《牧童》改写短文汇集20篇

很久以前，发生了这样一个故事。

一天傍晚，夜幕降临了，风儿轻轻地吹着，吹到脸上，使人到特别地舒服。山村的景色真美啊!广阔的草原上铺满了青青的野草。仔细听，晚风中传来了牧童悠扬的笛声。虽然牧童放牧一天很累，但是，你看他是那样高兴。只见他一边吹着笛子，一边哼着小曲，高高兴兴地回了家。

牧童吃饱了饭，已经很晚了。吃完饭后，他什么也没有做，就连身上的蓑衣也没有脱，就躺在月夜的露天地里休息了。

牧童望着月夜美丽的星空，一个人凝望着，数着天上的星星，回忆着一天中发生的事情，渐渐地进入了梦乡。你瞧!他好象作了一个甜美的梦，他的嘴角又显出一丝微笑，是那样纯真，那样甜美。

瞧，又是一个万物复苏的初春。百鸟鸣啼，呼唤着春雷春雨。雷公公雨婆婆歌唱着，唤醒了小鸟，告诉了小鱼。万花齐放，水漾涟漪。一切都是那样美好。可是，诗人叶绍翁此时却无心欣赏。他在书斋之中，时而仰天长叹，时而低头思索，时而闭目轻吟，时而摇扇沉思。他心中为何如此烦闷？噢，原来是他想找寻春天。这春天何处不好找？但诗人的心啊，谁也猜不透。叶绍翁此时忽然眼中一亮，心中不禁暗喜：老友马翁家中不是有一个小园吗？我何不去他家中看看？

叶绍翁又想：马翁家有些远，路又滑，看来我还必须得穿上儿子送给我的木屐了。于是，他匆匆忙忙换上木屐上路了。他箭走如飞，几十里的陡峭山路啊，一个时辰就走到了。他心想：马兄知道我前来探望他，必定惊三分、喜七分。顿时，叶绍翁心中的忧愁烟消云散。他走上前去，轻轻敲了敲门，可里面没有反映。他又敲了敲，可里面仍旧没有回应。叶绍翁很奇怪，这门怎么会不开？

随即，他转念一想：哎呀，马兄，你该不会是怕我踩坏你园里刚长出来的青苔，才不给我开门的吧！你可让这几十年的老友乘兴而来，败兴而归呀！他长叹一声，准备拂袖而去。

然而，此时叶绍翁仍有一丝留恋，回头一望，一枝红杏从院墙内伸了出来，婀娜多姿，袅袅动人。细一看，这怒放的红杏起伏分明，枝条或细或粗，但不变的是那娇嫩的花儿。它红中透粉，粉中带白，活脱脱似那仙女下凡。他浮想连翩，如同看到了园中的美景：梨花在小塘边他细梳装，让满身的白霞纷扬飘落；蝴蝶兰典雅地飞上枝头，稍做休憩；随风飘来的桃花女扭动着妩媚的肢腰，迷人极了。想到这里，叶绍翁诗性大发，吟出了千古名诗《游园不值》：

应怜屐齿印苍苔，

小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，

一枝红可出墙来。

诗人快慰：这春无处不在，化作小鸟，融入溪流，可谓寻者不遇，遇者不寻，奇也，奇也！

（一）有人来敲门

星期天，爸爸妈妈有事出去了，我一个人在家写作业。门铃响了，难道是爸爸妈妈回来了?我欢喜地跑过去，正想开门的时候，我忽然想起妈妈曾经对我说过，不管是谁敲门，都要从猫眼里看一看。

于是，我搬来小凳子，站了上去，我看见一位披头散发的阿姨站在门外不停地按门铃。于是我就问：“阿姨，你是谁?”那位阿姨说：“我是你爸爸叫来修水电的。”

我拿来电话，拨打爸爸的号码，问：“爸爸，你有叫人来修水电吗?”爸爸说：“没有。”我挂掉了电话。对门外的阿姨说：“我爸爸说没叫人来修水电。”那位阿姨无言以对，只好灰溜溜地走了。

瞧!这就是我惊险又刺激的周末!

（二）难忘的星期五

今天早上，我开开心心的去上学。我兴奋得总进教室里,向老师说声早上好。老师高兴的点点头。

过了一会儿，老师带着我们去体育馆看表演。哪里有许许多多精彩的表演。还有抽奖环节。虽然我没有抽到奖，我也很开心。表演看完了，我们就开开心心的回家了。

今天是我最开心的一天。

（三）结业典礼

今天，我兴致勃勃的来到学校，因为今天是这学期的结业典礼，我们全校师生在体育馆举行了升旗仪式。然后开始观看节目，今天这么多节目里给我印象最深的是模特秀。当模特们穿古装出台后我感觉真的到了古代，当他们穿着漂亮时尚的现代装我又感觉回来了，最后他们穿着礼服走台时我有种深深的羡慕。

今天最遗憾的是三场抽奖我都没中奖。我们班的张雪雯同学得到了一等奖，她的运气可真好啊!

