爷爷家的小树一年级作文【实用20篇】

记得刚搬到新家的时候，我就有些不快。

一刻不知名的大树挡住了大半个阳台，把客厅弄得阴森森的。同学们来家里玩，总要品头论足一翻，说它长得不是地方。我只能笑笑。

这真是一棵多余的树啊!我想。夏天，知了会吵得人睡不了午觉，还会有许多虫子。有风的日子，枝叶会发出沙沙的响声，扰人心烦，哪怕是中秋赏月，都没有很好的日子。

有天去到同学家里玩，她的房间很大，视线旷阔，站在阳台上，可以看得见对面人家的窗台。我说我太喜欢这个阳台了，要是我家阳台上没那棵树就好了。她听了带着一丝夸张的口吻说“你家阳台有棵树?”我正准备她的“奚落”，没想到她说，我真羡慕你。

什么?我很诧异。

她说，是啊，有棵树该有多好啊!春天时，你可以欣赏满枝的绿叶，感受春天的气息。秋天到了，你可以感受枝叶飘零，感慨世事的变迁。不像我这荡荡的什么都没有。

晚上回家，心里惦记着她那句话，俯着阳台，盯着树，不仅浮想联翩。

一棵树就是一个生命，蕴含着大自然无穷奥妙，它，应该也有属于自己的故事，自己的心情。春夏秋冬，四季轮回，它所经历的，所承受的，是怎样的呢?再想想以前的自己，真是庸人自扰。

生活的磨砺挫钝了我们原本敏锐的感受力，让有些人只盯着眼前的利益，而忽略了这世界的动人细节。于是，同样的树，有人视而不见，有人就写了《白杨礼赞》，有人与处置而后快，有人去钟爱有加。古人说一沙一世界，真是精辟之极。在凡夫俗子眼中，沙子还是沙子，树依旧是树，而诗人却能够写出“落红不是红情物，化作春泥更护花”的诗句。不同的境界，只在于是否用心去感受。

清风送来阵阵树叶的味道——哦，那是大自然的味道。哦!风儿，我能不能托你捎句话“树儿，你是一个生命啊”。

我平静了许多，快活的坐上阳台砖壁，怀着喜悦而满足的心情享受着这芬芳的熏陶中。它是生命，它是希望，它是安慰，它是欢乐。我怀念着这芬芳把我的心占满了。我不再恼怒与它的“多余”。

我家阳台有棵树!

我家门前有一株高大挺拔又郁郁葱葱的大树。春夏秋冬它都有不同的姿态。

春天，它开出了漂亮的花朵，抽出了嫩绿的枝叶。娇小的花儿被嫩绿的新芽衬托得那样娇脆，那样迷人。花儿散发着一股清香，净化了空气，使我们天天都能闻道香气！

夏天，它长的更苍翠了，那样强壮！它那浓密的枝叶，给我们带来一片碧绿的浓荫，漏下斑斑点点的日影。老人在树阴下“杀”上几盘；小孩子就在树下玩耍，显出一派悠闲的情景！

春去秋来，家门前的大树给我们带来了无限的快乐！

我爱我家门前的大树！

悄悄得，悄悄得，春天无声无息地来到了我们的身边。看，鲜花盛开了，小草从地里钻了出来了，就连柳树也发芽了，可是，最引人注目地还是我家门前的那一盆茶花树。

茶花已经开得差不多了，有的已经开放了，像一位战士正睁大眼睛，保卫着茶花树的安宁；有的还是花骨朵儿，像一个害羞的小姑娘；有的藏在叶子底下，像一个可爱又调皮的小孩子，正在和你玩捉迷藏，还有点……真是千奇百怪。

如果你站在茶花树下，风一吹，天上就会下起一阵又一阵的粉红色的茶花雨，而整棵茶花树却有姿态地摇摆着“树腰”，那样子像是在跳舞。

虽然茶花树中有一个“茶”字，但是你千万不要拿它的叶子泡茶哦！

这就是我家的茶花树

爷爷家养了几只鹅，今天，我去爷爷家看鹅。

我到了爷爷家，可是，一只鹅也没有看到。我问爷爷：“爷爷，你的鹅呢？”爷爷还没有回答，只见一只鹅大摇大摆的走回来了。只见那只鹅的羽毛雪白雪白的，长长的脖子，桔黄色的嘴，头顶上还戴着一个小红帽呢。它“嘎嘎”叫着走向窝里，走到窝内就趴了下来。我问爷爷：“那只鹅怎么了？”爷爷说：“它回来生蛋的。”我要去看，奶奶忙说：“不要去，会吓到它的。”我说：“知道了。”

