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我与风作文(精选20篇)

导语:风景指的是供观赏的自然风光、景物,包括自然景观和人文景观。风景是由光对物的反映所显露出来的一种景象。心情是指无特定、普遍及能够广泛影响认知和行为的一种情感状态。以下是我与风作文,希望大家喜欢!

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听风作文300字

全文共 273 字

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有人说,是有声音的,不过它并不想由自己发出声音,便让别的东西替它发出声音。

一阵风用温暖的双手轻轻抚摸着一串用贝壳做的风铃,风铃便“叮叮咚咚”地唱起欢快而轻巧的乐曲,风听得不亦乐乎。

强风吹着发电的风车,风车便很有节奏的旋转起来,时不时发出“沙沙沙”的声响,路旁的小草也来伴舞。雨听乐了,便“哗哗哗”的唱起来,马路旁一下子热闹了许多。

在乡下,风孩子找到了一个大显身手的好地方:一条小溪,它吸足了气,呼了出去,只见形成了一波大浪,“呼呼呼”,顿时大波达到了5米,把许多妇女那洗好的衣服给吞没了。

风的声音千奇百怪,有些令人毛骨悚然,有时让人心旷神怡……

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篇1:校园流行风作文450字

全文共 473 字

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校园流行多姿多彩,有语言风,运动风,偶像风。今天我要给大家介绍面筋风。

这些天,我们学校流行做面筋,说到做面筋,我们班的彭子宣是一把好手,她拿一个塑料杯,把它剪成两半,上半部分装水,下半部分装面粉,她在下半部分装一半面粉,再从上部分里面挖几勺水装入面粉里面,她还在杯子里面洒了一些盐,洒了盐之后,她拿一只废弃笔在杯子里面搅拌,做完这些后,她拿笔把面糊糊从杯子里弄出来,在上面洒面粉,她一边洒面粉,一边揉面团,把面团揉成了球形状,再把面团冲洗,最后再让面团发酵,变成面筋。当面团变成面筋后,我们拿它做各种东西,有的做碗,有的做床。面筋做得多了,渐渐的大家都不玩面团了。

不过我们学校没有风平浪静过。这一股流行风刚过,那一股流行风又来了。大家又迷上了粘宝宝,粘宝宝就是用特制胶布粘出一个小圆球。再用胶布滚成一个大圆球,虽然嘴上说容易,可玩起来就难了,会玩的做出来和特制胶布颜色一模一样,透亮透亮的,不会玩的做出来就和黑球一样。

校园流行风不知已经刮了多少阵了。流行风啊!你匆匆的来又匆匆的去。真不知下一阵的流行风会给我们带来什么惊喜。让我们一起期待吧。

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篇2:银风作文350字

全文共 381 字

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在学校高中教学楼下,我惊喜地发现绿绒绒的草地上有几朵开得刚好的蒲公英。为什么说她们开得刚好呢?在我所遇见的蒲公英多半开得过了,软乎乎的,只一折,小伞们就全落了,只余下蔫蔫而光秃秃的梗儿。这使我很不得兴味。但这一株,好像是刚开的,却又开满了,绒绒的小球和一些含苞的花,同修美的叶与茎构成一幅静美的小画。

我走上前去,小心地折下一朵小绒球,扶着她纤细的腰肢,轻轻放在鼻前嗅了嗅——虽然按理说她应是没有香味的,但我却很喜欢嗅嗅喜爱的花草,闻她沾染的青草味儿,闻那日月星辰在她身上游走后留下的静谧气息。

呼出一口气,她身上的些许小伞随飘散,飞向远方,追逐行云和理想。余下的却仍搂住母亲,不舍离去。可是它们终究要飞到遥远的地方,生根发芽,吐出紫红的小花,再裂开嘴张起饱满的绒伞,等待风儿把他的伞儿吹散了来,又停留在某个地方生根再发芽,吐苞再开花……

风吹过,带起一阵银色的风。

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篇3:推窗风来为题满分

全文共 648 字

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把窗儿打开,一阵清扑面而来,我深深地吸了一口气,无名的困倦瞬间被驱赶的得无影无踪。

已经记不清这是第几个夜晚了。连日来我被一种莫名的烦恼包围,生活过得一塌糊涂。我躲进深夜里,埋首于故纸堆里,在一页页发黄的字里,寻找精神的慰藉。

窗外是一团漆黑的夜,透过不远处的路灯,可以看见附近的建筑工地上,夜班的工人正在拼命地抢夺工期。我看不清他们的脸,可以想象得到,那一张张疲倦的脸上,肯定是汗珠不断。挥汗如雨,我不由得想到了这个词。

