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上学的路上3年级(汇编20篇)

导语:天,是农历三十,我们要去老家过年。一路上,我欣喜若狂,不停地向远处观望,一家人有说有笑,车厢里弥漫着快乐的气氛。下面是小编整理的一些关于新年的作文,欢迎查阅,谢谢。

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生活万花筒年级

全文共 421 字

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那是一个星期六的下午,我和爸爸从学校骑行回家。这是一次惊险、有趣、难忘的冒险之旅。

爸爸的自行车买了没多久,没装好,刹车不灵敏。过西海大桥的时候,我们轻松骑行,但上坡下坡却只能推行了。快要到平地的时候,爸爸提醒我可以骑下去了,我就迫不及待上车,像风一样转眼就下去了。我以为爸爸还在推车,下了坡就急刹车等爸爸。谁知爸爸也骑下来了,吓得爸爸赶紧转弯去。我们俩差点撞了个正着,这真是一次惊险之旅。

那为什么说有趣呢?因为每当骑一段时间,爸爸的车总会出点小毛病,于是一路修修停停,正是因为这样,我们才有机会欣赏沿途的美景,其乐无穷。

一路非常顺利,没想到快到家的时候,因为一道小坎,我不小心摔了一跤,而且我的车也翻了。这令我有些失望。看来做什么事不到最后一刻绝不能放松,好在身体没受伤。最终,我们历时一个半小时,全程14公里,顺利回到了家。

这是一次惊险、有趣、难忘的冒险之旅。此次骑行磨练了我的意志,让我明白了,一定要多经历一些没有经历过的事,才会有收获。

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篇1:电子书的年级

全文共 827 字

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书包,是每个同学不可缺少的文具。大家都拥有一个漂亮的书包,那你们想知道我的书包是怎么样的吗?听听我的介绍吧!

我的电子书包是一个小盒子,只有4平方厘米大,不用背着他,只需要把它装进口袋就能上学了,无需像以前一样背着一个十斤重的书包东跑西奔。

当你上课要拿出书本是怎么办?不用怕,在开学老师发书时,你只要把电子书包放在书本的封面上,电子书包会以光速复制出这本书的内容进储存卡片里,当你要用这本书时,只需要说出这本书的名字,电子书包就会投影出这本书来,当你要翻页时,只需手一摆,书本就会自动翻页,要抄笔记时,电子书包会复制笔记,帮你以工整的字体记在书上。以后再也不用当心忘记带书本了!

电子书包还会投影出一支虚拟笔,他有全部颜色,写出来的字如果写错的话会自动删除掉,再也不用担心作业会粗心扣分了。(考试时不会帮你)遇到难题不会做怎么办?不用担心,只需要把这道难题读给电子书包听,它会为你一步一步的详细解答疑难,让你成绩火速上升。

有时想买一本书,但书太贵父母不肯买怎么办?不用担心,你只需要把电子书包连接到网络,你想看什么书它就帮你下载,等你想看时,他就会投影出来给你看,神奇吧!

电子书包还能听歌曲;准确预报天气,还会告诉你穿家里那件衣服;当你有什么问题不知道时,只需要问问它,他马上过会给你解答,如:“美国的第一任总统是谁?”书包会马上回答:“华盛顿。”有了这个,你简直成了一个能百事通了!

他还是个私人保镖,它会分析附近的人,当分析到有可疑人员跟踪你时,他会马上通知你并指挥你安全离开,当你遇险时,(被人绑架、火灾、遇到自然灾害)他会第一时间帮你报警,并告诉你怎么做。当你迷路时,它会启动导航模式,告诉你回家或找到家人的路线。

当你不高兴、伤心时,电子书包会讲笑话给你听,逗你笑,当你无聊时,可以与她聊天,别看电子书包是个机器,其实他是一个富有情感的“人”,幽默、有趣,简直是个好伙伴。

你看,这就是我的电子书包,有趣吧?你的书包又是怎么样的呢?快来与大家一起分享吧!

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篇2:那一刻我长大了5年级500字作文

全文共 527 字

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长大不仅是随着年龄的增长,叫长大。心灵的长大和变化也叫做长大,但是长大了之后,又会发现自己很怀念童年时的回忆。

记得3月8日那一天,老师让我们当一天家,任务是把妈妈一天的家务活都包了。那天,我想了好多,心里也很兴奋,想着今天能为妈妈做些什么呢?

中午妈妈下班了,一进门我就看见了妈妈疲惫的样子。我见妈妈那么累,心里就有了一个念头,不如我帮妈妈做饭吧,做一个什么呢?可是我现在只会做鸡蛋饼和蛋炒饭,于是我跑去妈妈那边撒娇。求妈妈让我给她做饭,妈妈听了之后也很高兴,同意了。

那就开工啦!因为头一天晚上有剩下的米饭,我就决定做我拿手的炒米饭,我先拿出材料,然后把火打开,再倒上油烧一下,炒了两颗鸡蛋,再把葱,胡萝卜等蔬菜放在烧油的锅里。菜炒的的差不多的时候,就把米饭倒入锅中,最好是凉米饭,因为凉米饭炒出来的炒饭好吃点,炒的差不多了,就放调料,盐,味极鲜,鸡精等调料,再翻炒一下。大约是二至三分钟,就出锅啦!我又倒出了一包乌江榨菜,装在了小盘子里,把蛋炒饭和炸菜端到了桌子上,说,妈妈饭做好了,妈妈惊喜地接过饭菜,尝了一下说,没想到我的宝贝女儿长大了嘛!谢谢!我不好意思的笑了,说,妈妈这是我应该做的,嘻嘻。

通过这次作业我好像明白了,我长大了,能帮妈妈分担家务了。

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篇3:我的榜样年级

全文共 823 字

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静谧的夜,窗外游丝般的雨勾起我无端的思绪,我闭起眼,一个熟悉的背影出现在我脑海中,是她!

