中学贫困补助申请书怎么写(20篇)

果戈里请著名诗人茹科夫斯基聆听自我的新作，茹科夫斯基却因有午睡的习惯而在中途睡着了，待他醒来，果戈里说是自我的作品无聊而使茹科夫斯基困倦，并把自我的剧本投入火中。其实未必是果戈里的作品太无聊，在那里，果戈里但是做到了宽容。学会宽容，学会谅解。

“海纳百川，有容乃大”，大海正是因为宽容了无数的小溪，才有了惊涛拍岸的雄浑壮阔;“万紫千红总是春”，春天正是由于涵盖了娇艳百花，绿树青草，才有了姹紫嫣红，杨柳堆烟。有一颗博大的心，一个宽阔的胸怀，我们才能更好的发展。中华文化源远流长，正是由于能够吸收各种文化的优秀元素，中华文化才能够延续至今，生生不息。世界万物皆是如此，没有谁能够脱离于社会而独立存在。因此，在为人处事，待人接物方面，我们要学会宽容。

蔺相如宽容了廉颇，终成一段千古流传的佳话;齐桓公宽容了管仲，成就了齐国五霸之主的大业;烛之武宽容了郑王以前的轻视，勇退秦军，保郑国以周全。我们能够看到，宽容的力量多么强大。相反，倘若周瑜能包容诸葛亮的多才，也许就不会英年早逝，三分天下必会更加精彩，也许历史就会因此而改写。宽容与否，是截然不一样的两个结果。宽容的重要性，由此凸显。

而在现代化社会中，却常常存在着不宽容。公共场合，经常有人为互相踩了脚大声争吵;公交车前，大家争先恐后，你拥我挤;一点鸡毛蒜皮的小事，人们也要戴上放大镜看，是事态严重化。其实，真的有那么多的事值得我们计较吗?当然不是。俗话说“退一步海阔天空”，凡事，只要我们放平心态，设身处地为别人想一想，也许就会好很多。

学会宽容，宽容那些无关紧要的细枝末节;学会宽容，宽容那些不留意中的无意冒犯;学会宽容，宽容生活中种种的不愉快。宽容是一种美德，更是一种力量，一种温暖人心的力量。是冬日里的一束光，干涸中的一丝雨，炎热中的一缕风。学会宽容，宽容他人，就是宽待自我。

还没有离别，就已经难分难舍了。

我的手颤抖着，慢慢地把毕业证书卷起来，握在手中。刹那间，我的脉搏一阵激跳，面颊上涌上灼人的热度，眼中流出滚烫的泪水。我在心头轻声呼唤着：“再见了!我的校园!”

疑惑，激动，大笑，泪水，变了声的嗓音，还有缓慢的步伐，全都融进了那最后的一瞥中。当我走到校门口时，我蓦然回首，深情地凝视养育我六年的校园。那长长的一瞥，融进了我的整个儿童时代。

我的校园啊!难道我们真的要分离了吗?不，你早已象一枚烙印，深深地烙在了我的心上，而且永远也不可能从我心中抹掉这段人生起始的路途。

空旷的操场，象万花筒似的，把蓝天白云，阳光飞鸟，全都变幻成了流光溢彩的图案，让人如痴如醉。风儿好像魔法师的双手，轻轻地挥动着，那些图案竟活了，阳光流动起来，整个校园，顿时如黄金铺就。每到月夜，漫天星光，急不可耐地想把校园尽收眼底。这时的校园，又宛若白银铸成，闪耀着梦幻般的，诱人的光彩。

我的校园，象本相册。翻开它，那一幕幕景象，一定会让你微笑，叹息，沉迷……那从地上猛地跳起，去摘叶片的是我吗?那在教室里大声哭泣的是我吗?那背靠大树，数着天上的飞鸟的，也是我吗?那和朋友们呐喊嬉戏的，还是我吗?

我会永远记得，记得那高大斑驳的教学楼，记得那夏天开满白色小花的大树，记得那诲人不倦，和蔼慈祥的老师，记得那一起玩耍嬉戏，一起学习，一起笑，一起哭的同学，记得这难忘的六年小学时光……

我的名字叫曹雨晴，今年13岁。我长得比较高，但自我感觉比较好，俗话说的好：“浓缩才是精华。”我长着一头乌黑的头发，淡淡的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛。

我曾经担任过班长，喜欢“管闲事”，当然，当干部的没这一点怎么行！平时见同学骂人，不遵守纪律，打架等各种不良现象的时候，我就会立即出现在这些同学面前，捉个正着。就因为这样，“得罪”了许多人。所以，我十分地苦恼。但是我想到这些都是为了他们好，我还是十分高兴的。

说出来有些不好意思，我天生一张“刀子嘴”，从小就跟别人吵个不停，这全成了我的家常便饭，不得个结论从不罢休。现在回想起来，就觉得好笑。但我现在改掉了这个习惯。我结交了许多朋友，才感觉到了团结的力量，一旦缺少了它，就会很寂寞。

我喜欢吹口琴，因为口琴奏出音乐非常动听。爸爸刚从宣城给我买回口琴时，我爱不释手。刚开始不会吹，姐姐一天到晚地喊：“求求你了，我快受不了了。”可是我不在乎她说的话，继续练习。不久之后，我便会吹了。我经常吹给家里人听，他们听了之后，都十分满意。

我争强好胜，凡事不甘落后，我喜欢数学这一门课。俗话说：“山外青山楼外楼，强中自有强中手。”谁要是成绩比我好，我就一定要超过他，不比个高低决不罢休。遇到不懂的问题时，非得弄出个水落石出不可。因此，我的成绩挺好。这给了我一个启示：干什么事只要认真努力，就会成功。这正应了一句名言：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

这就是我！

[这就是我中学作文

两年前，我坐在小学六年级的教室里，幻想着美好的初中生活。后来啊，我毕业了。

初一，新生活

我满怀着无比欣喜与激动的`心情开始了我的初中生活。我在这个幼稚可爱而又无比珍贵的青春时光里遇到了你。刚来到这个陌生的中学，周围的一切人和事都比较陌生，我也不主动与人交往，只能和那些曾经的小学同学呆在一起，避免我孤单一人。但是后来啊，我和你做到了一起。

