小学生优秀写景作文精品选（精选20篇）

1、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了xx之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。

2、xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。

3、小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了xx的美丽景色。

4、文中恰当地运用比喻 拟人等修辞手法，使xx不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。

5、小作者捉住了春天xx特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出xx的美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。

6、小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻 拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱xx的思想感情表露得更为自然充分。

7、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的xx，从校门——教学区(教学楼 巨型花坛)——活动区(大操场)，条理清楚，有选择 有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。

8、作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对xx的无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的xx展现在人们眼前。

9、小作者运用了动点观察的方法对xx晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对xx 对大自然的热爱之情。

10、文章借助丰富的想象，运用拟人 比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅 优美，文章生动 逼真。

11、纵观全篇，文章笔调清新 活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。

12、小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。

13、小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩 外形 香味等方面的特点，并且用了比喻 拟人 排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。

14、这篇文章语句朴素 生动，内容真实 有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察，这在描写xx的各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到xx的欢乐，使人读了有身临其境之感。

15、全篇色彩艳丽，生机盎然。字里行间，通过xx春夏秋冬的描写，抒发作者对xx童年生活的热爱。

16、在你的笔下，冬天xx的景色描述得细致入微，语言通彻 流利。文中的比喻 拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性 趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少！

17、在你的笔下，xx的景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的xx。

18、作者通过描写自己的xx的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。

19、本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。

20、本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树 花草 同学”等关键要素，“化大为小”地描写了xx四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。

21、文章在字里行间都流露出对xx的喜爱之情，巧妙的运用了动态立体感知，让xx融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感和活力感，此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心，对知识的渴望，对祖国的热爱，让每位读者欣慰。

22、你就像一个小画家一样，把你的xx的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对xx的热爱之情，做到了情景交融，很棒!

23、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒!语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把xx的四季景色描写了出来。

24、作者写出了xx早晨的忙碌和充实，也写出了xx早晨景色的美丽，结尾处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程”，表达了作者珍惜大好时光，走好人生之路的美好愿望。

25、xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。

26、生动具体，让人爱莫能助释手卷。 文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

27、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

28、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。

29、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。 文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

30、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。

31、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。

32、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

33、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。

34、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。

35、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富，更生动。

36、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

37、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章形象生动。

[小学生写景类作文评语

夏天去了，秋天来了!秋天在哪里呢?

我和小伙伴到野外去找秋天：秋天在果园里，苹果挂满枝头红红的像一张张小妹妹的脸、石榴露出宝石似的红牙齿好像在说：“这不是牙齿是果实，吃一口会甜到心里”;梨子长满斑点像一个淘气的娃娃歪着脑袋仿佛在说：“我成熟了”!桔子、柿子你挤我碰似乎在比谁大谁美呢!葡萄紫黑圆溜像黑珍珠。

秋天真美啊! 我们接着找啊找，秋天在花园里，哇!好香啊!桂花清人心脾的气味让人心也醉了!菊花散发出淡淡清香有白的、红的、有紫的、有粉红等多种颜色，它们争奇斗艳，各不相让，白的像棉花、红的像一个大火球、紫的像一个个小帽子、粉红的菊花像小孩微笑着小脸。

我爱美丽的秋天!

