金鱼的观察日记【合集20篇】

今天早上，我打算捉两只蜗牛做观察实验，从中发现蜗牛的奥秘。

于是，我兴冲冲地跑到我家的小花园里，开始“蜗牛捕捉大行动”。哎!蜗牛这小东西可不好找啊!费我老半天时间还没找到。可是，“功夫不负有心人”，终于我在一个湿漉漉的墙角找到它。“唔，可找到你，我要带你回去好好研究一番。”于是我急急忙忙地拿来一个透明的玻璃小盒，把蜗牛装进去，并在玻璃小盒里滴几滴水，保持湿润，然后带回去做实验。

我首先做的实验是观察蜗牛是吃什么的。我开始是把几粒米、一片菜叶子和一些面包屑放到小盒里，看看蜗牛究竟吃什么的。我目不转睛地盯着小蜗牛，可是小蜗牛动也不动，理里也不理我。我想，看来小蜗牛大概不喜欢别人看着它吃东西吧!那我先去看看电视吧。午饭过后，我又继续研究。我跑到玻璃小盒前，只见盒里的菜叶子不见，只剩下米和面包屑，还有蜗牛周围的一粒粒黑色的东西，这大概就是蜗牛的排泄物。原来蜗牛是吃叶子的，我还以为给什么就吃什么呢。

接下来就是做第二个实验：为什么蜗牛行走时会留下痕迹。想着想着，我抓起蜗牛朝它的底部看看，想知道其中的奥秘。谁知蜗牛一下子缩回去。我自言自语地说：“哎!想研究一下也不行。”于是，我跑去问在客厅看报纸的爸爸：“爸爸，为什么蜗牛前行时会留下一条痕迹?”爸爸回答说：“其实啊蜗牛腹部有一种能动的肉足，叫腹足，这就相当于蜗牛的脚。蜗牛行动的时候，腹足下面能分泌出粘液，减少摩擦，有利于它爬行。我们看到蜗牛爬过的地方有一条白色发亮的线，其实那是粘液干的痕迹。”“哦，原来是这样。”我高兴地说。

其实，大千世界无奇不有。只要我们留心观察、认真思考，总会发现其中的奥秘。

本来在课堂上听了老师讲蜗牛，我就感到很新奇。现在看到了真的蜗牛，我要把它仔细地观察一番。

它们的背上背着一个漂亮精致的“小房子”，柔软的身体就藏在这个房子里。我把它们放在一个小盒子里开始观察。

我发现蜗牛好像没有骨头，身体柔软，全身湿漉漉的。头部有一对螺旋形的触角，对外界刺激有敏感的反应。如果把它放在阳光下暴晒，它们很快就从用薄膜封闭着的“门洞”里出来了，这说明蜗牛非常害怕强光的直射。蜗牛爬过的地方会留下一道白色的痕迹，在阳光下闪烁。这说明它行走时需要润滑。

可是，蜗牛的嘴在哪儿呢?我找来一个放大镜仔细地看才发现一个很小的圆点，我想蜗牛一定吃得很慢。于是我做了一个实验。我拿来一片菜叶放在盒子里，把蜗牛捉来让它吃。我等了好长时间也没有看到它吃菜叶，我就把盒子盖严，去睡午觉了。当我醒来的时候，我吃惊地发现蜗牛把叶子快吃完了。但我始终没有看见它吃东西

，我想它可能是在黑暗中吃吧。我再仔细一看，盒子里有许多黑色的`小颗粒，放菜叶时并没有这些东西，那一定就是蜗牛的排泄物了。我大概睡了三个小时，这说明蜗牛是在黑暗中吃东西，而且吃得很慢。

蜗牛真是一种神奇的小动物，特别是他那背在背上的保护着它的“小房子”，给人留下极其美好的感觉。

老师布置了一篇观察日记，我和妈妈商量看看观察什么好呢?我妈妈说观察绿豆芽的生长，正好家里有材料，我爽快地答应了!

说干就干，我妈妈给我找来一些新鲜的绿豆和一个戴盖的玻璃杯，然后把开水冷到20度左右，再倒入玻璃杯中，再用水将绿豆清水洗干净后，也倒入玻璃杯中，盖上盖子泡上一夜，然后将玻璃杯的水倒掉，把绿豆均匀的铺平，盖上盖子。

第二天早上，一起床我便迫不及待地将盖子打开。看见绿豆涨大了一倍，有的绿豆皮被涨破了，露出了白色豆瓣。一夜之间竟如此大的变化，我对绿豆的生长充满了期待。

第三天我发现它的外衣全部脱落了，找出一个竹签大小的白色嫩芽，于是我又给绿豆洒了点水。

第四天了，我又打开盖子，发现豆芽居然长了约三四厘米的芽，芽儿一根根朝上生长，豆芽的根朝下生长。豆芽一天天在长高，头上长着两片嫩叶，白白胖胖的身子努力地向上生长，一片生机勃勃的景象。我看着它们高兴极了，这是我和妈妈的劳动结果。我想什么时候它们能成为我的盘中餐呢?

