中学贫困补助申请书怎么写【最新20篇】
导语:作为一名中学生,也作为社会这个大家庭中的一员,我有义务、有能力做好禁毒防艾工作。下面是小编整理的一些初一的优秀作文,欢迎查阅!
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5865作文
1000中学作文教学创新
全文共 2003 字
+ 加入清单创新意识是人们对客观世界独到的看法、新颖的见解及标新立异的愿望。然而多年的应试教育导致了教师对学生认识发展要求的整齐划一,使学生的思维拘泥于同一方向,习惯于在教师圈定的思路模式和规定范围内进行思维。这让本该丰富多彩充满灵性的作文变成了僵硬、呆板的应试之作。
为了改变这种现状,我们必须打破墨守成规的做法,放下包袱,解放思想,改变观念,在作文教学上大胆创新。下面我将从三个方面对这一问题进行探讨。
一、作文认知的创新
作文就是写文章。写作的目的无非就是生活、工作、休闲的需要。生活的需要是随意、随机的,工作的需要要求精准、规范,而休闲的需要则要求精巧、优雅。这是一个由易到难的过程。著名的语文教育家叶圣陶说过:“写作就是写话。”当前中学作文教学中就是用最高的标准来要求学生写作,即是用休闲的标准来衡量学生作文质量的好坏。我们应当认识到,作者写作文的过程就是要借助文章这一交际媒介,把自己的思想感情传递给读者,即:作者→思想感情(文章交际媒介)→读者。当前作文教学中存在着只见文章而不见读者的现象。在生活中我们写作的目的就是为了影响读者而写作的,没有读者,我们就没有了写作的动机。学生的写作是出自生活的需要,也就是说是随意的、随机的。因此,作为教师在教学中就应该认识到:学生的文章只要“通”即生活的,不要“好”即休闲的。作为教师,我们应该认识到“好文章,是思想观点好,并非形式上的矫揉造作”,“文章不是工艺品”。
二、作文教学操作的创新
1.增加命题的透明度
“命题必如学生所自发,彼本无所为,示之以题,彼而觉有所为,欲罢不能,非倾吐不可。如是可使练习与作文一致,见题作文与自发作文无殊。”(叶圣陶) 我们过去的作文训练是一种为了作文而作文,学生处在一种被动的心态,因此学生写出来的作文普遍存在着失真状态。作为教师,我们应该转变这种状态,要把学生那种“要我写”变成“我要写”,从而变学生的那种被动心态为主动心态,让学生自由表达、自发写作,这样一来,学生写出来的作文就成了自己内心情感的真实表达了。教师这样做的目的就是要把学生的写作活动变成一种现实的交际行为,从而还原生活的本来面目。那具体的做法就要求教师在命题的时候要善于创设情境,让学生有一种置身其中的感觉,让他们有话可说,有话可写。教师的文题最忌陈腐老旧和假、大、空,而应具有启发性、发散性、新颖性、趣味性。只有这样的文题,才能激起学生强烈的创作愿望,写他们心中所想,做他们心中所愿,才能使之投入到忘我的创作之中,而丝毫不感到作文的枯燥与乏味。
2.加大批改的参与度
作文批阅在作文教学中是一种反馈性指导,它在作文教学中起着十分重要的作用。过去在作文批阅中,师生缺乏应有的沟通,教师关着门改,学生盲目地看。这是一种典型的“背靠背”式的批改。我们要将其变成“面对面”(轮流)+互相改的模式。
欧阳黛娜认为:培养学生修改文章的能力是写作教程中一个十分重要的环节,必须教会学生自己动手来批改自己或同学的文章,从中提高认识能力、鉴赏能力与表达能力。我十分赞同她的观点,所以在文章批改方面,我大胆放手,指导学生批改。
3.讲评扬长,激趣励志
讲评属于作文教学的再指导,教师在实际的教学中可采取以下措施。
首先,在每次作文后的评讲要实行教师评与学生评相结合,追根溯源。可以采取教师组织、参与,学生自评自读和小组互评的方法,从中吸取别人长处,补己短处,“他山之石,可以攻玉”,从而开拓视野,增长见识,提高自己。这样,既可以改变传统作文评讲的教师说了算包揽一切,又可以消除教师改得苦、讲得累、学生听得烦的低效毛病,达到省时省力,提高课堂效率的目的。
其次,学生参与评析。在作文评讲中,可以让学生参与,以集体评析、分组讨论、同学互评等形式充分发挥学生的主体作用。教师可以当众诵读或借助多媒体展示,让学生评点:优点有哪些,哪里还需要改进,怎么改。讨论达成共识,异中求同,鼓励学生存在不同意见。教师指导要用鼓励性的语言,即使不合适的地方也要用建议、商讨的语气,保护每个学生的积极性。
三、作文评价标准的创新
过去的评价标准只注重文本本身,而不去考虑作者、读者。现在我们的标准应该是“全面考虑,综合评价”。这是一种既注重内容又兼顾形式的评价。
我认为,其中的“内容”包括:想说的、已说的 、说的程度(清晰度、准确度、明了度),只要合理就行;其中的“形式”主要考虑可接受性,包括:构思――不注重“巧妙”,应考虑“逻辑条理”;技法――不应刻意追求,可以忽略。我们要求学生的作文要有针对性、适应性(适应自己,适应读者)。
总之,作文教学上的创新途径是多方面的,也是作文教学中的崭新课题。虽然我从作文本身的认知、作文教学操作、作文评价标准三个方面的创新进行了探讨,但还需要不断追求,不断实践,不断总结,日臻完善,以还给学生一个自由的写作空间。这样,才能培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,把作文教学提高到一个新的水平。
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篇1:《长征精神》中学作文700字
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+ 加入清单每当五星红旗在雄壮昂扬的《义勇军进行曲》中伴随朝阳一同升起时,总会令我激动不已。每当这时候,我就会想起举世闻名的二万五千里长征;想起长征中那一个个动人的故事;眼前总浮现出一幅幅催人泪下、刻骨铭心的画面。
然而,随着岁月流逝,长征中那勇敢顽强、无私献身、动人心弦、扣人心魄的史诗般的辉煌精神似乎在不知不觉的离我们远去。曾经听说一位小女孩天真地问她的爸爸: “ 红军爷爷长征时为什么不喝雪碧,为什么不吃巧克力呢? ” 对于他们,长征已成为一个老外婆的传奇故事。在长征胜利 70 周年之际,媒体以多种形式重新向人们展示长征的背景和它惊心动魄的过程,它也以越来越深刻的魅力,吸引着众多的人们到长征路上去追寻,去思考。《长征》电视剧的导演兼毛主席的扮演者唐国强爷爷说:“不去经历长征的路途,那能体会到长征的精髓?那能感受到长征的伟大?”
