说明物品的作文【优秀20篇】

说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。

例如三年级《太阳》一文中，有这样的句子：“……实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳”。用人们熟知的地球与遥远的看似“只有一个盘子那么大”的太阳相比较，能给人留下深刻的印象。

在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

好处：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。

古人挑灯夜战，望榜上有名，今朝我与夜灯相随，望遨游书海，此物便是父母在我生日时，父母愿我可以榜上有名，给我买的一台小夜灯。

它驼着腰，低头看着我，洁白如雪的腰杆，上面却有着花花绿绿的贴纸，满是岁月的痕迹，盛载着满满回忆。淡蓝色的底座，上面是弟弟的杰作，可这涂鸦又为这份单调添上了一丝光彩，天蓝色的碗形灯罩上坐着一只小兔，丝毫没有违合感，这也是我们全家的审美。

在凄黑伸手不见五指的黑夜中，闪着一丝光，是几只萤火虫伴着优美的旋律来了吗？不是，是小夜灯在照亮翻过书页的手。我正坐在椅子上，为了不影响舅舅休息，我打开小夜灯，手上沾了水，一页、两页、三页……眼睛受不了强光了，它就给予温和的光亮，又奋力看了几页，灯光也环绕着我。那时，可能是最温馨、最留恋的时光了。

在刚买小夜灯时，全家人想留下回忆，我们便开始了自己的创作。妈妈拿上画笔，将灯罩涂上了天蓝的颜色，可弟弟却不知去向，直到他拿着自己的贴画出现，将灯杆贴成了花花世界，这也是满满的留恋。

小夜灯是我心中的一束光，是伴我日夜的东西，是不可离弃的，是我生命中不可或缺的珍宝……

常用的说明方法有：下定义，分类别，举例子，作比较，列数字，打比方，画图表，作诠释等。采用什么说明方法是由说明目的和说明内容决定的。

[举例子]：将复杂的、抽象的事物或概念，用具体、形象、易于理解的典型事例来说明。例如说明死海的“死”，列举海水中没有鱼虾、水草，甚至连海边也寸草不生的事例作证;说明死海的“不死”，列举即使不会游泳的人，也总是浮在水面上，不用担心会被淹死的事例，让人信服。

[列数字]：些事物从数量上便于说明特征，可以运用一些数字来说明。例如《太阳》中：其实，太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去，如步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞二十几年。

“嘿!嘿!嘿!走过路过不要错过，香甜可口的胖黄瓜，两元一斤。”咦?!这是谁在吆喝，走近一看，才知道是个卖黄瓜的在拿着“我”叫卖。可能大家对我还不是特别熟悉吧!那我就来个自我介绍吧!

我叫黄瓜，我的外形和保龄球差不多，由细到粗。我们黄瓜是初春发芽，初夏开出小黄花或小白花，到了正夏我们便成黄瓜了。我有一件深绿色的外衣，用你的鼻子仔细闻一闻我的外衣，你便可以闻到很淡的清香。而你用手轻轻的触摸我的外衣，你会感到很舒服，因为，在我的外衣上有许多凸起来的“小山坡”，那其实是我身上的小刺。当你掰开我后，我的“肉”便呈现在你的眼前，我的“肉”是淡绿色的，闻起来特别香，吃起来香甜可口，还很脆，中间是我那晶莹剔透的“肝脏”(籽)。我的“肝脏”吃起来特别的甜润，所以小朋友特别爱吃啦!

我有丰富的营养，我的含水量是百分之九十六至百分之九十八。我含有微量的维生素C、胡萝卜素、纤维素以及少量的糖、蛋白质、钙、铁等人体必须的营养素。对人体我还有一定的药用价值呢!我可以降低血糖、对抗癌症。据《本草纲目》中记载，我还可清热、解渴、利尿、消肿等功效呢!人们食用我的方法有很多，我可以腌着吃、炒着吃、凉拌吃、洗后生吃等等。

尽管我有这么多好处，以前人们都争着吃我，可是现在人们的生活水平提高了，而我在人们的眼里没有以前那么有地位了，人们慢慢地淡忘了我，并喜欢上了大鱼大肉。还记得上次，我和肉炒在了一起，然后被端上了餐桌，人们一见便争先恐后地拿起筷子，我本以为人们是想夹起我吃，令我没想到的是，人们夹的不是我，而是和我一起炒的肉，顿时，我傻了眼……

虽然有不少人喜欢我，但更有多数人亲睐于山珍海味。我的自我介绍就到这里了，不知您对我是否有所了解!

说明文虽是以说明为主要表达方式的一类文种，但若没有其他表达方式（如叙述、议论、描写等）的恰当配合，则无法圆满地完成向读者介绍事物、解释事理的任务；而从学习写作说明文的角度讲，如果能确切了解表达方式的综合运用在说明文中的重要作用，注意准确使用叙述、议论等方式来辅助说明，说明文就能写得有声有色，文采斐然。以下是小编带来说明文常见的说明方法和作用的相关内容，希望对你有帮助。

一、举例子

这种说明方法的作用是使说明的对象具体形象，便于读者理解。

二、分类别

分类别的作用是使说明条理清楚。

三、打比方

它的主要作用是使说明对象生动形象，增强文章的趣味性。

四、列数子

其作用是使说明准确无误，令读者信服。

五、作诠解

作诠释，用于解释被说明内容的成因及内在联系。

六、作比较

作比较用于突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）。

七、下定义

其作用是科学准确地解释说明对象的内涵，使说明更严密。

八、画图表

画图表可使说明内容直观形象。

九、摹状貌

摹状貌能使说明生动形象，使文章更具可读性。

（十）引用

1.引用具体的事例；（作用同举例子）

2.引用具体的数据；（作用同列数字）

3.引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

4.引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。

（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）

我有一把心爱的扇子，它既漂亮又实用，是叔叔从广州给我买来的。

扇子全是由塑料做成的。它一共有九块米黄色的塑料板，中间用白色的丝线连接起来。每一块塑料板上，都刻着一只展翅高飞的凤凰和一条张牙舞爪的长龙，刻得非常逼真，而且每一块都刻得一模一样，看不出一丝一毫的差别。在每一块塑料板的上面部分，还凹进去一个圆圈，圈面贴着一块块圆形的印着风景画的纸。

