关于和平的作文怎么写【20篇】

古往今来，这世界上战争总是不断的，战争和平的作文。就我们中国来说，从夏到清朝的变更，换了多少个统治者?经过了多少次的战争?可是，谁是真正的受害者呢?

战争，不仅意味着一场输赢的比赛，还有着泪水、血水、痛楚和喜悦。泪水，是在战争中失去亲人的人流出来的;血水，是战死沙场的烈士们流出来的;痛楚，是一个国家从兴盛走向衰败民族的痛;而喜悦，则是成功者的表情。人们不想有战争，可自己却引发战争，为何呢?是为了自己版图可以扩大吗?是为了人民的幸福吗?不，不是。是为了他们的私欲，是为了他们的野心。兴，百姓苦;亡，百姓苦。

第二次世界大战，不错，是很激烈。不过，请你想一想，这场激烈战争，的结果又是什么呢?这还不足以给人们给予警告吗?可是，随着时间的流逝，惨痛的历史被人们淡忘了，也包括曾经的伤痛。南京大屠杀、九一八事变、珍珠港事件……诸如此类的战争，哪一个没有饱含硝烟、没有生离死别、没有痛苦绝望呢?

人们真诚的发自内心的呼喊出一个词——和平。和平可以将痛苦化为欢乐，和平可以将满天硝烟变为晴空万里。

这是一个电视剧中的片段。

庄家营子怀抱在青山绿水之中。这里有清澈的流水，有清脆的鸟叫，更有勤劳淳朴的民众。

庄继宗一家给儿子过百日。全村人都来了，有白胡子的老爷爷，花枝招展的小姑娘，也有那活泼帅气的小孩子，别提有多热闹了。不一会儿，人到齐了，庄继宗的媳妇石榴把儿子抱到了宴席上，村民们欢呼雀跃，这媳妇多么漂亮，这儿子多么英俊啊！人们再一次的热闹起来。“来，抱过来我看看。”一位老人说道。只见石榴抱了过去，继宗说：“不妨来给他起个名字吧！”老人问了孩子的生日，想了想就给他起了个“清风”的名字！“庄清风”继宗高兴了。大家高兴得欢呼了起来。人们开始喝酒了。顿时间，祝福声、喝酒声、欢笑声，飘荡在那美丽的庄村的上空。

突然间，日本鬼子来了，他们满脸杀气。正高兴的村民霎时间惊呆了。有些人害怕了。当然也有相当一部分人很镇定。鬼子让百姓交出八路，可是，这里都是手无寸铁的百姓，哪里有八路啊！于是，那毫无人性的鬼子开始了屠杀：机枪响了，野蛮的子弹一个个射向了百姓。白胡子老爷爷倒下去了，庄继宗漂亮的媳妇倒下了，活泼的少年倒下了。浑身是血的爷爷，爬向可爱的孙子身旁，他试图要保护着，让可爱的孙子不受伤害，可是他无赖的死去了。这场面使一切凝固了，鸟儿停止了鸣叫，树枝停止了摆动，就连一个年龄较小的鬼子也在瑟缩发抖。这时，凶狠的军官逼着那个发抖的士兵刺杀那可爱的孩子，士兵不敢。军官威逼着，士兵不得不去杀小孩，到了孩子跟前，士兵闭着眼睛，颤抖的双手把刺刀刺向了孩子。孩子死掉了，庄子里的人也死掉了。宴席毁了，庄村毁了，整个家园全毁了。可是，那杀人的恶魔却在毁灭的庄村前狂笑。

这就是杀人狂魔的嘴脸，这就是战争。战争它毁灭了家园，它毁掉了人的生命，那更可怕的是它毁掉了人性。人一旦失去了人性，那这个世界就不太平了。

这是多么富有天壤之别的片段啊！

“和平”是阳光，她放出无限光彩，使人们安居乐业的生活；“战争”就是乌云，他遮住了太阳的光彩，使人们恐惧、愤怒。

和平的世界是最美好的，在和平的世界里，花儿是香的，草儿是绿的，天空是蓝的，阳光是温柔的，星星在美丽的黑夜是寂静的，人儿是可爱的。这时，我仿佛看到了一只和平鸽飞在蔚蓝的天空，我仿佛听到世界在说：我爱和平，不要战争！

和平何时永驻世界？

-------题记

任何人、任何时间、任何理由，都不可以破坏世界和平。

一个人一生生命只有一次，不管你是贫穷还是富有，不管你是高官名流还是平民乞丐，你都无权践踏生命，或是放弃生命......

现在对于我们来说，唯一可以做的只有珍惜时间，利用一切可以利用的时间做一些有意义的事情，生命如此宝贵......但80名无辜的生命，80名鲜活的生命，80名儿童就这样因为一场可笑的战争失去了生命......将近300名的乘客因为战争而失去了生命......我们都想要保护自己的祖国，都不愿意看到悲剧发生在自己的祖国，但是，没有和平的保障，悲剧任然会时有的发生......和平应该是我们每个人都为之努力的目标，唯有和平永驻，才会减少悲剧的发生，难道不是吗？如今，乘坐了马航ｍｈ17的近300名乘客因为战争失去了宝贵的生命，这样的悲剧谁也不愿意看到，但......政客们为了达到他们想要的结果，不惜一切代价----甚至是生命。他们为了自己的小小的一点利益，不惜发动战争......多少次战争的经历告诉我们，在战乱中受伤的、担惊受怕的永远都是平民百姓，在战争时代百姓民不聊生，居无定所，每天都是在恐惧和煎熬中度日如年......难道这些战争带来的伤痛还不足以警示后人吗？还不足以值得我们反思吗？难道非要经历战火带来的苦难，才懂得珍惜和平的珍贵吗?

