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7364作文
1000小学500字作文感谢老师
全文共 580 字
+ 加入清单金秋时节,天高云淡,今年的9月10日—老师们的节日,悄悄地来到了我们的身边。而今,我已经是四年级的小学生了,在这个特殊的日子,我不禁想起了入学以来的学习生涯中,教过我的可敬可爱的老师们。
去年,三年级开学后,我们班换了新的任课老师。其中,有一位就是我们现在的班主任,教语文的赵老师。赵老师的个子很高,圆脸盘,大多数的时候和蔼可亲,有的时候却严肃、认真,她讲起话来很快,像机关枪一样突突地不停。赵老师对我们的学习要求很严格,精心地教导我们,语文课程的生字书写、阅读理解、作文写作等,她讲解起来都一丝不苟,既详细、又认真。一年多来,赵老师起早贪黑,耐心指导我们的作文,认真批阅我们的作业,很辛苦。现在,我的语文成绩有了大幅的提高,我很感谢她对我们艰苦的付出。
我们的英语老师姓罗,齐耳短发,不胖不瘦,她非常“responsible”,她讲课特别好,我很喜欢上她的课。在罗老师的指引下,我对英语很快有了兴趣。罗老师的讲课很生动,有声有色,我学习英语兴趣更浓了,劲头更足了。每次上英语课,罗老师都会提问我,我也会积极回答,老师对我的印象也很好,让我当班里的英语小组长。感谢罗老师为我的英语打下了良好的基础,今年春天,我在亚美欧英语演讲比赛中得了二等奖。
三年多来,在这一千多个日夜里,老师为我们付出了多少汗水和心血!感谢老师对我无私的关爱、不倦的教诲,真诚地祝老师节日快乐!
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篇1:感恩的心小学生感恩老师作文
全文共 613 字
+ 加入清单“我来自何方,像一颗尘土,有谁看出我的脆弱……”这首歌唱出了我的心声 。
我是一个插班生,因为父母工作的原因以前我在河北上学。由于我天生体质不是很好,右手拿笔写字很困难,所以一直以来我的学习成绩都不理想。遇到不会的题,我就会情不自禁地拍打自己的脑袋,问自己:“你怎么这么笨啊?”上了4年的学,我每次考试的成绩只有二三十分,我对自己失去了信心,心想可能我的智商就是比别人低吧。
妈妈不认输,经常抽出时间辅导我。有的数学题妈妈也不会做,她急得都哭了。后来我们全家搬回了东北,我进了葛老师的班级,葛老师没有嫌弃我,不厌其烦的教我,先从开始怎么听课,再到怎么学习,课后还给我单独辅导。记得在学习小数乘法时,我做一题,错一题,干脆把笔仍在课桌上,一声不响生闷气 。葛老师笑盈盈地走到我身边,陪着我一步一步慢慢做,葛老师告诉我:“计算小数乘法,先按照整数乘法的法则算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。”葛老师一道一道教我,我渐渐掌握了计算方法。
在葛老师的悉心帮助下,我就像天空的小鸟越飞越高,成绩也越来越好,现在我会听课了,成绩也从原来的二三十分提高到现在的七八十分。我终于明白,我并不是智商低,而是没有找到好的学习方法。
我感谢葛老师,是她让我学会了学习,走出自卑的阴影。
“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……”我把这首歌送给敬爱的葛老师,并祝愿她一生平安、幸福。
[感恩的心小学生感恩老师作文
篇2:致语文老师的一封信小学满分
全文共 484 字
+ 加入清单尊敬的黄老师:
您好!今天我想对您说说我的心里话。
这么多年来,您用知识养育着我们这些幼小的孩子,在我眼里,您就好像一位伟大的母亲。我觉得我很荣幸生活在班级这个大集体中,和同学们像小蜜蜂似的在您这里吮吸着知识的花蜜。在课堂上我们是师生关系,在课间我们就变成了朋友关系。当我们犯了错时,您就露出一副眉关紧锁,咬牙切齿的样子,但我从您的表情体会出您对我们的负责,认真。但一旦我们明白了其中的道理,您的表情又如同多云转晴一样,立刻又变回了原先那个和蔼可亲的黄老师。
黄老师,其实我想对您说:“您别累着了,我知道,您的喉咙不好。但是,这段时间您却依然给我们上课,尽管您的声音有一些沙哑,但是我们听起来却十分亲切。”黄老师,其实我想跟您道个歉,记得上次放学的时候,我因为没有和奶奶说清楚几点来接,还跑到同学家却没有打招呼,而让您与妈妈操心了。但是您却没有责怪我,只是给我进行了耐心的教导。现在,我要真诚地对您说:“对不起,黄老师。”
黄老师,其实我还有很多心里话想对你说,但是我一直藏在心底,有时间的话就到我家来做客吧!那么,改天再谈吧!