在那段风雨如晦的岁月, 30 万红军经过长征,只剩下了 3 万,而他们活到今天的,已不足 300 人。但这用无数生命写下的英雄史诗,已成为中国革命和人类历史上一座高耸入云的丰碑,一段永不磨灭的铁骨精魂的回忆。
1934 年 10 月 16 日傍晚,八万多中央红军由于第五次反围剿的失败而被迫突围西行,开始了 “ 万水千山只等闲 ” 的长征。
在长征中,有这样一个故事:一位红军将领的母亲,在当地要饭,听说儿子在部队当官享福,便气冲冲找上山去。队伍正好开饭,老人看到的是清水煮的树皮、草根,外加一段牛皮带。她流泪了,提起篮子将自己要来的生芋头全部倒进了锅里。这竟成为战士们难得的一顿美餐。为了欢迎这位母亲的到来,战士们演唱了自编的《牛皮腰带歌》: “ 牛皮腰带三尺长,草原荒地好干粮,熬汤煮菜别有味,端给妈妈来品尝。 ” 老妈妈挂满泪花的脸上露出了欣慰的笑容,在这些可亲可敬的战士面前,她怎能不为之动情,为之自豪?在过雪山时,一位红军的军需处长自己穿着单衣,把棉服让给了别人,最后冻死在行军路上,临死时还不忘给后来的同志指明行军的方向…… 长征中,这样的事情几乎天天都有,然而队伍每天都在顽强地向前,向前 …… 短短的一年后,当蒋介石面对追获的一大堆烂草鞋的时候,他不得不相信:这股头戴红星、足踏草鞋的铁流是不可阻挡的。
篇2:中学生日记400字
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+ 加入清单三八妇女节快到了,我准备提前给妈妈一个惊喜,正好老师布置了一项作业:给妈妈做顿饭。借此时机,正好给她一个惊喜。
说干就干,趁着妈妈不在家的这段时间,我开始做饭了。不过我并没有做饭的经验,所以让爸爸给我当助手。我的第一道菜是炒青菜。首先得把青菜切成一小段一小段的,在锅上倒一点油,不一会儿,锅里的油就发出了“滋啦、滋啦”的美妙音乐,这时,我赶紧把青菜放进锅里,“噼里啪啦”青菜好像不怎么愿意待在锅里,对我发出了抗议。接下来该怎么办?我有些忘记接下来的步骤了。“快用铲子翻炒青菜,再加上少许水后盖上锅盖!”爸爸叫道。我听后顿时茅塞顿开,照着爸爸说的去做。待到青菜差不多烂了以后,我掀开锅盖,又加盐又加味精,顿时手忙脚乱起来。不一会儿,一盘热气腾腾的青菜就出锅啦!
接下来就是番茄炒鸡蛋。把打好的鸡蛋导入油锅里后,放点盐,再来点料酒,把鸡蛋打散,这时就可以放番茄了。加点热水后,把它们均匀搅拌,好了,又一道菜完工了。这时,我已是四肢乏力,筋疲力尽了。
看来做饭也是一门难学的手艺啊!
篇3:进入中学的感受作文
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+ 加入清单当第一次跨进中学大门的时候,映入眼帘的就是那一尊不锈钢的塑像,塑像的两旁矗立着两幢五层的教学楼,一眼望去,就会有一种气势宏大、雄伟壮观的感觉。朝着我的教室走去。教室在一片树林旁边,在树上还经常会看见几只灰鹭在树枝上嬉戏,扑棱棱地飞来,又扑棱棱地飞去,景色煞是好看。
面对许多陌生的同学和老师,一种怀念小学生活的心情油然而生。然而,通过几位任课老师亲切、随和的讲话,下课和同学们一起玩耍后,我感觉好多了。
正常的学习生活开始了,班主任老师和我们定下了约定,她说:“在6:45前必须到校,起床时总是睡眼朦胧。一到校,放下书包,交掉作业,就要开始上课,老师上课时的节奏很快,深刻而又灵活,还好现在已经适应。中学的作业也比小学多得多,每天做到八九点种,英语单词读了又读,背了又背,抄了又抄。可不这样怎么能记住呢?数学作业有点难,刚开始有些题目不会做,总是请教爸爸,而现在好多;语文最讨厌的就是写作文了,绞尽脑汁才挤出二三百个字,中学三年,恐怕是紧张而劳累的三年,但我会克服种种困难,让这三年,变成紧张而又快乐的三年。
在这半个多月里,我的最大感受是:我已经对这所学校有了一个初步的了解,也已经适应了学校的生活,我相信,我会循序渐进,不断学习知识,在知识的海洋中茁壮成长。
篇4:中学作文:创新世界我来了
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+ 加入清单中国人,怕是最崇尚古代文化了,对悠久灿烂的历史文明的取舍,的确是个值得探讨的问题。清朝书法家翁方纲和刘墉,一个对古人书法刻意求似,一个却博采众长,自成一体。翁问刘:“哪一笔是学古人的?”刘反问翁:“哪一笔是自己的?”这在文坛的记录中留下了诙谐又富于哲理的一笔。
人们总是喜欢以古为师,在师古的基础上,求不同,求发展,才会有独特的风格,才会有更大的进步。翁的形似神似,固然值得称道;但刘墉师古而不拘泥于古,在古人字体的神韵中,加入自己的风格,则尤为可贵。因为只有这样,书法才会发展,才有前途。事实上,翁方纲所崇尚的欧体也正是当年欧阳洵融各家笔意而成的。