初二，美好时光

我们被安排在一个小组，坐在旁边的你开始与我熟络了起来。我们的脾气相似，兴趣相同，相见恨晚的我们形影不离。不敢在外人面前多说话的两个人，呆在一起却没有过多的阻碍。即使我们没有话题可聊我们也可以互相依靠安安静静的。还记得那时候我们总是讲着小时候的糗事，然后彼此笑话，迎来别人异样的眼光，我们也毫不在意;我们总会一起牵手去散步吹风，校园内一阵清凉的风吹散了我们心头的烦恼;我们还一起值日一起学习，彼此安慰，彼此鼓励，这一路走来，我欣赏你的坚强与独立，我羡慕你的乐观与淡然，我依赖你的温暖与笑容，我多么庆幸在我繁忙的学业，漫长的初中生活中还能遇见你，遇见这样好的你，但是后来啊，你离开了。

初三，思念

我们相互信任和理解，在我们打开心门接受彼此之后，你却要离开，我知道你是身不由己因为家庭原因，可在我的友情的世界中你是主角你走了之后我的世界一片黯淡，没有人完全理解我的苦痛，没有人无条件包容我的无理取闹，没有人知道我的委屈与辛酸。我将这一切连同对你的思念深埋心底，我希望有一天他们能喷涌而出。

我的初中生活是不平凡的!有了一个你变得更加精彩，我的初中生活是不平凡的!

贫困山区小朋友：

你们好！我是现代大洋小学四（1）班的一名学生，叫赵安迪。昨天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影。你们经济条件很不好，吃不饱穿不暖。可你们很想上学，希望学到一些知识。

我随着电视镜头，看到了你们的学校，那里是一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，一把把破椅子；那里没有电灯，没有书本，也没有粉笔。这样的教学设备真是无法想象。我看到了学习中的你们，有的人书写的笔只剩下大拇指指头那么长了，还在捏着写；有的人背上的书包竟是家里的破衣服改成的，已经看不出原来的花色；有的人上学穿的衣服大小不合适，寒冷的天气里，竟还是一件单衣，已经冻得抖抖索索了；有的人……你们在那么艰苦的条件下还坚持学习，真令我们敬佩。

再看看我们吧，有各种各样的学习用品，漂亮的书本，崭新的文具盒，一个个漂亮的书包……数不胜数。许多人都是家里的小公主，小王子，全家人都围着我们，可我们中的有些人调皮，不好好学习，老惹大人生气，真不应该。

通过我们手拉手活动，让我们真正感受到社会是一个大家庭，一人有困难，应该帮助他。也许是一支笔，也许是一本小书，让他们感受温暖。

祝你们好好学习，天天向上！

赵安迪

2018年3月10日

第1篇  我的自画像作文950字

姓名：郭林峰（即将改名） 性别：女 爱好：看书、上网、聊天、交朋友 理想：考一所好的大学，安心的读书，可以的话，还想去外国留学！等读完了书，希望能当上一名作家！或者科学家！ 童年妙谈 小时候的我，很文静，不爱说话，有时候到亲戚家玩，大人在谈事，我虽然听不懂，但也在旁边傻傻地坐着。 等她们谈完了，我还是坐着，长长的两个小时，她们津津有味的谈着，好了，她们发现了我，那个亲戚总会夸我：“她真乖！”可我也不知道为什么，我就是不觉得孤单，别的伙伴总是喜欢玩，而我呢，总是待在家里，看看电视，看看书。一天也没说几句话，所以在别人眼里，我是个孤僻的人，我没有普通小孩那种爱玩的天性！也许是那病的关系，我小时候心脏就有一点小毛病，抵抗力不足普通小孩的三分之一，过几天感冒，过几天又发烧，频繁的生病，让我变的不爱笑，现在虽记不清小时候得过几次病，但我知道我和医院里的护士阿姨是最熟的人，见她们比见父母还多，小时侯的我很奇怪，每次生病打针我都不哭，也许哭过已经忘了，但我从5岁起，打针就不哭了！也许是习惯了吧！经历了病痛的折磨，我慢慢变得自立，我慢慢明白战胜病魔是多么重要！从那时候起，我慢慢变得坚强！上小学了，接触的同学多了，我不知不觉变的开朗了，和同学之间的谈话是很愉快的，不知什么时候起，我笑的那么真，我变了，变成了一个正常的小孩！小学一年级的我，是多么让人羡慕，成绩好，又得老师赏识，在同学眼里，我是一个好学生，家人对我的夸奖也多了，我的快乐来自于一年级！现在的我，已经是一个小大人了，但我偶尔也会不想长大，因为这些年过了，我慢慢明白世界并不是动画片里描述的那样真，那样梦幻！反之，虚伪才是这个世界的真面目！现在的我，像许多女生那样，爱漂亮，喜欢打扮自己，还带那么一点点自恋，喜欢自己一个人关在房间里唱歌，喜欢偷偷把自己打扮的像公主然后在房间里跳舞，喜欢……现在的我,已经是一个女生,虽不说漂亮,起码不会吓死人!重要的是,我已经分辨了善恶,有提防坏人的心!现在的我,明白了许多世事,也就是成熟了!现在的我,改变了很多,对以后的事,我有了想法,这代表着我长大了!是该高兴吗? 第2篇  我的自画像作文950字

我叫王元君，现在在平凉市崆峒区实验小学小学五年级学习，今年11岁。我家里有4口人，有爸爸、妈妈和我。我的外表嘛，说不上是漂亮，但也不算丑。瓜子脸的脸蛋上，嵌着一双浓眉大眼，两只耳朵长在两旁，一个小嘴镶嵌在脸蛋中央，一个小嘴长在鼻子下面。我每天都是一个笑脸，即使有烦恼我也不会说出来。

我有个乐天助人的特点。记得有一次，我们中午放学，我走在回家的路上，忽然看见一个老奶奶身上背着很多东西，走不动了。我马上跑过去，问了一下情况。原来今天老奶奶去走亲家，由于亲家给的礼物太多，老奶奶累得走不动了。于是我对她说：老奶奶，我帮助你把东西背回家吧！老奶奶高兴地回答说：好，好。谢谢你，小朋友。我一边背着东西一边搀扶着老奶奶。不一会儿，就到了老奶奶家。我把东西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一个好孩子。我听了，心里甜蜜蜜的。

