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写人叙事的作文初中作文新颖题材(汇集20篇)

我可以做一些力所能及的事情,帮助一些需要帮助的人,为慈善事业献出我的一份力!下面是小编为您你推荐的作文:

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初中写人作文700字

全文共 796 字

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一个人就如一本书。无论你在书页上涂抹下的是字字珠玑,令人回味悠长的文句,还是亳无章法可言,味如嚼蜡的段子,总有一位读者会一页一页地读,千遍万遍,泪湿眼眶。

母亲向来对我的作文要求严格,字字句句,标题立意,她无不要评上几句——试想一下,你引以为傲的文章被人摊在桌上指指戳戳,品头论足的感觉,还真不怎么样。

于是,在很长一段时间里,我都是没好气地将文章往她面前一摊,自己转身就走,再也不像以前一样静静地和她一起看了。

在学校一次作文竞赛中,我写了母亲。文章很不错,以至于母亲也知道了这个消息。这一次我没有走开,因为我赌气地想看母亲还能挑出什么毛病。她有些惊异地看了看站在一边的我,便将作文摊在桌上,半身微微前倾,仔细看了起来,我这才发现,母亲略显疲惫的眼神中那难以掩盖的投入与欢欣。

那束目光紧紧追随着我的笔迹,一寸一寸,甚至是一笔一画,缓慢却又有力地从纸上划过。看着看着,她竟双手攥住纸的两边,缓缓地举到面前,嘴唇微微地颤动。我凑上前去,隐隐约约听见母亲是在低声重复我的文章。她还是像以往一样侧着头,好似在思考,但眼神一改平时的严肃与有些挑剔意味的审视,逐渐软化而变得柔和,那是一个母亲独有的,在无意中展现的本性,酝酿着感动的浓浓温柔,恰似一缕沾染了春风的潭水,淌过人的心底,只留一片暖意。

仔仔细细将文章看了一遍,母亲还没有满意,又将文稿翻来覆去回味了好多次。她的动作十分果断却略带激动的颤抖,眼角笼上了一层朦朦胧胧的水雾。站在一旁的我只觉得释然与愧疚,卸下了心头的倔强,我靠近母亲,恍惚间,只看清了她眼角的泪水,在昏暗中熠熠生辉。

一遍又一遍的阅读是母亲永不会厌倦的事,读到你的快乐,她雀跃;读到你的悲伤,她忧虑;读到你的坎坷曲折,她的一颗心又何尝不是翻天覆地!但可悲的是,我们却常冰冷地拒母亲于千里之外,只因是我们,年少轻狂的我们。

总有一天,母亲,我也必定要读懂你。合上厚重发黄的书页,不觉泪湿眼眶。

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篇1:初中写人物作文指导

全文共 3269 字

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许多同学都说写人物的作文很难写好,其实关于写人物作文的相关指导又有什么呢?下面是小编想跟大家分享的初中写人物作文指导,欢迎大家浏览。

一、什么是人物的个性特征?

个性特征,是指一个人在思想、品质、行为、习惯等方面异于他人的特征。由于人们的生活经历和所处的社会环境不同,因而个性的差异是普遍存在的,即使是同一种思想品质,在表现形式上也总有这样那样的区别,不会完全相同。因此,我们在作文中描写人物的时候,应该着重表现人物的这种个性特征,这样才会把人物写得栩栩如生、惟妙惟肖,才会感染读者。通过人物的心理或肖像或动作或语言等描写来刻画人物性格特征的例子可以说不胜枚举。

二、怎样才能写出人物的个性?

1.运用语言、外貌、动作等勾勒人物形象。

描写人物的语言和行动,应注意以下问题:

第一,要注意语言和行动描写必须切合人物身份,符合人物的年龄与地位,做到“言如其人”,“行如其人”。

第二,要注意语言、行动描写必须符合人物的性格。人物具有怎样的性格特征,就会有怎样的言行。要写出个性,必须抓住有代表性的言行进行描写。

第三,要注意言行往往是相关联的,有怎样的言,就有怎样的行。描写人物的语言和行动,要协调一致,共同体现人物的性格特征。

写好肖像,以形传神。写肖像,一定要学会刻画眼睛。眼睛是心灵的窗户,透过这个窗户,可以窥视人物内心的种种变化,把握人物的性格特征。鲁迅先生就说:“要极俭省的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛。”画眼睛,就是要把人物的眼睛中最传神的特点表现出来,使人物形神兼备。怎样才能画好人物的眼睛呢?

一是要让人物的眼睛反映人物的经历、遭遇、处境和人物的内心变化。鲁迅的《祝福》多次写祥林嫂的眼睛、眼光、眼神,借以表现祥林嫂的不幸遭遇和性格的变化。

二是要让人物的眼睛反映出人物的年龄、个性和不同的情绪。人物的年龄、性格、情绪不同,他们的眼神和目光也会不同。

比如孩子的眼睛可以是“明澄得像水晶一样“,而老人的眼睛则应当留下生活刻下的印记,或是饱经沧桑,或是沉静平和慈详,或睿智深邃。刚强自信的人会拥有熠熠生辉的双眸,而脆弱自卑的人眼光是躲躲闪闪游离不定。

眼睛可写满渴望写满期待,希望工程的代表宣传画——魏明娟的大眼睛;眼睛可写满兴奋写满激动,成功者噙着泪花的眼睛;眼睛也可写满绝望,吸毒者无神的眼睛;写满忧郁感伤,刚强自信的人会拥有熠熠生辉的双眸,而脆弱自卑的人眼光是躲躲闪闪游离不定。

总之,只有写出人物的鲜明的个性特征,才能给读者留下深刻印象。似想,有这样一个人,个子不高不矮,身体不胖不瘦,脸色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不宽不窄,耳朵不圆不长-------你猜他(她)是谁?再比如有这样一个人,黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰,提一柄九齿钉耙 ------你道他(她)又是谁?

