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风雨话题作文初三(合集20篇)

导语:责任心,它是一个人应该具备的基本素养,是健全人格的基础,是家庭和睦,社会安定的保障。下面是开学吧小编为大家整理的相关英语作文,欢迎阅读与借鉴,谢谢!

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初三挫折话题作文600字

全文共 759 字

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在成长的路上经历的挫折,有时就像铅笔经常忍受着刀削般的疼痛。但这些痛苦无法避免,我们接受并且蜕变。 The setbacks experienced on the way to grow, sometimes like a pencil often endured the pain of knife.But these pains cannot be avoided, we accept and transform.

我们是不断成长着的,那些成长经历过的东西就如同是一支铅笔在白纸上留下的痕迹,不可磨灭。似乎我们就是用生命的画笔在属于自己的青春上涂下五颜六色。而“挫折”一词在我们的花样年华里早已不是新鲜的,几乎每一个人都知道它,见过它。它像一把刀,经过必须经受刀削般的痛苦;走过它,却又像是蜕茧一般,清新自在。

从儿时的懵懂无知到今天的多才多艺,我在一点点成熟。当我倚在栏杆上,回眸眺望,看见成长的足迹弯弯曲曲地延伸向这里。不是五彩斑斓却是如铅笔划过般的银灰色,在阳光的照耀下,煞是好看。风吹过残余的视线,忽的扬起一层层笔屑,那怎是多彩的?原来是走过挫折的蜕皮。我伸出手在空中妄图抓住那似蝴蝶的绚丽,却在指尖成了尘埃。

刀让一支铅笔继续存活,削去层层外皮,露出铅芯,乌黑、浅灰的。而挫折让我们可以继续选择,让我们丢下不必要的东西,懂得不明了的道理。虽然使我们的成长盖住一层许许灰色,但谁又看清在那薄灰下是怎样一种灿烂?那么耀眼。挫折使我们可以继续在青春的画纸上涂抹颜色,直至生命消耗尽的那一刻。

在成长的路上,有哪些疼痛是我们必须经历的?有哪些挫折是我们必须感知的?谁都不知道。我们只知道疼痛必须经历,感知挫折才能使我们变得更加成熟。

我们成长着、经历着、疼痛着、感知着。不管心中有多少迷迷漫漫的忧伤,不断接受、不断学会。

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篇1:风雨话题

全文共 340 字

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好想好想回到从前,那个让我回味无穷的童年,独自一个人静静徘徊在我童年的乐园——那只是我儿时伙伴,仅此而已.我这样想着,感伤的、无奈的,随风而去.

只是我依然陶醉在回忆中,看见河边的嬉戏,树林中的奔跑;听着甜美的童年;看着他们那双充满好奇的心灵.童年的点点滴滴融在痴望的眼神里,露出一丝羡慕的光彩.

此时,我的心灵在茫茫宇宙里飘荡,摸索不到星空中属于我的位置,遥望点点星辰,哪一颗是我儿时的回忆.

漫步在校园中,感受着这寒冬的萧凉.风起了卷起一层落叶,待风过时,一切就这样默无声息.寒意袭来,不觉一个冷颤,脚下踏着落叶,已经过去的,不会再来,在沉默中酝酿,又是一番天地.

偶尔这样沉思着,我的感慨和沮丧已渐渐隐藏了痕迹,直至漫慢消退,感受不到悲的空气.于是心中有这样一个信念,我会奋勇直前!

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篇2:初三冬天的风景话题优秀

全文共 842 字

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柿树早已落尽了叶子,枝头仅有一两个柿子在风中晃荡,乡村的冬天来了。 The persimmon tree has already fallen into the leaves, and only one or two persimmons are swaying in the wind, and the winter is here.

这时节,乡间的天空像蓝玻璃一样,一敲仿佛能敲碎似的。一两只雏鹰在晴蓝的天宇下划着不规则的圆。山上高的树木,低的灌木丛也是木叶尽脱,清朗,萧瑟,像一幅套色木刻画。风过处,黄的,红的叶片旋舞着,又落下来,厚厚的堆积在根部。山下的小河瘦了许多,没有了夏日的雄浑,激荡,清清浅浅的流着,偶有三五只雪白的鸭子嘎嘎的浮过。

田野上的麦苗如古典美人的眉,惹人怜爱。地里没有收获的白菜,像乡间清纯的少女,一袭绿裙,曼妙,妩媚,婷婷的立在冬日漠旷的田野。只是萝卜缨子长的朴茂,豪放,不怕冷似的,泼泼洒洒的。

农人可是忙了,秋收东藏,要翻冬地,腌菜﹑旋柿饼﹑挖药﹑剥玉米,顾不得擦去头上的草屑,顾不得擦去额头的汗水,放下饭碗,就忙活开来。把夜里串好的红辣椒挂在屋檐下,把夜里旋好的柿饼也挂在屋檐下,屋檐下就成了一片诗意的红色。再把从山地里挖的药材摊到场院,原始的浓郁的药味弥散开来。忙活完这一切,将残饭剩菜给猫狗拨拉一些,给笼里的鸡拨拉一些,看猫狗吃的欢,鸡不停的啄着,亲昵的骂一句,扛起锄头,赶紧下地去了。

预报说有大风降温天气,快趁着这几天风和晴和,把冬地翻翻,要不,上大冻下了雪,就翻不成了,农人脚步匆匆,不时惊起地里一群群此起彼伏的乌鸦,它们哇哇的飞向那远处的麦田。

冬地要深翻,还要把坷垃打碎,深翻的冬地能把地下害虫冻死,又增添了活土层,下雪时雨水渗的深,明年的庄稼就长得好。翻冬地很累人,男人们脱去了外套,露出妻子织的针脚细密的毛衣。女人呢,红艳艳的翻领毛衣,冬阳下好漂亮哦。

