四年级作文:最有趣的游戏—挑战精彩20篇
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1000有趣的游戏作文1000字
全文共 1100 字
+ 加入清单下课了,兴趣班的老师见我们学习非常苦闷,便给我们玩了一个有趣的游戏。一听到“游戏”两个字,班级的气氛一下子活跃起来。
老师笑着说:“别急、别急,先听我说游戏规则:按1、2、3、4、5……的顺序,如果是质数,就拍手;如果是合数或1,就报数。报错、拍错、没报或没拍的就淘汰。淘汰后的第一个人又从1开始。”我心想,万一超过100怎么办,100以上的质数我还记不住呢!只听老师又笑嘻嘻地说:“你们不要担心超过100,我还没有见到过玩过100的同学。”我相信这么简单的游戏,肯定没问题。
游戏开始了。全班一下子安静下来,每个人都屏息凝视,聚精会神呢地听着别人报的数。“一、啪、啪、四、啪、六……”全班只剩下干脆的报数声和拍手声。突然,只听坐在我左边的那位同学说:“十七!”马上就有人激动地跳起来喊:“报错啦报错啦!十七是质数,要拍手的!”报错的那个人仿佛瞬间明白了,尴尬地抓着头,一脸悔恨的样子。我猜他心里一定在想:我怎么这么不仔细,第一轮第一个就被out了。淘汰了一个人后,我瞬间紧张起来,生怕下一个报错的人就是我。这样一紧张,我反而分散了注意力,丝毫没有注意到已经轮到自己了,更别说听清前面那个人报的是什么。我顿了一下,停住了,没报也没拍没。全班的目光集中在我身上,我感到自己就像一只受到惊吓的小鹿,“蹬蹬蹬”地想要跑起来。我虽然就这样出局了,但是暗下决心,下次一定要仔细点。
第二次游戏开始了,有了前一次的经验,我越来越镇定,我觉得这局我会坚持到最后。随着时间的推移,场上的人越来越少,被淘汰的同学愈加兴趣十足,仔细地聆听着场上的报数声和拍手声。谁知,又一个突发情况!我前面的人轮到27,可他却拍手了,然而我跟的很紧,脱口而出:“28!”我后面的那个人也跟了上去拍了手。这时老师宣布我们三人淘汰。我愣住了,没报错啊,29那位同学也跟着说我也没错啊。原来,是27的错误,我没有发现,从头开始,所以都错了。班级里霎时响起了对他的“夸奖声”:“你太厉害了,自己‘光荣’事小,还顺便带下了两个同学垫背一起‘光荣’。”这位同学一听到“夸奖声”,只好苦笑着对我们两个小兄弟抱拳道歉。大家看到他抱拳道歉的样子,更是乐开了花。我也是喜不自禁。
游戏进行了几轮后,我们有了更多的经验,在同学们的小心谨慎下,报的数字也越来越高,“75,76,77,78,啪,80……”,有个同学在83又出现了错误,真是太可惜了!这时老师微笑着对我们说:“你们的进步很快,学习能力很强,也很用心,目前是几个班中表现最好的一组。”班里顿时响起了热烈的掌声,同学们都很开心。
拍质数真是一个有趣的游戏,不但丰富了我们的课余生活,更是让我们加深了质数的印象。
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篇1:一次有趣的游戏作文400字
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+ 加入清单今天,我们在语文课上玩儿了一个有趣的游戏,游戏的名字叫“贴嘴巴”。上课铃声响起,王老师迈着轻快的步伐走进教室,对我们说:“上课之前,我们先玩一个游戏。”然后王老师在电脑上放出一张可爱的小熊猫,我仔细一看,小熊猫的嘴不知道哪里去了。王老师说:“我们这个游戏的名字叫贴嘴巴。”我们都以为很简单,可是一看游戏规则,我就感觉有点难了。规则是这样的:1,用红领巾蒙住眼睛;2,蒙住后不能偷看;3,在原地转三圈,贴上去后不能移动。
第一个走上去的是平时班里最活跃的XXX,他一步一步丈量着距离走上讲台,看起来胸有成竹的样子。但是老师给他蒙上红领巾,又原地转三圈之后,他就摇摇晃晃地一下把嘴巴贴在了胳膊上。全班同学哈哈大笑。还有第二个,三个”””终于到我了,我上去一贴,然后就听到一点儿笑声和掌声,王老师问我贴好了没有,我回答说好了,可是我把红领巾一拿下来,就知道同学们在和我开玩笑,原来我把嘴巴贴在了熊猫肚子上。这节课真有趣!我真开心!
