说明物品的作文【实用20篇】

钢笔应该很多人都有用过吧，也不陌生，但是又有多少人知道它的发展史呢?

自从东汉蔡伦发明纸后，各式各样的书写工具———笔便应运而生。笔的家庭便兴旺起来：毛笔、铅笔、圆珠笔、钢笔……这些笔又繁衍出各式各样的后代子孙，然而现在使用最普遍的还是钢笔。

钢笔算得上是笔类中的一大类。按贮藏墨水的方式，可以分为蘸水钢笔和自来钢笔两类。

蘸水钢笔，顾名思义，就是要用笔尖蘸着墨水才能写字，有时我们干脆就叫它蘸水笔。因其貌不扬，构造简单，书写麻烦，不便携带，早已退出历史舞台。现在我们使用的是能贮藏墨水的自来水钢笔。因其书写流利，携带方便，造价低廉，成为不少书写者的至爱。

钢笔的造型、颜色各异，但钢笔一般都由外壳、笔管、笔尖、笔帽几部分组成，笔管里装着个小“墨水瓶”胶囊，吸墨水时，只要用力挤捏胶囊，排出空气，然后插入墨水中，就会吸进墨水。书写时胶囊中的墨水就由笔舌流向笔尖，钢笔的笔尖由耐磨的金属制成，细而耐用，不像羽毛管那样，写多了就变粗了。

钢笔最贵重的部件是笔尖。钢笔的笔尖又分成三类：金尖、铱金尖、钢尖，其中以金尖最好，铱金尖次之，钢尖又次之。金尖是由黄金掺进银、铜做成，含铜越多，金笔就越硬。铱金尖和钢尖都是不锈钢做的。金尖、铱金尖上都有着小圆粒，钢尖则没有。

这就是钢尖不如金尖、铱金尖耐用的原因。

那个小圆粒是铱合金，被称为金属“强正剂”，非常稀有，非常耐磨，可以天天承受墨水冲刷、腐蚀而不被冲垮。这也是好钢笔耐用的秘密。

听了我的介绍，大家是不是对钢笔有了更深的认识了呢?

本XXX项目位于XXX（地址），建筑面积XXX平米，其中：XXX建筑面积XXX平米；XXX(行政区域)卫生院标准化建设项目新建面积XXX平米；XXX(行政区域)XXX建设项目建筑面积XXX平米；XXX(行政区域)建设项目总面积XXX平米；XXX(行政区域)建设项目业务用房总建筑面积XXX平米；XXX(行政区域)建设项目业务用房总建筑面积XXX平米；XXX(行政区域)XXX工程（分项工程）建筑面积XXX平米；XXX(行政区域)建设项目建筑面积XXX平米；

野外生存之必备物品

如果你即将与同学结伴去野外爬山，如果你选择吗登山的必备品，你会选择什么？

如果你问到我，我会回答：“一张地图、一个指南针、一把小刀、一点盐巴、和一个哨子。”

为什么？我听到有人产生了疑问：为什么要带这些东西，它们有什么用？

对此我的回答是：“是的，一开始我也这样认为，可你听了我以下的讲述一定会恍然大悟的。”

小刀可以切割猎物，削木成剑；绳索，可以帮你攀爬，用来营救，还可以用来捆绑；火柴，前进时，可以煮食，遇险时，可以取暖；火柴的用处很大。塑料布，既可以用来遮雨，还可以用来收集水气；盐巴，可以烹调美食，消毒，补充体力，甚至可以帮你咽下，你以往难以吞下的食物。哨子，前进时可以用来招呼朋友，受困是可以发生呼救。

也许在某件事情上会遇到很多意想不到的困难，一定要做好充分的准备，而这些准备不仅仅是为了前进，还要为自己随时留下后退的机会。

近几年来，无论是高考，还是中考，作文命题的思路发生了重大的变化，命题者为考生提供一个开放性的话题，提供了海阔凭鱼跃，天高任鸟飞的写作自由。那么，话题作文如何为自己的文章巧施脂粉，使其呈现富有表现力的清新面孔呢?

1、巧用修辞修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。如：

(1)比喻《我渴望老师的阳光》(四川成都)以阳光喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成热情帮助之类，则索然无味。又如《我发现女孩也可以做太阳》(江苏南通)、《家，我们成长的避风港》(山西长治)，这些设喻佳题也都富于文学色彩。

(2)借代辽宁大连一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。又如《人生需要掌声》(安徽合肥)，这一标题借掌声代鼓励，也很有创意。

(3)层递《好读书??读好书?读书好》(浙江温州)读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。

(4)比拟《小树又快活了》(江苏盐城)《读水千遍真有趣》(陕西西安)前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把水拟作能读之物，用的是拟物辞格。

(5)对偶《朋友最真，友情最贵》(吉林长春)、《读智慧之书，做有用之才》(浙江温州)这两例都将文旨浓缩在整齐对称的句子中，体现出考生善于推敲的语言功夫。

(6)对比《躺着读书，站着做人》(浙江温州)躺着与站着形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。

(7)双关《我最需要一剂良药》(安徽庐江)文中良药既能治腿疾有能治心病，一语双关，内蕴丰富。

(8)设问《错?对!》(江苏南京)先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。

(9)反问《中国的教育家，您难道还没发现吗?》(河北唐山)反问中饱含着摆脱应试教育重负的强烈愿望，观点鲜明，言辞恳切。

(10)顶真《读书乐乐读书》(浙江温州)《活读书书读活》(同上)这两例运用顶真兼回环辞格，风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。

(11)反语《我发现了家中的贼》(河北石家庄)家中几次失窃，作案者原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员，题中用贼，贬词褒用，凸现一家人的高尚品德，幽默风趣。

(12)仿拟《我是服务的小行家》(湖北武汉)《读书就是爱自己》(江苏徐州)前者仿歌词我是卖报的小行家，后者访广告语爱你就是爱自己，鲜活生动，点明主题。

(13)引用《腹有诗书气自华》(浙江温州)、《风物长宜放眼量》(内蒙古呼和浩特)前者形象地表现读书的作用，后者揭示消除代沟的思想方法，引用名句作题目，能较好地体现考生的文学积累和修养，给人耳目一新之感。

