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木兰诗 作业(通用20篇)

《花木兰》是一部精彩的动画影片,适合儿童观看,也适合童心未泯的“老儿童”观看。下面要分享给你的是木兰诗 作业,仅供参考。下面就是开学吧给大家收集的木兰诗 作业优秀作文,欢迎阅读,希望你们喜欢。

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让作业不再是负担作文1500字

全文共 2139 字

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《语文课程标准》倡导学生做学习的主人,新课程改革由更多关注学习的结果转为更多地关注学习的过程,让学生乐于学习,主动参与学习活动,勤于动手动脑,积极探索,善于收集和处理信息。

新课标指出语文课程应培养学生热爱祖国语文的兴趣,指导学生正确地理解和运用祖国语言文字,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。

语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。这些目标的实现不仅依赖于课堂教学传授知识,还依赖于课后的练习,作业便成了课后练习的主要形式,因为作业是为巩固课堂教学效果而设计的供学生课外进行的练习。它能够丰富学生的知识储备,扩大知识面,发展学生的智力和创造才能,是教学过程中一个不可缺少的重要环节。

目前,小学生课外作业既多又监,缺乏创造性,影响了儿童自主地生动活泼地发展,甚至会使学生对学习产生消极情绪。因此,应注意在作业设计上多下功夫,根据《语文课程标准》的基本理念,对小学语文课外作业进行了变革,真正把学生从繁琐的、机械的练习中解放出来。

一、激发学习兴趣,变繁琐机械为快乐实践

常言说“兴趣是最好的老师”,没有兴趣的学习是枯燥的。学生在学习过程中处于被动接受的状态,长此以往,对语文学习的厌倦就在所难免,语文教学当然就难于逃脱费时低效的窘迫。教学中,针对每位学生的特点及认知水平,可以设计许多形式各样的作业练习。

有的是随堂练习,有的是课前的预习,更多的是学习课文时的动手动脑作业,比如画一画、唱一唱、演一演、做一做、说一说等许多实践性很强的作业。学了《让我们荡起双桨》后,学生们情不自禁地唱起了歌,跳起了舞;学习《秋天》之前,让学生们去找秋天,并练习说一句优美的话:学了《奴隶英雄》、《草船借箭》等故事性强的课文,让学生们排演课本剧,课后他们写起了剧本,开展了比赛;做起了《乌鸦喝水》的实验;讲起了《穷人》后来发生的故事……

应该说,比起常规的抄写练习,难度虽然大了些,可是完成的情况却比想象的好得多,学生不但没把它们看成是负担,而且还能按时完成,并且还花了很多时间,把他们自己的作业完成得与众不同,独具匠心。可以说是以作业为乐,将学习从单一的抄抄写写中解放出来,不仅激发了学生浓厚的作业兴趣,而且培养了学生动手动脑、想象、思维等多方面的能力。

二、重视学生学习的主体性

(l)学生可以自主选择作业的内容和形式。

“自主”应当成为小学生语文作业设计的重要原则。教师应该针对每个学生的接受能力的不同合理地设计作业,增加作业的可选择性。我们可以把作业设计成“快餐”型。让学生根据自己的需要和能力去选择。

如A套餐的题型灵活多样,偏重于理解、想象、运用:B套餐的题型较A套餐要低一层次;而C套餐多为比较简单的巩固性作业。这样的作业布置能满足不同层次学生的要求,能力强的可选择较难的做,能力弱的,可以做简单的。

让学生根据自己的情况选择,使不同层次、不同水平的学生都能体会到成功的乐趣。同时,学生又具有好强的心理,有的学生往往会知难而进,又有一部分学生会在自己的“最近发展区”去跳一跳,摘到“果子”。

另外,在作业形式上也要多样化,使作业从“写”的单一形式中走出来,听、说、读、写全面开花,将听、说、读、写与演、唱、面、制作。游戏以及参观、访问等学生喜闻乐见的形式巧妙结合,让作业富有趣味性,具有吸引力

(2)学生可以自主选择作业的数量和完成方法

一刀切的作业往往增加后进学生的课业负担。如果学生自己选择作业,就可以发挥学生的学习主动性,提高作业的针对性。

另外,对于作业,过去片面强调独立思考,没有把“合作”作为必要的素质来培养。

自主性的作业应当允许学生选择完成的方式,可以在与爸爸妈妈的合作下完成,也可以和小伙伴合作完成。如和爸爸一同制作拼音卡,搜集资料,参观调查;和同学一起完成小制作,小实验,排演课本剧等。

三、变封闭性作业为开放性作业

学科整合的思想是新课程改革的又一重要指导思想,学科整合有利于学生学习兴趣的激发,有利于学生综合素质的提高。在作业改革中,我们可以把美术、音乐、思品。英语以及信息技术等学科与语文学习整合起来,使他们都为学生的发展服务。

比如,学会了有关蔬菜的词语后,让他们跟爸爸妈妈学着去某场买菜;在学习了课文《四季》之后,让学生画出自己最喜欢的季节,在作业评讲课上介绍自己画的是什么,为什么这样画;学了《黄河象》、《琥珀》等科普文章后让学生选定一种事物进行仔细观察后去查阅资料,把探究到的知识写成小论文介绍给大家……

