编写童话故事作文三则【汇总3篇】 作文【精品20篇】

有一天，小鸭到河边去玩：跟小鱼比赛游泳、跟小蝴蝶玩捉迷藏，玩得可开心了！

这时，来了一只狐狸。这只狐狸饿得快要死了，看见眼前有这么一只白白胖胖的小鸭子，口水都流出来了。它突然来劲了，飞快地跑过去抓住鸭子的尾巴。

“狐狸大哥，你能不能放我一条生路？”小鸭哀求道。

狐狸狡猾地笑了笑，“不可能！我都快饿死了！怎么可能放你走呢！”

小鸭子说：“我一向最崇拜你们狐狸家族了！能成为你的救命食物是我的荣幸啊！能让我在临死之前学学您的叫声吗？”

狐狸想了想，得意地看了一眼小鸭，说：“那好吧！就给你个机会！”

小鸭子连声谢过“嘎嘎嘎”地叫了起来。

狐狸可笑歪嘴了：“哈哈，还是鸭叫！”

小鸭谦虚地请求再试试，狐狸答应了。

“嘎嘎嘎嘎……”小鸭叫得可起劲了！狐狸呢，笑得抱着肚子满地打滚！

这时，小鸭趁机跳进河里，游到对岸去了。

等狐狸回过神来，小鸭早已经消失得无影无踪了。

一天，兔子在森林遇到猴子。猴子问兔子：“你在做什么？”，兔子说：“我在找食物呢”。猴子又问道：“你喜欢吃什么啊？”，兔子回答道：“我爱吃青草，还喜欢吃胡萝卜”。

兔子又问猴子：“你喜欢吃什么？”猴子回答道：“我喜欢吃的东西可多了，有水果、坚果等等”。兔子又说道：“我只吃青草和胡萝卜，吃饭比较挑剔，不像你吃的花样比较多，你愿意和我玩吗？”。猴子对兔子说：“只要你开心、快乐，我愿意陪你玩”。兔子开心地说：“以后咱们就是好朋友了，我比你小，你叫我弟弟，我叫你哥哥”。猴子说：“好啊”。兔子说：“那我们一言为定”。猴子眨了眨眼说：“一言为定，谁也不许变”。 兔子牵着猴子地手说：“我们有福同享、有难同当”。

到了第二天，兔子来到猴子家做客，猴子做了一顿美味的大餐招待兔子，喜迎兔子的到来。兔子看到猴子做的饭菜非常诱人，便吃了起来，狼吞虎咽，猴子看到兔子的吃相乐坏了。吃完饭后，兔子对猴子说：“咱们出去玩玩吧？”。猴子说：“好啊”。猴子问兔子：“去哪玩？”。兔子回答道：“咱们到森林去玩吧”。兔子和猴子在外边玩了一天，玩的非常愉快。

兔子回到家中，对它的爸爸、妈妈讲述了和猴子玩的经历。

从前，在美丽的森林王国里住着一只小兔子，它特别喜欢吃糖，而且吃完糖以后总是忘记刷牙。有一天，小兔子吃午饭的时候，忽然大叫起来：“唉哟，唉哟，我的牙好痛呀！”兔爸爸赶紧跑过来关切地问：“我的小兔儿乖乖，你怎么啦？”小兔子张开嘴巴，让兔爸爸仔细瞧一瞧，兔爸爸看后皱着眉头严肃地说：“你的牙好像出问题了，明天让妈妈带你去医院看看。”晚上，小兔子又担心又害怕，在床上翻来覆去都没睡好觉。

第二天一大早，兔妈妈就带着小兔子来到了森林王国的口腔医院，那里已经有很多小动物都在排队了。小兔子坐在“爱心候诊室”门口的长凳子上，心里蹦蹦直跳，紧紧地抓着妈妈的衣角不放手，兔妈妈一个劲地安慰小兔子别紧张，等了40分钟终于轮到小兔子了，一位长颈鹿医生给小兔子仔细检查了牙齿，在小兔子的嘴里喷了一些凉凉的绿色泡沫，用最快的速度给小兔子拔下一颗牙，说：“你长了一颗蛀牙，刚才我已经给你拔下来了，不用担心，很快就会好起来了！还有你是不是喜欢吃糖啊，以后不可以吃太多糖，每天都要好好刷牙！”小兔子刚拔完牙还不能说话，心想：“原来拔牙一点也不疼，以后我再也不怕拔牙了，还要时刻记着医生的话，好好保护我的牙齿。”最后，小兔子和兔妈妈一起开开心心地回到了家。

森林小学开学第一天的美术课，狐狸老师走上讲台，大声对同学们说：“今天我们来比赛做手工!冠军获得一辆自行车，亚军游戏机一个，季军假木船一个!”