祝工作顺利!
您的学生:___
20__年3月13日
篇3:我的数学老师作文鉴赏
全文共 546 字
+ 加入清单我班的数学老师是位出了名的活火山。他的长相令人害怕:铜铃般的大眼睛,扁豆似的鼻子,每次上课总是眉头紧锁。
同学们暗地里说:咱班有这样一位老师,真的很可怜哦!
叮铃铃,叮铃铃……随着上课铃的响起,我从操场上飞快地跑回教室。
数学课。每当上数学课,同学们习惯性地自顾自地玩,不是在吃起零食,就是看起课外书,尽至有的同学还大胆地说话。
砰!的一声,把全班同学震怕的一言不发,原来老师发威了。可怜的是投影仪,刚才还清晰的屏幕图像立即变成了紫色。
都说数学老师脾气暴躁,对同学很凶恶。如果遇上好学勤奋的学生,那就不一样了。
一次,我的数学成绩考得不理想。老师知道了,立即通知我去他办公室。糟了,又要被挨骂了……我忐忑不安地推广老师的办公室。榆桐,你过来,坐下。老师轻声地说,并详细地咨询我为什么会把成绩考得这么差。
随后,老师借用休息时间,一次次耐心地辅导我做一些难题。
我逐渐明白了,老师也会爱惜自己的学生。我要改变自己对老师的印像,做位积极上进的好学生。
小编点评:文章开头先申述了数学老师的坏脾气,造成我对他的印象也很坏。我的一次考试不理想,引起数学老师很重视,并耐心辅导我学习的事例,让小作者对老师的印象发生了新的变化。文采简练但不失生动,内容简洁又合理到位。结尾,小作者表明了自己做位好学生,为主题带来了亮点。
篇4:做一名理想的数学老师
全文共 1491 字
+ 加入清单总感觉工作比较繁忙,对一些教育类的书籍置若罔闻,根本没有列入自己的阅读计划之内,时间也就这么浪费了,小学数学老师读书笔记。
近日,认真阅读了朱永新教授的《我的教育理想》一书,深有感触。
作为一名教师,我想能从这本书学习点经验,所以比较关心书中对于理想教师的描述。朱教授在书中描述:理想的教师,应该是一个胸怀理想,充满激-情和诗意的教师;是一个自信、自强、不断挑战自我的教师;是一个善于合作,具有人格魅力的教师;是一个充满爱心,受学生尊敬的教师;是一个追求卓越,富有创新精神的教师;是一个勤于学习,不断充实自我的教师;应该是一个关注人类命运,具有社会责任感的教师;应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。
读完之后,我不由得按着书中理想教师的“标准”去问自己:我是不是一个理想的教师?我是不是一个勤于学习、不断充实自我的教师?我是不是一个追求卓越、富有创新精神的教师?
显然,我离理想的教师还有一大截,我还不是一个用心去教学的老师。
要想做一名理想的教师,首位要做的便是要有丰富的学识,这是古往今来不变的真理。以前说教师要有一桶水,现在随着各种新的课程标准的推行,恐怕一缸水、一池水都是不行的了,而应该是一条河流,而且是一条奔腾不息的河流!因为现在的孩子读得书甚至比我们有些老师都多,读书笔记大全《小学数学老师读书笔记》。否则,拿什么来教给孩子呢?
