无形的对比热门20篇

（1）要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。

1. 有一些人认为……

2．另一些人认为……

3．我的看法……

The topic of ①-----------------（主题）is becoming more and more popular recently. There are two sides of opinions about it. Some people say A is their favorite. They hold their view for the reason of ②-----------------（支持A的理由一）What is more, ③-------------理由二). Moreover, ④---------------(理由三).

While others think that B is a better choice in the following three reasons. Firstly,-----------------(支持B的理由一). Secondly (besides),⑥------------------（理由二）. Thirdly (finally),⑦------------------(理由三).

From my point of view,I think ⑧----------------（我的观点）. The reason is that ⑨--------------------(原因). As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice. For me, the former is surely a wise choice .

（2）给出一个观点，要求考生反对这一观点

Some people believe that ①----------------（观点一）. For example, they think ②-----------------（举例说明）．And it will bring them ③---------------(为他们带来的好处).

In my opinion,I never think this reason can be the point. For one thing,④-------------(我不同意该看法的理由一). For another thing, ⑤---------(反对的理由之二)．

Form all what I have said, I agree to the thought that ⑥-----(我对文章所讨论主题的看法)．

在我们现实中有很多桥：十七孔桥，斜拉桥，玉带桥，高梁桥，金水桥，三元桥，安贞桥，立交桥……等许多造型优美的桥。

可是谁知道世界上有另外一种无形的桥，那就是以尊重，谅解，关注和信任构筑起的桥。这种桥存在于心灵与心灵之间，民族与民族之间，国家与国家之间。

这种无形的桥，是最重要的几种桥：“友谊之桥”，“宽容之桥”，“援助之桥”…………

想到友谊之桥，就想起朋友与朋友之间建立起的友谊之桥，正如一本书上的一句俗语——蒙喊汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么舍得马上分别呢？直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。这不是“友谊之桥”吗？

想到宽容之桥，就想到从前日本侵略我们中国时的悲惨事情发生，当时我们中国落后，科技落后，装备差，总之什么都差，才被外国人侵略，但是，我们中国人团结一致，英勇奋战，终于战胜了敌人——日本侵略者，现在他们——日本也不愿意再打战，愿意和我们中国人和平相处，也愿意招开记者会；公开宣布从此不再侵略中国，表示深深的歉意。而中国人也愿意表示原谅他们，这就是一个“宽容之举”。

想到援助之桥，就想到2008年5月12日那次在四川省汶川县发生的大地震，竟然达到了8。0级，这是在我国有史以来最大的地震了！

发生这次大地震，汶川县电断了，水停了，许多房屋倒塌了，事政府和各地人民以及外国的国家(包括中国)都向四川省汶川县伸出了“援助之手”。正如一句俗语：一方有难，八方支援。各地的国家都对这汶川县进行了大援助！

正因为这次大援助，所以汶川县正在慢慢地好转——电通了，水通了，房屋得到了修复，汶川县的人民的心灵也得到了安慰。

这几种桥，是我认为最重要的无形的桥，世界上还有许多这样无形的桥，只需要我们努力去寻找，探索。

你想想？没有友谊之桥，我们怎能互相帮助，没有宽容之桥，我们哪来这“和平世界”，过上“和平生活”，没有援助之桥，汶川县的情况不会这么快好转，可能还会恶化，甚至蔓延到其它地区，国家，所以，我们之间要多建设这种无形的桥。

这样的桥越多，我们这个世界就会越和睦，越美好。

小时候，爸爸不仅不像其他家长一样对我事事包办，还对我十分严厉。考到满分时，他不屑一顾；当我遇到挫折的时候，他也不给予任何帮助；当我自豪的时候，他总是对我冷嘲热讽。然而，几件事的发生却彻底让我改变了看法。

夏天，爸爸总是让我先洗，当我哼着小曲，洗完澡之后，他再进去洗。每当我洗完之后，浴室里总是“仙气缭绕”，连个人影都看不见，爸爸每次一洗完澡，额头上都挂着豆大的水珠，起初我以为是没有擦干净而留下来的水珠，后来才发现，其实是他自己的汗珠。