因此,世上没有靠描摹而成的风格,没有因刻意求似而成的大作。
万事万物都是发展变化的,历史车轮不断向前,正是因为有了吸收和舍弃,才有了新事物。
工业大革命时,人们不局限于仅用手工劳作,才去发明机器;人们不局限于仅在地上行走,才去研制飞机;人们不局限于仅用煤作为能源,才去探索电力的奥秘……
如今,人类已可以遨游太空,而无数科学家却仍在努力地探索着,在研究、发展新的、更科学的规律;让人类社会不断向前发展。我们不能没在历史,但也不能忘记,那仅仅是古人的业绩。君不见“青,取之于蓝,而胜于蓝”?只有师古而不泥于古,推陈出新,才有存在和发展的可能。
我们学生在学习生活中,也要“不拘一格”敢于质疑,敢于放开思路,敢于创新。一味拘泥于书本和公式,只会变得头脑僵化,不适应日新月异变化的世界。
[中学作文:创新世界我来了
篇5:2024教师节中学满分作文600字
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+ 加入清单“铛铛铛”十二点来临啦!已经是九月十日了。
金秋九月,丹桂飘香,又迎来了一个教师节。做为六年级的咱们,这是最后一次为小学的老师庆贺教师节了,同学们一改以前那种送礼物、送贺卡的庆贺方式,酝酿着给老师过一个难忘的教师节。
九号下午快放学的时候,同学们把老师请进教室。当老师推开教室门的时候,只见同学们手捧燃烧的红烛,这红烛不正象征着默默无闻,燃烧自己,照亮咱们,给了咱们无穷的知识和力量的无私奉献的老师吗?当老师走上讲台时,同学们给老师献上了粉红的康乃馨,朵朵娇艳的康乃馨不仅代表着咱们对老师的无比尊敬和钦佩,而且还感谢老师对咱们母爱般的关怀。平时,老师是辛勤的园丁,悉心培育咱们这些花园里的花朵,而在咱们心里,老师是美丽的康乃馨,那些簇拥在康乃馨周围的满天星就是咱们,老师是咱们心中永远盛开的花朵。老师怀抱鲜花,脸上洋溢着幸福的微笑。
接着,全班齐声高唱赞美老师的《长大后我就成了你》这首歌。“长大后我就成了你,才知道那间教室,放飞的是希望,守巢的总是你;才知道那块黑板,写下的是真理,擦去的是功利;才知道那支粉笔,画出的是彩虹,落下的是泪滴;才知道那个讲台,举起的是别人,奉献的是自己……”歌声荡漾在整个教室里。最后,同学们高呼:“老师,您辛苦了!祝您教师节快乐!”老师眼里流出了激动的泪水,老师明白了孩子们已经长大了,懂事了……
这个教师节是老师永远难忘的,也是咱们永远难忘的,因为这个教师节,咱们才真正懂得了“老师”的真谛,真正明白了“老师”的含义——人类灵魂的工程师。
教师你们幸苦了“你们是勤劳的园丁,咱们是一个刚刚直起的小树苗。你们把我养成一课知识丰富的大树”。
篇6:中学交通安全作文800字
全文共 791 字
+ 加入清单如今的社会随着经济繁荣的发展,交通事业的发达,马路上的车辆川流不息,随着马路的日益拥挤,交通事故也出现越来越多。记得前一段时光,我听别人说在黄山区发生过一齐严重车祸。一辆装满石子的大货车在左拐弯时与迎面而来的另一辆货车相撞,两车身均严重受损,驾驶室被撞得面目全非,两名驾驶员受伤严重,被送往就近医院抢救……之后据当地交警称,两车速度过快、应处不当,是这起事故的主要原因。而每年,有多少生命因此被夺走,有多少个家庭被破坏,有多少人要失去亲人。这些都是血的教训,而作为中学生的我们不就应有所醒悟吗?
交通事故往往都是人为的不遵守交通法规造成的。“不闯红灯、不翻越护栏、不在马路中间逗留……”这些最普及的交通规则说起来是简单,但为什么总是有人不严格遵守呢?因为安全意识的淡薄,许多人在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的杯具。当你看到一个个鲜活的生命已经消失,当你发现一阵阵欢声笑语已经湮没。当你应对那些触目惊心的场景时,能不感到痛心疾首吗?黄金有价,生命无价。我们的生命属于自我只有一次,交通事故的发生使一个个家庭在遭受巨大精神伤害,使原本美满、幸福的家庭变得支离破碎,使父母、亲人悲痛不已。
在我们身边,也存在许多危险的隐患,上学放学时,许多同学骑车又快又猛,他们在许多汽车中来回穿梭,为了炫耀骑车技术,难道就能够拿生命安全来打擦边球吗?有一些步行同学,在上学放学途中,为了争取时光,常常是闯红灯,跨栏杆,不走人行道,还有同学大摇大摆的走在马路中央,和同伴有说有笑,嬉戏打闹,可他们却全然不知,危险正一步步向他们逼近。勿以恶小而为之,勿以善小而不为,切莫把父母、老师的谆谆教诲当作耳边风,我们要树立“安全第一”的意识,严格遵守交通法规,做到警钟常鸣,我想类似的事故就不会发生在我们身边。
生命只有一次,我们必须要珍惜它,就请我们从自身做起,严格遵守交通法规,共同倡导“礼貌交通,安全出行!”