朋友们，你们看见过西湖吗？如果没有见过，那就让我来告诉你西湖有多美吧！

西湖里有许许多多的鱼。鱼的颜色美极了，种类也很多。我看见最多的是金鱼，有红色的、橙色的、黑色的、白色的。

西湖的水也很美。那碧蓝的湖水是人们很少看见的，蓝地让你分不清哪里是蓝天哪里是湖水。我坐着船在西湖上游览，我静静地听着船浆激起的水的声音。

在阳光下，西湖的水亮晶晶的，美极了！

我还知道一个关于西湖的传说：相传古时候，天河两岸各住着一位仙子，东边的叫玉龙，西边的叫金凤。他们十分要好，天天在一起玩耍。一天早晨，他们起了个早。玉龙钻进河里，金凤飞向天空，游呀，飞呀，不知不觉来到一个仙岛上。“玉龙，玉龙！”金凤忽然叫起来，“你看这块石头多漂亮呀！”果真是块光亮夺目的石头！玉龙高兴地说：“金凤，我们发现仙石了，要是能把它磨成一颗圆珠子，我肯定它会变得更加光彩照人。那时，它也许会成为天地间最宝贵的宝物。”于是，玉龙、金凤立即把仙石打磨成一颗滚圆的珠子。他们又找来天河里的水，把它洗得更亮，使它变成了天地间最美的东西。这件事被贪心的王母娘娘知道了。她派一个心腹，在一天夜里偷走了那颗宝珠，并把它锁进深宫。一天，王母娘娘做寿。席间，她把宝物拿出来给众仙开眼界，众仙无不称奇。玉龙、金凤这天没有参加宴会。但是，正在仙岛上对坐垂泪的他们，忽然发现天空中有一道亮光直射过来。他们觉得那道光与宝珠放出的光芒像极了。于是，他们顺着光芒来到仙宫，发现宝珠竟然在王母娘娘手中。他们气极了，冲上去要抢宝珠。王母娘娘哪肯放手，拼命去护。这一来，宝珠竟骨碌碌掉向了人间。玉龙、金凤急忙去追，可惜晚了，宝珠已触地，霎时间，它变成了晶莹碧透的湖水——西湖。玉龙、金凤舍不得离开它，就变成了西子湖畔两座山峰——玉龙山、凤凰山，日夜守护着嵌在神州大地上的明珠——西湖。

这就是关于西湖的传说，你们知道吗？

宋代诗人有诗道：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。若把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

西湖就是这么美，美地与众不同。

[西湖游记小学五年级写景作文

写景作文主要的是在于景字。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于小学生写景作文写作技巧，希望可以帮助到大家！

⒈写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。

⒉可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。

⒊要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。

⒋写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。

⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?

⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。

写景作文写作要点

景物描写在记叙文写作中往往是必不可少的。可是许多同学在写作中不懂得景物描写的特点，有的描写模糊不清，有的分不清主次，有的缺乏情感，出现了许多不应有的败笔。那么，在记叙文的写作中应该怎样去描写自然景色呢?具体来说，景物描写应注意以下三个问题：

1、写景要有顺序。

人们观赏景物都有一定的规律：或定点环顾，或边走边看。描写时也应该顺其自然。例如老舍先生的《济南的冬天》一文，描写济南城周围的环境时写道：小山把济南整个儿围个圈儿，只有北边缺点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像把济南放在一个小摇篮里。景物描写与作者的定点鸟瞰相吻合，自然清晰，形象准确。又如凡妮的《野景偶拾》一文，按照沿途所见，依次描写绕村的溪流，山梁的小路、盆地的高粱、山坡的谷穗、旷野的幽静、落日的霞光、宛如绸带的河流和公路、华美如贝雕的田野和山林。移步换形，有如移舟前进，时过景迁，景观随之改换，给人一种身临其境之感。

2、写景要有选择。

写景时应要有所取有所弃，抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写，其它的景色则略写或不写。老舍先生的《在烈日和暴雨下》，为了突出天气变化的过程，就着力描写了杨柳的动态：一点风也没有时——枝条一动懒得动;有一点凉风时——枝条微微动了两下;风大起来时——柳条横着飞。通过杨柳的动态。显示了风的从无到有、由小到大，而对暴风雨降临时其它景象的变化，作者作了简略处理。这样，抓住特征，既形象地表现了天气变化的过程，又避免了描写的呆板重复，使得文字准确而精练。

3、写景要有情致。

人们观赏景物总是要带有某种感情的。因此，描写时也应该将这种感情一起表达出来，做到寓情于景，情景相映。鲁迅先生的《故乡》一文，反映旧中国农村衰败萧条，日趋破产的悲惨景象时，笔下的景色是苍黄的天空下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。而脑海中闪现出少年闰土的美好形象时，则为深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。景物描写之中渗透着作者爱憎分明的思想感情。以景促情，情景交融，有力地深化了文章的主题。

一年四季：春、夏、秋、冬，让人有不同的享受。春，让人温馨；夏，让人清新；秋，让人凉爽；冬，让人超凡。

春天是粉色的，是柔和的，是梦幻的。当春姑娘迈着轻盈的脚步，挎着五彩的小花篮来到大地的时候，一切都苏醒了，变得生机盎然了。小草探出了嫩绿的小脑袋；花儿绽开了笑脸；湖水好象也在欢迎春姑娘的到来，鼓起了掌，泛起一片片波纹；柳树妹妹则在岸边跳起了优美的舞蹈啊，这春天真让人心里暖洋洋的，就像阳光照在柔软的花瓣上！