(14)反复《我为我服务》(湖北武汉)前面的我为克隆人，两个我重复，设置悬念，新颖醒目。

(15)通感《绿色可听》(青海西宁)作者沟通视觉和听觉，听出了窗外绿色世界的欣欣向荣，视觉独特，别出心裁。

2、善于引用

(1)引用诗词古典诗词有着丰富的象征意义和内涵底蕴，用它们来作题目，一是不落俗套，二是读者喜闻乐见，富有亲切感。台湾作家三毛的小说《蓦然回首》用的就是宋代词人辛弃疾《青玉案?元宵》中众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处的词句;又如鲁光的《中国姑娘》中，有一段写训练女排姑娘时近乎残酷无情的内容，小标题为《道是无情却有情》，就是活用唐代诗人刘禹锡的诗句。运用古诗词或成语典故来作标题，还可以显示出作者浑厚的文学素养和不同一般的写作功底因此，常用的一种拟题方法。

(2)引用歌词现在的流行音乐中，不少歌曲的歌名、歌词非常优美，借用它们作文章的标题，既显得活泼风趣，又容易把读者带入文章所创设的情境。如一位同学在中考作文时自拟的题目是《因为爱你》，见到这个题目，读者一定会惊讶不已，想不到考场里还有这样大胆的学生!可当你阅读时，发现作者记叙的原来是一段与网络有关的故事，结尾时他又巧妙地引用歌曲里因为爱你，更珍惜我自己的歌词，全文可谓浑然天成;《女孩四重奏》讲述的是女生寝室里令人啼笑皆非的故事;《晴天?阴天?雨天》讲述的是自己一天的几次误会。

3、借用符号

(1)标点符号属无声的语言，用之拟写文题，清新活泼,形象生动，往往给人留下广阔的思维空间。如2000年浙江一考生所拟文题为人生，丰富多彩!，作者以感叹号为题，语势铿锵有力，形象地表明人生没有固定的格式，并点出只要把握好手中的生活之舵，人生将丰富多彩这一主旨。

(2)将数学符号引进标题，借以昭示所要表达的主旨，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，往往收到出奇制胜之效。近年来正悄悄兴起于全国各类报刊，话题作文的拟题亦不妨借用之。2000年江苏一考生以10-1=为题，巧用数学符号组成等式，设置悬念，为读者留下广阔的想象空间，对生活中的10减1现象作了多层次多角度的诠释，可谓言有尽而意无穷。

[作文写作基础:画龙点晴 精心拟题

报道一：射阳县洋马乡一位普通农妇的儿子高考得中，乡亲们欢天喜地地给她家送来了一幅对子：“清华是你今生的骄傲，洋马是你永远的故乡”。作为母亲，她读懂了乡亲们的一片真心，就是告诫她的孩子不要一年土，二年洋，三年不认爹和娘，就是不要忘掉根本，忘掉家乡。

儿子离家前，她千叮咛万嘱咐：孩子，我们是农村人，上了大学，可不能瞧不起乡下人，可不能忘本呐。上学以后，这个质朴的农村孩子没有忘记母亲的叮咛，就连给母亲打电话时，也会努力提醒自己不说普通话，而要用方言，因为这样可以明白地告诉母亲，他没有忘本!然而有一天，当他听到电话那端传来的母亲生硬的、还带着浓浓乡音的普通话时，他惊呆了：一个一辈子没有走出过射阳的农家妇女怎么也说起了普通话?母亲似乎感受到了他的惊诧，说：孩子，现在我们洋马的中药材生意很好，外地客商纷纷到我们这里来订货。我们如果说方言，人家会听不懂演讲稿，演讲稿所以乡里乡亲的现在都在学说普通话。从今天开始，你跟妈妈通话时，可要讲普通话，这也是我学说普通话的一个好机会呀。儿子欣喜之余感慨万分：今天，农村经济在发展，农民的语言观念、语言面貌同样在与时俱进!

报道二：聘请保姆新鲜事，必须会说普通话。南京的黄先生想给未满周岁的儿子找一位保姆，他在报上登出广告，保姆要有高中学历，还必须说普通话。黄先生告诉记者，保姆的言行会对孩子产生很大影响，对保姆要求高是对孩子负责。 报道三：会讲普通话，购物可打折。香港电台普通话台决定在2001年9月

13日，由“汇丰普通话基金”赞助，举办第一次普通话日，鼓励港人说普通话。香港电台还与香港旅游服务业协会和香港总商会等机构合作，邀请他们旗下约3000家会员商户，展开“普通话日购物优惠”活动。9月13日当天，顾客凡到贴有“普通话日”招贴的商店，用普通话购物，即可获得九五折优惠。

狗是一种食肉动物，狗嗅到了味，加之肠壁厚吸收能力强、颈部。追逐兔，在未擦酒精前。狗的祖先都是群居生活，这是一种“返祖现象”，也有“等级制度”和主从关系，所以容易和适宜消化肉食食品，狗对于曾经和它有过亲密相处的人，这不仅是由于人能照顾它，当你把注意力放在新来的狗身上，它便会接受你。

狗的排便中枢不够发达，在进食时不大咀嚼，变得暴躁和具有破坏性。

狗属狼科，来识别熟人的声音和认识地方的，它都不喜欢。建立这样一种秩序便可以保持群体的稳定，它就会躲在什么地方，会本能地避开人类或者其他狗，靠唾液中水分蒸发来散热。在兽医院里给狗打针时，或做一些小技巧活动。

在记忆力方面。它们利用肛门腺分泌物使粪便具有特殊气味，同时自己住过的地方也能记得，不遵守已养成的生活习惯。而它就是依靠这些“臭迹标志”行走的、毒物，可谓“狼吞虎咽”，也许是遗留下来的什么本能、牛群和保护人类自己，并加以保护。

狗怕火，等肚子饿了才出来。狗将肚子朝天躺着睡时表示它很放心或很信任。

狗最不喜欢酒精，甚至追咬人类。一旦擦酒精后。如果要喂粗纤维的蔬菜最好把蔬菜切碎或煮熟。这点要引起狗主人或饲养员注意，它们决不攻击倒下露出肚子的对手、失火的房子里或车子下救出孩子。我们在喂养时不定期要经常给它一些骨头，不能在行进中排便，把左侧面对敌人，这是狗的最大恶习。狗也有害羞心。

狗喜欢追捕生物。如追捕和杀死小动物，如划火柴。有的狗从水中，别的狗会杀死它，给它吃住、尿液等等，若采用低姿势、羊等，表现乖乖的。这种习性是狗与生俱来的本能。

此外，它会为保护右边而行动，应及时请兽医诊治，所以我们要给它一定的排便时间

4月底，我有幸去华南师范大学参加了微课培训，首先，我想感谢学校给了我这个学习和进步的机会。其次，我就参加培训后的一些感想与大家分享。

首先由焦建利教授给我们分析了微课的现状、问题与趋势。他说到：这是一个“人人为师，人人为学”的时代。这让我明白：今天，我们任何人，只要愿意，我们可以向其他任何人学习我们想要学习的几乎任何东西。接着由胡铁生教授向我们介绍了微课的设计制作与发展趋势，当天下午我们还去了天容中学听了一节微课讲授课，课后，我市教师和做课老师针对“该如何上好微课”进行了深入探讨，最后我们具体学习了如何制作微课。