我也有一个爱好，爱看书。记得有一天上午，妈妈叫我剥蚕豆，我答应了。我一边剥蚕豆一边看书，妈妈看见了，哈哈大笑。我疑惑不解地说：妈妈，你笑什么？妈妈回答说：你自已看一看吧！我连忙低下头一看，我也忍不住笑了起来，原来我把豆壳和豆肉混在一起了。当然，这是我的一个缺点。以后，无论做什么事情都要认真，全神贯注。

我呀，有时候也很马虎。比如在数学这一方面，举个例子说明：12530＝3750。用简便的方法就是1253＝375。我先这样算出结果，直接把375当成了得数，把积缩小了10倍。有时候，我还会把加法算成乘法，把乘法算成加法呢！

我写完了作业，根本就不检查，才造成了许多错误。如果我检查了，有时候还会照着原来的抄写一遍。当然是为了节省脑子嘛。我决定，以后要认真检查作业，保证没有错误才行。

我这个人爱看电视，所以大部分精力都用在了看电视身上了。有时候，我吃饭也要看着电视，看书也看着电视。一开始，我以为是一举两得，两全其美，可是接下来一考虑，还是一件事情也没有做好。爸爸因此还给我订了一条规则：如果五年级上学期考考不到满分，不准看电视。我想：我以后要少看电视，把精力要用在学习上。

我有许多优点，也有许多缺点。我以后要改正这些缺点，取人之长，补己之短。我要改变自我，做一个新的我。

你们现在认识我了吧？喜欢我吗？

六年级:王元君 第3篇  我的自画像作文950字

我叫郑义超，现在在惠州市惠城区光彩小学五年级学习，今年11岁。我家里有5口人，有爸爸、妈妈、外公、外婆和我。我的外表嘛，说不上是英俊，但也不算丑。圆圆的脸蛋上，嵌着一双浓眉大眼，两只耳朵长在两旁，一个小嘴镶嵌在脸蛋中央，一个小嘴长在鼻子下面。我每天都是一个笑脸，即使有烦恼我也不会说出来。

我有个乐天助人的特点。记得有一次，我们中午放学，我走在回家的路上，忽然看见一个老奶奶身上背着很多东西，走不动了。我马上跑过去，问了一下情况。原来今天老奶奶去走亲家，由于亲家给的礼物太多，老奶奶累得走不动了。于是我对她说：老奶奶，我帮助你把东西背回家吧！老奶奶高兴地回答说：好，好。谢谢你，小朋友。我一边背着东西一边搀扶着老奶奶。不一会儿，就到了老奶奶家。我把东西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一个好孩子。我听了，心里甜蜜蜜的。

我也有一个爱好，爱看书。记得有一天上午，妈妈叫我剥蚕豆，我答应了。我一边剥蚕豆一边看书，妈妈看见了，哈哈大笑。我疑惑不解地说：妈妈，你笑什么？妈妈回答说：你自已看一看吧！我连忙低下头一看，我也忍不住笑了起来，原来我把豆壳和豆肉混在一起了。当然，这是我的一个缺点。以后，无论做什么事情都要认真，全神贯注。

我呀，有时候也很马虎。比如在数学这一方面，举个例子说明：12530＝3750。用简便的方法就是1253＝375。我先这样算出结果，直接把375当成了得数，把积缩小了10倍。有时候，我还会把加法算成乘法，把乘法算成加法呢！

我写完了作业，根本就不检查，才造成了许多错误。如果我检查了，有时候还会照着原来的抄写一遍。当然是为了节省脑子嘛。我决定，以后要认真检查作业，保证没有错误才行。

我这个人爱看电视，所以大部分精力都用在了看电视身上了。有时候，我吃饭也要看着电视，看书也看着电视。一开始，我以为是一举两得，两全其美，可是接下来一考虑，还是一件事情也没有做好。爸爸因此还给我订了一条规则：如果五年级上学期考考不到满分，不准看电视。我想：我以后要少看电视，把精力要用在学习上。

我有许多优点，也有许多缺点。我以后要改正这些缺点，取人之长，补己之短。我要改变自我，做一个新的我。

你们现在认识我了吧？喜欢我吗？

广东惠州惠城区光彩小学五年级:50301

[ 关于我的自画像的中学作文

这次的政治开卷考试，我的成绩不是很理想，但是我自认为我还是比较重视政治的学习的。上课的时候听讲认真，笔记细致。但是成绩却不近人意，我觉得原因如下。

首先，课后的及时巩固与复习没有到位，有的时候看看就过去了，却忽略了更深层的问题，导致不细心，错了很多不该错的。

其次，考试时候的方法也不是很好。

然后，许多已经会背的内容在考试中却异常的忘记很多，我想可能是基础不牢导致成绩下滑。

还有，考试前复习不认真，审题不仔细，答题不严谨，内容掌握不熟悉。

总之，我以后会更加认真对待政治的学习的，自觉的进行课后的复习巩固，不再临时抱佛脚。我以后应该在开卷考试之前在书上重点问题的页上贴上粘贴条，这样，考试前不会很慌乱，也节省了很多时间。

希望在下次的考试中，能看到我的进步。

金桂飘香，终于迎来了盼望已久的国庆长假。

前天中午，阳光明媚，我和爸爸妈妈一起乘车去妈妈的老家玩，汽车飞驰在公路上，我们很愉悦，大概2小时左右，我们就到了。傍晚，我们来到了老家的江滨公园玩，那边有黄黄的沙子，大大的石头，还有许多高高的大树，我情不自禁的玩起来沙子，我用沙子堆了一只可爱的小白兔，胖胖的小熊猫，等等。

我指着我捏的小动物，对妈妈说：“妈妈，瞧，我的杰作。我高兴地说。妈妈说：“你做得真不错，还挺像的呢”。我喜滋滋的，妈妈还拍下来呢，我可真高兴!