此刻,也许只有这个词可以形容他们的现状。我虽然没有置身其间,可是,我远在他方的兄弟也和他们一样,正在为了生计拖着羸弱的身躯在与命运抗争。我完全可以理解他们为了家人的幸福,为了妻儿老小而劳作的心情。

如果将目光投向身边的同龄人,我们就不该埋怨命运的不公,我们就该对眼前的生活知足了。窗外,无边的暗夜里,和我一样的人也许正为生活的鸡零狗碎而烦恼着,虽然每个人的境遇不同,有各种各样的烦心事,可是,只要我们能将目光投向远方,想一想那些比自己更加不行的人,也许我们心头的烦忧根本就算不了什么,我们的烦恼不快也就都会作鸟兽散,逃遁得无影无踪了。

我又将自己的思绪来回来,我的目光在眼前的书页上挺住了,我看到了一行醒目的大字,也许正是命运之神对我的提醒,此刻,我眼前摊开的书页上是苏轼的《定风波》:“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。”

是的,生活中自然会有各种各样意想不到的事情发生,但是,只要我们心头生出不灭的希望,任何艰难险阻又其奈我何?推开厚厚的窗扇,窗外的清风自然会扑面而来,让你释怀。

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篇4:关于风的作文400字

全文共 495 字

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初秋的,是灵动,是活泼,是奔放。它不如夏天的风沉闷,也不如春天的风单调,更不如冬天的.风阴寒。

这是一种充满旺盛生命力、一种欣欣向荣的风。

从窗台眺望着街景,秋风带给了树一种活力。它与秋风为伍,欢快的,尽兴的跳着活力四射的舞蹈,毫无夏日死气沉沉之态。

秋天,原本是万物凋零之时,而秋天的风,却依旧年轻。它使得秋天具有了两面性,一方面活力四射,另一方面毫无生机。

秋天的风是慷慨的,他为世人祛暑,送来一份凉爽。谁出都可以看见他的身影。相形之下,其它三季的风都十分的吝啬。

站在阳台上,呼吸着已被秋风洗刷干净的空气,是多么惬意的一件事啊!习习的秋风抚摸着你,将一夏天所积累的暑气全部带走。再也没有夏日时的无精打采了,整个人放佛脱胎换骨一般,顿时精神起来。

秋天的风是美丽的,他为这沉闷的城市注入了新的活力,使整个城市平添了几份流动的美。

河畔上,几棵婀娜多姿的柳也恢复了生机,随着秋风的节奏摇曳着、舞动着,尽情舒展着自己的腰身,有奔放型,有淑静型的。它们使整个城市都舞动了起来!

哦,秋天的风,你这顽皮的小精灵。

哦,秋天的风,你这初生的朝阳。

秋风,你这舞动青春的能手。

哦,风……哦,秋风……活力与激情的化身!

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篇5:风之谷观后感

全文共 646 字

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由于对影视作品有着深厚的兴趣和爱好,特别是动画方面的影视作品,所以我毫不犹豫地选择了动画影视作品赏析这门校级公选课。前段时间,李老师给我们播放了一部世界闻名的日本动画,来自日本动画大师宫崎骏的作品——《之谷》,让我们陷入深深的沉思。

开始映入我眼帘的是:一架巨型输送机突然坠落在风之谷,这辆用来载送工业都市“培吉特”国俘虏的输送机上有一位幸存的少女拉丝黛儿被娜乌西卡救出……这个“杯具”的开场镜头让我猛然震惊了,我心里提示接下来或许是一场灾难。

果然不出我所料:鲁美奇亚王国的皇女库夏娜派大量士兵猛然袭击风之谷。风之谷的公主娜乌西卡在失去父亲以后,愤怒之下将鲁美奇亚王国的士兵一一击倒。此处的情节又撩起了我的思绪:人们啊,为何要明争暗斗,为了利益争个你死我活呢?什么时候我们的世界才能达到和谐友爱。

吉特用一只小王虫诱导王虫群破坏风之谷,娜乌西卡为了拯救谷民,将受伤的小王虫送至王虫群途中不幸坠机身亡。王虫群被这个慈爱善良的公主感动了,它们用黄金色的光芒救活了娜乌西卡,然后心平气和地离去了,谷民们兴奋地喊:“公主万岁”!