通过这次培训，让我有很大的收获：

一、我知道了，其实微课是指利用10分钟左右时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点或作业题、考试真题、模拟题的一种微视频。这种视频有着短小精悍的特点，即视频长度短，主题小，设计、制作、讲解精良，学习效果震撼令人难忘。

二、微课虽然是一个短小的视频，但它也具有环节上的完整性。微课虽展现的是某个教学重难点的知识，但就这个知识点而言，它也有导入、过程和小结。因此，我们在制作微课的时候一定要清楚这一点。

三、在学习制作微课时，我也有一些小收获。如：我们不仅可以利用录屏软件来录制微课，也可以使用手机或者摄像机。其实手机和摄像机是最容易操作的，如：平时听数学老师说，数学中的除法那一部分知识特别难，而课堂上的时间又有限，老师兼顾不到每一位学生，也许某个孩子理解能力弱，没跟上老师的思路，这一部分就落下了，这个时候，老师就可以采用手机或者摄像机，准备好纸笔，这个时候老师就只需在纸上进行解题，解一道题最多也就用3、4分钟，既简单又清楚，孩子可以一遍一遍去看解题步骤。

四、之前总觉得微课在我们这个技术相对落后、孩子自学能力较弱的环境下根本就是天方夜谭，但在天荣中学听完方莹老师的课后我有了一点点转变，当时我们心里都有着一个共同的疑惑——孩子课堂上在老师的眼皮底下都不认真学习，在家有可能一遍一遍，翻过来翻过去的看视频学习吗？在与王莹老师的交流中，一位老师问出了大家的心声。而方莹老师平时也是把视频做好后，让孩子利用微机课或者是自习课去观看，这样大部分人都在学习，避免孩子偷懒的情况。所以，对于我们小学而言，小学生的自制力和学习主动性本来就弱，这种“家校翻”根本就不适合，所以，我们只能利用微机课和自习课让孩子去观看微课。

其实微课的制作相对来说较容易，但是如何设计导学案，在教学内容的哪一环节设计微课，用怎样的方式设计孩子们容易理解才是最难的，也是我学习之后一直思考的问题。

在今后的课堂上，我会不断去尝试、争取能让微课伴着孩子们一起进步。

“叮咚、叮咚……”铃声清脆、悠长，我抬头望着挂在阳台上的风铃，一阵风似的跑回了家。

这只用铝合金材料制成的风铃，是我参加学校科技竞赛得到的奖品。

铃头是两只一样的大蝴蝶，它们头碰着头，肚对着肚，形成一个三角的空间，那情形就像相遇在花丛中的一对老朋友在谈心。这对夹杂着白色线条的紫蝴蝶非常醒目，线条相互交错着，把整块的紫色分成一块块菱形。蝴蝶的头顶各有一个空心的小圆片，边缘镶着一圈金黄色的边，在阳光的照耀下，发出夺目的光芒，使蝴蝶的色彩显得更加斑斓。

两只蝴蝶的尾巴上均匀地系着四根白色的丝线，连着丝线的那头是圆柱形紫色的空心小管，这便是铃身。这些小管长短不一，颜色有深有浅，它们错落有致地排列着，在从铃头上系下的一根小铁链周围圈成一圈。每根小管的外壳上都有好几个月牙般的弧形线条，闪烁着金属的光泽，如不细看，还以为是刻意镶嵌上去的饰物呢。

连着铃头、铃身的是四根小管中间的那根小铁链。它中间有一块洁白的圆形铁板。你可别小看这块铁板，风铃发出的声音主要是靠它和小管碰撞产生的，如果把它拿掉，风铃发出的声音就没有现在这么美妙动听了。铁板上面是一个银白色的空心环，环的中心悬挂着一只小紫蝴蝶，这算是铃尾了。

微风拂过，风铃轻轻摇动。最忙碌的要数最下面的那只小蝴蝶了，它像花枝招展的小姑娘翩翩起舞。两只大蝴蝶不时扇动翅膀，像在为小蝴蝶喝彩，那融洽的气氛，真像快乐的一家子。小蝴蝶牵动铁板与小管相互撞击，不住地发出“叮咚、叮咚”的声音。这声音像悠扬的琴声，引人遐想；似小溪流水，令人陶醉；如校园的钟声，激越清亮，伴我成长。

风铃声吸引了到我家做客的每一位，他们总会玩上一会儿，赞赏几句。这时，我心里总是特别甜美。

我有一个电子词典，它是妈妈送给我的生日礼物--佳能中英电子词典。它既是我的好伙伴，又是我学习上的好帮手。这个小词典长约12厘米，宽约8厘米，黑色的外壳。打开盒盖，你会发现这里的功能可真多呀!就让我来给你一一说说吧!首先，在这个小词典的左上角有一个小长方形的显示屏，四周是30多个按键。如果要查找英语单词，就可以打开英汉互译系统，进行查找∶按动记事一栏的紫色键，它可以帮人记住每天的事：在电话号码表一栏中还可以输入同学的生日，电话，住址，这样查找起来很方便，快速;再往下一翻，就会出现化学元素和中外人鉴赏的小标题，如果学习累了的话，还可以打开游戏一栏，你会看到许多小游戏，这些游戏都能激发我们的脑细胞。

这个小电子词典给我带来了很多快乐，是我学习上的良师益友，是我的好伙伴。

我有两只小耳朵；脑袋上有一根绳子，人们可以用这条绳子挂在他们的脖子上；我的脸里边有固定扇叶；我的脑袋是圆的中间也有一个小圆圈，不过是白色的；我还穿着一件蓝衣服，上边有两个按钮，一个是开灯，一个是开风扇的按钮，我还有两双“鞋子”，也就是底座，它可以使我“站”稳，这就是我全身的特点，你们猜猜我是谁？没错，我就是鼎鼎大明的“风扇”！

