倔强歌词五月天表达什么歌热门20篇

每个人都不缺少善意，只是不会合适地表达善意。贫困的女大学生出于善意，兼职资助三名贫困生读完初中，面对上高中的请求，她力不从心。父亲

却假借汤丽莎老师的身份将此事告知媒体，呼吁善意的同时，也不乏给人哗众取宠的感觉。善意，是力所能及地去表达，是用合适的方式表达，不赚人的同情，不博人的眼球，尽自己的心意给予帮助就好。

汤丽莎的举动让人钦佩。她本身是一名贫困的大学生，但却愿意帮助其他贫困学子，给他们读书的梦想点亮一盏灯。也许是她曾尝过那种苦，也经历了读书的幸福感，所以用发自心底的善意去为他人的生活带来希望。但孩子们要上高中，她力不从心。帮助别人，表达善意，是在自己力所能及地情况下的善的行为。自己的援助，是给他人伸出爱的枝条，而不能让自己成为了枝条的受赠者。

女儿的力不从心，父亲的于心不忍，却选错了表达的方式。首先假借他人的身份，即使报道真实的事情，在被群众知道后也会被定义为炒作，会被当作是一次呼吁同情心的策划。汤丽莎原本是善意的举动，也会被贴上博人同情的标签。

再去资助他们上高中，汤丽莎已力不从心，父亲汤国民的本意也是出于善意，想要给这三个孩子善意的帮助，借群众的力量圆他们上学的梦，也想给女儿脱去重担，大家共同的帮助远比她一个人的支持更有力量。媒体报道的范围也更大更广，可以让更多的人了解到他们，并且帮助他们，表达自己的善意。父亲的善心却选错了方式。不必假借别人身份，向媒体表述实情的方法有很多种。父亲可以用自己的真实身份向媒体陈述实情，也可以匿名的方式投信，也可以借助网络，只是不要再表达时过分夸大，或者只为博人眼球，真实的故事，真实的报道往往最能打动人心。

“人之初，性本善”，我们都有一颗爱人之心，也没有一个人心坚若石。但我们往往不会去合适地表达我们的善意，以致被人误解。当汤丽莎力不从心的时候，她也应该去呼吁群众关注这三个孩子。若是她已力不从心仍一位坚持帮助，怕是再也没人敢表达善意，因为她的行为会被拿来作为比较，衡量善意。所以她已力所能及地帮助了，也不存在愧疚或是不甘。实事求是地告知，也比这样假借他人身份来曝光更好。因为那样，自己问心无愧也不必在乎他人的非议。

力所能及地表达善意，真实地表达善意，恰当地表达善意，不赚人同情，不博人眼球，尽自己的心就好。

5月8日，阳光灿烂，绿荫匝地。我与一位老乡相约，去参加一个老乡聚会。老乡对我说，今天是母亲节，他准备给老母亲买一幅老花镜，听后老乡的一席话，我心中不免有些震撼。

在我的记忆里，母亲是节衣缩食、勤俭持家的典范。母亲爱劳动，干完地里活，回到家还不知疲倦地做着家务活。母亲爱劳动的习惯在耳濡目染着我，使我在以后的工作岗位上，从不懒散怠惰，在工作上向来任劳任怨，向来尽心尽力尽职尽责。母亲胸怀宽阔，从不计较个人得失，在任何事情上表现出落落大方，母亲的这种良好品质，在下意识地熏陶着我，使我养成淡泊名利的品质，在行事上表现出智圆行方的本领。

母亲从小因家境贫穷，没有读过书，但是，她从不放松、从不间断过对子女们在学习上的唠叨。小时候，我放学回家后的第一件事情总是母亲问我在学校里的学习情况。现在，我已经接近中年，母亲仍旧念叨着让我继续学习，要树立终身学习的良好习惯，在母亲的叮嘱下，我从不辜负母亲对她儿子的虔诚教诲，工作之余拿起书本，已是我每天的最好享受。当我在工作上取得成就时，立即联想到母亲对我学习上的严格要求，现在，我已把母亲的这种唠叨和心愿，传承到我自己的女儿身上，薪火相传，感激伟大的母爱啊！

我每次回到农村的老家，母亲总是千叮咛、万嘱咐，嘱咐我出门在外，要中正平和，恭和谦让，谨慎行事。在我离开老家返城时，母亲总是站在那个乡村小站上送上我一程。我乘上汽车，车子渐渐远去，透过窗玻璃，我清晰地看见母亲举起那只粗糙而皲裂的右手，向我挥别，目送我渐渐地消失在远去征程中，每次，我带着感激而辛酸的泪花凝望着母亲贮立的身影。当我在工作中，每当遇到困难和挫折时，我总是情不自禁地忆起母亲送别我那催人泪下的一幕。“谁言寸草心，报得三春晖”，母亲的这种言行凝聚成的精神，是我战胜了困难和挫折，取得成功、走向胜利的保证。

母亲爱花，特别喜爱那些火红火红的花，因为花红四季，富贵百年。在母亲的影响下，我也分外爱那种红得似火的花，爱花，其实就是爱母亲，景仰母亲伟大的、圣洁的品质。

参加完老乡聚会后，已经是晚上了，月朗星稀，万物寥廓。我走在回家的路上，路过一个花店，下意识地走了进去，给母亲买了一盆鲜红的杜鹃，时值五月，杜鹃开得异常娇艳。提着花回家后，我给母亲打一个电话，说了买花的事，母亲很高兴，我跟母亲说，今天是母亲节，祝老妈妈节日快乐！母亲说，好好工作，就是妈最大的心愿。

五月的鲜花—杜鹃，是母爱的象征，是母亲精神、品质的礼赞。

迟日江山丽，春风花草香。见过了风沙漫天的沙尘暴，才知道五月的蓝天是最美的。经历了苦水漫流的生活后，才知道幸福是什么。

五月的天真蓝，蓝得看不出远处是大海，还是天。天上的小鸟在吱吱喳喳地唱着歌。小鸟身后的白云形态各异，有的像马儿腾空跃起，有的像猫咪凌空翻转，还有的像大公鸡，在雄赳赳、气昂昂地打鸣呢。虽然太阳红彤彤的，像一个大火球，但是会有一个敢和太阳“叫板”的“人”来帮忙降温，她就是清风姑娘。她用风的屏障挡住太阳的光芒，却转身把清凉的风送给人们，让人们的头发和衣襟在风中飘扬。

五月的城市生机勃勃，鲜花盛开，树木丛生，真让人高兴！月季花生在肥沃的土里，花朵在露珠的衬托下，显得格外的娇羞。小草被晒得打着卷儿，可一阵清风吹过，又重新抬起了头。

在这焕发着生机的五月里，运动是最好的选择。看啊！到处都是人们运动的身影：马路上，有跑步的，有骑车的；公园里，有放风筝的，有打太极拳的；操场上，有踢足球的，有打篮球的。无一例外，他们都穿着运动衣裤，因为五月是一个充满活力的月份。

这么好的天气，是大自然慷慨馈赠给人类的礼物。而尽情地享受和珍惜它，就是我们每个人的幸福。

师：同学们，看来我们对于“生命”，有体验了。那么，怎样表达体验呢?(幻灯片5)

让我们先体会《我与地坛》中“我”对母亲的怀念：

生：(饱含感情，齐声品读)41页“摇着轮椅在园中慢慢走……我已经懂了可我已经来不及了。”

师：读后有什么内心体验?