夏天是绿色的，是清新的，是丰富的。你看！夏天才是最茂盛的，真的是百花齐放，绿树成荫。那出淤泥而不染、秀美的荷花；多姿多彩的月季；朴素、漂亮的夹竹桃；会唱歌的梧桐树这一切都让人感受到所有的绿色，让人心旷神怡。

秋天是金色的，是灿烂的，是凉爽的，那素雅清新的蓝天，使人心旷神怡、舒爽的感觉，这感觉就是秋的感觉。金色的秋天连羊肠小道都弥漫着果实的香味，丹桂真是十里飘香。落叶铺满地上，像金黄的毯子，人们走在这柔软的地毯上，舒服极了！你听这声音，真脆，真响！一阵风吹来，瞧，那遍地的落叶多像漫天飞舞的金蝴蝶呀，蝴蝶翩翩，勾起人们无限的遐想。

冬天是雪白的，是可爱的，是超凡的。雪精灵到来了，看，她还携着一个雪绒花的篮子呢，里面盛满了美丽的雪花。一阵狂风吹来，哎呀，篮子里的雪都飞了，飘飘扬扬的落下来。这些小精灵在空中跳起了欢快的舞蹈，风也感染了，在为它们伴奏呢！谁说冬日无语，谁说冬天是沉默的？我认为不，冬天是一样有感情的，一样有生机的。冬有迷人的诱惑，冬让人沉醉，冬有着别样的深蕴。

冬日虽然色彩凄惨地凋谢，花儿枯死，小河冰封，但是雪莱一句话说的好：冬天来了，春天还会远吗？四季是五彩缤纷的，是有味道，有感情的。我爱美丽的四季！

听到春游的消息，教室里一片欢呼声。大家异口同声地说：“耶！”我一蹦三尺高。大家还讨论着自己要带些什么。到了晚上，我兴奋得翻来覆去也睡不着。

我们坐着大巴车，兴高采烈地来到了宁波天宫庄园。

一进天宫庄园，一股春的气息迎面扑来。在导游姐姐的带领下，我们先进入了人口长廊。抬头一看，长廊上布满了像葡萄一样的东西。我喊道：“大家快看，上面的好像是葡萄！”

我们的科学老师连忙说：“不，它不是葡萄，它是紫滕花。”这种花紫莹莹的，软软的，怪不得我以为是一串一串的葡萄。油麻滕像蟒蛇似的缠绕着柱子。长廊右边有一条清凌凌的小河。岸边长着嫩绿嫩绿的小草。草地上长着零零星星的野花，点缀着草地。

接着，我们来到了人生长廊，这里非常有趣。长廊上悬挂着世界名人的简介。

然后，我们来到了天宫庄园最大的景区-——植物世界。沙漠景区，最吸引我的眼球。只见，景区里种满了仙人掌。有的像小矮人，有的像一株株甘蔗，挺立在沙漠里，上面长了一根根细小的钢针，有的像手掌，好像在对我们招手。

当然，这里也少不了仙人球。仙人球大大小小，一起蹲在地上，像皮球一样，但谁也不敢踢。而在热带雨林中，我们看见了各种各样，罕见的奇花异果。面包树最让我大开眼界，抬头一看，就像遮住了半边天。

最后，我们来到草地上，在轻柔的微风中，在灿烂的阳光中享用了一顿美味的午餐。我们的欢笑声在整个天宫庄园里荡漾着。

这次春游真开心！我真盼望着下一次春游的来临！

[小学三年级600字写景作文:春游

一年之计在于春，一日之计在于晨。春天来了，万物复苏，阳光明媚。在上学的小路旁，我发现了春天!

在上学的路上，有许多刚刚发芽的小草，显得生机勃勃。小草的头上还戴了一顶白帽子——露水。因为是早上。小草上的露水还没有蒸发掉，风儿吹过，小草摇晃着身子好像在得意的说：看我的帽子多漂亮啊!接着往前走，我又看见原来光秃秃的梧桐树上冒出了星星点点的绿色，因为它嗅到了春天的气息，正仰足了劲往外冒呢!走着走着，一阵香气飘入我的鼻子里，这是我们学校门口绿化带了的几颗梅花送来的。梅花开的正艳，它那美丽的色彩，让我看了十分入迷。梅飘香而送暖，梅花盛开说明春天来了!