这时妈妈说：“累了吧?”让我们一起欣赏家乡风景吧，她指着江埠头下面的一条溪，说这叫“天目溪”你看这河水清澈见底呢，我仔细一看，真的，能看见一块块大小不一的石头，还有许多可爱的小鱼在水里欢快地游着，看样子也很惬意。

河面上，还有一个人，撑着竹排在捕鱼呢!据说，这些鱼是送到一家饭店的，所谓的野生鱼吧。

河岸两边矗立着一排排井然有序的高楼大厦，还有正在扩建的大桥，和远处的水库，再往前走，就看到了这小城镇的城雕，很气派，银光闪闪的，上面写着“中国制笔之乡”这几个字，真美!看到这里，你知道是哪里了么?告诉你吧，这就是桐庐县分水镇。

我这次来，觉得家乡的变化真大。我下次还要去玩，因为那边留着我的美好回忆。

沙镇溪中学，我爱您！因为您有依山傍水的磅礴气势，您有如诗似画的校园美景，您有浩瀚若海的知识画廊，您更有胜似亲人的师长同窗！有人说：你是一幅美妙绝伦的画，您是一首隽永的诗，你是一段深邃感人的历史，你是一个人永远追求的梦想。

春天，当我漫步在校门大道时，我的心充满着愉悦；夏天，当我在香飘十里的桂花树下小憩时，我的心如饮甘露；秋天，当我徜徉在乳白色的走廊时，阵阵花香扑鼻而来，沁人心脾；冬天，当我驻足于黄绿覆盖的草坪时，我的心又不时被校园的庄严所震撼！啊！沙镇溪中学，我爱您！爱您的“布达拉宫”式的教学楼，爱您的花坛草坪，爱您的绿树浓荫，爱您的亭台回廊，爱您的朝阳斜晖，爱您的秋冬春夏。

当我在教室里观看教学录像的时候；当我在电脑室学习打字的时候；当我在实验室做着实验的时候；当我在图书室徜徉书海的时候；当我在整洁温馨的生活区享受可口的饮食的时候……沙镇溪中学，我又怎能不为您自豪？您硬件的高起点，令求知者仰视，让莘莘学子憧憬！您软件的快速发展，令秭归人钦佩，让迟暮学者也惊羡沙镇溪中学的豪华！期其间凝聚了全体师生多少的心血和汗水？凝聚了沙中人多少的希望和未来！每当有同学遇到困难时，马上会有人伸出援助之手；每当有同学取得优异成绩时，同学们欢呼雀跃。

春秋易度，夏去冬来；同窗情谊，赛如兄妹。这一切又怎能不使我对您——沙镇溪中学，深深的爱！每当我因班务而忘了吃饭的时候，老师，是您，给我端来了丰盛的饭菜，提醒我多注意身体；每当我因学习困难而意志消沉的时候，老师，是您，鼓励我，给我战胜困难的勇气；每当我因生病而难以入眠的时候，老师，是您，安慰我，陪我度过难眠之夜……这一切一切的关怀，这一切一切的爱护，又怎能不激起我对您——沙镇溪中学，深深的热爱呢？沙镇溪中学，我爱您！在这里，有我尊敬的老师。是他们，为我们荒芜的心灵吹来了春风；是他们，为我们知识的心田灌溉雨露；是他们，为我们因成长而蔓生的枝桠进行了修剪；是他们；为把我们培育成祖国的栋梁而辛劳匆忙。为了我们，他们呕心沥血，为了我们，他们两鬓霜白。有了他们，沙镇溪中学才更加美好，有了他们，沙镇溪中学才更加可爱。

他们是我最可亲的人，他们干的，是太阳底下最光辉的职业！沙镇溪中学，我爱您！我在您的爱抚下茁壮成长，我要把我对您的爱化作我努力学习的动力。我要为您争光，为您添彩，使您的明天更加美好，更加可爱！沙镇溪中学，我爱您！今天我以您为荣耀，明天您将因我而自豪！

我的家在美丽的大东北，说到东北想到的都是冷吧，其实确实是挺冷的，冬天的时候都是零下二十多度，穿着棉袄棉裤走在外面还是能感觉到冷风。

不过学校的寝室特别暖和，虽然是集体供暖，但是在寝室穿短袖都可以，穿的太多稍微活动一些就浑身是汗，出去的时候还是要“全副武装”，耳包，围脖，口罩，口罩是一定要戴的，不然就会感觉风都要把脸给冻裂了，那种感觉南方人应该从来没有体验过。其实有时候也想去南方，气候温和，对皮肤也好，特别养人，不像北方。

都说南方的小伙伴最想来东北看雪，那来东北看雪绝对是来对了，整个冬天都一直是白色，这一点是可以保证的。还有滑雪场，冰雪城，各种游乐项目。

东北的特产有葡萄酒，地方的葡萄酒场都很多，喝起来也是质香味浓，而且不醉人。人参也是东北的特产，这可是大补的营养品，吃的时候要注意分量，吃的过多就会出鼻血。

过年的时候都要吃饺子，不过饺子的馅也是有说法的，不能包酸菜的，新年要包韭菜或者芹菜的，预示着新年有个好兆头，长长久久顺顺利利。

东北人的综艺节目也很多，电视也很多，不过我想说，那些综艺和电视已经把东北人演坏了，真正的东北人不是电视里，大棉袄，二棉裤，在炕头上吃大葱，用大碗喝酒，一张口就是你瞅啥，瞅你咋的，像这样的东北人能有几个，一千个里能有一个这样的奇葩，也希望那些电视编剧在写剧本的时候能够笔下留情，别这么黑东北。

人人都有梦想，追梦途中有成功的喜悦，更有挫折的痛苦……但生活中如果没有挫折，也就失去了芬芳的色彩。

那天，管老师发了一张数独纸，说：“这是今天社团活动的作业，现在有二十五分钟，开始吧!”我拿到纸一看，心想这也太简单了吧，我肯定一会儿就能完成。果然不出所料，我只花了五分钟就写好了，但检查时发现有几个字重复了，于是便擦掉重写。这时我看见华哲已经完成交上去了，就更急了，干脆全部擦掉重新做了一遍。但还是有错，便又一次擦掉重写了。就这样反反复复了几次，我的最后一点耐心也消磨殆尽，心中升腾起一股无名火，气得我要把这张纸撕掉的想法都有。就在这时，我看到了书桌上的书——《简·爱》，想起了夏洛蒂·勃朗特三姐妹艰辛的奋斗史。