而在冬天，洗澡的顺序则反了过来，每次都是爸爸和我抢着洗。有一次，我赶急赶忙的写完了作业，准备洗澡，而爸爸却是把我从浴室里拉了出来，招呼也不打一声，就自己进去了，还把门锁了起来，把我隔在外头。我生气地喊道：“明天要考试，今天要早点洗澡睡觉，要不然明天没有足够精力，万一考砸了怎么办？”而我没有得到任何回应，听到的只是那“淙淙”的流水声。这水声让我联想到了令人绝望的分数，一个接着一个的大哈欠。我不明白爸爸为什么会变成这样，也无从思索，以前虽然对我比较严厉，但不至于如此自私，时间一分一秒的过去，我的心也像在烤炉里一般，越来越急。卫生间的门终于打开了，爸爸走了出来，我再次询问，我本觉得会得到一个满意的回答，可等来的却是冷冷的一句：“我累了，我想先洗，不行吗？”我只好失望地走进了卫生间。我洗完澡，从爸妈房间走过，恰巧听到了他们的对话：“你为什么不告诉他？小孩子不懂，他会误解的。”“要是我告诉了他先洗是想让卫生间暖和些，他肯定会和我抢的。为了咱儿子，我就是上刀山下火海都没有一句怨言。”听到这里，我再也抑制不住自己的眼泪，它一滴一滴地流淌着，流到我的心里。

爱，是无形的，是微小而又强大的，是不易察觉的，我们则总是被这种不易察觉而又无私的爱包围，沉浸在其中，无法自拔。

任何事物，只有通过对比才能显出高低、大小、好坏、多少，写人也是如此，通过对比可以反映出先进和落后、高尚与卑贱，优秀和不良，对比写人法有两种：一种是同一个人前后相比，说明这个人的变化;另一种是一个人和另一个比，歌颂其中一个人或使另一个人受到教育。

采用对比法写人时，要注意突出主要人的和主要问题，做到主次分明，切不可喧宾夺主;其次，对比时要合情合理，不能采取故意拔高或贬低的方法，把好的捧上天，把差的贬入地，使人不可信，此外要注意前后照应。

季节分春夏秋冬，人生也有冷暖感知。看似秋天的我，像漂泊的树叶要落叶归根了，可人生却是春天的葱绿。大家知道，秋天的树叶已枯黄，风一刮，就会随风飘荡！而春天的绿荫正蓬勃向上，一旦风来，也无法压制绿色的茂密！我们何不像春天的绿色那样有勃勃的生机，焕发自己的青春年少！即便进入了秋天，也要有春天的意境，有春天的蠢动，有生命的感召！

不要自暴自弃，不要怨天尤人，谁得年龄不增长，说得青春永远会相守。到了秋天，精力已经衰弱，青春不再旺盛。可还有春天的那股顽强的生命力，不能走向下坡，更不能说自己年迈了，滑向冬天，而要迈开大步，冲向下一个春天！假使秋天有风儿摇曳，树叶飘零，也要想尽办法度过自己的坎坷，迎接来年的喜悦！

看似秋天，实则是春天！自然界的万物在秋天已进入萧条冷落阶段，仍还残留着春天的气息。直到生命的最后，才枯萎竭尽！人也如此！秋天的我，年龄不饶人，已进入了天命年，却还风姿犹在，还有一丝春天的气味。拼命跋涉，尽力向前，想做好自己的本职工作，释放自己的青春年华！我的秋天不过时，我的秋天很美丽，青春没有成就大的事业，秋天实现也不遗憾！

不要说你龄大，也不要说你已进入了秋天。秋天怎么啦？秋天照样有色彩的余晖，秋天照样有菊花的绽放，秋天照样有人们的黄金时代。尽管秋天是不可逾越的一个季节，但秋天仍要有自己的丰满，有自己的脱洒，只要有一点活力，就要竭尽自己的所能。在秋天迎接自己的丰收！

