小学生关于春天的校园作文(汇集20篇)

在新年的喜悦气氛中，我们度过了一个快乐的寒假，不知不觉间又要重返那美丽的校园了。

一进校园，淡淡的梅花香气扑鼻而来，时隐时现，熟悉的校园又在眼前浮现出来．

一行行大树排列在两行，似乎并没有因为寒冷的冬天而逝去生命，反而更加的生机勃勃。

在冬天的早晨，我走向校园的一排松树，那四季长春的松树正傲然挺立，在美丽的校园中更添一抹赏心的绿色和一片勃勃的生机。

在操场中央的草坪已经慢慢变绿，在操场中犹如一块绿毯。在池塘中一条条小鱼儿似乎正在欢声笑语。瞧！它们正成群结队地朝我们游过来呢！似乎正在向我们寒暄有一个多月没见了吧！

走进教室，我十分怀念的同学们、老师们又出现在眼前，我十分的想念他们，就像鸟儿离不开群众，大雁离不开雁群，62班的同学们就像一个圆，不论少了谁都不会完整。

早晨，回校的第一天早晨，我们同学们就立刻开始热火朝天地聊了起来，大致是说整个寒假去过那些地方拜年，去过那些名胜古迹得到了多少个红包。千篇一律，不过大家都耐心地听着，因为这已经是小学里的最后一个阶段，谁也不想浪费自己在这里的一分一秒。

正当大家聊得热火朝天的时候，俞老师终于现身。也许在学校里分别的时候，到了初中就不可能再见面了吧！想到这里，心里就浮出一种难以说明的感情，也许是不舍吧！在毕业后可能就见不着面了。

我十分珍惜现在的时光，因为最后的毕业典礼可能会成为最后的离别。

风暖了，雪融了，天空变蓝了，我想，这是春天来了。

春天到了，公园里的植物开始变得生机勃勃。柳树发芽了，小草变得嫩绿了，迎春花开出了金黄色的花瓣，一眼望去，美极了!

公园里的小动物们也欢迎春天的到来。小松鼠小心翼翼地探出头来，感觉没有动静，就跑出来找食物吃。还有小鸟，它们三五成群，快乐地展开翅膀在空中飞翔，边飞边歌唱，好像在说：“春天啊，你终于来了!”有这些小动物们的嬉戏，春天的公园变得更加有趣。

一到周末，许多人都到公园里游玩，这个时候的公园人山人海。许多小朋友在公园里做游戏，他们有的玩捉迷藏，有的踢足球，还有的打羽毛球……许多大人们也做起了运动，场面一下子变得非常热闹。你听，整个公园里充满了欢声笑语。

这就是春天的公园，美丽、热闹、有趣……

一棹春风一叶舟，一纶茧缕一轻钩。花满渚，酒满瓯，万顷波中得自由在南唐勾心斗角的宫廷中，是谁驾一叶小舟，独钓寒江，用清澈的眼眸看那雁字两行?他顾自陶然，醉心，醉酒，也最那与争斗、与尘嚣无一丝瓜葛的江南风光。 A spring breeze and one leaves, a lunatic cocoon and a light hook.Full of flowers, full of wine, and the freedom of thousands of hectares in the palace in the Southern Tang Dynasty.Drunk, drunk, the most beautiful Jiangnan scenery with the fight with the hustle and bustle.

临春谁更飘香屑?醉拍栏杆情味切。归时休放烛花红，待踏马啼清夜月。

是谁醉心于指抚琵琶流年拨出的华贵，醉心于娥皇一曲霓裳中的魂梦相回?自古帝王极少获得爱情，而他却是个例外。家国飘摇又如何，风雨欲来又如何，只要心中的花常开不败，只要心中的那处风景还在，那么一切就都能化为甜蜜爱情的背景。荒烟蔓草的年头，一样可以开出绚烂的夏花。

金剑已沉埋，壮气蒿莱。晚凉天净月华开。想得玉楼瑶殿影，空照秦淮!