生：酸酸的、心痛的、痛悔的、悲切的……

师：是啊，我也有这样的感觉。当“我”深深地理解、怀念母爱的时候，母亲却不在人间了。“我”多么希望母亲能够知道现在的一切啊，可是母亲的生命已逝。天上人间的阻隔，让活着的人流泪。因此，我们要早日学会去读懂母亲对生命的理解，读懂母爱、读懂亲情。

下面让我们来一起欣赏深情歌颂母爱的一首歌《懂你》，从而去加深这种情感体验，去咀嚼母爱情怀。会唱的同学可以跟着一起唱，请留意哪处歌词打动了你。

播放VCD。（观看时，听课的老师有的流泪，有的眼眶湿润；同学们有的拭泪，有的默默不语，若有所思。）

师：听完了歌，请同学们结合你的生活体验，就你感受最深的某一歌词进行咀嚼，说出你的心灵感动；还可讲一些体验母爱(或“亲情”)的细节、片断，也可以进行场景描述。

罗同学：要对母亲好，不是给她吃的、穿的，或是给她钱花，就代表你很孝顺!这就错了，真正的孝顺，是要读懂母亲的心。

李同学：我最喜欢《懂你》中的一句歌词“多想告诉你，其实我心里是多么地爱你”。因为这歌词就像说我的生活。我总认为我和母亲之间有隔膜，可能是我的羞涩，我很少和她沟通，有很多心事，同学间的，朋友间的或其他问题，也从不跟她说。在我的印象中，母亲为我付出了很多，我也理解她，但我们之间好像隔了一层说不清的东西，我从未像其他的孩子那样，拉着母亲的手去公园……(泣不成声)或拥着母亲一起走路，从小我就很羡慕别人能跟母亲谈心事，我也很想这样做，可是我从未尝试过。我也常在心里想：母亲，其实我很爱你。但我长到１６岁了，却从未跟母亲说过心里话，我好后悔，可我还来得及。所以，我也告诫同学们，不要羞涩，大胆地跟母亲沟通，你定会感受到母爱的。

张同学：我最喜欢歌词“把爱全给了我，把世界给了我”。这会使我想到我的母亲，我的母亲就是一个只会奉献的母亲。……我是一个单亲家庭的孩子，母亲常说，我和你的命是相互依存的。(含着泪水，说得很有感染力)母亲为我吃了很多苦，我绝不能辜负她的期望，我要创造出精彩的人生给我母亲看。

我还想说一个故事：有个小女孩家里很穷，她恨她的母亲不能给她幸福的生活，母亲为了能使女儿开心，能原谅她，母亲拿出平时省吃俭用的一点点钱带女儿去滑雪，他们租了最便宜的白色羽绒服，不幸的是，她们遇上了雪崩，母亲醒后看见直升机在上空根本找不到她们，母亲知道，要是再不快救起她们，还会再遇到雪崩，于是母亲用利器在脉上一划，一片雪被染红了。故事的结果是女儿活下来了，母亲死了，我觉得母亲用生命来换取女儿的原谅，未免太大了吧!我讨厌“后悔”这个词，为了我们不要有后悔那一天，我们现在该在还可让我们的父母开心的时候，多让他们开心，多让他们快乐。

唐同学：有一天，妈妈叫我吃饭时，我不饿。所以我找了个借口说不想吃饭，想吃炸芋头。原以为妈妈会说不吃就算了吧，没想到，妈妈马上出门，一会儿就买回芋头，并开始做起来。看着妈妈瘦瘦的背影忙碌着，我想帮她，但倔强阻止了我。“啊”妈妈叫起来，因为太着急，她的手指被割破了。我来不及多想，马上找出止血药为妈妈止血。“妈，对不起，你的手一定很痛，都是我不好。”我当时也不知道哪来的勇气说出来，但我感到心中那堵塞的血液终于畅通了。

陈同学：我想就母亲的手来一个特写。曾几何时，那双手抱起不懂事的我，让我变得懂事了；曾几何时，那双手牵着顽皮的我，让我变得不顽皮了；曾几何时，那双手打了任性的我，使我从此不再任性了。那双浸泡在肮脏的泡沫水中的手，洗着衣服；那双温暖却粗糙的手，抚摸着我。我又是如此无知，不能及时感觉到温暖。但我喜欢那双经历风霜雨雪的手--母亲的手。

康同学：在我童年的记忆里，几乎没有妈妈的身影。妈妈总是离我很远，这使我感觉妈妈不爱我。自从我又有了一个弟弟后，这种感觉就更加强烈。可是有一次，我生了一场重病，整整一个星期，妈妈寸步不离我，这使她的旧病复发。我很感动，我这才感觉妈妈是爱我的。

师：同学们对母爱都有真切的感受，我也说说我的一次体验。记得去年SARS时，有一天，我发起烧来，我想，睡一会就好了，母亲不断地叫我去医院，我说没事的，母亲见我不肯去，急得泪流满面，我只好去检查，验血的结果一出来，我马上打电话告诉母亲没事，她才放下心来。老师都这么大的人了，母亲还是如此操心。我们拿什么来报答母亲呢，我想，我们要善待母亲、善待亲人、善待所有需要我们善待的人。要活出我们的风采来，让母亲欣慰。

师：我们再来看另一文段，注意读后有什么心灵体验。

（幻灯片6、7）

这是吴锡平在《幸福是灵魂的香味》一文的一段话：

罗曼罗兰在《约翰克利斯朵夫》中这样写道：“幸福是灵魂的一种香味。”这是我在所有关于幸福的描述中读到的最具诗意情怀的也是留给我印象最深的一种说法。灵魂散发着香味，多么美妙。

初为人母的姐姐写信告诉我，尚牙牙学语的女儿已经懂得把别人送给她的果冻递给她：“妈……妈……吃”。姐姐感慨：成长中的女儿已经能从给予中体验快乐，这份幼稚的爱让她激动不已。薄薄的信笺上也因此处处洋溢着她的幸福与满足，我也为姐姐的这种幸福而感到幸福。

……幸福是一种感觉，是心灵的一种愉悦、惬意的感受和状态……

而且在很多时候，幸福并不像我们想象中那么遥不可及。一个美美的懒觉，一个健康的身体和心态，晚风中年轻的母亲回头看车座上已经睡着了的婴孩，轻轻地喊着他的名字；男朋友在手机上的留言：“秋凉如水，注意加衣”；推掉无谓的应酬，蜷在沙发里读一本刚买的书……

师：读了这些，我们的心灵体验又是怎样的呢?

生：确确实实觉得这样就是幸福，读起来是轻松的、愉悦的。

师：通过这两段文字的品读，我们能总结一下吗?史铁生怀念母亲的心痛感，吴锡平的幸福感都是如何表达出来的呢?请同学们讨论一下。

（生讨论后代表发言）

生：心痛感是靠回忆母亲生前的点点滴滴，幸福感是回忆姐姐的来信和回忆自己对幸福的感觉。

师：是的，是靠唤醒沉睡的记忆来表达他们的体验的。具体说，《我与地坛》中痛心的体验是通过唤醒母爱的记忆来进行的；“幸福是灵魂的香味”也是靠唤醒姐姐初为人母的幸福感以及自己对幸福体验的记忆来进行的。(回幻灯片4)

师：他们又是如何把他们的体验传达给我们的呢?