其次,用今天的自己与昨天的自己比——我今天备课是不是比昨天更认真?我今天上课是不是比昨天更精彩?我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳?我今天处理突发事件是不是比昨天更机智?今天我组织班集体活动是不是比昨天更有趣?我今天帮助“后进生”是不是比昨天更细心?我今天所积累的教育智慧是不是比昨天更丰富?我今天所进行的教育反思是不是比昨天更深刻?今天我面对学生的教育教学建议或意见是不是比昨天更虚心?我今天所听到各种“不理解”后是不是比昨天更冷静?……每日三问,自省吾身。虽然每天都不是最好,甚至每天都有遗憾,但每天自问,坚持不懈,我们便不断地向“理想的教师”这一境界靠近。
第三、我一定要做一名认真负责任的教师。学生、家长、老师眼里的好教师的标准是什么?第一条:首先他要对学生负责任。是的,在上每一节课前。我总是鼓励自己:自己一定可以上成功的。学生一定可以接受的;我总是警告自己:走进教室的那一瞬间,收起所有的不愉快的情绪,带着高兴和愉悦的心情走进课堂;我总是提醒自己:上课时,尽量把自己的最具活力,激-情和热情的一面勇敢的展现在学生的面前,极力的渲染一种教学氛围,使大部分的学生都能够参与进来,从内心地激发学生的学习热情和激-情。
第四、理想的老师既要学会倾听自己的课堂,又要学会倾听别人的课堂。在课堂上,真正倾听孩子们的心声,从孩子们真正的学习需要出发,组织教学。学习别人课堂教学环节设置的有效性,教学程序的落实性,老师的评价语对于学生的启发等等。
我感觉自己离理想的教师还相差甚远,在今后的工作中,必须从最基础的做起,勤于学习,扎扎实实地多读一些书,不断向书本学习,积累丰富的文化底蕴,向身边老师学习,尤其要多向名师们学习,把他们先进的教育理念、课堂教育的机智,结合自己的教学实践去思索,不断去总结自己教育的得与失。并要勤于动笔、善于反思,记录教育过程中的体会和感悟,使自己不断向理想的教师靠近。
什么是理想的教师?我又有了新一层的理解,理想的教师是学会宽容、学会分享、学会合作、学会创新的教师,是以发展的眼光对待学生,以从容的心态对待工作的教师。
总之,我相信,只要我付出努力,用心去教学,并注意在教学实践中的不断摸索与总结,一定会离理想教师的形象越来越近
篇5:精选漫画老师小学作文
全文共 525 字
+ 加入清单“全体起立。”教室里传出一声大吼,原来老师又要来抽查作业了,不过这次李老师的声音大了许多,“你们看看这些作业有52本吗?”我一听这句话就知道有人要被打手板了。
我们的语文老师也就是李老师,长得很圆润,眼睛小小的笑起来,眼睛都成了一条缝,我们老师有白里透红的脸蛋和一头土黄色的长头发,你问我为什么是土黄色,是因为李老师染了头发。李老师喜欢看书总有看不完的书,我们还有图书角,不过现在已经没有几个人再去看图书角的书了,因为很多书都被看完了,我现在偶尔看看后面的漫画,历史书不过也很少了,李老师在天气好的时候总是喜欢在操场上散步,我们以前的老师徐老师也是我觉得应该是饭后走一走,活到九十九,我们的李老师还好幽默,时不时在课堂上做出令我们哈哈大笑的事儿。李老师生气时就像发了情的公牛说着令她生气的学生,当然有时候也包括我们全班开心时,老师总是像个小孩子一样开心高兴活像抽彩票中了大奖似的。
李老师的性格有时会让我们开心,也有时会让我们不高兴,比如期末考试考得不好时会受到责骂,开心时我们会得到奖励,比如李老师过生日时会给我们买零食,上周徐老师回来请我们吃东西吃,我不知是谁给的钱,如果是徐老师给钱,李老师一定非常开心,因为不要钱,不论李老师怎么样都是为了我们好。
篇6:我的漫画老师小学五年级
全文共 451 字
+ 加入清单我有一位漫画老师,她是我们的英语老师乐老师,乐老师常常“怪招”迭出,总是和同学们打成一片,但她总能用她的法宝来制胜我们。
乐老师长得美若天仙,瘦瘦高高的,穿着黄色的裙子,圆圆的鹅蛋脸,水灵灵的大眼睛,飘逸的长发,好似一位从漫画书里走出来的美少女。
每当我们跟乐老师反着来,怼她怼的起劲时,她便使用他的法宝一一作业大礼包。乐老师抖着脚,左手插腰,头朝天花板,做出一副无所谓的样子,故意拉长声音说:“四一一行一一起一一步一一。”教室里立刻鸦雀无声,同学们马上做出一副乖宝宝的样子,赶紧说:“Missleisbeautiful。”乐老师便会指着我们说:“你们一个个心机boy,心机girl。”
乐老师还喜欢用她的超级无敌“唐僧”嘴来教育。我们有一次她给我们发单子,是线上英语比赛,同学们可以自愿参加。万晨辉和徐志轩就开始起哄啦,说:“撕掉,撕掉。”乐老师听了,表情十分严肃地说:“即使你们不愿意参加,也要重视。”乐老师足足教育了我们半节课。
这就是我们的英语老师,乐老师,她常常幽默,搞怪,提升我们的.上课积极状态!
