爷爷家的小树一年级作文【实用20篇】

家，是一个诱人的字眼，有一种温暖的联想，它牵动着无数人的心。家，是一棵亲情树，爸爸是青枝，妈妈是绿叶，我是红花。——题记

一天过去了，我们又盼着新的一天，这一天，早晨起来我和爸爸出去跑步，妈妈在家准备早餐。然后爸妈去上班，我在家里写作业，做完作业，再去玩自己编的游戏。中午，吃完午饭，我和爸爸便在家里玩游戏。第一局：把一个小球放在客厅，我们要从卧室出发，谁到了小球旁，还拿到了小球，这个人就说出自己的愿望，并让对方实现愿望。准备好后，妈妈喊开始，我和爸爸飞快“行驶”，可是，好像爸爸让了我，我拿到了小球，说出了愿望。当然，这个愿望是个秘密，我还不能告诉你。

第二局: 先出石头. 剪刀 . 布，然后，谁出了石头，就往对方脸上粘一个小纸条，谁粘的多，谁就获胜。最后我赢了。

做完游戏，让我更加爱这个完美.温暖.温馨.欢乐美好的家。

敬爱的爷爷：

您的身体好吗?最近的活儿忙吗?有没有遇到不顺心的事?……我有很多很多问题想问您，更有很多很多话要对您说。

爷爷，在我的梦境里，经常出现您的身影。似乎，您的白发又添了许多，您的皱纹又密了一些。虽然，您苍老了，但依旧带着慈祥的微笑看着我。我想迎上去抱抱您，可您却隐隐约约的消失了。不知多少次，我是从思念的哭泣中醒来;也不知多少次，滑过我脸庞的眼泪濡湿了枕头。

爷爷，您还记得吗，每一天吃早饭时，您总要为我敲两个鸡蛋，而您却是怎样方便就怎样吃;每天放学后，不管是雷电交加还是狂风暴雨，您都会准时来接我;每天我写完作业后，您都会一丝不苟地帮我检查作业……回忆中的点点滴滴，就像冬日的暖阳温暖着我的心头。

爷爷，我到武进读书已经好几年了，现在我的学习成绩比以前优秀多了，您不用再为我的成绩发愁了。那时候在老家，每当您拿着我的试卷不住地摇头时，我知道，又一次让您失望了。记得有一次，我考了60多分。当我提心吊胆地把这个分数告诉您时，您那棕黄色的脸上瞬时间暴出了几个青筋，您高高扬起了手，我不知道自己是否经得住这一巴掌，禁不住闭上了眼睛。可是您把手举得高高的，却没舍得落下来。这一天，您没打我，也没骂我，而是耐心地和我一起分析到底错在什么地方，为什么错，下次应该怎么做。通过不懈的努力，现在，我的成绩已经名列前茅，我相信，您一定会露出满意的笑容。但是，我没有骄傲自满，因为您说过：没有最好，只有更好。我一定会倍加努力学习，让学习成绩更上一层楼。

爷爷，我不仅学习成绩好了，也学会助人为乐了。同学一有困难，我会立刻尽力帮助。时间一长，同学们都说我是一个热心肠的人。我还要继续努力，做一个像您一样的人，受到大家的欢迎，让周围的世界因为我而更加和谐。

爷爷，我一直在向“四好少年”的标准努力，不断提高自己的综合能力。每一篇作文，我都舍得花时间，用心去写，有时一篇作文要花上几个小时，一份耕耘，一分收获，我已经有4篇作文发表于《武进教育信息网》;每期的黑板报，我都会把它当成自己耕耘的田地，用辛勤的汗水来编织精彩的劳动成果，已经在学校的评比中多次获奖。我的体育水平也在不断地进步着，以前弱小的我现在已经变成一个运动员了。在刚刚过去的全校持球协作跑比赛中，我们班拿了高年级组的第三名，作为其中参赛队员的一份子，我感到很骄傲!不久，我还要参加长跑比赛，爷爷，您就等着我的好消息吧!

爷爷，我是不是离“四好少年”的距离不远了?我坚信，总有一天，我会被评上“四好少年”的。到那时，我再向您报喜!

欢迎您到武进来玩，武进的新城区越来越漂亮了!

祝您身体健康，笑口常开!

此致

敬礼!

您的孙子

20__年11月30日

（一）

最刻苦铭心的痛，最不想记起的事，可有时候，却偏偏挥洒不去……

记忆中我的爷爷，浑黄的牙齿显得破碎，头发已经全白，皱纹弥漫了他整个脸，他的声音我已经忘记。真奇怪，明明打了那么多次电话，却依旧忘了。

爷爷不服老，或者说压根没意识到自己老了。记忆中，他常常带着我去湖里捕鱼、虾。他在家门口围了块篱笆，种上蔬菜水果的。他有两间房子，一间在公路左边，一间在公路右边。左边的是给自己住的，爷爷常常在偌大的土墙房间里点上一盆火，那橙色的火苗不断在跳动，温暖了寒冷潮湿的房子，照亮爷爷的脸。现在，那株火苗还在我的梦里跳动着。