看到这一幕时,我的脸上不觉露出了真诚的笑容,是啊,在坏人充斥着这个世界的同时,还是有很多爱好和平,崇尚友爱的人存在的。我们应该像娜乌西卡公主一样,善良大方,友爱真诚。

总而言之,看完这部影片后,让我获益匪浅,想想当今社会,美国为了争夺石油资源,先后挑起阿富汗战争、伊拉克战争、叙利亚战争。美国在满足自己的贪欲的同时,严重破坏了其他国家的领土和主权完整,这是世界人民绝不容许的。

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篇6:春天的风作文

全文共 317 字

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我有三个姐姐,大姐叫冬,二姐叫秋风,三姐叫夏风,我嘛,当然是暖暖的春风。

我很温和。瞧!小溪的冰块被我温暖的双手融化,小花被我吹开,小草被我染绿。我把大地装扮得五彩缤纷。咦,那儿怎么有只冻僵的小燕子?我轻轻地抱起它,用体温帮它驱赶寒冷。小燕子慢慢苏醒,飞向蓝天。

我很善良。我来到田野,让麦子长出嫩芽。我来到冬眠动物的洞穴,告诉它们:“春天来啦,不要再睡觉了!”我吹开天上的乌云,让太阳公公露出久违的笑脸。

是的,我爱管闲事。每每看到化工厂排出浓烟,我就生气。我干脆钻进烟囱,与烟雾搏斗。姐姐们因此说我惹人喜爱。是的,我温和善良,喜欢帮助别人。我走到哪儿,哪儿的人都会高兴地说:“春风来了,春暖花开。”

我是春姑娘最好的搭档,我是春天的风。

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篇7:美丽的风作文300字

全文共 362 字

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苑是新郑市的一个公园,那里景色非常优美。闲暇时,我常常去那里玩。

夏天的郑风苑是最美的。郑风苑里有一条小河,一到夏天,河面上挤满了荷花与荷叶。荷叶像一艘艘小船,荷花立在荷叶上,就像一个个漂亮的小姑娘,亭亭玉立。漂亮的荷花有各种各样的颜色,白的、紫的、黄的、粉的……它们在微风中摇曳着,好像在争相展示自己窈窕的.身姿。这些盛开的荷花,一朵有一朵的美丽,每一朵都是大自然送给我们的礼物。

荷叶也不甘落后,从远处看,它们就像一个个碧绿的大圆盘,一个挨一个,形成了一片绿色的海洋,很是壮观。

此刻,河面上出现了几条小船,小船在水面上漂荡,风平浪静的水面顿时出现一条条波纹。在阳光的照耀下,整个河面波光粼粼,真是一幅让人陶醉的画面!

听老师说,在郑风苑,静静地听就可以听到古代诗人唱诗的声音。美丽的郑风苑,我来了,你能让我听听古人唱诗吗?

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篇8:借风唤花醒唯舍是清明作文700字

全文共 761 字

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世间之事多分放与不放。不放者迁繁事于一身,未尝轻快;而放之则可无世俗牵挂,走向清明之境。

一朝月舍,见得乾坤大。

从执着仕途到落寞穷山,从胸怀苍生到粗茶淡饭亦可怡然自得,方山子经历了太多。亦不是悟得放下的精神,又怎可见那山间的清明与恬适?远离了官场的他想更能领略山间泉音清越,朝阳光抚万物的人生真谛吧!放下,于方山子而言,是智慧,是情怀,是压力下优雅的转身,是与苏轼相见“俯不答仰而眺,把酒言酸相为笑”的豁然。

放下的是束缚,放下的是羁绊,放下的是几寸天,获得的是乾坤大。不破前何以立后,不舍一朝风月,何以见得乾坤。

一朝风月舍,终则君天下。

每遇选择,我们都犹豫不决。凡事平时不重用,到放下之时却又情思方重,不愿放下。孰不知所谓的求得两全,实则是放弃了成功的机会。宣宗李忱自幼丧父,母亲只是普通宫女。身为皇族中卑微低贱的一员,他选择了装疯卖傻,终于等到它为皇帝之时。李忱的放下是放下李荣华富贵,名声地位,口齿之快,得到的却是君临天下,流芳千古。诚如《菜根谭》所言:“君子与其练达,不如朴鲁,当出淤泥而不染,名机巧而不用……”君临天下之人必有放下的智慧,贪图一时之快,又何能取天下?