汴梁的秋总是来得那么早呵，哀伤了又寂寥，寂寥了又哀伤。他独自一人在梧桐深院里彷徨，检点那江南景物，都赋予，旧律新篇。看到旧时的明月——那雕栏玉砌应该还在吧，目遇满阶落花——那朱颜红袖大都已不光鲜如昨了。在那双温润而敏感的眸子里，汴梁是没有风景的，而昔日金陵的处处风光，都已被他细细的藏在了那一江春水里，滚滚东逝，亘古长流。

玉楼瑶殿枉回头，天上人间恨未休。不曾流泪寻旧谱，一江春水足千秋。

波光之上，是谁的寂寞临水而立，落叶翩然的琼枝玉树，凋落了谁的孤独，那七夕的潺潺细雨，又是为谁而流的眼泪?一夜之间，荻花飘絮，白露为霜，他离开，带着他的赤子之心，带着他的诗人天性，带着他的翰墨情怀。如一枚响箭，遁入辽远的苍茫，又似蝶翅隐入斜阳，隐入自身的美丽与流浪。空蒙岁月在倒退，锦瑟年华在倒退，江南落尽的繁华和汴梁如钩的残月都在倒退。当整个世界都倒退为背景，他，便成了唐风宋雨里唯一的风景。

没错，他叫李煜。

“南唐国主”“词中之帝”“亡国囚徒”这些都不是我愿意对他的称呼。他是一处风景，一处任何语言在它面前都会被映衬得苍白无力的风景。

有人说他“便作词人秦柳上，如何偏属帝王家”，有人说他“一生是一场谁与火的交融诗人天性与国君之任相遇，只得了一缕青烟，一场空。”而我谓之不然。一个皇子能超然物外是风景，一位君王的浪漫爱情是风景，一个丢了家国的人对故土的深情凝望也是风景。即使他真的只成了一缕青烟，也一定会幻化成云朵，舒展成为天边最美的风景。

“春天在那里？春天在哪里”唱着歌谣，让我们一起去寻找春天吧！

当你脱下厚厚的棉袄，换上薄薄的衬衣时；当凌冽刺骨的寒风，换成唤醒万物的春风时；当动物们从冬眠中苏醒过来时，代表春天已经来到。当小草争先恐后的探出头来时；当嫩芽从树枝上长出来时；当迎春花开放时，代表万物已经复苏。

在刚发芽的草的地上，已有了小孩子们的身影，并有许多游人在他们身边观看。这时，我想起一句学过的诗句 ：“儿童不解春何在，直拣游人多处行”冰心奶奶改的对：“游人不解春何在，只拣儿童多处行”。所以，我也加入他们的“团队”，跟他们一起玩游戏。()突然，我感到有一丝春天的温暖。

春天在每一个角落，如：春风吹过大地时，红的。白的。黄的等等，开满了五彩缤纷花朵，以及绿油油的小草。

春天是生机勃勃的，在这样一个美好的季节，我们一定要好好珍惜啊！

我走在校园的小路，呼吸着新鲜的空气，听着朗朗的读书，这就是我的智慧校园。

早晨，我和同学们迎着阳光来到学校，映入眼帘是一扇铁门，旁边有许多挺拔的大树像护卫一般站在台阶旁，碧绿的青草和美丽的鲜花也都立在大树下，在着形成了一个美丽却又不引人注目的小花园，让人感到愉悦。

在往里走，是一个大操场。里面种有三棵高耸入云的法国梧桐，守护着这一个操场并且给我们提供了树荫。

哇！教室里充满了智慧，瞧！同学们正在读书呢，看他们读的真起劲啊！外面花坛上的小蜜蜂和小蝴蝶都停止不动了，似乎是在聆听这美妙的读书声。

“叮铃铃”上课了，同学们聚精会神的听着老师讲课，老师每次换着花样来给我们讲课，我们都听的很欢乐，很愉快。下课了，同学们有的踢毽子，有的做游戏，有的玩篮球……大家的欢乐声汇聚成一首欢乐的歌，令人心情愉悦。

我们学校不仅美丽，还具有文化氛围。不信你看——每个教室里都有名人名言和小学生守则；楼下的柱子上是三字经和意思，还有防火常识；无论你走进哪个教室，里面都会有五、六个正在读书的同学；还有……这种氛围每时每刻都在影响我们，让我们更爱学习，更爱读书