考、考、考,老师的法宝!分、分、分,学生的命根!一到考试,同学们都像上战场打仗似的,使出浑身解数。每个人都紧绷着脸,挥动着手中乱舞的笔。考场上忽而严肃,忽而轻松,终于,“叮零零……”铃响了,下课了。同学们全体起立,端正地站着,还能看见有的同学眼中的忧愁,有的同学眼中的期待。

我呢,昂首挺胸地走出考场。胸有成竹地对同学们说:“我这次肯定考好了,我觉得我这‘仗’打得非常漂亮。”话音刚落,同学们都为我鼓掌,算是提前为我喝彩吧。等啊,等啊,等得我度日如年。终于,考试成绩出来了!当试卷发下来的那一刻,仿佛晴天霹雳,我整个人崩溃了。于是,我双手抱着头,趴在桌子上号啕大哭起来,我真想找个地缝钻进去,我无脸再面对同学们了!

正当我哭的不成样子的时,微微抬起头,看一下教室周围,只有一个人在那一丝不苟地修改卷子。她是那么地认真,那么地专注。看到卷子,我又微微抽泣起来。突然,一只温暖的手放在我的肩上,和蔼可亲的声音传到我的耳朵:“一次考试并不代表什么,关键是你对考试的态度。虽然这次你的成绩很不理想,但只要你下定决心,认真修改错的题目,仔细复习,下一次一定可以考好的!”

我抬头一看,是她,我学习上的强劲对手!我瞬间惊呆了,心中一时五味杂陈。但是她那些鼓励我的话,使我又重振旗鼓,再拾信心。

是啊,考试并不可怕,关键是你对待它的态度。我们一定要做到胜不骄,败不馁。尽自己最大的努力使考试成为一场漂亮的“仗”。在日常生活中,我们不能遇到困难就退缩,反而要想办法战胜它,打败它,迎难而上,这样我们才能健康地成长。

是她,在我最失意的时候给了我最大的安慰;是她,在我最困难的时候激励了我;是她,使我又有勇气去打败那一个个不理想的成绩。她,就是我的指南针,为我指明了方向;她,就是我的一盏明灯,使我学习的道路再次光明了起来;她,就是我最好的学习伙伴;她,更是我的榜样

感谢你,我的榜样!

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篇4:关于秩序的年级

全文共 638 字

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我们班的课堂秩序算不上安宁,中间的同学总是喊破喉咙来抢答,而四周的同学则是不合时宜的安静。下学期,除了语文课和生物课,其它课的课堂几乎都是在战火中度过的,课堂秩序也是一天不如一天。

数学课上,兴奋的气氛浓度达到99。9%,见到数学题就兴奋地发狂的我们总能脱颖而出,是绝不能放过这个大好时机的。于是乎,课堂上的数学题都被几位同学独揽而去,老师对此也无可奈何,课堂秩序也就哄哄的。

相比张老师的放纵,英语王老师的痛批更有杀伤力,每次都能直中同学要害。因此,课堂秩序又稳重了一些。今天的英语课,老师连吼了几次,就连那些猖狂一时的同学只能见好就收,不敢与王老师与之争锋——抢答。王老师,还杀鸡敬猴,把说话之人逐出教室,并下了一系圣旨,全班‘立刻落针可闻,安静如初。

张老师的一句话,令我深有感触,一个人的优秀不代表所有同学的优秀。如果你能带动所有人优秀,你才算真的优秀。是啊,能带动别人优秀起来的人,说明这个人一定有很强的正能量,这并不需要过多的言语,只用直直的一坐,其他人也能感受到你的能量,正所谓“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”。学习应如此,课堂更应如此。

鱼龙混杂的课堂,吵闹的课堂秩序,更容易出现混水摸鱼,老师的“禁言令”也是为了集体考虑。看来,上课时还真应该少兴奋,安分下来,为营造一个良好的学习环境,一个安静的学习氛围,贡献一份自己的力量。安则心宁,静则心凉,有一个好的学习秩序,才能有更高的学习效率。

课堂秩序需要我们的共同参与,唯有心静如水,才能真正融入课堂,获取更多。

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篇5:什么的四季年级

全文共 610 字

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你们知道四季是什么吗?四季不仅是季节,还是四位与众不同的“使者”,还是四个与我们心灵相通的“使者”。

春—复苏的使者

春,是一个美丽字,因为她包含了人们对春天的热爱。春,她就像一位使者,为大地带来生机与希望。

春,她是绿色的,她是这种生机勃勃的颜色的宿主,她的微笑使百花齐放,她轻盈的步伐,使小草从土地中探出头来;她均匀地呼吸,使嫩芽心花怒放。只要有她这位复苏的使者,任何地方都是绿油油的。