很快结业典礼结束了，我们愉快的寒假开始啦!

瞧!一眼望去一片绿油油的草,仿佛铺在地上似的!风轻轻一吹“沙沙沙”的响声传的到处都是。 听!牧童又在吹笛子了，一声声欢快的调子逗弄着晚风，慢慢的小时在耳边。 早上太阳露出半边脸的时候，牧童就拿着自己的笛子，上山放牛去了，他坐在牛背上吹着笛子，哼着小曲。快乐地在草地上奔跑，无拘无束，没有任何烦恼。直到玩累了，就躺在草地上，看着天上的白云和小鸟们，嘴角浮起一丝微笑。 吃完晚饭，太阳早已下山了，明亮的月亮去爬了上来。牧童手里拿着笛子，迈着欢乐的脚步来到草堆上，不脱下身上的蓑衣就躺了下来，听着草丛里不知名的小虫唱着美妙动听的歌，抬头望着夜空中明亮皎洁的月亮，脑海里浮现出一个个画面。 你听那欢快的调子又吹起来，多动听啊!咦!怎么停下来了，哦……原来是牧童闭上眼睛进入了梦乡。是啊!他真的累了，就让他听着虫子的催眠曲美美的睡一觉吧

春姑娘踏着轻盈的脚步来到人间，西塞山美得像仙境一般。那粗大的树枝吐出了嫩芽，远远望去像披上了一件薄薄的绿纱衣。五颜六色的花儿像赶集似的聚拢来，它们散发诂阵阵幽雅的芳香，在柔和的微风中欢快地舞蹈，弹奏着一曲曲美妙的yin乐， 把西塞山点缀得超凡脱俗。

清新甜润的空气里夹着淡淡的幽香沁人心脾，令人舒坦、畅快。在这五彩缤纷的“大花园”中，几只白鹭悠闲自得，它们借着人间这美好的春光在天空中自由地翱翔，舒展着自己的英姿。江边的桃花梨花正开得分外妖娆！桃花的花瓣润如玉，粉似霞，轻如纱。梨花呢？白如绢，令人心旷神怡，难怪人们常说它“嫩白应期雪，清香不让梅”。那亭亭玉立的梨花活像几位美丽的仙女啊！映山红一簇簇、一丛丛，迎风摇曳。江水中，肥美的鳜鱼欢快的游动，有的是偶尔浮在水面吐出几串珍珠似的小水泡，它们窃窃私语着，仿佛在说：“多美的春天啊！”

空中飘着霏霏细雨。一位渔翁头戴青箬笠，身披绿蓑衣，划着一叶扁舟在江面上垂钓，瞧他那怡然自得的神情，不正是被这美妙的美光所陶醉了吗？

《清平乐·村居》改写

五年级二班:郭怡馨

在一个山清水秀、鸟语花香的世外桃源，一间矮小的茅草屋和一条明如玻璃的带子---河。那间茅草屋与那条河衬托的美丽极了！好看极了！再看看院中的一棵树就是这一大家子的乘凉伞。

夏日，在阴凉的屋子里，一对老翁老妇，坐在炕头，喝着酒说：“你看看现在的生活多么的美好，秋天庄稼大丰收，又有大儿这么懂事的孩子，二儿这么不让人操心的孩子，三儿这么可爱的孩子。”让我们把目光投向大儿，在村东的豆地里锄草，豆大的汗水从他脸上流下来，可他却一点儿也不抱怨。正如老翁所说他太懂事了！

二儿看见家里的鸡笼破了，他就编了一个鸡笼，鸡笼编的那么棒！精巧的手工，飞快的速度。真是心灵手巧！如果拿到集上可以卖好几个铜板呢？

哈哈！小儿子最可爱了，在溪边上剥着莲蓬，看见莲蓬有的全绽开了，而有的还没有绽开，他那天真的样子真！

这么温馨、幸福的农户。幸弃疾诗兴大发写下了…

五年级二班:郭怡馨

201x年3月16日

《清平乐·村居》改写

夏日里，竹林透着生机勃勃。远远看见一个偏僻而又清秀丽的山村。

小溪旁，有个又矮又小的茅草屋，屋里有一位老夫妻带着醉意，用吴地的口音谈论着。只听老翁说：“这里多美呀！丰衣足食，都可以安享晚年了。”老妇笑着说：“对呀，大儿子辛苦能干二儿子聪明，则小儿子乖巧、淘气”随着看见大儿子在田中锄草，二儿子坐在树下编鸡笼，则小儿子一边玩溪水，一边剥着莲蓬吃。