我的秋天不迷茫！我的人生如秋天！秋天虽是季节的第三环节，没有春天的张扬，没有春天的活力四射，没有春天的姹紫嫣红，但秋天还没有进入晚年，没有殆尽了精力，有一丝的热，就要放一丝的量。如今，进入秋天的年龄比比皆是，不是说七十岁也是中年吗？更何况五十岁才是青春期！八十岁才算老年啊！难道秋天就不能开花结果了吗？秋天就没有人生的辉煌吗？特别是当今社会，五十岁的年龄正是老当益壮，成熟无忧！没有年轻的躁动，没有老年的痴呆，有的是活力，有的是稳健的步履。就更适合成就大事业的梦想！

秋天看似花儿即将脱落，实则也有春天的气息，仍留有活泼的气氛。何不利用秋天那股残留的气势再造一番事业，再取得更大业绩，好在来年更好地拓展自己。秋天不用力，待到何时了！冬天想弥补，时间不得了。借用秋天磅礴之时，弥补人生的不足，展现未来的蓝图，拓展自己的才华抱负!谁说秋天不美好？谁说秋天不宜人？我说，秋天也精美！秋天也是脱洒的季节！

一旦春天走过了，不要后悔，不要枉然，应在秋天来造就，应在秋天来绽放。秋天虽没有春天的意境，没有春天的色彩斑斓，可有春天的余晖，有春天的味道，有春天的一丝狂热，何愁开不出丰硕的成果？何愁没有花儿的余香？何愁换不来我们一生的幸福？

看似秋天，实则春天！赶快行动起来吧！再不大战，就只能冰冻冷库了。趁秋天的花儿和风势，猛力向下一个春天进军！花儿还会开，风儿还会柔，春天的意境还会在你的身上散发！

秋天的我请还我一个春天，在秋天得以脱洒，在秋天得以舒展，让秋天过一个“明媚的春天”！

(1) 要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。

1. 有一些人认为...

2. 另一些人认为...

3. 我的看法...

The topic of ①-----------------(主题)is becoming more and more popular recently. There are two sides of opinions about it. Some people say A is their favorite. They hold their view for the reason of ②-----------------(支持A的理由一)What is more, ③-------------理由二). Moreover, ④---------------(理由三).

While others think that B is a better choice in the following three reasons. Firstly,-----------------(支持B的理由一). Secondly (besides),⑥------------------(理由二). Thirdly (finally),⑦------------------(理由三).

From my point of view, I think ⑧----------------(我的观点). The reason is that ⑨--------------------(原因). As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice. For me, the former is surely a wise choice .

(2) 给出一个观点，要求考生反对这一观点

Some people believe that ①----------------(观点一). For example, they think ②-----------------(举例说明).And it will bring them ③-----------------(为他们带来的好处).

In my opinion, I never think this reason can be the point. For one thing,④-------------(我不同意该看法的理由一). For another thing, ⑤-----------------(反对的理由之二).

Form all what I have said, I agree to the thought that ⑥------------------(我对文章所讨论主题的看法).

I prefer my English classes to betaught in both English and Chinese, whose advantage is that it is easy for usto understand what the teacher talks about. The teacher first teaches the classin English, and then she explains those that are hard to understand to us sothat we get a better knowing of the passage. That will be good for us.

However, teaching the class in twolanguages will make the English atmosphere not so strong. Some students whowish to be taught in English will be disappointed.

Except for the disadvantage, I thinkit is really good to hear two languages in classes. It can make us morefamiliar with the foreign culture.

