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关于彼岸花的作文初一精选20篇

漫长而又快乐的小学生涯即将结束,恋恋不舍地我有很多话,小编收集感谢母校的作文,欢迎阅读。

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彼岸花作文600字[2]

全文共 676 字

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开时,叶子早已凋零了。

——题记

江边开满了火红的彼岸花。细长的花瓣从中心向外伸展,红得十分艳丽。可花的下面,除了花葶,再没有一片叶子。

夕阳渐渐沉了下去,隐没在山后。夜,大胆地扩散着,驱逐着最后一丝余晖,清风吹着,吹着,把江水吹起了淡淡的涟漪。吹落的彼岸花瓣,在空中轻舞飞扬。

这彼岸花,是生长在黄泉路上的花。花开得美丽绝伦,却带着一股忧愁。颜色,不但十分艳丽,而且——是血红色的。

这本该是一个美丽、壮观的画面。可就因为在彼岸花的美丽中,多了几分伤感,这画面就带了些凄惨了。

风,大了。江面不再平静。水浪咆哮着,咆哮着……那江水,是人无法渡过的。它只属于亡灵埋藏他的欢乐的地方。江水,也是忧愁的。

彼岸花——你为何要生长在黄泉路旁?你难道还觉得这里的悲伤不够多吗?

彼岸花,彼岸花……你怕是拥有着世界上所有的忧伤吧。我现在才知道,原来红色,并不一定代表欢乐。尤其是黄泉路上的红色——再怎么艳丽,也赶不走浓浓的阴郁,反倒又添了些哀叹。

彼岸花的花瓣飞,飞——被浪打湿,无力地落了下来。连彼岸花,都倒不了江的那头。

月静静地看着,她轻轻地叹了口气。多少年了,她都这样看着,看着。纯洁,幽静的月亮,也不禁伤感了。

黑夜似墨,而明月却玉似的白。黑中白,白得刺眼,白得神圣。今天是中秋吧。月想着。不知今夜,会有多少思乡之人举目望着我呢?哎,今天的彼岸花,也不知多了多少愁呢。

夜褪去了,月亮不再想她的伤心事了。旭日东升——这和落日时的景像有着天壤之别。可晨雾也漫开了——阳光再努力也照不进来了。

于是,黄泉路上还是死气沉沉的。

彼岸花的花和叶,永远不会相见。

就像阴阳两隔,生死相离。

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篇1:初一赏花

全文共 474 字

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元宵节上午,我们早早地赶往天城山风景区林前岩,去观赏那里得桃、梨花。想到马上就能置身于梨花、桃花之中,我止不住地偷着乐,心里甜滋滋得。

来到山脚抬头望,隐隐约约可以看到山上得桃树,爬到半山腰,看那盛开着得桃花,每一朵都热情地欢迎我们。桃花有得绽开了笑脸,露出了鹅黄色得花蕊;有得含苞欲放,像个害羞得小姑娘,把自己包裹起来,不让人看见,等有一天突然露出了美丽得笑脸,吓你一大跳;有得只展开两三片花瓣儿,却成对地在一起,诉说着各自得心事。我发现,有些桃树枝头只有热情得桃花,而有些桃树枝头除了讨人喜爱得桃花,还有许多翠绿得嫩叶。两种样子得桃花混在一起,形成了小桃林。我还发现一株奇特得桃树,这枝花开得正上头,那枝却结出了青里泛红得小桃子,很奇怪吧?

小桃林里也有梨树,梨花与桃花不一样。梨花雪白、花蕊淡黄色,花骨朵尖儿上有点粉红;桃花粉红粉红得。梨花一簇一簇得,而桃花这一朵那一朵,疏密有致;梨花得叶子比桃花得叶子颜色更翠,叶片也更娇小。桃林里一边枝头雪白雪白,一边枝头粉红粉红,好漂亮哟!

见到这么多桃树梨树,还跟它们亲密接触,对我来说,这是史无前例得。

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篇2:倾听花开的声音初一作文

全文共 388 字

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是大地的女儿,花是动人的少女,花是传递爱心的天使。有人说:“花开无声。”我却说:“花开有声。”

那是一个阴雨天,我拿着那张满是大红叉的卷,无比惆怅的望了望窗外。突然,我的眼角瞥到了窗台上的那盆花:那是一盆吊兰,叶子已由绿变黄,无力的在花盆里耷拉着,但那叶子上却还托着一个小小的花苞,我看了才想起已经一个月都没给它浇水了,赶紧给它浇足了水。但我却突然有了一种念头,促使着我去学习。呀!那花苞不正象征着希望吗?无论自身条件怎样,只要有了希望就一定会成功。我开始更加努力的学习,那枝叶也在一天天的变绿,可是那花苞就是不开。

又是一个阴雨天,我拿着满分的卷子望向窗台,望向那曾给予过我希望的地方。啊!花开了,那朵小花呈乳白色,花蕊是黄色的,花瓣弯曲成了一个完美的弧度,整个花都沐浴在了阳光下。

我听到了花开的声音,那里包含着根的汗水、茎的疏导、叶的保护和花的绽放!

[倾听花开的声音初一作文

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篇3:彼岸花的忧伤作文800字

全文共 728 字

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有一种,叫彼岸花,它是我的最爱。原因嘛,可能跟它的花语有关吧-分离,悲伤的回忆。

我是一名留守儿童,只有每个暑假才能见一次父母。就好像雪碧:“去时心飞扬,回时透心凉“。

夜晚,很凄凉。我躺在床上抽泣着,这是我从父母那回来的第一个晚上。风,轻轻地吹着,吹动了我手中紧握着的纸折彼岸花,它在月光下轻轻摇曳着,妖艳的花瓣显出一份独特的悲伤。这朵彼岸花,是和妈妈一起做的。

“圣涛,来来来,我们做件好玩的事!你喜欢什么花呀?”妈妈刚摆完货,坐都没坐一下就来陪我玩。

“嗯,我喜欢的花嘛……彼岸花!”我想了一会儿,肯定地回答。

“啊?彼岸花?我还想一起做纸花呢!可这花有点不吉利,要不换个花吧!”

“不嘛,我就要彼岸花!”

“好好好,那我们就做彼岸花,但可不能被别人发现哦。”

“我知道!”