这真是一个和睦美满的农家，一个清幽的山村。

五年级二班:党文雪

201x年3月16日

风和日丽，万物复苏，车窗外一片桃红柳绿的景色，燕子在外边啾啾地鸣叫着，我望了望那蓝天美景，春天到了，与我当时走的季节一模一样。远远望去，那间小小的、破破的房子依然如旧，我下了马车，走进了那灰尘满房的地方，走出门，望了望后山上的那块墓碑，我走了过去，面对这块长满了青苔的碑，我跪了下来，不禁喊到：“娘，孩儿回来了，可，为什么您却，却……。”

那年，我十八岁，正要进京赶考。临行前的夜晚，我寒窗苦读。我躺在床上，辗转反侧，难以入眠。此时，一阵昏黄的灯光从母亲的房间传了出来。我以为母亲近些天劳累入睡忘了关灯，便要去关。这时，透过门缝，我看见母亲还在缝着我的衣裳，昏暗的灯光下，母亲皱纹略添几丝，头发似乎又白了许多，略显憔悴，只见母亲把针拿到灯下，把线慢慢地穿去，可穿了半天依旧没穿过，最后，当我在想跑去帮母亲时，线已穿过针孔，她拿起另外一件衣裳，看看哪儿有不足之处，就又埋头缝补。

母亲一针一线的，细致地缝了缝，时不时用那粗糙的双手擦了擦额角的汗珠，我不禁心痛起来，突然，母亲叹了一口气，自言自语地说：“哎，孩儿这一走，不知何年才能回来，这一路上不知要经历多少风风雨雨，我得把衣服缝多几件，做的厚一些才能保暖安心呀。”我在门外听着，擦了擦泪水，推开了门，走在母亲面前，说：“娘！”母亲轻轻地抬头，亲切地笑着，说：“孩儿，你明儿就要走了，娘要多给你缝些衣裳，你先睡吧，明天要早起呢！在家千日好，出门一时难啊！”

第二天，母亲早早叫起我，整好行李送我出门，这一送就十一二里。她千叮咛，万嘱咐：“孩儿，路上千万小心，专心去考。娘在家等候你的佳音……”

我走了，我哭了，这时，我见到果子在翠绿的叶子上，显得更加饱满，是啊！果子是无论如何也报答不了阳光妈妈的栽培。母亲给我了无微不至的爱，我一辈子也无法还清她的恩情。如今，我衣锦还乡，什么也没改变，而母亲却已离开人世。

现在，我仰望天空，突然，下雨了，我的泪水已与雨珠合二为一，我轻靠在墓碑上，低吟：“慈母手中线，游子身上衣……”

在一个风和日丽的早晨，住在桃花村的牛牛，发现奶奶生病了，大夫告诉牛牛，要好好调养身子，才能尽快好起来，所以牛牛决定去村边的小河里钓鱼给奶奶补身子。

牛牛拿着家里的木质鱼竿和一个小木桶就出发了。不一会儿，牛牛就来到了小河边，他赞叹道：“这里的环境真美啊！”河边的柳树伸长着它那美丽的长辫子，河水清可见底，像一面明亮的镜子，小鱼好像都很害羞，在和牛牛玩躲猫猫似。虽然这里风景很美，但牛牛并没有忘记他是来钓鱼的。他一眼就看中了身边长满杂草的草丛，牛牛轻轻地扒开草，露出了一块块长满青苔的石头，他慢慢坐了上去，准备钓鱼。他先把准备好了的虫子拿出来，小心翼翼地挂在鱼钩上，然后用力地把鱼线扔了出去，目不转睛地望着水里的鱼漂。

突然，牛牛看见鱼漂动了一下，他可高兴了，笑得露出了小白牙。他钓得更加认真了，几秒钟之后。牛牛听到了有人的脚步声，而且脚步声还非常地大。牛牛着急得心都快跳出来了，不知该怎么办才好。牛牛回头一看，原来是个书生走过来问路，书生对牛牛说：“小少年，你知道这里是什么地方吗？”牛牛生怕说话把鱼吓跑了，他伸出左手摇了两下，示意书生赶紧离开。书生生气地说：“现在的小孩，真是没教养！”

这时，鱼漂动得更加猛烈了，牛牛使劲地把鱼拉了上来，钓上来了一条大肥鱼。牛牛高兴得一蹦三尺高，提着鱼回桃花村去了。

一个中秋的夜晚，当时我在密州当地方官。此时，几乎每家每户的人们都在吃着月饼、葡萄准备赏月亮。可我却只能自己一个人坐在桌前喝酒。

不知等了多久，月亮还有没有出来。我有些不耐烦了，举起酒杯去问苍天：苍天呀，月亮怎么还不出来？说完一饮而尽，接着我又问：不知道你们天上怎么样，现在是什么年代了。我已经七年没有和我的弟弟团聚了，心情很是糟糕。真想乘着清风再回到那个美丽的广寒宫。但怕那个用玉砌成广寒宫，在高处的严寒。说完这些话。我眼前的月亮好像在慢慢的变大，云朵儿在慢慢的后退，我被这个越来越大的月亮迷住了。这时，我说什么也不相信，我还在人间。月亮，照在华美的楼阁上，也照着躺在床上久久不能入睡的我。这月亮呀，为什么要在别人分离得时候圆呢？不过，这也不怪它，人的悲欢离合，就像它的阴晴圆缺一样。从古至今，也没有改变。我愿那些与我在一个月亮下的亲人都活的很长久，也都很幸福。