扇子的下面还拖着一个扇坠，它是由一块塑料做成的碧绿色的小蝴蝶和一把红色的丝线组成的。素雅的扇面加上一个漂亮的扇坠，更使这把扇子显得精巧别致，光彩照人。真是诗情画意，美不胜收。

俗话说，龙凤呈样。这话一点也不假，大概是由于我的扇子上有风凰和龙的缘故吧，大家都特别喜爱它，而且是百看不厌。如果你有什么不高兴的事，只要一看它，满腹的忧愁立刻就会烟消云散。如果谁哭了，只要一看它，马上就会破涕为笑。这也许夸张了一点吧，但我的扇子确实有一股迷人的魅力。

我的扇子不但漂亮，而且经济实用，用它扇出来的风又大又凉，比用电风扇还要舒服，简直可以与鹅毛扇相媲美。要是在扇子上洒上一点香水，那扇起来就会芳香四滋，令人陶醉。

我非常珍爱我的扇子，把它视为掌上明珠。因为在炎热的夏天，是它使我凉爽并给人以美的享受。

物品说明文介绍的是各种物品的形状、性能、构造、种属、用途等的特征及其发展演变情况，这里所说的“物品”包括各种工艺品、图画、用具等。写作这类说明文，需做到以下几条：

首先要学会观察物品的造型、特征，学会看图画的画面。观察一件物品通常要按照“整体——局部——整体”的步骤，再分析物品的造型。先看主要内容，再看局部内容，分析局部与整体的关系，最后分析物品造型、画面的寓意或中心，即它们的含义。其次要把物品或图画分成几个部分，有条理地依照次序说明。可以从上到下或从下到上，也可以从左到右或从右到左，还可以从主到次。

我还清楚地记得。去年过生日的时候，哥哥送给我一块精致的手表，当做我的生日礼物，我是用它来掌握时间的。每当我带上它，就会小心翼翼的呵护着它。

这块手表做工精致，它是一块圆形的，表框的周围还有一圈粉红色的.花边，表框上还有一个闪卡似的小花猫。只要我把手表往左一歪，小花猫就站在五颜六色的彩虹上，往右一歪，小花猫就坐在一只小船里，底下是天蓝色的海水。表带还有松缩性，这个手表和其它的手表不一样，真是美丽极了！

钟面上分布着十二个数字，但在每个数字上面却有一个小白点，小白点在黑暗处会发出绿莹莹的光，即使在伸手不见五指的黑暗处，也照样能看清钟点。钟面上有时针，分针和秒针，秒针又细又长，时针又粗又矮，分针比时针长一点，它们在钟面不停的唱着歌儿：“嘀嗒”、“嘀嗒”。

每当我做作业的时候，它总是提醒我：小主人，做作业要认真哦！不难明天老师要批评哦！每当我早上起床时，它总是提醒我，快起床吧！不然要迟到了。

这个礼物真是我的好伙伴，它使用、耐用、美观、总之我最喜欢我的我手表。

古代阿拉伯宗教传说，“先知”易卜拉欣夜梦安拉，命他宰杀自己的儿子伊斯玛仪勒，以考验他对安拉的忠诚。当易卜拉欣遵命举刀的一瞬间，安拉派遣特使牵着一只羊匆匆赶到现场，命以宰羊代替献子。从此，在阿拉伯民族中形成了每年宰牲献祭的习俗。

伊斯兰教产生后，承认先知易卜拉欣为圣祖，并继承了这一仪式，并把伊斯兰教历的十二月十日定为宰牲节。我国使用的公历与伊斯兰教历每年有十一天的日差，故每年宰牲节的公历日期不固定。中国通用汉语的穆斯林俗称宰牲节为“小开斋”。

新型玻璃，这个词大家可能没听说过，没错！它就是我将要介绍的玻璃，不过，它有很多种款式，今天，我为大家介绍的是这四种款式玻璃：电话玻璃、憎雨玻璃、音乐玻璃以及香味玻璃。

首先，我要为大家隆重推出的是“电话玻璃”。这款玻璃连通电话线，只要来电话时，按一下左边的按钮便可接听，按右边的按钮便可挂断。而且它发出的声音清楚明了。它不但家里可以用、商店可以用、公共场所营业柜也可以用。

现在我要为大家推荐的是“憎雨玻璃”。以前啊，我家的汽车每到下雨天，就老是看不清前面的路，可自从我家装上了这款“憎雨玻璃”后，效果就大不相同，在装上这款玻璃后，前面的路况看得一清二楚，而且玻璃上没有一滴水。咦？这是为什么呢？原来啊“憎雨玻璃”有吸水功能，而且，它吸到一定的量后，便可藕断丝连。因为就算受到猛烈碰撞也不会破。

下面我为大家介绍的是“音乐玻璃”。你可别小瞧它，它会通过你的大脑知道你想听什么音乐，还会在你心情郁闷时播放快乐的歌曲，在你心情高兴时播放有动感的歌曲，在平常，它会播放轻音乐。它不仅在家里适用、在酒吧适用、在学校、在商店也适用。

最后，我为大家介绍的是“香水玻璃”，这款玻璃会根据你的喜好来散发你所喜欢的香味。有百合花的清香、有桂花的清新、有玫瑰花的浓烈、……

这就是我为大家的介绍的四种新型玻璃，你们喜欢吗？

这个教学设计注重整体性，各个模块之间有着必然的联系。采用教学流程和板块相结合的方式。教学流程指示了教学的基本步骤，是一个大体的路径，教师循着这条路径可以有目的的实施教学。板块设计，让每个训练目标凸现出来，进行板块设计，需要对每一个内容进行相对深入的思考，在开放的课堂上需要教师的应变能力，需要教师能够比较好的处理生成的问题。板块式设计，有利于教师随机处理问题。流程设计是施教的线路，板块设计是施教的思路。学习汇报单，贯穿教学的整个过程，使各个过程更加条理清晰，使学生的学习收获更加明晰可见。