妈妈剪了一些红色的纸条做花瓣,用绿色的卡纸卷成了花杆,我负责把它们粘好,有时我粘错了,妈妈也没说什么,只是告诉我应该怎么弄,粘哪里。

“耶!做好了!我一定要好好保管起来!”我抓着花,扑倒妈妈怀里,挥舞着手,大叫着。

“要好好藏起来,不能被发现了!”妈妈微笑着摸了摸我的头。

夜晚,很静,我的肚子“咕咕”叫了起来,好想吃饺子啊,爸爸蒸的饺子。

“爸爸!饺子蒸好了没啊?我好饿哦。”七岁的我用叉子敲着餐桌,抗议道。

“好了!饺子来咯!”爸爸端着一盘饺子……什么鬼!那团黑糊糊的东西是什么?!"虽然这饺子样子不好看,但物不可貌相对吧?“爸爸满脸堆笑地为自己的失误狡辩着。

“咳咳!我们玩个游戏怎样?吃胖的饺……团子等于防御,吃瘦的团子等于攻击怎么样?”

“好啊!如来神掌!”

“防御!金刚罩!”

“九阴白骨掌!”

“狮吼功!”

……

一段段回忆从脑中闪过,最后停留在了我和爸爸妈妈一起的照片上,我抱着那朵彼岸花睡着了……

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篇4:三月花雨情初一写景作文

全文共 1348 字

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我想,我是再也忘不了你的微笑,虽然我知道,我们将是一场错缘,可是这份爱却真真切切。或许在多年以后,重新翻开一些人与事,唯一能留给我们的,只有文字。也许文字是唯一可以让时光静止、才可以给我们安慰的一种方式,让我们重现当初梦想的惊海滔天,坐在雨落雪飘里给自己一个淡淡微笑的理由。

今夜,把自己融化在雨里,那些不能言语的情感,被风吹落成一地的相思,松散成一丝一缕,再也堆积不到一起。那颗依旧为你澎湃的心,只能为你等候。没有你,那些的思念,那些的忧怨,那些徘徊在心底难尽的情意,都变成空白了,无处躲藏的只是我的苍白,我单薄的思念。

就这样,雨化了心事,把往事拢成一弯如烟的轻愁,在那一场无痕的风里淡去,谁也不知道,什么时候,心,才会与自己渴求的人或物相遇,以至之后终究是错过还是放弃,谁又能做得了主,只有岁月,在某个地方停留,让我们的心时而一痛,时而一疼。

爱是一种遇见,爱也是一朵。你还记得吗?你留给我的那些花儿,你可忘了,藏在屏后的你的注视,你可记得,你说过,看不见我的容貌,你的心底布满毛毛虫……

曾经以为可以把自己变成一只可以越过沧海的雄鹰,百转千回后落到原点,抓住流逝的岁月,希望可以在你的国度里停落,祈求着一种会停留的时间,可以彼此相依取暖,空间里流淌着如水的音乐,驻入心田,幸福的呢喃,细细耳语,你可否感受到温暖?

母亲在耳边轻轻呢喃,她的声音让我心疼:“孩子你是否该为自己想一想了,你的这段错缘还能再坚持吗?等待的日子苦不苦?时间就是青春,你值不值得这样走下去……”嘶哑的呻吟,像掏空了孩子的心,母亲啊!孩子放不下,就算是一场有缘无份的错缘,心也无法搁下,红尘万丈,弱水三千,只想找寻那一个他,咫尺天涯也不愿意放弃他,他是女儿心中日日夜夜牵挂的人啊!母亲再也没有说话,也许这就是我一生的夙缘吧。

四季一年年的在变化,我们却依旧痴痴相爱着,你心疼的说:“你我像是守望的两棵树,虽不能同根连理,但可以彼此守望,为了我们的责任,坚强的活下去,风雨以后,或许就是晴天。”我相信了你的话,好好的活着,等待风雨过后的彩虹,等待风吹花落之后天涯到咫尺。

等待是一首无声的曲,没有音律,没有演绎,更没有观众,只有那份孤寂作陪,看一年又一年的花开花落,叶落归根。

我独自在风雨中独步,分不清哪滴是你,哪滴又是我的相思泪。三月天,四月落,纸烟漫春头,一席梦醒,春意阑珊,醉一杯红颜,品一生苦心难欢,痛,痛,痛。

时光如沙漏,在指尖悄悄滑落,一袭春雨,又增添了几分忧愁,一境春色,落上眉间,清风吹来,染绿了山林,也染凉了我的心,可知春天将离我而去,我们就这样分分离离又一春。

点亮一盏心灯,把故事藏在心里。把痛苦化作一幅画,把夙愿记载入书。我不敢奢求太多,只想把瞬间当成永远,把一点一滴当成记忆永存。笔墨言欢沧桑尽,书写人事三月情。

我知道,雨滴是你蓝色的梦,是眷恋我不舍的梦,若有来生,你为树,我为花,愿别后葬于你的树下,待我满头白发,免我无枝可依,免我四下流离,君可好?

听,那雨声,

带着五彩纸笔,

画出清冷的街头,

刻出冰冷的双手,

一笔怜惜,

一笔落魄,

支起手臂,

任凭雨水洗礼,

点几滴泪珠,

好想与雨同邻,

散落人间。

好想与雨同伴,

淅沥沥入尘。

好想与雨同舞,

跃起无忧无虑的人生。

好想与雨交织,

织起密密麻麻的情柔。

[三月花雨情初一写景作文

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篇5:论彼岸花——曼珠沙华

全文共 738 字

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彼岸,名曰恶魔的温柔。

生长在阴寒之地的血之使者。一红一白,犹如鲜艳和纯洁,犹如你离开那晚我骤然的心碎。

血红色的曼珠沙华,是你弃我离去我心的殇血所染;沧白色的曼陀罗华,是我对你黯然神伤所凝聚泪泊的失望所渲。黑色的么?