这样把作业设计与儿童的家庭生活。社会生活以及其他各科的学习活动结合起来,构成一个和谐的学习整体,以巩固、应用、深化所学的语文知识,使学生在社会实践中巩固语文知识,发展语文能力、创新能力,在丰富的社会生活中得到提高。

综上所述,作业的革命是为了实现学生的主体地位,让他们主动发现和探索问题,是为了挖掘学生的潜能、帮助学生树立自信心,促进学生积极主动地发展。作业改革要踏踏实实地减轻学生过重的课业负担,成为激励学生学习的重要手段,成为学生主动参与学习的活动,成为学生发现问题、解决问题和体验成功乐趣的活动。

[让作业不再是负担作文1500字

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篇1:补作业作文800字

全文共 791 字

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这个暑假,我在家除了吃就是睡,养了一身的肥肉,本来挺苗条的一个小姑娘,现在都成了一头猪了。呵,我自己都不想说了,我就先给大家讲讲我今天疯了似得补作业的事吧!

暑假前29天

暑假前二十九天时,我在家没事就看看连续剧,睡睡觉,做点美食,然而,老师却发了个短信说要检查作业,可把我吓得啊,连忙补作业,熬了一晚上,第二天顶了个黑眼圈。哎~同学们都说我成国宝了,我又有什么办法呢?终于检查完作业了吧,刚回到家!刚想睡个回笼觉!刚躺床上!刚脱了鞋!妹妹的老师有检查作业,我有什么办法呢?我又不能让她一个人去,我就骑上那电驴子,把车速飙到最快,像火箭炮似得冲到了检查作业的地点,虽然我没用脚蹬,虽然我骑得是电驴子,但还是快把我累死了——检查作业的地点,她同学家里,五楼啊~对于一晚上没睡的我来说,就只能用俩字形容啊——都累成驴了!检查完作业,当我以为终于可以睡觉的时候,我同学来了,我又不好意思把人家轰出去,结果又啦了一上午,最后我连中午饭都没吃啊,就直接撂床上了,最后只能说——宝宝心里苦啊!

暑假第49天

其实那天是我最逍遥的一天,我啥事都没做,具体流程如下——醒来、喝水、刷牙、洗脸、吃饭、看电视剧、玩电脑、听听音乐、吃个苹果、喝瓶饮料、吃饭、睡觉、看小说、玩电脑、看连续剧、睡觉、吃饭、看小说、睡觉、喝水。。。。。。其实吧,这一天就已经足以写照我的整个暑假了。

暑假最后一天

也就是今天啦,暑假的最后一天,鉴于前五十几天我什么事都没有干,一点作业也没有写,所以今天我要"挑战极限",我本来是想早晨就开始写来,结果一晕再晕还是等到了下午四点才开始,鉴于我自己的表现,我只能说——年轻人嘛,都喜欢不断挑战自己。然后结果你们懂的,我一直补作业到现在,还没有写完,好奇的宝宝肯定会问:那我还有时间在这里发作文?哎~我告诉你们吧,我就是想放松一下!

时光匆匆,光阴似箭,一定莫让光阴虚度啊!少年啊~赶紧补作业吧!

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篇2:计划三:做作业

全文共 633 字

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我的辛苦也没白费,期末语数总成绩是全班第一,厚厚的一本《快乐暑假》不用做了!只要做语文老师布置的几篇日记和读书笔记就ok了,不过我妈妈可能要另外给我一些 寒假打算作文寒假打算作文(五)

寒假生活就像一块五彩缤纷的鹅卵石,少了几分紧张的气氛,多了一些轻松和愉快。

寒假里,我在浩瀚的书海中尽情地遨游着。书,就像一位智慧老人在启蒙我、教导我。书,又像一位忠实的朋友,陪伴着我,和我面对面地交流。我最喜欢去图书网下载图书看,那里的电子书既可以在线阅读,也可以下载到电脑硬盘里慢慢欣赏,阅读起来非常方便。古人说“书中自有黄金屋”,这句话说得不假,寒假里,我在电脑上读完了《假如给我三天光明》、《木偶奇遇记》和《成语故事》,我被他们不畏困难,顽强不屈的精神深深感动了。

在读书之余,我玩得很开心。我和小伙伴们有时打打羽毛球,有时去游泳、滑冰,最开心的要数跳绳了。轮到我跳时,我深深地吸了一口气,紧握绳柄,等大伙儿喊“开始”,我便甩动双臂,一下一下地跳了起来。小伙伴们在一旁大声喊:“加油,婷婷;加油,婷婷??”听到小伙伴们的加油声,我跳得更快了。我们快乐的欢笑声在空中回荡。

每当我看见妈妈在不停地洗洗刷刷时,我就会上前来帮着做家务。我像一只勤劳的小蜜蜂,来来往往,又是拖地又是擦桌子,不一会儿,就累得腰酸腿痛,坐在椅子上直喘气。爸爸妈妈看见了,连忙乐呵呵地夸道:“我们的女儿真是长大了,会帮我们分担工作了,真不错!”我听了,顿时忘记了劳累,心里甜滋滋的。

啊,这个寒假过得真有意义!

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篇3:关于抄作业的英语作文

全文共 464 字

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Nowdays, copying others homework has become a popularity amomgthe students.Because of a large nunmber of difficlt homework ,students are not interested in kinds of lessons.To finish the homewok to make teachers happy,they decide to copy the homework.