篇2:有趣游戏的作文示例
全文共 483 字
+ 加入清单我们班最喜欢在睿达教育玩游戏了,一玩起来就忘记一切烦恼,所有的疲劳都烟消云散。这不,我又迷上了一个有趣的游戏——我猜我猜我猜猜猜。
游戏规则是这样的:老师事先在四张白纸上写一句成语,一纸一字,比如:龙腾虎跃。请四位游戏者站在一排,在他们背上分别贴一张纸,接着手拉手围成一个圈,转三圈,然后解散。每人竭力去看其他三个人背上的字,例如看到龙、虎、跃,就可以举手向主持人报出背上是一个腾字,先猜出者为获胜。
游戏开始了,第一组的同学纷纷跑去讲台。开始转圈了,有几个人偷偷地看了贴在别人背后的字。转完了三圈后,她们连忙散开,想尽一切办法让别人露出字来,可是每一个人都很机灵,都靠在墙上,根本看不见。。有一个人非常聪明,看见了其中两个的字。她便知道那个成语是波澜壮阔而那两人分别是‘壮’和‘阔’也就是说她一定是波或阔,于是她猜是阔。哈,竟然蒙对了,她赢了。
紧接着,轮到我这一组,我们开始转圈,再转圈过程中,我也不是很老实,我看了别人的字。转完三圈后,我们散开了,我还暗自得意呢!不料,一散开就被被别人看到了自己身后的字,这些人实在太聪明了。
这一节课真是有趣啊!
[有趣游戏的作文示例
篇3:有趣的“天马行空”游戏作文700字
全文共 737 字
+ 加入清单看到“天马行空”这个词语,你一定会想到那些不着边际的事情,那些让你脑洞大开的事情。没错,今天我们就要在课堂上玩一个叫做“天马行空”的游戏,想不想参加进来呢?
我和同学们都正襟危坐,等待老师宣布游戏规则。老师神秘兮兮地走进教室,不紧不慢地说:“全班同学被分为四组,每组同学分别写一方面的内容,第一组写一个时间,第二组写人物,第三组写地点,第四组写干什么。这样,从四组中任意抽出四个同学,他们手中的词语就能连成一句很有趣的话。”还没等老师宣布完游戏规则,我们已经跃跃越试,纷纷准备起纸张来。
我拿出一张纸,抓耳挠腮地想:我们组分到写人物,我写谁好呢?写一个伟人呢,还是写一个卡通人物?写同学呢,还是写一个虚构人物?是呀,别看写一个名字这样简单的任务,此时此刻对于我来说,倒是显得困难不少。嗯,不能犹豫了,还是写“哆啦A梦”吧,因为我很喜欢它,特别是它的大口袋,太神奇了,居然能变出千奇百怪的东西。再看看其他三组的同学,也都各个眉头紧锁,正在苦思冥想自己要写的内容。
“老师,我写好了。”一声尖叫突然打破教室的平静,原来是皮猴子小刘,他一边举着手中的纸条高声叫着,一边目光把全班同学都扫视了一遍。老师也看了看全班同学的进度,之后宣布:“游戏开始!”游戏从第一组的一个同学开始,只听他不紧不慢地报到:“2099年”,紧接着是第二组的一个同学:“杨过”,然后是第四组的一个同学“在屋顶上”,听到这里,同学们已经压制不住笑声,有的同学已经“噗”的一声笑出声来。最后,第四组的一个同学把这句话补完整:“上课。”“哈哈哈”教室里顿时如沸水锅般喧哗起来,“2099年杨过在屋顶上课。太搞笑了!”皮猴子小刘又幸灾乐祸起来。
游戏继续着,欢声笑语在教室上空此起彼伏。是呀,语言的魅力就是如此神奇,不是吗?
篇4:有趣的传话游戏作文600字
全文共 746 字
+ 加入清单徐老师口中的“惊喜”是什么呢?我疑惑不解,难道是打引号的惊喜?但徐老师神秘又调皮的眼神,不正告诉了我们答案吗?那会不会是A部的委员要在今天讲PPT?中午吃饭时,我咬着筷子,用手托着脑袋,猜测着徐老师口中的“惊喜”。
始料不及,“惊喜”居然是全班被罚静坐!也许是因为我们太吵闹,不认真听徐老师讲话。可是,我分明又觉察到徐老师犀利的眼神中仿佛带着几分笑意,像是在期盼着什么……果然不出我所料,当教室里的投影仪显示出“传话游戏”时,一切都真相大白了。教室里顿时欢呼雀跃,笑声、欢呼声、打闹声,响成一片。
“传话游戏”的规则很简单:由第一个人把指定的话传给下一个人,直到传到最后一个人,那个人就起立说出原话的内容。
徐老师先让我们组做一次示范。张芮菡接到指定内容后,便迅速传给第二个人……当胡栀夏转过身来将口令传给我时,她把嘴凑到我耳旁,用手做成一个喇叭的形状说道:“他们好像说‘一个小孩叫……’后面我就不知道了。”
不知道?我焦急万分,嘴中念着:一个小孩叫……叫……好像叫小杜?……这个绕口令我在书上看过!