1、明确说明对象：说明对象就是文章要说明的某个事物，要解释的某种现象，要阐述的某种道理。

2、快速判定说明对象的方法：

①看题目，不少题目本身就是本文的说明对象。如《中国石拱桥》、《看云识天气》等；

②抓首括句和中心句。说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征；

③根据文章内容概括。

3、概括说明对象特征的方法：

①从标题着眼。有的标题直接指出说明对象的特征；有的标题由生动形象的比喻、拟人的修辞手法说明事物的特征；有的标题在指出说明对象的同时也指出其特征；有的标题用设问句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征。

②从分析材料入手，注意抓文章中的关键句、中心句。如：《中国石拱桥》一文中“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”和“我国的石拱桥有悠久的历史”两句，就点明了中国石拱桥等特点：形式优美、结构坚固、历史悠久。

③借助说明内容，概括说明对象的特征。如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。”这段文字没有关键句，但用了作比较的说明方法和形象生动的描写。例如：拿两岸的河堤常常被冲毁与这座桥从没出过事作比较，是为了说明卢沟桥“结构坚固”的特点；用排比、拟人的修辞手法描写柱头上石刻狮子的情态，是为了说明卢沟桥“形式优美”的特点。

灯谜，即写在彩灯上面的谜语，又叫“灯虎”。猜灯谜又叫“射灯虎”。以下是小编整理好的元宵节猜物品猜灯谜，欢迎大家阅读参考！

1．  四四方方，白纸糊窗，跳出金鸡，飞出凤凰。 （打一物品）  —灯谜 谜底: 绣绷

2．  四个小瘦子，合戴顶帽子。 （打一家居用品）  —灯谜 谜底: 桌子

3．  远看像八卦，近看像车轮，惯做风流事，人人都爱它。 （打一电器）  —灯谜 谜底: 电风扇

4．  满屋瘦娃娃，圆圆小脑瓜，出屋墙上划，开朵小金花。 （打一常用物）  —灯谜 谜底: 火柴

5．  老头子哼哼哼，坐在火里不起身。 （打一常用物品）  —灯谜 谜底: 烧水壶

6．  小小狗，依墙走，走一步，咬一口。 （打一常用物）  —灯谜 谜底: 剪刀

7．  大口小口，装油装酒，穿肠而过，半点不留。 （打一物品）  —灯谜 谜底: 漏斗

8．  一物真是妙，谁见都要笑，胖子变瘦子，高个变矮子。 （打一科学产物）  —灯谜 谜底: 哈哈镜

9．  一间房子里，坐满小兄弟，摸同哪一个，都会生火气。 （打一物品）  —灯谜 谜底: 火柴

10．  一个小黑孩，自小口不开，偶然一开口，跌出舌头来。 （打一常用物品）  —灯谜 谜底: 牙膏

11．  四四方方，面上光光，长着四条腿，站着不出房。 （打一家居用品）  —灯谜 谜底: 桌子

12．  身上穿红袍，肚里真心焦，惹起心头火，跳得八丈高。 （打一常用品）  —灯谜 谜底: 爆竹

13．  一位好朋友，天天来叙首，事事告诉我，就是不开口。 （打一日常用品）  —灯谜 谜底: 报纸

14．  小小一战场，有兵也有将，黄河分两岸，好好打一场。 （打一棋类）  —灯谜 谜底: 象棋

15．  四角尖尖草束腰，热水锅中走一遭，台前遇着唐三藏，上岸剥得赤条条。 （打一传统食品）  —灯谜 谜底: 粽子

16．  红身体，小嘴巴，一年四季墙上挂，不吃饭，不喝茶，火一见它就害怕。 （打一安全用品）  —灯谜 谜底: 灭火器

17．  样子像糖又像盐，尝尝不甜又不咸，烧菜做汤放上它，味道显得格外鲜。 （打一调味料）  —灯谜 谜底: 味精

18．  四四方方一座城，夜晚关门不点灯，贼在城外乱嚷嚷，主人安心起鼾声。 （打一常用物）  —灯谜 谜底: 蚊帐

19．  一根藤儿结满果，颗颗果子红衣裹，藤儿着火往上窜，果子噼啪往下落。 （打一常见物）  —灯谜 谜底: 鞭炮

20．  形状不一有圆方，背穿红衣脸光亮，人们要想常整洁，随时请它来帮忙。 （打一常用物）  —灯谜 谜底: 镜子

21．  不扁不圆不四方，能倒垃圾能扬糠，忽闪忽闪簸几下，尘土糠皮全飞光。 （打一物品）  —灯谜 谜底: 簸箕

22．  一圈一圈摆好阵，浓烟滚滚击敌人，敌人见它绕着走，昏昏迷迷丧命魂。 （打一常用物）  —灯谜 谜底: 蚊香

23．  有眼无珠一身光，穿红穿绿又穿黄，跟着懒人它就睡，跟着勤人它就忙。 （打一常用物）  —灯谜 谜底: 针

24．  铁轨整齐共两行，两行铁轨一样长，只见一辆小车过，两行铁轨变一行。 （打一服饰）  —灯谜 谜底: 拉链

25．  细杆杆，三寸长，一头有毛一头光，每天早晚洗个澡，大家用它保健康。 （打一生活用品）  —灯谜 谜底: 牙刷

26．  弯弯曲曲一条龙，伸出脑袋在墙根，拧一拧，泪淋淋，再拧拧，不作声。 （打一常用物）  —灯谜 谜底: 水龙头

27．  瓷公鸡，大肚皮，只喝开水不吃米，在天蹲在桌子上，客人来了行个礼。 （打一物品）  —灯谜 谜底: 瓷壶