鹅生完蛋走了，我想把蛋拿过来，走到窝边一看，窝里没有蛋。我问奶奶：“窝里怎么没有蛋呢？”奶奶说：“它生蛋后，会用嘴叼着小草把蛋藏起来。”我听了，又跑到窝边，把小草翻开，一个椭园形的大鹅蛋露了出来，我情不自禁地跳了起来叫到，“哇，我找到鹅蛋了。”

傍晚，几只鹅自己一起回来了，我去抓它们，我追得满头大汗也抓不到它们。突然它们来啄我，我又跑，它们也啄不到我。

爷爷家的鹅真是聪明又可爱呀！

曹睿珊

我家阳台上种了一棵亭亭玉立的三角梅。它把四季全绿的叶子伸向窗外，夏天盛开的小花，像是星星一样眨着眼睛，现在花没了，叶子却还是绿色。

三角梅的叶子像个拉长的桃子，颜色很深，一年四季都在那里沉默着。它的树枝非常细小跟我的手臂差不多粗，摸起来也非常粗糙。它的树干也很粗糙，但是比数枝粗多了，跟我的小腿差不多。树干拼命的向窗外伸去，为了得到阳光。可是我还是最喜欢三角梅的花。花的颜色是紫色的，像小仙女的衣裳，它的形状像缩小的茶杯，很可爱。

这棵树和我也有很多的故事，我们第一次见面的时候，微风拂过，把她的树枝摇晃着好像招手似的。我看着这颗向我招手的三角梅，我想：“可能这是一颗神仙碰过的三角梅，所以有了灵性，可能还会跟我的好朋友握手呢！”就这样，我对三角梅有些疑问。

三角梅特点也很多，他一般会在三到六月份繁殖。三角梅花色也很多，有紫色、花色、白色等。只要你把所有的三角梅合在一起会呈现出美丽的风景。另外三角梅的花期很长，花朵小巧玲珑，非常可爱。

从一开始买三角梅到现在，我希望她越来越美丽，越来越健康。

爷爷家在万泰小区，小区里有很多桂花树，爷爷家的屋前屋后都有桂花树，到了秋天，桂花开了，他家都被桂花香气包围了。

站在屋里不用出门都能看到门前的那棵桂花树：桂花树枝繁叶茂，但主干不是很高，看样子是棵年轻的桂花树。枝干上长满了椭圆形叶子，一片挨着一片，不留一点缝隙，片片叶子绿得发亮。

阴历八月，正是桂花盛开的时节，那长长如鞭的枝条上长满了米粒似的一小簇一小簇花骨朵，用手摸摸硬硬的，再慢慢地全开放了，一朵朵小小的五瓣黄花簇拥在一起。站在远处放眼看去，桂花树一片金黄，好像穿上了一身黄衣服。

秋风轻轻吹过，飘来阵阵清香，深秋了，桂花随着秋风点点飘落下来，我站在桂花树旁用小手接住落下的小黄花，用鼻子凑近它，深深地闻着它的香味。

深深地闻着，闻着……

点评：这篇文章，作者对屋前的桂花树进行了细腻的描写。语言优美，把一株小小的植物写得水灵灵里透着美。最难能可贵的是，小作者的观察仔细，从视觉、嗅觉、触觉等不同的感官分别进行描写，是不错的文章。

我家有一棵树，不是特别高大。

下午我放学回来，就看到一棵小树，那棵小树就摆在我家客厅的阳台上，我看见小树一天比一天长得茂盛，小树在客厅，给客厅带来了一线生机。

有一天我发现它长出了嫩芽，嫩芽是绿色的，从粗到细，过几天它长大了，它的叶子就变成了深绿色，背面是淡绿色，不再是粗到细，而是细到粗。

爷爷经常对我说，一定要给小树浇水，一天浇两次，一周浇四天。有一次爷爷和奶奶出去旅游，玩了几天，没有给小树浇水，小树都快枯萎了。我连忙拿起水壶，给小树浇水，小树马上变得生机勃勃，叶子变得翠绿翠绿的。我是爷爷的小助手，爷爷不在家，给小树浇水的任务就交给我了。碰上下雨天气直接把小树放在阳台上快乐的给它洗个澡。

上个星期天，吃完早饭后，爸爸带着哥哥和我到屋前、屋后植树。哥哥挖坑，我往坑里放土肥，爸爸亲自动手栽。

我一边放土肥一边问爸爸：“栽这么多树能做什么用啊？”哥哥抢着回答：“你怎么连这都搞不清楚？树长大了，建屋、做家具都是好材料。”爸爸说：“植树的意义还大着呢，家家植树，户户造林，我们的祖国就可以成为一个绿色的世界，祖国的环境会更美丽，空气会更清新。小树长大后，木材除了家用，还能为国家作贡献……”哥哥抢着插话：“造船、做农具都需要木材。”我也说：“听妈妈说，她用的缝纫机台板，就是泡桐木做的。”爸爸笑着说：“农业、工业、交通运输、科学技术，哪一样少得了木材啊！”