狐狸老师又把同学分为苹果组、松果组、葡萄组、信鸽组……“真有趣!”同学们小声在下面议论。

开始比赛了，金鱼组的同学做得很不错，让我们看看吧!

小猪做的是一个千纸鹤，差不多好了;小兔做的叶片贴画，只差一个了，贴的是一棵大树上有一只猴子，正在吃桃子;小松鼠也在做树叶贴画，贴得只剩一片了，他贴的是游乐场里。

下课了，老师让同学们把作品交来。

评论过后，小松鼠第一，小兔第二，小猪第三。

其他同学也得到了礼物——手工书，因此，他们也没有沮丧。

等老师说“下课”时已经打上课铃了，可大家依然兴致很高，还想继续呢!

有一年，雨先生因为发烧而请了假，天只好让太阳公公来上班。结果天下大旱，在水里的小动物们更是心急如焚，没有水，鱼儿都快要死了。万般无奈之时，小鸭子和小青蛙只好带上行李，去找太阳公公问问了…….

它们两个穿梭在高低不平的草丛里，越走越累，小鸭子走不动了，小青蛙快跳不动了，它们俩拖着干燥的身体、沉重的心情走呀走，走到了一座下面是万丈深渊、两边是悬崖峭壁的独木桥，它们一摇一晃地走过了桥。小鸭子想回去，只听“呯”的一声，独木桥断了，小青蛙知道已经没有回头路了。

过了独木桥，它们到了机场。机场里非常拥挤，都是那些动物去问太阳公公的。它们俩走上了飞机，过了一会，只听“轰”的一声，飞机启动了，“飞机就要起飞了，旅客们请系好安全带。”广播里传来一阵阵小鸟空姐那动听的声音。小鸭子它们和其它小动物迅速系好安全带。没过多久，小鸭子“呼呼”地睡着了，还时不时说几句梦话。

“旅客们，飞机已经到站了。”广播里又传来了小鸟的声音。小青蛙和小鸭子直奔太阳公公家。“你们要找雨吗?”太阳公公说，“它发烧了，在医院里。”“谢谢!”小青蛙彬彬有礼地说。它们到了医院，雨先生躺在床上。小青蛙和小鸭子把地上的事跟雨说了一遍，雨先生一听，立马爬起来上班去了。

小青蛙和小鸭子两个高兴地笑了。

在一个大本钟里，住着三兄弟：大哥秒针、二哥分针和三弟时针。大哥腿长跑得最快，是兄弟俩的榜样；二哥紧随其后，三弟最小，但他也不甘示弱。

日复一日，年复一年，因为他们兄弟之间的友好合作，给人们提供了准确的时间，带来了井然有序的生活，为此他们感到欣慰。

可是突然有一天晚上，大哥愤愤不平地说：“三弟跑得最慢，人们却更加在意他，我跑得那么勤快，可是人们却时常无视我的存在。”

“就是就是，我也感同身受。”二哥附和着，三弟委屈地说：”我们的职责不一样嘛，我也无法改变人们的看法。”

大哥一生气停了下来，二哥也不动了，三弟也动不了了。

一天又一天过去了，兄弟三人看着人们的生活陷入一片混乱之中。学生不知何时起床，工人们不知何时下班，连路上的交通工具都不知何时起停……他们越看越焦急，越看越心慌，此刻才意识到自己都闯了大祸，才开始看到了彼此的价值，于是在哥哥的带领下，兄弟三人又开始运作起来了。

慢慢地，慢慢地，人们的生活一切又恢复了原来和谐的样子，兄弟三人也更加珍惜彼此的友谊了。

在一个偏远的山区，有位老爷爷，他在自家的院里养了一群鸡，有公鸡，母鸡。母鸡每天“咯咯咯”叫喊着生蛋；花公鸡们每天打打闹闹，早上争先恐后的叫喊着报时，让村里的人早早起床。

