《牧童》改写短文汇集20篇

倪欣怡

夜里投宿，我住在新市的徐公店里。风和日丽的清晨，我打开窗户，只见小路边有稀稀疏疏的篱笆，树上的花已经凋落了，新叶开始长起来，但还没有形成树阴，耳边不时传来阵阵鸟鸣声，婉转动听。“啊！多么美的田园景象呀！”我不禁赞叹，远处一群孩子奔跑着，枝头还停着几只黄蝴蝶好像在休息。一个孩子轻手轻脚地说：“小声点，我们一起捉黄蝴蝶，把它带回家玩吧！”“好呀！”一个扎着两只小辫子脸蛋红扑扑的女孩说。她那天真无邪的样子，真是可爱极了！于是几个孩子扑向黄蝴蝶，“砰”地一声，黄蝴蝶一扇翅膀就飞走了，孩子们急起直追，黄蝴蝶飞进了金黄黄的油菜花中。花儿和黄蝴蝶的颜色一样，孩子们找呀找，找呀找，却再也不见黄蝴蝶的身影，孩子们失望极了。我看了，笑了笑说：“哈哈，黄蝴蝶也在跟小朋友玩捉迷藏呢！”我思绪万千，提笔写下了《宿新市徐公店》这首：

篱落疏疏一径深，

树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，

飞入菜花无处寻。

古代有一个人叫匡衡，非常喜欢读书。但因为家境贫寒，所以不得不给大户人家放鹅。

匡衡每次放鹅，通常是让鹅自已取食，他躲在学堂的墙角下偷听，如痴如醉。晚上回到家，因为家里买不起蜡烛，所以深夜无法读书的痛苦一直在折磨着他。匡衡的邻居家倒是有蜡烛，只可惜光亮却照不到他的家。对知识的渴望促使匡衡突发奇想，他拿起凿子把墙凿了一个小洞。邻家的亮光照过来，匡衡迫不及待地翻开书，就着这微弱的光芒，如饥似渴地读起书来。就这样，匡衡白天在学堂偷听，晚上就着小洞里的光亮读书，学问大有长进。

这件事让一个叫何生亮的人知道了，这人是当地富豪文不识的管家。他告诉匡衡，文老爷有很多藏书，他可以介绍匡衡到文家干活，从而有机会读到更多的书。

匡衡大喜过望，第二天便去了文家。文不识看他年纪虽小，举止却很得体，便让他做自己的书童，每天陪着他读书。一个月下来，文不识对匡衡赞赏有加。发薪水时，匡衡却分文不取，这让文不识很费解，问道：“为什么不要工钱呢？”

匡衡恳切地回答：“如果能读完老爷的藏书，我就心满意足了！”

文不识深受感动，从此就资助匡衡读书。后来，匡衡成为了一位非常有名的大学问家。

“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新，等闲识得东风面，万紫千红总是春。”今天天气甚好，鸟语花香，燕舞莺啼，一派生机勃勃的景象。这么好的天气，难道不可以去游玩吗？

说走就走，我来到了期待已久的动物园。我看见了许多小动物：小燕子用她的燕尾圈了一个圈，还不时“叽叽”叫着，仿佛在说：“你好！”机灵可爱的小猴，飞快地跑到树旁，抓着树皮，手臂一弯，一下子跳起老高，手抓住树枝，“呼呼呼”荡了几圈，接着尾巴抓住树，来了个“金钩倒挂”。大象那四个大脚像柱子似的，“咚咚“好像在打鼓。牛儿顶着两只大角走了过来，津津有味地吃草，不时叫几声。最后，许多动物都来了，金丝鸟、美洲狮、大老虎……大家各显其能，组成了一支“动物合唱队”。

时间不早了，累得筋疲力尽的我，决定在动物园边上的“徐家宾馆”里住一晚。那疏松的篱笆旁，是已经西斜的太阳，红彤彤，亮堂堂。夕阳的光照到小路上，小路蜿蜒地伸向远方。看那树上，那枝头的花已经飘落了，地上撒着花瓣，可上面的叶子呢？却只有指甲盖那么大。唉！何时才能乘凉！太阳落上了，那红彤彤一片也随之不见，取而代之的是一种黑，宁静的黑……

第二天，阳光普照着大地，外面传来了“来呀”的声音，我出门一看，原来是几个孩子，在跑着追蝶呢！其中一个，伸长头，往前一扑，没扑倒，反而摔了一跤；第二个，像守门员似的，左挡右挡，蝴蝶机灵地空翻了一下，飞进花丛里了。两个男孩瞪大了眼，仔细寻找蝴蝶，可它们眼睛都干了，也没找到。

看着它们，我不禁哈哈大笑，这是多么恬淡的生活场面！在我看来，就是一副美不胜收的山水生活画。

那寒冷的秋风又吹到了洛阳城里，街上几乎没有行人，树叶也被无情的秋风吹得沙沙直响。张籍孤身一人漫步街上，突然，巷口闪出一个熟悉的身影，啊！那不是邻村的张云吗？他快步走上前，二人见后都激动不已，两人都各自谈起了身边的事。张云突然提到明天要回趟家，张籍说：兄弟，请帮我带封书信，好吗？行！张云笑着说。

张籍很高兴，马不停蹄地赶回家。匆匆准备好笔、墨、纸、砚，可刚提起手中的笔，一时却不知从哪写起，他又放下手中的笔，不禁回忆起家中父母、妻儿那张张熟悉的脸，还有家门口水池里那活蹦乱跳的鱼、院子里可爱的鸡鸭、小孩玩耍的情景不知不觉，几滴不争气的眼泪便夺眶而出。

他思考了一个晚上，天快亮了，他知道再不写就来不及了，他奋笔疾书道：家中的日子过得可好？妻呀！多帮忙照顾我们那年迈的父母和幼小的孩儿。爸、妈，您们要多保重呀！我在这过得很好，不必为我担心一口气写了9张，写完后又一遍遍看，总觉得还有什么内容没写。

第二天，把刚写好的信紧紧揣在怀里，恋恋不舍地把信交给了张云，张云刚要出发时，张籍又叫住了他：兄弟，且慢，我再检查一下。 过了一会儿，张籍又匆匆地添了几笔，这才把信放进信封，连声说：实在对不起，耽搁了你的行程。

张云上路了，张籍望着他的身影，泪水再次一涌而出，不禁吟诵道：洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