啊！放学了，同学们欢呼着奔出学校，回家。真是一道靓丽的风景线。

这就是我的智慧校园，美丽、智慧。你的呢？

春天是如此的美好，却又是如此的短暂 。于是春天引发了人们的很多感悟，但是，又 有谁了解什么是春天呢？

作家告诉我：春天是这样的：美丽的雪 人洋溢着灿烂的笑，“扑哧”一下，笑脸成了 花脸，一首清新的歌便从云端唱到了山麓，唱 到低落的山村，唱出清新的春泥，像夏天缠绵 的细雨般的春泥，像秋天枯黄的落叶般的春 泥，像冬天柔软的毛雪般的春泥，那样的敏感 ，却又缠绵不觉。一声雷就可以吓哭的白云， 一声杜鹃就可以叫醒的杜鹃花，春天它就是这 样的奇妙，又美的自然。

这就是作家眼里的春天。

一老者告诉我：春天就是那柳絮，一阵 风，每一棵树都会吟出沙沙的分号。

看着老者的白发，我似乎明白了他眼里 的春天。

语文老师告诉我：春天是这样的，当小 鸟打破那沉寂的冬，萌芽穿上新的衣裳，柳条 焕发春的新装，孩子们奔跑相告，用嘴噘成口 哨的形状，用亲切的耳语为这一季命名为春。

哦，这是语文老师心中的春。

一位饱经战火的老将军告诉我：春呀！ 应该是这样的：满池的残花镶上了一层暗淡的 粉妆，受尽严寒的肥田露着空虚的秃地，忽然 有一天桃花淹没了村庄的烟雨，柳树占领了空 虚的江头，春再一次的武装起来，迎接下一个 战栗。

这是老将军的春天。

朋友告诉我：春天到了，鸟儿又可以海 阔天空了，衬托天空的蓝度，用那广阔的翼遮 盖另一片蓝天，鸟儿们的计算好差，算了又算 ，核了又核，为什么不公布最后的结果？

我问一位老农，春天是什么？他什么也没说，只是深沉的盯着远方翻阅过的土地，“ 嘿嘿的笑了”。

什么是春天？每个人都有自己心中的春天，但是，每个人的春天都充满了生机，充满 了希望，尽管春天是经过严冬的摧残，但他还 是那么的完美，依然是四季中的翡翠。

我爱春天，我更爱大自然中的每一个四季。

[小学丰富的春天作文

告别了冬日的严寒，大地终于迎来了春日的温暖。特别是春天里的校园，更是一派生机勃勃的景象。

被严寒束缚了一个冬天的孩子们，在家里大门不出，二门不迈，估计已经被“憋坏”了。但是，有什么东西能束缚得住孩子们爱玩的天性呢？又有什么能泯灭得了春日里的生机与温暖呢？所以，寒假一结束，校园里就充满了孩子们的欢声笑语。

开学了，孩子们像小鸟一样涌入校园，脱下那沉重的棉袄，换上了干净，整洁的校服。春日里的阳光并不刺眼，让孩子们更好的玩耍着。

不仅仅是孩子，世间万物都在表达自己对春天的喜爱。池塘接受了阳光的照射缓慢地化开了池面的冰，用自己全身的力量来迎接春天。随后，养鱼人十分开心的撒入鱼苗。鱼儿似乎也十分开心，它们自由的在水中嬉戏。

远在南方的鸟儿收到了来自春天的“请柬”，它们成群结队的飞往北方，争先恐后地飞着。果然，它们看到了柳树抽出的嫩芽，听到了孩子的欢声笑语。鸟儿们开心极了，在树枝上唱起了歌。

风儿听了十分高兴，激动的跳起了舞，小草和小花们也来凑凑热闹，一起舞动在这春天优美的旋律中。

春天是如此的美妙，校园中的春天更是一派欣欣向荣的景象。它像是春天奏出的轻快的乐曲，万物都随着曲子舞动。

这是春天的节拍，更是自然的节拍！

“春天在哪里呀，春天在哪里……”这是我从小就喜欢听的一首儿歌，让我们跟随着这首歌，一起去寻找春天吧！

看！春天在公园里。那儿的桃树开花了，只见一朵朵粉嫩嫩、香扑扑的桃花就好像会说话似的，圆润的小脸上还带着晶莹的露珠，她们好像刚从睡梦中醒来，伸了个懒腰，边打着哈欠边说：“大家早上好，今天天气可真好啊！”山坡上的小草也发芽了，那片嫩绿的小草，他们笑嘻嘻地摇曳着从湿润的土壤里冒出来，感觉自己和旁边的同伴们一样的充满了活力。昨夜的一场春雨伴着春雷把公园里的一切唤醒，所有的东西都变活了。