我喜欢春天，她是那么的生机勃勃;我喜欢春意盎然的景色：春暖花开、万物复苏。我也不能辜负这大好美景，要好好学习，天天向上!

在温州大地的东南方，巍然屹立着一座古堡——永昌堡，它具有四百五十余年的历史，它经历了四百五十年的风吹雨打。我爱它，因为它有悠久的历史，是家乡历史的见证。

1552年，倭寇大举进攻温州、宁波、福州等沿海地区。明世宗嘉靖帝便派人在温州，也是我的故乡——永昌镇一带修建城墙。围住半个永昌镇，形成一个堡垒。 城墙以“回”字形建立，为了出入方便，人们在城堡的东、西、南、北面各开了四个城门：东门、西门、南门、北门。西、南、北三个城门只有一道门。因为敌军进攻一般都是打东门的，所以，惟有东门有两道城门。

东门的城门前有一条小河，河上有一座吊桥。吊桥的一端系着一根粗绳，连到城楼上。当年打仗时，将士们要想进城门，必须要城楼上的人放下吊桥，才能进入城内。

东门的城门里有一块空地，军队可以在这里开会。城门里还有一条贯通城堡的通道——炮道。炮道先环绕东门一周，在城墙上开了六个与野外对望的口子。在每个口子的里面架了一门小型土炮，打仗时可以向外射击敌人。炮道绕完东门后，又开始绕整个古堡。整个古堡每隔十米左右有一个烽火台，烽火台的正中也有一个炮眼，也架有一门小型土炮。

关于它，我哥哥口中有曾经给我讲了一个抗倭故事—— 有一次，倭寇大举进攻东门，经过一番的进攻，终于打通了东门。不，应该说是只打通了半道城门。别忘了，东门有两道城门里!敌军一进城，发现东门有两道城门，各个都像泄了气的气球。当他们知道中计时已经晚了。因为一名守城士兵已经翻墙出去，用石块堵住了敌军的退路。敌军见打不开城门急了，像无头苍蝇似的在城门里乱闯。可瞎急是没有用的。因为，守城士兵正用石块向下砸，砸得敌军血肉模糊，敌军就在这城门内全军覆没了。

正因为它阻止了倭寇一次又一次的疯狂进攻，保护了永昌人民，又打开了温州经济大匣，在温州事业上立下了赫赫战功，所以我爱它。

当徐徐秋风冉冉吹过你身边时，你会想些什么呢？可能会想到田野里那遍地金黄的稻谷，可能会想到燕子们成群结队地飞向南方，有可能会想到路边芳香多情的桂花树。

而我，却想到那悠悠的落叶。对，就是那平常又独特的落叶。

瞧，它们每一片都是有着独特个性的小精灵。每一片叶子的叶脉都纵横地交错在一起，这些优美的曲线都象征着自然之美，流畅而不失条理。它们可真是个天生的艺术家。在风的催促下，换上了它们亲自缝制的漂亮衣服。