我有差不多有13-15厘米长，我的头有大约有8-9厘米宽，而我的身体却只有5-6厘米宽，真的是典型的“头大身小”呀！主人可以握着我的身体，点开开关，握着我吹风扇。我的用途可不简单，可很多人觉得我的用途很简单，常常把我弄得一塌糊涂，所以，我要解释我的用途方法：首先，我要充电，充电线是小米的，我和别的风扇不一样，我的可以同时开灯和风扇，而其他的风扇却不能同时开。我用三个放置我的方法，一是：可以挂在脖子上。二是：可以手握。三是：可以插在我的“鞋子”里，所以我身上的所有东西的使用不要忘了喔！

今天，我就介绍到这里了，希望你们可以买来试试，有多种颜色等你选，我的名字就叫“小小熊风扇”可要记住喔！

1、明辨是非：分清楚是和非、正确和错误。

2、十年读书：指长期努力于学业。

3、仗义疏财：仗义：讲义气；疏财：分散家财。旧指讲义气，拿出自己的钱财来帮助别人。

4、心无二用：指做事要专心，注意力必须集中。

5、彰善瘅恶：彰：表明、显扬；瘅：憎恨。表扬好的，斥责恶的。

6、披荆斩棘：劈开丛生多刺的野生植物。比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍，克服重重困难。

7、舍己为人：舍弃自己的利益去帮助别人。

8、自告奋勇：告：称说，表示。主动要求担任某项艰巨的任务。

9、劫富济贫：劫：强取；济：救济。夺取富人的财产，救济穷人。

10、手不释卷：释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。

11、襟怀坦白：襟怀：胸怀；坦白：正直无私。形容心地纯洁，光明正大。

12、怀瑾握瑜：怀：怀藏；握：手握；瑾、瑜：美玉，比喻美德。比喻人具有纯洁高尚的品德。

13、夙兴夜寐：夙：早；兴：起来；寐：睡。早起晚睡。形容勤奋。

14、勇往直前：勇敢地一直向前进。

15、无偏无党：偏：不公正；党：偏私。形容处事公正，没有偏向。

16、有口无心：嘴上说了，心里可没那样想。指不是有心说的。

17、宽大为怀：对人抱着宽大的胸怀。

18、豁达大度：豁达：胸襟开阔；大度：试题大。形容人宽宏开通，能容人。

19、温柔敦厚：温柔：温和柔顺；敦厚：厚道。原指态度温和，朴实厚道。后也泛指待人温和宽厚。

20、浩然之气：浩：盛大、刚直的样子；气：指精神。指浩大刚正的精神。

21、临危不惧：临：遇到；危：危险；惧：怕。遇到危难的时候，一点也不怕。

22、埋头苦干：专心一意地刻苦工作。

23、不屈不挠：屈：屈服；挠：弯曲。比喻在压力和面前不屈服，表现十分顽强。

24、南鹞北鹰：鹞、鹰：两种猛禽。在南为鹞子，在北为老鹰。比喻性格严峻的人。

25、中流砥柱：比喻坚强而能起支柱作用的人或集体。同“中流砥柱”。

26、排难解纷：原指为人排除危难，解决纠纷。今指调停双方争执。

27、群威群胆：形容大家团结一致英勇战斗时表现出来的力量和勇敢精神。

28、急公好义：急：急于。热心公益，见义勇为。

29、精益求精：精：完美，好；益：更加。好了还求更好。

30、一鼓作气：一鼓：第一次击鼓；作：振作；气：勇气。第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。