现在有多少国家任然处于战乱之中，百姓名不聊生，四处躲避纷飞的炸药、弹片......又有都少处于战争年代的孩童们，他们的玩具是武器......他们都只是孩子，他们应该拥有的是多姿多彩的、五彩斑斓的、天真无邪的童年生活，而不是战乱与动荡......

一条条鲜活的生命，因为战争而失去了色彩。和平，人类生活的终极目标，多么希望有一天，世界上没有战乱，没有战争带来的恐惧，全世界的人们亲如一家人，平平安安、健健康康的生活在一起......

幻想是美好的，现实是残酷的。但只要我们一起努力，我想终有一天幻想会成为现实的，只要我们肯努力，我相信万事皆有可能......

高雅人士是不会用武力解决问题的，只有那些粗俗的低能儿才会卑贱的想到用武力解决问题。任何国家都应提倡以大局为重，和平谈判。在这一点上，全世界都应向中国学习。中国不愧是文明礼仪之邦，解决问题从来不会第一时间想到用武力解决问题，这一点恐怕是那些发动战争的刽子手不曾想到过的问题吧!中国是和平之国，其他各个国家都应向中国学习，中国是和平的模范国家。维护和平的人受到世界各国人民的尊敬，然而破坏世界和平的人被世界各国人民所排斥、所谴责......

让我们一起为世界和平而贡努力吧!

[和平何时永驻世界900字作文

是谁，让一个个美满的家庭毁于一旦？是谁，让一位位年迈的母亲整天以泪洗面？又是谁，让美好的人间变为邪恶的地狱？是人类之间的战争，这个残忍的刽子手，用满世界的硝烟宣告他的胜利。

人类之间的战争，是一个邪恶的“和平杀手”，让多少人饱受了妻离子散的折磨，让多少父母承受了白发人送黑发人的痛苦，让多少无辜的孩子忍受失去爸爸妈妈的痛苦！这一切的一切，都是因为人们的贪念，人们的自私！因为人类之间的战争，使孩子们纯洁的心灵变得肮脏，使孩子们清澈的眼睛变得空洞……只因人类之间的战争，有很多人就注定就要痛苦一生；只因人类之间的战争，我们就必须要付出血的代价！这只因人类之间的战争……

辉煌的残阳，美丽并无情，不知不觉中带走了最后一点光亮，就像人类之间的战争，无情的带走了一条条鲜活的生命，也带走了一位位可怜母亲的魂；孤独的月亮，无人相伴，却一直期待着，就像失去丈夫、儿子的妻子和母亲，一直在无言的等待，一直相信，在天的另一边，他们一直都在望着她们；飘渺的炊烟，虚幻，脆弱，风轻轻一吹，便烟消云散，再无踪迹，就像生命，那么不堪一击……

亲爱的“战争与和平”

你们好！

你们总是形影不

“战争”，你是从未停止过的，你去过的地方就成了人间地狱，凄惨荒凉，百姓们流离失所，满地的鲜血，染红了整个大地，炮火轰鸣，硝烟弥漫，这云蔽日，惨不

这些也不

“和平”你是多么美好，你就像嗷嗷待哺的婴儿，因没有实力去和“战争”奋斗而落后。人们是多多么希望你的到来，世界因你的到来生机勃勃；国家因你的到来繁荣昌盛；人们因你的到来安康幸福。现在是21世纪，对于现在可比以前和平多了，国泰民安。战争与蹂躏过的地方，寸草不

在此，我想对你们说:

是和平你

让仇恨的硝烟离开大地

是战争你

让失败和胜利变成无奈

是你们

让世界变得美丽而富饶吗

不

只有和平……

祝永远和平

你们的好友:文琪

某年某月某日

our shool, wuhan heping middle school, lies in the center of wuhan city. it was just built and has the perfect size. the school yard is two hundred meters long, one hundred meters wide, and is surrounded by trees.

when you walk throught the front gate, there is a huge garden that greets you with every kind of natural things. to the left is the school library in which there are more than 100, 000 books. to the right is the eperiment building. in the very middle of the school yard stands the teaching building that stretches for one hundred and fifty meters. this teaching building has four floors with the teachers offices at either end of each floor. standing on the top of the teaching building, you can see a flower bed. behind the teaching building is a large playground on the right side. the students often do sports here after class. to the left lies the dining hall which can hold 500 people. this is our school, a beautiful one.

our school, wuhan heping middle school, is in the center of wuhan city. the school yard is two hundred meters long, one hundred meters wide, and is surrounded by trees. it is 20, 000 square meters in area.

when you walk into the school yard, you will see a wide road in front of you. on your left, you will see the school library in which there are more than 100, 000 books. on your right is the eperiment building, walk ahead,and you will see a beautiful garden in front of you. when you go through it,there stands the teaching building: it has four floors with the teachers of rices at either end of each floor. behind it, there stands the dining-room on the left side. to the right lies the playground where the students often play football. this is our school, a beautiful one.