这时候,没有一丝风,冬日的天空如梦如幻般的靛蓝,悠远。乡间醉了,乡间成了一幅亘古的图画。

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篇3:一路风雨一路歌初三作文

全文共 1410 字

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如果说生活是一张网,那么路就是网中有形的丝;如果说生活是一首歌,那么路就是歌的曲目;如果说生活是一颗星,那么路就是星的光芒。遥看万物齐花开,一路风雨一路歌。——题记

昨夜,我做梦了,梦到了我的妈妈和爸爸手拉着手,走在一片峰飞蝶舞的花海中,向着初升的太阳时而窃窃私语,时而笑逐颜开……。我呢,在前面一路跑着、笑着……不知何时,我醒了,但泪水马上又顺着我的脸颊流了下来。

我是一个出生于特殊家庭的孩子。我记得小时候,家里每天弥漫着爸爸身上刺鼻的酒气,爸妈之间无休止的争吵,同时还有妈妈不停地哭泣。

直到有一天,门口爸爸那双旧棕皮鞋不见了踪影,没有了争吵,没有了哭泣,世界好像突然安静了一般。这时我天真地跑过去问妈妈:“妈妈,爸爸呢?”妈妈拿着衣服的手轻轻抖了一抖,低声告诉我:“爸爸……爸爸出差了……”“噢!”我点了点头,又活蹦乱跳地走了。

随着时光流逝,原以为早已平息的家庭,在我上二、三年级的时候,又起了波澜。

一天,同桌小兰问我:“向翌祯,你爸爸在哪儿呀?”“我……我……”我手足无措起来,在脑海中努力寻找关于爸爸的消息。“你不会没有爸爸吧?”她高声嚷嚷起来,引起周围同学的一阵哄笑。“我……我……我没有!”我的小脸涨得通红,也不知道说什么好。

一回家,我板起脸问妈妈:“我爸爸去哪儿了?今天小兰还笑我,说我是没有爸的孩子!”“果果……妈妈我……”妈妈突然把我搂在怀里,用厚实温暖的大手抚摸着我的头发,背后传来妈妈轻轻的抽泣声。

“妈妈,爸爸到底去哪儿了?他为什么老是不来接我。今天放学的时候我还看见小兰的爸爸和妈妈一起来接她,还给她带了一包饼干。妈妈,你什么时候才能和爸爸一起来接我呀?妈妈……”我说着说着眼泪竟不争气地落了下来,身后的妈妈哭得更厉害了,背也轻轻地颤抖着。于时,我就这样和妈妈哭了很久,似乎都把这辈子的眼泪流光了。

经过这件事后,我渐渐开始不愿与人交流,想封闭自己的内心,连老师也拿我没法子。

再过了三四年,我还是那样我行我素,但迟来的暴风雨终究还是会来的。

那次好像是春游吧,我们的队伍正好经过一家美容院,妈妈正坐在门口喝水。我特别高兴,大声喊着:“妈妈,妈妈!”走在前面的同学听见我叫妈妈,但转过头来,神神秘秘地对我说:“你知不知道你爸妈离婚了。”“啊。”我被吓了一跳,“真的吗?”“真的,千真万确,我听我妈说的。”我的思维突然凝固了,我心不在焉地度过了与同学一起春游的时光,脑海中一直回荡着一句话:“你爸妈离婚了。”

春游结束,回到家,我用异常冷静的声音对妈妈说:“你是不是和爸爸离婚了?”“果果,你听我说,爸妈离婚是为了你好呀!……”我轻轻推开了妈妈,走进自己的房间,躺在床上,呆呆地望着天花板。

我想起小时候那次与妈妈号陶大哭的情景,相比起来,我觉得自己坚强了许多,不再是那个只会哭哭啼啼的小孩了。至于爸爸妈妈离婚的事,我想,他们肯定有不得已的苦衷,这是我们这个年龄的孩子永远也体会不到的,想到这里,我好像放下了一个沉重的包袱,长长地舒了一口气,特别舒服。然后,我开始每天早上与老师打招呼,与同学嘻嘻哈哈,把自己带入到同学之中,天天有妈妈的陪伴,我也快乐地成长着。你瞧,这不成就了你眼前这个亭亭玉立、活泼开朗、自信乐观的女孩儿吗?

其实,我们每个人无论自己的路有多么的难走,但都必须自己走,就像出生。在行走的路上,没有什么天使会扶你前行,唯有自己,用自己最微小的双脚,用自己或许还很稚嫩的双手,一路欢歌,一路风雨……

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篇4:以风雨为话题作文400字

全文共 419 字

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现在已是三更半夜,人们都早已入睡,可天上的乌云却悄悄地聚集在了一起,稀稀疏疏地下着小雨。

早晨,十分凉爽。可是我刚从温暖的被窝里爬出来,就打了个喷嚏!唉!好冷!我穿好衣服,望向窗外——只见天气阴得很哩!“嗖嗖”的寒风无情的拍打着树木,树仿佛喝醉了酒似的,摇摇晃晃,“沙沙”作响。与此同时,天空上已经“掉”下来了一些“珍珠”。

中午十分,越来越冷了!我打了个寒战。与此同时,雨大起来了!风也在嘶吼着,咆哮着,将几根树枝扔到半空中!啊!又像发了狂似的,开始跟雨追打起来。从天上一直打到地面上,又腾空而起,继续翻滚厮打。雨也怒了,瓢泼般的向下“倒”!天空之间如同挂了一条透明的帘子,如上等的丝绸,将天空隔成两半。风又猛地一吹,水就全散了!像洗澡似的,准确无误地浇在地面上的每一个人身上。我看着如此壮观的景象,不禁暗自叫好!

傍晚时,雨已经停了。一条彩虹若隐若现。一只不知名的小鸟开始唱起歌来。此时,我觉得这歌声无人能比,因为这是发自内心的真实的歌声!

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篇5:关于我爱中秋节的初三话题作文

全文共 835 字

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中秋节到了!月亮圆圆的!家家的灯光都很亮,周围的环境非常的暗,但到处都有人,欢笑声早已打破了寂寞的环境!