通过观察绿豆的生长，让我认识到：“其实我们成长和学习也跟豆芽的生长一样，需要努力和坚持。”

9月15日 星期六 雨 (第一天)

这个星期，我们学习了第二单元的课文，都与观察有关。老师也给我们布置了一个观察豆子的任务。我决定用绿豆来做这个实验，观察它的生长过程。

回到家，我找到了一包绿豆，只见绿豆宝宝们小小的、圆圆的，身上穿着鲜艳的绿色外衣，摸起来硬硬的，好像一颗颗碧绿的珍珠。我找来了一个培养皿，挑选了一些长得完美的小绿豆，撒在培养皿的海绵上，再用水把绿豆没住，这样便大功告成了。我真期待它们明天的新样子。

9月16日 星期日 雨 (第二天)

早上，我一起床，第一件事就是去看看我的绿豆宝宝们。经过了一晚上的休养，绿豆宝宝们吸足了水，已经变得胖胖的了，就像吃了“增肥剂”。有的已经全部脱下了外衣，有的才露了半边脸，皮也比之前的颜色更浅了一些，有的还披着外衣，饱胀得马上要破裂似的。还有的绿豆宝宝在豆梗的位置，已经长出了一点点豆芽，像蝌蚪的小尾巴。

9月17日 星期一 雨 (第三天)

外面的雨哗哗地下着，我家的绿豆宝宝们“蹭蹭”地长着，所有的豆子们都已经脱下了绿色的外衣，豆芽也越长越长。有的豆芽中间部分的颜色已经开始慢慢变成红褐色;有的豆瓣已经裂成了两瓣，好像里面藏着什么宝贝似的。

9月18日 星期二 雨 (第四天)

我昨晚做梦都梦到了我的小豆芽们，看到它们都已经开花结果了。早上我一睁眼，鲤鱼打挺一样地翻下了床，匆忙地跑去查看我的小绿豆们，果然，绿豆宝宝们和前几天大不相同。因为我的培养皿比较特殊，它是双层的，半透明的，最关键的是豆芽们住在一片海绵上，海绵上全是网状的小洞洞。豆芽越长越高，直挺挺的，豆瓣儿在豆芽的推动下往上慢慢地生长。豆芽的另一端长出了许多长长的根须，通过海绵上的眼儿往水下伸，难道它们是在打地基吗?我想是的。

9月19日 星期三 多云 (第五天)

今天的豆芽们已经长得很高了，已经有5厘米高了。两片嫩绿的小叶子从豆瓣的中间钻了出来，根的底部也变得越来越尖了，细小的根须也长得更长了，都缠绕在一起。现在的豆瓣分成了三部分：根、茎、叶。有一些豆瓣儿已经变成了深紫色，茎也变成了深紫色。我还真没想到一颗小小的绿豆居然还能长成这样，我太期待明天的到来了，看看它们又会给我带来什么样的惊喜。9月20日

星期四 晴 (第六天)

天终于晴了，我的绿豆宝宝们也终于可以好好享受一番了，毕竟植物的生长除了水分还有阳光。因为植物有趋光性，它们都会朝着有阳光的方向生长，所以，我一放学回来就给它们转一个方向。那些钻出来的小叶子又长了不少，颜色也变得更深了，长长的、尖尖的，就像小燕子的尾巴。我拿着放大镜仔细地观察了一下，发现在茎和根相接的地方又生出了一些胡须般的细丝。我还在书上查到了绿豆以后会长出三片叶子，中间会开花，花谢了就会结出绿豆来呢。

我心里不禁产生了敬意，它们从开始一点点小的绿豆宝宝，到现在居然能长出叶子来，大自然的事物可真是神奇啊!

四年级写观察日记的作文篇2 Fourth Grade Write Writing Observation Diary Composition 2

第一天。我们找来一个大蒜，一瓣瓣地分开，种在盆子里面。

第二天。大蒜没有多大变化。

第三天。我看见一棵大蒜发芽了，像一个嫩黄色的脑袋钻出了土地，一个新的生命又诞生了!

第四天。又有了两个小脑袋瓜钻出了地面，最先长出的那棵小芽已经有1.5厘米了。看着那三棵健壮的蒜芽儿，我高兴极了，他们好像都成了好朋友。今天，我还给他们三个小兄弟浇了一次水。

第五天。昨天浇了一次水，原来的三兄弟又和另外新长出的三个兄弟成了好朋友，三兄弟加上三兄弟，现在有六兄弟了。

第六天。小芽儿们奋力向上钻，终于全部都钻出了地面，有一些已经穿上了绿色的外套，可漂亮了。

第七天。最先长出来的那株蒜苗足足有7.5厘米了!他的名字可非常帅得哟，叫“老大”。

第八天。真糟糕，原来位居第二位的“飞快”追上来了!第一名的“老大”垂头丧气，无奈的把第一名的位置让给了“飞快”，它们都穿上了绿色的外套。

第九天。赛跑比赛还在继续，这个骄傲的“飞快”又被“老大”赶上了!那株最细小的蒜苗名字叫“小弟”。这个绿油油的花盆最为奋力的就是一株名叫“分瓣小鬼头”的蒜苗了，因为它的蒜叶向四处散开。

第十天。我给老大、小弟、飞快、分瓣小鬼头这几个兄弟拍了一张合影，留作纪念。我还观察到，它们是从泥土表面4至5厘米的地方开始分叉，长出一片片绿油油的叶子，叶子是细细长长扁扁的，中间有一条折痕。

N天以后。大蒜已经长得很高了。我又发现了一个有趣的现象，大蒜只会长高不会长粗，这是为什么呢?