In my opinion, its wrong to copy homework.It is against the school rules.We should be honest and hardworking.If we have any trouble,wo can ask teachers and students for help.Anyway,wo shouldnt copy others stndents.

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篇4:没有作业的日子作文500字作文

全文共 653 字

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这是一个普通得不能再普通的下午,我们绝望地拿出作业本,准备抄录作业。此时,老师以极快的速度走进教师,从他那张严肃的脸可以看出,这周的作业会很多,当我们全班人都闭上眼不敢面对众多作业时,老师拿起粉笔在黑板上写了不到5秒,就甩笔而去。

不知是谁先睁开眼,看到了那梦寐以求的三个字:作业——无。班长大声叫道:“哇!没有作业!”其它同学纷纷睁开眼,盯着那三个字兴奋地叫了出来,有的同学不停地拍着桌子,有的还将作业本抛起来,有的甚至都高兴得跳起来了。班长小扬站到了桌子上跳起了“霹雳舞”,不顾自己的淑女形象。班里的淘气鬼小马则冲上讲台,拿起黑板擦当话筒带头唱起了歌,其他同学也纷纷加入,并一起唱着歌走出了校园。

走在回家的路上,天是格外的蓝,花是格外的艳丽,小草是格外的绿,地面是格外的干净,就连过马路时,也不用等红灯,看来,我是得到了上天的眷顾。

回到家中,我像脱缰的野马般将书包丢在地上,拿了瓶饮料坐在电脑前,握起鼠标,按着键盘,玩着我最喜欢的游戏。爸爸看到我在玩电脑,立马训斥道:“还不快去做作业,还在这儿玩电脑。”我理直气壮地说:“你说什么我都不做,反正我们没有作业,不信你去问问老师。”爸爸说:“好,等我问了老师,你就惨了。”说完,并打电话问了老师,确认没有作业后,爸爸无奈地说:“好吧,我没招了,这个周末,你就好好地玩吧。”我喜出望外,大声喊道:“今天真是个好日子,让我痛痛快快的玩个够……”

晚上,我趴在床上,默默地想:真是百年难得一遇,希望下次老师也劳逸结合,让我们再一次免作业。不知不觉,进入了甜甜的梦乡。

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篇5:无作业后的三种可能作文400字

全文共 411 字

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假如今天是无作业日,或许我会很开心,又或许是无聊的。

假如今天是无作业日,可能我会很开心:一放学,回到家,我就冲出了家门,和同学一起玩耍,一起去寻找春天。飞奔在碧绿的草坪上,感受春天拂过脸庞,像妈妈的手抚摸着我们的脸庞,划过指尖的感觉,那样舒服,让人变得十分轻松。

假如今天是无假日,可能我会很疯狂得打着电脑游戏:我一回到家,马上放下了书包,立刻打开了电脑,即刻打开了网页,搜索着我要玩的游戏,开始疯狂的打着游戏,没过一会儿就沉迷于游戏中了;

或许,我还会痴迷于书籍,在书柜中搜索着我想要看的书籍,开始了我的“读书生涯”。我会和故事中的主人公一起经历着悲欢离合,沉迷于书本。

假如今天是无作业日,又可能我会感到很无聊:我会慢悠悠地走回家,到了家把书包放好,出去“逛”了一会儿,看了一小会儿电视,便去“关照”我的花了,不禁还喃喃自语道:“唉~没有作业的日子真不好过。”

假如今天是无作业日,你会怎样?也会和我一样吗?你也来和我说说吧!

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篇6:今天没有家庭作业

全文共 735 字

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“哦耶!”“哇噻!”从六零三班发出了一阵阵欢呼声,咋的了?俺来告诉你,俺们班今天没有家庭作业,这可是在六零三班的一件新鲜事啊!并且是大姑娘坐轿子――头一回呢!咱能不高兴吗?瞧吧,当时你若看到,你会惊呆了的!让我来介绍一下当时的情况吧:当我们得知没有家庭作业后,先是一阵阵“连环爆竹”,接着大家便陶醉在快乐之中。有的一蹦三尺高,蹦到桌子上了:有的因为过度兴奋,一屁股坐在了地上;有的声音太响,正在调整嗓子;有的则装平静,看的出他(她)心里很高兴。咱们班大名鼎鼎的调皮鬼,趁大家不注意,溜下楼去,上楼后,他便开始自己的馊主意,大声说:“咳咳......刚才数学老师把作业告诉我,作业有......”没等他说完,就有人“上钩”了,说:“啊?数学还有作业啊?真是的!烦呀!”“哈哈哈哈......”大家听出了这是他想的“好”主意,便一齐拿起书往他身上扔。(暴力画面,剪辑处理。)他装着可怜相,滑稽地说:“爷爷,奶奶,爸爸,妈妈,大叔,二叔,三叔,四叔......”“还有呢!!!”女生们戏弄他。“大婶,二婶,三婶,四婶,五婶......”“没有了?!”“额......大哥大姐。你们发发慈悲,放了可怜的俺吧!”见我们还不罢休,就说:“大哥大,大姐大,总OK了吧?”“哈哈哈哈......”大伙儿都笑了,能不OK吗?

