抗战胜利70周年诗词原创【精彩20篇】

“......神圣的使命，把大爱传遍四方，创造了长寿健康，成就了你我辉煌......”每当唱起这首《大营养之歌》，我就心潮澎湃、激动不已，倍感我们肩上责任的重大，使命的神圣。

难忘那段历史，1937年日本侵略者占据了我们大批国土，烧毁了我们众多村庄，杀死了数以万计的华夏同胞。南京大屠杀三十万人，白骨成堆，有老人、有孩子，甚至连婴儿都未放过。鬼子用刺刀挑起婴儿，不顾婴儿母亲的哭喊，戏谑完孩子，回头又一刀刺向了母亲，这一幕一幕在眼前浮现，丧心病狂的日军在我们中国的土地上犯下了滔天罪行。那么他们为什么这么猖狂，肆无忌惮呢?就是因为我们国家不够强大，经济不够发达，身体不够强壮，给我们中国人叫“东亚病夫”瞧不起我们，根本没有把中国人放在眼里，所以任人宰割、任人欺辱。

历史告诫我们落后就要挨打，要想国家强大，就要谨记“勿忘国耻，振兴中华”。

今天我们的国家强大了，经济腾飞了，人民的生活水平提高了。但我国公民营养水平“严重影响着国民整体健康水平，甚至成为制约国民经济发展的因素之一”。健康是个人的财富，也是家庭和社会的财富。无论是人自身的发展、自我价值的实现，还是对经济社会发展的参与，对和谐社会建设的投入，都必须以健康为前提，没有健康，一切都无从谈起。古语说得好：“上医治未病之病，中医治将病之病，下医治已病之病。”最好是让人不得病——加强健康教育，使老百姓有健康的生活方式。

什么叫健康的生活方式?最重要的是改善营养状况，保障饮食安全和科学合理。从宏观和长远的角度看，营养不仅影响人的体质、智能、发育和健康程度，也影响着整个民族的竞争力、创造力，以及社会的文明进步和经济发展，从一定意义上讲，改善公众营养水平是强国之举。现价段我国公民的膳食结构将发生迅速的变化，同时也是诸多营养性疾病的高发阶段。一方面是经济相对落后的地区，由于营养不良导致智力低下、劳动能力部分丧失、免疫力下降等现象依然大量存在;另一方面则是经济发达地区居民同营养相关的非传染性疾病的发病率迅猛发展，并出现了年轻化的趋向，吃得过分好也成了现代人的负担。可见，对公众营养状况进行有效改善已是我们急需要做的一项工作。正因为我国存在这样的现状，国家“十一五”规划纲要在强调完善公共卫生和医疗服务体系，强化对食品、药品、餐饮卫生等的监管的同时，首次提出了“推进公众营养改善行动”的内容。国家在十二届三中全会上的政府工作报告重点提出打造“健康中国”发展目标，全面提高健康医疗水平，这表明了党和政府对人民群众健康安全的关注。

健康是群众的基本需求，国民营养与健康状况反映一个国家或地区经济与社会发展卫生保健水平和人口素质的重要指标，良好的营养和健康状况既是社会经济发展的基础，也是社会经济发展的重要目标。一句话没有良好的膳食营养结构，人们身体素质就不能得到提高。民族的体质不增强，何谈经济发展、国家强大，何谈实现“强国梦”!我们应实施“营养强国”战略，进而实现中华民族的宏图夙愿。

如何实现“营养强国”，即是利用营养的动力作用作为推行的一项有效政策，促进健康事业发展，促进人与自然、人与社会和谐相处，进而促进社会和谐发展和国家繁荣富强。实施“营养强国”战略对中华民族伟大复兴存在着必要性、紧迫性和可行性。实施“营养强国”对加快中华民族的伟大复兴具有较大的现实意义。

加入中奥伍福集团，以优秀的伍福文化武装自己，以营养自助工程为利器，扎实推进公众营养改善行动，加快食疗教育发展，改民生善饮食结构，全面提高人民营养水平，进而增进人民身体健康，逐步解决公众营养不良、营养过剩和营养不均衡问题，提高国民素质与健康水平。这是医学家、营养学家、健康教育专家甚至政治家，以及食品企业、研发机构共同的责任，更是伍福人义不容辞的责任。只要方方面面都把这一行动作为一项强国举措来抓，就一定能够不断取得实实在在的成效，惠及最广大的人民群众。大家精诚合作，为人类健康而努力奋斗，再创辉煌!

正如中奥伍福集团营养自助工程倡导的那样，从我做起，从家庭做起，带动社区影响社会，用最科学合理膳食强化实现营养强国梦。加快食物发展，改善食物结构，提高全民营养水平，增进人民身体健康，是国民整体素质提高的迫切需要，也是我们社会主义现代化建设的重大任务。做为伍福人，应凝心聚力，大力推广中奥伍福集团营养自助工程，让更多人了解、加入、获益;全身心指导国民科学饮食、健康生活，为中华民族的伟大复兴和实现中国梦、伍福梦做出新的更大的贡献。

纵览千古，无数文人墨客留下了脍炙人口的千古绝唱。我欣赏你，诗词。

在唐朝，野火烧不尽，春风吹又生，那是你对自然界中那些顽强生命的惊叹；桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情，那是你对人们之间友谊的赞颂；天生我材必有用，千金散尽还复来，这是你对成功一定会来的坚持的信念；会当凌绝顶，一览众山小，那是你对大自然鬼斧神工的赞叹。我欣赏你，诗词。

在宋朝，问渠那得清如许，为有源头活水来，那是你对读书方法的高度重视；王师北定中原日，家祭无忘告乃翁，那是你誓死不忘祖国安危的表现；但愿人长久，千里共婵娟，那是你对亲人的怀念；莫等闲，白了少年头，空悲切，那是你对时间的珍惜。我欣赏你，诗词。

在元朝，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，那是你描绘的田园风光；不要人夸好颜色，只留清气满乾坤，那是你对梅花高洁品质的赞赏；粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间，那是你宁死不屈的表现。我欣赏你，诗词。

诗词，你记录了中华上下五千年的历史，你留下了中华人民优秀的品质，你传承了中华民族雄伟的气魄。我欣赏你，诗词。

梦想像一块金子，如果它永远埋在地底，无人挖掘的话，它就永远是一块石头，就永远无法散发自己的光芒------

正因为如此，所以我们就更应该去努力实现自己的梦想，让我们的梦想都不在成为幻想，让我们的人生更加绚丽更加精彩。

我们每个人的心底都有属于自己的梦想，但这对于大多数人来说那只是一个梦想，它永远都只是人们心中的幻想，于是人们便将它一直埋在自己那深深的心底，人们就连它破土的机会也都不给，它又怎么会开出绚丽缤芬的花朵呢，它又如何向人们散发那迷人的香味呢?