中秋节是农历八月十五日,是我国传统的中秋节,也是我国仅次于春节的第二大传统节日。也称仲秋节、团圆节、八月节等,是我国汉族和大部分少数民族的传统节日,也流行于朝鲜、日本和越南等邻国。因为秋季八月居中,而八月又是十五居中,所以称之为中秋节。又因此夜浩月当空,民间多于此夜合家团聚,故又称团圆节。中秋节起源于我国古代秋祀、拜月之俗。两汉时已具雏形,唐时,中秋赏月之俗始盛行,并定为中秋节。

在这古老传统的影响下我国一直有这样的习俗每到中秋家家户户都吃团圆饭,让许多亲朋好友在于今日又聚集在了一起,这是一件多么令人激动的事情。这让许多在外地的人们又回到了温暖的家,享受到了家的温馨自古至今有多少客居他乡的游子常年在外这使得人们常用月圆月缺来形容人们的悲欢离合这又让多少人痛心!唐代诗人李白的“举头望明月,低头思故乡”,杜甫的“露从今夜白,月是故乡明”,宋代王安石的“春风又绿江南岸,明月何时照我还”等诗句,这都是千古绝唱!

许多游子不都是用月来表达对家乡的深深的感情、对亲人的关怀与思念吗!我国各地至今遗存着许多“拜月坛”苏东坡有诗写道:“小饼如嚼月,中有酥和饴”,清朝杨光辅写道:“月饼饱装桃肉馅,雪糕甜砌蔗糖霜”。“拜月亭”苏东坡有诗写道:“小饼如嚼月,中有酥和饴”,清朝杨光辅写道:“月饼饱装桃肉馅,雪糕甜砌蔗糖霜”。“望月楼”的古迹。北京的“月坛”就是明嘉靖年间为皇家祭月修造的。现在不也是有大多数部分的人围坐在桌前吃饼赏月吗!

中秋节的来历也有人说是当时老百姓们为推翻元朝的暴虐统治把杀靴子,灭元朝;八月十五家家齐动手的纸条放进月饼里互相传递!到了八月十五元朝被老百姓们推翻了。也许我们现在吃月饼是为了庆祝胜利的喜悦吧!也有人说中秋节是丰收的季节,是农民们体验享受丰收的喜悦与高兴吧!

中秋节是快乐的,是团圆的象征,是充满喜悦的象征,让我们共同欢过这个有意义的中秋节!吧!

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篇6:就在一场风雨后初三作文

全文共 585 字

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雨,丝丝缕缕地下个不停,从早晨一直持续到下午。

教室里,除了老师报分数的声音,只有淅淅沥沥的雨声。我忐忑不安,紧张地等待着。“周卓航,73!……”顿时,脑海中一片空白。老师接下来还说了什么,我全没有听见。

下课后,老师把我叫到教室外,生气而失望地对我说:“这是怎么回事……”批评伴随着“嘀嘀嗒嗒”的雨声,重重地打在我的心上。“你看,平常成绩比你差一大截的同桌,都超过了你。”老师的教训,让我越发难受。谁知,她又拍了拍我的肩膀,丢下一颗“重磅炮弹”:“你这个课代表是怎样起带头作用的?”

放学了,雨还在噼里啪啦地下着。

平时每次签字,总能得到爸妈的赞赏。今天,将会是怎样的结果呢?直到晚上做家作时,试卷还藏在书包里……

“卓航,今天考试了吧。”不知什么时候,妈妈已经来到书房,轻轻地问起我来,“试卷可以给我看吗?”

本来就紧张的心变得更加窘迫不安。我万般无奈地从书包的最里层,艰难地拿出藏得很深的试卷,低着头递给妈妈,准备迎接最严厉的“惩罚”。

妈妈接过皱巴巴的试卷,放在桌上,小心翼翼地抹平、放正,然后柔声说道:“老师来电话了,说在学校批评得太重了,让你千万不要灰心丧气!”

我不由自主地点了点头:“妈妈,我一定不会泄气,你放心。”然后,又拿起了电话,拨通了老师的手机……

不知什么时候,雨停了。月光透过玻璃窗户,溜进了书房,投射到试卷上妈妈的红笔签字:“孩子,请记住,阳光总在风雨后!”

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篇7:以青春初三为话题

全文共 583 字

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我们踏过锋利的玻璃碎片,血肉模糊之后开始一个新的人生。——题记

十八岁的我们,是桀骜不驯的,是浪荡不羁的,是青春,是活力。但有人却说我们是垮掉的一代,是叛逆,是倔强。但我说,我们是迷惘的一代,是悲哀,是寂寞。

曾经的梦想是成为一名作家,写出代表我们心声的作品跟别人分享自己的故事。但是……“你这样的文章完全是离经叛道,应试作文要按改卷标准来,你不知道呀,上课听没听过!”耳边充斥着老师的詈骂声,和眼前那张不及格的卷子,鲜红的“59分”显得格外赤眼。为什么我有真心写的会是这样的结果,为什么我们的创作要束缚在那么多的条条框框下,为什么我不能写我内心最真实的想法,为什么我们的未来要靠那几个阿拉伯数字决定?

当有一天梦想与现实对立时,我还是无法摆脱现实翻天覆地的手掌,我不得不承认我是个懦夫,我退缩了。所以,现在的我终日俯首,做着我的乖孩子好学生,看着满篇违心之作打着高分的文章却毫无喜悦,这好似嘲讽,这便是我们的花季吗?

曾一度迷恋郭敬明·韩寒他们的青春文学。他们用自己的笔极尽描绘了青春的荒诞与真实。终还是有人坚持了梦,他们是幸福的,只可惜自己没有那样的幸运,抬头45度仰望天空,让悲伤逆流成河,我们迷恋别人笔下那个自己未曾拥有的青春。

任冗杂的岁月带着曾经的我们,任岁月风干理想再也找不回当初的我们,这便是我们说的成长吗?