我把身子转向王彦穆,用手挡着嘴,轻声道:“一个小孩叫小杜,上街打醋又买布。买了布,打了醋……”怎么办?我不会了。万一徐老师传的是整首绕口令,那我们组岂不失败了?我尴尬地笑笑:“后面的我不会了,你就只写这点吧。”王彦穆有些失望,目光暗淡了些,但也只能接受这个答案。他提笔就写,在大家期盼的目光下,王彦穆拿着写好的答案,大声念到:“一个小孩叫小杜,上街打醋又买布。买了布,打了醋。”念完后,徐老师笑道:“你们自以为聪明,但是……”投影仪上显示出正确答案——一个小孩叫小杜,上街打醋又买布。我们的答案错了!我们组的同学遗憾地长叹了一声。
后来,同学们的传话更是让人捧腹大笑,教室里一直回荡着同学们的欢声笑语。
篇5:有趣的游戏作文400字
全文共 405 字
+ 加入清单今天我坐到座位上的时候,发现一个袋子。老师打开它,一股香味扑鼻而来,有人说是糖,有人说是巧克力。到底是什么呢?原来是巧克力呀!
大家都想吃,但老师说要玩游戏才能吃,我心想:吃巧克力还要费这么大的力气啊!
是什么游戏呢?游戏的名字是:猜猜在哪只手。游戏规则是,老师请班上的同学把巧克力藏在手里,双手放在背后,可以随意交换,再把手伸出来,让我们猜巧克力在哪只手里。
游戏开始了,老师请了一位同学,她接过老师的巧克力藏好,开始让我们猜。我们都想吃巧克力,但要猜对。我心想:肯定在那只大的手里面!我们最后终于猜对啦,能吃巧克力了!
我们还要玩一次,老师让我们两两一组,对着猜。我让另外一个人猜,心想:一定要让她猜错。我把没有巧克力的那只手握得紧紧的,让她上当!不过她没有被迷惑,她猜对了。她让我猜的时候,她一直在看她的一只手,我想她一定是把巧克力藏在这只手里了!果不其然,我猜对了!
我们都特别开心,因为我们都得到了两个巧克力。
篇6:有趣游戏作文
全文共 482 字
+ 加入清单"咚咚咚——",教室里响起一阵鼓声,你们一定很好奇,这是干什么呀?原来,我们金笔作文四级一班正在玩"击鼓传球"的游戏呢!
我们玩的"击鼓传球"可不是传着谁谁就表演,而是传着谁,同桌两个人一同上台,面对面,吹水里的乒乓球,谁吹的多谁就加分。
比赛开始了,我的心"怦怦"直跳,每当气球传到我手里,我就心惊胆战,就赶忙往后传,心想:千万别到我这停。球在我们手上传来传去,像龙一样。突然,鼓声停了,球落在我的手中。我平静了一下心情,信心十足地走向讲台。我和同桌手按着桌子,头顶着头,好像要斗牛似的。"预备,开始!"老师喊道。我飞快地吹,可乒乓球好像故意和我作对,怎么也吹不动。费了九牛二虎之力,终于和对手打成平手,三比三。
最引人入胜的就数高龙PK王盛,王盛以迅雷不及掩耳之势,快速地吹掉了五个。搞得高龙只有招架之功,没有还手之力。高龙只是闭着眼睛轻轻地吹,比赛结束后他变成了落汤鸡,满脸是水,我们看了之后哈哈大笑,太精彩了。
比赛在欢声笑语中结束了,而我们所有同学还沉浸在这有趣的游戏当中。老师说:"游戏不在于分数,在于过程,只要认真观察体会,就能写出好文章。"真想再玩一次呀!
篇7:四年级记一次游戏的
全文共 405 字
+ 加入清单今天来到了教室,老师让我们挑战自己的画画极限。我怎么都觉得老师是往我伤口上撒盐,因为我不会画画,还让我闭上眼睛画,好难啊!
结果老师居然让我先来,我有点担心。老师让我先原地转三圈,转完了之后感觉到非常想吐,老师捂住了我的眼睛让我画,我感到非常害怕。
但是在同学和老师鼓励下,我有了勇气!