看！春天在我家的阳台上。小鱼一听到我的脚步声赶紧游到水盆边忙着表现一番，有时在水面上游来游去跳着“金鱼舞”，有时来个金鱼打滚，有时来个鲤鱼甩尾……他们整天嘴巴都一张一合的，好像在说：“再给我吃多一点吧！”麻雀也来凑热闹，叽叽喳喳的停在刚抽芽的树上，难不成她们也闻到了我家阳台的桂花香，看到了我家娇艳妖娆的月季花吗？难道她们也看到了鲜嫩翠绿的小葱和活蹦乱跳的鱼儿吗？你看小鸟们个个上蹿下跳，一刻也不闲着，就像一群活泼的孩子在花丛间玩“躲猫猫”呢。

春天来的时候，一切都是热闹自由的，不管是花草还是鱼鸟。如果你还问我春天在哪里，我会告诉你，春天无处不在，即使在寒冷的冬天，春天也在我的心里。

我有一个山清水秀的家乡，他美不胜收，它叫西溪，又叫留下。西溪要过十一岁生日了，作为留小的学生，又作为西溪小伢儿，我当然不甘落后，我决定为西溪的文化来一次大丰收，来当作礼物，千万不要小看我们西溪小伢儿，我们可是能歌善舞，会舞文弄墨的小才子啊！你说，这既有青山绿水的景色，又有花红柳绿的季节，还有我们这群可爱的小才子，怎又不应宋高宗的那句“西溪且留下”呢？

来到文化节展览的地方，我充满了神圣感，因为这许许多多的作品中，又几幅是我的。这些五颜六色，千奇百怪的画出自一个个天真可爱的小伢儿之手，那些画各式各样，有画西溪的，有画恐龙的，虽然并不是画得很好，但是我知道每一副背后都有辛勤的付出，因为我体验过。在许多的画中，一块排版上的许许多多的花书签，不由得让我眼睛一亮，奇形怪状的纸上印着小巧可人的桃花，芳香四溢的桂花等，真是让我不由得感叹“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”啊。参观完画，自然就要参观中国文化史上的瑰宝——书法。进入展厅，立马就有一种书香气息，一幅幅的字帖让人赏心悦目，而毛笔书法更是让人心神旷怡，在这里，我遨游字的王国，领略诗的清澈。一个个刚毅顿挫的字续写我们西溪文化的美，一首首如歌如画的诗赞美西溪文化的才。这一次展览让我饱览诗经，温故知新了第六单元的知识，又让我领略绘画的真谛。

我恋恋不舍得离开展厅，我回故这些让人感叹的书画，又开始赞叹我们西溪少年的多才多艺和留下小学的教导有方了。我感叹西溪，几百年来无数个诗人称赞过它，但我觉得没有一首诗可以代表亲眼所见西溪后的赞叹。

[校园采风小学生作文

春天到了？可为什么感觉不到她呢！是她害差不愿见人？还是她生命而不愿出来！我实在想不通。

走进校园，一切都变成了绿色的，绿色的树木、绿色的花草。绿色的房屋、绿色的心情。处处都是绿色，处处都是好心情，腊月的梅花也渐渐调落，这就是春天？

“桃花春色暖先开，明媚难人不看来"校目的秘花粉里透白，一朵一朵绽放在枝头，媚极了，它们在风中摇曳着，像少女一样楚楚动人，像孩子一样调皮可爱，朵朵格花如一只只优雅的花蝴蝶，伸展着婀娜多姿的身材，扑打着翅膀，像一位成熟的舞蹈家慢慢坠落。让人目不暇接，神冰章醉，设身处地的陶醉在这美景之中。这就是春天？

山茶花的火红在这校园里形成了一道独特的风景。它是那样的红，像五星红旗那祥明艳耀眼，那绽放着笑脸的山茶花，几十片心形的花瓣骨叠层展，开得芬芳馥郁，开得欢快舒畅。

她们有的缀在枝头“荡秋千”，犹如一位正在表演精彩舞路的少女，有的挂在枝腰，张着大嘴，用甜美的嗓音歌唱春天的到来，有的嵌在树又间，仿佛在积蓄力量，迎接挑战，还有的用绿叶遮出半边脸，显得很害羞，又好像在跟人们玩追迷藏--这就是春天]