秋风瑟瑟，夕阳西下，残霞有气无力地挂在枯藤上。随着时间的流逝，残阳沿着枯藤一卷一卷地下降，沉落。身披晚霞的乌鸦正站在树上歇脚，打算欣赏欣赏周围的风光，再飞回自己的巢穴。

远处，一条小溪从桥下流过，潺潺地流向不远处一座冒着炊烟的人家。缕缕炊烟升起，缓缓地融入云间。走近一看，那家家户户正做着美味可口的菜肴，饭菜的香味随着溪水，流向远方，这一切、这一切都使我更加思念我那遥远的故乡！

我骑着一匹老而瘦的马，行走在一条幽幽古道上，马蹄声敲击着古道，“嗒嗒”、“嗒嗒”。几声燕子叫，送来更加凛冽的西风。西风迎面吹来，坐在马背上的我，顶着寒风，奔波在荒凉的古道上。

看，那西边的残阳也挪动了脚步，从天幕撤下，只剩下我孤身一人，没有人问我何时返回故乡。想到这里，我早已泪流满面，悲伤到了极点。可我依旧挪动着我的脚步，没有停歇。前不久一场无情的天灾，让我与家人生死相隔，他们都升入了天国，只留下我一个人在世上。我没有依靠，没有亲人，没有伙伴，又能做些什么呢？我又该去向何处呢？

大概只有流浪在天涯，徘徊在这没有尽头的人生道路上……

春天到了，阳光明媚，在一间低小的茅草屋里，发生了许多故事。

茅草屋前有一条长长的小溪，小溪流水淙淙，清澈照人。溪边长满了碧绿的小草，溪里有青蛙在呱呱叫；有鱼儿在摇着大尾巴游；有十几枝荷花在溪中。荷花在风的带动下，轻轻的摇摆着，散发出阵阵芳香。一对满头白发的老夫妻，刚刚饮罢酒，亲热的在一起悠闲的聊天。聊的是什么呢？聊的是三个儿子。

大儿子在溪东豆地里除草。是什么让大儿子锄草呢？是因为大儿子看见豆地里，草太多了，让豆地都快荒废了，所以除草。

二儿子在编织鸡笼。他编着编着，有了一些想法，如果把编的鸡笼卖到集市上，那不就有钱了。

三儿子是最可爱的。他顽皮地翻在水里，来回打滚。玩的累了，就摘荷花当帽子戴头上，饿了，就卧躺剥莲蓬吃。

你看，他们这一家是多么有趣，多么悠闲自在，多么享受这天伦之乐。

（秦靖远）

八百多年前，正是秋高气爽的气节。我（辛弃疾）在军营里，和战友们喝酒。希望这一仗打下来，能帮助皇帝收复失地。大家都做好了为祖国决一死战的准备。

我突然惊醒，不知何时已被送入房里的床上了。我朦胧中还带着一点醉意，在醉酒中，我挑亮油灯，端详自己最心爱的宝剑喃喃地说：“明天，我们就可以站在沙场上，奋勇杀敌，‘共赴生死’了。”

在醉意慢慢消退时，军营里吹响了号角。在军营里所有的战士都拥上集合部。以最快速度排好队，大家心里很紧张。想敌军不会这么快就攻过来了吧？半晌，大家才反应过来，原来是要分给每人一大块烤熟的牛肉和一些酒水，给战士们壮壮胆。各种乐器在演奏着各种边塞军歌，去激励大家。夜已深了，再朝气蓬勃的战士也抵挡不住困意，都纷纷回去睡觉了。

清晨，大家都拿着矛和盾，为祖国献出鲜活的生命。在路上，骑马的骑马，步行的步行。一阵阵寒风吹来，让人不禁打几个寒战，但军队不时传来振奋人心雄壮的军歌。

血腥沙场的钟声打响了。两队战士蜂拥而上。马的步伐更快了，箭刷刷地飞过去。当我被箭射中一刻，我很高兴，为祖国做出了贡献。

我突然醒来才知一切的一切都是梦，如今的我已白发苍苍，我不禁老泪纵痕。

一阵肃杀的秋风吹来，带来阵阵凉意。张籍转过身，突然听到一个小孩叫：“妈妈，看，大雁！”诗人抬头一看，一群大雁正从天空中飞过。张籍不禁想起自己客居洛阳，常年不归。这大雁明年会回来，而自己什么时候才能回到家乡呢？这时，街上已空无一人，只有风吹落叶的沙沙声。落日的余辉撒在他的身上，池塘里的荷花早已不见，往日的虫鸣鸟叫，这时已无影无踪了??

回到家中，张籍突然想到，自己虽不能回到故乡，但可以写信啊。可是，提起笔千言万语却不知从何写起。诗人的脑海里，不断涌现着当年离别时的情景。恨自己那时年轻气盛，与老母离别时竟头也不回地走了，但不知这一别何时才能再见面??想到这里，诗人不觉热泪盈眶，一时间，所有的感情都似泉水一般涌了出来，诗人把所有的思念都寄于这一段段文字中。

季佳敏

清早，我被一阵鸟叫声吵醒。我看了看窗外，心想：春光如此明媚，不如去友人家拜一下吧。

我来到友人家门前，轻轻敲了敲门，过了很久，也没人来开门。也许是怕我的木屐踩坏他心爱的青苔吧。我失望地笑笑，转身想离开，突然，我看到了一枝红杏，那红艳艳的杏花足以表达友人的花园有多美了。想着，想着，我不禁闭上眼睛，开始想象花园的美景：一棵高大的杏树下长着一片绿茸茸的小草。草地上长着很多不知名的野花，旁边的树上还有粉红的桃花，如同小朋友粉红的脸蛋。黄灿灿的迎春花，好似在迎接春天的到来。还有雪白的玉兰花向春天露出了笑脸……在一个圆形的池塘边，柳树姑娘在照着池塘梳头呢！里面应还有另外的访客，它们就是花儿的好朋友小蜜蜂．小蝴蝶。看，东一只西一只，它们正忙着传播花粉呢！还有小黄鹂在枝头鸣叫，花园一片生机勃勃的景象。

“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”我脱口而出，最终决定给这首诗起名《游园不值》。

（一）改写一般疑问句：

（1）原句中有be动词的，将be动词提前，其他顺序不变。

例如：Thisisacat.变为Isthisacat?

（2）原句中有情态动词的（can/may/shall/would）将情态动词提前，其他顺序不变。例如：Hewouldlikeapie.变为Wouldhelikeapie?