名师指导：审题是作文的第一要素，本文的审题准确无误。无论是要点的把握还是结构的组织都证明了这一点。本文运用多种复杂句式，整体看来是不错的。文中的一个复合句式显示了作者的英语功底。其他出彩短语的使用也很地道，可以参看好句中的分析。

除了家中的父母，学校的老师也是积极的审查者。关心学生的身心健康是教育者的责任所在，其中当然会包括禁止孩子们在学校阅读“有害”的读物。一般情况下，如果孩子在学校阅读的书籍被老师们视为对学习无益或无效，也会被劝阻。许多学校禁止漫画书，便是最直观的见证。一所学校的管理者对阅读的理解和重视程度，不仅能够反映在图书室藏书的数量上，也会决定学生书包里课外读物的丰富程度。

从家庭到学校，对孩子阅读的审查从未缺席。既然如此，提供给孩子们的童书中理应不会缺少优秀的经典读物。但让人迷惑不解的是，为什么好书那么多，孩子们读不到？为什么质地平庸的流行读物反而能够胜利地占领孩子们的书包？如果一路向上追溯便会发现，最大规模的审查并不是让孩子不读什么书，而是有什么书可以给孩子读。对生产者而言，童书是一种消费品，生产童书最重要的目的是利润，而不是为哪一个孩子的成长负责。从作者、出版商到销售商，他们更关心一本书能否畅销，这是无可厚非的事实。一本童书写得再好，如果缺乏畅销的潜质，便可能永远无法与小读者见面；那些不具备畅销潜力的普通童书，出版商不愿印，销售商不愿意卖，能够见到的必将越来越少；而那些直奔商业而去的畅销书，经过精心的营销宣传，长久地吸引着读者的注意力，为书商带来了丰厚的回报。长此以往，童书市场上最容易获得的，便只剩下为数不多的畅销读物。让孩子们自由选择的前提，是有丰富多样的童书可供选择。而一个消费时代的市场，会用无形的审查，让这种多样性逐渐消失。

桥的种类有许多，有横在溪水上的独木桥，有舟船相连再铺上木版的浮桥，有跨过大江大河的斜拉桥等等。可你知道无形的桥吗？

无形的桥其实就是友谊变成的，它存在于心灵与心灵之间，民族与民族之间，国家与国家之间。这样的桥越多、越普遍，我们这个世界就越和谐、越美好。

友谊的桥梁可以使朋友之间的矛盾化解，可以使两方之间的战争平息。“俄罗斯中国年”就是一个很好的例子，中俄两国人民本着加深友谊的信念，在2007年举办了“俄罗斯中国年”，把两国之间深厚友谊的“接力棒”传给了下一代。就连我们小孩子最爱看的动画片《猫和老鼠》里，杰瑞和汤姆是天生的“死对头”，但有时候它们也是一对好朋友、好伴侣，一起对付它们共同的敌人。这些都是友谊的功劳啊，是友谊连起了他们（它们）的心灵。

人生如歌，友谊是乐曲中最动听的乐章；人生如画，友谊是画面中最美妙的色彩；人生如诗，友谊是诗篇中画龙点睛之笔；友谊是一抹彩虹，染饰着我们的生活；友谊是一洼清泉，润泽着我们的生命；友谊是一盏明灯，照亮了我们的路途；友谊是一座火炉，温暖了我们的人生。

同学们，让我们有自己善良的心，构筑起一座座友谊的桥梁！

技法概述

对比法是为了使得论证更具说服力、思维更为严谨缜密、材料更具张力，可以从相对角度阐释两则相对的材料或者同一材料的正反两个方面，通过对比以充分论证中心，服务于表达的观点，突出中心论点。

其中，对于一则能论证中心的材料，可以再增加另一则相对的材料，以构成鲜明的反差，让读者在对比中有更清晰的判断和思考。

例文示范 1

下面是2015年安徽高考优秀作文《戳穿表象方能洞察本质》选段，文中综述司马迁和唐武宗两则材料，把两者进行对比，或者说前者是后者的对比映衬，揭示要看清事物的本质。

现实往往被表象掩盖，因此戳穿表象尤为重要。司马迁看穿争名夺权，乱世纷争，以至在幽暗难明的社会中，挥舞起早已尘封的历史之笔，揭开了一场场带血的阴霾。倘若唐武宗看穿政局的表象，又怎会发生“甘露之变”呢?因此，不戳穿事物的表象，就难以看清本质，洞察时势。