对于前者,恐怕你苦思冥想也得不出个圆满的答案来,都是,又都不是;而对于后者,相信你一定会脱口而出:猪八戒!这两个人,为什么前一个猜不出,后一个一猜就中呢?关键就在于前者只简单介绍了人物的外貌,没有写出特征,更没有写出人物的个性,后者则不然。

许多同学认为要写出人物特征,最简单的方法便是从人物的肖像描写入手,千人千面,人的外表是很少有雷同的。八戒丑陋的外形下带着他的憨态,憨态的骨子里刻着“馋”、“懒”,也刻着“情”、“义”,恐怕这就是他立体生动的原因。这样看来,要真正把握人物的整体风貌,光写外貌是不行的,还需要从多方面、多角度去表现人物。

我们还是以猪八戒为例。虽然孙大圣的勇猛和机智夺走了读者许多的视线,但这不妨碍我们喜爱猪八戒。当然,他并不美,与孙悟空的小巧机灵一比,他愈发显得笨拙;他的武艺不错,但在金箍棒的威力下,他绝不敢逞强(高老庄的一场厮杀除外);他的心眼似乎也不能说很好,在沙和尚的老实忠厚面前,他的懒惰与自私是藏也藏不住的。但就是这么一个缺点多多的人,他给我们带来了许多人间的烟火味,一种属于凡人的个性特征。他的这些特点不是三言两语所能说清的,作者就用多个事例来具体地描绘给我们看。因此,我们才看到了这样一个猪八戒:在高老庄,变身为壮汉的他食量大如牛,一人可抵好几个庄稼汉,你能说他不是一个勤劳的好农民吗?奉师命去寻找食物,他美滋滋地吃了一顿大西瓜,然后懒洋洋地睡了一个好觉,这样一个八戒,怎能逃脱“馋”和“懒”的评语!孙猴子被赶回了老家,八戒不也是依依不舍?大师兄不在的日子里,师傅有难,他不也是奋不顾身与妖魔斗得天昏地暗?这样一个八戒,不也是有情有义?当然,我们也忘不了他在三位菩萨变化而成的美女面前,丑态百出,这不又是一个活脱脱的好色之徒?--------就是通过众多的事例,从多个方面,写出了一个世俗的、有着人间男子的大多数优缺点的八戒。

2.通过细节表现人物个性

作文必须重视细节,如果不善于捕捉生活中的细节并合理利用的话,那么我们的文章可能无力承载浓厚的情感,无法很好地表达自己,更谈不上去感动别人。拿一把放大镜,定格住人物在特定情境下的瞬间表现,人物便会因此而生动立体。如我前面所举的严监生因两根灯芯不肯闭眼的例子。下面还是谈一下我们熟悉的猪八戒。当调皮的孙悟空抖出他私设“小金库”的隐私时,他嘴里嘀嘀咕咕地发着无意义的牢骚,一边很不情愿地从大耳朵中掏出几钱银子来,这样一个细节让我们无法忽视,无法不发出会心的微笑。

什么是细节描写?

细节描写是指对人物、环境的某一局部、某一特征的具体描绘,或是对事物发展中某一细微事实(事态)的形象描写。细节描写可以分为动作性细节描写、语言性细节描写、肖像性细节描写等。

如何通过生动的细节描写来表现人物的个性?

首先得选择好细节。细节叙写要力求生动、细致、传神。细节描写可以通过人物的言行、习惯、心理、服饰、行身立事的方法等方面来表现。

同学们特别要注意这些看起来好像不影响叙事的细节,正是这些细节使得文章生动自然并且有深度,内容也会很充实。而同学们写叙事记人的文章最大缺点就是容易把文章写得流水账一样:

“今天我晚了一点起床,把单车骑得飞快去上学,突然‘砰’的一声——胎爆了,只好去补胎,迟到了,被老师罚跑了两圈,今天真倒霉!”,根本没有什么细节,甚至连最基本的详略都没有。写人物忌空洞地叙说,否则,写出来的人必然是苍白的,干瘪的。描写人物须“当如镜中取影,妍媸好丑令观者自知”,要让人物自己说话,自己行动,“个个活跳”,而不是作者下评语,加论断。

通过细节描写表现人物个性的主要问题是细节选择不当,不能表现人物个性的本质方面;细节描写不生动传神,甚至给人虚假的感觉。

3.写好环境,以景写人

因为人物的言谈举止、神情心态只有在特定的环境中,才具有表现个性的意义。我们写人物的时候,也要注意运用环境,可以用环境与人物的行动肖像互相烘托,比如写一个热闹的聚会和朋友兴高才烈的言行及笑脸;同样,也可以用环境与人物的行动肖像进行对比烘托,同样是写一个热闹的聚会,你也可写发现为聚会不停忙碌的母亲白发又多几根。

4.正面描写与侧面描写相结合

写人物可以直接写他的言行举止,有时直接写人物言行举止表达不出他的精神,也可以采用侧面描写的方法。成语“沉鱼落雁,闭月羞花”用的也是侧面描写这个方法。

三、如何选材

刻画人物往往需要选取两三件事来表现人物性格特征,选材时,就要选用几件事或者表现一个人某一方面的个性特点和本质,或者从不同侧面来表现人物的几个方面的个性品质和特点。

通过二三事表现人物要注意的主要问题是必须通过精彩的片断来表现,而不要将二三事叙述得完整具体,使行文冗长平淡。要从不同的角度来选择二三事。如果表现的角度一致,事实上成了材料的堆砌。选材时要把握好二三事之间的外在和内在逻辑联系,使文章眉目清晰,形成一个有机的整体。

四、小结

一、什么是人物的个性特征?

二、怎样才能写出人物的个性?

1.运用语言、外貌、动作等勾勒人物形象。写好肖像,以形传神

2.通过细节表现人物个性。什么是细节描写。如何通过生动的细节描写来表现人物的个性。

3 . 写好环境,以景写人。

4 . 正面描写与侧面描写相结合。

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篇2:初中写人作文:我敬佩的一个人

全文共 841 字

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敬佩过许许多多的人,有为国殉职的邓练贤;有默默无闻的马路天使环卫工人;有孜孜不倦的老师;还有认真学习,积极向上的小伙伴。是的,他们都是我值得敬佩、值得学习的人。但是,最令我敬佩的人是白衣天使——妈妈。妈妈虽然是一个平凡的护士,但她却在这个身临一线的岗位上创造出不平凡的成绩,令我敬佩!