人说黑色的彼岸花是来自于地狱恶鬼的邀请,称为“无情无义”的地狱之花。花瓣犹如“骨龙之爪”,是拖你入深渊的骷髅之爪。恶魔的邀请,谁敢违背?其实它不过是个普通的石蒜花罢了。它并没有做错什么,却被生硬的冠上“无情之花”的名号。只因为它生在阴冷之地?还是它的茎秆含毒?那妖冶鲜红的玫瑰,不也有刺么?黑白格的地板,犹如双生的人格。上面的那盏摇摇欲坠的吊灯,散发出晃眼的灯光,让人晕眩。白色的蔷薇花丛,铺满了黑白地板。中间的那人名曰“善良”,黑衣黑发,坐在木凳上,耷拉着脑袋。嗒嗒……轻快的脚步声传来,与现在压抑的画面格格不入。善良抬起头,诧异的望着眼前的人。白衣白发,和自己一样的面庞。

她们就像太极图中的两枚阵眼,犹如那双生子,都是那么耀眼夺目。前提是忽略白发少女脚下那变为曼珠沙华的一小片白蔷薇。那是来自地狱的邀请。“我名曰‘邪恶’。”白发少女伸出自己的手。善良虽然疑惑,却还是将自己的手伸向邪恶。

但善良并未发觉白发少女的嘴角勾起一个诡异的弧度。就那么吞噬,将她吞噬,变为自己的。善良是多余的,曼珠沙华不需要善良,曼陀罗华亦是。让我掌控你的身体,成为犹如曼珠沙华那般的人。犹豫么?来吧,因为我们本来就是……同一个人啊。

那一日,曼珠沙华接管了曼陀罗华的身体。殊不知曼珠沙华并非“邪恶”,而是——“伪善”。她被骗了。她依旧懦弱无能,苍白无力。内心却犹如厉鬼,心狠手辣。早已蜕变,不争的事实。

纯真无邪的人啊,地狱欢迎的何尝不是你呢?白色的蔷薇经过恶魔的洗礼,已化为曼珠沙华。

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篇6:向日葵太阳花初一作文

全文共 661 字

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向日葵的美丽在于永远为太阳的照射而骄傲。

——题记

去年,我家阳台上不知何时多出了一盆向日葵。一开始,只有几株少到可怜的苗,后来它身高突然突飞猛进,越长越高,已经伸出窗户了。今年二月份时有一次播种,现在又冒出窗外了。

那天,去阳台乘凉时,它正被毒辣的太阳晒着,却不退缩的一直面朝着太阳,看起来那样倔强。在太阳的照耀下,它显得金灿灿,发光闪闪。虽说向日葵是天生朝着太阳,但又是怎样的天性让它始终面朝太阳,享受阳光的疼惜,不想毒辣的太阳光屈服呢?我陷入沉思:

向日葵是俄罗斯的国,在很早之前,有一个叫葵儿姑娘爱上了太阳神,可是宙斯知道后很生气,就把葵儿变成了一朵花。可葵儿不放弃,作为花她还始终想着太阳神,因此得名向日葵。俄罗斯人敬佩葵儿这种勇敢爱的精神。所以把向日葵定为了国花代表着俄罗斯人民向往光明,痛恨黑暗。我抚摸这向日葵的花瓣,是那样柔软,上面有一条条细纹,仔细看,还有深有浅,如同一件艺术品,,可是柔软的花瓣又有着倔强的性格,这又是谁能想到的。也许是因为它的花纹一直如沟壑般停留着磨练了它吧。

花茎十分粗,有拇指那么宽,还有许多小毛毛覆在上面,在向日葵中,它的光泽最为黯淡,可它是支撑向日葵花的部分,好比顶梁柱。默默支持着花朵,让它绽放出属于自己的光彩。

向日葵倔强的性格,又是多少人会拥有的?它不屈服于毒辣的太阳,不像玫瑰一样娇嫩,却在烈日骄阳中低头;不像荷花般“出淤泥而不染”,却只能活在水中;不像桂花样十里飘香,却只享受凉爽的气候。想到这,我不禁佩服起向日葵的倔强。转头望着它,在我眼里,它在太阳光照耀下更加熠熠生辉了。

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篇7:春日赏花趣闻初一作文

全文共 327 字

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连日的阴雨绵绵,又湿又冷的天气真令人受不了。今天,太阳公公终于露出和蔼可亲的胖圆脸,对着我微微笑。趁着风和日丽,我们全家陪着太阳公公一起到郊外散步。

这个时节刚好是油菜尽情绽放的季节,田野的油菜花随风摇曳,放眼望去,满眼尽是黄橙橙的一片,与太阳公公互相辉映成金光闪闪的世界,令人目眩神迷,惊叹连连。

路旁,有农夫正在采收大包菜,翠绿的大包菜鲜艳欲滴,看起来清脆爽口,采收过的残株像极了展开的莲花座。妈妈把可爱的小妹妹放上去,“哇!大包菜宝宝诞生了!”许多来这里游玩拍照的叔叔阿姨,看到妹妹可爱的模样,争相跑来合照,妹妹成了“超卡哇伊”的超级名模了!

渐渐起风了,太阳公公也不知什么时候偷溜回家,爸妈怕我们着凉,我们便带着满满的喜悦回家。

[春日赏花趣闻初一作文

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篇8:彼岸花开作文600字

全文共 654 字

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我喜欢独自撑着一柄纸伞,走在悠长又寂寥的小巷。枯败的植株在萧瑟的冷风中摇摇欲坠。灰白的建筑在阴冷的天气中愈加惨白,但这样走着如同我找到自己的底色般,沉溺于只属于我的。

步入初三,各种难题纷至沓来,学习变得很困难,时间变得很紧缺,我每天只重复着那三点一线的几件事,恍然间世界都是黑色而暗淡的。

轻步走在昏暗的小巷,却如同走在没有尽头的迷宫,没有一丝光亮,没有一点方向。

不知如何沉浸于那样一场追问,不知何时才走的出这条小巷,只知道周围是萧条破败的景象,只知道头顶是密布的阴云。

飘零的落回不到起点,却留在了终点,远去的流水淘了浪花的悲凉。时光不等待你我,匆匆划过,留下的却是无痕的过往,昔日的繁华已不在停留在那里,回首遥望却只能是咫尺天涯。

我是否也会像这条小巷般,落去昔日繁华归于虚无呢?