（3）原句中是一般动词的，在句首加助动词do或dose（用于主语是第三人称动词单数的句子），其他顺序不变。例如：Iplaytheguitar.变为Doyouplaytheguitar.

（4）原句中的some变any。

注：以情态动词开头的一般疑问句，并且要求对方做肯定回答的some不变。

（5）原句中的第一人称改为第二人称。例如:Iamanurse.变为Areyouanurse?

（6）以dose开头的一般疑问句，原来动词的第三人称单数形式要变回原形。例如：Hereadsastorybook.变为Dosehereadastorybook?

（二）改写否定句：

（1）原句中有be动词的，直接在be动词后面加not。例如：Itisadog.→It’snotadog./Itisn’tadog.

（2）原句中有情态动词的，直接在情态动词后加not。

例如：Iwouldlikeahotdog.→Iwouldnotlikeahotdog.

（3）原句中是一般动词的，在一般动词前加don’t或doesn’t（用于主语是第三人称单数的句子），doesn’t后面用原型。例如：Iseethreehamburgers.→Idon’tseethreehamburgers.

原句中的some变any例如：Ihavesomebreadan

dmilk.→Idon’thaveanybreadandmilk.

（4）以let开头的祈使句，如果是letus或letme,直接在其后加not；如果let后面其他人称代词宾格（you、him、her、them、it）就在let后面加助动词don’t。例如：Letusgotothepark.→Letusnotgotothepark.再如：Letthemdohomework.→Don’tletthemdohomework.

（三）对划线部分提问：

对划线部分提问，就是先把一个陈述句的划线部分去掉，然后变为一个特殊疑问句：一是特殊疑问句+一般疑问句；

二是特殊疑问句+陈述句（对主语或主语的定语提问，therebe结构除外）

⑴划线部分是人，用who提问。

⑴划线部分是主语，用who提问，who后面的动词要用第三人称单数形式。如：Whois；Wholikes;Whohas?

方法：who+原句的剩余部分

例如：①HelenandMikearelisteningtomusic.

→Whoislisteningtomusic?

②Ihavesomemodelplanes.

→Whohasanymodelplanes?

⑵划线部分是表语，用who提问。

方法：Who+剩余部分的一般疑问句形式

⑵划线部分是事或者物，用what提问。

方法：what+剩余部分的一般疑问句形式。

注：如果原句是therebe句型，直接用What’s+地点状语来提问。例如：①Wewouldliketobuysomethingsforaparty.

→Whatwouldyouliketobuyforaparty?

②Therearealotofcakesintheplate.

→Whatisintheplate?

⑶划线部分是物主代词或名词所有格，用Whose提问。

方法：⑴划线部分是主语的定语时，Whose+剩余部分

例如：Ourclassroomisbright.

→Whoseclassroomisbright?

⑵划线部分是表语或表语的定语时，Whose+剩余部分的一般疑问句形式例如：①ThewomanisSuYang’steacher.

→Whoseteacheristhewoman?

注：对某部分的定语提问，被修饰的部分跟随特殊疑问句往前提②ThispurseisYangLing’s.

→Whosepurseisthis?

⑷划线部分是地点，用where提问。

方法：where+剩余部分的一般疑问句形式

例如：TheyarehamingaMathslessonintheclassroom..

→WherearetheyhavingaMathslesson?

⑸划线部分是“多少”，用howmany或howmuch提问。

方法：⑴句中是可数名词的用Howmany+剩余部分的一般疑问句形式例如：Therearefifteentreesintheplayground.

→Howmanytreesarethereintheplayground?

⑵句中是不可数名词的用Howmuch+剩余部分的一般疑问句形式例如：Ihaveaglassofjuiceforbreakfast.

→Howmuchjuicedoyouhaveforbreakfast?

⑹划线部分是时间，用when或whattime（具体的几时几分）提问。方法：⑴when+剩余部分的一般疑问句形式

例如：SuYangandSuHaiareathomeonSundaymorning.

→WhenareSuYangandSuHaiathome?

⑵问具体的时间直接用Whattimeisit?或What’sthetime?问

例如：It’sthreeforty-five.

→Whattimeisit?或What’sthetime?

高管钰儿

都说春天是鸟语花香、百花争艳的季节。暮春三月，正是适合出去游玩的好时候。当最后一抹晚霞落山时，我来到了新乡市村。“不如我们去徐公店住一晚吧！”我对友人说道。“好的呀！今天真是太累了。”朋友说。来到徐公店，可能是因为旅行时太累了，一上床，就进入了梦乡。

清晨，我被鸟鸣声惊醒了，我急忙穿上衣服向远眺望了一下，油菜花像一片金色的海洋。此处的美景把我吸引住了。我来到了小路旁边，这条小路很幽长，看不到尽头。路边围着稀稀疏疏的篱笆，树上的花刚刚凋落下来，叶子才发出新芽，还没形成树荫。一群活泼乱跳的儿童突然跑入此景中来。我走过去一看，原来他们发现了几只黄蝴蝶，正准备组成一支“捉蝶队”。他们躲在一颗大树后面，一个小女孩轻轻说道：“小声点。”开始行动了。“在这儿呢！别跑。”一个胖胖的小男孩大声说道。“咚”的一声，男孩掉进了一个小坑里。黄蝴蝶被吓了一大跳，飞进了油菜花的深处和油菜花融为一体，再也找不到了。儿童们在油菜花中穿行着，可还是没有找到，个个垂头丧气地回家了。

我看到这一情景，不禁大声吟诵到：

篱落疏疏一径深，

树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，

飞入菜花无处寻。

念完诗，我急忙赶回徐公店写下这四行。经过再三思考，把这首诗叫为《宿新市徐公店》。写完这首诗，我拿给朋友看，他们都叹为观止。我得意洋洋地走出门外，鸟儿在唱歌，像为我的诗点赞。

