎么办呀？我把心一横，抬起脚用力踩下去。嘿，蜜蜂在地上挣扎了半天，重新飞起，一瘸一拐地跑了。

好啦，我要快逃命！等一会儿一大群蜜蜂就要飞来啦！

今天，我观察了我可爱的小蜜蜂。

刚刚把小蜜蜂从茧里取出来的时候，它的身体是蜷起来的，还不会动。它全身基本都是黑色的，只有尾部是黄色的。过了一会儿，它开始在地板上慢慢地爬行，我想：“可能是它饿了。”于是我把它放到美丽的君子兰花瓣上，它没站稳脚，跐溜一下打了个滚，滚到了花蕊里，身上沾满了香甜的花粉，它慢慢地爬起来，小嘴不停地舔食着花粉，好像在说：“嗯，真好吃！”一会儿吃饱了，它的精力更充沛了，在花瓣上爬来爬去，好像在说：“呀呼，真好玩！”我该睡觉了，我把它放在一个透气的瓶子里，还放了一点儿白糖。

第二天，放学后我回到家一看，惊讶地说：“呀，它的尾巴竟然变成了黑色！”我想了想应该是它长大了吧。我把它放了出来，果然不出所料，它拍动着小小的翅膀“嗡嗡”地飞了起来。还跳起了舞蹈呢。我仔细地观察，哈，它跳的是圆圈舞！飞了一阵子，它停在我的胳膊上，啧，它竟然拉屎了，真脏！

观察小蜜蜂真是一件很有趣的事！

心理科学是个很复杂的理论，通过对自己身边人的观察研究，我现在仿佛也顾了一个心理专家了。

我认为，老师的心理是：一定要教好学生，可以自豪一下，也可以拿到奖金。同学的心理是：好好学习，天天向上，家庭作业做完了，爸爸妈妈可以让我看电视、玩电脑了。家长的心理是：望子成龙，孩子学习好才是真的好。校长的心理是：学生以学校为荣，我以学生为荣；我们小学是更好的，没有最好，只有更好！

以上是一些个人心理，下面来说群体的共性认识。学生们想：学习到底是为了什么呢？又不能吃不能喝。家长们想：孩子得了一个百分，比买什么东西都好。老师们想：自己带的班级能够出类拔萃，是教学是最自豪的事情。

经过我的调查，我发现人都有自私心理。我自己有时候也是个小气的人，我们班一大半人非常小气，其他人还好那么一点。我有个同学喜欢吹牛，有点自大，每天都听到他吹牛，但我发现他在家里非常斯文，到了学校就把真的一面给展现了出来。在我的小组里，还有一位多动的同学，我也想帮帮他，但到现在，我都没法子。

[我的心理认识三年级作文

在茫茫人海中，认识你真好！——题记

走在人生道路上的第二旅程中，过着快节奏的生活。我认识了你，韩老师，在三年的朝夕相处中，让我们的理想飞翔！

第一次见到您，我的心万分激动：看着您微微肥胖的身姿，不大不小的眼睛中散发着温和而迥然的目光。您的笑，晴朗而温馨，就像树上的树叶间筛下一片暖阳，又似水波般，飘漾漾的合拢来；您的声音，谈话时像春暖花开的情景，温暖人心，训人时，又似闪电霹雳，风卷乌云。

“两情若是久长时”，缘分，让我来到韩老师的班级——七班。

刚迈入中学生活，我有些陌生，有些害怕。迈入校园，河边的柳絮纷飞，令我有些不敢前进，却又对这新城市新环境有些好奇；秋风萧瑟，像一把锋利的镰刀，从柳树上刮过，半绿半黄的树叶零零落落的飘落下来，小草仿佛被凉风吹得面黄肌瘦，在风中呜咽，他以为在大地的怀抱中，无精打采的。我快步到宿舍，身上沉重的行李已把我压的气喘吁吁，放下行李，罢了。去到班级，坐在座位上，看着一个个生面孔，不由得有些拘谨。韩老师走到教室，映入眼帘的是老师温馨的笑容，他的笑容像一条丝带，顺滑的安抚我的内心，替我抹去生涩紧张的心情，渐渐地，我融入了集体。

上课时，韩老师也极为突显自己的性格，他妙语连珠，幽默风趣，每一个动作细节都饱含丰富的幽默情感，惹得全班哄堂大笑。每当别人夸他时，他便嘴角微微上扬，将头发一甩，用手轻撩发梢，嘴里是不是说着：“低调，低调！”同学们都笑得前仰后合，有些同学不禁拍起了桌子，有这样一位幽默搞笑的老师，我的生活一定充满欢声笑语。