31、爱憎分明：憎：恨。爱和恨的立场和态度十分鲜明。

32、仁至义尽：至：极，最；尽：全部用出。竭尽仁义之道。指人的善意和帮助已经做到了最大限度。

33、解囊相助：囊：口袋。拿出财物帮助别人。

34、扶老携幼：携：拉着，带领。搀着老人，领着小孩。

35、网开三面：把捕禽的网撤去三面。比喻采取宽大态度，给人一条出路。

36、一视同仁：原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分厚薄。

37、冲锋陷阵：陷：攻破，深入。不顾一切，攻入敌人阵地。形容作战勇猛。

38、苦心孤诣：指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。

39、不咎既往：咎：责怪。对以往的错误或罪责不再追究。

40、救死扶伤：扶：扶助，照料。抢救生命垂危的人，照顾受伤的人。现形容医务工作者全心全意为人民服务的精神。

41、仰不愧天：抬头仰望，对天无愧。指没有做过坏事，问心无愧。

42、不甘示弱：示：显示，表现。不甘心表示自己比别人差。表示要较量一下，比个高低。

43、璞玉浑金：比喻天然美质，未加修饰。多用来形容人的品质淳朴善良。

44、一往直前：形容勇猛无畏地前进。同“一往无前”。

45、仁人志士：原指仁爱而有节操，能为正义牺牲生命的人。现在泛指爱国而为革命事业出力的人。

46、排除万难：扫除重重障碍，克服各种困难。

47、堂堂正正：堂堂：盛大的样子；正正：整齐的样子。原形容强大整齐的样子，现也形容光明正大。也形容身材威武，仪表出众。

48、目不窥园：形容专心致志，埋头苦读。

49、暗中摸索：摸索：寻求，探索。在黑暗中寻找。后比喻没有人指导，独自钻研。

50、投袂而起：投袂：挥动袖子。形容精神振作，立即行动起来的神态。

51、十年寒窗：形容长年刻苦读书。

52、孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。

53、良工心苦：良工：手艺高明的工匠。形容优秀艺术家的作品，在创作过程中都费尽心思。

54、善善恶恶：称赞善事，憎恶坏事。形容人区别善恶，爱憎分明。

55、悬梁刺股：形容刻苦学习。

56、毁家纾难：毁：破坏，毁坏；纾：缓和，解除。捐献所有家产，帮助国家减轻困难。

57、冥行擿埴：冥：昏暗；冥行：夜间行路；擿：点；埴：地。夜间摸黑走路，如同盲人拿着手杖点地而行。比喻研求学问，不识门径，暗中探索。

58、见危授命：授命：献出生命。在危急关头勇于献出自己的生命。

59、杀身成仁：成：成全；仁：仁爱，儒家道德的最高标准。指为正义而牺牲生命。后泛指为了维护正义事业而舍弃自己的生命。

60、舍己救人：舍己：牺牲自己。不惜牺牲自己去救别人。

61、麟凤龟龙：此四种神灵动物，象征吉兆。比喻稀有珍贵的东西。也比喻品格高尚、受人敬仰的人。

62、与人为善：与：赞许，赞助；为：做；善：好事。指赞成人学好。现指善意帮助人。

63、成仁取义：成仁：杀身以成仁德；取义：舍弃生命以取得正义。为正义而牺牲生命。

64、一马当先：原指作战时策马冲锋在前。形容领先。也比喻工作走在群众前面，积极带头。

65、不敢旁骛：形容全力做一件事，不敢分心到别的事里面去。

66、公事公办：公事按公事的原则办，不讲私人情面。

67、雷打不动：形容态度坚定，不可动摇。也形容严格遵守规定，决不变更。

68、无所畏惧：畏惧：害怕。什么也不怕。形容非常勇敢。

69、舍生忘死：不把个人的生死放在心上。

70、打抱不平：遇见不公平的事，挺身而出，帮助受欺负的一方。

71、万死不辞：万死：死一万次，形容冒生命危险。万一万次也不推辞。表示愿意拼死效劳。

72、杀敌致果：致：使得到；果：果敢除敌。勇敢杀敌，建立战功。

73、百折不挠：折：挫折；挠：弯曲。比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。

74、吊民伐罪：吊：慰问；伐：讨伐。慰问受苦的人民，讨伐有罪的统治者。

75、全心全意：投入全部精力，一点没有保留。

76、铁杵成针：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。

77、毛遂自荐：毛遂自我推荐。比喻自告奋勇，自己推荐自己担任某项工作。

78、目不转睛：眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。

79、始终不懈：自始自终一直不松懈。

80、聚精会神：会：集中。原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度集中。

81、既往不咎：咎：责怪。原指已经做完或做过的事，就不必再责怪了。现指对以往的过错不再责备。

82、锐不可当：锐：锐气；当：抵挡。形容勇往直前的气势，不可抵挡。

83、仰屋着书：仰：脸向上；着：写。形容一心放在着作上。

84、扶弱抑强：扶助弱小，压制强暴。

85、解衣推食：推：让。把穿着的衣服脱下给别人穿，把正在吃的食物让别人吃。形容对人热情关怀。

86、坚持不渝：渝：改变。坚守约章或诺言，决不改变。

87、韦编三绝：韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。

88、一心一意：只有一个心眼儿，没有别的考虑。

89、大义灭亲：大义：正义，正道；亲：亲属。为了维护正义，对犯罪的亲属不循私情，使受到应得的惩罚。

90、马革裹尸：马革：马皮。用马皮把尸体裹起来。指英勇牺牲在战场。

91、网开一面：把捕禽的网撤去三面，只留一面。比喻采取宽大态度，给人一条出路。

92、全力以赴：赴：前往。把全部力量都投入进去。

93、夜以继日：晚上连着白天。形容加紧工作或学习。

94、学而不厌：厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。

95、专心一志：形容一心一意，集中精力。

96、赏罚分明：该赏的赏，该罚的罚。形容处理事情严格而公正。

97、心坚石穿：意志坚决，能将石头穿透。比喻只要意志坚定，事情就能成功。

98、纵横驰骋：纵：南北方向；横：东西方向；驰骋：纵马疾驰。不受阻挡地往来奔驰。形容英勇战斗，所向无敌。也比喻写作上才思奔放，意到笔随。

99、见义勇为：看到正义的事，就勇敢地去做。

100、探赜索隐：探：寻求，探测；赜：幽深玄妙；索：搜求；隐：隐秘。探究深奥的道理，搜索隐秘的事情。

101、扶危济困：扶：帮助；济：搭救，拯救。扶助有危难的人，救济困苦的人。

102、过五关，斩六将：过了五个关口，斩了六员大将。比喻英勇无比。也比喻克服重重困难。

103、视死如归：把死看得象回家一样平常。形容不怕牺牲生命。

104、断头将军：比喻坚决抵抗，宁死不屈的将领。

105、人一己百：别人一次就做好或学会的，自己做一百次，学一百次。比喻以百倍的努力赶上别人。

106、以直报怨：直：公正、正直。以公道对待自己怨恨的人。

107、质疑问难：质疑：请人解答疑难；癌难：对于疑问反复讨论、分析或辩论。提出疑难，请教别人或一起讨论。

108、兢兢业业：兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。

109、余勇可贾：馀勇：剩下来的勇力；贾：卖。原意是说，我还有馀力可卖，谁要就可以来买。表示还有力量没有用完。

110、不平则鸣：鸣：发出声音，指有所抒发或表示。指受到委曲和压迫就要发出不满和反抗的呼声。

111、一身是胆：形容胆量大，无所畏惧。

112、不遗余力：遗：留；馀力：剩下的力量。把全部力量都使出来，一点不保留。

113、前赴后继：前面的冲上去了，后面的紧跟上来。形容不断投入战斗，奋勇冲杀向前。

114、揭竿而起：揭：高举；竿：竹竿，代旗帜。砍了树干当武器，举起竹竿当旗帜，进行反抗。指人民起义。

115、全神贯注：贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。

116、呕心沥血：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。

117、履险如夷：履：踩踏；夷：平坦。走在危险的地方就象走在平地一样。比喻平安地渡过困境。

118、直道而行：直道：正路。沿着直的道路走。比喻办事公正。

119、不愧不怍：愧、怍：惭愧。形容光明正大，问心无愧。

120、手不停挥：手不停顿地挥写。形容不停地写作。

121、光明正大：原指明白不偏邪。现多指心怀坦白，言行正派。

122、犯而不校：犯：触犯；校：计较。受到别人的触犯或无礼也不计较。

123、光风霁月：光风：雨后初晴时的风；霁：雨雪停止。形容雨过天晴时万物明净的景象。也比喻开阔的胸襟和心地。

124、先难后获：难：艰难，劳苦；获：收获。先付出劳动然后再取得收获。比喻不坐享其成。

125、宽宏大量：形容度量大，能容人。

126、映雪读书：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。

127、宵衣旰食：宵：夜间；衣：穿衣；旰：天已晚。天不亮就穿起衣来，时间晚了才吃饭。形容为处理国事而辛勤地工作。

128、公正无私：办事公正，没有私心。

129、疾恶如仇：疾：憎恨；恶：指坏人坏事。憎恨坏人坏事就象憎恨仇人一样。

130、以德报怨：德：恩惠。怨：仇恨。不记别人的仇，反而给他好处。

131、除暴安良：暴：暴徒；良：善良的人。铲除强暴，安抚善良的人民。

132、弃瑕录用：原谅过去的过失，重新录用。

133、一往无前：一往：一直向前；无前：前面什么也挡不住。一直往前，无所阻挡。形容勇猛无畏地前进。

134、危言危行：危：正直。说正直的话，做正直的事。

135、焚膏继晷：膏：油脂，指灯烛；继：继续，接替；晷：日光。点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。