一朝风月舍,千古亦流芳。

常书鸿放弃赴外一举成名的机会,坚守于敦煌壁画。在人看来,这种放下更是一种愚蠢。抛热血于烈日狂风之下,将白骨沉于苍墨黄沙。常书鸿放下的实惠在于舍小取大,放弃个人,却守住了中华文化。直到他潇洒背影同大漠苍凉与敦煌艺术印在史册中流芳千古,放下的智慧也尽在不言中。

舍得一朝风月,见得千古史册流芳。放下亦是一种获得,放弃的率由旧章,旧俗旧礼,也终将会迎来阳和启蛰,开明之境。

放下与获得相互对立,也相互依存。放下即是获得的开端,而一味的不抛弃不放弃,也往往会招致祸端,引来岁月洪流的淹没。

借风唤醒,警钟常自鸣,一朝风月舍,唯舍见清明。

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篇9:不是风儿惹的祸作文500字

全文共 470 字

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去参观完海警支队的集训后,英姿飒爽的军令我一直难以忘怀。这不,体验的机会来啦,四年级全体军训已拉开帷幕。

训练的标准很严,要一动不动地雕塑般站练习军姿不说,稍动一下都得打报告呢!曾经像风一样自由的我们又会怎样面对?

一切行动听指挥,站军姿需严阵以待!猛然身后传来一声:“报告!抓痒!”那响亮的报告滑稽地打破严肃氛围,许多人偷偷地笑了起来。也许是心理暗示吧,一声声“报告!抓痒!”此起彼伏,“声声”不息,好脾气的教官无可奈何地重复着一个字“挠”。

“痒”风刮过,队列恢复了暂时的安静,我暗自为自己没有“跟风”感到自豪。这时,一阵调皮的风儿扫过我的面颊,一缕痒丝丝的头发也跟着凑热闹,搅得我心神不定,站立不安,我不禁暗暗叫苦。坚持就是胜利!只是这该死的风还在恶作剧似的吹得脸上奇痒无比,一秒钟、两秒钟,时间过得好慢……我甚至咬牙忍受着。这时忽然想起曾经听过的故事:前线的战士为了不暴露目标,趴在原地全身发麻也不能有丝毫的动弹,靠的是意念支撑……

终于,教官宣布解散,我不紧不慢地挠挠脸:原来军训的小环节也能磨炼我们的意志力。能不能坚持不是风儿惹的祸。

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篇10:我喜欢风的声音作文400字

全文共 431 字

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喜欢声音,他们一年四季各有不同,给人带来不同的希望和惊喜。

春风是生命的使者,“沙沙沙”地亲吻着大地。她轻悄悄地吻得桃花羞红了脸,温柔地吹着柳树,使得柳枝上冒出了嫩绿的新芽。她“沙沙沙”地唱着动听的歌谣,唤醒了小熊、小蛇、小青蛙……她所做的一切,只为了告诉大家:春天来了。

“呼啦啦”,夏风来了。她愉悦地吹红了荷花,吹绿了荷叶,在空闲之隙还教会了知了唱歌。她随心飘扬,在炎炎夏日里,给我们带来一丝丝凉爽。

秋风来了,他仿佛是一支神奇的画笔,把大自然画成一幅五彩缤纷的山水画。这支画笔来到果园里,给梨涂上金黄的颜色,梨树公公笑弯了腰。他给苹果娃娃涂上火红的颜色,苹果娃娃开心地笑啊,笑啊。秋风还像一把巨大的扇子,扇走了夏天的炎热,带来了秋天的凉爽。

东风来了,他“呼呼呼”地唱着催眠曲,哄睡了许多动物。他吹落了金黄的树叶,在寒冷的冬天里吹开了傲骨的梅花。他还织出了一张雪白的毯子,把大地盖住了,使世界变得纯洁而美好。

四季的风声,你永远是那么动听,那么美妙,我真喜欢!

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篇11:秋,一阵疯狂而又婉转的风作文500字

全文共 475 字

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秋,婉转的华尔兹;秋,哀伤的乐曲;秋,热烈的丰收……

在我眼中,秋,只不过是一个季节的运转,没太大意义,但我还是满怀激情走上了属于秋的街道。

“秋日薄暮,用菊花煮竹叶青,人与海棠俱醉……”吟着林清玄先生的诗,我不由得张望了四下,只见熙熙攘攘的人群和无情的令人毛骨悚然的西北,虽说都是秋天,我怎么觉得与林先生生活在不同的世界呢!