爸爸给我烧了一盘放有我自己种的大蒜的鱼，这味道可鲜了。

四年级写观察日记的作文篇3 Fourth Grade Write Writing Observation Diary Composition 3

11月24日 星期日 晴

今天，老师让我们种大蒜写观察日记。

回到家，我挑选了几头上好的大蒜，把他们身上的衣服慢慢的剥掉，再用针线把剥好的一瓣一瓣的蒜瓣串起来，最后把他们并排着摆放在一个圆形的塑料盒子里，并给他们洒上足够的水分。

我盼望着他们能够快快发芽、长大。

11月26日 星期二 晴

我种的大蒜已经发出嫩绿的小芽芽。蒜瓣的顶部已经渐渐发紫，根部长出了雪白的根。

11月28日 星期五 晴

大蒜的小芽里面钻出了既细长又嫩绿的叶子，我叫他蒜苗。妈妈说，他必须每天有充足的水分和阳关，才能快快生长。我每天按时给他浇水，还把他放在阳台上晒太阳。

11月29日 星期六 晴

蒜苗在我的精心照料下，飞快的成长着。一晚上的时间，他大约长高了一厘米。 呀!太神奇了，在没有土的环境下，他竟然长得这么快!

12月4日 星期三 晴

蒜苗长得越来越高，大约有20厘米了。

妈妈说：“把蒜苗收割了，他会再长出新的。”“真的吗?他的生命力真是太顽强了!”我惊讶的说。我拿起剪刀，仔仔细细地把蒜苗从根部剪下来。

晚饭时，妈妈做了蒜苗炒鸡蛋。我吃着香喷喷的蒜苗炒鸡蛋，心里美滋滋的。

大自然就是一个无尽的知识宝库，只要我们善于思考，仔细观察，就可以发现许多鲜为人知的事情。

暑假的一天，我和妈妈去花花世界游览风景。我走在小路上，望着那一片金灿灿的向日葵，心里产生出了一个疑问：向日葵为什么会向阳呢?

我抱着这个疑问，慢慢地走进向日葵丛中，开始观察起来。向日葵的花瓣金黄金黄的，芯中也有一小些葵花籽，看起来十分诱人。远远望去，像一个个金黄的小太阳在空中摇晃。

我又将目光传向向日葵的茎。向日葵的茎嫩绿新鲜，并没有哪些特别的地方。难道向日葵向阳的原因在内部?我冥思苦想。

我疑惑不解地问妈妈：“妈妈，向日葵为什么会向阳呢?”妈妈说：“我也不知道，我刚才看你在向日葵丛中观察了好久，也没找到原因，你回家可以用百度查找资料，来得出向日葵的奥秘。”

我回到家，拿出手机开始查了起来。原来，向日葵有着奇妙的生长素，它能刺激向日葵快速分裂繁殖，促进生长发育。受到光的抵制，背向光的那面比向光面快，茎就拖着向日葵的花盘向有太阳的方向移动。原来是这样呀!我恍然大悟。

大千世界，无奇不有。今后我要更加留心观察，揭开更多大自然的奥秘。

窗外又下雨了，是秋雨绵绵，没有狂风骤雨，没有闪电雷鸣，有的只是一片灰蒙蒙的云层。

斜斜的雨丝洒向人间，不温不火，不急不躁，缠缠绵绵，凄凄冷冷。“伤情最是幽窗坐，一叶知秋落花闲。”这样的季节，多多少少有点寂寞与忧伤交替叠生。此刻正听着一曲佛音《大悲咒》。心，随着音乐一点点的柔软，就这么安静的呆着，听风，读雨，让心灵静空。秋雨最贴近人的心灵，秋雨是挂在屋檐上的岁月，是留在深巷中的年轮，是天与人默默相语的天籁之音。在这连绵的雨声里你若读几首古诗就会觉得连心也经历了一番洗涤。这时，你的脑海里没有了世俗的喧嚣;没有了物欲的纷争;没有了生活的灰沙;你就会心静如水，你的心就会清纯如雨;你的思想之翼便能从雨声中升华到一种更高的意境中。透过玻璃望去，树叶含泪、小草挣扎、百花飘零，雾霭冥冥中，一丝彻骨几许清爽也在流淌。雨，一滴，两滴，滴落在尚未飘零的树叶上，为他弹奏忧伤的吉他;滴落在盛开的菊花上，娇媚她美丽的容颜;滴落在窗前，把丝丝凉意送给每个人的心田;滴落在海上，融入海的壮观。