篇7:数学老师作文600字
全文共 664 字
+ 加入清单他年过四十,精神充沛,走路时脚下生风,仿佛踏了个风火轮。最叫绝的是他那双眼睛,虽然架了副眼镜,目光却十分犀利。透过眼镜在镜边上留下一个小白点,由白点折射出一道灼灼的寒光,令人冷得毛骨悚然。你一定要留神,一不小心就会被寒光射中,刺得你魂不附体,半天也会瑟瑟发抖。我们班上一直传着这一条训诫:在此老师课上,必须全神贯注。如有半点差池,必将“凄凄惨惨戚戚。”此人便是吾师——张中华老师。
他十分爱“找茬儿”,对我们要求十分严厉,是人人口中称赞的严师。
那是一年夏季,我们正在班上考数学,炙热的阳光无情地晒着我们后背,燥热无比。豆大的汗珠从额角滚动,滴在我们的考卷上,卷子上立刻开出了几朵花。考卷异常的难,空气闷得我们喘不过去气。我咬起牙齿,牙齿吱吱的响。我忍着炽热往下做,终于“步履艰难”地完成了,马不停蹄,又开始检查,可是铃声响了,只得交卷。
我怀着忐忑不安的心情开始了下一节课的学习。这节课我度秒如年,一个字也没听进去,一心想着上节课的考试。“铃铃铃”下课铃响了,一个身影怒气冲冲地闯进教室,向我招招手。我僵硬地起身,机械地走进办公室,桌上赫然摆着张试卷,用红笔大大地打了个“99”。这时张老师说:“看看你多不认真,数字5写得像3。”他指着试卷上那处鲜红的大叉叉,“你这个样子中考怎么办,中考批卷子可是电子阅卷,来不得半点马虎,现在不培养你做事认真的态度,将来走进社会如何了得!以此为戒,下不为例!下次再这样的学习态度,就不给分!”听了这段话,我羞愧不已。今后一定不能辜负老师的一片好心,一定要端正态度。
这就是我们爱“找茬儿”的张老师。
篇8:我的数学老师作文400字
全文共 374 字
+ 加入清单一、逗
一天,施老师在后面改作业。有一位同学上课不听讲,作业全都错,等施老师把全班的作业改完后,那位同学还没有订正好。施老师走了过去,说:“孩儿啊!你爷爷奶奶叫你回家吃晚饭,快点写啊,你的爷爷奶奶在家等你呢!”
二、精
有一次考试,我刚写到第四页。施老师走了过来,就在我旁边看着我写,我刚写完,施老师就把我的试卷拿走了。我本以为施老师只是把我的试卷拿过去看看,可是老师没有丝毫要还给我的意思。我心急如焚,我还没有检查,而且时间还很充分。所有试卷收上去之后,施老师说:“刚才有些同学刚放笔我就收上来,反正我看你们每次考好试之后都没有检查,玩的玩,写作业的写作业,我就收上来了。”
三、皮
还有一次,我带了零食到学校里吃,施老师发现了,嬉皮笑脸地说:“高健轩,做人不能自私,下次带也给我们这些老师尝尝。”
这就是吾班老施。
篇9:小学生暑假写人作文之我的老师
全文共 702 字
+ 加入清单在六年的小学生活中,我遇到了许多老师,有严厉的、有和蔼的、有幽默的……但最让我难忘的,就是我现在的语文老师兼班主任陆老师。
陆老师让我们喜欢上了评比。“创五好”、“红黑榜”,陆老师开展的评比和比赛有很多,虽然大家知道扣几分、上几个黑榜不会怎样,但是为了自己的荣誉,大家都很重视这些评比,并自觉地按照要求去做。这样经常的评比,不仅规范我们的言行,而且文明的举止也慢慢地增多了,自觉学习的同学增加了,得到表扬的人也越来越多了。
陆老师让我们喜欢上了作文。陆老师喜欢利用电脑教学。记得“春蕾杯”作文比赛之前,陆老师每天都拿着电脑来给大家上课。他从网上为我们查询了相关的信息和资料,例如老师将近八十张环保的图片以幻灯的形式呈现给我们,有动漫的,也有最近发生的灾难的。在老师的启发下,我们写出了高质量的作文,我班所选送的五篇参赛习作全部获奖。史无前例,绝无仅有。大家因此也渐渐喜欢上了作文。
陆老师让我们喜欢上了古诗。有一次,因为几节课程对调,一下午连着四节语文课,让大家觉得有点单调和枯燥,甚至有人发出了叹气声。这时陆老师告诉我们,大家好好上课、好好写诗,最后一节课会让同学们放松放松的。顿时大家个个精神起来,不一会儿就有几篇佳作出来了。他们主动站起来读给老师和全班同学听。一时间大家又写诗又作词,班里涌现了爱诗词、写诗歌的热潮。从此,大家养成了创作诗歌的好习惯,我们还把自己的作品发到陆老师的邮箱,至今已经有一百多首了。陆老师准备给我们修改后整理成一个诗集给我们作为留念。
这就是我们尊敬和喜爱的陆老师,他教会我们怎样提高自己的文学素养,怎样与同学相处,怎样去面对困难和挫折,怎样对待师长……我会永远记住他──陆老师!