我进入了梦乡。在梦中，我梦见了我和家人一起，一边吃着月饼、葡萄一边赏月。

李白在汪伦家作客，已有些时日了，李白觉得不方便打扰，该走了，就收拾行装打算的二天就走了。他想先去跟汪伦说一声，可又想到汪伦那时候会十分伤心，会盛情挽留，自己盛情难却，不好走了。想到这儿，李白有些犹豫了，这时汪伦来访，汪伦看到他好像心事重重，又不忍说破，就只约了李白一起去吟诗作对。

晚上李白回到住处，决定还是不辞而别。

第二天，李白早早地起来，绕过汪伦家来到桃花潭。跳上那早已等候在潭边的小船，正当李白要离去时，就听到岸上传来了一阵歌声。李白仔细一听，是汪伦的声音，便走到岸上。只见汪伦用脚步打着节拍，边走边唱，那歌词都是挽留李白的语句。李白听了大为感动。

汪伦走近了，李白不解地问道：“我要到桃花潭来，你是如何得知的？”

汪伦笑了笑说：“昨日，我来找你时觉得你有些怪异，猜想你有什么心事。于是今天我就早起了些来找你。走到你的住处，我发现你已走远，又看到你是往桃花潭处去的，觉得你可能就要走了，就编了首歌，边走边唱，希望这首歌能挽留你。”

“我在这已打扰数日，今天我该走了。”李白有些伤心地说。

“我还是希望你能留下来。我们一起把酒言欢，吟诗作对不好吗？我们还可以一起欣赏这美景呢！汪伦真心地挽留李白。

李白盛情难却，有不得不走，看看四周美景，想到以后只有汪伦一人在欣赏这美丽的桃花潭了，从此就没有了自己和汪伦一起谈天说地的情景了，心里怎么会不感到难过呢?

汪伦见李白如此动情，如此有决心，觉得还是让李白离去好了，便说：“如果执意要走，我也不强留你了。你在另外一个环境里，要更好地生活呀!再见了李白!以后再来我家吧！”

李白伤心地点了点头，他也为汪伦不强留自己的举动感到诧异。当李白要乘着小船离去时，李白作诗一首，名叫“赠汪伦”。诗是这样写的：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”汪伦边背着李白赠给他的诗，一直站在桃花潭边，回想起以前和李白一起度过的岁月，又想到现在没有李白这个朋友作伴了，眼泪不禁流了下来。

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，诗人王维写出了每个游子的心声。经历半世漂泊，人生沉浮，在一个风和日丽的夏日，将军辛弃疾在暮年路过家乡——吴地江南。

层层叠叠的山峦披上了绿色的外衣，一弯小溪静静地流淌。一座茅屋依山傍水而建，房檐下白发老翁老媪用江南的方言聊天。家乡的山水家乡的人，怎能不让人沉醉呢。

在闲聊中得知老翁老媪也是经历过战乱的人，而今乱世已去，生活总算得到安定，他们相信只要勤劳就能重建战乱毁坏的家园。老人看着他们的三个儿子满面堆笑……

大儿子在溪东头重新开荒，打算种上几亩黄豆，过年就能吃上自己家磨的豆腐。他是一个勤劳的人，一刻也不愿意休息。他要让全家人过上安定富足的生活。再也不用挨饿了。远处的山坡上一大片一人多高的高粱，是他开春就种上的，秋后就能酿上自己家的高粱酒了，山下的水田里是他二月种下的水稻，长势喜人，今年一定有个好收成。屋旁一大片金黄的下麦子就要收割了……，干农活大儿子真是干农活的一把好手。

二儿子正在院子里纺织鸡笼。他打算再多养百十只鸡，把鸡蛋卖到集市换钱，他想让家人过上富裕的生活。二儿子是一个头脑灵活、心灵手巧的人。缺腿的椅子，坏掉的板凳都被他修缮一新。农具等一干器物坏了的修，缺了的造。屋里屋外他侍弄提井井有条，老汉相信在二儿子的聪明带领下，他们家一定能过上富裕的生活，让三小儿子去上学。

三儿子最是顽皮，整天嬉皮笑脸，这会正在溪头剥莲蓬吃，希望明年能送他上学，将来能做一个知书达理的人……

辛弃疾陷入了思考：他们一家，一定能过上他们想要的生活。想想自己那些年乱世如麻，希望他们拥有一个美好的家园生活，孩子拥有一个锦绣年华。

“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声……”这首诗总在我的耳边响起。虽然我已听了千百遍，但是每次当它再一次来到我的脑海里，我总会陶醉其中。这首诗中有着李白与汪伦之间那比山高比海深的友谊，而当我每次读到这首《赠汪伦》时，我的脑海里总会浮现出这样一个画面。