微风突起,本以为会是暴风雨来临的前奏和在慌乱中抬头,却只有一缕伴着花香的风将发丝吹起。

伞不自觉就已从手中滑落,从云间洒下的阳光模糊了我的双眼,却依稀可见,彼岸,小巷的尽头,是一抹花开的景色。

快步走向那抹花开,几滴晶莹的小水滴还在那鲜红的花瓣上打着旋儿,细弱的茎杆,却仿佛也有了韧劲般,那样承载着花瓣。

不知为何,那样的一抹花开却炙热了我的双眼,照亮了我的心绪,仿佛在我的心间种了一颗等待开放的种子。

许久,我转身回头,却不由得停住,昏黄的日光,撒向小巷的每一寸土地,为小巷染上一抹金黄,那些枯败的植株下面是绿草如茵,原本寂寥的小巷好像复苏了一般。

原来一切都没有变,只是阴云遮住了我的眼睛罢了,原来小巷的尽头是一抹花开,它在彼岸盛放。

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篇9:微风吹过,彼岸花

全文共 656 字

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清脆的铃声跳动在夏风之中清凉着夏的燥热,讲台下,群芳争艳的朵们似乎无暇理会那刺耳的“噪音”,无暇“欣赏”老师的怒容。

“同学们,上课!”站在讲台上戴着眼镜的中年人似乎与这片“花天酒地”格格不入。良久,一位惊慌失措的同学才站起来高喊一声:“起立!”迎接她的,却是一浪高过一浪的吵闹声。那位“众人皆醉唯我独醒”的同学羞着脸看了看四周,尴尬地笑了笑,缓缓坐了下去。

老师的脸像天边的七色彩云,变换着各种各样的颜色,直勾勾地看着那些放荡不羁,仍在教室里追跑打闹的花季中的孩子们。

风轻轻地从窗中走来,拂过同学们的脸颊,唤着课堂的寂静,拂走同学们满脸的醉意,拂走了那年少的轻狂。蝉“知了——知了——”地叫着,也渐渐压低了嗓音。教师中,此时只能听见外面风吹树叶的“哗哗”声,同学们这才注意到老师铁青的脸。

一滴折射着无奈,辛酸的苦楚的液体从老师布满鱼尾纹的眼角中溢了出来,老师扶了扶眼镜。吸了吸鼻子,像是不经意地抹了抹眼睛,那半绺黑白参差的头发调皮地饶到老师的耳前,老师又将它轻轻捋到耳后……

我猛地醒了。

谈笑间,我们长大了,学会了这,学会了那,学会了追赶潮流,享受生活,却遗忘了老师,遗忘了那做人的根本——尊重。

我们在这里春意盎然,她却在别处独自凋零。微风吹过,把我们这里的生机与活力。也吹给彼岸那朵孤单的小花吧。

同学们低着的头微微抬起,面带笑容地看着台上擦眼泪的老师。夏天,充满了生机。

“上课!”“起立!”

“老——师——好!”有如排山倒海,有如雷鸣,呼唤着朝气蓬勃的未来。

“同学们好,请坐。”老师深鞠一躬,脸上露出了会心的笑颜。

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篇10:为他人开一朵花初一记事作文

全文共 416 字

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一次受伤后的救助是一朵绚丽的;一次善意的批评是一朵绚丽花;一次碰撞后的忍让是一朵绚丽的花;一次为父母端茶到水是一朵绚丽的花

一次善意的劝告是一朵花。一次毛笔课上,老师教我们握笔姿势。我们认真的听,并做起来。老师一个一个的指导我们,应该怎么握笔。这样我们把笔握在手中,便可以千篇一律的写起字来了。我们写我们的字,老师边走边纠正拿笔姿势错的同学。

你看我刚刚教了那么久,你连拿笔都拿错了。食指不是应该弯曲放在笔的四分之一的地方吗?你怎么是直的呢?文老师批评道。

这时,我看了一下自己的姿势。无意中,竟然发现了小明和刚刚那同学犯的是同样的错误。我急忙纠正了他。老师也正好检查到这里,并表扬了小明握笔握的好。

老师走后,刚刚要不是你纠正了我的握笔姿势,我可能会被老师批评的!谢谢你!小明感激地说道。

没关系,同学们之间本来就应该互相帮忙的。我回答道。

一次善意的纠正是一朵花。记得

我为他人开一朵绚丽的花真是举不尽,说不完。

[为他人开一朵花初一记事作文

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篇11:初一朝花夕拾读书笔记六百字

全文共 930 字

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能在沉醉在儿时的天真散漫中了,少了几分亲切,少了几分自由,也少了几分对大自然的热爱。

童年已渐渐遥远,留下的只是那些琐碎的记忆,倒不如细读一下《朝夕拾》,体会以下那个不同的年代的童年之梦,体验一下当时鲁迅的美好童年。

《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”,收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章。本应该快乐美丽的童年,因为笼罩在那个封建社会,时不时透出些迂腐的气息,所以鲁迅要骂,骂那个半封建半殖民地的社会。从文章表面看,鲁迅似乎都是用了些温情的文字,其实,他把愤怒藏得更深。有人说柔软的舌头是最伤人的武器,也许鲁迅先生正是想达到这个目的吧!

在《朝花夕拾》中,鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。如在《从百草园到三味书屋》中,鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活,接着再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活,体现了鲁迅对旧社会私塾的不满。在《藤野先生》中,鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人,“这藤野先生,据说是穿衣服太模糊了,有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套,寒颤颤的……”。但藤野先生对工作是极其认真的,他把“我”的讲义都用红笔添改过了;血管移了一点位置也要指出。这个对比手法,较好地写出了藤野先生的高贵品质,写出了鲁迅对他的景仰。另外,藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁,这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比,体现出藤野先生是个真正的君子。

鲁迅在《朝花夕拾》中对一个人用了相当多的笔墨,那便是鲁迅的保姆“长妈妈”,她是个需要一分为二看待的人。因为社会的影响,“阿长”保留了许多迂腐的习俗,像在新年的早晨要吃福橘,喜欢切切察察,喜欢告状,还盲目地对“长毛”的故事妄加评论,甚至还踩死了“我”喜爱的隐鼠。因此,“我”对她怀恨在心。看到这,读者在脑子里勾勒出的是一个活脱脱粗俗、守旧的妇女形象。然而,鲁迅对她的印象远不止这些。她有可爱的一面。

“阿长”知道“我”喜欢《山海经》,跑了许多路,帮“我”买来了《山海经》。由此,“我”又认为她“有伟大的神力”。在《阿长与山海经》的结尾,鲁迅表达了他对阿长的爱,他希望仁慈的地母能让阿长安息。