银杏叶换上了朴实典雅的浅金色连衣裙，像一把把为人们拂去焦热的小蒲扇；枫树叶穿上了最豪华的喜气洋装

在风中摇摆着身子；松树任然四季常春，不过它还是披上了墨绿的外衣，看起来更加精神了。

眺望整片树林，红、黄、绿这三种颜色占据了你的眼睛，让人眼花缭乱，拼成一幅幅亮丽的风景画。

不时还发出哗哗啦啦的清脆声，仿佛置身于幻想的境界里。走进树林，一幅流光溢彩的画页印在你的脑海里。它们在空中跳起了浪漫的华尔兹，如诗如画，让你流连其间。

这时，你情不自禁地伸出一 只手，想要接住它。可它们却在空中和你调皮地玩起了摸小猫儿的游戏。你一下子冲上前去抓住它们，哦，扑了个空，再来！

你在树林里不停地和它们打转儿，把你弄得晕头转向、不知所措时，它们开心地笑了。真是一群鬼精灵！古灵精怪。

一片叶子挣脱了大树妈妈的拘束，一下子跳到我手上。呀！我感受到了，这是秋的温度，这是秋的气息，这是秋，它在我手上。一阵风吹来，把秋带走了，它飘得很远很远……

在这个秋天里，我不为金灿灿的稻谷所震撼，我不为小巧的燕子所眷恋，我不飘香十里的桂花树所迷醉。我只钟情于它秋天的落叶。

[小学秋天的落叶写景作文

山坡上，秋姐姐一吹哨，水果娃娃都赶来了。苹果的脸红了，像一个个小灯笼；梨子一定是连夜赶来的，身上还穿着月光般的衣服，闪闪发亮；红红的枫叶像一只只蝴蝶，随风舞动。秋天像一个调皮的娃娃，悄悄地把大门打开了。

一眼望不到的边的稻谷像金色的海洋，美丽极了；枫树的叶子落到地面上，秋风吹动枫叶发出沙沙的声音，像一个小姑娘为我们弹琴伴奏；小蚂蚁把枫叶当作运动场，它们搬着东西来来往往，川流不息。

秋姐姐呼呼地吹，吹到了山林间，菊花仙子听到了，慢慢的把花瓣打开，盛开出了五颜六色的花；水果娃娃看到了，也笑开了脸，苹果的脸红红的，梨香香的——藏着好多好闻的气味，香极了。大雁看见了，边飞边说：电报来了，催我们到南方去呢！喜鹊听到了，急忙衔来树枝造房子

好一派繁忙的景象，秋天真美丽呀！

[美丽的秋天小学生优秀写景作文

冬天下雪，对北方人来说，是太平凡不过了。但是，对我们南方人来说，却是千载难逢!

今天清晨，天还未大亮，我刚一起床，便感到全身冷飕飕的，我往窗外一看，啊!天上掉洗衣粉?不对啊!我立刻穿好衣服，拉开窗子，仔细瞧瞧，啊!下雪了!我这才恍然大悟起来。我迅速吃完早餐，急急忙忙去上学。路上，雪并不大，像美丽可爱的蒲公英一样漫天飞舞，夹杂着雨水一起落下来;有的像棉花一样缀满在树叶上，好似一蔟蔟小白花，特别是在汽车灯光照射下，犹如无数的金银珠宝挂在树梢上，银光闪闪，好一片银色的世界!

我们不知不觉地来到了学校。在操场上，同学们纷纷丢掉雨伞，三五成群互相嬉笑着，追逐着，有的伸开冻红的小手去感受雪的存在，有的张大嘴巴去品尝雪的滋味……

大家欢快地跳啊，跳!唱啊，唱!仿佛自己也变成了快乐、自由的雪花!

夏天轻悄悄地走了，秋天轻轻地来了。

果园里，红彤彤的苹果衬托着绿叶，梨子穿上了黄袄，葡萄和石榴犹如珠宝点缀着枝头，柿子提着小灯笼乐了。远处传来一阵悠扬的音乐，原来是蔬菜们在举办“秋天晚会。”

辣 本文来自高考资源网

公园里，调皮的秋姑娘把红墨水扣翻了，不偏不倚全落在枫树姑娘的绿衣裳上。菊花绽开了花瓣，一股清香扑鼻而来，与桂花的香气相互融合，香气馥郁。

天空中，一行大雁从空中掠过，秋天的天空，万里无云，大雁有了更宽广的活动天地。

秋天是一个欢乐的季节，一个丰收的季节。

[走进秋天小学生写景作文

秋来了，踏着用金黄色落叶铺成的地毯，悄无声息地来到了我的身边，没有声音，也没有影子，让人捉摸不透。

秋，没有夏的热情澎湃，没有冬的银装素裹，更没有春的生机盎然。秋，只有淡淡的，淡淡的梦幻般的气息。

春天，是诗人们的季节;夏天，是姑娘们的季节;冬天，是孩子们的季节。而秋，秋是谁的季节呢?我说：秋是农民们的季节，是收获的季节，是梦一般的季节。

秋是雨的季节。秋天的雨虽不如春雨那么细密轻盈，但也有它独特的韵味。俗话说：“一场秋雨一场寒”，的确是这样，秋天的雨，一下就是好几天，雨滴凉凉的，滴在手上凉冰冰的，带着一股莫名的寒气，把远处的山儿都染成了灰白色。撑起一把小花伞，走在秋雨中，看着小雨滴从伞上滚下来，抚摸着微微有些冷的空气，这，便是一种另类的享受。