那时，她们三人写了很多小诗，当她们满怀希望地把自以为最好的几首诗寄给当时著名的桂冠诗人罗伯特骚塞时，苦苦等来的是一句令人心碎的话语——文学，不是妇女的事业，而且也不应该是妇女的事业。三姐妹气得彻夜难眠。但她们没有因此放弃自己的理想，反而更加坚定要在文学的道路上闯出一条路来，干出一番事业来的意志。

于是，她们结合自己的生活经历转向写小说，她们只是想证明文学不仅可以成为妇女的事业，而且可以大放异彩。没成想到，她们生活中所经历的一切不仅为她们打开了通往文学的大门，更是英国历史上第一个以姐妹身份共同登上文学舞台的三姐妹。她们三姐妹分别撰写的《简·爱》《艾格尼斯·格雷》《呼啸山庄》，轰动了整个英国文学界。她们向世人证明妇女不仅可以站上文学的舞台，而且文学完全可以成为妇女的事业。

想到这里，我感到惭愧。夏洛蒂·勃朗特三姐妹经历了那么多困难，历时几年时间都没有放弃，为什么我才花了二十分钟就要放弃呢?我一定要努力下去，没有挫折的人生是不精彩的，当我重新再做一次的时候，我竟然一举成功了!我心火怒放。虽然超时了几分钟，但是历经挫折的痛苦后，尝到了成功的喜悦会更加甜美!

生活需要挫折，有了挫折，生活才更加美好、充实。

未来的老师：

您好!我是一个临近毕业的五年级小学生。在即将升入中学之际，我便开始在脑海中勾勒着未曾见面的您的声音容貌......

曾听初中的姐姐们说，上了中学，就没了好日子过，基本上每个同学都被老师骂过。不过，我想，您不会是这样的吧!您一定和蔼可亲，活泼开朗，您知识渊博，体贴学生，既是良师，又是益友，更像妈妈。

在您的课堂上，我们犹如在童话里一般。您甜美的声音，吸引着我们的精力;纤细的手指时而握着粉笔把那工整大气的题纲写在黑板上，时而指着题纲耐心地讲解。讲完后，还不忘用温暖的目光环视一下四周，亲切地说一句：“同学们，全懂了吗?”您不同于别的老师，在您的课堂上，我们不会感到您高高在上，不会感到乏味枯燥。

下课时，您和我们聊天、玩耍。您的微笑会让我们感到轻松无比。

每当我们做错了事，您不会使用那长长的教鞭，不会用那尖锐的语言来批评我们，伤我们的自尊，不会叫家长，更不会体罚我们。而是耐心教导我们，对吧，老师!

拥有高学历的您，有一种独特的教育视角与教育方法。您不一味地给学生增加负担，而是用“快乐教育、轻松教育”。您寓教愉乐，指导我们在学中玩，玩中学。您不要我们死背硬记，不要我们随波逐流，您教会我们学习方法，鼓励我们勇于创新，敢于质疑。您不会只提高我们的学习成绩，而是让我们德、智、体、美、劳全面发展，您教会我们宽容、无私.......

未来的老师，在我脑海中勾勒出的您是那么优秀，不过我相信，您一定会比我想像中的还要完美，再过三个月，我们就要见面了，希望您喜欢我，我更喜欢您，祝我们合作愉快!

祝您工作顺利，身体健康!

您未来的学生：妞妞

长久以来孩子们的写作思维被固化了，这篇文章孩子们认真阅读，真正掌握了其要义，就可以把文章写的更鲜活，富有灵性！

写外貌不用“有”

作文如何写外貌?

孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。” 如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了?

写说不出现“说”

让孩子比较以下三句话。 张三说：“……”； 张三无可奈何地说：“……”； 张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……” 显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。

写想不出现“想”

遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪!这该怎么办呢?” 按照蒋老师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。

就是不用成语

作文为什么写不长?都是成语惹的祸!蒋老师此言一出震惊四座。不是说多用成语才显得有文采吗?其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，蒋老师指出：当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。 如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。

遇到“很”和“非常”

想一想 对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作，蒋老师发现出现频率最高的字眼包括“很，非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼? 比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。

环境里面有“真”“情

到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。” 孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗?为什么不能写身边更真实的东西呢?云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。

要动连着动

文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词，某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”(一句话把文章就给写完了) 学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。

一秒钟的事写三百字

还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了! 怎么变成三百字?可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等;还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗?

一段话里至少出现6个标点

很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如，。?!……：“” 这些标点你的作文中都有吗?没有的话请尝试用起来。经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。

字数三四五

这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。 如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。”是不是很有节奏感?

我曾无数次的疑惑，是什么支撑一个人活着?

食物?金钱?欲望?心态?还是……

后来我认为，这些都不完整。一个人活在这个世界上最根本的原因是因为有一种情感态度的支撑。而这种态度，我想，就是感恩了吧。如果一个人生活在这个世界上总是唉声叹气，埋怨世界的不公平，埋怨没有人对他好，那么他活着还有什么意思呢?他应该早就绝望了吧。

其实这我也是最近才感悟出来。在我失去之后才感悟到……其实感恩这种东西，有时候是不会出现在我们的情感里面的，我们有时候会认为别人对我们好是应该的，因为他们总是对我们特别好。总是，无条件的，对我们，特别好。

习惯了得到，便忘记了感恩。

曾经有一个男孩，真的对我很好，好到我无理取闹他都不会生我的气。那个时候我就像走在云端，飘飘然而忘乎所以。可是我从来，从来没有感恩过他对我的好。但其实我们只是通过某种机缘走到一起的，没有血缘关系的人，他凭什么对我那么好，又凭什么得不到任何回报?