夏—开朗的舞者

夏,是一个开朗的舞者,她从不拒绝任何人的邀请,她翩翩起舞,荷花看了陶醉,河流看了心醉,她那泼辣的性格,使她与众不同,虽然热,却很讨人喜欢。

她是太阳公公的好舞伴,还是雨水哥哥的新娘,可她从不骄傲,依然全心全意地为人们表演最美丽的舞蹈。

秋—成熟的青年

秋,是成熟的青年,为什么这样说呢?因为有了他,世界的颜色才更美丽。

他是一个沉着而又活泼的小伙子,让风兄弟先向人们带段话,:“秋天来了,秋天来了!”然后他才缓缓地步入会场。

在他的奋力帮助下,果实成熟了,农民伯伯笑了,他这才擦了擦汗水,悄然退出会场。

冬—白色的英雄

冬,是白色的英雄,他骑着自己的战马,北风冲进了这个广阔的世界。

他并不是什么大将军,而是一个默默奉献的士兵,他不求什么所谓的荣誉,只求人们承认他的功劳——一片白雪皑皑的世界,纯洁、干净。

他用自己特殊的语言说:“我爱这个世界。”

不论是春夏,还是秋冬,他们都是人们的“守护神”,也正是因为有了他们,我们的生活才更多姿多彩。

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篇6:雨中的树年级

全文共 804 字

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窗外的影被风吹得摇摇晃晃,树叶飒飒作响,呜呜的风声拍打着窗户,声响很大。今晚没有月亮,连星星也没看见,天色比以往要黑不少。我坐在床上,明亮的灯光笼罩着我,右手边的窗户外是无尽的黑暗。

我家建在山脚下,卧室的窗户对着院子和山丘,晚上偶尔能看到远处萤火虫明明灭灭的绿色亮点。现在是夏天,这片地区几乎每年夏天都有台风光临,对于台风我没什么好担心的——毕竟已经习惯了,不过我担心的是另一件事。前段时间爸爸往院子里移栽了一棵小树,树干还没我腰粗,只有两米多高。它有个邻居,榕树伯伯,枝叶直接覆盖了我们这二层小楼。我一开始怕小树长大后枝叶会和榕树“打架”,但爸爸说这是一种侏儒树,最高只有五米,不过这棵小树只是“少年期”。

我们这在台风外围,等会肯定是要下的,风也肯定会更猛烈,我就怕小树会被刮走。我的卧室在一楼,我趴在窗口,借着明亮的灯光观察院子里的情况。没过一会,狂风携着骤雨降临,大雨倾盆,模糊了外面的景色,我只能勉强看到小树的身影。

狂风携着势不可挡的气势来了,它重重地拍击着小树,小树被吹得弯下枝干。等风的第一轮冲势过去之后,小树又重新直起了身子。狂风的第二轮攻势接踵而至,这次小树不仅弯了腰,一枝枝干被狂风切断,一团黑影被吹走。等第二轮风歇了之后,小树再次直起身子,抖了抖树叶,准备再次迎接下一轮攻击。第三轮的风势要更加猛烈,小树被风向上拔起,好像露出了一些根。我提心吊胆,生怕小树坚持不住。不过小树没让我失望,风势渐歇,小树也渐渐回落——它坚持住了。风的攻击又持续了两三轮,即使小树的根都露出了一点,它还是没有被狂风卷走。

我的心渐渐放下,又看了一会,觉得小树应该没什么问题了,就草草地洗漱后睡下了。耳畔是风声、雨声、雷声,以及树叶的沙沙声。

第二天起来,雨已经停了,太阳先生上班了。我透过窗子看着院子里的小树,它秃了几块,“长高”了一点,树叶上的水珠反射着阳光,流淌着清爽。小树在阳光下熠熠生辉,阳光为它颁奖。

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篇7:人间处处有真情年级

全文共 651 字

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一滴水,能滋润别人干涸的心田;一束光,能照亮别人阴暗的心灵;一首歌谣,能唤醒别人罪恶的灵魂;一份真情,能照亮别人的一生……

那是晴朗的一天。马路上,正是红灯,车子已经排得比火车还长了,后面的司机不耐烦地下了车,看着前面的红灯。终于,绿灯!司机连忙坐在了驾驶座上,做好超车的准备。但是第一辆车却迟迟未动——原来,有一位盲人正在路上走着,可现在已经是绿灯了,左边的车子正在通行,盲人被撞了怎么办?没有一个人下车帮助那位盲人。不知哪位车主按了一下喇叭,紧接着更多的喇叭声,马路上不久就充满了喇叭声。老爷爷听着这声音,也想快点儿走,可他却无能为力。他用拐杖在前面点了一点,向前迈出一步,马上就要走到另一边畅通无阻的车道上了,可他丝毫不知道马上就要步入为危险中。

在这危急时刻,第一辆车的司机急忙下了车,连车门都没关就跑到老爷爷身旁,搂着老爷爷的腰,握着老爷爷的手,为了不让老爷爷紧张,还和老爷爷聊着天。后面的司机看见这一幕,纷纷停转喇叭的手。到了人行道上,那位叔叔问了老爷爷的目的地,然后给老爷爷说了方向,还不忘叮嘱老叶也注意安全。老爷爷感激地对那位叔叔说:“谢谢你了!哥哥,这世界上还是好人多啊!”叔叔目送着盲人,直到身影都望不见了才放心的开走了车,后面的车才缓缓动起来。

就在刚才那位叔叔帮助盲人爷爷的时候,后面车里的人知道前面的情况后还下了车,看老爷爷到底有没有走到人行道上,看到这一幕,我感动了。

谁都不知道,叔叔帮助盲人的这爱的种子正在悄悄的萌芽,慢慢地长大……我经过这件事明白了:人间处处有真情,爱在咫尺。

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篇8:理性年级600字

全文共 1610 字

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太阳升起,湖水为其梳妆;柳条摇摆,鸟儿为其伴奏;百花绽放,群蜂为其起舞……世间万物,起起落落,有条不紊。但安详、美好却是以平衡为基础,我们生活的基石便是由理性与感性交织而成。

理性与感性总是相伴而生,就如人类制造人工智能一般,机械地制作,精密地测算是理性的思考,而在生产过程中对于人工智能带给人类进步的未来,对于一件作品即将诞生的喜悦则是感性的认知。

如今形势严峻的是,对于生活与世界,人类渐渐丧失感性或者说是理性到了极点。正如苹果公司总裁库克所以为的那样,“我不担心人工智能会让计算机像人类一样思考,我更担心人类像计算机一样思考,失去了价值观和同情心,罔顾后果。”的确,若是人工智能拥有与人类同等或比人类更强大的智慧,不仅不是人类的悲哀,而且还是对人类智能创造的高度肯定,是“人类的尊严”。然人工始终不如人,是谓何也?