我的梦想就是当一名教书育人的园丁，我的梦想对我而言遥不可及，因为我现在才是一名中学生，而我的梦想是用自己的有限力量和知识，为祖国，为家乡培育更多的国之栋梁，使自己的一生留下绚丽无限的辉煌。

想要实现这个伟大的梦想，首先，要使自己成为有用之才，但是要想实现这个梦想并不是那么简单，必须要靠自己勤劳的双手再加上辛勤的汗水，才能实现。梦想是遥远的，但只要努力，虚幻的就一定会成为现实的

我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。

有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育、维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。我更愿意去努力当后者，去迎接光明与希望。

因为我知道，伴随我前行的还有亿万践行“中国梦”的中国人!他们一直在伴我逐梦!

《木兰诗》产生的时代众说纷纭，但据其最早著录于陈释智匠所撰的《古今乐录》，可证其产生之时代不晚于陈。诗中称天子为“可汗”，征战地点皆在北方，则其产生之地域在北朝。

扩写木兰诗（一）

叹息声一声连着一声，我当门在织布，织布机的机杼不再作响，我叹了口气，父亲已年过花甲，身体还有毛病，现在君王又有征兵，我真有些于心不忍。问我在思念什么，在想念什么呢？我并没有思念什么，想念什么，只是我昨夜看见征兵的文书，君王在大量征募士兵，那么多的征兵文书，每一卷上都有父亲的名字，父亲没有大儿子，我也没有长兄，想想父亲年龄也大，恐怕吃不消，我愿意去买来马鞍和马匹，从此替代父亲去从军。

第二清早，花木兰就出门到街头上，买骏马、买马鞍、马笼头、马鞭，忙乎了好一阵子，备齐了战装，然后辞别父母。晚上花木兰宿在了黄河边，她听不到爹娘呼唤女儿的声音，听到的只是黄河流水的“哗哗”声。第二天早上，她辞别了黄河，晚上又宿在黑山头。经过了十几天的长途跋涉后，花木兰最终来到了燕山脚下，她听到胡人兵马的嘶鸣声。

木兰不远万里，奔赴战场，像飞一样渡过一道又一道的关卡，越过一座又一座的高山。打更的声音夹杂在北方的寒气中，寒冷的月光照射在铠甲上。许多将军战死了，壮士很多年才归来。

回来见皇上，皇上坐在明亮的大堂中。册封了许多官职，赏赐了许多立功的将士。皇上问木兰想要什么，木兰不愿意做官；愿意驰千里马，回故乡。

木兰父母知道女儿回来，忙出门相迎；木兰的姐姐知道妹妹回来，马上化妆；木兰的弟弟知道姐姐回来，忙杀猪宰羊。打开我房间的东门，坐在我西边的床上，脱下我的战袍，穿上我旧时的衣裳。对着窗户整理头发，对着镜子贴花黄。出门去找朋友，朋友们都很吃惊：和木兰在一起十二年，竟然不知道木兰是女郎。

传说，提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛常常眯着，雄雌两兔一起并排跑，怎能辨认出哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？

扩写木兰诗（二）

平静的夜晚，平静的村庄，平静的宅子，平静的月光。暖暖的灯光下，家中的二女木兰正在织布。家中除了爹娘还有一个姐姐，一个弟弟都已经睡了。木兰束起头发，手中拿着梭子，想着织出来的布拿去集市上卖，就能为家里添置一些新衣服……想着想着就不禁笑了起来。远处传来马蹄声…和着梭子的声音给宁静的夜晚增添了几分动态，可是，马蹄声越来越近越来越近，好像就在木兰家的门口停了下来。过了一会儿，传来了急促的敲门声……砰砰砰、砰砰砰“是花弧家（木兰的爸爸叫花弧）么？”木兰听见门外的人在叫爹爹的名字，她放下手中的梭子，马上去应了门。(m.lz13.cn)打开门一看，是穿着战袍的士兵，他满头大汗，手中拿着的军书（好吧我也不知道是什么东西）也被汗水浸的有些微湿，木兰见了，想请他进屋坐坐，可是那个士兵摆了摆手说：“不了不了，君主正在大规模征兵，根据可汗写的军书，我找到了你们，请问你的爹爹在吗？”木兰听了，便知道是怎么回事了，她的脸色渐渐暗了下来，低下了头：爹爹以前是很骁勇善战，可是，爹爹现在年纪已经大了，腿脚不方便，该怎么去战场上打仗啊！不行……绝对不能让爹爹就这么上战场！木兰定了定神，抬起头，对那个士兵说：“我爹爹去外地探亲戚了，有什么事跟我说吧。”那个士兵考虑了一下，说：“好吧，赶快捎信给你爹爹说燕山正在打仗，君主写了军书让他马上整装待发去那里等待发落，请务必要转告，战胜回来之后君主一定重重赏赐！我走了，请一定要转告啊！”说罢，他留下了一卷军书，便上马奔走了……

木兰关上门，仔细翻看着手中的军书，不相信自己爹爹的名字会在上面…可是，白纸黑字，再怎么样也抹去不了了。木兰无心再织布，也无心去休息，一整个晚上，都在翻来覆去的思考者应该怎么办。依旧是平静的夜晚，平静的村庄，平静的宅子，只是宅子中不断地传出木兰的叹息声……

经过一个晚上的思考，木兰作出了一个惊人的决定：替父从军！吃早饭时，木兰把军书和自己的想法告诉了爹娘……中午在市场里买了所有出征应该需要的必需品，晚上，做好最后离别的准备，抚摸过自己房间里所有的东西，与姐姐道了晚安，帮弟弟把被子盖好，关上自己的房门，第二天清晨，便不打扰到家里人悄悄地离开了自己所眷恋的家。把自己的长发束进盔甲中，骑着飞驰的骏马，向着战场奔去，心中充满的不是对自己家乡的眷恋，而是对自己名族的热爱，想要早点打完仗恢复和平，回到自己的家乡，过着平常人的生活，幸福快乐！

经过了数年的征战，南征北伐，战争终于落幕了，可汗完胜！木兰在替父从军女扮男装了数年之后终于可以回到自己所热爱的祖国了！在此之前，君主将要兑现自己对所有从军百姓的承诺，他邀请了所有的骁勇善战的到自己的殿堂上，一个一个的问他们所需要的是什么，不管是多大的赏赐只要自己能够提供就一定会兑现。有的将军要了一个官位，有的士兵要了一些大米，只希望自己的家里人不要再吃不饱饭……当可汗问道木兰时，木兰恭敬的说：“木兰什么赏赐什么官位都不要，木兰太想念自己多年没见的家人了，请君主赐给木兰一匹千里马，好让木兰赶快回家报平安。”君主马上就同意了，当天，木兰乘着君主赏赐的千里马，和几个回乡的战友一同回到了离开了多年的家乡。