28．  一只瘦长小黑狗，一动两头都开口，一头咬住柴和炭，一头咬着你的手。 （打一物品）  —灯谜 谜底: 火钳

29．  只有腿来无胳膊，只有脊梁无脑壳，爱摆架子盘腿坐，横跨鼻梁勾耳朵。 （打一常见物）  —灯谜 谜底: 眼镜

30．  一块木牌五寸长，一条红蛇在中央，天热抬头往上走，天冷缩头往下降。 （打一物品）  —灯谜 谜底: 温度计

31．  铁嘴唇，没长牙，嘴里衔块猪油渣，单等小偷来进门，“啪”的一声咬住它。 （打一物品）  —灯谜 谜底: 捕鼠夹

32．  默默守夜孤影单，眼泪汪汪流不断，待到更深主人睡，气绝身亡泪已干。 （打一常用物）  —灯谜 谜底: 蜡烛

33．  不吃素，不吃荤，只吃灰尘来充饥，环境卫生它保护，清洁工人都爱它。 （打一清洁物品）  —灯谜 谜底: 吸尘器

34．  两头尖尖一条鱼，顺着直线来回移，问它整天忙什么，为着人们做新衣。 （打一物品）  —灯谜 谜底: 梭子

35．  墙上挂，桌上蹲，不走不动没声音，只要铃声一阵响，说起话来千里闻。 （打一常用物）  —灯谜 谜底: 电话

36．  身体不大容量大，亿万雄兵腹为家，古今中外齐聚会，乾坤宇宙都收下。 （打一家居用品）  —灯谜 谜底: 书架

37．  老公公，胖墩墩，歪歪斜斜站不稳，不吃不喝不睡觉，一天到晚好精神。 （打一物品）  —灯谜 谜底: 不倒翁

38．  高高遨游在太空，监视雷电与台风，观测云层和雨雾，资料全给地面用。 （打一科技产物）  —灯谜 谜底: 气象卫星

39．  嘀嘀嘀，不稀奇，带着信号去各地，收发及时快稳准，译成文字送讯息。 （打一电讯工具）  —灯谜 谜底: 电报

40．  肩挑担子坐台中，待人接物出以公，偏心事情不会做，大家夸它最公平。 （打一常用物）  —灯谜 谜底: 台秤

41．  生来铁胆热肠，爱管不平之事。 （打一家用电器）  —灯谜 谜底: 熨斗

42．  一个箱子肚里凉，食物药品它储藏，保证不坏不变质，使用起来真便当。 （打一家用电器）  —灯谜 谜底: 电冰箱

43．  四面无窗门半开，摆好点心等贼来，贼人吃完回头走，房门紧闭出不来。 （打一物品）  —灯谜 谜底: 捕鼠笼

44．  长长瘦高个，压着满肚火，辫子一拉断，身子就炸破。 （打一军事用品）  —灯谜 谜底: 炸弹

45．  生来模样像圆筒，浑身上下一片红，一见火焰就生气，口吐白沫倒栽葱。 （打一安全用品）  —灯谜 谜底: 灭火器

46．  一鞠躬，二鞠躬，生来只有一只眼，专往黑暗地方瞄。 （打一常用品）  —灯谜 谜底: 手电筒

47．  借得天边东风力，鸟雀飞到半天空，用根丝线来相连，只怕下雨不怕风。 （打一玩具）  —灯谜 谜底: 风筝

48．  脑袋生就莲蓬相，辫子长长胜姑娘，上台从来不说话，专替他人来帮腔。 （打一常用物）  —灯谜 谜底: 麦克风

49．  一对圆眼黑娃娃，眼睛能够变戏法，万物被他瞧一瞧，远变近来小变大。 （打一科学仪器）  —灯谜 谜底: 望远镜

50．  空肚子上街，满肚子回来，又吃鱼肉，又吃青菜。 （打一常用物）  —灯谜 谜底: 菜篮

51．  两眼像铜铃，四脚圆滚滚，腰间有嘴巴，专吃过路人。 （打一交通工具）  —灯谜 谜底: 公共汽车

52．  怀抱一棵竹，竹子呜呜哭，问它哭什么？它说马尾磨屁股。 （打一乐器）  —灯谜 谜底: 胡琴

53．  圆得像只碗，深得如水桶，平时不作声，抓住尾巴吼不停。 （打一物品）  —灯谜 谜底: 铃铛

54．  像糖不是糖，能用不能尝，见水能起白泡泡，能去油来又去脏。 （打一清洁用品）  —灯谜 谜底: 洗衣粉

55．  将军要戴铁帽，火气大得直冒，等到三杯吃过，台子角落睡觉。 （打一酒类）  —灯谜 谜底: 啤酒

56．  嘴巴里吃进去，肚子里掏出来，连着东南西北，通向五洲四海。 （打一常见物）  —灯谜 谜底: 邮筒

57．  说它肥并不肥，说它糟并不糟，虽然日渐消瘦，依然无忧无愁。 （打一清洁用品）  —灯谜 谜底: 肥皂

58．  银光壁，水晶宫，夹层玻璃不透风，火热心肠为人民，专把温暖给群众。 （打一常用物品）  —灯谜 谜底: 暖水瓶

59．  三个绕圈奔走忙，遵守时间不知倦，约定时间忘记了，定要和你闹一场。 （打一常用物）  —灯谜 谜底: 闹钟

60．  白白一片似雪花，落下水中不见它，单独吃它会皱眉，不吃它时活不下。 （打一食品）  —灯谜 谜底: 盐

61．  背后还有一个背，腿边还有四条腿，走路睡觉用不着，看书写字它要陪。 （打一家居）  —灯谜 谜底: 椅子

62．  直直一条小红河，河水从来无波浪，天热水位就上涨，天冷必定往下降。 （打一常用品）  —灯谜 谜底: 温度计

63．  你嫌热来我降温，屋外飘雪内如春，我使四季保恒温，脾气柔顺任调动。 （打一家用电器）  —灯谜 谜底: 空调

64．  颗颗深红小浆果，力量热情足够火。 （打一饮品）  —灯谜 谜底: 咖啡

65．  皮包骨头一条腿，用时却能遮住天。 （打一物）  —灯谜 谜底: 雨伞

66．  衣服外面穿花衣，抹尘挡灰好帮手。 （打一生活用品）  —灯谜 谜底: 袖套

