关于和谐的优秀作文：千千坤舆情(通用20篇)

我是南京市琅琊路小学的学生，我们学校创办于上个世纪30年代，至今已经70多岁了，现在学校有40个班级，2100多名学生，110多位教师，规模大，教师素质高，教学质量好，是家长为孩子入学首选的学校，也是学生羡慕、想往的学堂。学校地理位置优越、人文环境好、师生融洽。还有科技月、排球月、槐花节等特色活动，都显示了学园和谐优美。 首先校园美在地理位置，这里是民国时期的使馆区，那时许多国家大使馆建在这里，有代表各国风情的建筑物，屋顶有尖的，有圆的，有教堂式的。学校周围是成片的别墅。每天有许多人拿着小凳子背着画板在这里写生、作画。电影摄影机经常架设这里拍外景，好多天不撤机。周围道路短：长的约200米左右，短的不过百米，路窄：路面宽约20米左右，路密：路与路的间距大约在60—70米，近的只有30—40米。

不但建筑物古色古香，许多路名带宗教色彩，如紧临校园的天竺路、灵隐路、普陀路、琅琊路。这四条路边缘与校园围墙为界，构成正方形跑道，学校没有运动场，体育课在这里上。与这四条路临近的莫干路，颐和路，牯岭路，北京西路构成外四环，站在高处俯视这些路,都以学校为中心，对称排列。如果把这些路比做紫禁城城墙，学校教学楼犹如皇宫。学校美在人文环境好，学校虽然在市区中心，可非常安静，这里道路平整清洁，两侧绿树成阴，许多老红军爷爷、军队和政府领导的住宅和学校只有路宽之远，上体育课路口放块牌子“学生上课，请勿通行”，军车，地方车的驾驶员叔叔都绕道行驶，向守志等许多老红军爷爷无数次把车停在路口，下车走回住宅，边走边和我们打招呼，要我们锻练身体，增强体质。

学校美在教室，前面讲台、黑板、大屏幕，后面墙上贴着我们精美作品和照片，统一的桌椅，整洁的地面，门口贴着班主任对学生赠言和期盼。学校寓教与学，寓教与乐，放飞我们的梦想，同学们活跃在校园里，快乐每一天，让我们的童年快乐成长。

[校园和谐优美小学作文

爱心小橱和谐校园姜卓然 和谐如春风拂面,和谐如潺潺小溪,和谐如柳絮飘飞,和谐就是我们温暖的心，之间的爱。在我们校园中，和谐无处不在，我们教室一角的爱心小橱，就是一个和谐的音符。 (得那天上课时，我们班里有好几个同学忘记了带笔，有的同学的钢笔没有墨水了，只好到处去借。到了第二天，我们一进教室，便发现墙角多了一个小橱子，打开一看，里面放着钢笔、墨水、铅笔，我们大家都很惊奇，这是谁放的，又是干什么用的呢？上课了，班主任老师笑着对我们说：“这小橱里面的东西，同学们忘记带时，都可以借用。”

原来，昨天的事，老师看在眼里，急在心里，为了方便同学们学习，老师们便用自己辛苦挣来的工资买来了这些学习用品。下午，我发现小橱里又多了许多东西，橡皮、三角板、尺子、圆珠笔……,应有尽有,简直就象一个学习用品商店,这些都是同学们从家里带来的。这个小橱，我们给它起了个名字，就叫“爱心小橱”。 有一天，上语文课时，老师的声音有些嘶哑，并且不断的咳嗽，但他还是坚持着认真地给我们讲完了两节课。从此以后，我们的爱心小橱里又增添了几盒西瓜霜含片，这是同学们用自己的零花钱为老师买来的。 有一天上午，我们正在上课。开始还是晴空万里，突然天空乌云密布，不一会儿便下起了倾盆大雨。下课了，我急着去上厕所，但由于雨下得突然，同学们都没带雨具，我只好冒雨前去了，一去一回让我即刻成了落汤鸡，冷得我直打哆嗦，双手冰凉。

数学课上，老师上下打量了我几眼，走近前来，摸摸我的衣服，把我的小手捂进她的大手里，疼爱地说：“唔，手冰凉，衣服也湿透了。”说着，她迅速地脱下自己的外套，不由分说就给我穿上，再帮我扣好纽扣。穿上衣服的那一刻，我感到全身都热乎乎的。下午，我从家里带来一把雨伞，放进了爱心小橱里。不久，爱心小橱里又多了几把雨伞、几件雨衣。 (…就这样，我们的爱心小橱在不断地充实着。 如果和谐是一缕春风,那我们的校园就是整个春天;如果和谐是一颗星星,那我们的校园就是璀璨的夜空;如果和谐是一滴生命之水,那我们的校园就是爱的海洋。而我们的爱心小橱也正在伴随着这和谐的音符，把老师、同学们的爱不断地向外传播着，传播着……

[爱心小橱和谐校园小学作文

时光匆匆，岁月无情，我从刚开始懂事到现在已经都是二年级的初中生了。在这十几年岁月里，我从一个不懂事的小女孩变成了一个能够独立思考、积极进取的班干部，从一个贪玩的孩子变成了一个勤学好问、力求上进的好学生。更主要的是，在时间的匆匆流逝中，我对我们班级的感情更深了，更浓了。可惜只有一年多，我们就要初中毕业，离开这个浓情的班级体了，这怎么可能不让我留恋啊！

358班这个可爱的班级，它鼓厉着我，使我在阳光下灿烂的成长着，这不！我们班最近又刮起了一阵“竟争”风。竞争这虽然只是简单的两个字，可你知道吗？成功的背后是激烈的战斗，是同学们用拼出来的血汗换来了成功。而竞争的背后又是什么，是同学们的辛酸和努力。虽然竞争很苦、很累，但同学们还是毫不犹豫地走上了“竞争”这条道路。这也还不是为了出人头地，为了功成名就，为了有比山高、比海阔的知识？虽然有人在竞争这条路上成功了，但那毕竟是少数，更多的人却是失败。在失败后，有的人坚强地爬起来，继续竞争下去；而有的人却因此一蹶不振，甚至在没有人的角落里悲哀的哭泣着。