这便是我们90后,我们的青春,脆弱到无法挽留的青春。

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篇8:以初三为话题的作文优秀

全文共 680 字

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初三年级是一个和六年级以及高三年级一样的关键时期。六年级时,大多数人忽略了,高三年级时,不会有任何人忽略,然而初三年级呢?哪怕别人不看重,我也会重视。因为我有一个初三年级可以实现的梦。

我的这个梦,不是什么难以实现的梦,她简简单单、普普通通,也就是在中考中考出理想的成绩,和我的姐姐读同一所高中。我的姐姐是我们这里重点中学尖子班的学生,每一次姐姐来我家,都会给我讲她们高中的趣事,通常这些趣事都跟学习有关,都是她们尖子班里一起努力学习发生的趣事,这些趣事让我对高中充满了幻想,让我有了一个想要和姐姐读同一所高中的梦。

这个梦虽然不是难以实现,但这事儿对于姐姐是轻而易举,对于我来说却并不是那么的容易。为了在我的初三实现我的梦,我一跨进初三的校门就开始了我的努力。我一改过去对学习的懒散态度,转而变成了和姐姐一样勤奋刻苦的学生。好几次姐姐打电话到我家来,妈妈都悄悄告诉姐姐我在学习,这让姐姐都开始夸我不一样了。当然,这些都是我从书房里走出后,妈妈才告诉我的事情,只是这些事情让我对实现我的梦,多了一份自信。

初三准备中考的学习,并不是特别难,但还是需要特别的努力。毕竟姐姐所在的高中,是我们这里最好的高中,一定会有很多的人都争着抢着要去读那所高中,我要是不达到数一数二的水平,又怎么能够将这个梦,完好的实现呢!

争分夺秒是肯定,把握方法也很重要。我在遇到了学习难题时,都会打电话请教我的姐姐,姐姐看见我是在认认真学习,对我的热情更高了,她会耐心地同我讲题,要是电话里讲不清,她会抽空来我家一趟。但姐姐却不知道,我要实现的梦,与她有关,是她给了我一个想要实现的,美丽的梦。

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篇9:以拥抱为话题初三作文中学生

全文共 1034 字

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为了梦,你不止一次的拼搏,你尝试着飞翔。为了梦,你不止一次的失败,你不甘心坠落,但你还是爱笑,哪怕那笑容已不堪一击。谢谢2011年这个美丽的夏天,让我们邂逅。我们都知道你的名字了,你叫刘忻。——题记 For dreams, you try to fly more than once, you try to fly.For your dreams, you fail more than once, you are not willing to fall, but you still love to laugh, even if the smile is vulnerable.Thank you for this beautiful summer in 2011. Lets meet.We all know your name, you are Liu Xin.--Inscription

也许这就是命中注定,让我们在快女的舞台上遇见。岁月的沧桑已在你的声音上留下清新而又不失霸气。精致的五官、高挑的身材、利落的短发都随着歌的旋律入了迷。你身上绽放的任何一丝光彩对无法不让人产生遐想。小鬼,你叫小孩们如何不爱你?就这样,你便有了一大片属于你的绿色草原,他们叫做芯片。你亲切地叫他们小孩儿,你爱他们就是他们爱你一样。

“今年的我是二十七岁,爱与恨依然很认真,我的爱,最单纯。”多么简单的歌词啊,小鬼你为什么唱得如次动情、如此的深有感触?哦,原来你藏了一个秘密,他就发生在你27岁的前7年中。那是你追梦的经历。

“高中的时候,我想去学音乐。每个星期五坐火车去,星期天再坐火车回来。”你情描淡写的描述这,从中我独处的不只是汗水和艰辛,还有你对梦想的执着。大学毕业以后,你就想,我有年轻,又会唱歌,又会写作品,就到北京去吧,肯定会有好结果的。终于有一天,你收到了韩国jyp公司的一个邀请,你去了韩国培训。半年后,你出了人生第一支单曲,但最后依然是曲终人散,你连同你的单曲《颜色》被淹没在了音乐的海洋里。

这样一晃,便是七年。在这七年中,你从未放弃对梦想的追求,以至于你只会过2次哈尔滨。“我觉得,功未成,名为就,回去脸上无光。”你这样淡然地解释道。于是,在2011年你27岁的美丽的夏天,为了人生最后一搏得你,来了。你富有灵魂的声音,你的音乐素养,你的才华,你强大的气场,你百变的台风让你一路过关战将,冲进了全国三强。

刘忻,你若安好,便是晴天。请带着你拥抱梦想,一直笑着走下去。

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篇10:挫折话题的风雨后的彩虹

全文共 624 字

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在漫漫的历史长河中,探求知识的道路是崎岖的,多位先辈经过多次失败才迎来了今天,他在穿过一道又一道的迷雾后,才感受到阳光的明媚……

挫折是成功的垫脚石

每当人们面对挫折时,总要在原地怨天尤人。却忘记了,挫折其实是攀索成功的垫脚石。当你积攒得够多的话,这些挫折能使你更轻松地攀到顶峰。

当年爱迪生发明电灯时,尝试了不下万次的实验,每失败一次,他就明白这个物质不能用来做灯丝。对爱迪生来说,挫折也是一种知识,一种经验。

挫折是一把双刃剑

挫折对于人来说,是两种结果,就像是一把双刃剑,即能帮你消灭敌人也能伤了自己,关键是看你如何驾驭它。

遇到挫折后,就垂头丧气,不再努力,对拼搏也失去了动力,这是最愚蠢的做法。挫折这一把双刃剑,既然拿到手了,为什么不选择刺杀敌人,而选择弄伤了自己,这难道不是愚蠢的行为吗?