用“我”的体验感染他人。即：

要表达心痛的体验，就使得别人也心痛；

要表达幸福的体验，就使别人也感到幸福。

要做到用“我”的体验感染他人，应像前苏联的艺术表演家斯坦尼斯拉夫斯基那样，重视自己的“情绪记忆”。我在这里引用他的一段话作为我们这节课的一个小结。(幻灯片5)

人啊，在生活里，情绪不是想有就有的，往往是不想就有。悲痛啊，冤枉啊，诸如此类的。这条对于我来说，至少是个很大的安慰。就在最倒霉的时候，还可以告诉自己：记住这个感觉，就不定哪天能用上，而且还真的这样。

所以，平时我们要注重自己的情绪记忆，无论是悲痛的还是幸福的，努力做一个注重自己心灵体验的人，这才是学习写作的良好开端。

很多年我的梦境都寂静如斯——世界对我的敌意似乎不动声色而又坚定，我一个人一步一步向前跋涉。我想那个时候我就明白了，我只能往前走。

“怎么？是个女孩？”

那是我做梦时听到过的最多的一个声音，我记得。

那年我才第一次回爸妈的老家，在家乡的那间堂屋里，我跟着妈妈站在一个头发灰白的老人面前，她坐在炉桌旁，低头哄着半入睡的堂弟，阳光穿过窗户以一个很微妙的角度浮在她的皱纹上。妈妈拉了拉我的袖子，恭敬地喊：“妈。”我攥紧妈妈的手，低低地叫了一声：“奶奶好。”她没有抬起头，依然专注地端详着堂弟的脸，然后，淡淡开口：“哎！是个女孩。你怎么是个女孩？”

那年我五岁。

我不知道我为什么是个女孩！

那个下午的阳光灼烧得令人难受，我下意识地摸了摸自己的头，却只碰到一头和男孩一样短的板寸！我想，我竟然是个女孩。

后来我懵懂地慢慢长大，懵懂地上了学，在那些洋溢着女孩幻想的年月里我没有碰过花裙子，洋娃娃，再后来，我还被要求要变得再优秀一些，我不明白为什么，可是每年爸爸一个人回去陪爷爷奶奶团年时，我会在大年夜的晚上，看到妈妈独自坐在房间里，眼泪从她的脸上滴下来。——于是我就好像知道了，那些事情我不能问出口。

我只能努力学习。

再次回去时又是五六个年头后。我考到当地初中的全免奖学金时二堂哥的一本通知书也下来了，二伯大摆酒宴破天荒也请了我们全家人。在席上，我神色僵硬地坐在桌旁，想着我们刚到屋里时，所有人对我的成绩表现出的不予置信，我的手里拿着一份最好中学的一等奖学金的证书，可是，在他们眼里，似乎只有堂哥的大学录取通知书，最后我还是硬着头皮上去给二伯敬茶，他已经红着一张脸喝得酩酊大醉。一头短发的我被他上上下下打量了一遍，他没有接我的茶。一丝嘲讽般的笑意浮现在他的嘴角，“跟你哥学学，长点出息，兴许奶奶就喜欢你了呢？”

仿佛又一记重锤击在我的胸口。这是我记事以来，我的二伯跟我说过的最完整的一句话。我看着醉醺醺的他，看着那些一脸讥诮的亲戚，突然感到一阵醍醐灌顶的悲哀。那些自我出生以来因所有不公对待产生的迷茫、委屈、倔强全部从内心挣扎出来让我看了个清清楚楚。

这年，我十四岁！

我一天一天地努力朝前，一点一点地倔强地跋涉。可是即使这样，即使我取得了不输于男孩子的成绩，他们也永远只会认为我是个没用的女孩。

我手中端着的茶一点一点凉掉。我转开头，再不去看那些目光。我一个人努力奔跑着，

我放佛跑进了时光，看到了我的五岁——你怎么是个女孩！看到了我的十二岁，那年我就开始明白了，你没法改变其他人，但你可以，也只能改变自己。我不需要再去渴望奶奶的温暖，不需要二伯的感激的话语，不需要再去在意别人强加给我的一切。

对，我是个女孩，我就是个女孩！我可以堂堂正正地骄傲！我看见我要的未来，我看见那个倔强的女孩沐浴着阳光继续向前走！

记得有这样启人心智的一句话：你无法左右容貌，但你可以展现笑容，你无法左右天气，但你可以改变心情；你无法预知生命的长度，但你可以拓展它的宽度……是的，人生有太多的“无法”，但是，朋友，请相信无论何时你都能选择积极的态度，而你也会因此选择了成功！

积极的态度是什么？它是一种凡事向正面向好的方面看的人生观与价值观。正如戴尔·卡耐基所言：“左右事情结果的很大程度上是我们对待它的态度。”的确，破碎的瓷瓶意味着什么？可能是大部分“现实者”和悲观者廉价的咒骂和泪水。但破碎的瓷瓶可以彰显出继续前行不回望一眼的智者的洒脱，可以使英国人得出“不必为洒了的牛奶哭泣”的箴言，可以让科学家发现为考古做出重大贡献的“碎花瓶理论”。可见，任何事务都有它积极的一面，我们只要选择积极的态度就会眼前为之一亮。不信？朋友，那你可从平时瞧不起的人身上，看见他憨厚真诚的一面？你可从其貌不扬的老师身上，看见他智慧的光芒？你可从一次次失败中，看见自己成功的种子正在萌发呢？

积极的态度又是什么？它还是一种竭尽全力的执着！正如一篇散文中所讲的并非所有的探索都能发现奥秘；并非所有的耕耘都能迎来收获，并非所有自信满满的航行都能到达成功的彼岸……悲观的人只会沉陷痛苦的泥潭不能自拔，抑或只能在生命的海边临渊羡鱼，在命运的森林里守株待兔。相比之下，那些有积极态度的人，只会用实际行动索取竭尽全力的下一次！纵使再次失败，也只不过锻打了一份人性毅力的刚强，而他们将会在生命的年轮里收获无悔的青春永恒！英国的惠灵顿将军做到了，它终于历经一次次失败后于滑铁卢重挫不可一世的拿破仑；林肯总统做到了，它终于在人生重大时间的第26次失败后在美利坚的历史上写下了浓墨重彩的一页；共和国的开国元勋更是做到了，他们在纷飞战火中开创中华民族的新纪元！他们都是当之无愧的生命的强者！

你可以拥有多彩的人生，你可以拥有美好的未来，你更可以成为自己生命的舵手，只要你有一个积极的态度。朋友请记住：积极的态度助你成功！

五月，是一把风琴，将春花秋月轻轻弹唱；五月，是花开的盛季，静赏春的流水时光。春风拥抱着缕缕随风轻轻旋舞的花香，醉在五月繁华开尽的枝头。

五月，像榴花般火热，如蔷薇般繁华，似雏菊般纯净，在这个充满了艺术气息的五月，我校举行了“红五月”艺术节。就这样，我们怀着激动的心情，踏着欢快的步伐，随着缕缕清风，伴着炎炎烈日，向目的地进发。

岁月静美，现世安稳。首先由一首古筝曲《美丽的神话》作为开场曲，那纤长的手指，拨动着琴弦，发出柔美而又不乏刚劲的声音，给人如水般细腻的感受。一首古筝曲后，主持人迈着稳健的步伐，走上舞台，作今天活动的讲介，接着在沈校长的宣布下，“红五月”艺术节终于拉开了帷幕。

同姓师兄“闵磊”，演唱了一首《一次就好》。只见他身着白色西装，黑色短裤，迈着轻盈的步伐，登上了舞台。随着音乐的伴奏，他渐入佳境，那声音中饱含着一种沧桑感，一种对青春岁月深深的依恋，给人以触心的感受。

时间在不知不觉中一滴一滴的流逝，转眼间，大半的歌曲已经演绎完。这时，一个女生映入我的眼帘，她扎着一卷丸子头，自信的越上台前，带来一首串烧歌曲《WeWillRockYou》＋《我的王国》。听到这昂扬向上，狂野浪漫的声线，安静的现场又变得沸腾起来，大家随着她的音乐节奏，纷纷起来“活动筋骨”。

事事离不开分别，夕阳西下，天空也变得暗沉了，在戴艺老师充满情绪张力演绎的《Letitgo》后，开幕式也正式地结束了。

这场开幕式，给予我们的，是收获，是思念，更是值得回忆的一段时光……

家里人都说我很倔强。你知道我是怎么倔强的吗?

四年级上学期的时候，在一个阳光明媚、风和日丽的下午，妈妈坐在沙发上，懒洋洋地说：“佳豪，快去把你的作业拿给我检查。”我干脆地说请稍等。”于是我飞快地拿来作业给妈妈检查。过了一会儿，妈妈检查到了英语作业，突然，她大声地喊：“哎呀，终于找到个做错了的题了。过来，这里的答案是选B，不是选A!”我拿过来一看，说：“明明就是A，不知道就别乱讲。”于是我们叫的越来越大声了。在客厅里，一个叉着腰说：“是B!”一个也不甘示弱地喊着：“是A!”妈妈没有办法了，便用绝招，生气地说：“快点改过来，不然小心挨打!”我一听立即大声地喊道：“就是不改，明明就是A，我要‘坚持真理’!”