首先我画了一个火柴人的脑袋,然后给它画了两个点当做眼睛,再给它画了一个十字当有力的四肢,最后我给它画了一双飞毛腿,后来我又想了想给它画了一把剑作武器。
我心想我画的火柴人一定是最好的,可是听见他们的笑声,我有点担心。我睁开了眼睛,发现我的火柴人眼睛在下巴上,嘴在头外面,而且“剑”还把脑袋给戳穿了。
我一看脸就红了,但我觉得真好玩!
轮到陈雨萱了,她先画了一个皮球似的脑袋,又画了一个波浪线,最后画了一个像衣服一样的东西和脚。
她告诉我们她是公主,我说:“你这是上了断头台的公主!”同学们和老师牙都笑掉了,她的脸都红了。
这个游戏真好玩。
篇8:记一次游戏四年级的
全文共 459 字
+ 加入清单在一次活动,我玩了个简单的游戏叫作“百发百中。”
百发百中的游戏会给你两个乒乓球和一个筐,只要丢进去就好了,虽然听着规则很简单,但丢进去就很难了,站着丢大多都是丢出去的。
小明同学摆好筐,给每个来玩的两个球让他们丢,我看到,他们不是丢了一个,就是两个,要么就一个都投不中。“哐、哐、哐”的声音一直在耳边响,小明同学每看到一个人投进了两个就会说:“你怎么这么厉害,是不是你早就练过。”“没有。”他回答。
马上就要到我了,别人的投球给了我极大的勇气和鼓励,让我的心里毫无退堂鼓,到了我的时候,我的同学在一旁看着我,我拿起球,轻微地弯下身子,瞄了瞄,随风一丢,“哐”球应声入筐,同学惊讶的哇了一声,还给我鼓掌。我像刚刚那样,随风一丢,球差一点就进去了,在筐的壁旁擦边而过,最终还是被大风刮了出来。小明同学对我说:“可惜了这么好的一球。”如果风姐姐轻点就不会被吹出来了。我想。同学们对我说:“不要丧气了,我们一个也没中,不还没有丧气吗?”这句话给了我再来一次的勇气,这一次我全都中了。
我明白了:不要因为小事而烦恼,也许可以再来一次。
篇9:记一次游戏作文600字四年级
全文共 977 字
+ 加入清单“哈哈哈,哈哈哈……”一阵阵欢笑声从春雨班传出来,今天大家为什么这么开心呢?如果你想知道,就跟着我去看看吧!
“叮铃铃!叮铃铃!”一阵清脆的铃声响了,林老师踩着小碎步走进教室,然后不声不响地把一张桌子推到了讲台前面,同学们立即叽叽喳喳地问道:“老师,为什么搬桌子呢?”我和胡馨桐目不转睛地看着林老师。只见她拿出四只小杯子,将分别贴着“时间”、“地点”、“人物”和“事件”几个字样的杯子,一一摆放在桌子上。我被弄得如丈二和尚摸不着头脑,不禁心想:咦?这林老师葫芦里卖的是啥子药啊?正想着,林老师开口了:“今天,我们来玩一个与众不同的游戏哟!”一听到“游戏”两个字,同学们高兴得手舞足蹈,连平时在学校上课乖巧的我也坐不住了,兴奋得直拍手。
游戏正式拉开了序幕,老师把我们分成了四个小组:时间小组、地点小组、人物小组,还有事件小组。她又每人发了两张小纸条,笑眯眯地说:“同学们,你们先在纸条上写好自己相对应的词语,放到杯子里面,然后我会抽三位同学上来,在每个杯子中都拿出一张纸条,再拼成一句话读给大家听。”一拿到纸条,有的同学拿起笔刷刷地写了起来,有的同学呆呆地看着天花板在冥思苦想,而我不紧不慢地写好了两个答案,三下五除二地折起来放进杯子里。教室里安静极了,连一根羽毛飘落在地的声音都能听得见。
最令人期待的时刻到了,林老师开选了,同学们赶紧高举小手,大喊“我!我!叫我!”在林老师左右为难的时候,突然将目光锁定安静坐在座位上的我,就叫了声:“潘雨欣!”我开心得像只小白兔,蹦蹦跳跳地“跳”上讲台,小心翼翼地各抽出一张,又一张一张地打开,正在我打开的那一瞬间,我的眼睛蓦然瞪大了,张开小嘴,太不可思议了!林老师赶紧在一旁说:“念呀!念呀!”我才读起来:“阳光明媚的清晨,武则天在臭天沟里擦鼻涕。”天呐,中国第一个女皇帝竟然跑到臭天沟,还做这么不文雅的事,真是太搞笑了。顿时大家笑翻了天,笑声一浪比一浪高。接下来又有两名同学上台抽纸条,令我印象最深的是张安琪读的:1949年10月1日,岳飞在太阳上潜入水底。岳飞虽说是大名鼎鼎的,但从太阳上一下能潜入水底,这也太能掰了!大家又哄堂大笑起来,有的笑得在拍桌子,有的笑得在地上打滚,还有的和同桌笑得抱成一团。教室仿佛成了个游乐园,欢笑连连。
从这个快乐的游戏课堂中,我学到了:平时造的句子可不能乱用,不然会闹出大笑话的哦!