“呼啦”,走到西园门口,一阵柔情的风促使着我向右走。右边,是一条蜿蜒的、幽静的小径。

跟在风后,我走在小径上,俏皮的风把一地的落叶给掀了起来,落叶在空中舞动,像双龙戏珠,像星系的运转,更像无数红蜻蜓在空中跳跃、舞动。风玩了一阵子,又停了,小径安静地听得见蜂采蜜时的声音,听得见枫树的呼吸,听得见百里之外,学堂中,无数孩子们念着:“看晚上红遍,层林尽染……”

我跟着风玩了一阵子,也该回去了,我一转身,一抬头,便看见了满天红叶,挡住了强烈的阳光,只露出斑斑点点,零零星星的缝隙。

我这回是肯定要回去了。

因为,天色逐渐由蓝变红,夕阳,西下了。

此时的我,凝视远方,小径的尽头不知道是什么地方,是我家后园儿,还是爱丽丝的兔子洞?不然,不然!

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篇12:描写秋天的风四年级作文500字

全文共 676 字

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是什么样声音,像一串串铃,悄悄地来到人间。

是什么样的秋天,像一幅优美的画,优雅地来到大地。

啊!秋天的大门已经被秋姑娘打开了。十月的风,染黄了金色的果园,染黄了一望无际的稻田,也染黄了郁郁葱葱的树林,像一片金灿灿的海洋。有一千只小鸟在树枝上“叽叽喳喳”地唱歌,有一万只蝴蝶,在风中翩翩起舞……

十月的风,冰冰的,凉凉的,是秋天的钢琴,叮叮当当地弹奏出了优美的旋律。

你看,金黄的树叶一片一片地落了下来,那是音乐与舞蹈的完美结合。你听,那落叶敲打着有节奏的鼓点,那激昂的鼓声,应和着田野上收割机的响声;那纤细的低语,是在和刚刚从田野里收上来的稻谷欢笑;那老黄牛发出“哞哞”的叫声,是在为农民们收获那金黄金黄的稻谷而高兴;那鸟儿“叽叽喳喳”地叫着往南飞,是在催促着还没有收割的农民及时收割。

十月的风,是秋的画家。画出果实累累的景象。果园从早到晚,弥漫着诱人的芳香,春的孕育,夏的滋养,主人们的心血和汗水,此时全部化作了果实的甘甜。

他画出大雁,大雁排成“人”字形,在空中尽情地表演;他画出蓝天,好像有一把把锋利的刀非要把天空刺破;他画出稻谷,一根根稻穗紧挨在一起,像金灿灿的海洋;他画出一片片落叶,像满天的小石子倾泻而下。他画出一片果园,果园里有一群红里透光的小灯笼;他画出一个花园,花园里有许多五彩缤纷的花;他画出一座大山,山里有许多奇形怪状的石头;他画出了郁郁葱葱的树林……

比果实还甜啊,十月的风!

比花儿还香啊,十月的风!

啊!果园里果实在枝头争风吃醋,花园里的蝴蝶在翩翩起舞,草地披上了金色的地毯。

啊,十月的风,叫人多沉醉!啊,十月的风,你让这人间美如天堂。

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篇13:孝顺之风

全文共 578 字

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我的爸爸是一个有孝心的人,你看,每次爸爸下班回到家时,他总是问奶奶:“妈,你吃饭了吗?吃饱了没,没吃饱的话,我去下碗面条给你吃……”,奶奶总是说:“老二(我爸在家排行老二),你去休息吧,我不饿。”爸爸不管有多忙多累,都会去陪奶奶聊天谈话,怕奶奶觉得无聊。有时,爸爸会给奶奶端杯水,叫奶奶多喝水,身体才健康;天凉时爸爸会给奶奶买件服,叫奶奶凉时加件衣服;有时爸爸还会给奶奶夹肉夹菜,给奶奶盛饭。当奶奶的身体有不舒服,爸爸脸色紧绷,二话不说,立刻带奶奶去医院做检查,当得知是小病小痛时,爸爸才放心的去上班。这就是我家的孝顺

男子汉大丈夫,一言九鼎,驷马难追。同样的,女孩子也是大丈夫,说话算数。每一次测验我都会告诉妈妈。记得有一次,我测验只得了二十多分,班上有八十多、九十多的同学,而我只得了二十多分,很多和我考得分数差不多的同学,他们都说要么不拿给家长看,要么就讲假分数给家长听。听了他们这些话,我也不想拿给妈妈看了,到时候,妈妈问起,我就说老师没发。忽然脑海里出现了一个天使般的小人儿,她说:“不行,做人要讲诚信,人要敢做敢当,你考这点分数,是因为你平常练的得太少,再说,一次测验又不代表以后测验的分数。我听从了小人儿的话,回到家里,将卷子拿给了妈妈看,结果,被狠狠地批评了一顿,但是我一点也不后悔。这就是我家的诚信之风。