由于我们吵得实在太过激烈，把正在呼呼大睡的爸爸吵醒了。爸爸连鞋子也来不及穿，就急匆匆地冲过来，打趣地说：“你们这是在检查作业还是在拆房子呀?我看以后呀，你们就到拆迁队去工作吧，他们正好需要你们这样的‘人才’。”说完又顿了顿，接着说：“佳豪，你去问一下老师不就行了!”

听完爸爸的话后，我恍然大悟，赶紧趁着老师还没下班以火箭般的速度冲向学校。到学校后，我气喘吁吁地对老师说：“老师，你赶紧给我看看这道题，答案是不是选A?”老师亲切地说：“真是个好学的孩子，为了一道题又跑回了学校，真是认真呢……”我赶紧打断老师的话，问道：“谢谢老师夸奖，您还是赶紧跟我说说答案是什么吧!”老师笑着说：“这道题答案不是A哦，是B呢。”虾米(什么)?我居然错了，回去肯定会被老妈奚落一顿，她以后肯定也会拿这次事来说事，不行……咦，有了!

回到家后，妈妈得意洋洋地对我说：“怎么样，儿子，你就认输吧!可别想骗我哦，刚刚我已经打电话给老师确认结果了!”不会吧?老妈还真狠，把我的后路也给断了，可是，我还有我的杀手锏!我理直气壮地说：“老妈，你可能不知道，最近我们老师啊，有些犯糊涂，经常会说错答案。就像我们上课时，老师刚刚讲完答案是B,接下去讲其他题目时又突然会跳回去说她判断错了，漏了个知识点，答案应该是A。”说完，我挑挑眉，得意地迎向妈妈由晴阴的脸。于是，第二场，“大战”又爆发了……

这就是倔强的我，不知道你们喜欢这样的我吗?

意大利的卢兹（1907-1982）并不是一位非常着名的心理学者，他只写过一本自传式心理学阐述性作品，将自己的经历与一些心理学观点结合起来。这本形象而有趣的小册子里，提到卢兹儿时的一件事：卢兹的母亲擅长烹制Pizza。卢兹家境并不富裕，经常出现在饭桌上的是蔬菜Pizza。但不定时的，卢兹盘子里的那块Pizza下，会出现美味的腌肉，这是母亲偷偷留给卢兹的。卢兹回忆说那块薄薄的腌肉让平淡的童年充满期望和惊喜。

卢兹根据这个回忆，在自己开的餐厅内对顾客进行了一次不动声色的试验。卢兹在每份Pizza里面都藏了一张写着祝福的话的纸条，几乎所有的顾客都表现出惊喜，没有人质疑这张纸的卫生状况，而这种内藏了祝福话语纸条的Pizza被称为“卢兹Pizza”，并成为意式的一道文化大餐。

卢兹通过这些印证了心理学上的“表层心理”和“转折点”两个理论。所谓“表层心理”指的就是个体最初看到的事情或者物品的表面现象以及最直观的原因等，例如上面提到的Pizza。“转折点”指的是出乎意料出现的事物，并能够改变由表层心理带来的心理感受，即腌肉和小纸条。

在我们完成一张试卷的时候，一定会遇到一些解答不出来的试题。绕过它们，我们会发现其他擅长的题目。如果绕不过这些，我们就会被表层心理迷惑：这么难啊！我一定做不出来的！完了完了，这次考试我肯定挂了！

在我们面对一段感情的时候，不论是爱情还是友情，都不可避免地会遇到一些小麻烦、小误解、小波折。如果绕不过去，它们将影响我们对一段感情的审视。

工作上也是如此。可能某一个环节的失误，会对心理产生很强烈的影响。说不定会自我否定得过早，失去了一位宝贵的客户，以及一些提高自身的机会。

“表层心理”比较容易带给我们忐忑不安的情绪，不利于生活和工作。不少心理学研究者提出找出“转折点”这种自我调整的方法。即在“转折”出现的前后，为自己也给别人找一些理由。比如当发现笔下的试题很难做，我们不妨给自己找理由，有些地方复习得不好，但是只要认真做就没有问题啊！在感情和工作方面，我们可以这样想：“感情上的小矛盾两个人都有责任啊！”“虽然我有了失误，但是也许在客户的眼里不算什么！”这样，就很容易稳定我们的心理，并克服心理逆差。

家里人都说我很倔强。你知道我是怎么倔强的吗？

四年级上学期的时候，在一个阳光明媚、风和日丽的下午，妈妈坐在沙发上，懒洋洋地说：“佳豪，快去把你的作业拿给我检查。”我干脆地说请稍等。”于是我飞快地拿来作业给妈妈检查。过了一会儿，妈妈检查到了英语作业，突然，她大声地喊：“哎呀，终于找到个做错了的题了。过来，这里的答案是选B，不是选A！”我拿过来一看，说：“明明就是A，不知道就别乱讲。”于是我们叫的越来越大声了。在客厅里，一个叉着腰说：“是B!”一个也不甘示弱地喊着：“是A！”妈妈没有办法了，便用绝招，生气地说：“快点改过来，不然小心挨打！”我一听立即大声地喊道：“就是不改，明明就是A，我要‘坚持真理’！”

由于我们吵得实在太过激烈，把正在呼呼大睡的爸爸吵醒了。爸爸连鞋子也来不及穿，就急匆匆地冲过来，打趣地说：“你们这是在检查作业还是在拆房子呀？我看以后呀，你们就到拆迁队去工作吧，他们正好需要你们这样的‘人才’。”说完又顿了顿，接着说：“佳豪，你去问一下老师不就行了！”

听完爸爸的话后，我恍然大悟，赶紧趁着老师还没下班以火箭般的速度冲向学校。到学校后，我气喘吁吁地对老师说：“老师，你赶紧给我看看这道题，答案是不是选A？”老师亲切地说：“真是个好学的孩子，为了一道题又跑回了学校，真是认真呢……”我赶紧打断老师的话，问道：“谢谢老师夸奖，您还是赶紧跟我说说答案是什么吧!”老师笑着说：“这道题答案不是A哦，是B呢。”虾米（什么）？我居然错了，回去肯定会被老妈奚落一顿，她以后肯定也会拿这次事来说事，不行……咦，有了！

回到家后，妈妈得意洋洋地对我说：“怎么样，儿子，你就认输吧！可别想骗我哦，刚刚我已经打电话给老师确认结果了！”不会吧？老妈还真狠，把我的后路也给断了，可是，我还有我的杀手锏！我理直气壮地说：“老妈，你可能不知道，最近我们老师啊，有些犯糊涂，经常会说错答案。就像我们上课时，老师刚刚讲完答案是B,接下去讲其他题目时又突然会跳回去说她判断错了，漏了个知识点，答案应该是A。”说完，我挑挑眉，得意地迎向妈妈由晴阴的脸。于是，第二场，“大战”又爆发了……

这就是倔强的我，不知道你们喜欢这样的我吗？

大家好，我叫**！是一名小学生，还有一个月就上六年级了！

我我这个人嘛，学习优秀！体育优秀！品德优秀！小学一共得了9张三好学生！就差今年的和明年的3张了。可是，爸爸、妈妈还是不喜欢我，我这么优秀的人怎么还不讨爸爸妈妈喜欢？唉—就是因为我太倔强了！

我学习爱倔强。有一次，李老师给我们出了一道特别难的题，弄得大家丈二和尚摸不到头脑，连我也弄得莫名其妙。教室里除了演算的“沙沙”声，还是“沙沙”声。“叮零零零”下课铃响了，老师说：“大家仔细想哦！下课！”老师走后，大家都出去玩了，我想：“我一定要把这道题算出来！不然就辱没了我这数学学习委员的称号了吗？”算了五分钟，还是算不出来，突然，我思路清晰了，也可以说灵感来了！我马上把那道题算了出来，一演算，哈哈，我算对了！