每次单元考试后，都有人哭，都有人笑。真可谓几家欢乐几家忧伤。竞争的气氛更是紧张得无以比拟。每一个班都在为争取年段第一而努力着。气氛也紧张得快无法呼吸了，可是也正是这种气氛，巧成了我们学习的一种动力。就连有些成绩差些的同学，也不甘落后哟！所以这种“竟争”在我们班上虽然很苦但也很甜。

当然我们班并不是只有竟争没有合作，同学们虽然很努力，但却不自私，我们经常在一起合作，讨论，发表自己的见解，互相提升。又何乐而不为了。

我们班还有个好的领头人---张老师。所谓老师是我们文化的指导者，就是有了他们的付出才使的我们的祖国灿烂辉煌。我崇敬这伟大而神圣的职业。9年来，张老师是最特别的一个，他把学生都看成平等的，从不为成绩的好坏去责骂过谁。而是帮我们去寻找失败的原因，并鼓历我们要更加努力学习。最近他又发明一怪招：他将全班分为17个小组，实行合作学习。可别说，这招还挺有用的，现在同学对学习的积极性越来越高了。

因为我的老师，因为我的同学。所以我爱358班这个班级体。

当您鲜花锦簇的街道中散步，欣赏那芳草鲜美，绿树成荫时；当您在安谧祥和的社区里享受着家庭的融融亲情时，您是否感到一天的生活是这样的轻松愉悦，平凡的日子是这样的幸福美好？是啊，一个人、一个集体、一个地方，求发展盼富裕是最大的愿望。而优美的生活环境，良好的社会秩序是这一切的前提和基础。随着经济社会的发展和人民生活水平的提高，人们对生活环境质量和精神文化要求也越来越高，谁都希望生活在青山碧水，鸟语花香的环境中。

我爱濮阳的一山一水，一草一木。不必说幢幢新房如雨后春笋般的出现，也不必说，熙嚷的人群所体现的逐渐富裕的欣喜，即使在偏僻的山村里，一阵鸟鸣，一捧黄土都足以引发我们无限的遐思。社会在进步，科技在发展，生活水平在提高，濮阳的面貌也在改变。

记得我们的相识是在濮阳只有一条街的时候，那时的我年幼，那时的你青涩；我饱含盛情，沉醉在你博大而深沉的怀抱里，如痴如醉；那时的你虽与人相视无语，却渗透着唯有大浪淘尽的沉稳与厚积薄发的夯实有力；你朴实无华的样子深深吸引着我，就这样我爱上了你，爱上如画般美丽，如诗般隽永，如金子般闪耀，如青山，如绿水，如灵动眼眸的你——濮阳。

看啊，初始时的泥泞路面，已经变成了一条条宽阔整洁的水泥路；村子里一座座楼房拔地而起，楼上楼下电灯电话的时代，早已在我们的共同努力下实现了；不少的人开上了私家车，油门一踩通达四方。勤劳的濮阳人民发挥自己的聪明才智，使濮阳充满活力，蒸蒸日上的发展着。

“七城二奖”曾经是濮阳人的骄傲，是全省的先进典型，是中西部地区的一面旗帜。如果说锦绣濮阳使我们为之自豪，那么自豪之余，我们更要加快脚步朝着更高更远的目标奔去！身处这个百舸争航的时代，濮阳面临着兴衰进退的重要关口。不兴则衰，不进则退，不发展就会被边缘化。为了濮阳市的快速发展。市委决定开展“一创双优”集中教育活动。我们必须横下一条心，树立时不我待，奋起直追的赶超意识。在“一创双优”集中教育活动中，解放思想创新观念，转变作风，营造良好的发展环境，全面推动富裕、和谐、美丽新濮阳建设。让濮阳进一步富起来、亮起来、美起来。

人民城市人民建，建好城市为人民。美不美，家乡水；亲不亲，故乡情。濮阳的水养育了我们，濮阳的文化熏陶着我们，濮阳在我们身上刻下了深深的印记。朋友们，请用我们真挚的情感，勤劳智慧的手，团结一致的决心，一起来精心打扮我们的城市、我们的家园，让我们的“家”像天空一样湛蓝、像海水一样清澈、像花儿一样娇艳、像树苗一样葱绿。让我们搭上时代的快车，插上腾飞的翅膀，为建设富裕、和谐、美丽的新濮阳而不懈努力！今天，我们为濮阳深感自豪；明天，让濮阳为我们所做的贡献而无限骄傲吧！

新北市一名许姓男子，因为碎碎念被妻子回嘴，竟将她拖到地上重压颈部，造成她四肢瘫痪，过程还被年仅7岁的女儿目睹，令她终身留下不能磨灭的阴影。家庭暴力的事件，不但在台湾发生，在香港也时常发生。在2008年，全港家庭暴力个案多达7,725宗。为甚麽会有这麽多的家庭悲剧呢？

这类家庭有两种特徵——隔膜和磨擦。只要在厚厚的隔膜上加上少许的磨擦，便很容易造成家庭惨剧。隔膜的成因包括有科技丶忙碌和疲倦。彼此埋怨，吵架和批评都是磨擦的导火线。科技可以令人沉迷，上瘾，不能自制，令家人之间的交流沟通减少，造成隔膜。都市人的忙碌使人身心俱疲，失去耐性与宝贵的家人沟通。隔膜慢慢堆叠，便随着时间的增长变厚。欠缺包容与体谅，便容易与家人造成冲突，形成磨擦，继而演变成悲剧。以下，我会给大家两条钥匙去打开和谐家庭的大门。

第一是彼此尊重。爱给我们信心和安全感。但是，如果没有顾及其他人的感受，我们便会「好心做坏事」，说错话丶做错事，伤害了家人。因此，我们必须尊重家人的感受丶空间和意愿。在尊重中，我们不会随便冒犯家人。俗语有云：「你敬我一尺，我敬你一丈」，彼此的尊重会把家庭紧紧的维系起来。