然而幽默的老师也有他严厉的一面，韩老师在讲课时，有同学耐不住心中的激动，不禁插了一句话，还没等他说完，韩老师就对他凶道：“闭嘴！”这两字饱含了训斥与怒火，韩老师瞪着他，让他坐下，那位同学羞愧地坐下来，这场面犹如晴天霹雳，冰雪纷飞。韩老师的声音大如雷霆，也将我吓的心惊胆战。

最美的年华遇见一位温和，幽默，严厉的韩老师，使我这三年充满希望，认识你真好！

恍若隔世，你在浓郁的油彩气息中缓缓向我走来。面容依旧憔悴，胡渣泛着青色，但你的脸上挂着恬静闲适的微笑，因为你的成就被世人看到……

初次见你，说不上的喜恶，那天，你兴奋的把你画的第一幅油画——《猫》拿给母亲看。母亲一边夸奖你，一边把它撕毁，只因为她想让你成为一名牧师，你十分难过，但仍旧毅然决然地走向画家之路，那时的你穷困潦倒，依靠弟弟的支持朝梦想走去。一个月，尽管你节省三餐，拮据度日，但颜料，画纸等物什的费用依旧压得你喘不过气。后来，你没有了经济来源，只好向弟弟求助，好在，他为你支起了一片天空。

我不禁为你这寄生虫的生活感到可悲，对你产生了厌恶，你毁掉了父母的期待，甚至家庭的幸福，你朝着一无所知的未来，执着地走去，你不会关心身边的人的伤疼，更不会管他们的心情，你只对作画充满热情——从始至终。

可是这一心理，在我看到那幅画时，砰然崩塌，灵魂受到震撼。

是那幅《星空》，让我对你彻底改变。

闪耀的星光点亮了漆黑的夜空，静谧美好。透过那条星河，我仿佛看到了你的影子。你对作画的热情与专注，是旁人所体会不到的。

那是你的星空，梵高的星空。

我慢慢了解了你，了解了你的苦衷，了解了你的执着。你对作画的追求让我心生敬佩。在那个时代的你，应该是十分煎熬的吧，以至于割掉左耳，甚至在那片田野里开枪自杀。鲜红的夕阳拂过你的脸颊，像极了你的执着。你是与众不同的，由内而外。你的自画像越来越显得沧桑，正如你的一生。你死后，画作被拍卖出了一幅比一幅高的价格，甚至到了鼎峰，可是你以前，仅有一幅画被人买走。也许，人们再也发现不良你对理解的执着了吧。

你的执着渐渐在我心中发芽，重新开出了花，你变得逐渐清晰——最我的记忆里。

在向日葵的一片灿烂中，你缓缓走向了太阳般的辉煌……

最近，超市门口阿姨的推车上有新品上架，上面写着“养蜂王”，许多孩子都去买了。我听了这个消息后，也觉得好玩，就想方设法地也想要买一只。

这天中午，我一到家就缠着妈妈，让她给我钱。妈妈一看我这样，就知道我又想买东西了。她开始长篇大论起来：“这些垃圾食品都是三无产品，一没价格，二没出产地，三没生产合格的标志，所以呀……”我还没听完就说：“妈妈我不买吃的。”在我的再三恳求下，妈妈总算是大发慈悲给了我一元钱。下午，我便买了两只蜂卵。

晚上我写完了作业，找来了一个桶，轻轻将两只蜂卵放在桶里，盖上盖儿，又在桶里捅了几个窟窿眼儿，一个蜂窝就完工啦!

第二天我去网上查资料——蜂王几天才能变成蜜蜂?它的答案是3-5天。

过了几天，我来看看它们有什么变化，看见一只蜜蜂出来了，还爬来爬去的。我高兴地趴在那儿看了一会儿，可是过了一会儿，我想：这只蜜蜂不会是想出来了吧?我刚要揭开盖子，奶奶叫我去写作业了，我便离开了。

一个多小时后，我做完了作业，又去看它，蜜蜂还在那儿努力地想爬出来。只见它爬上去，掉下来;爬上来，掉下去。就这样反反复复，蜜蜂始终没有放弃想逃出去的愿望。这时，我突然恍然大悟：蜜蜂这种不轻言放弃的精神，不正是人类所需要的伟大精神吗?想到这儿，我再看这只爬上去又掉下来的蜜蜂，就多了许多敬意，我来到外面，打开盖子，把蜜蜂放了出去。它刚飞出桶，就张开了翅膀，飞向远方去了。

望着远去的蜜蜂，我仿佛看到了它匆匆忙忙采蜜的身影，又仿佛看到了它正在不分昼夜地辛苦酿蜜……

不轻言放弃，坚持不懈，是我们每一个人都值得拥有的品质。你有吗?