篇10:四年级记一次游戏作文
全文共 467 字
+ 加入清单平时在学校里,我们都是听话的好孩子,今天,我们却要和老师对着干。这是为什么呢?
原来我们是在玩一个听口令,做动作的游戏。
怎么玩呢?就是老师要你蹲,你就千万别蹲,让你的对手蹲,如果老师让你和对手蹲,你就马上站起来,总之和老师说得相反就可以了。
今天我们的游戏开始了,为了增强游戏的难度,老师给我们俩取了一个代号,何佳豪是青菜,我是萝卜。
“青菜萝卜一起蹲。”老师一声令下。刚才兴致勃勃的何佳豪,现在却迷迷糊糊地蹲了下去。而我却一激灵,然后果断地站了起来。“啊哈,我一局,真是大快人心啊。”我欢呼了起来。
第二局,何佳豪信心满满地走上来,“这局我肯定能打败你,萝卜。”我反敬他一句:“走着瞧,青菜!”老师又开始发令了:“青菜蹲,萝卜站。”我果断地蹲了下去,而何佳豪却死死地盯着我,然后也随之蹲了下去。我又赢了!
经过一番发令、做动作,几个轮回下来,我以八比二的大好成绩战胜了何佳豪。
我总结了我胜利的原因,一是我认真地听老师的口令,二是我积极的用反向思维来领导我的动作。虽只是一个小小的游戏,但是包含了做事的道理——凡事都要认真地去,积极的动脑筋呀。
篇11:有趣的拼句游戏作文450字
全文共 452 字
+ 加入清单张老师先给我们讲好游戏规则,然后将我们分成四组,并告诉我们一组写“名称”,二组写“在什么地方”,三组写“怎么样”,四组写“干什么”。
张老师还给我们每个人发了张纸条,同学们拿着纸条开始写了,瞧!同学们有的绞尽脑汁地在想,有的提笔就写,有的左顾右盼,不知该写什么好。不一会,我们便都写完了。
老师见我们写完了,便将纸条收了回去放成四堆,然后让同学们分别走上台,从四堆纸中各抽出一张,组成句子。我们摸出的纸条拼成了很多有趣的句子:“宋小宝在大狮子的肚子里生气的游泳。”“大S在女厕所里开心地跳舞。”“刘智伟在铅笔盒里快乐地踢球。”听完这些句子,同学们哈哈大笑起来,有的笑得前俯后仰,有的笑得眼泪都流出来了。
还有更好笑的:“小明爸爸在美女身边节哀地跳舞。”“鹿晗在茅坑里伤感地跟外星人大战。”“大S在女厕所里安心地打鸡蛋。”笑得大家直叫肚子疼。
有趣的拼句游戏结束了,同学们都意犹未尽。这次活动使我们明白了用词准确性是多么重要,也明白了学习其实是一件快乐的事。
篇12:有趣的捉迷藏游戏
全文共 507 字
+ 加入清单昨天,是一个风和日丽的好日子,我们怀着万分高兴的心情在果园里,进行了一次快乐的捉迷藏游戏。
一来到果园,同学们欢快的喊叫着争先恐后的冲进了树林里,安静的果园顿时边得喧哗起来,看者我们那兴奋雀跃的样子,老师对我们说:“同学们,咱们在这果园里做捉迷藏游戏吧!”同学们立刻异口同声的喊:“耶!太棒了!”接着,老师把我们所以的同学分成两组。
游戏开始了,我们这组先藏,大家都弯着腰,悄声细步的、贼头贼脑的想各地所藏身的地方跑去,我在藏了一棵高大的树后面,可我顾头不顾尾,衣服的一角露了出来,我察觉会被捉我们的人找到,就又寻藏身之处,突然,我发现一棵梨树正好能挡住我的身子,就藏在了那里,我一边监视那些捉我们的人,一边寻找逃走的路线。这时,有人发现了我,就大声喊:“快来啊!那个树后面有一个人!”我发现大事不妙,撒腿就向营地跑,一连闪过几个人的追捕,正得意洋洋的跑向营地时,赵文韬一个箭步冲上来,把他押回了“堡垒”。我们藏的人全军覆没了,但还不停的说笑着……
这回我们该捉他们了。我的眼睛方法是不够使了,不知要到哪去,一个人以迅雷不及掩耳之势冲向“堡垒”我着急的叫着,但只听那人一句“不好!”便中了我们的埋伏,我高兴的叫了起来……