叶，一片，两片。黄色的树叶布满美丽的纹理，渐变的色泽中写着一行行飘逸的行书。可是当秋风与秋雨来临时，树叶无法逃脱生命的`谢幕，像一只美丽的蝴蝶离开大树，飞扬飘落，划着美丽的曲线回归大地的怀抱，去践行“化作春泥更护花的”诺言。‘落叶飘零秋风起，细雨飘飘秋来临。’“痴看秋叶离枝散，凝愁自倚叹飘零。”看到树叶被秋雨无情的打落，心里感到一片茫然与无奈，谁也无法逃脱大自然的四季轮回;谁也不能改变自己的命运;谁也不能让时间回转。飘零的落叶啊!也预示着一种忧伤，树树秋声，雨雾笼罩，山山寒色，一片苍凉，这声这色，埋藏着一点点凄凉。秋雨啊，你只知道无情地下，庄稼受不了，人的心里也受不了你的绵绵啊!此刻，一曲佛音听完。轻轻一叹，放下了秋雨绵绵的怅惘，也放下了心中那份沉沉的惦念。

今天早上我在阳台上吃饼干，饼干渣子掉到了地上，很快引来了许多蚂蚁。我被这群勤劳的小蚂蚁们吸引住了，我看着蚂蚁们来来回回忙着搬饼干渣。突然，我看见一只很大的蚂蚁，但看上去又不大象蚂蚁。我再凑近一看，原来是一只长得跟蚂蚁很像的蜘蛛。为什么蜘蛛要混到蚂蚁群里呢?我带着满脑的疑惑打带电脑，一查，才知道原来这种蜘蛛与蚂蚁长的想象。专门偷蚂蚁的茧，当小蚂蚁们在忙着搬东西时，他们就混进去，趁机偷蚂蚁的茧。可以说是蚂蚁中的"狼外婆"。

哦，原来如此呀!这样一来，我对小蚂蚁产生了浓厚的兴趣。我用一颗小米来逗一只蚂蚁，我又从书包里拿出几张不同颜色的彩纸来，我把小蚂蚁引到红色上面，小蚂蚁还是照原样爬，视而不见;我又把它引到黄色上，小蚂蚁不知怎么了，原地打转转，呵，真逗!突然，小蚂蚁神不知，鬼不觉地爬到绿色上面，安静地爬着，小蚂蚁仿佛很喜欢绿色。过了一会儿，我有强形地把小蚂蚁拖到了蓝色上，小蚂蚁就停下来动也不动，无论我怎么搞它，它就是不动。我无奈把小蚂蚁放了回去。

我的书桌上有一盆铜钱草，它种在一个白色的水壶形花盆里，我天天写作业、看书时都能看到它。

铜钱草不像满身是刺的仙人球，生命力旺盛;不像“害羞姑娘”含羞草，惹人喜爱。铜钱草也不像娇嫩艳丽的海棠，姿态万千，更不像华丽富贵的兰花，芳香四溢……

铜钱草的根纵横交错，互相缠绕在一起。茎下部的颜色较深，呈深绿色，上部颜色较浅，呈浅绿色，摸上去光滑柔嫩。圆圆的叶子上被叶脉分成若干个小块，叶片边缘为锯齿边，带有一种植物特有的清香。由于我看它娇嫩纤弱，不像是顽强的“勇士”，便倍加爱护。

有一天放学，我看见“小绿伞”们像被台风刮过一样，全部倒向一边，耷拉着脑袋，无精打采。我心疼极了，以为它是没水了，瞧了瞧，发现泥土还湿漉漉的。“奇怪了!”无意中我把花盆掉转了一百八十度。第二天下午，它们又都直挺挺地站在那里，好像是一群等待检阅的士兵。咦，这是怎么回事?

我去问妈妈，可妈妈也似懂非懂。哎，必须亲自出马了。我上网查了资料，终于找到了答案。原来，植物有向光性。植物体内会产生一种奇妙的生长素，它能促进细胞生长，加速细胞的分裂繁殖。生长素是背光的，遇到光照射，就跑到背光的一面去。生长素还具有极性运输的特征，从上端运输到下端，而不能倒过来运输。所以，向光处的生长素聚集少，生长慢，背光处的生长素聚集多，生长快。这样植物就会向光源处弯曲。

植物王国真神秘啊!我一定会更加爱护它们，探索它们的秘密，从中懂得更多的知识和道理，成为一个“植物小博士”。

我家有一只可爱的小松鼠多多，我们又叫它臭多，因为它以为什么都是吃的，看见什么咬什么，所以叫臭多。

它长得胖，像一个圆滚滚的球。眼睛像两个闪闪发光的水晶，耳朵很小，但听力敏捷，它能听到二十米以内的声音。它的尾巴大大的，毛是炸起来的，警惕时会竖起来，像一根天线一样一动不动。它的爪子小小的，前爪抓东西时，后爪的爪子就弯起来。多多的鼻子也很小，但是很灵敏，隔着远远的距离就能闻到食物的味道。它的嘴巴里有两颗黄黄的大门牙，像兔子的大门牙一样，但松鼠的大门牙越黄就越成熟。