有一次,妈妈带着护士阿姨们到病房查房,经过35床时,妈妈觉得有些不对劲。“老伯,你还好吗?”只听病人颤抖的回答道:“还,还……好。”妈妈还是觉得不对劲,再一次耐心询问道:“老伯,有没有觉得哪里不舒服?”“还好,还…..好。”病人显得有些不耐烦。在困惑中走到37床时,妈妈突然叫了起来:“快!快!推急救车!”一旁的护士阿姨还没有明白咋回事时,妈妈就喊道:“还愣着干嘛?快!药物过敏!”。原来,这位老伯输液刚输注完毕,可没有想到居然药物过敏了。妈妈通过和这个病人的对答时,发现他搭话有些模糊,脸色通红,敏锐的感觉到患者药物过敏,由于发现及时,抢救得当,患者很快转危为安。妈妈告诉我,当看到患者病情平稳,那时是最有成就感的一刻!通过此事,你一定和我一样,对细心观察的妈妈有所敬佩吧!

妈妈不但善于观察,而且品德高尚,令我崇拜不已。

那天,怀孕5个月(我在妈妈肚子里呢)的妈妈接到电话,科室有患者病情变化,需要紧急抢救。这是一个头颅外伤的病人,因为患者呼吸道梗阻,痰液难以吸出,只好让吸痰技术名列前茅的妈妈过来协助抢救。当妈妈费劲的给患者吸出痰液时,由于这个患者过于烦躁,竟然一脚踢到了妈妈的肚子上。“啊”妈妈疼的蹲了下来,一旁的医生叔叔和护士阿姨们也吓得一身冷汗,争先恐后的询问妈妈,可那时妈妈疼的已经说不出话来了……11年后的今天,妈妈告诉我,病人在病情变化时,他做的事情你根本无法埋怨他!因为他是病人,这也是工作职责所在。护士这个职业,就是这样!我们是白衣天使,是人民健康的最后一道屏障,也是唯一屏障。

无私无畏,兢兢业业,这就是我的妈妈,我为有这样的妈妈为荣,我为她自豪!

[初中写人作文:我敬佩的一个人

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篇3:熟悉的陌生人初中学生叙事作文

全文共 688 字

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当一个人瞭望远处时,耳边就会响起回忆的弦。

炎炎夏日,太阳高挂,灼热的气息一波接着一波地迎面而来,可即使如此,也都挡不住我与同学们奔跑追逐的热情。我们尽力地向前冲着,争夺那代表荣耀的第一。一颗颗散发着热气的汗珠,顺着发丝划过脸颊带着有限的体力。眼见着我快要达到终点,便不自觉地加快了脚步。“啪——”巨大的声音在我脑海回荡,我吓楞了,回过神时已躺在跑道上,膝盖的血沿着左脚滴落。我慌忙地抬头向他们求助,却只看见向远处奔去的身影。那时,我不懂,我们明明是朋友……过了好久,有一个轻灵的声音响起,仿佛能深入灵魂“你受伤了,我必须带你去医务室。”我不曾见过她,却又觉得莫名地亲切,泛出一种淡淡地温暖。

这又是另一天了,那是个下午,我们班要上公开课,可我却发现忘了带书。中午在家预习,忘记了装回书包。当时,我是真的急了,快步跑到其他班门口想借书,却又突然想起我根本不认识他们班任何一人。犹豫再三的我努力尝试了好几次可就是开不了口,而内心的焦急又喷涌而来。在我极度矛盾地做着心理斗争时,有一个女生走了出来。她似乎发现了我的尴尬,主动开口询问我是不是想借书。看着我满是疑惑的眼神,她轻笑着:“没关系的,我也有没带书的时候,你需要哪科,我借你。”她的声音有着一种独特的清爽,抚平了我内心的焦躁,我不好意思问她是谁,只是轻轻说了句“谢谢”罢了。

现在的我,有时会突然想起往事,多了些不同的感受。我好像也开始学会理解了:都是孩子嘛,谁没有争胜的心;可我更多的是发现了:每个人的身边,其实都有许多熟悉陌生人,他们会在你陷入困境时给予你最需要的帮助,而我们所处的环境,看是有着曲折坎坷,却处处透露着温暖。

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篇4:我的同学初中生叙事作文

全文共 398 字

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在读书的过程中,我认识了很多同学。有些同学很会读书,有些同学很会弹钢琴,还有些同学很会打篮球。在他们身上有很多优点,那些优点都值得我学习。

像以前和我同班的黄信,她功课非常好,每次都是班上第一名。但是她从来不骄傲,每当我们课业上有问题去请教她时,她都会详细的告诉我们如果遇到她不会的,她会马上去找答案,之后再来回答我们。我很佩服她,她好像是万事通,似乎没有什么事情可以难倒她。还有邱成仁,在班上她的个性和品性都是一级棒。当他做错事被同学指责时,他从来不会回嘴,只会安静的听别人说。另外,他也非常热心助人。当别人有困难的时候,他一定会去帮忙,从来不会袖手旁观。他对待同学很亲切,所以他才会那么有人缘,同学总是喜欢和他一起玩。

从他们身上我看到许多优点,那些优点都是值得我们大家学习的。孔子说:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”也就是说当看到别人比我们优秀的地方,我们要向他学习,这样我们才能向他一样棒。

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篇5:人猫大战_初中叙事作文

全文共 1141 字

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向来都不是很喜欢的我,看到猫都不像看到其它动物那样的开心与热情。因为猫老是蹦蹦跳跳的,叫人很是受不了,就像上辈子和它结了什么仇似的。

这天,我一回家,就飞速地往我的“小窝”跑。我一下子扑在我的“小窝”上,“好舒服呀”,我心中美滋滋地想。刚睡了一会儿,就感觉到了好像有什么东西在我的床上动。我睁开眼,原来是几只猫在我的床上。我险些惊奇地叫出来。

五只小猫在我的床上玩耍。它们几乎都长得一模一样。黄白相间的外衣披在它们的身上,圆圆的小脑袋上嵌着两颗闪闪发光的“绿宝石”,看起来很是可爱。虽然它们十分可爱,但是,我都不想去理它们。因为它们老是用那种蔑视的眼神看着我,好像很嫌弃我似的。我心里想:“你看不起我,我还看不起你呢!”我盯了它们一眼,它们也就看了我一眼,便又开始打闹了。两只猫在打架,其他的小猫就看着。看着看着,没意思了,就到处乱跑,东闻闻,西嗅嗅。

“放肆,我的床不是你们的游戏场所,快滚!”说罢,我歇了一口气,又继续说:“什么?竟然无视我的存在,看我怎么收拾你!”于是,我拿起枕头,开始疯狂地“追杀”。它们就乱跑,一蹦一跳的,把我逗得乐坏了。我把它们赶下床,它们就跑到了角落里。还好,我的“小窝”里并不拥挤,轻而易举地就抓到了。我把一只小猫关到门外,把门关上后,又开始抓猫了。我一扑而上,哈哈,真是不费吹灰之力,便“一箭双猫”啊!