67．  金钩吊银圈，姐妹隔座山。若要来相会，需到天色晚。 （打一日常用品）  —灯谜 谜底: 耳环

68．  有山不见树，有河不见水，有路不能走，要走跑断腿。 （打一物）  —灯谜 谜底: 地图

69．  胖娃娃，嘴真大，不管吃啥都要它。 （打一生活用品）  —灯谜 谜底: 碗

70．  张口不闭口，捡吃不伸手，为了环境美，藏污又纳垢。 （打一清洁用品）  —灯谜 谜底: 垃圾箱

71．  圆脸腹中空，皮厚不怕揍，你若去打他，到多只叫“痛”。 （打一乐器）  —灯谜 谜底: 鼓

72．  没眼有眼力，不问东和西，带它走四海，方向永不迷。 （打一户外用品）  —灯谜 谜底: 指南针

73．  大鸟圆翅膀，飞时不向上，一旦落地面，翅膀穿衣裳。 （紧急用品）  —灯谜 谜底: 降落伞

圣诞节本是宗教节日。十九世纪，圣诞卡的流行、圣诞老人的出现，使圣诞节开始渐渐流行起来。圣诞庆祝习俗在北欧流行后，结合着北半球冬季的圣诞装饰也出现了。

改革开放后，圣诞节在中国传播地尤为突出，至二十一世纪初，圣诞节有机地结合了中国当地习俗，发展日趋成熟。吃苹果、带圣诞帽、寄送圣诞贺卡，参加圣诞派对，圣诞购物等成了中国人生活的一部分。

据说有一位农民在一个风雪交加的圣诞夜里接待了一个饥寒交迫的小孩，让他吃了一顿丰盛的圣诞晚餐，这个孩子告别时折了一根杉树枝插在地上并祝福说：“年年此日，礼物满枝，留此美丽的杉村，报答你的好意。”小孩走后，农民发现那树枝竟变成了一棵小树，他才明白自己接待的原来是一位上帝的使者。这个故事就成为圣诞树的来源。在西方，不论是否基督徒，过圣诞节时都要准备一棵圣诞树，以增加节日的欢乐气氛。圣诞树一般是用杉柏之类的常绿树做成象征生命长存。树上装饰着各种灯烛、彩花、玩具、星星，挂上各种圣诞礼物。圣诞之夜，人们围着 圣诞树唱歌跳舞，尽情欢乐。

以下是小编给大家整理的幼儿谜语大全之猜物品的内容，欢迎大家查看。

弟弟长，哥哥短，两人赛跑大家看，弟弟跑了十二圈，哥哥一圈才跑完。(打一物)【谜底】钟表

绿娃娃，街上站，光吃饼干不吃饭。(打一物)【谜底】邮箱

小小木房站路旁，两边开着活门窗。要使街道干干净，果皮纸屑往里装。(打一物)【谜底】垃圾箱

红公鸡，起得早，起来不会喔喔叫，屋里走一遭，尘土都跑掉。(打一用具)【谜底】鸡毛掸

浑身是毛一条腿，土怕它来它怕水。(打一用具)【谜底】鸡毛掸

千只脚，万只脚，站不住，靠墙角。(打一用具)【谜底】扫把

平又平，亮又亮，平平亮亮桌上放。它会告诉你，脸上脏不脏。(打一用具)【谜底】镜子

明明亮亮，又平又光，谁来看它，跟谁一样。(打一用具)【谜底】镜子

脸儿亮光光，站在桌子上，妹妹跑过去，他给照个像。(打一用具)【谜底】镜子

又圆又扁肚里空，活动镜子在当中，大人小孩都爱它，每天向它鞠个躬。(打一用具)【谜底】脸盆

看看象块糕，不能用嘴咬，洗洗衣服洗洗手，生出好多白泡泡。(打一用具)【谜底】肥皂

我的身体细又长，头长白毛身上光。从来就爱讲卫生，天天嘴里走两趟。(打一用具)【谜底】牙刷

一个小儿郎，每天站桌上。肚里滚滚热，肚皮冰冰凉。一个大耳朵，穿件花衣裳。(打一用具)【谜底】暖水瓶

大碗长着俩耳朵，比碗盛得多得多，不怕水，不怕火，爱在炉台上面坐。(打一用具)【谜底】锅

一根柱子好些梁，没有门窗没有墙，好象一座小亭子，用它挡雨遮太阳。(打一用具)【谜底】伞

个儿不算大，帮着人看家，身子用铁打，辫子门上挂。(打一用具)【谜底】锁

兄弟几个人，各进一道门，那个进错了，看了笑死人。(打一物)【谜底】扣子

身细头尖鼻子大，一根线儿拴住它，帮助妈妈缝衣裳，帮助姐姐来绣花。(打一日常用具)【谜底】针

一根小棍儿，顶个圆粒儿，小孩儿玩它，容易出事儿。(打一日常用具)【谜底】火柴

小房子里，住满弟弟，擦破头皮，立刻火起。(打一日常用具)【谜底】火柴

身体细长，兄弟成双，光爱吃菜，不爱喝汤。(打一日常用具)【谜底】筷子

一个小碗尾巴长，能盛饭菜能盛汤。盛上又倒了，倒了再盛上。(打一日常用具)【谜底】小勺

一个瓜，腰上挂，抽了筋，就开花，消灭敌人要用它。(打一军事用品)【谜底】手榴弹

1.要指出句子运用的说明方法有哪些（不要遗漏）？

2.要指出运用这种说明方法说明的核心内容是什么？

3.要指出运用这种说明方法带来怎样的效果？

例如：那么，死海海水的浮力为什么这样大呢？因为海水的咸度很高。据统计，死海水里含有多种矿物质：135.46亿吨氯化钠（食盐）；有63.7亿吨氯化钙；有20亿吨氯化钾；另外还有溴、锶等。把各种盐类加在一起，占死海全部海水的23％～25％。这样，就使海水的密度大于人体的密度，无怪乎人一到海里就自然漂起来，沉不下去。

1.运用的说明方法有：引资料、分类别、列数字；

2.主要说明了：死海的咸度高、浮力大。

3.效果

（1）引资料：突出材料的科学性、准确性，增强说服力；

（2）分类别：将死海中的矿物质分成若干种类一一说明，条理清晰，层次井然；

（3）列数字：准确具体。

整体答案就是：这句话运用引资料、分类别、列数字三种说明方法，说明了死海的咸度高、浮力大这一突出特点，说明过程引用材料、数据科学、准确、具体，增强了说服力，同时把复杂的内容说明得条理清晰，层次井然。