因为这些家风,所以我更爱我家。

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篇14:我是风

全文共 708 字

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王丰宁

我,是一股,是一股变幻无穷的风,有时是拂面清风,有时是狂暴的暴风,有时是凉爽的秋风,有时是刺骨的寒风。

我跟随着春姑娘的脚步,轻轻悄悄地来到春天。一看,小草还在睡觉,这怎么能行?于是我开始向大地呼呼地吹热气,小草被我唤醒了,它伸了个懒腰,从土里探出了头,望着太阳笑。我来到了河边,发现小河正盖着厚厚的棉被做梦,我轻轻地揭开了它的被子,说,醒醒吧,春天来了。于是它活泼起来了,唱着欢歌一路奔向远方。我在春天里到处转着,叫醒了许多许多冬眠的动物,蛇伸直了腰身,蜥蜴睁大了眼睛,青蛙的歌声在夜间响起,蜗牛也背着屋子开始爬行。

转眼间,夏天到了,太阳公公卖力地工作着,这可让农民伯伯们发愁了,田地里的禾苗干渴得要命,大地都裂开了缝,我看着农民伯伯们心焦如焚的样子,心里很不好受,于是,我来到了大海边,使劲鼓起腮帮,呼呼地吹着,把海水吹到了天空,变成了一片片雨云,我又推着雨云来到了田地上空,雨“刷刷”地下了起来。禾苗逢甘霖,马上抖擞起精神来了,农民伯伯乐得舞蹈起来了,看着农民伯伯高兴的样子,我的心里也乐开了花。

夏天过去,秋天到来了,农民伯伯的庄稼大丰收了,果园子里的树上一片的丰收,也结出了绿色的果子,我对着果树一吹,那果子的脸霎时间红了起来,在太阳下还闪闪发光。果农们看着红润的果子,笑呵呵地说:“没了秋风籽不来。”原来他们笑着夸我呢。

一眨眼,冬天就来到了。天上飘着雪花,地上盖着雪毯,树上披着银装,我也悄无声息地来到了冬天。看着地上厚厚的雪,我也玩性大发,跑到房屋顶上,树头尖上,用劲一吹,雪花四处飞扬,落到了行人身上,行人成了一个个“雪人”,我看着自己塑造的活冰雕,哈哈大笑起来。

这就是我,在四季里变化无穷的风。

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篇15:秋天的风

全文共 381 字

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秋天是一首歌,秋天是一幅画,秋天是一首诗,也是一个美丽的梦。

秋天的吹过田野,田野里的高梁举起了燃烧的火把,烧红了农民伯伯的心。稻谷被秋天的.风一吹都成熟了,花生都熟透了,他们个个你挤我碰,都要让小朋友尝味道呢!

秋天的风吹过果园,果园里的苹果露出红红的脸颊;从远处望去,梨子挂在枝头就像给人照明的黄灯笼;石榴露出红色的牙齿;酸酸甜甜的橘子,摘一个,放在嘴里,好吃极了,我们从橘子里尝出了秋天的味道。

秋天的风吹过公园,菊花、桂花散发着淡淡的清香,要是有小朋友从他们身旁走过,桂花就会吸引小朋友采几朵去泡茶了。银杏树的黄叶落下来,就像一只只翩翩起舞的蝴蝶,枫树的被秋天的燃料都染红了。秋天的风发出了金色的告示,告诉小动物冬天快来了,大雁看了告示,说:“真舍不得秋天啊!”大雁嘴里唱着和秋天告别的歌,这歌声越来越小,越来越小……

啊,我喜欢这秋天的风,我爱这凉爽的秋天。

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篇16:风的声音优秀

全文共 581 字

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,是看不见的吗?不,不是的。风是我们这世界上无处不在的。