另一间房子，从没见爷爷住过，但小小的我还是知道了，那个屋子一直都有人住——我的奶奶。在屋子最深处，就挂着她的照片，黑白的。那是一个我妈妈都未见过的神秘女人，我常常一个人呆呆的凝望着奶奶的照片，仿佛被什么牵引着。这个房间所靠的山上就是奶奶的墓，我好几次看见人们上山，点鞭炮，撒雪白的纸。爷爷那时的表情让我记忆深刻，一种无助，一种孤单。爷爷，其实您很害怕一个人住吧。可惜，我不能再没陪您了。

（二）

充满着苦涩的回忆气息，像一杯咖啡，将一颗支离破碎的心，融成苦水……

爷爷种了三棵树，有两棵是栗子树，那些树很高很高，我坐在家门前的石阶上，看着爷爷在他那小小的菜地里忙活，他从来不让我靠栗子树太近，说是怕被栗子砸伤。

我问：“那爷爷不是也会被砸伤吗？”爷爷笑笑说：“不会的，栗子树从来不会砸着他。”确实，我的妈妈几次走进去拾板栗，都被栗子坚硬的刺刺伤，而爷爷却从来没被砸着。爷爷看着栗子树的眼神，那么柔情，那么喜爱。每次去爷爷家，总要带几包栗子回家。我说：“爷爷的栗子最香最好吃。”爷爷高兴极了，每次栗子树结果，他都要打下来，再挑出好的、丰满的，给他最疼爱的孙女吃。现在我才知道，那棵栗子树原是为了奶奶种的，奶奶走了，爷爷还是那么执着的照顾着两棵树，现在孙女爱吃，他自然是那么高兴。难怪，爷爷看着栗子树的目光是那么祥和，原来是在看着他的情人，在看他那朴实的爱情。

地上的人思念着地下的人，爷爷是这样的，我们亦是……

（三）

爷爷去了，莫名地去了，那么仓促，那么悲切。

现在的我，已经没有那年深切的悲痛，什么都没了，犹如一场梦，仿佛伸手轻轻一碰，它就会粉碎，随风飘去，留下的只有淡淡的忧伤。那个人，那棵树，那些故事，像是童话，那么离奇，却又那么美。

缓缓睁开双眼，栗子早已咽下，伴随着眼泪咽下。可那股栗子特有的香气，仍在口鼻之间回荡。我渐渐回神，听见妈妈在和堂哥说话：“还是家里的栗子好吃啊，城里的都加糖精。”“嗯，最近那些树产的栗子越来越少了啊。”

“是啊，自从大（家乡对父亲的称呼）走了后，很少有人去照顾了。”

“只有住在爷爷家边上老婆子隔三差五地去看看。”

我没有再听下去，生怕泪水再次流出，那些树恐怕也是感到爷爷不会再来了吧，只是在风中吹干了眼泪，只有他们懂爷爷……

栗子树还在坚守最后的心绪，可那些人早已不在了……

（四）

我太想回去看爷爷的栗子树，去抚摸那些粗糙的沟壑，就好像抚摸着爷爷的皱纹。我只是想告诉栗子树，他们的等待会有回应的，不会孤独，不会被遗忘。

堂哥要走了，我张了张口，却没说什么。堂哥，请善待那棵树，好吗？不会太久的，我会回去看的，请不要让栗子树孤单地守着爷爷奶奶，直至凋零。

“妈妈，哪天我们回去看看吧！”我看着堂哥远去的背影说。

“为什么？爷爷，都不在了啊？”

“只是，想看看栗子树”我转身回家。

我能看见什么？在那两棵久违了的树前，一个身影伫立着，在我的呼叫声中，缓缓回头——爷爷。可那是梦，转瞬我又笑了，对啊是梦，可对一个只剩回忆的人来说，它是唯美的，不是吗？

记忆保存着十年之梦，我将记忆珍藏在金属盒之中，不让泄露，只留给自己回味……

理航法师常开示大家，学佛要先学做人，做人首先要从孝道入手。孝亲尊师，不但是中华民族的美德，也是做人的根本和基础。孝道就是感恩，一个人常怀感恩之心，他每天就过的非常充实和开心;一个知道感恩的人，会拥有许多好朋友，会有一个好家庭，能成就一番事业。试想，一个连自己的生身父母都不孝敬的人，能够和人长久交朋友吗?不爱家的人，能爱事业，能爱国吗?故云：为人、为善，以孝为端，为善而不先其端无善也。

修心、安家、治国、平天下，是儒家提出人的修身准则和奋斗目标。理航法师讲道，修心就是要修孝心、善心和清静心，有孝心，能孝敬父母师长，就会安家。

有一个人去向理航师父请教，他向师父讲述他的人生际遇，说他上学时常遭同学侮辱和讥讽，同学看不起他;工作以后同事领导也看不起他，到社会上还常遭人白眼，结婚后妻子看不起他，弄得家里经常磕磕碰碰老吵架;生了个儿子也看不起他，不听话与他对着干，儿子娶了个媳妇也看不起他，与他找茬对着干，甚至生了个孙子也是跟他对着干，不孝敬他;他退休后，到菜市场买菜，卖菜的人也时不时跟他较劲，买菜不成，提一筐窝囊气回来。这一系列的事他很想不通，回想自己的一生他说：“我这个人怎么这么倒霉呢，人人怎么都跟我过不去，对着干，看不起我，挖苦我，这到底是怎么啦?”师父听后笑着问此人，那你的父母对你怎么样呢?这人一听提起他的父母，更是情绪异常，大声嚷嚷，师父别提我父母……我的父母也再别提，我与他们很少往来，师父默然。