篇13:有趣的贴鼻子游戏
全文共 411 字
+ 加入清单星期五下午第二节课,吴老师满面笑容地走进教室,对我们说:“我们来玩‘贴鼻子’游戏!”我们听了,马上欢呼起来。这时,老师指着贝莎事先在黑板上画的两个小丑对同学们说:“你们分成两队,谁来为它们贴上鼻子?”“我!”“我!”同学们都嚷了起来。“依婷来吧!”吴老师递给依婷一团橡皮泥,用红领巾把她的眼睛蒙上,领她来到黑板上。只见依婷两手乱摸,一会儿,她认为选好了位置,把“鼻子”用力一按。啊!小丑的鼻子到了嘴边。同学们都哈哈大笑起来。依婷摘下红领巾,看了看自己的“杰作”,也不好意思地笑了。
过了一会儿,轮到我上去贴了。我十分紧张,浑身血管像要爆炸似的。我提心吊胆地把橡皮泥按下去。只听见一阵说话声。我贴错了吗?我心里头简直就是米老鼠踩转轮,一直安定不下来。接着又听见一阵掌声,我连忙把红领巾摘下来。我贴对了。我顿时心花怒放,就像久旱的小苗喝到了春雨。我回到座位上时,心里美滋滋的,比喝了蜜还甜哩! 就这样,我们度过了快乐的40分钟。
篇14:有趣的游戏作文800字
全文共 821 字
+ 加入清单“加油,木头人!加油……”作文班这是在干什么呢?一阵阵呐喊声从教室里传来,此起彼伏,都快把红卫教育城的房顶给掀翻啦!哦,原来他们在玩儿逗笑人大战木头人的游戏呢,让我们去看看吧。
游戏规则非常简单,选一个木头人,两个逗笑人,在一分钟之内,如果逗笑人将木头人逗笑了,逗笑人就胜利了。如果木头人忍住不笑、不动、也不说话,木头人就胜利了。
首先,老师点了段如飞上去当木头人,只见段如飞大摇大摆的走上讲台,就像一只大腹便便的企鹅。走上讲台后,他双手背后,双脚叉开,两眼盯着天花板,面无表情地站着,就像一个冷酷无情的杀手。接着,老师喊了陈星宇和梁梦怡上台。只见陈星宇和梁梦怡大步流星地走上讲台,好像已经胸有成竹,能把木头人逗笑似得。陈星宇一上去就跟梁梦怡窃窃私语,梁梦怡也不时会意地点点头,真是诡计多端啊!
当老师扯着嗓子,大声喊道:“三、二、一,开始。”陈星宇就跳到段如飞面前,可段如飞此时一直双眼盯着天花板,就像一座冰雕似的,一动不动,完全没看见陈星宇似的。陈星宇急了,只好使出了最后的杀手锏,他翘起兰花指,屁股左一扭,右一摆,就像一个正在跳广场舞的老奶奶似的,又像是喝醉了酒的醉汉一样,摇摇晃晃得走着。台下观众们顿时哄堂大笑,有的笑得前俯后仰,有的笑得用手捂住肚子,有的笑得瘫倒在地上。而木头人段如飞此时却熟视无睹,就像此事跟他无关似的,仍然两眼目不转睛的盯着天花板,似乎要把天花板盯出一个洞似的。
当老师大声喊道:“三、二、一,时间到。”段如飞迅速将双手从背后放到了腿的两边,双脚放松,目光移向陈星宇,冲到他面前,气势汹汹地说:“陈星宇,我要跟你拼啦,你想憋死我啊!”说完,就抬起拳头,好像下一秒就要打倒陈星宇似的。老师宣布,“这一轮木头人段如飞获胜。”教室里顿时响起了一阵阵雷鸣般的掌声,还有的同学为他竖起了大拇指,在为他点赞。
我也为段如飞点赞,为他的沉着、淡定,为他的注意力集中而鼓掌。
同学们,你们喜欢这个游戏吗?喜欢的话,也可以来笔畅作文班来玩儿。
篇15:四年级记一次游戏主题
全文共 238 字
+ 加入清单吃了晚饭,我们一家人一起在客厅里玩手影游戏。
我伸出手,把大拇指和食指一捏,剩下的三只手指往上一翘,墙壁出现了一只优美的孔雀头。妈妈不甘示弱地从厨房里跑出来,她用双手搭在一起,墙壁上出现了一只凶猛的雄鹰,妈妈的手指轻轻一动,雄鹰就飞走了。爸爸不慌不忙地说:“我也会。”爸爸把手指缠在一起,墙上出现了一只山羊,小山羊“咩咩”地叫着,好玩极了!