老爷爷每天都要带着蛋和几只鸡去集市卖。

有一只小公鸡，它总是躲在角落里，看着老爷爷捡鸡蛋，满院子抓鸡然后把它们装在铁笼子里，心里很害怕。心想：哎呀，这么多好朋友，还有那些没孵化的鸡蛋，都要被卖掉了！

小公鸡想：我可不想被卖了，成为人的美餐。

每到夜晚，其它的公鸡，母鸡都睡着了，它就悄悄的跳到老爷爷的窗台上，静悄悄的卧在那，看电视。从电视中它学到很多，它比其它的鸡知道的知识多。一天在电视中看到一只美丽的鸟在绚丽的舞台上又唱又跳。小公鸡想：我若能在那么美丽的舞台上表演该多好啊！可以穿漂亮的衣服，唱着动听的歌，真不想将来成为躺在餐桌上的食物。

就这样小公鸡每天早晨比别的鸡起的都早，跳到房顶，高声歌唱，练嗓。中午大伙都懒洋洋打盹时，小公鸡练习跳舞。有些鸡还对它冷嘲热讽：那么辛苦练，还不如多吃多玩享受这短暂的人生，因为我们的命运最终都要到人的餐桌上的，何必那么辛苦的早起晚睡的学习和练功呢？大伙都嘲笑它。

小公鸡依然展开双翅不停的舞动。

渐渐的小公鸡长大了，他长了一身的花羽毛很漂亮，红红的鸡冠直挺挺的很神气。每天早上它起的还是最早，挺起胸脯，昂起头大声的唱起来，叫着全村的人起床。

因为长期的锻炼，它身姿挺拔，结实不胖。那些整天吃了睡，睡了吃的鸡们长了一身肉。很多都被老爷爷带到集市上卖了。

这天花公鸡悄悄的跟在老爷爷的身后，走了很长一段山路来到了集市。

“哇哦！这么多人，到处是车！”花公鸡左躲右闪，找了个空地休息。

在不远处有一张很大的广告：美丽的鸟举办演唱会，时间：今天下午。地点：广场。

花公鸡看着广告牌心想：太棒了！我要去看演唱会！

下午的时候广场聚集了很多美丽鸟的粉丝，花公鸡挤到舞台最近的地方，这样可以看的很清楚。

不一会开始表演了，美丽鸟唱起了动人的歌声，花公鸡正听着入神，突然美丽鸟晕倒了，所有的观众都在等待美丽鸟醒来。

这时花公鸡一下跳到舞台上对大家说：“我来为大家唱首歌，为美丽鸟祈祷，希望它尽快醒来！”

花公鸡昂起头，挺起胸唱起了歌：

在这晴朗的日子

天空飘着朵朵白云

美丽的鸟啊

大家因你而相聚

在这欢乐的日子

我们高声歌唱

祝你快乐健康

这时观众们齐声跟唱，成了万人大合唱。唱完一首歌，观众们起立鼓掌要求花公鸡再唱一首。

就这样花公鸡在舞台上唱了一首又一首，直到美丽鸟醒来。

美丽鸟非常感谢花公鸡，然后一起合唱了歌曲。观众们给予了热烈的掌声。

从此花公鸡成了家喻户晓的明星！

在一个寒冷的冬天，小老鼠们一起去玩堆雪人，路过了河马伯伯的房子，听到了像打雷似的叹气声，小老鼠奇怪地想：河马伯伯不是每天都很开心吗？今天为什么发出这么重的叹气声呢？不行，我得去看看。

小老鼠从小缝里钻了进去，发现河马伯伯脸红通通地躺在床上，小老鼠摸摸河马伯伯的脑门，大声叫道：啊！你发烧了，赶快上医院去吧！河马伯伯没精打采地说：唉，可是我走不动呀！小老鼠看到桌子上放了几个药瓶子，拿来一看，是空瓶子，怎么办呢？小老鼠又跑到河马房子后面的仓库看，看到了靠在墙壁上的一辆手推车，小老鼠脑子一转，有了，他赶紧叫来了小伙伴把手推车推在房子外面，然后让小伙伴把河马伯伯推上车。

小老鼠们费了九牛二虎之力才把河马伯伯推上了手推车，推河马伯伯上医院，可它们用劲全身力气就是推不动车子，这回伤脑子了，怎么办呢？正在这时，河马伯伯打了个大喷嚏，手推车一下子前进了好几米，哇！车子前进得这么快，小老鼠脑子一转，又想出办法来了，它让河马伯伯多打几个喷嚏，这样手推车不用推就可以到医院了，就这样，一群小老鼠都坐在车上，其中一只老鼠坐在河马伯伯身旁，把尾巴塞进河马伯伯的鼻孔，河马伯伯觉得喉咙痒痒的一下子连打了好几个喷嚏，就这样手推车一直开到医院。到了医院，医生给河马伯伯打了针，吃了药，一会儿河马伯伯的病就好了，它非常感谢小老鼠们，夸小老鼠们真聪明。