挫折是一笔财富

挫折就像一场雨,它带走了许多东西,但是它也给万物带来了生机。受挫折的过程就像经历一场雨,雨后才能有天边悬挂的彩虹

它是一笔宝贵的财富、是一段美妙的音乐,它能使你认识许许多多的事情,它是用钱也买不到的知识。只有经受挫折,才能看见成功,看见胜利的曙光。

风雨后的彩虹

经受过挫折的人才知道,也许努力千遍万遍,经受大小挫折后,成功时那种感动,那种激动,那种难以名状的幸福才能深切地感受到。坐享其成是不会得到成功的,一路顺坦的道路是体会不到那种欢喜的。相信我,挫折能使你认识到许多东西,挫折是成功的前兆。

让我们经受挫折,感谢挫折,是挫折才有了那风雨后的彩虹。

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篇11:以“不经历风雨,怎能见彩虹”这句话为话题的作文

全文共 1152 字

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“不经历风雨,怎能见彩虹?”是啊,想要见到彩虹,就要先经历风雨。就像数学题解不开,你会选择逃避还是面对呢?你如果问到我,我会毫不犹豫地回答:我选择面对。我当初也这样,经历了“风风雨雨”,才见到“彩虹”的……

那天是个阳光明媚,风和日丽的好天气,我看见我的好朋友们都骑着自行车在玩,有个男生,骑得可潇洒了,我看见了心里可痒痒了,可羡慕了!要是我有一辆自行车就好了,那就可以神气神气了,让他们看看我的“厉害”。我像一支离弦的箭,立刻射向家中。“爸爸,爸爸,教我学骑车吧!”爸爸说:“你还小,再大点儿学吧!”我不高兴地说:“不,不,我现在就要,我现在就要!”我天天缠着爸爸,终于在我的苦苦要求下,爸爸答应了。爸爸从邻居家借了一辆自行车,带我去学自行车。

爸爸把我带到村里的篮球场,我骄傲地对爸爸说:“爸爸,学自行车太简单了,我肯定一学就会!”爸爸说:“别高兴地太早!”开始学了,我坐在自行车车垫上,一脚踩在踏板上,一脚在地上踹,两手放在车把上,为了表现我的“聪明”,我不让爸爸扶着车子。我慢慢地驶向远处,可是我握不好车把,车把左摇右摆,歪来歪去的,好像还在学走路的小孩子;也像一个喝醉了酒的醉汉。这时,我紧锁着眉头,一脸的慌张,脸上通红通红的,手上都湿透了,脸上的调皮的小珠子滚落了下来,背上也湿漉漉的。

“哎呀!”我大声惨叫了一声:“痛死我了!”爸爸跑过来一看,扶我起来,我说:“爸爸你看,我的胳膊都擦伤了,还有膝盖,都有一道道口子了,有几道口子中都出血了。我不学了,不学了!”爸爸语重心长并安慰地说:“不对你说了嘛!不能高兴地太早。再说了,你学自行车怎么三心二意呀,有兴趣就学,没兴趣就不学了呀,怎么可以呢?学某一个东西都要持之以恒,老师不也说过:吃得苦中苦,方为人上人嘛。”

听了爸爸的话,我心里想:是啊,怎么可以三心二意,我的好朋友骑着自行车这么威风,我也得威风威风呀!我便又鼓起勇气学了起来,“爸爸,你扶着自行车吧,我说别扶了,你就别扶了,好吗?”“好的!”我吸取上次的教训,手不能动来动去,要保持平衡,眼睛要注视前方。开始再一次的学习了,我紧握着车把,开始驶向远处了。

几个小时过去了,我摔了很多次,但我摔了又爬起来,爬起来再练,就这样反反复复,我的表情也很自然了,全身也很轻松了。

现在,我平稳的骑车了,当然,我双手很放松,脚也很听使唤。“爸爸,爸爸,你可以放手了,我会骑了!”爸爸说:“我早就放手了!”我高兴地说:“是吗!?我学会骑车了,我学会骑车了!”我缓慢地骑向终点,一阵春风拂面而来。在为我擦去汗水,小鸟在天空中飞过,叽叽喳喳的叫着,好像在为我庆祝。我心里在暗暗地开心着。

通过这次的事情,让我满足了一个小小的愿望,也让我收获了一个大道理:不经历风雨,怎能见彩虹?不经历生活中的磕磕碰碰,怎能创造奇迹?

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篇12:以初三为话题的作文优秀

全文共 783 字

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开学至今已经两个月了。

两个月的时间很短也很长,意味着离中考更近了一步,看似不经意,但隐隐能感受到时间和潜意识里的给自己的提醒和打磨:磨去初一和初二时的轻狂、陋习,步入了初三的正式轨道。能体会到下课时集体埋头做作业时的稳定,上下学为抓紧时间脚步越来越快,甚至去倒一杯水时走路也带风。初三了,时间不会等我们,得自己抓紧、努力争取。有时放学回到家,才会感慨时间转瞬即逝,一天过完记忆中又增添了许多该读、背的知识点,打开书,望向家长探询的目光,简短而急促的汇报着:“今天物理又教了新课,到十三章了。”或是“化学到了物质的章节了”等等。

记得开学的班会课上,仇老师提到的利用时间的方法,当时慨叹做不到的,现在竟成了日常的一部分,小本子上记着的零碎易忘的知识点,回家后大声朗读政治与历史,路上与同学边走边聊美术音乐,原来真的不敢想到的碎片时间都被恰当的利用起来了。与此同时,班上紧张的学习气氛取代了昔日的谈笑,压制着自己静下心来融入到集体中去,和大家一同捕捉课间的空暇,补充逐渐遗忘的知识。

不得不承认,这样的生活很忙,也很累,紧绷的神经和竞争力确实令人劳烦。但是想到昨日复习的内容,今日派上用场的雀跃,取得进步的短暂欣喜,蜜糖一样的点缀其中,让一周又一周的生活就这样过去,回想起来,充实、踏实盈满了心间,用一句话形容,就是“累并快乐着”。

在一点点的磨砺与督促中,改掉毛病,认清自己,做出一步又一步困难而难以接受的改变,并且以积极的态度对待学习,是我两个月以来得出的总结与领会,这样的初三忙而充实,紧张而有节奏。中考的那一天不是遥不可及,而是近在眼前,怎么也要搏一把。

初一初二时觉得时间会改变很多,但到了初三终于认识到时间不是万能的,我们也没有那么多时间了,真正能改变自己的只有自己,然后才能把握住时间,创造成功的可能性,初三是一张蹦床,只有用尽力量,抓紧时间,才能跳到想要的高度。

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篇13:迎着风雨初三作文

全文共 773 字

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只有经历地狱般的磨练,才能炼出创造天堂的力量,只有流过血的手指,才能弹出世间绝唱。

——泰戈尔《风雨中这点痛算什么》

没有燕山大如席的雪花,怎能得来青松不变的挺直?没有一番凄神寒骨的冰冷,哪得梅花扑面而来的幽香?