楼下的一棵桂花也有了些变化，原本苍翠的桂花叶上出现了红中带绿的嫩芽。那高挺的樟树也出现了新叶，那一点点一粒粒樟树的新芽也愈发明旁，草儿也不甘示弱竟也开出了一朵不知名的小花，小到可以让人忽略，让人淡忘。难道这就是春天7

春天似乎无处不在，走到哪几都看到了春天，怎然的起了一阵风，春天似乎更近了，近到伸手就能换到，春天的校园很美丽。美丽得让人陶醉。

渐暖的空气，破冰的流水，渐绿的柳枝，吐芽的苞蕾，这些春的使者，驱散了料峭的寒风，送来了温暖的气息!被风簇拥着的春天，阳光和煦，万物生机勃勃。

春来也，飘柳万绦绿如海。，奏响着与谐的旋律，演绎着动人的画面!春来了，三月的物既无声又有声地昭示着，在鸣啭的黄鹂声中，在含苞的迎春花中，在缠绵的春雨丝中，在飘扬的柳丝条中，到处在召唤着春天的来临!徜徉在暖风中，怡然自得。

春雨轻轻的飘落，如丝如雾，隐隐的只能朦胧着感觉，小雨绵绵地似柔情的世界，笼罩在周围，似一种如梦如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纤纤风细细”的美丽与浪漫。听着脚下踏起水花的声音，触摸柔顺的雨丝，真有一种难得的惬意与悠闲。春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

风与雨总是结伴而来的。早春的风，带点儿寒气，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，什么烦恼都没有了，萎靡也没有了。

雨姐姐悄悄的走了，留下了她的好朋友春风在这里。看那天空怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱?啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊!在那时，春天是属于孩子们的，天空也是属于孩子们的。

花儿也随着春的脚步也陆续的绽放了。最早开的是迎春花，风吹到哪儿，花枝就向着哪儿;樱花也开出了小小的粉色的花朵，远远望去，就像一团粉色的云，春风吹过，还会下一场绵绵的粉雨……

墨绿的树梢，也长出了些嫩绿的树叶。新鲜的小草笑眯眯的，瘫在地上，好像刚睡醒的样子，深吸一口气，还闻出清新的味道。

这就是如诗如画的春天，难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。

人在生活中有许多有趣冒险的经历。我就有几次这样的经历。

有一次，我们教室里的窗台上有一个马蜂窝。在下课时我们班的几个捣蛋鬼他们跑到窗台那向上望了望大声叫到：有马蜂快跑。这时有人说：出什么事了?有马蜂，谁能把它捅下去。有几个同学自告奋勇说：我去!他们拿了几个扫把来到窗前去捅，捅了两三下就掉落了。我们大家齐声欢呼，就在这个时候一位细心的同学发现马蜂窝正好卡在铁杠上。我们又组成一个灭蜂行动，大家小心翼翼的靠进一有风吹草动我们立刻警觉起来。我们到了，拿起木棍用力插去，它掉了可是马蜂飞上来打算蛰我们。我们立刻起动防御系统，也就是关紧门窗。我们异口同声的说：终于好了。叮铃铃上课了我们回到自己的位置。

这几天我在体育解散后他们跑到乒乓球台上三个守擂三个攻擂。输的下去，赢的站在上面等下一位挑战者。我玩了两局一局输了一局赢了。我因为太危险，应该在地上画个圈在玩那样不是很危险。

这就是我的两件有趣事。你的呢，能告诉我么?

春天来了，春姑娘迈着轻盈的步伐走进了我们的校园，带来了春天的消息。

最先接到消息的是我们小操场中央的那棵大榕树。大榕树抖抖手臂，身上的旧叶纷纷落下，不一会儿，地上一片金黄，就像是铺上了一层金色的地毯。那地毯软软的，走在上面，发出一种“咔嚓”、“咔嚓”的声音。过了一段时间，榕树就长出了嫩绿的叶子。那些嫩叶翠绿翠绿的，在阳光的照射下，显得特别明亮，就像一块块碧绿碧绿的翡翠。在春姑娘的帮助了下，榕树换上了绿色的春装。

接着，能为楼旁边的古楝树听到了消息，也飘了香。古楝树长出了一种迷人的花，它远看是白色的，近看花瓣是白色的，里面的花蕊稍微带紫。古楝花会发出一种芬芳扑鼻的香味，让我们深深地沉醉在那香味中。古楝花一簇一簇地绽放枝头，一阵微风吹来，花瓣随着微风摆动飘落，就像一只只紫白色的蝴蝶在空中翩翩起舞。