从前有一只非常可爱的小熊，可它有一个坏习惯，就是爱吃甜食，还不爱刷牙。

有一天，熊妈妈要去采蘑菇，让小熊不要偷吃蜂蜜。等妈妈走后，小熊把妈妈的话当成了耳边风。它从冰箱里拿出一罐蜂蜜，大口大口地吃了起来。不一会儿，小熊的牙齿就开始疼起来，而且越疼越厉害。它只好放下蜂蜜，两手捂着嘴巴，在地上打起滚来。这时小兔看见了，忙问：“小熊，你怎么了? ”小熊说：“我牙齿疼，你帮我把山羊医生叫来吧! ”小兔一听，连忙跑到了山羊医生家，把山羊医生请来了。

山羊医生看了一下小熊的嘴巴，说：“小熊，你的牙齿里有很多蛀虫，牙齿都被蛀空了，必须得拔牙。 ”一听要拔牙，小熊吓得半死，撒腿就跑。小兔和山羊医生就在后面拼命地追，可小熊跑得实在是太快了，它们没有追上。最后，小熊被一块石头绊倒了，摔了个嘴啃泥，连蛀牙也掉了。

看着自己的两颗蛀牙，小熊后悔地说：“我以后再也不吃甜食了，还要坚持每天刷牙! ”

今天，我又翻开了以前的童话故事——《丑小鸭》，俗话说“书读百遍，其义自见”。我读了《丑小鸭》这篇童话被丑小鸭这种勇敢，不屈不挠的精神所感动。

书的主要内容：一开始，丑小鸭的悲惨命运让我十分的同情与难过，因为丑小鸭长得“又大又丑”，所以遭受许多不幸与灾难：兄弟姐妹们欺负他，鸭子们打他，小鸡们啄他，喂鸡和鸭儿们的女人用脚踢他。所有的动物都瞧不起他，于是他孤独地走向森林去，经过多少磨难，终于，有一天，变成了一只美丽的天鹅，在天空中自由飞翔。

读了这一篇童话故事，我懂得了一个道理是只要做一个人，要勤劳，要努力学习，要不怕困难，就一定能成功，俗话说“只要肯攀登，铁柱磨成针”。

丑陋不是谁的错，贫穷更不是谁的错，只要是金子，总会有发光的时候，我相信在不久的将来，这些“丑小鸭”一定会成为美丽的“白天鹅”的，让众人刮目相看，一时的“丑小鸭”一定会爬上枝头变凤凰的。

我们应该“故天将降大任于斯人，必先苦其心志，劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身”，中国有句古话说：“自古雄才多磨难”，总而言之，统而言之，一句话，只有经受过风风雨雨，才能成材。

一天，我跟往常一样躺在床上看着我喜欢的书。突然，一句话发光似的吸引着我的注意——童话都是写给大人看的。难道作家们呕心沥血写的一篇篇有趣的故事不都是为了让小孩们懂事而费尽心思编写的吗？让人遗憾的是书中并没有进行接下来的描写，却带给了我深深的沉思。

童话故事，起笔时运用了一连串的优美语句使我们读得津津有味，落笔时华丽地留下了完美的结局：每一个公主都要和王子幸福的在一起；每一个巫婆都要被白衣天使打败；每一个贪心的人都会有不好的结局。孩子们都会听了故事之后都该知道怎么做；相反，大人们也知道，却在面临问题时徘徊。仅仅是因为年龄的差距和思维能力，中间却隔离着一个世界。可以这样说吧，我不是大人和小孩，因为我早已忘怀儿时的无忧无虑，也不懂得大人们所说的艰苦与跌倒，我只是中间一颗不起眼的小草罢了，但是往往是小草，才会清醒，才会懂得童话的真正的意义吧。每一篇童话故事后都悟出一个深刻的道理，或许，这些零七八碎的道理，只是为了填满人心中的那块空缺吧，每个人的空缺不止一种，有孤独也有失落。小孩有小孩的不满，大人有大人的不悦，但是我都坚信，那些作家呕心沥血写下的一篇篇童话，都会一一安抚和温暖每个人的心，因为啊，在这种境界里，是不分什么年龄与差距的。