大家似乎又想起了以前的岁月,多少个日夜,我们只能在灯光下写作业,只能和心爱的电视说“拜拜”,只能把想做的事挤到明天,只能......每当打开电视,就听见父母说:“作业写完了没有?写完了就复习复习,都快期末考试了,还看电视,你这孩子真不自觉......”只好关上电视,打开书本。

我不刻意追求什么,只有两样东西,我从不放弃,那就是自由和快乐,相信大家也需要它们的陪伴。

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篇7:作文:考试前的作业

全文共 927 字

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期中时期的作业,乃是平常所不能比拟的,若读者现在还在读着,在若您会比例问题,那您不妨算一算,1:10的比例关系是相差多么的远。

老师在布置作业的时候,好像的了口吃,而且口吃的周期十分的长,明明是昨天说过的作业,今天却要再说一遍,我们对此是毫无还手之力的,便只得用一天学习剩下的不多的力气,收拾老师铁嘴一蹦的残局。所以,我对重复作业的老师有一个机械化的,相当高科技的称呼——复读机。

期中时期,最赚钱的恐怕就是文具店的商贩了,他们不但在此时提高价钱,而且捆绑销售,老师们而且不失时机地配合着:三天内,我用掉了一个记录本,一个星期内,我用掉了一包水性笔,同时牺牲的还有3卷修正带,一包胶带纸,5本英语笔记本和三本大演草,当然其中有几本是老师收上去没有发下来。

作业有事并不是老师金口良言,而是各科的课代表代为发言,但他们必然是平民布衣口诛笔伐的对象,当他们写下作业时,我是可以想象到他们的心理压力时有多么的大的,自己不愿写,但是被老师所迫,便要不得已写下,又要遭到同学们的恶言相激,偏偏又是好学生,有不可以和他们争辩:你不满意,可以自己上来写!所以只得相信一句话:虽大的轻蔑是无言。便冷笑质之,不去理会。可心理又是百般的无奈与愤怒,但又是一句话:忍了!所以,当我们的“忍者”出现时,千万不要去惹他,天知道他的愤怒积压了多久,爆发出来的能量可能比N个火山。但是这样的情况又是不多见的,爆发的可能就像日本的富士山爆发一样,虽然我很希望富士山爆发。

倒霉后的课代表便要接着倒霉,我们也是一样得倒霉,如小山一般的作业,我们笔的上那愚公罢!只是没有天神,帮我们搬走那些个小山。

具体的作业往往比计作业时还要恼怒,还要无奈。写起作业来,真是促进了手腕部分的新陈代谢,从生物学的角度来讲,这不失为一种贡献。但作业的内容比起他的贡献,可是要多得多。不必说繁琐的语文,麻烦的数学,单词超多的英语,也不必说地名繁多的地理,年份交错的历史,明明可以看自己,却不知道怎样答题的生物,但是微机的那些题,便足以令人疯狂:CPU,二进制,冯·诺伊曼,wpsoffice。背这些东西,写这些东西。我只能盼望期末考试快些来。但是紧接着便是期终考试,又是这样的复习,我又有什么办法呢?

[作文:考试前的作业

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篇8:“特殊”的作业作文600字

全文共 573 字

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昨天,老师给我们布置了一项“特殊”的作业——对妈妈或者爸爸说声“我爱你!”

老师一布置完作业,教室里顿时炸开了锅。我心里忐忑不安的——到底要怎么跟妈妈说呢?不知道妈妈听见了会有什么反应?唉,还是不说了吧。可是不说也不行啊,要不然明天可怎么写作文呢?算了,我牺牲一下吧,就说一回。

我一路纠结着回到了家,妈妈还没有回来。妈妈,你怎么还不回来啊,你就不能快点回来吗?不要,不要,还是晚点吧,让我好好想想怎么对你说“我爱你”。一阵钥匙插入门洞的声音在我耳边响起,妈妈回来了。我在说还是不说中斗争了一会儿,下定决心之后的我鼓起勇气,跑到妈妈面前:“妈妈,我……。”“怎么了,有事吗?”“没……事。”我像老鼠见了猫似的逃回房间。

回房后,我开始责骂自己:为什么那么胆小,不能把话说完啊!唉,还得再试一次。我蹑手蹑脚地走出房间,不好,妈妈还在外面,要不等吃了饭再说吧。“快点吃饭了!”奶奶的声音及时地回响在我的耳畔。先去吃了饭再说。今天的晚饭怎么吃得这么快啊,妈妈快起身离开餐桌了。我只好硬着头皮:“妈妈,我爱你!”说后面三个字的声音我觉得比蚊子发出的声音还要小。可是,妈妈为什么没有反应呢,难道没听见,我还要再说一遍吗?我又一次鼓起勇气对着妈妈说:“妈妈,我爱你!”这时,妈妈抬起头微笑着对我说:“宝贝,我也爱你!”

呵呵,幸福的感觉溢满全身。爸爸妈妈,我爱你们!

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篇9:作业没写完的检讨书500字

全文共 567 字

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尊敬的XX:

这是本学期我第一次没完成作业,我心里很惭愧。造成这个严重的结果我心里很不是滋味。

昨天下午,我在抄作业的时候粗心大意,东张西望,心不在焉,以致于自己抄漏了一项,况且又没有和同学对作业,才造成了这个严重的后果。

今天缺交作业的同学很多,老师很生气,后果很严重。唉!都怪我粗心大意,没有认真检查,千错万错都是我的错,怨天怨地终要怨自己,就像那句经典台词说的一样:如果上帝能给我一次机会,我愿意认认真真、仔仔细细、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差错地检查自己的作业!