我得意洋洋地走到李老师办公室，把算出来的得数给老师一看，老师笑的直点头，说：“不错！我算的也是这样，你再把过程讲讲？”我把过程一讲，老师直夸我真棒！因为我和老师用的不是同一种方法，所以，老师更看重我了。

我日常生活中也爱倔强！有一次，我和邻居的小弟弟玩积木，我不小心把刚搭好的积木撞掉了，我不好意思地说：“对不起。”他却不领情，大大咧咧地说：“哼，给我搭一个一模一样的。”我看他那样，顿时火冒三丈，吼：“吼什么吼？找打是吧！”妈妈看我发火了，就上前来说：“怎么了？怎么了？怎么了？”那个小弟弟假装哭说：“他把我的积木撞坏了！他是故意的！”我很气愤，说：“嘿！你小子蛮横是吧！”说着就一拳打过去，妈妈反应快，一把抓住了我的手，说：“和平调解，好吗？”我哭着闹着要把他打一拳，妈妈连忙给我讲道理，这时，小弟弟脸红地说：“对不起，哥哥，我不该撒谎，请原谅我吧！”我气消了一些，放下了拳头，妈妈又给我讲了好多道理，我们才握手言和的。

这就是我，一个倔强的小男孩，我很想和你交朋友，你呢？

五月的轻风飘来淡淡的粽香，青绿的粽叶包裹浓浓的真情，徜徉在心迹流淌的岁月，追忆久已沉淀的情愫，小编收集了2017五月五端午节送礼祝福语，欢迎阅读。

1、 粽子香香，引来好一切美好。龙舟划划，赶走所有烦恼。大家齐聚，共度欢乐时刻。快乐日子，祝福多多，愿你端午节快乐，好运粽在身边，幸福满舟围!

2、 你的衣服整洁环保、身体晶莹柔软、皮肤洁白光滑、内心丰富多彩、身材匀称、棱角分明、气息芬芳。我喜欢你，亲爱的粽子!祝你端午快乐!

3、 端午到了，我送你一个爱心粽子，第一层，体贴!第二层，关怀!第三层，浪漫!第四层，温馨!中间夹层，甜蜜!祝你梦中有我，天天都有一个好心情!

4、 走走停停，欣赏美丽风景;寻寻觅觅，搜索快乐踪迹;欢欢喜喜，送走端午假期;忙忙碌碌，等待上班来临;点点滴滴，装满快乐心情。端午节后祝你开心!

5、 站在珠穆朗玛峰给你发信息，不切实际;走在撒哈拉沙漠给你发信息，没那勇气;还是趁端午节放假之际，问候祝福你：祝安康如意，幸福无敌，端午快乐!

6、 阴历五月五，阳历六月六，五五六六相聚首，吉日喜庆乐不够;五加五，十全十美过端午;六乘六，六六大顺往前走。端午节，祝你无烦无恼，溜溜地幸福!

7、 我用芬芳的祝福织成苇叶，以温馨的叮咛碾作白米，以诚挚的祈祷晒熟红枣，再以友谊的丝线紧紧缠绕，端午节送你香甜的粽子，愿你永远享受人生的美好!

8、 送您一串香甜的粽子，让轻轻的叶子装着满满的问候，小小的菱角捻出丝丝的情意，长长的丝线系着柔柔的祝福，浓浓的清香露出片片真情，祝端午节快乐!

9、 端午的粽子香，端午的粽子甜，端午的祝福送心间;端午的粽子黏，端午的粽子满，端午的问候不会晚。端午节假期到，祝你假期快乐，好运连连，幸福绵绵!

10、 五月初五是端午，家家户户过节忙。门前艾草竖在旁，疾病不会进门墙。糯米红枣裹粽忙，一片心意粽里藏。河边又闻鼓声响，龙舟竞渡歌声扬。愿你端午人快乐，笑声不断心欢畅!

11、 端午节，愿你“端”起“五”好：端起快乐，烦恼全消;端起吉祥，好运不倒;端起财运，广纳钱宝;端起前途，事业走高;端起幸福，如意逍遥!

12、 端午佳节国同庆，三天假期人团圆。粽子飘香传万里，问候声声短信传。送你香囊随身带，疾病远离保平安。约你河边观龙舟，人潮汹涌手相牵。一心一意祝福送，愿你健康人快乐!

13、 端午节到了，公司行政部给外籍员工每人发了一篮粽子，第二天一个外籍员工打电话给行政部表示感谢：“你们送来的那个东西非常好吃，尽管外面的生菜有点硬。”

14、 五月初五是端午，祝福心意全送到：愿你“粽”是快乐，“粽”是微笑，“粽”是喜悦，“粽”是好运，“粽”是成功，“粽”是幸福，“粽”是美好。

15、 五月初五是端午，朋友祝福已上路。财神运财走水路，福神空降最神速，喜神报喜上大路，惊喜连连在端午，爱神变出浪漫屋，幸运之神心中驻!

16、 粽叶飘香香，情意在荡漾;龙舟响当当，好事成双双;香囊美洋洋，心情永敞亮;艾蒿绿油油，思念永长久;端午佳节到，祝福来报到。愿你节日快乐。

17、 粽香传万里，你我情不移。红枣呈蜜意，糯米心相系。团结如一人，齐心又协力。困难身边倒，大步永向前。端午送祝愿，开心身体健!

18、 洗洗艾叶，将烦恼荡涤;包包米粽，将思念缠绕;煮煮红枣，将爱恋加温;划划龙舟，将激情燃烧。吃个粽吧，福禄寿康到!端午佳节好，幸福快乐找!

19、 风过处，渗透着淡淡的粽香;雨来袭，洗刷走心中的惆怅;五月天，心情天空般透彻明朗;诚相祝，将情意和粽子捆绑。端午佳节将近，愿幸福迷恋你，烦恼躲着你，好运邂逅你，健康拥抱你，平安关照你，美好宠着你，快乐讨好你，一切顺心意!

20、 端午节想你是最快乐的事;见你是最开心的事;爱你是我永远要做的事;把你放在心上是我一直在做的事;不过，骗你是刚刚发生的事。端午节快乐!

21、 今天端午节，愿你乘坐好运的龙舟，饮一杯消灾的雄黄酒，采一株长寿的艾叶，佩一个吉祥的香囊，吃一个香甜的粽子，有一个祥和的家庭，多一个幸福的微笑。祝你端午节快乐，合家团圆，万事如意!

22、 端午节到，祝福“端”到你面前：送你一粒粽子，愿你“粽”是快乐;送你一叶艾草，愿你“艾”得甜蜜;送你一份雄黄，愿你“雄”霸幸福。端午快乐!

23、 粽子香香，引来好一切美好。龙舟划划，赶走所有烦恼。大家齐聚，共度欢乐时刻。快乐日子，祝福多多，愿你端午节快乐，好运粽在身边，幸福满舟围!

24、 艾叶飘香又端阳，百舸争流竞九江;登高远望揽胜景，碧水蓝天一线长;美酒佳酿交杯响，天涯相隔醉衷肠;踏破铁鞋奔波忙，愿君荣归福满堂。端午快乐!

25、 五月的轻风飘来淡淡的粽香，青绿的粽叶包裹浓浓的真情，徜徉在心迹流淌的岁月，追忆久已沉淀的情愫，又值端午佳节，粽香融入信息，“粽”是想着你。

26、 艾草飘香悬门墙，小儿欢喜佑健康。龙舟锣鼓齐敲响，奋力摇桨心欢畅。不为屈原再悲伤，只为国泰民富强。端午佳节家兴旺，幸福快乐福绵长!

27、 又到端午好运收，相邀共饮雄黄酒。龙舟舞狮人抖擞，天降吉祥好兆头。粽子香，艾草芳，梦想实现国兴旺。步步登高财源广，端午快乐一年爽!