讲完上面的故事，师父说道，一个与父母对着干的人，导致的因果报应就是别人跟他对着干。所以说，治国我们谈不上，起码我们要学会安家。家是国的最小单位，人人拥有一个幸福和谐的家，整个国家就会安定和谐、繁荣，推而论之，国与国和谐相济，天下太平矣。

安家如此重要，我们要学会安家。师父讲道：一个家庭就像一棵大树，父母是树根，我们是树干，子女是树枝、树叶。要想大树茂盛成长，必须先培根育土，多给根部施肥浇水。可现在有的人反其道而行之，只是给树枝、树叶浇水，浇的水太多，树叶吸收不了，反而不好。爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都省吃俭用，一切满足孩子的奢欲，宠爱过头了，使孩子不懂得什么是惜福。现在家庭孩子不会多，培养优质的下一代是我们的责任和义务，可过分溺爱孩子对孩子的健康成长有害无益。尤有甚者，把孩子戏称“小祖宗”，“孝子”的含义发生了颠倒。这一现象直接导致家庭的不祥和和不稳固，夫妻不和离异，父子不和分居，孩子不听说教，长幼不分，自私任性，造成很多社会问题。老人无人赡养，有些不孝之子，有溜狗的时候，没有陪父母的功夫，父母体弱病残，无人照顾，苦不堪言，这实在是做子女的极大罪过。

孝顺，意谓着要顺着父母的意愿做该做的事。有些父母明知自己一生养成了一些不好的习惯，自己也觉得很难受，但就是不好改变。遇到这种情况，做儿女的不能过分要求父母改过，要随顺父母，设法让父母开心、高兴，过快乐的生活，安度晚年。千万不要看不起父母，认为父母的思想落伍，说话唠唠叨叨，产生抵触或不高兴的情绪。我们从牙牙学语开始，都是父母拉屎拉尿，嚼饭喂养大的，如今老人生活不能自理时，我们怎能对老人怨东怨西，嫌麻烦，不理解老人呢?老人的生活习惯、行为习惯，就像长弯的老树枝，做儿女的不能硬拉较真，拉的过猛甚至会折断树的。如果明白师父的这些教诲，我们就应该清楚明了，如何孝顺父母。父母只需要儿女常回家看看，他们一心扑在儿女上，我们过的幸福，老人才能真正幸福。理解老人，孝顺父母，关爱父母，我们家庭这棵树才会枝繁叶茂，遮风挡雨，茁壮成长。

升上初三以后，我的学习变得格外的繁重，常常坐着不动，一学习就是几个小时，因为视力会变得疲劳。

每次我去爷爷家节约的他总会把客厅那盏昏暗的让人昏昏沉沉的灯泡换下来，装上一盏新的白炽灯泡。他怕我视力下降，怕我上课时看不清黑板上老师龙飞凤舞的字迹，还怕我因此而成绩下降。

星期日的晚上，我照旧到爷爷家吃晚饭。进了门，爷爷依旧在烧饭，但我总觉得周围变得陌生了，一种不舒服的感觉。

“爷爷!您没有换灯泡!”我转身从抽屉里拿出新白炽灯泡不满地说。

“哎呀!你瞧我，人老了 ，记性就不好!我这就换。”爷爷说着慢慢地走过来。

“爷爷，你没事吧?”看着爷爷迟钝的动作和颤抖着的身影，我担心地问。

“没事!”爷爷说着接过灯泡，小心翼翼地想爬上人形梯。只见爷爷右脚踩上第一阶梯，左脚却怎么也跨不上来了。

“好久没活动了，腿脚还活落了!”爷爷说着换下右脚，“派”左脚上去，但结果还是一样用力不上。

“爷爷，我来吧!”我接过灯泡轻松地爬上梯顶，换下了那盏已泛黄的老灯泡。

霎间家里灯火通明，新灯泡射出来耀眼的光芒，使爷爷额头上的皱纹更加明显，那分明就是岁月刻下的影子呢!以往的乌黑浓密的头发，如今已变成见顶的满头白发。手臂上、脸颊上的赘肉已下垂，瘦得只剩下一张皮。爷爷如一盏用旧的“灯”，渐渐老去。

现在，我每星期六的夜晚都去爷爷家。对于我们来说，长大一岁是可喜，但对爷爷来说……

但愿爷爷家的夜晚，天天亮着“灯”。

[爷爷家的灯作文600字

我家门前有一棵小树，它长得又大又壮，也经常勾起我童年时候的回忆。

以前，我对树有着一种深厚的感情，因为它陪伴了我13年。

春天，万物复苏，小树也不例外。它的树干长得粗粗的，摸上去有种厚厚实实的感觉，硬邦邦的；它的树枝上挂着一点点绿色的音符点缀着春天；它那交错的树枝上往往会有几只小鸟在那儿筑巢，让春天多了几分和谐的感觉，让春意在广州里徘徊。