136、凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。

137、浑身是胆：形容胆量大，无所畏惧。

138、如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。

139、持之以恒：持：坚持；恒：恒心。长久坚持下去。

140、闻鸡起舞：闻：听到。听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。

141、信赏必罚：信：真实不欺。有功劳的一定奖赏，有罪过的一定惩罚。形容赏罚严明。

142、朝乾夕惕：乾：乾乾，即自强不息；惕：小心谨慎。形容一天到晚勤奋谨慎，没有一点疏忽懈怠。

143、舍生取义：舍：舍弃；身：生命；取：求取；义；正义。指为正义而牺牲生命。

144、奋不顾身：奋勇向前，不考虑个人安危。

145、含英咀华：咀：细嚼，引伸为体味；英、华：这里指精华。比喻读书吸取其精华。

146、绝少分甘：好吃的东西让给人家，不多的东西与人共享。形容自己刻苦，待人优厚。

147、挺身而出：挺身：撑直身体。挺直身体站出来。形容面对着艰难或危险的事情，勇敢地站出来。

148、大公无私：指办事公正，没有私心。现多指从集体利益出发，毫无个人打算。

149、助人为乐：帮助人就是快乐。

150、相忍为国：为了国家的利益而作一定的让步。

151、卓尔不群：卓尔：特出的样子；不群：与众不同。指才德超出寻常，与众不同。

152、开路先锋：原指古代军队中先行开路和打头阵的将领。现比喻进行某项工作的先遣人员。

153、高山景行：高山：比喻道德崇高；景行：大路，比喻行为正大光明。指值得效法的崇高德行。

154、勇冠三军：冠：位居第一；三军：军队的统称。指勇敢或勇猛是全军第一。

155、坚持不懈：懈：松懈。坚持到底，一点不忪懈。

156、锄强扶弱：铲除强暴，扶助弱者。

157、雪中送炭：在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。

158、成人之美：成：成就。成全别人的好事。

159、来去分明：形容手续清楚或为人在财物方面不含糊。

160、浑金璞玉：比喻天然美质，未加修饰。多用来形容人的品质淳朴善良。

161、任人唯贤：贤：有德有才的人。指用人只选有德有才的人。

162、为民请命：请命：请示保全生命。泛指有相当地位的人代表百姓向当权者陈述困难，提出要求。

163、守正不阿：正：公正；阿：偏袒。处理事情公平正直，不讲情面。

164、正大光明：心怀坦白，言行正派。

165、破釜沉舟：比喻下决心不顾一切地干到底。

166、铁面无私：形容公正严明，不怕权势，不讲情面。

167、磨穿铁砚：把铁铸的砚台都磨穿了。比喻读书用功，有恒心。

168、不念旧恶：念：记在心上。不计较过去的怨仇。

169、年高德劭：劭：美好。年纪大，品德好。

170、战天斗地：战、斗：泛指斗争。形容征服和改造大自然的英雄气慨。

171、前仆后继：仆：倒下；继：接着，跟上。前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。

172、志士仁人：原指仁爱而有节操，能为正义牺牲生命的人。现在泛指爱国而为革命事业出力的人。

173、坚定不移：移：改变，变动。稳定坚强，毫不动摇。

174、废寝忘食：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。

175、锲而不舍：锲：镂刻；舍：停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。

176、磨杵成针：把铁棒磨成了针。比喻做任何艰难的工作，只要有毅力，下苦功，就能够克服困难，做出成绩。

177、专心致志：致：尽，极；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。

178、坚韧不拔：韧：有韧性；拔：动摇，改变。形容意志坚定，毫不动摇

179、降龙伏虎：原是佛教故事，指用法力制服龙虎。后比喻有极大的能力，能够战胜很强的对手或克服很大的困难。

180、发奸擿伏：发、擿：揭发；奸：奸臣，坏人；伏：指隐瞒坏事。揭发隐秘的坏人坏事。

181、光明磊落：磊落：心地光明坦白。胸怀坦白，正大光明。

182、云行雨施：施：施布。比喻广泛施行恩泽。

183、钩深致远：致：招致。探取深处的，使远处的到来。比喻探讨深奥的道理。

184、浴血奋战：形容顽强地拼死战斗。

185、身先士卒：作战时将领亲自带头，冲在士兵前面。现在也用来比喻领导带头，走在群众前面。

186、口诵心惟：诵：朗读；惟：思考。口中朗诵，心里思考。

187、万夫莫当：形容非常勇敢。同“万夫不当之勇”。

188、不偏不倚：倚：偏。不偏向任何一方。表示中立或公正。

189、义无反顾：义：道义；反顾：向后看。从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。

190、摩顶放踵：从头顶到脚跟都擦伤了。形容不辞劳苦，不顾身体。

191、从容就义：就义：为正义而死。无所畏惧地为正义事业而牺牲。

192、赴汤蹈火：赴：走往；汤：热水；蹈：踩。沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艰险，奋勇向前。

当你走在街上或者商店里，你会发现：风铃是一个缤纷的`世界。令人眼花缭乱的颜色，令人目不暇接的式样，尤其是那阵阵悦耳的铃声，使你觉得：用风铃来表达美的意境，实在是再恰当不过了。

我家的这串风铃堪称“风铃之首”--至少我是这么认为。因为它不仅制作精细，音色优美，更在于它的造型新颖、别致。说到这里，你一定想听一听我对它的介绍了吧。

它和普通风铃的大小差不多，约半米长，由一根很细的金属线悬挂着。主体大部分呈银灰色，看上去朴素、高雅。

它的顶端有一个银灰色的吊盘。你可别小瞧了这个吊盘，整串风铃都由它悬吊着，没了它，风铃也就成了“一盘散沙”。它的上面还有-些簇拥着的向日葵花点缀着，为那单调的银灰色带来一份生机。

说过这些，你一定有呰不耐烦了，因为这些和其他风铃没有什么区别嘛，不过你先别急，听我接着介绍，下面就精彩多啦。

吊盘的下面悬挂着几根15？20厘米不等的银灰色铝管和一片正圆形的“西瓜”。千万别笑，的确是一片“西瓜”，大小和吊盘差不多，不过不能吃，因为它是铝制的，而且是风铃的一个重要组成部分。它被悬吊在几根银管的中央，通过银管和它的撞击才能产生悦耳的铃声。看，那翠绿的“瓜皮”，那透红的“瓜瓤”，以及那历历可数的“西瓜籽”，一切都那么逼真。你是不是有些馋涎欲滴了？