后来，他离开了。

我以为我不会想念他对我是如何的好——在他还在的日子里，我甚至不知道其实他对我有多么好：不让我熬夜，不让我带手机到学校，不让我混天聊日，千叮万嘱我要好好学习。是啊这些话都没有什么。可是，可是有几个人会认真地对你说呢?但，其实我错了。我还是会想念他，想念他颀长的身影，澄澈的眸子，健康的肤色，想念他对我的关怀。

和别人一对比，你很容易的发现那个已经退出你的世界的人有多么好——只是，那个人，终究是，离开了。

不离开，你还是无法感受到。

我想，生活需要感恩。没有感恩你会失去，会后悔，会难过，会绝望。请，不要等到失去以后才懂得珍惜现在遥不可及当初却唾手可得的东西。

如果你感恩，你会觉得大世界再黑暗你都会有一束微弱的光照亮你的小世界;

如果你感恩，你会有无比坚定的信念;

如果你感恩，你会为这种感恩而努力拼搏，不让对你好的那个人失望。

生活需要感恩，没有感恩，一切的爱将不复存在，一切的人与人之间的美好感情，也会灰飞烟灭。

可能我从来便是粗鄙之人吧，既无踏春游玩之性情，也无赏花观鱼之乐趣，终日百无聊赖，无所事事。在他人眼中，这绿色粉色杂然相陈，浓妆淡抹甚是相宜的初春的乐章，于我而言，却如乌云下那般的灰暗沉闷。众人都去看樱花，自然也便去了。

这附近是没有诗书中描摹的那种大片数百株的樱花的，微风拂过，落樱缤纷，飞自然也难觅红乱点愁如海的意境。只是水畔几十株，远远地在草坪望去，如烟如梦的粉色下，点点淡紫，甚是迷人。走去，阳光灿烂，天朗气清，风筝相逐;抑或枝叶掩映，树影婆娑，投下一份阴凉。

水边的樱花，可能是无风的缘故吧，不能看见扬扬洒洒的跌落枝头的身姿。可是，照影池前，静女淑媛，这份安静，恰似浅浅的溪流慢慢淌过自己干涸的心灵。深深长久地凝望端坐枝头的娇小的花儿，淡淡的粉色，纯洁的白色，点缀顶端的嫩黄色的花粉，孕育着新的希望，纵然是樱花七日的彻底与悲伤!有的还是花苞，颤抖地蜷缩在被褥中，有的正在欢快地开着，或娇羞，千呼万唤，方才出来;或热烈，十日樱花，竟作意而开，……而有的呢，已然衰败，已然凋零。生与死并存着，新与旧交替着，短暂而凄美，丝毫没有保留。令人叹息，令人垂泪。

多情漫向他年忆，

一寸春心已成灰!

在百花争奇斗艳的热闹与喧哗中，如此孤独地沉沉睡去，美丽易逝，却成就了永恒……

离开了那几十株樱花，放眼望去，尽是勃勃生机的绿，金黄的油菜花也更加艳丽。尽管我向来便是粗鄙之人，也还是从中领略到几分乐趣，值得玩味……

在3班和4班比赛的间隙中，我留意了几回1班对2班的比赛。可以说那才叫精彩！从看见2班的队员胡海健开始，我就认定2班赢定了。胡海健，小学的时候我1班，他3班。排球，篮球，跳远，跳高样样有他份，跳高年年第一。运动肌肉极其发达。仗着一副稍微好一点的脸蛋，惹得年级的女生都不安分了。号称二小“三大校草”之一，排名第三。

回正题。

二班的人全部都是脱了校服上衣踢球的，一个个跟拼命似的。2班的同学们有节奏地为队员们打气。我看得最精彩的片段就是胡海健的其中一次进球。

我看见1班的一个队员传球，被胡海健中途截住，他带着球，几个1班的队员上来拦截。我怀疑他是蛇精转化。胡海健带着球灵活地绕过一个又一个队员，一个转身，1班的后卫判断错误了方向，没拦得住胡海健。胡海健带着球，趁后卫不留神，又一个转身，用脚一弯球，然后起脚射门。那球跟火球差不多，飞速地冲进球门。然后2班的女生们就尖叫，然后加油。

除了胡海健以外，我还看见了一小号称的所谓一个大帅哥——胡启东。那家伙摆明了是废物，根本不会踢球。在足球场上跑来跑去，总之我看2班和1班比赛那么久，好象没看见他脚碰到球的。还有一个好象叫王**，哦，王俊杰，不知道有没有踢。其实我根本不认得他们俩的样子，我一个一小的朋友告诉我的。

反正2班就是不停往1班的球门里送球，1班的门将拦都拦不住，每次都没扑着。惨败。

1班的队员们各个垂头丧气，也没多少力气了，干脆就拼了，用尽了力气去拼。无奈2班已经锁定了胜局，他们再努力也是无补于事。

最后，10：0，收场。（2班10，一班0，起码有6个球是胡海健进的。）

附加：这次举行的是循环赛，1VS2；3VS4；1VS4；2VS3；4VS2；3VS1。所以还有2场比赛。

[地狱中学生活作文

我找回了自信“岁月在无声地溜走，终于，采野花、数星星的日子纷纷飘散在发黄的挂历上，离我们远去，那份快乐也将永远被锁在记忆的门槛里。随之而来的，是幻想破灭后的绝望和失落。但，我不甘失败，我不甘寂寞，我要点燃我的心烛，让它驱散弥漫在我周围的黑夜，让它熔化覆盖在我心头的片片寒冰??”写完上面的话，她合上了自己那精美的日记本，小心翼翼地把它放入抽屉里，扣上锁，同时，也把那份自信埋入心底。 她，一个有极强好胜心的女孩，转入重点中学快半年了。从一个很普通的学校转到这里，她知道家里托了很多关系，花了不少的钱。可是，在这里她没什么朋友，最让她心烦的是她的成绩。每次成绩表排出来，她的名字几乎都在长蛇阵的最下层。每当想到这个，她都有一种莫名的压抑感，似乎她前面的名字有千万吨重，压得她快要窒息了。

她要奋发，她要无愧于所写下的话，要付之于行动。于是，她不再整天空想那些无用的虚幻的东西，为她知道要面对现实，不能做空想主义者。她上课精力集中，踊跃回答问题，认真完成作业??这一切，她都尽力做得很好。果然，她的成绩有了起色，她的脸上也露出了