风是细腻的。在春天里,它让春天的草木生枝发芽,它让小草们细腻的探出头来,让竹笋破土而出……

风是微弱的,它在夏天微弱。它让夏天的我们凉爽。让动物们开心,它像温柔的母亲,她对树木招手,对花花草草抚摸,汇发丝轻扬,如同翠绿的杨柳的细叶。

风是凉爽的,它在秋天凉爽,它踩着脚下的云,轻盈盈,快腾腾,它走过田园。顷时,麦子慢慢变黄,像中了魔法一样,它走过果园,果园中的果子,大颗大颗的成熟,苹果红灿灿的,李子黄澄澄的,杏儿也不服气,一下子,变得灿烂无比,它走进了花园,走上了山岥,树木上的绿叶,渐渐红了起来,落下来。像蝴蝶一样,跳起了舞。山岥上,满山的菊花最多夺目:有红的,白的,黄的……可美咧!它让人凉爽舒服。

风是疯狂的,在冬天时疯狂。它狂暴,它咆哮,它如同狂暴的雷,也如同咆哮的洪水,他变了,变得狂暴起来,它咆哮着,它走入花园,花园里的花草树木在努力的挣扎,让人们走路非常困难,他暴躁如同父亲的斥责。

风,在不同的环境,不同的节气下,会发生许多不大一样的变化。比如春天,它细腻。夏天,它柔而微弱。秋天,它凉爽无比。冬天,它疯狂咆哮。

风,是万物之美,是万物不可缺少的。它能让人凉爽,让人快乐,也能让人冰冷,风,是看得见的,因为它抚摸着树儿的头,树儿动了,花草摇了,它的美体现在植物身上,体现在动物身上。

我爱世间的风。

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篇17:写夏风的日记600字

全文共 740 字

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透过窗户望着窗外,黄昏的光挥洒在万物的表面,树梢儿不知何时披着金灿灿的纱衣舞动了起来——,来了。

室内的空调能将空气制冷,但又岂能冷了我对风那颗炽热的心?我果断地迈出步子走向了室外——

夏风,君子是也

一缕缕微风拂过万物,那般轻柔又是那般优美,我们都处于风中,而风又总会给我们留一席之地。风拂去我们的汗水,带给我们清凉。时而挑逗着树叶,时而载着花草香纷飞。掠过操场,留下了万物的余香,掠过街道,带走了街头的喧闹……除空调内的人物之外,万物都受着风的恩惠。

水滋润着万物,容纳着万物,风又何尝不是?故:风,君子是也。

夏风,童蒙是也

夏风不知是性情太好还是记性不好,今日或许她生你气,带着沙石吹入你的眼睛,明天,她却又是轻轻地抚摸着你,想要同你一起玩耍。

然而,在她的温柔中,没有人能够抗拒,没有人会去记仇,她又成了我们的伙伴。但我认为,哪怕我们原谅这些事也不能不了了之,她应该认识到自己的作为,学着纠正,她在同树玩耍时要学着控制自己的力道,不要将树吹折,在与海一起狂欢时要记得不能伤害了岸上的民众,要知道,风也需要学习,故:风,童蒙是也。

夏风,情人是也。

夏风同雨好似是一对情人,雨来,风到。风捧着雨落地,雨伴着风嬉戏,他们来得气势轩昂,并没有春雨那么轻柔,他们好似认为——春冬时如此低调,现在若是不闹得轰轰烈烈岂不亏待了自己?风的劲儿也大了,它不想雨过早离去,好似在利用自己曾在旅途中学到的知识留住雨一般,捧着雨斜斜地落下。风的学以致用让雨也兴奋不已,招来了雷,唤来了电。现在,风随着雨跳着舞,以雷为伴乐,以电为灯光,以万物为观众,肆无忌惮地舞着。

夏风,情人是也,给了雨一个炫丽的舞台,精彩的时光。

夏风,是君子,是童蒙,是情人,亦是我们心中美好的象征。她象征着自由,象征着童趣。我爱夏天的风!

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篇18:我们班的“流行”风作文700字

全文共 736 字

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“咔咔嚓嚓……”周围又响起了熟悉的声音。这不,我们班最近掀起了一股玩转魔方的流行。不管是上课,下课,男同学,女同学,都对魔方“情有独钟”。

乐学篇

下课啦!伴随着悦耳的下课铃,同学们纷纷从课桌里拿出魔方,开始转起来。只见小钟同学正在耐心地教小陈同学普通的公式:“先中下90度,再上左90度,如此循环8次,就能再次还原。我先给你做个示范吧!”然后,小钟同学的手指灵活地一拨一转,魔方随着手指的拨动快速转了起来。“等等,等等,我没看清楚呢。”“慢一点,慢一点……”小陈同学眼花缭乱,看得云里雾里,只好央求他再教一遍。小钟无奈地答应了。