秋天是落叶的季节。看!树上原本苍翠欲滴的树叶儿由绿色变成了黄色，被秋风一吹，就连蹦带跳地，如同蝴蝶一般地打着旋儿落了下来。落叶归根，树叶儿们飞到母亲的脚下，化作尘土，滋润土壤，就这样结束了自己短暂而充实的一生。

望着落叶儿，望着秋雨，我不禁发出感叹：秋，你没有春的生机勃勃，但是，你有的，是一种春所没有的，与众不同的美!

夏爷爷已经远远离去，美丽的秋姑娘也就来了。

一阵阵风吹来，秋高气爽，人们脱下了花裙子，短裤，短袖，都换上了长裤和长袖。

果园里热闹非凡，葡萄架上的葡萄成熟了，像一颗颗紫色的珍珠;秋风一吹，桔黄色的柿子好像在荡秋千;苹果红得像小朋友的脸;桔子鼓着大肚皮，洋洋得意地说：“你们看，我这金灿灿的连衣裙漂亮吗?”

原野里，红色的高粱排着整齐的队伍接受农民伯伯的检阅;一大片一大片的水稻远远望去，仿佛一片金色的海洋……

秋风吹过，金黄的树叶像一只只美丽的蝴蝶在翩翩起舞，回归大地妈妈的怀抱;树叶落在地上，小蚂蚁们发现了，有的把树叶当作自己的小床，舒舒服服地在上面打盹儿;下雨了，有的小蚂蚁把树叶顶在头上，为自己遮风挡雨;有的把树叶当作自己的足球场、篮球场……

树叶落在池塘里，小鱼游过来，把树叶当作小伞为自己挡太阳;青蛙把树叶当作自己的歌唱台;小蜻蜓把树叶当作自己的机场，歇歇脚。

枫叶红了，远远望去，犹如一片红艳艳的彩霞。枫树叶子像一片片鲜红的小巴掌。

秋天真是绚丽多彩，我爱这美丽的秋天。

伴随着初升的红日，朝霞的色彩印在教学楼上，使原本美丽的校园更美丽了。我踏着轻快的步子来到学校，映入眼帘的是一幢白色的教学楼，上面写着八个醒目的大字：文明诚信，乐学创新。

校园的环境很整洁，一走入校门，两排绿化带随着风发出沙沙的响声，好像在欢迎我们的到来；操场上，风儿呼呼地刮着，却没有扬起一点灰尘。

在操场上，遇到同班同学或认识的朋友，会互相问好，遇到老师，也会说一声：“老师好。”

走进教室，阳光透过玻璃窗，将温暖和光明送进了教室，让教室显得宽敞、明亮。教室里，同学们有的在看书，有的在背诵课文，还有一些同学在赶紧补作业。教室也很干净，虽然窗户不是经常扫，但是地板每天都有扫和拖，所以每天进来，我们都可以看到干净的地板。

在校园里，老师要讲课的得力助手-——电脑。在课堂上，大屏幕会放送出课件，让我们学习到知识。

而在这个校园里，有一位默默无闻的奉献者——黑板擦。当老师讲完课的时，黑板擦就被同学们在黑板上擦来擦去，被擦得又扁又小，可是有的同学还用力把它往墙上拍，可怜的黑板擦，它宁愿贡献自己，也要让同学们学到知识，可同学们还这样对它！

校园中最重要的引导者，人类灵魂的工程师——教师，他（她）无私地吧知识传授给了我们。老师，没有华丽的舞台，三尺讲台一块黑板擦就是您挥洒人生的天地。面对几十双渴求的眼睛，老师义无反顾地用自己的声音，播洒爱的阳光、智慧的甘霖。伴着老师声音的旋律，学生学会了用灵魂去唱歌，用真诚去追求。