28、 捧一缕初夏阳光，迎着扑鼻棕香;踏上离岸龙舟，送上温馨祝福：祝你红红事业正当午，身体健康壮如虎，阖家欢乐过端午，吉祥甜蜜更幸福!

29、 粘粘的糯米粘粘的情，粘粘的思念诉纷呈;红红的枣儿红红的运，红红的祝福飘美味;长长的苇叶长长的彩，长长的人生乐满怀;浓浓的节日浓浓的香，浓浓的短信送悠长。端午节假期第一天，提前送你一只美味的粽子，愿你事事顺意，人生精彩!

30、 你的衣服整洁环保、身体晶莹柔软、皮肤洁白光滑、内心丰富多彩、身材匀称、棱角分明、气息芬芳。我喜欢你，亲爱的粽子!祝你端午快乐!

31、 今年端午不送礼，五份祝福送给你：一祝有个好身体，健康快乐数第一;二祝有帮好兄弟，常来常往重情义;三祝有副好脾气，不怒不恼笑嘻嘻;四祝有份好收益，不苦不累薪不低;五祝家庭好和气，共享天伦好HAPPY!

32、 端午节，将来到，送个粽子问声好，祝你：工作勤奋“粽”顺利;事业兴旺“粽”成功;生活惬意“粽”美满;万事无忧“粽”好运。预祝：端午节快乐!

33、 不管在路边、海边、天边，好运一直陪在你身边;无论是过去、现在、将来，我会一直给你最暖的关怀，愿你成为世界上最开心最幸福的人!端午节快乐!

34、 粽子飘香，端午佳节到身旁，把烦恼包进粽子里吃光，把好运装进香囊里陪在身旁，把事业承载在龙舟上奔向辉煌，把幸福酝酿在黄酒里比天长。端午快乐!

35、 儿童节，小猪问主人：主人，儿童节为什么小狗小猫都有礼物，我却没有。主人生气了说，人家小狗五一祝我幸福，小猫端午祝我快乐，你连个短信也不会。

36、 端午到了，我送你一个爱心粽子，第一层，体贴!第二层，关怀!第三层，浪漫!第四层，温馨!中间夹层，甜蜜!祝你梦中有我，天天都有一个好心情!

37、 今年端午不送礼，五份祝福送给你：一祝有个好身体，健康快乐数第一;二祝有帮好兄弟，常来常往重情义;三祝有副好脾气，不怒不恼笑嘻嘻;四祝有份好收益，不苦不累薪不低;五祝家庭好和气，共享天伦好HAPPY!

38、 粽子里有米，我心里有你;吃口粽子入嘴，想你想的迷醉;摇摇晃晃真舒服，借助端午包裹祝福，祝愿你爱情好比春风沐，生活快乐又幸福!

39、 饮罢一杯酒雄黄，闻得青衣粽子香。敢问何人赛龙舟，忽然梦回汨罗江。又是一年五月五，端午佳节祛病灾。门前艾叶嵩草在，自有安福护吉宅。

40、 端午节，煮个鸡蛋，快乐圆圆满满;五月节，包个粽子，成就林林总总;重五节，划条龙船，幸福热热闹闹;接收我，一个心意，佳节锦上添花!节日快乐!

41、 愿幸福就像一根根粽绳，紧紧地缠着你;愿快乐就像一片片粽叶，团团地围着你;美满就像一阵阵粽香，久久地环绕你。衷心祝你端午节幸福、快乐、美满!

42、 糯米价格坚挺，端午节粽子走高。朋友短信送粽子，欲与天公试比高。祝你眼光有点高，手段高上高。身体不长高，事业步步高。血压不升高，快乐高乐高!

在现阶段，作文备考希望通过高密度的写作训练达到提高作文水平的目的是不现实的，作文写作技巧：多选择擅长表达方式。但也不能完全不写作文，还是需要压缩出适当的时间，有针对性地精写精练精讲几次，在这个过程中把必须让学生了解并熟练掌握的作文写作技巧、特点、模式和应该注意的问题，尽可能细致地传授给学生。

首先要让学生熟练掌握作文的基本要求和相应的写作技巧。这一方面主要是指：作文的基本要求、作文写作各个环节，如题目、开头、段落、结尾、选材、详略、过渡等等的技巧要求，都要符合特殊的评价标准和阅卷老师的阅卷心理。

如考题：作文主题一定要在积极向上的基础上再追求新颖深刻。作文要尽可能避免边缘意识、禁忌话题、偏激观点和刺激性语句的出现。有些有思想有个性的同学为展现自己的深刻、个性和才华，往往在这方面出现失控的现象，结果可想而知。作文并不是不能露锋芒，但一定要适度。学生最需要清醒认识的是，不是试验场，应对应该是以最稳妥的办法，而不要过分勇敢，或者想一鸣惊人。

如标题：文章题目一定要在能体现主题或表达中心的前提下追求新颖别致，能吸引眼球，引起阅卷人注意，给人留下深刻印象。可以从语言表达方式上下点功夫，有许多技巧可以借鉴，如修辞、数字、公式、诗词、套用、流行与时尚等等。

如开头：可以采用开门见山点明主旨的方式，也可以采取引用名人名言以增加文采的方式，还可以运用排比手法以加强气势，或者用讲故事的方式来增加新鲜感。

如各段落：每个段落开头或结尾的一句都非常重要，要尽量做到通过这些句子体现文章的逻辑思路和整体框架，体现清晰的构思路径。

其次，要提醒学生尽可能地选择自己擅长或适合自己的表达方式。每个学生擅长的表达方式是不一样的。有的擅长理性的逻辑思维，有的情感丰富，擅长抒情想象，而有的社会生活经历相对丰富，对现实的认识能力相对较强，他们的语文基础与语文能力也各有不同，因此适合他们自身的表达方式也肯定不相同。作文一定要求学生选择适合他们自己的表达方式，要提醒学生尽可能地不要强迫自己选择不适合自己的表达方式。擅长抒情的抒情，擅长议论的议论，当然能力全面的自然要根据题目的要求找到自己最好的表达方式。

经历了十六个春秋，我学到的并不多。惟有一项技能，令我骄傲。那便是——倔强。

不怕大家笑话，在小学六年的奋战生涯中，我参加的竞赛不下十次。真的，因为在我就读的那所小学，一个年级只有一个班。凑巧，我是我们那班中学得还可以的一个。所以，老师就令我我做先锋。可是，我的成功率却不到10%。真是遗憾。

我不知道班主任为何要令我这个“败将”扛大旗。也许是“蜀中无大将”，也许是老师寄予我厚望，也许是老师对我的信任……正因为如此，每一次“打败战”，我都觉得很对不起老师，更对不起江东父老。于是，我发誓，我一定要“凯旋而归”，哪怕只有一次。当然，单单说空话是无济于事的，我分析出了我失败的原因——不够“倔强”。

败?为何会败?因吾无胜之决心!只因我对胜利不够坚持!倔强，就是对胜利的执着，对胜利的渴望，也就是必胜之决心。我，久经失败的我，必须“倔强”!一次次的失败，已经充分证明了这一点。我拥有的辅导材料并不比别人少，但就是因为我抱着“重在参与”的心态，使我依旧平凡，依旧不敌他人。“倔强”，可以令我不被失败所击溃，可以令我咬紧牙关，继续奋斗。不到胜利之地，永不罢休，永不绝望，虽然难免有些失望，但仍坚信还有希望，一切努力，一切奋斗，一切执着，只因“倔强”……

让暴风雨来得更猛烈些吧!我不怕!不会，我不会停止我前进的脚步，永不止步!正如“五月天”的呐喊：

我和我骄傲的倔强，握紧双手绝对不放，下一站是不是天堂?就算失望，不会绝望……

有一个人，无论你走到哪里，都割舍不下对你的牵挂；有一种爱，它让你肆意地索取，却从不要求你任何回报，这个人就是妈妈，这种爱就做叫母爱。

妈妈，我好喜欢这样叫您，因为我觉得这样叫您好亲切啊。我不喜欢和您说一些肉麻的话，我从不喜欢，我只想默默地爱您，而您也是一样的。您似乎没有对我做什么感天动地的事，但一些日常小事都能透露出您对我的爱。