久违的笑容。就这样，她坚持着这样做下去，她的成绩竟到了中游。这些都太令她高兴了。

又一次，她打开自己心爱的日记本，写道："人，就像茶叶一样，只要投入沸腾的生活，点亮心烛，激活自己，就肯定能够显现出生命力的颜色。"

写完之后，她又一次合上日记本，把它锁在抽屉里，同时也把那份成功的喜悦锁进了心房。

渐渐地，她的成绩直线上升，她也更加自信起来了，也结交了好多朋友? 她再次翻开日记本，郑重地写道：

"人生，一局落子无悔的棋，一场人喧鼓响的戏，一重波涛万顷的海，我只是一个平凡的过客，但我自信，我能够化解心灵的困惑与迟疑，而今，我真的做到了??"ニ就是我。

固然，你我只是一个平凡的过客，当面临绝望、失意时，一定要点亮心烛，找回自信。它必定能照射出生命力的本色。

[我找回了自信中学优秀作文

没有上过幼儿园，虽然从小到大在遇过的老师眼里我都是品学兼优的好学生，若是从上小学算起，教过我的老师多的仍然算清楚，毕竟30多年过去了，惭愧。

师者传道授业解惑也。授业解惑都已经成为过去式，可能好多人和我相似，估计现在早已经把老师教过的知识还给学校了。小学一二年级是位年轻的女老师，姓郝，名讳就不说了；三四年级遇到的又是一位女老师，姓史，不过是中年人。我们当时小学是五年制。五年级不知什么原因分班遇过了现在的先生。

今天仅仅从传道说起，我觉得对我影响最大的老师应该是先生。先生是老家农村人，西川人氏，他这个姓氏非常少见。82年来到我们东风学校，应该是师范学校毕业的。身材略高，一头乌黑的卷发，长大后才知道应该是下功夫做了发型的；皮肤略白，尤其一双眼睛大而有神，上身着一件白衬衣，下身着蓝裤子，一双黑色的凉鞋，典型的朝气蓬勃型的知识青年。

也许是长时间遇到的是女老师，当先生一出现，我心里窃喜，不知什么原因，现在想来，冥冥之中有一种缘分或者说亲和力在作怪。先生是语文老师，先生讲课时，用一口标准的普通话，字儿写得也很飘逸，讲课时很生动，总是在启发着我们展开丰富的想象，用现在的话说就是有画面感。我喜欢国学，我现在都记得五年级第一篇课文学的就是陈淼的佳作《桂林山水甲天下》，当时在学课文的时候，就想着，“舟在江上走，人在画中游”到底是个什么情况，想不通啊---我的家乡在西北黄土高原，根本就没有走出过大山，甚至我的祖辈都如此。当时就想着自己要是抠开书上的插页，钻进去坐在船上感受感受该多好啊。这篇课文至今我都能背上一大段。很欣慰，孩子的初中课本里面也收集了此篇美文，闲来看看，感觉真好。

那时候，先生就发现我对国文的兴趣，就经常要求我多看，多想，多背，多写—尤其是多背课文，那时候没有什么课外书。于是乎我把课本都能背诵的滚瓜烂熟，所以考试对于我来说很是轻松。在他的启发下，我真正的开始了写作的路。那时是非常想写，而且急于表达的冲动的感觉，就是快乐，不像现在孩子写个作文扭来扭去的。例如表现农村时期、启蒙时期、孩提时期，对未来的憧憬的题材，用心用情写了大量的作文。先生不辞劳苦，每篇必阅，在好的字词句下面，用红笔划上长长的圈圈，当然个别不足方面给我醒目的标出来。尤其是评语；言简意赅，在鼓励的同时，总是在启发我下一步应该怎么办，现在说起来应该是启发式教育，赏识性教育。加上我的基础较好，五年级一年，我的语文水平突飞猛进，老师还向当时的《少年文艺》刊物推荐了我的好几篇作文—----心里美滋滋的。

先生喜欢运动。当时我们体育活动不多，他给我们教新推广的广播体操，教我们打篮球，打排球。每次和他在一起，就觉得很开怀，快乐，身心俱悦—---实际上，我都喜欢上他了，心里想长大以后要向他这样该多好啊。先生喜欢乐曲，乐器，吹的一首好口琴，拉得一手好手风琴，看着他拉手风琴自娱自乐的样子，看着他不经意间在黑白键之间手指的跳动就能发出悦耳的声音，看着他偶尔抬起头来微笑的看着我的样子，看着他发自内心的歌喉，到现在为止都十分留恋和他一起的时光—---快乐。

童年时代没有什么比快乐更让人留恋啊—因为当时物质上很贫穷，精神生活上的一点点满足都是一个少年莫大的梦想。

考初中，我考得很好，但没有能上当地最好的中学，老师走过来，摸摸我的头---娃娃，不要哭，没关系，路长呢，你会很好的，我看好你-----如同昨日讲的一样至今老在耳旁徘徊。但他给我父亲说了，至于说什么不得而知。我父亲后来一直比较愧疚。

上初中了，离小学也不远，好几次都想去看先生，都没有去成。偶然听说，老师不在学校了，好像是精神方面受到打击，辞职了—--据说在当地都是大新闻。好像是找个对象，人家嫌他家光景不好，退婚了-------晴天霹雳，我在心里默默的为他流泪。

问世间情为何物？-----------------------------自此我也很少落泪

快二十年过去了，有一次回老家，看当地的一本书，突然一个熟悉的名字跃入我的眼帘，这不是先生吗？我都有点不敢相信，既兴奋又害怕。于是我想尽办法追索，询证，终于确定，就是先生。他现在已经是三秦大地的大企业家，知名人士，社会活动家，慈善人士。我给先生发了一个短信，很快回复；你是好学生，老师也在惦念你。我赶快给他打过去，爽朗的笑声，熟悉的乡音，我当时差点眼泪都要流下来了。但是已无眼泪----高兴。我们取得了联系。每次在教师节、春节我都要首先给先生问候，短短的一句“祝好”“注意身体”都给我莫大的欣慰-----