在学负荆请罪的时候我一直搞不明白为什么好好地廉颇要处处挡蔺相如的道呢？他们都是一个国家的大臣呀！后来听了杨老师的课外知识我才知道是怎么回事。

原来蔺相如只是一个小官，有一天赵王得了一块宝玉，叫“和氏璧”，秦王知道了，就向赵王提出一个条件：“若是赵王愿意将和氏璧送给秦王，秦王愿意拿十五座城池交换。”赵王正进退两难的时候，蔺相如站出来说：“大王，让我去吧！”赵王相信蔺相如，就把和氏璧给蔺相如带到秦国，让他探探秦王的“口风”。蔺相如到了秦国，见了秦王，秦王看了和氏璧连连称赞，他看完了给大臣看，大臣看完了，给后宫的妃子们看，就是用十五座城池交换之事只字不提。蔺相如知道秦王想骗走和氏璧，就想了一个计策：“大王，这块宝玉上有一块小瑕疵，让我只给您看吧！”秦王一听有瑕疵，马上叫人把和氏璧拿回来，蔺相如拿到和氏璧后，往后退了两步说：“大王，我来这么久，您一字不提拿十五座城池交换之事，我知道您丝毫没有要拿城池交换的意思，所以，恕我大不敬，不能把和氏璧给您，您如果用武力，我就把这块玉和我的脑袋一起撞在这根柱子上。”秦王一看情况不妙，马上说：“当然给，十五座城池，一把送给赵国。”蔺相如说：“那好吧，那您要斋戒五日，然后举办接受大典，我才能把宝玉给您！”回到客栈后，蔺相如叫手下化妆成一个买卖人，把和氏璧偷偷送回赵国，秦王的诡计落空了。

因为这件事，蔺相如官升好几级，过了几年，秦王约赵王在渑池相会。赵王不去的话怕被别人笑话，所以让蔺相如陪着，准时赴约了。席间，秦国的大臣说：“听闻赵王擅长鼓瑟，不如表演一下？”赵王推迟不掉，就打了几下鼓。秦国的使者记下：某年某月某日，赵王为秦王鼓瑟。蔺相如很生气，就请秦王击缶，秦王一开始不干，但是蔺相如说：“您如果不击缶，我就和您拼了！”秦王没办法，也击了一下缶。蔺相如让人记下：“某年某月某日，秦王为赵王击缶。”秦国大臣说：“请赵王用五座城池为秦王祝寿！”蔺相如说：“请秦王拿咸阳城为赵王祝寿！”从头到尾，秦王没占到赵王一点儿便宜。秦王想留住赵王，但是秦王得到消息廉颇已经在周围埋伏好了，只好让赵王走了。

回赵国之后，蔺相如又升了好几级官，职位突然比廉颇要高了，廉颇不服气，处处挡蔺相如的道，直到知道了事情的原因，才来的今天的“负荆请罪”！

泉之紫帽山有高人，尝作此供。初浸白梅、檀香末水，和面作馄饨皮，每一叠用五出铁凿如梅花样者，凿取之。候煮熟，乃过于鸡清汁内，每客止二百余花，可想一食亦不忘梅。后留玉堂元刚有和诗：“恍如孤山下，飞玉浮西湖。

——宋人林洪《山间清供》

在家时，阿娘总做些好吃的东西，往常不觉得什么，如今离了家中甚久，格外想念。尤其那一道“恍如孤山下，飞玉浮西湖”的梅花汤饼。

幼时，随阿娘清晨就起，踩着薄雪去山中采梅，绿萼白花，独见花而不见叶，敷了一树芳香。往往只摘那才开的，香气此刻闻不见，泡在水中便慢慢渗进水里。

阿娘说花是树的孩儿，该留些念想，便总不多采，小小的篮子铺了一层便回了。盆中舀上一瓢清冽的山泉水，将白梅花另洗净了扔将进去，阿娘又在柜顶取了少许檀香末儿撒在水中。

此刻阿娘却又去宰鸡，另起了炉灶，将洗净的三黄鸡肉切成块儿炖煮，又入了些葱姜蒜去腥。这一下便如突然停顿了一般，无事可做了。搬了小板凳坐在炉灶旁，一边烤火一边摇着蒲扇。

约莫过了一二个时辰，鸡肉的鲜香便溢了出来，问着扑鼻而来的肉香，忍不住擦擦嘴角的口水。此刻却还不能出锅，阿娘也挽了袖子忙将开来，将盆中水过滤好，便只剩下了融合着梅香与甘醇檀香味道的清水了。往里头加面粉，直到成了稍硬又不结块的光滑面团才作罢。揪出一个个圆润可爱的面剂子，自告奋勇帮着阿娘擀皮儿，出了一堆奇形怪状的皮子，惹得阿娘一阵笑。皮子五张一摞摆好，用那五出铁凿压出如梅花般的花样来，一个个摆放好。

这时候，鸡肉也可出锅了，金黄的鸡皮覆在粉嫩香滑的肉上，汤底乳白漂着一层着一层金灿灿的鸡油，点缀着一些葱花，不可谓是叫人食指大动。阿娘却将鸡肉单独捞了出来用钵钵乘好放在了一旁，只留了鸡汤，将那梅花儿般的面花儿挨个儿下进锅里，不消一会儿便浮了上来开出层层叠叠的花儿来。这时也是香味最是浓郁的是时候，梅花的香气，伴着檀香，似乎还融了新雪清冽，接着便是鸡肉的鲜香，油而不腻。

盛起一碗来，迫不及待往嘴里送了一朵，才入口就滑溜溜的滚下肚去，层层的香气回上来，叫人喜滋滋眯缝了双眼，只可惜这般好看又好吃的汤饼阿娘并不叫多吃，约摸着吃了二碗余便叫着停了嘴。

如今想来，又有几人有这般心思与功夫去做这般奇巧的吃食呢？徒留一个回味罢了。

1. There were some fruit trees on the farm.(改为一般疑问句)

Were there any fruit trees on the farm?

2、Can I watch TV now? (肯定回答)

Yes, you can.

3、Does your sister come home now?(否定回答)

No, she doesn’t.

4、It means ‘Danger’. (改为一般疑问句 )

Does it mean ‘Danger’.

5. He asks Ben some questions about public signs. (转为现在进行时)

He is asking Ben some questions about public signs.

6.That sign means Keep off the grass(改为同义句)

That sign means we should keep off the grass.

7. They mean different things.(改为一般疑问句)

Do they mean different things?

8. He sees some public signs in the park.(改为否定句)

He doesn’t see any public signs in the park.

9. It means Danger!(对划线部分提问)

What does it mean?

10. They are watching TV now.(用every Sunday代替now)

They watch TV every Sunday.

11.Today is Saturday. (对画线部分提问)

What day is it today?

12.He always has a lot of questions. (改为一般疑问句)

Does he always have a lot of questions?

13.Can I go in? (改为肯定句)

I can go in.