希望每一篇温馨童话的ending都会像一杯热咖啡，温暖那个跌落谷底和伤痕累累的你。

从前，有一条大河，河里的水满盈盈的，它整天唱着欢快的歌，向前流淌。农民们都用大河里的水浇灌庄稼，农民们还非常感激它。因此，大河就越来越骄傲。于是它得意洋洋地对小溪说：“喂！小东西，有没有听说过大河无水小溪干！”小溪听了生气地对大河说：“不对，不对，应该是小溪无水大河干。”大河小溪它们无不谦让，冤家路窄。小溪跟另外几条小溪商量好，这几天不给大河供给水，其他小溪都赞同这个意见。于是这几天小溪没有给大河供给水，大河的水一天比一天少。农民们走过来，看见大河里的水一天比一天少，就不理会它了。到了此时，大河才后悔莫及，想起了小溪说过的话，就连忙跑向小溪道歉，小溪听了，看见大河知道错了，就继续给大河供给水。

后来光秃秃的大河又变的满盈盈的了。大河又受到了农民们的感激，再也不敢嘲笑小溪了。

内容摘要：童话源于民间，最初与神话.传说几乎处于同生共体的状态。他们之间有着密切的联系 童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。童话具有幻想性、夸张性、社会性。儿童心理发展的特点。童话故事对孩子发展的影响关键词：童话故事 幻想性 夸张性 社会性

童话源于民间，最初与神话.传说几乎处于同生共体的状态。他们之间有着密切的联系，神话和传说都曾是孕育童话的摇篮，很多民间童话都是从古老的神话传说基础上演变而来得。所以说童话中角色大都是神魔妖怪.动植物及公主王子们等等，充满了幻想，这就使童话蒙上了一层神秘的面纱。而当孩子们来到这个世界上，来到这个有花草树木.鸟兽虫鱼的世界时，这个充满生机.充满希望的世界会令他们惊喜，会令他们留恋往返，他们和一切生命体一样总是在寻找自己的同伴.同类，于是，在孩子的心灵深处小小的动物植物或石头都可以和他们交朋友，好像他们会相互交谈相互动作像自己一样。所以有句话特别贴切——幻想是幼儿的天性，他们具有与生俱来得灵性。恰恰童话最基本的特征就是丰富多彩的幻想，广义的讲，幻想是童话的灵魂。童话中的幻想“打开了通向另一种生活的窗子，那里有一种自由的无畏的力量存在着和行动着幻想着更美好的生活。因此，童话倍受孩子们青睐。

童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。（《辞海》童话是儿童文学的重要体裁。是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。童话主要描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，所讲述的故事，也是不可能发生的。但是童话中的种种幻想，都植根于现实，是生活的一种折光。童话创作一般运用夸张和拟人化手法，并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节，造成浓烈的幻想氛围以及超越时空制约，亦虚亦实，似幻犹真的境界。此外，它也常常采用象征手法塑造幻想形象以影射、概括现实中的人事关系。（《儿童文学辞典））从表现方法来看，童话大致分为超人体童话、拟人体童话和常人体童话三种。但这三者并非截然分开的，有时互有联系。也就是说，在一篇童话中，可能既有常人体表现方法，也有拟人体表现方法。以此类推，其它也是如此。从表现题材上看，童话（大概念的“童话”）又分为科学童话 （又称“知识童话”）和文学童话（又称“品德童话”）两类。而平时所说的“童话”则默认为“文学童话”。

首先，童话具有幻想性。幻想是童话的基本特点，是童话的核心，也是童话反映生活的特殊艺术手段。幻想是对生活的象征反映，幼儿童话是一门幻想艺术，它借助幻想这种独特的方式来反映生活。也就是说，它塑造的形象都是生活中并不存在的，但这些形象揭示了一定的现实意义，具有一定的象征性。童话主要描绘虚拟的事物和憧憬，出现于其中的人物，是假想的形象，所讲的故事，也是不可能发生的。但是童话中的种种幻想，都是根植于现实，是生活的一种折射。童

话创作一般运用夸张和拟人化手段，并遵循一定的事理逻辑去展开离奇的情节，造成浓烈的幻想氛围以及超越时空制约，亦虚亦实，似幻犹真的境界。

其次，童话具有夸张性。童话的创作一般运用拟人化和夸张的手段，遵循一点的事理逻辑展开离奇的情节，造成浓烈的幻想氛围以及超越时空制约的虚幻境界。虽然文学作品都有不同程度的夸张，但童话的夸张而深刻。夸张使童话中的人和物变得异乎寻常。