它的样子让人喜欢。特别是没有吃到好吃的东西时，它就会可怜巴巴的看着食物，双爪抓着笼子可怜地叫，好像在说：“让我吃一口吧!”它吃东西时会非常警惕，为了不让其他人抢了它的食物，要是有好吃的，它吃到一半就会把好吃的藏起来留着明天吃。

多多睡觉也很警惕，要是还有很多声音和很亮的光，它就会把头露在外面，直到困了才去小睡。

这就是多多，一只聪明可爱的小松鼠。

我常常成豆芽，却不知道豆芽是怎么生长的。为了弄清楚豆芽的生长过程一天晚上我特意泡了半碗黄豆。

星期六一大早，我就迫不及待地去看豆，好家伙，它们喝了一夜的水，一个个都键着个大肚子，比昨天都胖了一大圈。

到了下午，馋嘴的黄豆因为喝水太多。终于撑不住了，肚子上裂开了一道口子，尖尖的芽儿从里悄悄的探出了脸蛋。芽儿也鼓了起来。仿佛不小心在头上撞了一个大包随时可能呼之而去。

星期日，黄豆芽长长了很多，黄豆的芽儿终于破皮而去了，探着小脑袋好奇地打量着这个神奇的世界。

星期一，黄豆姑娘脱下了自己的黄大衣露出了雪白雪白的躯体。长的更壮了。弯曲了多像大象的牙齿。我看见了黄豆变了样，心里非常高兴。反正也已经长出来了，我非常高兴。

星期二，黄豆芽的根部长出了细小的绒毛，它热的再也受不了了，脱掉了它的黄军装。黄豆芽儿都伸着自己修长的腿，活像在T型台上走猫步的模特。

经过几天的观察，我懂得了一个道理：任何生物都有自己的生长规律，只要你留心去观察，就能发现生活中的许多奥秘。

在我家的阳台上，放着一盆含羞草。含羞草又叫见笑草、感应草、怕羞草、夫妻草等。由于我是第一次见这种草，所以我非常的喜欢它，但我又有着很大的好奇心，于是我就上网查了查关于含羞

草的一些资料。

含羞草的叶子十分秀气。每处叶柄，都会长出四大片羽毛般的叶子。细看每片羽毛般的叶子，发现它都是由四片一厘米左右的细叶子沿着叶轴很细密地对称长成。每当风儿吹过或用手轻碰时，这

些含羞草细细的叶片就会像一个羞答答的小姑娘，沿着叶轴合拢，垂挂下来。但过了几分钟，叶子又恢复原来的样子了。

含羞草是一种能预报天气晴雨变化的奇妙植物。如果用手触摸一下，它的叶子就会很快闭合起来，而张开有很缓，这说明天气会转晴；如果触摸含羞草时，其叶子收的慢，下垂迟缓，甚至稍一闭

合又重新张开，这说明天气将会由晴转阴或快要下雨了。

羽叶纤细秀丽，其叶片一触碰即闭合，给人以文弱清秀的印象。而且含羞草很谦虚，无论在什么环境下，它都能自强不息。人们宠爱它，它总是把头低下去，从不骄傲。

通过含羞草我不但学到了很多知识，还要学习它那从不骄傲的美好品质！

今天早上，我起来一看，外面都是雪，原来妈妈说的是真的。我觉得非常吃惊，本来我们瑞安是不会下雪的，但是今天却意外的下起了雪。我就马上起床了，吃完早餐，我跟着爸爸去楼下玩雪，一开门，我就看见一辆汽车上有一个小雪人，我想是谁堆的呢?刚好有一个小妹妹过来了，她还以为是我堆的，我说不是。我们去小区花园里妈妈车那边看看，哎呀，好多雪在妈妈车上呀!我也想在车上堆个雪人，我拿起了雪觉得好冷呀，于是就去按门铃，让叔叔给我拿手套。等我带上手套跑去妈妈车上堆雪人，就已经看见一个小雪人在那了。我非常吃惊，觉得很奇怪，小雪人怎么没有手的呢?我一看爸爸呢，一个人也没有，原来爸爸去叫妈妈了。

一会儿妈妈也下来了，看见自己车上有个小雪人，妈妈说：“早上车子都开不了了，你们怎么还在我车上堆雪人呀?快把它弄到旁边，快帮妈妈扫雪。”我就急忙把雪人弄到地上，开始帮妈妈把后面车窗的雪擦掉，擦完之后，上学时间快来不及了，就坐到妈妈车里，妈妈就带去学校上课了。

我一到教室一看，一个人也没有，只有书包，陈老师说他们都去操场玩雪了，我就跟着陈老师一起去了，到了那里，一看，雪太脏了，都被别人踩过了，我们就换了地方，到小花园玩，那边的雪比较干净。我们在一起玩花园里的雪，我们把雪越堆越大，本来想堆个雪人的，后来堆不起来，我们就弄了一些雪，做了一个圆球。我们把圆球扔到墙壁上，扔来扔去，很好玩。