夏天，小树长得葱葱郁郁，绿树成荫。我常常在绿荫下做暑假作业，也顺便陪陪一直在我家门前站岗的小树，让它不会太孤单。树叶被风吹得沙沙响就像再说我的作业做得好；树枝上的小鸟叽叽喳喳好像在说休息一下眼睛，望望我们在做些什么；小树一动不动就像在认真看我写作业。

秋天，小树的树叶看起来有些暗黄，好像生病了，这也难怪，因为秋天时而冷时而热时而干燥时而潮湿，就算是铁人也会生锈。但不用怕，熬过这个季节就没事了。

冬天，小树的树叶掉光了，这也应该，小树这时该理理头发了，不然就会变成一个小森林了。因为树叶掉光的关系，树枝的交错位置有几个里面已经空无一“鸟”的剩下的鸟巢。我常常会把它拿下来细细研究，也为我在这寒冷的冬天找到些热情。

但小树不能再和我熬过20xx年的冬天了，小树的生命就要在这一年的秋天结束了，因为这里就要拆了，连小树也要被砍掉，我不禁为它感到悲痛。但过去即将要过去，来的也将要来，我不能改变过去改变未来，只能真惜现在和它共存的时光。

我家的后花园里有一棵香泡树和一棵香椿树。

香泡树长得非常高，足有三棵香椿树那么高，像一个巨人耸立在花园里，枝叶茂密，在花园里撑起了一片绿荫。而香椿树就显得又瘦又小又矮，那是因为妈妈不让它长得太高，这样我们就吃不到它长出的嫩芽了。

秋天到了，香泡树枝头上挂满了又大又圆的果实，枝条都被压弯了。妈妈拿来一把长长的专门采摘高处果实的剪刀，剪下几个香泡。把剥下的外皮分别放在冰箱里、客厅的茶机旁，客厅里顿时散发着一股清新的香气。我问妈妈这样做是为什么，妈妈说是为了净化空气。我又追问：“妈妈，那它们还有其他的作用吗？”可惜妈妈的回答是不知道。

于是，我按捺不住心里的好奇，便上网查了查。哇！原来香泡还有这么多作用啊！它所含的挥发油对胃肠道有温和的刺激作用，能促进肠胃蠕动和消化液分泌，排除肠内积气，并有祛痰的作用。古时中医学还将它的果实切片晒干制造成一味中药——陈香橼，主治胃痛胸闷，消化不良……

原来香泡果实还有这么多的功效，它的种植管理也比较简单，我高兴地帮妈妈一起收获它给我们的馈赠。

苏*华

在森林里有一棵茁壮的大树，可是它太老了，所以动物们叫这棵大树“树爷爷”。

但是有一天，树爷爷不知道怎么回事，一直愁眉苦脸的。最后终于忍不住伤心地哇哇大哭起来，树爷爷痛苦的哭声吵醒了正在睡觉的啄木鸟。它就惊讶地飞到了树爷爷头顶，对它说：“树爷爷，你怎么了？”树爷爷说：“我生病了。”啄木鸟说：“没关系，我可以帮你治病。”说完，它就飞到树皮上敲来敲去。啄木鸟二话不说，它先用那强而又直的长嘴把树皮啄开，然后把虫子叼出来吃到嘴里。树爷爷终于眉开眼笑了。它挥手道谢：“谢谢你，啄木鸟。”啄木鸟说：“不用谢，保护树木是我的责任，因为我是森林医生。”

炎热的夏天到了，树爷爷的病已经好了，绿油油的树叶更枝繁叶茂了。

一天，树爷爷生病了，树干上长满了虫子。这些虫子扰得树爷爷枯枝败叶，树爷爷愁眉不展。

树爷爷请来了青蛙、燕子、七星瓢虫。可是，谁也没有办法治好树爷爷的病。忽然，有一只啄木鸟飞过，啄木鸟说：“我可以帮树爷爷治病。”啄木鸟用锐利的嘴东敲西敲。啄木鸟每天都帮树爷爷检查。

时间一天天的过去了，啄木鸟还是每天按部就班，树爷爷的病一天天好了。树爷爷的树叶长得郁郁葱葱，树爷爷眉开眼笑连声说：“谢谢你，啄木鸟先生。”啄木鸟说：“不用谢，这是我应该做的。”从此以后，树爷爷每天都很快活!

与树爷爷有关的作文：大树爷爷生病了

最近啊，大树爷爷生病了，它一天到晚龇牙咧嘴、无精打采的，头发也黄了。这天，实在忍不住，就哭了。这时，在空中巡逻的啄木鸟医生听见了，急忙来到树爷爷的跟前，一边安慰树爷爷别哭，一边问：“您怎么了?”大树爷爷愁眉苦脸地说：“我生病了，头疼得厉害。”啄木鸟医生说：“我来给您诊断诊断吧!”