还有两只猫。我心里暗暗地想:“就剩你们两个了,看我怎么把你们送到你们亲人的怀抱,到时候可要感谢我啊!”我伸手一逮,没逮着,让它溜个正着。我正逮着它的尾巴,另一只猫便跑过来,我想把它一起抓住。可是,鱼与熊掌不可兼得,我一伸手,想以迅雷不及掩耳之势将他们抱在一起,他们又溜了。又是白忙活一场。我累了,坐在床上休息一会儿。它们俩倒好,还在那儿打架。你抓我,我抓你。你从我身上跳过去,我就要咬你的耳朵。我兴致勃勃地观看着,他们怒气冲冲地打斗着。

一只小猫,伸出一个小爪子,打另一只小猫的头,然后赶紧退回去,愣在那里。另一只小猫也不甘示弱,便气急败坏地扑上去,把那只小猫摁在地面上,让那只小猫不得动弹。那只小猫翻了身过来就坐在原地一动不动,盯着另一只小猫。另一只小猫就去拍它的耳朵,小猫不理它。它又去拍小猫,小猫还是不理它。瞧,它可淘气了,像一只打不死的小强,又去惹它。这次可把小“猫”惹气了,那只小猫“嗖”地一下,把另一只小猫压倒,那只小猫痛苦得直叫“喵”。它们就在那里打来打去,我看得直捧腹大笑啊!

这时,我才想起外面的三只小猫,于是,我把门打开,想让它们也一起进来,还好它们还在门口没走。

这几只小猫在一起,那还得了。就在地上打打闹闹,而我呢?就在床上坐着,欣赏这“猫打片”。

今天我终于感受到了小猫的可爱,真是“早知如此,何必当初”呢!

[人猫大战_初中叙事作文

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篇6:初中一年级写人作文:我的百变老师_800字

全文共 868 字

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我们班的老师,真可谓八仙股海——各有神通!如果你不信,看我细细道来。

第一式——深情大师

我们班主任,上课风格独树一帜,其代表性风格,必是深情!她上课时语言里总是那么情深深,仿佛再多说几句眼泪就掉下来了。不过我们也曾确实被她的课感动得一塌涂地,眼泪啊,鼻涕啊,全都哗啦啦哗啦啦地止不住的往下掉,特别是她联系自己的生活实际,再加上她那副天生的深情嗓子,百变脸庞,更是将这一特点点缀得淋漓尽致,酣畅淋漓。不过,这也由此让我们平添了几分对她的尊敬,这也让她成为我们班公认的中国好老师!

第二式——幽默大师

我们班的数学老师,实在是为数甚少的同学们最喜爱的老师。不仅是因为他严密的逻辑思维能力,超强的解题能力,其实还有一个小小的优势,让我们对他的喜爱油然而生,那就是他的幽默。同学们很享受上他的课,因为他独一无二的风趣,他有一个口头禅——“角”,这个字的意思就是厉害,虽然意思是一样的,但他总能换一种方式表达,把课堂气氛绚烂得很有活力。我们在学几何时,他总会说“我们的眼睛自带放大、聚焦功能!”看似是一句搞笑幽默的话语,却在暗暗地告诉我们一个做几何的方法,真是幽默智慧两不误啊。很多同学私下还会将张老师的话广为流传,当然,我也不例外……其实,还有一个秘密,张老师是一个全能型人才,他所知道的,力所能及的地方,总是涉及多个领域,这些秘密被我们知道后,我们更加爱张老师了,突然觉得,能在这个班真是幸运。

第三式——实力大师

我们班的英语老师实力非凡,凭借自己坚实的基础,超强的能力,一步步踏上了年级主任的位置。他现任教于我们班,实在是我们班的荣幸。他上课融入多种元素,用自己纯正的英语发音,精湛的英语技巧,将我们带进一个绘声绘色的英语王国,让我们真真切切地体会了英语的魅力,所以我们班整体英语水平都很不错。尽管我现在还没有掌握学好英语的方法,但是我现在已经很努力的跟着老师的脚步一起前进,希望有朝一日,我也能成为他教出的一名英语猛将。

我们班的老师各具各特点,各有神通,因为有了他们,我们的班级才会蒸蒸日上,越来越好!

[初中一年级写人作文:我的百变老师_800字

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篇7:初中成长叙事作文600字

全文共 607 字

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有了充饥的食物、解渴的水源,我们该感激大地;有了悠悠的云朵、明媚的阳光,我们该感激天空;有了健壮的体魄、温馨的家庭,我们该感激父母。而现在有了活跃的思维、微妙的张扬,我们该感激的是--成长

感恩,是一种付出。“我们是祖国的花朵”,这句从小就在耳边的话一直让我觉得可爱得有点幼稚了。可是,到了现在,我才感到这话说得没错,看中老年人逐渐走向的衰老,我体会到我们的青春;看孩子们仍在幼儿园中抱着玩具,我体会到我们的成熟。走进花季,走进这充满花的气息的季节,我们这些自豪地昂起头的花朵,总有一天会长成参天大树,为培育我们的祖国大地撑起一片片绿荫。

感恩,是一种收获。有人说,感恩是一种人生态度。我们学会了什么是感恩、怎样去感恩,也就学会了如何做人。我们长成参天大树的时候需要许许多多的养分,而感恩应是不可或缺的一种。果树在被它的主人种下以后不断得以灌溉,待到收获之时,主人又将硕果从树上摘下。我们与祖国的关系又何尝不是如此?我们吸收了祖国灌溉予我们的知识,在将来,不久的将来,我们又会将骄人成果献给祖国。但我更愿充当一棵永远守候在母亲旁的小树。我们付出的是辛勤换来的成就,收获更多的是母亲欣慰的微笑与抚爱。

成长,需要感恩,但有意义的成长远不止于无目的地感谢天地万物。感恩是什么?成长又是什么?这一切的答案需要我在一次使自己蜕变的洗礼中得以明了。

现在就让你我向曾经赐予自己美好的东西的一切感其恩泽吧!