妈妈，今天，老师教我们写关于母爱的文章，她说了很多，最后，她要求我们对母亲说一句话，我想了好久好久，我认为没什么好说的。老师叫到了我，想我谈谈。我慢慢吞吞地站了起来，我不知说什么。老师让我坐下了。然后又请了一位，她站了起来，她似乎也说不出来，但明显可以看出她已经哭了，她的妈妈在外地工作，她好想她的妈妈，好想好想。过了一会，她说出了那发自内心的感受：妈妈，我好想你啊。看到这我也哭了。我记起在我很小的时候，妈妈有事把我寄托在姑姑家，双休日才回家。一到姑姑家，我的泪就忍不住流出来了，我好想妈妈，虽然我刚跟您分开，可我就是舍不得，我恨不得永远和你在一起。

不论我怎样的落魄，怎样的卑微，妈妈总是我停泊栖息的港湾，她帮助我登上了人生之船。妈妈，谢谢您，您的爱陪伴我走过十几个春夏秋冬，我真的感到好幸福。

妈妈，我爱您！

[表达对妈妈的爱的作文400字

自信是我的个性，倔强是我的本色。我正以倔强的姿态前行。

——题记

回首15年，发现自己没有改变。只知自己正以何种姿态前行……

小时候，我特别倔，老爸老妈都拿我没办法。有一次，我正拿着纸飞机到处跑。忽然来了一阵风，纸飞机从我的手中飞走了。我就连忙追纸飞机，追着追着，纸飞机飘到了一个屋顶上。我愣了，这可怎么办，我想试试能不能够得着。于是我努力踮起脚尖去够纸飞机。小小的我怎知自己和它相差十万八千里。我努力着，努力着，没办法了……我找来了高大的爸爸，希望爸爸能将纸飞机拿下来。爸爸看了看纸飞机所在的高度，拿来了一根竹竿。他用竹竿去够纸飞机，也够不下来纸飞机。爸爸让我放弃吧，回头再给我折一只。我摇了摇头，说不要，我就要这一只。爸爸说不要任性哦。我没有理爸爸，继续努力着去够那只纸飞机。一次，两次，三次……爸爸被倔强的我打败了，只好借一个梯子把纸飞机拿了下来。“纸飞机飞回来了，我好开心啊。”我拿着纸飞机高兴地围着爸爸转。幼小的我不知当时的举动意味着什么。我想这只是倔强的开始。

后来，长大了，我依然江山易改，本性难移。四五年级时，我成了一个小胖妞。为了减肥，我努力运动，控制饮食，每天只吃水果蔬菜，不动半点荤腥。不知是老天有意为难，还是妈妈故意捉弄。晚饭烧的都是肉，糖醋排骨、红烧鱼……。道道勾起我的馋虫。我在饭桌上啃着黄瓜，眼睛直勾勾地盯着桌上的美味。哎呀，受不了了，爸爸看不下去了，夹起一块肉放在我的碗里。我说：“不行，老爸，减肥不成功坚决不动肉。”说完，又将肉夹了回去。“真不动？”老爸试探地问。我将头转了过去，意志坚定地说：“不动。”爸爸笑了，说：“傻孩子。”一段时间后，体重恢复正常了。

现在的我依然这样。有人说我任性，有人说我固执，还有人说一根筋……无论他人如何说我，我只是做着自己认为对的事。

人生就是这样，选择不了自己的出身，但可以选择自己的姿态。我不悔恨自己当初的选择，我依然以倔强的姿态前行。

下面是小编为你带来的表达想念家乡的成语，希望对你有帮助。

【成语】：魂牵梦萦

【解释】形容万分思念。

【出处】宋·刘过《醉太平》词：“思君忆君，魂牵梦萦，翠销香暖云屏，更哪堪酒醒。”

【成语】：朝思暮想

【解释】朝：早晨;暮：晚上。早晚都想念。形容非常想念或经常想着某一件事。

【出处】明·冯梦龙《警世恒言》卷二十四：“再说沈洪自从中秋夜见了玉姐，到如今朝思暮想，废寝忘餐。”

【成语】：故土难离

【解释】故土：出生地，或过去住过的地方，这里指故乡、祖国。难于离开故乡的土地。形容对家乡或祖国有无限的眷恋之情。

【成语】：落叶归根

【解释】飘落的枯叶，掉在树木根部。比喻事物有一定的归宿。多指客居他乡的人，终要回到本乡。

【出处】宋·释道原《景德传灯录》卷五：“叶落归根，来时无口。”

【成语】：归心似箭

【解释】想回家的心情像射出的箭一样快。形容回家心切。

【出处】明·名教中人《好俅传》第十二回：“承长兄厚爱，本当领教，只奈归心似箭，今日立刻就要行了。”

【成语】：望穿秋水

【解释】秋水：比喻人的眼睛。眼睛都望穿了。形容对远地亲友的殷切盼望。

【出处】元·王实甫《西厢记》第三本第二折：“望穿他盈盈秋水，蹙损他淡淡春山。”

【成语】：望眼欲穿

【解释】眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。

【出处】唐·白居易《寄微之》诗：“白头吟处变，青眼望中穿。”

【成语】：莼鲈之思

【解释】比喻怀念故乡的心情。

【出处】《晋书·张翰传》：“翰因见秋风起，乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍。”

思乡之情像奔流不息的温泉永远不会停止流动捂热了我冰凉的心只因爱的源泉永不停止思乡之情像一把勾魂锁钩起了身处异乡的乡情勾起了身处异乡的乡情把我们的思乡之心勾回故乡去让我们感受爱的温暖思乡之情像一道彩虹是七彩的像我们心中的情一样说也说不清名师点评：这首诗歌紧紧围绕“思乡”的主题来写，既做到了表情达意，又注意到诗歌的韵律，思乡情感的作文。虽然手法有点稚嫩，但运用了三个恰当的比喻来描写思乡之情。分别把思乡之情比作奔流不息的温泉、勾魂锁和一道彩虹，使读者特别是游子产生共鸣。诗歌结尾“思乡之情像一道彩虹，是七彩的，像我们心中的情一样说也说不清”一句真切地写出了小作者的对乡情的感悟，不错!如果以后再多阅读一些有关的优秀诗歌，必有更大的进步

父母关心我

《世上只有妈妈好》这首歌我四岁就会唱了，所以我对这首歌非常熟悉。每当我听到这首儿歌，我就会随着节奏一起唱，也会想想妈妈对我的爱。母爱是最伟大的爱，我能体会得到。

记得那是六月的一天。放学了，我刚想回家。俗话说六月的天，孩儿的脸，说变就变，刚刚还是晴朗的天空，就变成了乌云密布。过了一会儿，一道闪电划破天空，雷声隆隆，一个接一个响了起来。接着，大雨像瓢泼一般倾泻而下。我发愁了，心想：爸爸出差去了，奶奶家又远，妈妈又生病了，谁能给我送伞呢？只见同学们一个接一个被接走了，我的心就更急了，更加焦急不安。这时，雨帘中出现一个熟悉的影子，正向学校奔来。是妈妈！我高兴地跳了起来，冲出教室跑出校门，一头扑到妈妈的怀里。妈妈用冰冷的手抚摸着我的脸，我却感到全身暖烘烘的。我上下打量了妈妈，只见妈妈全身湿透了，脸上没有一点血色，满脸苍白。一股热泪涌出我的眼眶，啊！我哭了，满脸不知是泪水还是雨水。回家的路上，妈妈一个劲儿把伞往我这边推，可自己一大半身子在外面。我把伞推过去说：“妈妈，给您遮吧。”妈妈笑着说：“没关系，不要紧，只要你不淋着就行。”听了这句话，泪水又一次涌出我的眼眶……