在一个月朗星稀的夜晚……

一对好兄弟坐在屹立于山顶上的亭子里“举杯邀明月”。他们不知道遭遇到了什么，借酒消愁还是……他们只是一杯又一杯地喝，两人一次次干杯，随之一饮而尽。原来，这是李白与汪伦的一次告别，这可能是他们最后一次相见。这一别有可能就是永别。他们是好兄弟，李白和汪伦在这个被夜晚的黑暗笼罩着的亭子里，一边讲起一些从前他们一起干过的傻事，还是一些高兴的事，他们不知道是哭还是笑，但两人最后还是泣不成声。汪伦对李白说：“走了，要好好照顾自己啊！”仅仅是这几个字，李白却十分感动，两人喝了好久、好久。皎洁的月光洒向亭子，只有那乌鸦在叫，周围很静。

黎明的阳光照了下来，李白醒了，他知道，自己要离开好兄弟了。他本想叫醒汪伦，可又不忍，于是自己一个人走了。

他来到了码头，即将远行。坐在舟里，他的酒虽然还未醒，可他仍然清晰地记着昨晚汪伦陪他喝酒的场面。正当李白依依不舍的时候，岸上突然飘来了一阵歌声，李白一听就听出，这是汪伦在和他告别。歌声伴着踏步声，李白也从歌中听出了汪伦对自己的不舍，歌中也透露出了汪伦的悲伤。

突然，李白诗意大发，挥洒笔墨写下了这首《赠汪伦》：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

春暖花开，繁花似锦，原本是诗人李白与孟浩然一起携手去游赏大好河山的日子，可如今却化为了依依不舍的倾诉。

李白与孟浩然都端坐在黄鹤楼前，李白对孟浩然说：“孟兄啊，此去扬州不知要何晚才复能欢聚一场，我们要好好珍惜如今当下的友谊，我特从镇上买来了一支狼毫的毛笔，以此相赠，做为信物，望兄长不要忘了我这个小弟呀！”说着李白早已热泪盈眶，从长袖中掏出了一只做工精致的毛笔，递给了他的老朋友——孟浩然。

孟浩然的两行热泪也在眼眶里打转。摸着李白的手，答道：“我怎会忘记你这位交情深厚的小弟呢！扬州是个繁华的城市，我遇见不了多大困难，请贤弟放心，望贤弟也要多多保重。我买来了珍贵的宣纸，望弟收下。”说着便作了个揖，将宣纸递上。

两人正依依惜别，耳畔响起了船夫粗犷的催喊声。李白说：“兄长，为时不早了，赶紧上船，莫要耽误了行程。”孟浩然上了船，船愈开愈远，最后消失在了水天一线的天边。

李白与孟浩然的心里早已翻江倒海，牵肠挂肚彼此，李白望着那滔滔江水和一望无际的蓝天，想：我与孟兄的友谊必定要像江水般天长地久！说着便写出了：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。李白吟诵着，心中充满了离别的痛楚与依依不舍。

教学目标:

1.掌握将整万的数改写成以“万”作单位的数的方法,能正确的改写整万的数。

2.掌握将非整万的数用“四舍五入”法改写成以“万”作单位的近似数的方法。能争取地“略写”非整万的数。

3.理解,掌握“四舍五入”的含义,并能正确运用。

4.利用教材提供的素材,增强学生的科普知识,扩大学生的视野。

教学难点:将非整万的数用“四舍五入”法改写成以“万”做范围的近似数。

教学重点:大数的“改写”和“略写”

教学媒体:

实物投影

教学过程:

一、 旧知铺垫

用幻灯出示下面土模。

1、写出下面各数

一百二十万二千三百 写作:

二百零四万五千 写作

三千零二十万零六百八十 写作

五千八百万零七百吨 写作

三百六十四万八千个 写作

写生独立完成,教师巡视,然后幻灯补充正确写数。

2、读一读下面各数。

2000000 读作

3500000 读作

10200000 读作

86000000 读作

学生读数完成后,教师板书补充读数。

二、讲授新课

1、教学例5

(1)出示挂图或电脑课件展示人体血液的构造,介绍红细胞,白细胞的作用。如图：

说明在一滴血液中含有多大数目的红细胞和白细胞,教师出示板书。

一小滴血液含有：

红细胞：5000000个

白细胞：10000个

(2)让学生读一读这两个数。再看看这两个数有什么特点。

学生交流后,教师说明:这两个数都是整万的数。什么是整万的数呢?