刚到城外，只看见自己的爹娘互相搀扶着站在门口，木兰掩饰不住自己内心的寂寞与思乡的迫切，赶快让父母乘上马和自己回到家里，打开了自己数年没有打开过的房门，坐在自己数年没有做坐过的床上，脱下自己穿了数年的战袍，换上自己数年没有穿过的就衣裳，照着自己数年没有照过的铜镜，贴上自己数年没有贴过的花黄，梳着自己多年没有仔仔细细梳过的头发，回想着自己多年没有过过的清寂和平的生活。思乡的情感已经没有了，有的是自己对未来美好生活的希望！

再次打开房门，让同行多年的伙伴见到了自己是女儿身的真相，大家都觉得不可思议！甚至是不敢相信，可是木兰却开玩笑的说：“你提着兔子耳朵悬在半空中时，雄兔两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易分辨。雄雌两兔一起并排跑，怎能分辨哪个是雄兔哪个是雌兔呢？”

这个假期我去了南雁，那边的景色优美，但是最让我难忘的是那两块岩石。

我和我的好朋友金慧媛在一起，我们一起比赛，看谁最快速到对面，我让妈妈帮我们计时，我先开始，我边走边自言自语道，我要穿过一条狭窄的缝隙是多么狭窄呢？就是把铅笔盒竖着放才能勉强过去，当我确定我的头到肩到臀部到脚跟，没有一处不贴着墙了，我才慢慢的往前蠕动。缝隙也越来越窄，突然我的脚被一块石头卡住了，无论我怎样用力挣扎脚还是出不来，就当我想放弃的时候，突然想起“坚持就是胜利”这句话，于是我把肚子收了进去，把呼吸屏住生怕自己一动就会擦破皮伤到自己！我又挣扎了一会儿，终于把脚伸了出来，我继续往前走。渐渐的出来缝隙，我胜利了！

虽然在穿越时很费力，也没有在风景优美的地方玩多久，但是穿越的过程很难忘。

千年历史，悠悠古国，乃我中华！中华民族，创造了许多灿烂文明、是世界文化殿堂中的瑰宝。有古代文明，也含有这现代科技。回望原始时期，我们早已领悟了钻木取火；憧憬未来，我们也可以上天遁地。

古诗是中国文化之独特魅力的代表，有忽如一夜春风来，千树万树梨花开的轻柔和谐，有两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天的勃勃生机，更有大江东去，浪淘尽，千古风流人物的浪漫雄奇。这些美妙的乐章，一句句，一行行，读来朗朗上口，意味深长，读来获益匪浅，荡气回肠。

人生自有诗意，每个诗人所写的每一首诗，基本在反映着自己在那个时刻的心境。会当凌绝顶，一览众山小是青春时代的杜甫，豪情万丈、傲视群雄，登高一览、江山尽在怀抱。这不仅仅是他一个人的青春，也是整个大唐的青春。举杯邀明月，对影成三人这是天宝年间，李白官场失意，心情孤寂苦闷，但他面对现实，没有沉沦、同流合污，而是追求自由、向往光明。

《中国诗词大会》是中央电视台最新播出的一档节目，场面震憾，参与人数众多，参与者年龄跨度大，从事各行各业。记得有一位小朋友只有7岁，在台上非但没有胆怯，而是落落大方，举手投足充满俏皮，说吟诵古诗词可以使其瞬间获得宁静，我想这就是古诗词的魅力，这是一种独品独酌的清静淡雅。选手中也不乏外国友人，他们有的对答对流，有的一知半解，只为诵读中国古诗词，感受诗词文化带来的意境。

节目中邀请的嘉宾，如康震教授、王立群教授，无不博学多采，引古论今，语言诙谐，都在中国古典诗词研究上有着很深的造诣。节目以赏中华诗词、录文化基因、品生活之美为基本宗旨，通过对诗词知识的重温，赏析，带动全民感受诗词的美和趣，给人带来视角及心灵的享受。

读史、读诗、有才情，人生情怀、借诗言志，无穷意韵中、显美丽画面。有金戈铁马、琴棋书画，有茫茫大漠、水墨江南，更有国破山河、忠肝义胆。韵在字里行间洋溢，吐露出耐人寻味的情感。翰墨书简，讲述着悠悠历史；丝帛纸卷，承载着泱泱文明；采一缕墨香，获一份感动，奏一曲民族盛世赞，吟一首文化笔墨浓。

中国古诗词浩瀚如烟，能够传递思想，抒发情感，是中华民族文化的精髓，有着穿越时空的魅力。今时今日，我们还能读到流传于世的千古名句，仿佛是跨越时空与诗人遥隔千年的相望。

老师的爱是无私的，老师的爱是伟大的，他们为了我们能够茁壮地成长，在不断地付出着，他们在用行动启示我们：坚持就是胜利。

记得小时候，我由于身体素质很不好，经常患感冒、发烧、咳嗽等疾病。我刚上一年级，开学还没上几天学，就因病重住进了医院，一住就是好几天。出院后，医生还让我在家休息了几天，等情况稳定后，才在父母的陪同下回到原先的教室里上课。

进了教室，我往自己的桌子上一看，呀！好多的作业本，我怎么做得完呢。望着这烂摊子，我连上课都显得无精打采的。这时候，李老师那炯炯有神的目光开始不断地朝我看。那目光多么明亮，分明是在鼓励我：一定要坚持！

下课后，我听从李老师的建议，主动到办公室里去补习功课。李老师一看见我，脸上的笑容变得更灿烂了，她亲切地嘱咐道：“孩子，你很聪明，自己先预习一下课文，不会的尽量问我。没关系的，千万不要因为害羞而耽误了自己的学业。”老师一说完，就把时间完全给了我。

虽然那时，对于李老师的话我不是很懂，但当时的我心里还是有种陌名的感动。

寻求新知的路途上，我历经坎坷：遇到难题，我彷徨过；无从着手，我失落过……但在我的身边，始终有李老师的引导和鼓励，我对未来还是充满了信心，努力地向着知识的致高点攀登。

在李老师耐心地指导下，我终于补上了落下的功课，开始和同学们齐头并进了，我心里有说不出的高兴。

一直以来，我都在用行动向你证明——坚持就是胜利！李老师，不知你是否能够感觉到？

今年是抗日战争70周年，虽然是个值得庆祝的一年，但我们仍不能忘了抗日时期的战士们。

想当年，日本燃起的侵略战火几乎把中国人民没有被日本鬼子的嚣张气焰打败，他们抛头颅，洒热血，拼了自己最后一口气也要保卫我们祖国，通过各位战士们的热血奋战，抗日终于成功了，抗日战争的胜利，是我们中国人扬眉吐气，也成为中国人几十年来的骄傲。