[初中成长叙事作文600字

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篇8:写人叙事的作文高一

全文共 362 字

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家,一个美丽的字眼,一个温柔的字眼,在那里,有我亲爱的爸爸,有我亲爱的妈妈,他们是我最爱的人。

我的妈妈非常温柔,美丽,她有一双雪白雪白,晶莹透亮的大眼睛,给我检查作业时一处微不足道的错误她也能看得出来,她还有一张秀气的脸,面对别人总是带着一丝笑容。

我的爸爸是个工程设计师,他非常辛苦,总是工作到很晚才下班,他的手渐渐变得粗糙了,但他每周日都抽空陪我聊天,陪我玩……

记得有一个下雨天,我发高烧,爸爸把我背在背上,妈妈帮忙撑着雨伞带我去医院,顿时我感到很温暖,越下越大了,爸爸妈妈的衣服也淋湿了,那时我想:爸爸妈妈可真爱我呀!到了医院,妈妈流出了眼泪,爸爸也安慰着妈妈,直到医生说我没事了,那时他们才放心下来,那天晚上爸爸妈妈整夜守在我的床边,怕我不是我,感谢他们让我的病渐渐好转起来,这就是我的家,一个让我感到温暖温馨的地方。

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篇9:爱在离别时的初中叙事作文

全文共 699 字

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‘啪’的一声,一根筷子重重地打在了儿子的背上,儿子气得大叫‘你凭什么打我,我要去找我妈。。。。。。’话未说完,筷子又打在了儿子的背上,‘你去呀,去呀’儿子拿起衣服,冲出了家门。

父亲一头栽倒在椅子上,手不住地按住胸口,儿子并不知道,他爸已是癌症晚期了。几天前,老吴经常胸闷,于是去医院检查,当报告出来时,他四肢无力,不敢相信自己竟然患上了这等不治之症,他几乎不知道自己是怎么走回来的。

几天过去了,儿子还未回来,老吴着急了,踏着自行车,一街一街地找。太阳早下山了,老吴绝望了,正准备回去时,他看见了在街上要饭的儿子时,丢下了自行车,连忙跑了过去。他扶起儿子,泪水模糊了他的双眼,嘴里不住地说‘都是爸不好,是爸的错,孩子,回家吧’儿子‘扑通’一声跪下了,‘爸,不要讲了,都是我的错,我跟你回去。。。。。。"

几天后,老吴再去检查身子,他希望发生什么奇迹——拿错了,拿成了别人的报告单。他不是怕死,而是不忍心丢下还未成年的儿子一个人去了。奇迹最终离他而去,医生说他最多只能再活几天了。他握紧医生的手,含着泪说‘大夫,帮帮忙吧,还有啥药能救好俺这病,不管多少钱俺都出,拜托了’可最终没有什么药能治好癌症,他一拐一拐地回家了。他在死之前还有一事未了,就是儿子托付给谁。他想到了法庭,让他妈接受他,不然儿子将再流落街头。最终,老吴胜诉了,可就在这时,他倒下了,带着微笑倒下了。儿子冲了上来,推着老吴说‘爸,爸,你起来再打我啊,起来呀’鸦雀无声,最后,儿子被托了出去。

儿子回到了家里,收拾遗物,突然,他捡到了一本日记本,上面写着——

儿子,请原谅爸,爸以后再也不打你了。。。。。。

‘爸’儿子朝天大喊‘我来生再做你儿子’

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篇10:初中叙事

全文共 1009 字

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美在身边

一个星期日的早晨,懒洋洋的我还躺在床上睡懒觉,虽然在睡梦中,但我偶尔听到了一些杂音。拿桶的声音,洗衣机的声音,总之这些杂音把我给吵醒了。我掀开被子,穿上外套,走到大厅去了。只看见妈妈在打扫卫生,她扫完地后又拖了地,接着去洗衣服,把家里打扫得干干净净,然后她去煮饭给我们吃。这,就是美,一个人的内在美,当然,我认为妈妈的外在也很美。妈妈不管有多辛苦,她都会照顾好我们,把家里打理的整整有条,把青春都献在了照顾我们的身上和打理家庭的份上了,此刻,妈妈是最美的。我不止看过一次妈妈最美的样子,我天天都看见了,每时每刻都看见了,在我心中,在我眼里,妈妈是那位可以让家人的衣食往行像模像样,把家里打理好的美女人。那天下午,我看完书后便走到饭厅拿东西吃,在走去饭厅时,我看到了妈妈在厕所里洗鞋子,那么冷的天,妈妈的手经过冷水的冲洗去洗鞋子。这一刻,是美的,最美的。我懂了,爱就在身边。我清楚的看见了妈妈的手通红通红的和脸上的皱纹,但她是美的,那些皱纹就是美的象征,是妈妈为了我们而辛苦才种下了皱纹,因此这些皱纹是美的,妈妈是美的。和往日一样,我在房间里看书,只见妈妈匆匆忙忙的从房间门口经过,她是去接弟弟,我跟了过去看,妈妈那匆忙的脚步,脸上都有汗水了,妈妈是那么辛苦而又美啊!就为了准时接到弟弟,把身上弄的满是汗水。妈妈把弟弟接回来后就教弟弟写作业,这个时候,妈妈也是美的。我看得出,妈妈虽然辛苦,但妈妈高兴,她把我们照料好了,她有满足感,她感到幸福,而我依然还是觉得她是美的。

走在大街上,常常可以看见清洁工阿姨在扫地。清洁工阿姨从不抱怨,她非常尽责,把垃圾全清理干净。有些人随随便便,轻轻松松的就丢下一片又一片的垃圾,积少成多,而清洁工阿姨却要辛辛苦苦的清理一片又一片的垃圾;垃圾慢慢减少,而清洁工阿姨的疲劳也随着慢慢增加。垃圾被清洁工阿姨扫干净了,堆成一袋又一袋……其实,仔细用眼睛发现,你可以看到美就在身边。这,就是美。清洁工阿姨的美,不是人人都可以做到的,她的辛苦,她的疲劳,都体现了美。清洁工阿姨很辛苦,但她是快乐的,她清除了肮脏,给大家一片干净,她是美的。

在学校,老师细心的给我们讲解题目,老师的用心良苦,是美的。有些时候,老师为了给我们讲课,嗓子也哑了,但老师还坚持着讲,老师是美的……妈妈的美、清洁工阿姨的美、老师的美、同学朋友的美……

美,其实就环绕在我们身边,不是没有美,而是我们还没有发现美就在身边。

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篇11:初中写人作文700字

全文共 814 字

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时间如流水一般匆匆而逝,生活中,有无数的人从我眼前闪过。可唯有他,始终保存在我的记忆深处,从未遗忘过……