学校沙池旁边的木棉树也听到了消息，激动得绽开了红红的笑脸。一朵朵木棉花争奇斗艳，欣然怒放。木棉花就像一个个红色的小喇叭，告诉人们：“春天来了，春天来了！”。春风吹过，许多木棉花掉在地上。下课了，同学纷纷到木棉树下捡木棉花……。

啊！春天的校园很美，春日校园里的树更美！

绵绵的春雨淅淅沥沥的下着，柔和的春风轻轻的刮着。

春雨下了，我欣喜万分，连忙跑出屋子，在春雨下接受春的洗礼，尽情的玩耍，尽情的欢乐。

早春的雨，没有一丝的寒冷，反而暖暖地，随着和煦的春风，飘飘洒洒。春雨细细地一丝一丝的打在身上，让淡淡的雾珠环绕，依附在衣衫上，与我们亲近。春雨像花针，漫天飞舞；像牛毛，满天飘浮；像细丝，一缕接着一缕，一缕连着一缕。春风轻轻地刮着，里面夹着丝丝细雨，抚摸着我的脸庞，想妈妈的手，暖暖的，拥抱着你，亲吻着你，让你陶醉。这幅场景让我想起了志南和尚的《绝句》中的：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

雨儿绵，风儿柔。

今天，趁着春光明媚，我们到校园里寻找春姑娘的痕迹。

百草园里树木葱茏、树叶青翠欲滴，还有一座鲁迅的雕像，他是我国著名的文学家、思想家、革命家，他留下了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的佳句。树叶“沙沙”作响，好像一个个小精灵在向我们打招呼，走在草坪上，小草似乎也发出了“嘻嘻”的欢笑声，真有趣呢！

接着，我们看到了一棵苍天大树，从它粗糙的树皮来看，它早已过了花甲之年。虽然时光匆匆不留情，却抵挡不住一切事物的蓬勃发展，正如叶绍翁笔下的动人诗句：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”

我们继续往小操场走去，一株株紫藤花缠绕在亭子上，像一位紫衣仙女在风中翩翩起舞，美丽动人。这种花形状像葡萄，最底部是紫色的，慢慢的，紫色变为了淡紫色，淡紫色变成了白色，四周则是绿油油的叶子，一簇簇的，可爱极了！

除了紫薇花，四周还有桃花、梨花、杏花竞相开放，似乎是在比美。柳树、小草也不甘示弱，在春风姐姐的抚摸下，摇晃着身子，多像一个个亭亭玉立的小姑娘！

回来时，只见一棵棵“红袍娃娃”迎着春风向我们招手，它们披着红袍，身穿绿袄，迎风招展，千姿百态，让人深深地感受到春天的婀娜多姿。

我们的校园一年四季都很美，春天的校园特别美丽。

轰隆隆，轰隆隆，雷公公拿出藏了好久的大鼓敲了起来，紧接着，温柔的春雨姑娘也出来玩耍了，春雨滴哒滴哒地落在操场上，小草听到春雨的声音苏醒了，它们伸了伸懒腰，从土里钻了出来，远远望去，就好像给操场铺上了一层绿色的地毯。绿草地上，蒲公英花开了，春风拂过，那黄黄的小蒲公英花就微微地摇晃起来，好像在和我们打招呼，告诉我们：“春天来了，春来天了。”

操场旁边的樟树虽然去年冬天没有掉光叶子，但是它们又开始长出嫩绿的新叶了。从南方飞回的小鸟也开始在樟树上筑巢了，它们的到来，为校园的春天增添了许多生机。

体育办公室前面花坛里的花儿已经盛开了。红色的杜鹃花，它们争奇斗艳，都觉得自己是最美的；蓝色的蝴蝶兰，它们也不甘示弱，互相比美；粉花的樱花，在春风里轻轻摇摆；每当我走过花坛，都会看见小鸟、蜜蜂、蝴蝶停在花朵上，可能是因为它们长得太美了的缘故吧。

我爱我的校园，特别是春天的校园。琅琅的读书声从美丽的校园中飘出，飘向远方。

一叶飘零而知秋，一叶萌发而见春。我捡起偶尔掉落的绿叶，踏入了春的殿堂。

踏着鹅卵石铺成的小径来到花园，就与散发着青草芳香的微风撞个满怀，没有浓厚的香味，却充满了自然的气息。心里的感受好清爽!