只要你听过《松花江上》这首歌，就不会不知道“九一八事变”。1931年9月1日8夜10时20分，日本河本末手中尉率领日本士兵来袭击中国。由于中国军队缺乏统一指挥，又得不到增援，所以连连败阵。1932年2月5日，哈尔滨沦陷，从此，东北的土地完全在日本军国主义的掌握之中。东北同胞不想做亡国奴，就向关外逃难。没有想到，日军竟在路上拦截、屠杀逃亡的中国难民。

大家知道惨绝人寰的“南京大屠杀”吗?那真是一个惊天动地的日子。日本鬼子对我们实行了烧杀淫掠等极其残忍的手段。他们不仅把我们残杀了，而且还把坦克行驶到我们的尸体之上，另外还把尸体抛入长江，不到几天，长江上的尸体堆积如山，腐臭味充满着南京城。残暴的日军还举行了骇人听闻的杀人比赛，有的还因为不清楚谁赢了，还要再杀人。再这段时间中，南京城成了间地狱。

现在我们生活富裕了，丰衣足食，都是先辈们的功劳，我们不该忘记抗日的历史，忘记历史就不是一个真正的中国人。而是一个叛徒。前辈们把历史铭记在心，我们也应永世不忘

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教学目的：

1、提高学生诗词鉴赏力，加强文学素养，积淀人文精神的底子。

2、训练语句扩写的能力，培养创新意识，开拓作文训练新途径。

教学设想：借助多媒体，以优秀的片段为例导入，激发情趣；以具体的诗词改写范例师生共同赏析，找出诗词改写的小窍门；再结合学生的习作当堂比较、修改，使学生自然而然地进入诗歌深层次的意境中，领略诗歌独特的艺术魅力，提高学生的联想和想象能力。采用多媒体辅助教学手段，提高教学效率。

教学时数：1课时

教学过程

一、情境导入片段激趣

播放《荷塘月色》这首歌中的片段音乐，出示相应的歌词，令人陶醉的诗情画意之美有哪些古诗的踪迹？（《蒹葭》《江南可采莲》）。那些让人齿頬留香的经典歌曲长盛不衰，其根源之一正是巧妙借用古典诗词的意蕴。

出示安徽省高考满分作文《青山寂寂水澌澌》的片段：（请学生朗读）寂寂青山笑满南山

小船儿轻轻的在水间荡漾，风微微地吹来，拣起飘逸的衣裳。于淡雅清溪旁，繁花松菊间，执一壶桃花酒，诵明月之诗，歌窈窕之章，琴声悠悠，荡尽心中的苦闷；皓月知心，写满幸福容颜。“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然，让我读懂你不为人知的决心，也读懂了内心的无暇。

请同学们集体背诵《归去来兮辞》中第二段，上述片段还把《饮酒》和苏轼《赤壁赋》相关语句巧妙借用，文采斐然，情理并生，令人拍案叫绝。我们平时诗词教学中如何加强诗词改写的训练呢？

二、个案分析找出窍门

夜雨寄北李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

（一）个案分析，下面看《夜雨寄北》改写范例：（请一位学生朗读）

点燃半截红烛，展开家书。你的笑容就隐藏在文字的后面，灿烂着，温暖着，还有些许淡淡的泪痕。你的牵挂，你的思念，你的轻轻细细的话语，越过千里迢迢的黑暗，越过心，飞抵我寂寞的窗台。而我，却总是把早已定好的归期改了又改，改了又改，最后，仍说不定哪一天可以走进你守望的目光‘巴山不觉，春光早逝，一转身，秋已深了。雨淅淅沥沥地落下来，挤满了小池。这群无家可归的孩子，又将陪我渡过一个孤独的夜晚。依稀是梦你坐到了窗前，静静地看着我。烛光是一朵刚刚开放的小花，把你装扮得那么年轻，那么美，就像许多年前掀下红盖头的那个晚上。朦胧中，抓起你柔若如水的手，我感到了幸福，感到了一生的快乐和依靠。我拥着你,附在你耳边，温柔地说起寂寞巴山冷的日子，那个展信凉初透的秋夜，那场点点滴滴到天明的雨。

（二）找出窍门

1、找：时间|地点|人物|景物。明确：秋夜|巴山旅居之所|诗人|夜雨、秋池、西窗烛。

2、补：诗歌语言简约跳跃，意象和诗句呈现明显的跳跃，诗中留下读者需要思索、补充的“空白”。本诗中需补充“空白”：地点---家|人物---妻子|景物---家信。

3、扩：发挥联想和想象能力，把环境氛围渲染开来，人物情感宣泄出来，蕴藉的意象丰富起来。

人物刻画要从语言、动作、肖像、心理、细节等角度进行正面和侧面描写，人称运用可视内容而择。

诗中意象要运用修辞手法（比喻、拟人、夸张、排比等），还可考虑描写的角度和常见的描写方法（动静、衬托等）。

情境点评——把诗中主人公的情感和意境的内涵点明，可适当引用名家诗句和评语，也可联系自身的生活实际。

4、连：诗词形散神聚，根据“找”和“补”的时空转换顺序，理出行文脉络，连缀成篇。

三、修改习作体悟技巧

1、修改习作：用散文化语言改写杜甫的《旅夜书怀》。

2、朗读修改后的习作（配背景音乐）

四、布置练习

用散文化的语言改写柳宗元的诗《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》

五、板书设计

?改写古典诗词技巧：找

?补

?扩

?连

附：

杜子美踱步在绵长、低缓的河岸上。

微微的晚风夹裹着润润的水汽、粼粼的波光与潺潺的流水声丝丝缕缕地吹过来，温柔的，像母亲的手，清幽的，像子夜的小夜曲。皎洁的月光洒遍大地，闪烁在水面上，扭动在纤细的草叶上，流泻在高高的桅杆上。亲朋无一字的孤寂，再使风俗淳的理想渐行渐远，这些淤积的抑郁与苦闷被晚风吹出了心田，飘散到了空中，化作了一寸月光，一颗星斗。

杜子美顿感心旷神怡，禁不住仰望苍穹，远眺四野。一碧如洗的青幕笼盖了苍茫的大地，群星点点如颗颗钻石镶嵌在巨大的青幕上，浩浩汤汤的大江滔滔东流，月华追逐着浪花，“滟滟随波千万里”，一只沙鸥扑扑地在空中盘旋，是欣赏江月美景，是难奈寂寞沙洲冷，还是浣花溪畔的春鸥万里送行舟？