篇7:爱我国土珍惜资源中学作文
全文共 585 字
+ 加入清单大地妈妈,她很伟大,那是因为,她给了我们生命;她给了我们生活的空间;她给了我们温暖的怀抱;她给了我们立足之地!为什么到现在,还有些人在那执迷不悟。
有些人好像一直以为自己是最高贵的。你为什么要这样做?难道你没有想过,没有大地妈妈,你还有这宝贵的生命吗?没有大地妈妈,那你还能站在这好好地生活吗?还有些人,为了自己挣钱,乱砍乱伐,疯狂的使用土地。本来是美丽的大家园,可是确成了一个个大沙漠,这是为什么?难道,这就是你们对大地妈妈的回报吗?我劝你们,以后不要乱砍乱伐,节约土地资源,不是不用土地,而是合理规划使用土地。从现在开始,好好地回报大地妈妈吧!
水,是我们不可缺少的资源。没有了水,我们还可以生活吗?没有了水,那还有我们这生机勃勃的地球吗?没有了水,那还有这美丽的江海河湖吗?对,我们要珍惜水源,可是如今,那洗车行业的人,是不是在浪费水呢?没关紧的水龙头,是不是在浪费水呢?小孩子手中的水枪,是不是在浪费水呢?家里漏水的水管,是不是在浪费水呢!还有……
为了不再浪费水,请洗车的时候,用湿布擦;请把水龙头关好;请不要再玩水;请把自己家的水管修好;请……
我们以后要好好使用土地,好好使用水源,让那些疯狂使用土地的人,浪费水的人看看,他们做的多么无耻,让他们好好反省一下,让他们不再使用大量的土地,让他们不再浪费水源,爱我土地,珍惜资源,从现在做起!
篇8:理解我们的老师吧中学优秀作文
全文共 683 字
+ 加入清单现在的我们有时感觉老师不好,那是因为老师说我们了。有时感觉老师好,是因为老师表扬我们了。人没有十全十美的都有缺点,都有优点。我们应该理解老师。
老师是蜡烛延烧了自己,照亮了别人。当老师看见我们状态不好时,她就会批评我们,作为中学生的我们都会反感的。在我们恨老师同时,有没有想到如果老师不批评我们,那我们能成才吗
就向小树一样,如果没有修剪那我们能成行吗。能成为一个受大家喜欢的树吗。当老师批评我们时,我们就想老师和我们一样早早的上学,晚晚的下学。每天还为我们讲课,下课时还样我们锻炼体育,不辞辛苦的为我们付出,为的是神魔啊?为的是我们取得好成绩,来报答我们的父母。样我们的父母为我们而感到自豪骄傲。我们应该看到老师的付出,理解老师,体谅老师。用实际行动来报答老师。
当老师表扬我们是我们应该继续努力,样老师看到我们更好的自己。勇往直前,为自己树立一个远大的目标,为自己的目标去努力,去拼搏。无论我们是否成功,但我们问心无愧。因为我们努力了,努力了我们就成功了。老师表扬自己说明我们这段时间做得很好,表扬我们是希望我们能更加努力。取得更好的成绩。
在平时老师把我们当做朋友,在课堂老师把我们当做孩子。无论我们好于坏,老师都会原谅我们,心平气和的给我们讲道理。一分耕耘,一分收获。我们以前不理解老师,现在的我们理解老师,体谅老师,老师为我们分解苦难,帮住我们走出困境,为我们寻找自己的道路。我们说过谢谢吗?
从现在开始,样我们理解老师吧。我们对老师说声谢谢吧。为老师的付出感到欣慰吧。多一份理解,多一份支持,多一份鼓励吧。我们共同说一声老师您辛苦了。
[理解我们的老师吧中学优秀作文
篇9:《在挣扎中“飞翔”》中学作文700字
全文共 923 字
+ 加入清单小时候抬起头看到天空中那自由飞翔的鸟,我的内心充满了对飞的渴望,总是想像如果自己是一只小小鸟该有多好,可我知道自己不是一只小小鸟,想要飞无论怎样都飞不了。这只能成为我的幻想罢了!
我不曾知道,飞需要一种巨大的勇气,需要像老鹰一样勇敢坚强,需要有与命运搏斗的精神,因为如果承受不住命运的考验,那么有可能会摔死,我那时更不知道鸟儿没有翅膀是飞不起来的。
随着时间的推移,我慢慢的长大了。我开始逐渐的明白了,我也需要像鸟儿一样开始学着“飞翔”了。是啊,从我上学的那一天起,我就开始学着“飞翔”了,可我发现我好长时间都“飞不起来”,觉得“飞起来”是那么的难,哪有我小时候所想的那么简单,看到鸟儿自由自在的飞翔于天空羡慕它。我哪知道它为了实现飞的梦想,经受着命运对它的残酷的考验;哪知道它所遭受的痛苦和磨练。我也不会体会到“不经历风雨,怎么见彩虹”这句话的含义。
我在父母的帮助下和自己的努力下天天都试着去“飞”。终于,我开始慢慢的“飞”起来了,我的努力有了回报,这时,我才慢慢开始明白了一些道理:想“飞”起来,想一下子就“飞”到很高是不可能的,它需要有一个积累的过程和意志的磨练。我从“飞”起来的那一刻起,我尽自己最大的力去“飞”,有一段时间我“飞”的比较低,有一段时间“飞”的高一点,可我最终还是呈一条直线在平稳的飞翔直到现在为止。
也许是因为在“飞翔”的过程中,我没有太多的挣扎,对困难和挫折逃避自己;也许已经满足于这种结果了吧!也许我可能会飞的更高,有一天总会超越我现在的水平;但为了这,我所付出的肯定很多很多。
如果我现在突然停下了“飞翔”,不仅我前面所做的努力都会白费,说不定我以后真的再也“飞”不起来了。因为我曾经想放弃过,但我真的不想放弃,我不能就这么放弃,“飞”了那么多年,而如今说要放弃,那么我的人生将会是一片空白吧!