运用点评

司马迁看穿了表象，从而避免了一场场灾祸;而唐武宗却未能如此，以致带来灾祸。对唐武宗材料的叙述用了一个关键词“倘若”，与前面材料形成鲜明反差。

当然，也可以针对一则材料从正反两方面进行分析阐释，反面论述时可采用“假如”“如果”“试想”等句式。大胆地进行假设，从反面思考，可以发现另一种风景。这也在有意无意中拉长了文章篇幅，当然更重要的是增强内容的想象性。

例文示范 2

下面一个文段灵活地运用了项羽的事例：

乌江岸边，残阳如血，曾叱咤风云的枭雄一步步走向生命的末路。对于亭长的劝渡，项羽因未能放下顾虑而一意孤行。昔日江东父老的殷切期望成为西楚霸王心里再也无法卸下的重担。最终于四面楚歌中自刎身亡。试想当初项羽若能放下顾虑，“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”，也许就不再只是历史上一个空留的千古遗憾。

运用点评

许多考生针对项羽的遗憾总会对项羽进行假设，此段不仅从正面揭示项羽未能放下顾虑而走向悲剧，也从反面阐释若是项羽放下顾虑，历史会少些遗憾。

因比喻手法的运用，使得小标题既准确、鲜明、生动，又能在前后对比中表达出小作者的褒贬之情，惹人喜爱。如江西满分作文《感受四季 品味人生》中间用了四个小标题：

春之望

夏之恋

秋之思

冬之盼

四个小标题，像一首首意蕴丰富的诗篇，耐人寻味，引人入胜。小作者独辟蹊径，用自然界的四季轮回来代表人生的轮回磨炼，表达了人生需要经过不断的磨砺才能品位出真谛。四个小标题，望、恋、思、盼，每一季的格调不一，分别写到对于人生、对于磨炼的理解，真是一篇个性独到的考场美文。

说起母亲，大家通常都会滔滔不绝。而说起父亲，便是哑口无言。而在我的成长经历中，父亲与母亲的角色相比，我认为，父亲留给我的印象是模糊的。

从我记事起，父亲与我的接触便很少，因父亲长期在外工作，家中也便剩下我与母亲。我对父亲并不了解，也不知道他喜欢吃什么，喜欢看什么，喜欢聊什么。只知道父亲为这个家付出了很多。虽然平时我们的接触少，我却总是对父亲有种敬畏的感觉，甚至有时感觉我们似乎像陌生人一样。我总是认为父亲对我一点都不关心，但到后来我才发现是我一直都忽略父亲对我的爱……

我的父亲，个子高大，身材有点微瘦。因岁月的摩擦，父亲的脸上被刮出几道皱纹，也把他的头发染白了。虽然家里不算富裕，但是父亲经常隔三差五的买漂亮的衣服给我，而自己却总是穿着的那件洗得发白的衬衫。

记得那年冬天，在学校回来的我，突然想吃父亲的拿手菜，在我的再三请求中，父亲看见我的嘴馋样，便答应了，还叫我明天早点起床去买食材。我回到房间，在甜美的睡梦中睡着了。

冬天的早上，是一天中最冷的时候。清晨，里里外外都十分寂静。大概是因为天气实在太过寒冷，让我躲在被窝中不肯起来。父亲走进房间把我叫起。因为自己的嘴馋，不得已早点起床。一大早我与父亲便在去市场的路上。在路上，寒冷的冬风吹在是人的脸上像刀割似的一样痛。父亲见到我冷，于是转过头对我说：“风那么大，很冷。你躲在我的背后吧！”在父亲的再三摧促下，我也只好躲到他的背后。那时，我才感觉到父亲的背是多么宽大……