第二是多聆听对方的思想和感受。良好沟通是和谐家庭的一个明显特徵，家庭成员相互间乐意和倾听对方心声，便会不知不觉间了解对方的思想和感受，而不会随便作出任何伤害家人的批评。在聆听中，让家人感受到我们对他的的尊重，自然会把家人的关系紧紧扣在一起，就像磁石异性相吸一样。

家是讲爱的，不是单讲道理的，因此爱是最重要的。我们要彼此尊重和体谅。每天都要抽时间和家人谈话，甚至一起游戏，才能维系一个美好的家庭。家庭和谐的好处多不胜数，有了家庭成员的支持，生活上遇到困难时，会得到鼓励，工作充满活力，处理任何事情都能有无比的推动力。当人们完成一天繁忙的工作後，带着疲累的身驱，回到温暖自在的家时，家人的关怀就能帮助自己回复精力，就像手提电话充满了电力一样。和谐家庭是值得我们用一生的精力去维系的。

[以和谐的家庭为主题的作文

和谐是一杯酒，让你喷洒心中的激情。和谐是一盏灯，带你通向成功的彼岸。和谐是一颗糖，请你尝尽友谊的滋味。如果说班级是一个音乐团，那么每一位同学就是音乐的演奏者，在老师的指挥下，他们团结合作，创作出和谐的乐章。和谐的乐章中，演绎着团结、演绎着付出。在校运动会上，同学们拿出了最佳水平，心中只有一个念头：拼搏！

为班级取得荣誉；为同学老师取得荣誉；为自己取得荣誉。看，那是我们最可爱的运动员们：把汗水撒在跑道，浇灌成功之花的.绽放；把欢笑飞扬在赛场，为班级争光！

听，那是来自我们拉拉队员们的呐喊助威声……汗水，泪水，我们尽情挥洒；笑声，歌声，我们尽情分享。和谐的乐章中，描绘着友谊、描绘着真诚。在我二年级时，有一位同学名叫施xx，在一次音乐课上，我因为匆忙没带音乐书。可她却将自己的书借给了我。最后自己在音乐课上受了批评。这样的故事，在我们身边还有很多很多……听，这就是我们演奏的乐章：她灿烂，如春天的朝霞；它温馨，如夏日的清风；她甜美，如秋季的硕果；她坚强，如冬天的松柏。美妙的音符，来自美妙的心灵；和谐的乐章，来自我们的合作。同学们，让我们携手从小事做起，从我做起，为弹奏和谐班级、和谐校园、和谐社会最经典的华章而努力奋斗吧！

我——一个生活在和平、宁静环境里的中国孩子，快乐无忧。比起战乱地区的孩子们，我们是多么安全和幸福啊！

目前，全世界有很多地区战火连绵，那里的人们正饱受战乱带来的痛苦。比如：现在的阿富汗、索马里、伊拉克、苏丹、利比亚……从电视报道知道：利比亚到处战火纷飞，多国部队飞机的狂轰滥炸，持续的战乱局面……房子倒塌了，设施被破坏；部分平民在战乱中丧生和受伤；大批难民为躲避战乱，逃离家园，颠沛流离；和我同龄的孩子失去亲人，变成了孤儿。他们生活的美好家园在冷酷无情的战乱硝烟中毁灭。

我真不明白，国与国之间发生了矛盾，难道就一定要用武力来解决吗？不能双方坐下来好好商讨吗？战争大多数都是因为少部分人的自私而引发的，或者为了占领土地，或者为了争夺他国的资源，企图称霸世界。我想，只要大家相互尊重、求同存异、收敛贪欲，用真诚、团结、互帮互助换来真正的世界和平。

看啊！天空是蔚蓝的，花儿是灿烂的，鸟儿是活泼的，生命是宝贵的……我们的家园是多么和谐美好。人类啊，快醒悟吧！我们应该共同携起手来，热爱和平，担负起保护世界，保护人类大家园的责任，让“和平之花”永远陪伴在我们身边。

记得冰心老人曾说过：“美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上，就造就了人的美；表现在物上，就造就了物的美；融汇在环境中，就造就了环境的美。”

是啊，和谐，就是一种美，是一种高尚的美，是一种诚信的美，是一种宽容的美，是一种能够感受到快乐的美，是一种能给我们带来温暖的美……

第一次打开《走进和谐的春天》这本书，它就深深地吸引了我，这本书里的那些默默无闻的平民英雄很是值得我们学习，让我感受到了和谐是一种高尚的美：年仅36岁的李学生叔叔为了救将要被火车轧死的两个孩子，失去了自己宝贵的生命；军官孟祥斌为救一名素不相识的轻生女子，在寒风凛冽的冬日，跳下了江，救出了女子，但自己却献出了年仅28岁的生命；中国美院学生毛陈冰千里走单骑，为素不相识的农村孕妇献血……读着这些故事，我的心灵一次次地被感动，一次次地被震撼……

和谐也是一种诚信的美。对于一个国家、一个社会而言，“诚信”可以说是立国之本。对每一个人而言，诚信是做人的基本准则，如果你失去了诚信，那么你就失去了做人的资格。我在课外书上曾经看到过这样一个诚信美的故事：早年，尼泊尔的喜马拉雅山南麓很少有外国人涉足。后来，许多日本人到这里观光旅游，据说这是源于一位少年的诚信。一天，几位日本摄影师请当地一位少年代买啤酒，这位少年为之跑了３个多小时。第二天，那个少年又自告奋勇地再替他们买啤酒。这次摄影师们给了他很多钱，但直到第三天下午那个少年还没回来。于是，摄影师们议论纷纷，都认为那个少年把钱骗走了。第三天夜里，那个少年却敲开了摄影师的门。原来，他只购得４瓶啤酒，尔后，他又翻了一座山，趟过一条河才购得另外６瓶，返回时摔坏了３瓶。他哭着拿着碎玻璃片，向摄影师交回零钱，在场的人无不动容……