说明文中的说明方法及作用

【说明方法】

①举例子：通过举具体的实例对事物的特征加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。②分类别：对事物的特征加以说明，使说明更有条理性。

③作比较：把__________和__________加以比较，强调了事物__________的特征。④作诠释：对事物的特征加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物__________的特征。⑥摹状貌：对事物的特征加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征。

⑧列数字：用具体的数据对事物加以说明，体现语言的准确性，使说明更准确更有说服力。⑨列图表：用列图表的方式对事物的特征加以说明，使说明更简明更直观。

⑩引资料： 引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

【有效训练】

1.关于说明的方法，已经学过了举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌和引资料。阅读下面几段文章，指出它们各自要说明的是什么，用了什么说明方法。

①你尽管站在蝉的背后讲话，吹哨子，拍手，撞石子，它都满不在乎。要是一只麻雀，就是比这种声音更低微，虽然它没有看见你，一定也会惊慌地飞去。

②一根普通电话线只能通三路电话；一条微波线路能通十万路电话；一束小小的激光，能同时通一百亿路电话；有一种玻璃丝激光电视电话，通过一根像头发那样细的玻璃丝，就可以使全世界亿万小朋友同时通话，还能相互见面。

③早在公元前2世纪后期，我国汉文帝时有个叫韩婴的人，在他所著的《韩诗外传》中就有这样两句话：“草木之花多五出，独雪花六出。”这说明当时人们已经注意雪花的结晶形态了。 ④人们常说；“瑞雪兆丰年”、“冬无雪，麦不结”、“入冬麦盖三层被，明年枕着馒头睡”。冬天下上几场雪，预示着来年将要有一个好收成。

⑤一切动物，从眼睛不容易看见的小虫儿一直到能够创造的伟大的人类，都是一样，他们的生活条件，第一是空气。就是那些住在水里的鱼，也只能住在含有空气的水里。如果将一只鸟罩在一个玻璃罩里，然后用抽气机抽去罩里的空气，那只鸟就会立刻站立不稳，经过一阵可怕的挣扎，就倒下去死了。

⑥激光和普通光一样，都是由于分子、原子中的电子运动产生的。发光的过程归根结底都是原子的电子状态变迁的结果。但是，普通光和激光之间也有本质的区别。普通光是自发运动产生的，各个原子发光总是那样杂乱无章，在发光时间上有的早，有的迟，在方向上有的向东，有的向西，有的向上，有的又向下，完全没有秩序，所以这种光源亮度不高。而激光却不同，由于是受激辐射而产生的光，能使一个个原子都按统一步调，向同一方向，在同一色彩下发射，因此高度集中，具有亮度极高、颜色极纯、方向极好的特点。

⑦燕子育雏时捉虫更勤，乳燕脱壳而出，呀呀待哺，忙得老燕雌来雄往，跟穿梭一般不停。那情形，正如白居易所写：“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”老燕一年育雏两回，有人计算：从4月到9月，一对燕子及其子女，要吃掉大约100万只昆虫。这对保护人类健康和农作物生长，贡献不可谓不大。所以，燕子是农业上的一支重要的治虫队伍。

2.阅读《一天的行为与健康》，回答：

（1）什么地方用了作比较的说明方法？起了什么作用？

（2）什么地方用了引资料的说明方法？引用的目的是什么？引用方式有什么不同？

一天的行为与健康

人人希望自己有一个健康的身体，然而健康的身体并非人人可得。健康通常属于懂得爱护身体、会科学合理地安排生活的人。

一天24小时的生活周期内，每人要完成许多作业——从起床到吃饭等一切活动。完成各项作业的方式方法，都同你的健康关联着，不是促进健康，便是损害健康。

清晨，有人贪图舒服，爱睡懒觉，当感到再躺下去要误事了，才无可奈何地穿衣，匆匆漱洗、吃早饭，手忙脚乱，丢三忘四，拎起书包就往学校跑。从懒洋洋一下子进入高度紧张状态，造成人体生理心理反映很不适应，长此以往，会成为致病的根源。有的人就不是这样，闹钟一响，即从容不迫地起床，有条不紊地搞好个人卫生，跑跑步，跳跳绳，活跃了身心，精神饱满地迎接新的一天。实践证明，遵守科学的作息制度的人比睡懒觉者健康，学习和工作效率高。

一日三餐，直接关系到每个人的健康成长。体内产生的热量和供脑力、体力劳动的能量，主要来自食物中的糖和脂肪；强劲的肌肉，魁梧的身体，主要是由蛋白质和水分构成。此外，还有各种维生素、无机盐等营养物质参与全身错综复杂的生命运动，缺一样都不行。缺少维生素A会得夜盲症，缺钙会得软骨病，等等。一种营养物质承担好几种生理功能，因此缺少了某种养料，对人体健康与发育的影响是多方面的。每种食品含有的营养比例是固定的，食品单调，盯着某样东西，就无法保证体内有足够的营养供应。要使自己健康成长，务必杂食；偏食是最不好的习惯。任何美味的食物，都不能进食太多，否则，不但会胀坏肚子，使肠胃消化负担过重，还可能因营养比例失调而使身体受害。

行为举止，无不同健康有密切的联系。坐要正，站要直，这对少年儿童尤其重要。少年儿童骨头中无机盐少，所以骨骼柔软，可塑性大。坐或立常处于歪歪扭扭状态，就容易造成畸形发育，难以求得健美的体态。有的人长时间低头弯腰写字看书，脊柱变了形，长成“驼背”。驼背的人肺活量小，体质差，容易感染肺结核。小学生背书包，左右肩膀须交替使用。积极参加各项体育活动，让全身206根骨头和浑身上下无数块肌肉，经常获得锻炼和发育

的机会。 学习、活动都有生理卫生标准，占生命三分之一时光的睡眠也大有学问。一个正常人，经过白天忙碌后，晚上总要睡觉，这是全身必要的休息和调整，生命的节奏就在于这样周而复始。俗语说：“一夜无困，十夜不醒。”意思说，人一天不睡觉，就会搅得十天昏昏沉沉。这话虽有些夸张，但长时间不休息，对身体是确有损害的。有人用狗做过实验，不给它吃东西，可活上一个月；若不让它睡觉，很快就会神志不清。有些人在迎考的日子里，连续开夜车，造成注意力涣散，情绪不稳，焦虑不安，结果事倍功半，实在得不偿失。一般7至15岁的少年儿童，每天应睡10小时左右。