就像一个电视剧名称一样:《对不起,我错了!》明明知道这句话已使老师您耳茧重重,但是我不得不说,因为再没有一句话更能准确地表达我内心的愧疚了。您现在肯定眉头紧皱、心里生气十分,我现在心里也是酸酸的、苦苦的,不是滋味。

该忏悔的在以前的说明书中我都讲过了,现在不得不再温习一遍:学习要细心,要学会负责。现在自己不得不拿那些陈词滥调来说:老师,我真的真的真的真的知道自己错了,我真的真的真的真的很后悔,也许您觉得我的词言不够精美,不够华丽,但我的自我检讨还是很深刻的!

自古以来,赞颂老师的千古名句多如牛毛:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。我的失误,让老师多么生气,多么痛心。我没有尊重老师的劳动成果,我让老师多么失望。老师,我一定会谨记你的教导;老师,我今后会努力做到最好!

XXX

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篇10:赶作业作文600字

全文共 611 字

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天空披上了一块黑色的幕布,我的卧室里还亮着灯。原本漆黑的夜色,被屋内异常明亮的灯光给打破了。

月是残缺的,树是无叶的,家里灯火是明亮的,我们家成了这条街最亮的房子。

我将自己扔在了床上,有眼无心的盯着书乱翻一气,书中的内容浑然不知,只是无聊地浪费着光阴。

我看了看表,已经是十一点,心想:再熬一会儿,等爸爸上过厕所后,再下楼去写作业。因为一小时后就快周一了,而我的作业还一字没碰呢!半个小时悄然流逝,冲水声及开门声随之飞入了我的耳朵,等再度听见爸爸的鼾声后,我才安心下楼写作业。

我尽量压低脚步声,生怕爸妈发现。下了楼,我又慢慢地,一点点地悄悄关上推拉门,之后我又踮起脚尖,悄悄逼近灯光插销,“嗞”一声后,灯才亮,那一瞬间,我捕捉到了一丝电的流动。我不管什么,悄悄地搬起椅子,放好后,我坐在那儿,仰头望着灯泡,不断的眨眼睛,好一会儿才缓过来那股使我睁不开眼的劲儿。

我取出书本,轻轻放下,掏出笔,方才开始做冲刺。此时,我写的字说是龙飞凤舞都在夸我了,不一会儿,我便做完了冲刺。放下笔,收拾好书包,仍坐在椅子上不敢动弹。

片刻之后,我揉动了几下手腕,以便缓解手腕的疼痛。起身关灯时,我猛然发现楼梯口坐着一个高大的人,是我的老爸,他的眼睛,半睁半闭,露出一条缝,盯着我。

原来,爱,不在于表面,而在于内心和陪伴。

爸爸忽地睁开眼,站起身,帮我关上灯,我们一同上了楼。

结果可能你没有猜到,上去便是一顿胖揍。因为,我骗了老爸,说我的作业早写完了。

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篇11:谈暑假作业的作文

全文共 966 字

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领完通知书后,语文老师发给每人一张纸,纸上写道:

语文暑假补充作业

1、 读四本课外书,做好读书笔记;

2、每两天抄一篇600字以上的文章(记叙文、说明文、议论文均可);

3、每三天写一篇日记(或自拟题目作文,500字以上);

4、孰背30首诗词(先抄下来再背诵,学过的除外);

5、 搜集15位名人的故事;

6、背50条名言、警句(先抄后背);

7、 学会唱十首歌曲(会背歌词,学过的除外);

特注:开学后检查,完不成者每天罚抄一篇文章,每天到办公室为老师唱一首歌曲,为期一个月。

祝你度过一个愉快而又充实的假期!

开学见 。

本人刚扫了一眼,就失声叫道:“天哪!”

学校已经统一下发了暑假作业,好厚的一本。可暑假不管怎样也有两个月啊,将近60天呢,做起这些作业来自然显得绰绰有余。不然,语文老师又怎么会再给我们布置这么多补充作业!说句实话,自上学以来我们的暑假补充作业从来没像这次这么多过。哎,看来这个暑假有的做了。

再仔细看一遍。嗯,第一条,要读四本书然后写读后感。不知怎么的,一看到“四本书”就突然想起那中国古代的四大名著:《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》和《西游记》。那次期末考试,让写四大名著及其作者,我“施耐庵”的“庵”不知怎么就写成了“安全”的“安”,害得老师扣了我一分。这个暑假一定要把这四本书好好看看了。可昨天老爸又抱回一套中国的《上下五千年》,还有什么《世界五千年》叫我“攻克”。Oh, my God!