听了爸爸的话，我们干得更起劲了。哥哥挖坑忙得满头大汗；我除了下肥外，还主动担负了搬送树苗的任务。爸爸把树栽得笔笔直直，九十多棵杉树、椿树和泡桐树几小时就栽完了。

晚上，我做了一个甜蜜的梦，梦见我们栽的小树苗已经长成了大树，一株株，一行行，秀丽挺拔，青翠可爱，还在向我点头微笑哩……

[植树作文500

我家门前有一棵小树，它长得又大又壮，也经常勾起我童年时候的回忆。

以前，我对树有着一种深厚的感情，因为它陪伴了我13年。

春天，万物复苏，小树也不例外。它的树干长得粗粗的，摸上去有种厚厚实实的感觉，硬邦邦的；它的树枝上挂着一点点绿色的音符点缀着春天；它那交错的树枝上往往会有几只小鸟在那儿筑巢，让春天多了几分和谐的感觉，让春意在广州里徘徊。

夏天，小树长得葱葱郁郁，绿树成荫。我常常在绿荫下做暑假作业，也顺便陪陪一直在我家门前站岗的小树，让它不会太孤单。树叶被风吹得沙沙响就像再说我的作业做得好；树枝上的小鸟叽叽喳喳好像在说休息一下眼睛，望望我们在做些什么；小树一动不动就像在认真看我写作业。

秋天，小树的树叶看起来有些暗黄，好像生病了，这也难怪，因为秋天时而冷时而热时而干燥时而潮湿，就算是铁人也会生锈。但不用怕，熬过这个季节就没事了。

冬天，小树的树叶掉光了，这也应该，小树这时该理理头发了，不然就会变成一个小森林了。因为树叶掉光的关系，树枝的交错位置有几个里面已经空无一“鸟”的剩下的鸟巢。我常常会把它拿下来细细研究，也为我在这寒冷的冬天找到些热情。

但小树不能再和我熬过20xx年的冬天了，小树的生命就要在这一年的秋天结束了，因为这里就要拆了，连小树也要被砍掉，我不禁为它感到悲痛。但过去即将要过去，来的也将要来，我不能改变过去改变未来，只能真惜现在和它共存的时光。

我有一个快乐的家，那就是我、爸爸和妈妈。

爸爸是一个比较懒的人，因为他只要没有事就会看报纸、看电视、玩游戏，而他最喜欢做的就是数独，每次只要坐在沙发上，就叫不起来。

妈妈是个手巧但脑子有点“笨”的人，比如她做的糖葫芦是我们的最爱。可她有些题连我都转过来了，她还在那儿傻乎乎地呆着，我知道她是故意不明白。

而我就是个小粗心。

我和爸爸总想把对方当笑料，比如我想往爸爸的脚下放跳棋子，爸爸把我头朝下抱着……不管怎么说，我和爸爸还是很好的。

和爸爸一样，妈妈也有毛病，比如她爱唠叨，我有时做错了事，她在吃饭的时候还要说。但妈妈还是爱我的妈妈。

我有一个多么好的家啊!

“呼——”一阵寒风吹过，吹落了树上所剩无几树叶，它们纷纷扬扬地飘落来，又被一阵风吹散了。

虽不似春天那样清绿，夏天那样苍翠，更不似秋天那样绚丽，但它依然吸引我。瞧，又是一阵风吹过，那枝头上摇摇欲坠的树叶被风轻轻卷起，在空中翩翩起舞，好似在展示自己的美姿，又如喝醉了酒似的，脸上泛起了一丝红晕。风停了，树叶儿也跳完了舞，慢慢地，轻轻地飘落下来，静静地躺在地上。是多么可爱!

虽然冬姑娘没有给树叶“化妆”，但我觉得很美，美得朴实，美得自然。看，淡绿中夹杂着黄色，可能这算不上美，可我觉得，这才是真正的美，一种自然美。

很少，枝头上零零落落地挂着几片大小不一的树叶，是那样的优雅，那样的娴静。它们犹如害羞的小姑娘，文静地蹲在枝头上，偶尔跟着风儿左右晃动。

人们常说，春天的树叶很美丽，可飒飒寒风中依然坚守的冬树叶，不是更令人肃然起敬吗?