校园，这个奠基了我一声基础的校园，我爱它，我爱它的整洁，我爱它的无私奉献，我更爱它领导着我走向成功的道路。

[我爱美丽的校园小学写景作文

奔流着，穿越着，山溪时不时发出各式各样的韵律。有的低沉委婉有的缠绵细密，有的高昂激奋，宛如一支多声部的乐曲，撒落在翠谷芳涧。空闲时，我常常伫立岸石上，任悄然入耳的流水声裹袭了自己，几乎达到“月好风清听不眠”的地步。

桃花溪水绕过九曲十八弯，闪着碧莹莹、蓝幽幽的光波，由西边淙淙跳跃而来，在桃花谷抖了抖身姿，便又汩汩撒欢朝南奔去。

五月的小溪，水退了，浅浅的，像铺着薄薄的一条蛋青色绸带。溪里园润的石头，如顽皮的孩童的脑袋，光溜溜的探头探脑，把绸带撑破了，冒出亮生生的水花儿。水花儿呢，又缠着绕着那光光的小脑袋，抚 弄、戏耍、汩汩地唱着、笑着，还跳着。

温泉出自朱砂，有时可以从水中捧出它的本色，但它汇聚成潭，特别在游泳池里，却好像是翠绿色的，蓝得发亮，像晴朗的天空。

清泉从石缝泻出，其声如玉，其色如空，溅起无数细雨，润湿了碎石子，滋生出绿洲一片，萋萋空心草，掩映着泉流。

蜿蜒曲折，清澈见底的泉水流淌在祠庙殿宇之间，在明丽的阳光下，像一条银龙在翻滚、跳跃。

田野是美丽的，是无边无际的。那儿有许许多多的庄稼，被雨水冲洗之后，黄的如黄金，那绿如翡翠叶子上滚动的水珠，在阳光下闪烁着灿烂晶莹的光彩。可是我们学校??人民小学，既没有一棵棵庄稼，也没有肥沃的土壤。但是，它依然是一片美丽的、无边无际的田野。我们则是一棵棵幼小而脆弱的庄稼，老师是甘甜雨露，是辛勤的园丁，让我们健康、快乐的生长。

田野中，那一棵棵绿油油的小苗是健康的苗子，就像我们现在各个方面都优秀的学生，老师这时就像一滴滴甘甜的露珠，使他们吸收到更营养的肥料，让这些优等生吸收到更多的知识，使他们变得更加优等，这样在以后才会越走越好。

但是，在一大片田野中，拥有的不仅仅是绿油油的健康的小苗，一些又枯又黄的病苗是在所难免的。而那些病菌大多都是网络游戏、漫画等之类容易使我们小学生分心的东西。这时老师就像一个个辛勤的园丁，并不会因为苗子生病了而放弃了它，相反，更加照顾它了，找他谈话，在下课时放弃休息来帮助他，努力做到让它和其它苗子一样，让“病菌”减少到最少。

我们已经六年级了，在小学阶段就像秋天金黄的稻子，就要被割下了。以后，说不定我们会为国家增光添彩，人民小学中的其它幼苗也会为国增光，那么人民小学就是一片希望的田野。同时也证实了我们常常说的一句话：今天，我以人民小学为荣明天，人民小学以我为荣。

乡间有二八月看巧云之说，这话半点不假。

在二月和八月，天空分外清澈，云彩格外美丽，姿态变化万千。不信，你看天边，那云仿佛是在草原上放牧的“羊”群，咦，它们怎么不跑呢？哦，原来，它们正在吃草！吃饱后的“羊”群慢慢挪动了，越走越远。云变了！变成了一簇簇、一缕缕的“棉絮”了。

这时只见天上又出现了一些纤巧的云朵，它们多像星罗棋布的蘑菇呀！让人情不自禁地联想到一场山雨润酥了大山之后，催发出形形色色的蘑菇。我们像小鸡啄米似的采呀采，人喊谷应，闹沸了山洼……

刹那间，天空中来了一条“巨龙”，它的嘴里含着一颗闪着金光的龙珠，慌慌张张地向前腾飞，还不时回过头来张望着。旁边，另一条“巨龙”也不甘示弱，紧追不舍，似乎要夺回那颗龙珠。我想，这就叫“双龙戏珠”吧！