在不断的“飞翔”过程中,我一直在平稳的“飞翔”,有时候我都感到很烦,可是烦没有用啊!只能重新调整一下自己,好好反省一下,看看自己的人生道路需要怎样走。我想无论是我选择怎样的“飞翔”方式,我必须在挣扎中“飞翔”,这样才会实现自己的人生理想。
我又要开始“飞”了,但愿能够“飞”出一片自己的天地。
[《在挣扎中“飞翔”》中学作文700字
篇10:谁能告诉我中学记叙文
全文共 629 字
+ 加入清单是夜?如此漆黑!我拼命地奔跑,想要摆脱烦恼,摆脱一切束缚,我能清楚地听到父母在我身后呼喊我的名字,他们离我好象很远,又仿佛就在身边。
我不管,我迷茫。天地之间一切都如此漆黑。我快被黑夜裹成琥珀了。我害怕被冻固,我讨厌成琥珀。我需要完全的自由!我仍旧无方向的在黑夜中奔跑,时而被树枝撞到。我焦急,我孤独,我无奈。
终于,我累了,我停下了。父母的呼喊依旧没有停止,虽然声音有些嘶哑。
为什么?这……我简直不敢相信自己的耳朵。父母的声音从我头上传来!对!父母就在上面。我们之间的距离只有一条河。我分明听见河水哗哗的声音。我吓呆了,无奈与孤独在黑夜中蔓延,将黑夜染得更黑。我怕自己也会被染黑,我想逃跑,可怎么也逃不出黑夜的束缚!
我蹲在地上,默默地流泪,都不敢哭出声音。
我们之间何时出现了一条河流,为什么一条短短的河流,却将我们彼此的心分隔得如此遥远?谁能告诉我哪来的那条河?
我看见太阳快要越过了地平线,我看见父母站在河上面,正在向河下的我伸手。原来,他们的手一直这样,他们想把我拉上去。
我胆怯了,我犹豫了。我怕自己回没有勇气跨过它……
看到父母的微笑变成期待,再变成焦虑。我下定决心要跨过着条河流。我缓缓地伸手去拉父母的手。河水却汹涌澎湃起来。父母没放弃,我也不会放弃!
就快拉着手时,河流突然消失了。我和父母都站在了一起,太阳突然跨过地平线,把黑夜全都驱赶走了,阳光落在我身上,暖暖的,就如同父母对我的爱一样。
原来,并不是河流拉开了我们心的距离,只是心的距离才产生了那条河。
篇11:进入中学的感受
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+ 加入清单我已经进入中学两天半了,现在谈谈我中学的一些事吧!我离开小学,进入了一个陌生的世界,感到非常的孤独。
但是,这两天我在校内感受到了老师对我们的关怀。今天上午八点在相公中学校内开开学典礼,再开开学习典礼上正校长和其他各位领导对我们进行热烈祝贺。我感到特别的亲切。同时看到了校园又大又美。陌生感有所消失。
上课时看到老师矫健的身影。听到老师动听的讲课声,又是我进入一个知识的海洋,陌生感更加没有了。然后我默默的下决心。以后上课认真听讲。积极思考。多动脑子,掌握知识,争取取得优异的成绩,回报老师。
篇12:春天来了的日记500字中学满分
全文共 535 字
+ 加入清单今天,我们去春游,走了一段路后,我们便坐下休息。我拿着饼干,大口大口吃了起来,随后,我发现有一长串蚂蚁爬了过来。我定睛一看,原来它们在搬饼干屑。
接下来的路程我一边走一边留心观察,发现油菜花开了一地,活像一条金毛毯,一阵微风吹来,像是掀开了一层金色的波涛,美丽极了。
走呀走,我又发现,玉兰花和迎春花都绽开了粉红的笑脸,玉兰花张开了美丽的花瓣,还有的含苞欲放,像个害羞的小姑娘似的。看那迎春花,嫩嫩黄黄的,挂在一串细枝上,多么像一串小金铃。
还有那大树,参差不齐的树杆向天上伸展。嫩小的海棠花,像位亭亭玉立的少女,娇小玲珑。柳树吐出了绿绿的嫩叶,像无数绿色的小星星,柳条在微风的抚摸下,跳起了轻柔的舞蹈。
草儿也不甘示弱,长出了小巧的新叶。在这新叶下,有一条蜈蚣勇士在穿梭,爬上爬下,像个顽皮的小孩在淘气。
还有那狼蛛,迅速地爬着,躲避危险的障碍,一直爬进一个小洞里,显得多么机灵可爱!蝴蝶翩翩起舞上下翻飞,炫耀自己的美丽。
可爱的鸟儿在天空中自由翱翔,一会儿上升,一会儿滑翔,一会儿俯冲,自由自在。一些小鱼在河中穿梭,快乐嬉戏,甚至有几条扑棱着跃出水面,多么活泼自在!
美丽的鸟儿在天空中翱翔,悠悠的白云在空中飘荡,轻柔的春风抚摸着我的面颊,暖暖的,真舒服。
春天真美呀!我喜欢春天!
篇13:中学班主任寄语
全文共 1454 字
+ 加入清单天才之舟,在汗水的河流里启程。小编收集了班主任寄语内容,欢迎参考!
1、生命力顽强的种子,从不对瘠土唱诅咒的歌。
2、只要不放弃努力和追求,小草也有点缀春天的价值。
3、松软的沙滩上最容易留下脚印,但也最容易被潮水抹去。
4、惊叹号是勇士滴在攀登路上的血,也是懦夫失望时流淌的泪。
5、一帆风顺,并不等于行驶的是一条平坦的航线。
6、在茫茫沙漠,唯有前时进的脚步才是希望的象征。
7、攀登山顶的脚力,生于“欲穷千里目”的壮心和“不到长城非好汉”的意志。
8、忍辛负重的耕牛,留下的脚印最清晰。
9、帆的自豪,是能在风浪中挺起胸膛。
10、愚蠢的人总是为昨天悔恨,为明天祈祷,可惜的是少了今天的努力。
11、跑昨越快,遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。
12、天赋是埋藏在矿里的黄金,才能是挖掘矿藏的矿工。
13、翘首盼来的春天属于大自然,用手织出的春天才属于自己。
14、战士的意志要象礁石一样坚定,战士的性格要象和风一样温柔。
15、谁把安逸当成幸福的花朵,那么等到结果时节,他只能望着空枝叹息。
16、太阳虽有黑点,却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。
17、努力就是光,成功就是影。没有光哪儿来影?