材料中的鉴真大师不也是经历了苦行僧的磨砺后,才成为一代名僧的吗?无数事例告诫我们,挫折是一块试金石,它能测出一个人的意志与潜质。对于挫折,是面对还是逃避?人们的选择不尽相同,但历史早已给出了答案。

古往今来,大凡有所作为者,都曾在逆境中崛起;而一事无成者,则都在逆境中消沉。如果你选择笑对挫折,笑对风雨,你就选择了超越,选择了成功。

“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的李白,仕途受挫,他没有退缩、也没有消沉。勇敢地面对现实,毅然接受上天的考验,挥袖而去。因此才有他“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”的乐观;才有他“十步杀一人,千里不留行”的豪迈;才有他“三杯吐然诺,五岳倒为轻”的意气。倘若诗仙不能超越风雨的阻隔,那么那些名篇佳句便不会萌生,盛唐的绚丽也会失去一抹重彩。

“大江东去浪淘尽”的苏轼,乌台诗案让他几入死地,官场的斗争让他愤懑难平,但,面对挫折,他没有怨天尤人,更没有放大自身的痛苦,因为他相信“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。”于是,他有了“持节云中,何日遣冯唐”的渴望,有了“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”的哲思。因为他没有向风雨低头,所以成功降临到他的身上。

其实,没有人可以随随便便成功。它大多来自挫折后的奋起与毅力。人生的路满是荆棘,每一次的失败都是人生的冬天,然而这冬天正是对人生的锤炼,冬天夺去的,春天都会还给你。挫折夺去的,超越后的成功还会还给你。

“岁不寒,无以知松柏;事不难,无以知君子。”挫折磨炼了意志,挫折锻造了筋骨。正是挫折让我们变得不可征服!

超越风雨,迎接成功,前面,就是洒满阳光的地平线!

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篇14:高三话题作文:让风雨来得更猛烈些吧

全文共 741 字

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今天早上我一起床发现7:30了忘了记闹钟了。爸爸早已出门,妈妈单位组织旅游,我连一个面包都没来得及拿,便匆匆忙忙的出门去上学。

外面下着细而稠密的小雨,一些小石子铺成的路经历了雨水冲刷倍加湿滑,我真是寸步难行。无奈快迟到了,踉踉跄跄的跑了起来。雨似乎大了一些,地上的一些低洼处积满了水,本以为很平,可一脚下去鞋子也进水了。哎!我就啥也不说了,更有一位仁兄也迟到了他骑着自行车在我旁边滑倒了,溅起了“巨浪”然后无情的将我的校服淋湿。管不了这么多了,我将伞斜放在头顶上,冲了起来,飞也似的跑向学校。

可就在此时,我跑不动了,原来一些“黄土地”被水一冲泥泞不堪,我卷起裤腿,擦了擦眼睛上的水球,准备向红军过草地一样,先小心翼翼的抬起右脚,与地面分离马上迅速迈出最大步,再跟上另一支脚,这样反复几次终于走出了沼泽地。

雨更大了,打在树叶上的声音十分紧凑。马路上像小河一样,到处是水,胳膊,腿,鞋全“洗了一个澡”我也不顾这么多了,大步跑去。这时,一辆轿车冲我驶来,由于躲闪不及汽车溅起了“海啸”向我袭来。“哗”刚摆脱了“四面楚歌”的我,现在处境又立刻“雪上加霜”,啥也别说了,老范说得好——这就是命呀!

就这样,我一路“爬山涉水过草地”终于到了学校,衣服一拧水都成股流下,老师一见我如此狼狈,便让我进了班,我这只“落汤鸡”终于修成正果——没耽误听课。

这次冒雨去上学只是一次小小的困难,微不足道,但随着年龄的增长,我必须面对更艰难的困难。我坚信,一个强者是在被无数次困难击倒后站起来的人。而懦夫是连困难都不敢碰的人。海明伟在《老人与海》中写的好:“我的肉体可以被摧残,但我的灵魂不能被摧毁。”

当今日的大雨暂时停歇时,可能预示明天的风雨更加猛烈

让风雨来的更猛烈些吧!

[高三话题作文:让风雨来得更猛烈些吧

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篇15:中学生初三话题作文春天的景色

全文共 960 字

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总是感到春天的气息愈来愈浓烈,一束束花,一簇簇草,一缕缕阳光。那梦中潺潺的流水,那耳畔清脆的鸟鸣,那足下松软的泥土,那阵阵醉人的芬芳。这一切,似乎都在提醒我:“春天来了!” Always feel that the breath of spring is getting stronger and stronger, with a bunch of flowers, a cluster of grass, and a ray of sunlight.The flowing water in the dream, the crispy birds in the ears, the soft soil under the feet, and the intoxicating fragrance.All this seems to remind me: "Spring is here!"