唉，顾影自怜，两鬓星星，沙鸥啊，你可知晓，我的名声难道不是靠文章来显扬的吗？岁月蹉跎，命途多舛，“落日心犹壮”，我“岂效穷途之哭”，可谁又能想起我这“江汉一腐儒”呢？

趣味逻辑

——《逻辑与语文学习》教案（简案）

教学设想：

本教学设计的内容是必修4“梳理探究”部分“逻辑与语文学习”，新课标对于逻辑知识不作要求，教师在实际教学中也很少提及，大部分高中学生对逻辑知识缺乏必要的了解，但学习掌握一点逻辑知识，对培养学生独立思考、深入探究的习惯，锻炼学生的思辨能力和表达能力有极大帮助。因此本节课想尝试深入浅出地教给学生一点逻辑知识，同时借助逻辑知识帮助学生解决语文学习过程中的一些问题，进而体会逻辑的趣味性和实用性。

教学目标：

1．激趣帮助学生了解一些最基本的逻辑知识。

2．启思引导学生借助逻辑知识来品味语文。

3．训练运用逻辑知识解决语文学习中的一些问题。

教学重难点：

教学重点是引导学生借助逻辑知识来品味语文，运用逻辑知识解决语文学习中的一些问题。

教学难点是提升学生的思维品质，把自发形成的思维习惯转化为自觉的合乎逻辑的思维方式。

教学安排：一课时

教学步骤：

一、导入逻辑在言语交际中运用广泛

二、简介逻辑学中一些最基本的知识

逻辑是关于思维形式的科学。

概念是揭示某一种事物或现象本质属性的思维形式。

命题是运用概念进行判断的语言形式，是断定或陈述事物情况的思维单位。

推理是由已知命题得出新的命题的思维过程。

思维形式和语言形式总是联系在一起的，人的思维过程和思想结果只有用语言表达出来，别人才能清晰地了解。

概念、判断、推理对应的语言形式是词(词组)、句子和句群。

三、品味语文学习过程中的逻辑趣味

从“孔乙己窃书”谈概念运用的妙处

从“我的叔叔于勒”探命题的深层内涵

从“皇帝的新装”察推理的逻辑趣味

四、诊断日常语文学习中的逻辑问题

五、小结

举棋，落子，象棋与棋盘碰撞的声音在耳边回响，我目不转睛的盯着棋局，残星雁阵，错落有致，双方主要作战子力就在中央地带扭成一团，参差错落相生，你中有我，我中有你，兵卒的争夺道路漫漫，终于，手从象棋上离开，我会心一笑，“将军”长舒一口气，我取得最终的胜利。

还记得第一次接触象棋是在小学，“马走日，象飞田”的口诀仿佛还在耳畔回响……

不想一年已过，当初的憧憬与热情早已逐渐在棋盘棋子中消逝，剩下只有摆在桌上的一个个残局，盯着那四方棋盘，寥寥几枚棋子却衍生出无穷的变化，一种种可能在脑海里推演，最终又化为虚无，举起棋子的手久久没有落下，嘴里的干涩无处诉说，昔日拨动我心弦的相机，如今却让我感到索然无味，心烦气躁。

再一次拿起象棋，是一次去到邻家大叔家里，和大叔交手的过程中，我只能眼睁睁的看着我方子力里一个个减少，在我冥思苦想的过程中，大叔突然冒出一句，“要不你认输吧。”

我看着叔叔略有深意的笑容，不禁陷入茫然，欲言又止，大叔拿出一本棋谱，拍了拍我的肩膀，“小伙子好好努力，下象棋，不要想着认输，要想着怎么赢！”

这番话打消了我认输的念头。我翻开棋谱，谱的开篇是：兵无常势，水无常形，能因敌变化而取胜者，谓之为神。我重新拿起书架上的棋盒，打开棋谱，指尖划过泛黄的纸页，目光扫过，棋子与棋盘的碰撞声此起彼伏，一个个棋局熟记于心，时光消逝其间，我的水平也慢慢提升。

终于，望着大叔已在棋盘外的“将”，我看到了属于自己那最初的胜利，“小伙子有进步，继续加油！”回想起往日自己的努力，再看看如今的胜利，眼前仿佛又浮现出那一张张试卷，一支写完的笔芯，一个个奋力苦读的日夜……

在后来的一场场博弈中，我时胜时负，无论是棋局还是人生，但我始终铭记着那场最初的胜利，是它告诉我一切都是值得的，只有不断举棋、落子才能改变棋局，就执笔才能继续书写胜利的辉煌，就继续前行，才能达到心中美好的彼岸，只有继续坚持，才能改变人生中看似已成定局的结果，走出峰回路转柳暗花明的一步。

也许再坚持一下，眼前就是一片豁然开朗。

2016年9月3日是中国人民抗日战争胜利和世界反法西斯战争胜利71周年纪念日。这一天，是人类正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的纪念日，也是值得中华民族永远铭记的纪念日。

发生在20世纪三四十年代的中国人民抗日战争和世界反法西斯战争，是世界爱好和平与正义的国家和人民同人类文明的凶残敌人法西斯进行的一场殊死搏斗，中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，是世界反法西斯战争的东方主战场;71年前那场决定世界命运前途的伟大胜利，是中华民族自立于世界民族之林、走向伟大复兴的重要转折点。正是在抗日战争胜利的基础上，中国共产党领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国，实现了中国历史上最伟大、最深刻的社会变革。

今天，我们纪念这场伟大的胜利，就是要永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的无辜死难同胞;永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士;永远铭记参加抗日战争的老战士、爱国人士、抗日将领;永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女;永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人。铭记这段历史，是因为它的悲壮惨烈与不屈抗争应该成为民族的集体记忆，更是希望从中汲取智慧启迪，获得开创未来的现实力量。

中国人民抗日战争的胜利，充分证明了中国共产党是救亡图存、实现民族解放的核心力量。1931年的“九一八事变”和1937年的“七七事变”，把中华民族推到了亡国灭种的边缘。在民族存亡的生死关头，中国共产党吹响了抗击外敌的第一声号角。在那场威武雄壮的战争中，中国共产党以自己的坚定意志和模范行动，在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用。中国人民之所以创造了弱国战胜强国的伟大奇迹，最根本的原因，是中国共产党代表全中国人民的意志，领导和推动了伟大的抗日战争，以自己最富于牺牲精神的爱国主义、不怕流血牺牲的模范行动，支撑起全民族救亡图存的希望，成为夺取抗战胜利的民族先锋。