记忆中,我无比清晰的记得,那是在一个夏日的星期六,骄阳似火,在这炎热的天气里,路上的行人都行色匆匆。我在热闹的集市里遇见了一位衣衫褴褛的乞丐,年纪大约六七十岁吧。他驼着背,蜷坐在地上。雪白的银丝很杂乱,也有些肮脏,身前摆放着一个脏兮兮的大碗,里边零零星星有几个一元硬币。也许是出于小孩的本性吧,看见这类人也难免有些恐惧。害怕。但看到他如此可怜,便有些心生同情,我刚想把手中的几个硬币给他时,妈妈仿佛看出了我的心思,便对我说:“很多报纸。杂志上都说现在的乞丐很多都是假扮的`,来骗钱的,一些游手好闲的人,就想着不劳而获,想着装乞丐来骗吃骗喝,这种人真是太可恶了!”本想给他一些硬币的我立马打消了这个念头。集市上来来往往的人很多,有些人匆忙走过,根本不会看这个乞丐一眼。也有的人会瞥一下他,但却什么也没有留下。只有偶尔少数人出于同情会扔几个硬币到他碗里。看着这个十分可怜的乞丐,我也不忍心再这样无动于衷地看下去了,于是想把身上仅有的5元钱拿过去给他。正在这时,我突然看见他颤颤巍巍地站起来,拿起碗向远去。

我很纳闷,顺着他去的方向一看,原来前面有一群青年志愿者在为四川地震中的孤儿募捐。我心想:这个乞丐一定是看那人多,想到那里去乞讨。正想着时,只见那乞丐走到募捐箱前,把他碗里所有钱都投到了箱子里。我见此情景十分意外,那些志愿者们大概也非常意外,都纷纷向老人表示感谢。这时,一位路人走到他身旁问他为什么这么做。但老人只轻声说了句:“别人帮助了我,我也应该懂得回报。”

老人的话震撼到了我幼小的心田,这位外貌邋遢的老人却拥有一颗金子般的灵魂,这才是真正道德高尚的人。我不禁对他的精神肃然起敬。

在生活中,感动无处不在,也许只是一件平凡得不能再平凡的小事,也可能使我们感动很久……只要怀着一颗爱心,就会发现人生处处令人感动,人间多么美好!

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篇12:初中叙事

全文共 743 字

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童年,正是我们懵懂无知的时候,也是我们心中小情绪最多的时候。

那个时候,我也有过某种不成熟的情绪,那就是忌妒。嫉妒什么呢?嫉妒妈妈在我和别人家的孩子面前夸奖别人的孩子。那时,我总会用一种故意作对的目光去盯着对方,并摆出一副“那又怎样”的架势对着妈妈。

记得第一次对妈妈说这话,是我和同学一起去旅游的时候。

我们坐在开往目的地的车上,妈妈突然问起我同学的成绩,他是每门功课都比我多了一两分。妈妈又问他平常在家里的生活习惯,他的回答是看书和写题。接着他用那得意洋洋的目光瞥了我一眼。瞬间,一种莫名的情绪在我心中沸腾,真想一口把他吞掉,最终,我从牙缝里恨恨的挤出几个字“那又怎样!”

妈妈愣了一下,随即眼带疑惑地对我说:“怎么,别人有优点还不让说呢,你要学会取长补短才对!”这下,我不但更加生气而且还感觉委屈,一团雾气很快蒙住了我的双眼。当然,我知道,妈妈说的没错,理智将不满渐渐压了下去。不就一两分吗,有什么了不起,看我怎么超过你,我心里暗暗的想。

从那以后,我上课时更加专心地听讲,下课后学会了复习预习,作业也更加认真完成,就这样日复一日,我不但超过了他,并且把他远远的甩到了脚后跟!

现在当我问妈妈,为什么要在别人面前让我没面子时,妈妈说:“因为我知道你是个不服输的男子汉,只有给你压力,你才有学习的动力,让本来就优秀的你变得更加优秀”。

现在回想起来,当时为了那种小事闹情绪发脾气,都是因为嫉妒,嫉妒别人比自己优秀,嫉妒妈妈更“喜欢”别人,当然,我现在不会那么想了。并且在表弟经历类似事情找我谈心时,我会开导他:“你是爸爸妈妈最爱的人,也是他们眼中最优秀的人,他们之所以这样做是想让你变得比以前的你更加优秀!”

嫉妒之心,人皆有之,我们只要学会好好的化解,就能把压力变为动力,让自己成为更加优秀的人!

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篇13:《初中写人作文500字》

全文共 409 字

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七品芝麻官(一)

我家有个“七品芝麻官”。

你可千万别以为我家真有个当官的,我说的这个官是个木头人。

你瞧他那副德性,一看就是个地道的贪官。他头戴一顶小小的乌纱帽,帽子两头的纱翅上各挂着一个大大的铜板。他两只小小的眼睛斜视着,似乎在想什么鬼主意。他满脸奸笑,手里拿着一把折扇,好像正吟咏做官的那句名言:“衙门八字朝南开,有理无钱莫进来。”

他的脖子是一根细细的弹簧做成的。如果你轻轻地碰一下他的头,他就会一边摇头晃脑,一边奸笑。那贪婪的模样,真让人恨之入骨。红官袍下,他的右脚牢牢地踩在一个好大好大的金元宝上。望着这个金元宝,我的眼前不由浮现出一幅幅悲惨的画面。那些穷苦的老百姓被这些贪官逼迫得走投无路、家破人亡,而这些浸透了穷人们血汗的金银财宝才全滚入了贪官的腰包。怪不得闯王李自成东渡黄河时,穷苦百姓是那么的欢迎。不杀光这些贪官们,老百姓哪会有好日子过呢?