18、岸边的奇花异草,是拘留不住奔腾向前的江水的。
19、没有斗狼的胆量,就不要牧羊。
20、路灯经过一夜的努力,才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。
21、不安于现状,不甘于平庸,就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。
22、涓涓细流一旦停止了喧哗,浩浩大海也就终止了呼吸。
23、只要是辛勤的蜜蜂,在生活的广阔原野里,到处都可以找到蜜源。
24、勤奋的含义是今天的热血,而不是明天的决心,后天的保证。
25、鞋底磨穿了,不等于路走到了头。
26、事业的大厦如缺乏毅力的支柱,只能是空中楼阁。
27、只有收获,才能检验耕耘的意义;只有贡献,方可衡量人生的价值。
28、幻想者头脑里只有空中楼阁,实干家胸中才有摩天大厦。
29、长蔓植物依附着支物向上爬,当它爬到比支撑它的支物不高时,它又窥伺着另一株支物。
30、望洋兴叹的人,永远达不到成功的彼岸。
31、沿着别人走出的道路前进时,应该踩着路边的荆棘,因为这样走多了,就能使道路增宽。
32、新路开始常是狭窄的,但它却是自己延伸拓宽的序曲。
33、闲适和宁静,对于浪花,意味着死亡。
34、如果脆弱的心灵创伤太多,朋友,追求才是愈合你伤口最好的良药。
35、马行软地易失蹄,人贪安逸易失志。
36、松驰的琴弦,永远奏不出时代的强音。
37、撒进奋斗的沃土,一滴汗珠就是一颗孕育希望的良种。
38、根儿向纵深处延伸一寸,小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。
39、在懒汉的眼里,汗是苦的,脏的,在勤者的心上,汗是甜的,在勤者的心上,汗是甜的,美的。
40、压力---在事业成功的道路上,你是无知者颓丧的前奏,更是有志者奋进的序曲。
41、在避风的港湾里,找不到昂扬的帆。
42、空谈家用空谈来装饰自己,实干家用实干去创造业绩。
43、英雄的事业必定包含着艰险,如果没有艰险也就不成为英雄了。
44、如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触,就永远不会锋利。
45、有建树的人,并非具备了比一般人更优越的条件,相反,他们要经过更多的磨练,走更艰辛的路。
46、实干家在沙漠里也能开垦出绿洲,懒惰者在沃野上也不会获得丰收。
47、不举步,越不守栅栏,不迈腿,登不上高山。
48、消沉就角一支单调的画笔,只能给未来涂上一层灰色。
49、假如樵夫害怕荆棘,船只避忌风浪,铁匠畏惧火星,那么,世界就会变成另一副模样。
50、收获是事业的雨量计;聚集着奋斗者洒落的每滴汗珠。
篇14:军训日记中学
全文共 436 字
+ 加入清单天空伸手不见五指,一个寂寞的人坐在头,辗转反侧地透过窗户看着寂静的夜空,看着弯弯的月亮,还有那些璀灿的星星。她静静地看着,久久地沉默着,不愿睡去。
这个寂寞的人就是我,翻来覆去睡不着,索性爬起来,看一会儿星空,忘记掉孤独,好安稳地睡个觉。此时已是深夜,同学们和老师都睡着了。寝室里此起彼浮地传来呼噜声,让我难以入眠。
我想起了家中的爸爸妈妈。已经是深夜了,他们不知在干吗?知道我在这个地方的生活状态吗?什么时候才能写信给他们呢?此时此刻,我的心中五味杂陈,有一大堆心事想要找人诉说,多的根本说不完,恨不得立刻跳下床,爬起来给他们写信。因为只有信才能真正表达我丰富多彩的内心世界,不写信还有谁能明白我心中复杂的情感?我的眼角酸酸的,有点儿想哭,终于体会到解放军叔叔的辛苦,和常年见不到父母的思念之情,不禁热泪盈眶。
这是一个不眠之夜,我在这里被反反复复吵醒了七次,就是睡着了也只是半睡半醒。起床时眼角有淡淡的黑眼圈。我巴不得立刻回到家中,见到亲爱的爸爸妈妈,结束这可怕的军训生活。
篇15:中学作文:那些时光带不走的记忆
全文共 915 字
+ 加入清单“门前老树长新芽,院里枯树又开花,半生存了多少话,藏进了满头白发……”朴实无华的歌词道出了时间的流逝,不知让多少人心生感慨,岁月在心中沉淀下的情感与回忆,也被这首歌曲唤醒。已是三月,院前的梨花又满了枝丫,清新的花香勾勒起那些沉淀在我心底的记忆。
我的爷爷被查出患有肺癌是前年的冬天,疾病无情地在他那沧桑的脸上留下痕迹,他一天比一天憔悴,我越来越畏惧那迟早都要到来的离别,我想去珍惜他那所剩无几的时间。每天,我都会尽量的抽出更多时间陪他聊天,帮他剪剪指甲,梳梳头发……
爷爷的一生是那么的默默无闻,他总是那么的任劳任怨,那么的细心,他单纯,没有太多的心计,没有太多的话语,我对爷爷,就是对这种单纯的依赖,这种单纯是爷爷的记号。想起童年时过年,从腊月廿三开始,爷爷就忙碌起来,置办年货,扫屋除尘,和面揉饽饽,打浆糊、贴对联,供先人,半夜除旧岁,下饺子,放鞭炮,到本家族各家去磕头拜年,到处都有他的影子。他就是一个这样勤劳、朴实的人。
随着时间的流逝,爷爷的病情不断恶化。他那颗原本乐观的心也被无情的病魔摧残着。
去年的七月份,爷爷走完了他76岁的人生,永远的离开了我,我再也看不到他那温情的微笑了,或许是因为不相信他就这样安静的离开了,我呆立着,禁不住泪流满面。
我知道,再也不会有人在村口等我回家了,再也不会有人偷偷地塞给我零花钱了,再也不会有人把好的总是留给我了,再也没有人每晚都按时看天气预报嘱咐我明天多穿衣服明天带伞了,再也没有人让我帮他剪指甲了,再也没有人喜欢我给他梳头了……
爷爷走的是这样的匆忙,我还没来得及将他给予我的爱回报给他。回首过去,若不是爷爷身患绝症,我又怎会意识到时间的可贵,我在反思也在怨恨自己,为什么之前没有尽到我应尽的孝心,为什么之前不懂付出,不懂回报。而今,我想去付出,想去回报的时候,却永远的没有机会了,难道这就是“只有失去才知道珍惜”的道理吗?之前的时间为什么像白朐过隙,为什么让我措手不及,时间都去哪儿了?