铃铃铃，上课了，我们就跑到教室上课了。我觉得堆雪人，打雪仗很好玩，我真想再下一次雪。

暑假前，老师给我们布置了一项特别的作业，那就是种植物，并观察它的生长过程。

妈妈从网上给我买来了植物种子，名叫“碗莲”。我仔细阅读了种植说明后，将种子放进玻璃杯里，倒入水和营养液，期待他们能快快长大。

一连四天过去了，我发现小种子们变得胖胖的，圆溜溜的，像是储备好了能量。

同往常一样，一大早起床便去给小钟子换水。让我兴奋的事发生了，有一粒种子头顶裂开了缝隙，嫩绿色的小芽蜷缩在里面。我高兴地叫了起来，这让我更加期待了。

又过了两天，小种子们陆陆续续的长出了嫩绿色的小芽。最先发芽的种子，脖子伸得长长的，头顶尖尖的，这让我想起《小池》里面的诗句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。种植说明书上说，现在就可以进行泥土养殖，要不然不易开花，于是，我把“泥土被子”盖在了他们的身上。对了，容器里始终不能缺水哟。

又过去了两天，小嫩芽们那尖尖的角渐渐地舒展开来，一顶顶，圆圆的。绿绿的叶子像一个个小小的飞机坪，美丽极了!泥土里又有新的嫩芽钻出，真的是棒极了!我高兴极了!他们会开花吗?会开出什么样的花朵呢?我会好好的呵护他们，继续观察它们的生长过程。

昨天，爷爷带回来了一盆含羞草。可把我乐坏了，因为它很好玩，我早就想要了，可它又很难找!这回可好了总算找到了。它呀，可害羞了，用手指轻轻一碰，叶子就合上了;再用手摇它的枝干，它整个枝干就弯下腰了;哪怕仅仅用嘴吹，不碰它，可能它的敏感度太强，叶子照样合上去。好像在说：“不要伤害我弱小的心灵嘛!”

含羞草的样子可真可爱啊!叶子尖尖细细地，就像水杉的叶子。枝干上还有许多的锐刺和刺毛，似乎在保护自己不受伤害。它的小花也很漂亮，活像一个红色的小绒球。含羞草还有一个习惯：每当太阳公公“回家睡觉”时，它也会合上自己的叶片，“呼呼大睡”!

含羞草不仅可爱，还有一个大本领呢!那就是：预测地震!在正常情况下，含羞草的叶片白天张开，夜晚合上。如果含羞草出现白天合上，夜晚张开的反常现象，那便是地震的先兆!

至于含羞草为什么会害羞，让我想地一个头两个大。后来我总算在网上找到了原因。因为含羞草叶片内都是水，正常都处于饱满状态，可人一碰，水就会向两侧流，叶片一受到刺激，就会合并，然后将会把刺激信息发给别的叶片，接着其它叶片就也会合上，整个动作只需要几秒钟。

我爱含羞草!我要一直保护它，让它开花结果!

今天，老师布置了一项作业，是一项观察。

晚上，妈妈就拿了一些绿豆用水泡着。第二天，妈妈把泡了一个晚上的豆子放在了一个透明的瓶子里，然后把湿透的纱布盖到豆子上面，再把瓶子放进一个纸箱子里，不能让光线照到豆子。第三天，放学了，我像一匹野马冲进了家里，我兴冲冲地把纸箱子打开看了看，却发现豆子并没有什么很多变化，我很扫兴。但仔细观察一看，发现有的小豆子开始变胖,有的长出了像老奶奶脸上的皱纹，我伤心极了，我心里想：“是不是豆子被水泡坏了，长不出来了呀?”妈妈说：“傻孩子，别着急，你要记得每天给它浇点水，再过二天就会长出嫩芽了。”第四天，哇!我发现豆子终于长出了一点点淡黄色的嫩芽了，有些只有1厘米长，好像豆子长出了一个小尾巴似的，真可爱!我开心极了，给豆子又浇了一点水，再把豆子小心地放进纸箱子盖住。妈妈说：“你继续观察，到第五天豆子究竟会有什么变化，会不会长得更长一点点呢?”到了第五天，我放学回家，心里一直惦记着豆子的生长情况，没心思做作业，我快速地把纸箱子打开，发现所有的豆子都长出了嫩芽，有一些长得更长了，有的像一条条弯弯的小船，有的像一把小小的弯镰刀，有的象一根长长的木棍子，还有的豆芽则蜷缩着，好像没睡醒的样子、、、、、、我望了望豆芽，他们都探出头来了，东瞧瞧，西望望，嘴里还不停的念叨着。啊!外面的世界可真大呀真亮啊!我高兴极了，赶紧拿出水来，给它们冲冲凉。它们来到了新世界，不停地在议论着。我弄完后，很开心地去做作业了。