望着这个木头人,我想,要不是因为他是木头的,我非打他个稀巴烂不可。

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篇14:初中写人作文700字

全文共 784 字

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我是一个女孩子,但总透露出与众不同的气概,在班上我并不是特别高的学生,我的皮肤也不知怎么像毛笔画出来的一样,时而黝黑时而粗糙,随便走在大街上都能听见他人的讨论声哈,你看那个小朋友好黑呀,和煤矿工人一样,而我从不在乎这些,因为他们不知道,那我那是游泳晒的。

说起粗糙,那是因为我经常打篮球受的伤。 说到这里你一定想要问为什么,一个女孩子那么爱的是运动,这就是我奇特的性格。

运动本是男女都可以的,但是现在的时代女孩拿着篮球走路都稀奇,更别说打篮球了,但是我就是这么的与众不同,打篮球甚至比男生还厉害。

我的步伐也与众不同,有些女生轻轻的迈着小碎步,慢慢悠悠的走着,时不时还要掂一掂脚,毕竟为了美观,走得再快也不忘提提裙子,还有的女生优美的步伐不快不慢的走着,脸上露出微笑,十分优雅,而我则不一样了,迈着大步,如果手里没有拿东西的话,还要插在衣包里,十分霸气的走着。

除了走路姿态,我的衣着也与其他女生完全不同,除了在校时间里穿着校服以外,一些女生选择漂亮无比的连衣裙走在路上,裙子在空中随意飘动,尤其是到了脚踝那里的连衣裙,简直漂亮极了,还有一些女生,牛仔裤配着清新的衬衫,阔脚裤配长外套,霸气又秀丽,给人一种清爽的感觉。

而我衣柜里没有一条裙子,更别说连衣裙了,我出门通常就是黑色,外套配上工装裤或者是卫衣配上九分裤,同学们都说你要是戴上帽子,你就是超级容易变成男生了。

可能有些人对我这种性格感到反感,但是这种性格还是有优势的。

有一次我和一群同学去放风筝,其中一个同学不知道怎么搞的,把风筝扔到树上去了,其他女生刚爬树爬到一半就不敢继续爬了,这不正是一个完美的展现自己的机会吗?

介于我平常经常运动也不恐高,就十分轻松的把风筝拿了下来,说真的,那一瞬间把风筝递给他们的时候,我感受了他们的尊重与崇拜,这犹如电影中剧情完美的出现在我的身上。

这就是我们有奇特性格的我,我仍然喜欢自己。

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篇15:初中学生写人作文:我的哥哥

全文共 481 字

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【提要】本篇《初中写人作文:我的哥哥作文200字》由应届毕业生小编特别为需要初中初中作文的朋友收集整理的,仅供参考。内容如下:

我的哥哥作文200字

我有个哥哥,他已经有十一二岁了。现在哥哥的话说起来粗粗的,像一个大人。

哥哥的饭量好大好大,吃饭的时候,他绝对“毫不留情”。能吃的都吃,牛肉、青菜都是他的最爱……哪管三七二十一,好像饿了几百年似的。

哥哥吃东西的样子,可真是好笑极了。他通常会把盘子端到面前,拿着筷子,飞快地把食物“丢”进嘴中,而且每次都不偏不倚,真好“击中”。哥哥做这一件事时,还会把头上下晃动,看的得一边的我眼花缭乱、忍俊不禁。

哥哥的学习成绩非常不错。尽管已经初一了,但成绩一直是名列前茅,可是这次期末考试,哥哥语文的状态 有些“反常”,但也是明星班级的第七。

听姑姑说,哥哥学习的劲头可足了,怪不得他到处都得奖。每次比赛,如果他得不了第一,心中都是“万分痛苦”;有的时候,一道奥数题难住了他,他连晚上觉都不睡,非想出来不可。哥哥这种可贵的学习精神真值得我们学习。

……

这就是我的哥哥,我要时刻以他为榜样,取人之长,补己之短。

[初中学生写人作文:我的哥哥

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篇16:我的美国亲戚_初中叙事作文

全文共 460 字

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每次去汤姆家,汤姆太太总会做不少中国菜,让天天吃面包的我品尝家乡味的菜肴。汤姆太太总是对我嘘寒问暖,体贴入微。她最常问的就是我的太太和孩子什么时候能来夏威夷相聚?

一年后,我太太和孩子要来夏威夷,汤姆夫妇得知后高兴得就像自己家人要来一样,汤姆太太按照夏威夷的习俗,为我太太和孩子准备了漂亮的花环。当汤姆一家和我一起来到机场,汤姆太太给我太太和孩子带上花环时,我不由热泪盈眶,汤姆一家待我真是更胜亲人。

太太和孩子来夏威夷之后,汤姆一家对我们的照顾就更多了。我去学校上课时,汤姆夫妇会带太太和孩子去岛上各处游玩,还为太太介绍工作。

有一年中国新年的除夕,汤姆邀我们去他家吃年夜饭。我们和他的家人围桌而坐,我一边吃着可口的中国饭菜,一边和汤姆的家人举杯共祝新年。饭后,我们都来到汤姆家的后花园。远处传来久违的鞭炮声,夜幕里还不时地绽放着艳丽的烟花。汤姆指着山下一片灯光闪烁的地方,对我们说,这是中国城的华人在欢度春节。在远离故国的异乡,我们在除夕之夜竟也能这样合家团聚庆贺中国的新年,这真令人感慨万千。

[我的美国亲戚_初中叙事作文

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篇17:初中叙事

全文共 730 字

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这个世界没有你想象的那么好,但也没你想象的那么糟。在这个社会,什么人都会遇到,可能会发生些不开心的事果我们两的家是顺路,但是如果要先送我到家的话,他回家就会绕一大圈路,他说“没关系,一起走吧。”我两共用一把伞,肩并着肩一起回了家。在我委屈时给我温暖,我的内心突然感到阵阵炽热。

我相信每个人都会有自私的时候,也相信每个人都会有帮助别人的时候,仔细想想,确实,这个世界可能没有你,但每个人都要记住:没有人有义务去帮你,当有人帮助自己时,别忘了说句谢谢。

小学时,每天都是走路上下学,有一天快放学的时候突然下起了一场暴雨,我今天又没带伞,这下可回不了家了,雨更小了一点,我跑出校门,抬起头看了看,有位叔叔也在跑着,应该是着急的找他儿子吧,我有刻意的避开他,但还是撞到了,他的力量比我大,我直接被他撞倒在地,裤子上都是水,衣服上也湿了一半,他并没有扶我起来,而是停住大声的说“你没长眼啊,我这么高你都看不见?”