食材买回来之后，父亲立刻拿着菜走进了厨房。看他在厨房忙碌的身影以及他那被冻得通红的手，我的眼睛湿润了。心底里暗暗责骂着自己的不懂事，在餐桌上，吃着热气腾腾的饭菜，眼睛再次湿润了……在朦胧的雾气中，我似乎看见了父亲为了给我挡住严寒的背影；在我生病时着急的摸样；在我考试失败时总是给予我最温暖的鼓励的话语……生活中的一幕幕涌上心头……

父亲对我的爱，是无形的爱……

Nowadays,the Internet has been playing an important role in our everyday life. There are many advantages in it. Firstly, … (第一). Secondly, ...(第二)Last but not least, …(最后也是最重要的是)

However, everything has two sides and the Internet is not an exception ,it has both advantage and disadvantage.There’re some disadvantages. …. (之一). What’s more, ….(之二). Moreover, …. (之三)

As far as I am concerned that it has more disadvantages than advantages.(依我看，它有更多好处多于坏处)… However，we also try to use it in a right way , not waste a lot of time in it .

如果你是一粒种子，亲情就是土壤；如果你是一株小草，亲情就是大树；如果你是一条小船，亲情就是灯塔；如果你是一条小河，亲情就是大海。亲情是春季绵绵的细雨；亲情是夏季阵阵的清风；亲情是秋季收获的喜悦；亲情是秋季收获的曙光。父母对你的爱也如此，从你小时侯就开始抚养，一直到现在，耗费了他们许许多多的精力，然而他们并不奢求什么，他们只是希望你能出人头地。

记得在小时侯，我的头部受伤了，血一涌而出，父亲马上背着我，把我送到了医院，他头上的汗珠绿豆一般大，等到缝好针时，他说：“黎涛啊！你怎么这么不小心，你知不知道，医生在你的脑袋上每缝一针，我都深深的自责……好好休息，老师那我帮你请了假。”父亲在我自卑时，鼓励我；在我伤心时，安慰我；在我困惑时，指点我；在我……给了我一个很好的环境。

母亲虽说远在北海，但是也很关心我的学习和生活，经常坐飞机回来看我，每次母亲回来，我都沉浸在高兴与反思之中。高兴的是母亲回来了，又回来看我了。反思的是我在妈妈远在北海的时间里，我是否做到了最好，是否对得起母亲对我的爱。母亲虽说是女人，但是“女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。”母亲背负着在外工作，养家糊口的重任，我又怎么忍心不报答母亲对我的爱呢？父母的爱是那么的深，我何曾不想报答呢？但是，每当我看见全是叉的试卷发下来，每当被老师批评，每当做了对不起父母的事时，我便会陷入深深的自责中，感到无地自容，也顿时觉得自己是全世界最伤心的人，因为我辜负了父母对我的期望，做了对不起父母的事。

父母的爱是无形的，没有人能够说清楚它是什么样子；父母的爱是无偿的，它不会让你付出任何代价；父母的爱是无价的，世界上没有什么比它更昂贵；父母的爱是无私的，世界上没有什么东西比它更能牺牲自己；父母的爱是无尽的，你的一生无时无刻不在体会到它的存在。因此我们要懂得感恩。

[父爱于无形作文

这种开头通过对比或铺陈，能使要表现的内容在其他事物的烘托下显得更加突出、醒目，从而给人十分鲜明和深刻的印象。如：

(1)窗外阳光明媚，几只小鸟在树上欢快地叫着，但我却无论如何也打不起精神来，因为爸爸妈妈分居了，而且正在闹离婚，这对我是个莫大的打击。我要尽最大的努力使爸妈和好，因为我想有个完美的家。(《我想有个完美的家》)

(2)当你看到平坦的大地上傲然挺立的一排排生机勃勃的绿树，你也许回情不自禁地赞叹大自然那非凡的创造力。绿树是美好的，枯树也有其可爱之处，虽然它青春已逝，生命衰朽。(《枯树》)

(3)李商隐有诗曰：“夕阳无限好，只是近黄昏”，我惊讶于他的洞察力，然而，夕阳下互相搀扶的老夫老妻却是天底下最美的风景。(《最美丽的风景》)