老章说第一遍“滥竽充数”时，一只蜜蜂大摇大摆地飞进了教室。感觉它似曾相识，应该是上次数学晚自习飞进来的那只吧。

它先在窗户上停留了好一会儿，又飞到了电子白板上方。可能它注意到大家向它投来好奇的目光，就大大方方的在四个大组来回旋转，像是在给我们画光圈。不过我们可不是天使啊！接着，蜜蜂又飞回到窗户上方的玻璃，不停地来回爬动。奇怪！难道它的小脚上有胶水吗？不然，怎么在竖立光滑的玻璃上爬动都不会掉下来呢。接下来，它又停在四七班的班牌上发了一会儿呆。它在想什么呢？是语文书上的一道题，还是一个它不认识的字？过了一会儿，估计它想到了最终答案，就“嗡嗡嗡”的飞走了。

第二次，老章又说了一句：“有些人就在里面滥竽充数嘛！”蜜蜂就又飞了进来。

老章哭笑不得，想哭呢，是因为蜜蜂连续两次扰乱他的课堂。想笑呢，却是因为蜜蜂真是可爱。

蜜蜂实在是太好学了，干脆给它安排一个专位，供它学习旁听。要真是那样就太好了！

关爱是云，汇集了甘甜的雨;关爱是雨，滋润饥饿的芽;关爱是芽，开出绚烂的花;关爱是花，给大地一片芬芳。

“一个人仅仅想到自己，那么他一生里，伤心的事情一定比快乐的事情来得多。” 这句话是俄国的马明西比利亚克写的。这句说得不错，告诉我们一个深刻的道理：一个人如果首先想到的是他人，那么在他一生里，快乐的事情一定比伤心的事情来得多。

还记得那一次台风“纳沙”来临之前的上午，听说台风要来了，我连忙往家里跑。突然，我看见到一个盲人叔叔拿着拐杖敲着地面，我走上前对他说：“叔叔，需要我陪你回去吗?”叔叔对我说：“好的，谢谢你呀，小朋友，我住在永福，第8层，b801。”我扶着叔叔慢慢地走着。

"嗯!"我看见了一个没有沙井盖的坑,便准备绕路走,突然盲人叔叔对我说：“小朋友，这是不是有一个没有沙井盖的坑呀?""是的,叔叔,我们绕开吧?"我说。叔叔说：“这样是不行的，万一有人走这一条路，不知道这里有坑，那可怎么办?我们去交警处买一个沙井盖，我有钱。”我对他说：“为什么，我们只要告诉交警，又不费钱又不费力，为什么要……”话还没说完盲人叔叔就拉着我朝着交警处的方向走，他一边走一边告诉我：“交警每天的工作那么繁忙，如果等交警来办这件事，肯定等到他们不忙才能来完成了，那时，不知有多少人掉下去了呢。”

到了交警处，买了沙井盖。盲人叔叔和我就回到原地，把沙井盖盖上，盲人叔叔还在上面踩了几下，怕盖得不稳固。

突然，天空中下起了雨。雨哗哗地下着，我搀着盲人叔叔继续向前走。地上溅起了一朵朵水花。我想在这宽广无比的雨帘中，我这个明眼人是在为盲人叔叔指路，而在人生道路上，却是盲人叔叔在为我引路啊!

关爱是无私的，无论多少金钱也买不回来，我们要珍惜生命中的每一份关爱。关爱是无处不在的，只要我们细心地去发现，在生活的轨道上，我们要用心的认识真爱的无私，更要从生活中给予更多人关爱，将关爱的温暖洒满人间。

[中学生优秀作文：我认识到了关爱

我怀着兴奋的心情一口气读完了《蜜蜂和蚂蚁》这则寓言。寓言讲到：人们常常称赞蜜蜂勤劳，然而看到蚂蚁却露出鄙视的神情。蚂蚁受到人们的冷落，又苦恼又纳闷，便问蜜蜂：“你酿一滴蜜要采一万朵花，而我蚂蚁却拖比自己重50倍的东西，为什么人们称赞你而鄙视我呢。”蜜蜂回答说：“因为我是为他人酿蜜，而你图的是个人的温饱。”

所以，蜜蜂与蚂蚁比起来就不同了。蚂蚁只顾自己的利益，不管别人，它一年四季的工作全是为了自己。只能活六个月。在这短暂的六个月中，蜜蜂每天不分昼夜地工作，它们在密密是花丛中，茫茫碌碌地工作着，用自己辛勤的劳动酿成百花蜜。蜜蜂酿的蜜很多，自己却只留下一点点，大部分都奉献给人类，蜜蜂从来不计较吃的多少，还是不停地劳动。蜜蜂是渺小的，但蜜蜂的精神是多么高尚！蚂蚁的精神是多么低俗啊！