清晨,我对妈妈说:“我们去采野菜吧,好吗?”妈妈想了想,然后对我说:“一个不错的提议!”于是,我和妈妈拿着小铲子,便向劳动公园进军了。

刚到公园,妈妈指着一棵贴着地面的,叶片呈对称状,像羽毛一样生长的绿色植物对我说:“这是荠荠菜了。”我心中暗暗记下,又笑着对妈妈说:“这样吧,你在对面的山上采,我在这附近采,半小时之后,我们俩在凉亭会合如何?”妈妈只回了一句:“哼!谁怕谁啊。”便向对面跑去。

我也并不在意熙熙攘攘的人群,只是采啊,采。忘记了时间,一阵稍歇。“哎呀!”原来已经过点了。我一阵飞奔向凉亭跑去,妈妈早已在那等候了。

“呵!采的可真不少啊!”妈妈笑呵呵的对我说,可是我虽然采的多,却多是些杂草,论起真格来,着实比妈妈少了许多。我问妈妈:“是农民伯伯将荠荠菜籽撒在地里的,荠荠菜才会长出来的吧?”妈妈也不回答,只是让我在网上自己查。

回来后,我上网一查,才知道:荠荠菜可入药,有止血、明目的功效,含有丰富的维生素C与胡萝卜素。妈妈又对我说:“荠荠菜是一种野菜,无需人播种,自己就可以将种子撒在土里,待到来年春天再发芽、生长,人们永远也采不尽它,它的生命力是非常顽强的!”

这个春天,我和妈妈走进了田野,拥抱了大自然,认识了荠菜并感受其功用和顽强的生命力,这只是我们母子走进春天里的一个小故事。春天的故事还会有很多,值得我珍藏、回忆!

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篇16:初三多彩的生活话题作文

全文共 776 字

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彩虹有属于它的七种颜色,同样的,美妙的初三生活也拥有属于它的颜色。 --题记

在过去的日子里曾经年少的我们盼望着过一种刺激的生活,也许是因为小学的节奏太过缓慢,也许是因为初一、初二的日子没有特色,于是,转眼间,在我们升上了初三的时候,突然发现这才是一种快节奏的生活,仔细看,发现初三的生活也有自己的颜色。

起初,初三是绿色,那象征着活泼和快乐。尽管老师和家长在一遍遍重复着距离中考的时间,但毕竟十五六岁是属于我们的花样年华,青春年少。看嫩绿的小草破土而出,看翠绿的枝条随风飘摇,就仿佛看到了我们自己在操场上自由奔跑,玩耍疯闹。虽然心中也曾有过一丝丝焦虑,但那远比不上快乐占据的百分比。于是,初三就在绿色的笼罩中慢慢度过。

渐渐地,初三变成了红色,因为我们意识到了什么是月考,什么是中考。于是我们放下了曾经快活的绿色时光,转而拥抱红色的朝阳。于是我们坚持,我们奋斗,我们努力,我们追求,日子就在这一系列的动词中悄然溜走。在那段日子里,我们懂得了什么是激情燃烧,也许不只是象电视中的那样,初三同样在燃烧着激情与能力,而那产物就是几个月以后重要的测试。为了心中的梦想,我们放弃了年少轻狂,而是毅然地转身,走向成熟的殿堂。

当然,初三也是黑色的。黑色原本象征着高贵,它与白色的搭配永远是世间的经典。可是当它迈进校园,就失去了原来的意义。它是“压迫”,是吸走时间的工具,它减少了我们玩耍的时间,起初的绿色离我们越来越疏远。一天十节课让我们充分感受到了初三的紧张状况,成批成套的卷子向我们扑来,于是在这样的日子里,体育课成了我们的向往,尽管每周只有90分钟,但也是一种放松的方式吧。

初三是橙色,是健康,是成长;初三是黄色,是耀眼,是辉煌;初三是青色,是青果的青涩与不成熟;初三是蓝色,是广阔无边的未来;初三是紫色的,有酒酿的芬芳……

哦,初三,那是奇妙的初三,是多彩的初三!

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篇17:成长为话题的初三作文

全文共 814 字

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成长”是一个色彩斑斓的字眼,在这成长的过程中,喜悦与烦恼在不经意间在这成长的路上烙上了一个又一个的脚印,可谓是“让我欢喜让我忧”。成长像一条小河,而成长就像一个鱼网,捕捉着成长中的喜悦与忧愁,而这些忧愁就好象入口的茉莉花,在口中不断地回味着,回味着……

“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”知识的大海给予我们许多七彩斑斓的贝壳,也造就了我们竞争的能力。在学习上没有永远的“常胜将军”,因此在学习上,无数的竞争对手像是在茫茫大海中航行的帆船,“逆水行舟,不进则退”,身边地每一个人都在进步,为自己的学习成绩在不停地奋斗,因此他们的成绩就如芝麻开花——节节高,看到别人的成功,感到自己做每一件事情都似乎都比任何人差,给我一种失落的感觉。

在这条学习的起跑线上,每位选手都“后劲十足”,在马不停蹄地你追我赶。在前面的同学总要时时提防后面的同学赶上来,而在后面的同学则要害怕会不会一直地倒退。因此,无论我的排名在前还是在后,我都是提心吊胆的。“一失足成千古恨”,一次次因粗心而后悔的失误,倘若在我的心头上刻了一个又一个不堪回首的回忆,感到无地自容,沮丧塞满了我的心情记录本,有时也会为老师和同学们无缘无故地冤枉而感到伤心,在那时,我只能一个人躲在角落里独自伤心,为没有人明白我而垂头丧气。在生活上,常常也会因为父母与我之间有不同的意见而争执起来,每次都弄得不欢而散。而且也会在不经意间,让父母感到非常生气,但是碍于面子的我却不肯承认自己的错误。所以,每一次看见父母都会有一阵阵愧疚涌向心底。

而在这成长的路上,正因为有了忧愁,正因为有了快乐,才构成了这条五彩缤纷的人生路,也许昨天给予我的是无穷的忧愁,但是人不能总背着那么多的包袱,我们不该带着忧愁去面对今天,不管今天,还是昨天,我只知道“希望在明天”,相信吧:明天的阳光一定比今天要灿烂夺目。我们的未来仍然等着我们去填充颜色,让我们握着手中的画笔,用自己的双手勾勒出一幅属于我们的人生画吧!