第三，童话具有社会性

虽然童话中事物千奇百怪、情节离奇，但童话中的人、物、花草树木、鸟兽虫鱼都是幼儿所熟悉的，都可以在现实中找到它们的原型。童话把现实和想象巧妙的结合在一起，给幼儿呈现一个色彩斑斓的世界。

处于幼儿阶段之前的婴儿阶段(0-3岁)的个体来说，他们是以感知运动的方式认识周围的客观环境，由于语言的发展水平的限制和直觉行动思维的特点，婴儿对外界的认识主要是依靠感知和行动进行的。即他们的思维还没有内化，不能在头脑内部进行，受当前直接感知和直接操作物体的影响，不能在头脑中形成表象。这也决定了婴儿时期的个体还不能完全通过以语言叙述和图画象征的童话作为认识外界的方式和途径。因此，婴儿的认识范围是十分狭窄的。到了幼儿时期，在他们反复接触外界事物的基础上，在头脑中积累了大量关于事物的形象，认识过程开始内化为表象的加工形式，对事物的抽象和概括能力也有了一定的发展。我们把这一时期个体的思维称之为具体形象思维，其特点是儿童的思维主要是凭借事物的具体形象或表象，即凭借具体形象的联想来进行的。这一时期儿童的思维借助于表象而超越了眼前的局限，从而扩大了主体对环境适应的时间和空间范畴。当心理映象产生时，可以把它与内部每次出现的图画相比较，这就大大地加深了对事物的认识，同时对事物的认识也具有了概括的特点。又由于思维和语言的发展，他们对周围事物有强烈的兴趣，渴望了解、参与成人的社会活动。但是幼儿年龄小，受知识、经验、能力等的限制，不能真正同成人一样参加社会活动。这样，幼儿的主观愿望与客观实际之间便发生了矛盾。儿童心理学的研究表明，解决这一矛盾的主要途径是游戏。因为只有在游戏活动中，才可以用虚构的操作去代替实际的操作，用假象的物品代替现实的物品，而且内容不变。在一定意义上，童话也具有游戏的特点，在童话欣赏中，幼儿能在假想的情境里自由地幻想着自己向往的各种活动，不受真实生活中许多条件的限制，从而使其主观愿望与实际行动统一起来，是解决幼儿心理矛盾的途径之一。

小海鹦救妈妈

在位于北极的地方，住着一只小海鹦。

这只小海鹦嘴巴呈黑白两色，黑黝黝的大眼睛好像两颗闪耀的黑宝石。雪白的肚皮，加上黑色的后背，凑成了那样可爱活泼的小海鹦。小海鹦大部分时间都在海上度过，喜欢在海边的悬崖顶上筑巢。

有一天，小海鹦不知不觉来到了一个又黑又静的小洞，小洞的外面挂着许多嫩绿的枝条，洞里似乎藏着什么不可告人的秘密。

小海鹦有一点儿害怕，但在好奇心的驱使下，它走进了小洞的深处，发现了通往另一个世界的通道。那里有很多海鹦，它仿佛看见了妈妈的身影，它找来找去，终于，找到了自己失踪已久的妈妈。原来，小海鹦在一岁时就和妈妈走散了，现在破镜重圆，小海鹦泪盈满眶，两只海鹦紧紧地抱在一起，迟迟不肯松开。

小海鹦问遍了所有的海鹦，才知道这是通往另外一个世界的洞口，想要从洞里出去，必需找到出口，而出口隐藏在一个不为人知的地方。海鹦们找遍了都没发现出口，却唯独忽略了海鹦妈妈的房间。小海鹦注意到妈妈的房间里有一处地方被藤蔓缠绕着，它把枝条拨开，出口被显露出来，于是它带着大家逃了出去。

所有的海鹦都很感谢小海鹦。小海鹦明白，自己拯救的不仅仅是海鹦们，还有自己的妈妈。

夜晚，一只小老鼠站在树下，拿着一根竹棒，对着树梢上的月亮喊：“不许动！把好东西交出来！”

月亮吓坏了，它交出一束光。

小老鼠把它装进口袋，带回了家，做了一盏月亮台灯。

第二天夜里，小老鼠看到月亮在水里洗澡。

他拿起一根树枝，大声说：“不许动，把好东西交出来！”