是人工没有情感,是人工只会重复,是人工只能逻辑化思考,是人工没有价值判断,但若人类渐渐丢失这些美好品质,才是人类的悲哀,因为人类很可能再也达不到那样的高度,甚至真的会发生机器人统治地球的噩梦。

究其原因,且不说外界因素如社会的更快速发展等客观条件,单是人类自我感情与理智的平衡早已失调。他们追求一夜成名,是太过功利的现实思考;他们追求财富,是太过拜金的现实思索……他们不是没有思考,他们不但有,还太过理性,却忘记停驻脚步,忘记了价值道德,于是有了“子欲养而亲不待”的悲剧,有了发生灾祸的受难者无人帮助的冷漠……当人类不再有价值观和同情心,便没有美好的生活。

恰恰与之相反的,在我脑海中浮现出的是一位叫吴宓的大家。在那个时候,他已是拄着拐杖、头发稀疏的老人,却因一家餐馆取名为“潇湘馆”而生气。他一怒之下,奔向餐馆,要求老板改名,无果,便抡起拐杖一通乱砸。这样的行为在今天看来,甚至有些迂腐,但正是这种较真又对于文学、生活充满热爱的精神,吴宓成为了令人景仰的学者。是的,他的学生及后世之人记住他的不止是他作为知识渊博的学者身份,更是“景行行止”的道德品质。

也许,人们看到的是吴宓一怒为“潇湘”的魄力与情感这样的感性,但他没有理性吗?不,他也知道自己没有资格命令素不相识的人,他也明了砸人家的东西是不对的,但他依旧这么做,不是他已被怒火烧光了理智,他早已权衡了利弊,中国的文学、文化传承与自己的脸面。一家餐馆名,孰重孰轻,他有自己的原则,他分得清。

辨的清现实与理想,融感情上波动的感性与对客观世界认知的理性为一体,才能真正感受生活。人们缺乏感性,不是意味着不存在理性或是摒弃理性。想必顾城与海子是大家耳熟能详的诗人,但他们都逃不出自杀的无底深渊。无论是上吊还是卧轨,诗中那些美好的意象,那些与生活有着太多出入的世外桃源般的意境,给了他们太多的幻想,太多情感上的折磨,太多的感性。这样的感性承受不起,也不需要承受,更不需要追求。

这便如阴阳相济一般,感性感受人生的同时,岂能忘了理性地勘探人生。我所谈及的追求名利、财富之人追求现实理性并没有错,但他们丢失了感情与正确的价值观,缺失了感性之后的理性是不可理喻的。他们会变得贪婪不止,不择手段,因为他们忘了自己身为人,不止有人性的弱点,更多的是人性的光辉,对身边人的关爱、对弱者的同情、对世人的责任,这些他们都无法理解。

感性与理性从来都是不可分割的,世人说我们要有会发现美的眼睛,我说我们需要美的双眼、理的心灵。蓦然发现一朵美丽的鲜花,我们在欣赏它美的同时请不要摘它,玷污你的价值观;突然有一天你想做一次说走就走的旅行时,也请顾及你身边爱你的人的感受。

人生如梦如戏,我们在戏外也在戏里,在梦里也在梦外。我们不是圣人,不是智者,却有权选择自己的人生。湖水只是水,却可因热爱太阳而映射它的光芒;鸟儿、蜂儿只是微不足道的生物,因喜爱美好为自然添色亦不忘职责所在。我们不必为人生失衡而忧虑,不必为琐事困扰而烦恼,真诚地用感性与理性编织我们的梦与戏,我们就活出了人所以为人的味道!

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篇9:有关母爱的年级

全文共 639 字

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今天,我和妈妈共读了两篇散文分别是《散步》和《秋天的怀念》这两篇散文写的都是日常中发生的小事但都令人记忆深刻。

《散步》是一篇感人至深的作品,文中有一句:“但我和妻子都是慢慢的,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界。”表达了母子之间浓浓的亲情与爱意,虽然这篇文章很短,但令我的感触很深,我感受到了中年人的不易和责任感,作者母亲的慈祥和家庭的温馨团结。

拥有母亲的人,不在乎那些,等自己知道母爱的伟大后,母亲早已两鬓斑白,文中作者母亲,虽然有病在身,但还是为自己孙子着想。

看到这段时让我不禁想到一件事来,大概是一年前,有一次放学,看到其他同学都陆续被家长接走了,可我等了半天姥爷还没来,只好在路边等待,过了十分,二十分还不见姥爷的身影,心想:”怎么还没来,我不会被遗忘了吧!”就到保安室的电话打给了家里,‘嘟,一串音乐过后’没有人接,我又打了一个电话,这次是打给妈妈的,很顺利的接通了,原来姥爷记错了时间,现在正在赶来的路上等姥爷赶到时,天色已经渐渐的暗下来了,本来等了这么久我是有点生气的,但看到姥爷的头发都被打风吹起时,看到那一根根的白发我就怒气全消了,他喘着粗气,问我第一句话竟然是:冷不冷?快上车吧”!