又是一阵风吹过，树叶飘飘悠悠地落到了地上……

我家是一棵树。

爸爸是树根！他把所有的精力都放在我和妈妈身上，整天忙于工作。

中秋节是一个团圆的日子，可我每次的中秋节都是和妈妈一起过，爸爸每次都出差。但是，这一次，爸爸从他工作的那边给我寄来了一封信。在信中，他说：“宝贝，对不起，由于爸爸工作的需要，不能陪你，这封信是在中秋这一天收到的么？我是算着日子给你寄来的。祝你节日快乐……”从爸爸那简单的话语中，我读出了浓浓的父爱。爸爸有自己的身躯支撑着我和妈妈，他就是大树根，默默地吸收着地下的营养，用父爱滋润着我。

妈妈是树干！她用那挺拔的身躯将我拖起。

那是一个炎热的夜晚，家里突然停电了，我和妈妈都热得睡不着。不知不觉中，我睡着了，梦中，我变成了唐僧，正在妖怪的蒸笼里被妖怪蒸着。突然，我的大徒弟孙悟空带着西海龙王来了，西海老龙王把阵阵凉风吹入蒸笼里……忽然，下雨了。我睁开了朦胧的双眼，一看，原来不是老龙王，是我的妈妈在给我扇扇子，那“雨水”是从她的脸上滴下来的。只见妈妈的衣衫全湿了，脸上挂着豆大汗珠。妈妈看见我醒了，就问：“还热么？”我摇了摇头。从这阵阵凉风中我闻到了甜甜的母爱。

我呢，当然是树叶了。虽说功劳没有爸爸妈妈他们大，但有了我，这棵树才会更加有生机，有风采，更加完整。

在家里，我充当着“开心果”的角色，经常逗得妈妈哈哈大笑。这是，就像风吹动了树叶，发出“沙沙”的笑声。

爸爸妈妈我，是一颗不可分开的大树。

我家是一棵树。

我家的后花园里有一棵香泡树和一棵香椿树。

香泡树长得非常高，足有三棵香椿树那么高，像一个巨人耸立在花园里，枝叶茂密，在花园里撑起了一片绿荫。而香椿树就显得又瘦又小又矮，那是因为妈妈不让它长得太高，这样我们就吃不到它长出的嫩芽了。

秋天到了，香泡树枝头上挂满了又大又圆的果实，枝条都被压弯了。妈妈拿来一把长长的专门采摘高处果实的剪刀，剪下几个香泡。把剥下的外皮分别放在冰箱里、客厅的茶机旁，客厅里顿时散发着一股清新的香气。我问妈妈这样做是为什么，妈妈说是为了净化空气。我又追问：“妈妈，那它们还有其他的作用吗？”可惜妈妈的回答是不知道。

于是，我按捺不住心里的好奇，便上网查了查。哇！原来香泡还有这么多作用啊！它所含的挥发油对胃肠道有温和的刺激作用，能促进肠胃蠕动和消化液分泌，排除肠内积气，并有祛痰的作用。古时中医学还将它的果实切片晒干制造成一味中药——陈香橼，主治胃痛胸闷，消化不良……

原来香泡果实还有这么多的功效，它的种植管理也比较简单，我高兴地帮妈妈一起收获它给我们的馈赠。

《爷爷和小树》是九年义务教育六年制小学语文第一册的一篇课文。课文有三个自然段五句话，写天冷了，爷爷爱护小树，照顾小树；天热了，小树给爷爷遮挡烈日，渗透着人与自然和谐相处的思想。文字活泼，富有情趣，且配有两幅生动有趣的插图，适合低年级儿童的审美情趣和阅读心理。根据课文特点和低年级儿童的年龄特征，本课第一课时可通过“看、读、演、议”进行教学。

教学要求：

1.了解课文内容，知道应该爱护小树，初步懂得一些人与自然之间的关系。

2.参加讨论并且发言。知道“衣裳”、“绿伞”在句子里指的是什么；知道“爷爷真好”、“小树真好”的原因。

3.学会本课生字词。认识“小字头”和“四点底”。

4.朗读课文。背诵课文。

教学重点：

能够积极参加讨论并且发言。知道“爷爷真好”，“小树真好”的原因。

教学难点：

能够积极参加讨论并且发言。

教学过程：

一、看——了解图意，培养观察能力

出示多媒体课件：

1.爷爷给小树“穿衣服”的活动画面，孙子好奇地问爷爷什么。

2.爷爷在树下摇扇乘凉的活动画面，孙子高兴地在树下边跑边叫。

边出示图画边指导学生整体看图，说说图上画的是什么地方，有什么。再分别说说图上是什么季节，小树长得怎么样。爷爷在干什么。孙子会问爷爷什么，爷爷怎么说。可同位互说，指名说，把话说完整、说清楚。