唐朝的佩环，宋代的衣裙，我喜欢独自领略诗词中的情感。当我用生命的某一侧面去触摸那些质感飘渺的情感时，那些潜伏已久的情愫便倏的散开成为我生命中沉甸甸的质点。诗词，这是我的世界，是我心中的秘密。

我读李白的豪放与浪漫，"俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月"，你豪气冲天，满腔热血。怎奈世事炎凉，官场腐败，在你双眼微醺迷离之际，你敢叫杨国忠研磨，叫高力士脱靴。抽刀断水，水却更流；举杯消愁，愁却更愁。你张开双臂，幻化成洁白的羽翼，与明月共舞。

我读李清照的婉约与无奈。佳节重阳，望窗外，菊丛溢香，暗香盈袖。黄昏时分，把酒东篱，怎奈镜中人，瘦比黄花。花飘零，水自流，谁解心中相思愁。令我吃惊，这样一个瘦弱的女子，竟吟诵出"生当作人杰，死亦为鬼雄"的诗句，心系祖国，寄情边疆，你的美，令我痴迷，令我陶醉。

我读范仲淹的壮志与愁苦，"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"。岳阳楼边，一抒雄心。你一心要报效祖国，就注定要忍受思乡之苦。黄叶满地，秋色连波，山映斜阳，天水一色。酒入愁肠，尽作相思泪，你的愁苦，几人能懂。燕然未勒，归家无计，只能感叹将军的白发，征夫的浊泪。

我读陶渊明"采菊东篱下，悠然见南山"的淡泊，我读杜甫"感时花溅泪恨别鸟惊心"的悲怆，我读苏轼"大江东去浪淘尽，千古风流人物"的豪放。

合上诗集，我的小秘密也被锁了进去。这一丝一缕的情感，这一点一滴的对生命的解读，就是我的小秘密，珍藏心中，伴着甜蜜。我想，这些小秘密是我生命中繁冗交织的线条，无限延伸，永生珍藏。

1、用我三生烟火，换你一世迷离。

2、我自是年少，韶华倾负。

3、长街长，烟花繁，你挑灯回看，短亭短，红尘碾，我把萧再叹。

4、终是谁使弦断，花落肩头，恍惚迷离。

5、多少红颜悴，多少相思碎，惟留血染墨香哭乱冢。

6、苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。斜倚云端千壶掩寂寞，纵使他人空笑我。

7、任他凡事清浊，为你一笑间轮回甘堕。

8、寄君一曲，不问曲终人聚散。

9、谁将烟焚散，散了纵横的牵绊。

10、听弦断，断那三千痴缠。坠花湮，湮没一朝风涟。花若怜，落在谁的指尖。

11、山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。

12、相忘谁先忘，倾国是故国。泠泠不肯谈，蹁跹影惊鸿。

13、昔有朝歌夜弦之高楼，上有倾城倾国之舞袖。

14、待浮花浪蕊俱尽，伴君幽独。

15、一朝春去红颜老，花落人亡两不知。

16、静水流深，沧笙踏歌：三生阴晴圆缺，一朝悲欢离合。

17、灯火星星，人声杳杳，歌不尽乱世烽火。

18、如花美眷，似水流年，回得了过去，回不了当初。

19、乌云蔽月，人迹踪绝，说不出如斯寂寞

20、天不老，情难绝，心似双丝网，中有千千结。

21、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。

22、十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。

23、蝴蝶很美，终究飞不过沧海。

24、终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。

25、风华是一指流砂，苍老是一段年华。

26、山河拱手，为君一笑。

27、几段唏嘘，几世悲欢。可笑我命由我不由天。

28、经流年梦回曲水边，看烟花绽出月圆。

29、雾散，梦醒，我终于看见真实，那是千帆过尽的沉寂。

30、生生的两端，我们彼此站成了岸。

31、缘聚缘散缘如水，背负万丈尘寰，只为一句，等待下一次相逢。

32、看那天地日月，恒静无言：青山长河，世代绵延；就像在我心中，你从未离去，也从未改变。

33、就这样吧，从此山水不相逢。

34、既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。今日种种，似水无痕。明夕何夕，君已陌路。

35、心微动奈何情已远，物也非，人也非，是是非，往日不可追。

36、也许是前世的姻，也许是来生的缘，错在今生相见，徒增一段无果的恩怨。

37、一年老一年，一日没一日，一秋又一秋，一辈催一辈,一聚一离别，一喜一伤悲，一榻一身卧，一生一梦里

38、总在不经意地年生，回首彼岸，纵然发现光景绵长。

39、有一种隐忍其实是蕴藏着的一种力量，有一种静默其实是惊天的告白。

40、只缘感君一回顾，使我思君朝与暮。

41、举杯独醉，饮罢飞雪，茫然又一年岁。

42、转身，一缕冷香远。逝雪深，笑意浅。来世你渡我，可愿？

43、一花一世界，一叶一追寻。一曲一场叹，一生为一人。

44、尘缘从来都如水，罕须泪，何尽一生情？莫多情，情伤己。

45、谁应了谁的劫，谁又变成了谁的执念。

46、你若撒野，今生我把酒奉陪。

48、人生若只如初见，当时只道是寻常。

49、心有猛虎，细嗅蔷薇。盛宴之后，泪流满面。

50、君子如玉独佩兰 笑看人生文武展

[诗词中的唯美词语

坚持就是胜利，这是大家常常挂在嘴边的口头禅。可是，你们是否有真正的领悟呢？还是来看看我学车的启示吧！

星期六早晨，我主动向妈妈提出要学骑自行车，就这样，我的学车之旅开始了。

到了滨河广场，我看放都放那个不稳的自行车，腿又不由自主地抖了起来。我控制好紧张的情绪后，终于第一步踏上了自行车的脚踏板。紧接着，我把姿势摆好，坐上了自行车。我用右脚蹭了几下地面，一见自行车向左偏去，左脚急忙离开踏板，朝地上踮了几步。就这样我一只脚都不敢放上踏板，自行车一会儿左抖抖，一会儿右摇摇，颤颤地向前驶去。妈妈顿时急了，大喊：“飞飞，快把脚松开，又不是在学走路，你这样永远也学不会骑车！”而我怎么了，竟然把妈妈的话当耳旁风，还是一副老样子。妈妈见我这胆小鬼来软的不行，只好来硬的。她走过来，强行把我的脚移开。顿时，自行车失去了控制，它如断线的风筝一般失去了平衡，将我甩了出去，摔了个金星乱冒。但我可不是一个那么容易就放弃的人，再来！哎，上去之后，捣蛋鬼自行车又马上翻脸不认人，又把他的Boss给甩了出去。“哇……”我顿时号啕大哭起来：“这自行车怎么这样，都怪你这自行车，把我摔成这样，我踩，我踩，我踩死你，你来呀，你怎么不还击呀……”我边用脚踢着自行车，一边大哭大叫，用来泄气。妈妈走了过来，先用餐巾纸把我的眼泪鼻涕擦干，和蔼地对我说道：“飞飞，我不是经常教导你坚持就是胜利吗？再来试试看，妈妈扶着你，每件事都是风雨后才能见到彩虹的。”于是，我又重新振作起来，站上自行车，心平气和地坐了上去。妈妈把自行车向前退去，我两只脚协调地转动着，用手平稳地把握住方向盘，渐渐的，自行车驶出了3米，5米……20米！我终于能独立前行了。功夫不负有心人，我终学会了骑自行车。