一只小小的和平鸽，拥有一双洁白纯净的翅膀，玲珑小巧的嘴巴，黑溜溜的眼睛，纯白的羽毛洒向世界——那是和平的号召与呼喊！

2001年，阿富汗爆发战争；2003年，美国又因毫无根据的理由攻打伊拉克；就在今年，利比亚战争再一次勾起全世界人民对和平的呼唤……和平，真的那么难以实现吗？为什么？为什么每一次都在呐喊和平，呼喊和平，却总是于事无补。谁才是真正的“幕后主使者”？与其说是美国，倒不如说是弱肉强食。与其说是弱肉强食，倒不如说是因为人们贪婪的心。难道不是吗？因为石油资源丰富才攻打伊拉克，什么无聊的理由都是借口。因为政权与石油攻打利比亚，导致利比亚人民陷于水深火热之中，多少家庭妻离子散，多少儿女痛失双亲。石油真的比生命更重要么？在那些贪婪的强者眼里，的确是这样的。

我好想化作一只和平鸽，衔来一枝嫩绿的橄榄叶，为受害的人们抚平伤口，激发他们对和平的渴望与呐喊；我好想化作一只和平鸽，用我那纯白的羽毛，纯净的心灵，淡化他们的贪婪，赶走他们的欲望。我好想化作一只和平鸽，祈祷世界太平，一切安好。

飞呀，飞呀——飞到每一处受灾的地方，告诉活着的人们不要放弃生的念头，不要让亲人的血白流，去寻找和平吧！去大胆地呼唤和平吧！为和平努力一下吧！哪怕是一点点，一点点也好，有多少的一点点，就能化成多少和平鸽，就能净化强者贪婪的心灵，掠走他们的坏念头！

真的，真的，真的好想化作一只和平鸽。带走伤痛，带来和平。祈祷，祈祷所有的贪婪都灰飞烟灭。不再有战争，不再有赤裸裸的“抢劫”却还要编造出一个个荒唐的借口。愿全世界人民对和平的渴望，号召，呐喊，呼唤化作这样一只只美好、纯白的和平鸽……

[我想化作一只和平鸽小学六年级作文

前事不忘，后事之师。72年前，是热血与炮火的抗战，将士们驰骋沙场，抛头颅洒热血，换来了72年后的安宁与和平。今天盛大的阅兵式，就是为了铭记历史，珍爱和平。

1931年9月18日，“九一八”事件爆发，1937年7月7日，“卢沟桥”事件爆发，日本帝国主义开始全面侵华，对无辜的百姓进行了惨绝人寰的烧杀抢掠，而接连的是南京大屠杀，杀害我近38万同胞。为了不再被凌辱，为了中华民族的尊严，抗日军队进行了一系列的抗战斗争——地道战、地雷战、麻雀战、破袭战、围困战……及淞沪会战、平型关战役、台儿庄战役、百团大战等多场战役。经过了中华民族和世界反法西斯力量的顽强斗争，终于迎来了1945年9月3日的日本无条件投降，将猖狂的日本侵略者赶了这片神圣的土地。

今天是抗战胜利70周年纪念日，晚辈的我坐在电视机前，观看了阅兵式。当各个整齐的方队经过检阅台，当各种先进的武器纷纷亮相，当威武雄壮的军乐奏鸣，我再次陷入了遐思。

习近平主席深情地说：“经历战争的人们，更加懂得和平的宝贵…战争是一面镜子，能够让人更好地认识和平的宝贵……让我们共同铭记历史所启示的伟大真理：正义必胜!和平必胜!人民必胜!”是啊，胜利属于那些爱好和平的人民，这早已被历史证明。这段历史不能忘却，更不容篡改和抹杀。怀念历史不等于延续仇恨，而是要以史为鉴，面向未来。70周年过去了，我们回想历史，纪念胜利，历史就让它永远成为历史，不要再让历史重演。

“我们不怕死亡，我们怕被遗忘。”这是一位参加过70年前那场战争的老兵说的。但愿我们的历史教育，能够早日让年轻人面对殉难同胞的灵魂作出回答：“我们没有忘记。”因此说“九三”阅兵，是一次“为了忘却的纪念”。但日本当权者却妄图否定这段历史，修改教科书、修改宪法，掩盖日本军国主义的历史罪行，重新挑起战争，我们坚决不答应。

历史是映照现实最好的明镜，也是一部绝好的爱国主义教科书。国耻，作为一个民族，一个国家的真实写照。“落后就要挨打”，这是小平爷爷告诫的真理。不“勿忘国耻”，又怎能“振兴中华”?1840年以来，中华民族被列强们瓜分和掠夺。一百年啊，整整一个世纪!中华民族在蹂躏和凌辱中苟活。是中国共产党人唤醒民众，奋起抵抗，才有了今天。

“知耻而后勇”，牢记历史，才能从内心激发爱国之情和报国之志，才能高扬时代的主旋律，不断激发奋发图强的精神动力。当代青年的我们，重温历史，牢记历史，勿忘国耻，化耻辱为悲愤，化悲愤为民族的自尊自信自立和自强，努力学习科学文化知识，进而确立远大的理想和抱负，为祖国的繁荣富强，为民族的伟大复兴而奋斗!