像20000 350000 1000000 1020000……都是整万的数。

像20035 356000 1000005 1025600……都是非整万的数。

(学生明确了整万数与非整万数后,不仅对改写以“万”坐单位的数有帮助而且对将非整万数“四舍五入”到以“万”作单位的近似数做了铺垫。)

(3)明确告诉学生:在生产,生活中人们为了方便读写,常常将万位后面的4个0省略掉,换成一个“万”字来代替数末尾的4个0,这样就把整万的数改写成了以“万”作单位的数。

(4)改写。

板书出示:500┆0000个=500万个

强调:把个级的4个0省略掉,在500后面写上个“万”字。这样照样读作:五百万个。

想一想:10000个=1万个。

先让学生来说,然后教师添上板书“ 1”

(5)即时尝试。

把下面的数改成用“万”作单位的数。

180000 300000 18000000

学生独立改成。老师巡视,观察学生是否记住写“万”字,并当作要点进行强调。

2、教学例6。

(1)投影展示太阳和地球图,让学生观察,收集信息,了解太阳和地球的大小关系。

(2)让学生读出太阳和地球的直径分别是多少。并说一说太阳的直径是地球的多少倍。这时学生感到直接说出这两个大数之间的倍数关系比较困难。

(3)启发学生想到:用“万”作单位的数进行比较会比较方便。

(4)观察这两个数有什么特征?怎样把这两个数改为整万的数？

(5)介绍“四舍五入”法及如何用“四舍五入”法将非整万的数改写成以“万”作单位的数。

①找准万位上的数。板书:12756

②看万位右边第一位上的数,是2

③说明:根据“四舍五入”法规定,像这样小于5,把它和右边的数全舍去,改写成0。板书:12756≈10000。

说明:因为得出的是近似数,所以必须用“≈”,不能用“=”。

④再把10000改写成用“万”作单位的数。

板书10000=1万(说明:这里两数是相等的,只能用“=”)

(6)想一想:怎么将1389000用“四舍五入”法该写成以“万”作单位的近似数。

先让学生尝试联系,然后教师在逐步引导。

①找准万位上的数:1389000

②看万位右边第1位上的数。大雨5向前一位进1,再把它和右面的数全舍去,改写成0。

板书:1389000≈1390000

③再把1390000改写成以“万”作单位的数。

板书:1390000=139万

教师:太阳的直径是地球的多少倍。

(7)即时尝试

把下面的数用“四舍五入”法改写成以“万”作单位的数。

1264008 1328543 1209000

先由学生尝试练习,然后教师讲评,如果学生直接“略写”成以“万”作单位的数也可以,但要强调写上“≈”

如：1264008≈126万 1328543≈133万

三、巩固练习。

1、课文第14页的“做一做”。

通过联系,一方面是让学生用刚学到的知识进行改写,进一步掌握新知；一方面回忆过去提供的有关地理知识素材,使学生了解我国的地理知识,扩大视野。

2、课文第15页的“做一做”。

通过让学生分别求出同一个大数的不同的近似数,联系使用“四舍五入”求近似数,这样可以加深学生对近似数的理解。

3、课文练习二的第3～8题。

第3题的素材介绍了我国主要的农产品,可以扩大学生的知识面。在改写之后还要求学生进行大数的比较,对两部分知识进行混合练习。

第4题是关于近似数的联系,通过准确数与近似数的对比,区分联系,体会在什么情况下使用准确数,在什么情况下使用近似数,使学生进一步理解近似数的含义和在实际生活中的作用。

第5题是关于我国第五次人口普查中6个省份的人口数。让学生求出这些数的近似数,并提示学生在可能的情况下通过互联网等媒体了解其他地区的人口数。同时还介绍了我国每十年进行一次人口普查的知识。

第6题是大数的大小比较,是对上一课所学的知识进行巩固练习。

第7题是让学会练习将大数改写成以“万”作单位的数。对于题目中出现了亿以上的数,对改写不会增加难度。

第8题是先写数,然后再省略万位后面的尾数,就是用“四舍五入”法改写成以“万”作单位的近似数

四、课堂总结。

本节课你有什么收获？

标签：大数的改写教案

有一天，风和日丽。孔子带着几个弟子到东方游学，途中见到两个小孩在辩斗，便走过去问原因。

一个小孩在头头是道的对孔子说：“我认为太阳刚出来的时候离人近些，而中午的时候离人远些。”他指了指另一个小孩说：“他却认为太阳刚出来的时候离人远些。请孔大圣人明鉴。”

另一个小孩突然开口：“我的原因是：太阳刚出来的时候 非常清凉，而到了中午却像把手伸进热水里，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？”

前一个小孩反驳道：“孔圣人请不要乱听别人的谗言，请问太阳刚出来的时候像车的盖子一样大，而中午的时候却像一个盘子一样大吗？这不是远的时候看起来小而近的时候却看起来大的道理吗？”

孔子见两个小孩“公说公有理，婆说婆有理”争了半天也争不出谁是谁非，便问随行的弟子，弟子们也说不出对错，孔子觉得很没有面子，便带弟子偷偷回去查书了。

两个小孩见孔子都不知道这问题谁对谁错，就回家找小伙伴说：“孔圣人的智商与我们的差不多，不必整天想着向他拜师学艺了！”