雪白的墙壁热闹起来了。瞧,两只小马正在跑步比赛呢!一只母鸡正在笼舍里孵蛋,两只小白免正在抢一根胡萝卜呢。
哈哈哈,家里传出一阵阵快乐的笑声。
篇16:四年级记一次游戏
全文共 496 字
+ 加入清单在体育课上,老师教过我们玩抢位置。规则是有八个格子,有六个人站在外面的格子里,有两个人站在里面,外面的六个人可以换位置,而里面的两个人要去抢。
听完老师说过规则后,同学们都跃跃欲试。终于,老师让我们去找人玩了,我们立马找到了自己的好朋友。
游戏开始了,我没抢到位置,所以,我就要去抢别人的位置了。我先紧紧地盯着一个人,只要他换了位置,我就一定可以抢到。可是这个方法好像太明显了!
所以我们就你看着我,我看着你,就这样僵持了很久,最终我不盯着他了,他一看我走了,就迅速地和别人换了位置。当我回过头时,他早已换好了位置,手舞足蹈地看着我,好像在说:“你看,你没有抢到我的位置吧!”我生气也跺了跺脚,涨红了脸。我下定决心,一定要抢到位置。
第二轮开始了,我又换了一个方法,这个方法就是我假装走开,然后等他们换位置的时候冲上去,这样就可以轻松地抢到位置了。果然,他们以为我已经去看其他人所以就换了位置,但他们不知道,其实,我还在看着他,所以,我抢到了位置,我开心得又蹦又跳,心里想“太棒了!太棒了!我抢到位置了,我抢到位置了!"
这场游戏让我知道干一件事,不能只用一个方法,要多想想别的方法,这样才能取得成功。
篇17:记一次游戏作文600字四年级
全文共 656 字
+ 加入清单“哈哈哈哈,哈哈哈哈……”这声音是从哪传来的呢?原来是从四八班教室里传出来的。他们在干什么呢?让我们一起去看看吧!
“叮零零,叮零零”上课铃声打响了,赵老师大步流星地走进教室,拿起一只粉笔就在黑板上画了8个可爱的娃娃,可是他们都没有鼻子,这到底是要干什么呀!同学们七嘴八舌的议论开。赵老师摆了摆手示意大家安静下来,说:“今天,我们玩一个游戏,什么游戏呢?就是画鼻子游戏,大家想不想玩。”同学们异口同声地回答道:“想。”
我们先分成十个小组,赵老师问:“哪一组先上?”同学们听了争先恐后地举起手,都想让自己组先来最后赵老师选定了十小组。十小组的八位同学听到老师让他们组先画,高兴地手舞足蹈,赶快跑到了黑板前面,依次站好。
老师让他们用红领巾把自己的眼睛蒙上,然后原地转5圈再画。十组画的还算准确的是赵利,其他同学有的把鼻子画到了头上,有的把鼻子画到了眼睛上,有的把鼻子画到了嘴巴上,还有的把鼻子画到了耳朵上……逗得我们哈哈大笑。
轮到我们组上场了,我站在黑板前,偷偷的用手比划了一下画鼻子的大概位置,然后用红领巾蒙住了自己的眼睛,当我转了5圈后,转的昏头转向,根本分不清东南西北了,我摸索着走到了黑板前面,把刚才估测的位置忘了个干净,只好在黑板上随便画了一笔。只听见同学们哈哈的大笑声,我赶紧摘下红领巾一看,呀!我把鼻子画到眼睛中间去了,我也没忍住不好意思地笑出声,连一向严肃的赵老师也露出了微笑。
通过这节课,我明白了有意义的游戏不仅能锻炼我们的表达能力,而且能够增强同学之间的交流与合作,我们以后要多做一些有益的游戏呀!