14.He can see some public signs in the park. (对画线部分提问)

What can he see in the park?

15.There are a lot of signs here. (改为一般疑问句)

Are there a lot of signs here?

16.The sign means ‘Be quiet’ ! (改为否定句)

The sign doesn’t mean ‘ Be quiet’.

17.Mr Smith is taking a walk in the park. (对画线部分提问)

What is Mr Smith doing in the park?

18.You should come. (改为否定句)

You shouldn’t come.

19.There is no one nearby. (同义句改写)

There is nobody nearby.

20.There is someone nearby. (改为否定句)

There isn’t anyone nearby.

21.I would like a yo-yo as a New Year’s present. (对画线部分提问)

What would you like as a New Year’s present?

22.It is the second of January. (对画线部分提问)

What is the date?

23.My grandfather’s birthday is on the fifth of November. (对画线部分提问)

When is your grandfather’s birthday?

24.Ben lives in China now. (改为一般疑问句，并作否定回答)

Does Ben live in China now?

25. There were a lot of oranges on the farm.(改为否定句)

There weren’t a lot of oranges on the farm.

26.We are talking about Helen’s birthday party. (改为一般疑问句，并作肯定回

答)

Are you talking about Helen’s birthday party? Yes, we are.

27.My birthday is in August. (对画线部分提问)

When’s your birthday?

28.He would like to come. (改为一般疑问句)

Would he like to come?

29.I’d like to go there. (对画线部分提问)

What would you like to do?

30.My mother’d like to give me a candle. (改为否定句)

My mother would not like to give me a candle.

31.Today Ben is visiting Jim. (对画线部分提问)

What is Ben doing today?

32.I was here a moment ago. (改为否定句)

I wasn’t here a moment ago.

33.He was there. (改为一般疑问句)

Was he there?

34.The bag was on the desk. (改为复数形式)

The bags were on the desk.

35.The boy runs. (用now改写句子)

The boy is running now.

36.They are in the classroom. (对画线部分提问)

Where are they?

37.The films are on the ground. (用a moment ago改写句子)

The films were on the ground a moment ago.

38.He writes a diary everyday. (改为复数形式)

They write some diaries everyday.

39 Kick it to me.( 改为否定句)

Don’t kick it to me.

40. Mr. Green cooked a lot of food. (划线提问)

What did Mr Green do?

41.What date is it today? (同义句改写)

What’s the date today?

42.Would you like to have a VCD? (作肯定回答)

Yes, I’d like to.

43. LinTao’s grandpa showed us his stamp. (改为同义句)

LinTao’s grandpa showed his stamp to us.

44. You can pick them up for me.(一般疑问句)

Can you pick them up for me?

45. Ben and Jim often go home together after school.(一般疑问句)

Do Ben and Jim often go home together after school?

46. Mr. Green cooked a lot of food on Wednesday.(改为一般疑问句)

Did Mr. Green cook a lot of food on Wednesday?

47. We played games and planted flowers.(改为否定句)

We didn’t play games and plant flowers

48、It means ‘No Parking’.(划线部分提问)

What does it mean?

孟郊生于湖州武康，家中清贫。他的父亲是个小吏，要求孟郊以读书求取功名为人生目标。但是孟郊考场不顺，四十多岁的时候，还要进京赶考。

湖州离京城很远，孟郊此去赶考，旅途辛苦是肯定的，而且还得在外过冬天。孟郊的母亲心疼儿子，在他临出发前的夜晚，还在赶着为他做过冬的棉衣。

微弱的灯光下，母亲那憔悴的脸上，布满了重重的皱纹。她一针一线地缝补，每一针都饱含着对即将远行的儿子的爱。担心儿子迟迟不能归家，想着要给儿子带上棉衣御寒，孟母不由得加快了速度，一不小心针尖扎破了手指。可她毫不在意，用点布一裹，继续缝补衣服。直到东方泛起了鱼肚白，终于缝补好了棉衣。孟郊起床，看到母亲连夜赶着做好的棉衣和布满血丝的双眼，他情不自禁地想到：“母亲大人，您的恩情就像那春天温暖的阳光照耀着子女，子女像小草样微弱的孝心，如何报答得了这份恩情呢？”

孟郊心中百感交集，挥笔写下了这样饱含深情的诗：

游子吟

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

春江的潮水如明镜般清澈透明，海上的明月伴着虫儿们的鸣奏缓缓上升，它也加入了这般仙境派对吗？是啊！看，它笑了，笑的天真，笑的柔和。

月儿带来了它那皎洁的月光，轻轻洒下，白霜和着它飞舞而下，平铺在木屋前，白皑皑的一片像一张白纸，没有任何瑕0。漫步于月光下的小路，不禁有种诗情画意而生。听，那是说明声音，哦，原来是风儿和小草的谈笑风声。

仰望星空，只挂着一轮如灯般明亮的月，独星星点缀在它的浮云群边，并没有任何尘埃飞舞的足迹，这样的澄澈空明，世人见过吗？江月虽美，但何人与我共赏呢？

风依然吹拂着，微微掠过江面，那波便荡漾开去，照着月光，显得晶莹透彻，忽然发现，洲上的白沙与月色融和着，如不细看，实在没有办法分明。

尽管鸿雁不停地飞翔，但它却不能飞出无边的月光，月照江面，鱼龙跳跃出水面，打破了这个明镜，激起阵阵波纹，我又何尝不想他们呢。

月下的游子思念着远方的妻子，而楼中的妻子又何尝不牵挂着出外的游子呢？

月光淘气地闯进思妇的门帘，照在她的捣衣砧上，卷不走，拂不掉。也许是它知道了，思妇脸上的哀愁，也许是它看透了这离别之苦……。

月虽广照，却无法带去彼此的思念，雁鱼虽好，却还是无法传递音信，只能待着这份惆怅这份无奈，独自赏月

从前，有一位全国最善于下棋的人，他的名字叫秋，大家都称他为“弈秋”。由于他下棋的技术高超，有不少人都去他那里求学，但他只收了两名学弟。上课时，其中一个人专心致志，认真听讲，而另一个人虽然在听，但是心里却想着天鹅从天上飞过，怎么拿弓箭去射它，把弈秋讲的话左耳听右耳出。到了期末考试下棋时，这个人却不如那个专心致志的人。于是，这个人跑去问弈秋：“师父，为什么到考试时，我不如另一个师弟？？是我不够他聪明吗？”弈秋笑了，轻轻抚摸着这个人的头，说：“不是的。是你上课的时候不够专心，没有认真地听师父讲，你是一个聪明的孩子，只要你认真听课，便可以超过另一位师弟”。这个人点了点头，便离开了。