篇10:数学日记小学二年级200字
全文共 204 字
+ 加入清单201X年X月X日 晴天
今天我听奶奶讲了一个故事。这是波兰著名数学家谢尔品斯基的真实故事。
有一天,他要搬家,他夫人把行李拿出来以后对他说:“我去叫出租车,你在这看好行李,共10个箱子。”过一会儿夫人回来了,他对夫人说:“刚才你说又10个箱子,可是我数了只有9个。”“不对,肯定是10个。”“说什么呢,我再数一次,0,1,2,3......”
哦,我明白了,数学是由0,1,2,3,4,5,6,7,8,9组成的。
篇11:我的老师实验小学六年级作文
全文共 549 字
+ 加入清单我的这个老师很特别,它既不是一个人,也不是一只动物,而是株植物。
三年前的春天,奶奶种了一棵葡萄树,刚开始我感到很新鲜,所以每天都按照规定的时间去浇水。但久而以之渐渐觉得材燥,于是便偷起小懒来。
我天天从葡萄树跟前经过,慢慢地当作看不见了,所以它欲发萎靡不振。老天好像看它很可怜,便下了一场丰足的雨水。大雨过后,葡萄树又渐渐地恢复了生机,可是又过几天之后,我发现它的叶子不是发黄,就是掉落了。
在长期不浇水的情况下,葡萄枝终于彻底枯萎了。这时正值冬天,雪花飘落下来,落在树干上,落在枯黄的叶子上。
等到第二年春天来临的时候,冰雪逐渐消逝,化成雪水浸到土里。阳光照在树干上,不知是葡萄树在“装死”还是怎么,它竟然偷偷地长出了新的嫩芽。我望着起死回生的它,心里好像穿过一股电流,将我与葡萄树连接到了一起,我感受到了它那勃勃生机,树的生命之顽强,让我的心头不由一震。
春天,是万物复苏的季节,春天好像有一种神奇的力量,是死而复生的秘方?还是植物睡了一个长觉,被春雷给惊醒,知道春天到了该在土地中深扎根须,把脑袋探出努力生长?植物的精神好像一个看的见却摸不着的太阳,它们用自己所能做到的事情让世间变得美好。
植物不怕困难坚韧顽强的精神多么可贵,如果每个人都像植物一样,这个世界定会更加精彩。
篇12:致语文老师的一封信小学
全文共 513 字
+ 加入清单您好!您知道吗?我现在有千言万语想对您说,因为您太好了,所以我不知道从哪个“好”先说。
自从_年级您接我们班以来,您就想方设法地让我们从学习、纪律、卫生等各个方面超过其他班。而且您时常为我们的身体健康担心着,为我们的养成教育计划着,无时无刻在为我们的人身安全着想着。
是您让我们班从死气沉沉到生机勃勃,从不爱发言到积极发言。老师是辛勤的园丁,也是我们的良师益友……
在上课时,您总是笑眯眯的,平易近人,使我们的胆子变大,使我们增强了自信心,跟您交流成了我们的家常便饭。记得有一次,您叫最胆小的_同学发言,可能由于她是第一次回答问题,所以紧张的说不出话来,这时您没有呵斥他,而是走过去用温和的声音说:“不要紧张,慢慢说,想到什么就说什么……”经过一阵开导,_终于开口说出了答案。当时教室里想起了热烈的掌声_高兴地笑了,我们也会心地笑了。
一眨眼的时间,我们也快毕业了。为了不辜负老师的期望,我代表全体同学对老师说:“老师,谢谢您对我们认真负责的教育,谢谢您对我们的关心,谢谢您教给了我们许多知识,谢谢您对我们无私的奉献,一千声一万声“谢谢”都无法回报您对我们的教导。”
祝身体健康工作顺利天天开心!