三十年都已经过去了，偶尔看到他的照片---头发稀少了，身体略胖了，但精气神还在，三十多年了，我们天各一方，还是没有见面，只有一丝看不见的银线连着我和先生。

心里留个念想也好---活在当下，快乐生活是对彼此最大的安慰，万事随缘，尽心即可。

祝福先生，我的老师。

我住在一个美丽的村子里，这儿有一群天真烂漫的小伙伴。我们在一起打闹、嬉戏，共同成长，那一幕幕仍然记忆犹新。

迷人的黄昏，醉人的花香，天边露着泛泛红霞。这天，小伙伴们都聚在一起，一同商量着找些什么有趣的玩玩。不知哪个调皮鬼喊了一声：烤红薯！顿时大家鸦雀无声，随即便哄笑开来。我算得上是他们的头头了，自然要装着一副大人样说道：别笑了，先说说你们谁会啊！大家互相看看，然后摇摇头。这时，一向沉默的小黑举手了，他说他会。我们都乐了，开心地又蹦又跳的。

过了会儿，大家朝南婶的田里奔去。刚到那儿，大家都不敢再向前跨一步。想到南婶十足的强悍妇人的模样，我们个个都一阵冷颤。好久后，还是聪明蛋最勇敢了，他拍拍胸脯向我们保证：你们放心，我去，我可不怕她，要是南婶追来，你们可要掩护我。我们都朝他点头。说完他便孤身一人跑进菜田里，果然，胜利而归了。大家都夸他干得好。可高兴的气氛没洋溢多久，南婶手里拿着小树枝，在我们后面边追边骂：你们这群毛孩子，都给我站住，站住！嘿哟~可谁会那么笨，大家都手拉手拼命跑，却都笑开了花，南婶她老人家跑累了，便不再追我们了。

我们躲在墙角边，开始准备烤红薯。大家结伴去采集柴火。不一会儿，一堆堆的树叶啊干草啊柴的都有了。我搬了几块砖，围成一个圈。这时，小黑出马了，毕竟我们都是新手，此时的小黑就像个久经沙场的老军师。他让我们把干草先丢进去，再放点纸屑好燃火。他慢慢蹲下，手里拿着打火机，另一只手拿着纸片，两者碰在一起，顿时，闪出一朵燃烧的火花，小伙伴们拍手叫好。许久，火烧起来了。小黑早把红薯放入火圈中。慢慢的，焦味开始弥漫着周围。突然间，火几乎要灭了，这一刻，谁的心都紧张起来，这可千万不能灭，大家都心想着。果真，天公作美，一阵微风吹过，火苗起死回生。小黑赶忙说；快，把纸屑和干草点起来，丢进去。会越来越大，焦味也浓了。大家都迫不及待了。真的很漫长，不过终于烤好了，一团黑烟走了。出现在大家眼前的是几个红薯，馋念浮上心头，人人却都装出一副大方样子，道；谁先吃？小馋猫可熬不住了，第一个说要吃。大家都不服气了，七嘴八舌，都想先吃，毕竟只有几个。我说；不如这样，一人一半好了，够吃！大家点头同意。红薯皮被慢慢剥开了，红薯的香味代替了刺鼻烟味。我望着自己手中的红薯深深咽了咽口水，一口咬下去，那味道，真的一辈子也忘不了。

那刻，我们脸上笑开了花，心里更是甜出了蜜，天渐渐暗了，我们就在这欢乐中度过了这天。

[童年的烤红薯中学作文

我的妈妈有一头乌黑的头发，她对我十分的温柔。

这天，妈妈下班回家，带着一身的劳累，妈妈用冰凉的手抚摸我的脸蛋，便去做菜了。我想“香九龄，能温席”，黄香九岁就孝敬父母，我十三岁了，也要学习孝敬父母。对，帮妈妈捶背!我把妈妈拉到卧室里说：“我今天帮您捶背!”妈妈说：“你能行吗?”一脸疑问的表情。我说：“一定行!”说干就干，我的手握成了“卷心菜”，往妈妈背上捶，边捶边问：“是不是重了点?”“是不是轻了点?”妈妈笑着说：“正适合我!”我渐渐地掌握了力度，“卷心菜”也越来越累。可妈妈脸上的疲劳少多了，更多的是舒心的笑!我更加卖力，“卷心菜”也充满了动力!妈妈说：“好啦!我可以了，最令我高兴的是宝贝长大了!”我依偎在妈妈的怀抱里。

同学们，鸦有反哺之孝，羊有跪乳之恩。动物都懂的孝敬母亲，而我们人类应该做的更好!让我们行动起来，让母亲感受到幸福的爱!

您带我们遨游知识的海洋，同时也带给了我快乐。如果问这个人是谁？让我来告诉你，那是我们的六年级的地理老师。

说到这里我不禁想起了那是在六年级的时候，上了一节地理课，其中就您说了一句话，引得我们哄堂大笑[注：形容全屋子的人同时大笑。我原本以为你会责骂我们，没想到您不但没生气，还和我们一起笑了起来，是您给了我快乐，是您给了我温暖，是您带我们傲游知识的海洋，太阳照亮了大地，温暖了大地，而您照亮了我们的心，温暖了我们的心，使我们变得无比快乐，使我们变得无比的幸福，温暖。

快乐是什么？快乐就是和您在一起度过这整个学期，老师您在讲课的时候，时不时的说出一句笑话，才让我们喜欢上学，喜欢上您的地理课。您的眼睛显得光彩耀人，是您给了我们快乐的时光，就是您给了我们无限的遐想，体会着书中的快乐。

每个人都拥有快乐，而我觉得我的快乐是最多的，这些快乐都是您——老师给我的，老师您就像父母一样，在我们难过的时候逗我们笑。

雨水滋润了大地，而您带给了我快乐，也就像滋润了我们的心田，我的心里感觉美美的，就像吃了一百个糖，甜甜的。月亮身边围绕着许多星星，星星在笑。您身边围绕着我们，我们也在笑。

当您上课提问时，被提问的人，如果答对了，老师会表扬他一下，如果答错了，老师就会用幽默的话，婉转地批评他，这时，又是一阵笑声，不，这不是笑声，而是幸福。

老师，是您给了我快乐，我将永远记住您。