和谐还是一种宽容的美。人和人之间的交往，只有心存关爱、互相体谅，才能拥有和谐的美丽。如果人人都学会了宽容，那么世界上就没有了脏话，没有了斤斤计较，也没有了勾心斗角，没有了乌烟瘴气的社会，整个世界都充满了温暖、祥和的气氛。

和谐，无处不在，他像一位魔法师，更是给我们带来了快乐的美，温暖的美：邻里之间的和睦相处让我们体会到了温馨；公交车上的争相让座，让我们感受到了温暖；敬老院里老少同乐的场面感染了我们每一个人……

和谐之花处处开，和谐之花朵朵美！为了美好的明天，让我们共同缔造这和谐之美！

今年，我们的“假日小队活动”是去东林广场滑旱冰，我们可开心了。

我一换上旱冰鞋，就飞快地溜了起来，天是那么的蓝，水是那么的清，只听见耳边是呼呼的风声，好爽啊！我已溜了三年，自然如鱼得水。可一个人溜毕竟无趣。当我溜了一圈回来看看同伴，没戏唱，都是刚出生的麻雀——翅膀不硬。毕竟是新手，一个个跟醉汉一样，这里摔一下，那里撞一下，踉踉跄跄。其中，我的同桌最糟了。只见她低着头，弯着腰，四肢僵硬，还只会小心翼翼地一步一步地往前挪。看她这个样子，我不免有点着急。想来想去，总算想出了个办法，玩“开火车”游戏。我让技术最好的人排前面，差一点的排后面，排成一长队，互相拉着衣服，互相扶持着往前滑了起来。休息时我又手把手的教她，给她讲技术要领。我的同桌在我们的呵护、帮助下，终于可以慢慢地溜一点儿了。她笑了，笑得是那么开心，我们看着她那高兴的样子，也喜笑颜开，红光满面。我们大家的心舒畅得有说不出的大，似乎风儿在为我们喝彩，鸟儿的胳膊，弄得俩人成天紧张兮兮。现在想想，又何尝不可以一笑了之，和谐相处呢？

“与人和为我们歌唱。当你看到这一幕，或许会认为，我们俩以前也同样和睦，但事实却不是这样。

我和我的同桌，向来都是“仇人”几乎没有一天是不打“阵地争夺战”的。有时，我们还要在桌子中间画上一条“三八线”，以此来划分领地，只要有哪一个人的胳膊敢越雷池一步，另一个人就会立即把他顶回去；顶不回去，那就会板着脸去告诉老师，弄得“战争的阴影”几天都不消散。无论上课还是下课，我们俩都虎视耽眈注视着对方平共处是不害，自己也没损失的，”这是瑞士的史比德勒说的。是的，只要人们多一些和谐和会受伤宽容，多一点理解和尊重，世界不就会变成美好的人间吗？

生活是一首歌，不同的音调的和谐搭配 、交融，组成一首美丽动听的歌。

歌曲一

轻轻的，我来了。不要弄出任何声响，以便打扰了同学们晨读。每天早晨，我们班的同学都会自觉的晨读，没有老师在，不用班长管，每个学生不管是早来的，还是晚到的，都会在自己的座位上以自己喜欢的方式读书。

歌曲二

一个人，一个集体，一个社会，正因为彼此之间的相互依存，相互映衬，相互促进，才呈现出五彩斑斓的和谐。课下，热烈的讨论此起彼伏；值日时，你帮我一把，我帮你一把，干得热火朝天，我们五·四班就是卫生流动红旗的家。“嘿，谁能把曹文轩的《草房子》借我看看？”话音刚落，立刻就有同学说：“我下午给你带来。”“这次数学竞赛我们大家一定要考出好成绩，为班级争光！”生活在这个班，真的令人陶醉。

歌曲三

我正在写作业，突然流了鼻血，正不知所措，“赶紧把头仰起，我这儿有卫生纸。”温暖之声触动了我每个细胞。我平时打篮球的技术不高，又想去和男孩疯狂一把。正在操场上转悠，只听到：“苗家伟，接球！”这是我们的篮球高手传给我的。那声音，使我感到好快乐！

……

这美丽的歌曲，在和谐的音乐伴奏下，会更加美妙 、动听。

……

[和谐是首歌作文

优美的校园环境是和谐的根本。首先，校园的自然环境应是和谐优美的。如果孩子跨进校园所看到的一切，所接触的一切，处处是俯拾不完的美丽，身心自会有言说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。唐人有诗云：“山光悦鸟性，潭影空人心。”回首我国古代书院大多依山傍水，就是为了“借山光以悦人性，假湖水以静心情”。在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里，学生会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵。我们附中校园虽然不大，但各种花草树木构成了一道独特的校园风景线。教室窗外令人沉醉的绿意，不仅能给人以美的陶冶，也能给人以智慧的启迪，以及由此感受到的无穷的希望和力量。

当然，校园环境不仅包括自然环境，还应当包括师生创造的人文环境。一帧帧醒目的优秀学生照片、一篇篇精心挑选的佳作都可以融入校园环境的建设。尤其当校园环境浸透着每个师生的汗水，凝聚了每个师生的智慧，就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情。 “景美则心旷，心旷则神怡，神怡则智清，智清则学佳。”一个净化了的环境，会使人的心灵美化，并激起一种奋发向上的自尊自爱的意识。所以，一个和谐的校园首先应该拥有优美和谐的环境。

其次，只有良好的人际关系的校园，才能称得上是和谐的校园。教师对学生无私的爱是师生关系融洽的前提。有人说：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。”教师只有真诚地爱着学生，真切地关注每一个学生的成长，才能赢得学生的尊敬和爱戴，学生才能在和谐的校园里健康成长。“学高为师，身正为范。”有人把教师比作学生的第一盏灯，教师的一言一行都是学生学习的榜样，所以教师自身应该做一个和谐发展的人。身为教师，还应引导学生彼此用心营造一种充满真情与关爱的氛围，当一个学生遇到困难时，大家都能伸出援助之手，给幼小的心灵以温暖的慰籍，给平凡的日子以真切的感动……