总结：好的作文开头应做到：一简、二新，三美。“简”就是开头力求简洁、明了，不啰嗦重复。“新”就是开头不落俗套，新颖别致。“美”就是开头能给人以美感，如用生动形象的描写，或借助修辞，或引用诗文。

这是一个温暖美丽的世界。当你看到那娇艳的夹岸桃花，当你听到那黄莺的歌唱，当你嗅到那果实的清香，你怎能不感叹：自然是多么伟大。但你不知道，最美丽的，是无形的。

“人就算活150岁，如果没为别人做点有益的事，那也是虚度了年华。”钟晶，一个80后独生女，一个坚守在大山深处的乡村医生。2008年，她为了与丈夫团聚，辞掉贵阳市大医院的工作，来到贵州省黔西南布依族苗族自治州的一个村子做起了乡村医生，不久，丈夫调离，她却仍独自坚守。没有澡堂，时常停电，没有时尚的衣服和城市的生活，乡村的寂寞无边无际……但她都一一承受，用自己精湛的医术和贴心的服务为当地的少数民族群众解除病情。她得到了乡村百姓无穷的信任与尊重，是大家心目中的最美女医生。

所谓内心美才是真的美，品德是衡量一个人的最准确的标准。在我们身边时时刻刻都发生着这样的事，或近或远，却一样的温暖美丽。

我们看到了，听到了这些事，就应该好好反思自己，反思自己身上不“美”的地方，向“美”的方向前进。有形的美丽世界并不足够，筑造无形的美丽世界才是大家都应努力的事。

运用对比引入式，可直接帮助人们判断是非曲直，上下优劣，利弊得失，很快步入论述的主题。

例1、古今中外，凡是在事业上有所造就、取得成功的人，没有不是用辛勤的汗水换来的;反之，那些懒惰昏庸的人，就难得成就事业。由此，我们可以说：勤则成事，惰则败业。(《说勤》)

例2、一位孔繁森，光芒四射，人们提起他的名字，总是与伟大、光明、进步联系在一起。一位王宝森，臭名昭著，人们提起他的名字，总是与贪婪、黑暗、丑陋联系在一起。两个人都走完了人生。但一个永存人间，一个早已被人唾弃。人生的价值，在两人的鲜明对比中，不是已经显现出来了吗?

生活中充斥着言语、充斥着声音，声音在你耳旁窃窃私语。

“这节课，我们讲……”这是老师教诲我们的声音，这是雨露滋润花草的声音，这是春风又绿江南岸的余音。“那么，下次就要改正……”这是老师在教诲我们的声音，老师的声音是秤砣，将我们心中倾斜的天平平衡，老师的教诲是一把伞，将心中的忧愁挡在外面，老师的教诲也是一道门，将心中的忧愁挡在外面。老师的声音如山、如水、如雨。

“呼，呼——”这是凛冽的冬风，冬风里掺杂着萧条、寒冷、衰败。冬天那如刀剑般锋利的吼声，割断了小草，割下了旭日，切断了万物的一线生机。冬风那野蛮的吼声如千军万马，随风而来，踏平了小草，践踏了花朵。

“呜，呜——”这是秋风吹响了收获的号角，催促着果实的成熟，催促麦穗发黄。秋风打起大鼓，引来了秋蝶，秋蝶在田野间翩翩起舞，架上水灵灵的葡萄伸出头来，欣赏着这场舞会，黄澄澄的橘子从树上蹦了出来，散发出一阵诱人的香味，为舞会添彩，田间的小麦也随着秋蝶、秋风摇摆，荡起一阵阵金色的波浪，荡出一朵朵麦穗，荡出一颗颗麦子，荡出一阵阵麦香，荡出秋天的丰收。“呵，呵——”这是朴实的农民发出的一阵欣慰的微笑，这代表了一年的心血有了结果，秋天成果的丰硕。