月亮很害怕，它晃了晃身子，交出一滴水珠。水珠里，映着一个小月亮。

小老鼠把它装进草叶盒子，带回了家。

他把水珠放在水晶音乐盒上，音乐一响，水珠里的月亮就会晃来晃去。

小老鼠觉得月亮胆子小，好欺负，第三天夜里，小老鼠又去找月亮了。

一片白云飘过，小老鼠看到月亮的半边脸，他拿起一个带长线的钩子，使劲一甩，钩子飞落到月亮的脚边。

“不许动，把好东西交出来！”

不一会儿，天上飘下来一条黄丝带。

小老鼠把它带回家，做了一个床单，小床上洒满了月光。

第四天晚上，小老鼠又行动了。

“月亮，快把好东西交出来！”小老鼠举着喇叭，大声喊。

声音好大哦！月亮吓坏了，哗啦啦，它抖落两下，把月光杯、月牙项链、黄玉盘拿了出来。

“哈哈！”小老鼠笑得好得意。他摊开手，准备接住它们。

“你自己上来拿吧！”月亮忽然说，“我怕扔坏了！”

“笨蛋，我、上、不、去！”小老鼠从牙缝里挤出几个字。

“上不去？那……”月亮眨眨眼，喃喃地重复着。

忽然，月亮不那么害怕了，它把东西统统收好。

“喂，快点交出来！”小老鼠不耐烦了。

“不，这是我的！”月亮扬了扬声调。

“我要飞钩子！”

“我把钩子打断！”

“我用竹棒打你！”

“我会飞，会跑，你打不着！”

“我我我……”小老鼠气得跳来跳去。

“你再来找麻烦，我就吞掉你！”月亮从天上飘下来，离小老鼠越来越近。月亮张开了嘴巴——

“天哪，太可怕了！”小老鼠哆嗦着，一溜烟跑掉了。

过了一会儿，小老鼠抱着大口袋出来了——

“给你，都还你！”大口袋朝地上一倒，里面是小老鼠打劫来的东西。

小老鼠放下口袋，哧溜溜跑掉了。

这时，云里的月亮背过脸，偷偷地笑起来。

聪明又可爱的小蝌蚪和他的.邻居虾子住在小池塘里。它们说好今天要一起去冒险！它一早就打包行李准备出发。

它们边游边聊天，聊的事情是：“我妈妈是个怎么样的人？”不久，它们看到一个石缝里面躲着一只小鱼，它们问小鱼说：“你要不要加入我们的行列？”小鱼说：“好啊！”就这样它们多了一位朋友。它们游着游着遇到了一个危险大漩涡，它们努力的摆动着身体，终于挣脱了那个大漩涡。

有一天，他们去水藻里冒险，旅程中，他们看到很多荷叶和乌龟，还看到蜻蜓点水。忽然，他们看到一只大虾子正想吃他们，小鱼大叫：“危险！”他们急忙跑进石缝中，幸运的逃过一劫。过了不久，出现了一个漩涡，小蝌蚪被漩涡卷了进去，小鱼赶紧摆动着尾巴去找妈妈，好不容易小蝌蚪里救了出来，它们开心的把头探出水面，看到树上有一只蚱蜢，然后他们又赶快游回水里，快乐的玩游戏。

接着，它们看到一座漂亮的湖，湖边的草地上有一只蚱蜢，湖面上有荷叶，荷叶上有一只青蛙正准备吃天上的蜻蜓，石头上有一只小乌龟在做日光浴，跟它们聊完天后，小蝌蚪就准备回家了，于是它们结束了这段惊奇的冒险之旅！

一天，我走出我的小木屋，看见一堵墙，墙上贴着一个《通知》，上面写着“兹定于今天下午两点，森林公园将举行‘你演我猜’活动。邀请森林里的全体动物届时参加。”

咦？看起来很有趣啊！我一定要参加。这张《通知》单就在河边的石头墙上，蝙蝠、猪、刺猬来喝水，它们看见这里个《通知》，它们说一定要去参加。

时间到了，大家坐在台下，啄木鸟站在台上表演，它说：“在植物大战僵尸里的向日葵生产什么？”我们大声地答道：“阳光！”“答对了！”我们说：“耶！”