抄作文也不难,是抄不是写嘛。不过这可是件体力活,何况老师是想让我们吸收人家作文的精华,变他人知识为己用,那肯定得思考还要费脑细胞了。更何况我比较lazy,两天抄一篇600字以上的好像有些多S,不过没关系,一边想一边抄应该会容易些的。

三天写一篇500字以上的作文对我来说绝对是小菜一碟,我一万个愿意。可对其他同学似乎就困难些。我很喜欢写作,属于那种有点灵感就乱涂鸦的人。暑假对我来说本来就是特意为写作而放的,叫我一天写一篇文章我都乐意,更何况是三天!老师你想得可真是周到啊……呵呵……

背唐诗宋词有什么难的,就算老师你不让我背我也要背啊。读一首好诗或好词,就像品一杯龙井,越品越香,越品越有味。而且目前我肚里的墨水太少了,说现代话也说烦了,暑假换换口味也许会别有一番滋味呢。这么说,我本来就喜欢背诗词而且我记性又好,就30首,不在话下。

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篇12:一份特殊的的作业作文500字

全文共 561 字

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“叮叮叮!”我心想放学啦!老师走上讲台,用一种神秘的口吻对我们说:“今天,我给大家一个作业,这可是一份特殊的作业!这两天大家去乡下,认真的发现大自然吧!”听完我便拿起书包冲出教室。你不要问我去干嘛?当然,我要去发现探索大自然啦!

老爸和老妈开着车带着我下乡去完成我的那份特殊的作业。车慢慢的开着,我打开窗户把头伸到窗外呼吸着乡村特有的麦香、青草香。这里的空气真是格外的清新啊!我跳下车,自顾自的到处走走看看,老爸老妈也不打扰我个人的情调,开着车去了外婆家。风儿迎面吹着,花儿对我微笑,青草为我跳起了海草舞,田里的麦子在风中摆了摆,好像在跟我打招呼呢!我一路蹦蹦跳跳来到一棵大树下,靠着大树休息了片刻,又满血复活的奔跑起来。我来了一块草地上,仔细的察找着,希望能找到什么新奇的东西,“呀!多么可爱的小草啊!”我惊奇的叫道。它长着三片叶子,就好似电风扇的扇叶哦!我把几根小草,用风的速度跑向了去外婆家的路。过了一会儿,我上气不接下气的对妈妈说:“妈妈,这是什么草啊?好可爱哦,还有一个四叶的呢!”妈妈神秘的笑笑说:“你自己去手机百度里找答案吧!”吃完晚饭,我们有开着车,迎着风,回家去了。

老师给我们布置的作业,让我认识到观察生活,观察大自然,是一件多么美好的事!还有同学们,你们知道那种草是什么草吗?那就是代表幸福的——四叶草!

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篇13:我是作业狂作文500字

全文共 549 字

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“叮铃铃……叮铃铃……”上课了,“噢耶!这堂课是科学课可以看视频!”只见科学老师来到了电脑前,把走进科学放给我们看,自己坐在前面的桌子上批改试卷去了。就在这时,我突然想到,今天的数学作业很多。可老师又不让写作业,这可怎么办呀?

我的情绪开始焦急,写,被老师发现就遭殃了,假如老师没发现,又把作业写完了,晚上就可以看电视。不写,晚上就什么都不能干了,而且还得拼命写。想到这儿,我觉得自己要狠下心来,不管了,还是写吧!我环顾四周,发现也有几个人在偷偷摸摸地写作业。我拿出数学大小册,盯着老师,偷偷地取出一只笔,不管三七二十一,蒙头开始写。突然,白柯宇看到了我在写作业,用手指了指我,便举手报告老师,当老师看到了,说:“不许打小报告!”耶,我死里逃生了,谢谢老师“不杀之恩”,我感激不尽。

随后,我便继续埋头写作业。突然,老师走上了讲台,我赶紧用身体把大册挡住,趁老师不注意时,把本子塞进了抽屉里,坐直了身子,好像很认真的模样。当老师走回位子,又开始批卷子时,我心想:又可以开始写作业了!可是,就过了一会儿,白柯宇又要去报告我了,可这一次,他不是举手,而是去老师那边。什么,他要去老师那边,我的心里怦怦跳。可就在这时,下课铃打了,太棒了!我又一次“死里逃生”了!

耶!我把作业写完了,晚上可以美滋滋地看电视了!

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篇14:忘交作业了作文600字

全文共 640 字

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早晨,我睁开朦胧的睡眼,“糟了!我的作业还没写完呢!”我赶紧的划了两下,就忐忑不安地去上学了。

我像一只兔子似的飞奔到了学校,想赶在老师回来之前去学校抄别人的作业。可是事与愿违,我刚到教室,班长就拿着一大堆的作业本来到了我的面前说:“交作业。”我说:“怎么这么早啊?”班长说:“老师今天要亲自检查。”我的心咯噔跳了一下,心想:“这下完了!”我仿佛听见了老师的训斥,看见了妈妈那失落的目光。不管了,我硬着头皮交了上去。

下课了,我正在闲聊,老师突然来到教室里气冲冲地指着我说:“你等一会儿到我办公室来一趟。”我只好怀着恐惧的心情去了。到老师办公室只有十几米的路,却像去了十万八千里似的。我的脚好像也不好使了,一瘸一拐地走到门前,心虚的喊到:“报告!”“进来!”声音严厉,满含着怒气。刚推开门,老师就气冲冲地说:“你怎么没写作业?看看这,再看看那,你写的是东西?看来这次必须给你妈妈打电话了!”我心想:“完了,看来这次回家得棒子炖肉了!”