一个和谐的校园，还应有千姿百态、意蕴丰赡的校园文化。没有丰富的校园文化，学生的精神世界就是空虚的，毫无生气的。学生不是流水线上的产品，而是活生生的有血有肉的人；学生不是学习的机器，考试成绩不应成为衡量学生的唯一标准。新课程标准提倡多元化评价，我们就应该看到每个学生的长处，让学生的个性如春天的枝叶一样无拘无束地伸展。在以人为本的教育理念下，我们附中处处为学生创造展现个性和特长的舞台。热爱运动的同学能在“体育节”上一展矫健的身姿，喜欢书画的同学能在“文化节”中尽情挥毫泼墨，擅长表演的同学能在“艺术节”里赢得阵阵掌声……和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量，是最优秀的隐性课程。它如“润物细无声”的春雨，能以最深刻最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响。

“给无助的心灵带来希望，给稚嫩的手带来力量，给蒙昧的双眼带来清明，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑微的人们带来自信。”让你我携起手来，努力创建一个和谐的校园吧！

去年初冬，我从乡下的老姐家回长春，因为是初冬，田野一片空旷，视野没有被阻隔，关照人的内心也非常的纯净敏感，我整个人都感觉到很舒服。这时候，乡间窄窄的土路上，一挂牲畜拉的车，在夕阳下走出轻松和悠闲的韵律，在橙黄的调里是一副宁静安详的画，暖着人的心。起初我以为是乡村寻常的小景，可是，当我坐在轿车近到可以看清楚赶车老汉帽檐下的灰色头发时，我咂摸出其中的意趣了—那挂车两匹牲畜驾辕，一匹骡子，一匹毛驴，低矮的车板上坐着一个干瘦佝偻着后背的老翁，车尾处一根麻绳拴着一只健硕的山羊。隔上一段距离看，这个由三种动物构成的团队整体散发着一种无压力的闲适，细处观察，那只山羊在骡子和驴慢吞吞的引导下，却正绷紧四条腿上的肌肉一路小跑。

这使我感触颇深，我明白了一个道理，和谐就是这样的，有人要慢一些，有人要快一些，却又无处不在。

鲜花，因有了绿叶的依偎，才显得清纯、鲜润；天空，因有了白云的打扫，才显得静穆、安详；大地，因有了万物的拥吻，才显得平和、馨香。而一个人，一个家庭，一个社会，乃至一个国家，不也是因为相互依存，相互映衬，相互促进，共同发展，才呈现出五彩斑斓的和谐吗？

和谐像一个调皮的孩子，时时和我们玩着捉迷藏。虽然它总是躲躲藏藏，但是细心的人也许会发现，它在生活中无处不在，就看你怎么发现它。其实，在养育大家多年的学校里，也有和谐留下的欢快的脚步。

四年级的一天，是星期五，学校组织的大扫除正紧张而有序的进行着。同学们干得热火朝天。你看：一位同学拿着一块抹布，正细心的擦着早已粘满灰尘的可桌。只见他左手扶桌，右手拿抹布，在平滑的桌面上用力地擦着，一上一下，一下一上。有时碰到了擦不干净的东西，他便拿着从自家带来的肥皂，在脏处小心涂抹，然后用着九牛二虎之力，终于，把那一块小污渍给“制服”了。擦电扇的同学站在堆着两张桌子上面，头向上仰着，小心翼翼的拿着扇叶，目不转睛的盯着拿抹布的手。手在空中挥动着，让人误以为是一为有名的音乐家在表演。一滴滴晶莹的汗珠兴奋而有调皮的从同学的额头上冒了出来，可同学们毫不理会，用手臂轻轻一擦，汗珠孩子们便无影无踪了。老师不愧为一班之长，让同学们在繁乱中却能有条有序的干着自己份内的工作。走在学校的大道上，看着从教室里进进出出的同学，情不自禁的感叹道：“这是一幅与美丽的校园多么和谐的画面啊！”

在欢乐的校园环境中，不只是同学们热火朝天地大扫除，美丽的校园风光也是和谐的图画中一到亮丽而有必不可少的点睛之笔。

我学习在一个诗情画意的校园里，那里风景如话。走在校园中间的人工湖畔，柳树让风儿轻轻地抚摸着秀丽的长发，柳枝随风飘扬，那点缀在枝上的片片嫩叶，让人误以为是头戴祖母绿的端庄少女；一群群归来报春的燕子，站在枝头叽叽喳喳，像似在为人们发送春的消息；鱼儿在水里嬉戏玩耍，不时地溅起阵阵涟漪。春风轻抚我的脸，带着阵阵花的幽香，是不是春姑娘穿着花群轻轻悄悄地走来了？一旁的教室里传出琅琅书声，清脆而又洪亮。这声音，与春的旋？艚恢？谝黄穑？皇呛托吵∶娴淖詈弥っ髀穑

看，不论在哪，不论在何是，都有着和谐欢乐的步伐。美丽的学校里，也无不散发着和谐的魅力。要做到和谐，首先要使同学与同学关系融洽，让美丽的校园环境一尘不染。让我们在学校细心观察，努力发现，就一定能发现和谐的身影！

[写和谐的校园作文

每位同学都想有个和睦的家，那么和睦，人人都想有啊！可又是多么难促进啊。家庭的和睦比什么都好，没有和睦的家庭，哪来的幸福？

我的家庭就是和睦的，因此我还特别骄傲。爸爸因为公司里的一点事而去云南出差了，妈妈在一家餐管工作。爸爸妈妈都很关心我的学习，爸爸出差后都由妈妈来教我学习。每次爸爸总会在网上问我近来怎么样，学习情况还稳定吗？我每次都会如实回答。也有几次，爸爸问妈妈我的身体状况、个人荣誉的事等。