通过这几天的观察，我发现，原来只要每天坚持给豆子浇点水，在黑暗的环境中它也可以茁壮成长，长出漂亮又营养美味的豆芽来啊，豆子这种坚持不懈努力生长的精神，值得我学习。

这真是一项很有趣的观察作业。

还记得刚上幼儿园的时候，张老师亲切的拉着我的手，和蔼的说：“跟老师、家长、小朋友说话的时候，要用上‘请’、‘谢谢’，这样的孩子才是文明的孩子!”第一次，我似懂非懂的知道了“文明”。上学了，我对文明有了更深刻的认识，语文老师说，文明是中华民族优秀的历史文化积淀而成的，是符合人类精神追求的人文精神和发明创造的总和。有了文明，人类得以脱离野蛮状态;有了文明，我们有了语言、法律，有了家庭、信仰。 “文明”对我来说越来越深奥了，我有点弄不懂了，妈妈说，“文明”其实一直都在我们的身边，不信，我带你去找“文明”。

“文明”真的能找得到吗?带着半信半疑的心理，我和妈妈开始了“五一”劳动节假的“文明找寻之旅”。从我们的葛湖村到徐州市要做公交车，当我们踏上公交车的时候，车厢里已经是满满的旅客了，我和妈妈都没有找到座位，只能在车厢里拉着扶手站着。

半路上，我挨着妈妈小声的嘀咕着：“妈妈，我累啊，腿都酸了。”妈妈说：“再忍忍吧，因为是假期，人流量自然就大些。” 正在我垂头丧气的时候，两个大哥哥站了起来：“阿姨、小妹妹，你们坐这儿吧，我们坐了有一会了，剩下的路站着也撑得住。”我和妈妈连忙道谢，“妈妈，这是文明吗?”妈妈指了指我的小脑瓜，笑了。

快到站了，又上来了一位带着两个孩子的母亲，我和妈妈连忙起身让座，阿姨一个劲的摆手：“让一个座位就够了，然孩子们挤一挤坐，我站着就行!”我说：“弟弟小，阿姨您抱着他坐吧，小妹妹自己坐一个，我帮您看着。”阿姨感激的看看我，又看看妈妈，说：“大姐，您教出来的孩子真是文明、懂礼貌!”我的自豪感油然而生：我今天找到“文明”了!原来，“文明”真的就在我们身边。

老师让我们观察大蒜发芽。我不明白怎样让大蒜快点发芽，就去问妈妈，我按妈妈的话照做了：先把一个盘子里放上一至三毫米的水，然后再把大蒜的头朝上，根朝下的放进去，之后就能够静静等待大蒜发芽了。

第二天一大早，我又来观察大蒜了，但是几棵大蒜的头怎样了我不明白去问爸爸，爸爸告诉我那是大蒜刚发的小芽儿，难怪!原先这是大蒜发的小芽儿阿!

第三天，我发现大蒜的芽儿已经冲得老长了!大蒜长得真快，才一夜的功夫，就长这么长了，一厘米多长了，真神奇!我一看盘子，水都被吸干了，大蒜真牛!我看了看它的根，怪不得，它的根周围长着许多小白角，能够帮忙它吸收水分，快速发芽，苗儿才长得这么快呢!

第四天，我发现又有几棵大蒜发芽了，但是盘子已经没水了呀!它又是怎样发芽的呢我去问妈妈，妈妈告诉我大蒜用它自己的本身的水分和空中的水分加在一齐就能够继续发芽了，真厉害!

第五天早上，我见爸妈还没醒，又偷偷地给大蒜浇了点水。晚上，我刚看到大蒜就惊呆了!才多长时间，第三天发的一厘米多长的芽儿，到了这天快有三厘米长了!我高兴得要飞起来了!

我喜欢观察!个性是观察大蒜!

那天，我轻轻地闭上眼睛，并没有睡着。我想着想着……我变成了风。

春天，我抚摸着我所见之人，一点也不急躁。我轻轻抚摸着小草，让它顽强地生长;我抚摸着风车，让它飞快地转动起来;我抚摸着蒲公英，随它飞向远方……我是春天的风，我带着一个个希望唤醒了一个个沉睡的生命。

夏天，我来到大街小巷，孩子们见到我都十分的喜悦，我很高兴，给他们送去凉爽的我。随着迷人的花香，我来到美丽的花园。这里人来人往，他们都欣赏着含苞而放的花朵，我和花儿也互相倾吐着自己的心事。

到了秋天，我调皮地玩弄玩弄庄稼，时而让它鞠躬行礼，时而让它抬头望望湛蓝的天空……仿佛大地进行着很有节奏的呼吸。那一档档成熟的小麦顿时有了生命，我也听见了他们之间的窃窃私语。我吹拂着落叶，陪着它走完生命的最后一程，它轻轻落下，静静地躺在大树身边。