啄木鸟医生用她的听诊器——那长长的嘴巴，这里敲敲，那里探探，问大树爷爷：“这里痛吗?”大树爷爷说：“不痛。”啄木鸟问：“这里痛吗?”大树爷爷说：“痛。”接着，啄木鸟医生用她那尖利的嘴巴，啄出一个洞，哇!里面有好多又肥又胖的虫子，它们吃得饱饱的。于是，啄木鸟医生把他们给叼出来全吃掉，顿时，大树爷爷舒服多了。啄木鸟医生临走时，说：“树爷爷，再见，以后您要多注意身体。”树爷爷说：“谢谢你，如果没你，我的老命早就没了。”

几天后，康复的树爷爷，一天比一天年轻，头发一天比一天绿，每天都笑哈哈的。

今天，我写作业时往窗外一看，便看到了许多大树。

树的最顶端，是一片片嫩绿的可爱的叶子。风娃娃一来，他就开心地摇动着自己的无数双手，欢迎风儿的到来。当这一缕缕风，吹到我的脸蛋时，我感觉到了绿叶的清香。

再往下看，叶子的颜色似乎是一条由浅绿和深绿组成的，轻飘飘的丝绸。

多么美丽的树呀，鸟儿们怎么会不到这些树上来筑巢嬉戏呢？刚写到这里，一直挺着肚子的小麻雀飞了过来，嘴里衔着几根小树枝，正准备和他的伴儿入场了。这时，后面跟着飞来了几只鸽子，这些鸽子围着这几棵大树绕了好几圈。一会儿高一会儿低，一会儿朝下，一会儿又突然冲到树顶。我看到它们飞的时候，嘴巴一张一合，好像在夸赞这些美丽的大树呢。

窗前的这些树，在春天时，一片绿芽；在夏天时，遮凉挡晒；在秋天时，总是扭来扭去地跳着舞；在冬季时，它们却又变成了白头发。

现在刚好是秋天，所以我欣赏到了她们优美的舞姿啦！

我家有一棵性格开朗的小树。那是一棵黄皮树，是我和妈妈在一个夏天的早晨栽下的。

我可喜欢那棵小树了。它的叶子又大又厚又平，绿油油的颜色可真让人想亲一亲，那小树的叶子上还有香味呢！远看，像一把碧绿的小伞撑在那里；近看，像一个绿色的鸡毛掸子。

不知不觉，秋天来了，北风“呼呼”地向我们跑来，小树的叶子都纷纷落了下来，发出“沙沙沙”的声音。落光叶子的小树枝条互相碰在一起，发出“哗啦哗啦”的声音，偶尔会有一根树枝断了，“吱吱”一声，就掉在落叶堆里，碰到那些落叶就“簌簌”地响着。

真希望明年的春天快点到来，这样，我就可以听到小树“啦啦啦”地唱着歌儿，迎着春风了。

周日下午，妈妈送我去了音乐老师家上课。出来，天已下起了蒙蒙细雨，而我们没有带伞。

老师的家在华东政法大学的职工住宅区，每次回家的时候，我们总要从华政校园穿过，路边的大树枝叶繁茂，我尤其喜欢学校的大草坪，要和妈妈在草地上追逐嬉戏。

因为下雨，不能在草地上开心地奔跑了;因为下雨，我们得一路小跑。一会儿，我们气喘吁吁，便在一棵大树下停下来休息。我说：“妈妈，这棵树是最大的一棵，你看，这树下的一大块铺路石都是干的，可以耶!”妈妈点了点头，问我：“宝贝，我们家的大树是谁?”“爸爸!爸爸是我们家的大树，给我们遮风避雨!”因为爸爸工作忙，虽然平时一直妈妈带我比较多，但是我知道，爸爸其实很辛苦，是家里的顶梁柱，我要多体谅爸爸。!“嗯，宝贝真乖!”妈妈夸奖了我。我们又冲进了雨中。

到家，爸爸刚打开门，我就大声呼喊：“大树!大树!”爸爸一头雾水，不解地问：“叫我啥?还有礼貌哇?”妈妈在旁哈哈大笑，我也捂着嘴笑了起来。等我告诉爸爸来龙去脉后，他顿时开心得说：“小树，快来吃饭!看老爸今天烧了都是你喜欢吃的!”

[写树的作文400字

树干、树枝、树叶构成整棵树，爸爸、妈妈、孩子组成整个家庭。树干、树枝把养分输送给树叶，爸爸、妈妈把爱献给孩子。

树干——爸爸。由于整天埋头干活，面朝黄土背朝天，皮肤的颜色和树皮一样，灰褐色；特别是夏天，经日光一照，黑的发亮，简直可以称他为“黑种人”。爸爸手上的茧也如同树皮一样厚，剥了一层又一层；但是爸爸的这双手特别能干，不但农活样样拿手，而且还会制作修理农具。就拿补车胎来说吧，端一盆水，把打足气的车胎放进水里，寻找破口，画圈做好标记，然后剪一片与圆圈大小相符的胎皮，再在上面涂上胶，粘在车胎上敲打几下，短短几道工序就把车胎给补好了。有时我在一旁看，总会夸爸爸几句，但他却说：“求人不如求己，自己动手，丰衣足食！”树干支撑着整棵树，爸爸支撑着整个家。