此致
敬礼
您的学生:___
篇13:老师我想对您说小学生作文
全文共 375 字
+ 加入清单有一次,我生病了,病的还不轻。又是高烧,又是咳嗽。您冒着严寒,带我到医务室看病。回到宿舍,您给我喂药,又忙乎着给我到水。
您像妈妈一样,无微不至,那么体贴着我。我心里热乎乎的,真不知跟您说什么好!
每当我看到您带着疲倦的身躯,还在办公室里为同学们批改作业时,我多么想让您歇一会儿!可您因为工作忙,顾不上休息,还是那么忘我地工作着。哎!裴老师,您好辛苦啊!
我还有好多话想跟您说。在学习上,您经常问我,教我能不能再努力点,我说能!但是,我却做不到,这主要是自己不用心。说真的,我总以为自己脑子好使,不用心、不认真。爸爸和妈妈也因为这个毛病,不知批评了我多少回呢!您也不知问过我多少次?可我就是说不出来。哎!裴老师,您说我该如何是好
?
裴老师,这些是我很久以来想跟您说的心里话。在这里,我还想对您说:“裴老师,您真伟大!能遇上您这么一位好老师,真是我们的荣幸!”
篇14:小学生一年级英语作文:我的可爱老师MyLovelyTeacher
全文共 228 字
+ 加入清单There is a lovely teacher in our class. we like her as our friends. we would like to tell her everything, sadness and happiness . She helps us on our lessons and guides us on other things. I am happy to have such a good teacher.
篇15:老师,对不起小学五年级作文
全文共 540 字
+ 加入清单这几天,我在老师的指导下,写了好几篇作文在网上发表了,还打印了挂在班上优秀作文选上,这可把我乐坏了,这是我第一次在作文上体会了成功的快乐,老师,对不起作文。
于是,我每天都在美滋滋地想着写作文,也更喜欢上了作文课。
下节就是阅读课了,我赶紧做好的上课的准备,因为每次上完阅读课都要写读后感,小学五年级作文《老师,对不起作文》。
终于上课了,老师让同学们说说《课外补充阅读》第二单元中自己所喜欢的文章,并说出喜欢的原因。孔琦首先抢着回答,说喜欢《香甜的玉米花》,然后讲了喜欢的理由,接着其他同学作了补充,老师又在提着一些问题……可我已经被文中“香香的玉米花”吸引住了,正想着如何再写一篇好文章得到老师的表扬呢!这时,同桌推了我一下,我还嫌他打扰我看书,“孔琳,你来说一下这个问题。”我一下子愣住了,看着老师信任的目光和边上如林的小手,我不管三七二十一,就张口随便说了几句,还没说完,教室里发出了笑声,我知道我掉队了,找不到路了。老师让我坐下,并没有责备我,可我却感到愧疚万分。老师一直这么关心我,我却让他失望了……老师还会喜欢我吗?
为了弥补自己的过失,我赶紧回过神来跟着大家思考老师提出的问题,把手举得高高的。
唉!下课了,但我依然不开心,真想对老师说:“老师,对不起!请你原谅我,好吗?”
篇16:我的数学老师作文600字
全文共 598 字
+ 加入清单有人说过严师出高徒,严厉的老师能教出好学生。也有人说幽默风趣的老师能够给学生在枯燥的学习中带来乐趣,让学生爱上学习。我的数学老师却是二者的结合体,一位风趣而幽默而严厉的老师,同时她还是我的班主任,在我的眼里她是一个十全十美的老师。
我的数学老师很美丽,身材苗条,年轻的脸上经常荡漾着和蔼的微笑,这就是我的数学老师——甘老师。
记得第一堂数学课,老师做自我介绍。她在黑板上工整地写出了自己的姓名,并告诉我们承蒙上几届同学的特别关爱,私下里给她取了个外号——小甘甘。我们也很喜欢她的这个外号而且叫起来也非常顺口,但是我们班有些调皮的同学给她取了一个“响当当”的外号——老甘妈。
在上甘老师的课时,我们从来都不敢不认真听讲,因为她有着一双火眼金睛,不认真听讲、走神的同学总会被她那锐利的眼睛觉察,并且会受到她的“特殊照顾”,所以我们上课的时候从来不三心二意,总是一心一意地认真听老师讲课。
老师平时还很幽默呢,下课总是和同学们有说有笑,聊得非常开心,和我们打成一片。
人们常说老师像“春蚕”、“蜡炬”,但是我觉得这比喻太消沉了。我觉得甘老师和所有的老师应该是“春雨”,正如杜甫在《春夜喜雨》中所说,“随风潜入夜,润物细无声”。
这就是我的数学老师——甘老师。她既是男同学心中的“老甘妈”,也是女同学眼里的“小甘甘”。她像春雨一般,滋润着我们这群小草,让我们健康成长着。谢谢您!我的数学老师!让我在最美的年华遇见您!