二、读——弄懂课文，培养读书能力。

课文较短，且通俗易懂，可引导学生通过自读自悟的方法理解课文内容。可这样引起读的兴趣：刚才同学们看得认真，说得更好，书上有没有你说得好呢？

1.图文对照，初读课文。要求读准字音，不丢字、不加字。

2.把本课生字和要求认识的字在文中画出，并多读几遍。

3.检查读书情况

（1）利用卡片检查字词读音。

（2）检查读书时可指名分段读、同位对读、指读全文。注意纠正平、翘舌音，轻声音节的读法。注意指导长句子的读法。

4.说说课文写了什么。

5.细读课文，引导自悟。

（1）说说小树在哪里。

（2）天冷了，谁帮谁做了什么？“衣裳”指的是什么？小树还可以穿什么“衣裳”过冬？

指导学生怀着高兴的心情读第1自然段。

（3）图文对照，自学第2自然段。

天热了，谁帮谁做了什么？

“绿伞”指的上什么？并用“绿”练习说话。

朗读提示：图上的爷爷和孙子心情怎样？该怎样读好这段话？

（4）齐读第3段

结合课文内容讨论：为什么说“爷爷真好”、“小树真好”？

指导学生用赞扬的语气读第3自然段。

6.赛读。

经教师指导，同学都能熟练地朗读课文，这时可让同学分组比赛读，每组选出最好的再比，可配上轻快的音乐。

读完后师生共同评议，指出优点和不足，以调动学生的读书兴趣。

在学生读熟，读出感情后，可再进行背诵练习。

三、演——深化理解，培养口语交际能力

教材只是例子，可以灵活运用，借助文中直观形象的插图，引导学生想象人物对话的内容，进行口语交际训练，激发学生学习和创造的热情。

创设情境：大屏幕展示文中的两幅插图，在黑板上画出大大的房子，并配以合适的音乐。

让学生3人一组分别扮演爷爷、孙子和小树。尽量让更多的小组有机会上台表演，要求在课文基础上有所发挥。

例：

孙子：爷爷，外面这么冷，您在干什么呢？

爷爷：我们冷，小树也会冷的，我要给小树穿上暖和的衣裳，它就不会冻坏了……

小树：（微动着树梢，用双手做树梢）谢谢爷爷，我真的不冷了，以后，我也会帮助您的。

四、议——发散思维，增强环保意识

1.小树和爷爷的关系怎样？

2.如果没有人的帮助，小树会怎样？村木会给人带来什么好处？

3.你帮树木做过什么？今后打算帮助树木做点什么？

根据小组讨论交流的情况，教师相机总结。

[爷爷和小树的作文

周日下午，妈妈送我去了音乐老师家上课。出来，天已下起了蒙蒙细雨，而我们没有带伞。

老师的家在华东政法大学的职工住宅区，每次回家的时候，我们总要从华政校园穿过，路边的大树枝叶繁茂，我尤其喜欢学校的大草坪，要和妈妈在草地上追逐嬉戏。

因为下雨，不能在草地上开心地奔跑了;因为下雨，我们得一路小跑。一会儿，我们气喘吁吁，便在一棵大树下停下来休息。我说：“妈妈，这棵树是最大的一棵，你看，这树下的一大块铺路石都是干的，可以耶!”妈妈点了点头，问我：“宝贝，我们家的大树是谁?”“爸爸!爸爸是我们家的大树，给我们遮风避雨!”因为爸爸工作忙，虽然平时一直妈妈带我比较多，但是我知道，爸爸其实很辛苦，是家里的顶梁柱，我要多体谅爸爸。!“嗯，宝贝真乖!”妈妈夸奖了我。我们又冲进了雨中。

到家，爸爸刚打开门，我就大声呼喊：“大树!大树!”爸爸一头雾水，不解地问：“叫我啥?还有礼貌哇?”妈妈在旁哈哈大笑，我也捂着嘴笑了起来。等我告诉爸爸来龙去脉后，他顿时开心得说：“小树，快来吃饭!看老爸今天烧了都是你喜欢吃的!”