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篇12:姐妹花初一作文

全文共 1851 字

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命中注定,我是她姐,她是我妹。

从小妹妹就非常调皮,爱哭爱闹,爱爬上爬下,爱挥舞着粉嫩的拳头找弟弟打架,一点女孩样都没有,活脱脱一个调皮鬼、捣蛋王。虽说我们是姐妹,但她和我在各个方面都是南辕北辙,我从来都是以林妹妹的“行动好比风拂柳”的窈窕淑女形象来要求自己。而她却总是一副假小子的样子,做事都是风风火火,粗心大意;我喜欢“芭比娃娃”,她却喜欢看“奥特玛”;我喜欢安静看书,她却总喜欢打打闹闹;我喜欢每天把自己弄得干干净净、漂漂亮亮的,她却喜欢和男孩子玩打仗,把自己弄得浑身上下脏兮兮的,脸弄得跟小猫似的。不仅如此,平时在家里,我是洗衣,扫地样样干,凭劳凭怨,她却是什么都不干,还总给我制造垃圾,把房间弄得乱七八糟的,这可苦了跟她住同一个房间的我,我总是跟她后面,帮她收拾烂摊子,尽管不止一次对她进行批评教育,可她却把我的话当耳旁风,依旧我行我素。有时见我说狠了,她竟给我搬出了一大堆歪理来,说什么自己不干活,是为我着想,想让我多干一点,这样能让我锻炼身体,还说是自己不收拾房间,是为了把这个劳动的机会让给我,这样我才能得到妈妈的表扬-----妹妹的歪理总是把我说得目瞪口呆,半天说不出话来。

可以说,从小到妹妹闯的祸,都是我帮她担着。但,现在,却不一样了。

“今天,我要早点出门,厂里活比较忙,你记得,等一下,跟你妹一块,把家里打扫干净,记得,别让你妹出去乱跑,那个疯丫头,一疯起来就没个完,你是姐姐,得有个姐姐的样子,总挨妹妹训算怎么回事-------”妈妈千叮咛万嘱咐地说个没完没了。我拍着胸脯,立下“军令状”跟妈妈保证今天一定不会让妹妹出去闯祸的。可妈妈刚出门,那个疯丫头却早就脚底抹油——溜了。哎,我真是拿这个妹妹没办法,今天,我又只好一个人打扫房间了。忙活了一个上午,终于把房间打扫干净。这时,门外传来了,“咚”无疑,准是这个疯丫头回来了。“哼,看我怎么治她。”我随手抓起放在门后的一根藤条,恶狠狠地说道。只听门吱呀一声,妹妹探出小脑袋刺探军情,一眼便瞧见了气势汹汹的我。她转身,撒腿便跑。我赶忙追了上去。有好几次都差点抓到她,可妹妹滑像得条鱼,只见她七拐八拐就穿过了走廊,正往楼梯口跑去,我加快速度追了过去,说时迟那时快,就在我拉住妹妹转过身之际,一个不留神竟与隔壁的刘阿姨家,一个刚买来的放在门口的花瓶,来了个亲密接触,只听“哐啷”一声,我的心头一紧,糟了,这下可闯祸了。怎么办呢?妹妹也傻了眼,我忙拉着妹妹逃回了家,这可怎么办呢?这下,妈妈的这顿“猪肉炖粉条”肯定少不了我们的,“姐姐,姐姐,怎么办?怎么办-----”妹妹急哭了。“慌什么,现在知道怕了,刚刚你怎么不知道怕呢?记住,到时我们来个死不认帐,反正当时也没人看见,放心,我会陪着你的。”我拍拍她的肩膀说道。妹妹感激地看着我,笑着说:“姐姐,你真好,以后我一定好好听你的话,不再闯祸了。”正说着,我们听到妈妈上楼的脚步声,接着,便听到了刘阿姨的大嗓门。“糟了,案发了。”我急得像热锅上的蚂蚁。“你们俩都给我出来。”妈妈一进门,便冲着房间大声喊道。我们应诏,从房间一小步一小步地往外挪,短短几十厘米的距离,我现在却希望它有几千米长。我和妹妹背着手,战战兢兢地站在妈妈面前。“说说吧,刘阿姨家的花瓶是怎么回事?”妈妈睁大眼睛盯着我们,我把头埋得更低了,咬紧嘴唇不说话。“是----是-----”妹妹吞吞吐吐地说着。“糟了,这个胆小鬼要招了,干脆一不做二不休我来个先发制人。”,“是妹妹撞的,是她打碎了刘阿姨的花瓶。”我脱口而出。“啪啪啪-----”我话音刚落,妈妈的手掌便落到了妹妹的屁股上。妹妹的眼泪在眼圈里打转,她吃惊地盯着我,没说话。妈妈的手不停地打在妹妹的屁股上,我非常担心,这个疯丫头会吃不消把我招出来,“妈妈,对不起,我错了,你打我吧。”妹妹边说边哭。妹妹的话,深深地刺痛了我,内疚之情涌上心头,我把头埋得更低了。眼泪不住地往下掉。“别打了,明天把钱赔人家就行了,别把孩子打坏了。”爸爸从房间走出来,对妈妈说。“看你,以后还敢不敢出去疯了,这两天不准你出门,你要是敢出门,小心我打断你的腿。”妈妈恶狠狠地对妹妹说。我赶紧拉着妹妹跑回了房间。

那天晚上,我失眠了,今天发生的事像放映电影似的,不停地在我的脑海里闪过。第二天一大早,我鼓起勇气向妹妹道了歉,妹妹却像没事人似的,笑着说:“没关系的,姐,昨天的事,也是因为我,你才会撞到阿姨家的花瓶,反正我常挨打,受得住。”看着这个没心没肺总爱惹祸捣蛋鬼,我哭了……

[姐妹花初一作文

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篇13:小说作文:盛开在彼岸的花

全文共 923 字

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彼岸,自古以来只有一种,就是地藏佛带到奈何边的那株曼珠沙华。这是小编准备的小说作文:盛开在彼岸的花,快来看看吧。

“呵呵,沙华,你知道吗?孟婆她说天庭已经允许我去轮回转世了,我可以去人间找你了,我可以去人间真正的看你一眼了。”奈何桥边的彼岸一位红衣女子对着一株“绿叶”,呢喃。“姐姐她说,我们不可能会相见,就算相见也会引来灭世之灾。我不信,我不相信天庭既然答应我去找你,还会允许发生这样的事。”