昨天,时间都去哪儿了,今天,时间你还在吗,明天,我还剩下多少时间?
时间,带给我的只剩悔恨,夺走了我尽孝的机会,也让我懂得:珍惜时间,尽孝要趁早,趁我们年轻,趁他们安好。
篇16:作文致中学老师的一封信
全文共 837 字
+ 加入清单尊敬的老师: 您好!您教我们数学课已经有整整一年了。在今年教师节即将到来之季,我想对您说:“老师,您辛苦了!!!”
在过去的一年里,当我遇到数学难题时,您给了我鼓励和帮助;当我产生骄傲情绪和做了不对的事情时,又是您及时对我进行批评和教育,这学期我在数学中取得的一些进步都和您的帮助分不开,您的教诲将在我以后的数学学习将起到指导作用。在这儿我先向您说一声:“谢谢您,我的老师!” 在上学期中,是您,把我们从小学的算术领到了出众代数的课堂,让我们认识了代数中的“a,b,c……”。您教会我们“什么是整式”,“整式的加减”和“怎样解一元一次方程”;在下学期中,您又在上学期代数的基础上,又教会我们“怎样解二元一次方程组”,“怎样解一元一次不等式及不等式组”和“整式的乘除”,而且您不顾身体不好、家中将考大学的女儿,不辞辛苦反复给我们讲解数学中的重点、难点,直到每个同学听懂为止;您在初一就教了我们初二才学的“因式分解”,让我们学会更多的知识;此外您还把我们引到了几何的世界,又让我们认识了“α,β,γ”,您告诉我们:“平面几何研究的是:形状、大小和位置;表达的形式有:母语、几何语言和图形语言。”在几何的学习中,您使我感觉到了逻辑和严谨在生活的重要性,而且我在您的谆谆教导下,几何成绩也是比较不错的!在这儿我再向您说一声:“谢谢您,赵老师!”,同时对这学期我们有时的不懂事向您说声“对不起!”
老师,您的数学课上得的确很好,思路清晰。但是,我还是向您提出一点小小的建议,希望您接纳。老师,我知道您的身体不是特别好,请您不要为我们累坏了您的身体,请您多注意休息,我们还希望您一直教到我们初中毕业。另外还希望您课下给我们留一至两道数学难题,让我们的数学学得更加灵活、巩固。 有人说,老师是梯,以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高;有人说,老师是烛,以不灭的信念为我们照亮前进的道路,映着我们的脸庞不断的向前探索、探索!
好了,老师,就说到这吧。我再一次衷心地祝您:“教师节快乐!”
篇17:做小发明日记500字中学满分
全文共 546 字
+ 加入清单星期六的中午,爸爸在睡午觉,妈妈上班去了。我写完作业沒事可干,忽然对妈妈的梳妆台上的瓶瓶罐罐错落有致的化妆品产生了浓厚的兴趣。我天天看到妈妈洗完脸之后,先拍那种水,再抹这种霜,又抹那种膏,一层又一层即麻烦又浪费时间。我想如果发明一种化妆品一次性就摸完那该多好呀。
说干就干,我先找來一个空瓶子,倒入点玫瑰花油,又倒入些一洗白,然后倒点润肤露,闻了闻不够香又喷入些香水,找來牙签搅拌搅拌,白如牛奶的新产品就这样大功告成了。我迫不急待地想试验一下我的新产品。
这时我看到了正在酣睡的爸爸,轻手轻腳地走到爸爸身边,毫不犹豫地把它涂到爸爸的脸上。爸爸惊醒了。我轻轻地拍打着爸爸的胖肚皮说:“乖,别动我來给你美美容,你睡吧。”说完,爸爸倒头又睡了。我学着妈妈的样子在爸爸的脸上按摩一翻,頓时爸爸的脸油光泛亮,真是白里透红与众不同。正当我沉浸在成功的喜悦当中,心里高兴的不得了,这时妈妈回来了,我激动地向妈妈炫燿我的新产品,妈妈看了看梳站妆台,看了看我,又看了看爸爸的脸,心里全明白了,开始大发雷霆,这可是她的宝贝呀!幸亏在爸爸的保护下,我才没被挨揍。
第三天,爸爸的脸上起了一层红疙瘩。虽然这次的发明失败了,但是我决不灰心,爱迪生发明电灯不也是做了千百次的实验吗?我想在不久的将来,这个愿望一定会变成现实的。
篇18:我的压岁钱中学作文
全文共 675 字
+ 加入清单年算是过完了,我足足攒了3000元,我心里乐开了花,心里想;妈妈不会把我的压岁钱征用了吧?我决定亲自问问妈妈,我一边朝妈妈走去一边撒娇对妈妈说:“妈妈,今年的压岁钱能不能我自己自由支配,没等妈妈说我就继续说好不好啊妈妈,你给我我今天就乖乖听话不出去玩了,好不好妈妈,求你了,我乖乖看书行吗”妈妈,妈妈笑着说,今年啊本来就想着不要你的压岁钱了,你自己看着办,我兴奋得大喊一声:太棒了”。
我收拾好准备出去买好吃的,结果看见奶奶从台阶上摔了下来,我和爸爸伸手去扶,结果还是晚了一步,奶奶坐地上我们很难扶起来,