树枝——妈妈。她勤劳朴实，不善说话，是一位地道的农家妇女。妈妈的手非常巧，而且非常节俭。一次，我从衣橱里翻出一件旧衣服，想把它剪成抹布擦桌子，妈妈看了急忙制止说：“那么好的衣服，又剪了干吗？当时花许多钱买的呢！你看这布料、款式多好！”“妈，已经过时了，我估计连收破烂的也不会要。”“这是什么话，把它做成围裙总该好吧？”那天下午，妈妈花了半个小时把它改成了一条围裙。哇噻，好漂亮啊！围上它显得妈妈年轻了好几岁。那晚，我们吃了一顿欢快的晚餐。树枝是整棵树的中间部分，妈妈是我家的重要角色。

树叶——我和姐姐。姐姐比我大两岁，但显得比我小：一是个子矮，二是娇气、胆小，干什么事都要我让着她，还总是蛮不讲理的说：“谁让我是你姐姐呢，要尊重长辈。懂吗，小不点？”“不要叫我小不点，我长的可比你高。”“高有什么用，不是还得叫我姐姐。”她的这句话我觉得非常有哲理，整的我张口结舌。苍天啊，大地啊，为什么受伤的总是我！但闹归闹，我们之间还是很有感情的。有一次，姐姐和朋友郊游回来后，头晕的厉害，还不时地呕吐，爸妈又不在家，看到她那难受的样子，我心里真不是滋味。问她想吃什么，她说雪糕。雪糕？又不是夏天，哪儿有啊？但看着她那呻吟的样子，我决定给她做一支，我拿了一盒纯奶，在里面泡了几片钙奶饼干，放在冰箱里冷冻了几十分钟，之后拿给她吃。谁知她头不抬眼不睁地说：“你看我这样子怎么吃啊，你怎么一点也不懂怜香惜玉呢？”天那，不会是让我喂她吧？一个树枝上，总是同时长出好几片叶子，它们共患难；我和姐姐一同成长、永远相爱。

树干、树枝、树叶没有了任何一样，都不是一棵完整的树。爸爸、妈妈、孩子缺少任何一方，都不是一个完整的家。我爱我家，我爱家里的每一个人。

每天放学回家第一眼，我就会看看我家的小树。小树一直和我是从小长大的好伙伴，它有绿的叶子，长长的枝条。它是那么的碧绿，那么的可爱。每天看见小树，我会把不开心的事全忘掉。

每当我不开心的时候。小树好像在说：不要哭，我会和你一起玩。有时我和朋友为一点小事闹别扭，打架了，小树好像在说：不要打了，大家一定要好好玩。我是多么喜欢我家的小树啊!它就像军人叔叔一样一直站在那里，为我遮风挡雨，安慰着我，关心着我。 小荷作文

今天早上，我跟妈妈去上班。一上路，觉得天格外的明亮。猛一抬头，才发现道路两旁的梧桐树，不知什么时候，早已变了样：枝杆上光秃秃的，没有了枝叶，也没有了一丝绿意，只留下一根根粗壮的，枝杆，状如“y”型，像五指一样，做着欢迎的手势，正喜滋滋地望着来来往往的人流。

树杈上挂满了一盏盏大红灯笼，圆柱型的，像一个个扩大版的柿子，为大街增添了几分年味，远远望去，就像一棵棵“果树”，又宛如一条蜿蜒前行的“火龙”，那一盏盏红灯笼，就像是给大树妈妈别上了一个个红发夹，可爱极了！

我不解地问妈妈；“妈妈，为什么要将这些树枝砍掉呢？”

“不是砍掉，而是修剪枝条。”“为什么呢？”“你觉得呢？”我的脑子飞快地转着。想着可能是因为冬天要保持树木的水分和养分吧！“因为梧桐树枝叶茂盛，树叶宽大，冬天到了，下雨的时间不多，天气干燥，要是不修剪枝叶的话，树木就会缺少水分，养料也会供养不上，所了说园林工人修剪枝条是为了大树明年长得更旺更好。听到这，我眼前仿佛出现了一幅画——一棵棵枝繁叶茂、苍翠欲滴的梧桐树，犹如一把把撑开了的巨伞，为人们带来了清凉。

我有一个幸福的家庭，一个温暖的家。在这个家庭里，有爱我的爸爸妈妈。

我的爸爸妈妈都很忙，他们每天都要上班，还要接送我上学，给我辅导作业、洗衣服、做饭。爸爸妈妈对我很严格，只要我做错事，他们就很严肃的教育我，并让我下次一定要改正，以后不许再犯同样的错误。但是如果我考试考的不好，爸爸妈妈会耐心的和我查找原因，看错在哪里，帮我改正做错的题并详细进行讲解。记得第一次我们考识别人民币的数学试题，我只考了五十多分，我心里非常难过，拿着卷子回家就哭了，妈妈从头到尾看完我的考试卷，对我说：“人民币的题目你还是没有听懂和明白，不要着急，妈妈再好好给你讲一讲，把这些题目学会，下回再出现类似的题一定不能再做错了，争取取得好成绩。

这就是我的家庭，我能有这个温暖而充满快乐的家庭，感到很开心和幸福。我喜欢我的家庭，我爱我的爸爸和妈妈。

今天我乘T1次列车七点多钟来到爷爷家。姐姐很迟才来，因为她和姑姑伯伯买东西去了。我们有一年没有见面了。姐妹相见，特别高兴。

下午我和姐姐用纸折了只小船,下楼跑到花园假山的水池旁,水池底长满了水草,我们选择了水草少的地方,把船放下,天空开始下小雨,我们只好躲在树底下,小船在水中一动不动,雨越来越大.我们只还捞起小船跑回家.