我怀着沉重的心情离开了老师的办公室。回家的路上,我心神不宁:“妈妈会用什么方式来惩罚我呢?”走着走着,不知不觉中就到了家,胆战心惊的来到爸妈面前承认了错误。出乎意料,爸妈这次并没有雷霆大怒。不过看着爸妈那恨铁不成钢的目光,我的心里惭愧极了,眼睛也酸酸的。“宝贝,我相信你下次一定能写好的”妈妈温柔地说。

“吓死宝宝了。”我心里的大石头终于落了下来,心情也舒畅多了!回到房间乖乖的摊开作业本,拿出了作业单,老老实实地做起了作业。哎!任何侥幸都是要不得的!

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篇15:假装我没带作业作文500字

全文共 484 字

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“呼——”我松了一口气,忐忑不安的心终于放了下来。

究竟是怎么回事呢?原来是老师叫我把作业拿出来放到投影机里批改,可我刚好忘记有这个作业了,没有动一个字。

“潘碧霞同学,把你的作业交上来”教室里响起了语文老师响亮的声音。我心里很慌张,因为中午我玩得忘记时间,吃完饭就匆匆赶来学校了。

假装很镇定的样子,说:“我找一下。”便埋头往书包里找,我把头埋得低低的,生怕有人看见我的作业本,我希望时间过得快一点,早点下课,这样我就可以逃过一劫了,我的动作很慢很慢,动一下仿佛要用一分钟,我把手指伸进书包,把书包里所有的书都一页一页地翻着,我心里想:啊!时间,你能不能过得快一点,如果被发现我没有写作业,我可就完蛋了,这可是致命的一劫啊!我慢慢地把大格、小格、中格都找了一遍,我边找边想,如果被找到了怎么办?还是先想想借口吧!我想了又想,想了又想,终于想到了一个合适的借口:作业没带。

我终于说了出来:“老师我作业忘带了。”老师用严厉的目光审视了我一遍。然后说:“李若迪同学,把你的作业拿上来……。”

虽然老师没有丢我的脸,但我知道他那严厉的目光,是在警告我,从那时起,我再也不敢说谎了。

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篇16:一次令我深思的作业作文800字

全文共 786 字

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作业是……”一句平常的话语仿佛一把青锋剑指着我们,让我们大家怎么也高兴不起来,因为这预示着晚上有许多的作业,让我怎么做也做不完。

“去敬老院帮爷爷奶奶们洗脚。”“什么?”“太好了!”同学们一起涌向校车……

很快便到了孤山敬老院。

孤山敬老院依山而建,那葱茏的树木,嶙峋青石遍布。衬托的敬老院格外渺小,好像被挤到一个小角落里。

敬老院的爷爷奶奶们喜笑颜开地迎接着我们一群“红领巾”,个个尽力舒展着自己的笑颜,每位爷爷奶奶的脸都像一朵怒放的菊花,既显得那么高兴,又不失沧桑的感觉。大家自由选择,一人帮助一位老人。

我帮助的老人曾经是一名久经沙场的军官。他的屋子十分简陋,是整栋楼的顶层,虽然经受风吹雨打,但还十分整洁,墙上挂满了奖牌,古铜色奖牌有点发青,我知道,那是岁月的痕迹。

洗脚!

望着老人那双脚,那双饱经风霜的脚,那双布满沟纹老茧的脚,那双脚,在寒冷的季节里冻得像烧红了的铁,又有点像红萝卜。那一道道深深开裂的口子,似一道道刀痕一般令人不忍直视,溢出的鲜血染红了白色棉袜,棉袜就如沾满血的绷带,脚上的一块块老茧几乎覆盖了整个脚底板,那老茧仿佛正在诉苦。五十度的热水浸泡着老人粗糙得脚,我不禁联想到当年爷爷雄姿英发,在战场上驰骋,杀敌无数立下汗马功劳的模样。

爷爷开始呜咽起来。

“怎么了?嫌热?”

“想家了……”

那一滴滴泪落到盆里,盆里的水微微漾起涟漪。这托老院哪,就如一捆绳子,把老人的心禁锢住了,让老人对家的思念越来越深。

现在所谓的儿女呀!你们要好好照顾自己的父母,他们生育了你们,你们可不能一转身便忘了父母的恩情啊!别把父母丢到托老院,让托老院成为父母晚年的牢笼,别等到“子欲养而亲不在”时方才后悔!你们要好好陪着父母,别让几个月、几年都看不到自己的子女,成为父母的心中无言的伤痛和遗憾,我的泪也一滴一滴落到洗脚盆里,此时那枚奖牌更显得黯淡无光,我的心更是为可怜的老人感到悲伤……

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篇17:短暂的时间不饶繁多的作业

全文共 340 字

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寒假里的一天下午,窗外的树叶儿一片片的掉下来,微风把它们吹进来,落在书桌的一座作业小山上,我坐在椅子上看着那些作业,头皮不禁一阵阵发麻,这么多作业,只有十几天时间就要开学了,怎么做得完呀?

怎么办?写题呗!无奈中,我只得拿起那握的褪色的笔杆,在那茫茫题海中“沙沙”的写着。本不愿意写作业的我,却老在一个个难题中碰钉子……太耽误时间了!必须温习温习知识了!我心里这样想着,马上把书包里的书和功课都翻了出来,用了一个多小时翻看了一遍,虽然用了些时间,可成效马上出来了——我做题的时候,基本上是手起“笔”落,半本作业一会就被我做完了,我看看时间,哇!不到下午五点,我高兴地拿起另一本练习册,开始奋笔疾书了。

当学习的烦恼来到你身边时,要学会找到方法去应对它,这样的话,时间的烦恼就会跑掉的!