有一次，妈妈下班回来，问我考试考的怎么样;我慢吞吞的拿出考卷，妈妈一看成绩，天哪！居然英语考了个“良”。我低着头，一声不吭，等待着挨批。妈妈沉着脸说，怎么回事？你一生中最大的耻辱！为什么别人能考优，你却不能？给我个理由。我还是低着头，抿着嘴唇。屋里很安静，空气像凝固了一样，只听到钟“嗒嗒”的声音。过了一会儿，我轻轻的说，我再也不了，您原谅我吧！……后来，我们渐渐地忘了这件事，又开始过上了往日的日子。

还有一次，爸爸和妈妈吵架了。当时，我还在上学，并不知道事情的经过。我放学回家，一进门，屋里那一副死气沉沉的“景象”把我“僵”住了：妈妈靠在桌上，好像睡着了;爸爸躲在里屋，一声不吭。连我打地招呼他们也不回一声。我望了望爸爸，看见他正打着手式让我过去，我充满好奇的走了过去。我一进屋，爸爸就把门关上了。爸爸对我说，把这苹果拿给你妈。我想这是个好机会，就走了过去，把苹果给了我妈妈。妈妈看着苹果，舒心的笑了，笑得好甜蜜。爸爸也不知从我身边冒了出来，我们都下了一跳。愣了一会儿，我们三儿都笑了，沉浸在甜蜜之中……

在我这个家庭里，什么“危险”都“化险为夷”。我喜欢这个家，这个家是和睦的，也是甜蜜的。猜想你从没羡慕过，但也有可能哦！

[家庭和谐作文600字

“桂林山水甲天下”，桂林漓江总是给人美的享受。山清水秀，江水清澈见底， 在阳光的照耀下， 显得波光粼粼的， 江里的鱼儿随处可见，它们自由自在地嬉戏着;两岸青山耸立，美丽的凤尾竹随风摇曳;一群群鸬鹚在江面悠闲地游着，渔民在渔船上收着鱼网，夕阳洒照着岸边垂钓的渔翁……这是多么美丽的一幅人与自然的和谐景象！人与自然的和谐是最美丽的。

但我听爸爸说，漓江的生态环境也曾被破坏过。上世纪80年代，江里却出现了大量的塑料袋、白色泡沫盒之类的浮物，有些工厂还直接把污水排入漓江，使一些河段出现了半边黑半边清的状况。漓江也太变化无常了。当她涨水时像一条发怒的巨龙，横冲直撞地奔向大海，淹没了土地，冲毁了庄稼;而枯水时她则是一条涓涓细流，游船根本无法正常运行，根本不像“漓江”，更像是一条“漓河”，甚至是一条“漓沟”了。现在，经过多年努力，桂林漓江的生态环境又开始渐渐变好了。

漓江生态环境的变化说明了什么呢？说明了人与自然和谐是最美丽的。当人类与自然和谐相处时，自然是美丽的，美得像画，美得如诗;自然又是可爱的，像温驯的小猫，像在撒娇的小狗。当人类违背自然规律时，不与自然和谐相处时，自然是愤怒的，自然是有报复性的，她变得可怕，变得不可驾驭，人类将受到毁灭性的打击。人类要与自然和谐相处！

作为小学生，我们应该怎么做呢？我们应该从我做起，从每一件小事做起，从小学习环保知识，增强环保意识，树立环保品德，形成良好的环保行为习惯;节约用水，节约用电，珍惜我们有限的资源;积极参加植树造林活动，拒绝使用一次性物品，主动捡起果皮纸屑，减少垃圾污染; 提倡垃圾分类装，集中堆放，防止再次污染;爱护野生动物，拒食野生动物，保护脆弱的生物链。

人与自然的和谐是最美丽的。朋友，我们不仅要做生态保护的执行者，而且要做好生态保护的监督者。让我们大家一起来维护人与自然的和谐相处，保护我们的这一份美丽吧！

当今，中共中央总书记XX明确提出“构建和谐社会”。那就是一方面要求国家工作人员尽职尽责，落实中央精神；另一方面要求作为祖国未来的我们，树立“培育和谐精神，共建和谐家园”的人生观、价值观。

要树立这个方面的观念。首先要有一颗宽容的心。有这样一个故事：从前，一座庙里有个老和尚，他的道行很深，知识也非常渊博。有一天夜晚，老和尚出来散步，看到一把椅子靠着墙，心想是不是小和尚翻墙出去了？为了探个究竟，老和尚就把椅子拿走了，自己蹲在椅子的位置上，慢慢地等。终于到了深夜，小和尚回来了，他越过墙、踩到椅子上的时候感到非常奇怪？心想：椅子是什么时候变软了？他一落地，便看见师傅蹲在那里。心想，自己踩在师傅背上，一定会受罚的！我出去还没跟师傅说呢！这下完了！他越想越害怕，不料师傅只是笑了笑，说：“夜晚风大，赶快回去加衣服，小心着凉！”这个故事告诉我们，人人只要有一颗宽容之心，世界将变成美好的人间。

对于整个社会来说，单单只有一颗宽容之心还远远不够，还应主动去多做好事。特别是对弱势群体，更应如此。这里我要说的是一位平凡的老人——白礼芳。他十几年如一日烈日酷暑雨雪严寒奔波在街头，他省吃俭用，用蹬三轮车积攒的35万元钱，资助了近300名贫困生。白礼芳老人从没想到要过回报。捐助的款项，也大多是通过学校和单位送到受助学生手里，老人从没有打听过学生的姓名，白礼芳老人不是腰缠万贯的富人，但他蹬着三轮车，靠着一角、一元的积累，积攒了35万元的巨额资金，资助了近300名贫困生。这个故事又告诉我们，所谓百姓向善皆和谐，一件善事，那怕只一件善意的小事，便会换来翻天覆地的变化。