你猜今天我得了几个笑脸？嘿嘿，我得了10个笑脸呢。

一天早上，阳光明媚，风和日丽，树上的小鸟正在叽叽喳喳地歌唱，地上的小虎正玩得欢呢!这时，小狗走过来了，小鸟和小虎看见了小狗，马上就脚踩西瓜皮，溜之大吉了。小狗心想：是不是我身上有什么脏东西呢，小伙伴们怎么那么怕我呢?小狗一边想一边走，不一会儿就到了家门口了，他连招呼也不打一声，就跑去照镜子了。他在镜子前面东看看，西瞧瞧，也没找出一点不对劲。这时狗妈妈进来了，她摸透了小狗的心思，便语重心长地对小狗说：“孩子，你看你身上那么脏，小伙伴们能不怕你吗?”小狗听了妈妈的话，马上跑去洗了一个澡，打扮得漂漂亮亮的，就去找小伙伴们玩了。小伙伴们一看小狗身上不脏了，又和他玩起了游戏。

从此以后，小狗再也不会不爱干净了。他和小伙伴们玩得不知有多开心了!

动物世界里，我最喜爱的动物就是猎豹和瞪羚，因为猎豹的速度最引人瞩目，是动物世界中跑得最快的动物。可是它有一个小毛病，不能长距离奔跑，每次都要离猎物很近，要不就得饿肚子了。豹子的体内有一种热量，追逐猎物时，热量会上升，到了极点，猎豹还会死呢！

再说瞪羚，瞪羚吃草时总是喜欢摇尾巴，竖起一双尖尖的耳朵，警惕性很高！有一天，瞪羚正在悠闲地吃草，警惕性放松了，吃得正高兴呢，突然从草丛中窜出来一只凶猛的猎豹，它速度可快了，风驰电掣，迅雷不及掩耳，瞪羚哪是它的对手，不一会，猎豹就把小瞪羚咬死了！

看到这里，我就问妈妈，“为什么猎豹不能和瞪羚一起玩、一起吃草、一起生活？”妈妈说：“因为它为了自己生存，这就是自然界的规律！”

《格林童话》是一本充满丰富想象，富有深刻哲理的童话书。书里面有着一个个曲折，奇妙的故事。让我们百读不厌。

这里是故事的王国，许多故事在我们中国乃至世界都广泛流传。其中像灰姑娘，白雪公主，青蛙王子等等故事，不但在书里经常看到，而且，还被拍成了一部部好看的动画片。

这本书的故事主要告诉我们善良的人终究会有好的结果，而良心歹毒的人最后的结果会很悲惨。就是"善有善报，恶有恶报"这个道理。《格林童话》中让我印象最深刻的故事像《灰姑娘》这则故事中的主人公，灰姑娘，尽管受尽了继母与姐姐们的欺负与侮辱，但心地善良的她，最终获得了幸福。像《白雪公主》中的王后，她千方百计，不择手段地伤害白雪公主，最后却为了她那颗忌妒而且歹毒的心而活活气死。

读完〈格林童话》后，让我了解到人性中美的一面，也让我认识到人性中丑陋的一面。我愿每个人都成为善良的人，让我们的世界充满爱，那我们的明天才会更加的美好!

森林中有一条又宽又深，水流湍急的大河，河的中央有一个土 墩。土墩上有一棵矮矮的桃树，桃树上结着又大又红的桃子。 猴子和狐狸看到这香喷喷的桃子馋的直流口水。他们都想吃这 桃子，于是便一起商量着如何可以吃到桃子。

这个时候，从河里漂来了一棵大树。狐狸说：“我们可以用这 棵大树做一个独木桥啊！”猴子也认可他的说法。

于是，狐狸抓住猴子的长尾巴，猴子费了好大的力气才把大树 拉上来。“把大树拉上来了接下来怎么办呢？”猴子问狐狸。狐狸 说：“我们拿把锯，做个独木桥。”于是猴子从家中拿出锯来，开 始做独木桥……3个小时过去了，猴子做好了独木桥，并把它搭在 河上。可是独木桥太窄了，只能容一个人过去。“我先过去吧”狐 狸说。猴子同意了。 由于狐狸想独自吃掉这一树的桃子。在过去以后立刻便把独木 桥推到了河里。他对猴子说：“只有拥有智慧的人才能吃到这桃子 ，你还是回去吧！”猴子笑了笑说：“你虽然吃到了桃子，但你永 远回不来了，你就在这里等死吧！”狐狸恳求道：“猴子大哥，求 求你救救我吧！我一定改过自新，不再吃独食了。” 猴子哪里会再相信他的话。于是二话没说就走了。