自从那次谈话后，他变得认真起来了，上课的时候，记住弈秋的每一句话，不再把心放到天上的天鹅上，即使有天鹅飞过，他也努力地要求自己不准分心。下课时，他不再玩耍，而是把前面不懂得的下棋方法请教弈秋，然后学着师弟下棋，让师父指出自己的错误，并且改正过来。晚上，他也不再跑出去外面撒野，安静坐在屋子里，闭着眼，回忆早上师父讲的方法，并牢记在心里。

弈秋似乎看出了他的认真，也不禁笑着点了点头。

在一次围棋比赛中，这个人和另一个专心致志的人一起参加了比赛。起初，他对自己没有信心，但是一想到自己这段时间的进步，有对自己胸有成竹。果然，在比赛中，他取得了非常好的成绩，被人称为“棋圣”。

从此以后，这个人边和另一个人的棋以技术不相上下。而他终于时白了一个道理：只有专心致志、努力的人才会取得成功。

话说，菲利普夫妇在船上误把饱经风霜的水手当成于勒，但那并不是于勒，他们只是长得有点相似罢。

‘你们知道吗，有个名字叫于勒的好心人，给他亲爱的哥哥-菲利普夫妇买了一栋别墅，还给菲利普夫妇的女孩找了一个不错的夫婿，好像是公务员……哦，亲爱的上帝，保佑我，保佑我也能有个这样的亲戚，那样我的下半生就可以靠他了……

‘于勒现在是达官贵人，出门就乘车，经常去高档餐厅享用美味佳肴-那个地方是穷人想都不敢想的，是我们想都不敢想的，而于勒已经习以为常，于勒还经常去很远的地方旅游，去旅游还带上他的哥哥菲利普夫妇……于勒今时不同往日，生活非常奢侈……改天我要去拜访他，万一他高兴了，出去旅游的时候就可能带上我……哦，我亲爱的上帝，想想就令人愉快……’

‘听人说，菲利普夫妇在于勒是穷人时对他并不好，经常打骂他的……’

‘你管他那么多，能过上富裕日子，成为富人已经很好了……如果让我享受一天富人的生活，就是第二天死了也值了……’

人们七嘴八舌的讨论着，而于勒已经成为人们讨论的重点对象，于勒的家门口已经被人踩烂了，地上的脚印也数不胜数，每天前来拜访的人有很多，他们很早就回来的，争先恐后，生怕落在别人后面，他们送的礼物也是数不胜数，像星星那样多，堆满了于勒的房间，甚至不得不退回一些礼物去，虽然人十分多，但于勒总是一个一个的接见他们，对待他们的态度十分客气，把钱借给他们时，他们的眼睛似乎都冒着光……

‘哦，我的亲爱的年轻的先生，我亲爱的于勒，我亲爱的弟弟，我想借你一点点金钱，一点点就好，一点点就好。’菲利普十分恳切的说着，低着头，把于勒西服上的灰尘全部清理干净，又帮于勒整理了领带。

‘好好好，我亲爱的哥哥，你自己去取吧……’于勒痛快的答应了。

他们就这样的生活着。直到有一天-

‘你这个恶心的臭东西，滚出我们家，哦，这究竟是一个怎样的疯子，上帝保佑，别再让我遇到你了……’

‘不，不，不，我亲爱的嫂嫂，我只是想借住一晚……’

‘谁不知道你现在穷困潦倒，还想再来祸害我们家吗……给我滚出去……’

于勒被毫不留情的赶出了这座小房子。

‘太恶心了，离我远点，我可没有一点多余的金钱来借给你’

‘别来我这，别看我，哦，我没有什么可借给你的’

‘你以为你现在还和从前一样是富豪吗……今时不同往日了’

于勒涨红了脸，对这群人十分失望，于勒并没有破产，只是想看看他们什么反应，得知他们的反应，于勒心寒了。

第二天，于勒变卖所有家产，远走他乡，隐姓埋名，过这一个普通人的生活，还是会时不时把钱借给真正需要的人，捐给慈善机构啊，捐给那些在战乱中的儿童啊……

至于菲利普夫妇，在得知这个消息之后，追悔莫及，人们也一样的追悔莫及，却再也打听不到于勒的踪迹。

“咚咚咚”一阵急促的敲门声把我从梦中惊醒，这时，我睁开睡眼，一看原来我的老师——苏轼。我立即下跪行礼，老师问：“你可知今日是何日？”“学生不知，请老师明示。”“今日乃是清明，你为何不去扫墓祭拜祖先！”看到老师有点生气，我连忙穿好衣服，准备好祭品，和老师一起扫墓。

来到了墓地之时，天空中突然飘起了春雨，这春雨贵如油，它们落在了路旁的一排排的桃树梨树上，使树木们非常茂盛，就像是笑开了花一样，我来到了老师父亲的墓前，与其一起祭拜，我在目前放了鸡鸭鱼肉，又把一坛酒洒在墓上，就在这时我突然想起了这里的一个富人的墓，他的墓上的祭品是这里最多的，我倒是想起那位奇人。

那位齐人是一个非常卑鄙的人，就在几十年前的今天，有一位齐人在我们大家祭扫完墓的之后，没有任何人在场时，溜到那位富人的墓地吃着肉，喝着美酒，非常自在，这一情景，正好被准备上马车的我看到，我便好奇地跟着他，想看他想干什么，它他吃完之后就一路大跑，跑回齐国去，我也跟着跑了过去，等他进了屋，我便侧耳倾听，他却在屋里对妻子说：“今日有位大官人特地请我去赴宴，可惜走的太急了，所以忘记和你说了！”听完这话，我非常恼火，一个宋国怎能容忍一个毫无人格尊严的人呢？再这儿我又想到一位大将军。

那位是大名鼎鼎的介子推，和刚才那位齐国小人形成了鲜明的对比，他可是一名晋国的大将军，帮助皇帝立下了汗马功劳，不过他并没有做官之心，一心只想过着隐居的生活，而晋文公非常器重他，再三请人让他来做官，可每次都没有成功。只好请他的朋友去请他，不过还是没有办法。有人出了一个主意，把山的三面都烧了，只留一面让他下山，不过等到火都灭了，介子推也没有下来，结果被烧死了。

想到这，我拿起一片清凉的绿叶含在口中，一边吃一边诗兴大发，写了《清明》。

佳节清明桃李笑，野田荒垅自生愁。

雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。

人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公侯。

贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。

一、概述

按要求改写句子主要考查学生对句子结构的掌握以及用不同句型表达同一意思的能力。考查所涉及到的句子类型有一般疑问句、否定句、反意疑问句、选择疑问句、对划线部分提问、感叹句、保持原句意思、合并成一句、简单句和复合句之间的互换以及改为被动语态等。

二、解题时需注意的几个要点

1、时态：不同的时态相对应的助动词

一般现在时：谓语动词用原形（主语为第三人称单数时，动词加s或es，变否定句、疑问句时助动词为do或does）

一般过去时：谓语动词用过去式，变否定句、疑问句时助动词为did.