你，我，他。只要人人都有善举，有善意，有善心，汇集起来，就可以成为爱之河，让需要的人受益，让我们的社会更加和谐、更加美好。

有人说“和谐即美”以上两个故事就充分说明了这个观点。是的，和谐，让世界充满爱，而爱，让这个世界变成美好的人间，让我们在和谐社会中幸福成长吧！

大家想要在和谐的家园中幸福生活。我们中学生需要怎样做呢？

首先，要确保自身的身心和谐健康，让自己能有一个健康的体质和健康的人生态度。

其次，要确保人际关系，正确、恰当地处理好与他人的关系。

再次，要树立社会和谐，自然和谐的观念，人与社会，人与自然和谐共处，继续发展社会平等、生态平衡。

最后，“培育和谐精神，共建和谐家园”需要我们的共同的努力，我们只有脚踏实地一步一步地走下去，才能为构建和谐社会的中国大计共创辉煌。

小学生心目中的“和谐社区”是什么模样呢？小学生们各抒己见：有人说和谐社区就是大家都有文化，都会学习；有人说和谐社区就是老人有老人的娱乐，孩子们也有自己的娱乐设施；一名来自小学的男生说，和谐社区就是没人抢东西，没有垃圾，停车场也不要乱停乱放，引起大家共鸣。

我家楼下每天都有许多爷爷、奶奶在楼下聊天、健身、做操. 春天，小朋友、大人甚至老人都出来种树、种花，这些爷爷奶奶, 叔叔阿姨，小朋友们有说有笑，老人们仿佛一下子年轻了许多，又回到了童年。

夏天，种好的花和树长大了，眼前一片春意盎然的景象。有些小朋友在树后面玩捉迷藏；有些小朋友坐在草坪上，靠着大树看书；还有的小朋友躺在地上，仰望天空，观赏美景。

秋天，树上结满了果子，人们拿着篮子到这儿摘，果子们争先恐后地吵着，一点儿也不和谐，有的吵着吵着掉到了地上，有的迫不及待的跳到了篮子里，真是太有趣了！

冬天，小朋友们堆雪人、打雪仗，就连老人们也在玩。

我就希望待在这样的世界里，永远没有战争，没有烦恼，只有快乐和笑声。像春天那么生机勃勃；像夏天那么热闹非凡；像秋天那么丰硕诱人；像冬天那么纯洁。我知道，只要那些坏人改邪归正，只要我们在多帮帮别人，这不可能永远只是个梦；我相信，只有我们多种树，只要我们保护环境，这不可能永远只是虚幻。同学们，加油吧！让我们共同创造这美丽和谐的社会吧！让这个不是梦的梦实现吧！

大自然需要活力，每个人需要活力，一个国家也需要活力。如果我们能够多些创新意识和创造力，那我们的世界将会无比美好！

建设和谐社会，要从小做起，从根本做起，这样才能创造出美好的明天。

“《中华人民共和国宪法》是中国的根本大法，是治国安邦的总章程，是依法治国的总依据”这是我从教科书中读到的对宪法的定义。在我看来，法，犹如有力的锤子，打破了君主专制的剥削与压迫，赋予了人民民主与权力;犹如正义的牢笼，禁锢了人类的恶念与贪婪，带来了善良与美好;犹如坚定的屏障，保障着人们美好幸福的生活…… "The Constitution of the Peoples Republic of China is the fundamental Dafa of China, the general charter of Anbang, and the general basis for governing the country according to law."The definition of the constitution.In my opinion, the law is like a powerful hammer, breaking the exploitation and oppression of the monarchy, and giving the peoples democracy and power; like a cage of justice, imprisoning the evil thoughts and greed of human beings, bringing goodness and beauty;The barrier to ensure peoples beautiful and happy life ...

依法治国，建设社会主义法治国家，一直为我国所倡导，于是在1999年历史的巨笔将它写进了宪法。为何要依法治国呢?书记曾说：“法律是成文的道德，道德是内心的法律。”依法治国旨在用宪法之魂构建和谐社会。法律给了人们一定的道德限度，让人们能够学会尊重，给人以尊严，学会思考，给人以民主。

古人对安定社会曾有过这样的定义：“海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。”然而今天没有了君主，宪法将带给人民更大更好的美好幸福生活。依法治国旨在达到“国治民安”，若没有法律其结果是无法想象的。在古代，强盗土匪是无法无天的，他们四处为害，致使人民百姓的生命安全都得不到保障，财产保障更是无从提起。现今社会上的一些大贪大腐的官员亦是无法无天的，他们只为满足自己的私欲，于是便做社会的蛀米虫，贻害人民，其后果是受到了法律严厉的制裁!

由此我们应该意识到，宪法及法律与我们的生活息息相关，它们是人民飞向美好幸福生活的翅膀，我们每个公民都应该有这样一对翅膀，要不断增强自己的法律意识。这意味着我们不能同盲人摸象一般，因为眼前一片黑暗而片面地认识和定义宪法。我们首先要懂法。一切从娃娃抓起，学习宪法及法律的相关知识，不做法律上的盲人。

我们要学会用法。曾经在新闻上看到店大欺客的事件，遇到这种情况时，应学会用法律来捍卫自己作为消费者的权益;当你的财产受到侵犯时，要学会用法律的武器保护自己的财产权……我们要积极捍卫法律尊严，在我们的权利受到侵犯时，都应拿起法律的武器帮助他人保护自己，与违法行为斗争到底。只有这样，也正是因为这样，社会才能和谐发展，人民才能真正美好幸福地生活。

宪法之魂在于构建和谐社会。让我们每个人都从小做起，珍惜眼前幸福的生活，自觉恪守宪法原则、弘扬宪法精神、履行宪法使命，为构建和谐社会尽一份力!