冬天来了，我累了，我该休息了。我把雪轻轻送到地下，让它供孩子们玩耍，我也不愿打扰他们的兴致，送去一丝丝寒冷。

我轻轻睁开眼睛，我做了一个风的梦，仿佛不愿再回来。

别人说，风是一种心情，一种失落的心情，像狂风中的苦涩;我却认为，它像一个人，一个特别的人，它会安抚小草，叮嘱庄稼，跟花儿寒暄……

老师在课堂上讲生鸡蛋在清水、浓盐水和醋里的浮沉是不一样的。我不相信，鸡蛋还会游泳吗?我决定自己亲自做一次实验来证实老师的结论。

为了便于观察，我找了三个同样大小的透明玻璃杯子，在里面分别装了清水、醋和浓盐水。第一次，我先把生鸡蛋小心翼翼地放入盛有清水的杯子里，鸡蛋一下就沉到了水底，像一个熟睡的婴儿纹丝不动，这个结果在我的意料之中。第二次，我把鸡蛋放入了醋杯子里，没想到鸡蛋竟没有沉下去，晃晃悠悠地浮在醋里面，像一只刚学会游泳的小鸭子。这个实验太有趣了，我迫不及待地进行第三次实验，把鸡蛋放入盛有浓盐水的杯子里，因为担心鸡蛋会碰破，我用手把鸡蛋送到了杯底，结果我一松手，鸡蛋立即浮了上来，我再次把它摁到水底，一松手，它又调皮地浮上来了。这是什么原理呢?

通过百度搜索，我得到了结论：清水的密度小于鸡蛋的密度，所以鸡蛋在清水中下沉;浓盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋沉不下去;而鸡蛋在醋中浮起是因为鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，会在醋酸中反应生成二氧化碳，二氧化碳会附在鸡蛋壳上形成气泡，大量的气泡会增加鸡蛋所受的浮力，使鸡蛋浮起来。

真是有趣的实验!原来生活中藏着这么多的奥秘。虽然我还不太明白这些原理，但我只要我努力学习，掌握更多的知识，就一定会发现更多的奥秘的。

今天我们上完语文，老师要求我们回家种一种植物，观察它的生长过程。我一回到家就去找妈妈要了几粒红豆。我小心翼翼地把红豆放在土里，妈妈告诉我，种红豆要足够的水。我把红豆种下去以后就开始浇水。过了几天，没什么变化。

一个星期以后，我发现种黄豆的地方，土比别处的高出一些，轻轻扒开土一看，原来是黄豆长出了淡黄色的小芽，出土没几天，小芽又变成绿色的了。又过了两天，淡黄色的小?里长出了几片叶子，嫩嫩的，绿绿的，非常惹人喜爱，我天天都要去看它。

日子一天天过去了，小芽渐渐长高了，我拿来几根棍子插在土里，黄豆的藤就绕着木棍向上爬，没过多久，居然爬到了棍子的顶部。

半个月后，藤上长出了豆荚，豆荚上有一层细细的毛，摸起来软软的，很有意思。豆荚也由开始的浅绿色渐渐变深去。外婆告诉我，这就是我最爱吃的毛豆，我看着它一点点长大，心里充满了喜悦。等到豆荚变黄以后，就可以把豆子摘下来了。我把豆荚从藤上摘了下来，嘿，收获还真不小。一个豆荚里至少有两颗黄豆，我总共收获了10来个豆荚，竟然有20多粒黄豆呢!

今天的作文课上，覃老师神秘兮兮地说：“今天我给你们请来了两位客人。”大家一听，都在猜测客人是谁呢?只见覃老师从教室外拿来了一个玻璃缸。哦，原来是“大将军”——两只大螃蟹。

一眼望去螃蟹是深褐色的，壳硬邦邦的，椭圆形的背上有一个锯齿。这些装备都是为了保护自己的生命!只要有人想伤害它们，锯齿就会把他的手划出血。它的两只小眼睛像两粒花椒子，当他们感觉安全的时候，它就会把眼睛伸出来。遇到危险的时候，它就会把眼睛缩进去，像摄像头一样。螃蟹的钳子就像一对大剪刀，覃老师想拿笔戳它，刚把铅笔伸进缸里，大螃蟹便紧紧的夹住笔，怎么也拽不掉。它还长着四对大长腿。覃老师告诉我们：如果它的绒毛非常茂密，就说明这只螃蟹非常健康。它的肚子雪白雪白的，如果肚子上有三角形的，它就是公螃蟹。假如肚子是椭圆形的，就说明它是母螃蟹。覃老师让两只螃蟹给我们表演节目：翻身。只见，覃老师故意把公蟹肚子朝天，摆在桌子上。她刚一松手，只听“吧嗒……”一声，公蟹灵活地翻过来，横着爬了起来。怪不得大家都说：“螃蟹横行霸道呢!”

它给我们表演的第二个节目：搏斗。老师把一公一母两只螃蟹放在一起，母蟹立刻向公蟹发起了进攻。等等，公蟹今天好像心情不好，老是不理她!它可能认为，母蟹不是它的对手吧。而母蟹此时正紧紧地夹住公蟹，不肯松开。

我今天终于看清楚了螃蟹的真面目。它们果真是名副其实的“威武大将军”。