晚上舅舅和舅妈听说我回来了,特地来看我们.买了很多好吃的东西.他告诉我们,他的女儿我的表姐,今年考上了省重点高中一中,我很高兴.

今天是愉快的一天!

导语：植树是保护环境的一部分，多植树，绿化环境减少环境的污染。下面是小编整理的低年级看图写话，希望大家认真阅读!

【植树作文1】

植树节到了，红红、小小和军军约定去公园植树，他们兴高采烈地来到公园。

他们找到一片空(kònɡ)地。军军拿起铲子挖了一个又大又深的坑，红红连忙把小树放进坑里，轻轻地扶着它。军军又一次拿起铲子把坑填好了，小小提来一桶沉甸甸的泉水，给小树浇水，说：“喝吧!喝吧!喝饱了，你能长得更结(jiē)实!”

三个小伙伴看着小树，露出了满意的笑容。

【植树作文2】

今年植树节那天，天气晴朗，天空万里无云。小明和小红带上工具和小树苗，来到山坡上种树。他们先找准位置，然后小明对小红说：“我来挖坑，你去提水吧。”说完，小明就拿起锄头开始挖坑，过了一会儿，坑就挖好了。这时，小红刚好提着水回来了。小明把树苗放进坑里，对小红说：“你把树苗扶正，我来培土。”小红走过来双手扶正树苗，小明拿起铁锹往坑里培土。没过多久，土也培好了，小红提起水壶给小树苗浇水。她一边浇水一边说：“小树苗啊小树苗，喝了水你就快快长大吧!”这时，天空飞过几只小鸟，叽叽喳喳叫个不停，好像在对他们说：“谢谢你们又给我们了一个新家。”看着自已亲手种的树，他们开心地笑了。

【植树作文3】

有一天，天气晴朗，天上飘着几朵白云，小燕子从南方飞回来了。植树节到了，小明、红红和小丽一起去植树。小丽提着水桶，红红拿着小树苗，小明扛着一把铁锹。他们一起来到了山坡上，小明拿起铁锹很快就挖了一个坑，红红把树苗放了进去，小明把土填上，小丽提了一桶水洒在了小树的身上，一棵小树终于种好了。他们虽然很累，但是他们非常的快乐。因为树能挡风沙，改善环境。他们说：“明年还要一起来种树。”

【植树作文4】

春风送暖，正是播种的好时节。正逢3月12日植树节。早晨，我们来到了曲江公园，准备亲手种下一棵棵桂花树苗。

在老师简短的植树动员后，我们便领取了小树苗，来到公园的一个小土坡上，植树活动开始了。我和向往一组，将合种一棵桂花树苗。本以为对六年级同学来说不算太重的铁锹，我使用起来却很吃力，刚铲两锹土就气喘吁吁了，我只得和向往轮换着挖。终于坑挖好了，我把小树放进坑中，将土回填，并用铁锹夯实。这时，向往拎来了水，我们把水浇在小树的根部。看看一桶水很快被吸收，我仿佛看到小树苗正尽情地吸收着养分，我的心中也感觉十分的畅快。

树种好了，我把精心制作的心愿卡用红丝带系在了树枝上。从这一刻起，我的心中将多了一份牵挂和希望，有时间，我一定常来看看它，照顾它，让它伴随我一道茁壮成长。

我期待着，等到桂花飘香之时，我一定会自豪地告诉所有来这儿的人，这棵桂花树是我亲手种下的。

在一条美丽的小河边，有一棵好大好大的大树，它就是快乐的树爷爷。

春天来了，大树长出了繁茂的枝叶，小鸟把家安在了大树上。每天小鸟都在树上唱歌、跳舞，它好像在说，谢谢树爷爷给我们一个温暖的家。树爷爷很快乐。

夏天的一个午后，一只小蚂蚁掉到河水里，小蚂蚁不停的挣扎。树爷爷看见了，连忙摇下一片树叶。小蚂蚁爬上树叶，得救了。树爷爷很快乐。

秋天到了，金黄的树叶从树上飘落下来。一群小朋友来到树下，他们捡起美丽的落叶，用它们做书签，或着做树叶画。听着孩子们的欢笑声，树爷爷很快乐。

当雪花飞舞的季节到来，树爷爷打了一个哈欠，进入了梦乡，它梦见春天的小鸟、夏天的绿叶。。。。。。梦中的树爷爷很快乐。

《爷爷和小树》是九年义务教育六年制小学语文第一册的一篇课文。课文有三个自然段五句话，写天冷了，爷爷爱护小树，照顾小树；天热了，小树给爷爷遮挡烈日，渗透着人与自然和谐相处的思想。文字活泼，富有情趣，且配有两幅生动有趣的插图，适合低年级儿童的审美情趣和阅读心理。根据课文特点和低年级儿童的年龄特征，本课第一课时可通过“看、读、演、议”进行教学。