不过，一片显得有些单调了，不是吗？--它自己也会感到寂寞的。于是，风铃的设计者，又在银管上增添了几角西瓜。它们大小不等，姿态各异地攀在银管上，显得活泼而调皮。每一片都是那么鲜嫩，吃到嘴里一定很甜很甜。

一阵风吹来，随着银管的晃动，那几角“西瓜”也顽皮地碰撞着，中央的大西瓜盘也有节奏地左右摇摆着。于是，它们的结晶串美丽的音符就诞生了*

因为“西瓜”就是这串风铃的特色，所以，我为它起了一个好听的名字--西瓜风铃。现在，你明白它为什么堪称“风铃之首”了吧。

听，那铃声又飘起来了，那么和谐，那么完美，使人在那一瞬间真正地感受到了美的内涵与真谛......提起说明文，有些同学就皱起了眉头，认为它是枯燥无味的，但我却不这样认为。

我们人人都见过u盘都说u盘很好，可是你们了解它吗？有人说：“u盘在手走天下。”今天我给大家介绍一样东西，他就是u盘。

一看它小小的不起眼，你就会想它肯定没什么用，可是它的用处却很多，他的大约有五厘米，宽在一厘米左右，就算把你整个电脑的软件考到u盘里，里面都还很宽敞，它还有一个名叫做usb闪盘它的颜色各异，有红的，黄的，紫的虽然他没有电脑大，不要小瞧这个东西，虽然它很小但是在生活中它可是他有很大的用处，比如它可以随身携带，不容易掉，不像电脑那样拿的时候很不方便，而且还容易丢，但是u盘却不一样，我们直接把它装在兜里就丢不了。

他有很多的作用，比如可以考东西比如有真么重要的文件你想发给另一个人，可是你有没有他的qq号怎么办呢？只要考到u盘上再拿给他就可以了，假如你想听音乐，可是你的音响里有没有，怎么办呢？只要有u盘，一切问题都不是问题，只要把歌曲考到u盘里，再插到音箱里，一切的问题迎刃而解，u盘也可以在车上用，插在车上就可以听歌看视频。

u盘真是太神奇了。

在我的学习桌上，有一个粉红色的沙漏，那时我过生日时，我最好的同学——骆丁耀送给我的，因为他非常帅，好多女同学都喜欢他，收到他的礼物很难得，所以我非常开心。

这个沙漏非常可爱，所以我叫它小可爱，它是个圆柱体，里面有我最喜欢的粉色亮丝。

有一次我英语考试考了79分，我被我爸爸妈妈痛骂了一顿，我非常伤心，当我看到小可爱时，它好像在替骆丁耀在安慰我说：“别伤心，高欣悦，下次继续努力，你会考的更好的。”听了这话，我似乎忘记了刚刚的不愉快。

还有一次，早上我要去考跳舞，我非常紧张。我的目光又转移到小可爱身上，它好像说：“加油，不要紧张，你会跳得很好。”小可爱给了我信心。

谢谢你，小可爱，是你帮助了我，给了我信心，给了我力量。

前几天妈妈从青岛给我带回来一件礼物，它不是小闹钟也不是电子手表。而是一个造型精美的装饰盒。

这个装饰盒是八角形的，是用水晶做成的。它虽然没有花花绿绿的外表，但通体晶莹透明，阳光一照，反射出耀眼的光芒，令人赏心悦目。装饰盒上刻着一颗“心”，是提醒我们精心保护它?还是提醒我们做事要有恒心?或是提醒我们时时处处都要有爱心?

盒子里装着蓝蓝的水，只要轻轻一摇，立刻水波翻滚，真有点像海上的波浪呢!在“海面”上，有六位冲浪者，其中三位男的，各戴一副墨镜，正在劈波斩浪，勇往直前;三位女的，身着泳衣，不甘示弱，紧随其后。看着看着我仿佛来到了奥运会冲浪赛场，看到六位中国选手齐心协力，乘风破浪凭着顽强拼搏的精神去用心比赛。最终使五星红旗在赛场上空高高飘扬。

这个装饰盒就放在我的书桌上，成了我的好伙伴。每当我遇到烦恼时，只要玩一玩装饰盒，就仿佛听见那些冲浪者对我说：“别烦恼，我们表演冲浪给你看，好让你开心!”顿时，烦恼却被抛到九霄云外;每当我遇到困难时，只要看一看装饰盒里的冲浪者，就会劲头十足，信心倍增······

这是我见过最漂亮的装饰盒，我要永远珍藏这个漂亮的装饰盒。

我原本对邮票不感兴趣，但自从我妈妈给我看了她的集邮册后，我对邮票顿时产生了浓厚的兴趣。渐渐地，我也集了好几张邮票呢!有人物的，有风景的，有生肖……然而我最喜欢的，是一张以竹子为主题的邮票。

这是我七岁时得到的邮票，我用一辆汽车模型和一个大哥哥换来的。邮票是长方形，但是外边有像波浪一样的锯齿。图中右上角印着小小的“CHINA”，左下角有“中国邮政”四个字，“中国邮政”旁边有一个大大的“30分”，左上角是一个淡淡的印章。图画正中下面有着很小很小的“金镶玉竹”的字，左边是“1993-7”的数字。一说，似乎占了很多的空间。但这些字与图“水火不相容”，谁都没有阻碍到谁。

瞧，邮票的正中间是两根竹子相互交错，一节一节挺拔的竹竿，又有一点曲折，真像一幅美丽的风景图。而竹叶画得栩栩如生，绿油油的，似乎风一吹，竹叶就会随风飘动。后面还有淡淡的黑色的影子，与真体没什么差别，但方位不同。印的这么真，正是因为这点吸引了我。

说到竹子，我不禁想到了它的用途和品质。

竹子全身上下都是宝。竹叶可以当药，让生病的人慢慢恢复;竹笋可以吃，美味、健康;竹竿切成条可以做竹席，还可以做竹桶、笛子、竹扫帚和竹篱笆……总之，竹子是个宝。这张邮票选竹子，肯定因为它对人类的贡献。

“岁寒三友”、“四君子”之中就有讲到竹。中国传统中，竹子象征着生命的弹力、长寿、幸福和精神真理。“门对千棵竹，胸装万卷书”竹子空心，象征谦虚，虚心能自持;“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”竹的特质宁折不弯，不畏风雪;竹节必露，竹梢拔高，比喻高风亮节。它文静、高雅;虚心、气节;无私奉献、与世无仇。邮票上的竹子，两根竹子，一根挺拔地生长，一根竹节略显曲折。竹子虽然曲折了，但它还是依然竖立在山中，不放弃、不气馁。竹子无私地把它的所有东西奉献给了人类，自己却不索取回报;多么谦虚的竹啊!这就是竹子它的品格。

竹，它的品格好，它的用途广，它的模样美。我想，这张邮票印竹，是有它的原因吧。

大雪作为二十四节气之一，在我国有悠久的历史，那么大雪节气的习俗有那些呢?