篇17:写数学老师的作文1000字
全文共 1194 字
+ 加入清单“你说,老师是男是女?”
“你说,老师长得什么样呀?”
“你说,老师会不会是个老学究?”
……
我们三三两两地议论个不停。
上课了,一个个子不高的中年男人出现在了教室门口,总感觉老师鼻梁上架着的眼镜背后有着杀气。我们这些可怜的小东西瞬间被秒杀,教室马上变得安静极了。
他大步地走到讲台边,郑重其事地清了清嗓子说:“同学们,我呢,姓俞,你们可以叫我俞老师!”说着,就在黑板上写下了他的联系方式,他让我们找电话号码中的规律,巧妙记忆。不愧是数学老师。
前奏结束,马上开始正式上课,我有点迫不及待地想领教一下他的风采。一直都是年轻老师给我上课,这是第一次碰上中年的老师,还以为他会很凶,可是说话的声音一点都不重。记得第一次的内容是巧算,俞老师教我们要学会凑整,当他在黑板上写上“凑整”两个字的时候,我惊呆了,字写得真好看!
俞老师的课就像一场话剧表演,总会用一些有趣的故事情节和幽默的语言让我们记住它,有一次,学“一元一次”方程,他教了我们很有趣的口诀,他把“=”比作桥,还说数字过桥就造反,让我形象地记住了移项要变号的数学规则,他的课让我上瘾。
我怀疑,俞老师是不是就是一个大设计师。数学题经常需要数形结合,俞老师总是会生产出“俞老师牌盒子”“俞老师牌井”“俞老师牌绳子”“俞老师牌积木”……在“巧算”的这个内容中,俞老师会跟我们讲数字打架的故事。俞老师绘声绘色地讲着,我竖起耳朵听,课堂气氛融洽极了。在课堂上总会传来阵阵笑声,其实我真的很喜欢听俞老师上课,但是到了互动讨论和做作业的时候就会让我感到头疼。
可能我天生就是不擅长数学的,我好像大脑里少了数学的思考区域,一看到数学题我就提不起精神。我的同桌在我心中是一个“学霸”,当同桌已经交给老师批改,我才做了一半多一点的时候。我的心里总是觉得自己很糟糕!这让我抬不起头。俞老师好像知道我的心思,每当我举手,立刻会被老师发现,面对我怯生生的回答,他总是满意地说:“对!你说得很对!……”这让我悬着的心放下了,而且还有一些小小的窃喜。慢慢地,手举得越来越直,越来越高!我逐渐开始挑战星级高的题目,俞老师就会对我大大地鼓励,几次做对以后还给我取了一个专属于数学课的名字——“卢芷聪明”,班里的同学叫着叫着,我就变成了——“如此聪明”!
在课堂中,难免有几题让我一知半解,有时就会让同桌帮我来讲题,可讲完后,我还是一知半解,但我还是不问缘由地把答案先写了上去。这时,俞老师面批作业,他会询问我每一个步骤的目的与意义,我的知识盲点一下子现形了。俞老师就给我画图,又让我回忆范例的解题步骤,慢慢地引导我解题。有了老师的帮助事半功倍,学习顺利极了!
俞老师就像我数学学习道路上的一束阳光,照亮现在、照亮未来。每次碰到难题,我总会想起俞老师给我起的名字,是啊!我可是俞老师的“卢芷聪明”呀!我怎能放弃!
啊!一个学生能遇见一个信任你、理解你、愿意帮助你的老师,那是一件多么幸运的事!