偶尔想外出散步，就在清晨一个人走出家门，寻找久违的春色。

一个3岁左右的孩子，把灰色的小石子投入湖水中。我欣慰地笑了，那么像当初的自己!清澈的湖水，你静静地流淌着，蜿蜒曲折地围绕在花园周围。你已褪去了冬日薄薄的冰霜，熟悉的绿色又给人以春的生机。你那纯净的心灵，让我悟出了凝视的美丽。

走近这片草地，清晨的露水悄然滴落，静谧之中我感受到了活泼与天真。又是一阵微风吹过，小草都朝着一个方向倒去，惹人怜惜。我不喜欢栀子花浓郁的香气、丁香淡淡的味道，却独爱小草自然的芳香。扎根于泥土的平凡，春风吹又生的坚强，为花儿伴舞的无私，将我深深吸引。

向远望去，显眼的那一片色彩便是小区的花圃。花儿是最能体现春的韵味，我不禁加快了脚步。各种各样的鲜花，凌乱之中却有着春天的美。扑鼻而来的芳香，虽没有青草的淡雅，然而别有一番韵味。

依旧是抬头看天，阳光不怎么刺眼，白云与天空构成了奇妙的空间，依旧是仔细聆听，鸟儿愉快地啁啾，清脆之中合成了动听的旋律。依旧是悉心感受，春天独有的风姿霎时间演绎成令人心动的情景。

春，就这样环绕在我身边。第一次与自然那么亲近，无论是朴实还是妖艳、清新还是浓郁，这一切都在脑海里定格成永恒的画面。春天的确已经来临，微风拂面，是一年中最美的光景。

春天是一个伟大的画家。 Spring is a great painter.

它把原本白白的阳光画成了金黄色，它把光秃秃的树枝上添了几朵火红的木棉花和粉红的桃花。看，是谁把天空变成天蓝色的啦!还在上面画了几只雪白的、活泼机灵的小鸽子和长着一对俊俏轻快翅膀的小燕子，还把枯黄的小草涂成绿色了?哦!是春天!

春天还是个魔术师。

它把原来结了冰，没有声音的小溪变成了会叮咚叮咚响的清泉;它还把干燥的空气变得清晰甜润;它还在光光树枝上，变出了许多嫩绿嫩绿的叶芽儿。

多姿多彩的春天真美丽啊!

春天来了。一阵春风拂过，校园中充满了生机。春天的校园万物复苏、花红柳绿，美丽无比。

进入大门，一棵棵小树长出绿芽，小草从泥土中探出头，随风起舞，好像正在举办一场迎春大会。

来到操场，张望着周围的一切，到处都是生机勃勃的景象。大树俯视着小树，小树仰望着大树，两旁还有两棵苍天大树挺立在那儿，好像两位坚守在前线的战士。向下一看，尚未开放的花骨朵争先恐后涌出，开放出五彩缤纷的花朵。蜜蜂和蝴蝶在花朵上翩翩起舞，准备采集花粉。蜂围蝶绕让花朵显得更加明丽。

抬头仰望，燕子不停的找树枝和泥巴搭巢。看，它的巢穴快完成了。过了一会儿，燕子成群结队的飞进了巢中。突然头顶传来“嗡嗡嗡”的声音，一只蜜蜂从头顶飞过，吓得我撒腿就跑。跑累了，我停了下来。发现它的目标不是想攻击我，而是想快点把花蜜运回巢。这时，才发现树上有一个比我头还大的蜂窝，蜂窝中流出蜜汁，看得我的口水飞流直下三千尺。真是活泼真勤劳的小蜜蜂啊！

生机勃勃的春天，风景如画的校园，还有活泼可爱的我们。我喜欢春天，更加喜欢春天的校园。

伴随着温暖的微风和鸟儿清脆的歌声，春姑娘穿着五彩斑斓的裙子飞来了。她带着生命的种子，一边飞舞一边把这些种子撒在大地上。生命的绿色给我们校园披上了一层绿色的纱衣。望着充满春色的校园，我陶醉了。