我一直无法理解和平，也搞不懂为什么人们这样地推崇曼德拉，将非暴力不合作的甘地称为圣雄。我总认为动荡的年代才充满奋斗的激情，充满理想的色彩。

古人有云：乱世出豪杰，时势造英雄。我多想回到过去看一看豪杰搏击长空。虽说现在社会不乏理想，种类多样，花式繁杂，更不缺通向它的捷径。生命很容易地保存、保鲜，活着多容易啊，价值观更是被扭曲，我们好像活在一种病态的安逸里。生活要么得过且过，要么丧心病狂地追求精致昂贵，一条生命就这样变得不被重视，不被珍惜。

那些人说：“我们有法律赋予我们不被侵犯的权利。”然后心安理得地行使、享受，甚至逾越。这样所谓的和平年代让我感到悲伤。

是的，我讨厌我所理解的“和平”。我喜欢硝烟四起的战争，它让我觉得我的家国情怀不再遥不可及，乱世之中理想不再庸俗，不是高高在上的物质享受，绝地反击的故事一次次上演。我喜欢乱世，它让所有事物成为可能。打个比方，为什么仍有这么多人愿意北漂，而不选择离开？尽管浓厚的雾霾漫天，尽管日子苦不堪言，但这座城市给了所有人最珍贵的东西——可能性。尽管大多时候它仅仅只是可能罢了。

只是，我从没经历过饥饿、贫穷、绝望。我忘记了人性的绝望。原来，在战争乱世里的决地反击故事，这样的理想只仅仅限于能满足自己温饱的人啊。战争里，没有一样东西可以通过冷静地分析了。战乱中的孩子，不幸丧失了父母，他们卑微地守护自己的家园。每当新闻联播在播放各地战乱新闻时，我都不敢看孩子们一双双纯澈的眼睛和脸上的脏污。我们才十五岁，却学会了相信人性的恶，更有甚者选择去适应、去沉沦。

影片《追风筝的人》讲述了发生在两个阿富汗少年阿米尔和哈桑身上的故事。12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与仆人哈桑情同手足。然而，在一场风筝比赛后，发生了一件悲惨不堪的事，阿米尔为自己的懦弱感到自责和痛苦，逼走了哈桑，不久，自己也跟随父亲逃往美国。成年后的阿米尔始终无法原谅自己当年对哈桑的背叛。为了赎罪，阿米尔再度踏上暌违二十多年的故乡，希望能为不幸的好友尽最后一点心力。

哈桑，在经历这么多的黑暗，这么多的屈辱、伤痛，依旧过着温暖的生活，有着明媚的笑容。他依旧相信美好，相信奇迹，相信他的阿米尔爱他。战争中有像阿米尔背负着良心的罪逃离家园。阿米尔善良而又懦弱，有强烈的宗教和尊卑概念。这里有重回好人的路，有一条救赎自己的路。中国文学家、发明家林语堂说过，一个小小的决定可能在今后的人生里影响巨大。你呢？是选择救赎，还是逃避。

战争中最多的是像影片中叫阿瑟夫的男孩，他们握着枪大摇大摆地站在民宅前疯狂扫射。他们已经成了嗜血的恶魔。他们还只是孩子啊，战争夺去了他们所有的善与良知。他们被灌输着基x组织x脑的恐怖思想。

战争，我只看见了群体而未见个人，在两个国家意志冲突中，视百万人民的行动为全国性的戏剧，从未看作是人类的戏，演员都是“兄弟、姊妹、丈夫、妻子和祖母们”。

我们需要和平，去救赎他们。曼德拉、甘地这些精神领袖领导人民反抗，走向和平。为了一个民族，为了战争中的人，为了人性，为了善，才觉得更可贵。

我们需要和平！

你们还记得一九三七年八月二十八日那一天的上海南站吗？翻开语文课本第七十三面，我一看见那张南站受难的照片，眼泪情不自禁地掉了下来。

那天，上海南站如往常般人来人往。突然，广播中响起了一声警报，人们纷纷乱了脚步，眼前一片混乱，有人大喊：“发生了什么事，到底怎么回事？”突如其来的警报在耳边不停回荡着，渐渐响起了飞机的轰鸣声。一枚炸弹从天而降，伴随着一声巨响，天桥因这枚炸弹断裂成两段，许许多多的房屋都倒塌了，还有些人们被压死在房屋里，一些幸存的人们都愣在原地一动不动，整个上海南站一片狼藉。

有一个小男孩绝望地坐在马路上，失声痛哭，他衣衫褴褛，凝视着倒塌的天桥，用黑漆漆的手抹着眼泪。原来，在天桥塌下的那一刻，他的爸爸拼尽全力将他推了出来，自己却被压在底下，他喊破了喉咙，却没有人回应他。他的眼神里充满了无助和恐惧，他并不知道自己的爸爸妈妈再也回不到自己的身边了。失去父母后他该怎么活？他活得下去吗？这样年幼的他究竟该怎么办？

这张照片是侵略者伤害我们最有力的证据！是他们破坏了我们的生活，是他们伤害了我们的朋友，是他们占领了我们的家园！我恨战争！我一定要发奋图强，让和平的阳光洒满世界的每一个角落！

如果和平是一朵娇艳的花，我们愿是一个太阳，来呵护这朵花；如果和平是一只白鸽，我们愿做蓝天，让它在我们的怀抱里自由的飞翔；如果和平是一只孔雀，我们愿意无时无刻地欣赏着它带给我们的美；如果……

我相信，倘若在每个人心中的愿望，有一条是希望和平。在战场上一双双泪汪汪的眼睛，一滴滴伤心、失去家人的泪水，依然还在伊朗等各国国家的小朋友的脸上刻画着，饥饿、寒冷是他们童年的家常便饭，童年原本是在课堂读书，在草地奔跑，在欢声笑语中成长，可伊朗国家里的小孩可却是在战争的硝烟里成长，那儿的草地原本该滚动着欢乐的足球，如今一架架坦克、大炮在上面驾驶着；那儿的教室原本该有孩子们朗朗的读书声，如今的教室即听不见读书声，连教室都变成了一堆堆的瓦砾；那儿的一所所房子，一个个家庭，原本很美满的家庭，如今却是家破人亡了。那儿……如今……