亭台上,一位衣衫褴褛,布衣雪白精巧细致的女子杉杉向曼珠走来,“曼珠,你该走了,不然你又要等下一回轮回了。”女子站在曼珠身旁轻轻将手搭在曼珠的肩上,曼珠转过头看向女子那张风华绝代却布满皱纹的脸说:“孟婆,我是不是马上就可以见到沙华了。我和他因为一个诅咒生生世世永不相见,相守。可如今,帝,允许我转世为人了,这是不是代表着我可以打破诅咒和沙华相守了?”孟婆呆呆地站在她身边,看着曼珠稚嫩的脸仿佛看见了以前的自己,和她是多么的相似,爱上一个明知不可爱的人,却还想赌一赌天命,最后爱得惨痛。可即使是这样,她也不忍心在一位纯真的女孩儿面前揭开事情的真相。最终她只能说:“好孩子只要你想,一切都会变成一个事实的。好了,快走吧,不然就要错过了。来——喝口汤就上黄泉路吧——”

“她,走了?”从花海中走出一位白衣翩翩的女子和曼珠长得极像。“哦,是曼陀来了。是啊,珠她走了。”孟婆站在亭台上头也没回的说着,“但愿,她不会走我们的旧路。”"她不会,因为她是我妹妹。”曼陀淡淡的说。

一年后,阳界,京城朱府嫡夫人诞下一男一女,男名曰“朱桦”,女名曰“朱曼”。因朱家有训男女子嗣分地赡养。故,只能相知不可相守。

阴界,不知是谁幽幽地唱:

“彼岸花,开一千年,落一千年,花叶永不相见。情不为因果,缘注定生死。

尔时世尊,四众围绕,供养、恭敬、尊重、赞叹。

为诸菩萨说大乘经,名无量义。教菩萨法、佛护所恋。

佛说此经已,结跏趺坐,入于无量义处三昧,身心不动,是时天雨曼陀罗华、摩诃曼陀罗华、曼珠沙华、摩诃曼珠沙华。而散佛上、及诸大众。

佛曰:梵语波罗蜜此云到彼岸解义离生灭著境生灭起如水有波浪即名为此岸离境无生灭如水常流通即名为彼岸有生有死的境界谓之此岸超脱生死的境界谓之彼岸是涅盘的彼岸……”

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篇14:高考作文彼岸花

全文共 674 字

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许多人说,距离产生美。

某80后作家说,一切事物都要隔层玻璃才好看。

成人童话家说,产生崇拜的前提是距离。

古人形容美人美态,说“美人隔端”。

距离,是何神物?有着这般神效?隔着时间或者空间的河流,为何我看见的彼岸是姹紫嫣红,是火树银花,是曼妙芳华?

我想说,或许距离是那盏神灯,或是那句“芝麻开门”,开启了许多童话和美好。

这种美好,古今皆有,像《诗经》中的《蒹葭》:“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。”姣好女子立于沙洲,就是那一方无情水隔断了你侬我侬,留住了诗情画意,摒却了没有距离的遗憾。古时的山水泼墨画,均会留出一些空白,或者拉远视界与山水的距离,使人感到山也朦胧,水亦空奇,看到的是“山是眉峰聚,水是眼波横”。也许事实并不是这样的,山或许遭人樵采,已经满目疮痍;水或许已经枯涸,剩一摊烂泥,不管如何,留给我们的,是距离带来的“清、寂、和、静”。

人与人交往,有距离会更美好。席慕容说,友谊像花香,还是淡一点才好,越淡才会越持久,越淡才会使人更留恋。这正应了一句古话:君子之交淡如水,双方隔得远一点,才看不到那些本可以忽略不计的瑕疵,像那个“豪猪取暖”的哲理故事里,只有留出恰当的距离,才能既取得暖又不伤害对方。

我很喜欢苏轼的那首《水调歌头明月几时有》,超然且有出世的氛围。我理想的人生像我朋友写给我的一封信里的一句:在入世中做着出世的梦。融入世事但要超越世俗,或许过的是吃饭、写信、学习、聊天的平淡生活,但会用一段刚刚好的距离划出一条心河,在此岸做着“标傲世偕谁隐,一样花开为底迟?”的美梦。彼岸的春色正浓,我们去看陌上花开。

[高考作文彼岸花

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篇15:初一彼岸花作文

全文共 1348 字

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曾记得:童年的时侯,在一个阳光灿烂、鸟语香的早晨,爷爷牵着我的手走在一条深邃的林荫小道上时,曾对我说过:麒长大了会去哪儿?哪儿能留住你?

我不清楚,因为我的未来还是一个未知数,虽然时间已经将未来的画面展现在我面前,但我看到的只是一个不确切的、朦胧的影像。我知道,我要去很远、很远的地方寻找我的那个彼岸——自己的归宿。

传说,世间中的每一个人都拥有一颗原属于三生园的花种,它能告诉人们自己真正的归宿。虽然这些花种都是一样的,并且无论在什么地方都能发芽、生长,并结出花蕾,但浇灌这些花的是什么样的水,它就会结出什么样的花蕾,但这些花蕾只有在它所属的那个人的人生彼岸才能绽放,并放射出生命之光。而这些花就叫做--彼岸花。

我一直穿梭在岁月的时空里寻找着属于我自己的那个人生彼岸,因为我想看到属于我自己的那株彼岸花能够绽放,并放射出生命之光。

可是我的彼岸花是什么样的呢?我不知道,因为经过泪水和汗水浇灌的彼岸花是很难看到的。

可是,我并不畏缩,因为我知道未来是自己的,只有靠自己去走完,别人不可能替我走,于是,我踏着岁月的足迹,带着迷茫穿梭在岁月的时空里,追寻着自己未来的真面目、寻找着自己所属的那个彼岸,纵使至今我仍未寻到,但我决不会放弃,因为我想让自己的彼岸花在自己的手中绽放。

在寻找属于自己的那个彼岸的路上,岁月无声的用沧桑和无奈不断地勾勒着我心中的世界及我的容颜,而沧海桑田的变化也让我懂得了许多。我知道,也许寻找属于我的那个彼岸要耗尽我的一生,因为我苦苦追寻至今,仍未寻到。但纵使是这样,我也并不后悔,因为我知道岁月能雕刻人,人也一样能雕刻岁月。

我一直小心翼翼的守护着属于自己的那株彼岸花,并不断的用泪水和汗水浇灌它,因为我不想让它像别人的彼岸花一样;在未开放前就早已凋谢。我也决不会让自己忽视它,纵使现在它生长在我的内心深处。