在人们纷纷为迎接奥运如火如荼、不辞辛劳地工作着时，在高大宏伟、举世瞩目的奥运体育场拔地而起时，我们也要反问一句，我们也为奥运筑起了同样高大宏伟的公德大厦了吗？

什么是公德呢？简单地说，公德就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。公德，不仅是个人素质、教养的体现，更是城市的脸面，国家的脸面。所以我们作

为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲公德、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

在我们校园里，一部分同学也把公德丢在一些不文明的行为里。楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，花园里不时会发现大大小小的脚印，风起时也有随风而起的食品袋，课间还有同学在教学楼走廊上追逐打闹，还有部分同学相互之间讲脏话、粗话竟习以为常，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。

在我们这个县城，大多数人把公德与垃圾丢在了角落里。在我上学必经的那条繁华的街道，似乎是用废纸、油污砌成的地面，不堪入目。途中不时看到父母抱着四五岁的小孩在路边大小便，不时听见“咳——呸”的吐痰声响。对此，我深恶痛绝，但却只能无能为力、无可奈何地转过头。在我们小县城是这样，那我们即将举办奥运会的首都怎样呢？

今年夏天，我随同父母一同来到我从小就心驰神往的皇城古都——北京。北京是个美丽庄严的城市，交通便利，市民友好，就连最繁华的王府井大街都看不见一片纸片。就在我逐渐爱上这座城市时，同样发现了不和谐的现象。当我在北京的地铁上左右摇摆时，无意发现一彪形身后几个鲜红的字迹——孕妇与残疾人专用座位，而他身旁却挤着一个楚楚可怜的孕妇，我第一次坐地铁的兴奋和喜悦被一扫而光……

报纸上常常报道中国公民素质低下，可我却不服气，但“翻身”的信心却一次又一次被“眼见为实”打消。

中国创办北京奥运的理念是“绿色奥运、人文奥运、科技奥运”。而其中的人文奥运就是要求我们继承中华民族的优良品质和传统美德，遵守社会公德是最基本的要求。中华民族的优秀传统和奥林匹克具有同样渊源的历史，但她却常常只是挂在人们的嘴上，它的本质却像一本厚重的书，被时间的灰尘所掩盖。我希望奥运会像一场海的波澜，冲走尘埃，冲走人们心底的阴霾，让人们重新打开那本意蕴深厚的书，使有汉白玉玉润光泽、如琉璃瓦一样闪亮朴实的中华民族美德融化在人们的心底，溶解在现代奥林匹克中，溶解在和谐社会里……顾拜旦说：“你像高山之巅出现的晨曦，照亮了昏暗的大地”，我希望奥林匹克神圣的光辉能够照亮中华民族每一个炎黄子孙的的心。

我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

[和谐从公德开始作文

改革开放以来，随着人类的发展和社会上的经济发达很多地区建造了高楼大厦，因此疏忽了周围的自然环境，这对大自然是一种严重地破坏，对生态的`不平衡。使大自然环境受到破坏的原因是什么呢？有的工厂还排放乌烟，乌烟瘴气污染新鲜的空气，导致人类呼吸后身体健康会受到很大的伤害；有的居民在日常生活中排放的污水和工厂排放的污水流向清澈的小河，这一来不但污染了水环境还致使河里活蹦乱跳的鱼死亡，这已形成一种频繁的现象，河上漂流着的杂物恶化了美丽的自然环境，使众多的养殖水面被迫放弃；还有人不懂得珍惜水资源，大量的浪费，这样我们大自然就会缺水。也许有人会这样问：＂地球上的水资源不是跟空气阳光一样是取之不尽用之不竭的天然资源吗？＂事实上并非如此。

虽然地球上三分之二的面积都覆盖了水，但这些水中９７％是海洋。你们知道海水是咸的，剩余的少量淡水又大都集中在终年积雪的高山和寒冷的南北两极。这样，地球上可供人的水资源就更少了。有没有人想过，如果世界上只剩下一滴水了，人们一定认为非常珍贵，可以前人们是这样认为的吗？还有的小朋友在草坪上玩耍踏坏了小草。仅管边上都竖立着要保护小草，人人有责的牌子，可又有谁能真正做到呢？他们都不屑一顾；在茂密的森林中，猎人还要捕杀小动物，让许多小动物流离失所，失去自己的亲人，现在森林里的小动物变得越来越稀少了。这种种现象就是导致自然环境被破坏，被污染的源头。

大自然是伟大的，生态是复杂的，生命是奥妙的，而我们了解得太少了，尚不及＂寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。＂地球是丰富多彩，物象万千的。一根草，一棵树，一个动物，一个群体，一个人，一个家庭，一个民族，一个社会。都是自然不断进步的结果。天生的动物，天生的植物，天生所有的植物，天生所有的生命都是有用的。它们的存在就说明有用。一看到森林，就向想到母木材；一看到河流就想到发电；一看到草原，就向想到牛羊肉和羊绒衫；一看到动物，就向想到能不能吃，能不能用，能不能入药。

珍惜动物是社会的财富，我们必须保护。一些虽很常见，但对人类有益的动物，我们同样应该爱护。植物也是人类的朋友。植物能够帮助人们净化空气，减少噪音，保持水土，防风固沙，调节气候。真是为人类做了不少贡献。

为了保护生态平衡，我国还建立了不少自然保护区或国家公园，就地保护野生濒危动物。

大自然是我们可靠的朋友，它们无时无刻陪伴着我们。人类和大自然互相依存，共同构成和谐的自然界。我相信信息＋创造＝２１世纪．

“和谐”是我国的传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳形态，是一切美好事物的共同特点。而创建和谐校园应是一个永恒题

一个学校如何培养出一批批优秀的人才，离不开好的学风，好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地地精神，将学风建设的目标指向”理想，团结，自强，成才”。一种团结奋进的班风和勤奋好学的学风能促使个人在良好的环境中成长。同时由于每个人都有注重维护这种环境，使得这种好的班风和学风持续下去，从而形成良好的循环。而好的校风如春风化雨，润物无声，不声不想地吸引学子奋勇前行，校风好，使不怎么爱学习的学生也会跟着努力；校风建设需要大家共同努力。所以我们要遵纪首法，用法律法规来约束我们的行为，使我们不会偏离轨道，向好的方面不断的发展。

在这些基础上，我们要打照和谐的学生群体，打照和谐的人际关系，打照和谐的校园文化，让我们在和谐的教育氛围中愉快的学习，在和谐的兴趣乐园中陶治情操，在和谐的人际关系中成长！