预防疾病，维护和促进健康，涉及生理卫生、心理卫生、环境卫生等许多问题。上面提到的，仅是每天要遇到的几件事，比理解它更重要的是实行。少年朋友们，认真生活吧！让健康伴随你。

3.阅读《壮丽的长江三峡》，对后面的一些看法进行判断，正确的，在括号内打“√”，不正确的，在括号内打“×”。

壮丽的长江三峡

长江三峡是世界最大的峡谷之一，以壮丽的天然胜景闻名中外。它西起四川奉节县的白帝城，东至湖北宜昌市的南津关，全长204公里，两岸悬崖绝壁，江中滩峡相同，水流湍急。唐代大诗人李白经过这里，写下了优美的诗句：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”

长江三峡是瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称。

三峡的第一个峡叫瞿塘峡，又叫夔峡。长江流到了这里，骤然变窄，最狭窄的地方只有一百米。两岸峭崖壁立，山势险峻，滚滚江水倾入峡谷，浪涛翻卷，奔腾咆哮。峡口有夔门，有

人说：“夔门天下雄”，意思是说，天下最雄伟的景色莫过于夔门了。

瞿塘峡全长只有8公里，人在船上，抽两支烟的工夫，就过去了。这8公里是三峡最险峻的地方，江水的最大流速，达到每秒8米，每小时20多公里。在这样的峡谷里航行，峭壁参天，奔涛拍岸，使人惊心动魄。宋代诗人苏东坡曾这样描写：“舟行瞿塘口，两耳风鸣号??篇舟落中流，活如一叶飘。”郭沫若同志的诗中也有“若云风景异，三峡此为魁”之句。 瞿塘峡内，以前有块巨大的礁石，叫滟滪堆。船进峡的时候，掌握不稳，会被汹涌的急流冲到滟滪堆上，撞得粉碎。解放后，人民政府疏通河道，把滟滪堆炸了，过往的旅客不用再为葬身鱼腹而提心吊胆了。

过了瞿塘峡就进入巫峡，巫峡自四川巫山县大宁河口至湖北巴东县官渡口，全长约40公里。这里水道曲折迂回，两岸奇峰兀立。船在江中行驶，好像处处被大山挡住去路，但是驶到跟前峰回路转，前面又展现出一段水道。两岸都是奇丽的山峰，形态变幻无穷，这就是著名的“巫山十二峰”。有人形容这一段峡谷“是一条迂回曲折的山水画廊”。

欣赏罢这条“山水画廊”，就到了西陵峡。西陵峡自官渡口到南津关，全长156公里。古人有“瞿塘雄，巫峡秀，西陵险”的说法。这里有几个险滩：青滩、泄滩、崆岭滩。过去，这一带触礁沉船的事故屡屡发生，青滩北岸还有一座“白骨塔”，以堆积死难船工的尸骨而得名。解放后，这些险滩经过整治，数千吨的轮船都可以安稳地通过，险滩已经成了历史陈迹了。

在这条长达240公里的峡谷里，不但自然景色雄伟瑰丽，还流传着跟许多名胜古迹相关的历史故事和神话传说。

瞿塘峡的白帝城，是三国时代“刘备托孤”的地方。相传刘备不听诸葛亮的劝告，亲自率兵征伐东吴，为义弟关羽、张飞报仇，不料被东吴大将陆逊杀得大败而回。刘备退到白帝城，无脸回成都见群臣，就在白帝城修了永安宫，扎了下来，不久郁闷而死。临死前他把诸葛亮召来，托诸葛亮扶助他儿子刘禅料理国事。因为有这段故事，白帝城成了历史文人喜欢游历的地方，李白、杜甫、刘禹锡等著名诗人，都在这里留下了诗篇。

这里的每一段峡谷，每一座山峰几乎都有美丽的传说，其中以“巫山十二峰”的故事最为动人。传说有十二位天女悄悄到人间游玩，看见巫峡航道险阻，决定留在这里保护过往的航船。日久天长，十二位天女化成了十二座突兀的山峰，其中最俊美的叫做“神女峰”，传说是西王母的小女瑶姬化成的。“神女峰”在长江北岸，远远望去，有如一座亭亭玉立的少女。毛主席《游泳》词中有“神女应无恙，当惊世界殊”的名句，其中的“神女”，指的就是这座神女峰。

文学家经过三峡要写诗作文，抒发对三峡壮丽奇景的感情。科学家想的是怎样让三峡蕴藏着的极为丰富的水利资源为人类造福。长江从重庆到宜昌河道长500公里，落差达140米，可以分段筑坝，利用水力来发电。毛主席在《游泳》这首词中说：“更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。”就绘出了这幅宏伟的图景。

现在，利用三峡水力的想法正在开始变成现实。宜昌上游的葛洲坝一个水利枢纽工程已经在修建中，峡口水上、岸上，正是一片繁忙景象，水上，装载着建筑石料和其他物资的驳船，穿梭不断；岸上，起重长臂耸然林立，载重卡车呼啸而过，这里将筑起一条长达二千多米的大坝，把长江的水截住。工程建成后，每年可以发出约138亿度电力，还将抬高三峡的水位，改善三峡的航道，促进航运事业的发展，长江中下游的洪水灾害也可以基本解除。 到那时候，三峡不但更使游人们神往，而且也为四化作出它应有的贡献。

①“长江三峡是世界最大的峡谷之一”是用下定义的方法说明长江三峡的特点。（ ） ②先说瞿塘峡，再说巫峡，然后说西陵峡，这属于分类别的说明法。（ ）

③第一段引用李白的诗，既说明了三峡的奇丽，又使行文显得生动有趣。（ ）

④第七至第九段介绍有关三峡的传说和历史故事，用的是引资料的说明方法。（ ）

⑤文章多处用了引资料的说明方法。如，“有人说：‘夔门天下雄’??”“有人形容这一段峡谷是‘一条迂回曲折的画廊’。”“古人说‘瞿塘雄、巫峡秀、西陵险’的说法。”等。（ ） ⑥“文学家经过三峡要写诗作文，抒发对三峡壮丽奇景的感情。科学家想的是怎样让三峡蕴藏的极为丰富的水利资源为人类造福。”用的是作比较的说明方法。（ ）