现在完成时：助动词have/has+动词的过去分词

过去完成时：助动词had+动词的过去分词

一般将来时：will/begoingto+动词原形

过去将来时：would/wasorweregoingto+动词原形

现在进行时：am/is/are＋动词的现在分词

过去进行时：was/were＋动词的现在分词

2、语态：主动语态变为被动语态的谓语结构

一般现在时：am/is/are＋动词的过去分词

一般过去时：was/were+动词的过去分词

一般将来时：willbe+动词的过去分词

情态动词：can/may/must/need等情态动词＋be++动词的过去分词

3、改反意疑问句时注意hardly,never,seldom,few,little,no等词表达的是否定意义，变反意疑问句时用肯定形式。

4、在合并句子时，有些连词如notonly…butalso…,neither…nor…,either…or…是就近原则，连接两个主语时动词形式取决于与动词邻近的主语。而both…and…连接两个主语时,主语是复数。

5、简单句和复合句之间的互换常见的有：

带有疑问词的宾语从句改为特殊疑问词＋to＋动词原形的不定式；结果状语从句so…that…改为enoughto或too…to…的简单句。

6、保持原句意思改写句子时注意时态不变。

三、习题

练习一

1.Wedoourhomeworkeveryevening.（改为否定句）

We_________________ourhomeworkeveryevening.对划线部分提问)

________________dotheyhaveaclassmeeting?

3.Shecouldhardlyunderstandthispassage.(改为反意疑问句)

Shecouldhardlyunderstandthispassage,___________________?

4.Themanagertoldhimhowtogetusefulinformation.(改为否定句)

Themanager__________________himhowtogetusefulinformation.

5.Tom’ssistercanspeakEnglishandJapaneseverywell.(改为反意疑问句)

Tom’ssistercanspeakEnglishandJapaneseverywell,__________________?

对划线部分提问)

__________________helivetwentyyearsago?

7.Samdoessomecleaninginthemorning.(改为否定句)

Sam_________do_________cleaninginthemorning.

对划线部分提问)

__________________havethestudentsworkedonthesurvey?

9.Yourfatherusedtorideabike.（改成反意问句）

Yourfatherusedtorideabike,_______________?（对划线提问）

_____________________thepopulationofGermany?

11.Mr.Wangwasheshiscaronceamonth.（改为一般疑问句）

Mr.Wang(对划线部分提问)

willSusancomebackfromAthens?

13.MyfriendslosttheirwaywhentheyweretravelinginHongKong.(改为一般疑问句)

________yourfriends________theirwaywhentheyweretravelinginHongKong?

14.对划线部分提问)

________________hasYaoMingbeenintheRocketTeam?

15.Sheputthedigitalcameraonthebedjustnow.(改为否定句)

She__________________thedigitalcameraonthebedjustnow.

16.MarksflowntoHainanIslandforwinterholidays.(改为反意疑问句)

MarksflowntoHainanIslandforwinterholidays,__________________?

(专辑).(划线部分提问)

_________didSuperGirlZhouBichang_________toVienna?

18.I’vealreadysavedenoughmoneytobuyanewcar.(改为否定句)

I________savedenoughmoneytobuyacar________.

19.Lilyusedtohavelongstraighthair.(改为反意疑问句)

Lilyusedtohavelongstraighthair,________________?

20.Hehasalreadybeenthere.(改为一般疑问句)

__________hebeenthere__________?

21.Theydecidedthattheywouldnthavethepicnicbecauseofthebadweather.(改为简单句)

Theydecided___________________havethepicnicbecauseofthebad

weather.

22.TheEnglishpeoplehardlyevershakehandsbetweenthestrangers.(改为反意疑问句)

TheEnglishpeoplehardlyevershakehandsbetweenthestrangers,____________________?

23.Theygrewsomesunflowersintheirgardenlastyear.（改为否定句）

They____________________anysunflowersintheirgardenlastyear.

24.Janedrinksmilkeverymorning.（改为一般疑问句）

_________Jane___________milkeverymorning?（就划线部分提问）

___________map___________toClass4?

26.Youcanchooseonlyoneofthetwo:amini-TVoraDVDplayer.(改为选择疑问句)

youwantamini-TVaDVDplayer?

27.Thatdetectivefilmissoamazing.（改为感叹句）

______________________amazingdetectivefilm!

28.Hehassomemoneyleft.（改成否定句）

Hemoneyleft.

29.（划线部分提问）

dothemembersofthefilmsocietymeet?

30.Hismotherknewwhythelittleboywasunhappyallday.(改为一般疑问句)

_______hismother_______whytheboywasunhappyallday?

31.Helooksveryfunnywiththathaton.(改为感叹句)

______________helookswiththathaton!.对划线部分提问)

______________theybuildthisfactory?

33.Ihavealreadyfinishedthetestpaper.（改为否定句）

I________finishedthetestpaper________.

34.Johnsondeniedcheatinginthecompetition.（改为反意疑问句）

Johnsondeniedcheatinginthecompetition,________________?（对划线部分提问）________________thestoryneedtobefunny?

36.Samdoessomecleaninginthemorning.(改为否定句)

Sam_________do_________cleaninginthemorning.

对划线部分提问)__________________havethestudentsworkedonthesurvey?

38.（对划线部分提问）__________________hashebeenatopfashiondesigner?

39.对划线部分提问)

________________willtheymoveintothenewschool?

40.togotothePeople’sSquarebyunderground.(对划线部分提问)

_______________didittakeyoutogotothePeople’sSquarebyunderground?

练习二：

1.Goldislessvaluablethandiamond.(保持句意不变)

Goldis________________valuableasdiamond.