这是多么伟大，多么深厚的母爱啊！

父母的爱

做父母的都望子成龙、望女成凤。我的爸爸妈妈也不例外，可他们的方法却很怪。

有一次，我的语文期中考试考了70分。我拿着试卷，胆怯地回到家。我以为妈妈会使劲地打我一顿。没想到，妈妈看了试卷以后，只批评了我几句，就把试卷上的每一道错题认真地给我讲了一遍，才又回过头来教育我、鼓励我。她这样做，让我对下一次考试充满了信心。

又是一次语文期中测试，我考了95分的高分。我以为妈妈会夸奖我，给我买好吃的、好玩的。没想到,妈妈盯了一下分数，对我说：“这次考得好，是老师对你们呕心沥血的结果。下一次要继续努力，不要骄傲。”尽管我没有得到什么奖励，但我觉得有道理。

有一次，爸爸回来了，我给他讲我想买书。爸爸爽快地答应了，我们便到红叶书店去买书。一路上，火辣辣的太阳把我晒死了。我央求爸爸给我买一支雪糕。爸爸说：“吃冰的不好，回去喝开水。”

我觉得爸爸有点小气。可到了书店后，小气的爸爸竟给我买了几百元的书！我才知道，爸爸不是小气，而是教育我，生活中该节约的钱必须节约！

我有一个“怪”的妈妈，又有一个“小气”的爸爸。他们对我的爱，我受之不尽。我一定会考上大学，来报答我的爸爸和妈妈！

妈妈关心我的一件事

妈妈关心我的事有很多，唯有这件事让我难以忘怀。

记得在我五岁的那年冬天，我从幼儿园放学回家就感到浑身没有一点力气。我便躺在沙发上睡了，过了一会儿，又醒了过来，觉得浑身非常热，头也很晕。于是，只好走出房间去倒水，妈妈刚好回家了，看见我无精打采的样子，就问我什么事？并且三步并作两步来到我的身边摸我的额头，哎呀，好烫啊！孩子你发烧了，说着妈妈手忙脚乱翻箱倒柜的帮我到药，妈妈喂我吃了药后，叫我休息一

会儿，后来一阵阵火辣辣的热，妈妈断定我是在发烧，妈妈急晕了头，二话没说穿上了大衣，抱着我去了医院，一路上，妈妈的眼眶里涌出了豆粒大的泪水，可又听见我在喃喃自语，又怕我着凉，便脱下了自己的外衣，给我裹上了，天越来越冷，妈妈的泪水结成了冰，但她还是跑着，终于到了医院，医生已检查说高烧40幸亏送来得及时，否则就糟了，我在医院里呆了好几天，妈妈每天都在无微不至的照顾我，不久，我便出了医院，妈妈看着活蹦乱跳的我，露出了欣慰的笑容。

从这次以后，我才真正明白母爱是多么伟大呀！这件事让我至今难忘。

关于从小到大，父母给我的关心与帮助，表达我对他们的感谢之情的关于从小到大，父母给我的关心与帮助，表达我对他们的感谢之情的(四)

感谢信

各位家长：您好，提前预祝您新年快乐！上学期已经结束，新的学期即将开始，在此特别感谢各位家长对我的支持和信任，感谢您把孩子交给我来辅导，诚如小天才托辅的名字一样，您把孩子交给我，我一定会努力再努力还您一位小天才。

为了更好的迎接下学期，小天才托辅为孩子和您做好了如下准备：

一． 寒假班1月29号（周四）开课。寒假班将采取三步走式教学，第一步辅导孩子做完寒假作业，完全解决孩子在家做作业难的后顾之忧；第二步巩固和复习上学期所学，查漏补缺，把基础扎牢；第三步预习下册课本，并将为孩子提供《优+密卷》以及课堂式的一对一讲解，不只让孩子提前预习到，还让孩子提前练习到，听讲到。为了更好的赢在起跑线上，想报名的家长可打电话提前报名预约。

二． 1月28号（周三）——寒假结束，此期间不去学校接孩子，麻烦家长提前做好安排；学校开课时，将正常去学校接孩子，开学前将会打电话联系您并通知您辅导班接孩子的日期。

三． 1月30号（周五）下午2：30——4：30为辅导班聚会时间，届时将会为孩子们准备精美的零食，水果和小礼物。我们将会在这次聚会中讨论一下孩子们这次考试的得失，总结一下经验；做好下学期的规划和目标，让孩子们把自己的学习定位好，明确努力的方向。 （有时间来 没有时间） 家长签字：

因为爱着你的爱/因为梦着你的梦/所以悲伤着你的悲伤/幸福着你的幸福/因为路过你的路/因为苦过你的苦/所以快乐着你的快乐/追逐着你的追逐/因为誓言不敢听/因为承诺不敢信/所以放心着你的沉默/去说服明天的命运/没有风雨躲得过/没有坎坷不必走/所以安心地牵你的手/不去想该不该回头/也许牵了手的手/前生不一定好走/也许有了伴的路/今生还要更忙碌/所以牵了手的手/来生还要一起走/所以有了伴的路/没有岁月可回头。

1、困难是什么？困难像刚刚熟的柿子，苦涩而酸甜；困难像走向山顶的路，陡峭而险峻；困难像刚出生的孩子，惊奇而冒险。困难是苦涩；困难是悲伤；悲伤是快乐。

2、有的人在困难面前奋发图强，磨练自己；有的人在困难面前知难而退，胆小；有的人希望多碰到困难；而有的人却希望一辈子都不要碰上……这就是两种人对待困难的不同之处。有的人觉得困难是人生道路上的垫脚石；有的人认为困难是道路上的绊脚石。

3、困难是一张网，禁锢着你的活力；困难是一堵墙，构成了你的自我限制和发展；困难是礁石，海水敢于进击才激起美丽的浪花；困难是把双刃剑，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。

4、如果没有战胜困难的勇气，诸葛亮怎能面对大军独坐空城而毫不紧张？如果没有战胜困难的勇气，成吉思汗怎能战无不胜，统一蒙古？如果没有战胜困难的勇气，区区西秦如何东出函谷，一统天下？如果没有战胜困难的勇气，百二秦关怎能换上刘汉的旗号？

5、没有战胜困难的信心，怎会有曹操官渡之战以少胜多的漂亮战役？没有战胜困难的信心，怎会有诸葛亮七擒七纵擒孟获？没有战胜困难的信心，怎会有刘邦赴项羽独闯鸿门宴？

6、困难是一块石头，对于强者，它是铺路石。对于弱者，它是绊脚石。困难是一块磨石，把强者磨得更加坚强，把弱者磨得更加脆弱。困难是悬崖上的独木桥，强者把它当作捷径，弱者把它当作绝境。困难是火焰，强者视它为指路明灯，弱者见它逃之夭夭。困难是狂风，强者是风中的帆，弱者是风中的沙。

7、礁石可能会阻碍船只的前进，但大海可能会因为没有礁石而变得单调；石头很容易把人拌倒，但大地可能会因为没有石头而变得孤独；困难可能会使人节节败退，但人生可能会因为没有困难而变得不完美。

8、面对困难，我们应该像暴风雨中的竹子，坚韧不拔；面对困难，我们应该像大洋中的小舟，激流勇进；面对困难，我们应该像迁徙的鸟儿，勇不放弃。

9、勇敢说：困难是荆棘，拿出胆量劈开它，面前会出现更广阔的大道。胜利说：困难是海中的礁石，不遇见他，永远激不起成功的浪花。懦弱说：困难是成长路上的一片荆棘地，会把人扎的遍体鳞伤。沮丧说：困难是被击倒后的眩晕，让人丢弃了信心，迷失了前进的方向。

10、当遇到困难时，你不会退缩，你会勇于克服；当遇到失败时，你不会放弃，你会重头再来；当遇到苦难时，你不会抱怨，你会敢于战胜。困难使你的性格坚韧，让你能够更顺利的走向成功。