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篇18:以初三为话题的作文优秀

全文共 657 字

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“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。”一出神,一恍惚,我已初三

回忆翩跹在时光之中,这两年,既匆促易逝,又灿若星辰。步入初中的第一天,上的第一节课,做的第一次功课,交的第一个朋友……这些都还历历在目,记忆犹新。初一的我带着几分稚气,对待功课并没有多么认真;初二的我带着几分浮躁,对待功课的认真坚持并不长久。回首往事,还真是哭笑不得。

幼稚也罢,浮躁也罢,这些,都不应该是我初三的样子。

我已初三。没有初一的幼稚,少了初二的浮躁,多了几分稳重,多了几分成熟,少了几分悠哉,多了几分勤奋,明白了什么是责任,懂得了什么是竞争。生活没那么顺心,可我从未忘记我还要成为我梦想中的人。“低头是题海,抬头是前途”“自律即巅峰”“知足上进,不负野心”“我的征程是星辰大海”

自律也好,上进也好,这些,才是我的初三应该有的样子。

我已初三。即将面临的是中考。中考,千军万马过独木桥。我真的到了歇斯底里不能坚持的地步了吗?我要把所有的夜晚归还给山河,把所有的春光归还给疏疏篱落,把所有的慵懒沉迷和止步不前归还给过去。

初三之我,胸中有丘壑,立马振山河!

若那山不来,我便朝那山走去!我必须付出我的时间,拿出我的精力,我的everything。当别人睡懒觉时我在背古诗,当别人玩游戏时我在记单词,我要在深夜里刷题,在回忆里奔跑。这些我做过的努力,都将成为我的勋章。这都是我,送给未来的自己最好的礼物。愿中考收卷的那一刻,我合上笔盖的瞬间,有着侠客收剑入鞘的骄傲。

恣意策马扬帆,最爱云开雾散。

我已初三,纵使眼前障碍重重,我仍然坚信:彼方尚有荣光在。

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篇19:互相尊重初三中学生话题

全文共 912 字

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古人云“爱人者人恒爱之,重人者人恒重之”,尊重他人,本就是一件快乐的事。 Ancient people Yun "loves people constant love, the heavy person is constant", respect for others, which is a happy thing.

在人与人的交往中,尊重是非常重要的礼仪,尊重他人,不仅仅代表了我们内心的态度,同时也是可以获得他人的回报,使自己的心灵快乐的行为。

古代的文人学者在互相尊重的前提下,相互品词论句,讨论文学问题,交流自己的意见,因此不光文化造诣上有了更进一步的提升,同时也收获了互相尊重,互相理解的快乐。

战国时期的廉颇和蔺相如就是很好的例子。廉颇开始因蔺相如出身卑贱却与自己同位,而瞧不起他,可蔺相如却避开了与廉颇的冲突,充分尊重了廉颇,而廉颇最后也终于认识到了错误,负荆请罪,表现了对蔺相如的尊重,最终二人在朝政上相互尊重,相互合作,保证了国家的安康稳定,而两人也成了“刎颈之交”。

就像廉颇和蔺相如一样,当我们遇到质疑时,首先应该充分为他人考虑,尊重他人,这样才会获得他人对你同等的尊重,把一件不快乐的事转变为快乐的事。

如果一味地只是想着自己,而不去尊重他人感受的话,那么会产生很多本不必要的冲突。也许是和你的同学因为一些芝麻小事争执起来,用语言伤害对方,像这样相互之前的不尊重,往往会导致小事变大,最终导致同学关系破裂。像这样为了逞一时的口头之快,伤害了对方,最终使得自己失去了一个好同学,其实最后受伤难过的还是自己。

而如果尊重了你的同学,理解他的想法,两人互相尊重,互相理解,用交流消除隔阂,那么同学关系不但不会破裂,反而会更加融洽,这样自己也能以更快乐的心情来学习。

生活中处处需要尊重:老师与学生互相尊重,老师可以感到工作的快乐,而学生可以感到获知识的快乐;父母与孩子互相尊重,父母可以感受到孩子日益成才的快乐,而孩子可以感受到被父母呵护的快乐;同学之间互相尊重,大家可以感受到收获友情的快乐……像这样人人都相互尊重,收获属于自己的快乐,那么世界的色彩将会更鲜明。

尊重他人,从而获得他人的尊重,这本身就是一件快乐的事。

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篇20:拥抱风雨初三作文

全文共 457 字

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行走在冬夜的冷风中,飘散的踩碎的都是梦。

——题记

在学艺的道路上,难免会经历狂风暴雨,但是如果你把它看作路边的风景,也许你就会发现你真正的目的地有多美。

刚开始学戏的时候,我还不懂。我不懂什么叫做唱腔,不懂什么叫做身段;也不懂什么叫台步。那一年,我们14班进校了,伴随着同学嫉妒的目光和家长万千的叮嘱,我们踏入了京剧课堂。至今记得那时的我们是那么朝气蓬勃,童心泛滥。我怀念的是伴随着清晨到来的京胡旋律,早功老师嘹亮训斥的嗓音,还有课间走廊里奔跑的节奏,这三年一晃就过去了,我突然发现我经历了不少,也长大了不少。

那时候我们上课时不听话,老师就用小棍来吓唬我们,现在想想觉得老师其实才是那个最不容易的人。那时候我们也为第二天的剧目课烦恼过,什么是原场?你会走了吗?动作你复习了没有?唱腔里的那个小弯儿是怎么拐的?诸如此类的问题像金鱼嘴里的小泡泡一样,冒完一个冒一个。

如今我们早不为那些事儿而烦恼了,因为我们进步了,因为我们用功了,到头来,我还想拥抱一下我经历的所谓的“风雨”呢!没有它们,就没有我今天的长空万里,霞光满天。

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