有一天，我们刚好学到和平的一组课文，老师在网上下载了一些伊朗打仗的图片给我们看，只见我看着看着视线变模糊了，一滴滴眼泪情不自禁的流了下来，有三幅图片让我映像深刻，第一副是：一个小女孩的双腿被炸烂了肉丝还在掉着，只见小女孩的爷爷抱着她大哭了起来，小女孩已经闭上了双眼，去到了无忧无虑的天国，而爷爷在嘶声大哭，眼泪滴在了小女孩的脸上。第二幅是：一个小孩子，在个草地上盘腿坐着双手捂住脸，不远处有只秃鹰，原来秃鹰正等着小孩死去，只见小孩的身上一点肉都没有，手像只剩下骨头了，两只小腿被太阳晒的黑黑的，像两只竹竿，小男孩的生命奄奄一息了，他双手捂着脸不敢再去看那恐怖的世界，战争！战争！战争！是他那幼小的生命要承担那么大的痛苦，秃鹰在远处早已流口水了。第三幅：在战争时一位父亲和他的孩子在一个角落里躲着敌人的子弹，只见父亲用他那弱小的身躯把看起来只有七八岁的儿子藏在身后，但是不到一会儿一发子弹进入了他的头，原本在父亲身后的儿子已经很恐惧了，一发子弹自己的父亲倒了，儿子抱着爸爸的尸体大声叫道：“爸爸，爸爸，你不要走，呜呜呜呜呜……”儿子他已经失去了自己的妈妈，现在爸爸也死了，他小小的年纪居然要承受那么多。

和平！和平！你何时才能洒满人间？一双双充满泪水的眼睛你看不到吗？战争！战争！你何时才能停止你那恶魔般的性格啊？你的硝烟导致多少人无家可归，多少人亲离死别，多少人嘶声痛苦，多少人……请停止你那可怕的硝烟！

[五年级作文：和平

War and Peace 「战争与和平」

Generally, war is repugnant, but peace is welcome. While peace is the ultimate goal of all of our undertaking in this world, war has been inevitable in the course of human civilization. Does man have an innate taste for war? Or is it just an acquired scheme learned from human society? We only know that there hasn"t been any period in the history during which the world was really at peace. Human beings pursue peace and prosperity through the establishment of families, communities, and nations. Why should we let all these be destroyed by wars?

To reduce the possibility of war to the lowest extent, I have two suggestions. First of all, education should be consolidated to eliminate the brutality and beastliness in human nature. Knowledge derives from education and is a surer road to wisdom. Wisdom enables us to distinguish right from wrong. I also teaches us restraint and tolerance, two effective means of preventing wayward killing and destruction. Another cure is religion. Most religions in the world advocate philanthropism and forgiveness, which dissolve hatred and revenge. Consequently, education and religion working side by side can transform a barbarian into a civilized person. With wisdom and love, the human race as a whole will detest war and embrace peace.和平的英语作文

一般而言，战争令人憎恶而和平受人欢迎，虽然和平是吾人在世界上一切作为的终极目标，战争在人类文明的过程中，始终无法避免。人类是天生喜好战争，还是后天在人类社会中习得技俩？我们只知道，在历史上从来没有一段时期世界是真正处于和平状态。人类透过家庭、社会，以及国家的建构来追求和平与繁荣，又怎么能让这一切被战争所摧毁呢？

要将战争的可能性降至最低程度，个人有两点建议。首先，必须落实教育，以去除人性中的残酷与兽性；知识源于教育，同时也是通往智能较稳当的一条路。智能使吾人明辨是非，亦教导吾人自制与容忍，自制与容忍乃防止任意杀戮和破坏的两条有效途径。另一帖良方是宗教；世界上大部分的宗教主张博爱与宽恕，而博爱与宽恕可化解仇恨和报复。因此，教育和宗教相辅相成，能够将野蛮人蜕变为文明人。有了智能和爱，全体人类定当厌恶战争、拥抱和平。和平的英语作文

2.

Now,most of the people around the world are enjoying the peace which everybody longs for.When we are reading a novel describing the war,no matter it is the First or the Second World War,we can imagine the bitterness, sadness and hopelessness that the war brought us.Nobody would like to forget it.So that is why most people are striving for a much more beautiful and peaceful world,although they are not famous

ones.Meanwhile,people will regret that there are still some regional wars and

confrontations in different places of the world.There are still hurt,tears,and deaths on the same earth with us.Lets work harder to get rid of any kind of fights and conflicts.Wish that the different nations unite together, colour they are and what religions they believe in.和平的英语作文和平的英语作文

3. It is abviously that war is abominable, while peace is loved by most of people. But there hasnt been any period in the history during which the world was really at peace. Even at the current time, it is not possible to avoid war. Africa, Middle East, and etc, which are the regiond where wars break out often up-to-date. But peace is the ultimate goal of all of our undertaking in this world. We do hope everyone will get education to become wised & caritative. With wisdom and love, the human race as a whole will detest war and embrace peace.