这时妈妈也突然赶来了,接过我爸爸,开车去医院。啊!我这才意识到很严重,爸爸妈妈好急啊,我们一起去了医院。等了一会医生说:马上手术,你们先去交费。心想爸爸这么急肯定没拿钱,爸爸用我的钱吧!爸爸二话没说,接过钱跑步去交费,回头对我说了声谢谢。当时我就想,值了。回头一看,妈妈看到了这一幕。妈妈对我说:“好样的,就要这么做,真是雪中送炭,以后如果还是这样,我每月给你发100元薪水”。
“我,我相信自己可以,我用自己的实际行动告诉证明,我不比谁差,”我说。
“我相信你,但是有一点你一定要记住,做了好事绝对不能骄傲,俗话说得好:谦虚使人进步,骄傲使人落后。”妈妈郑重的说。
看着奶奶病情一天比一天好,我的心情也好了许多,妈妈的脸上露出了笑容。
我期盼着明年过年时的热闹场面?耳边不时响起一阵阅人耳目的歌声唱着:过年啦,过年了,烟花漫天好美啊,啦啦啦……。
妈妈的称赞声时常响起,有时甚至会梦到,可是我又回不到从前,真想好好再享受一把花钱的滋味。
[我的压岁钱中学作文
篇19:中学作文:难忘的一件事
全文共 838 字
+ 加入清单光阴似箭,日月如梭。转眼间寒假就过去了。有一件事令我很难忘:
一天,天上正下着小雪,我和弟弟,澜兰,佩佩,静慧,豆豆在雪地里玩耍。突然,我想到了一个好主意:我们分组比赛堆雪人。
我和弟弟、澜兰一组,佩佩、静慧和豆豆一组。我们开始堆雪人了。豆豆那组佩佩已经上初中了,所以她比较麻利。再看看我们,个个都是“虾兵蟹将”,而她们却是“天兵天将”。看来她们更胜一筹。但是我们也不赖呀,各忙各的活:弟弟从家里拿来了弹珠和胡萝卜;兰杰在滚雪球;而我呢,也协助兰杰滚雪球,定定形状……颇似沙场点兵。再看看她们那组,就因为佩佩上初中,所以意见不一样,还差点吵起来呢。小小的雪花在我们身上打转,在头发上跳舞,看起来好美丽。虽然天气那么冷,小手冻的那么红,我们还是一点也不在意。我又从家里拿来了桶和扫帚。雪人的头和身子堆好了,我把弹珠按雪人的脸上,做雪人的眼睛和嘴,把胡萝卜插在头的正中央,做雪人的鼻子。兰杰把桶盖在雪人的头上,把扫帚插在雪人的身子上,做手……突然,弟弟说他渴了,于是就让他回家喝茶去了。雪人堆好了,可我总觉得少了什么,我一拍脑袋,连忙把围巾从脖子上取下来,缠到雪人的脖子上。哈!大功告成!到最后我们那组赢了。她们那组不服气,又说要打雪仗。
我们两组分别把自己的营地建造起来,豆豆突然抓起一把雪朝我们扔过来,我来不及躲开,雪就打到了我的肚子上,她们那组一直朝我们扔雪球,我们只能躲不能攻了。最后我和澜兰商量了一个计策。我们先捏了好几个雪球,然后澜兰跳起来朝她们做鬼脸,又蹦又跳,一边吸引她们的注意力,一边躲避攻击。我拿起两个刚才捏好的雪球,朝她们扔过去,正好打中了佩佩和豆豆,静慧好像发现了我们的计策,一直死板的盯着我,我也没办法,只好“打道回府”。这时静慧抓准了时机,趁我们不注意,抓了一把雪朝我们扔过来,谁知,这时弟弟从家里跑到这里,边跑边说:“谁赢了……”没等他说完,雪球就打到了他的脸上……
至今,我想起弟弟那傻傻的、还不知道怎么回事的表情,还会咯咯的笑呢!
[中学作文:难忘的一件事
篇20:风景游记作文600字中学往年满分
全文共 681 字
+ 加入清单在这个瓜果飘香的季节,大家按耐不住对秋日的向往,疾步来到离家不远的西陶村,挖红薯,掰玉米,成了我们对“秋”真实的体验。
我和同学们先是来到了红薯地,还没等老师下达命令,就都迫不及待地奔向了黑土地,“唉呀,看我的鞋都沾上土了,好脏啊!”不知道是谁在这个时候还在娇气呢,大家没功夫理她。径自去找农民伯伯不小心丢在地里的红薯了。唉,真的就是已经被农民伯伯丰收过的地,捡来捡去就那么手指头般大的红薯,用嘴巴啃啃吧,啃了一嘴的泥却没有尝到一口“肉”。这伯伯们劳作真的很细致啊!没办法只得耐心地寻找大红薯的蛛丝马迹。这是什么?我用脚趟了一下,露出一条红薯梗,嘻嘻,一定是个大家伙!我忙蹲下身子,用手指抠,用木棍挑,就在我满头大汗的时候,拉扯之战终于在我的欢呼声中取得了胜利。看着自己的劳动成果不禁笑出声来。同学们闻声赶来,指指点点我的大红薯,纷纷投来羡慕的目光。咦,那个矮个同学怎么对我的成果无动于衷?只见他已经满脸通红,汗水浸湿了衣襟,此时都能听到他上气不接下气的喘息声,看来他有信心挖到属于自己的红薯。就在大家专注地看着他时,他猛地抬起头整个身子往后一仰坐了个大屁蹲。顿时,同学们笑成了一团。
我们又继续踏上了寻找红薯的路,身后留下了我们深一脚浅一脚的足印,远处又看到一个红薯模样的,赶紧跑过去捡。啊?竟然是一坨粪便,真是倒霉死了!我只能愤愤地离开,转身来到了一片玉米地里。一棵棵玉米秸迎着秋风在飒飒作响,像是在向人们诉说着,“它们已经很好地完成了自己的使命。”一个被遗漏的小玉米在秋日的照耀下裂开了嘴儿,你看,她正在冲我笑呢!
金色之秋,请让我们尽情地依偎在你清爽的怀抱中!