[写树的作文400字

（一）

最刻苦铭心的痛，最不想记起的事，可有时候，却偏偏挥洒不去……

记忆中我的爷爷，浑黄的牙齿显得破碎，头发已经全白，皱纹弥漫了他整个脸，他的声音我已经忘记。真奇怪，明明打了那么多次电话，却依旧忘了。

爷爷不服老，或者说压根没意识到自己老了。记忆中，他常常带着我去湖里捕鱼、虾。他在家门口围了块篱笆，种上蔬菜水果的。他有两间房子，一间在公路左边，一间在公路右边。左边的是给自己住的，爷爷常常在偌大的土墙房间里点上一盆火，那橙色的火苗不断在跳动，温暖了寒冷潮湿的房子，照亮爷爷的脸。现在，那株火苗还在我的梦里跳动着。

另一间房子，从没见爷爷住过，但小小的我还是知道了，那个屋子一直都有人住——我的奶奶。在屋子最深处，就挂着她的照片，黑白的。那是一个我妈妈都未见过的神秘女人，我常常一个人呆呆的凝望着奶奶的照片，仿佛被什么牵引着。这个房间所靠的山上就是奶奶的墓，我好几次看见人们上山，点鞭炮，撒雪白的纸。爷爷那时的表情让我记忆深刻，一种无助，一种孤单。爷爷，其实您很害怕一个人住吧。可惜，我不能再没陪您了。

（二）

充满着苦涩的回忆气息，像一杯咖啡，将一颗支离破碎的心，融成苦水……

爷爷种了三棵树，有两棵是栗子树，那些树很高很高，我坐在家门前的石阶上，看着爷爷在他那小小的菜地里忙活，他从来不让我靠栗子树太近，说是怕被栗子砸伤。

我问：“那爷爷不是也会被砸伤吗？”爷爷笑笑说：“不会的，栗子树从来不会砸着他。”确实，我的妈妈几次走进去拾板栗，都被栗子坚硬的刺刺伤，而爷爷却从来没被砸着。爷爷看着栗子树的眼神，那么柔情，那么喜爱。每次去爷爷家，总要带几包栗子回家。我说：“爷爷的栗子最香最好吃。”爷爷高兴极了，每次栗子树结果，他都要打下来，再挑出好的、丰满的，给他最疼爱的孙女吃。现在我才知道，那棵栗子树原是为了奶奶种的，奶奶走了，爷爷还是那么执着的照顾着两棵树，现在孙女爱吃，他自然是那么高兴。难怪，爷爷看着栗子树的目光是那么祥和，原来是在看着他的情人，在看他那朴实的爱情。

地上的人思念着地下的人，爷爷是这样的，我们亦是……

（三）

爷爷去了，莫名地去了，那么仓促，那么悲切。

现在的我，已经没有那年深切的悲痛，什么都没了，犹如一场梦，仿佛伸手轻轻一碰，它就会粉碎，随风飘去，留下的只有淡淡的忧伤。那个人，那棵树，那些故事，像是童话，那么离奇，却又那么美。

缓缓睁开双眼，栗子早已咽下，伴随着眼泪咽下。可那股栗子特有的香气，仍在口鼻之间回荡。我渐渐回神，听见妈妈在和堂哥说话：“还是家里的栗子好吃啊，城里的都加糖精。”“嗯，最近那些树产的栗子越来越少了啊。”

“是啊，自从大（家乡对父亲的称呼）走了后，很少有人去照顾了。”

“只有住在爷爷家边上老婆子隔三差五地去看看。”

我没有再听下去，生怕泪水再次流出，那些树恐怕也是感到爷爷不会再来了吧，只是在风中吹干了眼泪，只有他们懂爷爷……

栗子树还在坚守最后的心绪，可那些人早已不在了……

（四）

我太想回去看爷爷的栗子树，去抚摸那些粗糙的沟壑，就好像抚摸着爷爷的皱纹。我只是想告诉栗子树，他们的等待会有回应的，不会孤独，不会被遗忘。

堂哥要走了，我张了张口，却没说什么。堂哥，请善待那棵树，好吗？不会太久的，我会回去看的，请不要让栗子树孤单地守着爷爷奶奶，直至凋零。

“妈妈，哪天我们回去看看吧！”我看着堂哥远去的背影说。

“为什么？爷爷，都不在了啊？”

“只是，想看看栗子树”我转身回家。

我能看见什么？在那两棵久违了的树前，一个身影伫立着，在我的呼叫声中，缓缓回头——爷爷。可那是梦，转瞬我又笑了，对啊是梦，可对一个只剩回忆的人来说，它是唯美的，不是吗？