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篇18:关于作业的作文500字

全文共 504 字

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又是一个星期五,可并不像以前那样过的美满,因为有一件事令我崩溃至极。

那天,平平常常过去了一大半。终于,黄老师在布置语文家庭作业了。我们都围在旁边,小声嘀咕着,希望老师能够大发慈悲少布置点作业,因为黑板上已经历历在目地写下了数学和英语作业,而且很多!

可黄老师像一个调皮的孩子,专门和我们作对:语文书词语表中的1至10课的词语抄五遍并默写过关,班级群内打卡。刚一落笔,教室里哀声连天:“唉!又有这么多作业。”一至十课的词语抄五遍!天啊!我的手都会抄断的!我也没好气的开了个玩笑:“唉!我得再去准备一支笔芯了!”

课后服务的第一节课由黄老师守着,他要求我们先把抄写作业完成。接着,又是一阵叹息声,黄老师生气了:“叹息什么呀!就要期末考试了,肯定要多做点作业啊!”我立马在心里反驳:“就算要考试了,也不能布置这么多作业呀!当学生的滋味可真一点都不好受。”没办法,谁让他是我们的老师呢!

不知不觉中,第一节课后服务过去了,我还有三课的词语没有写。班上有许多同学都抄完了,怎么办呢?凉拌鸡蛋呗,算了,先把数学和英语作业做完吧,回家再抄写生字,然后要妈妈帮我报默写就好了。

作业啊作业!究竟我何时才能把这些令我崩溃的作业写完呀。

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篇19:忘写作业日记500字

全文共 557 字

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其实我不想写作业,因为它会让我悲伤,责怪和得不到很好的休息。如果没有了作业,我可以干很多很多自己想干的事。

如果没有了作业,我可以睡个大懒觉,任意游荡在梦中。不用刚做一半梦时,突然被老妈推醒,不得不起床。

如果没有了作业,我可以常常看课外书,在知识的海洋里任意遨游,天马行空地想象。既增长了知识,又愉悦了心情,也没有做作业时的负担了。不象现在,经常九点多才上床,过十分钟就得睡了。也就这短短的十分钟才可以看下我喜欢的书,有时多看不了,还得背课文,看英语,哎!

如果没有了作业,我可以在因特网上自由搜索,可以寻找一些问题的答案和有趣的新闻,还可以在网上结识好友和他们游戏对抗,也不用像现在这样一周只能玩一次电脑。

如果没有了作业,我就可以画画了,在夜晚,我拿出一张白纸,一枝削好的铅笔,“唰。唰。唰。”优美的线条跃然纸上,涂上鲜艳的色彩,令人啧啧称奇,说不定还能获奖呢!呵呵……可惜我已经有一个多月没有画好一副完整的画了,有时间的话我一定尽心尽力地去画一幅好画。

如果没有了作业,我可以来到森林,去拥抱大自然。摆脱城市的喧嚣,还有空气的污染和噪音。我可以在森林里和小蚂蚁一起玩,观看蜜蜂采蜜。还有鸟儿筑巢的过程。那将是一件多么有意义的事。但是现在我只能在电视里看到这一切,像这种环境想多不感想。

如果没有了作业,我还可以……。。

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篇20:改写木兰诗作文600字

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纸包不住火,花木兰是女郎,这件事闹的宫中沸沸扬扬,不知怎么的就传到了可汗的耳朵里。接下来的故事,让我来给大家讲一讲吧!

根据军法条文,女子不能入军营,违令者当属“死罪”。 可汗把大臣们召集在一起,商议该怎么处置花木兰。大家觉得这件事很难处理,木兰违反了军法,可木兰功勋卓著,也为国家立下了汗马功劳。但在军法与功勋之间只能选择一个答案,大臣们各执一词。有人认为军法如山,这是一个不能改变的事实,如果不追究花木兰,那怎么向黎民百姓交代?那国家将以何治理?更多的人认为木兰固然有罪,但她在多少次战事中出谋划策、英勇善战,一次又一次地立下了赫赫战功;木兰虽然是个女儿身,但在每次战事中,她所表现出来的英雄气概,是一般男儿所不能比的——总之,木兰为国家作出的贡献是巨大的,这也是不可磨灭的事实。大臣们说得各有各的道理,可汗也被弄得举棋不定。最终他们决定,把木兰召进皇宫,再作最终的判断,因为可汗也不想把木兰这样的女中豪杰处死。

木兰穿着女装进了宫,脸上满是镇静的微笑着。可汗被木兰的装扮和镇静给吓倒了,心想:朕是要审她,她却满脸镇静,还变本加厉穿女装来。不过她穿女装还挺漂亮的,一点也不比朕那些妃子差。

到了升堂的时候。木兰平静得说:“可汗您英明,小女带兵打仗十二年,立了那么多功,就为了女子不能入军营,而说杀就杀,天理何在。”“如果这次放过你,那么以后又怎么以王法服人?算了,你违法王法因当死罪,但朕看在你立了很大的功的份上,朕不赏也不罚,下去吧。”于是木兰回了家 .

事后,可汗总是和自己过意不去,就再一次把木兰召进了宫。这次可不一样,可汗居然爱上了木兰,并宣她成为了妃子。木兰的打仗生活就到此为止了,成为了可汗最宠爱的妃子。

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