蒋一宁

春天是个生机勃勃的季节，动植物们都从头开始。

在翠绿的竹林外，桃树上开着非常稀少的桃花，它们有的绽开笑脸，有的含苞待放，还有几朵只开了一点点。粉红的花瓣非常美丽。

春天的江水非常暖，鸭子们在水里嬉戏，没有人比它们更早知道春天已经来了！它们在水面上不停地叫，好像在说：“春天到了，春天到了！”

在旁边的陆地上长满了蒌蒿，芦苇长着绿绿的而且鲜嫩的小芽，它们短短的，非常可爱。就在这时，诗人才想起来：这时候正好是河豚来产卵的时候呀！哈！我又可以吃我喜爱的河豚了！这次会不会更好吃呢？

这一天傍晚，我饿得皮包骨头，与我同行的伙伴也是，饿得眼冒金星。于是我俩一拍即合——找吃的去。

这时，一个运气极好的屠夫偏偏自投罗网。他看起来是毫无戒备的。不过满面的沧桑似乎诉说着他的身经百战，要想让他成为我们的盘中餐，必得大费周章。可我们已身处绝境，与他斗个你死我活是唯一的选择。

我们二对一，饿着肚皮，硬撑着跟了他不少路。

他时不时回头看我们，脸上流露出无限的恐惧。这时，他扔了一个骨头过来。我见了，就以迅雷不及掩耳之势扑了上去。而同伴依然紧跟着屠夫。又一个骨头飞了过来——看来他是想用这些没有一点肉腥的骨头把我们打发走。“我们才没那么容易打发的呢！”同伴说，“我们死也不会放飞到手的鸭子！”于是解决了这些骨头，我们又紧跟了上去，屠夫肩上挂的担子已经见底了。“现在看他还能耍什么花招！”我说。我与同伴又和刚开始一样紧跟不放。

屠夫紧咬着下嘴唇，神情十分窘迫。我们愈发坚持，一心要把他逼入绝境。可这时我忽然瞥见那边麦场上堆着一大堆柴草，像小山一样高，简直是一道完美的天然屏障。几乎同时，屠夫也回头看见了。他立刻跑到那堆柴草下面，放下担子，拿起泛着银光，渍有血迹的刀，好像要与我们开战决斗。我不禁打了一个寒颤：他现在已经做好了防备，若贸然开战，我和同伴必有一伤。当然，我不想受伤，更不想失去同伴。

我们交换了眼神，可它却不以为然。只见它的眼中闪过狡黠的光芒，趴在我耳旁，将它的锦囊妙计徐徐道来：“他有刀又能怎样？听我说，你在他前面装睡，我去后面，挖洞来偷袭他。见机行事，他必成为我们的晚餐。”我听了他的计划，心中暗道：“屠夫，你这次完蛋了！”

夜深了，一切都寂静无声，黑暗中，我们的眼睛散发出的绿光如同幽灵一般，在这空旷的田野上，愈发可怖。同伴径直离开，我知道该行动了……

于是我开始诱敌懈怠，我像一只狗一样坐在屠夫前面，看着屠夫疑惑的面庞待了半天。我假装闭上眼睛，来放松屠夫的警惕。但这该死的睡意又爬了上来，连日的饥饿加上疲惫，不一会，我真的快要睡着了。我努力控制和提醒自己。就在我挣扎的时候，对面的屠夫突然冲了上来，还没来得及反应他就一刀劈中了我的头。我一下子就没了知觉，我明白自己活不成了，因为他还在手起刀落。

血泊之中，我又隐约听到一声凄凉的长嚎。不，是同伴！他也倒在了屠夫的刀下。

一切都是因为我的过失，可事实已无法改变，甚至连后悔的机会也没有……我不愿，但不得不，咽下这最后一口气……

随着欣赏王松龄《出塞》的译文，一幅幅画面就不断地涌现在我的脑海中。

在漆黑的夜晚，一弯残月挂在高高的天上，朵朵乌云不声不响的匆匆走过。边境线上是那样的寂静，荒凉的原野上，杂草纷乱无章，在瑟瑟的秋风中不停地摇晃着，“沙沙”之声不绝于耳，几声“嘀嘀”虫鸣，显得秋夜更加空旷无边。一名戍边的将士在夜幕笼罩之下，仰望着夜空暗自思索：汉朝的月亮，依旧还是秦朝时那个月亮，守卫的边关也是秦朝那时的边关，可这么多年过去了，一批批的将士们都忠实地守卫着边疆，英勇地抗击着来犯之敌。远在万里之外的将士们，什么时候能和家人团聚、战争什么时候才能结束、百姓们何时才能有个安居乐业的家呢？没人知道。但是，在百姓的心里有一个信念，只要有能征善战的李广飞将军镇守龙城，再强悍的胡人骑兵，也过不了阴山。