当您听见母亲将要失去孩子的那一刻、当您听见妻子将要失去丈夫的那一刻、当你听见孩子讲要失去父亲的那一刻。你是否会想起1937年8月28日，日本侵略中国，轰炸上海南站时让人刻骨铭心的一幅幅场景。

给大家将一个真实的事情。1937年8月28日，日本侵略者在轰炸上海南站，瞬间，上海南站的周围建筑倒塌。这时，一名只有一岁多的小男孩坐在事发中间嚎啕大哭，用含糊不清的话语呼唤他的母亲以及家人。他双手不停的抹眼泪。哦，他站起来了，超和妈妈走散的地方走去，忽然，他趴在一块大石头上用手不停的拍打着，不时发出“呜呜”的声音也许这正是他妈妈叫他的歌吧。他现在可能在想：妈妈，爸爸，我找到你们了，别和我玩捉迷藏了，快出来吧。

这孤独的孩子，他也许将永远失去天地间这两种伟爱了吧，他并不知道自己现处的环境，他也并不知道现在是谁在破坏自己的家园。他不知爱、不知恨，他天真无邪。

现在，让我们一起呼唤和平吧，闭上眼睛默默的祈祷，求和平之神永驻人间吧！

和平，多么熟悉、多么让人渴望的字眼，可是在1937年8月28日，日本人却犯下了滔天大罪，给这两个美好的字眼留下阴影。他们，可恶的日本人，活生生地让一个个美满的家庭转眼间变成了妻离子散、家破人亡，让我们掀开这让人不忍看到的一页：“小福”就是一个最好的例子。这一天，小福和他的爸爸妈妈准备一起到外婆家去避难，因为近两天，日本人的轰炸机正频繁光临上海的天空，他们一家三口一起到了上海火车站南站。可是就在他们刚刚准备踏上火车的时候，一架飞机掠过天空，扔下了三颗重磅炸弹，只见火光一闪，紧接着传来了三声巨响，上海火车站南站面临了灭顶之灾，转瞬之间繁华的车站被夷为平地。小福被爆炸的气浪推到铁轨上，他血流满面，满身漆黑，衣衫褴褛，痛苦地、不停地叫喊：“我要妈妈，我要爸爸！”爸爸妈妈却早已无影无踪了！他们遇难了？不然，怎会对孩子不管不顾呢？许多许多人被埋在静静的废墟之中，等警报解除了，人们才敢出来救治伤员，收拾尸体，现场是死一般的寂静。小福下落不明，所有人都不知道他是去了天堂，还是被好心人抱走了。不过，我想他不论在哪里，都不会忘了1937年8月28日那一天的上海，不会忘了他的父母，更不会忘了他的悲惨遭遇！和平！让我们每个人都期盼的和平永驻人间！

身处一个和平年代。没有战争的硝烟，没有枪林弹雨的威胁，更没有操场废墟上的哭泣，虽然生活在这样的年代，但战争离我们并不遥远。

20xx年，美国在未得到联合国授权下，擅自与英国联合发动了伊拉克战争，无数伊拉克人民失去家人，失去生命。同样也是人，同样向往和平，只因为拥有大量的资源，只因为军事实力薄弱，使这个曾经的世界头号富国不复存在。

“我们反对战争，但我们不惧怕战争。”正是如此，中国人民在数百年来的屈辱历史中做到了。中国人民不希望战争波发，厌恶战争。但是民族利益受到威胁，我么中华儿女便会挺身而出，为国而战。正是因为这种民族大义，中国人民赶走了日本殖民者，宣告独立，中国在近百年的屈辱历史中得到了一个启示：强兵富国。随着原子弹研制，火箭的升空，改革开放后迅速发展。中国逐渐站了起来，与世界大国并肩前进。如今，中国又拥有了航母，使中国的海军实力又上了另一个台阶。

然而，世界并不太平。

20xx年，伊拉克战争爆发，在这场战争中伊拉克是受害者，这场战争使伊拉克头号大国不复存在。种因得因，种果得果。伊拉克在此之前，曾攻打科威特，因为美英联军的到来，被迫退出战争，然而，走之前，他却放火烧掉了科威特的油田。石油泄漏，又污染了波斯湾。美英联军趁此攻打了伊拉克。中国的一句古话形象饿描述了这种局面“螳螂捕蝉，黄雀在后”

人们都知道，二战时有个珍珠港战役。然而在现在同样有个珍珠港战役。英法德与美在发了第二次珍珠港战役。这次战争更残。现代化的战争，使战争只有四个小时，然而，正是两个小时，战争双方受到重大伤亡。问为什么？结果是为了巴拿马运河的主权。可笑！可耻！可恨！

我们是幸运的，生活在一个喜爱和平的国家。没有硝烟，没有流血。然而，世界并不太平。只希望不要爆发。和平发展是我们共同的愿望.

但愿世界和平永驻。

[和平与战争小学作文

星期五的下午，我看了一篇题为《青藏路上》的文章，读后让我记忆深刻。

这篇文章主要讲的是了作者去那曲观光旅游时，当地的藏族司机在楚玛尔河给一大群羚羊让路的故事。不仅如此，在车后还有许多车辆悄无声息地来到这儿，也在静静地等待羚羊过马路。

这一举动体现了藏民们对动物的关爱，同时也让我很受感动，让我好像看到那一幕幕场景：每一次动物迁徙时，藏民们都会为它们让路；在他们受到伤害时，藏民们便会来医治它们；每一次遇到强敌时，藏民们都会为它们赶走劲敌……