春姑娘的脚步来了，校园到处散发着生机勃勃的景象：小草探出了头，换上了绿色的军装。长方形花坛里的一排红叶梨吐出了新芽，好像一个个稚嫩的小姑娘，惹人喜爱，她们把乳黄色的教学楼衬托的格外美丽壮观。教室前面的柏树在春季格外青翠欲滴，小麻雀时常站在柏树枝上朝着同学们打招呼，好像在说：“小朋友们，出来跟我们一起玩吧！”

餐厅旁边有一个正方形的大花坛，是校园里比较有特色的。因为那里高低不平，就像一个小丘陵。大花坛里种着各种各样的花，气味很香，扑鼻诱人。这里成了小蜜蜂和蝴蝶经常“光顾”的地方。她们经常在上面翩翩起舞，追逐嬉戏，看起来好不活泼热闹。

阳光明媚的天气里，同学们脱去了厚重的冬装，换上了舒适轻便的春装。每次到了课间操和体育活动的时间，原本安静的校园变得热闹起来了。有的同学在跳绳，有的同学在打羽毛球，还有的同学在跳皮筋……我们穿着五颜六色的衣服在开心地跳跃着，笑着，叫着，追赶打闹，像一只只活泼可爱的花蝴蝶。这时的校园，就是我们欢乐的海洋！

有时春雨淅淅沥沥地下着，飘飘洒洒。如牛毛，如细丝，如银针。春雨滋润了大地万物，雨后的空气清新自然，其中还带着泥土的芬芳。这时候走进校园大门，最引人注目的是围墙旁边的风景树。啊，真像走进了绿色的公园，一排排风景树，树叶已经长得很茂密了。一阵微风吹来，雨珠抖落在我的身上，让我感觉到一丝丝的凉意。我抬头一看，校园围墙旁边的风景树个个经过春雨的刷洗之后，看起来一尘不染，精神抖擞，个个都像是“绿色的卫士”显得更加神气。

这就是我喜欢的春天的校园！

春姑娘悄悄地来到了我们的校园里，给校园的每个角落增添了一抹绿意，校园在春天里别有一番风味。

校门口，那银灰色的大门，在绿意中显得更加高大、庄严，似乎在告诉路过的每个人：这是一座知识的殿堂。

进入校园向右走，你就会看见一条石头小路，这条石头小路弯弯曲曲的，就像一条蜿蜒在地上休息的长龙。漫步在石头小路上，偶然抬头，就会发现一棵棵高大却又满身优雅的白玉兰。只要白玉兰花在风中稍稍扭动身姿，它那白色的裙摆就会被抖落下来，像下雪了一般。白玉兰花的美貌勾住了我们的脚步，仔细观察白玉兰花，它的花瓣是那样雪白，白得像是有人用颜料涂上去似的；花瓣是那么光滑，光滑得让人爱不释手。再往白玉兰树后面看，就是几块大石头了，有些小朋友会把这几块大石头当成石头床，躺在这儿尽情沐浴着春日里的阳光。这些大石头有时候还会成为孩子们比赛攀爬的好玩意儿，留下了孩子们的一片片笑声。这些大石头一直这样站在这里，注视着来来往往的每一个人，像是守卫这里的士兵。看看石头下压着什么？对了，是草地。这些小草可真软呀，软得像天上的云朵；这些小草可真绿呀，绿得像是一块翡翠。这时，一阵微风拂过，小草摇着它绿油油的身子，像是在跳着轻盈的舞蹈。小草们是如此欢快，似乎甘愿成为大石头们柔软的垫子。

离开石头小路，往前走，就到了我们小朋友喜爱的“百果园”。那里有许许多多的树，此时因为春姑娘的到来，大部分添了嫩芽。到了秋天，树上总长出让人馋涎欲滴的果实，就像那棵葡萄树上的葡萄，回忆起它曾穿着那紫黑色的外衣，让人情不自禁想摸摸它光滑的外表，顿时我又咽了几下口水。

再往左走，就到了我们学校的小池塘，春里的池塘更绿，更欢。我们经常停下脚步与池塘里的小鱼儿打招呼，仔细观察，就会发现小鱼儿在这座知识的殿堂中如此无忧无虑，有些小鱼在跟小伙伴们做游戏，有些小鱼跟着妈妈去旅行，还有些小鱼正窝在自己的家里睡大觉呢！

我爱春天，但我更爱春天的校园。