2.HetoldthechildrentogoandwatchhistankofGhostfish.(改为被动语态)Thechildren________________togoandwatchhistankofGhostfish.

3.UnlessIhaveaquietroom,Icannotdoanywork.（保持句意不变）

Icannotdoanywork________I_________haveaquietroom.

4.Themanagerarrivedhereafewminutesago.（保持句意不变）

Themanagerhas_________here________afewminutes.

5.TheywillsendhimtoworkinJapanforoneyear.(改为被动语态)

Hewill_________________toworkinJapanforoneyear.

6.Thewordsonthenoticeboardareverysmall.Ican’tseethemclearly.(保持句子原意)

ThewordsonthenoticeboardaresmallIcan’tseethem

clearly.

7.Wecansolvetheproblemswiththehelpoftheteacher.(改为被动语态)Theproblemscan__________________withthehelpoftheteacher.

8.Wecan’tfinishtheworkinsuchashorttime.(保持原句意思)

It’s__________________ustofinishtheworkinsuchashorttime.

9.Wemustkeepthenoiseunder50dbs.(分贝)（改成被动语态）

Thenoisemust_______________under50dbshere.

10.Mikedoesn’tlikeclassicalmusic.Billydoesn’teither.（合并成一句）_________MikenorBilly__________classicalmusic.

11.Theroomissodirtythatwecan’tliveinit.（保持句意不变）

Theroomisn’t___________________forustolivein.

12.Nooneknowswhenwewillstarttomorrow.（保持原句意思）

Nooneknowsstarttomorrow.

13.TheSmithswillinvitetheprofessortotakepartintheparty.(改成被动语态)totakepartinthepartybytheSmiths.

14.Ifyouarenotbrave,you’llloseyourlastchance.（保持原句意思）

youare’llloseyourlastchance.

15.Theystoremuchinformationinthecomputer.(改成被动语态)

Muchinformation________________inthecomputer.

16.Don’tthrowrubbishhereandthere.Ourteachersaidtous.(合并为一句)

Ourteachertoldus________________throwrubbishhereandthere.

17.IfJohndoesn’tapologizeforwhathedid,Iwilltelltheteacherabouthisbadbehavior.（保持原句意思）

_______John_______forwhathedid,Iwilltelltheteacherabouthisbadbehavior.

18.Idontknowwherewecangrowvegetablesinthecity.(改为简单句)Idontknow__________________growvegetablesinthecity.

19.PeopleusedtoenjoythemselveschattingonMSNwhenitworkedwell.(保持句意基本不变)

Peopleusedto_________alotof_________chattingonMSNwhenitworkedwell.

20.Ifyoudon’timproveyourhandwriting,youwilllosemarksintheexam.(合成同义句)

Youwilllosemarksintheexam________you________yourhandwriting.

21.Togofishingisfun.（句意不变）

_____isfun___________fishing.

22.Dickwassoshortthathecouldn’ttouchthetopofthebookshelf.（保持句意基本不变）

Dickwasn’t____________________toreachthetopofthebookshelf.

23.“CanIborrowyourbikeforawhileornot?”（保持句意基本不变）

Tomaskedhissister__________he__________borrowherbikeornotforawhile.

24.Thecouplecouldn’tdecidewhichflattheyshouldchooseatfirst.（保持原句意思）

Thecouplecouldn’tdecidewhichflatatfirst.

25.Meaninglessinformationisdifficultforthelittleboytoremember.（保持原句意思）

isdifficultforthelittleboyremembermeaninglessinformation.

26.Peoplethrowawaymillionsofplasticbagsinourcityeveryday.（改成被动语态）

Millionsofplasticbagsawayinourcity.

27.Shewassocarelessthatshecouldn’tfindthemistakesinhertestpaper.(保持句意基本不变)

Shewas______________tofindthemistakesinhertestpaper.

28.WewillholdthenextOlympicGamesinBeijingin2008.（改为被动语态）

ThenextOlympicGameswill______________inBeijingin2008.

29.Theelderlymanpushedthebirdsintotheriver.（改为被动语态）

Thebirds________________intotheriverbytheelderlyman.

30.Dolphinsaresocleverthattheycanfollowtheinstructions.（保持句意基本不变）Dolphinsare________________tofollowtheinstructions.

31.Wecan’tfinishtheworkinsuchashorttime.(保持原句意思)

It’s__________________ustofinishtheworkinsuchashorttime.

32.TheyinvitedtheastronautandhiswifetothepartyonChristmasEve.(改为被动语态)

Theastronautandhiswife__________________tothepartyonChristmasEve.

33.Thelittlegirldidn’tgotobedunlessthegrandmothertoldherastory.(保持句意基本不变)

Thelittlegirldidn’tgotobed_________thegrandmother_________tellherastory.

34.Theplaneissobigthatitcancarry300passengersatonetime.（改为简单句）

Theplaneisbig__________________carry300passengersatonetime.

35.Didtheyknowtheanswertothequestion?Ididn’tknow…(合并为一句)Ididn’tknow________theyhad________theanswertothequestion.

张籍跋山涉水，牵马挑担，走了三天三夜，来到了一个叫作洛阳的地方。这时，秋风乍起，他正站在大街上，看到了满树的黄叶，听到了落叶的沙沙声，想到了自己的处境，不禁鼻子一酸，落下了眼泪。

张籍在洛阳找到了一处住处。第二天早上，他心头一震：我已经多日未见父母了，今天给父母写封信吧，好让他们放下心来。说干就干，他在桌上摆好文房四宝——笔、墨、纸、砚。刚提起笔，便思绪万千，千言万语涌上心头。他想告诉父母的事情太多了，竟不知从何处说起才好。

张籍花了一天的时间终于写好了这封“千金”家书。过了一天，他早早地起来，骑着马匹来到十字路口。只见送信的邮差飞驰而来，他便将这封被焐热的信从怀中取出，交给了邮差。邮差接过信欲上马，张籍连忙拦住，说：“兄弟，请允许我再打开来。”邮差把信还给了他。张籍将已封好的信重新打开，仔细查看了一遍，确认万无一失后，将信郑重其事地交给了邮差。邮差带着张籍的家书，也带着他一颗思念的心，扬鞭疾驰而去。

张籍目送邮差消失在了视野中，再一次泪流满面，真是千里单骑寄思情，万里孤郎念恩亲！