《秋天的怀念》是一篇感人肺腑的散文,母亲对孩子的包容,即使重病缠身,为了儿子竟没吭一声,为了儿子坚强的活下去,隐瞒了自己的病情,这让我心里很感动,虽然生活中我的妈妈总爱叨叨我两句但这也是母爱的一种体现呀!

人生中,父母的关心是无私的,是永远也还不完的!

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篇10:关于粗心年级

全文共 524 字

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我是一个经常糊里糊涂,粗心大意的的人,每个星期天都要被妈妈埋怨。

“小明,还在玩电脑啊!你的作业做完了吗?没做完的话快点!明天还要上学啊!”我听了这句话,便火箭般的速度冲向房间,从书包里拿出书、又快速的翻开作业。看看我的作业有没有又“粗心”的迹象。果然不出我所料,有一道题放在比较“隐蔽”的地方,我却没看见、差一点就把它忘记了又要被老师说了,而且这道题学过,我却把它想的很复杂,结果还把简单的题目算错了。“快点啊!

你是不是忘记什么作业没做啊?”妈妈像打雷般的声音重重的压在我心上,使我不得不乖乖地把作业递上去。“啊!什么?”妈妈突然把声音扩大了十倍,“你多粗心!你看这道题……”我以为要被妈

妈打了,吓得快哭出来。

我真想改掉我的坏毛病,不想让“粗心”生存在我的学习生活里!我在做那一次作业后,我完完全全知道怎么使这敌人‘’粗心”灭亡了:做完作业后,我就仔仔细细的检查看一遍有没有粗心的,

数学就——用一张草稿纸把计算过程一遍又一遍,发现有几处地方写错了,我又把这道题再看了一遍。我为什么会把这道题算错呢?我经过了反复的思考,终于得知为什么会把这道题做错了!那是因为

太粗心了!

哎!“粗心”这个大坏蛋,你休想再走近我。因为我决心改正粗心的毛病不再粗心大意了。

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篇11:奇妙的年级

全文共 594 字

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今天,我正阅读着一本书,突然看到狗的英文单词是dog,上帝的英文单词是god。为什么狗的英文单词就是上帝的英文单词反过来呢?我带着极大的好奇心到网上搜了搜。

网上有一个回答,是一个故事。

黑天使和白天使经常吵架,黑天使认为人类是邪恶、丑陋的,而白天使却认为人类是纯洁、美丽的。

由于两位天使不和谐,所以天帝来到了她们面前问是怎么回事。白黑天使将原因告诉了天帝,天帝决定亲自去凡间看看人类。

到了房间,他变成了一只脏兮兮的小狗。小狗首先来到了商店,满目琳琅的食品让小狗口水都快流成河了,可是商店的老板并没有理会它,反而皱着眉头说:“哪来的狗,快滚开。”

小狗第二次来到的是一间衣服店,衣服店的老板看到说:“快滚开快滚开,你这只脏兮兮的狗,肯定会把我的衣服弄脏的。”小狗可怜巴巴地趴在青草地上,它已经三天三夜没有吃东西了。这时一个小女孩走过来,把它抱起说:“你真可爱,你愿意和我回家吗?”

女孩将小狗带回了家,小狗看了看四周,发现这是一间石头房子,而且有些地方都有破洞。但是小女孩并没有亏待小狗,买香肠给它吃,并且还给它做了一张温暖的小床。

小狗十分不想离开小女孩,但是没有办法。小狗回到了天上,黑天使急忙跑过来问,人类怎么样,是否丑陋、邪恶。天帝并没有回答她而是站在天界的边缘上,在这里可以看到世间的一切事物。

原来是这样子的,上帝到了人间就会变成小狗啊!那么如今每个人家里都有的宠物狗狗,就是上帝的后代。

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篇12:我的心爱之物优秀年级

全文共 491 字

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生日时,外婆送我一辆自行车,可好看啦! 它小巧玲珑,全身粉色,携带方便。它是我的心之物,我视若珍宝,百看不厌,百骑不腻,格外喜欢。

“呼,呼…… ”风在我耳边唱歌,”丁零、丁零……”我的心也飞扬起来!这轮胎好有弹性,几乎感觉不到硬,这车子好灵活、没有一点杂音,感觉真好!“双轮徐徐,铃铛琅琅”骑着我心爱的自行车的感觉太好了!

这辆自行车不仅外形美观,而且后面的尾灯,还可以发亮,骑行时可以告诉后边:小心前面有车。灰色的车把边上,还有一个铃铛,骑自行车的时候,如果自行车要撞到别人了,我就会轻轻地揿一下铃铛,前面的人们就会自动让道。

星期天,我约上几个朋友在小区玩起了自行车比赛。大家纷纷亮出了自己的宝贝,各种炫酷比赛开始了。我第一个向前冲,渐渐地,我体力不足落到了后面。小伙伴们边骑边回头对我说:“加油,你可以的。”我心爱的自行车,仿佛也在对我说:“小主人,我们还能战斗,让我们一起向前冲去取得最后的胜利吧!”我不顾一切地猛踩轮子,发了疯似的向前冲,一个,两个……我超越了!我又是第一名了!我不禁想起了古诗里的一句话:“千磨万击还坚韧,任尔东西南北风。”

自行车,我最忠实的伙伴。我爱你!