我一直沿着彼岸花那未绽放时的芬芳的足迹寻找着自己的那个彼岸,可是,我的四面全都是黑暗,因为我是在岁月的时空里寻找的,而彼岸却又没有灯塔,而花蕾香也时常消断,可是,我依然不停的寻找着,依然望眼欲穿的望着前方,期望能看到从属于自己的那个彼岸所放射出来的光芒,所闪烁出来的声音,可是,我的身边除了大海的咆哮声和海浪拍打着我的人生之船的声音及时常出现的电闪雷鸣之声外,再无别的声音了。而我也时常被海上的暴风雨所淋湿,并且也时常被暴风雨抽打的遍体鳞伤,可是,我对自己说:我不害怕。

可是,在风雨里穿梭了十几年,还是未看到自己的彼岸,就连彼岸的影子都没看到。有时候,自己真的有点儿不想寻找下去了,因为自己觉得已经很累、很累了,想休息一下,可是,在我的睡梦中,我时常梦见他——早已逝去的爷爷,想起他生前所说过的每一句话及与他相处的每一个日子,我就不敢再睡了,因为我害怕在我休息时的睡眠中,一睡就再也不能醒过来了。同时,我也觉得自己身上的担子重了许多。我知道,在未到达自己的彼岸之前,自己除了奋斗已别无选择。

我一直对迷茫的未来、遥远的彼岸充满着向往,我知道,彼岸花也像自己一样,否则,在经历了十几年的风风雨雨之后。它为什么还是那样的茁壮、青翠,并且它的花蕾也是先前的那样饱满,所改变的就是长大、茂盛了许多。

我期望有一天能看到彼岸花的绽放,亲眼目睹到自己的彼岸花所绽放出来的灿烂的生命之光……

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篇16:彼岸花

全文共 694 字

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彼岸,开一千年,落一千年,花叶永不相见。情不为因果,缘注定生死。

传说中,彼岸花是开在冥界忘川彼岸的血一样绚烂鲜红的花。有花无叶。当灵魂度过忘川便忘却生前的种种,曾经的一切留在了彼岸,开成妖艳的花。

掬起黄泉中的一捧清泉,指间残留着沙粒。是丢弃它,让手指洁净如初,还是保留它,当作永远的记忆?总是在时光的洪流中感慨万千,岁月会流逝,世事会变迁,然而什么要遗忘?什么却不能忘怀?

落寞的黄泉路上,那妖红似血的彼岸花正开得如火如荼。廊桥之外,再无遗梦。冥冥之中所有的遭遇和错失都被预演。花开时看不到叶子,有叶子时看不到花,花叶两不相见,生生相错。终究竟被分成两半,一半留给叶,一半留给花。诚如生命是一条奔流不息的河,我们都是过河的人,在奈何桥之河的左岸是忘记,在奈何桥的右岸是不忘。

彼岸花,永远在彼岸悠然绽放。此岸叶,唯有在此岸兀自彷徨。这些是奈何桥两岸的人生,这是忘记与不忘的选择。命里劫数无路可逃无所可逃,忘川的渡口,暗河黑水潺湲,投以渡河的人浅浅一笑,孟婆汤碗已空,踏上奈何桥。

上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见。花香它唤起回忆让叶想起曾经的承诺。看彼岸花开了,热烈得如焰如火。身不由己轮回里漂泊,反反复复看花叶两两相错,彼岸花开了又落。

忘时,也要手捧落花,把亲手准备的期盼搁置在彼岸花的枝头,明明知道相濡以沫不如相忘于江湖,也要用温暖的目光送那消失在忘川中的背影。不忘,更要珍惜那随风飘来的馨香,留恋良辰美景,邂逅那最后一缕无奈的错过。

彼岸花开彼岸落,奈何桥上叹奈何。多少烟花事,尽付风雨。多少尘间梦,随水东转。看见的熄灭了,消失的记住了,开到荼靡,花事了……留下的不忘的记忆散落一地火红……

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篇17:彼岸花初中优秀作文700字

全文共 806 字

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黄昏,天空是一片哀伤的橘黄色。一株血红的彼岸灿若残阳,安静地摇曳。 这是我一直一直期待的一幕,凄美又安宁。 很小很小的时候,就知道有一种花,叫彼岸花。但我却不明白其中的哀痛与凄凉,只知道它很美,柔柔弱弱地生长在路边,血样的红色中透着一种华丽的意味。

今天,在校园里看见这些小小的彼岸花时,不禁勾起了我的思绪。相传彼岸花生长在阴郁而绵长的黄泉路上。亡灵们排着队走向冥府,那沿着黄泉路纵情开放的彼岸花,可说是这路上最独特的风景。

花开得凄美绝伦,虽不失优雅,却带有一丝东方人特有的幽怨。花瓣的皱褶百转千回,丝丝缕缕,似诉不尽生死永隔的哀叹。 而我面前的这丛彼岸花,纤细、曲折的嫣红花瓣从花心向四周伸展,仿佛千丝万缕的红线,扯住世人与已故亲人的心灵。它开得那样的温柔,那样的精致,那样的动人心魄。 有人说彼岸花的“花叶永不相见”,就像人们的生离死别。是的,它生了一个如此纤长秀美的花茎,却没有衬花的绿叶,我也曾经因此而遗憾过——但也正是这份遗憾,更显出它的凄美绝伦——有叶时无花,有花时无叶,永远都是一个人孤单地守望,即便同根生,即便定下了生死相约的盟誓,却永远难逃命运的折磨,永世不得相见。正如岸两边的人们,生生相错,凭水相望,却是永诀。 我曾经幻想彼岸花的前生,应该是一对爱得很深的恋人,却因天灾人祸,阴阳两隔。

他们虽然不得相见,却痴情地守望着幸福,地久天长,就化作了一株幽怨的彼岸花,生长在同一根花茎上,却一个是花,一个是叶,肝肠寸断,悲痛欲绝。任凭它们怎么努力地牵手,也永远无法感受到对方的温度。 朋友有一次问我,其实彼岸花的颜色很明艳啊,为什么总把它想得那样悲伤?我说,是很明艳,很温暖,但是是一种湿湿的明艳,明艳得让人想哭。在这个世界上,太过艳丽的颜色,反而会有一种让人心痛的味道,心痛这世上会有这么明艳的颜色。朋友说,不是的,是心痛于太过哀伤的事物为什么总用华丽的颜色封闭自己。