记忆保存着十年之梦，我将记忆珍藏在金属盒之中，不让泄露，只留给自己回味……

树干、树枝、树叶构成整棵树，爸爸、妈妈、孩子组成整个家庭。树干、树枝把养分输送给树叶，爸爸、妈妈把爱献给孩子。

树干——爸爸。由于整天埋头干活，面朝黄土背朝天，皮肤的颜色和树皮一样，灰褐色；特别是夏天，经日光一照，黑的发亮，简直可以称他为“黑种人”。爸爸手上的茧也如同树皮一样厚，剥了一层又一层；但是爸爸的这双手特别能干，不但农活样样拿手，而且还会制作修理农具。就拿补车胎来说吧，端一盆水，把打足气的车胎放进水里，寻找破口，画圈做好标记，然后剪一片与圆圈大小相符的胎皮，再在上面涂上胶，粘在车胎上敲打几下，短短几道工序就把车胎给补好了。有时我在一旁看，总会夸爸爸几句，但他却说：“求人不如求己，自己动手，丰衣足食！”树干支撑着整棵树，爸爸支撑着整个家。

树枝——妈妈。她勤劳朴实，不善说话，是一位地道的农家妇女。妈妈的手非常巧，而且非常节俭。一次，我从衣橱里翻出一件旧衣服，想把它剪成抹布擦桌子，妈妈看了急忙制止说：“那么好的衣服，又剪了干吗？当时花许多钱买的呢！你看这布料、款式多好！”“妈，已经过时了，我估计连收破烂的也不会要。”“这是什么话，把它做成围裙总该好吧？”那天下午，妈妈花了半个小时把它改成了一条围裙。哇噻，好漂亮啊！围上它显得妈妈年轻了好几岁。那晚，我们吃了一顿欢快的晚餐。树枝是整棵树的中间部分，妈妈是我家的重要角色。

树叶——我和姐姐。姐姐比我大两岁，但显得比我小：一是个子矮，二是娇气、胆小，干什么事都要我让着她，还总是蛮不讲理的说：“谁让我是你姐姐呢，要尊重长辈。懂吗，小不点？”“不要叫我小不点，我长的可比你高。”“高有什么用，不是还得叫我姐姐。”她的这句话我觉得非常有哲理，整的我张口结舌。苍天啊，大地啊，为什么受伤的总是我！但闹归闹，我们之间还是很有感情的。有一次，姐姐和朋友郊游回来后，头晕的厉害，还不时地呕吐，爸妈又不在家，看到她那难受的样子，我心里真不是滋味。问她想吃什么，她说雪糕。雪糕？又不是夏天，哪儿有啊？但看着她那呻吟的样子，我决定给她做一支，我拿了一盒纯奶，在里面泡了几片钙奶饼干，放在冰箱里冷冻了几十分钟，之后拿给她吃。谁知她头不抬眼不睁地说：“你看我这样子怎么吃啊，你怎么一点也不懂怜香惜玉呢？”天那，不会是让我喂她吧？一个树枝上，总是同时长出好几片叶子，它们共患难；我和姐姐一同成长、永远相爱。

树干、树枝、树叶没有了任何一样，都不是一棵完整的树。爸爸、妈妈、孩子缺少任何一方，都不是一个完整的家。我爱我家，我爱家里的每一个人。

我的家是一棵树，一棵枝繁叶茂的参天大树。爷爷是这棵树的树根。虽然爷爷现在已经退休了，但是他活到老，学到老的精神却令我钦佩不已。爷爷每天坚持读书看报，不断充实提高自己。爷爷有一本摘抄本，读书时遇到好词好句好段或是重要的句子，他都会在书上用红笔勾画出来，然后记录在摘抄本上。

爷爷上知天文下知地理，无论我有什么疑问，他都能帮我解答这些难题。你们不要以为我爷爷“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。每天晚上7点他会准时坐在电视机前看新闻联播，所以，评论起时事来总是滔滔不绝。奶奶是这棵树的树干。她那布满皱纹的脸就像大树的年轮一样。她默默无闻地在家里操持家务，把每件事都安排的井井有条，奶奶为这个家付出了很多很多。如今，奶奶生病了，可她依然默默在身后支持我们，鼓励我们，我多么希望奶奶快点好起来。爸爸妈妈是这棵树的树叶。他们白天坚守着自己的工作岗位，下班后还要为这个家忙里忙外。特别是妈妈，她就像一个永不停息的摆钟，每天都是忙忙碌碌的，做饭、洗衣服、收拾房间、检查作业……

给我留下的总是她的背影。爸爸妈妈是这个家的顶梁柱，他们用辛勤的汗水为大树输送营养，为我撑起了一片幸福的绿荫。我是这棵树在春天新抽出的嫩芽。也是家里的开心果。无论家里有谁不高兴了，我都会像“及时雨”一样，为他(她)下一场开开心心的雨，让他(她)的笑容重新爬到脸上，在家人的精心照料下，我每天茁壮成长。这就是我的家，犹如一棵大树般幸福的家。这棵大树团结、和谐，所以不怕狂风暴雨，它将在我们的共同努力下，永远蓬勃向上，充满活力!