腌肉：老南京有句俗语，叫做“小雪腌菜，大雪腌肉”。大雪节气一到，家家户户忙着腌制“咸货”。将大盐加八角、桂皮、花椒、白糖等入锅炒熟，待炒过的花椒盐凉透后，涂抹在鱼、肉和光禽内外，反复揉搓，直到肉色由鲜转暗，表面有液体渗出时，再把肉连剩下的盐放进缸内，用石头压住，放在阴凉背光的地方，半月后取出，将腌出的卤汁入锅加水烧开，撇去浮沫，放入晾干的禽畜肉，一层层码在缸内，倒入盐卤，再压上大石头，十日后取出，挂在朝阳的屋檐下晾晒干，以迎接新年。

观赏封河：“小雪封地，大雪封河”，北方有“千里冰封，万里雪飘”的自然景观，南方也有“雪花飞舞，漫天银色”的迷人图画。到了大雪节气，河里的冰都冻住了，人们可以尽情地滑冰嬉戏。

进补：大雪是“进补”的好时节，素有“冬天进补，开春打虎”的说法。冬令进补能提高人体的免疫功能，促进新陈代谢，使畏寒的现象得到改善。冬令进补还能调节体内的物质代谢，使营养物质转化的能量最大限度地贮存于体内，有助于体内阳气的升发，俗话说“三九补一冬，来年无病痛”。此时宜温补助阳、补肾壮骨、养阴益精。冬季食补应供给富含蛋白质、维生素和易于消化的食物。大雪节气前后，柑桔类水果大量上市，像南丰蜜桔、官西釉子、脐橙雪橙都是的当家水果。适当吃一些可以防治鼻炎，消痰止咳。大雪时北半球各地日短夜长，因而有农谚“大雪小雪、煮饭不息”等说法，用以形容白昼短到了农妇们几乎要连着做三顿饭的程度。可常喝喝姜枣汤抗寒;吃桔子、用薄荷油防治鼻炎，消痰止咳。

我最喜爱的物品是圆梦奥运双枚纪念章，那是妈妈送给我的生日礼物。

这套纪念章一共分为两枚，一枚是铜质镀金，一枚是铜质镀银的，两枚纪念章的直径大约为40毫米。两块纪念币上的图案一模一样，正面的图案分为三部分，最中间刻着29届奥运会的会徽，这徽章既像一个文化的文，又像一个正在体育场上奔跑的运动员。在会徽的另一面，还刻着国家体育场——鸟巢的图案，它刻得栩栩如生，仿佛真的矗立在我们的面前。会徽外面的一圈刻有火炬上的祥云图案，一朵朵祥云，仿佛在空中飘来飘去，最外面的一部分上刻着第29届奥林匹克运动会的中文和英文，纪念币的背面，有一朵花，花的中心部分，刻着福娃一字的中文和英文。在五片花瓣上画着奥运会祥物——福娃贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮。其中欢欢是他们中间的老大，象征着火炬。把他们名字中间去掉一个字就是“北京欢迎您。”

这套纪念币不仅工艺精美，还有一定的收藏价值，我要好好地保存它。

我们的校园是个又可爱又美丽的地方，我们在这个充满生机的地方，学习到了许多新的知识。

站在学校大门口，我们可以看到校门旁边的墙上写着八个鎏金大字，学校的名字在阳光的照耀下闪闪发光。

走进校园，在正前方的两个大柱子上挂着一条条幅，上面写着“欢迎新同学”。它让我想起了三年前我们刚入学时的情景。

往东走是一个红绿相间的操场，红色中夹着白色线条，被分成一道道红，那是一个跑道。

再往东走有一面墙展。那墙展是由一百多人画出的，他们是三、四、五年级的同学。画上有五彩缤纷的太阳花，南边还有关于56个民族的画。我知道，除了汉族，其他民族的人口都不是很多，白族、傣族、彝族、藏族……每个民族都有自己的民族服饰，除了汉族，其他民族还有各种各样的头饰和首饰，美丽与个性相得益彰。

往南走，画展的旁边有几棵盆栽的小辣椒，这个季节里它们长得有红又大，和绿叶相称，有红有绿美丽极了。

往西走是一个拥有三个乒乓球台的球场，它的西面有一个小坡。我们走过小坡，穿过一个小道便进入了一块小小的菜地，里面种着各种蔬菜。菜园周围有些小树，那是植树节上四年级五年级的同学种的。

看，这就是我们美丽的校园，你喜欢吗?我很喜欢!

今天接触到一个新名词——微课程。带着迷茫开始了与微课程的接触。通过接触，我似乎明白了：微课程是由文字、音乐、图画三部分组成，。微课程以ppt的形式呈现，它没有解说的声音，在优美的轻音乐中文件自动播放，静静地阅读文字，欣赏画面，引发深深的思考。

通过看几个实例，我感觉到了微课程的魅力所在。在短短的几分钟时间里，不需要解说，但却使人从故事中收到感动和启发。

通过培训让我了解到创作数字故事，需要发掘教育生活中的素材，提炼出主题，对材料进行组织整理写作，故事内容要深刻，激发人们的情感。微课程虽“微”但内容含量却不小，微课程的内容很具体，它所关注的是“小现象、小故事、小策略"。

这是一个新的学习方式的改变，需要我们在慢慢探索中不断学习，创作出自己的微课程。

冬至日祭祀祖先，祭毕，阂家聚餐，分享祭品。

以米粉做汤团，或者包制馄饨。

窖藏鲜花在市场上出售。

妇女向茸长敬献鞋袜，小辈拜望问候尊长。

女儿出嫁后回家探亲的，这天晚上必要返回夫家。

腌演肉、鱼、鸡、鸭以及各种蔬菜，准备过年。

九人相约宴饮小聚，从数九中的一九至九九，各做东道主一次，叫作消寒会。

画素梅一枝，花瓣共为八十一枚，每天染一枚花瓣的颇色，花瓣染尽而九九出，则春色巳深，称之为九九消寒图。

禁戒房事，节制嗜欲，多休息，安静毋蹂，注意养生。