在中国，每个省都有大大小小的野生动物保护机构；在国际上，还有野生动物国际保护组织，并且有专业人员来管理这项工作……

虽然如此，但是在很多地方仍然有人去蓄意破坏，甚至对一些珍稀动物进行杀戮。听爸爸说，原来有一种马叫似斑马，因为人类垂涎于它的肉与皮毛，而在1883年便灭绝了；听爷爷说，因为现在人类想变聪明，便把一只活蹦乱跳的猴子迁到餐桌上，工作人员揭开猴子的天灵盖，然后往里浇油，猴子疼得乱叫，而人们一点也不理会猴子的痛苦，还尽情的享受着猴脑的美味……走在大街上，只见一位叔叔手拿电话，大声的说道：“哥们儿，今晚去吃鱼翅，咋样？听说很好吃啊！”听了他的话，我觉得很心痛，在不知不觉中，人类已经成为了刽子手，他们亲自破坏了自己的家园。要保持生态平衡，我们必须要爱护动物，不能破坏生物链。因为一种动物或植物灭绝了，就会导致多种动物或植物的迅猛繁殖或灭绝，有可能还会引起多种自然灾害……

那曲的藏民们却和我们身边的行为恰恰相反，他们正是用自己的实际行动在爱护动物、尊重动物。但是，仅仅靠一个人或几个人的努力是不够的，这是需要全人类共同努力，才能保护我们的动物，保护我们的生态平衡，保护我们的大地母亲。

我想，作为一个学生，无论怎么样，我们都应该加入到爱护动物的行列之中，用我的微薄之力，做一个尊重动物、尊重大自然的和平使者！

结语：以上是小编推荐以和平为话题作文四篇的内容。战争是没有人性的，我们再也不要让枪声、炮声、伤员的呻吟声从耳边划过，我们再也不要让白骨、鲜血、死尸、冰冷的枪管闯入我们的视野，我们更不要火药的气味混进我们赖以生存的氛围。我们是儿童，我们需要一个和平的世界，需要一个快乐美好的童年，需要一个给我们带来幸福的明天。

同学常说我喜欢排解许多困难，包括男生对女生的“口水战”，女生对女生的“肉搏战”，男生对男生的“短时间冷战”，所有的疑难杂症，碰到爱化解问题的我，让本班很“和平”。

女生很容易起冲突，我们班女生就是，意见不合就开始吵，一直来找我诉苦，只能说这是女人的战争，炮声连连，只好去两边解释，过不久就和好，不过就有点的不好意思，少浪费一点口水不是很好吗？

我们班男生感情都很好，几乎不吵架，不过他们喜欢因为一点点小事就生气，然后就宣告“互不相让”，有必有为了那种芝麻小事而吵架吗？解决办法很简单，只要让他们在一起玩就好了，有时会失败，那我真的就没办法了，过一天就和好，感情一定很好！

如果是说男女生吵架，那天花板绝对会掀起来，起内哄的的口水战！女生都是很坚持的，绝对不会供手让人，赢的，也当然是女生，战争会很久，久到我忍不住想帮忙，终于爆发了，通常我会叫男生退一步，他们都乖乖去做，很想和他们说：“想认输就举白旗嘛！何必在那拖！”你说是不是。

天生就爱帮忙的我，也和别人起过无数争执，不过都要旁人化解，我又爱记仇；我又要去帮助谁了呢？大家不要吵架啦！

[我是和平大使记叙文作文

我们热爱和平，不喜欢战争。但在这个世界上，经常有战争的爆发。就在过去的20世纪世界发生了大大小小的战争400多次。而在两次大世界大战中人类付出了惨重的代价。

中国从1840年英国殖民者用片和大炮轰开了中国的大门，强盗般的闯进中国这片富饶而神圣的土地，烧杀抢掠无恶不作。当时昏晕无能的清政府卑躬屈膝，通过三个不平等的条约，割让了香港，中国的领土和主权受到践踏。香港陷入英国殖民统制中。从这时起中国便成了半殖民半封建的社会，从此以后中国又遭受"9。18"事件七七卢沟桥事件和南京大屠杀等一系列的战争。305死难同胞的呼告声。时时为我们敲响警钟。

21世纪的今天，我们更加热爱和平。往事不堪回首，但我们必须回顾历史，记住历史，想想香港为什么会有如此命运。历史会告诉我们落后就要挨打！清政府闭关锁国，导致中国经济萧条，文化落后。当英国人拿着洋枪大炮进入时，清政府还怎能经的住这样的轰打！

因为珍爱和平，我们回首战争。因为我们不喜欢战争，所以我们热爱和平，世界

记得我们在讲课的时候，老师放映了一些战争残忍有可怕的图片。其中有一张让人十分恐惧的图片：只见那人脸上全是血，是那么的血腥，真是惨不忍睹。我沉默了，还有多少无辜的人在可怕的战争中失去了宝贵的生命。自从看到那张照片，我更多的还是愤怒，愤怒那可怕的战争，愤恨挑起战争的人，难道他们没有亲人吗？如果那些死去的人就是他们自己的亲人，他们会又有何感想？这一切的一切，都是战争造成的。

战争，可怕、残酷的战争啊！战争的硝烟吞食这我们的幸福，而和平，是世界上最美好的花朵。和平是什么？和平是友谊的“桥梁”，架起国与国之间的友爱之桥；和平是世界的“瑰宝”，在每个人心中留下了美好。

在和平的世界里，花朵争芳斗艳，草坪碧草如茵，再没人去践踏；树木参天挺拔，再没人去砍伐；小溪清澈见底，永远不会变污浊。

啊！和平的天空和平鸽自由飞翔。它无时不提醒人们：“热爱生活，珍惜和平！”同学们，让我们一起呼吁和平，现在的和平，永久的和平。愿和平二字永远印在每个人的心中，让和平鸽永远伴我们飞翔！