“啪，啪——”这是急性子的夏雨，这满腔的热情，这么有苍劲有力的声音也只有夏雨才这么迅猛。夏雨向大地撒下一张网，在天边敲起大鼓，顷刻间大地只充满了冰凉，烦闷。夏雨是收获前的最后一顿丰收的大餐，他浇灌着衰败的花朵，是在花里注满收获的能量，他滋润着田间饥渴绿麦。不久天边拨开了乌云，射下一道穹光，这是夏天独有的温暖，这道光照耀了含泪的花朵，垂耀了小麦额头上的一颗颗汗珠，闪耀了结出的一颗颗小小的果实。

“丝，丝——”这是满怀柔情的春雨，她用她玉柔的芊芊细手编织出一件秀丽的衣服，替大地穿上一件绚彩的大衣，花儿变得妖娆了，小草变得青翠、柔软了，暖日变得妩媚了。“沙，沙——”这是春天在夜晚施展身手的声音，春风抽出了枝条，春雨裁出了嫩叶，这就是春的声音。

教诲之声，四季之声都蕴含着一个故事，就看你怎样去解读了。

理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。

请看这篇佳作：“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢?

小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼，小金鱼游得非常快，就像一道红色的闪电。小花猫怎么也抓不到它，急得满头大汗。小花猫抓抓脑袋想出了一个办法。她对小金鱼说：“你游泳的技术真棒，可是你会跳吗?”小鱼得意地说：“我当然会跳啦!”“那你跳几下给我看看，我就不吃你了。”小花猫刚说完，小金鱼就跳了起来，水花溅了一地。小花猫看准时机在空中抓住了小鱼塞进了嘴里。

小花猫闭上眼睛，舔着嘴巴，得意洋洋地走开了。

春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。

而同样在商鞅“立木为信”的地方，在早它400年以前，却曾发生过一场令人啼笑皆非的“烽火戏诸侯”的闹剧。

周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。五年后，酉夷太戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。

一个“立木取信”，一诺千金;一个帝王无信，戏玩“狼来了”的游戏。结果前者变法成功，国强势壮;后者自取其辱，身死国亡。可见，“信”对一个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用。

有人说，父爱如山，母爱似海。

记得上周四，我在楼下踢足球。眼看就要抢到足球了，后面的人不甘心，就推了我一下，这一推，就把我推倒了。我跌了一大跤，左胳膊正好碰到了一颗石头上，妈妈见了迅速的跑到我的面前，带着我去了医院。医生说我轻微的骨折，要打石膏，我们打完石膏就回家了。

到家以后妈妈就无微不至的照顾我，给我端水，给我洗脸。有一次妈妈给我端水的时候，一不小心杯子掉到地上摔碎了。我赶忙下床接应妈妈，妈妈说：“不用快上去，别让玻璃碎片扎到你的脚！”我只好上床等着妈妈，妈妈打扫了她自己的“战场”，又给我接了一杯温水。我喝着喝着不争气的眼泪就流了下来。幸好妈妈正在做饭。“快来吃饭，妈妈做了你最爱吃的炖牛肉。”真香，这是炖牛肉的味道，我连忙跑出去狼吞虎咽的吃了起来。“小心点，别噎着。”我回答了一声。吃完饭，妈妈给我切了一些水果，有苹果、梨和香蕉。吃完了又和妈妈一起玩拼装，我拼了一个地下城堡，妈妈拼了一个大大的仓库。我问妈妈：“妈妈，谁的最好看？"妈妈回答：“当然是你的，我肯定没有你的艺术细胞儿多了。”我呵呵的笑了，妈妈装作镇定，我慢慢的说：“艺、术、细、胞。”她忍不住地也哈哈大笑起来。

晚上妈妈做了紫菜汤，我一口气连喝了三碗。妈妈说：“少喝点，别撑着。”“知道了。”

吃完了，我就和妈妈一起下象棋，我用馬踩了妈妈的車，又用車吃了妈妈的帥，我大获全胜。妈妈又给我喂强身健骨药，喝完以后，我们就睡觉了。

母爱是一种无形的爱，只要你用心地去感受，就一定能深深的体会到。