一天，天气闷热，一位老爷爷领着狗到树下乘凉。老爷爷穿着背心，靠在柳树上，不停地扇扇子，脑门上不停地流着汗。小狗在树下吐着舌头，火红的太阳很刺眼，蚕不停的叫着:“好热、好热……”小朋友们穿着裙子、短裤吃着雪糕真高兴!

可是，天上的风婆婆可不高兴，她发起了火，招来了雷公公和水滴士兵们，水滴士兵们准备好了乌黑的降落伞。突然，天暗了下来。老爷爷赶忙领着狗回家了，柳树上的蚕也顿时安静下来。只见风婆婆一声令下，天上顿时刮起风，雷伯伯开始击起了大鼓，水滴士兵们也开始排好队往下跳，豆大的雨点从天上纷纷落下来，落到屋檐上、地上、操场上、水盆里。人们也不约而同地穿上雨衣，打起雨伞。雨越下越大，水滴士兵落在树叶上，那声音就像轻快地音乐;落在屋檐上的士兵，慢慢地落地，就像一串串珍珠形成的水帘。在不平滑的地面上，已经形成很多个小水洼。慢慢的，雨停了，天上又露出了太阳弟弟灿烂的笑脸。

我打开窗户，清新的空气向我扑过来，抬头可以看见美丽的彩虹，眼前的花更鲜艳、更美丽了，眼前的草、树更绿了。

要是夏天每天都有这样的雷雨，该有多好啊!

一个春光明媚的早晨，可爱的小松鼠还在它温暖的被窝里做着香甜的美梦。忽然，它被一阵阵叫声惊醒了，它又揉了揉眼睛，以为是做梦，它仔细地听了一下，好像是老树爷爷的声音。小松鼠连忙跳下床，穿好衣服就飞快地向老树爷爷那里跑去，到了老树爷爷那，小松鼠问：“老树爷爷，你怎么了？老树爷爷说：“小松鼠，我不知道怎么搞的，肚子忽然痛了起来，你能帮我去找森林里最著名的医生——啄木鸟来吗？”小松鼠说：“老树爷爷，当然可以，你再坚持一下，我马上就来。”可小松鼠不是去找啄木鸟医生，而是去找它的好朋友小鸟，它叫小鸟去通知啄木鸟来给老树爷爷治病，因为小鸟飞得比它跑得可快多了。不一会儿，小鸟便把啄木鸟医生给请来了，啄木鸟医生用耳朵在老树爷爷的腹部仔细地听了听，没有听到虫子的声音。

于是，它在老树爷爷的肚子上啄了一个小洞，一看，里面黑黑的，它问老树爷爷是不是喝了不干净的水？老树爷爷说：“昨天，我喝了点黑色的水。”啄木鸟说：“那就是污水啊！” 这时候，小鱼浮上来了，它说：“我的肚子也很痛，要是有万能药水就好了。”大家这才知道这全是污水惹的祸，没等小鱼说完，啄木鸟就把一瓶药水倒进老树爷爷的肚子里，一会儿功夫，老树爷爷就觉得舒服多了。

老树爷爷的病好了，大家都很高兴，可是大家看见小鱼浮在水面上有气无力的样子又觉得很伤心，怎么样才能帮助小鱼呢？小松鼠请来了好多好朋友一起来商量，大家一起想办法，终于想到一个好主意，那就是把河里的垃圾全都捞干净。经过大家的努力，小河又恢复了往日的清澈，小鱼又变得活蹦乱跳了，老树爷爷的肚子再也没有痛过，森林里又恢复了往常的宁静。 大家围着老树爷爷一起唱啊，跳啊，玩得可开心了！

[老树爷爷病了优秀小学作文

今天是放假的第二天，我跟妈妈来到姨婆家玩，我一进门就看到了一颗小树，树的叶子前端尖儿纯，两边较圆滑，叶子有大有小，有高有低。树干的皮已经脱落了一点，我用手掐了掐，较软又不失硬度。

我问妈妈这是什么树，妈妈说：“是招财树”。我觉得很感兴趣，于是对它展开了研究。

我发现这种树的叶子可以染色，可以拿来图颜色，我觉得很奇怪，为什么叶子可以染色呢?我拿起了一片别的树叶和招财树的叶子同时涂在了纸上，两张叶子都可以染色，没有什么不同。我又换了另外一片叶子往纸上擦了擦，没想到这次擦不出颜色来，我看了看，原来是一片干叶子。招财树能染色应该是因为里面的汁吧!

我喜欢这一棵能给人带来好运的小小的招财树。