⑦“工程建成后，每年可以发出约138亿度电力。”用的是列数字的说明方法。（ ）

4.用作比较、引资料的说明方法（也可以同时运用其他说明方法）写篇说明文，内容自选，题目自拟。写完后，要注明什么地方用了作比较的说明方法，什么地方用了引资料的说明方法，什么地方用了其他方法。

提示：这是限定说明方法的说明文，目的是为了通过写作实践真正掌握某种或某几种说明方法。

方法是为内容服务的。不同的内容适合运用不同的说明方法。要想在文章中运用作比较和引资料的说明方法，要认真考虑选什么内容，拟什么题目。

[附]参考答案

1.

①说明蝉没有听觉。用作比较的说明方法。

②说明激光的特征。用作比较的说明方法。

③说明早在公元前2世纪后期人们已经注意了雪花的结晶形态。用引资料的说明方法。 ④说明下雪预示来年将要有好收成。用引资料的说明方法。

⑤说明动物的第一生活条件是空气。用举例法。

⑥说明激光具有亮度极高、颜色极纯、方向极好的特点。用作比较的方法。

⑦说明燕子是农业上的一支重要的治虫队伍。用引资料的说明方法和列数字的方法。 2.

（1）第三段用了作比较的方法：拿遵守科学的作息制度的人同爱睡懒觉者作对比，说明科学合理地生活有益健康、学习和工作。作比较的方法起到了增强说服力的作用。

（2）第六段用了引资料的方法：先引俗语，再引实验资料。引用的目的是为了说明睡觉的重要。俗语的引用方式是直引原文，实验资料的引用方式是摘引原意。

3.

①× ②√ ③√ ④√ ⑤√ ⑥× ⑦√

4.［答案略］

“砰砰砰……”厨房里传出一阵声响，我猜是奶奶在擀面。我进去一看，果然不出我所料。可是，这“擀面杖”有点奇怪，它不像别的擀面杖那么粗，而是一头细一头粗，还涂上了一层蓝色的油漆，这不是我的鼓棒吗？没想到鼓棒在我的手中能敲出优美的乐曲，在奶奶手中却能擀出美味的面条。

这根鼓棒还有一个兄弟，它们已经陪伴了我五年多。

还记得那是五年前的暑假了，我观看了一场架子鼓表演，表演者在舞台上，手里握着鼓棒，头和身体随着鼓棒捶打的节点，肆意地自信地摇摆，好像与音乐融为一体了。为了打开架子鼓奇妙、未知的世界，我开始学习架子鼓。就这样，小小的鼓棒就来到了我身边。我用它们敲出了一首又一首乐曲。从简单的《小蜜蜂》开始，我认识了架子鼓，它包含小军鼓、一通鼓、踩镲等；还学会了认鼓谱。慢慢的学习难度增加，训练变得枯燥，我对架子鼓的热情也减少了，甚至开始逃避练习！

一次练习时，我偶然间发现原本光滑油亮的鼓棒，身上出现了一道道浅浅的切口，前半截油漆也掉光了，摸上去也很粗糙。我张开双手，发现手指和手掌的连接处也磨出了茧，食指上有时还会磨出水泡。我心头一颤，是它们，陪着我一起，从简单的节奏型，到一整首激昂的鼓曲，虽然它们每敲下去都会“受伤”，可是，依然作为我共同进退的伙伴，陪着我敲出优美的乐曲。

从此以后，我更爱我的鼓棒了，爱它的朴素大方，更加爱它那无私奉献、坚定不移的精神。同时我也明白了，我就应像鼓棒一样坚定，遇到任何困难都要迎难而上。

【示例一】

①There are many cases/examples to explain ________(主题句). ②Take ________ as a typical example./The first example is that ________ (阐述例子), ________(可进一步阐述). ③The second example is that/In addition/Here is a counter example./Opposite case in point is that/On the contrary ________(第二个例子的内容或举一个反面例子). ④Therefore,/Only ________can ________(总结主题句/段落总结句).

【示例二】

① ________ (观点句). It can be best/well illustrated in/explained by(例子). ② ________(阐述例子). ③________(进一步阐述例子). ④Therefore, ________(段落总结句：进一步总结观点句的必要性和重要性).

认清说明对象，分析说明顺序。说明对象的特点决定了说明顺序的选择。有些事物内部构造比较复杂，通常按空间顺序说明。介绍事物各个阶段的特点或制作过程，往往采用时间顺序。介绍抽象事理或事物，多数采用逻辑顺序，通常采用总分、主次、层进等方式，从现象到本质、从简单到复杂、从原因到结果、从概述到具体地揭示事物的特征。

把握语言标志，“读”出说明顺序。例如，时间顺序多用表时间变化的词语，空间顺序多用表方位的词语，逻辑顺序多用表逻辑层次的关联词语等。

1.下定义：简洁明了的概括说明对象的内涵本质,使说明文章更严密科学严谨.

2.作诠释：对事物进行解释说明,用于解释被说明内容的成因及内在联系. 使读者在阅读时对抽象的字词能够更加理解.

3.举例子:举出实际事例来说明事物,其作用是使说明的对象具体形象,便于读者理解.

4.列数字：列举数字进行说明.其作用是使说明准确无误,令读者信服.

5.打比方:用修辞方法中的明喻、暗喻来生动形象说明,增强文章的趣味性.

6.作比较：一个事物跟另一个事物做比,以突出强调被说明对象的特点(地位、影响等).

7.引用： 引用别人的话或资料原文,加强被说明事物的理论依据的真实性.

8.分类别：把一个大的范围分为一个个小的范围,把复杂的事物按一定的标准分成若干小的事物来说明.其作用是使说明条理清楚.

9.摹状貌：通过具体的描写揭示事物的特征,能使说明生动形象,使文章更具可读性.

10.列图表：画出图表,可使说明内容直观形象.