教学要求：

1.了解课文内容，知道应该爱护小树，初步懂得一些人与自然之间的关系。

2.参加讨论并且发言。知道“衣裳”、“绿伞”在句子里指的是什么；知道“爷爷真好”、“小树真好”的原因。

3.学会本课生字词。认识“小字头”和“四点底”。

4.朗读课文。背诵课文。

教学重点：

能够积极参加讨论并且发言。知道“爷爷真好”，“小树真好”的原因。

教学难点：

能够积极参加讨论并且发言。

教学过程：

一、看——了解图意，培养观察能力

出示多媒体课件：

1.爷爷给小树“穿衣服”的活动画面，孙子好奇地问爷爷什么。

2.爷爷在树下摇扇乘凉的活动画面，孙子高兴地在树下边跑边叫。

边出示图画边指导学生整体看图，说说图上画的是什么地方，有什么。再分别说说图上是什么季节，小树长得怎么样。爷爷在干什么。孙子会问爷爷什么，爷爷怎么说。可同位互说，指名说，把话说完整、说清楚。

二、读——弄懂课文，培养读书能力。

课文较短，且通俗易懂，可引导学生通过自读自悟的方法理解课文内容。可这样引起读的兴趣：刚才同学们看得认真，说得更好，书上有没有你说得好呢？

1.图文对照，初读课文。要求读准字音，不丢字、不加字。

2.把本课生字和要求认识的字在文中画出，并多读几遍。

3.检查读书情况

（1）利用卡片检查字词读音。

（2）检查读书时可指名分段读、同位对读、指读全文。注意纠正平、翘舌音，轻声音节的读法。注意指导长句子的读法。

4.说说课文写了什么。

5.细读课文，引导自悟。

（1）说说小树在哪里。

（2）天冷了，谁帮谁做了什么？“衣裳”指的是什么？小树还可以穿什么“衣裳”过冬？

指导学生怀着高兴的心情读第1自然段。

（3）图文对照，自学第2自然段。

天热了，谁帮谁做了什么？

“绿伞”指的上什么？并用“绿”练习说话。

朗读提示：图上的爷爷和孙子心情怎样？该怎样读好这段话？

（4）齐读第3段

结合课文内容讨论：为什么说“爷爷真好”、“小树真好”？

指导学生用赞扬的语气读第3自然段。

6.赛读。

经教师指导，同学都能熟练地朗读课文，这时可让同学分组比赛读，每组选出最好的再比，可配上轻快的音乐。

读完后师生共同评议，指出优点和不足，以调动学生的读书兴趣。

在学生读熟，读出感情后，可再进行背诵练习。

三、演——深化理解，培养口语交际能力

教材只是例子，可以灵活运用，借助文中直观形象的插图，引导学生想象人物对话的内容，进行口语交际训练，激发学生学习和创造的热情。

创设情境：大屏幕展示文中的两幅插图，在黑板上画出大大的房子，并配以合适的音乐。

让学生3人一组分别扮演爷爷、孙子和小树。尽量让更多的小组有机会上台表演，要求在课文基础上有所发挥。

例：

孙子：爷爷，外面这么冷，您在干什么呢？

爷爷：我们冷，小树也会冷的，我要给小树穿上暖和的衣裳，它就不会冻坏了……

小树：（微动着树梢，用双手做树梢）谢谢爷爷，我真的不冷了，以后，我也会帮助您的。

四、议——发散思维，增强环保意识

1.小树和爷爷的关系怎样？

2.如果没有人的帮助，小树会怎样？村木会给人带来什么好处？

3.你帮树木做过什么？今后打算帮助树木做点什么？

根据小组讨论交流的情况，教师相机总结。

[爷爷和小树的作文

国庆节我和爸爸妈妈一起回到了阔别已久的故乡，我们首先做火车来到了武汉，然后我的舅舅开车送我们到爷爷的家。

爷爷的家是一层四楼的小洋房，它曾经陪我度过了许许多多童年的时光，今天我又来到了这里心里非常激动，也非常的快乐，爷爷有一个很大的菜园，还有一个池塘，里面养着许许多多的鱼，爷爷的大院子里还养着鸡呢！那母鸡挺着肥大的身躯在院子里大摇大摆的走着，爷爷家的母鸡还会飞呢！一会儿飞到这个树上，一会儿跳到那个树上，连我的爸爸都拿它们没有办法。

我最喜欢的还是爷爷家前的那一条小路，那条小路上有着许许多多不知名的野花，它们在路旁绽放，它们就像一个个装饰品点缀在路的两旁，那条小路因它们儿变得更美丽，和哥哥一起去放羊的时候要走那条小路，我时不时的停下来伸出手来采摘路旁的野花我深深的喜欢着那条小路，爷爷院子里还有一颗高大挺拔的柿子树，从树上摘下来的新鲜柿子非常好吃，在爷爷家后面的山上还有很多柿子树呢!但上面结的是小柿子。

我爱我的家乡，我也爱爷爷的家，我更爱那条美丽的小路，它们给我带来了许多童年的乐趣。