篇18:给老师的心里话中小学生作文
全文共 591 字
+ 加入清单陈老师,我有许多许多的话要对您说,因为我太胆小没敢对您说。今天,我还是鼓足了勇气对您说。
记得那天早晨,我正背上书包准备上学。忽然,爷爷递给我一把伞说:“乖孙子,带一把伞吧!”天气预报说今天要下大雨,你还是带一把伞吧。以防万一嘛!我很不耐烦地说:“今天晴空万里,怎么可能下雨呀!你骗人吧,说着。我丢下了伞,上学去了。”
正当下午放学的时候忽然乌云密布。天空中一会儿就下起了大雨,带来了雨伞的同学都回家了,其他的同学也都被家长接走了。只有我一个人呆呆地在教室里坐着,心想,应该不会有人来接我了,因为我的爸爸在外地工作要两个星期才回家一次,妈妈也一样,爷爷和奶奶今天也正好到很远的地方去玩了。望着雾蒙蒙的天空,我心里特别后悔,如果我早上听了爷爷的话也许就不会像现在这样,看来这是报应啊!不听老人言,吃亏在眼前。这时,我看见了一个熟悉的身影向我走来,哦,是爷爷。我看见爷爷来了心情便高兴起来,说:“爷爷,我在这里呢”!于是,爷爷把他打的那把伞那给了我,此时,雨越下越大,爷爷的脸上。身上都被雨水淋湿了,在那一刻,我不禁哭了起来。
爷爷知道了后并没有责怪我,反而轻轻的抚摸着我的头。我为我有这样一个善解人意的爷爷而感到骄傲!
在这里,我要向我的爷爷道歉,对不起,爷爷我错怪你了,请你原谅我吧!
老师,这就是给您说的心里话,赶快把你的心里话告诉我们吧,让我们一起分享一下吧!
[给老师的心里话中小学生作文
篇19:小学生作文:袁老师走后
全文共 302 字
+ 加入清单【提要】本篇《[素材]老师走后作文 袁老师走后_》由小编为需要老师作文素材的朋友精心收集整理,仅供参考。内容如下:
“ 啊!袁老师走喽!”
“调皮大王”在班上放开嗓子吼道。
“说话大王”也和其他同学说起话来;
“吵架大王”也和一个同学吵起架来。
……
教室里就像刚沏的八宝茶,
“李树枝”放开嗓子大吼道:“安静。”
“张书呆”拿起漫画进入了书海;
“小报告大王”拿起手机向袁老师报告;
“侦察员”们跑出教室侦察“敌情”。
瞧,那边又有一群“侦察员”出去了,
教室里被闹得个底朝天,
打架的打架,吵架的吵架,说话的说话,
看书的看书,真是五花八门。
“袁老师来了!”
“侦察员”们慌张地吼道。
同学们呆的呆,傻的傻,
你们就等着抄课文吧!
……
篇20:小学生作文领导与老师
全文共 833 字
+ 加入清单今天是我们组的室外卫生,老师要求我们7:40到,8:20做完卫生。早上铃子刚响了第一声,我就开始起床。有奶奶在,所以叠被子的“光荣任务”自然而然的落到了奶奶头上。我一边哼着小调一边穿衣服,洗脸刷牙之后,连早点都没吃,我高高兴兴地和爸爸妈妈奶奶道声“再见”后,便连蹦带跳地朝学校走去。
放下书包之后,我急急忙忙来到学校库房取扫把。我恨不得拿走所有扫把,因为别的同学来的太晚,大扫把都被别班的同学抢去了,所以打扫起来很费劲。我使出浑身解数,手上拿,腋里夹。肩上扛。虽说能力有限,但收获也不校本以为打扫卫生时能顺顺利利,但谁知半路杀出个程咬金,把我打扫卫生的心情搞得一团糟。
来到打扫卫生的地方,我就把扫把分给了同学。因为班主任王老师信任我,所以把打扫卫生的事交给了我,并且说我不用干,只要督促大家干就行了。但什么样的老师教出什么样的学生,王老师做事利落,并且闲不住,那我也不例外,把任务分配好后,我也与同学一起干了起来。扫了一会,垃圾扫堆了。按照王老师的一贯做法,就是把周围看似已经扫完但其实还脏的地方再扫一遍。我正要和同学们扫时,李校长过来了,指着垃圾和周围说:“这都已经扫完了还扫什么。去,扫那边去!”我们没做声,继续清扫土、树叶和石子。我刚扫了一扫把,李校长又过来说:“你扫什么呢?”这不是明知故问吗。我说:“石头、树叶、土。”“在哪呢?”李校长问我。我指着垃圾大声说:“在这!”边说我又扫了一扫把,可没看见李校长也在扫,两个扫把碰到一起。李校长又发话了:“哎,你能不能扫慢点!”我愤愤地说了声:“行,我不扫了!”说着把扫把撂给同学,我就去捡垃圾了。
我在心里嘀咕:王老师带领我们一会就能扫干净,到你这,说的话比干得活还多。
回到教室,我一想这事就来气。还好,第一节的数学,王老师讲得精彩极了,一节课后,我又恢复了脸上的笑容,对这事早已没了感觉,快乐可以驱赶一切!
从这件事中,我总结出:能当好老师的不一定能当上领导,而能当上领导的却不一定能当好老师!
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