看！这边的云又像什么呢？哇！这不正是汹涌澎湃的“大海”吗？突然，“一石激起千层浪”，波涛翻滚，海面卷起了一层层“巨浪”。

瞧瞧呀！天空中那一片洁白的云朵宛如一群曲颈划蹼的天鹅，把我们领进了《天鹅湖》那美丽的神话意境之中……

白云本来就漂亮，再加上太阳用神奇的画笔涂抹，就更加妖娆多姿啦！那破晓时的漫天朝霞，色彩斑斓，极其壮观！犹如一湖莲花怒放；又如宝库打开，放射出迷人的奇光异彩……

当夕阳滑下西山的时候，残存的火种点燃了西山上的棉絮云朵，形成了一片片熊熊的火烧云；像极了一个巨幅的灯光布景。

啊！云呀！你就像是一幅名贵、美丽的油画！又像是一首首优美、可爱的诗作！

[观云小学生写景作文400字

秋天来了，天气变凉了，叶子变黄了。

大风呼呼一吹，金黄的叶子就刷刷地往下落，有的像一把把小扇子，有的像一只只翩翩起舞的花蝴蝶……它们给大地盖上了一层暖暖的秋衣。

踩在枯叶上，发出“咔吱咔吱”的声音，好像秋天演奏的歌声。听着这美妙的歌声，我想起了那嫩绿的叶子为我们遮阳的情景。

果园里许多丰收的果实你挤我碰，争着让我们去采摘呢!在花园里，五颜六色的花开得漂漂亮亮，好像在说：“快来欣赏我们吧!”

一抬头，就看见大雁忙着往南飞;一低头，就看见小蚂蚁在忙运粮食。

秋天是一个多么美好的季节啊!

游客们，大家好！欢迎大家来到世界遗产——颐和园。很高兴成为大家的导游！大家叫我文慧好了。非常高兴今天能陪各位一起游览颐和园。

你们看，我手指的就是有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一望不到头。这条长廊有七百多米长，分成二百七十三间，每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有那两幅是相同的。游客们可以仔细欣赏。

我们继续向前走，大家看，这是万寿山脚下。上面一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那是佛香阁。下面一排排金碧辉煌的宫殿，是排云殿。

我们一起登上山看看吧，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。看，正前面，昆明湖静的像一面镜子，绿的像一块碧玉。游船、画舫在湖面上慢慢地滑过，几乎不留一点痕迹。

我们来到昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有式样不同的石桥，两岸栽了数不清的垂柳。有座桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着狮子，这么多狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。

颐和园的景色说也说不尽，看也看不够，现在，请大家在游玩的时候，不要乱扔果皮和食品包装袋，不要到危险的地方去。

祝大家玩得愉快！

四年级:文惠

早上，我一起来就肚子痛，后来，我把昨天吃的东西全吐了出来，我的肚子一会儿痛，一会儿不痛，把我弄得头晕脑胀。可是当表姐说要带我和表哥一起去丹城玩时，我高兴得一蹦三尺高，就顾不上痛了。

我们来到丹城，快到中午了。表姐带我和表哥到德克士好好地吃了一顿，共花了六十多元哩。

下午到了，我、表哥、表姐来到丹城公园，我们一起走了进去。一走进公园，表姐就给了我十元钱，说：你们去玩吧，用完了就没有了。

我们首先买了两张电瓶车的票，我和哥哥一人拿着一张票，我们来到电瓶车的游戏场地，看到了各种各样的电瓶车，有坦克型的，有赛车型的我把票给了工作人员，。我坐上了一辆赛车型的电瓶车，我右脚踩开关，两手握住方向盘，当我刚想向前用电瓶车撞表哥时，却没撞到他，只见他笑嘻嘻撞过来。我只好连忙转动方向盘向左拼命逃跑。当他兴致勃勃地在撞别人时，我就趁机开过去撞他，结果撞到了他的车身，他想还击也来不及了，因为五分钟已经过去了。我们一蹦一跳地跳下电瓶车，又去买其他的票了。

我们又买了一张双人碰碰船的票，来到碰碰船的游戏场地，把票给了工作人员。我和表哥就一同坐上同一只碰碰船，表哥当驾驶员把方向盘握得死死的，我只能当旅客了，我心里难过极了！因为我没玩到碰碰船。短短的五分钟马上就过去了。

后来，我们还玩了画画今天可真是个快乐的新期二。

[丹城公园小学写景作文