今天，有多少人像蜜蜂一样在辛勤劳动啊！我们活着就应该用自己的双手为社会作贡献，这样的生活才是有意义的。正像雷锋叔叔所说的：“我觉得人生在世，只有勤劳，发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类的理想——共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的。”可是有些人，只为家庭和自己，我觉得这种人连蚂蚁都不如。现在，我要向雷锋叔叔、张海迪姐姐学习，向所有的辛勤的劳动者学习，我愿变成一只小蜜蜂，在密密的花丛中辛勤劳动。

我们没有多少人会在乎蜜蜂，但是，有谁知道它的品质呢？

蜜蜂有一种精神，是我们都没有想过的，那就是它无私奉献的精神。

在我很小的时候，一次，我、姑姑和哥哥一起去楼下散步，那时正是春天，花儿开的都很鲜艳。我看看这枝，瞧瞧那枝，都好漂亮啊。突然我在一枝花的旁边停了下来，姑姑对我说：“怎么了？”我说：“嘘，这是什么呀？”哥哥过来仔细一看，啊！是一只蜜蜂，我跑了。听别人说，蜜蜂是会蜇人的。哥哥一看，笑了，说：“怕什么，这是蜜蜂，它只是来这里采蜜的，不用怕，咱们吃的蜂蜜就是从这里来的。”

之后我知道了，原来蜜蜂只要人躲得远，就很少去蜇人。它们都园丁一样都辛勤的采蜜，之后又为人们做出蜂蜜，尽管人们把蜇人的罪名安到它们身上，它们也一样让人去吃蜂蜜，喝蜂蜜水。

我们的身边也有这样的人，他们都是勤劳，无私的。就比如说在街头扫地的环卫工人们，她们都很辛苦，任劳任怨地为我们打扫着身边的环境。即使有人走过来往地上扔一个纸团，她们也一声不吭的把那团纸用长长的夹子夹起来，放进垃圾桶。

没有多少人会在乎她们，帮助她们一起拾垃圾，顶多会跟她们擦肩而过。她们就是这样的无私。

啊，小小的蜜蜂啊，我想问你“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”

人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。诗人也写诗赞蜂，人们也唱歌咏蜜。

蚂蚁忌妒蜜蜂，心里搁个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝，我们干得不比它少，也不比它慢，可是人们只夸蜜蜂，太偏心了！

有一天，蚂蚁国王带着一群蚂蚁来到了蜜蜂城，见到蜜蜂国王，气得满脸通红的说：“蜜蜂国王，你们怎么常常受到人们的赞扬，你们早出工，晚回窝，可我们也是一样呀；怎么就还是你们蜜蜂受到赞扬呢！难道我们蚂蚁王国的人都是饭桶吗？”蜜蜂国王叹了口气，又摇了摇头说：“你们真是没头脑啊！”“喂！你这老头怎么这样说话呢，别以为就是你们最厉害啊！”蚂蚁国王不服气地说道。“嗨，你们怎么就不明白呢，要知道我们所做的一切都是对人类有好处，我们早出工，晚回窝是因为只有采更多的花粉才能酿出最多、最甜、最好的蜜来，贡献给人类。你们蚂蚁呢？虽然也和我们一样早出晚归，但你们又做了什么呢？只知道不停地往你们窝里背粮，对人类又有什么好处呢？回去吧，还是去做对人类有用的事件吧！”

蚂蚁国王和它的小兵们听了后都非常惭愧的低下了头，蔫蔫地回去了……

受蜜蜂国王那一番话的启发，蚂蚁国王率领手下将兵们，早出晚归，不停地帮助人们翻耕土地，捡拾散落的粮食。不久以后，蚂蚁们就也受到了人们的赞扬。现在蜜蜂和蚂蚁已成了一对形影不离、互相帮助的好朋友了。

在以往的教学中，大多数教师认为，只要课前认真备课、上课环节比较完美、课后布置一些作业就是一节好课。至于学生能否学到多少有用知识、能力能否提高却不在思考之列。若按这种教学，表面上看是素质教育，但实际上仍是“应试教育”的翻版，只不过打着“素质教育”的旗号，正所谓拉“素质教育”之大旗，做“应试教育”之虎皮。为此，我通过不断的学习，才真正的认识到过程教学比结果教学更重要的含义。因为知识才是人们真正的认知的结果。而知识的学习和教学无疑是必要的，但大多数教师往往太注重认知结果的教学了。如果在知识发展缓慢的时候，有这样的想法还有情可原，那么，在知识和信息快速发展的今天，这就不能容忍了。因为学生学到的仅是知识大海的一粟，而缺乏实际问题解决的能力，跟不上快速更新时代的步伐。简单地说，智慧比知识更重要、过程教学比结果教学更重要，因为知识才是真正启发学生智慧的手段，过程是结果的动态延伸。教学中能够把结果变成过程，才能把知识变成智慧，才能提高学生解决现实问题的能力。