然后他马上又跑到学校门口去接他的儿子。路边有些人嘀咕着“现在这些小学生真的不怕死,伞也没有,还乱冲乱撞。”我马上跑到对面的一条小巷子里,在一个躲雨的地方蹲了下来,委屈的哭了,心想:你们知道什么,大人四处乱望没看前面撞倒了我连句对不起都不说,身上湿透了的人是我,心里憋屈的人是我,嘲笑的人就是你们,真是不分青红皂白。后来我也想了想,可能是那位叔叔担心他儿子会淋湿吧,

所以才着急忙慌的跑进校门口,如果是我的爸爸,应该也会这样做吧。雨下得越来越大了,我已经等了快十分钟了,我擦了擦眼泪,突然有位同学走了过来,笑着对我说“嘿,同学,没有带伞吗?”我说“今天早上看着天气还好好的,就没有带伞。”他说“你家在哪?”我把位置说给了他听,结想象的那么好,但也没你想象的那么糟。

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篇18:初中写人作文:我的老师

全文共 897 字

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今天是一个特别的日子,我上初三了,看到还有一年就要去高中上学心情真爽,因为面临中考,学校为我们换了一批精英教师。我一回到班,学生们就在谈论着一个热门话题:新换的老师到底怎么样。

先说说我们的语文老师吧。他人很好,对我们也很好,就是有一个特别的习惯,无论冬天,夏天他都带着一顶深绿色的帽子,从来没有脱下过,我们十分好奇,有些同学甚至怀疑老师是一个和尚,都说他是和尚老师。

有一次,我们班里最淘气的男孩画了一张画像,是为语文老师画的。画着一个和尚正在敲木鱼。一上课老师假装没看见那张画,并没有说什么只是在黑板上写道“作文《我的语文老师》”这时那个男孩站起来说:“您整天戴着帽子,我们很好奇,您不把帽子脱下来我们不写。”“对,我们不写。”全班一起喊到。老师说:“你们写,我什么都干。”说完慢慢把帽子脱下来。老师的头发好像长了牛疮,一块一块的,全班顿时哄笑起来。老师说“快写。”这时全班都开始写。我们还不罢休,就去问我们的班主任。原来老师的头发是因为家乡的一百多亩试验田突然着火了,他为全村人民的利益奋不顾身冲向火场,两个多小时过去了火终于灭了,老师倒在了火灰中,经医院治疗是中度烧伤,老师就变成今天的样子了。在老师的努力下,救了五十多亩树苗。他是一个大英雄。我们的作文写到,“老师是一个大英雄。”老师看到后,非常激动。

再说一说我们的数学老师,我们的数学老师是一个年过花甲的老人,由于没有适合的人选,他又在退休后带我们最后一年。他年纪虽大,但是声音特别大,显得很有力,已经在我们学校教了40多年的数学。

有一次,老师的声音没那么大,但讲课还是那么起劲,我们也没在意,突然有一天,在快下课的几分钟,老师倒了下去,我们班长一下子冲向讲台,大声说:“快来两个男生,把老师扶起来,再找一个跑的快的去办公室里叫救护车,快。”老师被送进医院,过了几天我们到医院去看老师,问医生怎么样。才知道,老师为了给我们讲课,有病也不说出来,幸亏及时送入医院。否则有生命危险。我们顿时惊住了,我们为有这样的老师而自豪。

这就是我们的初三老师,他们给了我们知识,给了我们启迪。应上了一句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”我感动的落泪了。

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篇19:写人叙事300字

全文共 498 字

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我家旁边住着一位73岁的离休爷爷,整天就围在垃圾桶边,好像里面藏着什么宝贝似的,于是,我在背后给他起了个外号“财迷老头”。可经过一件事后,我完全消除了对他的误解。

夏日的天气说变就变,刚才还是一轮大太阳,现在立马太阳流下了泪,这就是夏天常有的太阳雨。可不巧,今天刚一出门,就碰上了笑里藏刀的雨。雨越下越大,街上的行人因都没带雨具而一窝蜂地拥进了路旁的商店。我也随着人群向商店里去。好不容易在靠近窗玻璃的地方选了一个随时能观察雨情的角落。

这时,太阳像是真的难过了,脸也变得阴沉起来,泪滴越来越大了,从天空中落下敲在玻璃上,风婆婆这时也起来劝太阳似的,连哄带骗的,可太阳一直都很不高兴,泪水依然不停地流着,这时,我看到了一个熟悉的身影——财迷老头,他来干什么?这时,他看见我,连忙跑过来递给我一把伞,说:“可总算找到你了,我找了你好半天,下这么大的雨,今天早晨见你急冲冲地走了,就知道你一定没带伞。我不放心,特意来接你。”听了这番话,我很感激,说了声:“谢谢爷爷。”张爷爷面带笑容地对我说:“谢什么,这是我应该做的嘛。”这时,在我的脑海里涌现出张爷爷一幅热情为群众服务的场面,他的身影突然变得那么高大。

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篇20:初中生写烦恼的叙事作文:成长的烦恼

全文共 624 字

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小小少年,很少烦恼,无忧无虑乐陶陶……”每当听到三年级的小朋友唱起这首歌,心里总是酸溜溜的……

小时侯,我很想长大,因为长大了,就可以干许许多多自己想做的事情,不必背着妈妈的叨唠,爸爸的责备.

可是真正等到自己长大了,却出现了许许多多的烦恼.长大了每天回到家,便是被一大堆作业搞得晕头转向,我奋力得写啊写啊,可作业今天写完了,明天还有,似乎永远也写不完.在学校我一天都在埋头苦读,老师在催促着,我尽管很认真得对待学习,但其实我恨学习,我学起来枯燥、乏味,苦不言堪.

我努力当个好孩子,可是父母说长大了,并且以许多要求来要求我也得这样,我烦恼,我生在苦海.今天我初三了,面临的是全市统考,负担很重,竞争性这么大,我考不好可怎么办?我每天在担心着,迫使我要多做一份AB卷和辅导书,哎,好无聊,我简直没有乐趣! .放学后,我不敢去玩,去看自己喜爱的书,我怕自己的作业完成不了,我只能拼命让自己的笔在本子上蠕动着,等到华灯初上,我又骑着自行车狂奔在回家的路.课程也逐渐地繁重起来.每当晚上回家复习时,我望着一大堆的书 ,真不知该去复习哪一科,是语文?还是数学?还是英语?还是……

我多想有时间去玩会啊!去打打羽毛球,看会儿电视就恐怕成为了我最大的享受了吧.每当看见一大群小孩子们蹦蹦跳跳的样子,我就多想和他们打成一片啊!可玩着玩,我又想起了自己可怜的功课,结果又没心情去玩了.我多想再回到童年,丢掉那无尽的烦恼,再重新当一回无忧无虑的小孩

[初中叙事作文成长的烦恼

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