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篇13:有关读书的快乐年级

全文共 820 字

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“生活中没有了书,就像鸟儿没了翅膀;生活中没有了书,就像鱼儿离开了水”。读书让我快乐!

以前,我成绩不是太好,我一直想:为什么我的什么语文成绩不太好?这个问题让我困惑了很久。

直到有一天中午,我很早就来到了教室,正坐在座位上发呆。突然,老师叫我去办公室,老师抽出一张试卷,说:“你这次干嘛了?作文写得一团乱!我建议你多看书,看书既能提高你的成绩,也能让你快乐。”我听了这一席话后恍然大悟,于是回到了教室。

我从书包里拿了一本叫《笑猫日记》的书,津津有味地读起来,我看了几段,觉得书就是除了黑色的字还是黑色的字,一点也不好看。接着,我又继续读了下去,之后越读越起劲,我突然觉得书中的每一个故事都十分精彩,让我十分想读下去。我看得十分入迷,意然忘记了时间,现在已经上课了,我才手忙脚乱的把书收了下去。

那天以后,我每天在下课和在家里的时候都要读书,我现在和书形影不离,我俩就如同兄弟一般。

有一天,我在读书的时候,我的一位好朋友打断了我,问:“你天天这样读书,你能说出书给你带来了什么吗?”他问的这一问题难住了我,我绞尽脑汁地想,却还是一头雾水,于是,我就对他说:“我下午给你一个答案。”他答应了。

我一上课就开始想,想啊想,一直想到放学,回家路上。我仍然在想。此时的我心里十分烦躁。我就和我的兄弟――书一起交谈,于是我拿出了《笑猫日记》开始读起来。我看到搞笑的段落便情不自禁的哈哈大笑起来,我感觉自己是现在好像在书中,与书中的人物一起喜怒哀乐。我读了很久才念念不舍的放下书,去上学。我一想书给我带来了什么,一下灵光一现,心里默默念道:“书给我带来了无比的快乐!”到了教室,我对我的朋友说:“书给我带来了快乐!”我的朋友点了点头说:“对!没错!我见你不开心时,只要一拿起书,没过多久,你便笑成一朵花了!”

从那以后,我的成绩变好了,我的心里也无比的快乐!

“书是人类进步的阶梯。”这句话说得没错。不过,我想把它改成:“书是人类进步的阶梯,也是人类快乐的源泉!”

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篇14:关于优点的年级

全文共 641 字

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每个人都有优点,但是自己对自己的优点又知道几何呢?如果有人问我,我可能会像大多数人一样,支支吾吾半天也说不出来,为什么找到自己的优点那么苦难呢?我曾经认为我没有优点,所以说不出来,而缺点说上三天三夜也说不完。后来,我得到了启示。

一个人之所以找不到自己的优点,是因为在与别人交往时,往往只能看见别的优点和自己的不足,久而久之,自己的优点就从我们的记忆中抹去了,一点一滴地消失的无影无踪。从而就找不到自己的优点了。

如果非要问我的优点是什么,那我的优点应该就是善良和诚实了。

有一次,我与家人去开封吃夜市,吃到了很晚,在我们回宾馆的路上,当时的灯光十分昏暗,几乎看不青路面,我看见一个瘦小、无助的老奶奶刚刚收了摊,她驮着背,费力地推着三轮车缓慢地往前走着,当时道路不平,她的一个车轱辘掉到了一个小坑里,怎么使劲也推不动,我立马跑过去,对老奶奶说:“老奶奶,我来帮你吧!”说吧,抓住老奶奶的车把向前推起来,一直将老奶奶送到了十字路口,然后跑了回来,妈妈表扬我说:“悦悦长大了,懂事了,都知道帮助老人了。”

还有一次,我有一项作业没有写,被老师点名批评了,中午回来家,妈妈生气地问我:“今天老师在群里点名批评你了,因为作业的事,你是没写还是没交?说实话,我不吵你。”我支支吾吾地回答:“我……我……我没写。”我低着头,说出了实话,生怕妈妈吵我。我没想到妈妈的怒气竟消了大半:“没写就没写吧,知错就改也是好孩子,吃完饭快点补上。”

通过仔细寻找我发现我的优点不少,我要找回自信的我,并且成为优秀的我!

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篇15:有关在尝试中成长年级

全文共 784 字

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当你迈出第一步时,那一刻,便成了永恒。

——题记

夜幕降临,窗外斑驳的树影衬着大地,乌鸦凄哀地鸣叫着,撕心裂肺。月影打在古朴的木质地板上,漆黑的房间中,这微弱的光芒是唯一的一束美好。

睡前,我与母亲并排坐在床边,屏息凝视着那砖头大小的手机屏幕。几日前,我参加了一次英文演讲大赛。终于,在千盼万盼的日子里,我迎来了宣布成绩的这一天。晋级与否,全凭此刻,而这场仗,我势在必得!