作者看到这里，内心久久不能平静，挥手写下这流传百世的不朽诗作－《出塞》

秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。

桦甸市二道甸子镇中心小学四年级一班：高铎洋

秋天来了，昨晚下了一场霜，我又添了一件衣服，望着窗外，发黄的小草低着头，大树上，时不时有一片叶子孤零零地落下来；枝头上，只有乌鸦在有气无力的叫唤着。

我忍不住打了一个寒颤，心里想道：秋来了，秋来了，久违的捎信人也来了。从上次写信回去又过了很长时间啦。不知道家里人还好不？

写什么呢？我用手托着下巴，认真的想着，我想起了我的妻子、孩子、母亲……想到他们，一丝丝甜蜜、一缕缕忧伤、一阵阵酸楚、一丝丝苦涩涌上心头，形成一种难以言喻的感受。

首先映入眼帘的是我那美丽的妻子，她几乎没有休息过，总是在洗衣、扫地、做饭，家里所有的家务活她全包了下来，白天还得忙地里、田里。自从有了孩子，又得替孩子操劳，每天晚上不曾睡觉的照看着孩子。真的辛苦了，你！

想着妻子，便不由自主的想起了孩子，我出门时，孩子还在妻子的怀里哇哇大哭，真想看着他那可爱的样子和他咿呀稚嫩的童声。真想知道他会叫“爸爸”了吗？是先会叫“爸爸”还是先会叫“妈妈”呢？是像我还是像妻子？他笑起来一定和灿烂吧。

写着写着，我便想起了母亲，我出门时，得的那场大病也不知道痊愈了没有？

写完老婆、孩子、母亲，我感觉该写的都已经写了，该问的也都已经问了。我小心翼翼的封好信递给捎信人：“路上小心，请一定要送到我家人手里”。

“没问题！”捎信人接过信，急匆匆地转身要走。

看着捎信人转身离去的背影，一个熟悉的身影突然浮现眼前，我出门前曾托人给我弟弟托付了一门亲事，不知道现在怎么样了？

“等等，等等”，我急匆匆的跑到捎信人跟前，拿过信。

“嘶……”刚封好的信又被我拆开了。

一天傍晚，站在小丘上，放眼望去，原野上草色葱茏，茂密的青草像铺的地毯一样，一碧千里，小草在微风的吹动下，轻轻荡漾，远处传来悠扬的笛声。 顺着笛声走过去，自见草丛中有一个身穿蓑衣的牧童，正坐在草丛中吹笛子，那笛声是那么优美，那么动听，时而快，时而慢，时而扬，时而抑，时而急，时而缓，顺着风，飘向四面八方。

太阳渐渐下山了，牧童也有点饿了、累了，回到了家中美美的吃了一顿饱饭后，已是皓月当空了，他连衣服也不脱，就躺在草地上，欣赏明月，回想起今天发生的有趣的事情：今天当牛正在吃草时，他那美妙而又动听笛声，被几个过路的行人听到，赞美了他那美妙而又动听笛声， 令牧童十分开心，吹累了，他就和小伙伴们一起比赛、捉迷藏、摔跤......想到这些高兴事，一天的疲劳都没有了，心里的烦恼也都没有了， 这是牧童已经累了，他闭上眼睛，听着草丛里不知名的小虫，唱着美妙而又动听的歌，渐渐地进入了梦乡。

郑芳玮

清晨，鸟儿从巢中醒来，抖去羽毛上的露水，便张开翅膀飞离巢中。

鸟儿飞得低了些，掠过花丛，在花丛中若隐若现，构成了一幅“花鸟画卷”。

鸟儿又飞到一处有人烟的地方，远远地，就听见了带着醉意的说笑声，在一条小溪旁，有一座低小的茅草屋，缕缕炊烟从房顶上冒出来，那带着醉意的说笑声就是从这里面传出来的。人们早已醒来了，正在各自忙碌着。小溪旁长满了青草，草丛中盛开着几朵五颜六色的小花，小溪内有几条小鱼欢快地游着。景色正好，人们却没有时间欣赏。

在小溪的东边，屋里那对夫妻的大儿子正在料理豆田，他不停地锄着田野的野草，虽然累，他却没有任何怨言，似乎已经看到了秋天豆子成熟的样子。

二儿子心灵手巧，正坐在离家不远的地方编织鸡笼，鸡笼并不好编，可二儿子却显得十分轻松，他的手指灵活地运动着，一个鸡笼就快完成了。

可爱的小儿子最讨人喜欢，虽然有时会调皮捣蛋，可现在却还是乖乖地趴在地上剥着莲蓬，还时不时拿起一个，放入嘴中品尝。

虽然日子过得很平淡，但一家人的脸上却都洋溢着幸福，也正是这样平淡的日子，构成了一幅最美的乡村画卷。