虽然我的学车之旅已经圆满结束了，但是我那颗坚持之心始终没变，妈妈的教导使我一声受用不尽――坚持就是胜利！

因为有了抗日战争中的英雄人物，中国才得到解放，从抗日战争到今年已经有了65周年的大型数字。

据华夏时报报道：截至3月31日上午，全球华人签名活动的参与人数已达2200万之巨。在纪念抗日战争胜利60周年的今天，全球华人如此齐心呼应，当能载入史册。并且针对日本的行为已经有所扩散，随着日本一些大型企业赞助右翼教科书新闻的爆发，对日民间情绪更加高涨。

在日方无视历史真相，颠倒黑白，推卸责任的诸多举动下，所有这次民间对日情绪的发生都无可指责。因为，任何一个有良知的人，对七十年前中日战争的正义与邪恶都会有一个公正的判断，更改教科书的内容并不能抹掉历史的真相。对日批评、谴责甚至反对是必须的，我们必须表达自己的情感。

但是愤怒情绪的表达必须有理性思维作为导航，逢日即反的心态必须要时刻警惕。理性面对现实，不仅仅是一个有涵养的人的基本品质，在中国日益崛起的今天也是大国国民的必备素质。所有情绪的表达和表达方式最终应该有利于国家的根本利益。毕竟，这是我们表达情感的初衷。正如我国外交部所言：中日经贸合作和经贸往来在过去数十年间有了很快的发展，给中日两国人民带来实实在在的利益，希望经贸问题不要被政治化。

记念抗战65周年，还要记念伟大人物。

寻觅着诗词中的韵味，我闻到了那从诗词中发出的酒的香气。多少人为诗词中的清新飘逸或气魄雄浑所迷醉，而在这令人迷醉的诗词中竟也蕴藏着无数的情感。

“采菊东篱下，悠然见南山。”《饮酒》这首诗带我们走近田园中的美丽景色。菊花庐山、庐山、飞鸟、树林构成了大自然美丽的风景，让人感到优美而宁静。诗人在这风景中享受着田园生活的宁静自由，饮一壶美酒，赏青山绿水、日出日落。这里没有马车的喧嚣和官场的腐败，只有悠然自得的心情。这酒香中，是诗人对现实生活的不满和对田园生活的热爱。

“东篱把酒黄昏后，又暗香盈袖”。这略带忧愁的句子，把我们带入了深秋时节。一幅秋日景色的画卷也由此展开：远处的园地里栽种着菊花，近处秋风刮起，卷起了窗帘。此时正值重阳佳节，萧瑟的秋风加上黄昏的天色，使人心生凄凉，使词人更加思念远游的丈夫。在这酒香中，使词人对亲人的思念。

“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回。”一幅落日的风景画又展示在人们眼前。但这夕阳西下的景色引发的竟是作者内心的惆怅，也使作者产生了对人生的感叹。这酒香是作者对时光流去的无奈。

诗词中的酒香令人沉醉，我愿做一个感受者，去感受那流传千百年文化的神圣和美妙。

坐上由十字街返回东港的汽车，望着窗外飞逝的田野，这次充满震撼而有意义的参观南岗头惨案纪念馆，不知不觉又浮现在眼前……

今年是抗日战争胜利70周年。7月25日，我们小荷文苑作文班全体学员去参观南岗头惨案纪念馆，凭吊死难的同胞。

一进纪念馆，映入眼帘的是一个圆形的、用花岗岩砌成的巨大陵墓，在苍松翠柏的映衬下显得庄严肃穆。陵墓两边矗立着抗日英雄的雕像。据解说员介绍，雕像下埋葬着遇难同胞的尸骸。每逢清明节，都会有许多人来祭奠死难的同胞。特别是一些上了年纪的老人，领着自己的孙子或孙女来祭拜时，总会指着石碑说：“这里埋葬着你们的亲人，等我不在了，你们一定要记着来看望他们!”

我们又进入纪念堂，迎面是阎生堂、曹镇、王佳斌等八位东港籍抗日英雄的半身雕像。他们在国难当头之际，率领抗日群众与日寇殊死搏斗，浴血奋战。纪念堂的两旁分别是描绘南岗头惨案和万人坑惨案的巨幅油画，让我印象最深的是南岗头惨案。画面上方，是一个日本军官骑着高头大马，指挥着小鬼子，把村民赶到一个农家院子;近处躺着横七竖八的村民，他们的身上血迹斑斑。遇难同胞的身后，站着成排的村民，他们目睹自己的亲人被杀害，有的痛不欲生，有的义愤填膺。一个可怜的小女孩，把头深深地埋在妈妈的怀里，好像不忍心看到这血腥的场面。画面无声，我好像听到了孩子失去母亲时那撕心裂肺的哭喊，我仿佛听到了房子被烧时发出的噼噼叭叭声。南岗头是十字街镇小楼房村一个普通屯落，抗日战争时期，这里抗日英雄阎生堂领导的抗日义勇军经常活动的地方。1936年12月16日，为了打压百姓拥护抗日的势头，日伪军血洗南岗头，屠杀了270余名同胞，烧毁了250余间房屋，制造了丹东地区最大的一起惨案。我的心震撼了!老人何罪?为什么用冰冷的刺刀刺向他们羸弱的胸膛;母亲孩子何罪?为什么要将他们赶尽杀绝。

走出纪念堂，由东到西是历史文化长廊，分别描绘的是日寇的滔天罪行以及八位东港籍抗日英雄的英勇事迹。人们忘不了日寇犯下的罪行，同时也忘不了与日寇殊死搏斗的英烈!