[彼岸花初中优秀作文700字

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篇18:初一寒假生活作文:姐妹花的假期生活

全文共 727 字

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“哈哈哈哈!”梁墨瑾正在车上无知的狂笑,旁边的翎头上的青筋已经交织成了N个十字路口,因为车上的所有人都在看着墨瑾,翎的面子难免一扫而光,就在那么0。001秒的瞬间,翎立刻捂住了她的嘴,墨瑾才注意到自己的失态。话说虽然刚刚放了寒假,虽然老师一个作业都没留,虽然这次考了前150,虽然……你也不至于这么兴奋吧?虽然你有些神经质。

梁墨瑾和翎都是圣域中学的学生。梁墨瑾性格大大咧咧,不拘小节,所以老师和同学很快就认识了她,或许说她有些腼腆没人会相信哈。翎是个少语的孩子,但是她的内心极为波澜壮阔,当然只是在梁墨瑾的面前。听说,领的父母已经去世,而墨瑾的妈妈(简称梁妈妈)和翎的妈妈关系极好,梁妈妈不忍心让翎进福利院,所以翎就由梁妈妈抚养。因为不能及时的有抚养翎的条件,小墨瑾毫不自私的将自己的一切分一半让给翎,对于当时年龄的孩子这很难,也让翎心中充满了温暖。或许就是缘分,从幼儿园到小学,到中学,她俩一直在一个班,更是形影不离,他们的亲密度要是第二,就没人是第一!

刚刚到家,梁墨瑾还来不及坐下来歇歇,喝口水润嗓子,使出全身力气把她和翎的书包一起扔到床底下,边扔边说:“我的假期我做主!才不要看到讨厌的书本!”“那你扔我的书包干什么?”翎不用看都知道她在干嘛。“呵呵呵……翎啊,每回放假,你总要问这句话,你累不累啊?”“难道你扔这么多次书包不累吗?”墨瑾翻了她一个白眼,她知道翎是好意。因为这次的寒假没留作业,梁妈妈允许她们疯玩一个一个假期,当然假期后五天要复习复习,老师心目中的好学生嘛!

梁墨瑾毫不犹豫地打开了笔记本,自从考上了中学,梁妈妈就没让她上过网!可怜了翎啊。当然,第一件事情就是打开QQ,可是,墨瑾输入了密码,都没有上去,说什么密码错误,什么跟什么嘛!

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篇19:幸福花开在彼岸作文

全文共 682 字

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人生总在演绎着太多的关于,其实,我们都一样,为别人的故事欢笑着,却为自己的故事哭泣着。

世界旋转,四季轮回,落叶飘过一季又一季。我也一样吧,刻在脑海里的悲伤印迹,始终抹不去,我知道,时间不曾为谁停留过。虽如此,自己却抑制不住那泛滥的情怀,继续用文字书写着自己的多愁善感。那文字柔若无骨,透着一丝凄凉,那微笑僵硬枯燥,有着一丝悲伤,于是,想触碰那些明媚阳光,让快乐在指尖绽放。只是,有些缅怀只在心里停留过,当岁月都变苍老,幸福却还在离我很远很远的地方站着。

我的眼神也一再涣散,涣散后就再也聚集不起来了。天空偶尔有鸟飞过,可对我来说,这冬季似乎来的太早了。天边的夕阳,落得太匆忙,余霞还未照亮微笑,就让人一再受伤。突然想到童年的自己,那时候高枕无忧,笑颜如。当时间哽住我的咽喉,我变了,时间把我的纯真泯灭了,还未来得及和童年说声再见,岁月的流逝,就为过去划下了句号,童年也就不在了。

有人说,风中的歌声最是动听,于是,我站在风中,专心聆听,当风吹过,飘过我耳边的,却是低泣的哭声。是时间太无情吧,那些我们以为永远不会忘记的人,最终成了彼此的匆匆过客,散在天涯,虚无缥缈,伸手去挽留,却留住了一地残骸式的记忆。

“蝴蝶为花碎,花却随风飞”,这句应该是关于疼痛最好的解释吧,至少我认为是。人生总是这样,在不经意间伤害到别人,又在不经意间被别人伤害。当往事已不堪回首,当我已握不住那青春的招牌,我想,悲伤已陪我度过了一季又一季。那青春如寂静的河流,蜿蜒流长,顺着宿命,流向下一个渡口。

幸福花开在彼岸,我在此岸遥遥观望,当忧伤化为灰烬,我就会到达那幸福的起点。

[幸福花开在彼岸作文

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篇20:初一朝花夕拾读书笔记六百字

全文共 750 字

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在暑假里,我读了一本名著,叫《朝夕拾》。《朝花夕拾》原本叫做《旧事重提》,收集了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10片文章。

在《朝花夕拾》中,鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。如在《从百草园到三味书屋》中,鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙咋百草园无忧无虑的生活,接着再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学。前面写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活,体现了鲁迅对旧社会私塾的不满。

在《藤野先生》中,鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人,“这藤野先生,据说是穿衣服太模糊了,有时竟会忘记带领节;冬天是一件旧外套,寒颤颤的……”。但藤野先生对工作是极其认真的,他把“我”的讲义都用红笔添改过了;血管移了一点位置也要指出。

这个对比手法,较好地写出了藤野先生的高贵品质,写出了鲁迅对他的景仰。另外,藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁,这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比,体现出藤野先生是个真正的君子。

《朝花夕拾》用平实的语言,鲜活的人物形象,丰富而有内涵的童年故事,抨击了囚禁人的旧社会,体现了鲁讯先生要求“人的解放”的愿望。

虽然在鲁迅的童年中有一些不愉快的事情,但不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情,让人眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。

我读鲁迅先生这些对童年回忆的散文,正如读着发自鲁迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的鲁迅,趁大人不注意,钻进了百草园,他与昆虫为伴,又采摘野花野果。在三味书屋,虽然有寿先生的严厉教诲,却仍耐不过学生们心中的孩子气。

一切感受都是那么天真烂漫,令人回味,也引起了我心中的共鸣吧,因此我才会那样喜爱,尤其是作者以一个孩子的眼光看世界,读起来让人感到异常的亲切,充满激情。

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