蓦地,聊天记录里出现了老师发来的一张图片,我迫不及待地点开,盼着身边的母亲欢喜异常。可出乎意料,我嘴角的弧度消失,四个鲜红的字母将我的心扎得鲜血淋淋。FAIL!落选?怎么可能?搞错了吧?可事实摆在眼前,饶是我再怎么不相信也无济于事了。母亲的眼中有失望与无奈,但还是出口说:“没事哈!早点休息!”将手机放在床头,她伸手关了灯,轻轻地走出了卧室。我呆在原地,直到母亲将自己卧室的门关上,我才缓缓躺下。

眼泪夺眶而出,我为了准备比赛,努力了!放弃了自己玩耍的时间,凭什么?三个字几乎要脱口而出。奋斗了就该有回报呀!为什么?正当我满腔不平而无处宣泄时,床头的手机“叮”地响了。我抱着解闷的心态拿起手机,是老师发来的……

一段60秒的语音,我缓缓打开,胡老师轻柔、干净的声音直击耳膜:“宝贝!老师猜你一定掉眼泪了吧!没事的!当老师将这个消息告诉全班时,你是最积极的一个,也是唯一一个有胆量站上舞台面对评审的宝贝。老师为你骄傲!”胡老师真挚的语气让我仿佛能看到她的笑脸。“你勇于尝试,就是最棒的,你施展自己的才华,尽了全力,或许你不是今天名义上的第一名,但未来,你一定会散发属于你自己独有的光芒!”就在那一刻,抽泣声停止了,对啊!我勇于尝试,便不会一直失败。眼泪再度掉了下来,但这次是因为感谢胡老师谆谆教诲流下的感激的泪,同样也是为自己敢于尝试流下的自豪的泪。

只要勇于尝试,我相信凋零的可以是花朵,但不可能是整个春天。

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篇16:童话年级600字

全文共 768 字

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在树林里,有一只叫优优的小啄木鸟,它和做“啄木鸟医生”的爸爸长得一模一样,头上都戴着一个红红的冠子,长着一双黑溜溜的大眼睛,还有一张尖尖的、长长的嘴巴。爸爸经常叫优优学捉虫的本领,可是优优不想学。

优优经常飞到小河边松树爷爷的树干上玩,它一边和松树爷爷叽叽喳喳地聊天,一边飞来飞去跳着玩。有时候优优还故意在松树爷爷身上轻轻啄几下抓痒,逗得松树爷爷笑得前仰后合。

一天早上,优优正在松树爷爷身上玩。突然,一阵呻吟声传来,优有看到松树爷爷皱着眉头,额头冒着汗,很痛苦的样子。它赶紧问:“松树爷爷,您怎么了?生病了吗?”松树爷爷闭着眼睛说:“我的右胳膊好痛,你快点帮我看看吧。”优优赶紧说;“好!我来看看吧。”优优左看右看,发现有几个小洞,心想:里面一定有虫子。于是,它把尖尖的嘴巴伸到树洞里使劲地啄,不断地东啄西啄,什么也没有找到。松树爷爷的声音更虚弱了,它断断续续地说:“哎呦,像你这样啄,虫子没有找到,我的右臂更痛了。”优优听了很难为情。它很后悔自己没有学会捉虫的本领。它急急忙忙找到爸爸。爸爸赶到后,安慰说;“松树爷爷,您别着急,我来帮您看看。”只见它停在树枝上,朝洞内仔细地瞧了瞧,果然发现了树虫。它用尾巴支着身子,用爪子抓住树干,稳稳当当地站在树干上,伸出它尖尖的嘴巴,伸进树洞里,然后准确无误地把一条条毛毛虫叼了出来。松树爷爷也露出了笑容。优优在一边不好意思地说;“爸爸,我一定认真和你学捉虫的本领,好吗?”爸爸大声回答;“好的。”

接着,爸爸就开始教优优怎样从基本功开始练习,优优也天天刻苦练习,它学会了先观察树上的小洞,再用嘴啄树干,听树洞里发出的回声,如果是“噗噗噗噗”的,就说明有虫子躲在里面,然后,会用长长的、粘粘的舌头,往里面一伸,虫子就无处可逃了。

优优坚持不懈地练本领,在树林里消灭了很多虫子,也成了一名“啄木鸟医生”。

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篇17:让真情自然流露年级主题

全文共 499 字

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人的一生总会经历许多事情,也会产生许多情感,而最让我难忘的是2014年的7月28日。

那是一个特殊的日子,我们全家人都在医院手术室外等待,因为即将有一个小生命降临,我十分激动兴奋,甚至有些交集,并在手术室外来回度步消磨时间,等待的时间格外漫长。手术室浓郁的消毒酒精的气味充斥着我的鼻腔让我变得更加焦急烦躁再加上手术室外闷闷的气候空气不流通是这气味久久无法散去让我难以耐着性子继续等待可一想到我将有一个弟弟或者妹妹就让我顿时将这些烦恼忘却了满心都是激动。

时间一分一秒流逝着,明明才十几分钟,却让我感到过了十几个小时。我盯着窗外发呆,希望手术早些结束,倒也神奇,天气逐渐从阴暗的变成了晴空万里,仿佛也是好的预兆,我不禁更加激动。终于,手术室的灯牌从"手术中"变为了"手术结束"。这时一个护士推出了一个小婴儿,我非常激动,立刻围上去看,是我的弟弟!

等到了病房,我仔细端详着他的脸,皱皱的,小小的,十分可爱。我的心中激动万分。当一切都处理完毕,我在大人的允准下抱了我的弟弟,我小心翼翼地将他抱起来。心里可谓是欣喜万分,激动的手都有些抖。

那一天在我的记忆里十分深刻,我至今也忘不了当时激动的心情,仍是记忆犹新。

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篇18:有关歌声年级

全文共 617 字

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“嘘——听,你听见那校园的歌声了吗?”