走出纪念堂，放眼望去，翠色欲滴的庄稼，随风起舞，绿树掩映的农舍，老人在树下聊天、纳凉，一幅安宁详和的景色。看到这一幕，我感慨万千。只有繁荣昌盛的祖国，才能有安宁详和的幸福生活。作为学生，我们要用知识武装头脑，增强本领，自立自强，绝不让日寇侵略中华的历史重演。

这几天，我参加了学校的田径队，每天放学后就到操场进行训练。

“嘟，嘟！”听！哨声响了，又要开始可怕的魔鬼训练了。老师一声令下：“参加八百米的同学跑四圈，一千米的跑六圈！开始！”哨声一响，我们像鸟儿一样“飞”了起来。“丁可盈，等等我呀！”陈诗贤一边跑一边喘着气说：“这个八百米太折磨人了，我根本没信心。”我也上气不接下气地说：“我也一样，跑一会儿就肚子疼，不过我想我们要争取最好的成绩！”

“是的，加油！”我们俩互相鼓励着，终于跑到了终点，这时我觉得两眼发黑，双腿酸痛，好像就要瘫倒似的。我丧气地对刘恬弈说：“我真的不想参加了，我没有耐力，我怕我会拖班上的后腿。”我话音刚落，刘恬弈马上说：“贺老师选了你，说明你在班上比较优秀，你要趁着训练的机会好好提高自己，为我们183争光啊！”是啊，她说得一点都没错，这么好的机会我不珍惜，遇到一点点困难就打退膛鼓，那我将来会有什么出息呢？我恍然大悟，坚定地说：“我一定要坚持训练，再苦再累我也不怕！”

虽然接下来的训练很苦，但我咬牙坚持下来了，我相信：坚持就是胜利！

公伤股，门官歼焉。

以兵家所不耻的姿态，宋襄公在泓水之战中一败涂地。从古至今，口诛笔伐之声不断，毛dong ze更是称此为“蠢猪式的仁义道德”。然而，宋襄公的做法当真没有可取之处吗？

从某种意义上说，宋襄公也是这场战争的胜利者。

他以春秋战争礼的形式，坚守着商朝遗民的贵族精神;以隆重的仪式，坚守着大国的尊严、霸主的气度。

首先，从文化层面上解读，宋襄公此举是贵族精神对这个礼崩乐坏时代的抗争。西周到春秋，诸侯争霸仍以贵族式的车战作为主体。“结日而定，各启一面，鸣鼓而战，不相诈”，这本就是一套约定俗成的礼制。而宋襄公作为商超遗君则更为注重对礼的维护，“君子不重伤，不擒二毛”，“虽亡国之列，不鼓不成兵”。

所以，以兵家出奇制胜、战无不用的原则来要求当时的宋襄公，的确是苛刻了些。倘若将泓水一役作为标志，在往后的诸侯兼并、朝代更迭，近现代的世界大战中，“礼”的约束作用愈发削弱。当人们为获胜而走向极端暴虐的时候，礼作为一种规范，就又会彰显出它的现实意义。宋襄公所维护的不是无用的条条框框。

除了坚守礼制、维护传统的胜利，宋襄公作为一国之主、春秋五霸之一，于他而言，更重要的是如何在诸侯割据的情况下保持大国的地位。

泓水之战来源于会盟时楚国的轻蔑侮辱，既如此，此战是宋国的“体面”之战。战争礼所带来的仪式感正契合了这一背景。宏观或微观的主体，需要仪式感来彰显尊严、责任与意志。

于今而言，在复杂的国际政治环境中，lingdao人注重自己的言行，以求展现得体的国家形象。而在国内，设立各种法定节假日、纪念日，也无不是希望借助仪式的力量去延续传统、彰显民族的气节与精神。而这些举措与宋襄公所为又有何异？

泓水之战本是一场普通的战役，胜负乃兵家常事，之所以被后世如此批驳，根源在于宋襄公败给了那个礼崩乐坏的时代，败给了一心求胜的后人。

《公羊传》评价其“临大事而不往礼”，《史记》评“宋襄公有礼让也”。隐去战争本身，我们能看到一个有贵族精神的君王，在烽火狼烟中维护着国家的尊严，这本就是一种胜利。

注:说一下我的看法

布置这个作文的前两个星期，我正好看到一篇关于宋襄公贵族精神的材料，拓展开来有八页。所以，我的材料和观点也算是比较好切入的。

但这篇在我看来，其实写的并不怎么舒服。大家也可以看出，无非就是开篇提出观点，两个角度论证，每个论点后附一个现实意义，最后结尾。但真的，就是缩手缩脚，各种堆砌，而且现实意义那儿，都是为凑字数硬生生边上去的。

好了，就说到这，这篇大家随便看看就好。勿批。观点上不与争论，只是作文练手而已。

尊敬的抗日英雄：

您们好

在此我要谢谢你们给我们百创造了一个美好的家园。

因为你们为战争敲响丧钟，所以才让现在变成美好的希望家园。

若是没了你们或许现在还过着以前凄惨的生活。

我看过许许多多度有关抗日英雄的抗战书。

里面讲的是你们团结一致、勇往前冲、永不放弃，你们爱队友知、爱人民、爱祖国。

尽管鬼子们使用多么阴狠手辣的手段，可你们还是坚强勇敢。

当我看到你们坚持不懈的精神，我便想到自己一到了难题就不想做 了。

就说一本名叫道小英雄雨来。

他把鬼子现代到一个没有地雷的地方，骗他们说：“小心有地雷。

故意吓唬鬼子。

才把鬼子带到地雷前，又说：”接下来没有鬼子了."又假回装不小心摔倒，滚答到河里。

鬼子们继续往前走，鬼子们一下子全被炸死了。

谢谢你们为我们创造了一个美好的家园。

祝：

世界更加美好

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年月日

今天，是星期六，我们从昨天举行的运动会由于还有一些项目，没有开始，所以该到了星期六。而我要说的就是星期六的运动会。

我们开始了运动会之后，一开始全是没有我们四年级的项目，然后我们就玩赛尔号，玩着玩着，觉得很没有意思，然而，就在我觉得扫兴的时候，袁航说：谁和我们去捡垒球？我一听，接着就说：我！，接着我们去捡垒球的了。一开始是2年级的男生扔，结果到最后有一个扔的很远，其他的都不远，不用说，我心里想：第一非他莫属。然后是一年级的女生扔，结果最远的也就有2.2！然后我们捡完垒球的时候，我们班的接力赛开始了，只见我们班的同学，一个个喊得相当的卖劲，我也喊了起来。终于，赵浩翔在我们的加油声中冲进了终点，我们是第一！这让我们班高兴不已。接着又是女生接力赛，我们班也同样的了第一，到最后，具体还有什么项目，我也忘了，过了一段时间，运动会结束了。校长高兴地说：本届运动会分数最高的班级是四年级一班！听到这一消息，我们班都是兴高采烈，因为我们的了全级部第一。就这样，运动会就在我们班的欢声笑语中结束了。

经过这次运动会，我知道了团结就能胜利！让我们大家团结起来吧！！！！