“窃玩”篇

大家正在认真地上着课,忽然周围传来一阵“咔咔嚓嚓”的声音。我的耳朵像接收到指令似的竖了起来,眼睛不动声色地搜索者声音“源”。原来是坐在角落里的小徐同学偷偷地玩着魔方,只见她手法娴熟,不一会儿就拼完了六面。看她玩得不亦乐乎,我也按捺不住自己的双手,悄悄地伸进抽屉玩起魔方来了。

“论剑”篇

玩着玩着,技能娴熟的同学就忍不住要开始“华山论剑”了。这不,小费同学站在讲台上,自信地说:“我是班里的魔方达人!”这可引起了众多同学的不满。小李和小盖同学就很不服,要挑战他。这不,就掀起了一场比赛风。周围围了许多同学,准备观看这场比赛。裁判陆老师拿着计时器,一声令下:“比赛开始!”三位同学就都转起魔方来。只见擂主小费左右手五指协调着,快速转着魔方。小李和小盖也不甘示弱。同学们都希望小李和小盖挑战成功,杀杀小费的威风,为他们加油着。可小费却目不转睛地盯着魔方,不顾同学们发出的干扰声,最后他还是以43秒的成绩守擂成功,他得意洋洋地说:“哈哈!知道我的厉害了吧!”

“咔咔嚓嚓……”周围又响起了熟悉的声音,这声音如一首交响乐,伴随着我走过最后一个学期。

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篇19:夏天的风初二作文

全文共 488 字

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我将永远记得夏,它不像春风那么温柔,不像秋风那么多愁善感,不像北风那么刺鼻刺骨。夏日的风,它独特的魅力,像磁铁一样吸引着我。

假期里,我无法忍受沉重的学习负担和家人的咄咄逼人。我独自走在海边,漫无目的地寻找着什么。也许是寻找心中的香格里拉,或者是寻找心中最后的归宿。

此时的黄昏,已经不是之前描述的美丽黄昏了。这时的夕阳在我眼里就像一张嘲讽的脸,嘲笑我的懦弱,嘲笑我的逃避,嘲笑我的懦弱。

我捡起一块石头,疯狂地朝它扔去,然后像个疯子一样歇斯底里地大喊。突然,风吹到了我的脸上。

我停下来,开始慢慢享受微风。这是一种什么感觉?我现在无法用笔表达。也许这种奇妙的感觉,我的笨笔写不出万分之一。夏天的风是如此的诗意和动人。

我平静下来,在海边慢慢走着,试图享受夏日的风。让大海摸脚,沙子不断刺激脚,很难受,但也很舒服。刚才的夕阳像一个慈祥的老人,渐渐逼近地平线。亲爱的夕阳,请不要生气。

有点羡慕陶渊明,能活在大自然的怀抱里,感受到最接近自然的气息。这是我感受过夏风之后的感受。

夏风,给我一种新的感觉。夏日的风温暖地吹过我的头发和耳朵,带走了我所有的烦恼和担忧。我永远不会忘记——年的夏风。

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篇20:夏天的风作文

全文共 448 字

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在最后的的一丝微拂过,给那曾经的夏天重新画上了一个句号,一切都结束了,只觉得像是在一丝夏天的风吹下,在灼烧的脸上,觉得很清凉,很清凉……

天空下雨了,在处于潮湿和干燥之间的那个季节的这个城市,处于喧嚣和宁静之间的这个城市的那些人们,随着一颗雷声的爆响,一切重新改变,一切又重新改写。落寞的走在这个被雨水打湿的城市的最老旧的街道,破烂的房屋生锈的铁窗,踢拖着地上成堆的垃圾袋,不时闻到一股发霉腐烂的恶臭,突然脚步在雨中停下来,天翼把雨伞歪到一边,抬起头看看头顶上那灰色的四角天空,哀怨的睁大眼睛,承接天空急促的雨滴,在眼眶片刻转而变为更大的一滴清澈的液体,拼命的打击着土地。其实,心中的雨下的最大,而且,不会停。

我回来了,我就在这,你感觉到了吗?天翼向天空大声呼喊着那个,那个熟悉的不能再熟悉的名字,疯狂的向着天空,呼喊,咆哮,啼哭,最后蹲在曾经无比熟悉的水泥路上,扔掉手里的黑色的雨伞,他累了,他哭了,轻轻地抽噎着,闭上眼睛,等待着体内最冰冷的记忆的来临,没有人懂得雨季中雨季孩子们的如雨的悲伤。

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