在以前的生活中我们失去了很多无辜的人民。

就在1９３７年８月２８日上午，在上海火车南站，许许多多的人准备逃离家乡，正在人们已经上了火车时，警报器响了，还没有上车的人惊慌失措，他们在叫喊中安全逃离，在车上的大部分人也逃离了站点，逃进了防空洞。有一对夫妇带着自己的刚出生了只有两岁的小弟弟在车上，凶恶的敌人的飞机已经在上空瞄准了火车，他们眼看就要被扎了，这时他们不愿意让自己只有２岁的孩子死亡，就用尽全身力气将小弟弟投出了窗外，投到了两条轨道的中间的空地上，小娃娃刚倒在地上，火车就爆炸了，房屋倒塌了，树木烧焦了。小孩儿一见此情景心里伤心极了，他压制不住情绪，眼泪夺眶而出，接着嚎啕大哭起来，沙哑的喊着；‘’爸爸！妈妈！。‘’就这样重复了数十遍，一位在英国当记者的中国人刚好路过此地，他随身携带着照相机，拍下了这个情景，他很可怜这个小孩儿，就将他收养了。

战争是我们失去了很多亲人，虽然我们生活在太平时代，可以前的人的父母失去了就被别人抚养，这可以改变，可我们为什么不去改变。

从古至今发生了无数的战争，人们为此付出了惨重的代价。每一次战争都会使双方国家伤亡惨重，所以我坚决反对战争，维护和平。

这张照片是1937年8月28日日本侵略者轰炸上海火车南站时被记者拍下来的真实场景，这张照片是对日本侵略者的血与泪的控诉。

那天，上海火车南站人来人往，热闹非凡，大家都在焦急地等待着火车的到来，好把他们送走，远离这个充满战争和硝烟的地方。

突然，空中警报声凄厉的响起！日本侵略者的飞机飞过来了，他们投下了一颗罪恶的炮弹。原本是人来人往的火车站变成了一片废墟，哭泣声、喊叫声夹杂在一起，人们惊慌失措的逃跑着。一对夫妻，死死地抓住他们儿子的手，一颗炮弹落在了母亲的后方，母亲慢慢地倒下了。她临死之前对孩子的父亲说：“保护好孩子。”父亲左顾右盼想为孩子找个安全的地方躲藏起来，突然他发现一个大铁板下还可以藏一个小孩子，于是他就把小男孩放了进去，而他自己却被炸弹炸死了。

不知过了多久，轰炸声消失了，孩子从铁板下爬出来找他的爸爸妈妈。突然，他看见了妈妈她倒在了血泊中，他爬过去一边哭一边喊着：“妈妈，快醒醒，不要丢下我！……”他努力地摇晃着妈妈的手臂想把她叫醒，可是任凭他怎么哭喊都无济于事。

这个男孩的未来既没有了细腻的母爱，也没有了伟大的父爱。只留下了心灵的创伤。生，对于他只会承受失去亲人的痛苦。死，这也是大家最不愿意看到的。这能怪谁呢？只能怪那场可怕的战争。

为了不让任何一个孩子再失去双亲，为了不让百姓生活在水深火热的战争中，让我们一起维护和平，制止战争，让“和平之花”永远绽放！

伏尔泰有云：“读书使人心明眼亮。”读书时如此，阅读名著更是如此，在我读过的众多名著中，列夫·托尔斯泰的著作《战争与和平》使我受益匪浅。

《战争与和平》主要叙说了库拉金、罗斯托夫、保尔康斯基和别祖霍夫四大家族在拿破仑发动的法俄战争期间或安之若素，或奋起反抗的故事。整部作品构思宏伟，气势奔腾，展现出了1812年卫国战争前后俄罗斯波澜壮阔的社会生活画卷。本书刻画了一些对比鲜明的人物形象：纠结于进出上流社会的皮埃尔、一心想参军报国的尼古拉、充满爱的玛丽娅、情窦初开的少女娜塔莎以及英勇的卫国战争领导者——库图佐夫等。

本书通过人物塑造来表达其主题——人道主义和博爱精神。《战争与和平》用较大篇幅来描写和平，对于战争，只是轻描淡写。反映其歌颂和平，反对战争。托尔斯泰也在书中宣扬：“不要用暴力和邪恶抗争”、“道德上的自我改善”等博爱主张。托尔斯泰的人道主义的核心是博爱精神，海伦作为一个遭人唾弃的角色，终究难逃一死，但最后，作者为她塑造的因为男人选择而卧床不起的情节是她自我救赎的一种表现，作者传达出“每个人都有反省救赎的机会，不因为这个人的品行是否恶劣而失去这个权利”的博爱精神的思想。

《战争与和平》描绘了战争期间俄罗斯人民真实而丰富的生活。即使在硝烟弥漫的战场，俄罗斯人民还是那么诙谐、生动，他们毫无顾虑、为国捐躯，他们身上的英雄主义和爱国精神才是战争胜利的最根本保障。本书以人物内心活动发之于外的一系列动作表现战争发展的必然规律：库图佐夫的从容不迫显示人民正义战争的必然胜利，拿破仑远涉险境、举止惊慌充分表现非正义战争的必然失败。正因为本书以卫国战争为中心，充分描绘了战争“前线”与“后方”，“战争”与“和平”的广阔社会文明，又突显人民力量的伟大，所以他深刻揭示出推动历史前进，决定历史命运的是人民群众这一历史规律。

巴别尔曾说：“托尔斯泰并没有刻意去营造一个世界，他只是还原了世界本来的面目罢了。”而“这个本来的面目”即是历史。这波小说既无开端、高潮，也无结尾。它似乎徜徉在过去，又将无限的延续下去。