“是的,我听见了”,但你听见了什么,是小广播中清脆响亮的歌声,还是同学们轻声哼唱的小调。不,你没有听见,因为你没有注意。

校园中到处都洋溢着欢声笑语,“你最近听--x的歌了吗,超赞的”!同学之间常谈论歌手、明星。但却不曾注意到校园中的歌声。

音乐课上,我们一展那清脆而又优美的歌喉,自以为是的认为自己的声音是最好听的,而当别人站起,在寂寞的班上独唱时,你却在哈哈大笑,嫌他唱的太难听,不如自己好。

“优美歌声能使人心情愉快,常保乐观”,但在校园中,“上课那么无聊,我受够了。”是你的口头禅,但如果你善于聆听,就会发现校园中的歌声。

当上课时,你专心致志的听讲,会听到粉笔在黑板上摩擦的声音吧!那是在提醒认真听讲的小曲吧!

当唱班歌时,那集体发出的声音,是最动听的吧!是震撼人心的吧!那是只有团结一心的班集体,才能发出的声音吧!

才艺展示时,个人展示自己的歌喉时,那发出的歌声是最动听的吧!是只有勇敢的站在讲台上才能发出的歌声吧!

但是,除了这些,你还听到了什么?我听到了。

当你自认为自己抄近路,踏过草坪时,小草悲伤的歌声吧!

当你乱扔纸屑垃圾被风吹起,满天飞舞,你该听到它的声音吧!

当你忘关好水龙头时,“滴答,滴答”的声音,似乎是水滴惋惜的歌声吧。

伴随着校园的歌声你度过了每日,或是熬过了每日。

你聆听它,欣赏它,你会悟到许多人生的哲理,保持乐观,心情愉快,保护环境,爱护校园。

听,校园一——歌声;省,自身—优缺。

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篇19:关于感性的年级

全文共 863 字

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计算机——机器,所代表的是精确,绝对的理性;它们的创造者——我们人类,所代表的是自认的正确。这是因为我们不完全,除去理性,我们同时也依附于感性

现代社会总是在议论“人工智能”,说它们将取代我们也好,说是便利生活也罢,都有一个公共的认知:机器没有感情。这也是人类与他们不同的地方。可悲的是如今人性的部分愈发冷淡,有些抛下感性的趋势。

“感性使人弱小!”人们喊着。可正是这弱小的感性,让人走到了今天。

感性是什么?于我,是感情,是思考,是精神,少了它,我们甚至比不上野兽。

感性树立起我们对美的欣赏,培养了人的价值观。中今使人诵月赞星,给予这些天文景观意义,于是我们有“中秋“,于是神话流传。戏剧歌唱爱情,让人去珍惜这宝贵的情感。《向日葵》的温暖灿烂,也使人们去了解那一位落魄而还有理想的画家……

可以说,没有感性,就失掉了大半的艺术,失去人类辉煌的文明。如果一切只是黑白,那还有什么意思呢?

感性建立起我们对善良的认知,建立起人的同情心,这同情心使一种理解,一种尊重。扶贫、援救,都是同情的体现,我仍记得曾经的大地震,那段时间家里每个人都在关注救援动态,物资足足捐了两箱,也因为那些海外的救援而感到温暖。一句“五湖四海皆兄弟“贴遍了城市。

此外,这同情不足发生在“人“之间,还有动物保护,生态保护……这都是因感性而自发的行为,何不伟大呢?

感性维系起我们对真的追求,保持了与自然的平衡。因为我们感恩,因为我们明白,人与自然无法分开。那些艺术由自然而生,那些文明由自然而起。我们朝未来看,那里由我们的子孙。感性使人们自发地保护环境,善待他物,因为这之后还有更广的明日。若是不顾后果的一味开发,那这个星球早已荒无一人了,而如今此处依旧有鸟鸣声。

可我所写的如今已淡薄,写下它们实施我们拥有对感性本应是骄傲的、却有了犹豫,因为这美好的东西散得很快。我们消费着艺术,不相信同情,开始过度得索取。这些,可能就是如今得淡漠吧。或许几百,不,几十年后,就是钢铁身躯与机器头脑得对话了吧。

可那钢铁得身躯会因为相击而碎,血肉的心灵却因感性而包容、相融,越发强大。

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篇20:描写悲伤的年级

全文共 509 字

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刚一出门,就闻到一股恶臭。

不用想,是那条小溪,那条悲伤的小溪。

路上的行人都捂着鼻子,急匆匆地从这里走过。无数的垃圾堆积在岸边、漂浮在水中。黑压压的苍蝇“大军”替代的前来观赏美景的路人,飞舞着……

顺着水流向上走,不一会儿就能到达小溪的源头,这里的风景已不再能让人赏心悦目。山壁的缝隙塞满了塑料袋,水面还飘着塑料瓶。水底,数不清的红色虫子跳着古怪的摇摆舞。它们摇摆着,仿佛嘲笑这肮脏的环境。

我不禁想起了从前的小溪,它清澈见底,小鱼在水里悠闲地游着。在水底摇摆的不是那奇怪的红色虫子,而是碧绿的水草,它们不时冒出一串串泡泡,为小溪增添了不少生气。溪边矮树上,五颜六色的鸟儿唱着动人的歌,使人心情愉快。岸上的青苔像松软的地毯,还开满了色彩缤纷的小花。

可是现在,清澈的水变浑浊了,苍翠的树叶脱落了,松软的青苔枯萎了,那美丽的环境已不复存在。这里一片死寂。有的,只是那灰白的山壁和泪流不止的小溪。

一阵轰鸣打断了我的思路。垃圾车又来了,大量的垃圾倾泻下来,落入水中,一股酸臭味扑面而来,我只好离开了。

回家的路上,我望着那流着黑色眼泪的小溪,暗暗下定了决心:我一定要好好学习,将来用学到的知识努力保护好这里的环境,不让美好的景色消失!

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