篇18:一个有趣的游戏叙事作文
全文共 649 字
+ 加入清单今天上午,天气晴朗,万里无云,我像往常一样,坐着干净舒适的大巴来到作文班。我刚进教室,老师也跟着进来了,他满面笑容的对我们说:“同学们,今天我们做一个游戏,好吗?”“什么游戏?”我们都瞪大了眼睛,老师说:“老鹰捉小鸡!”“耶!太棒了!”我们高兴的欢呼道。
我们先将桌子摆在一块儿,上面整齐的堆放着大家的书本,当做老鼠的“精神食粮”,接着,我们选择了讲台当做“鼠窝”,把黑板当做“猫洞”,整个游戏就布置的井井有条了。万事俱备,只欠东风——选人了,“小才女”李文红自告奋勇:“老师,让我来当猫吧!”她长得非常矮小,而且聪明伶俐,真像一只可爱的“小猫”,轮到选老鼠了,我们这可犯了难“谁来当呢?”正当大家束手无策时,我走了过去,对老师说:“让我来当吧!”大家看我手脚灵活,两只“老鼠眼”炯炯有神,正好适合当“老鼠”。
一切就绪,随着老师一声令下,游戏开始了。我趁猫不注意,一个箭步冲了过去,夺走了好多“精神食粮”,初战告捷!再看那只可爱的小猫咪,低着头懊悔不已。第二局开始了,由于“小猫”吸取了上一次的教训,这句显得格外谨慎,紧紧地护住“粮食”,生怕丢掉一丝一毫,刚开始,我们紧张的对峙着,都想瞅准机会攻击对方,围着“粮食”来回周旋,谁也不肯“先发制人”,渐渐地,渐渐地,猫有些耐不住性子了,开始向我的领地靠近,我一不慌二不忙,眼睁睁的盯着这只“傻猫”进入我的圈套,突然,我向前一跃,猫以为我要进攻,赶紧往回跑,谁知,我这招是“声东击西‘,趁她愣神之际,赶紧冲上去,“吞”掉了所有粮食。
啊!这个游戏真有趣啊!
篇19:有趣的游戏作文200字
全文共 271 字
+ 加入清单今天说是去参加亲子嘉年华活动,仔细说就是去参加各种有趣的游戏。
游戏有很多,如:30秒夹弹珠、纸飞机大赛、小猫钓鱼等,其中我最喜欢的是30秒夹弹珠游戏。
30秒倒计时开始了,我在心里默默的数着:29、28、27、26……,一边也在小声地说:一颗、二颗,我夹了两颗以后便怎么也夹不起来了,滑滑的弹珠在筷子中间滑来滑去,我越急,夹的速度也就在变快,然而快是不好的,我夹得越快,弹珠滑的速度也越快。“10、9、8……3、2、1!”30秒到了,我只夹了两颗弹珠,我像泄了气的皮球似的,放下弹珠,灰心丧气的走了。
虽然有些地方表现得不够好,但我还是非常开心!
篇20:四年级记一次游戏作文例文
全文共 655 字
+ 加入清单一天我们玩了一个游戏,游戏的名字叫骑马打仗。
这个游戏需要六个人,把这六个人分成两个组,每个组三人,然后两个组各自选择一个人当马头,当马头这个人可以矮一点,但是一定要力气大,这样才能撂倒对手。再选择一个人当马背,当马背这个人最好是胖胖的,最重要的是要有耐力,因为这样才不会走几步就精疲力竭了。最后那个人当骑士,骑士最好是身材瘦小,最重要的是要有平衡力,这样才不会从马背上滑下来。但是游戏最重要的是策略。
两组骑马打仗就要开始了,我们在场的每个人都像打了鸡血一样,高兴的大叫,我也高兴的手舞足蹈,心情如同五颜六色的烟花一样绽放开来。同学们锣鼓喧天,像炸开了锅,同学们都在为各自喜欢的队加油,(因为有一对大约全都是我们班的大力士,那一对全都是瘦小的人),所以我给这两个队起名叫胖队和瘦队,比赛开始了,瘦队先按兵不动,不知道在搞什么鬼,胖队大步向前走,我感觉瘦队十有八九已经没有力气了,不然怎么会在原地一动不动呢?胖队走到了他们的面前,往后退了一点点,又往前走了一点点,这样的动作做了好几遍,我敢肯定他们一定在拖延时间,因为那个队一定想速战速决,不然他们一会儿就累倒了现在瘦队已经陷入苦战,忽然几个动作让占上风的胖队完全败下阵来。我也改变了想法。胖队才走了几步,刚想往后退,结果瘦队的马头踩住了敌方马头一脚,胖队的骑士,立即把手伸过去想抓住对面的骑士,没想到,瘦队已经退了好几步,谁知,瘦队又来了一个回马枪,以相同的动作把胖队的骑士给抓到了地上。
看来,没有强弱,只要善于看到自己的长处,利用好自己的长处,就能能更胜一筹。